专业技能人员资格鉴定表

2024-09-16

专业技能人员资格鉴定表（共11篇）

专业技能人员资格鉴定表篇1

XX电子科技有限公司

专业技能人员资格鉴定表

Certification of Professional qualification

专业资格类别

□ 品检人员

□ 品质/环境稽核人员 □ 仪校人员 □锡炉操作员 □ AI/SMT操作人员 □高压/接地测试人员 □ATE测试人员

□超音波测试人员 □烧机老化人员 □变压器/电感测试人员

填表日期年

月

日姓

名

职

称

专

业

训

练

资

格

鉴

定培训记录

鉴定结果

备

注

管理部审核部门主管审核申请人

BQ-64-006

3.01 附件五:专业技能人员资格鉴定表签核流程：各部门申请人→部门主管审核→工程主管鉴定→管理部登记发证

专业技能人员资格鉴定表篇2

维修领域早已意识到需要有它自己的合格人才，特别是那些人员，他们的活动与人身安全和环境保护有密切相关。

迄到现在，负责锅炉、电气系统，特别是航空领域的维修人员，必须证明他们有资格从事这些维修干涉工作，而焊工和无损检测技术(NDT)人员(他们广泛地从事维修工作)为了能够从事这些需要有资质证明的工作，必须证明他们已经从有关专业单位取得工作合格证书。

ISO 9000标准中关于质量问题，有这样的规定，即有些“特殊加工方法”(即在生产中所使用的方法，其产品质量经过检验决不会完全合格，焊接方法和NDT恰恰是属于这一类)从一开始对所完成的工作质量必须有最大的保证。从这个观点来看，所以属于“特殊”一类的加工方法，必须由具有资质证明的人员，按照规定的程序，使用经鉴定合格的设备和材料来完成。

有什么工作比维修活动更“特殊”呢?

维修干涉活动实施之后，有多少情况和哪种情况完全不再需要检查呢?

维修干涉之后的测试和检查，对正确的结果有时会提出一种偏见：事实上是可能的“不合格”，在过某些时间之后会把它当作合格处理……，大家都了解，多次反复的维修干涉会带来许多问题和降低效率，这是他们第一次做得不正确的结果———不是说第二次或者第三次。

所以维修人员的资质证明书主要是一种对公司的附加保证书。特别是那些公司，他们普遍雇用外部维修人员，当他们要使用受过良好培训的技术人员，适合所指定的工作，必须有一个相当的保证。

不管怎样，不仅是安全理由，而且从提高生产的利润考虑，都要求这些资质证书是可靠的。为了提高生产的利润，任何公司都有一定的压力，所以资产管理部门要优化“所投入的资本”;只有一个受过培训合格并具有技术的人员才能做到这一点。

此外，资质证明书对于一个维修人员来说也是一个极大的机会，使他们认识到他们的高超技术并不是偶然存在的，而是他们长年职业生涯形成的。因为他们总是被错误地认为既与生产没有直接关系，又不是一个公司的核心力量。

二、对各级维修人员的资格要求

CICPND是意大利的NDT和特殊工种资格鉴定主体。它是由意大利国家研究委员会(CNR)、国家能源代用管理机构(ENEA)、标准化管理局(UNI)发起，并得到意大利维修协会(AIMAN)的支持而成立的。它是意大利第一个维修人员资格鉴定系统。

这样的一个资格鉴定系统是以CICPND 299条例为基础的。该条例说明下列这些维修部门一、二、三级维修人员资格鉴定程序的导则和准则。

(1)机械;(2)电气;(3)仪表;(4)市政;(5)综合专业 (polyspecialised) 。

按照CICPND 299条例，维修人员要具有下列三种技术水平的任何一种书面证明：

(1)一级水平———维修技术人员;

(2)二级水平———维修技师/工程师;

(3) 三级水平———维修经理。

1. 一级人员———维修技术人员

具有一级资质水平的人员至少必须掌握：

(1)正确实施他自己权限内的各种维修活动，根据需要采用保护装置;

(2)调整工作仪器和装置;

(3)检验重点资产，防止发生劣化问题;

(4)对所指定的各项作业，规定其所需要的备件、材料、仪表、装置和人力资源，保证在计划时间内有效地完成工作;

(5)实施有关维修、调整、代用品的维修干涉，一当干涉活动完成，按照公司程序检查资产的工作状况，对于卫生、安全和环保的现行标准也应加以考虑;

(6)记录全部有用的干涉信息，按照公司程序进行反馈，供分析工作和CMMS需用。

2. 二级人员———维修技师/工程师

具有二级资质水平的人员至少必须掌握：

(1)在他的权限之内，保证资产维修保持在计划预算之内;

(2)管理所属人员，保证他们遵守有关HSE的法律、条例和公司的各项规定;

(3)管理车间，改进布局，优化人员效率;

(4)向维修经理提供确定预算所需用的信息;

(5)为了实施所指定的作业，不时地向有关人员提供所需要的指导意见和信息;

(6)把有关资产现状的检查报告送交给维修经理，以便与资产经理共同计划维修活动;

(7)在他的权限之内计划维修活动、检查工作和所需要的资源;

(8)协调内部人员与外部人员所实施的维修活动、检查工作，保证他们的效能和效率，以及核实资产的能力;

(9)培训维修技术员，保证所需要的人才;

(10)与维修经理合作，确定装置和设备的关键问题;

(11)采用CMMS并使它现代化，保证维修人员正确使用CMMS;

(12)针对优化维修活动的质量、费用和程序，提出解决方法;

(13)与维修经理和维修管理部门共同合作，开发提高解决维修问题的方法。

3. 三级人员———维修经理

具有三级资质水平的人员必须至少掌握：

(1)在安全经理的帮助下，遵守有关HSE的法律、条例和公司的各项规定;

(2)保证维修活动提高资产的技术状态;

(3)优化维修干涉的效能和效率，计划各项维修活动和确定维修资源;

(4)确定所需要的维修计划要符合维修预算;

(5)为了优化维修技术经济管理，保证采用最适当的维修策略和维修方法;

(6) 规定诊断技术和状态维修的指标;

(7) 保证正确地和持久地使用CMMS;

(8) 保证遵守预算并审核KPI考核成果;

(9) 为了实施可能的改正性措施, 改进维修指标并分析结果;

(10) 确定强制性检查 (即PED) 并分析维修干涉报告;

(11)提出建议，以提高资产的可靠性和安全性;

(12)保证供应维修资源(人力、备件、材料和仪器等)，并正确完成全部维修活动;

(13)确定合同的条件和评估合同的质量;

(14)提供所需要的信息和经验，共同设计新资产;

(15)确定新装置和新设备的试运转的准备工作和试运转活动;

(16)通过FMECA、RAMS、RCM等方法，分析失效数据、寻找关键原因;

(17) 促进开展自主维修 (TPM) 活动;

(18) 支持并保证人员培训工作;

(19)假如得到CICPND授权，管理和监督维修人员的资质考试工作。

三、最低要求

为了获得资质证书，维修人员必须参加考试。投考者得到允许参加考试之后，按照CICPND 299条例规定，对培训时间、工作经验、身体健康各方面都必须有最低要求。

有关培训时间和工作经验的最低要求见表1～表3。

身体健康方面，必须提供有执业资格的医生签署的无疫证书和良好视力的证书。

注: (1) 假如直接投考二级, 培训时间必须相当于一、二两级之和 (2) 对于三级, 考虑他们潜在的科学知识和技术能力, 培训时间未加规定。但投考者必须向CICPND提供有关文件, 说明他们的能力, 比如参加培训的各种课程, 或者参加会议或工作小组的资料, 或者专业杂志上发表的文章

四、考试和考试中心

各个部门的一、二、三级人员必须具有最低要求的知识———也就是考试科目，在CICPND发布的《维修人员最低要求的知识》文件中有说明。

三级人员的考试内容分两部分：

(1)基本知识考试;

月

(2)部门考试———分三部分，即普通部分、专业部分和实践部分。

一、二级人员的考试，分下列三部分：

(1)普通知识考试;

(2)专业知识考试;

年

(3)实践考试。

三级人员的考试地点在CICPND总部举行，一、二两级在CICPND批准的各个考试中心，由投考人自行选择。考试中心在CICPND的管理下，按照资质证书发证机关批准的程序进行工作。

CICPND发布的资质证书和有关的卡片，只能证明该维修人员具有这方面的资格，但是并未授与干任何具体工作的权利。只有雇主可以根据人员的能力和资质证书，有权让他干工作，但雇主须承担维修活动结果的责任。假如持证人员是一位独立工作者或者是雇主本人，他必须承担上述与雇主有关的所有责任。

五、过渡时期

早在实施CICPND 299条例之前，为了承认这些维修专家的经验和高超水平，他们在维修领域已经工作了很长时间，CICPND曾经作出决定，发布一种称为“爷爷级”的证书。如果想取得这个“爷爷级”的证书———相当于三级资质水平而毋须参加考试，报名者必须提出符合CICPND要求的证明文件。迄至今日，CICPND已经发出了大约70张“爷爷级”的证书。

六、结论

在欧洲我们早已见到过许多初创的关于维修人员必具的条件和资质证书。但愿所有国家都能有一个相同的资质证明书制度，最后必然使所有标准得到协调一致。

为了在短时间内能够互相承认各自所公布的资质证书，CICPND会同AIMAN(意大利维修协会)，按照EFNMS(国家维修学会欧洲联盟)的准则，已经开发出它的条例。CICPND维修人员资质认证系统也正在被SINCERT(意大利维修人员资质认证机构)认可，这将使欧洲的互认工作更加容易完成。所以，对于许多公司和维修人员来说，这是一个机会，能够提高和保障维修资质水平与提高专业人员的地位，从而保障维修界的劳动者和企业家的地位，并进入“全球通行无阻”(Globlisation without rules)的时代。

摘要：本文介绍意大利维修专业人员资格鉴定的有关事项, 如各类维修人员必须掌握的技术内容和最低要求的知识, 以及资格考试办法。

教师资格鉴定表自我总结篇3

这个学期，我有幸获得了一次到江阴知源中学为期一个月的实习化学老师及助理班主任的机会。回顾那些作为实习老师的日子，总有很多感悟在脑海荡漾开来。在这期间，遇到困难和挫折，也拥有快乐与回报，更为今后步入社会上了很好的一课。

在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了听课，备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错。期间我主要完成了以下工作

一、听课

听课，是我们实习生见习期间最重要的内容。在见习的第一周里，我总共听取了十节课。其中，有我的指导老师xx老师上的习题课，实验课和新课;有高一化学组资深老教师谭老师的实验课以及其他高一化学老师的课;也有实习队友们上的课。通过认真的听课以及仔细地做笔记，我不仅能学习到其他老师的优秀的教学方法，并且能通过对比，发现自己在教态、板书等地方的不足。听课，能够让我取他人之长，补己之短，能让我通过对比，不停地提高自己。在今后的实习阶段内，我们要坚持多听课，以获得的提高。

二、备课

备课是做为一个合格老师必备的能力。在听了一周有经验老师的课后，我根据所要教的知识认真备课。在老师的指导下经多次修改。最后达到指导老师的要求。备课让我认识到，很多事看起来容易做起来难。所以在以后的教学过程中我必须更加努力。

三、上课

由于我准备工作做的充分，所以上课就比想像的容易了。到初上讲台的羞涩和缺乏经验还是给我好好的上了一课。通过真实地站在讲台上课，让我初步体验到了当一名老师的感觉，不仅是紧张、艰难，还有那种成就感。相信以后的时间里，我会有的机会站上讲台，进一步地锻炼和展示自己。

四、班主任工作

我在班主任工作中尽量做到公平的对待每一位同学，注重他们的心理感受，并经常他们互动。班主任工作得带了老师及学校领导的认可。使我高兴不已。但遇到突发事件时还是缺少经验和不够稳重。这是要努力提高的地方。

聘用人员鉴定表篇4

性别

工号

科室（病区）

身份证号

所从事岗位：医疗、护理、技术、科研、管理、工勤、收费员、司机、教师、摆药员、静配员、导诊员、录入员、送药员、消毒员（请打“√”）

鉴鉴

定

护士长(科主任)签名：

专业技能人员资格鉴定表篇5

填表之前请认真阅读填写说明，填表一律使用黑色钢笔或碳素笔，填写要求：书写工整、字迹清楚、不得涂改，不得空项，否则填写无效。

《教师资格认定申请表》封面填写说明

*姓名：必须与本人身份证完全一致。工作单位：统一填写“无”。户籍所在地：必须与跟本人身份证上的地址一致。

*申请资格种类：根据专业培养方案实际，选择填写“高级中学教师资格”、“初级中学教师资格”、“小学教师资格”，“幼儿园教师资格”等。

《教师资格认定申请表》第一页表格填写说明

*姓名：必须与本人身份证完全一致。

*性别：必须与本人身份证完全一致。

*民族：必须与本人身份证完全一致

政治面貌：按下例项目选择：中共党员、中共预备党员、共青团员、民主党派（具体写出民主党派种类）、无党派民主人士、群众。*出生日期：填写格式为年.月.日例如：1982-1-1 毕业学校：统一填写“宁波大学”

*所学专业：严格按照毕业证书填写。例如：英语（师范）、体育教育（师范）、数学与应用数学（师范）、汉语言文学（师范）、科学教育（师范）、教育技术学（师范）、小学教育（师范）、英语（小学师资）（师范）、学前教育(师范)、人文教育（师范）、地理科学（师范）等本人所学专业。

最高学位：本科生填写“学士”、专科生填写“无”

*最高学历：填写“大学本科”、五年一贯制填写“专科” 现从事职业：统一填写“学生” 专业技术职务：统一填写“无” 通讯地址：统一填写“宁波大学”。

邮编：统一填写“315211” 联系电话：统一填写“0574-87600273”。

电子信箱：可以不写。*申请任教学科（课程）：英语（师范）专业统一填写“外语”、体育教育（师范）专业统一填写“体育与健康”、数学与应用数学（师范）专业统一填写“数学”、汉语言文学（师范）专业统一填写“语文”、科学教育（师范）专业统一填写“科学”、教育技术学（师范）专业统一填写“信息技术”、小学教育（师范）专业统一填写“语文”或“数学”、英语（小学师资）（师范）专业统一填写“外语”、学前教育(师范)专业统一填写“幼儿园”、人文教育（师范）专业统一填写“社会”、地理科学（师范）专业统一填写“地理”。*身份证号码：必须与本人身份证完全一致本人简历：统一顺序先写初中，再写高中及大学。例如：2001年9月-2004年7月 ××“初中”×× 2004年9月-2007年7月 ××“高中”×× 2007年9月-2011年7月宁波大学、职务统一填写“学生”；

《教师资格认定申请表》第二页表格填写说明

思想品德鉴定意见：统一填写“品德良好”（学院教务办填写）身体和健康状况：统一填写“体检合格”（学院教务办填写）修学教育学（高等教育学）、修学心理学（高等心理学）课程情况：统一填写“成绩合格”（学院教务办填写）

普通话水平：按本人实际情况填写，例如：二级甲等或二级乙等，等

教育教学能力测试结果、教师资格认定专家评议委员会评议意见、教师资格认定机构意见、教师资格证书号码、备注：统一不填申请人思想品德鉴定表填表说明

1－3项：与前边申请表一致(“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写)，由个人填写。

4－6项：使用描述性语言如(不能使用概念性语言，如：“优秀”、“良好”等)，由学院学工办填写。

7－9项：如实填写，没有的填“无”，不要空项，由学院学工办填写。10－11项：鉴定单位写全称(如：宁波大学教师教育学院等部门名称)。

最后一项：单位填写人(审核人)签名，由学院学工办主任签字，填写日期：统一填写2011年5月8日，加盖学院公章。

申请教师资格证必须具备下列材料。1.教师资格认定申请表 2份 2.身份证复印件 1份 3.普通话证书复印件 1份

专业技能人员资格鉴定表篇6

《教师资格认定申请表》和《思想品德鉴定表》下载后，一律使用A4复印纸正反面打印，每位申请人两份《教师资格认定申请表》，左侧装订、一份《思想品德鉴定表》。

填表之前请认真阅读填写说明，填表一律使用黑色钢笔或碳素笔，填写要求：书写工整、字迹清楚、不得涂改，不得空项，否则填写无效。

一．《教师资格认定申请表》

(一)个人填写部分

1．封面

姓名：必须与本人身份证完全一致。

工作单位：填写所在学校全称(不填具体院、系或部门)并加盖人事部门章。

户籍所在地：按户口所在地填至乡镇或者街道办事处。

申请资格种类：写全称（高等学校教师资格）。

填表日期：统一填写为2008年11月25日。

2．第三页

每人交三张1.5寸同版近期正面免冠彩色照片，两张分别贴在两份申请表上，另一张存在学校主管部门，以备颁发教师资格证使用。

姓名：同上。

性别、民族、出生地、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮件地址：如实填写。

政治面貌：填全称(如中共党员、共青团员等)。

出生日期：与本人身份证完全一致（＊＊＊＊年＊＊月＊＊日）。毕业学校：与最高学历相一致并全称填写。

所学专业：与最高学历相一致并按毕业证上专业名称填写。

最高学位、最高学历：如实填写。

现从事职业：一律填写“教师”。

专业技术职务：如实填写。

申请任教学科（课程）：以全国教师资格认定管理信息系统规定的学科科目为准(可查询天津市高等学校师资培训中心网站-“教师资格认定专栏”-全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表）。

身份证号码：按现有身份证号码填写。

本人简历：从初中填起，不要加附页。

(二)单位填写部分

第四页

思想品德鉴定意见：符合申请条件填“合格”，院、系或部门负责人签字(或盖章)。

身体和健康状况：符合申请条件填“合格”，院、系或部门负责人签字(或盖章)。

修学教育学……课程情况：填写“****年**月在*****单位学习(与提供的合格证书相一致)，成绩合格”。

普通话水平：按实际等级填，符合免测条件填“免测”。

教学能力一项：符合申请条件填“合格”，学院、系或部门负责人签字(或盖章)。

教师资格认定专家评议委员会评议意见：受委托普通高校填写“经专家审查委员会评审该同志具备高等学校教师资格”，加盖审查委员会章，日期统一填写2008年12月4日；成人高校、高职学院及普通高校的三本学院不填。

教师资格认定机构意见：受委托普通高校填写“同意授予高等学校教师资格”，日期统一填写2008年12月15日，按规定时间到天津市教育委员会办公室盖章；成人高校、高职学院及普通高校的三本学院不填。

教师资格证书号码：待教师资格认定后，按统编的证书号码由各校主管部门填写。

备注：填曾取得过何种教师资格。

二．《申请人思想品德鉴定表》

1－3项：与前边申请表一致(“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写)，由个人填写。

4－6项：使用描述性语言(不能使用概念性语言，如：“优秀”、“良好”等)，由单位填写。

7－9项：如实填写，没有的填“无”，不要空项，由单位填写。10－11项：鉴定单位写全称(****学校院、系或部门名称)。

最后一项：单位填写人(审核人)签名，在空白处填“该同志思想品德鉴定为合格”，填写日期：统一填写2008年11月28日，加盖院、系或部门章。

附：

1．新版教师资格认定单机版辅助软件、初始化文件、软件使用手册

2．信息(姓名、性别、简历、相片等)录入必须完整、准确。

专业技能人员资格鉴定表篇7

《申请人思想品德鉴定表》的填写要求

一、《教师资格认定申请表》的填写

1.封面及表格第一页由申请人填写，只能用钢笔或签字笔填写，要求字迹清晰、端正。

⑴“工作单位”的填写：任教学校（单位）的全称；

⑵“户籍所在地”的填写：填写至镇或者街道办事处；

⑶“申请资格种类”的填写：幼儿园（小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导）教师资格；

⑷“出生日期”的填写：“出生日期”必须与所填写的“身份证号码”中所包含的出生年月信息一致，如不一致，应按身份证号码所显示的出生日期进行填写；

⑸“毕业学校”和“所学专业”按毕业证书填写；

⑹“最高学位”填写“博士”、“硕士”、“学士”或“无学位”；⑺ 在贴照片处贴上近期小1寸免冠半身正面照片；

⑻“申请任教学科（课程）”栏，只填一个学科，原则上应与其任教学科或所学专业相一致，且只能在教师资格认定录入系统的“申请任教学科列表”（见另表）中选择，若是“申请任教学科列表”中所没有学科，以相关或相近的学科代替。

2.学校填写申请表的第二页第一栏至“教育教学能力测试结果”一栏。填写要求如下：

⑴“思想品德鉴定意见”的填写措辞不作统一要求，当要简明扼要，据实填写；

⑵“身体和健康状况”一栏填写：按“合格”、“不合格”填写； ⑶“修教育学、心理学课程情况”一栏的填写：师范教育类专业毕业的填写“符合师范教育类专业毕业生特许条款”；非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定的教师资格种类学历要求不一致的申请人，已补修相应层次教育学、心理学课程并考试合格的填写“修学教育学、心理学课程，并合格”； ⑷“普通话水平”一栏的填写：除填写测试等级（三级甲等或二级乙等以上）外，同时写上是否合格；

⑸“教育教学能力测试结果”一栏的填写：以分数的形式反映测试结果，符合免测条件的填写“免测”。

3.封面上加盖学校（单位）公章。

二、《申请人思想品德鉴定表》的填写

要严格按照表中的说明要求填写，其中“鉴定单位（全称）”一栏以学校（单位）全称填写，其他栏目按表格要求填写，并加盖学校（单位）公章。备注：有工作单位（具有人事档案管理权）的申请人，该表由工作单位填写；没有工作单位或所在工作单位没有人事档案管理权的申请人，该表由户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处填写。

专业技能人员资格鉴定表篇8

【广电质培字计量检第201201】

计量人员国家职业资格鉴定公告

各企业及有关人员：

计量是实现单位统一、量值准确可靠的活动，广泛应用于工农业生产、贸易结算、医疗卫生、安全防护、环境监测以及人们的日常生活之中，已成为经济建设的重要技术基础之一。为提高计量人员的技术素质，系统的掌握计量有关的理论知识，熟练掌握计量器具的管理、调整、校准等工作技能。为此，广电质量学院（信息产业部军工电子602计量站）特举“计量人员国家职业资格培训班”。具体安排如下：

一、鉴定对象：

计量实验室主管、计量管理员和实验室、质保部相关人员。企、事业单位中从事仪器计量校准、检定工作的人员相关管理人员。

二、鉴定内容：

国家强制的计量检验基础知识及操作技能，内容为：

1.计量基础知识（计量相关专业知识、计量法）；2.降低企业计量检定/校准成本的途径（相关法律法规理解、开展计量自校项目立项及论证）；3.计量器具/测量设备的检定/校准以及自校准要求；4.专业计量技术（计量检定规程/校准规范、实际操作及原始记录、证书）；

5.企业如何提高产品质量，降低计量成本；6.误差理论及测量不确定度（数据处理及测量不确定度评定）企业如何开展计量校准及自校准工作；7.测量设备的期间检查；8.检测/校准实验室的能力验证和测量审核；9.检测/校准结果的监控与质量保证；

三、鉴定方式：

主要包括：长度、热工、衡器、电器、硬度、容量、化学、声学、光学、电离辐射十个项目。分理论考试和技能考核，结业后，由质量技术监督行业职业技能鉴定指导中心、劳动和社会保障部颁发相应国家级职业资格证书（证书长期有效，无需年审，该证书是计量人员职业技能水平的资格凭证）。

四、职业资格鉴定等级及费用：

本次鉴定为初级、中级、高级三个等级，技师和高级技师另行安排（提前通知）。其中初级资格1550元/人；中级资格1850元/人；高级资格2200元/人（含教材、资料、培训考核、证书及午餐等费用），住宿统一安排，费用自理。

五、培训地点：信息产业部602计量测试站-广州市黄埔大道西平云路163号。

六、培训时间： 2012年2月20-24日，可登录查询。

七、联系方式：负责人：信息产业部602计量站培训部徐菲，联系电话：***& 020-38699960-8109电子邮箱：xufei@grg.net.cn，传真：020-38695185（培训中心收）。

信息产业部军工电子602计量测试站

质量技术监督行业职业技能鉴定实训基地

附件：国家职业资格鉴定报名回执表

职业资格鉴定考核报名回执表

单位开发票名称：

备注：

1、参加鉴定考核人数不限，此表可复印；

2、按要求逐项填写字迹要清晰、便于识别，身份证号码填写准确；

3、填毕后加盖公章传真至：020－38695185 ；（培训中心刘铮收）

4、报到当天报到需提交的资料：（1）开票资料一份；（2）每报考一个项目需准备2寸彩色照片一张、1寸彩色照片两张；（3）身份证复印件1份。

专业技能人员资格鉴定表篇9

为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。本规范适合申报高级（副高）职称人员填写时参照，申报其它级别职称时部分内容需格局实际情况作适当调整。

1、封面

1.1单位：填写**单位。

1.2 现任专业技术职务：填写现被聘任的专业技术职务。如：工程师、政工师、经济师。

1.3参评任职资格：本次申报评定的专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、高级经济师。

2、基本情况

2.1出生日期：公历填写至日。

2.2出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县）。

2.3学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。

2.4学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。

2.5毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习的起止时间。

2.6身体状况：填写健康、一般、较差。

2.7照片：粘贴近三年两寸正面免冠照片。

2.8外语程度：

取得相应外语考试等级证书的，填写取得证书的语种和级别，如大学英语四级、专业英语八级。

未取得外语等级证书的，按以下要求填写所懂外语语种及听、说、读、译的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语）较强（一般、较差）。

2.9现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。

2.10现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。

2.11何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974年7月加入中国共产党，现任党支部书记。没有的填无。

2.12何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的时间、地点、名称、担任职务。

2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。没有的填无。

3、学习培训、工作经历

3.1起止时间：按时间先后填写，工作经历时间不得间断。

3.2工作单位、学习地点：填写全称。

3.3专业或主要内容：填写所从事专业或培训名称或内容。

3.4职务、职称：填写学生、学员、行政职务、专业技术职务。

4、工作业绩、著作、论文及重要技术报告登记

4.1任现职前（后）主要专业技术工作业绩：指聘任现专业技术职务前（后）或取得现专业技术职务任职资格前（后）取得的主要专业技术工作业绩。

4.2起止时间（日期）：填写从事专业技术工作或著作、论文发表、技术报告完成时间。

4.3专业技术工作（著作、论文、技术报告）名称及内容提要：填写专业技术工作的项目、课题、成果名称或著作、论文、技术报告的名称或核心内容。

4.4工作内容、本人起何作用：填写项目、课题、成果获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、社会效益。

4.5完成情况及效果：填写项目、课题、成果、专利获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、社会效益。

4.6出版、登载、交流获奖情况：填写出版、登载著作、论文的书刊、论文集的全称、期刊号或交流、宣读论文的学术会议全称及获奖情况。

4.7合（独）著、译：填写著（译）作、论文是否独著，合著的著作、论文要写明第几作者。

5、考试（考核、测验）成绩及答辩情况

5.1考试种类：填写所参加考试的类别。如职称外语职称政治、考评结合资格考试、职称计算机考试、。

5.2考试科目：填写所参加考试科目或课程名称及级别。如英语A级、俄语B级、政治理论A级、高级会计师、计算机。

5.3考试成绩：填写参加晋升职称外语水平考试或其他考核、测验成绩。

5.4组织考试（考核）单位（机关）：填写组织考试（考核）的单位或机关名称。如集团公司考试中心、新疆自治区等。

5.5答辩情况：根据答辩人的述职、答辩情况写出综合评价意见，由答辩组长签名。

6、及任职期满考核结果（单位考核鉴定）

做出近三年优秀、称职、基本称职、不称职档次的结论，负责人签名，加盖油田公司所属单位印章。格式为“**同志2008年至2010年三年的考核结果分别为称职、优秀、称职”。

7、单位推荐（呈报）意见

7.1自评专业填写方式：

基层单位鉴定及推荐意见：油田公司所属单位的基层单位对申报者从思想政治表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面做出鉴定，并填写“同意（不同意）推荐***同志参评***任职

资格”。基层单位负责人签名，加盖基层单位印章。

呈报单位意见：油田公司所属单位填写“同意呈报***同志参评***专业***任职资格”。单位领导签名，加盖油田公司所属单位印章。

7.2专业化专业（副高级）填写方式：

基层单位鉴定及推荐意见：油田公司所属单位对申报者从思想政治表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面做出鉴定，并填写“同意（不同意）推荐***同志参评***任职资格”。单位领导签名，加盖油田公司所属单位印章。

呈报单位意见：由职改办填写。

8、评审审批意见

8.1专业评审组考评意见

按要求填写评议组评委人数和表决情况，考评意见的填写格式为“经评议，同意推荐***同志参评***任职资格”，评议组组长签字。若直接召开评审会议，没有召开评议组会议，此项不填。

8.2评审组织评审意见

按要求填写评审会评委人数和表决情况，评审意见的填写格式为“经评审，***同志具备***任职资格”，评审会主任签字。

8.3职改部门审批意见

会计专业实习鉴定表自我鉴定篇10

自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定就可以促使我们思考，因此我们是时候回头做好总结。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的会计专业实习鉴定表自我鉴定（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

会计专业实习鉴定表自我鉴定1

一段时间的实习，就会给自己累积一定的工作经验，而工作经验在学校在课堂上是学不到的，只有通过自己动手实践，才会增加自己的工作经验。而会计专业是一门应用性的学科，主要是的工作是提高经济管理，增加经济效益，而经济的不断发展，现代社会对会计的需求也越大越高。经历了实习，对社会也有了基本的实践，让我学到了书本以外的知识，对我以后的工作打下了坚实的基础，对于以后的工作有着莫大的帮助。

通过这次的实习，我将课堂上学到的理论知识结合到工作当中，让我对会计专业更加的了解，对以后的工作流程也有的基础的认识，在工作上培养了我的动手能力，增加了我一定的工作经验。我将学校所学的会计理论知识，熟悉了会计核算对象，利用真实的会计凭证对一定时期内的经济业务进行会计核算，认识并掌握了会计会计帐簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势与不足，同时，我也了解到会计电算化对会计工作的影响。这些工作开阔了我的视野，还增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

实习是每一位学生必须经历的一个过程，我也不会例外，它使我们在实践中了解社会，让我们不断的成长，学到很多方面的知识，经过这段时间的实习，让我知道掌握会计工作不仅要学好书本中的各种会计知识，而且还要认真积极地参加各种会计实习机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。所以在这次实习中，我努力尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作。在实习中，我参与了整个会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。经过漫长的实习工作，我的努力没有白费，我的付出也得到了应有的回报，现在的我已经可以独立的完成工作，也算是一名正式的工作人员。

实习有着开始就有着结束，刚开始时以为很漫长，等到结束的时候，却发现时间过得太快，还有一些东西我没有掌握，还有一些自身的不足，没有得到改善，到最后才发现实习不够用了。这次的实习让我明白了时间的珍贵，在以后的时间里，我会不断的努力工作，和学习，尽量做得更好。

会计专业实习鉴定表自我鉴定2

会计专业毕业的我，在一家国有企业进行了为期半年的实习工作。在此期间，我学到了很多学校书本上所没有的东西，这些东西将会启发我在今后的工作与生活中。在这短暂的时间过去之前，我为这段时间的工作做自我鉴定。

会计是一门应用性科学，也是一项重要的经济管理工作，更是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越发重要。在xx单位财务部门实习的这段期间，我熟知各项准则，更加熟练操作各项财务软件及办公软件，主要负责单位日常费用报销过程中的单据审核、现金收入；管理银行支票和银行汇票的管理，登记银行往来调查表；对各种财会资料进行归档管理。同时，我了解到会计电算化对会计工作的影响。

实习生涯几乎是每个学生踏入社会并接触社会的重要一步，它使我们在实践中了解社会，视野打开了，见识增长了，在课堂上我们所接触不到的知识，在社会这一页我们学到并深深体会到了。这期间，我热爱工作，好学好问，细心、认真负责，与部门同事一起努力并圆满完成领导交付的各项工作，多次获得上级领导的好评！我注意观察了前辈们是怎样与上级交往，怎样处理同事间的关系。

回顾我的实习生涯，不管是思想上还是能力上，我都发现自己进步不少。但是这些进步不会因此而停止，反而是我更加向上努力的催化剂，只有这样才能真正成为一名高质量的会计专业人才。

会计专业实习鉴定表自我鉴定3

会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于20xx年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习，以下是此次的会计实习自我鉴定。

公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳。此次负责我实习的是公司财务经理—张经理，张经理根据我两周的实习时间，主要让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结账都是通过财务完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。实习期间我能遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。

我的会计实习总结特别的写上这一点，刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行账单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。

见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计的录入记账凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记账凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记账凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。

作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。

其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基矗体现了会计的规范性，这为其三。

登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

会计专业实习鉴定表自我鉴定4

时光飞逝，转眼间，从走出校门，到进入公司实习快三个月了，在这三个月的实习时间里，我在领导的精心培育和教导下，并且通过自身的不断努力，无论是在实践上还是工作上，都使我有所了解和收获，实习自我鉴定如下：

在实践上让我懂得了人际关系的重要性；实践上，从入司后，公司就给我们新管理人员安排了新员工培训，从中既让我了解了我们公司的一些规模以及公司的产品，也给了我们公司各部门管理人员的相互交流的机会，并且使我更多的了解各部门生产的产品；公司又一次的为我们管理人员安排了野外拓展训练，在这场训练中我有此感悟到这全是靠我们集体才能完成的任务，这代表着团结一致，再加上人多办法多，才使我们在短时间内既惊又险的完成了每项训练，最后我们在欢乐的笑声中共度了晚餐，在共度晚餐中又一次给了我与他们交流的机会，最后我明白了一个道理：幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的训练去寻找的。

在工作上使我增添了更多的知识。工作上，从入司至现在，我一直在质量品管部门，担任“行政助理”岗位，整理有关电池片的反馈资料以及后勤等等，从一开始的不懂到目前熟练的操作，这一切不仅是在领导不断的指导下而且也是在我自己不断的严格要求自己，努力的去做好每一件事情，尽管有时候采购一些物品的采购清单给领导审批，却未批准的情况下，我并没有气馁，因为我知道小小的挫折不算什么，只要有信心，我能做的更好，后来我又重新把采购的部门分开以及填写不同部门采购的不同物品，把一份写的清清楚楚地采购清单给领导有一种很详细的感觉下他审批了，当时我的心里有一种说不出的高兴，虽然这不算什么，从以上例子来看使我知道了在人生的道路上，如没有坎坎坷坷，就不会看到在工作中有所收获，因此我在以后的日子里会更加努力的去做好自己应做的事。

会计专业实习鉴定表自我鉴定5

要学会学习。我们是学统计方向专业的，而统计本身只是门工具，不难学会。而以后，我们会从事各种各样的工作，就是说当我们不进行统计方面的研究了，我们就要从头开始学。这是一个很严峻的事实，所以我们要学会学习，主动一点，勤奋一点，谦虚一点。

很多教室、课本上不能学到的东西，我很庆幸有这样的一次实习机会，让我学到这些东西。实习结业了，作鉴定如下：

因为有了这次实习，我了解了银行里面大概的业务流程。在实习期间，经理教会我们怎样做银行各部门的业务考核表；教我怎样做头寸表；教我什么是明晰分类帐；教会我怎样查帐；教怎样装订每日的传票。在耳濡目染的过程中，我了解了银行里各部门之间有怎样的分工与合作，我们计划财务部在银行体系中发挥着什么样的作用以及银行内外有什么样的业务往来和资金流动。

因为有了这次实习，我能用到以前学过的某些知识。比如当我知道银行里面的资金是从帐面上直接划来划去的时候，我很兴奋，因为知识遇到实践的时候就会很有成就感即便这是很简单很简单的道理但是，我有这样的感觉：这种经济作业的方法以后能给我的工作带来很多灵感。

因为有了这次实习，我能接触到我可能即将面临的工作环境。我觉得我们的办公室的气氛就很和谐，很融洽。大家会为某个问题去讨论，然后很快的去解决。效率就是谦虚，就是交流，就是妥协和团结。我是这样体会到的。

最后，我想再次感谢我们计划财务部的经理和各位师傅，谢谢你们能让我学到这么多的东西，让这两个月星期的实习变得很充实，很有意义。未来的道路还很长，仍需我们努力，努力了就不会后悔，也没有后悔的余地。短短两个月的实习时间就过去了，我要感谢计划财务部的经理和各位师傅的照顾和指导。

会计专业实习鉴定表自我鉴定6

这一段时间的实习给我的`感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚的看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。

走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，优良的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。所以，做会计的切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

我一直以为有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬到实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。平常在学校学到的都只是课本上的知识，缺乏工作经验，还不能满足会计工作的需要。

在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

如今有不少学生实习时都觉得教室上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造优良的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

实习的日子不长，但它为我踏入社会上了很重要的一课，是我人生当中非常重要的一次经历，我会把这次经历中学到的当成人生的财富，并且好好的运用这笔财富，创造人生更大的财富。也通过这次的学习，让我知道在学校的期间我们是很幸福的，不用考虑太多只要好好读书就行，就算同一个地方犯错了很多次老师还是会耐心的指导你改正回来，出了社会以后，你犯错只会提醒你一次。下一次犯错就不知道会有什么样的结果了，这让我知道做会计其实并不容易，而且面对一大堆数字，更应该小心谨慎，一不小心公司就会有大的损失。