北京政法职业学院

北京政法职业学院（通用9篇）

北京政法职业学院 篇1

北京政法职业学院是经北京市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，隶属于中共北京市委政法委员会，同时接受北京市教育委员会业务领导和指导。

学院立足北京、服务政法、面向与法律相关的现代服务业，以应用法律教育为主，突出“立德明法、重能强技”的人才培养特色，重点培养从事法律辅助性工作的高素质应用型法律人才和基层法律事务人才。学院是北京市高级人民法院书记员培训基地，也是北京市首批示范性高等职业院校。

学院现设有应用法律系、社会法律工作系、安全防范系、经贸法律系、信息技术系，开设22个专业（含30个专业方向），现有教职员工330余人，专职教师210人，其中高级职称占32%，双师型教师或具有行业企业从业经历教师占50%以上。全日制在校生4500余人，每年为社会输送1300多名毕业生，就业率长期稳定在98%以上。有中央财政支持实训基地1个，国家级精品课程1门、省部级精品课程5门，市级教改试点专业1个、市级高职示范专业3个，市级高职示范实训基地两个，市级优秀应用法律教学团队1个。

依托行业优势，学院毕业生就业去向广阔，就业渠道畅通。历届毕业生双向选择到政法系统各单位，残联，交通执法系统，城管系统，北京市多家律师事务所等单位就业，均受到好评。在继续教育方面，部分高职毕业生可以参加专接本推荐考试，升入普通本科学习，其他选择升学的毕业生可以自由选择成人高等学历教育专升本或网络教育专升本学习形式，毕业后均可取得国家承认的国民教育系列本科文凭，符合学位要求的，可以授予学士学位。

除普通高等职业教育外，学院还设有中共北京市委政法委党校、北京市法律中高层次紧缺人才培训中心和首都司法干警培训中心、首都政法网、首都综治网，年均开展政法领导干部、司法干警、律师等培训2000多人次，为首都法治建设提供了有力的人才和智力支持。

各区县人民法院等用人单位均对学院毕业生给予了很高评价。多家媒体对学院的办学及人才培养特色进行过报道。

北京政法职业学院 篇2

目前, 全国政法类高职院校的数量屈指可数 (共4所:北京政法职业学院、河北政法职业学院、广西政法管理干部学院和海南政法职业学院) 。以我院为例, 作为以政法干部培训为主的培训基地, 近年来培训工作逐年跨上新台阶, 取得了年培训人次突破万人的成绩。在达到一定规模的临界点上, 培训工作面临的一个突出矛盾和任务就是推动培训工作由数量型、粗放型向质量型、效益型的转变。

如何转变?解放思想, 创新实践, 深入探索培训新思路和新方法, 积极拓展培训新领域和新路径。

一、存在的问题

(一) 干部培训资源分散

目前海南省政法干部教育培训工作实行分部门培训, 其优点是知己知彼、针对性强, 但弊端也很明显, 主要是成本高、效率低, 培训工作缺乏科学规划、宏观指导、组织协调、督导检查, 培训考核标准不一, 标准化、规范化程度低。

(二) 对培训工作的认识有偏差

少数受训干部存在重干轻学、重眼前轻长远的思想, 对培训工作的认识不到位、态度不端正, 参加培训学习的积极性、主动性和自觉意识不强, 学习氛围不够浓郁。更重要的是, 干部培训考核结果的运用剥离于干部的晋升提拔使用, 干部把培训当成是镀金、走过场, 学习压力、动力缺失。

(三) 培训内容的单一性与培训目标多元化的需求存在矛盾

干部队伍尤其是基层干部的年龄、文化以及从事岗位存在较大差异, 客观上对分类培训、按需施教带来一定难度, 培训内容也不得不因为兼顾面而放弃点, 致使在培训内容的设置上不能按需施训、有的放矢, 与岗位业务和职业素养实际结合疏松。

(四) 培训师资团队有待进一步加强

师资队伍中来自实务部门、行业一线的专家、骨干、能手较少, 造成理论与实际的结合相脱节, 教学质量提高与学员需求增长不同步的状况。

二、解决路径

(一) 明确服务目标, 科学顶层设计

立足基层, 以服务为宗旨, 以海南法治建设和政法队伍建设需求为导向, 以创新服务形式和机制为主线, 以持续提高服务质量为根本, 以搭建政校企深度合作、产学高度融合管理平台为载体, 增加培训类型, 探索实践更具针对性和实效性的培训组织形式, 开拓培训总包市场, 创建特色主体班次和精品课程, 成为全省政法干部和基层涉法培训的主渠道和同类院校培训合作基地, 在此基础上发挥院校的教学资源优势、师资队伍优势、场地设备优势、行业背景优势, 成立全省政法干部培训学院, 在服务政法、服务社会中发挥更大的作用。

(二) 夯实自主选学基础, 设计“菜单式”培训

根据省委组织部的要求, 深入推进自主选学工作。以政法部门机关干部及基层干部为学院自主选学培训对象, 深入各单位开展行业横向调研。根据调研成果, 掌握不同层次级别、不同部门行业、不同工作岗位、不同文化学历程度、不同年龄干部对培训的不同要求, 精心设置干部自主选学专题菜单, 逐步建立以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容框架的干部教育培训新课程体系。与行业实务部门合作, 编撰具有海南政法系统特色、适用性强的干部培训教材。选聘组建由省内实务部门和高校有关专家教授组成的师资队伍, 进一步夯实自主选学的开班基础。

(三) 以项目为带动, 突出培训的政治特色

作为省委政法委领导的海南唯一政法院校, 紧紧围绕党委的中心工作和政法工作大局, 服从于推进社会矛盾化解、社会管理创新和公正廉洁执法, 为政法工作主要任务提供服务和保障。培训开班即进行入训教育, 开展世情、国情、党情、省情及基层形势政策教育。培训过程中强化学员是中国特色社会主义事业建设者和捍卫者的身份认同, 强化学员的政权意识、大局意识、忧患意识和责任意识, 增强对中国特色社会主义法律制度的政治认同、理论认同和感情认同。培训全程以警务化体验式管理为载体, 统一着装, 集体管理, 并实施班主任全程跟班制度, 及时了解问题、解决问题。强化学员组织纪律性, 增强学员的法律意识, 促进其依法办事。

(四) 活化教学载体, 促进干部教育培训科学化

1. 打造重点特色项目, 培植培训精品课程

根据基层基础建设的突出矛盾和问题, 构建“社会管理创新”、“人民调解实务”、“群体性事件、突发性事件与处理”、“土地规定及纠纷调处”、“农村基层政务管理、财务管理、档案管理”、“农村基层综治”等培训模块, 以此打造精品培训课程, 形成品牌班次。此外, 积极联姻省外同类先进院校开展校校合作, 以项目为载体开展跨省班次共建, 打造全国具有一定影响力的主体班次。

2. 遵循干部成长规律和教育培训规律, 科学设置教学内容

在培训过程中, 根据不同的“群”突出针对性的培训内容。强化社会主义法治理念、职业道德教育、纪律作风教育和廉洁从政教育等思想政治培训;针对岗位职责的需要, 重点强化与岗位工作紧密相关的新知识、新问题、新规律的业务知识培训;拓展综合能力培训, 开展把握运用政策法律、群众工作、信息化应用、突发事件处置、舆论引导等能力培训, 特别要突出加强应对处置突发事件的指挥和处理能力, 大力加强文化、社会管理等综合知识培训。分别建立全省政法各系统考试题库, 利用学院信息技术优势开发在线考试软件系统, 与学院信息化建设的CRP系统相兼容。

3. 发挥创造性, 创新培训教学模式

在集中授课、封闭训练等传统方法的基础上, 丰富教育培训方法。采取“走出去”的方式, 不断拓展现场教学、现身说法、漂流培训、登山培训、送训下乡等崭新的教育阵地, 拓宽学员视野。坚持案例教学、项目化教学与情境模拟训练相结合, 突出实际应用。改变从理论到理论的培训模式, 大力推行案例研讨、以案析理、模拟办案、模拟处置、座谈辩论等方式深化培训。邀请学员所在系统的优秀代表作演讲报告, 现场互动交流。探索开办夜校、假校、网校、周末校等形式, 有效解决工学矛盾。

(五) 外引内培, 引导优秀师资积极参与干部教育培训

精心设置师资菜单, 突出师资力量的专业化、实务化。在充分发挥学院自身教师主体作用的同时, 要积极聘请实务部门、行业一线的专家现身说法, 介绍工作方法和经验。建立特色鲜明的培训师资库, 持续扩大培训授课教师队伍。同时, 学院加强师资队伍的培养和选聘力度, 将培训师资队伍的学习培训纳入到学院全员能力提升工程之中。继续加大从实务部门、行业一线聘请兼职教师的力度。积极探索与实务部门师资队伍资源共享机制, 选聘基层政法实务单位的业务专家、骨干来校轮流执教, 并将任教的时限、质量与其返回原单位后的待遇、升迁挂钩, 实现基层政法队伍人才的培养使用与政法类高职院校人才储备的复合链接。

三、机制保障

(一) 积极探索实践归口培训

在省委组织部的支持下, 在省委政法委领导下, 建立海南省政法干部培训学院并挂牌。建立由省委政法委领导、政法各部门参与的培训管理委员会, 进一步加大省委政法委对全省政法干部培训工作的统筹指导力度, 发挥学院教育教学资源优势, 进一步整合政法干部培训资源, 巩固学院作为全省政法干部培训基地的地位。努力构建“党委政法委牵头总抓、政法职业学院基地培训、基层系统和序列组织实施、本系统全员参与轮训、纵向贯通、横向协作”的基层大教育、大培训体系, 进一步推进基层涉法干部教育培训工作常态化、制度化和规范化。

(二) 建立干部教育培训师资共享机制

进一步促进由政法实务部门、行业一线的专家、能手组成的干部培训兼职教师队伍建设, 实现与行业、部门共同选聘、培养、使用、考核培训兼职教师, 建立院校教师和基层实务部门人员共同担当、对外延伸拓展、对内自我培养的培训师资队伍。通过工资待遇, 岗位津贴, 落实体检、休假等方式, 积极创造条件给予培训师资优惠待遇, 吸引实务部门人员乐于参与学院培训工作。推进学院教师与政法系统干部“双向交流”工作机制, 提高学院教师的实务工作经历与经验。

(三) 建立院校与基层对口支撑服务机制

在省委组织部、省委政法委的统领下, 紧紧依靠基层党委政法委的职能发挥, 积极与基层政法系统、乡镇干部组工体系沟通, 探讨制定教育培训中长期规划、年度工作计划及基层政法系统、乡镇干部队伍教育培训、技能练兵具体方案, 共同编制本系统系列的贴近基层实务的教育培训大纲, 设置“实、深、严、新”的科学统一的教育培训课程体系, 打造全省市县基层政法、干部队伍轮训、定期培训和适时培训的品牌班次。

(四) 落实基层调研、信息反馈机制

加大调查研究力度, 紧紧把握政法工作大局和政法干部教育培训的需求, 及时调整培训思路, 丰富培训内容, 切实增强培训的针对性和实用性。以全省基层干部培训为重点, 持续开拓各市县、乡镇、村“两委”基层干部培训市场。

(五) 严肃教学管理机制, 严格教学评估考核

建立健全办班计划审批、师资共享共赢、督学考学评学、培训质量评估等管理制度, 依靠严格的制度来规范培训工作。实施动态管理, 班主任跟班随时掌握学员情况。建立干部教育培训考核激励机制, 建立干部教育培训纸质档案、电子档案或参考档案, 如实记录干部学习培训情况和考核结果。实行干部教育培训质量评估机制。学院以问卷的形式组织学员对培训主题、项目设置、课程开发、教学水平、管理服务质量等进行评价, 根据评价情况不断改进工作, 提高教学管理水平。建立干部教育培训跟踪管理制度, 不断拓展和延伸培训效果。

高职院校培训工作是与人才培养工作并举的重要工作。培训业绩是高职院校服务行业、服务社会的形象标准。政法类高职院校作为行业特色鲜明的院校更要把培训的特色和质量作为内涵建设的重要指标, 这是走内涵式发展道路的必然选择。因此, 提高培训质量, 拓展培训路径, 提升培训层次与水平是政法类高职院校深化培训工作的当务之急。

参考文献

[1]胡锦涛总书记在清华大学建校100周年庆祝大会上的讲话[OL].新华网, 2011-04-25.

[2]王芳.借鉴NYP模式加强职业院校基础课教师培养[J].合肥工业大学学报 (社科版) , 2010 (4) .

[3]李波.创新干部教育培训工作的思考[J].党政干部学刊, 2009 (9) .

[4]双峰县商务局.2009年干部教育培训工作总结[EB/OL].湖南娄底商务之窗, 2010-08-05.

[5]海南省委组织部.关于贯彻<干部教育培训工作条例 (试行) >实施办法[EB/OL].海南党建, 2007-06-15.

[6]海南党建.中共海南政法职业学院第一次党员大会工作报告[OL].继续教育, 2011-07-01.

[7]石中晨.NYP培训模式在法律类高职院校服务基层培训中的应用[J].继续教育, 2011 (5) .

[8]公安部.公安部开会部署推进大教育大培训工作体系建设[EB/OL].中华人民共和国中央人民政府网, 2010-11-26.

北京政法职业学院 篇3

关键词：兴趣体育兴趣方法融入武术

1、问题的提出

在调查过程中有发现以下四个问题：一是武术理论知识不足；二是在教学中忽视了基础训练；三是教学效果不容乐观，各年级的武术课大都千篇一律，没有什么新的拓展，很难调动学生的兴趣；四是不注意发挥学生个性特点，无论是在课上还是在课下使学生失去了积极的锻炼与参与的主动性。根据2009年1月17日《人民日报》统计，现今的大学生心态不成熟的占63%，也就是说学生一旦失去老师的督促，他们就会对所学的知识内容产生一种淡漠的心态。面对这些现实如何因势利导，使其更好的发展，是一件不可回避的问题，不解决好这些问题使武术教学将爱到严重的影响。据此本文针对调查中存在的上述问题，将“兴趣教学法”引入武术课教学中，供教师们参考。

2、分析与讨论

2.1现存问题

武术知识贫乏；主要体现在理论课教学时数偏少，内容不够全面，使得理论课达不到应有的教学效果，满足不了学生对武术理论知识需求。

教学内容千篇一律；多年以来老师教学方式老旧、死板，多以示范—练习—纠正—再练习的模式去完成教学任务。

有待发挥学生的个性；每个学生都有自己的个性和特殊之处，这需要我们准确的了解学生的心里并用合作讨论的方法去协助每个学生发挥自己的特长，并给予感情上的交流，这样对学生积极的练习有很大的帮助。

2.2 调查问卷分析表：

110份调查问卷中，有80人同意应用兴趣教学法，占总人数的73%，30人基本同意占总人数的27%，0人不同意占总人数的0%（见表1）；武术课自身因素有85人认为课程安排不当、课时量不合理、教师教学水平影响了学生学习效果，占总人数78%，受自身因素影响的有25人，占总人数22%，0人不同意占总人数的0%（见表2）。

注：A教师教学水平B自身因素C其它因素

2.3 兴趣教学的培养

2.3.1从教师自身情况来说

教师首先要热爱自己的教育事业，献身于教育事业，甘愿做祖国的“铺路石”爱岗敬业，勤勤恳恳，兢兢业业，把自己的全部心血化为春雨，浇灌祖国的花朵，不怕辛苦，不计得失，甘做“人梯”发扬“蜡烛的精神”做好本职工作。

2.3.2从教师的情感来说

2.3.2.1亲其生才能信其道。尊重学生、信任学生、全面关心学生、严格要求学生。尊重学生和信任学生表现在尊重学生的人格和个性，尊重学生意见，相信学生的能力。

2.3.2.2激励学生的成功心。苏霍幕斯特 “只有在学习得到成功的地方才會出现学习的动机和兴趣。”因此要使学生产生体育兴趣，就必须使学生取的成功。一旦学生得到了成功或社会的认可，他就会得到快乐的体验，这也就意味着他在学习的过程中有了进步，有了积极的主动的态度，因此在武术课上要大量运用鼓励的方法去激励学生的点滴成功。

2.3.3教师的文化素质上来说

作为一个合格的教师在教学内容中不仅对自己专业方面要有过硬技术和富裕的理论知识，还要对与本专业有关的知识进行学习和丰富自己。

2.3.4课程安排上来说：

武术课是一项运动性大，连续性强富有民族传统和艺术的项目。那么需要学生用较多的时间和连续的时间来练习，在调查中看出学生对武术课程一周两课时的量来说是不合理的，应增加到4课时或是6课时，不要把训练时间间隔太长，这样不利于知识的掌握和应用。

2.4兴趣教学在专修课中的几种方法：

2.4.1长期保持课堂内容新颖；教学内容是作为知识信息向受教育者传递的一种方法，这种知识信息只有包含新思想新观点或新方法，才会使学生获得新知识，由不知到知，由知之不多到知之较多，并通过实践将知识转化成认识。

2.4.2采用音乐伴奏进行专业练习；武术是一项节奏感和韵律感极强的运动，在音乐伴奏的作用下练习者的心跳、呼吸、血压、肾上腺皮质激素和肾上腺激素的分泌以及脑神经系统的兴奋状态和脑电，肌电等都会有相应的变化，即在生理上形成兴奋。

2.4.3合理的运用游戏；游戏鲜明的特点是将体力与活动有机的结合起来，并富有浓厚的娱乐气息和教育含义。游戏是一种促进身体健康，提高基本活动能力和兴趣的有效锻炼方法，其优点是简单易学，利于操作有广泛的群众基础，所以说游戏法在我们教学中有很好作用价值。

2.4.4趣味的故事和滑稽的语言；趣味的故事是说，教师在教课时不要对各个动作死板地按照书本上的按部就班，可以引用神话故事，奇思怪谈的方法让同学接受知识。

2.4.5滑稽的语言可以造成一种欢快幽默的气氛；在此条件下使学生的注意力集中，用搞笑的语言阐述所讲的内容或用幽默的身体语言去表示自己的教学内容，这样的方法就会迫使学生对下面知识渴求欲望。

3结论与建议

3.1我院交通管理和安保专业教学课程应注重基础理论的传授，引发学生对知识的了解与渴望，从而对知识上升到理性认识，理论是学生学习知识的前提条件。

3.2为了保证学生能够更好地发展自身武术专业技能，我院因以发展学生基本素质为主，严格训练、严格要求，合理安排武术专业课的课时与分配这是发展武术水平的必要条件。

3.3实际的现代教学更加拓宽了专业的口径，不仅要从技术上发展学生专业技能，还要从医学、科学、相关经济产业培育新型人才。

3.4重视学生自主能力的培养，是发展兴趣教学的重要环节，在此需要我们老师深入学生之中，了解学生心理状态，寻找学生学习的各种需要。

参考文献

1、刘兰新、林升华从我国体育发展轨迹发展21世纪学校体育，西安体育学报，1998（1）4

2、姜春哲风行韩国的快乐体育教育，1999，12

3、蓝桃人民日报。2007。1.11

4、悟关绣21世纪学校体育创新教育。天津科技，1997.12

5、韩光进教育心理学。人民出版社。1997.12

北京政法职业学院 篇4

【北京电子科技职业学院专业】北京电子科技职业学院招生网站-北京电子科技职业学院分数线北京电子科技职业学院2014年普通高考（专科）招生章程 第一条 为了规范招生工作，维护学校和考生的合法权益，遵照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，结合我院实际情况，特制定本章程。第二条 学校概况

1、学校全称：北京电子科技职业学院

2、学校代码：108583、学校性质：公办

3、办学层次：高职（专科）

4、学校地址：（1）北京市经济技术开发区凉水河一街9号（亦庄校区）（2）北京市朝阳区太阳宫芍药居甲1号（芍药居校区）（3）北京市朝阳区将台路2号（将台路校区）

5、学校简介：我校是北京市教委直属的公办全日制高等职业院校。学校开设七大类48个高职专业。学校总占地1000亩以上、教职工1200人，全日制在校生1.2万人，是北京市规模最大的高职院校之一。2005年荣获“全国职业教育先进单位”的光荣称号。2010年被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校”，是国家在“十一五”期间重点建设的百所示范性高职院校之一。2010年被教育部批准为全国20个“国家高等职业教育综合改革试验区建设单位”之一。第三条 招生计划招生计划以各省级招生机构公布的为准。第四条 录取规则

1、坚持公开、公平、公正、德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则。

2、按照志愿优先分数优先的原则从高分到低分择优录取。北京市“高会统招”的录取是在会考科目达到要求的前提下，按照高考文化课成绩从高分到低分择优录取，在文化课相同的情况下取指定会考科目成绩高的学生。

3、艺术类专业在专业考试合格的前提下，志愿优先，按照报考专业顺序，从高分到低分择优录取。

4、外语公共课程只开设英语。

5、对考生身体健康状况进行审查和复查，对不符合标准的，按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》的相关规定处理。第五条 录取结果的公布通过学校网站向社会公布录取结果，并向考生寄发录取通知书。第六条 收费

1、学费：普通专业学费6000元/学年，艺术类专业8000元/学年。

2、住宿费：550—900/学年第七条 学生资助相关政策

1、学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、高考派—高考志愿填报专家

高考派—高考志愿填报专家校内奖学金。

北京经济技术职业学院文件 篇5

北经办字[2005]第10号

关于举办“东方国际影视艺术教育中心 成立新闻发布会”安全、消防预案的报告

廊坊市公安局：

为促进社会主义精神文明建设，积极探索影视艺术高职教育改革的新思路，不断加强国内外的交流与合作，提高当代大学生的文化艺术修养，营造东方大学城高雅的校园文化氛围。北京经济技术职业学院定于2005年6月20日下午在东方大讲堂举办“北京经济技术职业学院东方国际影视艺术教育中心”（以下简称“中心”）成立新闻发布会暨“中心”揭牌仪式。现将新闻发布会的准备情况、会议议程和安全、消防预案报告如下：

一、会议时间：2005年6月20日15：00―17：00

二、活动地点：东方大学城东方大讲堂

三、举办单位：北京经济技术职业学院

四、活动负责人：北京经济技术职业学院董事长 汤大立

五、学院安全负责人：学院副院长 胡国伟

六、参加人数：共计400人（嘉宾50人、新闻媒体200人、学院师生代表150人）

七、出席新闻发布会的嘉宾：

1、香港明星：刘德华、曾志伟、汤镇业、黄日华、苗侨伟、莫少聪、刘嘉玲（暂定）、吴岱融、林聪；

2、廊坊市、东方大学城领导；

3、北京人艺副院长（国家一级导演）任鸣；

4、中视影视制作公司副总裁高建民、中视国际影视公司负责人魏平、中视影视经纪工作室主任武丹丹；

5、孙悦、游勇、陈小艺、原中央戏剧学院院长徐晓钟；

(邀请嘉宾具体名单另列)

八、安全防范方案内容：

1、组织机构：

A、安全防范领导小组总指挥——大学城公安分局副局长严东

副总指挥——学院副院长 胡国伟（6092160）

B、新闻发布会主持人 林聪（6092308）C、安全保卫组组长 董存清（6029155）D、接待签到组组长 张静（6092485）

2、证件制作：

北京经济技术职业学院根据东方大学城公安分局的要求统一制作证件即：《记者证》（200个）、《工作证》（礼堂内工作证50个、礼堂外工作证300个），东方大学城公安分局于6月18日召开安全保卫工作协调会，明确安保站位，岗位职责，发放证件。

3、嘉宾、记者的接待安排：

A、香港明星于上午9：00时由港飞京，请求大学城公安分局派出警车协助到机场11：45接机（由董存清处长、梁钜强负责)；

B、香港明星于13：00－14：40到预订餐厅（华堂大酒店）就餐休息，请大学城公安分局负责安全保卫工作；

C、新闻媒体记者从北京市区指定地点统一乘坐大巴于14：30前到达大学城大讲堂；

D、特邀嘉宾于14：30前凭请柬入场完毕；

4、会场准备：

A、6月20日7：30至12：00学院负责大讲堂的会场布置； B、大学城公安分局消防和安保人员于12：00前将活动场地各项安全防范设施准备、检验完毕(配电、消防系统)并完成安保布网检查工作； C、大学城公安分局及安保人员300人于12:30完成大讲堂外部警戒线设置工作，警戒范围从大讲堂的东、南广场到西、北通道以及通往体育活动中心的主干道。同时在大讲堂南侧广场准备消防车1辆、救护车2辆，由公安分局总指挥负责调遣；

D、由交警大队负责从廊坊高速路出口至东方大学城大讲堂道路交通的管制，保障参加会议车辆的安全停放，以及大讲堂通往大学城通往东门、南门道路的畅通。

E、大学城公安分局及安保人员对东方大讲堂东侧正门入口派10名保安负责维护观众入场秩序，南、北两侧门开启并由公安分局各派出10名保安人员驻守，与东测正门共同作为观众出口，大讲堂活动现场内由8名警官进行巡视，并监督、预防场内各种安全隐患的发生。

F、廊坊炮兵指挥学院100名部队战士于13：00到达大讲堂指定位置进行安保工作；

G、北京经济技术职业学院师生代表150人于14：00入场完毕； H、东方大讲堂负责人保证发布会期间设备正常运行并随时检查。I、香港明星于14：50从宾馆直达大学城大讲堂； J、新闻发布会于15：00正式开始。

九、新闻发布会议程: 1、15：00－15：10介绍出席嘉宾、新闻媒体及“中心”的主要成员； 2、15：10－15：20中视影视制作公司领导讲话； 3、15：20－15：30学院董事长汤大立讲话； 4、15：30－15：40“中心”港方代表汤镇业讲话； 5、15：40－15：50香港影视协会主席曾志伟讲话； 6、15：50－16：00颁发聘书； 7、16：00－16：20刘德华讲话并为“中心”题词； 8、16：20－16：30“中心”揭牌仪式； 9、16：30－16：50刘德华即席答记者问； 10、16：50刘德华从大讲堂西侧门乘警车先行离场，前往公安分局换车； 11、17：00嘉宾、领导、记者离开大讲堂； 12、17：20学院150名师生离开大讲堂； 13、17：30—18：00大学城公安分局、消防大队、安保人员、部队战士、医护人员、工作人员撤离现场；

十、消防疏散预案内容：

1、任何现场工作人员或保安人员发现火灾情隐患后，在不惊动现场观众 4 的情况下需立即向新闻发布会安全总指挥或副总指挥报告情况，并一起前往事故现场查看情况。

2、如事故可及时进行抢修处理，在确认无安全隐患后活动正常进行。

3、如事故（火灾隐患）不在可控范围内，并以威胁到现场观众安全，做如下处理：

A、大学城公安分局发布会现场工作人员用缓和的语言要求所有观众分别由各安全出口撤离现场，并由保安人员维持现场撤离秩序。B、大学城公安分局消防人员到达现场，处理火灾险情。

4、如发生其它各类突发险情，由大学城公安分局及保安人员在大讲堂现场带领观众从各安全出口撤离。

以上报告妥否，请批示。

北京经济技术职业学院 二OO五年六月十四日

北京政法职业学院 篇6

毕业生登记表是学生毕业档案重要材料之一。学生申报毕业，务必如实认真地按照表的填写说明填写毕业生登记表：（一式两份），并由学校进行思想品德和学习表现鉴定。

填写说明：

（一）封面的编号不填

1、学校：北京科技职业学院

2、院（系）：写所在学院的全称，如：法学院、信息工程学院

3、专业：写全名如 计算机及应用、计算机信息管理

4、姓名：本人的真实姓名即本人身份证上的姓名，5、填写日期：统一时间为：二0一二年六月二十日

（二）“姓名、性别、民族、籍贯、政治面貌、身份证号码、出生年月” 要如实填写，曾用名没有者划“斜杠” “健康状况、邮编、家庭详细地址、联系电话（家里和本人的）”一定要如实填写，因为毕业生登记表的所有内容要上网。

（三）个人学历及社会经历

初中：XXXX年9月1日至XXXX年6月30日XXXXXX学校

高中：XXXX年9月1日至XXXX年6月30日XXXXXX中校

大学：XXXX年9月1日至XXXX年6月30日北京科技职业学院

（四）家庭主要成员填写：父亲、母亲

如：张某：55父子某某单位主任电话XXXXXXXXXXX

刘某：46母子某某单位职工电话XXXXXXXXXXX

（五）自我总结：

要求：

1、不少于400字

2、总结本人在大学学习生活中的体会、心得、收获

（六）班组鉴定：由班主任写评语，班主任签名或盖章。日期：2012年6月21日

（七）学校组织意见不用填写。

（八）总要求：、1、填写时一律要求使用黑色水性签字笔或钢笔

2、不得出现错字、涂改

3、保持登记表的整洁、干净

4、照片不用贴

5、封面所有涉及数字的一律使用数字大写，封内设计数字的使用阿拉伯数字

北京科技职业学院学生实习总结鉴定表

1、院系别：写所在学院的全称

2、专业：详细写明本人的专业如工商企业管理、会计等

3、年级：使用阿拉波数字填写如2006级

4、班级：写明自己目前所在的班级如3班

5、姓名：填写与本人身份证上相一致的姓名

6、性别：如 男实习单位：如实填写自己的实习单位的全称。如：XXXXXX公司、XXXXXX法院

7、实习时间：2012年3月1日------6月30日。

8、个人实习总结填写要求：（1）本人实习时间、地点、单位

（2）实习阶段本人所从事的时间内容、表现、单位对本人的态度

（3）实习期间本人的收获、心得、对将来的打算

（4）字迹工整、无错别字、无涂改、字数不少于200字

9、实习单位鉴定：（1）由所在实习单位写你实习期间的表现，单位负责人的签名并加盖该单位的公章说明：实习总结鉴定表对大家就业相当管用，所以大家自己找单位签署单位意见并盖章。

北京科职业学院大学生登记表

北京政法职业学院 篇7

随着云计算技术在教育领域应用的不断加深[1]。云计算技术与高校教学资源平台建设相结合逐渐成为了一种应用趋势, 并在基于云技术的教学资源平台应用环境的基础上, 进行教学模式、教学方法的改革和创新, 从而提高人才培养质量, 因此基于云计算技术的教学资源平台建设与管理并基于此进行教育教学改革也成为了一个热门的教育信息化改革领域。现就我院依托世界大学城教育云平台、云空间构建我院特色的教学资源云平台和开展教育教学改革的创新实践做法总结如下。

二、基于云计算技术的高校教学资源平台建设和管理的研究与实践

研究与实践成果的主要内容概括起来主要是:“定制度、建平台、创模式”, 具体如下:

(一) “定制度”:建立学院教学信息化的制度体系

教学信息化建设, 制度体系建设是保障。信息化要靠制度去保障、去约束人的行为, 实现成果共享, 数据共享, 信息共享。为了加强学院信息化建设的规范管理, 确保项目协调有序开展, 提高学院信息化建设水平, 学院一手抓基础建设, 一手抓制度规范, 着力推进教学信息化工作的制度化、规范化和程序化, 并取得了丰硕成果。

1.抓好基础信息化制度建设

出台了学院一系列关于基础信息化建设制度和方案文件, 参照国家“三通两平台”教育信息化建设标准制定了涵盖计算机网络、软硬件基础设施建设和应用的制度、标准和方案, 明确了基础信息化建设的技术条件、环境建设任务和具体内容, 为基于云计算技术的教学资源平台建设提供基础信息化保障;

2.坚持系统设计

根据学院整体“三通两平台”教育信息化建设思路, 系统给出了基于云空间的教学资源平台建设设计, 出台了学院《基于云空间的教学资源平台建设方案》, 给出了教学资源云平台建设的目标、路径、方法、任务、经费支持与奖励等规范;

3.抓好工作标准规范

出台了学院《教学云空间建设与应用规定》, 给出了各级各类岗位 (院领导、部门领导、教师、行政管理人员、学生等) 教学云空间建设的标准和应用的要求。

4.建立健全云空间建设检查评比制度

制订了《云空间建设检查评比工作实施方案》, 并组织实施对全院教职工及在校学生, 校内兼职教师的空间进行考核、评比, 以考核促建设、以评比促发展, 取得了较好成效;

5.基于云空间教学的教育教学改革

出台了《名师优课实施方案》, 并组织全院教师在云空间上开展“一师一优课, 一课一名师”教育教学创新和改革活动, 取得了较好的效果。

(二) “建平台”:建立基于云计算技术的教学资源平台

学院采用购买云服务的方式为每一位师生租赁世界大学城云平台的云空间, 截止目前建立了学生空间、教师空间、班级空间、各类主题空间、学校空间共计8836个, 校本教学资源平台上有91233个文本资源、17741个视频资源。学院将校本教学资源平台建设与“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”有机地结合起来, 依托学院自主的专利技术《基于云计算技术的教学资源平台》 (专利号ZL 201320080822.6) 人人参与了教学资源的建设和运用。教学资源建设采用购买优质资源和自建校本资源想结合, 校本资源按照“一师一优课、一课一名师”的思路建设, 首先, 教师自主在个人云空间上建设课程资源, 然后以专业为单位将教师个人云空间的优质课程资源和其他购买的优质课程资源整合汇聚到专业主题云空间中, 之后再把专业主题云空间中优质的教学资源汇聚到学院云空间上形成教学资源云平台。教师利用有丰富资源的云空间进行备课、授课与课堂交流、布置作业与课后交流、教师之间的教研交流, 学生利用云空间学习和交流, 云空间教学和学习应用不仅解决了除课堂教学之外获取知识来源的问题, 而且促进教与学、教与教、学与学的全面互动。学院将网络自主学习纳入学分制的范畴, 把以教为主的教学模式转变为以学习者为中心的人才培养模式, 打造信息化支撑下“人人皆学”的环境。

(三) “创模式”:创建了基于教学资源云平台的教学模式

通过信息化促进教育教学是教育信息化的最终目的。我们借助教学资源云平台的优质教学资源改革了课程教学模式, 取得了较明显成效。

1.基于云空间的教学设计

运用系统方法, 以学为中心, 充分利用云计算技术, 科学地在云空间中安排教学过程的各个环节和要素, 包括教学目标、教学模式、教学媒体与资源、互动教学活动、教学评价等, 为学生营造有利于健康成长的学习环境, 实现了教学过程的优化。

2.基于云空间的教学组织方式

我们通过实证例证, 对空间教学资源的选取、空间教学的组织方式的选择进行实证分析, 探索实施小班制、分组学习等, 探索在基于云空间的信息化环境下开展教学采用的教学组织方式。教师可以通过云空间进行本地和远程授课, 也可以通过云空间与实训场所的教师进行互动;学生上课可以通过移动终端访问云空间获取教学资源, 并可以通过云空间与老师和同学进行交互。

3.基于云空间的教学方式方法

利用世界大学城云空间集成的丰富的教学功能改变传统的教学方式方法。如可以采取翻转课堂这种新型的教学方法, 教师预先将学习资源放置到教师空间中设置好的板块中, 学生通过空间进行预览、预习, 并将遇到的问题发布在教学资源区域的讨论板块中, 教师和其他同学可以通过讨论板块展开讨论、回复解决问题, 教师可以将讨论版上的共性问题放到课堂上进行重点讲解, 这种学习方式激发了学生的兴趣, 教师也有针对性的将宝贵的课堂时间解决了大多数学生的问题。

4.基于云空间的毕业实习管理模式

利用世界大学城云空间教研苑的功能, 通过在专业主题空间下为每一个班级或每一个实习小组建立一个教研苑, 学生可以在教研苑内创建属于自己的专用实习帖, 并将实习周记更新到专用实习帖上, 实习指导教师可以通过跟帖的方式与学生进行交流互动, 学校、实习和用人单位都可以通过帖子的内容了解学生的实习动态。

5.基于云空间教学考核评价方式

教师使用云空间进行教学, 学生使用云空间学习, 师生使用云空间进行互动, 使用信息化方法的一个优势就是对用户的行为留痕, 如教师和学生登录的系统的时间、对各种学习资源的点击量、看了几分钟的视频、答对了多少道题、互动情况如何等等信息都被系统留痕, 这些痕迹数据是教学管理和考核的重要参考, 通过这些痕迹数据可以形成一个基于数据的教学考核评价方式。

三、实施效果和总结

海南政法职业学院通过在基于云计算技术的高校教学资源平台建设与管理的研究与实践中总结了经验, 更新了教师通过信息化教学的思想观念, 提升了学生的信息素养和综合素质, 平台建设和使用评价高、反响好, 引起了社会的关注。经验总结《基于云技术的教学资源平台建设及教学模式创新研究与实践》获得了海南省教学成果二等奖的优异成绩。到目前为止, 已有超过100所学校和企业单位过我院考察学习教育信息化建设、管理和应用经验, 成果具有推广价值。

摘要：云计算技术应用越发广泛, 将云计算技术与高校教学资源平台建设结合是一种趋势。通过海南政法职业学院“定制度、建平台、创模式”的基于云计算技术的教学资源平台建设与管理的研究与实践经验总结, 阐述了一种高校教学资源平台建设与管理的方法。

关键词：云计算技术,教学资源平台,高校

参考文献

[1]王佳隽, 吕智慧, 吴杰, 钟亦平.云计算技术发展分析及其应用探讨[J].计算机工程与设计, 2010.

北京政法职业学院 篇8

首先，学院院长刘侗就学院特色办学理念和思路进行了详细的阐述：北京戏曲艺术职业学院有60年的办学历史，为我国的戏曲事业，特别是京剧事业的发展培养了众多的优秀人才，为我国文化事业的发展和优秀文化的传承都作出了积极的贡献。为了更好地彰显北戏艺术教育特色，以出优秀艺术人才和传统艺术传承人才为根本，学院计划从2013年起，从招生生源到培养过程再到学生就业，计划实施“六个一工程”整体方案。“六个一工程”的具体内容包括：

建立一批艺术生源基地；

聘请一批名家名师指导、督导教学；

重点建设传统特色专业，带动全院专业建设，促成一批艺术教育科研成果的产生；

打造一批北戏知名品牌教师；

创排一批优秀传统和原创剧目，建立“少儿戏剧场”；

推出一批优秀毕业生和民族艺术传承人。

“六个一工程”的具体措施包括：

一、学院着重与在少儿戏曲培养上有深厚基础的学校和单位建立广泛的联系，建立生源基地。

二、聘请一批表演艺术家、学者参与教育教学全过程，科学制定和完善教学大纲和教案，为提高教育教学质量提供保障。

三、积极开展专业建设，加快学院戏曲、特别是京剧专业建设和发展，努力总结几十年的办学成果和经验，使特色专业进一步凸显优势，确保全国领先教学地位。争取在2014年完成一批学院有代表性的教研成果，将其中有影响的教材和剧目推向全国。

四、通过各种途径打造一批学院的品牌教师，有效提高学院教师教育教学水平，提升教师的影响力。

五、筹划北戏“少儿戏剧场”，让全体学生利用这个舞台展现自身的艺术所学和风采。排演一批优秀的传统剧目、经典剧目；创作一批优秀的新剧目。北戏“少儿戏剧场”，计划于2013年6月1日正式开幕。“少儿戏剧场”不仅为学院师生创造演出实践机会，而且还要邀请全国优秀少儿剧节目利用此平台进行广泛交流和展演，使北戏“少儿戏剧场”真正成为全国有一定影响的以展现青少年艺术学习成果、创作和演出青少年题材的第一家“少儿戏剧场”。

六、更好地服务于社会、服务于文化事业发展，培养优秀传统文化艺术的传承人，薪火相传，生生不息。

刘侗院长强调：通过“六个一工程”方案的实施，切实达到提高教育教学水平，推动学院科学持续发展的总体目标。

最后，市文化局副局长吕先富讲话，他对北京戏曲艺术职业学院实施的“六个一工程”给予了充分的肯定，对学院的发展提出了具体要求，并表示对该工程给予大力支持。大会在欢快热烈的气氛中结束。

编辑/麻 雯 mawen214@163.com

北京政法职业学院 篇9

题 目： 准考证号：身份证号：姓 名：

连锁企业创办论文

连锁企业门店存在的问题及对策分析

——以“顺天府”西直门店为例

070115402260

***017

刘帅

北京财贸职业学院连锁企业创办论文

内容摘要

改革开放三十多年来，我国连锁经营行业取得很大的发展，基本形成了多种所有制、多种经营业态、多种连锁形式并存的局面，显示出强大的活力和发展潜力。其中，连锁超市在价格体系上实行低价薄利、高存货周转率、高账款周转率经营;在销售方式上采取开架售货，顾客自选的方式，是适应批量销售、快速流通的新型零售手段。连锁业是国家经济发展到一定程度的结果，而连锁超市更是零售业发展的大势所趋。在我国市场经济日渐发达的今天，连锁超市已经形成良好的势头。

然而，我国连锁超市在发展过程中出现了一些问题，与国外同类企业相比，我国连锁超市在规模、管理、收益率等方面都存在着很大的差距。本文是从连锁超市的发展状况出发，分析连锁超市门店在发展过程中存在的问题并试着提出解决问题的对策。

关键词：连锁经营管理 连锁企业 连锁超市 经营模式 运营问题

北京财贸职业学院连锁企业创办论文

目 录

连锁企业门店存在的问题及对策分析.........................................2

一、连锁经营管理概述.....................................................2

（一）连锁经营的基本形式.................................................2

（二）连锁企业的特色.....................................................2

二、连锁超市的营运.......................................................3

（一）连锁超市门店.......................................................3

（二）总店与门店在连锁经营中的重要性.....................................3

（三）连锁企业门店的文化.................................................4

三、连锁超市门店的问题...................................................4

（一）选址问题...........................................................4

（二）门店商品品类不够全面...............................................5

（三）购物环境不够完美...................................................6

四、解决连锁超市门店问题的对策...........................................6

（一）优化选址...........................................................6

（二）增加商品品类，改善供货渠道.........................................6

（三）提升购物环境.......................................................7 参考文献................................................错误！未定义书签。

北京财贸职业学院连锁企业创办论文

连锁企业门店存在的问题及对策分析

——以“顺天府”西直门店为例

一、连锁经营管理概述

所谓连锁经营管理，是指在流通领域中，经营同类商品，使用统一商号和标志，采用统一的经营方式的若干分店，在同一总部的管理下，共同进货、分散销售或者特许经营，实现规模效益的经营组织形式。所谓连锁，是指一个商业集团以同样的方式、同样的价格，在多处同样命名（店铺装修风格和商品陈列也相似）的店铺里，出售商品或提供服务，这些同时经营的店铺就被称为连锁店，这种经营模式被称为连锁经营。

其实质就是把现代化的大生产的原理应用于商业流通领域，达到提高协调运作能力和规模效益的目的发展连锁经营管理，可以改变我国商业中落后的经营管理模式，彻底改变低效率的物流运作，完善营商机制，提升流通产业竞争力，革新传统商业，为商业企业的经营管理注入新的活力可以促带动大生产，推进流通现代化，从而提高企业工作效益并改善企业盈利能力，增强企业核心竞争力。

（一）连锁经营的基本形式

连锁经营在流通领域中的发展逐步壮大，连锁经营的类型也多种多样，但总体概括起来分为以下三种：直营连锁、特许连锁、自由连锁

① 直营连锁：是指由总公司（总店）直接经营的连锁店 ② 特许连锁：是一种以契约为基础的连锁企业经营形式

③ 自由连锁：是指通过签订连锁经营合同，总部与具有独立法人资格的门店合作，各门店在总部的指导下集中采购、统一经销的经营模式

（二）连锁企业的特色

①连锁经营的理论优势：连锁经营之所以取得良好的经济效益，最根本的原因是把现代化工业大生产的原理应用于零售业，实现了商业活动的标准化、专业化、统一化。这些构成了产生规模效益的重要基础。经营技术开发的专业化，有利于店面整体经营水

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平的提高；标准化服务则有利于扩大销售额，提升服务质量；物流中心承担一定批发职能，减少了流通环节；集中化的经营则有利于企业大幅减低成本。

②连锁经营的品牌优势：从事连锁经营的公司都有一个特点，那就是一般很少在电视上做广告，只因其品牌传播的主要途径就是靠店面的视觉识别和本身的店铺识别，靠的是消费者的口碑。经济学中的规模优势理论表明，当生产和经营活动都达到一定规模时，企业可以降低成本，提高效益。连锁经营企业所拥有的同一品牌以及庞大的多门店体系使其首先具备了突出的规模优势，这种优势不仅节约了推广营销费用，更在连锁企业的整个经营过程都有体现。

③连锁经营的融资与运营优势：连锁经营解决了大批量销售与消费者分散需求之间的矛盾，是零售组织的重大变革，故被称为零售业的第三次革命。连锁企业的融资有多个渠道，可以从银行贷款，也可以开设加盟业务，既可以寻找风投，也可以与其他企业合并。而连锁企业作为产业革命的代表，扩张容易，盈利前景良好，金融机构也愿意为这些有未来的企业提供融资服务。有了良好的财务状况，企业的运营效率也会大大提升，这是传统的零售业企业不能企及的。

二、连锁超市的营运

（一）连锁超市门店

在连锁超市经营管理的基础上，按照总店(总部)的指示和服务规范要求，承担日常销售业务的店铺。

（二）总店与门店在连锁经营中的重要性

1、总部是连锁店经营管理的核心，其总职能就是对各门店营运的控制。他必须具备采购配送、财务管理、质量管理、经营指导、市场调研、商品开发、促销策划、教育培训等各项职能。门店是连锁经营的基础，主要职责是按照总部的指示和服务规范要求，承担日常销售业务。

2、门店具有以下作用：

（1）树立品牌形象（建立连锁企业整体价值）（2）促进连锁经营发展（推动整体企业发展）

（3）降低企业成本（赢得客户的成本远远超过保持客户的成本）

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（4）扩张企业份额（门店数量的增加）（5）传递商业价值（广告）信息

（6）创造更多利润（旗舰店的带动作用）

（三）连锁企业门店的文化

连锁超市门店存在的形式和种类各种各样，下面我以“顺天府”超市作为连锁超市的代表来论述其文化背景：

北京顺天府超市创建于1994年，是北京市第一家专业的超市公司，自创建以来，秉承“精心开店，苦心经营，潜心管理，诚信待客”的经营理念，以服务社区百姓为己任，在连锁超市领域辛勤耕耘。在创建初期，以“源头进货、降低运营成本、货真价廉”作为经营策略，做到了所经营的商品全市零售价最低，这种效应在若干年的时间里，在北京的零售业内被誉为佳话。

经过20余年的不断发展壮大和稳健经营，顺天府超市从创业初期一家不足千平米的小店，发展成今天拥有20余家门店的零售超市公司。公司还组建了专业化、信息化、现代化的物流综合配送中心和专业生鲜配货中心；总营业面积达数万平米，员工人数达数千人。

为满足消费者对生鲜商品的需求，顺天府超市大力发展生鲜经营，建立了生鲜经营中心，通过与山东、河北等蔬菜水果产地，实施农超对接，实行源头产地直供，减少中间周转环节，从根本上降低了采购成本，提高了蔬果品质和新鲜度，成为消费者放心的超市。

近年来，为加强食品安全工作，顺天府超市投资近百万，建立了二级食品检测室，每天对所经营的食品分类检测，确保问题商品能够及时发现。

顺天府超市关注细节，贴近百姓，秉承“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的民族传统，脚踏实地的为顾客做好每一件“顺天府”能做到的小事，不断地改善自己的经营，“ 顾客至上”是“顺天府”永远追求的服务目标。

三、连锁超市门店的问题

（一）选址问题

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以超市来讲，开一个新店除了选址以外，更重要？还是选址！选址是一项长期性投资,而相对于其他因素来说,它又具有长期固定性。当外部环境发生变化时,其他经营因素都可以随之很快进行相应调整,快速适应外部环境的变化,而选址一经确定就难以变动。选择好的企业可以长期受益，选择不佳则会制约企业的长期发展。

1、地理位置不佳

选址是影响企业经济效益的重要因素,而地理位置决定了客源的多少和组成以及顾客对超市的满意度，对于商店来说，占有地利优势，就可以最快的吸引顾客。“顺天府“超市的地理位置并不是很好，它既不位于交叉路口，也不在宽阔的主干道两侧，而是在一条不起眼的小路边。作为竞争对手的“物美”旗下“美廉美”超市则在离它不远的十字路口旁，同时位于过街天桥下不远处，临近主干道”平安大道“。“物美”位于马路的十字路口，地理位置优越，能为其带来无限的目标顾客与流动顾客，吸引更多流动顾客和开车前来的旅客购物。

2、商圈范围小

商圈，是指商店以其所在地点为中心，沿着一定的方向和距离扩展，吸引顾客的辐射范围，简单地说，也就是来店顾客所居住的区域范围。无论大商场还是小商店，它们的销售总是有一定的地理范围。这个地理范围就是以商场为中心，向四周辐射至可能来店购买的消费者所居住的地点。

“顺天府“所在商圈覆盖的小区数量不多，相比”美廉美“而言，”顺天府“覆盖的小区“美廉美”都可以覆盖到。而后者还可以多覆盖十字路口另外一方的多个小区。这大大扩展了超市的潜在消费人群。

此外，在两家大型超市附近，还有3家相邻紧密的“好邻居”便利店，它们24小时营业，对大超市的业务形成了不小的冲击，虽然定位不完全相同，但由于后者地理位置更为优越，顾客更方便到达，也是在形成了不小的威胁。

（二）门店商品品类不够全面

以“美廉美”超市作对比，顺天府超市在饮料零食，生鲜食品，生活日用品，文具等等品类的商品的种类均不如前者，这严重限制了顾客的购买兴趣和购买能力，尽管这样可以提高商品周转率，但无形中流失了一大批潜在客户，而且会让这些客户下期不再关顾，形成路径依赖，不再考虑顺天府超市。作为大型超市，就是以低价和全品类满足方方面面需求来取胜的，品种不够全是十足的致命伤。

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（三）购物环境不够完美

来到顺天府超市，最大的感觉是货架乱而无序，软性饮料和零食放在一起一部分，和酒类饮料放在一起一部分，和牛奶咖啡等又放在一起一部分，导致消费者想找到想要的商品要走好久，这只是一例。

另外，店内的灯光并不够明亮，导数看食品包装时需要比较费力；货架间的距离也不是很合理，两人并行勉强通过，双方都推着购物车便需要费劲。这些问题都严重影响购物体验，打击了顾客的消费热情。

四、解决连锁超市门店问题的对策

（一）优化选址

1、重新规划并选择地理位置

选址是制定经营目标和经营战略的重要依据，“顺天府超市”在制定经营目标和企业发展战略时，需要考虑更多的因素，其中包括对所处的地理环境进行调研，从而为企业制定长久经营目标提供依据，并在此基础上按照顾客结构和需求，选择开店的最佳位置。应该抢先选客流较多的位置，或者改变选址范围，选择在交通便利，人口流动量大和购买力较强的繁华街区的中心路段旁。

2、扩大商圈

广阔的辐射范围有助于超市选择店址，在符合设址原则的前提下，确定适宜的设址地点；有助于超市制定市场开拓目标，明确哪些是本商场的基本顾客群和潜在顾客群；不断扩大商圈范围，有助于企业提升市场竞争力，扩大市场份额，在掌握商圈范围内客流来源及其构成的基础上，可以展开特色营销。

（二）增加商品品类，改善供货渠道

增加多家供应商，扩展产品品类并压低不畅销单品的数量改善库存，建立详实的库存清单，可以增加库管人员来保证适当的品类增加的管理。不论是什么商品，顾客总希望有比较和选择的余地，所以同类商品一般应分为低档耐用，中档日用，高端体验类，北京财贸职业学院连锁企业创办论文

满足不同客户群体的多样需求，从而大幅提升店铺的形象，提升购物体验，留住更多的回头客，提升顾客满意度和专一程度。

（三）提升购物环境

重新编排货架顺序，总体上按大类分开各类商品，同时，设立明显的指示标牌，方便第一次来的顾客也能一次找到心仪的商品，提升顾客的感受，也减少客人因为不满意购物流程而流失的数量。

此外，重新布置店内的灯光，在主要的货架加装高瓦数的暖光灯，方便顾客看清商品上的文字信息；增加货架间的距离，至少保证双方推着购物车对面穿行而不影响彼此。店长亲自体验店内购物环境，进一步完善商品，货架，冰柜，展柜的布置，方便顾客走尽量少的路买到需要的商品。这需要长期磨合，“顺天府”西直门店可以参照其他经营好的门店或者其竞争对手“物美”的一些布置安排。

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参考文献

[1]彭纯宪，连锁经营管理，机械工业出版社，2011年7月； [2]杨大筠，怎样做个好店长，北京出版社，2010年5月； [3]郭庆然，连锁经营，对外经济贸易大学出版社，2008年8月； [4]程爱学，特许连锁经营运作操典，北京大学出版社，2008年1月； [5]王婧飞，加盟为王，经济管理出版社，2015年3月；

[6]赵尔烈，连锁经营的定义、分类和基本特征，财贸研究 ,1996年第2期； [7]陈新玲，连锁企业管理原理，电子工业出版社，2009年3月；