六下难忘的老师范文

2025-01-20

六下难忘的老师范文（精选14篇）

六下难忘的老师范文篇1

我难忘的老师

时光冉冉，岁月飞逝。一转眼自己就长大成人了，再回首突然觉得：在自己的生命中除了家人之外老师是我相处时间最长的人，在这些老师中总有那么几位让人难以忘怀的。

在学习初识的地方，我永远记得那么两位老师：常喝菊花茶的管老师、总喜欢抽烟的彭老师。

还记得还没认识管老师的时候就已经见过他了，他也是我二姐姐的老师，第一次看到他时他正在请学生听写生字，觉得他真凶啊！我到三年级的时候，他成了我的语文老师。每次上课的时候手上总是捧着一杯菊花茶。他喜欢在课余时间给我们讲有趣的故事，虽然这故事会讲好多遍，但我们很喜欢听，这让我爱上读故事；他任命我和另外几位同学担任班干，主要负责开门、锁门和在黑板上抄题目，这使得我逐渐有了时间观念和责任感；每一次的学习检查从易到难，让我觉得自己越来越厉害，这样的成就感让我喜欢上了学习。有这样一位老师在我的学习之初是我的幸运。

彭老师是我的本家，所以认识的比较早，也不是那么害怕，每次上课的时候总要抽几根烟来提提神啊，所以只要他一上课就会有烟味。有这样一件事我让我对他印象深刻至今难忘：记得那是四年级的期末数学考试，这次比较不一样，是和另一个学校两校联考，到现在我还记得分数：63分。这个分数现在看来不怎么样，当时在学校里是年级第一，但是在另一个学校确实拿不出

手。当时知道后心里很不是滋味，老师知道后安慰我说：只要继续努力就不会比别人差。这也许不是什么惊天动地的大事，但它让我明白了：什么事井底之蛙，也让我明白了努力才是最好的学习办法。

六下难忘的老师范文篇2

大脸猫姐姐刚上小学时,遇到了人生中的第一位老师(那时没有幼儿园)。老师姓臧,是师范学院刚毕业的热血青年。臧老师大大的眼睛,浓浓的眉毛, 在当时的我们看来,绝对是美男子一个。他孔武有力又和蔼可亲,我们对他很是崇拜,整天做他的小跟班,他走到哪儿就跟到哪儿。

每天一早,我们匆匆吃完饭就跑到邻村臧老师的家里,然后再等着和臧老师一起来我们村上学。现在想想,该是多么傻呀!每天早上多跑十几里路,绕一大圈,就是为了和老师同行。这种心情,热恋中的人恐怕都难比。老师会在路上给我们讲各种故事,碰到卖东西的还会买给我们吃。小草青青,野花摇曳, 我们蹦跳着走去,洒下一路欢声笑语。那情景,曾在我的梦中走过了多少年。

臧老师兼任我们的语文和数学课。上课时讲了些什么,我早已不记得了, 好像他并未传授过我们具体的知识,但是我们的基本功却都很扎实。在我的印象里,他整天和我们一起做游戏,带我们去野外认识昆虫,讲各种有趣的故事, 像一位亲切的大哥哥。

欢乐的日子总是过得飞快,转眼一年级就结束了。我们却听到了一个“噩耗”——臧老师要走了。迫于家里压力, 他要结婚离开我们村了。我至今都记得他走的那一天,他给我们发喜糖,那是我吃过的最难吃的喜糖了。虽然味道很甜,但是越吃心里越苦涩,简直比黄连还难吃。他笑着说了一些我们听不懂的话,祝我们以后的人生顺利之类的,就像发生在昨天一样。

难忘老师的微笑篇3

微笑谁都会，但是发自内心的微笑却很少有人能有。然而幸运的是，这种微笑我得到过两次！就是这两次发自内心的微笑，让我获得了自信；就是这两次发自内心的微笑，让我懂得了老师的鼓励对于学生的成长是多么的重要！

那一次，学校举行升旗仪式，老师让我代表全班同学在国旗下讲话。我第一次上台，当着几百号人的面，一千多双眼睛看着我。虽然讲话稿我一周前就背得滚瓜烂熟了，但是因为站在台上太紧张，脑子里顿时一片空白，什么也讲不出来，只好站在那儿发呆。霎时间，站在旗台下面第一排的所有老師一下子明白了怎么回事，他们纷纷对我点头，投来发自内心的微笑。瞬间的慌乱过后，我渐渐地拾回了自信，比较顺利地把那段讲话稿朗读了出来。事后我感到庆幸：多亏有了老师的微笑和鼓励，我终于成功地战胜了自己！

还有一次，因为我没有好好学习，导致那一单元的考试成绩退步了好多，正当我趴在桌上默默地掉眼泪时，老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀。我抬起头，老师对我投来一个发自内心的微笑，轻轻地说了声：“加油！”正是老师的这一个微笑，这一句鼓励，这两个月来，我的成绩一直在稳步前进。

从此，我很珍惜老师的微笑！因为从那温暖的微笑中，我看到了老师的支持和鼓励！我会好好珍藏老师的微笑，我会好好学习，让老师天天看到我的进步，让她的笑容永远灿烂！

（指导教师苏淑清）

安顿好我的“快乐宝贝”后，我忙着给它准备丰盛的晚餐：大米、小米……心想：我的“快乐宝贝”可以饱餐一顿了。谁知，我把这些食物塞进笼里，它看也不看一眼。我一气之下就把食物全拿出来了，说：“不吃拉倒！”

第二天，我一大早起来赶紧跑过去看我的“快乐宝贝”，它显得有些无精打采。我问爸爸：“是不是小鸟病了？”爸爸说：“我看不是生病，大概是小鸟想家了。”怎么办呢？我急忙去请教爷爷，然后按照爷爷的指点，抓来一些小虫子。起初，它跳过来吃了些，这让我看到了希望。可是，它一顿比一顿吃得少，三四天过去了，它的精神越来越差。后来，它竟然绝食了，眼巴巴地望着屋檐下正在呢喃着的一对燕子发呆。

“把它放归蓝天吧！”妈妈首先打破了沉默，爷爷马上说：“我举双手赞成！”我犹豫了好久，才极不情愿地打开笼子的小门。只见小鸟突然来了精神，抖抖翅膀，“嗖”的一声飞出了鸟笼，不一会儿便消失在蓝天深处……

是啊，鱼儿离不开水，鸟儿离不开蓝天。我怎么能自私地把鸟儿关进笼里呢？

（摘自新绿文学社林万里《放归》，指导教师：林敬宽）

一批外星人飞了很久，它们降落在一片森林里。头领小心地走出来侦查，看到没有危险，才叫部下出来扎营。“啊！我们终于离开以前住的肮脏之地了！”头领高兴地喊道，“地球人，我们来了！”突然，从不远处传来一阵“轰隆隆”的声音，头领与部下急忙隐蔽在一棵大树旁，启动飞碟的隐形装置。响声越来越近，几辆大型挖掘机排山倒海般驶过来，头领吓得瘫倒在地：“妈呀！大怪物啊，再不逃就没命了。”就在它们起身要逃的时候，身边的一棵棵参天大树被连根挖起，这群外星人吓得哭爹喊娘，一窝蜂往飞碟里挤。

“地球太恐怖了！”心有余悸的外星人仍有些不甘心，“哼，我惹不起，还躲不起吗？”于是，它们潜到海底，“哈！地球人，我们在海底世界安家了，你们等着被奴役吧！”突然，一个部下跑来报告：“我们的监控系统全部失灵了。”“什么？”头领大吃一惊，一看屏幕，黑乎乎的。“地球人要对我们进攻了！”外星人吓得马上钻进飞碟，逃离地球！其实，这回它们真的是虚惊一场，不过是海上油田又发生漏油事故罢了。

“地球太可怕了，我再也不想占领它了！”这是此次入侵地球的外星人在地球上留下的最后一句话。朋友们，你们听了有什么感想吗？

（摘自新绿文学社谢森杨《外星人入侵地球》，指导教师：谢梅菊）

难忘的老师-难忘作文700字篇4

想必大家心中都有一位难忘的老师!我也有许多老师，但是有的随着记忆的流逝已经淡忘了，比如说英俊的王老师，整天笑眯眯的何老师，年轻又严格的董老师。而我最难忘的老师是教了我三年语文的张老师。

张老师的脸上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，皮肤很白，飘逸的头发，樱桃似的嘴巴，还有一双灵敏的耳朵，一个挺直的鼻子，张老师唱歌非常好听，同学们都很佩服她的歌声。

自从张老师教了我们以后，我们的`作文水平和写字水平都进步很大。她很认真地给我们讲每一篇课文。

在课堂上，张老师绘声绘色地讲每个知识点，就连一个词语的意思也要讲五分钟，正是这样，我们的学习成绩才提高了。在考试前，张老师每天都会给我们复习，经常给我们说：“今天全班要是听写下来，下节课就上体育。”张老师果然说到做到，第二节课真的上了体育。但是有一次，我们没有听写下来，她还是上了一节体育，她说是鼓励我们。课后，我们大家一鼓作气，很快就把词语学会听写了。每次我们写的作文都有很多错别字和一些病句，五六百字的作文，张老师会很认真地把我们62位同学的作文一本一本地修改。正是因为这样，在一次区级作文比赛中，全校一千多名同学，只有我们班四位同学得奖了，当然，其中也有我，我记得作文的题目是我《我爱我的祖国》，区上给我们四位同学每人发了一本荣誉证书。张老师说：“千万别扔，这是你们一辈子的荣誉。”

张老师既严肃又风趣。记得一次考试，我们都考得很差，同学们个个垂头丧气，张老师就给我们讲笑话，听了张老师的笑话，我们全班同学都哈哈大笑，张老师也很高兴。之后，我们都快乐地学习起来。

六下难忘的老师范文篇5

他高高的，身体大约在一米七以上，有一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸和一双炯炯有神的眼睛，显得格外帅气。

他慈祥，温和，写起字来一丝不苟，他虽然不远近闻名，但能写一手好字。他在两年中一直勤勤恳恳地教我们练字，春风化雨，兢兢业业，让我和在那里学习的朋友写的字越来越好。

在一节课上，我们问他：潘老师，您爱练字，您是怎么样练好字的呢?我兴奋得手舞足蹈，真想听一听潘老师练字的小窍门。可他说：我每天下班后就回家练字，大约练的时候每天都忘记吃饭，你们知道吗?我常常梦游的时候还想着练字，就马上起来练字，我这一手字是跟许老师学的，我非常想那许老师，我忘不了他。听了潘老师的话，我信心百倍，我相信我一定练的好，就一天天地跟着老师练字，不管是寒冬腊月或盛夏酷暑。

有一个星期天，我在那里一笔一划地写。那天，天气炎热，没有空调的书法班更热。我一横一竖地写，写一个字就差一个字。看着我写的字越来越难看，我的心情非常焦躁。潘老师一步一步地走来。我心想：到底怎么办?我想着不禁暴躁地挠起我的头来。潘老师看到我这样，便对我说：青青，不要急躁静下心来，心静自然凉。我静下心来，字也写得好了。

难忘的师生情[范文模版] 篇6

一想到小学六年里的老师，脑海里就会浮现一张慈祥的面孔，她那一头乌黑的短发，蓬松自然地垂下，稍稍显廋的脸庞看着我们，一只手撑在桌子上，微微上翘的嘴唇，露出了八颗整齐洁白的牙齿。

这便是我们小学六年的班主任兼语文老师——敬爱的李老师。李老师最令我难忘的就是她“多多”的作业，周五快放学的时候，同学们都等待着李老师布置家庭作业。这时，教室外的走廊上响起了轻快的踏步声，顿时，全班鸦雀无声，大家的目光齐刷刷地投向窗外，只见李老师神采奕奕快步走进来，同学的目光像是锁定了李老师，随着她的身体移动。

李老师走到讲台前，把手中的包一放，双手撑着桌子，手掌五指张开，身体向前倾斜，嘴角微微上扬，好像有什么事要降临到我们的头上。

“同学们，有谁认为比较了解我的，举一下手！”李老师走到教室中间，环顾了一下四周说道。我听了老师这番话，以为她只是看看我们了不了解这个六年来一直陪伴我们的李老师，我便毫不犹豫地举了手，还有几个同学也举了手。“那么，今天的家庭作业就由你们来布置吧！”我们几个听到这，顿时傻了眼，这下事儿“闹”大了，这事儿可是关系到这个周未同学们支郊游的“生死存亡”呀！我们谁都不敢布置。我们立刻展开讨论，联系我们下周要上的课，一个接一个发言，布置了很多作业，诸如“写作文”、“抄词语”、“批注文章”之类的，一大串。

李老师听完，摊了摊手说：“没办法啰，这是你们自己布置的作业哟，别怪我哟！”李老师看我们一脸无辜的样子，笑着说：“周未的作业就是。。。嗯。。。读课外书、锻炼身体、做家务！”李老师话音刚落，教室里立刻炸开了锅似的，同学们欢呼着：“李老师万岁！我们永远爱您！”像是申奥成功了似的，欢呼雀跃。

王翰喆：难忘的老师篇7

王老师是个围棋高手，让我十几个子，我都会被打得“片甲不留”。他也很有耐心，在我犯错的时候，总会心平气和地跟我谈话，当然，王老师的优点可不止这些。

我养着一只小仓鼠，可爱极了。有一次，我把它带到教室，让语文老师带领大家观察——写动物作文。

小仓鼠一到教室，同学们就兴奋不已，个个眼睛死死地盯着。下课了，大家还围着它七嘴八舌地议论。这时班里最调皮的明浩不知从哪里找来了一根小木棍，跑过来拿着小木棍就伸进了笼子吓唬小仓鼠。小仓鼠被吓得直哆嗦，好几次撞了笼网。我急得快哭了，可怎么也制止不了他……这时，王老师赶过来了，严厉地说：“明浩，快把小木棍拿走，我们应该保护弱小的动物，做有爱心的人！”明浩不情愿地拿走了木棍，小仓鼠才渐渐安静下来，美美地吃起了食物，我悬着的心也渐渐舒緩了。

不久后的一天，我听同学们说王老师曾经救过一只受伤的狗。那时，街上车水马龙，一只小狗正在穿过马路。突然，一辆疾驰而过的车压伤了小狗的腿，小狗疼得“汪汪”直叫。王老师把小狗带回了家，拿出消毒水，给狗清理了伤口，又拿出纱布，给狗包扎伤口……

看来，王老师的爱心是一直就有的。

总评

“难忘”是一个很宽泛的要求，但要求越是宽泛，就越要写出个性，这样才能与众不同、脱颖而出。以上三篇习作：1.紧扣“难忘”这个主题。从生活中选取了素材，有很强的真实感、存在感；2.外貌描写特点突出。“米粒般大小的黑痣”“黑亮的长发”“高个儿、戴着副黑框眼镜”等让人一下就能记住人物的外貌特征；3.叙述清晰、详略得当。抓住“代表性”事例进行详写，巧妙点明了“难忘”的原因。

行文处理上，三篇习作又各有特色。陈咎同学的习作抓住“米粒般大小的黑痣”这一外貌，回忆式入笔，直接点出人物“严肃与幽默”的特点，并通过事例进行了详细叙述，布局清晰、完整；张启航同学的习作开笔托出“发黄的数学报”，睹物思人，通过一件事写出了老师对“我”的关心。巧妙的是写高老师“美丽的长发”恰恰是在衬托老师对作者的浓浓爱意；王翰喆同学的习作选材最为独特，写了一个有爱心的老师，有意思的是通过“制止同学伤害小仓鼠”“救治小狗”两个事例证明了老师对动物的关爱。收尾的点题也耐人寻味。

（指导老师：羌桂锋）

难忘的老师作文篇8

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活即将结束。但令我难忘的发生在学校的事将永远萦绕在我的脑海中。记得有一次，老师让我们预习明天要学的课文，回家后我只顾着玩，忘了预习了。第二天，一上课，老师找人读课文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己没有听老师的话，把头埋得很低，心里祈祷着老师千万别点到我，正在我六神无主的暑假听到老师叫我的名字，刹那间，我感到全班同学的目光都聚集到了我的身上，这时候地上有个缝我恨不得钻进去，我迈着沉重的步子，从讲台到位子几米的距离，我却觉得有几十公里那么漫长，上了讲台，我只觉得台下同学们正在议论纷纷，我的脑子一片空白，这课的生字太多啦。我说：“老师我没预习，我不会”。说这句话的声音比蚊子嗡嗡的声音都低。老师就又选了一个人，别人流利的读完课文，而我，而我„„这一节课也没有听进去老师所讲的内容。下课了，老师把我叫去办公室，让我解释。我吞吞吐吐地说：“我光顾玩啦，忘了预习啦。”老师摸摸着我的头说：“没事，下次一定要好好预习。”那一瞬间，我竟然流下了眼泪。“老师，您为什么不批评我，那样或许我会好受些。”我一边擦着眼泪一边说。老师却慈爱的对我说：“别哭了，记住这次教训，下不为例。”可能现在老师已经把这件事忘

记了，可我终生都无法忘记。

是老师给了我宽容，是老师给了我自信，世上最无私的便是像母亲一样给我们关爱的老师，这便是爱。我最想感谢的人就是辛勤耕耘的园丁，是老师那慈母一般的爱让我懂得了很多，很多„„

难忘的老师篇9

做学生的时间也不短，教过我的老师还真不少，但让我至今印象深刻的只有姚老师。

记得是小学五年级，姚老师带我们班主任兼语文老师。那时我写起作文来绞尽脑汁，但却爱写也很执着，大凡有关写作文之类的事，我就显得很有兴趣，姚老师那有一本作文书，她就提供给我看，得到这本书对我来说是很奢侈的事，我觉得太珍贵了，见到它我眼中似乎发出奇异的光芒，因为那时经济文化各方面太落后，课外书太少，加之又是我特别喜欢的，而且是给我上课的语文老师特意借给我的。欣喜，感激，特别是一股浓浓的温暖之情充溢在我的内心，我是一个小孩子，我是一个很一般的学生，普普通通，平平淡淡，几乎从来都没有人注意的学生，好像常常在班里都是怯生生的，但却得到了这一份厚礼。这种被尊重和温暖始终留在我的记忆中，伴我走过了人生的一段又一段历程。我的心真的被这本作文书抓了去，以至于我在数学课上看了起来，正当我沉浸在那一篇篇优美的文章时，数学老师突然出现在我的面前，随机便是大动作的撕扯，哗啦啦的扔了一地，顿时我大脑一片空白。下课铃声响过，我一片一片捡起来那些碎页，我怎样才能还书呢，好好的事怎么弄成这样呢，怎样能对得起语文老师呢，自责，无奈，我渡过了一段黑暗的日子，直到语文老师知道了原委，淡淡的说，书就算了，以后注意课堂上要认真听讲。

难忘陈老师篇10

陈老师很受我们爱戴，她对我们很慈爱。陈老师带着一副眼镜，眼睛很小。虽然她40多岁了，但是她在我们心中永远是我们年轻的大朋友，我们都喜欢上她的课。

四年级的一个星期三，我永远忘不了那一天。第二节课下课的时候，我想同桌借来了一本漫画书来看，到了上课，我还是不肯放下手中的漫画书，就把漫画书放到桌洞里，露出要看的部分。所以我听课心不在焉，连老师提问的问题都没听清。“张祥祺，你来回答。”我看漫画书看得津津有味，全然不知老师再叫我，“张祥祺！”老师的声音比刚才高了一倍，我一下子惊醒了，连忙站起来，不知道干什么好，同桌悄悄告诉我：“老师让你回答问题。”我愣了一会，支支吾吾的说：“老师，你……可以把问……题再重复一遍……吗？？我……没听清。”老师又把问题重复了一遍，可我思考了半天也没想出答案来。“坐下吧。”我把漫画书塞到桌洞最里面，认真听课了。

下课后，老师把我叫到办公室，对我说：“上课在干什么？”“看……漫画……书。”“漫画书可以下课看，上课看还怎么学知识！漫画书里有不健康的内容，不适宜儿童看。你要记住，你来学校是学习的，不是来玩的，在这里一定要保证好好学习，听到了吗？”我点点头，从心里佩服起陈老师。

陈老师也有温柔的一面。在六年级的时候，陈老师经常教我们练字，可我怎么写也写不好，我垂头丧气地趴在桌子上。老师好像看出了我的难处，走过来手把手地教我，一边握着我的手写字一边说：“'家'这个字不难写，这个点要顿笔……只要你认真写，就会写好的。”我体会到老师对学生的那种深沉的关爱。

现在我上初中了，陈老师的印象还深深地印在我的脑海中。

（指导老师：梁夫领）

难忘的老师篇11

（三）班

梁祉晴

在小学阶段里，教我们的班主任一共有三个，一位是一年级到三年级的卢老师，一位是四年级到五年级的和老师，一位是六年级的李老师。你猜，让我最敬佩的一位老师是谁呢？她就是李老师。

我并不是因为李老师现在教着我们，才去写李老师，这是有原因的。虽然李老师仅仅教了我不够一年的时间，但是李老师却是一个令我印象最深刻的人。李老师有一头乌黑的短头发，黑黑的脸，还有那慈祥的眼睛。她的教学方法独特，和其他班主任不同，李老师生气起来很严肃，可有时候也会说说笑话。

我从一到五年级都不敢举起手来，生怕答错。自从李老师在班上创造了一个“？星之旅”的活动，主要是举一次手加５分，堂听、抄写、纪律加１０～２０分左右。这个活动使我们班的同学们行动起来了，我也不例外，在课堂上我也举起手来，因为，老师说过答错了没关系！每一节课我也有一次站起来的机会，平时堂听、抄写也有加分，所以十次里，有八至九次是超过１００分的，有一至两次是９０分左右的。因为低于１００的可要罚的，超过１００的都可以拿到积分，几周后一起换奖品。为了让我们更上一层楼，追上别人班的成绩。老师为我们破费了。这也成为了一个制度。因此，大家都积极举手发言。李老师的教学方法独特。

难忘的启蒙老师篇12

在我的脑海里，一件件事一个个人就像一幅幅彩色的照片。随着时间的流失，那些“彩色的照片”也慢慢褪色了，但永不褪色的那张“照片”,会时常出现在我眼前，那就是我的启蒙老师——王老师。

记得有一年冬天，我转到阿克苏阳光幼儿园上学前班。那天，我刚一进教室，同学们就哈哈大笑。我胆怯地抬眼一看，又赶快低下了头，原来同学们都穿着漂亮的羽绒服、棉衣……而我，是从团场来的，身上穿着妈妈给我做的花棉袄，脚上穿着妈妈给我做的黑棉鞋。只听见同学们小声地说着笑着，我心里害怕极了，我畏畏缩缩地坐在教室后面的一个空位上。终于等到下课了，同学们冲出教室尽情的玩耍，我只得坐在教室里看着门外。这时，王老师走过来说：“你怎么不玩？”老师话音刚落，我就哭了，委屈地说：“他们都笑我……不跟我玩……”老师听后拉着我说：“走！”就带我到门口玩。同学们看见后，都非常羡慕地凑过来了，老师说：“大家都是好朋友，来！一起玩吧！”同学们纷纷说：“我们错了……我们错了……”我们大家就一起玩着玩着，高兴极了。

王老师——我的启蒙老师，让我难以忘怀。