中国国家美术馆方案

中国国家美术馆方案（精选13篇）

中国国家美术馆方案 篇1

关于举行中国国家美术馆概念性建筑设计方案征集并公开邀请应征规划设

计人参加资格预审的公告

Solicitation for the Conceptual Architectural Design of National Art Museum of

China and the Public Invitation for Prequalification

发布时间:2010-09-30 【字体：大 中 小】

一.引言

为了获取先进的设计理念，把中国国家美术馆（以下简称“美术馆”）建设成国家级文化建筑的精品，中国美术馆现举办“国家美术馆概念性建筑设计方案征集”活动，面向全球公开邀请具有文化建筑尤其是文化博览建筑设计经验的设计机构前来申请应征，提交资格预审申请；通过资格预审选取20个应征人参加征集活动，并提交应征设计方案；通过方案评审选出5个优胜设计方案，并邀请5个优胜设计方案的应征人参加国家美术馆建筑工程方案设计投标。

1.项目概况

项目名称：中国国家美术馆概念性建筑设计方案征集

项目位置：北京奥林匹克公园中心区文化综合区B04地块

征集方式：公开征集

设计任务：国家美术馆概念性建筑方案设计；并根据应征设计方案自身的特征，提出B02～B07地块的城市设计理念。

征集设计周期：征集阶段设计周期约6周建设周期：预计2011年10月开始工程建设，2015年10月竣工。

2.主办单位

中国美术馆

3.征集代理机构

北京科技园拍卖招标有限公司

4.征集联系

北京科技园拍卖招标有限公司

地址：北京市海淀区万泉庄万柳光大西园6号楼

邮政编码：100089

联 系 人：邢亚利、申蕊珠、刘孟琪

联系电话：86-10-82575131—256，238

传真：86-10-82575137—256

E-mail：fazhengji@163.com

二.应征申请人的资格

1.应征申请人须为合法注册的法人实体；

2.中华人民共和国境内的设计机构须具有工程设计综合甲级资质或建筑行业工程设计甲级资质；

3.中华人民共和国境外的设计机构，应当是其所在国或者所在地区的建筑设计行业协会或组织推荐的会员，在本国具有从事建筑工程设计的相应资格；

4.应征申请人应有与本征集项目建筑功能性质相同的建筑工程设计经验；

5.本项目不接受联合体应征。

三.资格预审文件的获取

有意向的应征申请人在提交合格的报名资料，填写应征报名登记表后，可获得资格预审文件。应征申请人可按以下方式获取资格预审文件：

1.现场获取

自2010年9月29日至10月28日（法定节假日除外）的每周一至周五9:00—11:30，13:30—16:00，在征集联系地址获取。

2.网上下载

自2010年9月29日至10月28日（法定节假日除外），北京科技园拍卖招标有限公司网站：

四.资格预审申请文件的递交

对本项目有意向的应征申请人请于2010年10月29日12:00前，将资格预审申请文件送达征集代理机构。

五.其它条款

1.本次设计方案征集的主办单位将向通过资格预审、按要求提交了有效应征设计方案但未能入选成为优胜设计方案的应征人支付应征补偿费，境外应征人的应征补偿费为35万元人民币（含税）、境内应征人的应征补偿费为20万元人民币（含税）。

5个优胜设计方案的应征人将被邀请参加国家美术馆建筑工程方案设计投标。主办单位将根据评标委员会的评标结果和国家的相关规定确定中标人，并授予其相应的设计合同。与此同时向未中标的投标人支付一定金额的未中标补偿费。

2.一标一投

对于此次建筑设计方案征集活动，每个应征申请人只应自己单独来参加应征。

3.本次建筑设计方案征集活动本身及与本次活动相关的文件所适用的法律、法规仅为中华人民共和国的法律和法规。

中国美术馆

PartⅠ.INTRODUCTION

National Art Museum of China is Requesting for Proposals of the Conceptual Architectural Designs of National Art Museum of China(New Venue)that may demonstrate advanced design concepts, hoping to build the new National Art Museum of China(hereinafter referred to as the “Museum”)into a state-level cultural architecture of high quality.Applicants from around the globe who have had experience designing cultural buildings, especially cultural buildings for exhibitions, are welcomed to submit the application for prequalification.The 20 applicants who pass the prequalification can submit their designs, from which The National Art Museum of China will select the top five excellent designs, whose applicants will be invited to tender for the design of the Museum.1.Project Overview

Project Name: Solicitation for the Conceptual Architectural Design of National Art Museum.ofChina

Project Location: B04 land plot in Area for Cultural and Miscellaneous Purposes, central area,Beijing Olympic Green

Form of Solicitation: Open Solicitation

Design Specifications: Complete the conceptual architectural design of the National Art Museum of China, along with urban design concept for the B02 to B07 plots in accordance with the design proposed.Time for Designing: The designers who pass the prequalification will have 6 weeks to finish the design.Construction Schedule: Expected to start in October, 2011 and to be completed in October, 201

52.Organizer

National Art Museum of China

3.Solicitation Agency

Beijing Science Park Auction & Tender Co., Ltd.4.Contact Information

Beijing Science Park Auction & Tender Co., Ltd.Address: Building 6, Wanliu, Guangda Xiyuan, Wanquanzhuang, Haidian District, Beijing

Postal Code: 100089

Person to Contact: Miss Xing Yali, Miss Shen Ruizhu, Mr.Liu Mengqi

Phone: 86-10-82575131—256，238

Fax: 86-10-82575137—256

E-mail: fazhengji@163.com

PartⅡ.ELIGIBILITY AND QUALIFICATION OF APPLICANTS

1.The applicants shall be a legally registered entity;

2.Designing institutions within People’s Republic of China should possess Level A license for

Comprehensive Engineering Design or Level A license for architectural design;

3.Designing institutions outside People’s Republic of China should be members of the local trade association, and possess qualifications to practice architectural design in the countries they are based in;

4.The applicants shall be experienced in designing projects with similar functions and nature;

5.This project will not accept the application of any consortium.Part Ⅲ.OBTAINING OF PREQUALIFICATION DOCUMENT

The Prequalification Document can be obtained by the interested applicant in either of the following ways after submitting application forms:

1.Claim at the Office

The Prequalification Document can be claimed at the address stated in Item 1.4 at 9:00~11:30 and 13:30~16:00 on weekdays from 29thSeptember to 28th October, 2010(save for legal holidays).2.Download from the Website

From29thSeptember to 28th October 2010(save for legal holidays)on the website of Beijing Science Park Auction & Tender Co., Ltd.:

Part Ⅳ.SUBMISSION OF PREQUALIFICATION APPLICATION

The interested applicant shall deliver a printed prequalification application to the address of the Solicitation Agency before 12:00 on 29th October, 2010.Part Ⅴ.OTHERS

1.The organizer of this solicitation for conceptual architectural design will compensate applicants who have passed pre-qualification and submitted effective schemes for the solicitation without

being chosen as the winning designs in the end.Specifically, compensation for overseas applicants is RMB 350,000(including taxes and international transportation fees), and compensation for

domestic applicants is RMB 200,000(including taxes).Applicants of five winning designs will be invited to participate in bidding for the architectural design for the project of the National Art Museum of China.Sponsors will select the final bidders according to the evaluation results by the Bid Evaluation Committee and related regulations of the nation, and will grant design contracts accordingly;at the same time, the organizer will pay bidders who have not won the bid a certain amount of compensation.2.Each application shall be submitted to only one project.3.The prequalification per se and any related documents shall be governed only by the law of the People’s Republic of China.National Art Museum of China

[国家美术馆向全世界征概念性建筑设计方案]

大为书画网()2010-10-12

奥林匹克公园中心区将新建三大文化建筑———中国国学中心、中国国家美术馆、中国工艺美术馆·中国非物质文化遗产展示馆。市规划委10月1日发布公告，开始征集这三个馆和奥林匹克公园中心区文化综合区的规划设计方案。据悉，美术馆概念性建筑设计方案征集公告首日，就接到了五百个报名。

一·中国国家国家美术馆的建设对于国家和公众具有重要意义

记者在采访中了解到，此次新建国家美术馆首先是中国作为大国形象的需要，特别是作为文化大国的需要。美术作品的保存本身就是我们国家和民族文化的需要，国家美术馆是非常重要的一个设施，对于塑造我们国家的大国文化形象是能够起到非常重要的作用的。其次，新建国家美术馆是满足社会不断增长的审美需求和越来越多样化的审美需求体现政府在文化惠民方面的举措和目标，新建的国家美术馆今后将会提供更为丰富的，更为立体的美术的作品，同时有更为先进的服务手段和条件和更为优质的服务的水平，来为公众欣赏美术作品，增进文化认知，形成人际之间的交往、交流、培养健康健全的方面发挥非常重要的作用。第三个重要的意义在于：新建国家美术馆是为首都北京打造国际都市增添了新的文化高地。国家美术馆等于一批新的设施进去，完善和丰满奥林匹克公园中心区的功能，担负起建设首都北京新文化景观的作用，是一个新的首都文化高地!

二·此次美术馆概念性建筑设计方案征集“统一规划，概念先行”

按照规划将建设成为国家级文化建筑的精品，此次征集的都是概念性建筑设计方案。怎样理解这个“概念性”?中国美术馆作为此次文化建筑群落之一，它的建筑设计方案征集与其他两个建筑(中国国学中心、中国工艺美术馆·中国非物质文化遗产展示馆)有怎样的关系?

采访中我们了解到，此次奥林匹克公园中心区三大文化建筑的规划设计方案征集工作可以说是“统一规划，概念先行”。

统一规划——作为一个建筑群，又座落在全球瞩目的新的中心位置，几个建筑体都是功能性非常强，要统一地考虑到他的视点的范围，如何做好这个事情。中国美术馆的此次招标是和发改委，北京市规划委充分地沟通的基础上形成的，更加科学的，实事求是的招标。概念先行——这次招标首先是国家要面向社会，面向世界来进行招标，但是并非每个建筑师拿出自己既定的风格设计就可以的，而是要求建筑师充分考虑这个地方周边的总体的地理条件和文化内涵的条件，做更加充分的思考，逐步深入。举例来说： 如果美术馆是一个圆的，就要考虑工艺美术馆是一个什么形态，相互关系怎样处理，这次概念性招标就是设计关系，先做“关系设计”，几个建筑体之间的关系，建筑体跟奥林匹克公园中心区的现有建成的建筑和环境的关系。中国美术馆馆长范迪安在谈到此次概念性建筑设计方案征集的时候特别指出：国家美术馆真正的业主是公众，一开始就体现了这样一点，不是说我个人喜欢，过去是美术馆，哪个建设单位，就是业主单位，业主单位经常就那什么了，现在不是这样了。此次看上去是一个招标的程序问题，实际上这里边体现了一种科学发展，在国家重大文化设施上的科学发展的关系，让建筑师上来不是奔具体的单体，而是充分考虑单体之间的关系，以及建筑群与周边环境之间的关系，这个过去是没有的。

中国国家美术馆方案 篇2

本刊讯12月12日, “中国国家当代艺术档案库西安美术馆中心授牌仪式”在西安美术馆举行。

“中国国家当代艺术档案库”隶属“中国国家画院当代艺术研究中心”, 由中国国家画院当代艺术研究中心立项管理, 是国家艺术基金重要项目之一。中国国家当代艺术档案库西安美术馆中心的授牌成立, 有助于西安地区当代艺术文献的梳理搜集, 为建立中国当代艺术历史资料的收集、保存、整理及研究体系起到助推作用。档案库将推动建构中国当代艺术的价值标准体系、收藏体系、评估体系、研究体系, 促进国际交流与合作。

中国国家美术馆方案 篇3

中国美术家协会副主席、中国国家画院院长杨晓阳，中国国家画院副院长张江舟，中国国家画院艺术交流部主任王辅民，中国国家画院国画院副院长于文江、秘书长陈鹏，办公室副主任董雷，中国国家画院研究员王孟奇、申少君、张立柱、孔紫、王永亮、刘建、李晓军和中国文化传媒集团副总经理、艺术市场杂志社股份有限公司董事长代柳梅，江苏省政协原副主席孙安华，中共江苏省委宣传部副部长、江苏省文联党组书记、主席章剑华，江苏省文化厅巡视员、江苏省艺术基金会副理事长、中国美协中国画艺委会副主任高云，江苏省美术家协会主席、江苏省国画院院长、江苏省美术馆馆长周京新，南京艺术学院原院长冯健亲，南京艺术学院院长刘伟冬，中共南京市委宣传部副部长潘谷平、南京市江宁区人民政府副区长于茂高，南京市江宁区人民政府副区长、江宁高新园党工委副书记周育刚，工商银行营业部总经理陈金华，中泰证券江苏分公司总经理王金泽，中信证券江苏分公司总经理王国庆，太平洋证券江苏分公司总经理严鹏，同曦集团董事长陈广川等来自江苏省美术家协会、江苏省书法家协会、江苏省国画院、江苏省美术馆、江苏省中国画学会等省市各界领导、金融及省内各地美术院校机构的嘉宾、观众等500余人参加了此次开幕式。

开幕式上，章剑华、张江舟、高云、代柳梅，周京新、同曦集团董事长陈广川等领导与嘉宾先后上台讲话。发言领导与嘉宾从各自角度出发，畅谈了自己对“写意中国”，以及中国当代美术发展的理解，并高度赞扬了本次展览对于中国当代美术发展所具有的重大引导作用。同曦集团董事长陈广川更是在现场与大家分享了同曦集团产业发展的宏伟蓝图。

开幕式上中国国家画院、江宁科学园发展有限公司、同曦集团三方还签订了“方山同曦国家画院项目合作框架协议”，根据三方意向，拟在江宁高新园投资国家画院创作、创新基地，并具备医疗养生等配套服务项目，总投入在十个亿左右。建成之后将是南京又一重量级文化基地。

开幕式最后，章剑华、杨晓阳、张江舟、代柳梅、高云、周京新、潘谷平、文伟冬、于茂高、陈广川等领导与嘉宾为写意中国·2016中国国家画院美术作品展（南京）剪彩，展览正式开幕。

本次“写意中国·2016中国国家画院美术作品展（南京）”共展出国画、书法篆刻、版画领域的作品300余幅，集结了中国国家画院老中青三代优秀艺术家最新创作的艺术力作，同时展览也邀请了部分江苏优秀艺术家作品参展，以此促进中国国家画院与江苏美术家之间的相互艺术交流。展览全景式的体现了当代美术创作的基本现状，在一定程度上代表了中国当代美术创作的最高水准。

作为当代中国画坛一次重量级的整体亮相，此次大展堪称中国画坛创作实力的集中展示，不仅是近年来我国中国画美术创作的优秀成果，也表达出艺术家们对悠久灿烂的民族文化传统的认同和敬意。展览中有一部分是艺术家们参与国家画院“一带一路”国际美术创作工程的作品，将考察写生中积累的作品进行再创作，也展示了“一带一路”项目的最新阶段成果。展出的画作形式多样、题材丰富，既有水墨淋漓、浑然天成的山水，也有点划生动、笔简意赅的人物，更有墨色交融、恣肆重彩的花卉；大写意的奔放、小写意的婉转在他们的笔尖表现得淋漓尽致。不仅呈现当代艺术家写意探索与水墨实验所取得的成绩，也为南京市民带来了一场国家级文化视觉的饕餮盛宴。

每年一届的“写意中国”美术巡展是中国国家画院的重点品牌性展览项目，至今已连续举办了六届，并先后在北京、上海、南京、西安、洛阳等地巡回展出，取得了很好的社会反响。展览集中展示了中国国家画院最新的创作研究成果，为推动中国美术的繁荣发展产生了积极重要的影响。杨晓阳院长在接受采访时说道：“中国国家画院着力弘扬‘大美为真’的写意精神，在多年的艺术实践和学术研讨中不断地梳理、论证和挖掘坚持倡导中国精神、推崇中国标准，对中国当代美术起到了重要的推动作用。”

中国国家美术馆方案 篇4

国家图书馆总建筑面积25万平方米(含总馆一期、二期，古籍馆)，居世界国家图书馆第三位。截至2007年底，馆藏文献已达2631万册(件)，尤以典藏古籍善本闻名，共有善本古籍27万册(件)，普通古籍164万(件)。国家图书馆实行“全年候”开馆，凭借丰富的文献资源，利用现代先进技术全面履行服务职能，日均接待读者1.2万人次。

为了保证能为客户提供优质服务，国家图书馆方面决定在馆内安装一系列先进的设备/系统用以提升工作效率，

在其中的IT和通信服务方面，国家图书馆近日选择上海西门子数字程控通信系统有限公司作为供应商，并为其部署HiPath 4000通信系统。

覆盖近1,500用户线数的HiPath 4000实时IP通信平台能够帮助国家图书馆将数据和语音集成在单一的IP网络之上。HiPath 4000实时IP系统具有强大的韧性、安全性和可靠性。 HiPath 4000专为大中型企业以及对安全性、灵活性和服务需求极高的企业而设计，它提供了通往无界限通信的门户。 它适用于办公场所和建筑分散或属于校园结构的公司，其共享的公开IP结构可为用户提供一套连贯的通信服务，而无需考虑其场所、网络或设备。

中国国家美术馆方案 篇5

美国国家美术馆东馆建筑设计分析报告

学员： 学号：

2012年7月

摘要：华盛顿国家美术馆东馆，由贝聿铭设计，这座费时十年，耗资近亿美元建成的「东馆」，被誉为“现代艺术与建筑充满创意的结合”。关键词：贝聿铭，美国国家美术馆，三角形

正文： ——美国的历史，中国的设计

一、建筑师简介：

贝聿铭（Ieoh Ming Pei）（1917-）美籍华人，20世纪后期的美国建筑大师，1917年4月26日生于广州，他的祖辈是苏州望族，他曾在家族拥有的苏州园林狮子林里度过了童年的一段时光。其父是中国银行创始人之一贝祖怡。10岁随父亲来到上海，1935年赴美留学，后来加入了美国籍，最初，贝聿铭就读于麻省理工学院土木工程系。学院院长威廉·埃默森发现了贝聿铭的建筑才能，鼓励他转而学习建筑设计。贝聿铭遵从师命，学业大时，又深造于哈佛大学，于1946年获硕士学位，1948年开始自己的建筑师生涯，于1955年建立建筑事务所，1990年退休。被称为“美国历史上前所未有的最优秀的建筑家”。1983年，他获得了建筑界的“诺贝尔奖”——普里茨克建筑奖。

作为最后一个现代主义建筑“大师”，他被人描述成为一个注重于抽象形式的建筑师。他喜好的材料包括石材、混凝土、玻璃和钢。

作为20世纪世界最成功的建筑师之一，贝聿铭设计了大量的划时代建筑。贝聿铭属于实践型建筑师，作品很多，论著则较少，他的工作对建筑理论的影响基本局限于其作品本身。

在美国的许多大城市中，都有贝聿铭的“作品”。他设计的波士顿肯尼迪图书馆，被誉为美国建筑史上最杰出的作品之一。还有丹佛市的摩天大楼，纽约市的议会中心，也使很多人为之倾倒。费城社交山大楼的设计，使贝聿铭获得了“人民建筑师”的称号。贝聿铭的作品不仅遍布美国，而且分布于全世界。我国北京西山有名的香山饭店，也是贝聿铭设计的，它集中国古典园林建筑之大成，设计别具一格。贝聿铭还应法国总统密特朗的邀请，完成了法国巴黎拿破仑广场的卢浮宫的扩建设计，使这个拥有埃菲尔铁塔等世界建筑奇迹的国度也为之倾倒。这项工程完工后，卢浮宫成为世界上最大的博物馆。人们赞扬这位东方民族的设计师，说他的独到设计“征服了巴黎”。据粗略统计，将近半个世纪以来，贝聿铭设计的大型建筑在百项以上，获奖五十次以上。他在美国设计的近五十项大型建筑中就有二十四项获奖。

贝聿铭第一次获奖是在一九五九年。那年他设计的美国丹佛市迈尔哈商场获得美国建筑学会的荣誉奖。同年，他为丹佛市一座新型建筑物的设计又获该学会的功勋奖。六十年代以后，他获得的奖项更多，尤以八十年代为最。

二、建筑介绍：建筑界人士普遍认为贝聿铭的建筑设计有三个特色：一是建筑造型与所处环境自然融化。二是空间处理独具匠心。三是建筑材料考究和建筑内部设计精巧。这些特色在「东馆」的设计中得到了充分的体现。

1、地理环境：出国会大厦西阶，在美丽的国家大草坪北边和宾夕法尼亚大街(Pennsylvania Ave)夹角地带，耸立着两座风格迥然不同的花岗岩建筑，一座在西，为新古典式建筑，有着古希腊建筑风格；一座在东，是一幢充满现代风格的三角形建筑。它们有一个共同的名字——国家美术馆。

1937年，国会就决定把位于国家美术馆东边的一块梯形地块留作将来美术馆扩建之用。后人始终赞叹这项未雨绸缪的决定。美术馆的扩建计划(东馆)从1968年开始，由威廉·梅隆之子保尔·梅隆提供资金，美籍华人建筑师贝聿铭担任设计师。

设计美术馆东馆是对贝聿铭的挑战。东馆位于一块3.64公顷的梯形地段上，东望国会大厦,南临林荫广场，北面斜靠宾夕法尼亚大道,西隔 100余米正对西馆东翼。附近多是古典风格的重要公共建筑。这样一个特殊的地理环境对建筑师既很棘手又充满挑战。

2、体块构成：作为一名华人建筑师，贝聿铭对三角形、由三角形延伸出来的埃及金字塔造型有独特的研究。几经琢磨贝聿铭突出奇想：一条对角线穿过这片梯形的直角顶点，将这片用地划为一个等腰三角形和一个直角三角形。这条线成为东馆设计的绝妙发端。西北部面积较大，是等腰三角形，底边朝西馆，以这部分作展览馆。三个角上突起断面为平行四边形的四棱柱体。东南部是直角三角形，为研究中心和行政管理机构用房。对角线上筑实墙，两部分只在第四层相通。这种划分使两大部分在体形上有明显的区别，但整个建筑又不失为一个整体。

东馆建造起来，必须与四周的原有建筑相协调。贝聿铭将东馆——等腰三角形的中垂线与西馆的东西轴线重合，东馆的西墙面对西馆，东西呼应。东西两馆之间，贝聿铭别出心裁地设计出一个 7000平方米的小广场，全部用鹅卵石铺砌成，仿佛圆形向心状“石地毯”。地面耸立起一串金字塔形的三棱镜地面采光窗，合理地利用了自然光，也是广场地下餐厅借以采光的天窗。采光窗北边是一排喷泉，泉水涌出后顺着石阶向南沿着采光井向地下流去，正好成为美术馆东西两馆地下连接通道的银色水帘，也给地下通道带来跃动的韵律。观众沿地下通道自西馆来，可在此小憩，再乘自动步道到东馆大厅的底层。

东馆的大门北侧有一个大型抽象派铜雕，它的名字叫：Knife Edge Mirror Two Piece，是雕塑家亨利·穆尔（Henry Moore）的作品，它的立意、造型和位置都与东馆的整体建筑相得益彰。展览馆和研究中心的入口都安排在西面一个长方形凹框中。展览馆“H”入口宽阔醒目，它的中轴线在西馆的东西轴线的延长线上，加强了两者的联系。研究中心的入口偏处一隅，不引人注目。划分这两个入口的是一个棱边朝外的三棱柱体，浅浅的棱线,清晰的阴影,使两个入口既分又合，整个立面既对称又不完全对称。

3、空间布局：展览馆美术馆馆长J.C.布朗认为欧美一些美术馆过于庄严，类若神殿，使人望而生畏；还有一些美术馆过于崇尚空间的灵活性，大而无当，往往使人疲乏、厌倦。因此，他要求东馆应该有一种亲切宜人的气氛和宾至如归的感觉。安放艺术品的应该是“房子”而不是“殿堂”，要使观众来此如同在家里安闲自在地观赏家藏珍品。他还认为建筑应该有个中心，提供一种方向感。为此，贝聿铭把三角形大厅作为中心，展览室围绕它布置。观众通过楼梯、自动扶梯、平台和天桥出入各个展览室。透过大厅开敞部分还可以看到周围建筑，从而辨别方向。厅内布置树木、长椅，通道上也布置一些艺术品。大厅高25米，顶上是25个三棱锥组成的钢网架天窗。自然光经过1500平方米的天窗上一个个小遮阳镜折射、漫射之后，落在华丽的大理石墙面和天桥、平台上，显得气韵生动，非常柔和。天窗架下悬挂着美国雕塑家亚利山大·卡尔德（Alexander Calder）的动态雕塑红色翼状装饰物，很像秋天的红枫叶。

东馆的设计在许多地方若明若暗地隐喻西馆，而手法风格各异，旨趣妙在似与不似之间。东馆内外所用的大理石的色彩、产地以至墙面分格和分缝宽度都与西馆相同。但东馆的天桥、平台等钢筋混凝土水平构件用枞木作模板,表面精细,不贴大理石。混凝土的颜色同墙面上贴的大理石颜色接近，而纹理质感不同。

东馆的展览室可以根据展品和管理者的意图调整平面形状和尺寸，有些房间还可以调整天花高度，这样就避免了大而无当，而取得真正的灵活性，使观众觉得艺术品的安放各得其所。按照布朗的要求，视觉艺术中心带有中世纪修道院和图书馆的色彩。七层阅览室都面向较为封闭的、光线稍暗的大厅，力图创造一种使人陷入沉思的神秘、宁静的气氛。

东馆的研究中心一侧为八层楼，第一层和第四层与展览馆相通，有一个三角形阅览大厅。在研究中心内还有会议室、文物保护实验室、照片档案馆以及管理办公室等。东馆于1971月5月6日动工，1978年6月1日竣工开馆。动工初时计划投资2000万美元，实际上一再增加预算，最后达到了9500万美元。东馆外墙也和西馆一样，采用田纳西州的大理石饰面，外表光洁柔和。在人们眼里，东西两馆简直是一个整体。

中国国家美术馆方案 篇6

一、艺术馆简介

青岛滨海学院世界动物标本艺术馆是青岛市首家高校综合性艺术馆，隶属于青岛滨海学院，面积14000余平米，始建于2004年，开馆于2005年3月，经过近十年的努力，艺术馆各项设施逐渐完善，展品更加丰富，目前是山东省最大的大型动物标本馆，标本品种、数量和展区面积位列全国高校首位，打造了全（品种全）、真（标本全系真体）、特（景观奇特）韵（声光电完美组合）的馆藏特色。

艺术馆是“国家AAA级旅游景区”、“全国科普教育基地”、“山东省四星级科普教育基地”，“青岛市生态科普教育基地”、“青岛开发区优秀科普教育基地”，目前正在积极申报国家AAAA级旅游景区。艺术馆设有动物标本展区、宇宙演化展区、古生物化石展区和油画展区等。动物标本展区突出自然地貌景观，展示动物真实的生存环境，让我们回归自然，游赏百兽争奇，静观万鸟斗艳，倡导人与自然和谐发展。宇宙演化展区充分利用声、光、电等高科技手段探索宇宙的奥秘，追寻生命的起源，精心打造成集知识性、趣味性、参与性于一体的自然生态景观。此馆建设的目的是普及自然科学知识，倡导生态文明，珍视野生动物资源，提高生态环境保护意识。

油画展区共有中外名画近千幅，分为三部分，一是中外名画临摹；二是国外油画原作，主要展示各国的风情地貌以及人文环境；三是校园题材的创作油画，从不同层面展现了青岛滨海学院的发展历程和美好前景。艺术馆是一种文化的象征，同时它更丰富、深刻、优雅和有趣。艺术馆相对于其他旅游景点，它具有独特的文化品位、深厚的历史内涵和独特的个性特征。艺术馆是把观光旅游与文化熏陶结合在一起的一种旅游方式，能满足城乡居民日益增长的精神文化需求、提高全民族的思想道德和科学文化素质、发展和繁荣社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会等方面都将起到不可替代的重要作用。

二、交通提示

1、地址：山东省青岛市黄岛区嘉陵江西路425号

2、行车路线：

（1）青岛火车站－>乘隧道1路公交汽车－>滨海学院站下车（发车间隔5分钟左右，行程约40分钟）

（2）青岛火车站－>乘8路、304路车到轮渡站下车－>乘青岛到黄岛轮渡（普客半小时一班，快艇15 分钟一班）－>下轮渡后乘1路 或18路公交汽车－>滨海学院站下车

（3）青岛长途汽车站－>乘环胶州湾高速（青岛到开发区）中巴车（15分钟一班）－>滨海学院站下

（4）青岛流亭机场－>城阳汽车东站乘到开发区的中巴车－>滨海学院站下

（5）青岛开发区长途汽车站－>乘18路或15路－>滨海学院站下（6）省内各地长途汽车站－>至青岛开发区(黄岛)长途车－>滨海学院站下或到开发区长途站下然后转乘15路18路至滨海学院站下 电话：0532-83150358 网址：http://bwg.qdbhu.edu.cn/

3、门票价格：艺术馆是公益性文化场馆，免费向社会开放，因藏品需要定期维护，故社会人士参观需缴纳藏品维护赞助费60元/人。

4、开放时间：上午9:0-11:30，下午2:30-5:00，周一闭馆（节假日不休）。

三、周边旅游景点

金沙滩海水浴场，大珠山风景区，琅琊台风景名胜区，小珠山国家森林公园等。

四、周边餐饮住宿设施

蓝海金港大饭店，莫泰168，锦江之星，汉庭酒店，如家快捷酒店，青岛海都大酒店。

五、周边购物设施

麦凯乐超市、利群超市、百货超市，麦德龙。

六、友情提示

1、游客请勿触摸展品。

2、严禁吸烟。

3、请勿乱丢垃圾。

中国国家美术馆方案 篇7

一、建筑“形式”的双重属性

建筑功能及其相关属性对建筑形式的产生有着相当重要的影响。对建筑来说, 功能可以被视为来自建筑自身内部并作用于形式构成的一种潜在的意志。早期的现代主义建筑大师沙里文提出了“形式追随功能”的口号。这种说法认为功能是高于一切的, 只要建筑的功能不变, 建筑的形式就不会变。而直到现代建筑大师勒·柯布西埃, 也都还强调满足功能要求是建筑设计的首要任务。

但是, 事实证明, 多种不同的外在表现形式或者形态特征都可以满足同一功能的需要。也就是说, 建筑的外在形式构成还具有功能以外的、自身特有的表述范畴和基本目的或目标。建筑的形式同时具有另外一种为外在环境所约定的独立“意志”的存在。建筑的形式就是这两种基本意志得到的有机的结合和适宜的存在。换句话来说, 形式具有内在和外在的双重属性, 存在于形式的统一当中。

(一) 形式的内部特征

建筑的“形式”的内在性表现为创作的规律、依据。这包括了专业、行业“规范”、“功能载体”创作的基本规律、专业技术的原则和建筑师的建筑观。而建筑功能的设计是功能的类型化———同一性与象征性过程, 并由此创造出所谓的典型建筑和“标准”建筑, “功能”的抽象化、典型化与类型化, 形成所谓建筑的标准和设计范例。

日本建筑师丹下健三是这样认为的:“……人们从不同的立场要求有多种多样的功能。我们怀疑, 满足所有这些随心所欲的功能, 并赋予它们一定的形式, 到底是不是我们的责任。……对于这个问题, 往往使用功能的典型化这个词。其中最重要的, 也许就是从构成这座建筑的各种随心所欲的功能中, 抽出那些最根本的、并将在将来继续起作用的功能。……在这个过程中, 我使用功能之典型化这个词, 依靠它, 我们从对这一类建筑提出的各种要求和功能中, 选出最符合要求的、最基本的和最有长远观点的功能。”这些“功能”, 通过建筑的“形式”表达出来, 并赋予建筑内涵。华盛顿国家美术馆东馆首先是属于华盛顿国家美术馆西馆的扩建工程, 其二它肩负着美术馆以及艺术研究中心两重的任务。作为美术馆建筑, 它具有美术馆的功能要求, 因此在建筑的空间上, 有其独特的特点。而华盛顿国家美术馆东馆还是西馆的扩建工程, 它对旧馆的呼应, 也应在设计的考虑当中。

贝聿铭大师认为, 建筑不是讲究流行的艺术, 建筑物应该以环境为思考为起点, 与毗邻的建筑物相关, 与街道结合, 此环境理念在东馆中得以淋漓尽致地发挥。对贝氏而言, 华盛顿国家美术馆东馆的扩建, “不是在基地上创造一栋建筑物的单纯任务, 基地的实质条件限制, 与原有馆舍的配合, 在华府陌区的地位, 建筑计划的需求等, 这些都是艰巨的挑战。”贝氏所坚持的环境观决定了东馆的雏形。

(二) 式的外部特点

“形式”的外表性表现为:具体的建筑空间、建筑实体造型及构成的建筑氛围。建筑形式包含了二维平面、三位体形或某些典型的建筑元素, 这些元素经过不同的建筑基地环境的制约以及建筑师的思考, 出现了不同的建筑形式。华盛顿国家美术馆东馆的基地条件独特, 它北侧是宾州大道 (Pennsylvania Ave) , 南侧是华府最大的开放空间陌区 (The Mall) , 东接第三街 (3rd Street) 遥望国会山庄, 西侧隔着第四街与国家美术馆西馆对峙, 基地成梯形。

贝聿铭大师在设计东馆的时候, 在尊重既有条件下, 根据宾夕法尼亚大结合国家美术馆西馆的边线所形成的梯形地段, 决定了建筑物的基本轮廓———一个顺应环境的梯形。具体来说, 是一个有三角形的变体所组合而成的梯形。梯形的对角相连, 分割出两个三角形。大的等腰三角形是展览馆, 小的直角三角形是视觉艺术中心, 并以第三个三角形———玻璃中庭把这两者结合起来, 使这两者似分实合, 创造出了东馆虚实对应的丰富变化。东馆总平面、基地剖面和贝聿铭大师的设计构思草图 (《贝聿铭的艺术世界》)

二、“形”与“式”的辩证关系

建筑的形式是存在于建筑之中的两个方面, 它们不可分割, 也不可对立。“形”和“式”, 分别代表了建筑设计中的形象思维和逻辑思维。有“形”无“式”, 会使建筑虚有其表。只强调形象的思考模式, 就象是“无源之水”, 没有正确的逻辑思维作为后盾, 建筑只会浮于表面。而有“式”无“形”, 则是指只强调逻辑思维, 导致形象思维能力缺乏, 后果是使得方案造型及其空间缺乏创造性和表现能力。

一个成功的作品, 应该是在“情理之中, 意料之外”, 也就是“形”与“式”的辩证统一。“情理之中”表示方案虽然与众不同, 甚至有“惊人之举”, 但其构思章法合理, 属“有源之水”。“意料之外”就是表示方案具有鲜明的“亮点”, 富有创意。从这个方面来说, 华盛顿国家美术馆东馆确实可以算作是一座有“形”有“式”的优秀建筑。

贝聿铭大师认为建筑设计应该从整个城市的规划结构出发, 而不能孤立地对待。在东馆的设计中, 我们可以看出这一点。跟地形结合所形成的三角形母题的东馆造型, 是贝氏在建筑设计中很擅长的造型手法。他善于运用抽象的几何形体, 一方面在处理功能和形式的关系时突出表现建筑的几何特性;另一方面又不断丰富这种特性, 把几何性的表现从简单的单一几何体发展到复合几何体或多个单一几何体的组合。东馆的等腰三角形平面几何母题, 具有雕形建筑体态, 使整个建筑有着雕塑品般的美感, 但它同时也是一座完美的建筑。

三、结语

建筑形式是建筑设计方案设计中必然的技术成果 (无论方案质量之优劣) , 因为总需要一种建筑形式成为建筑的功能载体。贝聿铭说过, “建筑采取的形式必须在情感上使人满意。几何形体能够表达思想, 并不是干枯无味的。任何东西归根到底要看你如何运用它”。

而“对于华盛顿国家美术馆东馆, 可以用三个‘P’来总论其成就:以专业 (Profession) 的努力, 设计建造出完美 (Perfect) 的美术馆, 在人类文明史上创造了永恒 (Permanence) 的建筑。”它是建筑的形与式在有机结合, 辩证统一下的产物。东馆不但满足了美术馆建筑的功能要求, 它还成为了建筑史上的一个里程碑。

摘要：建筑的形与式既是两个不同的概念, 又是统一的思维整体。形式是辩证统一, 不可分割的。形式是功能的载体, 建筑的功能要通过建筑的“形式”去实现, 建筑的思想、观念、意义也要透过“形式”来表达。

关键词：形式,功能,思维,环境观

参考文献

[1]叶荣贵.建筑设计方法形体学 (内容摘要) , 1998.

小学美术活动方案设计方案 篇8

1.认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受美术的节奏

2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同美术的节奏的图片，培养学生的想象力和创造力。

教学重点：根据美术的节奏进行想象并画出各种图型。

教学难点：有关美术的节奏意境的想象和创造。

教学准备：美术的节奏图片，课件、实物展台等。

学具准备：彩笔、颜料等。

教学过程：

一、创设情景，激趣导入：

1、出示课件，展示动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象。

2、闭上眼睛，展开想象的翅膀遨游。想象能看到什么?有什么样的景色?(……)

3、渗透美术的节奏知识：

二、欣赏课本的图片：

1、欣赏：

2、拓展：

三、欣赏老师准备的图片：

欣赏老师课前准备的作品，(利用实物展台或课件，逐图播放，欣赏不同美术的节奏的图片，启迪学生的思维和创造力，了解它们的表现形式，从中受到启发?为自己的作业收集素材，寻找灵感。)

四、小组讨论：

在小组中，谈谈准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。

五、学生独立作业，师巡视指导：

六、学生作品的交流展示。

1、四人小组进行交流并互相点评，选出自己喜欢的作品。

2、画面是否有创意。

3、构图是否完整，色彩是否协调。

七、合作学习

国家公祭日活动方案 篇9

一、指导思想

每年12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。为进一步弘扬社会主义核心价值观，激发学生“勿忘国耻、圆梦中华”的强烈愿望，表达学生热爱和平、反对侵略、实现民族伟大复兴的家国情怀。特制定我校“勿忘国耻，圆梦中华，”南京大屠杀死难同胞公祭主题教育方案，具体如下：

二、领导小组： 组 长：马继业 副组长：刘奉天 马涛

成 员：虎有福 蒙娟能 苏彩霞 王新科 刘虎平张军 各班主任

三、活动时间

2016年12月11日至16日

四、活动主题

“勿忘国耻、圆梦中国”系列教育活动

五、活动形式及内容

1.营造氛围。以学校电子屏、橱窗、展牌、黑板报等宣传阵地，张贴悬挂布置宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。

2.课堂渗透。全体教师应结合中学思想品德及语文、历史等课程教学，宣传烈士事迹，引导学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，感受革命先烈的丰功伟绩，集中开展学习弘扬烈士精神主题教育。

3.专题活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展爱国主义教育专题活动。

活动一:精心组织一次国旗下讲话;

活动二:组织开展“勿忘国耻、圆梦中国”主题征文和班队会活动;

活动三:布置学生做“和平贴”，举行粘贴“和平贴”仪式;

活动四:组织“勿忘国耻、圆梦中国”签名仪式;

活动五:组织一次“勿忘国耻、圆梦中国”主题书画展评。

活动六: 开展宣传教育活动。以班级为单位，组织手抄报和征文比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易。班级要对学生加强革命传统教育和爱国主义教育，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

六、活动要求

国家公祭日活动方案 篇10

一、关于开展国家公祭日“师生虚拟城墙捐砖”活动

组织学校师生通过电脑或智能手机，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。

具体参与方法：登陆“___-”，进入“众志成城·为了永不忘却的国家记忆”页面，根据提示输入参与人姓名(例如：镇江实验学校魅力之城分校___)，用电脑操作还可选择加砖、献花、点烛和寄语。欢迎广大师生踊跃参与。

为保证活动质量，每师生网上捐砖数量不少于100块。

二、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育

1.营造氛围。以学校电子屏、橱窗、展牌、黑板报等宣传阵地，张贴悬挂布置宣传标语，努力做到人尽皆知，营造革命传统教育氛围。

2.课堂渗透。全体教师应结合中小学思想品德及语文、历史等课程教学，宣传烈士事迹，引导学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，感受革命先烈的丰功伟绩，集中开展学习弘扬烈士精神主题教育。

3. 专题活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，开展爱国主义教育专题活动。如开展主题班会、队会，参观爱国主义教育基地，祭扫烈士陵园、举行知识问答竞赛、诗歌朗诵比赛、爱国诗词或歌颂先烈诗词创作朗诵等活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。

4. 征文活动。开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题征文活动。征文体裁不限，字数不超过字，要密切联系实际，提倡以小故事讲大道理，主题鲜明，举例恰当，言简意赅，条理清楚，切忌空谈，严禁抄袭。征文内容可以通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的`先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强;表现和描写近代以来爱国仁人志士和丰富的中华历史文化。随文附作者姓名、性别、出生年月、学校名称和联系方法，注明是中学组、小学组。每班限报2篇。集中组织教师进行评选，并颁发奖状。

5.手抄报评比。通过开展手抄报比赛，教育学生今天的幸福生活来之不易，引导青少年树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。(纸质手抄报交德育处，电子小报传学校公用邮箱或德育处FTP)

6.各班级的主题队会(班会)案例的稿件或PPT以班级名命名，上传德育处FTP.

三、活动要求

中国国家美术馆方案 篇11

一.培训时间：

9月1日-----12月20日

二.培训教师：

李宁卜(毕业于山西师大美院油画系本科，高考优秀辅导教师) 段鹏杰(毕业于西安美术学院，本科，电视剧美工)

赵海亭(毕业于山西大学油画系硕士研究生，副教授，联考评委)

谭 一(毕业于中央美术学院，国画硕士研究生，师大美院教授，联考评委)

三.教学特点：

1.充分发挥教师的示范作用

教学期间，教师将每天现场作画，并大量地为同学改画，这样可以面对面地解决学生绘画上的疑难问题，在有限的时间内取得事半功倍的效果. 2.理解和尊重学生的个性，因材施教

针对不同的学生的个人特点和基础的强弱，制定不同的`辅导方案，充分挖掘学生的艺术潜能，提高整体水平。

3.教学严谨，尊重艺术规律，不搞“花架子”

我们认为艺术是由“艺”和“术”组成，其中“术”是技术，没有技术作基础，艺术将是空中楼阁，昙花一现。我们注重艺术规律，强调严谨的写实手法，克服应试中的某些投机做法，反对生搬硬套，有利于学生日后的艺术长远发展。

4.每周小考，每月大考，教师阅卷，讲评。

小考由培训班教师组织统一讲评，大考试卷将由各位教师综合审阅，评改并作具体讲评，这种阶段性的考核和总结有利于学生认识到自身的不足，调整学习方向，明确下阶段目标。

四.教学过程：

1、高二上学期基础训练，培训兴趣，摸清每个学生的基本情况，组建稳定的美术兴趣小组。

2、高二下学期至高考期间强化训练，冲刺名校。多鼓劲，严要求，完成学校艺考任务。

五.开设课程：

基础课：素描——静物、石膏头像、人物头像、

色彩——水粉静物写生、默画

速写——单人速写、场景速写、创作性默写、命题创作

技法理论课：透视解剖 名家技法示范教学碟观看

美术鉴赏课：名作欣赏 高考优秀试卷赏析

六.管理制度：

1、实行班主任负责制，每天准时点名，所有学生必须按时到教室，上课时不准打闹、说话，迟到或无故旷课.有事必须请假。

2、建立学生成长档案，每天督促学生保质保量完成作业。

3、及时与学校、家长沟通，解决孩子在学习过程中的困惑，为艺考扫平一切障碍。

美术校本教研方案 篇12

李忠杰

1、完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。

4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

5、加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。

美术学科活动方案 篇13

杨艳平

美术学科活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术学科活动，现将活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术学科活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

第11周两节美术课，每班美术老师进行组织，步骤如下：

美术学科活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术学科活动办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手：

（一）、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应该太多，大约每班5人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。

（二）美术学科活动实施 活动目标：

1、了解与认识青花瓷悠久历史，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。

2、了解青花瓷器型与纹样的特点，并能运用一定的方法尝试绘制纹样。

3、热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化、增强民族自豪感。活动重点：了解青花瓷器型与纹样的特点。活动难点：用不同纹饰装饰美化青花瓷。活动过程：（教师授课）

今天，老师给大家带来一段精彩的影视片段，请同学们看大屏幕，想一想影片中讲的是怎样一件艺术品？（播放《鬼谷下山青花瓷》视频片段）

影片中讲的是怎样一件艺术品？（生答：青花瓷罐）这件青花瓷为什么会拍卖出如此高的价格呢？老师相信通过本课的学习，我们不仅对青花瓷的价值有更多的了解，而且会深深地喜欢上青花瓷这一“人间瑰宝”。今天，我们就来共同学习——青花瓷。(板书：青花瓷)

1、说青花

中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，因此，在英文中“china”(瓷器)一词已成为“中国”的代名词。其中，青花瓷以其清新淡雅的色调、莹润的色泽和素雅的纹饰赋予瓷器艺术更为绚丽的华彩，被称作“人间瑰宝”。同学们在自读教材42、43页后一定对青花瓷的美感有了一定了解。下面请同学们根据课前自学的叙述稿，以四人小组形式进行交流、讨论，形成意见后以小组形式进行汇报。(学生讨论、汇报，教师评价小结)同学们知道的可真多呀！青花瓷的器型很多，都与我们的生活息息相关（出示图片）。每种器型都具有独特的造型美。如鬼谷下山元青花罐（出示图片），造型上器型硕大，线条圆润，有丰满、敦厚、稳重的美感。（板书：器型多样 造型美）

主纹一般装饰在作品的主要位置，纹饰多采用中国传统绘画（花鸟、山水、人物）、书法（诗文）为题材，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。（出示图片）辅纹一般以抽象或具象的连续纹样装饰在罐（瓶）的颈、肩、胫等次要位置，好像给罐（瓶）戴上花环、项链，穿上漂亮的鞋子。青花瓷的纹饰大多具有分层布局特点。主纹与辅纹对比和谐，形成多样统一的形式美感。如鬼谷下山青花瓷大罐（出示图片）从结构上分为颈、肩、腹、胫四部分。罐上纹饰多层布局特征明显：腹部为主纹，刻画了鬼谷下山的故事情节；其它部分为辅纹：颈部、肩部分别饰有水纹和缠枝牡丹纹，胫足部为变形莲瓣纹内绘杂宝。整个青花纹饰构图严谨，气势恢宏，韵律灵动，人物刻画流畅自然，气韵十足，山石皴染酣畅淋漓，笔笔精到，十分完美。（板书：纹饰多样 主纹 辅纹 形式美）

此外，青花瓷蓝色纹饰与白地瓷釉均衡地彼此穿插，白中有蓝，蓝中有白，交相辉映，达到和谐统一的装饰效果，给我们产生一种宁静致远、清新淡雅的视觉美感。(板书：色彩对比 强烈 清新美)２、赏青花

在这些青花瓷瓶中，你最喜欢哪件作品，为什么？（出示课件：不同形态的青花瓷图片若干）想好后，讲给本小组的同学们听一听。（学生观察、思考、反馈，教师及时评价并引导学生说出所喜欢的青花瓷及其器型特征与纹饰特点）

3、画青花

欣赏了这么多青花瓷作品，那么，你们准备画一件什么样的青花瓷作品呢？谁来说一说？（生反馈，师评价）你说的可真好呀！能给大家展示一下你喜欢的青花瓷吗？两名学生上台板画，其余学生观看。师生共同评价学生板画情况，教师适当补充完善画面，并强调创作时要抓住青花瓷的形体特征，主纹内容要突出，辅纹可以多样化的纹饰（点、线、面相结合）进行装饰。

4、创青花

安排学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的青花瓷形象，老师发现同学们都已经迫不及待地想把自己的青花瓷表现出来了，下面，大家就赶快动手吧！

（三）举办学生作品展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（四）举行“青花瓷博物馆”比赛