抵制不良诱惑教案

2024-09-10

抵制不良诱惑教案（精选8篇）

抵制不良诱惑教案篇1

保持军人气节

抵制不良诱惑

同志们：

在我国随着改革开放的不断深入，社会发生了巨大变化，人们逐渐摆脱了贫困，过上了富裕的小康生活，但随着人们钱袋子的日益饱满，一些思想素质低的人逐渐放松了对自己的要求，开始追求花天酒地，纸醉金迷的腐朽生活，一方面极力追求金钱，另一方面又无度的挥霍金钱，在社会上刮起了拜金主义，享乐主义和个人主义的一股旋风，这股歪风也通过各种渠道流于军营，给部队建设带来了不可低估的影响。我们革命军人如何抵制这股歪风邪气，那么今天我们就围绕这“保持军人气节，抵制不良诱惑”这一主题，同大家交流一下思想。

一、何为军人气节

从“岁寒三友”松，竹，梅在严寒冰雪中郁郁葱葱，傲然屹立傲视苍穹的坚贞不屈品格。到孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的那种自强自立、不畏强暴、刚正不阿的民族精神。从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”到“风潇潇兮易水寒，壮士一去兮不回还”等脍炙人口的壮美诗句。我们可以给气节下个定义：气节就是志气，节操或者骨气。它是指人们在政治上和道德上的坚定性。它通过人们的行为表现出来，是一种崇高的道德情操。那么革命军人的气节又是什么呢？

毛泽东同志曾经指出：“这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服。不论在任何艰苦困难的场合，只要还有一个人，这个人就要继续战斗下去。”革命军人气节，就是在敌人面前和在艰苦困难面前表现出来的不屈不挠，一往无前的英雄气概，就是在邪恶和谬误面前表现出来的坚持真理、坚持正义的高贵品质和节操，就是在生命的最后表现出来的“宁愿站着死，不愿跪着生”、“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大精神。

革命军人的气节，表现在血与火的战斗中，就是英勇杀敌，奋不顾身。临危不惧。血战到底。勇于为祖国为人民捐躯。狼牙山五壮士，就是很好的例子。革命军人的气节，在革命低潮和**的年代，表现为矢志不渝，坚贞不屈，铁骨铮铮，毫不动摇。以坚韧不拔的毅力，坚持斗争，夺取胜利。第五次反围剿失败后，千千万万个红军战士不消极悲观，不动摇变节，坚定地跟党继续长征。虽过着“野菜和水煮”、“露浸衣被夏犹寒”的艰苦生活，但仍有着“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志更坚”毫情壮志。革命军人气节，表现在被敌人抓到后，无论敌人怎样严刑拷打，威胁引诱，都毫不动摇，决不出卖组织和同志，坚决同敌人进行英勇斗争。叶挺在受尽严刑折磨和高官厚禄的卑鄙引诱下，仍坚贞不屈，写下了气壮山河的《囚歌》.吉鸿昌在赴刑场前奋笔疾书－：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的毫言壮语。这是多么崇高的英雄形象，多么感人的革命军人气节！革命军人气节，表现在改革开放和社会主义市场经济大潮冲击下的今天，就是保持清贫自守、艰苦奋斗，无私奉献的光荣传统和政治本色，发扬革命正气，反对歪风邪气，抵制资产阶级思想和生活作风等方面所带来的各种不良诱惑。

二、拒腐蚀，永不沾，保持气节过好关人们常说，打开窗户，吸进来的是新鲜的空气，也会混进来蚊子，苍蝇。随着改革开放的不断深入，市场经济带来的副产品拜金主义，享乐主义，个人主义也在侵蚀着广大官兵的思想，歪曲了官兵们的人生观，价值观。严重影响了部队的稳定，战斗力的提高。

（一）、贫自守境界高。莫让金钱遮住眼，在社会主义市场经济大潮的冲击下，物质文化生活不断提高的今天，金钱作为一般等价物，其地位，作用越来越突出，英国大戏剧家莎士比亚地剧作《雅典泰门》中写到：“金子能使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老年变成少年，懦弱变成勇士。”金钱的这种独特魅力，使得 “人为财死，鸟为食亡”，“有钱能使鬼推磨”的腐朽思想与时俱生，侵蚀着广大官兵的思想，使一些意志不坚的同志成为了金钱的奴隶。山东省泰安原市委书记胡建学私欲膨胀，丧失了理想道德，由于贪污受贿，结果走上了断头台。还有四川省简阳市原市长王耀武，因为贪财傍上了一个大款，结果让人家像叫狗一样呼来唤去。革命军人要保持清贫自守的革命气节，在看待金钱这一问题上，应以革命烈士方志敏为人生的楷模。他在《清贫》一文中写道：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”“我毫不稀罕那华丽的大厦，却宁愿居住这简陋潮湿的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，宁愿咀嚼刺口的苞栗和菜根；不稀罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在这猪栏狗窝似的地方！„我能舍弃一切,但我不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。”，充分显示出了中国共产党人的高风亮节。

（二）、艰苦奋斗要保持，预防享乐毁终身奢必丧志，追求享乐，不仅是人生道路的大敌，甚至是走向罪恶深渊的滑梯。我给大家讲一个真实而辛酸的故事。我们连有一个战士叫白世胜。他的家庭非常困难。父亲是为了让他跳出农村才送他来当兵的。他自己也想在部队干出一番事业。到部队后，他工作积极，第一年就被评为优秀士兵，并被党支部列这党员发展对象。就是这样一个好兵，仅仅因为陪同老乡去了一趟舞厅，整个人就发生了质的变化。从此，他便经常逛舞厅，下饭店。没有钱，他就以参加自修函授大学的名义向家里要。他的父亲为了自己的孩子能出息，他拖着病体，把过去捡破烂的手推车又重新推了出来。一次，由于下雨中路滑，他的父亲连人带车摔进了深沟里。尽管腿已经摔断了，仍吃力把一个一个的好瓶子从碎玻璃中挑出来。为了给孩子省钱，他的老父亲坚持不去医院，最终腿落下了残疾。他父亲给他邮来的血汗钱就一次次的被白世胜给挥霍了。钱实在不够时，他就去偷。结果从一个有志青年堕落成了罪犯。这个沉痛的教训说明，享乐主义就像毒品那样，一旦上了瘾，就难改掉。它使人丧失斗志，使人丧失天良。我在给大家讲一个毛主席不过生日的故事。中共中央离开陕北的前夕，在米脂杨家沟召开“12月会议”。开会期间，正是毛泽东54岁生日。局面展开，胜利可期，许多人看到毛泽东非常兴奋，便提出要给毛主席做寿。毛坚决不答应。理由是：眼下是战争时期，许多同志为革命流血牺牲，应该纪念的是他们；为一个祝寿，太不合情理。这件事尽管不大，但它透视着共产党人艰苦奋斗的本色。正是靠这种本色，我军由小到大，由弱变强。成为不可战胜的力量“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们永远不要放弃艰苦奋斗这一政治本色。学习李向群同志，虽家财万贯，但仍过着勤俭的生活。牢记李自成因贪图享乐面痛失江山的惨痛教训。

（三）、个人主义要摒弃，无私奉献最光荣

大家都知道雷锋，董存瑞，李向群等英模人物，他们为了他人的安危，置个人的安危于不顾；他们为了他人幸福，宁愿放弃个人的利益；他们为了祖国的安全，不惜牺牲个人生命。这是一种什么精神？这是一种牺牲精神，这是一种奉献精神。这种精神在战争年代和特殊时期反映在生与死的考验中。在和平年代则大量表现在公与私、得与失的考验上。能否经受住这两个考验，关键看我们革命军是否具有崇高气节。在这一问题上，我们大多数同志，对待处理的很好。但也有少数同志只要组织照顾，不要组织纪律，眼睛盯着个人的得失，陷入了个人主义的泥潭，违背我们军队的宗旨，辱没了革命军人的光荣称号。宋代的伟大爱国诗人陆游曾写下这样的诗句：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”浩瀚的大海，涌起的浪头只是汪洋的一掬，可是没有无尽的海水，哪有那激扬浪花。作为一名士兵，尽管你的职务很低微，但你的责任却是重大的。在南海一个叫“担杆山”的小岛上，有一个海军观测站。十几个战士警惕地保卫着祖国的尊严。尽管战士们深知，一般的地图上找不到这个小岛，几百万大军也并不缺少这十几个士兵，但他们都明白自己的责任，没有一个个普通士兵的奉献，就没有伟大祖国的安全。

三、从点滴做起,努力锻造坚贞的革命气节

气节作为一种精神，不是从天上掉下来的，更不是头脑中固有的，它需要在长期的学习和实践中不断培养和积蓄。培养坚贞的革命气节,我想应着重从以下几个方面入手。

（一）、努力学习，用革命理论和科学文化知识武装自己。革命气节不是天生的。坚贞的革命气节，来源于理论的熏陶，来源于科学文化知识的滋养。列宁说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产党主义者”。每个官兵要把加强学习，提高素养作为培养自己革命气节的重要途径。

一要努力学习革命理论。一个人只有掌握了科学理论，才会有坚定正确的革命理想信念。李大钊如果不深谙马克思主义，就不会有“试看将来的环球，必将是赤旗的世界”如此坚定的信仰，在敌人的酷刑和利诱面前也不会有“宁可断头流血决不出卖灵魂的凛然正气。

二要认真学习科学文化知识。书犹药也，善读之可医愚。一个人精神境界的高低往往与文化修养程度有很大关系，渊博的知识可以消除愚昧落后的思想观念，可以帮助我们培养高尚的气节。我们每个同志都要努力学习科学文化知识，用人类创造的文明成果充实自己，陶冶情操。

（二）、树立楷模，用中华民族和我党我军的优良传统熏陶自己。革命气节不是骤生的。它不是一个人在特定的环境和条件下，一时的心血来潮，更不是一个人在关键时刻就能表现出来的，它需要通过长期的积淀，以良好的思想品质为基础。岳飞从小就崇尚“鞠躬尽瘁，死而后已”。在背上刺下了“精忠报国”四个大字。夏明翰小时候最爱读中华民族优秀历史人物的传记，他最崇拜的就是南宋民族英雄文天祥，并把“人生自古谁无死，留取心照汗青”。作为自己的座右铭。作为一名军人，我们也要选准自己学习的样板，确定自己的人生坐标，把中华民族和我党我军的光荣传统发扬光大。

（三）、点滴培养，在实践中不断完善自己。

革命气节不是杂生的。不能与错误的思想共存。它需要在实践中不断克服问题，不断清除私心杂念使思想一点一点地升华而实现的。因此我们要从现在做起。

首先,要善于反躬自省。每做一件事都要反思对不对；每完成一件一项任务，都要检查一下自己的思想；每过完一天，都要闭目思过，看看哪些方面需要改进。通过不断的自省．自警．自励，使自己的正确思想不断积累升华。

其次，要乐于接受批评。“金无足赤，人无完人”“人非圣贤，孰能无过？把批评当成我们思想上的保健医生，善待它，接受它。

第三，要做到小事不小视，千里之堤，毁于蚁穴，小洞不补，大洞受苦，培养高尚的革命气节，是从一件一件小事开始的

我记得有这么一首歌：“你下你的海，我过我的河，你坐你的车，我爬我的坡。

同志们，当面对灯红酒绿的吸引，面对纸醉金迷的诱惑的时候，要牢记我们是革命军人，我们是永葆革命气节的革命军人，我们要以一身正气，去谱写自己辉煌的一生。我的讲课完了，谢谢大家！

抵制不良诱惑教案篇2

典题精讲

例1放学后，小王拉住了小李。小王对小李说：“我发现了一个新的网站，非常刺激，我刚买了新的网卡，走，去网吧刺激一下。放心，谁都不知道那个地方。”假如你是小李，应该（）

A．去，并感谢小王给自己提供了机会

B．不去，编造一个理由让小王相信自己没有时间 C．偶尔去一次也不会影响自己的学习

D．告诉小王要自觉抵制不良诱惑，健康成长，避免走向违法犯罪的道路思路解析：该题考查的是我们对如何自觉抵制不良诱惑的理解和掌握水平。不良诱惑会毒害人的心灵，危害人的身心健康，影响个人的进步和发展，有可能使人走向违法犯罪的道路。小李面对的是小王的诱惑，小王面对的是网吧的诱惑。可以看出，四个选项中A、C两项是小李不能自觉抵制不良诱惑的表现，B项虽然表现出小李能控制自己，但不能制止他人，也是不正确的。

答案：D 绿色通道：解答此类题时，一定要读懂题干材料的意思，把握其要求，再根据所学的知识，就能做出正确的选择。

变式训练(2010江苏苏州模拟)一天，王明去当地书店购书，当时除店主外，书店里只有王明一个顾客，店主对王明说：“我这儿有几本好书，你买不买，价格很便宜。”王明翻看时，发现是几本黄色书籍。王明不敢买。店主说：“我送你一本，看着好的话，以后再来买。”后来，王明从店主手里高价购买了许多淫秽书籍，学习成绩一落千丈。这一事例给我们的启示是（）

A．不良诱惑会毒害人的心灵，使人不思进取，影响个人进步和发展 B．王明的行为是犯罪行为

C．我们青少年要克服猎奇心理，提高自己的控制力 D．一般违法和犯罪之间有密切的联系

思路解析：此题主要考查不良诱惑的危害。王明购买淫秽书籍，不能自觉地抵制不良诱惑，导致自己的学习成绩一落千丈，影响了自己的进步和发展，故A项是正确的；这启示我们要自觉抵制不良诱惑，就要克服猎奇心理，提高自己的控制力，因此C项是正确的。王明的行为没有触犯刑法，因而不是犯罪行为；D项说明一般违法与犯罪的关系，从题干中并不能得以体现。

答案：AC 例2目前，我国登记在册的吸毒人员总数已增加到100万人，其中青少年占总数的74%，面对这一严峻形势，国家召开的全国禁毒工作电视电话会议强调，禁毒工作将继续以在校中小学生和高危人群为重点。对此，你认为青少年应该做到（）

①积极配合，做好毒品预防宣传工作 ②只要不上瘾，吸食几次也无妨 ③要积极同吸毒、贩毒、制毒等犯罪行为作斗争 ④要珍爱生命，自觉远离和拒绝毒品

A．①②③

B．②③④ C．①③④ D．①②④

思路解析：此题主要考查思想觉悟目标和辨别能力。毒品有严重的危害，青少年要珍爱生命，远离毒品，要做好毒品预防宣传工作，同毒品违法犯罪行为作斗争。此题较好地实现了思想品德课的情感、态度、价值观。

爱心

用心

专心答案：C 绿色通道：解答此类题时，首先在头脑中一定要明确为什么这样做，其次才是怎样做，这二者的关系弄懂了，此类题不难选择。

变式训练观察下边的这幅漫画,回答问题。

吸毒

（1）这幅漫画的寓意是什么?（2）这对我们青少年有什么启示? 思路解析：本题是一道以漫画为背景材料的问答题,主要考查对毒品危害性的认识,还考查对漫画的观察理解能力、分析能力和语言表达能力。观察漫画时,一定要仔细看清漫画中人物的形态、表情等,理解其情景氛围；同时,要公正客观地运用所学知识加以评价。此题要通过观察漫画,充分认识毒品及毒品犯罪的危害性,达到规范自己言行,引以为戒,并敢于同毒品犯罪作斗争。

答案：（1）这幅漫画的寓意是:吸毒一口,掉入虎口；贪图一时痛快,毁掉一生幸福。（只要言之有理,即为正确）

（2）这幅漫画启示我们:禁毒斗争,事关民族兴衰、国家兴亡,我们中学生应自觉抵制不良诱惑，珍爱生命,拒绝毒品。一方面,要积极宣传禁毒的重要性,依法律己,决不吸食、注射毒品；另一方面,要积极同毒品犯罪行为作坚决的斗争。

例3(2010山东滨州模拟)某校一研究性学习小组要开展对青少年犯罪状况的调查与研究。该小组由6人组成，请你担任组长。

（1）就研究活动的程序问题，同学们提出了自己的一些建议：①采访少年法庭庭长；②拟定活动计划；③撰写小论文；④交流分析资料。

请你按照正常的活动顺序排序。（只排序号即可）（2）作为组长，请你简要说明这次课题研究的目的。

（3）这次研究活动的重要内容之一是采访少年法庭的王庭长。见到王庭长后，你准备提哪些问题?请列一提纲。（建议提三个问题左右）

（4）通过走访调查，发现法律意识淡薄、家庭教育不当、不良社会环境的熏染等，是青少年走上违法犯罪道路的主要原因。请根据调查结果，就我国如何减少和预防青少年违法犯罪问题谈谈你的看法。

思路解析：该题是一道典型的开放性试题，来源于教材，高于教材，不可能在书本上找到现成答案，必须在理解知识、积极实践的基础上组织答案。特别是后两问，鼓励我们进行发散性思维，多角度、多层次地回答问题，这有利于培养创新精神。所以，在平时的学习中，我们不仅要理解和掌握基础知识，而且要学会多角度地回答问题，培养发散思维，切忌死记硬背。

答案：（1）②①④③

（2）学习法律知识，增强法律意识；了解青少年犯罪的主要原因，探讨预防和减少青少年犯罪的途径；提高自己收集资料、分析问题、解决问题的能力；等等。

爱心

用心

专心（3）①请您介绍一下我们这个地区青少年犯罪的状况。②当前青少年犯罪的原因有哪些？③您认为怎样才能有效地预防和减少青少年犯罪？（只要能围绕本次活动提出问题即可）

（4）①青少年要认真学习法律知识，依法自律；②父母或其他监护人要依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务；③净化社会环境，落实社会保护的各项措施。（能回答出合理、具体的建议即可）

绿色通道：解答此类题时，要结合自己的生活实际，让自己融入到题目设置的情境中去，以特定的身份独立思考，就试题的具体情景和问题，找出解决问题的具体办法，就是要分析问题、提出建议、发表见解。

变式训练16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们儿”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们儿”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，有时骗一些低年级同学的钱。有一天，他竟然持刀抢劫了一名女青年的钱包。最终，小华受到了应有的惩罚。

（1）小华最终受到惩罚的原因是什么？（2）小华应该受到什么惩罚？为什么？（3）你从小华的身上得到什么启示？

思路解析：此题属于分析说明题，解答此类题目，首先要认真阅读案例，然后结合所学知识回答问题。

答案：（1）受猎奇和盲目从众心理的驱使，不能抵制不良诱惑，由不良行为走向违法，由一般违法滑向犯罪的深渊。

（2）应受到刑罚处罚。因为小华持刀抢劫的行为是犯罪行为，犯罪应受刑罚处罚。（3）要克服猎奇和盲目从众心理，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然。一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。

问题探究

问题1不良诱惑的危害

阿强是一个懂事的小学生，学习成绩在村里是数

一、数二的，他的爸爸妈妈是厚道的庄稼人，三口之家笑声常伴。天有不测风云，“六合彩”赌博的魔爪伸向这个家庭。为了赚点钱补贴生活，阿强爸选择了一个能很快“赚钱”的方法：到外地去接受“六合彩”投注，赚点“辛苦费”。俗话说，近朱者赤，近墨者黑，阿强爸耳濡目染，禁不住金钱的诱惑，自己也下注买码，而且赌得很起劲。

暑假放假的一天，阿强从学校捧着奖状飞跑回家，却见到爸爸口吐白沫，直直地躺在地上，母亲在一旁神态失常，不知说着什么。原来，那天下午，有人在阿强爸处投注了5000元，买了一个号码，阿强爸以为该号码绝无可能中奖，于是将赌注扣下。没想到当晚这个号码还真的中了，一下子要赔人家10多万元。阿强爸想不开，喝了半瓶农药撒手归西。阿强妈受了刺激，精神失常了。

请结合材料反映的主题，发表自己的看法。

赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，是不良诱惑。赌博上瘾很难回头，可能一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪道路。

探究：赌博不仅是一种不正当的娱乐，而且是一种违法行为。现实生活中，参与赌博行为的人，经常以娱乐为借口，实际赌的是金钱。这样，就不是单纯的娱乐了，其行为触犯了国家的相关法律，就属于违法行为。

爱心

用心

专心青少年正是身体、心理成长的关键时期，如果沾染赌博等恶习，就容易走上“娱乐——赌博——犯罪”的道路，就会遗恨终生。因此，青少年应该加强自我保护，远离赌博，过健康快乐的生活。

对于不良诱惑我们是可以抵制的，重要的提高自己的警惕性和抵抗力。要结合自己的实际，坚持用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱不良诱惑的干扰。

问题2怎样抵制不良诱惑？

有学生家长给报社来信说，现在不少出版物以色情为卖点，丑陋的黄色、准黄色图书给读者尤其是未成年读者带来了严重的负面影响。据不完全统计，今年上半年，全国共查缴非法出版物1亿多件，其中盗版及走私非法出版物9 982万余件，淫秽色情光盘167万盘，淫秽色情“口袋本”图书40余万册，有害卡通画册244万册。

你怎样看待家长的担忧？

本题以学生家长给报社写书信的形式出现，新颖、灵活、富有启发性和感染力，主要考查对“不良诱惑有极大的危害”这一问题的认识、理解能力。同时启发学生思考抵制不良诱惑的方法。

探究：（1）家长的担心不是杞人忧天。不良诱惑的危害极大，会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人们的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。

（2）抵制不良诱惑，就应该克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙。

（3）抵制不良诱惑还有其他更多的方法，如联想后果、主动请别人帮助、避开诱因、婉言谢绝朋友的不良邀请等。

总之，我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，必要时运用各种法律手段坚决抵制不良诱惑，以保护自己，保护他人，净化我们成长的环境。

问题3杜绝不良行为，预防违法犯罪

在生活中，我们有时可以见到各种各样的“小来来”（方言，无关紧要的小事）：中学生小黄做作业遇到了一道难题，不想多费脑筋，就找要好的同学抄一遍现成答案，说是“小来来”；小张爱玩游戏机而耽误了学习，也说这是“小来来，不要紧”；有几个同学常常在一起偷偷抽烟,还说这是“小来来，好玩”；另有一位同学跟邻居玩扑克赌钱，说：“钱不多，小来来，何必大惊小怪。”

常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”我们有的同学为“小来来”之类的“蚁穴”开启绿灯，挡不住不良行为的诱惑。

我们应怎样对待生活中的这类“小来来”？

在生活中，诱惑无时不在，面对各种诱惑，我们要辩证地看待和分析。对于影响自己成长和进步的不良诱惑，要拒绝和抵制。

探究：（1）“小来来”来不得。这属于学习和生活中的缺点，玩扑克赌钱已经是一种赌博行为。这些人认为他们只是“小来来”，无非是其性质和造成的后果并不严重。但是，“千里之堤，溃于蚁穴”。我们要有鉴别能力，知道区别正确的与不正确的、良好的和不良的行为习惯，高雅生活情趣和庸俗生活情趣；还要认识到如果为“小来来”之类的“蚁穴”开启绿灯，就会逐渐发展到恶习上瘾而不可自拔，甚至走上违法犯罪道路。

（2）我们必须拒绝生活中的不良诱惑，要增强自律的能力，特别要防微杜渐，自觉清除不良行为习惯的侵袭和污染，使自己健康成长。

爱心

用心

抵制诱惑作文指导篇3

素材整理：MGK 作文材料：

古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。立意：坚定目标抵制诱惑素材：[注：来自网络] 正例：唐玄奘钱学森居里夫人屈原史铁生司马迁李白庄子反例：刘禅吕布洪承畴猪八戒

唐玄宗：开创了盛世之后，唐玄宗逐渐开始满足了，沉溺于享乐之中。没有了先前的励精图治精神，也没有改革时的节俭之风了。正直的宰相张九龄等人先后被罢官，李林甫爬上了相位。李林甫最善于揣测唐玄宗的意思。在公元736年，唐玄宗想从洛阳回京长安，但宰相张九龄等人说秋收还没有结束，这样上路会骚扰百姓，影响生产。李林甫在张九龄走后却对唐玄宗说，长安和洛阳是陛下的东宫和西宫，陛下愿意什么时候来往就什么时候来往，不必再等以后，至于妨碍了农民秋收，免了他们的税收也就行了。

开元二十五（737年），玄宗因所宠武惠妃谗言，将三个儿子太子李瑛、鄂王李瑶、光王李琚废为庶人并杀害，改立三子忠王李玙为太子。

开元二十五年（737年），唐玄宗宠爱的妃子武惠妃病死，玄宗日夜寝食不安，后宫虽多美人，但没有一个能使他满意。听人说武惠妃的儿子寿王李瑁的妃子杨玉环美貌绝伦，艳丽无双，于是不顾什么礼节，就将她招进宫里，杨玉环懂音律，也很聪明，还擅长歌舞，很得玄宗欢心。

天宝四载（745年）八月，册杨玉环为贵妃。

为了讨贵妃的欢心，唐玄宗可谓费尽心机。为了迎合她喜欢服装的心理，有专门为贵妃服务的七百多人给她做衣服。为了让她吃上喜欢的荔枝，玄宗还下令开辟了从岭南到京城长安的几千里贡道，以便荔枝能及时地用快马快速运到长安，因为荔枝摘下后五天内会变味儿。而杨贵妃生在南方，喜欢吃这种东西。

有了杨贵妃，唐玄宗的奢侈之风越来越盛，大臣、贵族、宗室为了巴结皇帝，投贵妃所好，结果让她高兴的人都升了官，这又刺激更多的官僚贵族巴结逢迎，争献美味佳肴、珍异珠宝。

在堂妹的关系影响以及他本人财政能力出色的情况下，杨国忠也平步青云，一步登天，做上了唐朝宰相。杨贵妃的姐姐们也得到了实惠，大姐封为韩国夫人，三姐封为虢国夫人，八姐封为秦国夫人：[11]其他的兄长也有封赏，做了朝中的高官。杨国忠的权势无人能比，兄妹二人的辉煌时期也为日后的悲惨结局埋下了伏笔。

在杨国忠的专权下，整个唐朝开始混乱起来，可以说，唐朝的转向衰落固然有唐玄宗的过失，但杨氏兄妹特别是杨国忠这个哥哥没有起到正面的作用，他的为非作歹，也没有给妹妹带来好运，反而把妹妹送上了不归路。美丽并不是罪过，但美丽却是一个起因。

在杨国忠的一手遮天之下，首先是朝政混乱。朝政混乱影响了国家的经济。安史之乱

玄宗对于唐朝的危机丝毫没有察觉，反而向外发动了一系列的战争。政治腐败与黑暗，影响了将领的贪功求官的欲望。为了挑起战争，并在战争中立功受赏，加官进爵，边镇的很多将领肆意挑衅，使得边境战乱不断，玄宗的好战对此又是火上加油。初期的边境安定局面又被打破了，最终导致了安史之乱，唐朝大伤元气。

一是西边和吐蕃的关系恶化，开战后互有伤亡，损害了历来的和睦友好关系。二是西南的南诏国。由于边境将领的骄横跋扈，致使本该平息的冲突日益升级，结果唐朝征兵和南诏开战。先后战死、病死的唐兵达二十万之多。

唐朝天宝十四年十一月初九（755年12月16日），身兼范阳、平卢、河东三节度使的安禄山趁唐朝内部空虚腐败，联合同罗、奚、契丹、室韦、突厥等民族组成共15万士兵，号称20万，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵。当时唐代承平日久，民不知战，河北州县立即望风瓦解，当地县令或逃或降。

天宝十五年（756年），叛军占领长安，防守潼关的唐将哥舒翰，虽拥有近二十万的军队，但因是临时凑集来的，缺乏战斗力。但玄宗和杨国忠对哥舒翰不放心，接连派宦官逼其出兵。结果，哥舒翰在灵宝被安史军打败，全军覆没，哥舒翰也做了俘虏。同年六月，叛军长驱直入，攻陷唐都长安。进入安史之乱的最高峰。

玄宗在长安陷落前，仓惶出逃。到马嵬坡（陕西兴平西），随行的将士发生哗变，杀杨国忠，又迫玄宗缢死杨贵妃。唐玄宗最后逃到成都。太子李亨逃到朔方，在灵武即帝位，即肃宗.正反：刘邦：秦朝末年，刘邦率领一支起义军攻入秦朝腹地，逼近咸阳。秦王子婴投降，秦朝灭亡。

刘邦率领军队进入咸阳，刘邦进入秦朝皇宫，秦皇宫殿里珍宝、美女无数，刘邦贪恋珍宝和美女，想留在秦皇宫殿里住宿。刘邦手下的将领樊哙怕刘邦贪乐丧志，劝谏刘邦出宫，刘邦拒不听从樊哙的劝谏。张良劝谏刘邦说：“因为秦朝统治者暴虐无道，所以您才得以来到这里。替天下人剿除残余的贼寇，应该以崇尚朴素为根本。现在才进入秦朝都城，就安享它的逸乐，这就是所谓的‘助桀为虐’。再说‘忠言逆耳利于行，良药苦口利于病’，希望您听从樊哙的劝谏。”刘邦认为张良说的很有道理，便采纳了张良的意见，离开秦皇宫殿，率领军队回到霸上驻扎。

刘邦率军消灭秦朝后，贪恋秦皇宫殿里的珍宝和美女，想留在秦皇宫殿里享乐一番。刘邦的部将樊哙怕刘邦贪乐丧志，劝谏刘邦出宫。由于樊哙讲不出什么道理，只是直言劝告，因此不能打动刘邦。张良得知樊哙劝不动刘邦，便亲自去劝谏刘邦。张良向刘邦指出，秦朝之所以灭亡，就是因为统治者为了满足自己的贪欲，暴虐无道。如果刘邦也像秦朝统治者那样放纵自己的欲望，就同秦朝统治者没有什么两样，难免落得与秦朝统治者一样的下场。刘邦被张良讲述的道理所打动，便接受了张良的劝谏，离开了秦皇宫殿。坚定信念，抵制诱惑

25日，中共中央政治局常委、中央纪委书记贺国强在接见全国纪检监察系统先进工作者事迹报告团成员时强调，要大力宣传先进事迹，认真学习先进典型，树立良好作风，练就过硬本领，更好地担负起党和人民赋予的神圣职责，以推进党风廉政建设和反腐败斗争新成效为

党和国家事业发展做出应有贡献。党风廉政建设和反腐败斗争一直都是我们党大力提倡和积极推行的重要事件。贺国强书记指出，通过实践证明，纪检监察干部队伍是一支完全值得党和人民信赖的队伍，他们坚决贯彻执行中央的部署，实事求是，忠实履行职责，为推进党风廉政建设和反腐败斗争做出了重要的贡献。但是，与此同时，我们也应该认识到新时期社会赋予我们新的要求、新的目标，在新的目标和要求下调整我们的学习计划。首先，要认真学习先进典型的感人事迹，将先进个人的事迹作为自己学习前进的动力，大力弘扬先进典型的崇高精神；其次是要讲理论知识和实践相结合，在立足本职工作的前提下，认真履行职责，加强监督检查，在自己的岗位上干出实绩、干出佳绩；同时，我们也应该深刻的认识到，这样的一项工作是一项长期的工作、一项需要坚持的工作，必须坚定自己的信念，自觉做到对党和国家忠诚，对人民群众关心耐心，对腐败分子及其现象坚决斗争，才能坚决的抵制诱惑，为我们党和国家事业的发展作出应有的贡献。

胡锦涛总书记在十七届中央纪委二次全体会议上强调指出，准确把握党风廉政建设和反腐败斗争面临的严峻形势和任务，充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，坚持反腐倡廉常抓不懈，坚持拒腐防变警钟常鸣，把反腐倡廉贯穿于社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个领域，体现在党的思想建设、作风建设、制度建设各个方面，不断把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。

纵观贪官的落马，他们有着共同点。每一个贪官并不是一开始就腐败，他们起初同样扎扎实实的工作，从一点一滴做起，取得了一定的成绩，有为党奉献的一面。后来逐步转变为不能很好的把握自己，贪污受贿，淡化了党性修养，扭曲了自身的世界观、价值观、人生观，从而沦落为人民的罪人。从贪官的轨迹我们不难看出，贪婪的闸门一旦打开，贪欲如洪水决堤一泻千里，不可收拾。贪念来源于权力，由权力转变为权钱交易。一个人手中有了权，就必然要和金钱打交道，各个方面的诱惑也随之而来，如何处理好奉献与索取的关系，是否将人民的利益、国家的利益放在首位，才是对每一个为官者的严峻考验。如果把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，最终将踏上不归路。如果把权力转化为扎扎实实为群众办实事，做好事，才能为官一任，造福一方，流芳百世。怎样才能抵制身边的诱惑、腐败，做一个反腐倡廉的践行者。

首先加强学习。从列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力不正确使用。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。

二是坚定信念。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”等现象。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

三是以案为鉴。在加强自身政治理论学习的同时，观看反面案例警示教育片，在自己思想深处受到极大震动。对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思。“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。通过典型案例的教育警示，用他们声俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。

四是模范遵守党纪国法。作为一名工作人员，在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

拒绝诱惑作文精段妙语段 ①有人说诱惑是一味令人丧失理性的麻醉针剂，让人在困难面前软弱，在茫茫的人世途中迷失方向；而毅力则是一副让人清醒的苦味良药，让人在人生的迷雾森林中能够坚定从容地选择自己前进的方向/此时，黑暗和阴霾只能猥琐地隐藏在偏僻的一隅。

有人说诱惑是身着华丽景袍的丑恶的敌人，动摇人的本性，如同鲁迅笔下的美女蛇，是不能触碰的毒物；而毅力则是一位始终都坚持自己的人生理想的素衣战士，矢志不渝地抵抗敌人的侵袭，捍卫自己的心灵圣土和精神家园。

②诱惑，是一片美丽的葡萄园，但它的深处常常藏着一块没有尽头充满危机的沼泽地。经不住诱惑的人，往往就会

在晶莹剔透的葡萄的引导下，误入禁区而难以脱身。因此，只有拥有坚定的毅力，能够抵挡近在眼前诱惑的人才能真正享受到葡萄的美味。

自古以来就没有免费的午餐，眼前的诱惑虽然美丽，但也许它的后面就有一口陷阱在等着你往下跳或是一场正在谋划的阴谋正在等着你去充当那个悲情的角色。所以，任何时候在面对诱惑时我们都要坚定的给自己的思想穿上“毅力”这件盔甲，以防止我们被它侵害、耍弄。

诱惑是一把无形的剑，禁不住诱惑的人往往被它刺得满身伤痕。所以面对诱惑一定要肃清自己的思想，懂得轻重，懂得取舍弃，用毅力去创造自己美丽的人生。

③诱惑是扔进你心泉的一块石头，在你最平静的时候，激起一圈圈的涟漪，让你开始动摇，跃跃欲试。

诱惑是伊甸园中夏娃偷吃的那个金色苹果，让他不能过着自在的生活而去创造人类，在俗世纷纷扰扰中消逝青春。

此时，你则需要用有思想的头脑来创造磐石般的毅力。用它的厚重不移来压住拴牢心灵的蠢蠢欲动。

诱惑是沙漠中疲惫干渴行人眼前那道美丽的海市蜃楼，毅力则是脚下坚定的步伐，让你循着正确的方向而不是徒劳的跑向眼前的蝇头微利。正是毅力的存在，才使得你走向正确的道路而摆脱诱惑那美丽外表下的错误引导。诱惑是野草，总是不断地滋生。

④诱惑是一碗散发着浓浓香味却迷魂的汤，喝下去就容易迷失自己，丧失方向。诱惑是一杯绝美芳醇的酒，喝下去就容易醉入梦乡，丧失前进的力量。诱惑是动听却容易让人失去信念的歌，芳香却容易伤人的花朵，是能让你沉醉却放弃正确方向的没有归途的“泰坦尼克”。

诱惑是太多太多美与陷阱的结合，而我们要拒绝诱惑，张显毅力。

⑤很多时候，人们会不自觉地被各种各样的欲望诱惑着，最终选择屈服，当这种屈服变成一种习惯的时候，诱惑的影子便与你如影随形，时刻考验着你的意志，寻找可以窥见的缝隙，如风般地无孔不入。如果你不能用意志的外衣把自己严密地包裹好，那么，你随时会跌倒在诱惑的脚下，屈服于诱惑的淫威，做诱惑的奴隶。

人的欲望是无止境的，但这种无止境的欲望伴随的永远是无止境的诱惑，当欲望以一种强悍的姿态验证了其目标的准确性和可操作性，并以一种不达目的誓不罢休的态度去征服那未知的将来时，诱惑便如哈巴狗般，乖乖地在欲望的前面引路，继续着她的诱惑。然而，这时的诱惑藏起了她的卑劣，以一种指引者的面目走在欲望的前方，随时准备分享欲望胜利的喜悦。

⑥面对敌军的软语和酷刑，文天祥始终紧咬牙关，没有半点屈服的颜色。他的人生里，没有高官爵位，只有对国家的赤胆忠心。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是他的誓言，拒绝诱惑，坚持自我，为国效忠是他的人生的信条。文天祥，一个民族英雄，用生命演绎了毅力的完美与崇高。

⑧拒绝诱惑，不仅需要一颗淡定的心，还要有一个坚定的目标。两弹元勋邓稼先，作为一个优秀的留学生，可以留在美国，过着比较优越的生活，可是他的心中只有一个目标，那就是为祖国做贡献。26岁的邓稼先毅然回国并接受了我国核事业的重任，隐姓埋名，走向了大戈壁。二十年后，“两弹元勋”的称号给予了他最诚挚的肯定。拒绝了诱惑，使邓稼先为祖国作出了突出的贡献，也让他自身的价值得以最高的升华。只有拒绝诱惑，才能攀上成功的阶⑨拒绝诱惑，是一种极其宝贵的品质，它不管对个人，或是对整个社会，都具有极其重要的意义。

拒绝诱惑，能使你的心灵保持一份纯洁与宁静。这个世界实在是太五彩缤纷，要在这样一个多变的世界中保持一颗宁静的心，着实不易。但是，有位哲人说过：“一切的罪恶都缘于人的欲望。”所以只要消除欲望，人心自然也就宁静起来。而消除欲望，就要坚决拒绝诱惑。所以，拒绝诱惑吧，为了心中的一片宁静。

拒绝诱惑，能使你前进的步伐更加坚定。安于宁静毕竟不是人的最终目标，想成为陶渊明的人只是少数。人们总会有自己的理想，并总想为实现理想奋斗。而当我们在拼搏过程中取得一定成就时，迎接我们的是鲜花与掌声，我们会怎么做？有的人只是快速穿过这一片美景，大步向前，最后取得成功。而有的人则沉醉其中，不能自拔。为什么他们的结果不同？那是因为前者坚决拒绝了诱惑，而后者则沉迷于诱惑。他们对诱惑的不同态度，决定了他们最后的成功与否。所以，拒绝诱惑吧，让我们不断向前，不会停于中途。

⑩茫茫弋壁，苏武持节望着远方的山川树木。十九年了，没有一日不思念祖国，没有一日不这样观望。他正色面对单于，不卑不亢，没有半点屈服。忠诚让他坚持十九载而未动摇，毅力让他拒绝各种诱惑而保持了节操！苏武，一位伟大的使者，用一生作代价诠释了毅力的价值！

是啊，没有毅力，庄子何以持竿不顾，宁“曳尾于道途”？没有毅力，刘翔何以凭着12秒19的成绩夺得冠军并获得“红色闪电”的称号？没有毅力，姚明又怎能冲出中国，在NBA中尽现自我的风采？

人生路上的各种诱惑，如潮汹涌，时时可能将我们卷入深渊？如何才能抵挡住诱惑的潮水？朋友，只要你拥有毅力，你就会走向成功。毅力是一个人成功的重要保障。⑾

诱惑是一杯醇香的毒酒，品尝到了甘甜却失去了生命；诱惑是一朵美丽的罂粟，享受了舒畅却付出了健康；诱惑是一个装饰过的地狱，得到了满足却万劫不复……诱惑是如此令人胆颤，可是仍然有很多人沉迷其中。面对诱惑，我们只需有一种态度，就是拒绝。

现实中的我们又会面临着多少诱惑，金钱、权利、美色…… 一旦我们让诱惑走进我们的生活，便会沉迷其中，丧失自我，最终毁灭了自己的一生。所以我们要为了自己的未来，为了享受这个缤纷的世界而拒绝诱惑。

拒绝诱惑，提高我们的自制力，当我们面对诱惑时，我们就会从容地跨过这道坎，之后我们会发现不远处成功在向我们招手，等待着我们的到来。

高考抵制诱惑800字精选篇4

回家的路途总是很短，我还没有回过神来，书桌前的灯就己经打开了。我刚拿起笔，就听见桌前那个“会发光的砖头”响了一下，一条消息出现在屏幕前。让我感到不安，它诱惑着我，我看着那一条如同牵丝线一般串着我的心的消息，不由得放下了笔，一头钻进了网络朋友圈的世界里。

我陶醉在那些碎片化的信息里，无法自拨。那一条条新消息，那一声声提示音，像一道透明的屏障，像一座高墻，将我与作业隔绝。我在网络的海洋里遨游，身边的那些“伙伴”们与我谈天说地。这感觉，简直如吸食了一样快活。

时间一点一点地从我滑动手机的屏幕的手指之间流走，桌上的作业还是原封未动。我仿佛是去往了神仙所在的世界，那一个个表情，那一个个动画，那一条条在朋友圈里被刷爆的消息，那一个个飞扬的红色的赞，都如同天使一般在我周边围绕着。我将一天的烦恼、疲倦都抛在脑后，将那堆积如山的作业丢到了九霄云外，一切是那么的美好，但我总有种不好的预感，我好像忘记了时间的流逝，被诱惑了……

那些垒叠在桌上的试卷，那些练习册，作业本，那些空白的作文纸，都像魔鬼一样紧紧尾随着我。我像一个提线木偶，一条线紧连着网络世界，而另一条紧连着现实世界;我又像拨河中间的那条红巾，一会儿在网络世界的边缘徘徊，一会儿又在那一个个空白的方格中徘徊……我的心，仿佛被撕裂了，分开成两瓣了。

在我终于下定决心拿起笔写作业时，手机的屏幕再次亮起。我用颤抖着的手去拿手机，又好像有一种力量在支持我，抵制那一股力量……但是，最终我还是掉入了网络世界的深渊，再没有力量能使我爬起。

抵制不良诱惑教案篇5

南昌八中

罗卫华

各位评委，你们好！今天我说课的框题是《学会拒绝不良诱惑》

首先，我对本框题进行分析

一、说教材的地位和作用

《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框题。在此之前，学生们已经学习了《身边的诱惑》，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

教学目标：

情感态度、价值观目标：

① 鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；

②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

能力目标：

① 运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力； ② 初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

知识目标：

① 了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害； ② 知道战胜不良诱惑的方法。

教学准备：多媒体课件、签名横幅、资料卡片。

三、说教学的重、难点

本着认真研究新课标，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：

教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。

教学难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法

我们的思品课思想性、时代性、开放性强，学生难学，教师难教，我也深有体会。

基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1.直观演示法：

收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3.集体讨论法

设计“启思园”“听故事想办法”提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

通过传说故事的方式说明不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜，依靠勇气和方法是能够战胜不良诱惑的；借助勇敢的老船长的形象，让学生感受到战胜诱惑的必要性，体验到战胜诱惑后的成功感；以情景活动的方式，介绍了中学生常见的受到诱惑的现象；以提问题、出主意的方式让学生在活动中学会战胜诱惑的方法；在帮助他人解决问题、体验成功的过程中获得知识；在活动中体验，在体验基础上总结归纳的知识更容易被学生接受。

五、说学法

我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

六、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1.导入新课：

我用日常生活中收到购物奖劵和手机中奖信息引入。

2.讲授新课：

在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。

我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。按以下环节进行：什么是诱惑――身边的诱惑――不良诱惑的危害――学会拒绝不良诱惑。

3.课堂小结，强化认识

课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。

4.签名活动：学了就要用到，说了就要做到。这一活动升华学生的情感，课堂气氛达到高潮。

5.课后实践：学生填写“我的抗拒诱惑的计划”表。一个月后，全班交流实施计划后的感受。

七、我为什么要这样上课

我的设计理念是：

1.重视学生自主学习。如战胜不良诱惑的方法，由学生自主总结。

2.激发和提升学生的体验。如身边的诱惑，让学生敞开心扉谈。

3.注重学生的互动合作。组织学生自由组合演小品。

4.突出探究式学习。设计“听故事想办法”环节。

5.加强学生的道德实践。如布置学生完成“我的抗拒诱惑计划表”；心理在线，学生当堂演小品。

我为什么选讲这一课

如果说华师大陶宏开教授帮助学生戒除网瘾的事迹对我有所触动的话，那么，从电视报道里，看到那些花季少年无法摆脱网瘾自杀的血淋淋的场面，对我思想上产生了极大的触动，作为一个教育工作者，我觉得我有责任教育我们的学生学会拒绝不良诱惑。

学生分析

（一）针对的问题：

1.诱惑是什么？学生的第一反应可能会偏向于不良诱惑，他们在思想上会认为产生一种不全面的认识，甚至对诱惑会产生一种误解。学生在一开始的举例中更多的是讲不良诱惑，因此我们更多的要调适学生的认识与行为。

2.初中生处于不成熟向成熟转变的过渡期，自我的管理能力还不够强，易受不良事物的诱惑。比如网络的诱惑会使学生上网后失去时间控制，难以自拔，慢慢忽视现实生活的存在，从精神依赖渐渐发展到躯体依赖，最终导致身心的全面崩溃。所以一旦上网成瘾，则与沉湎饮酒、吸烟等恶习无本质区别。

（二）学生的需要：

1.从学生的心理特征分析，学生的自主意识的明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，可能有些认识有一定的偏向，老师在这过程中要肯定学生的表现（满足学生自尊感的需求），同时要有意识的进行正面引导与沟通。

2.从学生的思维状况分析，学生形象思维依然占主导，因此我们还是要通过一些形象感性的知识去激发学生的思维。

3.从学生的意志因素分析，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性。对于身边的诱惑确实需要教师、社会、家庭的关注与引导。

4.初中生有较强的可塑性，他们需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑，以成长为能适应社会生活的身心健康的人。老师可以从学生感兴趣的话题“网络”入手，与学生一起讨论它的利弊，一起探讨提高自我管理能力的方法，以帮助学生正确认识周围的事物，提高辨别能力，并能运用正确实用的方法抵制诱惑。

教法分析

（一）“诱惑能拒绝吗？”

课件展示教材中“聪明船长智胜女巫”的传说故事，增加“潘多拉魔盒”的传说故事。让学生感受到没有经受住诱惑所带来的不良后果；让学生想象战胜诱惑的感受。对比两个传说故事的结果，分组讨论战胜不良诱惑的必要性和条件。

（二）“拒绝诱惑——我的成功”

让学生以讲故事的方式，展示自己成功的方法；帮助学生体会到不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜；要依靠勇气和智慧才能战胜不良诱惑，使学生得到成功的体验。

（三）“假如有人这样诱惑你，你怎样拒绝”，设计五种情景，让学生体验思考，并当堂进行小品表演。

（四）“抗拒诱惑计划书”——作为成长档案记入学生本学期的学习成绩中。

（五）签名活动

签名横幅留班主任处，时常提醒学生，说了就要做到。

八、教学中存在的疑问：（备课中的疑问和教学中有待探讨的问题）

1.新课标理念的广度与教材在内容上一定的受限制，教师如何去平衡与拓展？素质教育与应试教育如何统一？

对教师而言，这是一项难度很大的工作，我们怎样才能更好的去把握？

2.教学评价体制对教学的影响

新课标把情感、态度、价值观放在教学的首位，那么在教学评价中如何更好的得以体现？

3.多媒体的运用如何才能发挥他的最佳效益？

我们借助于多媒体可以给学生提供更多的材料，丰富学生的知识面，但教材毕竟是一种范本，多媒体可以为教材的拓展提供一个很大的空间。

九、课后反思

本节课我根据七年级学生的心理特征及其认知规律，拟采用活动教学法、直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

抵制不良诱惑教案篇6

影片的主要内容是:五十多岁的李高成同志以市长的身份受到党中央的嘱托，怀着建设家乡的豪情壮志回来之后，没有料到等待他的竟是如此戏剧般的困难:反腐倡廉，明察暗访，竟发现此事牵连家人，自己身陷囹圄。随着事态的发展，集体腐败的事实令他不堪设想。在四面楚歌，众叛亲离，精神濒临崩溃之时，他作出了生死抉择。遇事不惊的镇定自若，宣判台上的慷慨陈词，无不在真正意义上诠释着一个***员应有的光辉形象。引发了人们的拷问，是什么样的力量铸就了**党员 ***员到底是为了什么

我能理解李高成同志。随着剧情的深入，我完全融入到影片当中，我随他的迷茫而迷茫，随他的兴奋而兴奋，他的言语一次次让我产生强烈的共鸣，一次次让我欢欣鼓舞。如影片中有这样一段台词:“……面对一切，我迷茫过，我甚至以为我就是这个圈子里面的人，但后来，我意识到我是一名***员，人民的公仆，而不是哪个圈子里的人……”。

看完影片我就一直在思考着这样一个问题:为什么在“中纺”领导班子的集体腐败，沉沦之时，李高成同志能始终抵制住各种诱惑，坚决扫清内毒呢，我想他这样的高贵品质不仅来源于工作的磨炼与道德自省，更重要的是来自他良好的党性修养。***的党性是党的工人阶级的阶级特性和优秀品质在其成员中的集中反映和升华，是由其阶级特性和指导思想决定的，是长期的革命斗争和社会主义建设的实践中磨炼形成的具有鲜明的阶级性。***人要密切联系群众，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，保持清正廉洁的良好作风，就必须加强党性修养。

改革开放和发展社会主义市场经济是前无古人的伟大事业，对***人提出了新的更高的要求，那就是要始终保持我们党的先进性和党员队伍的先进性。按照十六大的要求，认真实践“三个代表”主要思想，不断提高自我素质，始终保持先进性，杜绝社会主义市场中带来的某些消极影响，如个人主义，拜金主义，极端利己主义的等腐朽思想的侵蚀，越是改革开放，越是发展市场经济，广大党员特别是党员干部越来越要自觉地加强党性的修养和锻炼。

此致

《拒绝不良诱惑》评课稿篇7

在本课中主要使用了故事导入法、小品演示法、分组讨论法、讲授法等教学方法。

在课堂导入时，首先运用寓言故事，《鱼儿的命运》，讲的是河中的一条鱼儿，面对香喷喷的诱饵，它的命运将会是怎么样，让学生分组讨论，然后派代表回答。但学生在这种合作式学习中没有好好的`发挥他们的主动性，讨论也不是很活跃，没有达到预期的教学效果。

在小品《优等生的堕落》中，让四个学生去演示当今中学生普遍存在的问题----逃课上网，小品中一个学生说旁白，两个学生演逃课上网的角色，另外一个演好生角色，他在两个经常违纪学生的影响下，一步步变成一个迷恋网吧的瘾君子。看完小品后，组织学生进行探究式学习，让他们分析不良诱惑的危害。

在讲授抵制不良诱惑的危害时，教师运用讲授法，给学生讲解了几个故事，让学生去分析、讨论，故事主人公不能抵制不良诱惑的原因，去探究拒绝的方法。

最后教师小结全课，对全文进行点评，布置作业。

我认为本节课，不足的地方主要有：

1、对于一些开放性强的问题，没有很好组织学生围绕该问题进行充分讨论。

2、进行分组讨论时，没有引导、启发学生很好地对课题展开深层次的去探究、分析，没有充分发挥学生学习的主观能动性，展示个性发展。

3、在组织学生分组讨论和探究学习时，课堂纪律有些乱，教学秩序不好。

4、小品演示中，学生排练不是很熟练，表演不是很到位等等。

本课的改进措施主要有：

1、在上课前让学生多积累、收集相关材料，了解与课文有关的知识，以便更好地对课题进行探究学习。

2、对学生感兴趣的课题，让学生自己去发现、挖掘、探讨，充分发挥学生主观能动性、彰显学生的个性，提高课堂效率，激发学生学习的兴趣。

3、对于学生自己很难理解的课题，教师要及时加以引导、启发学生去学习，而不是随意放手让学生去探讨、合作，以便帮助学生理解、消化知识。

对不良诱惑说不说课稿篇8

义务教育课程标准实验教科书，《思想品德》，广东版，七年级下册，第八单元《法不可违》，第三课《对不良诱惑说“不”》，第一课时《不良诱惑对未成年人的危害》。（共分两课时）

2、教材地位与作用

在新一轮课程改革“洗礼”下，《思想品德》课程脱胎换骨，脱掉了它作为一门突出政治知识点的课程，换成了一门强调学生道德和心理品质形成，以学生的主体活动为中心的心理健康教育活动课程。

《新课程标准》根据课程改革的理念，规定了七年级下册的教学内容是以“未成年人健康成长”为主线，对其进行法律知识教育。通过第七单元“法律护我”的学习，让中学生了解法律对未成年人健康成长的特殊保护，从而运用法律来保护自己的合法权益。但不能只停留在这步。中学生因为缺乏辨别能力和自我控制能力，容易掉入不良诱惑的陷阱，用自己是未成年人的借口，来撑着法律的保护伞，走上违法犯罪道路。因此，不仅要让中学生了解自己合法权益受法律的保护，更要让他们明白法不可违，做了违法的事情，同样也要承担法律责任，从而才能对不良诱惑说“不”，做到健康的成长。由此可见，第八单元《法不可违》以及第三课《对不良诱惑说“不”》的设置是水道渠成，至关重要。

3、教学目标

根据课程标准，教材内容，结合学生的实际情况，确立了以下教学目标：

(1)知识和技能：认识社会生活的复杂性，知道来自社会的各种不良因素的诱惑，了解不良诱惑对未成年人的危害，认识抵制不良诱惑对青少年的重要性；学会对各种不良诱惑说“不”的方法，学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，做出正确判断的能力。

(2)过程和方法：通过多媒体教学，直观、生动的展示材料，引导学生做出正确的判断，提高学生的合作能力、表演能力和实践能力。

(3)情感态度与价值观：通过开展系列活动，认识各种不良诱惑的危害，从而在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，追求健康、充实的初中生活，做一个遵纪守法的好公民。

4、重点和难点：

(1)重难点：根据教材内容，教学目标，结合学生的实际情况，把本课的教学重点和难点都确定为自觉抵制不良诱惑。在第一课时中，我们把重难点放在不良诱惑对未成年人的危害上。

(2)确立依据：之所以是重点，是因为它是本课教学的落脚点，是本课教学的主体部分。之所以是难点，是因为对身心发展还不成熟的中学生来讲，这一问题说起来很简单，但在现实生活中真正做到自觉抵制不良诱惑就比较难。

(3)突破方法：以情入理，创设情境，合作探讨，使学生在情境活动中明白不良诱惑的危害性，掌握正确抵制不良诱惑的方法。

二、说学生

正所谓知己知彼，百战不殆。要想收到好的教学效果，达到教学目标，就必须要了解我们的教学对象-----学生的具体情况。

当今社会生活的丰富多彩，信息的千变万化，现代社会的开放，不可避免地带来了毒害青少年心灵的思想意识和腐朽的生活方式。但面对社会上的种种不良诱惑，处在未成年时期的中学生，他们心智还没完全成熟，世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制能力不强，对不良诱惑的危害认识不足，容易受到诱惑和侵蚀，走上违法犯罪道路。另外，中学生年龄小，阅历浅，处理问题的经验少，也给自觉抵制不良诱惑带来一定的困难。因此，积极引导学生正确地观察、分析、思考，了解不良诱惑的危害性，自觉抵制不良诱惑，是刻不容缓的事情。

也正因为这样的年龄特点，中学生好动、好奇、好表现，教学中应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣。

三、说教法

1、教学方法：根据课程标准，教材内容，教学目标，并结合学生的具体情况，我采用情境体验法与讨论法为主的教学方法进行教学。因为本着“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的”的这一理念，新的思想品德课程标准强化了过程性、体验性目标。情境体验法与讨论法，让每位学生充分参与、亲身实践、独立思考、合作探究，激发了学生的学习积极性与主动性，从而在情景中获得感悟体验，逐步形成正确的世界观、人生观和良好的行为习惯。

2、教学手段：本节课采用多媒体平台进行教学。歌曲、图片、动画等，能在学生的视觉和听觉上造成冲击，抓住学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，快速、有效的落实本课的教学目标。

四、说学法

由于历史的原因，思想品德课给人枯燥、空洞说教的印象，学生难以形成很好的学习动机和兴趣。因此，学习方式的转变也是课程改革的重要目标。《新课程标准》指出自主学习与主动探究是学生的主要学习方式。为此，本节课将对学生进行以下学法指导：指导学生用眼观察、动手操作、动脑思考、动口表达，注重多种感官的参与，使学生始终处于主动探索状态；向学生渗透探究的学习方法，培养他们在合作中共同探索新知识，解决新问题的能力。通过上述学法指导，让教学过程不仅仅是一个认知的过程，更是学生在思想意识、精神境界的升华过程。

五、说教学程序

本节课分为四个教学过程：

（一）导入新课；(二)讲授新课；(三)自评质疑(四)巩固新课，画龙点睛。

（一）导入新课。

通过“故事续接”引入：心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察……

请大家猜一猜这个心理试验的结果会是如何？

刚开始，没有一个人去吃；过了一会儿，有几个按奈不住的儿童吃掉了糖果，在这几个儿童的带领下，又有大部分人吃掉了糖果；最后，只有少数儿童等到了他回来。最后那几个能经得住诱惑的儿童成年后，大部分在事业上有很大的成就。

这个心理试验给了我们什么启示？

从而导入：8.3对不良诱惑说“不”

第一课时：不良诱惑对未成年人的危害

(二)讲授新课。

1、请同学们说说我们生活中有哪些不良诱惑，并说说它们的危害。