中小学开展交通安全学校创建活动方案

2024-08-01

中小学开展交通安全学校创建活动方案（通用10篇）

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇1

随着我区经济的持续发展，车辆猛长迅速，人、车、路的矛盾日趋突出，涉及学生的道路交通事故时有发生，为加强镇辖区中小学生的交通安全管理工作，进一步提高中小学生的交通安全意识及自我保护能力，使学生事故减少到最低限度，根据上级部门有关文件精神，决定在镇各中小学校开展创建警校共建交通安全学校创建活动，具体方案如下：

一、创建学校

：

××小学、××中学、××小学、××小学、流动人口子女学校等共5所学校。

二、创建目标

通过警校共建交通安全学校活动，使学校交通安全宣传教育工作再上一个新的台阶，提高中小学生的交通安全意识，全面普及《道路交通安全法》知识，预防和减少中小学生交通事故。同时通过警校共建交通安全学校创建活动，充分运用学生、家长互动机制这个载体，使《道路交通安全法》和交通安全宣传教育工作在全社会得以普及。

三、创建步骤[-http:///]

（一）召开联席会议，明确目标要求。由镇交安委牵头，召开镇教辅室主任、各学校校长参加的创建工作联席会议，明确这次创建活动的目的和要求，对创建工作进行动员和具体部署。

（二）加强领导，建立班子。各校建立以学校校长为组长，交警中队中队长、学校负责交通安全副校长为副组长的领导班子。组员分别由交警中队的辖区民警、学校的政教主任、团组织、少先队负责人、班主任和学生代表组成。分工明确，制定并落实各人职责，抓好学校交通安全管理工作。

（三）、健全制度，落实措施，各校根据自身不同特点，制定、健全和完善学校交通安全管理制度，并把交通安全管理制度纳入学校日常管理制度之中。制订出学校学生交通安全全年教育计划，并分步骤，并分阶段予以实施。

（四）加强阵地建高级，营造宣传氛围。在学校内、外开辟交通安全宣传教育阵地，各校要建立好交通安全宣传窗、黑板报，阅览室内设置交通知识书窗，在学生及老师自行车停车棚设置醒提示语，有条件的学校应在内外设置固定的大型交通安全宣传标语及图片。

（五）建立学校门岗检查制度。要针对学生无牌无证或车况不良自行车、教职员工无牌无证机动车、无证驾驶及驾乘两轮摩托车不戴安全头盔进出校门等交通违法行为进行检查，各校可充分利用学校的“文明小天使”、“学生交通安全督察队”和值周老师在学生上下学时间及教职员工上下班时间进行检查，发现问题予以警告或处罚，屡教不改的予以张榜公布。

（六）利用载体、创建特色。各校根据学校的各自特点，创建不同特色的交通安全宣教队伍，如学生交通安全义务宣传队、交通安全督察队、广播报道宣传组、宣传窗黑板报制作小组、学生自行车检查队、交通安全示范班等，有条件的学校可建立小警队。学校要充分利用这些载体，开展交通安全宣教活动，并形成制度。

（七）以《交通安全法》为主线，全面开展教育活动。各校要通过寓教于乐的活动，大力开展交通安全法、安全骑车走路等常识知识教育，全校熟知率达100，学生交通安全意识普遍提高，本校师生全年无一起大小交通责任事故。

（八）各校每年举办1至2次大型交通安全教育活动，且教育面广、效果好。

四、创建时间：

二00五年二月至二00五年十月三十日

五、考评方法：

（一）10月份各创建学校要总结创建工作，对照创建标准，符合条件的报教辅室和交警中队。

（二）交安委、教辅室会同交警中队对创建学校进行考核初评，符合要求的报区教育局和区交警大队。

（三）由区教育局与区交警大队组成联合考核小组对已上报的创建学校进行考核，达到考核标准的由区教育局和交警大队授予“警校共建交通安全学校”称号，给学校，交警中队予以表彰奖励。

六、工作要求：

（一）加强领导、明确目标，积极开展交通安全学校创建工作。交通安全学校是普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通法规，维护交通秩序，预防、减少中小学生交通事故的一种有效形式和载体。交警中队和教辅室要高度重视交通安全学校创建工作，要落实一名主要领导亲自抓，切实加强领导、明确目标，积极开展交通安全学校创建工作。交通安全学校是普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通法规，维护交通秩序，预防、减少中小学生交通事故的一种有效形式和载体。交警中队和教辅室要高度重视交通安全学校创建工作，要落实一名主要领导亲自抓，切实加强领导。交警中队在协助学校制定和完善交通安全规章制度，协助学校开展各种交通安全教育活动，做到创建工作责任明确，措施到位，工作有要求、有人抓。通过创建活动，使教职员工和学生的交通安全基本安全基本常

识应知率达100，交通安全意识有明显提高，涉及中小学生的交通事故大幅减少。

（二）密切配合，优化公路沿线学校交通环境。交警中队要会同有关部门坚决取缔在中小学附近道路上违章停车以及其他妨碍中小学生上下学的违章占道行为；对学校周边道路的交通秩序要经常性地开展整治活动，消除安全隐患；要进一步完善学校周边道路上的交通标志、标线

等交通安全设施；在上、下学前半小时内，有重点地安排执勤民警主要道路沿线的中小学校附近维护交通秩序、指挥疏导交通，对不按规定避让中小学校横过车行道的机动车驾驶员要依法从严处罚。

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇2

普兰店区太平中心小学

2016.4.20

学校安全隐患“大排查大整治”活动方案

——普兰店区太平中心小学

为了认真贯彻落实教育部、公安部、教育局的有关部署，进一步做好学校安全工作，结合学校的实际工作，制定深入开展学校安全隐患“大排查大整治”活动方案。

一、总体要求

各学校要巩固和提升对“大排查大整治”工作的成果，深刻吸取事故的教训，以对广大师生生命负责的态度，严格落实安全岗位责任状，严格排查安全隐患，列出问题清单，建立台账逐项整改，积极消除安全隐患，强化安全教育，坚决遏制学校安全责任事故的发生，确保学校安全稳定。

二、时间和排查方式

自2016年4月至2016面6月在全校中开展安全隐患“大排查大整治”专项活动。排查方式以自查、中心抽查为主。采取每月第一周对学校进行一次彻底的安全隐患大排查，“横到边，纵到底”，班子成员每月一细查，记好记录，并上交自查报告；安全领导小组每周一全查，记好安全隐患排查记录及时整改；安全责任人每天随时查，记到班主任工作手册中。确保校园无安全隐患。每月20日前上交学校安全隐患问题排查汇总表。不能解决的问题形成隐患排查报告（时间、人员、部位、那些地方有隐患，何人何时如何整改。不能整改的部位如何沟通解决何时解决）有影像资料。

三、排查整治的重点内容

（一）学生上小学交通安全情况。

1、进一步排查学生是否乘坐超载车、超员车、货车、拖拉机、农用车和非法营运车量。对家长学生要进行多次劝阻（发放一封信或签订责任状，各学校一定要保存好）。各学校建立接送学生管理制度。

2、上下学实行队列制。

3、对不能独立上下学的学生要求家长接送学生上下学。对学生的接送人学校要统计备案，并给保安一份，学校、班主任、保安在学生放学和中途离校时，对于接送人给予验证身份，加强监督

（二）学校食品卫生安全情况

1、教育学生购买食品饮品要认清“QS”安全食品标志，查看保质期，生产厂家等，不食用三无食品。

2、学校不提供饮用水，要求学生自带凉开水。

3、与家长签订食品安全责任状（可以加在交通安全中）

4、组织好配餐学生安全就餐。倡导学生吃健康食品。

（三）预防溺水安全教育

1、排查学校是否密切家校联系，是否定期召

开家长会，是否宣传告知家长的监护人责任，明确监护人应承担学校监管以外的监护责任。

2、排查是否建立预防你谁联控的机制，排查

学生上下学途中和经常活动的区域有无安全隐患（河流湖泊、渠道水库、水坑、沙坑、矿坑），是否在危险路段和区域设臵安全警示标志。

3、严格排查学校是否做好预防溺水的安全教

育工作，做到有教育记录。是否做好《致全国中小学生家长的一封信》的复印发放，绘制回收保管工作。

（四）校舍安全情况

1、加强对校园建筑物的排查。重点教师、图

书室、实验室、围墙、大门、厕所、旗杆。体育设施等学生集中活动的场所全面排查。重点排查校内有无正在使用D级以上的危房。

2、校舍墙体有无下沉、裂缝、房屋称重梁和

承重柱是否损坏或出现裂缝；室内顶棚是否存在鼓包脱落。楼梯扶手、外挂的建筑

物是否牢固；楼梯的防雷设施是否检查验收。

3、学校的采暖设施（锅炉）是否定期检测。

（五）学校消防安全管理情况

1、学校是否有消防安全组织机构和管理制度

是否健全，安全责任是否落实。

2、是否加强对学校重点部位、重点场所、师

生密集场所火灾隐患、消防设施排查。

3、灭火器是否按规定配备，产品是否合格；

室内外消防通道是否畅通；安全出口指示标志是否准确，能否正常使用，高度在1.2米左右。

4、供电线路是否规范，有无私搭乱接及超负

荷用电，是否存在使用违章电器行为，学校的电门是否上锁，插座开关是否安全。

（六）其他方面

1、学校加强对危化品的管理，是否有管理制

度，是否实行双人双锁。

2、是否认真检查人防、物防、技防以及进行

反恐防暴等措施的落实。

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇3

（2014-2015上学年）

为进一步增强青少年的交通安全意识，减少交通事故，促进青少年学生健康成长,根据省教育厅《关于组织开展交通安全教育活动的通知》（闽教安组〔2010〕7号）和莆田市教育局《关于在全市各级各类学校中开展交通安全教育活动的通知》（莆教〔2010〕安16号）文件精神，我校高度重视，对学生的上学、放学情况进行了地毯式排查，并通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。现把我们的学校交通安全教育工作汇报如下：

一、继续加大交通安全宣传力度，进一步增强意识。

1、利用周一早上的升旗仪式，作了有关交通安全的国旗下讲话。介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的有关法律法规，使全校师生进一步增强了交通安全法制意识和提高了交通安全防范能力。

2、广泛宣传，加强教育。利用各种载体，广泛开展文通安全宣传活动，要求各班组织一次 “交通安全知识”主题班队会活动。学生通过收集资料，例举不良交通行为，谈感受、谈体会、谈事例，从而树立“安全第一”的理念。出一期“交通安全专版” 黑板报。通过发放《告诫家长书》，深入开展交通安全知识教育活动，使广大学生和家长掌握交通安全常识，逐步养成良好的交通习惯，维护自身交通安全。

二、加强排查，不留一个漏洞。学校迅速对各班的学生上学、放学的形式和接送情况进行了地毯式排查，逐人进行检查，不放过任何一个漏洞，特别要对乘坐摩托车、的学生要做好登记。

三、加强领导，落实责任。

为保证交通安全教育活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。监督学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

四、严格执行进校准入制度

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇4

春季是传染病的高发期，为了做好对各种传染病的认知，从而科学有效地进行传染病防控。3月20日，唐山市鹭港小学所有班级上了一节“春季流行病预防”安全教育课。

课上，班主任向学生介绍了春季容易发生的传染病类型、症状、传染途径、预防措施等。比如说当身体不舒服，患上发热、头痛、咳嗽等，一定要到医院就诊。平时也要做好自己的.个人卫生，做到勤换衣、勤洗澡，饭前便后要洗手；注意饮食卫生，防止病从口入；做好环境卫生，消除卫生死角，注意保持教室通风。最后，老师倡议同学们加强体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯和有规律的作息，保持愉快的心情。

通过班主任的讲解，学生进一步明白春季传染病预防的重要性，了解水痘、H7N9、流行性腮腺炎、手足口病、流感以及风疹等相关知识，引导了学生养成良好的卫生行为习惯，有效增强了学生自我安全防范意识。

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇5

整治月活动方案

学校安全工作坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”为宗旨，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，确保师生安全和财产不受损失。为了很好的落实学校安全管理各项工作，结合上级文件精神，防范安全事故的发生，学校特制订安全隐患排查整治活动方案。

一、工作目标

全面开展学校安全隐患专项排查整治行动，进一步明确落实学校安全工作的责任，全面整治学校安全隐患，认真解决存在的突出问题，有效预防学校安全事故的发生，确保学校平安稳定。

二、工作步骤

（一）宣传发动 9月10日--9月15日，制定排查整治方案、组成排查整治工作专班。

（二）隐患排查 9月16日---9月26日，学校各安全工作组、各班完成安全隐患排查工作，对排查出的安全隐患提出整改意见，学校制定、落实整改方案、整改责任、整改时间和整改期间的应急处置方案。排查重点：

1、学校校舍、围墙、厕所、楼梯栏杆和供水、供电以及体育活动等设施；

2、学校及附近的道路基础设施建设、交通秩序；

3、学校实验室、物品保管室、配电室等；

4、学校外边食品经营摊点等；

5、学校及附近正在施工的建设工程等；

6、学校及周边其它安全隐患。

（三）隐患整改 9月27日---10月20日，学校针对排查出的安全隐患按照整改方案和目标进行全面整改。

三、领导机构

学校成立安全隐患排查整治领导工作小组组长：李奇志副组长：李亚东刘飞成员：班主任

四、工作措施

1、制度保证，措施到位，规范管理，责任落实学校安全工作领导小组从实际出发，将安全工作分为八个专项工作小组。即校园校舍及校园周边环境工作组，校内活动、教育教学行为工作组，食品卫生、疾病预防工作组，治安保卫工作组，消防用电工作组，体育设施设备工作组，重点部位岗位工作组，班主任工作组。（1）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入年度考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责任。

（2）不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，学校根据安全工作形势的发展，不断充实，日臻完善，使学校安全工作制度全面、科学、具体，有较强的实用性和可操作性。

（3）建立学校安全意外事故处置预案制度，制定安全事故应急处理预案。对于学校安全事故处理要做到“三个及时”：即及时报告、及时告知家长、及时处置，避免事态进一步扩大，也避免造成不良社会影响和不必要的经济损失。

2、坚持排查与整改相结合，齐抓共管，群防群治

学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。每月进行全面的安全检查，加强对教师教育行为的检查和设施设备的检查。同时积极配合卫生防疫部门对学校饮水卫生进行检查，配合供电部门对电线和家属区进行防火安全检查等。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。公安、卫生、工商所、综治办等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。

3、加强教育，立足防范，促进自护，保障安全充分发挥法制副校长、班主任和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。学校根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

五、工作要求

（一）加强领导，精心组织。从构建和谐社会、创建平安校园、保障师生生命及财产安全的政治高度出发，充分认识做好学校及周边安全隐患排查工作的重要性，切实增强大局意识和政治意识，加强领导，狠抓落实。

（二）广泛宣传，营造氛围。大力开展宣传活动，广泛宣传整改学校及周边安全隐患重要性，积极争取社会各界的理解支持。同时，要主动配合安监、公安、交通等有关部门，做好宣传工作。

（三）突出重点，强化整改。采取有力措施，对重点部位和设施进行安全改造，防患于未然。

（四）强化安全教育，增强安全意识。切实加强对师生的安全教育，抓好安全防范教育，把安全教育内容渗透到学科教学中，认真上好安全教育课，做好安全教育进课堂工作。要落实安全防范措施，提高学校安全防范能力，确保学校正常的教育教学秩序和师生的健康安全。

（五）加强制度建设，建立长效机制。建立健全学校及周边安全隐患举报制度和安全事故报告制度，加大对学校及周边生产经营现场的安全监督检查力度，鼓励在校师生、学生家长及社会各界举报安全隐患。要与城建、公安、交警、工商、电力等部门积极配合，强化协调，形成合力，共同推动学校安全隐患排查治理工作，使学校安全隐患排查治理工作达到预定目标。

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇6

指导思想

一、指导思想以自治州，县委有关会议精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，落实县“六五”普法规划和人大常委会决议，坚持以提高学校法治化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，大力开展“法治进学校”活动，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治校工作，努力为建设和谐、平安、法治县营造良好的法治环境。

二、工作目标通过深入开展形式多样、富有成效的“法治进学校”活动，教育青少年学生学法律、知荣辱、明是非，培养青少年的爱国、守法、权利义务意识，使青少年学生从小树立崇尚法律的观念，养成学法守法的行为习惯。推动学校依法办学、依法管理。在校园中营造学法用法的浓厚氛围，为全面推进全县法治化进程奠定坚实的基础。

三、任务内容“法治进学校”是指中学生和有接受法制教育能力的小学生都要进行法律知识教育学习。每年的法制教育学习时间不少于20 小时。学校配备兼职法制副校长，兼职法制副校长每学年讲法制课不少于2次。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处

罚法》、《道路交通安全法》和与学校、青少年学生密切相关的法律法规。主要参考资料为《青少年法制教育读本》。

四、方法措施：

（一）加强法制教育师资队伍建设。加大学校法制教育师资的培训力度，进一步规范法制副校长、法制辅导员工作，积极交流推广先进经验。加强与县教育局的联系，充实学校法制课的教学力量，积极拓展法治实践活动。四年内采取集中授课、辅导讲座、普法测试、以会代训等多种形式对法制副校长和法制辅导员轮训一次，不断完善学校学法工作的领导，提高法制宣传教育能力和水平。

（二）采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。

一方面，要坚持发挥学校第一课堂的主渠道作用，切实保证学校法制教育达到计划、教材、课时、师资、考核、法制副校长“六落实”，在普法经费中要专门保障中小学法制教材，其教材可循环使用；另一方面，要利用“全国中小学安全教育日”、“法制教育宣传月（周）”、“12.4”全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高青少年学生学法的效果。

（三）采取灵活多样的教育方式，促进青少年学生的学法用法。要把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、把全面教育与个别教育，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来，使这项工作落到实处。积

极开辟第二课堂，充分发挥多种教育阵地作用，通过举办法制文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法、法制征文、“学生带法回家”等生动活泼的形式开展青少年学法用法实践活动，指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动，在实践中增长法律知识。加强青少年法制教育基地建设，争创市级“青少年法制教育示范基地”。

（四）结合“平安校园”创建、“为了明天”工程等，与相关部门联合行动，加强对学生依法维权的指导，使青少年学生懂得运用法律武器维护自身合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力，加强对问题青少年群体的教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，充分依托家庭、社区、农村开展青少年法制教育，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

（五）按照自治州和县委的要求，开展依法治校工作，加强学校法治化管理。要建立健全学校教育、教学日常管理制度，使各项规章制度不与相关的法律法规相抵触。学校的重大决策和重要活动要依法进行，并形成严格的工作程序和制度。推动各中小学依法办学、依法管理，切实维护学校和师生的合法权益。

五、具体要求：

（一）提高认识，加强领导。学校要充分认识开展“法治进学校”活动的重要性与必要性，增强责任感与使命感，要把“法治进学校”作为“六五”普法活动的重要载体，将其摆上重要日程，给予必要的物质保障，加大推进力度，开展好此项活动，全面贯彻落实“五五”普法规划。学校作为“法治进学校”的具体实施单位，要建立健全协调运作的责任机制，做到领导有力、职责明晰、规范有序。各相关部门要积极配合，协调合作，整体推进。

（二）制定计划，抓好落实。各校要结合实际，制定“法治进学校”具体实施方案、细则，明确目标任务和实施措施。要指定专人负责，抓好落实，结合实际，创造性地开展工作，真正将“法治进学校”工作落到实处。

（三）加强指导，树立典型。要善于发现工作中出现的新情况、新问题，探索解决问题的新方法、新途径，增强工作的实效性。要及时发现典型，树立典型，推广典型，注意总结典型经验并及时上报材料。依法治校领导小组办公室将根据“法治进学校”工作的进展情况组织专项推进活动，促进“法治进学校”工作的全面落实。

和静县第八小学

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇7

今年3月31日是第十九个全国中小学生“安全教育日”，主题为“强化安全意识，提升安全素养”。为了增强师生的安全意识和防范能力，进一步强化各项安全工作，切实开展好第十九个全国中小学生安全教育日主题教育，特制订活动方案如下：

一、活动安排

1、进行一次专项安全教育。结合本校实际，各班举办安全主题班会、开展安全知识讲座等形式开展系列安全教育活动，向师生讲授基本的、易于掌握的避险知识和现场救护技能。重点加强应急疏散、上下学交通安全、拥挤踩踏、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育。

2、进行一次应急疏散演练。结合本校实际，组织一次全校范围的应急疏散演练。通过演练活动使学生熟悉疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离；能掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

3、大力宣传，形成学校安全工作良好氛围。通过板报、悬挂标语等方式，对本校安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传。

二、活动要求

1、学校校长亲自抓，分管领导具体抓，具体负责人科学谋划，周密部署，确保活动取得成效。

2、对2014年“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动的开展情况进行认真总结。

石门宋小学

二〇一四年三月二十八日

附件：

安全教育日主题教育宣传标语

1.2.3.4.5.推进安全管理，构建安全文化普及安全知识，确保生命安全安全在你脚下，生命在你手中人人讲安全，家家保平安让事故远离校园，让安全永远相伴

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇8

开展校园安全工作谈心对话活动工作方案

为推动落实安全主体责任，促进单位学校负责人及学校管理人员牢固树立安全发展意识，按照渝教办〔2011〕83号、渝教安〔2014〕12号、铜教办〔2014〕23号和铜教办〔2014〕25号文件要求，结合我校实际，决定在学校开展“安全工作谈心对话” 活动，按照有关要求，我校制定“开展校园安全工作谈心对话”活动方案。

一、活动总体要求和宗旨

谈心对话活动是落实党的群众路线教育实践活动整改措施、转变作风抓落实的具体实践，是改进安全监管监察方式的有益探索，是推进学校安全教育和安全文化建设的重要措施。学校高度重视，把谈心对话活动作为2014安全工作及当前“压事故、保安全”百日攻坚行动的一项重要举措，加强组织领导，周密安排部署，确保取得实效。通过谈心对话活动，查找出我校在落实安全主体责任上存在的问题，分析问题根源，共商解决措施。为教育教学工作创造安全、稳定、和谐的环境为创建和谐平安校园而努力。

一、活动目标

通过深入开展谈心对话活动，传递信心和压力，强化校园安全红线意识和法制意识，推动校园进一步落实安全主体责任，不断完善以校长为第一责任人和安全责任体系，全面加强安全管理，提高执行力，打好“压事故、保安全”攻坚战，确保全年零事故目标的实现，推动校园安全形势的根本好转。

二、活动主要任务

开展校园安全分管负责人、行政管理人谈心对话活动；开展班级负责人、任课教师和食堂管理人员谈心对话活动。其中：要求校园安全分管负责人、行

政管理人谈心对话不低于5场（次），参加干部30人；开展班级负责人、任课教师和食堂管理人员谈心对话不低于5次，65人。

三、谈心对话主体

（一）学校负责人。

（二）安全分管负责人、行政管理人员。

四、谈心对话对象

（一）校园安全分管负责人、行政管理人。

（二）班级负责人、任课教师和食堂管理人员。

五、谈心对话任务安排

（一）学校负责人与校园安全分管负责人、行政管理人谈心对话。

（二）校园安全分管负责人分别与班级负责人谈心对话。

（三）行政管理人分别与任课教师和食堂管理人员谈心对话，确保对学校所有管理者全覆盖。

六、谈心对话的主要内容

（一）2013年以来，总书记、李克强总理和孙政才书记、黄奇帆市长等领导同志关于安全生产的一系列重要讲话、指示批示的精神实质、重要意义和全新要求；

（二）市教委出台《关于扎实抓好基层基础工作确保学校安全稳定的通知》（渝教办〔2011〕83号）等重要文件的精神实质、重要意义和全新要求；

（三）县委、县政府出台《关于深化平安铜梁建设进一步加强安全生产“三基”建设的意见》等重要文件的精神实质、重要意义和全新要求；

（四）国家对各类学校在安全标准化建设、隐患排查整治、安全文化建设、落实学校安全生产主体责任等方面的政策措施；

（五）学校目前安全工作状况，存在的主要问题、困难及解决的途径、方

法。

七、学校开展谈心对话活动日程安排

（一）总体时间安排：

从6月9日起至7月30日结束。

（二）具体时间安排：

1.谈心对话宣传动员阶段（2014年6月9日至6月18日）

2、谈心谈话时间：（2014年6月19日至7月25日）

3.总结上报时间：2014年7月26日至7月30日）

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇9

关于在溪湖区中小学校开展深入学习实践

科学发展观活动的实施方案

各中小学校：

根据中央和省、市、区委的统一部署，溪湖区各中小学校从2009年9月至2010年1月参加溪湖区第三批学习实践科学发展观活动。为确保高标准、高质量地组织开展好第三批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），结合教育工作实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“提升教育教学质量，推进溪湖教育科学发展”为主线，组织广大党员深入学习实践科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约溪湖教育科学发展以及事关人民群众切身利益的突出问题，推动溪湖教育又好又快发展。

二、目标任务

深入开展学习实践活动，党员干部受教育是基础，科学发展上水平是核心，人民群众得实惠是目的，要围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，努力实现以下目标：

1、在思想认识上有新突破。通过学习实践活动，深刻把握中国特色社会主义理论和科学发展观的科学内涵和精神实质，真正用马克思主义理论最新成果武装党员干部。着力从与科学发展观不符合、不适应、不协调的思想、体制、机制中解放出来，进一步增强忧患意识、危机意识、创新意识和进取意识，在更高起点和更高层面上解放思想，找准发展定位，明确发展目标，理清发展思路，促进溪湖教育在新的平台上实现更大发展。

2、在教学质量上有新突破。深入排查在办学理念、办学行为、教育教学质量提升等方面影响制约各校教育科学发展的思想、体制、机制障碍，以学习实践活动为契机，加快促进教育公平，推动教育教学质量提升，切实解决群众反映强烈的突出问题，进一步提高人民群众对教育的满意度。

3、在转变作风上有新突破。切实加强党性修养，进一步转变工作作风，大力倡导勤奋学习之风、争先创优之风、求真务实之风、互帮互助之风、清正廉洁之风，坚持做到讲党性、重品行、做表率，增强斗志，奋发有为，让学生及家长直接感受到学习实践活动带来的新变化。

三、具体措施

着眼于进一步创新实践载体，突出实践特色，扎实开展好学习实践活动，继续深化和推进区委“三抓三促”系列主题实践活动，结合区委关于开展第三批学习实践活动的相关要求，局党委决定在各中小学校党组织和党员中广泛开展以“科学发展在基层”为主题的三项工程实践活动，即“科学发展在基层”教育质量提升工程、“科学发展在基层”和谐教育牵手工程、“科学发展在基层”师德建设先锋工程。为扎实推进三项工程的顺利实施，要重点做好以下四方面工作：

1、理清学习思路。制定各校的学习计划，学习推荐书目，明确学习要求，精心抓好落实。通过学习进一步提高认识，以科学发展观为指导树立学校发展方向，创新办学思路，更新管理方法。一要注重学习。学习理论知识，学习业务知识，成为理论的行家，业务的能手。要全面学习领会科学发展观的理论精髓，全面把握提高教育教学质量的工作要求，全面提升教育管理的科学发展理念。学习调研阶段要采取集中、自学相结合的方式，集中学习不少于5天（40学时），学习笔记不少于1万字。二要深入讨论。通过召开民主生活会、理论交流会、座谈会等形式，围绕什么是科学发展、怎样科学发展、如何评价科学发展等问题展开讨论，并查找制约本校发展、影响教学质量提高、困扰学校管理的突出问题，探讨解决问题的方法。三要勇于实践。将学习科学发展观的所学所思运用到实际工作中，通过开展局党委提出的以“科学发展在基层”为主题的三项工程实践活动，在实践中检验成效、发现问题、完善措施，努力提高促进教育教学发展的实践能力。

2、增强服务能力。高度关注农村留守儿童、农民工子女及贫困家庭子女，切实做好控辍保学、扶贫帮困工作。深入开展“下基层、进万家”和“千名教师扶助千名特困生”活动，积极开展家访活动，密切联系教育系统服务对象，进一步掌握学生家庭情况，听取学生及家长的心声，帮助他们解决实际问题，以求真务实的作风服务学生、服务家长。

3、注重效能建设。按照《2009年溪湖区教育局工作要点》，认真抓好各项目标任务的落实，确保取得明显成效。强化本校各项制度管理，加强对制度执行情况的检查和考评，真正把制度转化为行动、转化为措施、转化为成效，充分体现学校科学管理的要求，体现服务师生的要求，实现“管理更规范、服务更精益、绩效更突出、师生更满意”的目标。

4、切实转变作风。在学习实践活动中，继续倡导勤奋学习、深入调研、团结协作、务求实效的作风，坚持做到讲党性、重品行、做表率，真心诚意为师生谋利益，让教师、学生以及学生家长直接感受到学习实践活动带来的新变化。在学校中大兴调研之风，确定调研课题，领导干部带头进办公室、进班级开展调研活动，与师生共商解决制约学校发展的对策，探讨推进学校科学发展的新举措。

四、工作步骤

按照区委统一部署，第三批学习实践活动主要分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：学习调研（10月初—11月中旬），主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。

1、学习讨论。从学校实际出发，采取多种方式，组织全体党员认真学习党的十七大、十七届四中全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志的有关重要论述，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，要学习习近平几年我区教育系统涌现出的典型人物的先进事迹，以身边人和事教育广大党员及教师。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要在抓好政治理论学习的前提下，抓好自身业务的学习。在深入学习的基础上，紧密联系本校教育教学工作实际，组织党员教师开展讨论，进一步解放思想，努力在学校科学发展上形成共识。注重学习笔记质量，重在体现实际效果。领导干部要带头学习，学习期间至少为党员教师作一次学习报告，要撰写一份有内容、有见解、高质量的调研报告。

2、调研走访。学校领导班子成员要带头深入实际、深入师生及家长中进行调研，党员教师要广泛开展走访、家访活动。要认真听取党员群众的意见，找准学校存在的突出问题，注重提高做好教育工作的能力。要把调研走访与帮助师生及家长解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力。要教育、引导教师积极有序地参与学习实践活动，形成推动科学发展的强大合力。

第二阶段：分析检查（11月下旬—12月中旬），主要抓好召开专题民主生活会、撰写分析检查报告两项工作。

1、召开专题民主生活会。各中小学校党组织要通过召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈的形式，广泛征求意见和建议，深刻排查不适应、不符合科学发展观要求的思想观念、能力作风等方面的主要问题。各校领导班子结合自查、民意调查、征求意见的结果，认真组织召开领导班子专题民主生活会。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来本学校的发展实际，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别要注意联系本校实际，认真开展“五查五看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求；查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉；查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍科学发展；查工作措施，看是否能够加快推进本校科学发展，保证市、区、局确定的各项工作得到有效落实。要深刻分析原因，开展批评与自我批评。

2、撰写分析检查报告。各校领导班子要撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映本校贯彻落实科学发展观的实际情况，认真梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，要召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。对调研走访中征求到的意见进行认真梳理，形成分析检查材料，为制定整改落实措施打好基础。

第三阶段：整改落实（12月下旬—2010年1月），主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

1、制定整改落实方案。各校领导班子要制定整改落实方案。对查摆出的问题进行系统全面分析、梳理和归类，按照轻重缓急和难易程度，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。需要上级解决的问题，要及时上报。整改落实方案和整改落实措施要通过党务公开、校务公开的方式向师生公布，接受师生监督。

2、解决突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量、集中时间解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题。解决问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就着重解决什么问题，切忌搞形式主义。要选准突破口和切入点，抓住既是教师和家长关心关注又有可能经过努力近期解决的问题集中力量研究解决，至少要办成一、两件师生看得见、摸得着的实事。要按照科学发展观的要求，做好规章制度的废、改、立工作。

学习实践活动结束后要及时做好总结工作，提炼出活动中好的做法、好的经验，做好巩固和扩大学习实践活动成果工作。

五、工作要求

1、加强组织领导。各校要成立学习实践活动领导小组，由党政一把手亲自挂帅，组织领导本校第三批学习实践活动。领导小组下设办公室，负责具体工作。

2、注重统筹兼顾。要统筹安排学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，围绕“内涵式发展行动研究活动”和“师德建设年”主题活动，把开展学习实践活动同完成年度目标任务有机的结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

3、突出实践特色。要以三项工程活动为载体，精心设计活动环节，丰富活动内容，创新活动方式，增强活动效果，提高活动的有效性，使学习实践活动充分体现行业特征和教育特点。

4、强化舆论宣传。要充分运用报刊、电视、广播、互联网、校报等媒体，大力宣传开展学习实践活动的重大意义、工作目标、工作成效和先进典型，营造良好的氛围。

中共溪湖区教育局委员会二〇〇九年九月十六日

主题词：中小学校深入学习实践科学发展观活动实施方案中共溪湖区教育局委员会 2009年9月16日印发

中小学开展交通安全学校创建活动方案篇10

“学校安全工作责任落实年”活动实施方案

为进一步强化和落实安全管理“三大责任”主体运行和落实机制，提升我校安全管理水平，根据中卫市教育局关于印发《“学校安全工作责任落实年”活动实施方案》的通知（卫教发[2015]97号）精神，结合学校实际，制定冯庄小学“学校安全工作责任落实年”活动实施方案。

一、组织领导

组长：黄福祥（校长）

副组长：赵振华（安全管理主任）

成员: 各处室负责人、全体班主任及任课教师

二、工作目标

认真贯彻落市教育局安全工作会议精神，按照安全管理（三个必须）的总体要求，以学校安全教育和隐患排查治理为主线，以强化责任落实、宣传教育，规范管理、隐患治理、应急管理、责任追究为重点，着力落实校园安全管理主体责任，使学校安全责任体系更加完善、安全基础更加牢固、安全长效机制更加完善、安全管理水平明显提高、安全管理形势明显好转，教育教学安全保障能力进一步加强，坚决杜绝安全事故发生，促进我校安全管理、教育、运行工作水平再上新台阶。

三、活动内容

（一）全面落实学校的主体责任

1、强化安全监管，着力落实校园安全主体责任。强化学校 1

安全管理的监督检查，及时消除安全隐患。要根据《全区中小学校幼儿园安全管理建设指导手册》(修订版)规定的25项基本制度和29项岗位安全职责，对照“六查六看”内容，建立完善岗位安全管理责任制，将安全管理职责逐级分解落实到每个处室、每个教师、每个班级，形成全员、全过程、全方位的责任体系。

2、加大投入，切实夯实校园安全基础。要结合我校安全工作的特点和实际，加大投入，抓好人防、物防、技防建设，切实夯实安全基础。要在已设立兼职保卫机构，配备保安人员的基础上，配备防护器械以及必要的通信设施和应急处置装备。加强以校舍、围墙、厕所为主的基础保障工程建设，在教学楼、餐厅等重点部位配置消防设施器材，设置消防疏散标志和应急照明设施，在供水、供电、供热，计算机机房，监控室，财务室，实验室和易燃易爆物品存放点等区域设置必备的安全防护设施。加大对校园重点部位安全防范系统建设，配齐重点部位视频监控和报警设施，实现对学校重点目标的全时、全方位监控，确保校园安全。

3、严控安全源头，着力加强校园安全隐患排查治理。要进一步完善安全风险防范机制，严格按照“两个在前，两个限期、两个一个不落”的工作方法和对敏感要害部位“周巡查“、重点岗位“旬自查”、全校范围“月检查”的要求，建立安全隐患自查自纠机制，实现隐患自查自报自改，分级分类，建档备案。重点对门卫管理、消防安全、食堂管理、取暖设施设备管理、易燃易爆和化学危险品管理等场所的隐患排查治理工作。对于排查出的隐患和问题，第一时间整治整改。

4、加强应急演练，全面提升学校应急处置能力。立足我校实际，针对潜在的安全隐患，按照《中卫市教育局关于进一步加强学校安全教育与安全演练工作的通知》要求，组织全体师生深入开展以消防安全、食品安全、防外来侵害、防地震和其他自然灾害为主题的应急预案演练活动，确保全校师生熟悉应急预案和各类灾害的特点，熟悉校内应急避险安全区域位置，熟悉灾害预警信号和应急疏散途径，提高师生逃生、疏散和自救互救能力。演练结束后，要及时进行总结、点评，针对演练中暴露出的问题，要认真修订完善相关应急预案，切实提高预案的严谨性、针对性和可操作性。

5、紧盯安全重点部位和环节，确保安全工作不留死角。进一步加强对教师食堂从业人员的管理和培训，强化其职业道德，必须持证上岗，规范操作；要把好食材的索证、采购关，做到索证完备、手续齐全、记录清楚；要对食堂进行严格监管，总务处定点定时负责对食堂管理，全过程动态监管食品采购、储存、加工、销售、留样等各个环节。加工食品必须做到烧熟烧透，禁止使用外购的熟肉食品，坚持食品留样制度，餐餐留样保管48小时以上。按照传染病防控工作的要求，严格落实晨午检、因病缺课登记追踪报告、卫生健康教育、通风消毒、学生健康管理、传染病报告等制度，切实抓好以传染病防控工作为主的卫生工作。做到以上所有过程性资料必须保存齐全。

6、加强宣传教育，逐步提高师生安全防范能力。要充分利用校园广播、校讯通、宣传栏、板报、橱窗等手段，在校内外广泛宣传开展落实“学校安全工作责任落实年”活动的内容，营造

良好的活动氛围。结合安全工作特点，通过寓教于乐、喜闻乐见等多种形式，突出防溺水、防踩踏、防雷电、防火灾、防地震、防食物中毒、防交通安全等重点，切实加强安全教育，全体教职工要进一步增强“危险就在身边“的危机意识和忧患意识，严格落实各项安全制度；让学生进一步学习和掌握如何保护自身安全，如何预防危险事件的发生等安全常识，增强安全防范意识。要进一步密切家校联系，及时提醒家长在课余时间、周末和节假日，要加强对孩子的看护和教育，严防意外事故发生。

7、完善应急处置和信息报送制度。加强突发事件应急处置相关内容的学习培训，相关人员必须掌握各类型突发事件应急处置的内容、程序和方法，提高突发事件应急处置能力。要进一步强化信息报送工作，做到一般性事件和较大以上或敏感性突发事件信息，在第一时间上报。时间不得超过半小时。

四、时间安排

（一）安排部署阶段（5月6日—5月15日）。主要任务：全面完成我校开展“学校安全管理责任落实年”活动实施方案的制定和全面动员部署工作。

（二）组织实施阶段（5月16日—11月30日）。主要任务：完成全校隐患排查摸底建档，制度、标准、办法制定等工作，进一步完善工作措施，细化过程性管理，强化监督检查力度，全面推进学校安全主体责任的落实工作。

（三）总结提高阶段（12月1日—12月30日）。主要任务：在自查自验的基础上，对活动开展情况进行全面自查自纠，查缺补漏。在此基础上，力促我校安全工作再上台阶。

五、工作要求

(一)加强领导、明确责任。要切实提高思想认识，严格按照“一岗双责、齐抓共管”和“谁主管、谁负责”的要求，强化管理责任，切实加强领导，制定工作方案，完善工作机制，细化目标任务，层层落实责任，确保工作取得实效。

(二)突出重点、强化督导。为确保活动实效，要结合实际，以安全管理的薄弱环节为重点，强化监督检查力度，全力推动安全主体责任的落实。

(三)总结经验、典型带动。及时总结推广落实安全管理主体责任的经验和做法，通过有效形式广泛宣传推动，积极营造良好的社会舆论氛围。

附件：

安全管理责任落实年“六查六看”

一查责任体系，看是否制定实施方案，建立健全从学校主要负责人到每个岗位的安全管理隐患排查治理责任制；