欢腾的小溪有一个梦想散文

欢腾的小溪有一个梦想散文（共8篇）

欢腾的小溪有一个梦想散文 篇1

欢腾的小溪有一个梦想散文

冰是睡着的水，孕育着深厚的激情。而纷扬雪花是水在空中跳着的芭蕾。一场场演出过后，把自己的款款深情化作哈达献给群山，让险峻与柔美终生相伴；把内心的纯净化作一袭婚纱穿在日月之间，让黎明和黄昏从此相恋。

高原上厚厚的积雪，在阳光的照射下，闪着一道道刺眼的光。这光线太过锋利，斩断心中耿直的情绪，慢慢融化成水滴，滴落在泥土里，悄无声息。水滴在汇集，越聚越多，从泥土中渗出一股水流，开始了一场梦幻般的游戏。

小小的溪水流进山谷，拍打着岩石。发出一串串悦耳的声音，如同琴弦上跳动的音符，演奏着不解的风情。又似窗前摇曳的风铃，缓缓地唱着催眠曲，哄睡了顽皮的精灵。

山谷中，小草青嫩挺拔，鲜花浓香淡雅，笨重的蜗牛也忍不住寂寞，顺着枝茎攀爬。岩石上的青蛙被洗刷一新，变成了王子。翩翩起舞的蝴蝶，正在续写美丽的神话。几只啄木鸟笃笃的雕刻着树干，破土而出的蘑菇正等待着小红帽的出现。小溪唱着悦耳动听的歌曲，温柔而欢快的`流淌着。就像是一条飘动的绿绸，舞动着这块富饶美丽的土地。

潺潺的溪水从黎明流到黄昏，从阳春流到金秋。从山谷的木桥下窜出，带着奔向大海的梦想，穿过高山，流过湖泊，才发现自己变了模样。内心的倔强使浪花翻涌的更高，当初的渴望让步伐变得匆忙。早已不见当初的腼点与羞涩，取而代之的是波澜与壮阔。小溪变成了江河，绕过秀丽的村庄，穿过笔直的桥梁，来到城市，华灯初上，到处粼粼波光。分不清哪里是西山，哪里是东港。

江河来到入海口，褪去最后的喧闹，平静的融入大海，在海的心里寻找着自己的梦想。这梦想里有一个超级月亮，她发出温暖柔和的光，照射着一个幸福的神往……

欢腾的小溪有一个梦想散文 篇2

作为一个职业人或者职业者。要想干好本职工作, 首先得有职业追求或者说职业梦想。那就是通过从事该项职业找到职业的人生价值, 那就是对得起这份工作, 对得起所从事的职业。从我踏入教师这个职业, 我就抱定要认真对待这份工作。做好教师职业, 我最初的想法就是要教好书, 对得起我的学生/我也做过成为一名优秀教师的职业梦想, 希望自己在教师这个舞台上留下自己耕耘的身影, 让学生记住这位曾经为他们成长付出心血的老师。我想这也许就是我最初的职业梦想吧。随着时间的流逝, 我在教师岗位上也在不断的努力着, 也从事了教育中不同的岗位, 也经历学校管理工作岗位。慢慢地, 我渴望用我自己对教育、对学校管理的理解, 并通过不断的学习认知, 希望通过自己经营一所学校、带领一批教师去承担起教育、培养学生的责任, 促进他们健康成长、全面发展, 希望在学校管理中实现自己心中的教育思想, 为山区教育做点贡献, 培养出更多更好的人才。这就是我在不断的教育实践中逐步形成的教育追求, 或者就是我一生的教育梦, 我希望能够展示自身的价值。

直到近段时间来, 通过认真阅读《中国梦》读本, 我对教育梦想有了一些新的认识和看法, 也对做一名好校长有了一些认识, 现在从以下方面谈谈我的一些认识:

一、教育梦想是实现中国梦的基础

中国梦是中华民族的梦, 是中华民族伟大复兴之梦, 是中华民族强盛之梦, 同时也是每一个中华儿女的梦。中国梦的实现是中国特色社会主义建设制度自信、理论自信、道路自信的充分体现。中国梦的实现需要凝聚中国力量、需要弘扬中国精神、需要走中国道路。实现中国梦、强国梦、富民梦的基础是什么?那就是教育。因为教育的振兴, 教育能够托起明天的太阳, 国家的强盛, 国力的竞争归根结底是人才的竞争, 全民族素质的提高需要教育, 全民族素质提高是科技发展的基础。只有建立在高素质的民族素养上的科技才能不断创新, 我们民族才能具有不竭的动力。

教育寄托着民族的未来和希望。中华民族教育的梦想是以教育振兴为已任, 以高度责任感培育中华民族振兴的一代新人。按照素质教育要求, 要培养全面发展、全体发展、全层发展的下一代, 我们培养的是要具有强烈的社会责任感、具有创新精神和实践能力的下一代公民, 他们将承接历史重任, 传承中华文明, 扛起中华民族伟大复兴的历史大旗。教育的梦想就是以素质教育为载体, 以新课程改革为推手, 实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制。突出面向全体学生、促进学生全面发展, 着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。这也应该是每一个教育人肩上的责任和追求, 更是每一个教育人的梦想。

相信只有每一个教育者都有了这样的教育梦想, 那么才会更加具有责任感、使命感、紧迫感, 每一个教育者才会主动地、自觉地、全身心地投入到教育事业中去, 教育梦想的实现也是中国梦的重要组成部分, 中华民族伟大复兴就指日可待了。

二、校长要有致力于教育的追求, 心怀振兴中华民族的教育梦想

校长来源于教师, 但要高于教师。这里主要是指校长首先是教师, 是一个教育工作者, 应该具备一名教师的情怀, 更应该具备立志成为一名优秀教育工作者的情怀和追求。校长在学校是一名教师, 但不只是一名教师, 是学校教育的组织者、发起者、管理者、参与者、实践者。在一所学校, 校长的教育梦想比教师更容易实现, 更容易付诸行动。

为此, 作为新时代的校长, 要心怀中华民族教育梦想, 要时刻为振兴中华民族教育为己任, 要为民族复兴培育英才, 要以提升中华民族整体素质为己任。校长具备了宏伟的教育梦想, 才会在具体的学校工作中, 有了教育责任的担当, 才会将学校的发展、教师的发展、学生的发展视为自己工作的责任和目标, 才会真正地去追求学校的发展, 关注教师的成长, 实现学生的成长和成才。

三、校长的教育梦想是通过教育思想引领学校的发展而实现的

作为一个校长, 应该有教育梦想。因为校长承载的是一所学校的希望、所有教师的希望、所有学生和家长的期望。所以办好一所学校, 带领全体教职工, 促进学生的身心健康与素质全面提升, 成长为社会有用人才。

要实现这一目标就需要校长是一个有思想的人。校长要结合学校发展, 确立学校办学思想和办学理念, 要明确办学目的与培养目标, 要有办学长远规划、中期规划、近期工作计划, 明确任期内各阶段办学目标。要有清晰的管理思路和管理思想, 重视学校文化建设, 突出特色学校建设, 要重视学校干部教师两支队伍建设, 紧紧依靠两支队伍办学。明确学校教育的核心和关键所在, 突出搞好学校教育管理与教学管理工作, 以学生全面发展为核心的办学水平提升为终极目标追求。

校长的思想是学校的灵魂所在。校长要将自己的思想落实到学校建设与管理的各个环节, 要落实为学校的办学思想、办学理念, 学校的校风、校训、校貌, 学校的文化等, 校长的思想要成为学校教师精神的灵魂。所以校长要在管理实践中不断吸收丰富发展成熟完善自己的办学思想。结合学校实际, 坚持按照教育规律办事, 创新工作方法, 追求管理的最高层次, 逐步实现文化治校, 引领学校的不断发展, 办学水平的提升。

四、重视学校管理实践, 促进学校办学水平的不断提升

要做一个好校长, 我的理解在具体的实践工作中主要做好以下几方面:

1. 继承和发扬学校办学思想和办学理念:

作为一个校长, 首先要处理好继承与发展的关系, 管理一所学校, 要挖掘自己前任校长业已形成的学校办学思想、理念、精神、文化、特色等有宜于学校继续发展的优秀的成果。通过理解消化吸收, 注入自己思想的成分, 找到自己思想与学校原有传统的结合点, 形成具有自己特点的新的学校办学思想、理念、精神、文化、特色等。处理好继承与发展关系, 既反对否定一切, 又要克服一切照搬不误。只有把自己对教育的理解、对学校办学的理解融入学校中, 才会在管理中迸发出新的活力。

2. 正确把握好学校办学方向和培养目标:

作为一个校长, 上级把一所学校交给你。一定要把握好学校办学方向, 我们的学校教育必须坚持社会主义办学方向。同时, 我们的培养人的目标必须为社会主义国家和建设事业培养合格的建设者和接班人。办好一所学校绝不能偏离这个办学方向和办学目标的。

3. 结合实际制定学校发展中长期规划:

作为校长要把自己的管理思想告诉全体员工的最好办法就是制定任期中长期规划。有了明确的规划实际就是让员工明白了你的奋斗目标和期望, 员工能够明白你校长想干什么, 追求什么, 要达成什么目标。这其实也是校长办学思想的具体化和物化。结合学校工作实际制定学校五年和十年发展规划, 要把任期内学校发展的主要目标、任务、内容规划好, 在具体的工作主要依据规划来予以落实。

4. 建构现代学校管理机制, 逐步实现科学管理到文化管理转变。

学校管理首先要解决的是制度建设:建立健全学校工作管理规章制度, 要对学校过去的制度规章进行清理, 摒弃不符合学校发展需要的制度规章, 结合学校管理实际制定、补充、完善新的规章制度。学校规章制度力求全面规范, 具体应该涵盖制度、岗位职责、管理办法、管理措施、管理要求、考核办法、考核方案、奖惩制度、职务晋升等。

其次是要建立完善工作机构:学校要建立以校长为核心的行政工作机构, 这个机构既是学校的行政领导和管理机构, 同时又是业务指导机构, 构成人员职责明确、分工协作。要加强党组织建设, 充分利用党组织的战斗堡垒任用和党员干部模范带头任用, 保证党的领导不偏离方向。要重视群团组织建设, 特别是学校工会组织、教代会、职代会的建设和完善, 充分发挥教职工民主参与、民主决策、民主管理职能, 让学校管理权力在阳光下运作。还有就是完善学生会、学生团委会的建设工作等。

第三是遵循科学管理基本要求, 认真落实管理工作:落实管理工作全方位, 做到事事有人管, 人人有事做。坚持学校工作决策科学化、民主化, 管理过程制度化、精细化, 管理环节完备, 做到计划、执行、检查、总结、提升各环节到位。在学校管理工作中, 坚持层级管理原则, 特别强调各级管理人员的执行力及相应决策能力的培养。各分管领导、处室主任、年级组、教研组等工作任务明确, 分工合作, 不推诿、不扯皮。学校将过程管理结果与终极目标结果均纳入考核, 实现管理的制度化、规范化、科学化。

第四是逐步从科学管理上升到文化治校:管理的基本理念是“管是为了不管, 而达成更好的效果”。学校在科学管理达到一定程度后, 学校要注重提炼学校文化, 提炼学校精神, 寻找师生员工共同的精神追求, 要把学校工作目标、远景规划内化为教职工的自觉行动。学校要在制度管理基础倡导人本思想、民本思想, 让学校的每个人都有主人翁精神、真正做到爱校如爱家。倡导师生员工自主管理、自我管理, 用学校文化影响人、陶冶人、培养人, 用人文精神塑造人。整个校园形成一种积极向上、积极进取的良好风貌, 实现管理的最高层次, 文化治校。

5. 善于抓住牛鼻子, 突出学校重点工作和中心工作:

校长在学校工作中的主要任用是决策, 是出思想、出办法、出点子。但是校长也要重点关注学校中心工作, 我认为校长要关注的两个重点或者中心工作一是教师队伍建设, 二是学生的教育问题。教师队伍建设更应该是校长工作的中心工作, 一个校长好的思路、好的思想要得以实现, 需要有一批教师的落实。如果校长是学校的大脑, 那么教师就是手脚。只有优秀的教师队伍才是一所好学校的重要保证。学生的教育问题无疑是学校工作的核心工作, 校长的教育观是什么, 那么学校就会培养什么样的学生。一个优秀的校长会更加关注学生的全面素质的培养, 更加关注全体学生的发展, 更加关注学生学会做人, 然后才会关注学生会不会做事的问题。所以校长不管工作多忙, 不管什么理由都不能忽略教师队伍建设和学生教育的问题。这两个问题解决好了, 学校的办学效益自然会好, 办学水平也会自然提升。

6. 重视学校文化建设, 走特色发展的道路:

做一个有梦想的吃货 篇3

爷爷辈的吃是为了温饱，我们现在的吃是为了品尝美味。我最喜欢看的电视节目是《舌尖上的中国》；我知道肯德基最新的产品是什么，什么时候打折；我知道哪家店的果汁最纯；我还知道“八大菜系”……

我就是要做一个“美食达人”，想想，这样的生活多好！可以坐在优雅的西餐厅里切牛排、喝红酒；可以到路边摊吃烧烤、吃火锅；可以去特色老字号吃北京烤鸭、状元蹄……

爸爸妈妈出差旅游不用问就知道给我带什么礼品，当然是地方小吃。我嘛，只要出去玩，除了在网上搜景点做功课，就是了解当地的代表食品。现在全家出游的时候，关于吃什么这个问题，我可是最专业的顾问。

我十八岁前的目标是吃遍苏州的每一家美食店，三十岁前的梦想是吃遍全中国各地美食，四十岁的时候就要吃遍世界！我会带一个DV机，边吃边拍，边发表我的品尝体验。等到五十岁的时候，就可以把我的DV整理制作成《舌尖上的世界》。那时候，我喝一口汤就可以报出里面所有的配料，说出它的营养成分。

那时候你们应该叫我什么？哈哈，不是“吃货”，而是“美食鉴赏师”啦！这是多么让人激动的称呼啊！

指导老师/王永林

《我有一个梦想》教学设计 篇4

学情分析:学生对演讲并不陌生, 但演讲辞的特点及如何把握其特点, 学生并不熟悉。就本篇演讲辞而言, 学生还有国别与时代的距离感, 因而学习兴趣并不浓厚。一部分学生学习积极性不高, 不能主动地投入到学习问题的探究中来。

教学目标:

知识和能力:

1.通过诵读, 掌握品味情感的多种表现方法。

2.品味语言, 能够评价演讲者的表达方式以及表达的效果。

过程和方法:

1.通过角色转换, 在体验、交流、碰撞中, 激发思想火花, 提高阅读能力。

2.从不同的角度品味情感, 进行探究性阅读和创造性阅读, 发展学生的想象能力和创新思维。

3.品味语言, 体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法的特点, 感受其思想、艺术魅力, 发展审美力和语言表达能力。

情感态度与价值观:

通过由学生收集、整理、总结奴隶制度下黑人的悲惨境地, 学习、理解马丁·路德·金为平等自由而奋斗的崇高精神, 培养高尚的情操。培养学生信息素养的筛选与整合能力。

教学重点、难点:

学习多角度地阅读, 体味文本的感召力, 获得对优秀作品常读常新的体验。

教学媒体设计:

让学生在课前上网搜集整理奴隶制度下黑人生活的素材 (可以是文字, 也可以是视频) , 以便了解文章的写作背景;查找作者马丁·路德·金的生活经历, 以便更好地感受这篇演讲的魅力。我节选了马丁·路德·金现场演讲的视频片断, 让学生感受现场气氛, 更好地品味情感。

教学流程:

一.导入

今天我们来学习一篇著名的演讲《我有一个梦想》。说它著名, 是因为作者马丁·路德·金是个不平凡的人物。他是什么人?还有, 这篇演讲也因特定的背景而著名, 那么它是在怎样的情况下发表的呢?

在这篇演讲中, 他代表广大黑人发出了正义的呼声。那么, 美国的黑人究竟遭到了怎样的不公的待遇?之前让同学们查阅了当时美国黑人生活的资料, 请同学们来展示一下。

课件视频:美国电影《汤姆叔叔的小屋》片断

学生活动:学生介绍这次演讲的背景, 并展示收集、整理的黑人的悲惨生活的资料, 有文字的, 也有视频资料 (节选自电影《汤姆叔叔的小屋》) 。

二.教学过程

(一) 体会情感, 激发兴趣

马丁·路德·金的演讲, 调动了场下所有人的情绪, 让他们跟着自己的情感脉搏一起跳动。

指导同学通过课前预习, 从多角度思考作者的演讲具有的巨大感召力。

生1:再好的演讲辞, 如果碰不到一位激情饱满的朗诵者, 也会黯然失色。所以, 我认为马丁·路德·金当时的演讲一定是饱含激情的。

生2:他的演讲辞写得既优美又有气势, 运用了比喻和排比等多种修辞。

生3:他讲出了黑人的心声, 自然倍受欢迎。

师补充:我们要想真切地感受到这份心声, 有一种很好的方法, 就是角色转换法。现在, 设想我们就是当时听众中的一员, 或是黑人, 或是白人, 我们会有怎样的感受呢?

(二) 自主选题, 合作探究

设置了三个研讨组:朗诵组、角色转换组 (黑人或白人) 和修辞组来感受马丁·路德·金演讲的情感魅力。

学生活动:学生四人一个组合, 选取一个问题组进行探究。学生把承担的问题总结整理记录, 上交老师。

朗诵组:聆听和指导学生通过朗诵来品味作者的情感。

生1:朗诵第10~14段, “绝不会满足”, 应读出坚定的语气, 表明了马丁·路德·金的立场。“不”这个字, 更应读得简短而有力, 更展现了黑人绝不妥协的坚定立场和坚决斗争的顽强精神。

生2:朗诵第18~26段, 金提出的梦想是那样的美好, 语气里没有大海咆哮般的愤怒, 而是潺潺小溪般的轻灵、柔美, 给人憧憬。

生3:第28段和第32段都有歌词, 这些歌词的朗诵应是节奏舒缓的, 洋溢着欢乐的情感, 那美好的梦想象一只和平鸽把欢乐的祝福传遍美国的每个角落。

教师小结:朗诵可以比较直接地体会作品的思想感情, 朗诵时要根据需要恰当地选用一些表现方法来增强表达效果。

课件投影:表现方法———停顿、重音、语速、语调、节奏

修辞组:

指导学生从修辞的角度品味语言, 进而体味情感。

生1:第1段把“林肯的庄严宣言”比作灯塔的光芒, 给人光明, 给人温暖, 给人希望。

生2:第2段把“黑人的生活环境”比作“穷困的孤岛”, 很形象地写出了黑人倍受歧视的生活困境, 令人同情。

生3:第4段把“没有实践的诺言 (《解放黑奴宣言》) ”比作“空头支票”, 给人一种空欢喜后的失望感受。

生4:第6段把“自由平等的理念”比作“爽朗的秋天”, 给人一种清爽、舒适感;把“义愤填膺的情绪”比作“酷暑”, 让人难以忍受。

运用了排比修辞:

生1:第2段由“一百年后的今天”引领的几个排比句, 把黑人生活的悲惨现状一幕幕展示在大家面前, 令人悲哀, 同时也催人警醒。

生2:第18~26段用排比句来表达马丁·路德·金的“梦想”, 这些“梦想”又如一幅幅美丽的画卷展现在大家面前, 让人听到了欢笑, 闻到了芳香, 感受到了甜蜜。

生3:第29~32段, “让自由之声”响遍美国每个角落, 运用了排比修辞, 很有气势, 具有巨大的鼓舞作用, 这些自由之声仿佛一股股的热浪滚滚而来, 此起彼伏, 震撼着在场每一位听众以至所有美国人的心。

教师小结:修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中, 追求最佳表达效果的言语实践。最佳表达效果就是指“准确、鲜明、生动、形象”。

课件投影:表达效果就是指“准确、鲜明、生动、形象”

角色转换组:指导学生通过角色转换来设身处地地感受听众的内心世界, 从而品味真情。

生1:假如我是一位黑人, 我听到马丁·路德·金的演讲中提到我们黑人的生活现状 (穷困、受歧视、地位卑微) , 那就是我和我的黑人同胞们的悲惨生活, 这牵起了我心中无限的痛苦之情和悲愤之情。我被鼓舞, 我想投身到斗争中去。

生2:假如我是一位黑人, 我听到马丁·路德·金的一个个美好的梦想非常地激动, 这些梦想就如一团火焰温暖着我的心, 使我失望的灵魂找到了希望的归宿。

生3:尽管我是一个白人, 但我被马丁·路德·金的演讲深深地震撼了, 他说到黑人的生活现状———生活在贫民区中, 不能享受到住旅馆的待遇, 没有选举权等, 都是真实的, 但之前我没有去用心体会黑人的感受, 以后我要在白人中宣扬平等思想, 帮助黑人申张正义。

生4:我是一个白人, 以前我也歧视过黑人, 很无礼地让他们给我让座。听了马丁·路德·金的美好梦想, 我感觉黑人兄弟是那样的高尚、宽容和善良, 我要洗净过去罪恶的灵魂, 用一颗爱心去接纳黑人同胞, 并带动我身边的亲人、朋友投入到爱的洪流中来。

教师小结:我们进入了角色, 把自己的感情和课文中人物的感情相沟通, 走进课文中人物的内心世界。

课件投影:角色转换产生情感共鸣的示意图

(三) 延伸拓展, 提升价值

马丁·路德·金发表这篇演讲的当天, 肯尼迪总统就邀请他到白宫做客。可见, 这次演讲产生的影响是非常大的。马丁·路德·金也将作为英雄永载史册。下面再从个人的经历的角度来认识一下这位英雄。

学生活动:展示马丁·路德·金的生平资料

课件投影:马丁·路德·金发表这篇演讲的当天, 肯尼迪总统就邀请他到白宫做客。1964年, 被授予诺贝尔和平奖, 成为了历史上最年轻的诺贝尔奖获得者。1968年4月4日, 不幸被枪杀, 当是只有39岁。马丁·路德·金为平等自由而奋斗的崇高精神一直长存。美国政府确定从1986年起将金的诞辰日定为全国纪念日。从1987年起, 金的诞辰也成了联合国的纪念日之一。

教师小结:伟大的英雄已经离我们远去, 但他为平等自由而奋斗的崇高精神一直长存, 并且鼓舞着黑人不断前行, 他的正义的呼声也在美国的历史长空中响彻着。让我们看一眼今天美国黑人的生活现状吧。

学生活动:学生展示今天美国黑人的生活状况。

课件投影:20世纪结束之前, 白人早已习惯了大量的黑人官员、黑人警察、甚至黑人部长, 更不用说社会生活各领域的黑人白人的共同活动, 甚至已有了不少白人与黑人的通婚。

教师小结:现在, 奥巴马当选美国总统, 更表明了和平的火焰正在慢慢消融种族歧视的冰山。马丁·路德·金的高贵灵魂可以享受天堂的快乐了。最后, 让我们听一段他的现场演讲, 再一次感受心灵的震撼。

课件投影:播放《我有一个梦想》的片断视频

三.迁移深化

以“我有一个梦想”为题, 写一篇小作文。要求:结合自身生活, 抒写个人感受。至少运用两种修辞。不少于400字。

四.结束语

巴金有一个梦想 篇5

巴金的健康一直牵动着大家的心。今年春天，巴金病危的谣言一度风传，一时间全是关切的声音。采访巴金多年的新华社记者赵兰英告诉《瞭望东方周刊》，那段时间，她每天都能接到好几十个询问巴金病情的电话。

世界上高龄作家并不少见，但是能够跨过百岁的著名作家，巴金当是第一人。

对于这位百岁的老人，除了牵挂，还能做些什么呢?虽说大家都给予这位老人足够的尊敬，但是，还有多少人认真地去读他的作品呢?

“巴金先生是注定要寂寞的。在今天，要青年人深刻理解巴金先生的‘忏悔’的思想，已经是不可能了。”现代文学研究专家陈思和教授曾经这样表示。

许多人都知道巴金曾经是狂热的无政府主义者，但却很少有人去了解巴金信仰这一主义的动机。事实上，巴金信仰无政府主义的动机非常简单，只是为了实现一个梦想：

“我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。”

这个朴素的梦想萌发于1927年的巴黎街头。刚刚逃离封建大家庭的巴金因为目睹了太多的黑暗，希望能够在巴黎寻找一条“救人、救世，也救自己的路”。

当时，巴黎正在轰轰烈烈地开展营救在美国被诬告的两个意大利“犯人”的运动。其中一个“犯人”樊宰底“自传”中一句话打动了巴金：“我希望每个家庭都有住宅，每个口都有面包，每个心灵都受到教育，每个人的智慧都有机会发展。”

这句话对巴金触动很大，“我非常激动，樊宰底讲了我心里的话”，他给远在美国牢狱中的樊宰底写信问候，从此把樊宰底当作他的先生来看待。

然而，如何实现这一梦想却是一个艰难的抉择。其时，适逢无政府主义在留学日本和法国的留学生当中风行，无政府主义的思想核心是反对任何形式的强权、强调绝对的个性自由。这与当时中国的反帝反封建的主流思潮相一致，在当时吸引了一批向往革命的青年人。

巴金便是其中一位热血青年，他曾经这样表达他读到无政府主义读本《告少年》和《夜未央》的心情：

“我们把这本读得又破又烂得小书放在床头，每晚上拿出来读，一面读，一面拿眼泪来润湿它。……这位大师虽然是我们所不认识得，然而他在精神上却是和我们非常接近，他呼喊我们前去为理想奋斗。”

无政府主义是巴金精神历程中无法规避的一段回忆，他后来曾回忆，“我要是当时不相信无政府主义，也许不会写小说。”

然而，由于历史的原因，无政府主义却成了巴金不愿提起的话题。他晚年写过许多创作回忆录，惟独闭口不提他最喜欢的《爱情的三部曲》，这部作品是根据他当年从事无政府主义运动的事迹来创作’的，他是在有意回避对这段历史的回忆。 但是到了《随想录》的最后几篇文章，巴金提及当年的无政府主义者朋友，终于找到了一个词来赞扬他们，那就是“理想主义者”：

“并不空谈理想，不用理想打扮自己，也不把理想强加给别人。他们忠于理想，不停止地追求理想，忠诚地、不声不响地生活下去、追求下去。他们身上始终保留着那个发光的东西，它就是——不为自己。”

“很少见到这样真诚，这样纯朴，这样不自私的人。真是‘理想主义者’!”

陈思和教授断言，如果不是后来健康恶化阻止了他的写作的话，巴金先生会进一步写出他对自己信仰的许多真实看法。

我有一个梦想 篇6

对教练来说，是选手背后的运筹帷幄如履薄冰；

对裁判来说，是众目睽睽下的少犯甚至不犯错误；

对官员来说，是对拖沓懒散官僚主义风格的当头棒喝；

对设计师来说，是逼迫他们竞逐风华的智能压榨机；

对建设者来说，也许是他们离开北京无言的逐客令；

对赞助商来说，是机不可失的超级大蛋糕；

对传媒人来说，是长达一个月的不眠之夜；

对北京人来说，是巨变的城市风貌和制度细节的点滴浸润；

对中国人来说，是无所不在和铺天盖地；

……

同一个奥运，不同的世界。

“奥运改变中国。”有人说：还奥运一个纯洁，让政治的回归政治，体育的回归体育。但在本刊编辑部看来，奥运是体育的，也是政治的；是文化的，更是经济的。

在有关奥运与民族、国家、社会的论述中，有一个视角很少有人提到：对中国人来说，奥运应该不仅仅是一次象征人类和平团结的体育盛会，一个聚焦全球目光的超级大PARTY，更该是一次难得的巨大机遇。不管左派的立场如何，奥运，如同WTO一样，已经成为全球一体化的有机组成部分。

接受奥运，不仅仅是接受同一体育规则的约束和裁判，还意味着接受背后一整套与世界文明接轨的观念、以及制度文明：标准（不仅是竞赛标准、还有技术标准甚至人文标准）的规范统一；对自由、开放和交流的乐见其成；对异见和分歧的尊重与承认；人才、资金、技术的自由流动，有助于促成一个更美好的世界……

我们以为，这也许是奥运之于北京、之于中国的更深刻意义。

我有一个梦想 篇7

你同样会发现,作文就是这样简单。亮明观点,独特表达。

[本期主题] 时间的经纬

10月1日 国庆日

[本期主题感言]

特约主持:刘洋

○生命是一条单行线,没有回头路。我们驾驶着人生的机车渐行渐远,将一站又一站抛在自己身后,留恋的,纯真的,厌弃的。而前方迎面掠来的站点或许诱惑悦人,或许枯燥无味。这种驾驶游戏的规则在于,你可以操控你的车的方向,却无法操纵它的速度。任何站台,一旦开过,就无法后退或回顾。

操控这游戏规则之神,名为时间。

○前方有无数条分岔路。我们在憧憬中前往,在艰难中选择,这时,就用上了过去的经验。就像祖国走过的六十年,一路风雨,眉头上紧锁的沧桑,到今日,已全部化为了智者目光的深邃。

○所以,我们要了解历史。但了解是将过去的岁月沉淀在心里,而非一头沉湎于往昔,徒为自己制造了一副沉重镣铐。因为了解历史是为了更好地活在现在,并且,掌控未来。

○与时间进行游戏时,最最至关重要的一条,是牢记这个游戏永远永远无法,置身事外。

[本期主题联想] 过去与将来历史与现在游戏与规则岁月与经验 流逝与永恒

1968年,我出生了。那一段时间世界非常乱,我们应该记住的是马丁·路德·金先生的遇刺。虽然那一年他倒下了,但是“我有一个梦想”这句话却真正地站了起来,不仅在美国站起来,在全世界也站了起来。

但是当时很遗憾,不仅仅是我,几乎很多的中国人并不知道这个梦想,因为当时中国人,每一个人很难说拥有自己的梦想。中国与美国的距离非常遥远,不亚于月亮与地球之间的距离。但是我并不关心这一切,我只关心我是否可以吃饱。很显然,我的出生非常不是时候,不仅对于当时的中国来说,对于世界来说,似乎都有些问题。

1978年,10年之后。我10岁,我依然生活在我出生的那个只有20万人的非常非常小的城市里。它离北京的距离有2000公里,如果想看北京出版的报纸,得等上3天。所以对于我们来说,是不存在新闻这个说法的。母亲一人抚养我们哥俩,她一个月的工资不到10美元。因此即使10岁了,梦想这个词对我来说,依然是一个非常陌生的词汇,我从来不会去想它。我看不到这个家庭的希望,只是会感觉,那个时候的每一个冬天都很寒冷。但是就在我看不到希望的1978年的时候,不管是中国这个国家,还有中国与美国这两个国家之间,都发生了非常巨大的变化,那是一个我们在座的所有人,都该记住的年份。

1978年12月16日,中国与美国正式建交,那是一个大事件。而在中美建交两天之后,12月18日,中国的十一届三中全会召开了,那是中国改革开放31年的开始。历史,两个伟大的国家,一个非常可怜的家庭,就如此戏剧性地交织在一起,不管是小的家庭,还是大的国家,其实当时谁都没有把握知道未来是什么样的。

1988年,我20岁。这个时候我已经从边疆的小城市来到了北京,成为一个大学生。虽然现在中国依然有很多人在抨击高考制度,认为它有很多很多的缺陷,但是必须承认正是高考的存在,让我们这样一个又一个非常普通的孩子,拥有了改变命运的机会。

当然,这个时候美国已经不再是一个很遥远的国家,它变得很具体,它也不再是那个过去口号当中的“美帝国主义”,而是变成了生活中很多的细节。这个时候我已经第一次地尝试过可口可乐,而且喝完可口可乐之后会觉得中美两个国家真的是如此接近,因为它几乎就跟中国的中药是一样的。

那个时候我已经开始非常狂热地喜欢摇滚乐。那个时候的中国,已经开始发生非常大的变化,因为改革已经进行了10年。 那一年中国开始尝试放开很多商品的价格。这在你们觉得非常不可思议,但是在中国,当时是一个很大的迈进,因为过去的价格都是由政府来决定的。但是,也就在那一年,因为放开了价格,引起了全国性的疯狂抢购,大家都不知道放开的时间有多长,于是要把一辈子用的食品和用品,买回到家里头。这一年也就标志着中国离市场经济越来越近了。

1998年,我30岁。我已经成为中央电视台的一个新闻节目主持人。更重要的是,我已经成为一个一岁孩子的父亲。那一年在中美之间发生了一个非常重要的事件,主角是克林顿。在6月份的时候,他访问中国,在人民大会堂和江泽民主席举行了一个开放的记者招待会,然后又在北京大学进行了一个开放的演讲,这两场活动的直播主持人都是我。

克林顿在北大演讲时用的全是美方提供的翻译,我猜想有很多中国观众,是一直知道克林顿的确在说话,但说的是什么不太清楚。所以我在直播结束的时候,说了这样一番话:“看样子美国需要对中国有更多的了解,有的时候要从语言开始,而对于中美这两个国家来说,面对面永远要好过背对背”。当然也是在这一年年初,我开上了我人生的第一辆车。这是在我过去从来不会想到的,中国人有一天也可以开自己的车。

2008年,我40岁。很多年大家不再谈论的“我有一个梦想”这句话,在这一年我听到太多的美国人在讲。奥巴马用了“改变”以及“梦想”这样的词汇,让耶鲁大学的师生在为他当选总统之后举行了游行,甚至庆祝。

而这一年也是中国梦非常明显的一年。就像全世界所有伟大的梦想都要注定遭受很多的挫折一样,中国梦亦是如此。无论是期待了很久的北京奥运会,还是“神舟七号”中国人第一次在太空行走,那都是很多年前我们期待了很久的一个梦想。

但是,突如其来的四川大地震,让这一切都变得没有我们期待中的那么美好。8万个生命的离开,让整个2008年中国人度日如年。但是就像40年前马丁·路德·金先生的倒下,却让“我有一个梦想”这句话站得更高,站得更久,更加有价值一样,更多的中国人也明白了,梦想很重要,但是生命更重要。

在北京奥运会期间,我度过了自己40岁的生日。那一天我感慨万千。因为时间进入到我生日那一天的时候,我在直播精彩的比赛。24小时之后,当这个时间要走出我生日这一天的时候,我依然在直播。这一天我觉得我非常的幸运。因为正是这样一个特殊的,在北京奥运会期间的40岁,让我意识到了我的故事背后的中国梦。

正是在这样40年的时间里,我从一个根本不可能有梦想的,遥远边疆的一个小城市里的孩子,变成了一个可以在全人类欢聚的一个大的节日里,分享以及传播这种快乐的新闻人,这是一个在中国发生的故事。

而在这一年,中国和美国相距并不遥远,你中有我,我中有你,彼此需要。据说布什总统度过了他作为总统以来,在另外一个国家呆得最长的一段时间,就是在北京奥运会期间。菲尔普斯在那儿拿到了8块金牌,而他的家人都陪伴在他的身边,所有的中国人都为这样一个特殊的家庭祝福。

当然,任何一个这样的梦想都会转眼过去。在这样的一个年份里,中美兩国历史上几乎是第一次同时发出“我有一个新的梦想”的呐喊,如此的巧合,如此的应该。

我有一个梦想 篇8

小时候,老师常常问我们,长大后的梦想是什么啊,我们都会说:“我要成为一个科学家”、“我要做一个老师”、“我要做一个医生”等等。实际上我什么也不知道,只是那么天真地说说罢了。如果你现在问我的梦想是什么,那我会毫不迟疑地说,我的梦想就是努力学习,考上好学校,学个好专业,做一份薪水高的工作,让我的妈妈不再辛苦!

炎热的夏天,我们都放暑假了。暑假,对我这个对学习不感兴趣,整天都想着玩的人来说,真是无比的兴奋,因为可以天天在家自由自在,想做什么就做什么,想不做就不做,最主要的是不用学习。

那一天,我在家玩电脑正玩得兴奋时,妈妈对我说:“别再玩那么多游戏了,暑假都快结束了,你的作业还没做啊,赶快做作业吧。”我不耐烦地说:“知道了,知道了。我会做完的。”妈妈听到我说的话后,长长地叹了一口气就去上班了。我继续玩我的游戏,玩着玩着,时间久了,慢慢也觉得无聊,就拿出作业来抄。我知道,暑假作业老师只是检查你有没有做,不会那么认真仔细地看的,所以我早就借好同学的作业了,直接抄上就万事大吉了。

这天也不知道有什么神力助我,没有多久就抄完了。我拍拍作业本,潇洒地往抽屉一丢,手往嘴上一按,说了声“拜拜!”没事了,劳逸结合一下,出去逛逛吧。

此时已是下午3点钟了,正是一天中最热的时候。毒毒的太阳光让树上的蝉儿也唱不出好听的歌了,树叶耷拉着脑袋,无精打采。我漫无目的地走啊走,竟走到了妈妈工作的单位。抬眼望去,工厂还是很漂亮的,怪不得妈妈这么喜欢她的工作。正在这个时候,我看到一个中年妇女推着一辆装满垃圾的三轮车从工厂出来,头上戴着一顶帽子,脸上戴着个大大的口罩,吃力地推着。我心里想,这么炎热的太阳底下干这种活,实在是太辛苦了!好在我的妈妈是在车间里做事。这时,那个女人倒了垃圾以后,用手擦了擦额头的汗,拿下帽子,扇着风,把大大的口罩取下来,顿时,我愣住了!天啊,那不就是我的妈妈吗!我简直无法相信,妈妈不是在车间里做工吗?我看着妈妈把车子推到工厂门边的树下,坐下来,掏出已是黑黑的毛巾擦汗,她的头发全湿了,汗水顺着额头往下流,她继续擦着汗,望了望天,然后很吃力地站起来,推着垃圾车往厂里走……

我的视线模糊了,眼泪像断了线的珠子掉了下来。我猛地回过身,拼命往家里跑。一到家,我马上拿出作业本,低着头,流着泪,认认真真地重新做那暑假作业。尽管天很热,但一想到刚才妈妈那么辛苦地工作,而我却昧着良心在浪费,我就恨自己的不孝,我是什么样的人?就在这个时候,我有了一个实实在在的梦想——好好学习,将来考上大学,好好读书,出来找份工作,让我的妈妈不再那样辛苦……

广东省东莞市沙田中学翼航文学社