塘湖初级中学自主管理开展情况汇报

塘湖初级中学自主管理开展情况汇报（通用5篇）

塘湖初级中学自主管理开展情况汇报 篇1

塘湖初级中学自主管理开展情况汇报

本校依托教学方面的课堂教学改革，以德育处、团委为阵地，通过教师引领，实行班级值周制；以校综治办为主导，成立校级学生会；结合年级组分包制，实行年级组的学生会分层管理。现将本校自主管理开展情况做如下汇报：

一、当前开展情况

目前我校自主管理工作日趋成熟，逐渐摸索出适合本校的自主管理制度：以管理为主的班级值周制度和以纠察为主的学生会组织，班级值周负责学校日常纪律、卫生、安全及文体活动等具体事务的开展；学生会对值周过程及班级工作中的不足及时督查并限期整改。二者相互制约，相互促进，极大的改善了校园环境及学生的精神风貌。

1、班级值周制度

班级值周使用课堂教学改革建设的小组，依托班级事务分包制，值周时基本做到全员参与。每个班级值周五天，交接给下一个班，在值周前对班级进行岗前培训，强调值周纪律及值周方式，每个学习小组对应相应的值周内容，前面的值周组长负责对接下来值周对应小组的具体事务培训。每天上午第一节课前集合由各值周组长对昨天值周情况总结并提出要求，每个成员发表自己在值周过程中的感受和体会。五天结束后，召开总结大会，各组进行发言，交流值周过程中的感受，同时，由记录员负责记录，存档。

班级值周成立了各项专项管理组，每个班在值周时按照管理组分配学习小组进入，负责专项管理组的工作。体育活动专项管理组：组织文体活动及比赛，两操检查及对各班上操情况检查打分，监查课外活动时间学生的行为及安全。

住宿生专项管理组：宿舍卫生情况打分及评比，学生就寝情况及就寝人数的核对与记录。

走读生专项管理组：协同门卫管理走读生上放学进出校门的情况。校园卫生专项管理组：校园卫生情况打分及评比，校园卫生死角死面的清理。

食品卫生专项管理组：督查营养餐按时食用，检查课间乱买零食现象。餐厅就餐专项管理组：维护就餐秩序，协助食堂工作人员打饭。

通过半个学期的实验摸索与不断修正、规范，值周班级已基本做到在没有指导老师的情况下完成每天的值周任务。值周人员能明确自己的职责和权限，公平公正的完成自己的值周任务，全校学生已经习惯值周人员的存在，服从值周人员的管理和安排。

2、学生会

本校学生会建立在年级组分包管理的基础上，以校德育处、综治办为阵地，以卫生和纪律为抓手的学生组织。本校学生会分为班级、年级、校级学生会，学生会负责发现学校存在的问题，限期整改，但不参与到具体的管理过程中。

二、自主管理工作的工作亮点及取得的效果

1、工作亮点

本校的餐厅和校园环境卫生及班级事务分包制为工作亮点。餐厅：学生自觉的排队进入餐厅，由学生打饭，打饭过程中无大声喧哗者，学生吃饭完全杜绝了浪费现象，饭后自觉地把餐具集中放置，摆放整齐，没有乱扔乱放现象。

校园环境卫生：校园卫生在学生会的监督和值周班级的管理下更加干净整洁，值周班级发现问题之后，自主的安排人员进行整理，消除了死角死面。同时在值周人员的监督下，学生养成了不乱扔垃圾的良好习惯，为校园环境卫生的保持做出了极大的贡献。

班级事务分包制：每个班把班级的所有事务分包到学生个人，做到每个学生都有事可做，每个学生都有自己的职责。既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生的管理能力，素质得到了极大的提高。

2、取得的效果

首先，在意识形态领域，学生自主意识、自我意识得以加强，通过长期的教育熏陶，学生在潜意识里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能尝试着在一定程度上进行自我约束、自我锻炼，这在平时的生活习惯和学习上都有一定程度的体现。

其次，在实践行动上，学生组织能力、管理能力都有一定程度的提升，成效明显。

再次，在提升学校品位和形象展示上有一定成效，我校实施的自主管理一定程度上改变了学生的许多不良习气，学生总体上素质良好，得到了家长和群众的认可。

三、开展过程中遇到的问题

初中学生年龄小，学生自制能力较差，学生的分析能力差，处理事务的能力差，所在的年龄阶段又面临着是非观念模糊，自我意识不完善的特点。因此在值周的过程中需要由老师带领，否则极易出现问题，而本校没有空余教师，德育处只有一个主任没有干事，值周又是同时检查，结果就是带了一队而忽略了其他的队伍，顾此失彼，疲于奔波。

四、今后的设想和计划

首先，学校将拓宽自主管理教育广度与深度，在学生积累一定的验和能力以后，我们将全校卫生、守纪、爱护公物、安全检查、学习评比、文明班集体的考核评比工作都交由学生进行。

其次，我校将积极开展社团活动，力争让每个学生在学习之余，都能找到自己的兴趣和爱好，让每位学生在社团活动中都能收获知识和快乐。

塘湖初级中学自主管理开展情况汇报 篇2

普洱中学为贯彻落实《中共云南省高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》及《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》精神，在各级教育主管部门的领导下，学校党政高度重视“三生教育”，根据上级教育主管部门的安排部署，积极行动起来，围绕“三生教育”的指导思想、基本原则和教程内容，结合本校实际开展了一系列的教育活动，现把普洱中学“三生教育”工作作如下汇报。

一、真组织学习上级关于开展“三生教育”的决定和实施意见，明确实施“三生教育”的指导思想和基本原则。

普洱中学党政按照各级主管部门的要求认真学习“三生教育”的文件精神，精心组织、周密安排，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；坚持建设社会主义核心价值体系，弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，遵循正确的教育规律，帮助学生树立正确的生命观、生存观、生活观，从而培养学生的高尚心智、完美人格。同时，在教育活动中，学校坚持以人为本的原则，肯定和尊重学生的主体地位，以学生为中心，突出学生的发展；坚持求真性原则，遵循人的发展规律，宽容不足、平等待生、和谐宽松；坚持实践性原则，贴近生活，贴近实际，贴近学生的根本要求，从小事抓起，从身边鲜活的事例说起，让学生从实际中获得感悟和体验，树立观念，形成技能。同时学校注意整合性原则，整合现有的教育资源，把家庭、社会教育资源配置起来，各展所长，优势互补，互为延伸，立足课堂的同时，把家庭、社会教育引入学校，把学生带入社会。通过认真学习，学校进一步明确了教育工作的指导思想和基本原则，为今后工作的开展奠定了基础。

二、建立和完善实施“实施教育”的组织领导机构

为保证普洱中学“实施教育”工作正常实施，学校成立了“三生教育”工作领导小组，由校长担任领导小组组长，校党支部书记及副校长任副组长，各处室主任及各年级组长任领导小组成员。在校领导小组的统一领导下，学校政教处负责做好“三生教育”的宣传工作，组织各年级、各班主任学习相关内容，并在各班开展宣传动员，明确“三生教育”的内容、意义；教科处、教务处负责组织各教研组、任课教师做好“三生教育”的课堂教学工作。对相关教师开展岗位培训和继续教育，帮助他们提高对“三生教育”教材的理解、使用，充分发挥课堂教学主渠道优势，全面展开“三生教育”统一完善的领导机构，为学校今后“三生教育”工作提供了领导保障，做到分工明确，人员到位，经费落实，为学校今后“三生教育”长效机制的建立及工作的进一步落实创造了条件。

三、好学校教育，落实课时和教材

为充分发挥学校教育及课堂教学在实施“三生教育”中的主渠道作用，依据省教育厅相关教材内容，普洱中学开设限定选修课，保证高一年级及初一、二年级总学时不少于32课时，包含班会及其他学科中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容等学时。在本学期，学校为初一、二年级及各高一年级学生征订了“三生教育”的教材，为班主任发放相关教育手册，并按教学计划完成了有关章节的教学。现除初

三、高三毕业年级外，高二年级预计下学期开设相关课程，其他年级按教育活动第一阶段的要求已开设相关课程，同时组织力量编写“三生教育”的教案，年终可整理成册。

四、做好宣传教育工作，注意突出实践活动

普洱中学除完成第一阶段“三生教育”课堂目标外，积极配合社会各部门开展优化社会环境活动，参与县校各类创建活动，通过开展军训和禁毒防艾、交通安全教育工作，健康教育及相关影像资料观摩等活动，让学生在实践中了解自我，认识社会，增长才干，把“三生教育”融入各项实践活动中，树立“安全第一”的教育理念，帮助学生树立正确的生命观、生活观。学校在本学期组织多批次学生参与县文明卫生城市创建活动和“禁毒防艾”宣传工作，在校内开展了多期板报宣传评比，组织高一年级学生参加了省、市关工委举办的“改革开放30年成就”宣传作文竞赛活动，让学生感受我们生活的巨大变化，培养学生热爱祖国、热爱生活的高尚情操；结合“三生教育”，在“五四”青年节，举办了学生诗歌朗诵比赛，配合“6．5”世界环境日，开展了人类生存环境知识的宣传教育工作，让学生充分体验环境对人类生存状况的影响、意义，树立学生正确的生存观，提高学生保护人类生存环境的意识，牢固树立人与自然和谐共处的理念。在“6.26国际禁毒日”宣传活动中，学校以板报宣传、标语张贴、发放宣传资料等形式，结合“三生教育”，宣传毒品对人类生命的危害，培养师生禁毒、防毒的意识，树立“珍爱生命、远离毒品”的观念，从而使师生倍加珍爱自己的生命。同时学校结合当地气像、地质特征，在雨季及假期到来之时，开展了“安全出行”教育，印发材料，宣传防洪、防泥石流、防山体滑坡等防灾知识及外出、返校、返家乘车安全知识，教育学生珍爱生命，提高对各种灾害的防范意识。通过一系列的教育活动，培养了学生的能力，逐渐教会了学生如何面对自己的生命、生存和生活的问题，端正了生活态度，体会到了生命的意义，同时也提升了学校“三生教育”的价值和内涵。

通过学校的组织实施，“三生教育”的工作框架已经搭建完毕，“三生教育”现已纳入了学校正常的教学轨道，全面实施教育活动已为期不远。我们将力争在下学期中把“三生教育”的各个环节认真抓好，不断完善组织机构，强化师资培训，全面启动教育活动，努力实现“三生教育”的目标。

塘湖初级中学自主管理开展情况汇报 篇3

为深入开展党的群众路线教育活动，使全体党员、干部深刻认识此次活动的重要意义，保持党性党风党纪，树立政治责任感和使命感，按照上级党委要求，我校根据自身特点，在4月份主要做了以下的两方面工作：

一、学校领导下到各教师办公室办。教师在一线教学岗位上，对学校管理、教学的看法往往有其独特的见解。领导到老师办公室去办公，拉近空间及心理的距离，多倾听、多交流，在第一时间内接收到教师的意见及建议并进行整改。同时亦对教师的教育教学工作进行及时的指导，帮助教师进步。

二、学校领导、党员同志每人负责3—5名学困生帮扶工作。现在的学生素质越来越差，对学习越来越厌烦。科任教师对此深感头痛。学校领导、党员同志到各年级去，分别找他们谈心，思想上疏导、学习生活上帮助解决所遇到的困感。通过对学困生的帮扶，激发他们对学习的兴趣，使其能够更好的学习，帮助其成长。同时也减轻老师的工作压力，让教师能更好的实施教学。

通过这两方面工作的开展，效果逐步显现。教师参与管理学校的热情提高了，投入劲头也足了。而学困生的学习兴趣也得到的较好的提高。下阶段我校将在巩固此成果的基础上，扩大服务范围，更好的推进“走、改、难”实践活动。

塘湖初级中学自主管理开展情况汇报 篇4

为扎实推进创建平安学校工作，根据《中共云安县委、云安县人民政府关于全面创建平安云浮的意见》（云县委„2013‟4号），云县教德[2013]28号的要求，我校能积极开展创建平安学校工作，做到领导重视，措施落实，使该项活动初见成效。

一、有明确的指导思想

我校开展创建平安学校活动，能以以邓小平理论、“三个代表”重要思想和和科学发展观为指导，深入贯彻落实“十八大”精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全管理方针，按照“夯基础、强教育、治隐患、保平安”的工作思路，积极开展平安学校创建活动, 确保校园平安，为学校教育的改革和发展营造和谐、安全的环境。

二、明确了创建平安学校的工作任务

1、围绕“一个中心”，积极优化育人环境。积极围绕创建平安学校这个中心，建设平安校园。

2、完成“两项目标”，全面保障校园安定。一是不发生重特大事故和责任事故。二是校园安全隐患得到有效整治，校园周边环境良好。

3、推动“三大转变”，着实提升管理成效。一是组织方式上要从专人管理向全员管理转变。二是管理模式上要从

专项治理向日常标准化管理转变。三是管理力度上要从学校全员动员向全社会齐抓共管转变。

4、做到“四个结合”，扎实提高自我保护能力。一是坚持文明行为规范教育与安全教育相结合。二是课堂教学与课外活动相结合。三是正面教育与事故警示教育相结合。四是日常教育与应急预案演练相结合。

5、重视“五大重点”，努力消除安全隐患。一是交通安全；二是防溺水安全；三是消防安全；四是隐患排查；五是校园伤害事故。

三、有明确的工作目标

通过师生的共同努力，使学校真正建设成为平安学校。

四、创建平安学校的工作措施

（一）加强领导，明确职责

为切实做好我校平安学校创建的各项工作，学校成立了平安学校创建工作领导小组，具体组成如下：

组 长：苏晓婷

副组长：张石才 李木生 彭水明

成 员：吴均郁 冯耀生 伍儒冰 罗世铨 李勇光 陈亚林 瞿飞雄 伍树娟 李伟文

领导小组人员能落实相关责任，确保了平安学校创建活动有序开展并取得实效。

（二）落实工作职责，树立安全“全员”意识。

认真落实校长是安全第一责任人的制度，第一责任人能定期主持召开安全专题会，商讨解决学校存在的安全问题。层层签订责任书，明确分管副校长、各处室、班主任、任课教师、职工等在安全管理和教育方面的职责，落实“谁主管谁负责、谁在岗谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任，切实树立人人是安全员的意识。能按照岗位要求，把工作人员履行职责的情况纳入年度工作考核的主要内容和作为责任追究的依据。加强了与校外法制副校长（辅导员）的联系，定期开展了学校师生法制教育讲座，建立良好的家校联系制度，使他们名副其实地参与学校安全管理工作。

（三）加强宣传教育，提升安全文明素质。

在“安全教育周”、“交通安全宣传月”、“6.26”禁毒日等安全集中教育时段,学校能组织开展喜闻乐见、丰富多彩的教育宣传活动，在其他时间段也能经常开展形式多样的宣传教育活动。能针对学校的实际情况，分不同季节、不同年级开展内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块的公共安全教育，提高安全素质。能积极开展安全应急预案演练，每学期至少开展一次自救自护和逃生实践演练活动，提高全体师生应对突发事件的能力。能将安全教育与学生文明习惯养成教育相结合，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。深入推进学校德育工作和心理咨询室建设，建立预防中学生违法犯罪预警机制和家校联系制度，面向全体学生，特别关注思想困惑、心理障碍、行为不良、家庭情况特殊的学生，能建立档案及时记录其转化过程。能及时化解各种矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。

（四）强化安全管理，切实落实监管机制。

1、抓好交通安全管理工作。学校能教育学生文明出行，自觉遵守交通规则，严禁 12周岁以下学生骑自行车，教育学生不骑电动车、摩托车。实行学生上学放学路队跟进制度。

2、抓好防溺水安全管理工作。从近年情况来看，溺水是学生非正常死亡的“头号杀手”。每年四月份开始，学校能及时发出游泳安全预警，教育学生在没有学生家长或监护人陪伴下不得参加游泳，能通过家访、告家长书等形式，提醒家长务必注意学生的游泳安全。对校园周边的危险水域，学校能积极争取当地镇、村的支持，及时设置安全警示标志。

3、抓好消防安全管理工作。学校能定期对宿舍、教学楼、微机房、实验室和食堂等人员密集场所的消防通道、应急照明、消防设施器材等进行检查，保证消防疏散通道的畅通，宿舍楼和教学楼能按规定安装应急照明灯、疏散指示标牌。能配备与消防重点部位相适宜的、数量相当的灭火器，并按时检修、更换。能定期检查用电设备设施，确保学校用

电安全。能通过各种途径，使广大师生掌握用火、用电、电气防火安全常识和火灾报警、火灾初期扑救、火场自救逃生等知识技能。

4、认真做好各项安全隐患排查工作。学校能对校园里的一切安全隐患进行经常和定期检查，同时能按照学校安全隐患“五无”排查方案落实整改。

5、抓好校园伤害事故防范工作。能认真开展校舍、体育器材检查，加强危化药品的管理，及时发现并消除安全隐患。能加强对学生携带的物品的管理，严禁学生携带管制刀具和危险物品进入校园。加强楼道管理，在集体活动、放学、晚自习下课时能组织学生有序上下楼。能安排楼层教师值岗，认真开展课间巡查，及时发现制止学生的危险行为和打架斗殴、追逐、窜班等行为。抓好住校生的安全管理，建立健全住校生管理员责任制以及值班、巡逻等各项内部安全管理制度，从而杜绝了因管理不善而造成的各类事故。

（五）强化“警校共育”，努力推进综合治理。

学校加强了门卫值班和校园保卫工作，强化了人防、物防、技防，坚决防止校外犯罪分子侵入学校、伤害学生的事件发生。完善突发事件应对处置机制和应急预案，及时发现并妥善处置突发安全事件。加强了与当地公安机关的合作，进一步深化校园及周边治安综合治理。能主动争取当地政府和其他相关职能部门对学校安全工作的指导和帮助，积极引

导社会各方面力量支持、参与学校安全工作，建立齐抓共管的管理体制和运行机制，从而使校园周边治安、交通、食品卫生等安全隐患得到了有效治理。

(六)深入安全排查，加大隐患整治力度。

在历年开展校园安全隐患排查整治的基础上，我校能进一步加大隐患治理力度，扎扎实实做好安全隐患治理工作，从而杜绝了各种安全责任事故的发生。能把交通、食品卫生、消防、周边治安等隐患治理工作做深、做细，不留盲区，不留死角。对排查出来的安全隐患，能区分轻重缓急，制定整改措施，明确整改时限，落实整改资金，强化整改责任，坚决进行治理。对一时整改不了的安全隐患，能在及时落实预防事故应急措施的同时，积极争取有关职能部门的大力支持，争取早日进行整改。

(七)加强学习培训，不断提高教师安全素质。学校能经常组织班子成员、教职工进行《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》等安全法规、安全知识学习，认真组织学习安全教育与管理先进经验，开展安全教育和管理的课题研究，提高安全教育水平与安全管理能力。扎实开展师德师风建设，认真开展《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规培训学习，从而增强了广大教职工的法律意识和工作责任心。

五、主要存在的问题

创建平安学校的形式还不够多样化，工作中还缺乏一些亮点。

六、今后工作设想

今后，我校要认真总结工作的做法，突出工作重点，狠抓落实，全力推进创建平安学校的各项工作。确保取得更好的效果。

规范管理年活动开展情况汇报 篇5

一、加强组织领导，成立组织机构

为了扎实开展好管理年活动，成立了由局长（经理）xx任组长、副局长xx、副经理x任副组长xx为成员的领导小组，活动办公室设在专卖办，由xx同志负责日常事务。我局于五月十九日召开了xx县烟草专卖局“管理年”动员大会。二十一日制定了《xx县草专卖局（公司）开展“管理年”活动实施方案》。对“创新管理年”活动的主要任务、具体内容、工作重点、实施步骤作出了具体安排。

二、积极开展，力求实效，开展活动

1、传达了市局（公司）领导讲话和省局创建主题活动领导小组办公室编印的《创建“严格规范、富有效率、充满活力”的江西烟草主题活动学习资料库汇编》及市局相关文件精神。

2、全面部署了2008年我局“管理年”活动的工作计划，组织各部门学习了《xx南县草专卖局（公司）开展“管理年”活动实施方案》。

3、要求各部门认真学习相关文件精神，按照“管理年”提出的各项工作任务和具体要求，层层开展宣传动员，统一思想，形成共识，使每位员工明确“管理年”工作的重大意义和主要内容，努力营造做好“管理年”各项工作的良好氛围。