高一新生安全纪律教育

高一新生安全纪律教育（精选10篇）

高一新生安全纪律教育 篇1

七年级新生安全纪律教育大会上的讲话

亲爱的同学们，你们进入陈洲初中开始学习和生活已经二个多星期了，从你们9月6日怀揣入学通知书来到美丽的陈洲初中报到的那一天起，你们就步入了中学时代，成为陈洲初中的一名学生，这就意味着你们已经站在一个新的起点上，进入崭新的中学阶段学习。祝贺你们！欢迎你们！

今天，同学们聚在一起，召开七年级新生安全纪律教育大会，是你们进入陈洲初中以来召开的第一次年级大会，今天大会的主题是“安全、学纪教育”。刚才汤沟派出所的房警官给我们上了一堂精彩的法制课，章校长对学校安全方面提出了许多具体的要求，现在我主要针对学纪方面提出二点要求和希望：

一、树立远大理想，为实现人生目标勤奋学习。

同学们，初中三年，将是你们人生道路中重要的三年，也正是你们长身体长知识的重要三年，希望你们珍惜这三年的美好时光，树立远大理想，为实现自己的人生目标而努力学习。学校是你们接受教育和学习的地方，希望同学们从七年级开始，热爱学习，勤奋学习，打好基础。从现在开始，每一位同学都要制定好自己的学习计划，上课认真听讲，课后认真复习和练习，学好每一门课程。希望你们就像校园里的紫薇、香樟树一样，茁壮成长，每年都有进步；就像校园里的桂花一样，每年都开花发出芳香。同学之间，要友爱相处，亲如兄弟姐妹；要尊敬师长，讲究卫生，热爱劳动，培养良好的学习习惯和卫生习惯，养成良好的思想品质，争取成为一名品学兼优的好学生，得到老师的赞扬和喜爱，得到同学们的崇拜和学习，让家长和学校因为你们而感到骄傲和自豪。从今年开始，学校每年都将评选“校园之星”，希望你们每一位同学都要努力，争取评为“校园之星”，为校争光，为家长争光。希望你们快乐学习，健康成长。

二、爱国爱校，遵守校纪班规。

刚才刘校长带领同学们学习了《中小学生守则》，提出了遵守纪律方面的要求，希望同学们热爱我们的祖国，热爱我们的学校，遵守校纪班规。陈洲初中有着悠久的办学历史和良好的人文学习环境，秉承“桐城派”文脉，解放前刘氏族人就在此创办海峰学校（刘大櫆号海峰），1950年办民校，1960年改农中，1969年校名为“五七中学”，1979年改校名为陈洲初中至今，近年来，先后有刘丽华、钱志敏、刘春蕾、韩金宇、徐子豪等同学被合肥一中提前录取；2010年金超同学被安庆一中录取；2011年中考刘心

一、李疏东分别获得全县第四、第十名；今年中考，省重点一次性达线128人，刘铭阳同学被合肥168中学提前录取。教育教学成绩斐然，硕果累累。从陈洲初中走出去的学子，奔赴全国各地，不少已经事业有成，为校争光。如今，230多名新同学来到了陈洲初中学习与生活，希望你们热爱学校，爱护校园里的一草一木，培养高尚的道德情操和良好的行为习惯，做文明学生，从自己做起，从小事做起，遵守校纪班规，不在校园里骑自行车，自行车不要乱停乱放，在食堂就餐要自觉排队，家长送餐的同学要主动请家长在指定位置等候，课间不要在校园内追逐打闹，下午放学后要及时离校回家，不攀摘花卉树枝，特别提醒同学们不要在校园内乱丢垃圾，要爱护校园、保护校园内的环境卫生。要遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，做一个爱学校、爱学习、守纪律、品行高尚的学生。

同学们，你们现在已经是陈洲初中的一名学生，你们的一言一行将代表着我们的学校，良好的校风、班风和学风将在你们的一言一行中形成（校训、校风、学风简述，略）。希望同学们在陈洲初中的三年学习与生活中，能给老师和同学留下好印象，希望陈洲初中的三年时光将在你们的人生道路上留下美好的足迹和回忆。千里之行，始于足下，现在，是你们的新起点，你们将开启新的旅程。我相信，只要你们努力，愿意付出辛勤汗水，树立信心，适应新的学习环境，珍惜初中三年的每一天，走好初中三年的每一步路，你们的未来一定是充满希望更加美好的！

谢谢同学们。

2015年9月23日

高一新生安全纪律教育 篇2

1. 部门简介 (公安机关及学校安保机构)

首先要介绍这一方面的常识, 让学生了解学校及周边的安全管理部门, 这样在事发之际, 学生知道应该找什么部门, 在什么地方, 以便公安机关和学校安保机构在第一时间到达现场, 解决问题, 使损失降低。

如长江师范学院就有重庆市公安局文保分局团结派出所和长江师范学院保卫处。团结派出所共有7名同志:所长、政委各1人、民警2人。负责学校区域内的治安、稳定工作。保卫处共有工作人员24名 (其中有公安民警7名) :处长、副处长、科长各1人, 副科长2人, 处内设综合科、保卫科。保卫干部17人, 负责学校的安全保卫工作。保卫处下设组织:校卫队、“校园110”。团结派出所实行双重管理, 派出所、保卫处实行合署办公。李渡校区报警电话:72077121, 江东校区报警电话:87807398, 建涪校区值班电话:72028250。

2. 学校周边的治安状况

由于大多数学生来自远方, 对学院周边的情况 (包括治安状况) 不甚了解, 而且学生年轻气盛, 容易与周边的人发生冲突, 引起事端, 为防止此类事件的发生, 有必要对新生进行学院周边治安状况的介绍。

如长江师范学院地处涪陵区, 共3个校区:李渡校区、江东校区、建涪校区。

李渡校区外围治安环境复杂, 学生夜间应按时回校。江东校区的周边治安环境较为复杂, 车流量大, 出校时注意交通安全。建涪校区处于涪陵城市中心, 外来人员流动量大, 重点防案件发生。

3. 新生入学安全须知提示

新学期到来, 为了使同学们有一个良好、安定的学习和生活环境, 确保人身和财产安全, 校保卫处要求广大同学提高防范意识, 加强自我防范, 因此, 要注意防火、防盗、防骗、防事故, 注重交通安全、禁毒, 积极参与学校社会治安综合治理工作, 遵纪守法。

3.1 防火

首先是防火的注意事项: (1) 寝室内不私装、乱拉电线, 人离开寝室注意切断电源, 注意用电安全。 (2) 寝室内严禁使用蜡烛照明, 严禁使用电炉、电饭煲、热得快、电热毯等大功率电器, 严禁烧水做饭。 (3) 不要在宿舍及走廊焚烧垃圾。

其次如果发生火灾就应该: (1) 迅速报警。火警电话号码是“119”。报警时要讲清着火单位的路名、门牌号码、靠近何处、燃烧物质及数量、火势情况、有无被火灾围困人员。报警人的姓名和联系电话号码。 (2) 积极灭火。初期火灾火势较小, 比较容易扑灭, 应积极采用各种方法灭火, 如使用就近水源、灭火器, 把可燃物移走等方法灭火。 (3) 迅速疏散逃生, 不要贪恋财物。必须穿过浓烟逃生时, 应尽量用浸湿的衣物披裹身体用湿毛巾捂住口鼻。应弯腰降低身体高度尽量贴近地面。身上衣服着火, 要及时把衣服脱下或就地扑滚, 万不可奔跑, 否则火会越烧越大。居住在楼上的人被火包围时, 要想尽一切办法下楼或向外打手电、扔小物品发出求救信号, 千万不要冒险跳楼。 (4) 对受到火势威胁的物品要及时疏散到安全地点。 (5) 保护好现场, 维护好火场秩序, 无关人员不得进入火灾现场。

3.2 防盗

(1) 大量现金及时存入银行, 不要将身份证和存折 (卡) 放在一起, 不要以生日作为密码。网上查询、消费注意密码安全。 (2) 宿舍钥匙要随身携带, 不要外借他人。如有丢失要及时报告宿舍管理员。 (3) 外出或就寝时注意断好电, 关好门窗, 养成随手锁门的习惯。 (4) 拒绝推销人员并及时报告宿舍管理人员。 (5) 贵重物品妥善保管, 提高安全和自防意识。 (6) 在食堂、图书馆、教室等公共场所不要用书包等物品占座位;离开座位 (如上厕所等) , 书包随身携带或者委托熟悉的同学保管。

3.3 防骗

(1) 不要轻易相信、“帮助”陌生人, 特别是对方有“借款”请求的, 慎用自己的同情心, 谨防上当受骗。 (2) 不喝陌生人的饮料, 不抽陌生人的香烟。不要将手机借给陌生人使用。 (3) 不随便约见网友, 网上不要暴露自己的隐私, 不窥探别人的隐私, 以防被敲诈勒索。 (4) 防QQ空间回贴发送虚假中奖信息骗取汇款。不法分子假冒“腾讯公司”名义, 通过QQ空间发送虚假QQ中奖信息。

3.4 防交通安全事故

(1) 校内行走时不抢行、不逆行、不骑车带人, 禁止骑自行车时抓住机动车辆尾随行进。 (2) 在市内道路上行走, 要遵守交通规则, 不与机动车抢道, 不突然横穿马路、翻越护栏, 过街走人行横道、过街天桥或地下通道, 不闯红灯, 不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的区域。 (3) 不要乘坐没有安全保障的“黑巴”、“摩的”等, 乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。 (4) 发生交通事故时要及时报警、保护好现场、控制好肇事者和记住肇事车辆的车牌等特征。

3.5 禁毒

珍爱生命, 拒绝毒品。毒品是全球性公害, 是人类共同的敌人。它严重威胁人类的健康与社会安全。毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 (冰毒) 、吗啡、大麻、可卡因和国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3.6 外出注意事项

高一新生养成教育的方法 篇3

为了将高一学生养成教育落到实处，学校建立了以校长为核心，学校主管德育的副校长负责策划，政教处为具体组织实施机构，各班班主任为第一责任人的养成教育立体实施工作网络。

校长、主管德育的副校长直接承担养成教育工作的领导指导工作。校长、主管德育的副校长每周必听一节班会，对班会做具体的指导，并对实施过程中所取得的经验及时推广，对不足之处及时指正。政教处是养成教育工作的直接组织者，它承担养成教育制度的制定任务，每周重点工作的拟定和落实，每周养成教育情况的评价和反馈，还要对养成教育工作的实事进行小结、整理存档。

学校确定了“大处着眼，小处入手”，狠抓养成教育工作理念。“大处”，就是培养合格的中学生，即高标准、大目标的育人要求；“小处”，则是从生活中最平凡的小事做起，即低起点切入实施，重在引导，狠抓细节。具体做法是，三比：“不比时尚比高尚，不比娇气比志气，不比天分比勤奋”；四主动：“见到垃圾主动捡，见到困难主动帮，见到不良行为主动管，见到师长主动问好”；三远离：“远离不良人群，远离不良场所，远离不良习惯”；教育学生做遵规守纪中学生，做有礼貌中学生，做讲究公德中学生。

各班班主任是养成教育的具体实施者，负责每周养成教育的落实，与学校政教处密切配合，为培养学生良好的习惯进行必要的训练，以期达到预期的目的。

为了把养成教育工作落到实处，学校不仅制定了完善的制度，建立强有力的实施团队，更重要的是狠抓过程的落实，日日有检查，周周有评定，月月有反馈，考核与通报，对养成教育坚持不懈地抓。

二、以养成教育为抓手，培养学生终身受益的良好习惯

高一是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。养成教育必须抓住这一重要契机。

1.以军训为契机养成良好的生活习惯

学校抓住高一新生入学军训契机，在军训活动中，政教处、班主任配合军训。

教官对学生进行严格的组织纪律教育，以及各种良好生活习惯教育。学校要求班主任应该自始至终，不管何种形式的军训项目都坚持站在学生身旁为他们鼓劲、助威、加油，做学生的榜样。学生也从军训辛苦中获得了喜悦，从集体活动中感受到了强大的力量。通过艰苦认真的军训，学生学到了军人吃苦耐劳、顽强踏实的优秀品质；克服了“娇、骄”二气，改变了懒散自由、任性随意的不良习惯。学生开学良好习惯养成了，学校的其他教育工作就如顺风行船，事半功倍。

2.以入学教育为契机，培养学生健康的心理，培养良好的心理素质

高一新生刚入学，适应环境需要一个过程，学校要求班主任把班级变成学生之家，自己承担家长的角色。因此新生入学时，学校政教处要求每个班主任记住每个学生的一二个重要特点，包括入学的哪一科成绩较好，初中获得过什么奖励或表彰、是否为单亲家庭、是否为独生子女等情况，并且在很短时间内，对每个学生当面不经意地说出他们的特点，谈谈他们的情况。班主任坚持同学生一起跑操，一起唱歌，一起参加集会，一起交流谈心，和学生交朋友。入学教育要告诉他们高中的生活学习特点，告诉他们以后要学会自主、自立、自信，要学会调整自己的心态。学校还邀请心理专家做专题报告，进行科学心理测验，对有问题学生进行一对一重点帮扶，建立学校、家庭、教师、同学四维心理安全网，做到学校关心、家庭贴心、教师热心、同学知心。

3.加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯

高一开学，各班先集中学习学校制定的《学生学习常规》。班主任邀请任课教师参与，共同对学生进行学习方法培训和指导。培训中对学生要讲清初中和高中教材编写体系的不同，学习方法的不同，指导学生正确对待预习，提高课堂的学习效率；初步形成课堂上积极思考，善于总结，善于呈现自己的学习成果的良好学习习惯。让中考成绩优秀学生介绍自己的学习方法，和同学们分享学习经验，营造良好的学习氛围。

4.确立班级誓言，培养良好的班风

作为有七十多年办学历史的老校，我校的文化底蕴积淀较深厚。开学之初，让学生搜集整理体现学校文化底蕴的一些名言、警语，制定本班的班级誓言，作为全班的精神支柱，培养良好的班风。班级誓言凝聚班级人心，振奋班级学生精神，影响学生的心理，规范学生的行为。形成一种巨大的无形的教育力量，对班级每个成员能起到精神引导，思想激励、感染、熏陶，行为约束的作用，这种作用往往能起到行政命令和规章制度所不可代替的作用。因此高一开学抓班级誓言的建设，教育效果明显，

三、以素质教育为中心，提高学生社会适应能力，提倡自主教育、合作教育、探究教育

新课程理念下大力提倡合作学习、自主学习、探究学习，为学生的终身发展奠基，适应新课程理念下的养成教育，也必须是自主教育、合作教育、探究教育。

1.自主教育

我校首先从班干部、学生会干部的选举入手，政教处不再任命学生会干部，班主任不再指定班干部，所有学生会成员、班干部采用竞选制：先由学生报名，发表竞选演说，同学投票。分别选出来学生会干部和班干部，竞选产生的这些学生干部，工作大胆，有干劲、有热情、有责任心。其他同学对学生干部的工作也能随时进行监督，保证他们能勤勤恳恳地为同学们服务。同时学生会干部、班干部自己根据学校工作的总体安排要求，制定工作计划，进行工作分工，有效展开工作。

2.合作教育

（1）学生合作教育。学生合作教育是指由部分较为优秀的学生带动其他学生的一种“滚雪球”方式。其目的是让本班的每一位学生都有机会得到锻炼，从而使学生加深体会，有助于养成教育效果的提高。班主任根据全班学生学习成绩、性格特征分为7到10个小组，每组设一个组长，组长同时负责本组学习计划制定、组织小组内学习讨论、检查课前预习、课外作业完成，组织课堂自学情况的展示，辅导其他同学。班主任先培养好小组长，可以起到以点带面，带动全体的效果。学生在小组内可以互相帮助，互相学习，共同提高。

（2）学校家庭合作教育。合作教育的另外一种形式是家长与老师合作教育。要使学生形成良好的习惯，就要与家长充分合作。要与家长合作教育，首先要与他们多交流，有交流才有合作。与家长交流的方式多种多样。我们建立家长委员会，每学期召开家长座谈会，班主任定期家访，通过电话、短信、QQ等形式，同学生家长建立经常性联系。班主任和家长交流中，除谈及孩子的学习情况之外，还经常问问家长：你觉得班级教育采用什么样的方式更为恰当？班上学生哪些行为习惯还存在问题？家长是一个智慧的团体，让家长参与班级教育，会使班级教育更有特色，教育更加民主。

3.探究教育

教育不是一成不变的，是边教育边反思边改进的过程，因此养成教育应倡导让学生参与到教育工作中，让学生自己去发现自己行为习惯中的问题，探索解决问题的途径，从“自由”过渡到“自觉”，获得更科学良好的教育效果。探究教育中学校领导、教师、学生通过交流、总结、思考、反馈，发现教育漏洞、调整教育方法。形成上下联动工作机制，以不断适应新情况、解决新问题。

高一新生安全纪律教育 篇4

同学们：

在高中的学习生活已经一个学期多了，可以说绝大多数同学已经适应了高中的学习和生活，表现出了较高的个人素质，树立了高远目标，意志坚定，严格自律，积极向上，勤学好问，热爱学校，热爱班级，展现出了中学生应有的风采，这是学校的骄傲，父母的骄傲，我们学校的领导和老师们对大家的表现是满意的！希望大家在今后的学习中继续努力，再接再励，去争取优异的成绩。当然我们在看到成绩的同时，我们也清醒地看到在部分同学身上仍然存在着一些问题和不足。下面我结合同学们近期的表现和学校的纪律要求，谈几点意见：

一、认真学习和落实我校学生一日常规要求，培养良好的行为习惯。著名教育家叶圣陶说过：“教育就是习惯的培养，积千累万不如养个好习惯。”它有力的说明了良好习惯的巨大力量。要形成良好的行为习惯，就要落实好我校一日常规各项要求。同学们刚入学时班主任、政教处就对安丘二中一日常规进行了详细的解读，大家也已经适应了一个学期。今天在这里我就不再重复了，我主要点一下我们存在的问题，希望能引起同学们的注意，在今后的学习生活中有则改之，做的更好。

1、早上起床： 有些同学懒床、动作缓慢、不整理个人物品、宿舍内乱挂、鞋子乱放、值日生打扫不彻底，只拖不扫。影响宿舍形象，宿舍扣量化分严重。

2、早读：有些同学只是强迫性进教室，在教室里无所是事或睡大觉，不能合理地规划早读时间，把宝贵时间都浪费了。

3、早二自习：有迟到现象，环境卫生打扫迟缓、聚堆说话，倒垃圾不及时。

4、上课：课堂上睡觉、吃东西、喝水、转笔、不能与老师积极配合、我行我素、不敢积极表现自我。

5、课间：现在个别同学课间还不知道应该干什么：在楼道内打打闹闹、教室里乱喊乱叫，上课铃响了才去卫生间，老师讲课了，课本、学案还没找到，笔记本、练习本没有提前准备好。

6、晚自习：现在很多同学自习课干什么没有计划性，不能独立思考、独立完成作业，总和周围同学讨论，浪费了别人的学习时间，自己也不能深入学习，还使教室里乱哄哄的，影响班级纪律。

7、午晚休：个别同学洗刷迟缓，两休期间乱说话或干些闲杂事情，不听从老师管理。值班老师多次敲门，仍有些同学不能按时休息。无法保证下午上课充沛的精力。

8、就餐：餐具不能放到指定位置；餐桌不收拾，桌底太脏；多拿筷子，仍有极个别同学插队买饭。

同学们，我再重申一遍：“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”。

二、遵守校规校级，坚决杜绝严重违纪现象。

1、不迟到、不早退、不旷课、旷会、旷活动，根据学校规定，对迟到、早退、旷会、旷活动较多者，经批评教育不改，按退学处理。

2、在校期间严禁学生谈情说爱，对男女生交往过密，经批评教育不改，学校将严肃处理，直至劝其退学。

3、禁止吸烟喝酒。吸烟喝酒有害身体健康，对于正在长身体，学知识的中学生来讲更是如此，学校要求同学们远离烟酒。在校期间吸烟喝酒是严重违纪行为，对于个 别吸烟喝酒的同学，学校将严肃处理，直至劝其退学。

4、严禁学生在校期间无故私自外出，更不准夜不归宿、上网、打游戏机。对于不经允许，私自外出夜不归宿者，经批评教育仍不改者，学校将严肃处理，直至劝其退学。

5、学生在校期间不准携带手机，一经发现，将没收手机，学校将根据有关规定严肃处理；携带手机进教室者，一经发现，没收手机，责令家长领回家反省并根据学校规定严肃处理。

6、严禁打架斗殴、拉帮结派。打架斗殴是一种野蛮的行为，无知愚蠢的表现，又是一种侵犯他人人身权利的违法行为，往往以损人开始，又以害已告终，根本无助于问题的解决。希望同学们要学会理解、学会冷静、学会心平气和、学会用正确的方法处理问题，对于个别不听劝阻，仍然我行我素的学生，学校将严肃处理，直至开除学籍。

7、学生在上课期间，不管什么原因，一律不准在宿舍逗留或留他人住宿，如有发现，量化扣分，情节严重的（未经班主任允许）将按学校有关规定严肃处理。

8、学生在校期间，除周六日，其余时间必须穿校服（我的意思是上下衣），否则我们将进行量化扣分处理，并责令立即整改。

三、珍爱生命，善待自己，学会自救自护，确保在校安全。

安全工作是我们学校首要工作，我们学校始终就高度重视安全工作。但是，不可否认，尽管我们三令五申可仍有部分同学不以为然。下面，针对目前我们在安全方面存在的问题，结合我们学校的实际情况，我向同学们提出如下要求：

1、正确看待和评价自己，善于发现自身的优点和长处，坦然面对自身存在的问题，能够做到自律自省，做好心理调节，塑造阳光健康心态，以积极向上的态度投入学习和生活。要认识到“人无完人，金无足赤”，尽管我们身上还存在这样或者那样的缺点，但是要相信自己只要通过努力，就一定能让这个迥异于千万人的独特的你始终处于进步之中。

2、要与他人友好相处，学会举止文明，能做到“以德报怨”，正确处理与他人的矛盾和纠纷。禁止在校园和其他场合追逐疯打，欺侮同学，发生矛盾多作自我批评，并找老师妥善处理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不与社会上的不良人员交往；严禁携带和玩耍危险物品；进出学校应遵守秩序，上课及课间活动时间不得随意出入校门，如遇特殊情况必须向班主任履行请假手续，得到允许并拿到许假条后方可离校。

3、遵守交通规则，防止发生交通事故。每次放学、放假要按秩序、主动离校，不在校门口、马路上聚集、逗留；要服从交通红绿灯的指挥；禁止乘坐违规客车或超员客车，禁止攀爬、倚扶机动车辆行走；不在公路周围玩耍、逗留。

4、注意劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，加强劳动保护，保障安全。劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍疯闹。擦拭玻璃时要采取切实可行的安全防范措施。

同学们，生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命。安全意识提高一分，我们的生命就会得到一份保障，养成良好的行为习惯，我们就能平安度过人生的风风雨雨，让我们自觉行动起来，共同开创幸福美好的新生活！

四、希望大家一定要学会做人，遵规守纪，不要给自己的人生留下污点，因为你每天的言行积累起来构成的就是你生命的轨迹。在校园里，我们看到了太多披星戴月、勤勉学习、朗朗读书的学生的身影，看着他们，我们总是感到无比的欣慰，欣慰于他们有自己的人生方向，欣慰于他们把命运牢牢地把握在自己的手中，欣慰于他们懂得自己肩上的责任，欣慰于他们懂得自己今天的拼搏是为了什么，欣慰于他们懂得如何做人。大家都知道美国有一所著名的西点军校，西点军校培育了一代又一代名将和各界人才,其中有3700多人成为将军，2人成为了美国总统(格兰特和艾森豪威尔)。据美国商业年鉴统计,二战后,在世界500强企业中,西点军校培养出来的董事长有1000多名,副董事长有2000多名,总经理,董事一级的有5000多名。西点军校之所以能培养出那么多优秀的人才，国家的栋梁，根本原因就在于它的严厉校风，“没有任何借口"是西点军校教给学生的最重要的行为准则，总是在为自己的失败找理由的人是永远也不会成功的。自由散漫的校风也永远不可能培养出真正的人才。大家都认为美国是世界上最自由的国家，但美国的法律之多也是世界第一，所以现实社会根本没有绝对的自由，遵守法律制度，你才会获得真正的自由。严格遵守校纪校规，锻炼我们的意志品质去专注于学习，应该成为我们最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不会一帆风顺。因为秩序是学习的第一条件，守纪更是自由的第一前提。同学们的学习，根本问题就是意志品质和行为习惯的问题。请大家记住：自律是你成功的重要条件。同学们来上学，目的到底是为了什么？你们的父母拿出自己辛辛苦苦挣来的血汗钱供你们上学又是为了什么？我想无非是想让你们学会做人，学好知识，能够考上大学，学得一技之长，将来好立足社会，有一个好的前程，有一个好的人生。但我们中间就有同学不明白这一点，没有明确的学习目的，学习态度不端正，不求上进，到头来，他们什么也没有得到，他们这样做，我觉得他们一是对不起良心，二是对不起父母，三是对不起自己的未来，到头来坑的还是自己，毁掉的还是你自己的前程。违反校纪校规的后果，对本人而言，你将受到学校的严肃处理，对你父母而言，你严重伤害了他们的自尊心，对他人而言，侵害了他人，侵犯了他人的权利，对学校而言，破坏了校纪校规，破坏了学校的形象和声誉，而损失最大的则是自己。任何一个人都不能完全放任自己，任何一个中学生都要遵守校纪校规，这是作为一名学生最起码的要求，任何一个人无论是成年人还是未成年人都要对自己的行为负责。我们的校纪校规早就制定了，它不是针对那一个人的，相反他是保护同学们的，如果我们学校的学生可以随意迟到，可以随意不上课，自习可以随意喊叫，午晚休愿意干什么就干什么，同学间可以随意打架而无人管，那我们谁还能安心学习呢？我们谁的利益还能得到保障呢?今天开这个会就是向大家表明我们的态度，我们将对违纪现象实行零容忍的态度，我们绝不容忍有破坏我们学习风气的违纪现象出现，也绝不容忍学习不努力还违反校纪校规的学生存在。我们要通过严明的纪律，保障更多的同学享有自由发展的权利。

高一新生安全纪律教育 篇5

朋友们：

大家好！在距离高考还有五十多天的今日，很高兴能和大家会聚一堂，讲一讲这三年高中生活里的一点体会、一点经验。

三年前，我也和你们一样，怀着对一中的向住，对梦想的希冀，步入了一中的大门，走过三年充满艰辛与快乐的追梦之路。母校带给了我太多太多。想起小时候，我就是在老一中的教师宿舍里长大，哥哥姐姐们朗朗的读书声，实验楼附近飘过的化学药品气味，夜晚时一排排教室里亮起的灯光，成了我的童年挥之不去的风景。走过老一中低矮的平房，走向新一中明亮的教室，我目睹了一中从高考低谷中崛起的艰难历程，见证了一中高考升学率步入全市前列时的欢腾与振奋，更体验着一中老师们的呕心沥血、前仆后继，一中学子们的勤奋刻苦，自强不息。五十天后，我将载着一中的希望走向高考考场；而你们也正载着一中的未来，走在奋进的路上。今天，你们以一中为荣，相信三年后的今天，一中将以你们为荣。

为了让大家在三年后高中学习阶段有一个更明确的方向和一个更科学的方法，我讲一点自己的学习经验，供大家参考。

首先，要学会自主学习。自主学习主要是强调自学与预习，要科学地利用课余或假期时间，自学尚未讲到的部分或高

二、高三的课程，特别是数理化，对于在高中学习及高考复习阶段的游刃有余，将是很有帮助的。而预习，则是为找出重点，把握课上听讲的方向作准备，带着目的与疑问去听讲，会大大提高课堂效率。科学利用时间，则是要让学习状态最优化、学习效率最大化。这需要大家针对个人情况有一个合理的作息时间安排，一定要保证在校学习精力的充沛。此外，在学习过程中，一定要提高自己抵抗外界干扰的能力，做到闹中取静，专心致志。

其次，要切实打牢基础。在我看来，高考就是一场基础选拔测试，而这里的基础有两个方面，知识基础与能力基础。知识基础来自课本，比如考纲要求的64篇背诵篇目与3000多个单词、物理学史、方程式等等。无论哪个学科的命题，都是从课本出发，以课堂上老师讲的重点出发。因此在高一高二阶段，必须抓好知识基础。能力基础则是我今天要特别强调的，包括计算能力、阅读与表达能力、用数学工具解决理论问题的能力等等。你们上了高三就会有体会，计算能力不过关，是制约数理化提高的一大瓶颈。计算的准确度与速度，必须从高一起就予以重视。同样，阅读理解与语言表达能力，则是语文、英语成绩提高的关键所在。而数学工具的运用，用数学知识解决理化问题对你们来说还很陌生，但大家在学习过程中一定要建立这样一种意识，尝试着通过知识迁移与模型构建来解决一些难题，这对于高

二、高三的学习及高考复习将是很有帮助的。

高一新生学前教育讲话

亲爱的同学们

在这个阳光灿烂的日子，欢迎你来到xxxxxx中学，成为这个充满朝气、满载希望的大家庭中的一员，你将在这里走上新的征程。

现在的同学们，带着憧憬，带着好奇，还带着些许假期的疲惫，我们有必要对即将开始的学习生活做一些介绍。

高中和初中的生活有许多不同之处，这个不同主要表现在三个方面： 一是随着年龄的增长，同学们生理和心理逐渐发展，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，自我意识大大增强，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控，自觉性还有待提高。这个过程恰恰是在高一年级这个阶段会特别明显。经过初三的冲刺，我们的同学们很容易在高一的时候产生松懈，而这种松懈的后遗症会很大。

二是高中的学习内容、科目发生了明显变化，高中阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了；初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，知识量大，难度大；系统性强，综合性强，各学科互相影响；能力要求高。所以高中的每一个阶段都至关重要。

无限的潜能，只要你找到自己身上最突出的潜能，把它变成前进的方向和目标，并为之努力奋斗，你就可能创造属于你的神奇！

人们常说，思想决定态度，态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。再简单一点，就是“思想决定高度，行动决定成败”。

希望你能够长远地规划三年的高中生活，树立远大理想和近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗；

希望你树立主人翁意识，热爱自己的学校和班级。同学们，你们现在已经是xxxx大家庭中的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着学校的形象。在中学阶段，我希望你们通过树立三种形象来为校争光，遵纪守法的公民形象，勤学肯钻的学子形象，多才多艺的新时代中学生形象。

希望你记住学习的一些小窍门：

错题集：及时归纳整理学习过程中的那些错误，时时翻阅，避免再犯。勤动笔：哪怕是早读的时候都同时用笔在草稿纸上划一划，辅助记忆。多提问：不放过学习中的每一个疑问，追着老师弄清楚，不留隐忧。务求真：始终以真实的学习情况面对老师、家长和自己，不自欺欺人。再次欢迎同学们的到来！这是一所美丽的校园，古朴的建筑无声地述说着她深厚的历史、丰富的文化，四川省立第一高中的历史牵手今天的名校xx，更为她注入了新的生机和力量。这里的老师学养深厚、实践经验丰富，更重要的是，他们有着抑制不住的激情在流淌，执着地追逐着教育的理想。他们会为你而自豪，你将会因他们而幸福。

请记住“智勇诚朴”这四个字，以才智和勇毅为修养的内容，以诚信质朴为立身的根本。让我们携手共建充满温暖与人性的校园，每一个生命的尊严得到重视，每一个生命的价值得到体现，尽情挥洒出青春的风采。

高一新生入学教育(一) 篇6

（一）亲爱的同学们：

欢迎大家来到我们的新班级，一起体验高中生活！

我们班上，听说有很多篮球爱好者。那么，大家应当知道，当今NBA有两大巨星：科比和詹姆斯。天之骄子詹姆斯是从一座曾经默默无闻如今却名闻天下的小镇高中————圣文森特-圣玛丽高中走向世界的。至今，在这所高中的球员更衣室里，还留着詹姆斯曾经的教练卓伊斯的队训：你必须成功。下面还挂着一块牌子，上面写着：回答这3个问题，将决定你将来能否获得成功。

1、人们相信我会尽我所能吗？

2、我会把承诺付诸实践吗？

3、我关心别人而且会表现出来吗？如果你的回答是“Yes”，那么你就不可能失败！

这三个问题，我也希望我的同学们能记住，并也能大声回答：Yes！，那么，也许，你已离成功不远。

那到底什么才能称之为真正的成功呢？同学们你们心目中什么才

叫成功呢？（请几位学生说说。）

今天老师要跟同学们谈谈真正的成功。有位教育家曾说过：成功=做人成功+学习成功。是的，学习，先学做人。

那么，我们应学习做一个什么样的人呢？

老师认为，首先，我们应学会做一个宽容正直，是非分明的人。同学之间应团结，和睦相处，不应为一点小事而斤斤计较。当然，我们对于违纪现象也决不能姑息容忍，更不能盲目跟随，应有最起码的是非观。老师相信，来到我们这个班级的同学，来到高中校园的同学，心智都在成长，都应该能辨别最基本的是是非非。老师更希望，当我们个人利益与集体利益相冲突时，我们也能学会适当做出让步。我们应该对自己有一个清醒的认识，明白自己应当做什么并且一定做到，不该做什么就绝不碰这根红线。

其次，老师还认为，我们应该做一个有担当，负责任，有爱心的人。这是一个法制社会，一个人做了什么样的事，就应承担什么样的责任，或承担后果或享受报酬。即使是无心之过，也许我们也必须为此承担责任。所以，我们必须成为一个有担当的人，不能虚伪，不能懦弱，敢做不敢当。

爱自己，爱亲友，爱同学，爱这个世界。有一次我去长沙一所名校，发现他们一个教室里有这么一条班训：悲天悯人，兼济天下。是的，有宽广的胸怀，才可成为伟大的人，才可有伟大的作为。

当然，我们来到高中校园，满怀憧憬，怀揣美好的梦想，我们更应该学会科学地探究知识。老师建议同学们从以下几个方面去努力：

1、承认差异，分析自己。给自己一个正确的位置。

2、允许自己在学习的过程中有失败，但是绝对不放弃努力，不断去超越自己。

3、学会肯定自己，相信自己的努力一定有用，相信没有跨不过的坎。

4、学会制定各种计划与各期目标。每天都应有学习计划并必须落实，如果没能落实，请分析原因并找到解决办法。这是必须坚持不动摇的学习方法。

5、养成预习与复习的好习惯。

6、准备纠错本与积累本，不厌其烦做好纠错积累与基础知识素材等的积累。

7、多思深思，勤问勤练。让勤成为习惯。

8、学会每天反思，及时回顾所学知识，学会形成自己的知识系统。

同学们，高中的学习也许会很难，但我们一定要记住海明威的一句话：人是不可以被打败的。我们，更不应当被自己打败。要相信自己，没有什么是不可以克服的，没有什么是不可以改变的，没有什么是不可以创造的！

高一新生如何学习化学探究 篇7

一、做好初高中化学的衔接

重视初三所学化学知识, 特别是与高中化学密切相关的内容。如物质的分类、元素化合价、物质的溶解性、酸碱盐的性质及反应规律、金属活动顺序、化学实验的基本操作。这能为以后的学习奠定良好的基础。

二、养成良好的学习习惯

A.课前预习, 心中有数。预习就是有计划独立地自学新课内容, 准备好学习新知识时所必需的旧知识, 从而为课堂学习扫除障碍。通过预习对所要学的内容有一个整体的了解, 心中有数, 课堂听课时才会有的放矢, 提高课堂的听课效果。

B.认真听讲, 做好笔记。学会听课, 听课时思想要与老师保持一致, 紧跟着老师的思路走。学会对事物的分析推理, 学会解题的方法和技巧, 掌握规范的解题步骤。听课时, 对于一时没有听懂的问题先放下接着听课, 下课后再找老师解决遗留问题。化学知识点多, 且具有繁、乱、难的特点。课堂笔记很重要, 既不能只听不记, 又不能只记不听, 要二者兼顾。书上有的简单记, 重点、难点详细记。

C.归纳总结, 发现规律。养成归纳总结, 定期归类的习惯, 通过总结使知识条理化、系统化。例如学习元素及化合物性质时, 我们可以以知识点为线索, 形成知识网络。如了解“铝三角”“铁三角”, 进而全面掌握元素化合物的转化。可以通过总结来掌握规律及解题的方法, 如化学计算中可运用关系式法、守恒法、极端假设法、差量法等。

D.纠错补练, 及时反思。建议同学们在学习过程中学会积累, 学习反思。无论是在大大小小的考试中做错的题, 还是平时练习中做错的题, 都要整理在错题本上, 并认真分析做错的原因:是知识点没记住, 还是审题错误、马虎。对错误原因, 在错题旁用红笔书写以示警告。经过一段时间的积累, 就会发现自己在学习中存在的问题。要举一反三, 每隔一段时间拿出来看看, 做到在今后的学习中少出或者不出这样类似的问题。

三、建立良好的师生关系, 创建和谐的学习气氛

俗语说:“爱屋及乌。”喜欢化学老师, 就会对他所教学科产生兴趣。课堂上保持愉悦的心情, 能使智能得到充分发挥, 提高学习效率。

高一新生入学教育-2（大全） 篇8

1、7月26、29、30这三天要按要求参加入学教育，准时到达班级。

2、在教室里，集会时坐姿端正，保持会场纪律安静，手机从现在开始不准使用，后面几天都不能在学校使用。见到老师要主动问好，见到同学有礼貌，进老师办公室必须敲门。男生像绅士，女生像淑女。

浅谈高一新生的入学教育 篇9

从初中升至高中，对每位同学来说，都是一个转折点，也是一个崭新的起点。面对陌生的老师和环境，他们往往会感到既新鲜又紧张，有的又会表现出特别兴奋。那么，如何使高一新生尽快适应高中生活，实现由初中生向高中生的角色转变，是每一位教师，特别对高一的班主任来说是一个严峻的任务。班主任是一个班集体的领导者，班主任对新生的入学教育是否全面而细致将直接影响到这个班级的学生各个方面的发展。那么，如何才能做好新生的入学教育呢？我结合自己班级的情况，与大家一起来探讨如何做好高一新生的入学教育工作。

一、言传身教，以德育人

古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，肩负教育教学重任的班主任，要想做好入学教育工作，必须提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。这虽是一种“无声的教育”，却能达到无声胜有声的效果，班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会较学生到校之前到，做不到的事就不说，说到就一定要做到。这样才能让学生从情感上接纳你，教师的榜样作用对学生是无声的教育和有力的鞭策。

二、制定目标，重塑自我船，没有航行的目标，会失去方向；人，没有奋斗的目标，会没有前进的动力。一个班集体应该有明确的培养目标，这是班集体的理想和前进的方向。在制定目标过程中，我结合本班学生思想、学习、生活等实际情况，充分发挥每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。我所带班级是艺术班，鉴于学生的专业特色和高考升学的优势，我制定了“打造最优的高一、十五”班级目标，“争创佳绩，人人成才”的培养目标。我常对我的学生说，我们应该有这样的信念：很多人其实都很优秀，只是常常被自己否定掉了，我们只有敢于创造自己的优秀，才能善于优秀，从而使优秀成为一种习惯。通过目标的制定和实施，充分激发了学生的潜能和增强了学生的信心，进一步发挥了学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使班级形成良好的育人氛围。

三、组建班委会，增强荣誉感

一个优秀的班集体，不仅要有一个能干的班主任，还要有一个强有力的班干部队伍。作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，如何充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也是学生入学教育的一个方面。叶澜教授曾说过，“要把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对学生的情况了解不多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才。学期初可以试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察和近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们采取竞选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学推上班干部的位置。在这一系列做法中，一方面可以进一步培养每位同学的自信心，另一方面可以强化每位同学的集体荣誉感，让他们意识到我是班集体中的一员，我应该为班级的发展做出自己的贡献。

四、细化管理制度，培养良好习惯

老子曰“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，意思是做大事必须从小事情做起，天下的难事必定从容易的做起，从细节做起，培养每个学生良好的学习和行为习惯对于学生的高中三年乃至一生都有积极影响。为此，我在充分了解本班学生实际情况的基础上，制定

了一系列班级制度，比如：班干部职责、班级量化、宿舍整洁、班级整洁、高压线等方方面面。总之，对高中生来讲，深化细节管理，班主任要以一种渗透的方式，把大道理溶解到一个个小的环节、问题之中，从小事做起，这样才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，逐步养成良好的习惯。

五、注重个性差异，做好思想教育

常言道，“亲其师，信其道”。平易近人，充满爱心的班主任，总是深受学生的爱戴，也最容易走近学生的心灵。作为高一新生，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独和不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。及时主动地与学生们进行心灵的交流，关心他们的生活，了解他们的需求，以便及时有效地取得他们的信任并建立起良好的师生关系。高一的学生，正处于青春叛逆期，这更需要班主任的正确引导，更需要班主任以谈心的方式，向他们传授一些人生道理。

总之，好的开端是成功的一半，高一是每一名学生学习生涯的重要转折点，是他们收获成功的基础，而入学教育对于每个高一新生来说显得更为重要。作为班主任老师，一定要抓住最好的时机进行引导、教育和整合，力争在最短的时间内树立起班级正气，提升班级凝聚力和向心力，引导学生树立远大理想并为之奋斗不懈！

满羽

高一新生入学教育励志会发言稿 篇10

亲爱的同学们：

大家好！

今天，我感到非常的高兴，高兴的是我们三中又迎来了你们这些风华正茂、意气风发的学子；今天，我又感到无比的荣幸，荣幸的是我能在这里来跟大家聊聊“理想、信念与人生”这个话题。

一、人生要有理想

1、实验调查

哈佛大学有一个非常著名的关于“理想目标对人生影响”的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标；3%的人，有十分清晰的长期目标。

经过25年跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。

那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。而那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。

调查者因此得出一个结论：理想目标对人生有着巨大的导向性作用。

2、俞敏洪——现任新东方学校校长，中外颇负盛名的英语教学专家，由他创办的新东方学校目前已经占据了北京80%，全国50%的出国培训市场，年培训学生超过15万人次，国外的留学生70%是其弟子，由于他对留学教育专业的杰出贡献，被社会誉为“留学教父”。从他的成长历程中我们不难品味到他昔日的 1

苦难和创业的艰辛：高考数次落榜，他不气馁，复读时他还要务农，代课，终于在第三次高考一举考取北大西文系；毕业后，同学们纷纷出国，他却失败了几次；他沉寂了七年，在北大教书，也思考了七年。一九九一年，他勇敢地抛弃了工作，开始了艰辛的创业。几年后，新东方学校从“星星之火”发展到“燎原之势”，俞敏洪获得了巨大成功。他的成功得益于自身很多优秀的品质，但肯定离不开的是始终支撑着他的理想和信念——“考上大学”、“办成中国最好的英语培训机构”。

3、历史人物的立志故事。无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆20余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想；成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册；周恩来胸怀“为中华崛起而读书”的志向，最后成为伟大的无产阶级革命家；鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家；……相反地，一个人一但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内大乱，最终被楚国所灭。

理想是茫茫黑夜中的灯塔，它使每一条船避开激流、险滩，安全而迅速的进入成功的港湾。理想是推动我们前进的助推器，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。在迈向成功的道路上总会遭遇一些曲折，理想是披荆斩棘的利剑，是我们战胜困难的精神支柱。

任何人心中都有自己的理想，但对青年人来说，尤为重要。因为青年人对追求真理、探索人生，有着强烈的需求和愿望；青年时代树立了崇高的、远大的理想，就会使自己的一生更有意义、更有价值，所以革命前辈李大钊同志曾这样讲过：“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”所以，有志青年们，请为自己点亮指路的明灯吧！

二、我们要树立怎样的理想——志存高远

古人早就说过“志当存高远”，“志”也有“高”“下”之分。影响一个人成功的因素是多种多样的，胸怀一个宏伟的目标，树立远大的理想是其中一个重要方面。美国心理学家马斯洛把人的需要分成3个层次：生理需要、安全需要和自我实现需要。那种只解决衣食住行生理需要的志向则是低层次的；而体现自我实现需要的成就感则是最高层次的需要。一个人只有有了崇高远大的志向和高层次的需要，才能有顽强的意志、坚韧的精神、超乎寻常的毅力和执著奋斗的创造愿望。

什么样的志向高远，什么样的志向有着更为持久的推动力？我们不妨借鉴唐末“诗圣”杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足。”当看到自己茅屋上的茅草被风刮走时，想到的不是一己之安乐，而是天下百姓的温饱。

马克思就用一句话概括自己的人生理想这句格言就是“为人类工作。”他在自己中学时代的作文中写道：“如果我们选择了为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不会把我们压倒，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福就会属于千百万人。”的确，重担没有把他压倒，困境没有使他退缩，马克思以自己清贫、艰难的一生为自己的人生观做了最好的注解。如果从个人物质幸福而言，马克思的一生实在算不上成功，然而他获得了精神上最大的幸福和满足。

这就是高远之志。修身齐家固然重要，但没有治国平天下之宏图大志，一个人可能一辈子都围着自己和家庭打转。志向之所以高尚远大，是因为他满足了人的更高的精神需求，让人一往无前，让人有着不竭的精神动力。

其实，树立这样的志向，并不空洞，并不遥远。你相信吗，在你的身边，就有这样的老师，他的人生志向就是为国家和民族育人。他可以不在乎自己的金钱地位，不在乎自己的娱乐和休息，不在乎自己的身体，心中装着学生和学生的发展。你相信吗，在你的身边，就有这样的学生，他的志向也是为国家和民族读书，并为此设计了详尽的人生方案。其实，志存高远绝不是遥不可及的口号，我们身边就存在着这样的人。

一个人一生所取得的最高成就，首先决定于他人生奋斗目标的高低。如果我们的志向高远，我们就不会对生活中的一些小事，比如自己吃得怎么样，穿得怎么样斤斤计较；如果我们志向高远，我们就永远不会停下我们前进的脚步；如果我们志向高远，我们就不会感到生活单调枯燥；如果我们志向高远，我们就不会感到娱乐时间太少，就不会整日想着上网吧聊天玩游戏。因为我们清楚地知道，我们现在所做的一切都是为着一个目标的实现。如果我们志向高远，我们就会感到人生短暂，可供我们学习和工作的时间太少太少，而我们要干的事情还很多很多。我们就会真正地体味到什么叫时不待我，什么就光阴似箭、日月如梭，我们就会抓住每一分每一秒拼命学习，就不会感到空虚、寂寞或无聊。

三、我们该怎样确立和实现自己的理想？

1、立志须实际

要客观地认识自己，所谓“知己知彼，百战不殆”。当你选择志向的时候，应当对自己的长处和短处，自己的爱好和特点，自己的智慧和能力有适当的估计。聪明的人“扬长避短”，愚蠢的人“人然亦然”。确定起跑线，给自己一个清晰的定位，才能避免理想和现实的矛盾冲突，也不会因缺乏自知之明而追悔莫及。

处理好目标“高”与“低”的关系。在实现目标的过程中，目标选择过高，会由于受挫而灰心，从而自暴自弃；目标选择过低，又难以激发斗志，从而埋没才能。

处理好目标“变”与“不变”的关系。所谓“不变”就是强调目标的稳定持续性，朝令夕改，今天是这样，明天那样，目标游离不定，实际上是没有目标。所谓“变”则是强调目标的可调整性。目标的制定要依据实际，可是实际不是一成不变的，所以，人生的目标需要在实践中不断地进行修正。青少年朋友必须在实际生活中注意完善与谨慎调整自己的人生目标。“当局者迷，旁观者清”，有时父母及老师等他人的意见对我们也会有重要的参考价值。目标就像成功路上的方向盘，应当在不改变大方向的前提下，根据具体路线进行调整，只有这样才能够少走弯路，减少乃至避免失败。

2、立志须躬行

毛泽东同志曾经讲过：贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。俗话也讲：世事无难事，只怕有心人。千里之行，始于足下。任何美好理想的实现，都应该脚踏实地，从我做起，从现在做起，从每一天每一件细小的事情做起。

我国明代杰出的医药学家李时珍，据史料记载，他在三次府试失败后，决心专研医学，他对父亲说：“身如逆流船，心比铁石坚，望父全儿志，至死不怕难。”他不畏挫折，历尽艰辛，用了整整27年的时间，在他61岁时，终于完成了《本草纲目》的初稿。

美国总统林肯，20岁时就产生了当总统的想法，以后经历了22岁、34岁、36岁、45岁、47岁、49岁六次落选，终于在52岁时，当选了总统。

在他们身上我们懂得了什么叫做“锲而不舍”。“水滴石穿，绳锯木断”。小小的水滴经过常年累月尚可将石头滴穿，那么我们还有什么事情做不到呢？当然一个人立志有所作为，那就会遇到许多艰险。而且志向越宏远，面对的困难就可能越多、越大。也许你会觉得，求学、苦读真的太累，然而享乐者，必无为。其实，战胜困难也不乏是一种快乐，如果你面对着这些小小的诱惑都不能自拔，如何谈得上将来克服种种艰难，创建伟业？目标的树立要立足于自己的实际，为目标的实现要接近自己的全力。屡战屡败、屡败屡战，莫等闲，白了少年头。向着目标，前进。“一个人只要精神不倒，就没有什么能难倒；只要脊梁不弯，就没有扛不起的山” ；“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”。朝着目标，我一定要成功，艰难拼搏，我一定能成功！

3、目标的确立要长短配合恰当。

目标的确立应该长短结合。长期目标为人生指明了方向，可鼓舞斗志，防止短期行为。短期目标是实现长期目标的保证。通过短期目标的达成，能体验到达成目标的成就感和乐趣，鼓舞自己为了取得更大的成就，向更高的目标前进。你们在为自己制定一个高中三年的人生规划时，也不妨建立起这样一个长短搭配的目标体系，学会把自己的长远目标细化，按照时间、学习量等要素，细化为一个个容易操作的短期目标，这样你的目标才更有可能会实现。

4、目标的确立要明确具体。目标就像射击的靶子一样，清清楚楚地摆在那里。如果目标含糊不清，很难引发出持续长久的行动力。例如，有人打算决心干一番事业，具体干什么，不知道，自以为有目标，而没有明确的目标，不仅起不到目标的作用，还可能造成假象。投入了时间、精力和资金，却起不到“攻击”目标的作用，3年过去了还是一事无成。没有明确具体的目标，懈怠和疲倦的感觉就会产生，你仍旧会活的很辛苦。

5、积极地陈述你的目标。不要说:“我不想做每天必做的5篇阅读理解了”，而要说：“今天学习任务很重，所以我可能只能坚持做2篇阅读理解了”。以乐观的心态开始一个目标会使你觉得这是一件好事，而不是一件尽力想避免的苦差事。

6、把你的目标写下来不断提醒自己。把你要设定的目标写在纸上，画一个目标计划，列出你要实现的目标。书面的清单是一个很好的提醒工具，它能够使你对自己的目标一目了然，而且很清楚自己现在已经完成和未完成的目标。把它贴到经常能看到的地方，加深印象。这样做不仅能时刻意识到自己的目标，也能激励自己努力去实现它。

7、要有时间观念，不要拖延。目标的制定必须包含一个明确的达成期限，否则你实现这个目标可能将会遥遥无期。所以，为了避免自身的懒惰或是其他原因造成的拖延，你必须给自己设定一个目标达成的时间表，这样既可以督促自己，又可以定期检查，衡量目标达成的进度和自己需要改进的计划。

一位哲人曾经说过：没有理想的青春就是没有太阳的早晨！因为理想是历史的源泉，智慧的摇蓝，冲锋的旗帜，斩棘的利剑！处在花季时节的同学们，也许你心目中的理想是某个大学！这种理想可简化为每堂课的认真听讲，每次作业的及时完成；这种理想也许称不上“志向高远”，但它是符合中学生实际的理想！带上它前进，你的生活会充实而不空虚！你的生活会多彩而不孤独！即使你身处困境之中也会看到光明和希望！也会增长自信和力量！

同学们，生活中没有理想的人是可怜的人！在新学期开始之际，请为自己