六个为什么学习方案

六个为什么学习方案（精选4篇）

六个为什么学习方案 篇1

扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入学习实践科学发展观，帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，我社区党支部将组织党员进行六个“为什么”的学习活动，通过深入的开展学习，统一广大党员干部群众的思想和信念，强化党性修养和党风建设。具体方案如下：

一、活动安排： 1、7月8日，组织全体党员开展一次集中的，深入的理论学习。通过鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说明，全面准确地阐述关于社会主义核心价值体系的六个重大问题，使党员领悟到新的思想，从而用新的理论武器加强我社区党支部建设。2、7月10日，组织入党积极分子开展“一帮一”学习、谈心，加深他们的思想认识，坚定对党的信心。3、7月13日，上交学习心得，经过一次集中的学习后，要求每位党员撰写一篇学习心得，支部将推荐3篇心得上交街道党政办。4、7月14日，整理支部学习六个“为什么”相关资料，上报街道党政办。以上是我支部六个“为什么”学习方案，我社区会把这一活动纳入到日常重点工作中来，将按照步骤一一开展好学习活动，将党的最新思想深入的融入到每一个党员心中。

学习六个为什么总结 篇2

员干部读本）》活动总结

为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，扎实推动用马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，帮助广大干部群众澄清对一些重大思想理论问题的认识，中央宣传部理论局组织编写了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答（2013年修订版）》（以下简称《六个“为什么”》）和《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》（以下简称《十讲》）。按照临邛镇党委、政府要求，认真组织开展学习活动，结合马蹄社区实际情况，现将活动总结如下：

一、加强指导思想，明确活动意义。

《六个“为什么”》全面阐述了社会主义核心价值体系的六个重要的问题，有助于广大干部群众深入学习领会中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的重要学习读物。《十讲》用简洁的话语讲清深刻的道理，对帮助党员干部更好地学习掌握马克思主义的世界观和方法论。组织开展内容丰富、形式多样的学习活动，大大深化了人们对中国特色社会主主义理论体系的认识和理解。对建设现代化国际化

大都市具有十分重要而深远的意义。

二、健全组织领导机构，将工作落实到位

按照临邛镇党委政府《关于认真组织学习<“六个为什么”——对几个重大问题的回答（2013年修订版）>和<马克思主义哲学十讲（党员干部读本）>的通知》2014年3月4日，马蹄社区召开动员会议，以党支部书记郭成辉牵头，结合社区实际立即动员部署，提出了总体要求和遵循的原则、方法和步骤，为了保证学习活动顺利开展、群众灵魂得到沐浴和洗礼，成立领导小组，设立专人负责此项工作，组织准备好相关学习资料，落实召集学习、收集情况、上报信息、严格学习考勤等措施，确保活动取得实效。

三、采取多种形式，组织开展学习活动

（一）个人自学。马蹄社区书记郭成辉带头，以身示范，首先接受《六个为什么》和《十讲》的思想洗礼，社区两委成员、85名党员，部分群众代表结合自身实际，联系六个为什么》和《十讲》，认真思考，加强学习，剖析自我，净化自我，并撰写读书笔记及读书心得体会。整理归档

（二）集体自学。为让两本深入浅出的读本深入人心，马蹄社区于2014年3月7日上午9:30分，采取了党员群众喜闻乐见的形式开展集体学习、讨论活动。《六个“为什么”》涉及经济、政治、文化、社会、党建等各个领域，《十讲》是党员干部学习马克思主义哲学的重要读物，本书以简洁质

朴的语言把深奥的哲学思想转换为与实际问题紧密相关的真理，让群众认清真理、追求梦想、实现价值

四、整合社区资源，加强宣传力度 为加大宣传力度，马蹄社区采取群众喜闻乐见的形式，充分利用宣传栏、发放宣传手册、农信通等载体，强化学习<“六个为什么”——对几个重大问题的回答（2013年修订版）>和<马克思主义哲学十讲（党员干部读本）的浓厚氛围。同时，加强学习相关资料归档整理工作，努力务必让党的思想政策在基层组织落实并得到实效。

马蹄社区居委会

学习六个为什么心得体会 篇3

殡仪馆：黄淑琴

我学习了中央宣传部理论局组织编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书。还认真的参与了本馆组织的学习讨论活动，大大地拓宽了我的理论知识面。我认为这是一本有关社会主义核心价值体系重大理论的实践问题的实用教材，是广大职工深入学习领会中国特色社会主义理论体系的重要读物，《六个“为什么”》一书紧密联系国际国内形势的深刻变化，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系干部群众的思想实际，以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，全面准确地回答了干部群众关心的重大问题，具有较强的针对性和说服力。涉及的六个问题，关系到我们党和国家坚持什么样的指导思想，坚持走什么样的道路，坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及是否坚持改革开放不动摇。这其中的任何一个问题都关系到党和国家的前途命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。同时，该书对这六个问题都进行深入浅出的回答，既有重大的理论意义，也有重大的现实意义，为我们廓清思想认识上的误区提供了强有力的思想武器，为实际工作指明了方向，同时也必将大大深化我们对社会主义核心价值体系的认识和理解。

今年是伟大的中华人民共和国六十年华诞，又是改革开放30周年。从实际上来看，走上社会主义道路使古老的中华民族获得了新生。从新中国成立以来，中国人民从此站起来了，当家做了主人彻底推翻了压在头上的三座大山，从半封建半殖民地的旧中国到东方的巨人，特别是改革开放以来的不懈努力，我国社会主义取得了巨大的成就，在国际上也有了自己的一席之地。从理论上来讲，社会主义社会是一个不断发展和变化的社会，随着实践的发展，就必然要经历一个从初级到高级，从不发达到发达，从

不完善到比较完善的过程。在一定的历史条件下，各种不适应社会主义发展和完善的东西必须通过改革来解决，是社会主义自我完善的必由之路。

在十一届三中全会以前，人民的生活很贫困，物质也较匮乏，我国与发达国家的差距一度拉大，社会主义面临严峻的挑战，中国也面临着严峻的挑战，这使我们清楚地发现了体制上的弊端，认识到改革的必要性，认识到不改革就没有出路，通过30年的改革与开放，实践证明改革和开放的方向和道路是完全正确的。我国为什么要实行改革开放，而且要坚持改革开放不动摇，其答案非常简单，这是历史的选择，也是时代的选择。

决不走回头路，是我们从30年改革开放的伟大历程和成功实践中得出的重要结论，也是我们继续推进改革开放，发展中国特色的社会主义的重要指导方针。是把我国建设成为社会主义现代化强国的必由之路。

在新的历史起点上继续推进改革开放十分重要的一点，就是坚持按照邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力推动科学发展，社会和谐。我们必须不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不符合科学发展观的思想观念，没有改革开放就没有我们馆的发展壮大。为殡仪馆今后的不断发展创新，在党中央的大政方针指引下，围绕殡仪馆的宗旨，我要尽职尽责，走向更辉煌的未来。

二〇〇九年八月二十日

学习吴大观同志先进事迹心得体会

殡仪馆：黄淑琴

最近，学习了吴大观同志的先进事迹，我感受颇深：吴大观同志一生致力于适合我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制多种型号的发动机，并培养了几代专业人才。为航空发动机的设计研制和促进我国航空工业的发展做出了重要贡献。他生前多次被评为优秀共产党员.在他九十高龄时，写下了“我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心”的人生感言。他热爱党、热爱祖国和人民的一生，是致力于建设航空强国的一生，是无私奉献的一生。我认为，吴大观同志的精神闪光点主要体现为以下三点：

一、一生跟着党走的坚定信心。吴大观同志的一生可以说是全部献给了党和人民的航空发动机事业，他对事业的热爱与追求，离不开对党的忠诚和坚定的信心。他坚信只有马克思主义、只有中国共产党才能救中国和发展中国，这种信念他一生都没有动摇过。

二、一生为国为民的高尚品质。吴大观同志一生矢志报国，始终不忘自己是中国人，时刻牢记时代赋予知识分子的责任。他拥有宽广的胸怀，敬业勤奋，奉献社会，严于律己，宽以待人。在工作中，他要求严格，事必亲躬。他还心系群众，奉献社会，为“希望工程”等捐款近10万元。难能可贵的是，他清正廉洁，从不向组织提出任何要求。

三、一生奋斗不止的人生境界。吴大观同志用一生演绎了这样一句为世人耳熟能详的话：生命不息，奋斗不止。在他位居高位时，自己只要动动嘴就行了;在他退休以后，本应该去安享晚年。但他却没有坐亨其成，他一心想着还能为这个社会做多少贡献，创造多少财富。他对人民、对国家、对党和事业无限的忠诚.吴老的事迹告诉我们，成才必须有顽强的意志，必

须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远。因此，必须立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。在工作岗位上大胆探索、创新创造。养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高自已的综合素质，培养辩证思维能力。自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

通过学习、我要以吴大观同志的精神为动力，立足岗位，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为殡仪馆事业奉献自己的光和热。

六个为什么读书心得体 篇4

《六个为什么—对几个重大问题的回答》全书围绕“为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞‘三权分立’；为什么必须坚持中

国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路”等六个问题，用鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，进行了深入浅出的回答，具有较强的针对性和说服力。

《六个为什么》紧密结合广大干部群众特别是青年学生的思想实际，站在理论与实践、历史与现实、中国与世界相结合的战略高度，对事关我们党、我们国家前途与命运的六个重大问题作了深入浅出的回答，是推动当代中国马克思主义大众化的有益尝试。高等学校担负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。高等学校的教育工作者、理论工作者要善于把握青年学生的特点，把握时代的特征，更加自觉地贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力做好当代中国马克思主义大众化工作，不断提高理论武装的效果。

《六个为什么》一书涉及的六个问题，关系到我们党和国家坚持什么样的指导思想，坚持走什么样的道路，坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及如何继续坚持改革开放不动摇本文来源：公务员在线http://。其中任何一个问题都关系到党和国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。这些问题是广大高校师生密切关注的问题，对这六个问题进行深入浅出的回答，既有重大的理论意义，也有重大的现实意义，必将有助于高校师生深化对社会主义核心价值体系的认识和理解。

《六个为什么”》是一本推动当代中国马克思主义大众化的优秀读物，是思想政治理论课的辅助教材，也是教育战线各级党组织开展思想政治教育的重要学习材料。各地各高校要把学习《六个“为什么”》同扎实推进社会主义核心价值体系建设、同当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动以及“我爱我的祖国”主题教育等紧密结合起来，充分利用好这本书，最广泛最充分地调动各方面的积极因素，不断深化社会主义核心价值体系在党员干部、师生员工中的认知，积极推进马克思主义理论研究与建设工程，深入研究中国特色社会主义理论体系，引导广大师生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦，增强爱国情感，充分展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，在校园内唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。

作为一名高校教师要充分认识到建设社会主义核心价值体系，既是一个重大的现实课题，又是一项长期的历史任务。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以高度的政治责任感和历史使命感，进一步抓好思想理论建设工作，以更加昂扬的精神状态、更加优异的工作成绩迎接新中国成立60周年。

“六个为什么”学习心得体会

中宣部理论局组织编写的《六个“为什么”》一书的出版，是贯彻落实党的十七大精神、推动当代中国马克思主义大众化的具体行动，是新时期党的理论宣传工作的创新之举，必将对解决一些深层次思想认识问题、加强社会主义核心价值体系建设产生重要影响。该书有四个突出特点：

一是政治性强。全书贯穿的一条主线是，我们同各种敌对势力和非马克思主义思潮在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系和资本主义价值体系的较量，必须把建设社会主义核心价值体系作为重要的基础工程、战略工程抓紧抓好，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。该书从理论和实践的结合上讲清楚了必须坚持什么、不能搞什么，政治性强，导向作用突出。

二是针对性强。该书紧密结合人们的思想实际，从问题出发，不回避矛盾，不绕圈子，着眼于回答干部群众关心的重大理论和实际问题，力求把道理讲清楚、说明白，具有鲜明的针对性。

三是说理性强。该书紧密结合我国近现代160多年的历史、新中国成立60年的历程、改革开放30多年的现实，深刻地阐明了只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，坚持改革开放不动摇，逻辑性强，说理透彻。