科普创意大赛青少年

科普创意大赛青少年（精选11篇）

科普创意大赛青少年 篇1

第二届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛章程

发布日期：2012-05-12 14:55:24 点击次数：6437 第一章 总则

第一条 本次大赛由安徽省科学技术协会、安徽省教育厅、共青团安徽省委员会三家共同主办；中国科学技术大学、解放军电子工程学院、合肥工业大学、安徽大学、安徽医科大学、安徽农业大学、中科院合肥物质科学研究院协办；安徽省科普产品工程研究中心、安徽省科技馆承办。

第二条 指导思想

坚持以科学发展观为指导，大力实施《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，认真贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》实施工作会议精神，动员和激励高等院校和大学生积极参与科学素质建设，坚持公益性科普事业与经营性科普产业并举，切实提高公民科学素质，为安徽省国家技术创新工程试点省建设营造浓厚的创新文化氛围。

第三条 大赛主题：科学技术普及与社会责任。

第二章 组织机构及其职责

第四条 本次大赛设大赛组织委员会、专家委员会，组委会下设组委会办公室，组委会办公室下设组织组、宣传组、评审组、后勤组。第五条 大赛组织委员会是组织本次大赛相关活动开展的领导机构，由大赛主办方与协办方相关领导以及相关领域专家共同组成。第六条 大赛组织委员会工作职责：

1、审议、修改大赛章程，确定大赛流程；

2、制定、审议、修改大赛规则和评审标准；

3、聘任专家委员会成员；

4、指导大赛组委会办公室开展相关工作；

5、负责大赛其它重大问题。

第七条 专家委员会由大赛组织委员会聘请。第八条 专家委员会工作职责：

1、根据大赛规则和评审标准制定本次大赛的评审实施细则；

2、对参赛作品进行评审，提出获奖作品等级；

3、处理大赛过程中有关专业技术问题。

第九条 组委会办公室由举办单位相关领导组成。第十条 组委会办公室工作职责：

1、根据大赛组织委员会的决定，负责大赛活动的具体实施；

2、负责大赛所需经费的支配，其管理和使用必须符合国家相关法律、法规及相关财务制度；

3、指导大赛组织组、宣传组、评审组、后勤组开展大赛相关工作。第十一条 组织组主要负责大赛办公室具体活动的实施；负责宣传组、评审组、后勤组工作人员的分配。

第十二条 宣传组职责：负责大赛的官方宣传工作、咨询答疑工作；负责维护网站、QQ群、热线电话等互动平台；完成大赛办公室交办的其它工作。

第十三条 评审组主要负责作品评审的文秘、行政等工作。第十四条 后勤组负责大赛相关资料整理、财务管理、后勤保障等工作；完成大赛办公室交办的其它工作。

第三章 参赛人员和作品

第十五条 安徽省境内高等学校、科研院所的在读大学生、研究生。第十六条 参赛方式：以个人或团队形式报名参赛均可，团队人数不限；可以在老师的指导下完成参赛作品；每人（团队）申报作品数量不限。

第十七条 参赛作品类型：

1．科普展教品（实物或设计方案）①科普展品*； ②科普玩具*； ③科普教具*；

④科普模型（航天、航空、航海以及现代设施等模型）*； ⑤其他符合科普理念的展教品。2．科普文学作品 ①科普小说； ②科普剧本*； ③科普诗歌； ④科普小品；

⑤其他符合科普理念的文学作品。3．科普艺术品

①科普工艺品（含雕塑）*； ②科普纪念品（含挂件、摆件、饰件等多种形式）*； ③科普图画； ④科普摄影*。

4.科普动漫、多媒体作品 ①科普动画*； ②科普漫画；

③科普多媒体作品（表演剧、歌曲、MTV等）。5.网络科普、软件等作品 ①科普网站；

②科普软件（含游戏）；

③其他类（PPT、电子书、博客等）。6．科普报告（含科技传播论文等）注：1.标*为本届比赛重点类型。

2.申报作品时必须正确填写作品分类，分类填写错误将不能进入评审。

3.科普纪念品一项单独评奖，详情见《中国（芜湖）科普产品博览交易会纪念品设计大赛征集方案》。第十八条 作品要求和说明：

1．参赛作品应具备一定的科学性、普及性、知识性和趣味性。参赛作品的创作要以提高公民科学素质为目标，紧紧围绕当前社会热点和科普工作的实际开展，着力突出作品内容、形式、方法、手段等方面的创新。2．本届比赛重点内容围绕和谐社区建设和儿童科普教育展开，包括社区防火、防盗、煤气、食品、交通、网络等社区安全问题，地震、海啸等自然灾害的自救互救，以儿童为阅读、体验对象的科普文学作品、科普动画等。

3.参赛作品应是原创设计，无知识产权争议。

4．大赛组委会对参赛作品的知识产权享有优先使用权。5．参赛作品的申报材料一律不予退还（实物除外），参赛者请自行备份。

第四章 作品评审

第十九条 组织委员会组织专家对参赛作品进行评议和评审，并将获奖作品向社会公众进行展示观摩。

第二十条 大赛组织委员会在大赛期间，通过组织多种形式的学术交流活动，如：宣讲会、报告会、论坛、讲座、专家点评等，加强对科普活动的宣传。

第二十一条 大赛组织委员会拥有参赛作品实物模型（或创意概念）、大赛获奖作品介绍及评委评语的使用权。

第二十二条 大赛组委会对参赛作品的知识产权享有优先推荐和使用权。

第二十三条 参赛作品的申报材料一律不予退还（实物除外），参赛者请自行备份。

第五章 奖 励

第二十四条 优秀科普作品奖： 1．特等奖3名，奖金各五万元，颁发获奖证书与奖杯； 2．一等奖5名，奖金各两万元，颁发获奖证书与奖杯； 3．二等奖15名，奖金各一万元，颁发获奖证书； 4．三等奖50名，奖金各两千元，颁发获奖证书； 5．优秀奖120名，颁发获奖证书。

第二十五条 优秀组织奖：为在大赛组织工作中表现突出的高校设立优秀组织奖20名，颁发大赛优秀组织奖证书与奖牌。

第二十六条 优胜奖：为在大赛中获奖率排名前5位的高校设立优胜奖，颁发大赛优胜奖证书与奖牌。第二十七条 其他奖励和支持：

1、所有通过形式审查进入终审评比的作者，其作品作为社会实践学分计入档案，并发给终审入围纪念证书；

2、获奖人员在毕业时，大赛相关组织单位将根据本单位用人计划对其优先录用，或视情况给予创业扶持。（安徽省科普产品工程研究中心、安徽省科学技术馆、安徽科大讯飞信息科技股份有限公司、合肥寰景电子科技有限公司、合肥金诺数码科技股份有限公司、安徽省青少年科技活动中心、安徽科技报社、安徽省科技信息中心等大赛承办单位或支持单位）；

3、优秀的科普文艺作品、论文奖推荐发表或播出并给予相应支持；

4、优秀的科普产品、设计等，符合成果转化条件的将择优扶持申请专利、形成产品。

第六章 附 则 第二十七条 本章程未尽事宜，由大赛组织委员会负责解释。第二十八条 本章程自大赛正式启动之日起生效，解释权归大赛组织委员会。

安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛组织委员会

二○一二年五月十二日

科普创意大赛青少年 篇2

宜昌市青少年宫主任王卫平主持了启动仪式,上海致盛集团总裁助理、宜昌企业总部经济园投资开发有限公司总经理刘宁宁致欢迎辞。宜昌团市委副书记、少工委主任鲁武为参赛选手们讲话,他说:这次汽车模型创意大赛将开展“画”汽车、“造”汽车、"开"汽车三大类五项比赛活动,希望青少年朋友们以此为契机,注重培养科学兴趣和求知欲望,努力拓展视野、陶冶情操,不当科技成果的享受者,要当科技探索的实践者。宜昌市科协副主席钟春华宣布比赛正式开始。宜昌市科协普及部部部长腾明静,宜昌市青少年宫副主任韩波,宜昌企业总部经济园投资开发有限公司副总经理曹斌等部门和企业的领导参加了仪式。

本次比赛共有来自红星路小学、滨江小学、猇亭区一小、宜昌市八中、宜昌市青少年宫、夷陵区青少年活动中心等学校和教育机构的290余人参赛。在老师的引导下,同学们分组坐好,支开画夹,挥动着画笔,把对于汽车科技创意的畅想涂在雪白的画纸上。一个多小时后,孩子们用心完成的一幅幅造型各异、充满想象力的“概念版”、‘‘科技型"汽车跃然纸面,充分体现了“创意体验、快乐成长”的比赛主题。一幅幅炫酷可爱的汽车,一张张和谐生动的笑脸,场景温馨而感人。

大赛组委会负责人表示,举办本次创意汽车现场绘画比赛,除了为孩子们提供一个展示才艺的平台,更能引导他们在实践中感受生活、感受美丽、感受创作的快乐,赋予汽车这种现代科技产物以更美的艺术享受。

科普创意大赛青少年 篇3

青少年环保创意手工制作大赛活动方案

一、活动主题

环保在手〃文明在心

二、活动目的

为积极响应陆城街道党工委“同创和谐社会，共建绿色家园”的号召，充分发挥共青团在文明创建活动中生力军的作用，传播“文明创建我先行，环保成果共分享”的正能量，办事处团委组织开展此次以环保为主题的创意手工制作大赛，以培养青少年儿童勤俭节约和环保意识，锻炼青少年的动手实践能力，展现青少年的手工才艺，为美丽陆城贡献青春力量。

三、参赛人员范围

陆城辖区内广大团员和青少年儿童。

四、参赛要求

1、作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的，且制作材料须为废旧物品。

3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可集体制作参赛(不得超过三人)

4、作品形式多样，手工艺制品可由纸制品、织制品、布制品、木制品、塑料制品、竹制品、瓶制品等均可（不包

括书法、绘画）。

5、参赛作品需附100-200字的作品说明，包括作品所用材料、制作过程及作品用处等，注明作品名称、制作者姓名、单位、联系方式，并附至少三张以上作品制作过程照片。不提供照片的作品一律只能参加展出，但不参加评选。

五、活动流程：

1．活动宣传：处团委负责制作活动宣传海报；各团支部书记在各村（社区）、学校、处直单位和企业范围内动员青少年、志愿者等积极参与。每个单位至少提交2件以上参赛作品。

2．作品征集：4月7日—25日为报名和作品征集阶段，参赛人员通过其所在村（社区）或学校、企业等单位进行报名和上交作品；也可直接将作品递交到陆城办事处团委。

3．作品评选：4月26日—27日进行作品的评选。由团市委、宣传部、市环保局及陆城街办等单位领导组成评审团共同评选出优秀作品若干个。

4.作品展出及评奖：办事处团委组织对优秀作品进行集中展出，并给获奖选手颁发奖状及奖品。

科普创意大赛青少年 篇4

——为贫困母亲捐款倡议书

敬爱的老师们、同学们：

母亲给予了我们人世间最真诚无私、最博大崇高的爱。是母亲的爱，哺育

我们长大成人，是母亲的爱，支撑着人类社会。但在中国贫困人口中，有一个特殊的社会群体——贫困母亲。她们缺乏收入来源，享受不到文化、教育、卫生保

健等基本社会福利。为了家庭和孩子，她们默默地承受着一切困苦和劳累。

母亲，是孕育生命的载体，是传承文明的使者，是后继有人的保证。母亲，这个伟大的形象，因为她无私的自我牺牲精神，而备受世人的称颂与敬仰。但在现实社会里，有相当一部份母亲由于疾病和灾难，使她们经济拮据，贫困状况严重影响她们生存、生活、和发展。她们急需解决子女上学、疾病救治、住房等突出困难，精神和生活的双重压力，她们处于举步艰难的境地，她们需要同情、需要安慰、需要经济上的援助。

“母亲不应属于贫困”。回报母亲，帮助她们摆脱贫困、愚昧和病痛，是每个社会成员的责任。

根据白云区团委、白云区教育局的通知，在全区开展“为了母亲的微笑——

捐款救助活动”。校党支部、团委、少先大队向全校团员、少先队员发出倡议：

我们都是母亲的孩子！母亲，用爱心创造承载着人类的梦想；母亲，以其博

大的爱和忘我的奉献精神繁衍哺育人类的后代。母亲是伟大的，母亲是无私的，但是大家可曾知道，我市还有许多的母亲生活在贫困的边缘，她们有的因为天灾人祸失去了幸福的家庭；有的因为病痛的折磨而丧失了劳动能力；有的因为照顾年老多病的父母和孤残的幼儿而失去了生活的希望；她们饱受着经济拮据，贫穷落后之苦„„为了孩子和家庭，她们默默的承受着一切困苦和劳累。

为唤起社会对贫困母亲的捐助，动员社会力量关心关爱贫困母亲，在市妇联的倡导下，一项充满温馨、带着暖意的行动正式启动，救助贫困母亲，构建和谐广州，社会共伸援手！

“母亲不应属于贫困”，母亲应该得到全社会的关注与关心！感恩母亲，关

爱母亲、帮助母亲，是每个社会成员的责任！涓涓细流汇涌泉，粒粒细沙聚成塔，也许只是你少一次高档消费，却可以解除她们的燃眉之急，也许你给她们提供一个就业岗位，她们的命运就会发生深刻而生动的变化，也许仅仅是你的一点点发自内心的关爱，却可以点燃这些身处困境的母亲生活的希望，支撑起一个家庭！

请加入到救助贫困母亲的行列中，用我们的真情、用我们的行动，帮助贫困

母亲早日走出贫困，走向富裕，为她们架起一座通向平安、富裕、和谐、幸福的桥梁，让母亲的容颜不再沧桑，让母亲的生活充满希望，让她们能扬起生命的风帆奔向希望的明天！

伸出热情的双手，为生活极度贫困的母亲慷慨捐款。奉献爱心,付出一份真

情。爱心奉献，自主自愿，5元、10、20、50、100元„„..涓涓细流都是我们的爱心,用我们的美德善行,再奏构建和谐社会的强音。

人和四小少先大队

科普大使选拔大赛策划书 篇5

策划承办单位：医学院科技兴趣协会

嘉宾：

评委：

活动对象：08级临床、预防、麻醉、美容

预赛时间、地点：待定

决赛时间、地点：待定

竞赛内容：病理、病理生理、生理、解剖、免疫、生化、微生物、生活常识、急救知识

活动准备：一、外联部：联系礼仪小姐和新闻网络工作站

二、宣传部：负责海报

三、学术部：1.选手报名

2.制作竞赛题目幻灯片

3.准备观众互动题目及礼品

4.联系主持人

5.申请教室并准备活动中所需物品

6.发放嘉宾请柬

7.联系培训的老师、评委

活动前：学术部负责选手开会，熟悉活动流程，全体科协干部负责布置场地

活动流程：

预赛：笔试

决赛：

A环节：抢分题(勇往直前)

每组选手有6道题，分为选择、判断、填空三个类别，每类题2道，选择、判断每题20分，填空每题30分，主持人读题后，选手开始答题，答对加分，并可以选择继续答题;答错不扣分，但选手无权继续答题。选手可向亲友团求助1次，答对答错，规则同上。

B环节：抢答题(你争我夺)

此环节均为选择题，共15题，主持人读题完毕后，选手按下抢答器进行抢答，答对加分，答错扣分，每题20分

C环节：观众互动(大家乐)

D环节：动手实践(具体内容待定)

E环节：风险题(勇者无敌)

此环节分高、中、低三档题，每组选手选择做题，答对加分，答错不扣分

备注：

以上各环节每题答题时间均限时一分钟。若出现平分，则继续E环节，答对加分，答错扣分‘

活动奖励：

一等奖获“科普大使”称号，其他获得“科普志愿者”称号

一、二、三等奖均可获得精美礼品一份

经费预算：

证书30元 聘书10元 海报10元 奖品80元 矿泉水30元

气球、彩带30元 打印、复印20元 实验材料20元

总计230元

医学院科技兴趣协会学术部

中国第二届科普作文大赛初赛题目 篇6

作文题目：

科普题目：请基于以下参考素材，选择一个角度，自拟题目，展开合理的想象，写一篇如何解决雾霾问题的科普作文；科幻题目：站在人类未来发展的角度，结合人类科技文明的进步，自拟题目，展开合理的想象、要有一定的科学基础，以科幻的方式写一篇解决中国雾霾或地球污染问题的作文。

写作要求：

请从以上的两道考题中选择一道喜欢的进行写作。字数：800-2000 要求：科普作文要在科学性的基础上，具有创新性、逻辑性、合理性和可行性；科幻作文要求想象力丰富、合理，具有科学性、思想性。

参考素材：

素材一：

2013年，“雾霾”成为关键词。

雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果，雾霾常见于城市。中国不少地区将雾与霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。

雾霾，顾名思义是雾和霾的组合词。

雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统。多出现于秋冬季节，是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。

霾也被称为灰霾（香港称为烟霞)，是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等极细微的干尘粒等均匀浮游在空中，使水平能见度小于10公里的空气普遍混浊现象。霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子的尺度比较小，从0.001微米到10微米，平均直径大约在1－2微米左右，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。由于霾的散射波长中较长的可见光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色。

雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。

素材二：

地域不同，霾的主要来源与构成也不同。最新的数据显示，北京雾霾颗粒中的主要来源中，机动车尾气占22.2%，燃煤占16.7%，扬尘占16.3%，工业占15.7%。

中国最大的500个城市中，只有不到1%达到了世界卫生组织推荐的空气质量标准；中国的空气污染每年造成的经济损失，基于疾病成本估算相当于国内生产总值（GDP）的1.2%，基于支付意愿估算则高达3.8%。

与此同时，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。素材三：

联合国的调查数据指出，空气污染现已位列全球十大“致命疾病”之首。

雾霾可以在人们毫无防范的时候侵入人体呼吸道和肺叶，从而引起呼吸系统、心血管系统、血液系统和生殖系统等疾病，诱发咽喉炎、肺气肿、肺部硬化、哮喘、鼻炎、支气管炎等炎症。长期处于雾霾环境中还会诱发肺癌、心肌缺血及损伤等更严重的疾病。

中国科学院院士、前中国卫生部部长陈竺，环保部环境规划院副院长兼总工王金南研究员等专家，于2013年12月在国际医学界最权威的《柳叶刀》（The Lancet杂志（第382卷总第9909期））上，发表了《中国积极应对空气污染健康影响（China tackles the health effects of air pollution）》的文章。

文章写到，根据世界银行2007年的《中国污染的代价：人身损害的经济评估》报告、世界卫生组织2009年的《中国环境的疾病负担》报告以及环境保护部环境规划院做的《中国环境经济核算体系2007-2008》等报告，对中国空气污染的健康影响进行了评估。评估结果认为中国每年因室外空气污染导致的早死人数在35万-50万人之间。

2012年12月14日《柳叶刀》杂志发表了由50个国家、303个机构、488名研究人员历时五年共同完成的《全球疾病负担2010年报告》，文章评估2010年中国因室外PM2.5污染导致120万人早死。

中国卫生计生委发布报告称，2013年年初的雾霾危机，辐射范围达140万平方公里，影响了6亿多人；英国《金融时报》网站2013年7月8日报道，根据一项研究，空气污染使中国北方数亿居民的寿命，平均缩短5.5年。

素材四：

专家建议的降低雾霾对人体危害的方法包括：在雾霾天应减少出门，家中门窗紧闭时可用空气净化机净化空气；雾霾天出门时尽量戴有特殊功能口罩；在保持营养摄入均衡的前提下多食富含抗氧化剂的食物，如富含花青素的葡萄籽、含萝卜硫素的花菜、含番红素的番茄等。

素材五：

据新华社电，荷兰发明家达恩·罗塞加德发明一项技术，利用铜线圈通电制造静电场，以吸附空气中的颗粒物，实现局部除雾霾效果。

罗塞加德说，根据他的设想，把一些铜线圈埋置在城市公园的草坪等场所地下，通电后形成一个弱静电场。借助这一静电场，飘浮的一些雾霾颗粒将被吸落至地面，从而在空中辟出一片“空气清新”的区域。同时，落至地面的颗粒物易于收集清扫。只是，这一设想的可行性尚无定论，有待实际验证。

利用静电消除雾霾的技术，华中科技大学也有，而且实验效果不比荷兰发明家达恩·罗塞加德的技术差。华中科技大学利用静电场来促进水气凝聚的新技术，在晴天且相对湿度较低的条件下，也能实现人工降雨，从而可有效消除雾霾。

这项技术的最初设想，是由潘垣院士提出来的。他告诉记者，自然界消除雾霾主要有两种手段，或靠风驱散，或靠雨降到地面。华中科技大学的技术思路是把带电粒子撒播到空中，大面积吸附，其作用空间要大得多。华中科技大学利用静电场来促进水气凝聚的新技术，在晴天且相对湿度较低的条件下，也能实现人工降雨，从而可有效消除雾霾。

青少年读物读书科普教案 篇7

“上世纪90年代中期，国内还有一批优秀少儿科普作家，此后，队伍逐渐萎缩，写作质量下滑。偶尔有一些儿童文学作家涉足少儿科普，但往往写得不够科学，而一些科学工作者，写得又不够生动。”刘子君介绍说，随处可见的国内科普图书，大量的是剪刀加糨糊拼凑而成的所谓百科。为此，他们引进国外一些兼具科学性和生动性的优秀少儿科普图书，“如2004年引进的《可怕的科学》系列，自去年新版上市以来，已经累计销售200万册。”刘子君介绍说。

《少年科学画报》主编万琳琛对此也深表同感。“比如我们的撰稿人主要是各行各业的专业人士，保证了文章的科学性，但趣味性欠缺。杂志社的编辑承担了大量的改编工作。”

“进行少儿科普创作，不能光是某一领域的专家就行了，知识要广博精深，还要深入浅出。因此想要成为一个优秀的少儿科普作家，门槛是很高的。” 北京市科协副主席、中国科技馆原馆长王渝生说，缺人文、缺趣味、缺互动，是目前本土少儿科普作者最大的短板。另一方面，也有人反映，少儿科普人员的门槛较低，准入机制不严格。这些都制约了科普的深入开展。

科普地位较低，科学氛围不浓

社会整体需求不旺，重视科学的社会环境没有形成，也打击了有识、有志之士投身少儿科普工作的积极性。

“就拿水平相当的少儿科普作家和少儿文学作家来说，后者无论在收入上还是社会地位上都要比前者风光得多。”刘子君说，“国内少儿科普创作的浮躁心态也不利于优秀少儿科普作家的产生。国外的少儿科普作家更愿意精雕细琢，能坐得住冷板凳。比如英国少儿科普作家尼克·阿诺德，虽然一年只写一两本书，但他创作的《可怕的科学》系列曾经获得了国际科普图书最高奖——安万特青少年奖，在全球热销了千万册，版权已经销售到25个国家和地区。”

据介绍，目前幼儿、小学生群体对少儿科普读物的需求较大。这个阶段孩子选择图书受家长影响很大，但随着课业负担加重，升学压力增大，家长越来越注重孩子的课业而非科普这类课外阅读，所以一旦进入中学后，这部分需求就明显下降了。

“国内少儿科普队伍之所以出现这样的状况，很大程度上是因为全社会对少儿学科学的重视程度并不高，整体需求

不旺盛。”中国科学技术信息研究所研究员武夷山认为，只要在教育体制上仍然以高考为指挥棒，以分数论英雄，老师、家长、学生就会继续把绝大部分精力放在业内功课上，靠行政指令培养再多的科普工作者、建设再多的科普设施也无用武之地。

引进市场竞争，发展科普产业

据了解，国外有一批以科普出版为核心业务的出版社，专业性较强，在科普图书方面分类细致，因此形成了稳定的少儿科普作家队伍，积累了丰富的出版资源，并能通过不断的资源整合，挖掘潜力，从而吸引更多科普作家加入，形成了良性循环。“这一点值得国内出版社借鉴。”刘子君说。“在少儿科普事业方面不能完全强调事业性和公益性，可以适当引入市场竞争机制，发展少儿科普产业。也可以设立优秀少儿科普作品奖项，激励国内的少儿科普作家，以期涌现更多优秀的代表。另外还可以争取在更多的大学中设立科学传播、科学普及等专业，培养高素质的专职少儿科普人员。”王渝生说。

一些具备实力的出版企业也在通过各种形式积极助力。截至目前，北京出版集团邀请科学家先后走进北京、江苏、福建、山东、江西、浙江、广东等地的校园，共进行了70

社区青少年科普活动方案 篇8

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的工作方针，努力实现区委、区政府“全民创业兴天心，各项工作争一流”的总体工作目标，加快建设资源节约型和环境友好型社会。着力推动区域产业、技术跨越式发展，提升区域经济实力和科技竞争力，帮助扶持科技企业发展，提升社会服务职能，促进民生改善、创业富民、造福天心。

二、目标任务

立足社区工作实际，以“地质科普”为主题，针对不同需求层次的科普工作对象，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动。让社区居民特别是广大青少年树立科学理念，掌握科学知识，增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，提高创业致富的本领，提高科技文化素质，建立科学文明的生活方式。促进社区居民形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进社区经济、社区文化的发展，促进文明社区、生态社区、和谐社区建设，促进社区三个文明的和谐发展，以科技发展为动力，推进“两型”社会的稳步建设。

三、组织领导

科普创意大赛青少年 篇9

标签：创意项目 杂谈项目创意如今的义务及高中教育都将极大的重心倾斜于学生的智体的习得，而对于德的发展却未给予足够的重视；从高中到大学，不同的教育环境也要求学生掌握更为灵活，更为自立的学习能力与技巧；乡村的区位劣势，往往使当地的学生不能掌握可与同龄的城市学生匹敌的运用互联网等的技巧。以励志电影为媒介，向乡村学生进行《阿甘正传》、《死亡诗社》、《闻香识女人》等励志电影的展播，以影片中所宣扬的积极向上，追求梦想的乐观精神感染他们。将受训学生分为小组，每组负责一部电影。运用互联网等手段，对电影的相关历史及社会背景、传达的精神诉求等进行剖析，锻炼他们运用网络搜索、筛选、组织信息的能力;使用幻灯片等形式进行展示、讲解，锻炼他们公开演讲展示的能力;组织小组讨论，互相分享对电影的理解。

项目背景及意义

如今的义务及高中教育都将极大的重心倾斜于学生的智体的习得，而对于德的发展却未给予足够的重视；从高中到大学，不同的教育环境也要求学生掌握更为灵活，更为自立的学习能力与技巧；乡村的区位劣势，往往使当地的学生不能掌握可与同龄的城市学生匹敌的运用互联网及计算机等的技巧。

我们的一门专业课程“视听说”——以电影的形式，让我们了解不同国家民族文化的差异；以诸多经典的励志电影在潜移默化中激励我们追求梦想、以积极乐观的态度面对生活；在其后的讨论中，加深了我们对电影的相关历史及社会背景、传达的精神诉求等进行剖析，锻炼我们运用网络搜索、筛选、组织信息的能力;使用幻灯片等形式进行展示、讲解，锻炼我们公开演讲展示的能力；组织小组讨论，互相分享对电影的理解。这门课程的巨大收获使我们希望能有更多孩子插上胶片的翅膀，在光影世界中得到人生的启示与激励。

公益目标

以励志电影为媒介，向乡村学生进行《阿甘正传》、《死亡诗社》、《闻香识女人》等励志电影的展播，以影片中所宣扬的积极向上，追求梦想的乐观精神感染他们。

通过讨论课及展示，加深学生们对电影精神的理解，对不同文化社会历史的了解，锻炼他们运用网络的能力及公开展示演讲的勇气。

以成果汇报展示或讲座的形式，吸引更多人关注贫困或灾区孩子们的精神诉求，并提供实际的帮助。

受益群体

方案一：走进灾区。受众为当地的中学生，我们将会提前联系，以确定具体人数等事宜。方案二：成都市金堂县。我院长期在金堂孤儿院开展帮扶项目，条件也较为成熟。但考虑到

孤儿院的孩子们年龄较小，届时具体的放映电影会做出调整。

此二方案，我们会在具体的调研及分析之后选择一处实施。

预期成果

积极向上的励志电影引导同学们走出心理阴影，轻松活泼的双语课程吸引同学们的注意力。电影的形式使积极向上，追求梦想的乐观精神深入人心；“全民参与”的课堂形式，更能调动同学们的参与积极性；新颖的教学更能锻炼他们的实用技巧，为以后的自主学习奠定基础。

利用媒体对活动的报道，并以成果汇报展示及讲座的形式，吸引社会更多人士关注贫困地区同学们的精神需要，将此项目的影响扩大辐射开来，并长期实施下去。

活动实施地点评估

方案一：灾区。鉴于我院去年暑假曾组织过暑期社会实践服务队赴“5.12”汶川大地震重灾区——绵竹市汉旺镇开展“双语夏令营”活动，这方面的经验及人际关系都已成熟。

方案二：金堂孤儿院。我院长期在金堂孤儿院开展帮扶项目，条件也较为成熟。考虑到孤儿院的孩子们的年龄，具体放映的电影名目会做出调整，以适应他们的接受程度。

1.6 合作机构/单位

合作机构：成都大学外国语学院学生会：以成功的志愿服务经验支持整个活动。辅导员老师及学生干部将会全程指导帮助。并作为与学校及各方赞助机构、媒体单位的桥梁，提供最大支持及便利。

媒体：成都日报（我班有在该报社实习的记者，可联系媒体等，对活动全程进行报道）；网络媒体（成都大学校园网站等）

赞助单位：成都电影院、成都三凡电子（投影仪租赁服务公司）等

主办单位：通过谷歌创意大赛的财政支持获得活动开展的主要经费。

1.7 项目时间表

2月20日―3月15日全体讨论构思并提交创意，参加评审。

3月15日―3月31日拟定详细计划，完善计划细节；启动活动宣传，吸纳大众投票及接受对活动的意见建议等。

4月01日―4月05日与辅导老师联系讨论，联系相关学校与负责人，并根据其意见及建议修改计划。

4月06日―4月10日设计活动口号、宣传语及标志等，开通博客，上传活动进展。4月11日―4月30日确定详细计划步骤，接受大众意见，参与活动评审。

5月01日―5月15日市场调查，拟定财务预算报表，联系赞助。

5月16日―6月01日联系活动地点，确定周边环境及所需设备。

6月02日―6月20日进行工作分配，各组开展活动准备工作。

6月21日―7月19日评估，对活动作阶段性总结，及时修改计划中不切合实际之处。7月20日―8月10日出发，实施活动（相见活动计划）

9月07日―9月14日成果展示（照片展及讲座），向学校及媒体汇报活动的成果 9月08日―9月30日总结并发布报告，并为活动在更大范围内实行作预估分析。

1.8 团队构成顾问：张岚(成都大学外国语学院老师)、董红（成都大学外国语学院老师、视听说课程老师）核心队员：成都大学外国语学院2006级口译方向全班同学。预计将有30名同学参与到这一活动（我们是一支热心公益、拥有梦想的团队，曾参与过多次志愿服务活动经历：512抗震救灾志愿者、西博会会务服务志愿者、“双语夏令营”暑期实践队员、火炬传递成都站志愿者等），视听说及演讲课程的丰富经验让我们有自信帮助孩子们；另，学院学生会会特派干部及经验丰富的同学加入我们。

成员分工：

1.外联组：联络活动实施的学校；联系合作单位及赞助单位等。

2.宣传组：联络媒体进行推广报道；网络支持；照片、视频、文字新闻等资料的收集与制作。

3.筹备组：设计志愿者服装、各种宣传及成果汇报展的道具。

4.策划组：活动战略策划、具体实施、阶段总结，根据各方的建议及时更新。

5.后勤组：人员的分配安排；活动信息及资料的收集与更新；博客更新维护。

6.财务组：制定预算；经费控制；公示结算等。

1.9 前期调研及暑期前准备

3月-7月19日前期准备：

一，市场调查，拟定财务预算报表，具体为：1.联系投影仪租赁公司，确定设备租赁价格。

2.确定服装定制、路费、食宿费等花销3.确定宣传道具（如海报制作、横幅等）的定价、式样等基本信息。4.根据市场调查结果，拟定财务预算报表。5.做市场问卷调查，统计对这一活动的意见和建议等。

二，采买，具体为：1 宣传道具，、志愿者服装定制 2 交通工具联系、定价 3 投影仪等必需设备的租赁

三，宣传，具体为：1 在本校内（利用校内的报纸、广播、网络等资源）宣传推广，扩大活动知名度及影响力，获得更多的建议；2 联系媒体报道；3 市场调查；4 行前举行“动员大会”。

四，准备，具体为：1 各组开展各自的活动准备工作；2 培训：老师针将活动所需的课堂演示、课程指导等细节进行培训；3 确定电影名录，以励志电影为主，国外如肖申克的救赎、阿甘正传、死亡诗社、闻香识女人，国内如隐性的翅膀、汪洋中的一条船 4 各小组成员熟悉自己负责的电影，备好教案（即先熟悉这部电影内容、做好课堂展示的ppt等）。

1.10 暑期活动具体计划 *

（必填，不超过4000字，含标点；请自分段落格式；请勿包括项目预算）

7月20日至8月10日活动实施：

一 预备 1 准备教室及必需设备，如安装投影仪、调试电脑及互联网等。2 在活动实施当地学校，了解参加活动同学的年龄构成，以确定分班等事宜。3 成员分配，确定每个成员组负责的学生名单。

二 具体实施（7月21日起）：每日作息安排：

1.早晨7：30 所有队员起床洗漱。

2.8：00 开饭。

3.8：30-9：00 课前准备活动。

4.9：00—12：00 观影课并讨论课

5.12：00—14：00 午饭及午休。

6.14：00—16：30 展示课（负责上午展示电影的小组以PPT的形式展示课件，既加深同学们对电影的理解，也为他们示范如何进行公开演讲）

7.下课后游戏，送孩子回家，19点前回到学校

8.19点到20点晚餐。

9.20点到22点30分，小型讨论会，总结每天工作，写书面总结。

10.23点休息。

第二天上午，负责昨日电影的小组带着自己的小组成员准备孩子们的展示或演讲（形式可灵活安排，如用ppt、表演、唱歌、话剧等），其他组的成员可灵活安排，如开展文化素质课、故事课、音乐课等，指导孩子们演讲、看书、学习，教孩子们说英语、唱英语歌等。下午，该组负责指导同学进行展示，完成后，全班进行分析评价。

以两天为一周期，一周期负责一部电影的讨论、准备课件等事宜。一周上6天的课，星期天休息。情况顺利可完成10部励志电影的赏析。课程并不局限于电影，也可吸收我们去年暑假曾组织过暑期社会实践服务队赴“5.12”汶川大地震重灾区——绵竹市汉旺镇开展“双语夏令营”的经验，开展形式丰富多彩、气氛轻松活跃的课程及活动等。

1.11 项目收尾、评估及成果展示计划

8月11日，返回成都，成员进行小型的活动总结。

8月11日—9月06日，成员整理活动实施期间的照片、视频、文字新闻等资料，做好成果汇报展的准备工作。

9月07日举行成果汇报展，汇报我们实施该项目的成果，讲述我们的经历和感动，以触动人心的图片和故事号召更多人加入我们，共同参与“天堂电影院”，共同关爱贫困地区等地孩子们的精神世界。

创意大赛策划书 篇10

XX师范大学作为国家211重点建设院校，在XX省享有盛誉，是众多学生向往的高等学府。我校作为一所师范类综合性研究型重点大学，在努力让学生获得知识的同时，更重视学生的综合素质，提高学生的社会实践能力。我校积极鼓励社团活动，如今我校已正式注册社团已达108个，对丰富学生们的课余生活起到了不可取代的作用。社团文化已成为校园文化的重要组成部分，一个学校的社团发展程度逐渐成为一个学校发展程度的标志。

新生入学后一月有余，新生的热情将社团活动再次推向高潮，丰富多彩的社团活动让新生进入大学后首次感受到大学的浓厚气氛。已有社团正在通过各种形式举办活动，招纳人才，大力宣传自己。

在这个社团活动的黄金时期，新社团也不断涌现，新生的独特创意正在不断丰富师大的学生生活。东北师范大学xx年招生，本部3268人，净月2869人，新生给师大带来无限活力，也将为企业带来无限商机。

在此环镜下，我们文学院学生社团联合会决定举办这次全校性的社团创意大赛，大赛涉及净月和本部两个校区。

二、活动目的和意义

1.在全校范围内，挖掘新生潜能，帮助他们组建自己的社团，实现自己的梦想。

2.为已有的优秀社团展示自己正在举办或即将举办的创意活动。

3.丰富东北师大的学生活动，抓住我校本阶段社团活动的黄金时期，宣传我院社联和社团。

4.为社团人提供展示自我的平台，鼓励他们将自己的社团做大做强。

三、活动名称

***杯"社团创意大赛

四、活动形式

分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛以文字资料和现场答辩为竞赛模式，从两个校区两组选手中保留12支参赛队伍进入复赛;复赛以社团实践活动为比赛模式;决赛暨颁奖典礼以社团团队整体展示为比赛模式。

五、活动时间和地点

xx年XX月中旬到XX月末。(具体时间可与赞助商协调)

六、授权单位和主办单位

XX师范大学学生社团联合会授权，文学院学生社团联合会主办

七、活动对象

东北师范大学在籍学生(包括本部、净月两个校区，允许研究生参加)

八、活动期间人员安排

1.准备阶段和初赛阶段：

评委邀请：本部刘一宏主席，净月社联合作伙伴。

海报、展板和条幅制作：宣传部

邀请函、社团创意大赛立项书：秘书处

场地申请：

校园媒体邀请：

音响设备等借用：

物品购买：注册培训部魏微丽

推介会：社团创意大赛组委会全体成员

2.复赛阶段：

十二支队伍人员派驻：XX负责，派驻人员为组委会成员

调研材料收集整理：秘书处葛颜飞

评委邀请：

3.决赛暨颁奖典礼

评委邀请：社联主席团成员。

预邀评委：校社联、校学生会指导老师王娜;净月校区校社联指导老师;赞助商

海报、展板和条幅制作：

场地申请：

校园媒体邀请：

组织观众入场：

主持人邀请：

活动现场维护：

现场设备调试：

摄影：

新闻稿写作：

宣传报纸制作：编辑部

礼仪：

会后整理：

财务管理：

为观众颁奖：

九、活动注意事项

1.文学院社联、社团成员齐心协力办好活动。如无特殊原因，活动组织者和节目参与者严禁迟到和缺席。

2.活动参与者态度要端正，应尽量避免个人因素破坏整个活动。

3.决赛活动开始之前，总调度者应告诉全体工作人员统一的指挥手势以及其他命令方式，以应对突发事件。

4.注重与其他社联合作的方式方法

5.注意对赞助商的宣传，严禁造成负面影响

创意灵感设计大赛 篇11

活动时间： 2011年11月28日—2011年12月4日

活动范围： 汽车学院全体在校学生、职协会员

活动内容： 1.参赛者根据汽车学院特色，围绕主题设计本院院徽，并附带寓意解说。

2.围绕大学生职业生涯规划协会主题设计协会会徽，并附带寓意解说。

3.可电脑作图也可尺规作图。注意规范，围绕主题，注重注重创意和灵感。

4.根据参赛者创意评出一、二、三等奖，择日颁发学院证书及奖杯。

活动要求： 参赛者在12月4日前完成作品设计并上交，使用A4大小纸张（质量比较好的作业纸也可以），解说可附页。注明作者个人信息及联系方式。

作品完成后请联系 张坤：***

韩世成：***