五年级的期末考试作文(共10篇)
五年级的期末考试作文 篇1
五年级的期末考试作文
我在看着这个学期的期中考卷时,想起了五年级的那次期末考试······
期末考试前——悲催!那时,我们要迎接期末考,主课老师们巴不得把所有副科给占了,但因为副科老师坚决不同意,这些主课老师只好悻悻归去,我想,这时候主课老师们都想着如果那个副科的老师生病就好了!我们可不希望!“叮铃铃”上课的铃声响起了,只见语文老师笑吟吟地抱着考卷走了进来,我看了一下课程表,啊呀,不对啊,这两节不是劳技课吗?我们对语文老师说:“您来错了,这两节是劳技课!”语文老师怒气冲冲的说:“你们还想着劳技劳技,对了,今天劳技课老师生病了,这节课就有我来带上。OK?”正当这时候,数学老师走进来说:“小周啊,这节可我来上吧,你也挺辛苦的,嗯你去办公室歇息歇息吧!”语文老师说:“没关系的,你去歇歇吧!”数学老师知道斗不过语文老师,便走了!“真的,你真的有事不来了?”数学老师震耳欲聋的`喊声进入我们的耳朵,原来是四班的老师出去培训了,叫王老师代课,嗨,四班惨了!语文老师说:“这两节课呢,就做一张考卷,这是的期末考,每人必须上70,不然,看我怎么发你们!”我们“啊”了一声便安静做考卷了,教室里传出了写字的“沙沙”声!我不知道为什么,一泡老尿憋得急,哎太紧张了!期末考试前的副科基本上都被老师占了,老天啊,你怎么怎么无情呢!!!
期末考试时——心慌!期末考试时,眼花缭乱,发现这都是做过的,但密密麻麻我都看不清了,我这人就有密集恐惧症,这还真被激发了!有几道题差点错了,幸好我“火眼金睛”,发现了,便及时改正,考完了,我的衣服都湿透了!
考试完——乐悠悠!考完试,我立马奔回家打开电脑玩了起来,什么都跑到后面了,以为我考得很嗨,妈妈还同意给我买一步越野自行车,喜悠悠!
展望期末考试五年级作文 篇2
大家应该还记得吧!就在上星期六,没错也就是我们加课时.最后一节课是物理,我们华老师对我们很客气也是因为这个原因在他当时上课时同学们一直吵个8.停.华老师本来年纪很根本就发不很响亮的声音,他就只能任由我们在那吵闹...我当时觉得他好可怜,就象是一个人在唱独角戏.他几次停下课堂为我们整顿班级的纪律.他也和我们讲了很多道理相信大家都还记得我就不重复了.为什么让我们周六还去学校就是因为我们课时是很紧的,如果我们上课再不认真去听那不就辜负了我们老师们的心血已经在周六一早爬起来读书的`时间了.如果不认真听的话我想还不如在家里睡觉.
再这里我想提出对建议希望会对大家有所帮助.第一我希望大家能过充分利用早上的时间.一日之际在于晨,在早上的时间我门的记忆力是最好的大可用用早上7.20到7.30的时间背点英语单词.数学公式,甚至读下语文英文的课文也是很有帮助的哦!第二,课前的2分钟我们应当更好的做好准备,可以那出上课老师要用的东西,开始先看看书也是可以的.不要象有时候我们小候老师已经走进来了,大家却还是站着的,她只好说等你们准备好了再来叫我.这样不仅没做好准备而且还耽误了课时.第三,中午或课间休息时有什么问题可以去多向老师提问不要认为问问题是可耻的行为,我们的每个老师都很期待着我们的到来的.第四,大家可以减少上网看电视的时间,刻苦学习的.
五年级期末考试作文习惯450字 篇3
冬季,雪后散步的好习惯能让人步入迷人之境。无声的雪花覆盖了寒冷的地面,白而蓬松的雪,看上去像一幅未动工的画卷。舍不得留下自己的脚印,深怕破坏这神圣的完美和寂静。但终究还是要画的,仔细聆听,觉得每一声都是那么纯洁。那一刻,白色让心变得纯洁无瑕,寂静让心灵受到洗礼。
春日,雨后,无论是独行在幽静的胡同,还是漫步在曾经热闹的大街,都有一种特殊的味道。路上的行人三三两两,也在享受着这雨后的清爽。我总是喜欢习惯性的去深吸一口凉凉的空气,让那久违的味道,深入肺腑,重新沁人心脾,融入血液。还喜欢散步在低矮的小巷里,能倾听到水滴从矮矮的房檐上的滴落的声音。散步,让我的心胸广阔到天地间,就像心灵受到了一次加冕。散步,是我的好习惯。
夏日的傍晚,太阳照红了半个天空。散步在公园中,远离城市的吵杂,让烦躁的心逐渐平静。秋季,散步在田埂上,一片黄色的海洋,与白色的天连成一线,收获的喜悦涌上人们的脸颊,让我感受到别样的快乐。
五年级期末考试作文习惯450字 篇4
当我环顾四周时,我的眼球就会将自己转到那个现在使它最舒服的地方,粘在上面,拉也拉不下来,就盯着那个点思考人生。久而久之就形成了习惯性“诈尸”,在这个时候,你叫我我也只是听到,不作回答。因此,我的同学们受到了不小的“惊吓”,一群人围我身边喊话,把手往我眼前晃,搞得跟抢救一样,后来他们才习惯我这样。
大部分时间里,我的眼球它基本是看向一些会动的东西,即使它们已经离开了那里,它还是执迷不悟,心若磐石地死盯着。有时是熙熙攘攘的人群,有时又是百般无聊的电视屏幕,如果实在没什么可盯的地方,灵魂就会在我写长篇大论的时候离家出走,大概写完了才肯回来。这很有可能就是它的休息时间,所以每每出现这种状况时,我就随它盯个够,盯舒服了,再把灵魂哄回家待着。
五年级的期末考试作文 篇5
说
父爱如山,母爱如水。妈妈,您就是那流水,我就是您怀抱中的一条小鱼。
有多少个那样的夜晚,等我熟睡之后,您起床为我批改、检查作业。在昏黄的灯光下,您的神情是那样的专注,动作是那样的小心,生怕惊扰了我的睡眠。看着灯光下的那个背影,心里一阵暖流涌过。
为了陪我出去滑雪,您经常周六、周日加班,这样才可以多放两天假。您一个电话又一个电话打过去,跟别人商量调换假期,直到别人礼貌的说“不可以”,才挂断电话。这样劳累,不就为的是陪我出去玩吗?
为了使我的学习提高,您把一个个错题抄到错题本上,把一个个语法抄到错题本上,以便我重点复习。我如果有什么不懂的题,您立即丢下手中的活就来帮我讲解,一遍又一遍,直到我点头才作罢。有时我怎么也听不懂,您就通宵研究,尝试用一种更好理解的思路,上网查,问朋友,问老师,觉得好理解了,才来跟我讲。
面对我上不上补习班这个问题,您都是和我商量:“觉得好了就上,不好就不上,这只是试听而已。”您从来没有像别的父母那样,逼过我,没有说:“赶快上这个补习班去,我都给你报名了,必须上……”因此,我无忧无虑,快乐如一个小鸟。
五年级期末考试总结 篇6
首先本班学生本来基础较差,我在培优转差这方面做的不好;其次,学困生太多,学生学习自觉性较差,全靠老师和家长监督,对一些爱撒谎的学生心太软不忍心揭露他们,反而让他们有机可乘;再次,留守儿童较多,这些学生由于父母长期不在身边,管教不严,回家不认真完成作业,仅仅靠在学校里老师的教导,回到家里没人管教,他们大多数跟随爷爷奶奶在家,很多辅导不了学生的作业,学了的知识没法巩固,导致成绩越来越差。
细细思考之后,我理出了以下几点,提醒自己在今后的教学中引起重视:
1、着实抓好知识点的落实。尤其是中下学生,对其掌握情况要一一跟踪,逐个过关。而对于可以放手的同学,则大胆放手让他们在适合他们发展的领域去发挥。分层作业、分层要求至关重要。
2、在阅读教学中要训练学生“言之有据”。不但要让学生“知其然”,更要通过促动、引领他们积极思维,促进其“知其所以然”。另外,在教学中还要在引导学生了解文章内容和内在联系的过程中,训练学生表达的连续性、完整性和丰富性。
3、鼓励学生多看课外书,多背古诗词。
小学五年级英语期末考试试卷 篇7
一、听力部分(50分)
一、听音选择(20分)
A.请仔细听,找出你所听到的单词,将A、B或C填入前面的括号内。每个单词读三遍。(10分)
()1.A. because
B.best
C.birthday
()2.A.collect
B.climb
C.count
()3.A.fight
B.first
C.fourth
()4.A.jump
B.June
C.July
()5.A.season B.second
C.September
B.请仔细听,根据听到的内容选择相应的图片,将A、B或C填入前面的括号内。每组句子读三遍。(10分)
()6.
A
B
C
()7.
A
B
C
()8.
A
B
C
()9.
A
B
C
()10.
A
B
C
二、听音标号(10分)
根据图示和录音内容,将正确的序号填入图画下面的括号内。
三、听音判断(10分)
今天是你的生日,大家都来为你祝贺,同时你也很想知道大家的生日,认真听录音,若听到的内容与所给图片一致写T,不一致写F。每组句子读三遍。
四、听音填词(10分)
请仔细听,将听到的词或词组填入下面句子的横线上,把句子补充完整,每组句子读三遍。
1. I usually get up _______ 6:00.2. _________ is your favourite season ?
3. __________ do you like summer best ?
4. __________ is your birthday ?
5. The tigers ___________ running.笔试部分(50分)
五、词汇(10分)
A.单词记忆擂台赛。根据提示,把单词补充完整。(5分)
1.s__mmer(夏天)
2.M__ __ch(三月)
3.sw__m(游泳)
4.w__ __k(散步)
5.pi__t__re(照片)
B.对号入座。找出单词的正确译文,将其标号填入前面的括号内。(5分)
()1.spring A.春天 B.季节 C.夏天
()2.morning A.下午 B.中午 C.上午
()3.May A.五月 B.三月 C.六月
()4.write a letter A.写报告 B.写信 C.写电子邮件
()5.swing A.游泳 B.荡秋千 C.跑步
六、情景交际(10分)
下列情景中该说哪句话,将其序号填入前面的括号内。
()1.当你想对别人表达生日祝福时,你应说________.A.happy birthday to you!
B.happy new year!
C.thank you!
()2.你告诉同学你最喜欢夏天是因为你可以________.A.go swimming in the sea
B.go for a walk in a park
C.swing in a park
()3.当别人问你的生日是什么时候时,你会说________.A.My birthday is in May.B.My birthday May.C.My birthday may 5th.()4.你看到两只猴子在打架时应说_________________.A.They are fighting.B.The monkeys is fighting.C.The monkey are fighting.()5.每天上午9:30你和同学们一起在_________________.A.have English class
B.play sports
C.do morning exercises
七、慧眼识珠(10分)
从A、B、C三个选项中选出最佳答案,将其标号填入前面的括号内。
()1.-When do you get up this morning?
-____________________.A.At 6:30
B.On Monday
C.What about you?
()2._____ about you?
A.How
B.Where
C.Why
()3.Mike: What„s your favourite season?
Dongdong: __________.A.Swimming
B.Fly kites
C.Fall
()4.There are ____ seasons in a year.A.two
B.there
C.four
()5.I like winter, because I can play ____ snow in winter.A.and
B.with
C.or
八、快乐对对碰(10分)
()1.When is your birthday? A.I am reading a book.()2.What are you doing now? B.Because I can swim in the sea.()3.Which season do you like best? C.It‟s swimming.()4.Why do you like summer? D.My birthday is in May.()5.What„s the fish doing? E.I like summer best.九、阅读理解(10分)
根据短文内容判断正误。正确的写T,错误的写F。
It‟s summer.Zoom and Zip swim in the lake.They are happy.“I like summer,” says Zip.“Why do you like summer?” asks Zoom.“ Because I can swim in the lake.”
It„s fall.Zoom and Zip go hiking.They eat a lot.Winters comes.Zoom and Zip don‟t skate.They sleep.Spring comes.Zoom and Zip wake up.They fly kites.“I like winter,” says Zoom.“Why do you like winter?” asks Zip.“ Because I can sleep a long time.”
()1.Zoom likes summer.()2.Zip likes winter.()3. Zoom and Zip wake up in spring.()4.Zoom and Zip sleep in winter.()5.They swim in the summer.()6.They can sleep a long time in fall.十、我是小小指挥家。(10分)
用所给的单词组成句子,注意大小写及标点符号。
1.what you on do the weekend do
2.I summer like best
3.what the date is
4.the monkeys doing are what
五年级语文期末考试成绩分析 篇8
五年级的期末考试语文成绩,总体来说,比较理想。四个班的平均分都在84分以上。
就各班成绩来说的话,五年级一班平均分85.11,优秀人数36个,良好人数19个,达标人数4个,待达标人数1个。虽然优秀人数较少,但是学生分数普遍较高,所以,平均分也较高。如果老师不是迫不得已请假,在最后一个阶段,能够跟上学生复习的话,成绩会更好。
五年级二班语文成绩是四个班中最好的一个班,平均成绩86.95,优秀人数49个,良好人数10个,达标人数0个,待达标人数2个。这个班的优秀人数较多,分数也较高。这与平时老师紧抓不懈,认真负责是分不开的。
五年级三班语文成绩不是很理想,平均分84分。优秀人数40人,良好人数13人,达标人数2人,待达标人数4人。虽然优秀人数不少,但是分数较低。考试之前,老师把主要精力放在了五四班,所以,对三班的语文学习抓得不紧,没有上心去辅导,指导,所以,导致他们对自己的要求也越来越松,以致于期末考试成绩很不理想。
五年级下册语文期末考试分析 篇9
本次语文试卷是满分为100分。基础与积累运用占29分;阅读、理解占31分;习作占40分。试题突出了五年级语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。但很多老师认为,这次五年级的课外阅读较难理解,尤其阅读和习作的分数比例偏重,没有考虑中等水平的学生,尤其是农村的孩子。
二、试题分析
从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学生掌握还算满意,阅读、习作部分失分较多。
(一)、积累、运用
1、看拼音,写汉字。
此题考查了6个生词掌握情况。6个新词全为本册的重点词,学生的掌握情况较好,拿满分的较多。
2、给下面加点的字选择正确的读音。
此题考查了学生对一字多音的掌握情况,学生的选择较为满意,但有部分学生对“劲”、“蒙”的多音掌握不够,丢了2分。
3、将词和句子填写完整。
此题考查了6个成语以及4个歇后语、谚语。学生掌握得很好,但少数学生还是有错别字现象。
4、按要求完成练习。
此题共有3个小题,包括把句子写具体,改反问句为陈述句,修改病句。其中修改病句一题失分较多,学生没有掌握“端正”和“学习态度”的搭配。
5、填关联词。
因是课文里的原句,学生失分得较少。
6、按课文填空。
此题丢分较多,这主要是老师的责任。因是课文中的一段话,老师只按照课后要求背诵而没有落实到默写,所以很多学生出现了写不来字的现象。
(二)阅读、理解
1、解释带点词,再写出诗句的意思。
此题考查学生对本册古诗、词掌握情况,从卷面看,学生丢分得较少,只是个别学生没有把句子的意思写完整。
2、根据课文内容填空。
此题考查学生对文本内容的理解情况。由于老师在复习过程中反复强调了文本内含,此题学生完成得较好,丢分的较少。
3、 阅读课外短文,完成文后练习。
此题也考查了学生的课外短文的阅读、理解能力。短文题为 “星星”,文章主要内容是作者的母亲通过星星的特点“你照着我,我照着他,大家都亮晶晶的,多美啊!”来阐述做人的道理:遇事儿,不要光想着自己,要多考虑别人。但学生很难理解透彻,难以把握主题思想,其中一小题画出文中的中心句,全班都丢了3分,全校也没有学生得分的。我们在一中参加统一阅卷的都是五年级的老师,大家也在讨论这个中心句的问题,甚至在没有看到标准答案之前,老师们也各有争议,无法定论。语文阅读重在过程,学生独立阅读能力是在过程中培养起来的,这些都是我们应在今后教学中注意的事项。
(四)、作文
此次作文要求是写读《星星》一文的感受,言下之意就是写读后感。学生的习作答卷很不理想,原因有二:首先是老师没有注重训练学生写读后感的能力,其次是学生对《星星》一文的理解没有到位,自然感受就难以表达。大部分学生没有能够按要求写出自己的感受,加之分数比例过重,学生失分较多也就不足为奇了。只是有个别学生出乎我的意料,写出了自己的真情实感,写得相当不错,我为此略感欣慰。
三、反思整改
小学五年级数学期末考试试卷分析 篇10
青铜峡市四小 王丽芳
一、出题意图:
从卷面上看,出题人意在考查学生的基础知识掌握情况及数学能力、思维方法的培养,考查教师在贯彻新课标的过程中是否注重教学过程,是否注重引导学生主动探索主动寻找问题的答案的能力,培养学生面对问题有自己的思维方式。
这次检测充分体现了新课标:数学知识来源于生活又服务于生活的新理念。在解决问题这一题中有“走进生活”这就引导教师在平时的教学中重视学生解决实际问题的能力,培养学生的学习兴趣,培养学生在生活中实际运用的能力,培养学生观察生活、认真思考的数学习惯。
我觉得从五年级数学这份试卷来看并不难,因为它以基础知识为主,深度,难度的体型不多,学生答起来比较轻松。这份试卷给我最大的启示是:在平时的教学过程中要注重学生读题、分析题、认真做作业的良好习惯,学生问题出在不是不会做,而是不认真审题。再就是由于教材的原因单元多而且又没有联系,学生对知识掌握的不牢固。
三、具体答卷情况分析:(失分原因及改进措施)
第一题计算题:由三部分组成:直接写得数、竖式计算、脱式计算及简便计算。本题的得分率较高,学生计算认真,计算能力不错。百度文库
但有些同学抄错数字或符号使得计算有错。还有一些同学对第三小题的题目要求没有看清楚,所以有些题就没有进行简便计算。
第二题是填空题。考查了学生的基础知识掌握情况及数学能力,但是还有失分现象从在。可见学生不注意审题,不看清题目的要求,失分最严重的是第七小题,在0里填上“<”“>”或=;有些学生不能认真进行计算从而造成失分现象。
第三题判断题:虽然只是一分,但本题综合了学生各方面的知识的综合的应用,得满分的同学较少,因此教师应该在生活中要加强学生实际生活的培养,教学中应注意使学生活学活用培养认真检查的习惯。
第四题选择题:本题综合性较强,要求学生会有很好的分析能力和实践生活的观察能力,错误较多。原因是学生不审题,不理解题意,做题不细心,在以后的教学中应继续加强审题的训练,培养学生灵活应变的能力。
第五题:认真画一画。是本册学习图形的一个重点,要让学生会画平行四边形、三角形、梯形。学生的方法灵活、看来学生对课本知识掌握的很好。
第六题走进生活,学生得分率较好,可见教师在平时的教学中重视学生解决实际问题的能力,培养学生的学习兴趣,培养学生在生活中实际运用的能力,培养学生观察生活、认真思考的数学习惯。
四、对试卷的建议:平行四边形
百度文库
1.题的量有点大,导致有些同学没做完,甚至出现了及格三四十分发生。要适合学生的发展特点和年级的特征。1 2.建议:试卷要符合所有学生的要求,使不同的学生得到不同的发展和提高,使学生所学知识得到验证,不要超出大纲的要求,使学生一看就茫然,不知所措。
3.在设计的时候要照顾学生的全面和全部的学生。
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