让我们跟学生一起成长

让我们跟学生一起成长（精选8篇）

让我们跟学生一起成长 篇1

让我们跟学生一起成长

巴州区恩阳第二中学陈振洲

素质教育目标，其核心就是不放弃每个学生，让每个学生快乐成长，让每个学生都能找到恰当的方向，让每一个学生都闪光。这给我们的教师提出了新的要求和新的挑战，我认为在“视听环境中长大”的学生，可以与教师站在同一起跑线上，甚至比教师跑得更快，就要求教师跟学生一起成长，不仅要关注学生的点滴成长，更要关注自己的点滴成长。

一、跟学生一起成长，教师要学会角色转换，建立与学生民主平等，相互信赖的新型师生关系。

在传统的教育中，教师扮演的角色是知识的传授者、灌输者，是学生纪律的管理者，是真理的代言人，这种角色定位，已经不适应新时期教育的发展，不适应新课程标准的要求，不利于素质教育的实施。新时期，教师应该是引导学生主动学习的组织者，学生成长的帮助者，学生个性发展的促进者。老师和学生平等相处，相互信赖，建立起亦师亦友的新型师生关系，这种关系可以使课堂一改过去那种被动的、灌输式的说教，演化为一种新型的师生主动参与的合作，在合作中，教师创设问题情景，学生主动探求解决，教师关爱学生，用自身的体验，给学生以人生的参照，学生尊重老师、亲近老师，向老师袒露自己的胸怀，使师生的心灵得到 1

沟通。

人们常说：触动心灵的教育，才是最成功的教师，这种触动正是来自教师角色的转换，来自民主平等，相互信赖的新型师生关系的建立。

二、跟学生一起成长，教师要更新教育理念，不断提高自己的思想水平和师德修养。

思想观念是行动的先导，不断更新教育理念，才能推动教育事业的健康发展。一个教师如果仍抱有落后陈旧的教育理念，用传统的观点来看待学生，用传统的教育方法来教育学生，其教育肯定会缺乏针对性和时效性，很难收到满意的效果，有时甚至适得其反，使学生产生逆反心理，此时如果再讲“孔融让梨”的故事，恐怕很难得到学生的共鸣，再号召“头悬梁、锥刺股”式的刻苦，学生背后只会笑教师迂腐。因此，更新教育理念，让“巴州的孩子更加璀璨卓尔”的重任，历史地、责无旁贷地落在了我们教师的肩上，我们教学生学会知识的同时，学会做人，做一个品格高尚的人，身心健康的人。教师要培养学生良好的思想品德与修养，自己必须要具备良好的道德修养。教师不同于其他职业，教师需要用高尚的人格来影响学生，教师只有是一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，学生才会听你的、服你的，才能“亲其师而信其道”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说道：“课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。”一

个优秀的教师，一个乐于献身教育的教师，他是用“心”而不是用“口”去讲课，在把知识传授给学生的同时，自觉地用高尚的思想、健康的情感去影响学生，用真诚的心去呼唤学生，用自己的热情之火去点燃学生的热情之火，让他们在融洽的情感共鸣中获取知识，在高尚的情感中受到心灵的熏陶。在学校还可以广泛开展师德教育活动，通过学习激励、榜样激励、活动激励、人格激励等多种方式，激发全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观、育人观。激励全体教师积极进取，无私奉献，做教书育人的模范。此外，还可积极寻求学校与社会的结合点，用身边的事来引导教育师生，通过一些专家学者的报告会，马来西亚《星州日报》为贫困生捐款仪式，帮困扶贫献爱心活动，文艺汇演，“红色歌曲大家唱，阳光体育大开展”等丰富多彩的教育活动和社会实践，让师生与高尚的道德情操直接对话，在活动中体验道德是非，体验高尚、体验成功。

三、跟学生一起成长，教师要不断更新知识，提高自己的业务素质和教研能力。

“现在的学生越来越难教了。”在日常教育教学过程中，有不少教师发出这样的感慨。说现在的学生难教，有其客观原因：过去，课堂是学生获取信息的主渠道，各种知识在课堂上通过老师传授给学生，学生只要听老师的话，按老师说的去做就行了，现在则不同，除了课堂之外，学生从电

视、广播、报刊、网络获取大量的信息，接受五花八门的知识。有许多知识，老师们都不知道，而他们知道，甚至是老师不让知道的，他们偏偏要知道，因此，我们说不是现在的学生难教，而是我们有的教师知识陈旧，落伍于时代了。教师要适应形势的发展，做一个合格的、受学生欢迎的教师就必须抛弃旧的知识，不断吸取社会生活和科学技术的新知识，做一个不断学习、善于学习的人。

作为一名教师，仅有知识是远远不够的，还需要有较高的教研能力。新课程的实施，要求教师在教学中要联系实际生活，联系现代科技，增强实践能力，开展研究性、创造性学习。整个教学过程，学生是主体，教师要有较强的课程组织与实施能力。同时，我们强调学会学习，最重要的是学会提高，任何创造总是从提出问题开始的，提不出问题，就不会有分析问题，解决问题的能力，老师要引导学生提出问题、分析问题、解决问题，就需要对教学有一定的研究。

四、跟学生一起成长，教师要学习教育学、心理学知识，了解学生的思想，始终保持一颗年轻向上的心。

生活环境影响着人的思想、心理的变化，现在的农村中学生，大多是留守学生，父母双双在外打工挣钱，他们的生活条件优越，衣食无忧，但普遍缺乏分辨能力，不加辨别地吸收从社会和各种媒体中涌来的种种复杂信息，造成现在的中学生思想变得越来越复杂，道德观念和价值取向，日趋

多元化，表现在日常生活中，不少学生干什么都怕辛苦，不愿多付出，受不了挫折，听不得批评，缺乏理想和追求目标，缺少学习的动力……有的甚至排斥学校的教育，迷恋网吧、游戏厅，表现出忧郁、颓废、厌学情绪。他们对老师的批评表面上接受，背后却当耳边风，甚至嘲笑教师：老夫子，落伍时代。

然而静下心来细细分析一下，我们确实有不少值得反思的地方，时代不同了，学生的思想、心理也与过去不一样了，如果我们仍以过去的经验教育学生，认为“听话的学生就是好学生”，确实是落伍了，正确的方法是融到学生中去，了解学生的思想、心理，最大限度地理解、宽容、善待学生，做学生的知心朋友，保持一颗年轻的心，为学生健康成长做到“三个一”、“五个一样对待”即“每天送给学生一个微笑，每天说一句激励学生的话，每天找一名学生谈心”；“男生女生一样对待，相貌美丑一样对待，家庭贫富一样对待，成绩好孬一样对待，是否顶撞过老师一样对待”，为学生发展创造和谐，愉快的成长环境，学校可以聘请专家来校举办教育学、心理学知识讲座，更新教师的教育学、心理学知识，引导老师做学生心理健康的培育者，深入到学生中去，视学生为朋友，为兄妹，平等对待，情感交融，用自己的真情去唤起学生的信念，对一些所谓的“问题学生”，老师尽量多一些赏识、少一些训斥，多一些引导、少一些说教，使他们缺

少关爱的心得到慰藉，使渴望友情的孤独心灵得到爱抚，使经受挫折的学生获取成功的喜悦与自信，真正在教给学生知识的同时，促进学生身心健康发展。

跟学生一起成长，它不仅是一条教育理念，更是新时期教育对教师基本要求。作为一名教师，我们必须不断开阔自己的文化视野，使自己具有与时代相通的教育理念，具有崇高的职业道德和较高的理论水平、工作能力，努力做一名学者型的教师、教育家。

让我们跟学生一起成长 篇2

一、古诗文诵读与讲故事相结合

在学习古诗文时, 适时地引入背景故事或诗人轶事, 很容易激发学生的学习兴趣。如, 在学习李白的《赠汪伦》前, 我给学生讲述李白游桃花潭和汪伦送别的故事, 让他们体会到李白和汪伦间的情谊如桃花潭般的纯净深厚。又如, 在教学《弟子规》“首孝弟, 次谨信”时, 我给学生讲述了“木兰从军”的故事。理解了意思, 学生背诵起来自然得心应手, 兴趣盎然。

二、古诗文诵读与书法有机结合

一首经典的古诗文就是一首歌, 一幅画……

为了让学生积累一些优美的诗词, 我要求每个学生准备一本摘抄本, 让学生通过摘抄古诗词, 提高他们的审美情趣。在中华优秀传统诗篇的浩瀚文海里, 学生畅游在意境深邃的经典诗文之中, 教师可以让他们通过练汉字传承中华民族的优秀传统文化, 从而不断提高学生的审美能力, 让学生逐渐感受到古诗文的精彩。教师也可运用手中的笔和学生共同交流书法艺术, 陶冶学生情操, 使其获得美的享受。

三、古诗文诵读与生活情境相结合

中国有着许多历史悠久的传统节日, 在某个节日或节气到来时, 学习有关这个节日的古诗也能激发学生学习诗词的兴趣。如, 在春意盎然、杨柳依依的春天诵读贺知章的《咏柳》和朱熹的《春日》;清明节可学习杜牧的《清明》;在重阳节, 可诵读王维的《九月九日忆山东兄弟》;在春节, 可学习王安石的《元日》等。小学生很喜欢外出游玩, 我利用这些机会适时教学。如, 组织学生踏青赏春时, 和学生一起背诵叶绍翁的《游园不值》和杜牧的《江南春》, 在夏日熏风吹来时, 诵读杨万里的《晓出净慈寺送林子方》等等。古诗词中有大量的描写山水树木、花鸟鱼虫的诗句。我不失时机地启发学生分析所见所闻, 并吟诵相关诗词。如, 见到菊花时, 背诵《菊》、《咏菊》、《赠刘景文》等;赏月时吟诵《静夜思》、《春江花月夜》、《水调歌头》等。这样教学, 学生感受到了古诗文的韵味和律动, 诵读起来琅琅上口, 写作时也能灵活运用。学生读的诗文多了, 积累厚实了, 应用起来也就得心应手了。

四、古诗文诵读与绘画有机结合

让美国总统跟我们一起过春节 篇3

这个春节，华商名人堂做了一件事：组织100家中国公司，去纽约时代广场，请全世界一起过春节。而且，还直接向奥巴马、普京、默克尔等世界领袖拜年，祝他们春节愉快，万事如意！

这100家公司包括绿地集团、海南航空、TCL等企业。

消息出来后，有人称这是“瞎折腾”，“你请人家过春节，人家就过春节了？”

但我们是认真的，并且认定“让老外过春节是大势所趋”。今天，就跟您聊聊，我们中国人为什么应该有这个自信。

圣诞节：因耶稣而生，因商业而荣

圣诞节是基督教的节日，定于每年的12月25日，主旨是纪念耶稣基督的诞生。

在19世纪，英国凭借现代商业体制提供的无限动能东奔西突，建立了一个覆盖地球四分之一土地和四分之一人口的“日不落帝国”。

在帝国之内，英国人以无限的热情传播基督教，并在与他国签订条约时要求“自由传教”的权利。在传教方式上，英国人不采取罗马教会的那种强迫别人信仰的方式，而是采取先大量输出移民，然后让移民影响当地精英阶层的方式。

据统计，从17世纪初叶到20世纪50年代，大约有2000万英国人离开本土到海外殖民地和商业据点谋生。

每到一个地方，英国人就建立起自己的教堂，并建立起从小学到大学的教会学校。教会学校由教会设立或资助，但并非宗教学校，教授科目涵盖英语、商科、数理等实用知识，招生范围也逐渐由教会信徒扩展到思想开放的青年精英。

此外，教会还频繁亮相于各种救灾活动，主要是组织人力投入救灾行动，为当地提供紧缺的医疗卫生服务。

通过介入当地文教和医疗事业，英国人吸引了一大批社会精英，将他们同化为“自己人”，从而扩大了朋友圈，而这又反过来扩大了英国商业利益。

以中国为例，清末，以英国传教士为主的外国教士集团深入中国的租界和通商口岸，到民国时已在中国各个区域建立起教会大学，其中燕京、辅仁、齐鲁在华北；岭南、华南女子文理学院在华南；之江、圣约翰、震旦、东吴、沪江在华东；华西有协和，华中有华中大学、湘雅医学院。

同时，基督教和圣诞节也被塑造为一种新派文化，孙中山、宋庆龄家族、蒋介石、冯玉祥、林语堂等社会名流都是基督徒。这些中国基督徒和各教会大学的非基督徒学生，成为了现代商业文明的火种，推动中国向现代商业体制转型，而这又使英国及整个欧美受益。

在宗教信仰上，美国人比英国人更加虔诚，早期也和英国人一样派出传教士并建立教会学校，但后来逐渐放弃了这种方式，改而以一种更加纯粹的方式介入当地教育和医疗事业。

比如，美国政府将中国多付的“庚子赔款”退还给中国，建立了清华大学；美国洛克菲勒基金会在北京成立了协和医院，旨在“建成亚洲最好的医学中心”。

此外，美国人还大力资助欠发达地区的青年精英，不但为他们提供最好的教育，而且支持他们回母国推动当地改革开放。

近几十年来，美国影响全世界的方式就更为便捷，总结来讲就是输出美元和好莱坞电影，向全世界推销美国生活方式。圣诞节是美国人最重视的节日之一，是美国生活方式的一部分，经常出现在好莱坞电影里，被各国青年竞相效仿。

综上可见，原为宗教节日的圣诞节因为商业力量的扩张而冲出欧洲走向世界，成为现代商业文明扩张的一种副产品和象征。

春节的V型反弹

综上，从圣诞节国际化的历程，可以看出春节国际化是否可行。那么，我们的春节有怎样一个发展历程？

春节本来不叫“春节”而叫“元旦”，意思是“一年之始”。

春节改名起源于1912年，当年以学习西方为宗旨的新立民国政府宣布采行西历纪年法，并以西历每年1月1日为“元旦”。

这一做法没有照顾到当时的民情，而且容易让人们发生混淆。为了解决这两个问题，1914年1月，时任民国大总统袁世凯批准了一份定农历正月初一为“春节”的法案，把人们更习惯的“元旦”找回来换个名字继续过，但之前已经有的元旦还是按照西历来过。

从某种程度上讲，这次官方改“元旦”为“春节”的行动，是当时中国衰落的表现，是春节历史上的V型底部。而在早前，春节是一个让中国人倍感骄傲的节日，是中国传统文化的集中体现。

春节的历史可以追述到商周。从商朝开始，我国就以月亮圆缺的周期为基础计算月份，从而发展出了农历。到了周朝，整个国家全面推广农业，对农历越来越重视，也开始有了“年”的概念。

后来就进入了春秋战国，秦国经商鞅变法强大起来，一统华夏。汉朝取代秦朝后，国家终于不打仗了，农业发展突飞猛进。春节乃四季之首，是一个农业节，与老百姓的生产生活息息相关，而且春节的宗旨是祭祀祖先、除旧布新和祈福来年，因此受到家家户户重视。从此，中国人就开始热热闹闹过大年了，而且举国一体。

当时，中国是东亚人民心中“已知世界”的中心，到大唐就更是成为超级大国。春节则作为一种强势文明的象征，被来华朝贡的各国使团带回本国，成为一种被民众竞相追逐的时尚。

然而到了晚清，中国传统农耕体制遭遇到现代商业体制正面竞争，一触即溃，导致整个国家上至君王下至百姓集体不自信，“元旦改名春节法案”就是这种全民族不自信的产物。

直到1979年，一位老人在中国的南海边画了一个圈，这种全民族不自信才逐渐走向终结，春节的国际地位和待遇也开始大幅提升。

在刚刚过去的2015年，中国的商业力量发展到了令人瞩目的规模，全世界都能感受到中国国际影响力的提升：由中国主导的亚投行吸引了全球主要经济体的加盟，人民币加入了国际货币基金组织SDR（特别提款权），中国央行的汇率政策牵一发而动全球……

与此呼应的是，今天的中国政府，也像当初的英美政府一样在全世界推动自由贸易，中国的商人则像当初的英美商人一样带着资金、技术和团队走到世界各地，对全球经济具有越来越重要的影响。

有西方媒体甚至惊呼：“中国，已经成为全世界最热爱自由贸易的国家了。”

而随着国力的增强，中国人也开始对外推广自身文化。近年来，中国政府不断对外推广孔子学院，一些中国影视文学作品也开始出口到国外，而外国人也越来越愿意沾一沾中国新年的喜气。

春节，作为中国人最在乎的节日、中国文化和民族凝聚力最重要的象征，在中国商业力量不断走出去的背景下，能否成为一个世界性节日，甚至有一天，美国总统也跟我们一样过春节？

我们的答案，就是组织了这次“100家中国公司纽约时代广场请全世界一起过春节”活动，并且打出一面旗帜来：祝世界人民春节快乐，万事如意！

让我们与医院一起成长 篇4

我与医院共成长

1993年我从浙江大学医学院（原浙江医科大学）毕业分配到当时的丽水地区医院工作至今，已经整整17周年。这是我人生最美好的时光，和丽水共成长，和中心医院同进步。17年来，为了事业，我付出了难以想象的辛苦和劳累，华发初生，感慨颇多，我收获了什么呢？

我收获了成长的喜悦。17年来，在前辈的指导下，我从一个初级医生成为一个高级医生，从练习皮肤缝合开始到现在能主刀各类心胸外科大手术，从被动地跟从到主动地开展，从听老师讲课到给他人授课，我深切体会到职业生涯中成长给人带来的愉悦。

我收获了学习的快乐。我院各届领导都非常重视学科建设，鼓励年轻医师进修学习。就我而言，先后去了杭州、上海、北京等国内知名大医院进修学习，每一次，领导都非常支持。尤其是在北京阜外医院和德国卡尔斯鲁厄心脏外科医院的学习经历更是让我的业务能力和学术视野迈上一个新台阶。北京阜外医 院是亚洲最大的心血管病中心，每年有将近万例的心脏外科手术病例，在那里，我不仅受到了规范严格的专业训练，更重要的是接受了快节奏高效率的外科服务理念。在德国学习期间，我见识了德国医生的严谨，领略了心脏外科学术前沿的进展，对于专业领域的发展方向有了更为直观的想象空间。

我收获了团队工作的乐趣。众所周知，心胸外科是个team work，单靠一人的力量是难以完成的。在我的医疗工作中，无论是同科室的主任、我的助手、护士，还是其他相关科室的同事，都为我整个诊疗工作的顺利完成提供了直接有效的帮助和配合。我曾经感慨，这样的同事关系，朝夕相处，密切程度绝对不在同胞兄弟姐妹之下。

我收获了对医生这份职业的更多热爱和执着。面对劳累和辛苦，以及不可避免的繁琐和无休止的工作时间，我曾经动摇，也曾经谋到看似更风光更潇洒的职业，但经历了和中心医院共同成长的17年，我的信念比以往更加坚定：好好工作，当好医生！让我们与医院一起成长

推开窗户，向外望去，掩映在层翠叠绿中的孤岛医院被金色的阳光洒满。回首过去，她曾经的沧桑和辉煌已经载入历史的画册。展望未来，拂面的春风带来了万物生长的气息，也奏响了一曲经历了风雨和磨砺后茁壮成长、蓬勃发展的乐章。如今成长中的孤岛医院，就像破却了重茧的蝴蝶，就像雨后泛青的草木，焕发着盎然的生机。

弹指一挥间。不经意我已经在孤岛医院工作成长了二十五年，参与并见证了医院这二十五年来所走过的历程，乃至今天的成就。我想说：作为孤岛医院人，我由衷的感到欣慰和骄傲。这里是我的家，医院的发展也就是我学习和成长的过程，我与医院共成长！

记得我是1987年7月到医院报到的，作为一名初出茅庐的小护士，内心充满着惶恐与担忧：我能行吗？然而，随着对医院的了解，通过各种专业知识的学习和培训，使得社会经验、工作经验都不足的我慢慢地走向成熟。今天，再次回忆起当初的那种心情，还是像昨天一样清晰，但经过这些年的历练，我对医院、对自己都有了新的认识和体会：没有了忧虑，只有憧憬；没有了彷徨，只有信心！一份耕耘，一份收获。我相信，我有能力把工作越做越好！

我工作后的第一个科室是内科。内科是全院最大最忙的科室之一。在这里我工作、学习了五年多的时间，不仅仅学会了临床护理工作，也学会了监护仪、除颤仪、临时起搏器、呼吸机等仪器的使用与保养。在这里我觉得自己的知识明显进步了，也体会到了团队的和谐与凝聚力，大家时常加班加点，为了挽救病 人的生命，恢复病人的健康，甚至工作到通宵达旦。

作为内科的一名普通护士，我从不因工作忙嫌苦叫累，从不计较个人得失，在节假日总是主动值班，让家远的同事回家过节。在科里，我虚心向有经验的老同志学习，并热情帮助年轻刚毕业的学生，取人之长，补己之短，与同事和睦相处；对病人如亲人，做到了态度和蔼，服务周到，治疗及时，从未与病人发生口角，受到科室及病人的一致好评。平时我全心全意做好本职工作，苦练护理基本功，把学到的理论充分运用到实践中去。熟练掌握了常用的基础护理操作技术，并掌握了如股静脉穿刺、颈外静脉穿刺、静脉留置针等有较高难度的护理技术；无论白班，还是夜班，我都始终如一，认真负责，严格执行三查七对、无菌操作、交接班制度，及时巡视病房，做到密切观察病人病情变化，及时发现、及早预防、及时处理，几年来，配合医生成功地抢救了许多垂危病人。例如：我科曾收治一名叫贺宗霞的敌敌畏中毒病人，入院时病情极其危重，处于深昏迷状态，并数次出现心跳、呼吸停止。当时正值春节，人员紧张，为了抢救这位病人，我主动加班加点，日夜守护在病人身边，5分钟推一次阿托品，10分钟测一次瞳孔、心率，半小时测一次血压，一小时量一次体温，输液、吸氧„„经过几个昼夜的紧张抢救，病人终于达到了阿托品化，神志逐渐清醒，于是减少了阿托品的用量。但是在护理过程中，我发现病人出现了“反跳”先兆，于是立即通知医生，加大阿托品用量，又是一番紧张的抢救工作之后，患者病情终于平稳，最后痊愈出院。出院时，病人父亲送来一块光荣匾，虽然这个春节我没有过好，但是我却觉得过得非常有意义，因为我们从死神手里挽回了一个年轻的生命。像这样的事例还有许多、许多„„

92年10月，我被调入儿科。儿科在医学界俗称“哑科”，病员特点是多不能明确表达自己病情。我以一颗慈爱之心像对待自己的孩子一样对待每一位患儿。我院儿科只设17张床，但住院患儿有时高达30多人，经常加床。在病员多、工作量大、人员紧张的情况下，听到患儿恐惧的哭声，看到家属心疼的泪水，我暗下决心，一定要练好一手过硬的头皮静脉穿刺技术，我除了向护士长和老护士请教外，坚持认真总结每次穿刺失败的教训，调整穿刺时紧张的心态。上班时我总是争取帮其他同事打针，下班后就在一块纱布垫上反复练习进针角度和力度，有时还在自己身上练习。功夫不负有心人，经过近两个月的勤学苦练、反复琢磨，我的小儿头皮静脉穿刺技术有了长足的进步。98年4月，我科收治一位名叫司梦雨，年仅8个月，患室间隔缺损肺炎并发心衰的患儿。患儿住院期间先后5次发生心衰。记得有一天我刚接了夜班不久，巡视病房时发现患儿液体渗出，需要重新穿刺，而此时患儿却出现了心衰，呼吸极度困难，大汗淋漓、口周紫绀，心率200次/分以上，需要立即用药抢救。此时是夜间，光线不好，而患儿的头皮和四肢血管都显露不清，医生和家属非常焦急，患儿正一步步走向死亡。我凭着自己平时练就的穿刺技术，一针见血，一次穿刺成功，使患儿获得了抢救时机。经过吸氧吸痰、强心利尿、镇静等抢救后，患儿病情趋于平稳，心衰得以纠正，患儿的汗水也湿透了衣衫。我提醒家长得及时给孩子换一换衣服，以防感冒。可患儿家长却说由于孩子发病急重，没来得及带换洗衣服。我还了解到患儿自出生后，由于先心病，已先后在几家医院住院抢救，花去医药费近万元，她父母单位在军马场，效益不好，工资很低，欠下了几千元的债务，真是贫困潦倒、忧心忡忡。于是我耐心地开导他们，告诉他们只有及早手术修补，才能彻底根治。并从家里拿来一些生活日用品和孩子换洗的衣物来帮助，使他们感受到进院如进家的温暖。当我看到患儿病情趋向好转，面色红润，穿着我拿来的干净内衣时，内心感到无比欣慰。

2000年初，我到了外科。外科是整体护理模式病房之一，在这里，我又学到了更多的现代护理知识，拓宽了自己的业务范围，并在短期内就掌握了外科常见多发病的护理。在护士长的带领下，还参与了《利用护理程序查房》护理研究课题的实施工作。通过参与课题研究，我觉得自己的护理水平有明显提高。在遇到诸如脑外伤昏迷、失血性休克、大面积烧伤等危重急症病人时，我都能熟练运用护理程序对病人做出全面评估，准确有针对性地提出适合病人的护理诊断，采取相应有效的护理措施，主动执行护嘱，做到防患于未然，从而使许多危重病人转危为安。这一项目还被我院推荐为社区合理化建议一等奖。在门诊换药室期间，通过听祝主任讲课、查阅医护资料、跟随医生实践等方式，我又熟练掌握了清创缝合、伤口换药、脓肿切开、拔指甲等多项技术。并坚持做到微笑服务，耐心解答病人疑问等，为维护医院的良好形象尽了自己一份微薄之力。

虽然，我没有机会见证医院发展的每步历程，但我感受到了强劲的发展气息。新大楼即将落成，现代化病房大楼，布局流程合理、设施先进、功能完善，而医院在医疗、教学、科研方面所取得的成就，更为这个优美的环境增添了靓丽的色彩，在各级领导的正确领导下我们也正在努力的争创“三甲”。医院是每一个员工的家，我们因为拥有这么好的家而快乐迅速成长，每一个员工同时也在为总院这个大家庭的发展而默默的无私奉献!医院在成长，伴随一起奋斗的日子，我也学到了，成长了，收获了。既然选择了做一名护士，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫无保留地奉献给这庄严的事业。岗位平凡，但从事的职业不平凡。小草虽小，但一样能铺就绿色无垠的大草原!当初进入医院的那份自豪如今又升级成一种责任，医院是我家，家要继续发展，前进的道路不会平坦，任重而道远，我要用满腔的热情，百倍的精力，不断地学习，探索实践，补充自我，完美自我，完美人生，与医院继续一起成长，与医院一起走向辉煌!

我与医院共成长

作者/来源：蒋玉蓉 日期：2011-1-17 12:36:31

刚刚过去的2010年对我们每一个杨中心人来说都有着特殊的意义，大家的努力终于换来医院上等级的荣耀，我的欣喜之情更是难以言表。

1986年，年仅18岁的我卫校毕业后被分配进了杨中心外科病房（现在的老年医院），当时的病房条件很差，没有空调，只有办公室有台电扇，夏天做完治疗，我们都热得汗流浃背。没有电梯，手术后的病人只得由工人用担架抬到三楼。做外科护士虽然很累、很辛苦，但很锻炼人。像救治脑外伤病人，从术前准备到术后生命体征观察都靠自己一个人（当时没有icu病房），对病人的监护责任使我的脑神经高度紧张，不敢有丝毫的懈怠，往往身心疲惫，可每当看到病人康复出院，感觉自己的辛苦还是值得的。

还记得90年代初，我院面临二级甲等医院的评审，经过全院职工齐心协力，终于我院得到了专家们的一致好评，在全市二甲医院评审中成绩名列前茅。这次我院能成功上等级，是几代杨中心人的共同愿望和期待，更凝聚了我们全体员工的心血和汗水。

风雨曾经坎坷几何，如今的杨中心，历尽沧桑与世事变迁，拥有了今日的春华秋实。现代化病房大楼，布局流程合理、设施先进、功能完善；装修一新的门诊楼，集化验、诊疗、体检、药房于一体，彰显着人性化、亲情化的管理。而医院在医疗、教学、科研方面所取得的成就，更为这优美的环境增添了靓丽的色彩。

对杨中心，我有着深厚的感情，60年代末，我在杨中心产科出生，18年后来到这里工作，怎么能说不是一种缘分呢？记得第一天来报到，就听老一辈讲我们的医院在新中国成立前一年正式建立，在这62年不平凡的岁月里，我院与共和国一起成长、发展壮大，一代代杨中心人呕心沥血，共同见证了医院从小到大、从弱到强的的风雨历程。

如今的我青春不再，却自有一份从容和自信。当我沐浴着医院荣誉的光辉，一种强烈的责任感和归宿感油然而生。因为我相信，个人的命运、荣辱始终与医院的兴衰紧紧相连――没有医院的发展，就没有我们的发展。所以这次为了医院能够成功上等级，我们门诊每一位同志都在各自的岗位上兢兢业业、加班加点，为了练习心肺复苏的操作，护理部每个人双休日都放弃休息来医院练习，做到人人过关„„

如果说过去的杨中心只是襁褓中的婴儿，62年后的今天，她已然风华正茂、意气风发，无论医院发生怎样巨大的变化，不管是二级甲等还是三级乙等，我想，有一点却始终如一，那就是打造百万杨浦市民信赖的好医院，传承仁、诚、勤、和的医院精神。

衷心祝愿我院在未来的日子里如一艘乘风破浪的航船，沿着正确的航向，不畏艰难，搏击风浪，奋勇向前！

然而，随着对医院的了解，通过各种学习和培训，让我充分意识到，自己所有的担心是多余的，作为集医疗、教学、科研为一体的国内一流综合医院，在她自身不断发展的过程中，同时又是年轻人成长的摇篮，我们年轻一代在老专家的带领下，在技术上精益求精，在服务上做到优质高效。

“关爱，诚信，求真，探索”是我们医大一院的院训，在这一精神动力的鼓舞下，我看到了希望并怀着期待的心投入了工作。医院为我提供了广阔的发展空间和学习机会，使得社会经验、工作经验都还不足的我慢慢地走向成熟。今天，再次回忆起当初的那种心情，还是像昨天一样清晰，但我的工作、感受却完全不一样，经过这十年来的历练，我对医院、对自己的工作都有了新的认识和体会。我没有了忧虑，只有憧憬：医院是我家，我与医院共发展！我相信，我有能力把工作越做越好！

2000年金秋，我被医院聘为影像诊断学讲师、主治医师，随后的三年中我收获了甜美的爱情，组建了幸福的小家庭，老公也是医大人，我们俩认定医大一院就是我们的家，我们要为她的发展更加努力学习工作！医院和科室领导考虑到怀孕和哺乳的一系列问题，照顾我让我专职从事教学和科研工作，领导的关心，同事的照顾，让我可以全身心的投入到工作中。

一份耕耘，一份收获，2005年我获得了本校影像医学与核医学博士学位，2006年被聘为副教授、副主任医师！我知道这是医院对我付出的肯定，是对我今后发展的勉励！让我衷心感谢的是，医大一院赋予了我成长学习的的环境和机会，又让我亲身体验了医院的骄人成绩。如果说，马晓伟院长使医大一院成为全国三级甲等医院的楷模，那么李继光院长则用六年的时间为医院完成积淀，而以徐克院长为首的年轻化领导核心则带领医院腾飞了！内外科病房大楼的正式使用标志着医院诊疗环境的整体改善；作为辽宁省干部体检中心，全院职工共同努力，向党和人民交出了满意的答卷；购进先进的诊疗设备，保证患者不出病房大楼就能完成全部检查，病人实行整体陪护，充分体现了“以病人为中心”的服务理念；医院每年承担的省部级以上重大科研课题项目保持逐年增长，被SCI收录文章逐年增多，科研总体实力国内名列前茅；医院每年为国家培养的博硕士研究生和住院医师逐年增多，作为专科医师培训基地和县级骨干医师培训基地，为社会输送越来越多的医疗骨干；更好的执行“救死扶伤，实行革命的人道主义”的使命„„一切的一切，医院的飞速发展，我见证了！医院是我家，医院稳定快速发展的十年，也是我学习成长的十年。

在医大一院，我学会了思考。在以前的工作中，是一种被动的状态，完全处在完成任务就万事大吉，一直没有养成一种积极主动的习惯。但是，现在的我变了，领导和同事给了我一个宽阔的舞台，我可以充分发挥自己的想象力，去思考如何能主动的工作，如何能把自己的工作做的更完美。

在医大一院，我体会到了团队的和谐与凝聚力。医院会定期为员工送上生日祝福；定期为在职和离退休职工健康检查，关爱每一位员工的健康；医院每年组织文体活动，丰富员工业余生活；院里和科室定期分别组织医疗专业基础知识培训并进行横向交流；年年派送优秀员工赴国外学习深造；每年进行的科研奖励„„这些都是医院文化的体现，它不但是关心体贴员工的健康，其实也是在培养员工对待工作和人生的态度，把工作做到人性化，多替病人着想，多替他人着想。在医大一院这个平台上，我觉得自己的业务知识明显进步了，团队意识提高了，协作精神增强了，医院文化是凝聚人心的粘合剂，更是推动医院快速前进的催化剂。

在医大一院，让我最大的感触就是，它能够为每个员工提供一个很好的发展空间，在这个空间里，你能感受到医院丰富多彩的文化，你能感受到自由、快乐与激情。给我感触很深的是，从我走入医大一院至今，放射科每天来的最早、走的最晚永远是徐克教授（以前是科室主任，现在是院长），而其他科室的学术带头人又何尝不是这样的楷模呢？因此，一院众多的员工在他们的潜移默化的感染下，多年来时常加班加点，为了科研，为了挽救病人的生命、恢复病人的健康，甚至工作到通宵达旦。在这种精神的感染下，我也懂得了奉献，发现奉献是一种快乐！医大一院是每一个员工的家，我们因为拥有这么好的家而快乐迅速成长，每一个员工同时也在为一院这个大家庭的发展而默默的无私奉献！

医院在成长，我看到了，伴随一院一起奋斗的日子，我学到了，成长了，收获了。十年前，因为进入医院，我觉得自豪，现在，自豪中又多了一份责任，医院是我家，我家要继续发展，要走在国际舞台的前沿！前进的道路不会平坦，任重而道远，我要用满腔的热情，百倍的精力，不断地学习，探索实践，补充自己，完美自我，完美人生，与医院继续一起成长，与医院一起走向辉煌！做医大人是我的荣幸和骄傲，也是我 不变的人生，我坚信：医大一院的明天会更好！

我与医院共成长

魏巍

走过收获的秋，寒冷的冬，希望的春，终于迎来期待的夏天，终于等到了实现我梦想的一天„„

就在2009年的那个炎热的夏天，我走进了鄂尔多斯市中心医院，成为其中的一员。由学生到工作人员的蜕变总是需要一个过程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感，对新文化的认同，对医院的归属感„„在刚来的那些日子里我每天都在与自己的思想作斗争。

日子一天天过去，一路走来，一路感动，一路感激。

在鄂尔多斯市中心医院药剂科，我开始了自己事业的旅程。挥汗如雨，那是盛夏劳动的果实；与老师们说说笑笑，我了解到另一种生命的体验，看到老师们一张张笑脸，终于明白原来劳动可以如此的自信与光荣。每个寂静的夜晚，躺在床上，工作中让我感动的一幕一幕像一幅幅浓墨重彩的油画在我记忆中反复播映。工作中一张张纯朴的脸，那是天使的脸庞；他们用双手诉说一段段创业的故事；的确，对于大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，不说大话，从不认为自己能做出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上我感受到一种敬业奉献的执着追求。医院的稳定，发展，壮大，归根结底是要靠这些人的，他们这些平凡人才是医院真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个医院的责任，使医院的发展顺利，稳定。感动在金字塔的底层，感动在真实中，感动在劳动中。

所谓感激，我想首先感谢医院提供给我工作的机会，给我提供了很好的成长的平台。使我能够在工作中继续学习，锻炼，成长。初来鄂尔多斯市，遇到的最大的困难就是住宿问题，因医院扩建，无法提供住宿，我们只能自己找房。鄂尔多斯市的迅速发展使得租房价很高，这对初步社会的我们来说很困难，得知这些后，科主任首先给我们找了旅店，给我们提供一段时间的免费住宿，这段期间科里老师们也尽其所能帮我们找最适合我们的房子，我们最终也有了理想的住所。工作期间，各药房组长很关心我们的工作和生活。时不时叫我们出去吃饭玩耍，这使得我们闲暇之余的生活更丰富多彩，也开阔了身心，能更好的投入工作中。工作中很多的事情让人感激，其中一件让我印象最深刻。我们一起来的这批同学，家庭都不是很富裕，大学期间有很多同学都是靠贷款完成学业的，最后毕业学费有些补不上，导致毕业证在学校扣留，来到工作中，有些事情正好要用毕业证，回学校取学校又不给，了解到这些，科主任自己掏腰包，拿出一万元给我们解决燃眉之急，取回毕业证。现在我们转正了，工资也提高了，还有吃饭补贴，老师们说你们现在的待遇有了很大的提高，这要归功于医院的壮大啊，是啊，医院在快速的发展，这要归功于我院领导的正确方针和政策啊！没有领导们正确的方针政策，医院就没有正确的发展方向，广大员工也就不会有优厚的待遇，所以我们要以更好的精神面貌去服务患者，为医院树立良好的形象。感激在同事之间，感激在领导之间，感激在鄂尔多斯市中心医院的每个角落。

医院中的每个人都是这个大家庭的一员，我们都是这个大家庭的主人。尽管每个人的职位，岗位，工作各有不同，但我想只要不遗余力的奉献自己的智慧和力量，在把自己工作干好的基础上，去尽量帮助别人，为医院尽到自己的责任，这就是对我们这个大家庭的最好的报答。

就我而言，自从参加工作以来，就将这个大家庭当成了我生存的基础。大河里有水小渠才不会干涸；医院兴旺，员工才有可能受益。为了我们能够有一个持久良好的工作，为了我们能有一个美好的明天，我要努力奉献自己的每一份光和热。医院为我提供了生存，工作和学习的土壤，我要用满腔的热情，百倍的精力，不断的探索实践，补充自己，完善自我。我要与医院一起成长，与医院一起走向辉煌！我坚信： 鄂尔多斯市中心医院的明天会更好！

我与优质护理共成长

发布日期：2012-01-05 来源： 作者： 点击：457--工作三年护士的年终感悟

我是来自急诊外科的程义飞，很荣幸能在下半年出院病人满意度评价中以88票的成绩被病人评为最满意的护士，这让我倍感欣慰又深受鼓舞。

2009年我毕业于安徽医科大学护理系，进入省立医院工作，2010年定科于急诊外科，面对科室急、忙、危、重的病人，有时候我真的担心害怕得有点吃不消，但在科室团结协作，积极向上、认真严谨的气氛里，我勤奋好学时刻提醒自己，一定要向科室优秀护士看齐，用实际行动证明自己：在护理这个行业里体现自己价值，用知识和技能更好的为病人服务！

在优质护理开展之前，我的工作局限在打针、发药，大多数都是按医嘱执行，都是分工分活。但新的护理方式让我成熟了，我明白，我就是病人的责任护士，我要去全面评估病人，了解病情，发现问题，全面护理病人，我要有促进病人康复的能力，用我的专业知识为病人提供安全专业的照顾及预防并发症的发生。在没有当责任护士前，病房里遇到造口或疑难病人，我都会依赖高年资护士，但现在我会主动学习尝试去解决问题，并能在学习中不断完善自己的技能与知识，在这半年中我已经护理了3例造口病人，为病人更换造口袋的技术能较熟练的掌握，并能给予病人有效的健康指导。我想这样持之不懈，再过2年我也会逐渐成为这方面的行家里手了。

现在我会主动与床位医生进行沟通，主动读片，了解治疗方案，参与病人的诊治，让病人从内心里真正的佩服护士，而不是一味的依赖医生。我们也许不能把患者当亲人，但我们可以把他当熟人、当朋友，用最真诚的爱去关心他！

有一位出院患者家属在我们的出院满意度调查表上这样写到：我很满意护士的护理工作，他们都很辛苦，每天都在不停地穿梭在病房中，对待病人也是热情周到，但是，我有一方面很不满意：为什么护士要干护工的活？洗脸、刷牙、泡脚给家属做就好了！刚开始很多人都会这么想，把优质护理想象的和刚才的那位家属一样，简单的理解为为患者洗脸、泡脚、擦浴，认为这种护理是把我们大材小用了，内心也有不满与怨愤。上班时间的调整、工作程序的变动、基础护理的加强，也曾一度让我在适应期中迷茫。但是在护理部及护士长的带领下，随着优质护理服务的深入开展，对文件精神的不断学习与理解，把文件变成实际，在实践中总结经验教训，我从内心里真正认识到了优质护理服务的重要性，起初阶段的紧张情绪慢慢消退，失而复得的自信取而代之。一些最简单的基础护理可以拉近护患的距离，也可以促进患者更快地康复。原来的心态改变了，工作起来就会更深入，我把优质护理作为护士的天职本分，怀着一种感恩的心态去面对每一位患者，付出我的爱，收获来自病房里的感动！

每天早上7：30，我都会面带微笑来到病房，为每一位患者及家属带来最真挚的问候，整理床单元，有些病人私人物品很多，堆得床上床下、床头柜窗台上满满的，为此我一遍遍地帮助他们整理，保持病房整洁。对生活半自理或完全不能自理的病人我会评估病情，协助他们翻身、拍背、功能锻炼，并认真讲解功能锻炼的重要性，取得病人配合。对生活能自理的病人，我们做得更多的是健康教育。病床前，我会亲切的称呼：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师等让患者倍感亲切。病房里，或开心交谈、或作细心疾病指导、或给予体贴的梳头、修剪指甲、理须等，一切都是那么自然。这样我和病人、家属之间就多了份亲切和理解。小夜班，我会根据级别护理要求，为卧床病人擦洗、洗头，主动的解决他们所需的护理。大夜班，我会根据病人的病情有计划地巡视病房，哪个病人需要时时去关心，哪个病人病情平稳不至于打扰其休息，我心里都一清二楚。虽然疲惫，但从未放松过。

急诊骨科卧床的患者经常会遇到便秘的难题，虽然我们平时给予健康指导，但还会遇到意想不到的问 题。有次我们了解到31床李大爷有习惯性便秘后，当即就指导患者做了按摩、饮水等护理工作，可一直三天没有效果，最后孙医生决定，使用开塞露纳肛，灌肠，尽管我按规程操作，但由于老年人习惯性便秘，还是没能立竿见影解决通便问题。正在我正准备抠便时，家属一时间很不耐烦，马上翻脸说：“你们这些医生护士吃什么的？连大便都搞不好!”这时我并没有反驳，毫不犹豫的戴上手套，帮老人家摆好体位后，开始将大便一点一点的抠出体外。黑色大便伴着恶臭在高温里飘散开、加上家属的催促，不一会我已全身是汗！老大爷看着我面上落下的汗珠，眼睛湿润了，说：“姑娘难为你了！不好意思，太谢谢你了”!旁边的家属也许是因为内疚红着脸离开了病房。

在优质护理开展以来虽然基础护理量增加，但护士的工作量明显减少，分工更合理，护士能真正的回到患者身边，了解患者，想其所想，急其所急，护患关系变得更加融洽！现在在病房里呼叫铃少了，安全隐患被扼杀在萌芽状态，护患沟通的话题多了，患者的康复训练更有效了！初步统计，今年通过鼓励术后病人早期下床活动、尽早拔除导尿管、尽早发现肠造口并发症的事例比以往明显增加，并能得到及时妥善的处理。主任说全年病人投诉比以往大幅度下降，不能不说是优质护理为病人筑起安全之墙、和谐之光！

其实我做的只是一个护士应尽的工作，但我会更加努力，用天使爱的翼去呵护每一位需要我们的人，并将爱化作力量，感染每一个人！我要脚踏实地，把优质护理落实到行动中，做扎实，适合病人所需！用自己的专业知识和技能，做病人、医生、社会最满意的护士！（文/程义飞）

我与医院发展同成长-------儿科 赵晓伟 日期：2011-3-30 点击率：324

我是一名普通的儿科护士，从事儿科护理岗位已经十多年了。我从初中毕业就想做一名白衣天使，多年来通过自己勤奋努力，科室主任、护士长的培养，成长为一名儿科骨干护士。儿科专业基础知识与技术得到了很快、很高的提升，也得到了科室同事及患儿家长的高度赞扬。

孩子患病，起病急，病情发展迅速，儿科护理专业俗称“哑科”患儿不能准确表达自己痛处。对医护人员的专业技术要求很高，就需要护士细心观察患儿不舒适特征，需要输液技术更加精湛，无论穿刺难度多大的血管都能一针见血，不给患儿增加穿刺痛苦，这就需要我不断学习。平时自己利用业余时间攻读大专基础知识，琢磨头皮血管穿刺成功技巧，积累穿刺经验，不断提高自己的儿科专业技术水平，用最高的标准严格要求自己，努力为患儿提供最优质的服务，是我的最高追求。

参加工作至今，我收到了多封患儿家长送来的感谢信，荣誉只能说明过去，荣誉是对我工作的认可，荣誉是对我工作的促进与提高。记得那是一个炎热的夏天，我上连班，120送来了一个不到三岁的小女孩，接诊时发现患儿因腹泻严重脱水已处于昏迷状态，面色苍白，呼之不应，双眼窝凹陷明显，双眼不能闭合，全身皮肤发花且弹性极差，病情十分危急。孩子只有一位已经哭得泣不成声的奶奶陪同，进入抢救室前，孩子奶奶就跪倒在地，哭喊着哀求道：“大夫，求求你们，快救救我的小孙女吧，他爸妈都不在家，这孩子要有个三长两短我可怎么跟他父母交代呀„„”老奶奶反复重复着这几句话。我赶忙扶起老奶奶，并告诉她：“您放心我们会尽全力救治孩子。”随后就投入到紧张的抢救孩子的现场当中。患儿脱水时间长，危重，十几个小时没有尿，液体及时输入成了抢救患儿的关键。血管瘪，难找，血管穿刺成了最大的困难，稍不留神就会穿破血管。抢救时间急迫，我来不及多想，选择好一根头皮静脉小心进针，一针见血，穿刺成功，为抢救严重脱水患儿赢得了宝贵的时间。与大夫密切配合下，经过近一个多小时的全力综合措施抢救，患儿终于从昏迷中苏醒过来，血压逐渐上升，尿量增多，脱离了生命危险。孩子奶奶找到护办室，说“小同志，谢谢你们，多亏了你们，不然我的孙女就没命了。”几天后患儿父母给科室送来了感谢信，说我们用高超的医术挽救了孩子的生命。我听到了这样的话很感欣慰，自己只是做了一名护理人员该做的事，却得到患儿家长给我们如此高的评价，使我感受到“白衣天使救死扶伤精神”的神圣，正是这封感谢信一直激励着我，鼓舞着我，在日后的工作中不断的努力提高自己，从而练就了自我过硬的专业技术。

记得有一件事，有位住院患儿小，血管极度不好扎，换了三个护士都没能穿刺成功，家长也很急躁。电话打到门诊，让我上病房参与，到了病房，看到患儿那满是针眼的小手背，我仔细观察了一下，定了定 神，系上止血带，认真反复摸了摸血管，凭着多年穿刺血管的感觉，小心的进针，一针成功！家长连连道谢，护士长也称赞我技术熟练。有一天我在家休息，科室打来电话，一个小胖子手背的血管很难扎，而且还发高烧。我二话没说，立刻赶往医院。又被叫到病房扎液，又是顺利的一针。同事们开玩笑说：“行呀，小伟，你都快成‘赵一针’了！”从此我就有了这个“赵一针”的绰号。

作为护士光有穿刺技术是远远不够的，还要求有强烈的责任心和视患儿如亲人的态度与爱心。

在儿科病房工作时大夜班上发生的一件事至今让我记忆犹新。夜里两点一位11个月的患儿高烧不退，持续在39.5以上，用了各种途径的退烧药效果都不明显，因为患儿本来就是高热惊厥入院，再次发烧家长急的象热锅上的蚂蚁，情绪也不稳定，孩子妈妈抱着孩子不知所措的哭得像个泪人。我一边安抚家长紧张的情绪，一边为家长讲解小儿高热的护理常识，并找来毛巾和热水，帮助家长给患儿擦全身血管丰富处进行物理降温，并耐心的示范动作、擦式方法，擦式力度不能过大教着家长，还不断的揉搓着患儿冰凉的手脚，增加血液循环，真是功夫不负有心人，经过几个小时降温，患儿的体温终于降了下来，家长非常高兴也非常感激，拉着我的手连声道谢，我忙说：“不用客气，这都是我应该做的呀！你们一定记住给孩子多喝白开水。行了，都忙了一夜了，现在孩子体温下来了，你们也该放心的歇会儿了。如果有事可以随时来找我，我一会儿再来看孩子。”谁知早上刚一上班家长就找到护士长向她说了夜里发生的事，还叮嘱她一定要好好表扬表扬我。护士长也露出了满意的笑容。

每年秋冬季都是儿科最忙的时候，今年也不例外，每天输液的队伍都是从早上排到晚上，我们就得从早上扎液到晚上，最多时一天一个人要扎一百多个孩子的血管，因为长时间不停重复着扎液这个动作，一个班下来拿针的手指都会发麻，没有时间上厕所，更没有时间吃饭，加班加点更是家常便饭，每天都拖着精疲力竭的身体回到家，连饭都不想吃。科室人员少，患儿多，几乎每天都不能按时回家，轮到休息时，我还是会主动到科里帮忙，有些人善意的说“你上班还嫌不累呀？就休息这么一天还来加班，你图什么呀？”我笑笑说“多一个人就多一份力量，就能让排队的家长少排一会儿队，让生病的孩子早点儿得到治疗？我们做护理工作不就是图个让患儿早日康复吗？”就这样，我的行动也带动了身边的同事，越来越多的人加入了主动加班的队伍中来。

让我们跟学生一起成长 篇5

——2009学年一年级家长学校第二期讲座

各位一年级学生家长：

大家下午好！

欢迎大家来参加今天的家长学校开放日活动。

首先由我为大家作一个讲座，主题是《创建学习型家庭，让我们和孩子一起成长》。

说起学习型家庭，我想今天来的年轻的家长都不陌生吧。大家从报纸上、城市的宣传中，应该看机过，但可能对它不熟悉。其实，在当今社会，学习已经成为家庭不可缺少的一个部分了。

在今天的讲座上，我将和各位家长一起探讨三个问题：

1、什么是学习型家庭？

2、为什么要进行学习型家庭的创建？

3、如何进行学习型家庭的创建？

问题一：什么是学习型家庭？

学习型家庭，说的简单一点就是一家三口大家一起学习、一起进步、一起发展、一起成长。规范的说就是指家长有意识地在自己家庭中营造一种健康、积极的良好学习氛围，通过自身的积极学习体验与获得，引导孩子对学习行为引起注意、模仿、尝试、体验，有效地激发孩子的学习兴趣，从而使孩子实现品德与智力的良性发展。

问题二：为什么要创建学习型家庭？

1、为了家长自身的发展，为了适应这个竞争激烈的社会，否则，你就不能适应社会发展的需要，被社会所淘汰。

很多有工作单位的家长应该有很深的这方面的体会。为了职务评聘，为了晋升工资、职务，为了找一个更好的单位，大家都在不断的学习所需要的知识，努力提高自己的学识水平和业务能力。就像我们做老师的，每5年都要进行新一轮的240教师职务培训，还有普通话测试、英语老师还有英语口语考试等等。你要评高一级职称，还要进行各类职称考试。如果你通不过，就要影响你今后的职务评聘，说到底，影响工资，影响生计。所以我们每个有单位的人都会很认真的去参加学习、参加培训，参加考试。

当然，还有一部分家长是自由职业或者是自己当老板的，这些家长也许会认 1 为：你们有单位的，为了生计，为了晋升工资，不得不参加各种各样的培训班，进行业务的培训。我是个体户，从学校里毕业后，从来不参加什么培训班，我的生意不是照样做得红红火火吗？有这种想法的家长，我就问你一个问题，平时在生意之余，你是不是经常在和他人一起研究生意经，讨论如何如何使生意做得更好，多赚一些钱，或会特别留意别人做生意的方法？这个过程其实就是一个向他人学习和互相学习的过程。只不过别人是向书本学习，向老师学习，有一个正规的模式，而你向有经验的人讨教经验，这也是学习，学习途径不同，最终目的都是一样的。

所以，我们每个人不断的学习，只不过是形式、途径、内容等不同而已。

2、为了提高家庭成员的育儿智慧，帮助孩子健康成长。先让我们一起来听一个故事：

六一儿童节，妈妈带着优优来到了热闹的商场，看着琳琅满目的儿童玩具，妈妈给优优看这看那。妈妈兴趣盎然，可是优优却嚷着要回家。妈妈只好蹲下来给优优讲道理，这才发现，以优优的视觉角度来看，看到的全是大人的脚。妈妈也才明白孩子为什么要回家了。

故事中的这个妈妈真细心。在我们实际生活中有的妈妈遇到这样的情景，可能她就会觉得自己的孩子真不乖，给你买玩具，还要吵，不买了，回家。

这个故事告诉我们，现在我们做家长的，不能再从你家长作为大人的角度去思考孩子的问题，教育孩子，不能用命令式的口吻要求孩子该做什么，不该做什么？可以做什么，不可以做什么？ 我们应该站在孩子的角度，对孩子进行教育。

所以我们每个做家长的，在要求孩子认真学习的同时，自己也要学习如何做一名合格的家长。

我们大部分家长都是第一次做家长，如何把一个什么都不会的孩子调教成一个什么都懂的孩子，大家其实都在摸索。有的家长把教育孩子当回事，认真的学习，或向自己的父母、同事学习，或从学校订阅的《不输在家庭教育上》、《家长》等书籍、媒体中学习，汲取他人的经验，最终引领自己的孩子一步一步走向了成功。（举华秋婷的例子）

而有些家长从孩子一出生开始，就没把孩子当回事。要么把孩子扔给爷爷奶奶，要么推脱自己工作忙，任其孩子发展。孩子吃什么、在干什么，夫妻俩从不过问，而自己在忙什么呢？没别的，下班后就是坐到麻将桌旁。但是等到看到孩子长大了，读书了，每每看到别人的孩子那么有礼貌、那么懂事，学习成绩又好，而自己的孩子不仅不听自己的话，不尊重自己，还不听老师的话，今天这个老师来找我，明天那个老师来找我，弄不好，还和其它小朋友闹矛盾，其他家长找上门来。他不是反思自己做家长的有哪些地方还做得不够，为什么别人家的孩子成 2 长得这么好，自己的孩子成长得不好？而是一个劲地埋怨孩子。老师找上门来了，要么把孩子骂一顿，要么把孩子打一顿。试问：你骂了、打了以后，有效吗？你何不把这些力气省下来，个孩子一起寻找问题的原因，不让类似的情况再次发生，这样不是既省力气又有效吗？

（举例张涛的例子：期末考试那天，父亲搓麻将，孩子凌晨两点以为是天亮了，结果刚出来，门关上了，没钥匙，只能在校门旁边坐的，后来门卫发现后才让他进校门，结果孩子应没有休息好，考试时就睡着了。杨卓的例子：父亲从来不管孩子和妻子。有一次，因为夫妻之间不开心，妻子回老家了，自己整天不着家。儿子几天都没吃饭。因为那天没来上学，班主任就和他联系，和他一起去找孩子。结果，他不是反思自己的不对，而是一见面，就把孩子毒打一顿。周围的邻居看不过去了，老师更是用自己的身体护住了自己的学生，才使学生少挨了几个打。最后，他自己扬长而去。还是老师给这位孩子买了饭，把他领会了学校。）

孩子在成长的过程中出现这样那样的问题是很正常的。关键在于作为家长的你怎样处理孩子身上出现的这些问题。（举谈易平的例子：爱玩具——偷钱买玩具——家长如何引导：

跟着孩子的兴趣走

在家庭教育中，孩子的兴趣占有很大的优势，只要孩子有兴趣，这件事总是很容易做完做好，所以我认为培养孩子的学习兴趣真的很重要。我的孩子对周围生机勃勃、神秘莫测的世界充满了好奇，对新生的事物有了兴趣更是问个不停，而且是打破砂锅问到底的那种。我有时可以回答他，但有时不满意我的回答。于是，我就让他去看科普书，如他对很多我们周围生活没有的事和物，永远是乐此不疲的。孩子喜欢折纸飞机，我就买折纸书给他看，夏天孩子喜欢捉昆虫，我就和他一起捉。在玩的过程中，引导孩子对照书本自已找答案。儿子在游戏中自然而然的就培养出浓厚的读书兴趣和学习兴趣。）

就像这位家长那样，遇到问题善于思考，不懂就去请教老师、同事，还有家教书籍等等。所以，为了孩子的健康成长，作为家长必须学习，努力丰富自己的家教智慧，提高自己的家教水平，养成良好的习惯，用自己的榜样作用引导你的孩子，使你的孩子逐步成长为你理想中的成功的孩子。

3、为了给孩子营造良好的成长环境，让孩子始终处于一种积极向上的家庭环境氛围中。

我们这儿一直都有这样一句老话：吃了谁家的饭，就像谁家的人。这句话足以说明我们当地人都知道家长是孩子的榜样。你家长爱学习的，孩子当然也爱学习。家长有修养的，孩子的行为习惯和学习习惯也就不会差的。

还有一句老话：三岁定八岁，八岁定终身。我想这句话流传至今，不会没有 3 它的道理的。从这句话中，我们很清楚的知道：孩子幼年时期习惯的养成是非常重要的。（端洗脚水的广告和三1班一位学生用脚踢爷爷的例子）

阿拉伯有句谚语说：幼年时学的东西如石头上刻的。这句话充分说明孩子幼年时所学的知识是终身难忘的。但是，你不教给他良好的习惯，不教给他知识，这块石头就永远是空的。

所以为了让每个孩子从进入学校的第一年开始，每年都能在家长的引领下有新的进步，新的变化，因此，从2005学年开始，我们学校每年都在一年级新生家庭内开展学习型家庭的创建工作，向家长介绍学习型家庭创建的要求，指导各个家庭积极开展学习型家庭的创建，使每个孩子都能在最好的家庭环境里成长。

鉴于以上三个原因，我们学校要大力开展学习型家庭地创建活动。希望我们在座的家长一定要自始自终参与这项活动，学年结束，请每位家长把自己的创建经验和成效撰写成文，我们将把大家的经验一部分上传到我们学校的专题网站上，一部分将刊登在学校的校报《银杏报》上。同时进行学习型家庭的评选和表彰。

也许有的家长还有疑虑：我学历水平很低，只有小学水平，只有初中水平，要进行学习型家庭的创建，我有困难，我不会。其实，家长的学历高低与学习型家庭的创建并无多大影响。有一句广告语说：态度决定高度。所以，确实，根据我的经验，在很多情况下，只要作为家长，你以身作则，认认真真引导孩子开展了，学历低的家长有的时候做得一点都不差。有的时候孩子成长得反而比条件不优越得孩子更好，因为家长更知道从哪个角度去引导。（举费晓霜的例子）

问题三：怎样创建学习型家庭？

如何进行学习型家庭的创建？首先请我们每个家长要清楚以下几个问题：

1．谁学？答案是孩子与父母都应该成为学习积极自主的参与者，但父母应成为学习的主体，成为孩子学习的表率和楷模。

2．学什么？一切都要从家庭生活实际需要出发，不可能有统一的内容，家长有家长要学的内容，如《浦江二小家长50个好习惯》、《不输在家庭教育上》等教育孩子的知识以及单位需要的知识技能。孩子要学的内容有：学各种各样的知识、学生存需要的技能、学做人做事的道理。通过学习，目的就是开发家长和孩子两方面的自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满。

3．在哪儿学？今天的社会是开放的社会，今天的学习也是一种开放的学习。除了向书本学习外，还可以向自然学习、向社会学习、向现代科技学习、向生活学习。在生活实践中、在人际交往互动中学习。

4．什么时间学？大致可分为两大类：第一类为个人进修学习时间，第二类 4 为全家分享时间。个人进修学习时间是指家庭中每个个体的独立学习时间，全家分享时间是指餐桌上的交流、饭后的全家散步、睡前的交谈、全家共同阅读、外出旅游、参观、交友等时间。学习型家庭成员要努力提高休闲时间的文化含量。

5．怎么学？学习有多种形式：既有书本式学习，又有生活式学习，还有自然休闲式学习。既有个体式学习，又有团体式学习。虽然家庭成员由于职业、生存、教育等原因形成了个体的不同，但情感上的相互交流，方法上的相互促进，内容上的相互补充，使家庭的学习成为全员、全程、全方位的学习。网络信息的飞速发展，更是为全员、全程、全方位的学习提供了可能。总之，家庭情况各有不同，没有统一的模式，只要是有利于孩子健康成长、家庭和谐发展的学习都是可行的。值得提醒各位家长的是：学习的时候不分年龄大小，只要是正确的，哪怕是孩子教你的，你也得向孩子学习。

综上所述，一句话：“时时事事处处人人学习”

各位家长：

刚才我和大家一起探讨了学习型家庭创建的三个问题。我想，大家应该非常清楚学校开展这项活动的重要性和必要性了。

从今天开始，我们各个家庭都要积极投入学习型家庭的创建活动之中。开会之前，我们就向每位家长发放了学习型家庭的达标要求和创建计划。

下面我们再一起来学习一下我们学校学习型家庭的评选要求：

浦江二小学习型家庭达标要求

1、家庭成员有学习的共同愿望和各自的学习目标，学习成为家庭生活的重要组成部分，自觉提高家庭成员的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。

2、建立家庭成员共同的学习活动制度，家长带头学习、具有互动沟通的学习特点，逐步形成良好的家庭学习氛围和自觉的学习习惯。

3、家庭成员有各自的学习计划，家庭能按计划自学或参加有组织的学习，平均每天达一小时。

4、家长能积极订阅《不输在家庭教育上》、孩子能积极订阅《少年日报—童心周刊》等内容健康的报刊杂志，具有一定数量的藏书（不含在校生学习用书，藏书量不少于100册），学习环境较好，有能够满足学习需要的条件和设施。

5、家庭成员用于学习的费用在家庭消费中占有一定比例，每年一般不少于1000元。

6、家庭的学习方式多样，内容丰富。

7、家庭成员能积极参与学校开展的各项读书征文、知识竞赛、教育研讨、摄影、亲子活动等活动。

8、家长能将现代家庭教育思想引入家庭教育领域，并能经常和学校或老师进行沟通，了解学校教育方向，提高家庭成员素质。

9、在家庭成员的共同努力下，孩子拥有良好的学习习惯和行为习惯。

10、能把现代信息传播手段及其所代表的现代生活方式引入家庭，有电脑等设备，并能积极开展网上学习活动，尝试开辟自己与孩子共同成长的网上“档案”。（我们学校有很多老师都为自己的孩子建立了档案夹）

当然，没有条件的，可以建立书面档案。建立书面档案，各位家长可以从这些方面着手：

1、荣誉袋：奖状、小红星、粘纸等，使孩子不断获得成功体验，感受自己的进步和成长，树立孩子的自信心。

2、日常学习、行为记录袋：课堂表现记录、作业记录、各种成绩、孩子对自己学习效果的反思与评价等。

3、创新袋：制作的小卡片、图片、小手工等体现孩子动手能力和创造性的成果。

4、作业袋：作业样本、读过的书籍名称、读书笔记、各种重要的测试试卷等。

5、总评袋：成长记录册等。

因为这些档案有利于养成孩子对自我反思的习惯；有利于培养孩子正确评价自己的习惯；有利于帮助孩子树立自信心；有利于增进家长和孩子以及学校交流的纽带。（资料）

同时每学年暑期上海市档案馆还经常进行档案夹评选。以后家长有这个意向的可以跟我联系一下。

各位家长：

希望大家能根据今天我们的辅导，根据学校学习型家庭创建的达标要求，回去后和孩子的父亲或母亲一起商量一下，如何进行学习型家庭的创建，一家三口每人各自制定好学习计划，并有计划地进行实施。每位家长制定完计划之后，一份交学校存档，一份放在你们自己身边。学年结束，大家进行创建成效的总结。

最后我请大家做一道计算题：你们知道5个90%相乘等于多少吗？是59%。这是我在《读者》第22期的卷首语上看到的一篇文章。他就是告诉我们做每一件事情，你不能打折扣，不能马虎。五个马虎下来，你的效率就只有59%了。那么，教育孩子更是这样。可能我今天对你说要认认真真去做，下面有的家长就在说，吃饱了没事干，我回家去马马虎虎写一写，明天交给老师就算了，去做啥。但是我想告诉你，你马虎掉的可是你孩子的一生。

每个家庭都只有一个孩子。这一个孩子对于你们来说，他的成败就是100%。所以，我们希望你们的孩子因为学校开展了学习型家庭的创建，开始真正拥有积极向上的家庭成长环境，让孩子成长的也比原来的更好。

有一流的家庭就有可能有一流的孩子。愿你们的孩子都是你认为的最优秀的那位。

今天我们的家庭教育讲座就到此结束。

下面请各位家长进入自己孩子的教室。请听课的家长关注这么几个问题：

1、你孩子上课的注意力是多少？对于老师的讲课，他的理解能力如何？他上课回答问题的积极性如何？回答问题的质量如何？

让我们一起去看海小学生日记 篇6

经过漫长的旅程，终于来到了海门莲花峰。初进门口，便看见了一片“海洋”，由门票堆积成的.海洋，心中是惊讶，但更多的是那保护环境的意识!

在风景区的中央，有着文天祥的塑像，高16米，由74块不同规格的花岗岩石雕铸而成。现代作家老舍在此题诗曰：“遥怜信国此峰头，水黑云寒望帝舟;今日红旗明碧海，神州儿女竞风流。”所写的是南宋末年，文天祥在此遥望海上，感叹宋之将亡的典故。后人还在此建立了文天祥的纪念堂，并开辟莲峰书院。文天祥昂首挺胸，手握宝剑，身穿长袍，遥望着大海……

2016,让我们一起努力 篇7

2015 年是不平凡的一年, 在党中央、国务院的正确领导下, 我国各条战线都取得了很大成绩, 我国农村面貌正在发生历史性的变化, 政府对农民的健康, 对乡村医生更加关注, 医改政策进一步向基层倾斜。李克强总理特别提出要提高乡村医生的收入, 国务院办公厅下发了《关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》, 要求为乡村医生搭建“留得住、能发展、有保障”的舞台, 提升村级医疗卫生服务水平, 筑牢农村医疗卫生服务网底, 促进基层首诊、分级诊疗制度的建立。同时提出, 对于年满60 周岁的乡村医生, 各地要结合实际, 采取补助等多种形式, 进一步提高乡村医生养老待遇。

2015 年9 月, 国务院办公厅又下发了《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》, 明确分级诊疗的目标是基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动, 突出提高基层医疗机构的中医药服务能力和医疗康复服务能力。随后, 国家卫计委即要求将高血压、糖尿病的首诊放在基层, 只有全科医生判断符合转诊标准, 才可以上转到二级医院治疗。重庆市并将急、慢性肠炎等50 个病种的首诊放到了基层医疗机构。国家卫计委正在全国开展建设“群众满意的乡镇卫生院”活动。所谓群众满意, 就是要从群众的角度出发, 分别从看病就医方便经济、医疗服务安全可靠、公共卫生服务可及、内部管理规范有序、改革措施到位、农村居民满意信任等6 个方面进行考核。

2016 年是我国进入全面建成小康社会决胜阶段的开局之年, 中共十八届五中全会明确了未来5 年我国发展的方向。正如习主席在新年贺词中所说, “前景令人鼓舞、催人奋进, 但幸福不会从天而降”。我们不仅要树立必胜的信念, 而且要联系实际, 付诸行动。在新的一年里, 我们要坚持为读者服务, 坚持“看得懂、学得会、用得上”的办刊方向, 继续办好“常见病推拿疗法讲座”、“百姓身边的中医药”和“中医适宜技术推广专栏”等栏目。同时, 利用互联网微信平台在订阅号上及时发布乡村医生关心的最新的资讯、政策和实用知识, 以方便读者。为方便作者查询稿件, 2016年我们还开通了微信查稿功能。

宝贝儿,让我们一起成长 篇8

我不知道这世上是否还有更美好的感觉胜过当父亲，那一刻，我看到生活向我展开了新的篇章。隔着玻璃窗，我对女儿说：“宝贝，未来爸爸会和你一起成长!”

然而，当个好爸爸可没那么容易。第一次自告奋勇给女儿换尿片时，我就发现这可比打篮球难多了。女儿小小的身体那么柔软，我简直不知道怎样抱才不会弄疼她，折腾了半天，我额头上都渗出了汗珠，可尿片还是穿不上。看着我的窘样，妻子咯咯笑个不停……

由于脚伤，我在训练场还不能做负重练习，体重竟慢慢超标了。为控制体重，我必须节食。每天晚上临睡前都饿得眼冒金星，每当这时，我就蹲在女儿的小床边诉苦：“爸爸要是能像你那样，想吃就吃，想喝就喝，该多好啊！”女儿的回答是均匀而平静的呼吸。于是，我走到厨房打开冰箱，把里面的饭菜统统拿出来，闭上眼睛细细闻一遍，再挨个儿放回去。女儿，爸爸不会被伤病打败，更不会让体重打败。

回想过去的一年，要不是女儿对我“挥”了一下手，我的人生也许就真的被打败了。因脚部伤情严重，导致我缺席了整个赛季82场比赛，这让我一度萌生退役的念头。苦闷中，老天却给了我们一件最珍贵的礼物：妻子怀孕了。那天，我在B超中看到女儿伸出一只小手，有力地对着我挥舞了一下，似乎在说：“爸爸，坚持住，别气馁!”我的心就像大海上的一叶孤舟，一下子鼓起了希望的风帆。我决定接受手术，直面挑战!

用妻子的话说，全世界只有女儿才能改变我。是的，只有当了父亲的人才知道孩子的影响力有多大。以前，不忙的时候，我经常在电脑前玩网络游戏。可自打有了女儿，我似乎完全忘记了网络游戏的存在，女儿的每一个细微表情都藏着她的想法，为了猜出她究竟在想什么，想要什么，我周末的每一分钟都围着她转，逗她开心。平时没事儿，我就琢磨女儿以后的事儿，比如女儿究竟该富养还是穷养，长大之后她被小伙子追，我该怎么应付……想着想着都能乐出声来。这样的乐趣，网络游戏怎么给得了？