音乐期末复习提纲汇总（共7篇）
音乐期末复习提纲汇总 篇1
三、名词解释
（八音、相和歌、康塔塔、梨园、清唱剧、学堂乐歌）
1、八音
八音本来是古籍中一种称谓，是我们悠久传统文化的重要组成部分，也是音律史的重要符号。
中国历史上最早的乐器科学分类法，西周时已将当时的乐器按制作材料，分为金（钟、镈）、石（磬）、丝（琴、瑟）、竹（箫、箎）、匏（笙、竽）、土（埙、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）8类。
2、相和歌
相和歌是中国汉代在“街陌谣讴”基础上继承先秦楚声等传统而形成的一种音乐。
徒歌（清唱，无伴奏）→ 但歌（有伴唱而无伴奏）→ 相和歌（“丝竹更相和，执节者歌”）→ 相和大曲（由“解”、“艳”、“趋”、“乱”四部分构成，歌唱、舞蹈、器乐三种艺术有机结合的综合性歌舞大曲）。
这一名词概括了汉代北方各地流行的各种民间歌曲。最初是清唱，即“徒歌”。
后发展成为“一人唱，三人和”的唱和形式，称作“但歌。” “但歌”发展为“丝竹更相和，执节者歌”的形式，即“相和歌。” 其特点是歌者自击节鼓与伴奏的管弦乐器相应和，并由此而得名。
3、康塔塔
康塔塔（意译为清唱套曲）（Cantata）是一种包括独唱、重唱、合唱的声乐套曲，一般包含一个以上的乐章，大都有管弦乐伴奏，与中国的大合唱体裁特点十分相近，因而一度被误译为大合唱。（是巴洛克时期一种重要的音乐体裁）17世纪产生于意大利的一种多乐章的大型声乐套曲。是由宣叙调、咏叹调、二重唱和合唱等组合而成。偏重抒情。规模化比清唱剧要小，是室内性的，供少数人欣赏的音乐。
4、梨园
梨园，原是古代对戏曲班子的别称。我国人民在习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”，戏剧界称为“梨园界”等等。
是唐代由宫廷管辖的音乐机构，主要职责是训练乐器演奏人员，以教习法曲为主，因设在禁苑宫中的梨园而得名，集中了全国一流的器乐人才。
5、清唱剧
清唱剧形成于16世纪末，到了17世纪，以基督教为主要内容得到迅速发展。清唱剧分为拉丁文的教会音乐与意大利文的通俗音乐两种类型，中国第一部清唱剧是黄自作曲的《长恨歌》。
17世纪产生于意大利的一种多乐章的大型声乐套曲。属于只唱不厌的戏曲。音乐形式与歌剧相似：包含宣叙调、咏叹调。重唱、合唱，也是主调音乐的范畴，起初是宗教题材，后多有世俗题材。
6、学堂乐歌
学堂乐歌指清末民初新式学校所开设的音乐课和课中教唱的歌曲。它是我国近代音乐文化的突出成果，主要借鉴日本明治维新，学习西洋，引进外来曲调，填以反映新思想的歌词，构成一种区别于我国传统音乐的新体裁，成为我国近代音乐发展的一个开端。
四、简答题
1、谈一谈李叔同的音乐贡献 李叔同编创的乐歌有三类题材：
反映作者爱国思想的作品有《祖国歌》、《出军歌》、《我的国》、《隋堤柳》、《大中华》；借景抒情、陶冶情操的作品如《春郊赛跑》、《春游》、《忆儿时》、《送别》、《早秋》、《悲秋》、《西湖》；出家后写的《清凉》、《山色》、《花香》、《世梦》、《观心》五首歌词合为《清凉歌集》，写佛门境界之悟性。
他是中国第一个话剧团体“春柳社”的主要成员。他主编了中国第一本音乐期刊《音乐小杂志》。中国第一个用五线谱作曲的人。
中国第一个引进钢琴演奏的人，是西方乐理传入中国的第一人。还是“学堂乐歌”的最早推动者之一。
李叔同“乐歌创作”所体现出来的音乐教育思想，对后世的影响是极其深远和广泛的。李叔同是我国学堂乐歌创作和学校音乐教育的先行者和启蒙者，其所主张的音乐教育思想无论在当时，还是在其后都产生了重大影响。
2、舒伯特的生平、国籍、乐派，对《摇篮曲》感想
舒伯特：奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了1000多件作品，代表作品有：《魔王》《圣母颂》《小夜曲》《摇篮曲》等，被称为“艺术歌曲之王” 《摇篮曲》有这样一段故事：
那时的舒伯特生活很贫苦。有一天晚上，他没有吃饭，饿着肚子在街上徘徊，希望能碰见一个熟人，借点钱好充饥。但好久也没有碰到熟人。这时他走到一家豪华的酒店门前，他走了进去，在一张桌子前坐下，他忽然发现饭桌上有一张旧报纸，舒伯特就拿起翻看着。他见上面有一首小诗：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈双手轻轻摇着你，……”这首朴素、动人的诗，打动了作曲家的心灵，他眼前出现了慈爱的母亲的形象。是呀，在那宁静的夜晚，母亲轻轻地拍着孩子，哼唱着摇篮曲，银色的月光透过窗子照在母子的身上，这是多么美好的生活呀……，舒伯特再也抑制不住自己，于是，他从口袋里掏出一张纸，拿出一支铅笔，一面哼唱着，一面急速地谱写着。
舒伯特写好后，把歌曲交给了饭店的老板，老板虽然不懂音乐，但觉得这首曲子那么好听，那么优美，便给了舒伯特一盆土豆烧牛肉。
舒伯特在贫困中，以美好的心灵为母亲和孩子们写下了这首甜美的歌曲，这首《摇篮曲》很快在世界各地传唱开了，而它的作者舒伯特却在贫困中死去了……
摇篮曲不仅仅是音乐方面的一种重要的音乐形式，而且是人类生活中不可缺少的一种艺术手段。每个人一生下来，就在母亲的怀抱中听母亲哼唱着摇篮曲长大。母亲通过摇篮曲，把人生的哲理，未来的希望以及母亲的爱，深深地埋在孩子们的幼小心灵里。这些哲理和希望如同种子，随着孩子的成长，在他们的心灵中开花、结果，在潜移默化中影响着他们的思想。
母亲们，不要忽视一首短短的摇篮曲，它会影响你的孩子——祖国未来花朵的一生。
3、简述巴洛克时期的音乐特点
1、对位法上，复调音乐达到全盛，并向主调风格上有了较大转移。
2、和声上数字低音的使用，导致了和声学的诞生，雅格终止取代了调性终止式，伴音和声使用得更为广泛，转调更自由，不协和音的引入，处理也较大胆。
3、调性上，大小调取代了中古调试。
4、音乐术语上，出现了指示乐曲速度或表情的术语。
5、即兴演奏比任何一个时代都更有特点，在装饰曲调、变化主题、终止以及对位的处理更自由深刻。
6、音乐体裁方面，出现了歌剧、清唱剧、康塔塔、受难曲、协奏曲、大协奏曲、奏鸣曲、组曲、贝林格等。
7、器乐发展，并出现许多新的器乐曲形式，器乐合奏曲不断扩大。
8、晚期出现洛可可风格，音乐追求华丽，纤美和富于情趣的世俗情感。
4、元曲四大家及代表作
关汉卿——《窦娥冤》
白朴——《墙头马上》 马致远——《汉宫秋》
郑光祖——《倩女离魂》 元曲四大悲剧是：关汉卿的《窦娥冤》，白朴的《梧桐雨》，马致远的《汉宫秋》，纪君祥的《赵氏孤儿》。
元曲四大爱情剧：关汉卿的《拜月亭》，王实甫的《西厢记》，白朴的《墙头马上》，郑光祖的《倩女离魂》。
5、简述《十面埋伏》和《霸王卸甲》是什么内容的乐曲
《十面埋伏》与《霸王卸甲》是两首著名的琵琶传统大套舞曲。曲子取材都是描述楚汉相争的垓下之战，同样是采用章回式结构。首先、它们的相同处可归纳为两点：
第一、在题材上，这两首乐曲均以我国历史上的楚汉相争为题材，描绘刘邦和项羽在赅下决战的情景。
第二、在构思上，它分为作战前的准备阶段，作战的情景以及战争结局三大部分。
其次，它们之间的不同之处是：
第一，描写的对象不同；第二，在音乐表现上的不同。
在《十面埋伏》中，描写对象主要是楚汉战争胜利者刘邦，并且把刘邦这一人物得胜威武雄姿刻画得淋漓尽致，所以乐曲高昂、气势磅礴 而《霸王卸甲》则主要描写楚汉战争的失败者——西楚霸王项羽。乐曲对西楚霸王这一历史人物表现了更多的同情和赞颂，所以乐曲沉闷悲壮。
通过以上对比，使我们大家看到了同一题材的乐曲，用不同的艺术手段可以塑造出性格迥异的音乐形象，这也充分展示了我们古代音乐文化的高度发达和灿烂文明。
6、简述西方古典主义时期的音乐特征
1、音乐从教堂步入宫廷，并逐步走向大众。
2、音乐创作采用主调音乐形式，加强了和声与旋律的对应，建立起了“主—下属—属—主”的功能和声进行。
3、确立曲式分段式结构的原则，主题鲜明，乐剧简洁，音乐优美，简单均衡。
4、主题动机式发展，以主题间的对比取代巴洛克时期单一的主题摸进发展。
5、“通奏低音”被明确的乐器记谱所代替，使作曲家对乐器音色的体验更明确。
6、追求可观的美，拓展音乐的表现范围和表现力。
7、音乐重心移到新型的器乐体裁—交响曲，协奏曲，奏鸣曲，四重奏上
7、简述西方浪漫主义时期的音乐特征
1、善于抒发对理想世界的热烈追求，常用热烈奔放的音乐语言、瑰丽的想象和夸张的艺术技巧来表达思想感情。
2、打破一切形式的束缚，以充分表达个人感情。
3、具有革新精神，反抗一切束缚个人自由之封建传统及社会制度。
8、谈一下赵元任歌曲创作的特点
A、（1）在歌词上，作他特意选用新诗进行创作，按照中国语言在声韵上的特点来处理歌词与曲调的关系，努力做到歌词与曲调之间的完美结合，使得歌曲音乐变化更加丰富，情感表达更加细腻和生动；（2）在作曲技法上，他最早借鉴了欧洲近代音乐的创作技法，创造性的融入到本民族的歌曲创作中，成为新音乐创作民旋化方面贡献最大的作曲家之一；
（3）在钢琴伴奏上，他善于运用钢琴伴奏来塑造音乐形象，完美地揭示作品的艺术内涵。
B、（1）采用新诗谱曲。五四运动所提倡的民主与科学的精神都得到了鲜明的体现
（2）戏曲音乐的吸收（3）词曲结合。诗配上曲调、节奏，不如原来的天然语调自然，也使诗的达意表情受到影响，会损失一部分诗的特殊兴味
（4）音乐形象鲜明，风格新颖，曲调优美流畅，富有抒情性，善于借鉴欧洲近代多声音乐创作的技法，又不断探索和保持传统文化和音乐的特色
9、简述一下格鲁克歌剧改革的主旨
主旨是：“质朴和真实是一切艺术作品的美的伟大原则。”
他提出：音乐从属于诗歌与戏剧，要使音乐达到促使剧情发展的作用，追求真实地表达人物的情感，绝不应为了毫无意义的歌唱技巧的炫耀而妨碍剧情的发展，把那些打断情节的、多余的装饰统统去掉。（1）格鲁克的歌剧虽然没有离开传统的古希腊神话故事的题材，但他在对这些题材的处理中，体现出当代社会对艺术和人的新的理解；（2）格鲁克的歌剧序曲使听众预先知道歌剧的剧情性质，调性的布局也寓示了古典乐派的调性逻辑思维；（3）格鲁克使用“带伴奏的宣叙调”，并加强了宣叙调的歌唱性与戏剧性；（4）格鲁克歌剧的咏叹调简朴动人，追求人物情感的真切表达；（5）格鲁克的歌剧恢复了歌剧中合唱的不可替代的作用；（6）格鲁克歌剧中的芭蕾舞、舞台布景符合剧情、人物情感的戏剧性发展要求。（7）格鲁克把乐队的每个声部都记写得很清楚，代替了“数字低音”的写法。
10、小提琴协奏曲《梁祝》的作者、内容、感受
小提琴协奏曲是音乐体裁的一种。协奏曲在十六世纪指意大利的一种有乐器伴奏的声乐曲。十七世纪后半期起，指一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。巴罗克时期形成的由几件独奏乐器组成一组与乐队竞奏者称为大协奏曲。古典乐派时期形成的由小提琴、钢琴、大提琴等一件乐器与乐队竞奏的协奏曲称“独奏协奏曲”。如家喻户晓的《小提琴协奏曲梁山伯与祝英台》
该曲是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时的作品。
以我国家喻户晓的民间故事《梁祝》为题材，以越剧中的部分曲调为素材写成的一首单乐章标题协奏曲。全曲以“草桥结拜”（相爱）、“英台抗婚”（抗婚）、“坟前化蝶”（化蝶）为主要内容，分为三个部分。第一部分——呈示部：乐曲开始，在轻柔的弦乐震音背景上传来秀丽的笛声，接着双簧管奏出优美的旋律，呈现出一幅风和日丽、春光明媚、鸟语花香的图画。
第二部分——展开部：沉重的大锣和大提琴、大管的音响预示出不祥的徵兆，铜管奏出了凶暴的封建势力主题，独奏小提琴先用散板奏出祝英台的不安和痛苦的心情，按着用强烈的切分和弦奏出反抗的主题。这个由副题变化而来的抗婚音调和由引子发展而来年封建势力主题交替出现，逐渐形成第一个矛盾冲突的高潮——强烈的抗婚场面。
第三部分——再现部：长笛和竖琴将音乐带入了仙境，加上弱音器的小提琴重新奏出爱情主题，表现了人民的愿意和想象——梁祝化成蝴蝶，翩翩起舞。
感受：
1、融合了中西文化，在艺术上得到另一种诠释。
2、中西文化的融合使得外国更了解中国。
3、中西文化的这次融合，使得国人更了解小提琴音乐，甚至外国音乐文化。
4使得不懂中国民乐的中国人，对中国民乐有了重新的审视。
这部小提琴协奏曲，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情的发展，精心构思布局，寄托了人们对悲剧中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表达了人们对美好生活的追求和向往。
11、谈一下沈心工的生平及其音乐贡献
原名沈庆鸿，学堂乐歌的代表人物之一，中国音乐教育家，上海人。在留学日本东京时创办“音乐讲习会”，这是中国人举办近代音乐讲习活动的首创。回国后一直从事音乐教育，为中国早期普通音乐教育的创始与发展做出了巨大贡献。
代表作有《体操——兵操》、《革命军》、《铁匠》、《竹马》、《赛船》、《黄河》等
音乐贡献：（1）、是中国近代普通音乐教育初创时期最早的音乐教师(2)、最早使用白话文写作歌词的作者，歌词浅而不俗，简明易解(3)、注意到了外来曲调和中国语言在音调、节奏上的结合
12、写出贝多芬合唱曲《欢乐颂》的任意5个小节 3 3 4 5 | 5 4 3
2| 1 1 2 3 | 3.2 2| 我 们 心 中
充 满 热 情，来 到 你 的 圣 殿 里！
五、论述题
1、简述肖邦的生平及音乐贡献
肖邦：波兰作曲家、钢琴家，生于华沙，父亲是法国人，母亲是波兰人。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名，但最后因病英年早逝。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。音乐贡献： 1.肖邦音乐的高度思想价值在于它反映了19世纪30～40年代欧洲资产阶级民族运动总潮流的一个侧面，喊出了受压迫受奴役的波兰民族愤怒、反抗的声音。
2.肖邦的音乐具有浓厚的波兰民族风格。他对民族民间音乐的态度非常严肃，反对猎奇，同时又不被它所束缚，总是努力体会它的特质加以重新创造。这样，他既提高了民间音乐体裁的艺术水平，又保持了它纯净的风格，从不丧失其鲜明的民族民间特色。
3.他对当时西欧在音乐创作手段方面获得的经验和成果有深刻的了解和掌握，并将它作为自己创作的起点，从而使自己的音乐具有同古典传统有深刻联系的严谨完整的艺术形式。但是肖邦又从来不受传统的束缚，敢于大胆突破传统，进行创新。这特别表现在他深入地挖掘和丰富了诸如前奏曲、练习曲、叙事曲、夜曲、即兴曲、谐谑曲等一系列音乐体裁的潜在的艺术表现力，赋予它们以新的社会内容。4.他的旋律有高度的感情表现力，极富于个性，他的和声语言新颖大胆，钢琴织体细腻而富于色彩。这一切因素融合在一起，形成了一种新颖的独特的“肖邦风格”，为欧洲音乐的历史发展做出了贡献。
2、简述舒伯特的生平及音乐贡献
舒伯特：奥地利作曲家，出生在维也纳贫困的小学校长家庭，去世时年仅三十一岁，他被人们崇敬地安葬在贝多芬墓旁。他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了1000多件作品，包括600多首的艺术歌曲，代表作品有：《魔王》《野玫瑰》《圣母颂》《小夜曲》《摇篮曲》等，被称为“艺术歌曲之王” 音乐贡献：
（1）在艺术歌曲方面，他做出了重要贡献，创作了一批具有划时代影响的艺术歌曲。
（2）在交响曲方面，作品完整地表达了理想与现实之间的矛盾。由于受到舒伯特打破古典交响曲四乐章结构模式的启迪，人们开始走出前人的制约，步入到浪漫主义交响乐发展的新天地。
（3）在钢琴音乐和室内乐方面，舒伯特的创作散发着其艺术歌曲中体现出来的浪漫主义特征。
（4）他是自由音乐家的楷模，以演奏和出版作品为生，是从社会底层最早走出的音乐家之一。
3、简述学堂乐歌的产生、内容、音乐特点（其文化现象）（1）学堂乐歌是清末民国初，学校中所教唱的歌曲，曲调大多来自欧美或欧美化了的日本歌曲，目的是宣传富国强兵，大多为填词歌曲。（2）学堂乐歌的内容：首先是通过不同角度宣扬“富国强兵”，抵御外强欺凌的爱国精神。其次，呼吁妇女解放，宣扬男女平等，宣扬新文化、弃旧习，树新风、还有教育青少年勤学苦练、热爱生活、热爱自然的。
（3）特点：这些学堂乐歌大都是按照“选曲填词”或“按词填曲”的方式编写的，采用拿来主义，根据现成的曲调填写歌词，这些曲调大都是外来的，最初都是日本的曲调，后来改为欧美曲调比较多。只有少数是根据民间曲调填词的。具有现实主义传统，与政治息息相关。（4）历史意义：
A、为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开“新音乐”创作之先河；
B、使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心，为后来的群众歌咏运动打下了基础；
C、通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方基本音乐理论和技能开始系统地、大范围地在中国传播；
D、培养了中国近代音乐史上最早的一批传播和创建、发展学校音乐教育的人才，为后来中国近现代音乐的发展做出了突出的贡献。
4、简述贝多芬一生的坎坷经历及音乐贡献
贝多芬：德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、还有大量的钢琴奏鸣曲、小提琴奏鸣曲、艺术歌曲与舞曲等作品。他集古典主义音乐之大成，又开辟了浪漫主义时期的音乐道路，被尊称为“乐圣”。贝多芬一生坎坷：
从小家境贫困潦倒使他没有得到童年的幸福和安定，贝多芬自小养成顽强自立的性格，很早就显露了音乐上的才华，八岁便开始登台演出。但是二十六岁时听力渐渐衰退，四十五岁时耳朵完全失聪，只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想而奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，写下不朽名作《第九交响曲》。在其57岁时因病去世。对音乐史的贡献：
贝多芬那百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想，形成他作为一个音乐家的特殊品质。他通过自己的创作，反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思想。他以时代和个人的命运为题，通过深刻的哲理和感人的艺术形象相结合，写出了一系列交响乐作品，表现了从斗争到胜利、从黑暗到光明、从苦难到快乐的资产阶级上升时期的精神历程。早在贝多芬在世时他就已被公认是具有世界意义的音乐家，他既是伟大的古典作曲家，又以浪漫派的先驱而载入史册。
5、试论《黄河大合唱》背景、内容、民族风格、历史意义 作者冼星海，是现代中国音乐史中一部“里程碑”式的合唱作品（1）背景
这部作品以黄河为背景，热情地歌颂了具有悠久历史的伟大祖国，歌颂了勤劳勇敢、不屈不挠的中华民族，痛诉了日寇的残暴和人民所遭受的深重灾难，最后又以惊人的笔墨勾画出一幅幅人民群众纷纷起来保卫祖国，反抗日寇侵略的壮丽情景。作品自始至终围绕着表现中华民族解放斗争这一主题展开，充满了激动人心的情感力量和雄伟浑厚的气魄。（2）内容
全曲由9个乐章组成，每个乐章的开始均有配乐朗颂
分别是：①《序曲》②《黄河船夫曲》③《黄河颂》④《黄河之水天上来》⑤《黄水谣》⑥《河边对口唱》⑦《黄河怨》⑧《保卫黄河》⑨《怒吼吧，黄河》（3）民族风格
《黄河大合唱》在引用了民间曲调同时，创造了许多富有民族特点的旋律，整个作品简练明快，通俗易解。全曲气势宏伟，成功地塑造了中华民族能战胜一切敌人的英雄气概。（4）历史意义
创造了富于战斗性的、新的音乐形式和具有真正民族气派又富于时代特征的大合唱形式；高度概括抗日战争年代中国人民的反帝斗争，深刻地反映当时的时代生活和我国人民的革命精神，成为中国现代音乐史上一部最受欢迎的大型合唱音乐作品，并为我国现代大型合唱音乐的创作提供了光辉典范。
附：
1、试论聂耳的生平及音乐贡献。
聂耳（1912－1935），原名聂守信，字子义（亦作紫艺），汉族，云南玉溪人。中国音乐家。他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共产党领导的人民革命的产物。聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
聂耳从事音乐创作的年代，正处于我国阶级矛盾和民族矛盾错综复杂、日益激烈的20世纪30年代，推动他进行音乐创作的是始于20世纪30年代的“左翼”文艺运动。为配合”左翼”电影和戏剧的演出，这一特殊的创作背景决定了他音乐创作的主要特点：即为我国受压迫群众的自由、平等进行斗争；按他自己的话说就是：创造一种能"替大众呐喊”的新兴音乐。
2、简述肖友梅的音乐贡献。
萧友梅先生是中国现代音乐史上开基创业的一代宗师、现代专业音乐教育的开拓者与奠基者；为中国音乐文化的建设与发展，做出了不可磨灭的历史性贡献，在音乐史上享有崇高的地位。
中国专业音乐教育的奠基人和开拓者、音乐理论家、作曲家；萧友梅是中国第一所正规的专业高等音乐学府——国立音乐院（今上海音乐学院）的创始人之一。
二十世纪中国的音乐教育，萧友梅是最有贡献的人之一。
“五四”以前，中国传统的音乐教育只限在文人的自娱性音乐方面，例如弹古琴他们只是作为修身养性的一种手段。从事表演的活动，是由社会底层的“戏子”们担任的，至于京剧的“票友”是后来的事。这些活动与“国民音乐教育”并不是一回事。萧友梅1901年赴日本留学，在东京音乐学校学习钢琴与声乐，并在帝国大学学习教育。1913年又到德国莱比音乐学院和莱比大学学习，取得博士学位后于1920年回国。先后在北京女子高等师范学校音乐体育专科、北京大学音乐传习所和北京艺术专门学校音乐系任教，并担任领导工作。在蔡元培的支持下，1927年在上海创办了国立音乐院，这是中国第一所专业音乐院，为音乐教育事业与培养专业音乐人才奠定了基础。
萧友梅还致力于编写音乐教材：有1924年的“风琴教科书”、1925年“钢琴教科书”、1927年的“ 小提琴教科书 ”等，著有“ 中西音乐的比较研究”、“古今中西音乐概说 ” 等学术论著。
期末复习提纲现代教育 篇2
3．我国教育技术的发展可以追溯到上世纪30年代，当时这个领域称作什么？ 4．《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中提出教育技术的目的在于什么？
5．教育技术这一术语是在20世纪20～50年代从哪个国家的视听教育运动中演变而来的？ 6．给出几种常用的教学媒体，哪种媒体最有利于教学信息的反馈？
7．什么是教师的条件性知识？什么是教师实践性知识？教师知识结构的核心是什么？ 8．概念：信息素养
9．教育技术的AECT94定义中提出该领域的研究对象是什么？ 10．教育技术的设计领域包括哪些？
11．在E-mail、Chat Room、Netmeeting、e-Works中，哪些技术可以实现资源共享和协商学习？
12．仔细研读案例《马老师巧用DVD》及点评
13．《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规定的教育技术能力维度有哪些？ 14．信息化背景下教师专业发展目标价值指向有哪些？ 15．教师的专业素养包括哪些方面？
16．采用MPEG-4编码技术的视频格式有哪些？ 17．下载顺序流式传输的流媒体方法有哪些？ 18．录制数字视频的方法有哪些？
19．用屏幕录像专家录制生成的视频格式有哪些？ 20．数码摄像机根据存储介质的不同可分为哪几类？
21．被摄主体在电视屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围叫作什么？ 22．把硬盘摄像机中的视频导入到会声会影软件中的操作步骤是什么？ 23．我国视频的制式是哪种？
24．DVD光盘上的VOB文件采用什么编码？ 25．音频文件的格式有哪些？
26． 请问录制网页上正在播放的背景音乐或录制光驱中一张CD上正在播放的音乐应该设置什么录音通道？
27．提升音频的音量本质上是提升该音频文件波形的什么？（振幅）
28．在CoolEdit多轨编辑环境中制作音频作品，输出作品时应使用什么命令？ 29．在CoolEdit多轨编辑环境中如何操作可以移动音轨上的一个音频文件 30．什么音频格式适合用做课件中较长时间的背景音乐？ 31．PowerPoint软件支持以下哪些音频格式 32．在CoolEdit中调整音调使用什么命令？
33．现有背景音乐和解说两个音频文件，哪些命令可以实现在播放背景音乐的同时播放解说？（CoolEidt中的多轨合成录音机中的编辑—与文件混音）
34．“学习者学习方面的当前状况与被期望达到的状况之间的距离”被称作什么？ 35．对学习者学习准备的分析一般包括哪些？
36．按照威特金对学习风格的分类研究，如果学习者“喜欢与别人一起学习，对他人的感情和意见敏感”，那么该学习者属于哪一种学习风格？
37．按照威特金对学习风格的分类研究，如果学习者“注意课程材料的细节”，那么该学习者属于哪一种学习风格？
38．布卢姆将教学目标分为哪几种？
39．下面是用ABCD法编写的教学目标：“给出两个不同分母的分数，其中一个分母能被另一个分母整除，学生能通分并求出两个分数的和，15个题中12题正确为及格”，其中B是指什么？
40． 下面是一位英语教师编写的教学目标：“通过呈现单词卡片教学生认识bear/ squirrel/ pig/ mouse 等单词”，你认为这个目标编写存在的问题是什么？（将教师的教学手段和教学过程作为教学目标）
41．分析学习需要的基本方法主要有几种？（内部参照需要分析法、外部参照需要分析法、内外结合法）
42．分析学习需要的基本方法有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法，两者的主要区别是什么？（目标参照系不同）
43．按照皮亚杰认知发展阶段理论，学习者“开始进行心理运算，但其思维还具有局限性，抽象的语言推理还不能进行，离不开具体事物的支持”，说明学习者处于什么阶段？ 44．按照皮亚杰认知发展阶段理论，学习者“认为自己喜欢的东西别人也会喜欢”，说明学习者处于什么阶段？
45．对学习者初始能力的分析内容包括哪些？ 46．什么是教学重点？什么是教学难点？
47．什么是教学内容？ 48．在设计较大的单元，或者是整个课程时，适合采用何种教学内容编排方法？ 49．什么是教学方法？选择教学方法时需要考虑的因素有哪些？
50．奥苏贝尔认为先行组织者教学策略的教学过程主要由三个阶段组成，分别是什么？ 51．对于技能的教学，一般适宜采用何种教学策略？ 52．选择教学媒体时需要考虑的因素有哪些？ 53．教学评价依据功能不同分为哪几种？ 54．什么是先行组织者？
55．哪些多媒体教学软件的类型适于在授导型教学中使用？（课堂演示型 资源工具型）
模拟实验型56．桑代克提出的学习的三条定律是什么？ 57．什么是授导型教学？ 58．什么是教学目标？
59．什么是教学目标的 “ABCD”编写方法？
60．教师为学生提供学习新内容的各种不同的机会，例如听讲、记笔记、解释、分析、讨论、评论等，该教师运用了何种教学策略？（精加工教学策略）
61．根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习做出评价的教学媒体是什么？（多媒体教学软件）62．有意义学习理论的提出者是谁？
63．在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究中主动获取知识、应用知识，以解决问题的学习活动，称为什么？（探究型学习活动）
64．探究型学习所注重的学习目标有哪些？（培养收集、分析和利用信息的能力；获得亲身参与研究探索的体验；培养发现问题和解决问题的能力；学会分享与合作；培养团队精神）65．探究型学习的特点有哪些？（学习是主动，且有很多亲身实践的训练；所学习的内容可以超越课本的限制；刺激强烈、印象深刻、不容易忘记）
66．探究型学习有什么优势？（鼓励发散性和创造性思维；强调高级思维技巧；学习者通过亲身活动发现答案）
67．探究型学习的重要理论基础是什么？ 68．探究型学习包含几个基本步骤？
69．探究型学习过程设计中涉及的关键要素有哪些？ 70．探究型学习设计中，什么“五何”问题设计方法？
71．“若何”问题设计时，我们可以从多个要素来考虑问题设计，除从“人物”、“时间”、“地点”角度考虑外，还可以从哪些角度考虑？
72．完成下列任务：采访资料、拍摄照片、整理并写出报导，涉及到的角色有哪些？（记者、编辑、摄影师）
73．探究型学习任务设计，要求任务具有哪些特征？
74．探究型学习评价涉及情感方面、学习过程、参与情况外，还涉及什么？（学习环境）75．比较常用的过程评价的工具有哪些？（电子学档、概念地图、学习契约、评评估表以及量规）
76．WebQuest学习活动具有：有明确的主题或问题；此类问题可通过寻求信息而得到解决的特点外，还具有什么特点？（问题的解答没有唯一性）77．WebQuest一般由几个模块组成？
78．WebQuest除简介、任务、过程、资源模块外，还有什么模块？（评价、结论）79．WebQuest网站设计开发过程包括：确定主题、设计WebQuest学案、网站结构设计、网站文件夹设计外，还有什么？（网站链接设计 布）
80．WebQuest网站有两种模式，一种是单页模式，另一种是什么？（多页模式）81．探究型学习任务设计中，任务的实施往往涉及到什么？（角色扮演）82．演示型多媒体课件最常用的制作工具软件是什么？ 83．课堂演示型多媒体课件的设计，主要包括哪些方面？ 84．一般的专题学习网站由哪四大部分构成？
85．幻灯片模板包括哪几种？（幻灯片母版、标题母版）
86．通常可以用在主题学习网站中的图像格式有哪些？（PNG、GIF、JPEP/JPG）87．JPEG/JPG格式图像文件的优点是什么？
88．Windows系统中可以用来捕捉屏幕图像的命令是什么？（PrintScreen、Alt+PrintScreen）89．设置数码照相机“自动拍摄模式”可以使用哪个功能键？（模式转盘）90．数码照相机“自动模式”下如何进行对焦操作？（“快门按钮”按下一半对焦）91．使用扫描仪之前需要安装哪些软件？ 92．Photoshop软件中“图层”是指什么？
93．图像处理时，经常需要对图像进行颜色调整。图像颜色的属性包括哪些？（色相、饱和
网站界面设计
网站制作
网站发度和明度）
94．Snagit是一个非常优秀的截图软件，它的主要功能有哪些？（提供四种捕捉模式，即图像捕捉、文字捕捉、视频捕捉和网络捕捉；捕获的图像可保存为BMP、PCX、TIF、GIF、JPEG格式，还可保存成系列动画；自带绘图工具，可以对捕捉的图像添加箭头、高光、插图、文字、光标、标注等修饰。）
95．在使用PhotoShop软件开发一幅数字图像时，如果想在图像中获得几个相同的图形，可以使用哪个命令？（复制图层）
96．哪种接口可以声画同步地输出影碟机的信号？（AV接口）97．多媒体投影机与计算机连接的接口是什么？（VGA接口）
98． 一台多媒体投影机同时连接了计算机和视频展示台，如果它正在输出的是计算机的信号，那么要想输出视频展示台的信号应该如何操作？（按下它的信号输入源选择键，使输入信号选择为视频（AV）信号）
99．笔记本电脑与投影机连接后，笔记本电脑液晶屏有信号显示，而投影屏幕上显示“无信号”，可能的原因是什么？（连接的信号线有问题；投影机选择的输入信号不是VGA信号；笔记本电脑的视频输出模式不对）
100．设备是什么？（VGA分配器）
如图所示，连接台式机、多媒体投影机和显示器的101．将台式电脑、笔记本电脑、影碟机、计算机显示器、多媒体投影机与视频展示台连接，通过视频展示台选择切换各输入信号，正确连接的方法是什么？
102．
一个多媒体教学系统连接如图1所示，其中控制系统的操作面板如图2所示，现在想要播放视频展示台的信号，应如何操作？（先按下集中控制系统控制面板上的“展台”，再按下多媒体投影机面板或遥控器上的“Source”键，使多媒体投影机的输入源信号为“视频”。）103．同上图，一个多媒体教学系统连接图1所示，其中控制系统的操作面板如图3所示，现在想要播放计算机中的课件，应如何操作？（先按下集中控制系统控制面板上的“台式电脑”，再按下多媒体投影机面板或遥控器上的“Source”键，使多媒体投影机的输入源信号为“计算机”。）
104．DVD影碟机输出的图像信号是什么类型？（模拟信号）
105．既能实现多媒体大屏幕投影系统功能，又能实现教学中师生交互的系统是什么？（交互式电子白板系统）
106．交互式电子白板系统包括下列哪些设备？ 107．交互式电子白板“校验设备”操作的作用是？ 108．交互电子白板“校验设备”操作的作用是什么？
109．使用“开始”→“保存”命令可以将交互式电子白板上所有的批注保存为哪种格式的文件？
110．交互式电子白板的运行之后的默认模式是？
111．什么音频文件在教学只能用于纯音乐，不能用来表示带人声的歌曲、解说或效果声？（Midi格式）
期末考试围棋知识复习提纲 篇3
一、基础知识选择题（20分）
1、对局时，应用_____方式决定谁拿黑棋。A、猜拳
B、猜先
C、让裁判决定
2、作为有礼貌的棋手，下完棋应该：_____。
A、嘲笑对手水平差
B、马上跑开
C、复盘，道谢并收拾好棋子才离开
3、下棋过程中，不小心下错一步棋怎么办？_____。A、赶快悔棋
B、移到想下的地方
C、想办法补救
4、在现行中国规则中，为了抵消黑方先下一子的利益，规定黑棋要贴还_____子给白棋。A、双方协商
B、3又3/4
C、2又3/4
5、观看别人下棋时，应该_____。
A、保持一定距离
B、吵闹喧哗
C、移动对局者已下的棋
6、棋盘上有九个圆点，称为_____，正中的星位又叫作_____。A、星位
B、天元
C、星元
7、围棋规则中不能下子的地方称作_____。A、虎口
B、禁入点
C、接不归
8、金角、银边、草肚皮说明布局阶段应先抢占_____。A、边
B、角
C、中央
9、请问以下哪个棋力最强？_____。A、20级
B、8级
C、1段
10、下列哪个不是围棋书籍？_____。A、《忘忧清乐集》
B、《发阳论》
C、《史记》
11、下列哪个不是围棋的别称？_____。A、坐隐
B、将棋
C、手谈
12、棋子的每一步是放在棋盘的_____上。A、交叉点
B、空格
C、都可以
13、棋盘上总共有_____个交叉点。A、300
B、361
C、324
14、下完棋后数子，黑棋要达到_____子或以上才算赢，白棋要达到_____子才算赢。A、180
B、185
C、177
15、规则规定：当一方提劫后对方不得立即提回，必须间隔至少_____个回合。A、一
B、二
C、三
16、黑棋的第一步棋应当下在_____角，表示礼貌。A、左下
B、右上
C、中间
17、要把对方的棋子从棋盘上拿掉，就要紧住对方棋子所有的_____。A、线
B、气
C、格子
18、围棋的另一个雅称叫做手谈，所以下棋的时候尽量做到不要_____。A、喝水
B、说话
C、眨眼睛
19、比赛进行中，对手悔棋应该：_____。
A、跟对手争吵
B、假装没看见
C、请裁判来看 20、比赛中一盘棋下完，裁判正在数子，应该：_____。A、把棋子拨开
B、离开座位去玩
C、坐好看裁判数子
21、下面哪种不是提高围棋水平的好方法：_____。A、做死活题
B、看棋书
C、背单词
22、棋子放在_____上，放下后不能再移动，每方每次放一个子，双方轮流，直至终局。A、小短线
B、交叉点
C、小方格
23、一个方四形状的大眼有_____口气。A、4
B、5
C、6
24、一个刀五形状的大眼有_____口气。A、6
B、7
C、8
25、对杀的时候，我们应该先紧_____ A、内气
B、公气
C、外气
26、棋子被包围时，_____不是做活的方法。
A、扩大眼位
B、占领眼位要点
C、缩小眼位
27、当包围住对方棋子时，_____不是杀棋的方法。A、扩大眼位
B、点眼
C、缩小眼位
28、收官时，应该先收_____官子。
A、先手官子
B、双方先手官子
C、后手官子
29、小目小飞守角又称作_____。
A、无忧角
B、单关角
C、金柜角 30、布局阶段，下面_____不是理想阵势。
A、高低配合 B、低低配合 C、两翼张开
31、围棋的棋盘是由纵横各_____条的平行线垂直交叉所组成。A、18
B、19
C、20
32、分先对局中，执_____的一方先行。A、红
B、黑
C、白
33、一个棋子在棋盘上最多有_____口气。A、B、C、5
34、在棋盘中间要用_____个棋子摆出虎口。A、B、C、5
35、棋子最容易成空的地方在_____。A、角
B、边
C、中间
36、围棋对局中正确的拿子方法是：用_____的指尖夹住棋子。A、拇指和食指
B、食指和中指
C、五指
37、计算围棋中的胜负是看哪方的_____多。
A、死子
B、地盘
C、棋盒中剩下的棋子
38、我国的专业段位共分九个等级，_____段为最高。A、一
B、五
C、九
39、业余段位以下称“级”，以_____级为最高。A、B、5
C、10 40、计时钟一律置于白方右手一侧。下棋和按钟___。
A、必须使用同一只手，不得一只手下棋，另一只手按钟。
B、为节约时间，可以一只手下棋，落子的同时，另一只手按钟。C、可以按照自己的习惯，使用一只手或两只手都行。
二、人物选择题（10分）
1、现代围棋奠基人，有“昭和棋圣”之美誉，曾经称霸日本棋界三十年的中国人是____。A、吴清源
B、林海峰
C、聂卫平
2、第一位战胜日本九段，中国流布局的创始人是____。A、陈祖德
B、顾水如
C、聂卫平
3、第一届中日围棋擂台赛，____力挽狂澜取得最后胜利，从此中国大地掀起了围棋热潮。A、聂卫平
B、马晓春
C、陈祖德
4、聂卫平在中日围棋擂台赛上创造了____连胜的奇迹。A、9
B、10
C、11
5、第一位获得世界职业围棋锦标赛冠军的著名棋手是____。A、曹薰铉
B、武宫正树
C、马晓春
6、第一位获得世界职业围棋锦标赛冠军的中国著名棋手是_____。马晓春
B、聂卫平
C、古力
7、第一位获得世界职业围棋锦标赛冠军的韩国著名棋手是_____。曹薰铉
B、李世石
C、李昌镐
8、“应氏杯”的创始人，为世界围棋做出杰出贡献的人是_____。A、金庸
B、应昌期
C、应明皓
9、获得最多世界冠军，具有“官子天下第一”“石佛”称呼的著名棋手是_____。A、刘昌赫
B、李昌镐
C、李世石
10、被称为“天下第一攻击手”曾多次获得世界冠军的著名棋手是_____。A、刘昌赫
B、李昌镐
C、李世石
11、曾获得日本棋圣战六连霸及享有“五十手内天下第一”美誉的著名棋手是_____。A、赵治勋
B、小林光一
C、藤泽秀行
12、曾囊括日本七项正式比赛桂冠并有“番棋魔鬼”之称的是_____。A、赵治勋
B、小林光一
C、藤泽秀行
13、曾获得日本棋圣战八连霸及名人战七连霸的著名棋手是_____。A、赵治勋
B、小林光一
C、藤泽秀行
14、曾当选日本棋院理事长，绰号“天煞星”的著名棋手是_____。
A、藤泽秀行
B、加藤正夫
C、坂田荣男
15、生于中国上海，日本历史上最年轻的名人，被称为“不死鸟”“二枚腰”的著名棋手是_____。A、林海峰
B、常昊
C、吴清源 16、1964年以30胜2负创年胜率94％的纪录，有“剃刀”之称的著名棋手是_____。A、藤泽秀行
B、高川格
C、坂田荣男
17、《孟子》中“通国之善弈者”是指？_____。A、尧帝
B、弈秋
C、黄龙士
18、《当湖十局》是中国古代围棋艺术中的精品，对局者是清朝鼎盛时期的_____。A、范西屏、施襄夏
B、黄龙士、徐星友
C、梁魏今、程兰如
19、第一位获得全国围棋冠军的棋手是_____。A、过惕生
B、刘棣怀
C、陈祖德
20、第一位获得全国女子围棋冠军的棋手是____。
A、孔祥明
B、魏昕
C、芮乃伟
21、世界上第一位女子九段是____。
A、芮乃伟
B、丰云
C、孔祥明 22、1982年被直接定为九段棋手的是____。
A、陈祖德、吴淞笙、聂卫平
B、陈祖德、聂卫平、马晓春
C、过惕生、刘棣怀、陈祖德
三、棋形题（20分）1．上面的棋形叫做（）
a 曲四
b方四
c丁四
2．上面的棋形叫做（）
3．上面的棋形叫做（）
4．上面的棋形叫做（）
5．上面图例叫做()
6．上面的棋形叫做（）
7．上面的棋形叫做（）
a曲三
b直三
c曲四
a丁四
b曲四
c方四
a方四
b曲四
c直四
a金鸡独立
b涨轱牛
c双打吃a梅花五
b花六
c刀把五
a刀把五
b梅花五
c花六
8．上面的棋形叫做（）
a花六
b板六
c梅花五
9．上面的棋形叫做（）
a刀把五
b板六
c花六
10．上面的棋形叫做（）
a直二
b直三
c曲三
11．上面的图例叫做（）a接不归
b倒脱靴
c扭羊头
12．上面的图例叫做()
a金鸡独立
b龟不出头
c大头鬼
13．上面的图例叫做（）a大头鬼
b金鸡独立
c老鼠偷油
14．上面图例叫做()
a接不归
b老鼠偷油
c扭羊头
15．上面的棋形叫做（）
a 打劫
b双打吃
c 打二还一
16．上面的图例叫做()
a小猪嘴
b大猪嘴
c野猪嘴
17．上面的图例叫做（）a双打吃
b抱吃
c扭羊头
18．上面的图例叫做()
a关门吃
b抱吃
c枷吃
19．上面的图例叫做（）a小猪嘴
b大猪嘴
c野猪嘴
20．上面的图例叫做（）a枷吃
b关门吃
c征子
21．上面图例叫做()
a 双打吃
b 抱吃
c接不归 22．上面图例叫做()
a黑杀白
b白杀黑
c双活
23．上面的棋形叫做（）a金鸡独立 b 龟不出头
c老鼠偷油
24．上面的棋形叫做（）a老鼠偷油
b相思断
c倒脱靴
25．上面的棋形叫做（）a扑
b倒扑
c双倒扑
26．上面的棋形叫做（）
a扑
b 倒扑
c双倒扑
27．上面的棋形叫做（）
a打吃
b 征吃
c双打吃
28．上面的棋形叫做
（）
a有眼杀瞎
b双活
c盘角曲四 四 论述题（40分）
1以你对围棋的理解，试分析中国围棋的现状 2结合自己谈谈学习围棋的好处
音乐期末复习提纲汇总 篇4
第1课：中国近代史的开端是，禁烟/禁毒英雄是，他的事迹，鸦片战争时间：，国
发动。南京条约时间，内容？评价/性质？影响？ 魏源作品，主张，解释夷之
长技有哪三方面、、。
第2课：国发动第二次鸦片战争，在此期间国火烧圆明园，国割占中国东北西北。太平天国建
立起与清对峙的标志是，洋枪队头目在的战斗中被太平军击毙。入侵新疆，收复新疆，1881年中俄签约，中国收回。清政府于年在新疆设立行省。
第3课：日本对中国发动的第一次大规模的侵略战争是。时间，主要作战海域，牺牲的人物
是，北洋舰队全军覆没在，是受的命令。《马关条约》时间，签约双方代
表，内容？影响？列举三位近代史上民族英雄？
第4课：义和团运动开展地点、，打出旗号，八国联军指，由率领。《辛丑条约》
时间，内容？影响？使中国逐渐进入半殖民地半封建社会的四次侵略战争是
分别签了、、、。这三个条约使中国社会性质发生怎样变化？第6课：洋务运动代表、、、。时期：，口号：前期，后期。列举两
个军事工业、。两个民用工业、。三支海军、、。洋务运动作用？
近代中国规模最大的民用企业。当时中国最长的一条铁路。讲述状元实业家张謇的事迹。
京张铁路设计者詹天佑的事迹。
第7课：掀起维新变法运动序幕的事件是，代表人物：、。近代启蒙思想家是，他的作品他的观点：。维新变法又叫、。时间：。变
法皇帝：变法内容？意义？甘愿为变法流血牺牲的维新人士是。
第8课：第一个全国规模的资产阶级革命政党，建立时间，建立者，纲
领：。孙中山领导辛亥革命旗帜或指导思想：（包
括、、），近代中国第一次历史性巨变指，狭义上指，时间：，中华民国成立时间：，临时大总统：，首府：标志着，颁布的法律，具有性质，辛亥革命历史意义？
第9课：新文化运动开始时间：，标志：，代表人物：、、、。主要阵地：、，两面大旗/口号：、，内容？ 意义/作用？ 列举新文化运动主要代表人物及其代表作品。
第10课：中国近代第一所国家建立的最高学府是，后改名为。中国近代第一个以教育法令并在全国实行的学制是。中国教育史上的一件大事是年清政府废除考试。中国近代
第一份商业性报纸是，规模最大的文化出版机构是。
第11课： 照相术传入中国的时代。中国人自己拍摄了第一部影片，中华民国革除称呼，改为称呼，男士特色服装：。
第13课;青年节来自运动，导火线：，时间：，口号：，如何转折（时间：，重心：---，主力----）结果？ 意义？ 中共一大时间，地点：，代表
人：、、。确定党的奋斗目标：、。当前任务：、。领导
机构。书记。中共一大召开意义？共产党诞生意义？五四精神？
第14课: 国共第一次合作后建立的革命军校是，建立者：，地点：，全称：
总理：，校长，特点？ 贡献？打倒列强、除军阀的北伐战争的时间：，打击目标/对
象：、、。方针：，主要战场：，先头部队：（光
荣称号：）1927年4月12日，蒋介石发动政变，南京国民政府成立时间：，人物：，代表利益，标志开始，破裂，失
败。孙中山为什么要创建黄埔军校？
第15课：打响武装反抗国民党反动统治的第一枪是，时间：，领导人：、、、，意义？节日：，秋收起义时间：，领导人：，之后毛泽东创建根据地，性质：中国共产党探索农村包围城市道路开始于，红军长征原
因：，起止时间：出发地：，会师地点：，红军长征途中
召开的政治局扩大会议：，时间：地点：，内容，意
义？红军长征胜利意义？长征精神？
第17课：中国开始局部抗战是在事变后，时间：，地点：，此事变后蒋介石态
度：。做法：，导致结果：，不朽的民族战歌
指：，词作者：曲作者：，西安事变时间：，发起者、。中
共提出如何解决？为什么？派去谈判，西安事变和平解决意义/作用？
第18课：全国性抗日战争爆发的标志：，时间：，又叫“事变”，日本侵略者对中华
民族发下的严重暴行是指，杀人。
第19课： 抗日战争时期中国军队取得的重大胜利战役是，时间：，指挥者，意义？
七年级下册期末考试复习提纲 篇5
P9图6.11、图6.12，北美洲大的地形单元、地理位置的特点（半球位置、经纬度位置）
P12图6.15 北美洲的气候类型图
从气候类型分布来看，西部受地形影响最为明显，西部山地阻挡了来自太平洋的西风，影响北美气候的风向还有来自南面的墨西哥湾的暖湿气流和来自北面极地地区的寒冷空气，这些风向尽管都来自海洋，但气候有差异，哪种气温高，哪种气温低）
P22图7.20 东南亚的地形
目前**的国家：泰国、乌克兰、埃及。
图7.21 经过马六甲海峡的航线图：(联系马航路线)指出阿拉伯半岛、非洲好望角、日本。主要运输的物品：波斯湾向东运往日本是石油，日本向西运输的是工业产品。
东南亚的气候类型：热带雨林气候和热带季风气候。
P37 图7.47俄罗斯的地理位置、图7.48 俄罗斯地形 图7.50 俄罗斯石油、天然气贸易 图 7.51
P44 图8.1 中东在世界中的位置，三洲五海之地，重要的海域、运河（苏伊士运河）、海峡（土耳其海峡、霍尔木兹海峡）、埃及的地理位置特点、气候特点、经济特点、是古文明发祥地之一。
P49 多元的文化，P50图8.11
P52 图8.14、图8.16欧洲西部的国家、图8.22：西班牙、意大利所在地形区的名称、气候类型，地中海出入大西洋的通道：霍尔木兹海峡。
P56 活动题：欧洲西部主要是温带海洋性气候，但地中海沿岸是地中海气候，温带海洋性气候与欧洲农业的关系，地中海气候的气候特点。
P57 欧洲西部旅游业发达的原因：旅游资源丰富、消费观念、交通。P61 图8.26 撒哈拉以南非洲地形区的名称、人种分布特点。
P63图8.30 撒哈拉以南非洲经济发展与自然资源的关系。
P66活动题：撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题。
P68图8.38、图8.39澳大利亚三大牧羊带的分布的主要地形，畜牧业的品种与气候的关系。
澳大利亚的经济特点：骑在羊背上的国家、坐在矿车上的国家。
八年级上册期末地理复习提纲 篇6
第一节中国的疆域
一、伟大的祖国(位臵)
1、半球位臵：东半球、北半球
2、海陆位臵：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。3、
经纬度位臵：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
4、我国纬度位臵的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
5、我国海陆位臵的优越性：
(1)位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产;
(2)海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来;西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作;
(3)沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。
二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N;最南：曾母暗沙：4°N;最西：帕米尔高原73°E;最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。
2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。仅次于俄罗斯、加拿大。1、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海。海岸线长1.8万千米。中国海域的岛是台湾岛。内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。再图上找出钓鱼岛、黄岩岛和三沙市。三、众多的邻国
1、陆界线：2.2万多千米
2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越
3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼
第二节中国的行政区划
一、行政区划
1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区
2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区
3、各省级行政区的简称和行政中心：(1)简称的由来。
(2)简称和行政中心：P8河北和山西(太行山)、福建和江西(武夷山)湖北和重庆(巫山)青海和甘肃(祁连山)西藏和新疆(昆仑山)
第三节中国的人口
一、人口数量世界第一：
1、总量：达13.7亿;占世界人口总数的1/5。2、省区分布：最多：广东省;最少：澳门。
3、我国人口突出特点：人口数量世界第一，人口增长速度过快，人口分布疏密不均。二、人口增长速度较快
新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。(2)人口死亡率大幅度下降。三、人口分布疏密不均。
1、地理分布特点：东部人口密度大、人口多;西部人口密度小、人口少。(沿海河湖、平原、盆地交通和经济发达等地区人口多)2、人口分界线：黑河——腾冲线三、我国的人口政策：
1、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。2、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
第四节中国的民族
一、56个民族
1、统一的多民族国家，汉族人口占91.5%，少数民族占8.5%。2、少数民族人口不一：壮族人口最多。3、各民族具有平等的地位。二、大散居，小聚居，交错杂居。。(这是我国民族分布特点)
1、汉族主要分布在东部的中部地区。
2、少数民族主要分布在西南、西北和东北。(5个少数民族自治区，台湾与福建为高山族，福建省有畲族，少数民族最多的省区是云南省，东北为朝鲜族较多。)三、独特的民族风情：
彝族——火把节傣族——泼水节、孔雀舞维吾尔族——手鼓舞
蒙古族——那达慕大会、摔跤汉族——赛龙舟朝鲜族——长鼓舞、跳跳板藏族——晒佛节
地理学习技巧
一、明确内容
明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容?是人口、城市等人文地理内容?或者是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?这个是在学习地理的时候一定 要明确的，之后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习地理。
二、把握地理规律
我们要知道地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。
三、每天腾出一定时间复习
每天一定要给自己制定复习地理的计划，没有制定计划的同学，对于自己的学习是很迷茫的，对地理学科的学习也是有很大影响的。
初中生学好地理的方法
首先想要学好地理，必须要对学校教材书上出现的各种地图都要彻底理解。这是学好地理的基本要求，如果这点没有做到的的话，建议先回到教材书，从头开始整理书上的各种地图。
理解地理的规律，从最基础的大气压力知识点开始，慢慢的来理解这些概念。其实地理是有规律的，地貌地形以及变迁都是自然现象，都是有规律的进行下去的。把握好其中的地理规律，能够使自己对地理的理解更加清晰。
生物教学论期末复习提纲1 篇7
问答题
1、请简述中学生物学课程的性质、价值和地位。学科课程 目的：提高生物科学素养
科学课程 自然科学课程，教学中应体现其科学性，探究性 技术课程 科学、技术、社会相互联系 中学生物学课程的地位 一门重要的必修课 中学生物学课程的设置
义务教育初中阶段：生物（学科课程）、科学（综合课程）高中阶段：生物，必修＋选修 与其他学科有了相同的学分要求 中学生物学课程的价值p7 培养全民的生物科学素养 为终生学习打下基础
为学生步入社会、择业、进一步的专业学习提供帮助
2、初中生物新课程的总目标是什么？ 初中生物新课程的总目标
（1）获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会中的应用。
（2）初步掌握生物学实验操作技能，具有一定的科学探究和实践的能力，养成科学思维的习惯。
（3）理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识
（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。
3、高中生物新课程的总目标是什么？
高中生物新课程的总目标
（1）获得关于生命活动基本规律和生物技术的基础知识，了 解并关注这些知识在生产、生活和社会方面的作用。
（2）养成科学态度和科学的精神，树立创新意识，增强爱国主义情感。
（3）初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学基本操作技能，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流与合作的能力。
（4）认识科学的性质、技术的性质、理解科学、技术、社会的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观。
（5）初步了解生物科学与相关的应用领域，为日后进一步学习和参与社会生活作好准备。
4、初中新课程理念有哪些？
a)面向全体学生
着眼于学生全面发展和终生发展的需要； 全体学生通过努力都能达到的标准；
较大的灵活性，满足不同学校不同学生的学习需求，因材施教。
b)提高生物科学素养
参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需生物科学概念和科学探究能力。包括理解科学、技术和社会的相互关系，理解科学本质以及形成科学的态度和价值观。
c)倡导探究学习
生物科学不仅是事实与理论，也是一个不断探究的过程。
提倡转变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理科学信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力，培养创新精神和实践能力。
5、高中新课程理念有哪些？
a)提高生物科学素养－－在已有的基础上，进一步提高生物科学素养，是高中新课程实施的核心任务。
b)面向全体学生－－着眼于学生全面发展，终身发展，促进个性发展。c)倡导探究学习－－促进学习方式转变，主动参与探究过程，逐步培养搜集处理科学信息的能力，获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析问题与解决问题的能力、交流合作的能力，培养创新精神和实践能力。
d)注重与现实生活的联系－－注重在日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动中深入理解生物学核心概念运用生物学原理和方法参与公共事务的讨论或作出相关的个人决策。为进一步学习和进入社会做好准备。
6、请分别写出高中新课程知识性目标动词在各水平的要求。（每个水平列举三个）
各水平的要求 了解水平
内容标准中使用的行为动词
描述，简述，识别，列出，列举，说出，举例说出，指出，辨别，写出，再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出
排列
例子；描述对象的基本特征等。理解水平
知识性 目标动词
说明，举例说明，概述，评述，区别，解释，选出，收集，处理，阐明，示把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行
范，比较，描绘，查找
解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。应用水平
分析，得出，设计，拟定，应用，评价，撰写，利用，总结，研究
在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。
技能性 模仿水平
尝试，模仿
目标动词 在原型示范和具体指导下完成操作。
独立操作水平
运用，使用，制作，操作，进行，测定
独立完成操作；进行调整与改进；与已有技能建立联系等。经历（感受）水平
从事相关活动，建立感性认识。反应（认同）水平
情感性 目标动词
体验，参加，参与，交流，讨论，探讨，参观，观察
关注，认同，拒绝，选择，辩护
在经历基础上表达感受、态度和价值判断；做出相应反应等。领悟（内化）水平
具有稳定态度、一致行为和个性化的价值观念等。
确立，形成，养成，决定
7、生物1，生物2，生物3，选修3等模块分别在高中生物课程中的价值是什么？（自选一个回答）
每个模块在高中生物课程中的价值如下。
“分子与细胞”模块（生物1）有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。“遗传与进化”模块（生物2）有助于学生认识生命的延续和发展，了解遗传变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化观点。
“稳态与环境”模块（生物3）有助于学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用，理解生命系统的稳态，认识生命系统结构和功能的整体性；领悟系统分析、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用；形成生态学观点和可持续发展的观念。
“现代生物科技专题”模块（选修3）以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，以开拓学生的视野，增强学生的科技意识，为学生进一步学习生物科学类专业奠定基础。
8、请比较课程标准与教学大纲的异同。
课程标准和教学大纲的共同之处是它们都是教育部颁布的指令性文件，是“编教材、教学、评估和命题”的依据，也就是常说的”四个依据”的作用。
课程标准与教学大纲的不同点：（1）课程标准主要是描述了学生在某一阶段后 的学习成果，而考试大纲则强调的是具体的学习内容；（2）生物课程标准是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求，而不是最高要求；生物教学大纲则是统一的要求；(3)生物课程标准中的要求包括了认知、情感和能力三个领域，而生物教学大纲则是主要侧重在知识方面的要求；(4)生物课程标准对于学习结果的描述都是可见的行为；(5)课程标准隐含的指出了教师的任务是要落实课程标准，而不仅仅是较好一本教科书。
9、如何理解“用教材教，而不是教教材”？（参考p11,结合网络查询）
课程标准隐含的指出了教师的任务是要落实课程标准，而不仅仅是教好一本教科书。“忠于教材、分析教材、教好教材”这种教教材的方式已不能达到21世纪新课程标准的要求。新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。
（1）教材不等于教学内容，教学内容大于教材。教学内容的范围是灵活的，是广泛的，可以是课内的也可以是课外的，只要适合学生的认知规律，从学生的实际出发的材料都可作为学习内容。教师“教教科书”是传统的“教书匠”的表现，“用教材教”才是现代教师应有的姿态。
（2）充分利用教材开创自由空间。过去的教和学都以掌握知识为主，教师很难创造性地理解、开发教材，现在则可以自己“改”教材了。教材中编入了一些让学生猜测和想像的内容，以发展学生的想像力和各种不同的思维取向。教材中提供了大量供学生自由阅读的栏目以及课题学习。对于这些知识我把它们改成学生课外学习研究材料，让学生通过询问、调查、阅读有关书籍和上网查阅等多种渠道搜集有关这些知识资料并通过书面形式打印出来供全班同学阅读。这样做既锻炼了学生解决问题的能力又极大地丰富了他们的课外知识。
10、科学具有哪些本质和特征？ 具体的参照 P22-P24 本质：在探索世界的过程中，科学家们使用了一些特有的方法来观察、思考和求证，并以此形成了科学的特征。这些特点反映出了科学本质的基本方面，及自然科学与艺术、文学等领域的不同之处。
特征：定量化（精确的测量）、严密细致的观察、对照试验、量化的预期、用实验检验预期和假设，科学在自我更正积累和进步，以及科学过程等。
11、什么是生物科学素养，新课程标准希望学生通过生物课的学习能够在哪四个领域得到发展？
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。
新课程标准希望通过生物学习能够在以下四个领域得到发展：（1）科学的态度和科学的世界观；（2）科学的探究方法与技能；（3）科学、技术和社会；（4）生物学知识和操作技能。
12、建构主义的教学观主要强调什么内容？
主要强调以下几点：（1）从学习者的经验出发；（2）角色的调整；（3）布置良好的学习情境；（4）鼓励学习者反省和思考；（5）重视合作的学习方式。
13、什么是概念图，在教学中有什么作用？
概念图是组织和表征知识的工具，他包括众多的概念，以及概念与命题之间的关系，每两个概念之见的关系通过连接线和连接线上的词表示。
概念图在教学中有多种用途，一般来说，它可以作为三种工具：教的工具、学的工具呵评价的工具。（1）作为教的工具主要是用于组织课程内容。它能以简练的形式展示所要教的重要概念和原理原则。（2）作为教学的工具，学生可以用概念图作课堂笔记或者用它整理笔记和组织学习过得内容，概念图还可作为帮助学生贯通整个课程内容以及整合跨学科的内容。（3）作为评价工具时，一方面可以评测学生的学习效果，另一方面可以为教师或学生自己提供反馈信息。
14、什么是合作学习，合作学习应注意哪些原则和方法？
合作学习的基本含义包括：（1）学生以小组的形式一起学习。（2）教师的角色由传播者变为服务者或帮助者。（3）学习的责任由教师转移到学生。（4）学生不仅要自己学会，还有责任帮助小组的其他成员学会。
合作学习的原则和方法：（1）积极主动相互依赖。可采取A设置的目标具有相互依赖性。B奖励据哟相互依赖性。C资源共享。D每个成员都要担任小组完成目标所需要的补充性和连接性。（2）面对面的促进互动。（3）成员要负起责任。（4）人际间的社会协作技能。（5）评价和过程监控。
15、什么是探究性学习，探究性学习有哪些基本形式？
探究性学习是一种以学生为中心的学习方式，以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，学生通过调查某个值得注意的问题、想法、冲突来完成相关的知识学习。
探究学习的过程中我们可根据活动情况分为：发现式探究、推理性探究和实验室探究三种基本形式。发现式探究是以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习的内容；推理性探究是“没有动手做”二应用探究方法的探究，它主要是开发学生的批判性思维技能；时间是探究是一个较为完整的实验过程，包括从问题的提出到最终的解释、报告全过程。
16、生物实验在中学生物教学中具有哪些重要的作用？
（1）有利于学生加深理解和巩固掌握所学的基础知识，或直接获取生物学基础知识。（2）有利于培养学生生生物学实验操作的一些基本技能。（3）哟利于培养学生的观察能力，思维能力及分析问题和解决问题的能力。（4）有利于培养学生树立正确辩证唯物主义自然观。（5）哟利于培养学生严谨的态度、实事求是的工作作风和认真细致的学习习惯；（6）有利于培养学生学习生物学的兴趣及调动学生学习的积极性。（8）有利于培养学生的团结协作精神。
17、略答生物学备课的主要内容和程序是什么？（好像答案太多了些，你们可以自己根据需要进行理解的记忆，记忆大纲点就行了，其他的帮助理解用的）
教学工作是一种复杂而细致的工作，要使教学工作顺利地进行并取得较好的效果，教师必须在课前做好充分的准备。因此，我们把教师教学前所进行的一系列的准备工作，称为教师的备课。
教师备课的目的是为了使教学工作能够有目的、有计划地进行。备好课是上好课的先决条件，是提高教学质量的关键，教师备课越充分，教学效果就越好。因此，不管是初出茅庐的新教师，还是教学经验丰富的老教师，都要进行认真的备课。尤其
是对于青年教师来说，更需要认真的备课，备课是教师从事教学不可缺少的基础工作。不仅对课本中新的教材要认真准备，就是对比较熟悉的教材也要在总结过去教学经验的基础上认真准备。这样，才能精益求精，不断提高教学水平。因为，“学”无止境，“教”也无止境，任何卓有成效的教学，都凝结着教师的心血和汗水，是来之知不易的。
中学生物教师的备课程序包括教学工作的一般准备；教师的教学工作计划（包括学年或学期教学工作计划、单元教学工作计划和课时计划）。
一、生物学教学工作的一般准备
生物教师对于教学的一般准备包括以下几个方面： ㈠、钻研教学大纲和分析教材。
㈡、阅读、收集教学有关的生物学资料。㈢、搜集实验材料，制作直观教具。
1、搜集实验材料。
2、制作直观教具。
㈣、熟悉自然界。
㈤、了解学生实际情况。学生是学习的主体，因而教师必须了解学生的情况，以便有的放矢地进行教学。对学生情况的了解可包括许多方面：
1、了解学生的年龄特点。
2、了解学生的生活环境。
3、了解学生原有知识水平。
4、了解学生对教学的反应。
二、制定生物学教学工作计划
任何工作，要想取得预期的效果，都应有一定的计划。一个生物教师要全面地完成中学生物学教学任务，就必须在学习教学大纲，钻研教材，了解学生的基础上，对教学内容、教学方法、课时分配等进行周密的筹划，制订这学年（或学期）教学工作计划、单元教学工作计划和课时计划（教案）。这样，教师才能有条不紊地进行教学，并能按时完成任务。每一阶段及学期终结时，还可以根据计划对自己的工作进行检查，总结经验，为今后提高教学质量提供必要的资料。所以，制定周密的计划是提高工作效率，不断提高教学质量的重要措施和根本保证。㈠、制定学年或学期教学工作计划
学年或学期教学工作计划是新学期开始之前由教师根据教学大纲和学校工作计划 的要求制定的，通常是经教研组集体讨论并交学校领导审查后执行的，它是保证整个学期生物学教学工作得以顺利进行的必不可少的步骤之一。学年或学期教学工作计划一般包括以下内容：
1、本学年或本学期总的教学目的要求。
2、分析掌握教材的特点，确定教材的重点和难点。
3、确定授课时数，安排教学进度。
4、学生实验的安排。㈡、制定单元教学工作计划
单元教学工作计划通常也称单元备课。教师在制订学年或学期工作计划的基础上，根据必须对本单元的教材进行深入地钻研，掌握本单元的知识结构，深刻领会教材的目的性、科教材的特点，一般把相对独立的教学内容构成一个单元。在制订单元工作计划时，教师学性和系统性。具体地说，教师在掌握整个教材的基础上了解本单元在教材中的地位，它和前后教材内容之间的相互关系；了解本单元的编排体系；列出本单元的重点，难点，研究如何突出重点，突破难点，以便具体安排本单元的教学进度和选择适当的教学方法；何安排组织实验教学，落实理论联系实际的内容及物质上的准备等等，从而制定切实可行的单元教学工作计划。㈢、制定课时计划（教案）
课时计划是教师和学生在上课时所从事的教学活动，所用的教学方法和所希望达到的教学目的的详细计划。通常称课时计划为教案。
编写具体的课时计划是教师备课工作的最后一个阶段，是教学前重要的准备工作。课时计划是教师上课的依据，是教师辛勤备课之后写成的，而备课充分与否和讲课的效果有直接的关系。因此，认真制订课时计划是上好每堂课的前提，课时计划是教师上课的重要工具。
1、教案的作用。⑴ 可以使每次教学有明确的目的，因而不会出现无的放矢，浪费时间的现象。⑵ 可以使教师预先把所用的教材进行充分的准备，加以适当的选择、组织和补充。⑶ 可以使教师选用最适当的教学方法和教学过程来实现教学目的。⑷ 可以使教师充分准备好教具、例证、问题、练习题等，使教学活动生动有趣。⑸ 可以使教学时间支配得当，不至于造成前松后紧或前紧后松的现象。⑹ 可以使教师做好充分的心理准备，增强教师的自信心，不致临场慌张。⑺ 教案可以提高教学水平，积累经验，可以使教师容易检查出教学中的优缺点，以便改进教学。⑻ 便于领导检查和开展教学经验的交流。
2、教案的内容。教案一般包括教学目的、教材分析、重点、难点、教具、教学方法、板书提纲、教学过程（其中包含复习旧知识、导言、新课教学内容、复习巩固新知识和作业等）的时间分配。
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