软化水设备

软化水设备（通用13篇）

软化水设备 篇1

锅炉软化水处理设备选型简要介绍

引进美国先进的控制技术及控制部件研发生产的高效节能型全自动钠离子交换设备。该设备可使软化反洗 吸盐、慢洗、快洗、盐箱注水等全过程实现自动化。

洗衣放用锅炉软化水设备工作原理

大多数水中溶存着钙、镁、钠等被称之为硬度的物质，这些物质容易使水管、热水器、泳池、锅炉、中央空调等结垢阻塞，器皿、管道、龙头、金属形成污点，降低使用功能，并使清洁剂不易起泡，而增加不必要的用量及造成环境污染。

钠型阳离子树脂利用钠离子，将水中钙、镁、钠等硬度予以置换，使树脂内的钠离子脱离，将水中硬度补捉于树脂内，树脂饱和，再以氯化钠再生还原，循环使用。

优良的控制阀能充份发挥树脂的软化能力，并使再生完全恢复功能。

我公司针对国内高硬度、高碱度、高电导率给水地区，采用常规水处理方法无法满足锅炉给水的要求。随着水处理技术的发展，采用工业水处理膜法水处理技术，替代离子交换法，可以有效地去除水中各种离子、分子、有机胶体、细菌、病毒、热源等，是一种高效、低耗、无污染的水处理技术，适用于处理含盐量较高的水质。

锅炉软化水处理设备特点

1.、选用高性能离子交换树脂，工作交换容量大，能耗低，使用寿命最长;

2、控制部分全部采用全自动控制系统，出水稳定，保障设备持续安全运行;

3、结构合理，安装操作方便;

4、可根据实际使用要求，个性化设计相应设备;

锅炉软化水处理设备选型须知

1)系统主要功能：采暖用水、冷却补水、工艺用水、蒸汽锅炉、钢铁冶炼、化工制药等等;

2)用水时间状况：连续用水还是间歇用水、运行时间、平均小时用水、峰值;

3)原水状况：原水是自来水、地表水还是地下水、原水的硬度、原水含铁、锰、氯根、含盐量等。(采购单位须提供水质报告)。

软化水设备 篇2

1基本情况

2012年11月8日, 本市某卫生监督机构依法对某大学进行学校饮水卫生进行监督检查。该学校学生长期以来的主要饮水供应形式管道分质供水、桶装水、自来水热开水器烧开和水处理设备净化水。

2卫生学调查

检查中发现该学校招投标新安装了16台浙江某水处理科技有限公司的反渗透净水器。检查发现该净水器外未能查见有相应的涉水产品型号、卫生批件号和生产厂家等信息的标识或铭牌。打开设备后查见该净水器内部共有聚丙烯融喷滤芯1支、果壳颗粒活性炭滤芯1支、反渗透滤芯4支和后置果壳活性炭1支。经翻阅厂家和学校签订的合同和提供的涉水产品卫生许可批件, 查见该产品经卫生部批准的卫生许可批件中应配备的滤芯为聚丙烯融喷滤芯1支、果壳颗粒活性炭滤芯1支、压缩活性炭滤芯1支, 反渗透滤芯1支和后置果壳颗粒活性炭1支。经询问得知该大学学生较多, 学生对饮水量的需求较大, 而该净水器为小型反渗透净水器, 卫生部批准的批件上的净水流量仅为0.1L/min, 为了加大净水流量, 厂家改变了关键滤芯反渗透滤芯的配置, 由1支变为4支, 同时撤去了前置的压缩活性炭滤芯。学校提供的实验室检测数据和随后的水质检测显示该16台设备的浑浊度、PH、菌落总数、总大肠菌群等均符合《生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范———反渗透处理装置》的要求。卫生监督部门责令校方立即停止这16台反渗透处理设备的使用, 改用桶装水和开水器供水。同时立即联系厂家调查相关情况, 证实该批机器为确实改变了关键滤芯成为了无卫生许可批件产品。卫生监督部门随后对学校发放了卫生监督意见书, 将厂家的有关违法行为相关证据移送至浙江卫生监督部门。厂家在一周内将全部16台机器换成有卫生许可批件的产品, 经水质检验合格后恢复水处理设备净化水供应。

3讨论

本事件中, 主要的问题就是安装的水处理设备净化水设备滤芯与上报到卫生行政部门批准的相关批件严重不符。此类事件不是偶尔发生, 本卫生行政部门曾在2家小学, 2家幼儿园中发现过类似现象。涉事的涉水产品往往是厂家或者中间代理商为了在招投标等环节增加竞争力, 迎合学校或教育部门等的相关需求, 擅自改变关键部位的配置。更有甚者将几个有证滤芯或管材擅自组装, 设计靓丽外形后成成为招投标的成功者。

调查发现, 涉及的厂家派出的销售人员或经销商, 几乎都不清楚擅自改变滤芯等关键部位, 不经过涉水产品的相关检测, 擅自改变净水流量等关键参数是违法行为, 也不清楚改装后的涉水产品是无证产品。翻阅过一家的招投标书, 发现招投标的专家没有卫生行政部门专家参与, 学校或教育行政部门的相关采购人员没有涉水产品的相关知识, 认为只要有批件就是合格产品。而在批件方面, 厂家和经销商往往只提供涉水产品批件的第一张, 对于标明具体参数和具体配件的第二张附件部分很少提供, 导致学校或教育行政部门的相关采购人员无法识别所购买机器是否与批件相一致。对此, 就要求我们要加大厂家及学校等使用方相关涉水产品知识的培训。本例事件发生后, 卫生监督部门特地邀请了市卫生监督部门的相关专业人员对学校方面的相关采购管理人员进行了培训, 增加了他们的专业知识, 使他们在今后的工作中能起到自我督查和把关的作用。也希望教育部门能和卫生监督部门互相合作, 在购买和安装等环节上参与相关招标和评审。

学校卫生监督以前主要是学校传染病卫生监督和环境卫生监督, 对饮水卫生监督比较少涉及。随着水处理净化设备的大量应用, 我们很多学校卫生监督人员也需要不断学习涉水产品相关知识。水处理设备净化设备工艺比较复杂。检查中我们也发现部分监督员分不清各种不同工艺水处理设备的区别, 不知道水处理工艺有微滤、超滤、纳滤、反渗透等, 不知道每个工艺祛除的杂质不同, 不清楚各种工艺过滤的孔径, 不明白大分子有机物、重金属、水藻、余氯、病毒和细菌在哪些滤芯、哪些工艺中能被滤过。这些以往均属于产品卫生条线的问题, 学校卫生条线的监督员包括饮水卫生的监督员如果没有学习过产品卫生的知识不学习就无法在监督中发现问题。我们发现有些监督员如果不清楚相关知识, 在涉水产品成品水检测时需要评判的标准也会用错。因为对工艺无法辨识, 就不知道普通自来水、超滤、纳滤和反渗透评判使用的标准是不同的, 对于管理相对方提供的错误的评判标准也无法识别。所以希望上级卫生行政部门能意识到这一点, 不仅要加强对卫生监督员本条线的培训, 也要加强交叉条线的培训, 弥补薄弱环节的不足。

如何选择软化的水处理设备 篇3

在选择水处理设备的型号时，一定要考虑从它那进去的水的质量如何，是不是要提供二十四个小时不断的水量。

这种设备的体积非常小，很容易操作，还能自动的工作，不需要有人看守。根据它的优点，在将反复使用的水冷却等方面得到了广泛的应用。

1.首先要按照需要来选择系统，确定它是不是需要不断的提供水量。

2、源水总硬度

对于它来说原来的水的硬度越高，它的周期的制水量可能会越少，从而造成它的再生频繁。为防止这种情况的发生，应该增大它的体积，也就是说要选用型号较大的设备。

5、周期制水量的设定

在选好型号之后，按照原来的水的硬度，可以确定理论上的制水量。

这种设备可以广泛的应用于蒸汽式的炉子，用来烧水的锅等系统的补给水的软化。还可以应用于生活用水的处理。

电厂化水总结 篇4

时光飞逝，在大唐华银株洲发电有限公司培训已结束了。从理论到实践，从考试到实操，不知不觉，那些枯燥的理论知识已经变得烂熟于心了，那些味同嚼蜡的运行规程已经变得如同百年陈酿，久而不散。作为一名化水运行人员，一分耕耘就会有一份收获，通过这15天的学习与实践，在化水岗位上已经能独当一面，熟练掌握了化水专业的水、汽流程，监督项目及指标，实验方法和具体工作运行操作和事故处理。在实践中，更加认识到，只有理论结合实践，在实践中才能掌握真知识，真技能，才能更好地利用理论知识指导实际工作，使工作能驾轻就熟。

虽然大家都能认识到水处理在发电厂的重要性，都明白只有对水进行适当的净化处理和严格的监督汽水质量，才能防止造成热力设备的结垢、腐蚀，避免爆管等事故；才能防止过热器和汽轮机的结盐，以免汽轮机出力下降，甚至造成事故停机，从而保证发电厂的安全经济运行。但是，在思想上这样认识远远不够，重要的是要在行动上重视起来，认真、慎重对待化学水处理工作，否则就无法切实保证发电厂热力设备的安全经济运行。

化学水处理工作比较细致、繁琐，每一项每一步都要认真操作，不能有一丝马虎、侥幸心理。化学水处理包括水处理系统和设备认知，水处理控制指标标准，水的预支处理，水质加药控制处理，水的除盐处理，签发、许可、执行工作票与操作票等。这些理论对今后操作起到很重要的作用。

在这15天里，我能尽职尽责地完成自己的学习任务及学习要求，努力使学习完成得更好，并且团结化水每一位成员，认真学习业务知识和实际操作。在工作中实实在在地学习，向大唐华银株洲发电厂老师学习，学习老师的优点，取长补短。在培训中，能认真听老师的讲解，不会的，有疑问的，能及时提出，直到自己搞懂为止。不局限于“纸上谈兵”一些细节上的东西，要通过问，和自己的实践才能知道。所有在工作中要多问，多干。通过现场300MW机组化水专业跟班培训、现场演练以及仿真机培训，熟练掌握水处理运行工作规程、设备系统、以及工作票、操作票所设计的相关安全工作规程和安全工作规定，掌握签发、许可、执行工作票与操作票，学习化学专业汽、水操作规范；了解化学专业对主设备、系统的监督作用；完成化水系统启、停和正常运行中的各项操作，监督主机、炉热力系统安全、经济运行；正确判断事故和异常，并能配合相关专业正确处理异常，独立承担化水专业工作。

企业管理制度的软化 篇5

(一)以道德为导向，倡导人文精神，实现人性化管理

1.以道德为导向。管理不仅是一门科学，更是一门艺术。管理中不仅有理有法，更要体现情的存在。正如现在倡导由以法治国向以德治国转变一样，企业的管理制度也应以道德为导向。管理者犹如一场音乐会的指挥，在工作中只有统筹各方、协调发展，才能使工作顺利进行。

2.人性化管理。现代管理理论认为，管理是综合运用各种资源，使管理达到事半功倍的效果。在管理过程中，人是最重要的因素，没有人，任何工作都无法进行，更谈不上管理了。正如日本著名企业家松下幸之助所说：“企业是否对社会有所贡献，从而蓬勃发展下去，关键取决于人”。所以，人的作用是万不可忽视的。在倡导人文理念的今天，对企业的管理更要提倡一种人文精神，强调人性化管理的方法，甚至可以说，人本管理意识是企业的管理之本。企业管理实际上是一种综合管理，它必须调动人各方面的积极性，通过对人的关注去有效地实现管理目标。人性化管理便要求管理者在工作中制定新的管理制度，将现有的“约束制度”甚至“强制制度”软化，让员工在企业中切实感觉到有“人情味”的管理制度，才能真正发挥自己的才干。这种人性化管理在企业内不难做到，现在许多公司都会在员工生日时送上一份礼物，这一小小的举动便会让员工倍感温暖，因为他认为收到的不仅是公司给予的礼物与祝福，更是公司对自己的肯定，在日后的工作中定会更加努力地回报公司。相反，强制的硬制度会让员工对工作失去耐心，甚至对企业失去信心。

(二)员工参与制度的制定，实行自我管理

1.标志着员工地位的提升。现代企业中，员工的地位越来越高。工业经济初期，员工只是企业的受雇者，甚至仅仅被看作是劳动机器，而现在许多企业认为员工是企业的主人。这种地位的提升，一方面是企业倡导的，另一方面是员工希望得到的。然而这种变化不应仅仅是口头上说说就了事的，员工的确从内心希望成为企业的主人，这不仅是一种地位的提高，同时也是企业对员工自身价值的肯定。因此，让员工参与制度的制定是大有裨益的。

2.制度制定妥当，便于自我管理。以往的制度由管理者制定，但实际的一线工作中必然有一些困难是管理者了解不到的，这样制定出来的制度容易让员工认为管理者不了解一线员工的疾苦，对制度不免产生抵触情绪。如果让员工参与到制度的制定中，便可以使各种难处得以体现，制度制定地恰如其分，员工也便于自我管理。在制定制度时，可以向企业内的员工发放问卷，召开座谈会或是成立一个由员工组成的制度委员会，及时了解员工对制度的感受。这样制定出来的制度才让员工更容易接受。

(三)营造良好氛围，创建优良的企业文化企业文化是企业的核心竞争力，文化管理则是企业管理的最高层次。企业文化不单单是指企业提倡的厂旗、厂徽之类的表层文化，更应该是一种深入人心的精神。对于管理制度这种中层的企业文化而言，倡导通过明确员工的职责来推动文化的进步。企业不是在真空中发展，员工亦不是在真空中存在，只有一种良好的文化氛围，才能使员工形成共同的价值观，导致一致的行为规范，即良好制度的产生。

(四)及时修改不合适的制度企业是在发展的，是不断变化着的，制度也不可能是静止的。用新的情况去套用旧的制度，必然会约束企业的发展。只有按照企业发展的需要，及时更新管理制度，才能使之与企业的运行相适应。远大集团的制度化生存，崇尚的是制度，提倡的却是创新，任何员工如果发现制度有不合理的地方，都可以提出来改正。这种制度的改变也是人本管理的一种，更新制度的过程体现出的是企业民主管理方式和随机应变的管理方法。当然，管理者在决定充分引导员工的时候，还应做好一些前提工作：设法为员工发挥才智创造适宜的条件，消除员工的心理障碍等等，这样才能使员工在进行管理与自我管理的过程中充分挖掘自己的潜力，发挥自己的才能。而前面提到的“人性化管理”、“员工自我管理”等软化企业管理制度的一系列方法，是引导机制的具体表现形式，只有将这些具体的工作做到位，才能真正实现企业制度的创新和变革。

四、软化企业管理制度应注意的问题

(一)视企业发展情况而定这里倡导的软化企业管理制度，前提是运作了一段时间、管理制度已经比较完备的企业，并不是说任何企业都应采取软制度。对于一个刚刚起步的企业，在制定制度时就不能一味追求宽松，否则不仅制度不能建立起来，反而使管理者日后的工作难以开展。所以，在企业文化尚未初步确立，员工还没有形成一种向心力和凝聚力的时候，最好不要软化制度。

(二)采取逐渐软化的方法，适可而止企业管理制度的软化也不是说今天还在强制管理，明天就撒手不管放任自流。软化管理制度是一个循序渐进的过程，并且，管理者不仅要明白何时软化制度，更要清楚软化的程度。软化的力度不够，相当于没有做工作，软化地过分，则对管理制度是一种破坏，以前建立的制度体系不仅会土崩瓦解，更会让企业呈现出一盘散沙、无人管理的局面。只有管理者把握适度，软化地恰倒好处，才能使制度真正地为企业服务。

软化水设备 篇6

天津一汽夏利汽车有限公司锅炉房是我院设计规模较大的一座工业锅炉房, 该锅炉房内装有无锡锅炉厂生产的SHL35-1.1 7-AⅡ型蒸汽锅炉四台, 锅炉房总安装容量为140t/h, 总建筑面积约6000米2, 总投资约5000万元。该锅炉房现已建成投产。由于当时缺少设计大型锅炉房的经验和资料, 使我们在设计过程中遇到很多困难和问题, 现就其中软化水处理系统的设计选择问题做一简单论述, 并兼谈笔者一些粗陋的见解。

2. 软化水系统的选择

2.1 原水水质分析

天津一汽夏利汽车有限公司锅炉房使用的水源为厂区内的深井水, 根据原水水质资料:原水的总硬度为13mg/l, 其中永硬为0, 负硬度和总碱度分别为506mg/l和518mg/l。

由于原水的负硬度和总碱度均很高, 因此计算出的锅炉排污率远远大于有关规范标准。上述水质若采用常规的单纯钠离子交换软化水处理, 会使炉水碱度过高, 易造成岢性碱在锅炉金属晶粒间隙产生腐蚀, 同时过高的炉水碱度还会在锅筒上部蒸发面产生汽水共腾, 造成锅炉水位计不清或虚假水位;过高碱度的炉水还会使锅炉蒸汽带水严重, 影响某些产品质量或产生水锤作用, 造成蒸汽系统的损坏, 严重威胁锅炉安全运行。总之在负硬度和总碱度均很高的水质情况下采用常规的钠离子交换法, 出水是不能满足锅炉水质要求的。

2.2 软化水系统的选择

经调查了解目前国内工业锅炉房常用的软化、除碱方法有以下几种: (1) 部分离子交换法和离子交换后加酸法。 (2) 石灰软化法。 (3) 铵—钠离子软化法。 (4) 氢—钠离子交换法。部分钠离子交换法及钠离子交换后加酸法其进水量和加酸量不易控制, 软化效果差, 故这两种方法仅适用于小型锅炉。

石灰软化处理, 就是将生石灰溶于水中成为氢氧化钙[Ca (OH) 2]即石灰乳, 于生水中加进石灰乳, 通过化学反应能除去水中的CO2和碳酸盐暂时硬度、碱度和溶解固形物, 单纯石灰软化方法并不能除去钙盐永久硬度, 镁盐永久硬度也仅是转化为钙盐永久硬度。石灰-纯碱软化、水池式石灰软化、虹吸式脉冲石灰软化及涡流反应式石灰软化等均属石灰软化法水处理一类。另外该种方法还存在设备系统复杂、初投资大、占地、占建筑面积较多, 特别是石灰消化系统卫生条件差、对环境污染严重等缺点。

铵-钠离子交换系统与氢-钠离子交换系统在工作原理及所产生效果上基本相同, 它们的不同点是氨离子交换除碱除盐效果必须在软水受热后才能产生, 而氢-钠离子交换, 水经离子交换器后除碱除盐立即呈现。铵-钠离子交换法由于铵盐较贵同时有些地区难于购买, 且用铵-钠离子交换还存在软化水受热后产生氨气, 氨气和蒸汽一起送到用户, 将影响某些产品的质量和生活使用。另外, 蒸汽中的氨气对铜发生腐蚀, 如:阀门的铜圈及生产设备上的铜制加热设备等都易腐蚀, 基于以上原因铵—钠离子交换水处理系统在工业锅炉房中采用较少。

由于上述几种水处理系统均存在着一定的缺陷和问题, 因此我们根据天津一汽夏利汽车有限公司锅炉房的水质特点和锅炉房的具体情况, 经过反复的、综合的方案比较, 最后确定采用氢—钠离子交换软化除碱法。在氢—钠离子交换法中又有串联、并联、综合等多种系统, 其中氢-钠离子并联或再串联二级钠离子的系统适用于碳酸盐硬度和非碳酸盐硬度相近的原水, 我们在天津一汽夏利汽车有限公司锅炉房设计中采用的是氢-钠离子串联系统, 同时我们在该系统氢离子交换剂还原中采用的是不足量酸还原法。

不足量酸与足量酸氢-钠离子串联交换系统相比较, 具有以下特点:

(1) 该系统可以除碱, 但其氢离子交换器出水不呈酸性。而足量酸系统氢离子交换器出水呈酸性, 这就是不足量酸还原与足量酸还原氢-钠离子交换系统的主要区别。该系统虽然在氢离子交换器本身以及其出水、再生、排气的管道和阀门、排水系统仍考虑防腐措施, 但总的来说防腐问题较易解决, 特别是除C O2器、软水箱、除氧水箱、钠离子交换器以及这些设备之间连接的管道, 也不像一般氢离子交换系统那样容易腐蚀。

(2) 该系统中氢离子交换器还原时仅用理论酸量 (即还原1摩尔交换剂用1摩尔的酸) 进行再生, 而一般氢—钠系统则需理论酸量的1.5～2倍摩尔的再生剂进行再生, 故不足量酸系统的酸耗量较一般足量酸氢-钠系统要少, 从而也降低了运行费用。

(3) 该系统适用于永久硬度小而暂时硬度大, 或有负硬度的水, 经该系统处理后的水质, 其碱度可达0.25～0.5mmol/L;硬度小于0.03～0.05mmol/L。

(4) 该系统亦存在初投资较大, 设备较多, 系统较复杂等缺点, 故不适用于小型锅炉房。

3. 天津一汽夏利汽车有限公司锅炉房不足量酸氢—钠离子串联软化水处理系统简介

在天津司一汽夏利汽车有限公司锅炉房氢-钠系统中我们采用了φ2000氢离子交换器和φ2000钠离子交换器各三台 (其中各二台运行一台再生) 其单台额定出水量约为47.8m3/h。

全部原水先经氢离子交换器软化降碱, 出水经φ1 5 0 0的除C O2器后进入V=3 0 m3的方形开式中间水箱, 然后再由二台中间水泵 (其中备用一台) 送入钠离子交换器进一步软化并中和酸性水, 达到水质标准的软水送入软化水箱, 待除氧后供锅炉使用。

为了克服氢离子交换器在不足量酸系统中工作能力低的缺陷, 我们采用了D111弱酸性丙烯酸系阳离子交换树脂作为交换剂。该交换剂虽价格较高但其工作能力较磺化煤要高得多, 另外考虑到HCl价格较高且其酸雾有害环境, 故采用H2SO4作为还原剂。98%浓度的硫酸由汽车槽车运至锅炉房外的贮酸罐, 然后由酸泵打到酸计量箱和酸稀释箱, 在酸稀释箱内硫酸被稀释为15%浓度的稀酸, 最后通过酸喷射器进一步稀释为1～1.5%的还原液供氢离子交换器使用。氢离子交换器的还原采用顺流再生。

钠离子交换器的交换剂采用001×7 (7 3 2#) 强酸性苯乙烯系阳离子交换树脂, 再生时采用N a C l溶液逆流再生。

以上不足量酸氢——钠串联软化水处理系统的设计中还应当注意以下几点:

(1) 应在酸喷射器出口设取样口, 严格控制H2SO4还原液的浓度在1～1.5%左右, 这是因为H2S O4液超过2%, 会使交换剂颗粒结成石膏状, 从而减少了氢离子交换器的交换能力。另外, 也会造成CaSO4的逐渐溶解, 而使软水中Ca++浓度增高。

(2) 还原溶液应以9～10m/h的速度流过交换器, 并在还原过程中必须连续进行。若流速小于5m/h或还原过程中间断, 亦会由于酸液的停留而产生石膏状结晶。故此, 我们在氢离子交换器还原液入口设置了转子流量计, 以便控制还原液的流量和流速。

(3) 为了防止设备和管道腐蚀, 酸、盐系统的设备均采用衬胶或衬玻璃钢等, 设备间的管道采用不锈钢管或P V C/F R P复合管, 阀门采用不锈钢阀或衬四氟碟阀。

(4) 为安全、卫生起见, 酸、盐系统尽可能布置在单独房间内, 并应设置通风装置及人身意外溅酸喷淋设施。

以上是笔者对天津一汽夏利汽车有限公司4×35t/h锅炉房软化水处理系统的设计选择要点所做简要总结。目前该系统已安装完毕, 且经过几年的实际运行证明该系统安全可靠, 各项指标达均到设计要求。

摘要：本文通过一座4X35t/h锅炉房软化水处理系统的设计实例, 针对天津地区负硬度和总碱度均很高的深井水, 对各种软化水处理系统进行了分析比较和选择, 并对不足量酸氢—钠离子串联软化水处理系统设计做一简要介绍。

锅炉专用软化水厂水质标准分析 篇7

锅炉专用软化水厂的锅炉水质量标准是非常严格的，不但标准规范，并且还要求细致。饮用水水质标准是为维持人体正常的生理功能，对饮用水中有害元素的限量、感官性状、细菌学指标以及制水过程中投加的物质含量等所作的规定。

新标准具有以下三个特点：

一是加强了对水质有机物、微生物和水质消毒等方面的要求。新标准中的饮用水水质指标由原标准的35项增至106项，增加了71项。其中，微生物指标由2项增至6项;饮用水消毒剂指标由1项增至4项;毒理指标中无机化合物由10项增至21项;毒理指标中有机化合物由5项增至53项;感官性状和一般理化指标由15项增至20项;放射性指标仍为2项。二是统一了城镇和农村饮用水卫生标准。

三是实现锅炉水质标准、饮用水标准与国际接轨。新标准水质项目和指标值的选择，充分考虑了我国实际情况，并参考了世界卫生组织的《饮用水水质准则》，参考了欧盟、美国、俄罗斯和日本等国饮用水标准。

范围

本标准规定了生活饮用水水质卫生要求、生活饮用水水源水质卫生要求、集中式供水单位卫生要求、二次供水卫生要求、涉及生活饮用水卫生安全产品卫生要求、水质监测和水质检验方法。

本标准适用于城乡各类集中式供水的生活饮用水，也适用于分散式供水的生活饮用水。一类是水环境质量标准，控制对象是水环境。它是为了满足不同用水需要而制订的专业水质标准，如生活饮用水卫生标准、地面水卫生标准、渔业用水水质标准、农田灌溉水质标准、地面水环境质量标准和风景游览区水质标准等。

水环境质量标准和水污染物排放标准两者相互协调，相互制约，前者是后者制订的依据，后者是达到前者的保证。

火电厂化水标准目录（模版） 篇8

3、《高浊度水给水设计规范》（GJJ40－1991）

4、《电力建设施工及验收技术规范》（火力发电厂化学篇）（DL/J58－1981）

5、《火力发电厂水处理用离子交换树脂选用导则》（DL/T771－2001）

6、《大型发电机内冷却水质及系统技术要求》（DL/T801－2002）

9、《取水定额》（GB/T18916－1992）

10、《火力发电厂节水导则》（DL/T783－2001）

11、《火力发电厂环境保护设计规定》（DLGJ102－1991）

12、《火力发电厂设计技术规程（环境保护综合利用）》（DL5000－2000）

13、《火力发电机组及蒸汽动力设备水汽质量》（GB/T12145－19

15、《低压锅炉水质》（GB1576－1998）

18、《氢气》(GB7445-1987)、《工业氢气》（GB3634—1983）、《氢气检验方法》（GB7446-1987）20、《火力发电厂水汽化学监督导则》（DL/T561－1995）

21、《火力发电厂化学运行管理导则》（EPRICS4629—1986）

22、《火力发电厂停（备）用设备防锈蚀导则》（SD223－1987）

23、《火力发电厂水处理用离子交换树脂验收标准》（DL519-1993）

《火力发电厂用离子交换树脂选用导则》（DL/T771－2001）

《火力发电厂用201×7强碱性阴离子交换树脂报废标准》（DL/T807－2002）

24、《火力发电厂用工业合成盐酸的试验方法》（DL422－1991）

《工业用合成盐酸》（GB320－1983）

25、《火电厂用工业硫酸试验方法》（DL/T424－1991）

《工业硫酸技术条件》（GB534—1989）

26、DL425-1991、《氢氧化钠》（GB209－1993）

27、《工业水合月并》（联氨）（ZB/TG14001-1990）

《过氧化氢》（双氧水）（GB1616—1979）29新汽轮机油按GB11120-1989

兔皮软化工序的影响因素 篇9

裘皮产品的柔软性一方面取决于原料皮纤维结构的紧密度,另一方面取决于加工过程中对皮纤维的松散程度,而后者则主要受裘皮生产过程中软化和浸酸工序的影响。因此浸酸、软化工序进行的好坏,对裘皮的质量影响甚大[1]。软化是利用酶制剂对皮中纤维间质进行水解从而使胶原纤维得到良好分散,胶原纤维分散得越好,越有利于裘皮的柔软性。但是酶对皮板进行软化的同时,也对毛被和皮板连结的坚牢度有不同程度的影响,因此浸酸、软化的工艺参数与裘皮的质量密切相关。据此,研究北京泛博公司的裘皮专用软化酶ARS于兔皮软化工序中的应用,并对软化工序的影响因素进行评述。

1 试验部分

1.1 主要材料及仪器

盐干兔皮(浙江桐乡森王皮草有限公司);威斯软化酶ARS,威斯润湿剂Q-39,威斯毛皮脱脂剂JA-50、TL-80(北京泛博科技有限责任公司);六联划槽(中国无锡新达轻工机械有限公司);GI热泵循环不锈钢控温试验转鼓Φ600 mm×300 mm(无锡市德润轻工机械厂)。

1.2 试验方法

1.2.1 试验用兔皮的准备

以常规裘皮准备工段工艺对盐干兔皮进行加工,至软化工序前的工艺流程为:组批→去头、尾→称重→预浸水→洗皮→主浸水→揭里、去肉→脱脂。工艺如下:

浸水:液温25 ℃,威斯润湿剂Q-39 1 ml/L,划动30～60 min,过夜,次日出皮;

洗皮:液温43 ℃,威斯毛皮脱脂剂JA-50 2 ml/L,纯碱 1 g/L,60 min后出皮,水洗;

复浸:液温25 ℃,元明粉10 g/L,硫酸0.5 ml/L,威斯润湿剂Q-39 0.5 ml/L,划动30 min后,过夜,揭里,去肉;

脱脂:液温40 ℃,威斯毛皮脱脂剂TL-80 2 ml/L,纯碱0.5 g/L,60 min后出皮,水洗,将脱脂兔皮剪成10 cm×10 cm的小块待用。

1.2.2 软化工艺实验的设计

对脱脂后的兔皮进行软化工艺的平衡研究,对影响兔皮软化效果的pH值、温度T、软化工艺时间t及酶的用量U等4因素进行L16(44)正交试验(见表1),以加工结束后毛皮的手感及软化前后毛皮的质量和面积变化率等作为兔皮软化效果的评价指标(以10分制表示,3者所占比例分别为50%、25%和25%)。

1.2.3 酸介质对软化效果的影响

毛皮软化工序一般在浸酸浴中进行,不同种类的酸进行的毛皮软化工艺,其结果有可能不同。本试验在前述所得最优软化工艺的基础之上,控制浸酸浴的pH值相同,考察有机酸、无机酸及有机酸和无机酸的混合酸3种不同酸介质对兔皮软化效果的影响。

1.2.4 应用评价

对所做正交试验的兔皮以常规工艺加工至成品,并以标准方法[2]检测成品的物理机械性能,以评价软化工艺对成品相关性能的影响。

2 结果与讨论

2.1 软化工艺的优化

对经过预处理后的兔皮采用L16(44)进行正交试验,试验方案和结果见表2。试验结果表明,对兔皮软化效果影响最大的因素是温度,其次的影响顺序为:pH值>时间>酶的用量。

温度对软化效果的影响主要表现在:在其它条件相同的情况下,随温度的升高,酶对纤维间质、弹性蛋白以及糖蛋白等的作用逐渐增强,从而使胶原纤维分散得更加均匀,毛皮产品更柔软。如果温度过高,超过40 ℃时,酶的作用会过于剧烈而使毛皮产品受损。pH值主要影响酶软化的环境条件。如超过酶作用的最适条件,则酶的活性大受抑制,其水解纤维间质、弹性蛋白以及糖蛋白的能力就会下降,软化效果就差,因而需控制软化浴pH值在该酶的最适条件下,从而才能最大限度地发挥酶软化的作用。在所用酶用量的范围内,随酶用量的增加,纤维分散的效果提高,毛皮也更加柔软,手感更好。而软化时间与温度及酶用量有关,温度高、酶用量大,软化时间就短;温度低、酶用量小,所需软化时间就长。实际上,在整个酶软化的过程中,软化时间、温度、pH值及酶用量等工艺参数都是相互关联的,要根据实际情况进行合理控制。而根据正交试验的结果可知,第11组试验工艺应用于兔皮软化工艺中,所得兔皮的软化效果最好,也即在软化pH值控制在3.0左右、温度为35 ℃、酶用量为3.0 g/L、软化作用时间6 h为最佳。

2.2 酸介质对软化效果的影响

用2.1中最优软化工艺,利用不同的酸介质控制软化浴pH值在3.0左右,进行兔皮软化工艺。其软化效果的评价结果见表3。

由表3可以看出,无论是从软化后兔皮的手感,还是软化前后兔皮的质量及面积变化率来说,有机酸优于无机酸,而有机酸和无机酸的混合酸的总体效果最好。研究[3]表明,浸酸对毛皮柔软性的作用主要有两个,一是去除纤维间质及黏多糖;二是酸膨胀作用,使胶原纤维适度松散。黏多糖去除得越彻底,胶原纤维表面越洁净,将来的成品也越柔软。但在胶原纤维分散的同时,也有可能使胶原水解,其结果适得其反,起不到软化的作用。显然,无机酸水解胶原的作用强于有机酸,但酸膨胀的效率高于有机酸,因而,从总体上考虑,在工艺一致的情况下,无机酸和有机酸的混合浸酸效果要优于前二者。

2.3 应用评价

对所得软化兔皮按常规工艺加工至成品,并测定其物理机械性能,其结果见表4。结果表明:11和13样品的总体性能最好,成革柔软而且各项性能指标比较均衡。其它样品或多或少由于软化工艺的不当,使胶原纤维分散得不好或不均匀,从而造成某些指标稍差。

3 结论

(1)兔皮软化效果的影响因素依次为:温度>pH值>时间>酶的用量。在整个酶软化过程中,上述工艺参数是相互关联的,要根据实际情况进行合理地控制。经过在25 ℃、30 ℃、35 ℃、40 ℃条件下,工艺优化得到一个较好的兔皮软化工艺,即软化pH值控制在3.0左右,温度为35 ℃,酶用量为3.0 g/L,软化作用时间6 h,其成品各项性能相对较优。

(2)软化浴中的酸介质对软化效果具有一定的影响,无机酸、有机酸以及无机酸和有机酸的混合酸3种介质,以无机酸和有机酸的混合酸的效果最好。

参考文献

[1]韩清标.毛皮化学及工艺学[M].北京:中国轻工业出版社,1996.

[2]西北轻工业学院皮革教研室编著.皮革分析检验[M].北京:中国轻工业出版社,2000.

软化水设备 篇10

一、负责组织、检查、监督和协调专业各项技术管理工作。

1、编制专业技术改进、改造计划和基本建设计划，以及生产工作总结，并负责组织各项计划的实施、监督、协调和落实工作。

2、负责专业运行和检修工作，技术更新和改造、新建和扩建项目的方案制订、项目审查、项目实施、竣工验收等工作。

3、指导运行、检修部解决具体生产技术问题，开展和搞好技术管理工作，检查督促相关工作的完成。

4、负责化水专业相关委外施工项目的技术管理及审核验收工作。

5、定期分析专业设备运行和检修工作情况，及时向相关领导汇报，并提出改进工作的方法和建议。

6、负责专业设备、材料、备件购置的技术管理及审核工作。

7、负责化水专业固定资产的管理工作，做好专业设备评级工作，并负责监督制度的贯彻和落实。

8、组织生产部门总结经验和审查制订技术组织措施和方案，经公司批准后贯彻落实。

9、负责审查专业相关规程（运行规程、检修规程、安全规程等）、预案，制订全公司性的生产技术管理制度。

10、协助公司技术档案、图纸、资料的统一管理工作；建立公司技术管理台账，负责指导、检查、监督相关部门做好技术管理台账的建立等基础管理工作，并及时将技术档案归入公司档案室保管。

11、开展科技信息收集活动，及时向公司传递国内外先进科技信息。

12、审查、开发、推广和实施新技术、新材料、新工艺，并及时总结推广和实施的经验，不断加以改进和完善。

13、根据生产发展的需要和培训制度，协助做好公司生产部门职工的技术培训工作，提出有关公司生产岗位职工技术培训计划和方案等方面的意见和建议（生产岗位职工持证上岗培训）；指导生产部门做好岗位培训、规程学习和考试、反事故演习等日常培训工作。

二、负责环保管理工作。

1、宣传贯彻国家的环保法律法规，制订公司的环保管理等各项规章制度，并监督各项规章制度的贯彻执行。

2、负责公司环保方面的对外联系和考核工作。

3、建立健全公司环保管理台账，并指导检查和督促相关部门做好环保管理台账等基础工作。

三、负责生产技术经济分析工作，查找问题，向相关领导提出合理化建议。

四、负责专业技术监督工作。

五、负责节能环保管理工作，做好全过程节能环保管理工作，制定节能环保制度、规划计划及节能环保技术进步措施，强化节能环保技术监督。

软化水设备 篇11

用有限元方法模拟了非均匀叠层材料的固体力学行为和破坏过程,各层材料性质的初始非均匀性采用某一给定的统计规则描述.用三维网格对试件进行有限元剖分,每个单元具有各自的均匀各向同性常量以反映总体的`非均匀性.加载过程中不同单元破坏次序不同,因而整体等效应力应变关系表现出复杂的非线性性.通过数值计算,在选定的具体条件下,模拟了在逐步加载过程中,叠层材料应力应变场的变化和不同单元依次破坏直至试件整体破坏的过程.算例中叠层材料由14～15层构成,使用的网格数约为几千个.用该方法得到的非线性等效应力应变曲线与文[11,12]中叙述的拉伸作用下应变超过某一值后,材料发生应变软化现象的试验数据符合较好,趋势相当一致,因此可以设想是对应变软化原因的一种解释.

作 者： 陈永强 姚振汉 作者单位： 陈永强(北京大学力学与工程科学系,北京,100871)

姚振汉(清华大学工程力学系,北京,100084)

磁化水喷雾除尘效率研究 篇12

以上研究虽然都通过不同方法提高了除尘效率,但其中鲜有对磁化水除尘效率的研究。研究表明,水在磁化后其黏度、润湿性、表面张力等特性都发生了变化[7],磁化水现已应用于国民生产众多领域[8]。笔者通过设计实验,利用水磁化后表面张力减小等特性[9,10],对水磁化后的除尘效果进行研究。

1 实验设计

实验平台由粉尘输送装置、动力水源系统、磁化装置、细水雾雾化装置、智能风速仪和测尘仪等构成,如图1 所示。其中,粉尘输送装置用于输送粉尘,使粉尘以一定速度进入实验腔体,形成所需的粉尘场; 动力水源系统由离心水泵提供实验介质雾化所需的压力,可通过流量调节阀改变水流流量及压力; 磁化装置用于制备实验所需的磁化水; 水流通过细水雾雾化装置直通式旋流雾化喷头喷出形成细水雾; 智能风速仪置于测试孔处,用于测量腔体内气流速度; 测尘仪选用CCD100 - FB( 防爆型) 便携式微电脑粉尘仪,实验时将其置于腔体末端用于测量粉尘浓度。

实验时,由风机提供动力,使气流以1 m/s的速度吹入腔体,待腔体内气流的速度场稳定后,从粉尘入口加入粉尘,使粉尘在腔体内形成均匀的粉尘场。实验选取自来水及被磁化后的自来水作为雾化的介质,通过调节流量阀使雾化压力值在1. 0 ~ 2. 0 MPa内变化。由于水在170 ~ 200 m T的磁场强度下磁化后其表面张力减小最为显著[7],故实验时将磁场强度调节为170 ~ 200 m T。同时,为了比较喷头不同布置方式时的除尘效率,实验设计了3 种方案,分别为: 离产尘源较近的单喷头布置,离产尘源较远的单喷头布置及离产尘源较远的双喷头布置,如图2 所示。最后,通过测尘仪对粉尘浓度进行测量,进而分析比较不同情况下水和磁化水对全部粉尘( 简称全尘) 和呼吸性粉尘( 简称呼尘) 的除尘效率。

2 实验结果及分析

为研究磁化水的除尘效率,根据上述实验设计方案进行实验,得出不同情况下的除尘效率并进行分析比较。

将单喷头置于远离产尘源时,自来水与磁化水的除尘效率实验结果见表1,其效率对比如图3 所示。由图3 可见,在中低压条件下,当供水压力升高时,自来水和磁化水除尘效率都在提高,但磁化水除尘效率一直高于自来水。水被磁化后其表面张力减小,润湿性能增强。水的表面张力减小,雾化时能够形成粒径更小的细水雾,从而使细水雾与粉尘的比表面积增大,以提高其碰撞几率。此外,水的表面张力减小及润湿性增强有助于细水雾与粉尘及细水雾之间的结合,当其结合成一定重量的大颗粒时便会沉降,达到除尘目的。同时,从图3 中还可以看出,当供水压力提高到1. 6 MPa时,磁化水除尘效率有较大提高,压力继续升高时除尘效率提升已不明显,反而会对实验设备等有更高的要求,故1. 6 MPa为较理想的供水压力值。

将双喷头置于远离产尘源时,自来水与磁化水的除尘效率实验结果见表2,其效率对比如图4 所示。由图4 可见,中低压条件下,随着供水压力不断升高,磁化水与自来水除尘效率都在提高且磁化水除尘效率均高于自来水。当供水压力为1. 6 MPa时,磁化水除呼尘的效率相对于自来水提升较大,对于除全尘,当压力不断增大时,磁化水的除尘效率并不明显,综合考虑,供水压力为1. 6 MPa时磁化水的除尘效果较佳。

将单喷头与双喷头分别置于远离产尘源时,磁化水的除尘效率对比如图5 所示。由图5 可以看出,随着供水压力的增大,单、双喷头时磁化水除呼尘效率都在提高,但是双喷头时除尘效率提高较为显著。双喷头时,腔体内细水雾分布更为密集,从而有效减小了水雾盲区,更有利于对呼吸性粉尘的捕捉。然而,随着压力的增大,双喷头时磁化水除全尘的效率提升已不太明显,其除尘效率趋于饱和状态。随着压力的增大,流经单喷头的水流速度随之增大,雾化后的雾滴速度也增大,与粉尘的有效碰撞次数增多,其除尘效率便得到提高。

喷头距产尘源的远近对除尘效率也有影响。通过实验比较,距产尘源较远时,除全尘的效率较高,除呼尘的效率较低,随着供水压力的增大,其除尘效率总体来说都在提高。总之,磁化水除呼尘和除全尘的效率都要高于自来水,双喷头时的除尘效率都要高于单喷头时的除尘效率。

3 结论

1) 实验条件下,磁化水除全尘和除呼尘的效率相比于自来水均有不同程度的提高。

2) 中低压条件下,随着供水压力的不断提高,磁化水及自来水除呼尘及除全尘的效率都在提高。相比于自来水,当供水压力为1. 6 MPa时,磁化水的除尘效率较佳。

3) 实验条件下,喷头的布置情况影响其除尘效率。双喷头时的除尘效率高于单喷头时的除尘效率,细水雾分布越密集越有利于粉尘的捕捉。单喷头距产尘源较远时相比于距产尘源较近时除全尘的效率较高,除呼尘的效率较低。

参考文献

[1]Giby Joseph,CSB Hazard Investigation Team.Combustible dust:A serious industrial hazard[J].Journal of Hazardous Materials,2007,142(3):589-591.

[2]袁霄梅.环境保护概论[M].北京:化学工业出版社,2014.

[3]陈国华.环境污染治理方法原理与工艺[M].北京:化学工业出版社,2003.

[4]蒋海波,肖跃龙,赵妩.新型表面活性剂溶液对煤尘润湿性能研究[J].中国安全生产科学技术,2013,9(6):11-15.

[5]曾康生,胡乃联,程卫民,等.综放工作面润湿剂喷雾降尘机理及高效降尘润湿剂的实验[J].煤炭学报,2009,34(12):1675-1680.

[6]程卫民,聂文,周刚,等.煤矿高压喷雾雾化粒度的降尘性能研究[J].中国矿业大学学报,2011,40(2):185-189.

[7]庞小峰,邓波.水在磁场作用后的特性变化研究[J].中国科学(G辑:物理学力学天文学),2008,39(9):1205-1213.

[8]李言涛,薛永金.水系统的磁化处理技术及其应用[J].工业水处理,2007,27(1):11-15.

[9]丁振瑞,赵亚军,陈凤玲,等.磁化水的磁化机理研究[J].物理学报,2011,60(6):064701-1-8.

软化学科边缘优化美术课堂教学 篇13

软化学科边缘是教育改革的必然趋势。以主题方案的形式把各科知识整合起来教学, 从学生的实际学习需要出发, 体现先进的教育理念的教学方式代表了当代教育发展的趋势。美术教学改革也应该顺应这个潮流。在美术教学中, 借用其他学科的一些知识和教学的方式方法, 进一步优化美术课的知识结构、教学环节, 提高学生的美术水平。

一、追本溯源, 运用文科知识丰富美术的教学

当前的学科教学中, 文科学科与美术学科关系紧密。两者有机结合, 相辅相成, 既能完成各自的教学目标, 又能达到开发学生智力, 培养学生发散性思维, 提高学生审美能力的目的。与美术技能训练相比, 美术基础理论的教学是枯燥的。这就要求教者在课堂教学中语言优美、生动、具有吸引力。从美术学科的知识结构来看, 美术与文科学科的联系更加密不可分了。其一, 中国传统文学向来就与艺术联系紧密。中国古诗词讲究练字, 不仅追求诗词的听觉效果, 而且追求视觉效果。不管是唐诗还是宋词或元曲, 如王维的“明月松间照, 清泉石上流”, 苏轼的“乱石穿空, 惊涛拍岸, 卷起千堆雪”, 马致远的“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家”等等。信手拈来, 读之朗朗上口、声声入耳, 赏之则是一幅幅优美、动人、意境深远的中国画。其二, 美术欣赏中许多优秀作品, 无一不是历史的见证。可以说, 在摄影技术问世之前, 绘画作品就是历史的片断, 是历史“立此存照”。因此, 在欣赏课上, 我们无论是讲解中国人物画《历代帝王图》《韩照载夜宴图》等作品, 还是赏析西方油画《马拉之死》《自由引导着人民》等作品;不管是感悟《秦始皇兵马俑》的威武壮观, 《马踏匈奴》的深沉雄浑, 还是领略《马赛曲》的昂扬斗志, 《加莱义民》的视死如归;不论是在《清明上河图》感受北宋汴梁的繁华和喧嚣, 还是在《格尔尼卡》目睹法西斯的暴行和野蛮, 我们都不可能撇开历史就作品而谈作品。从历史的视角去丰富绘画作品中的内容, 有助于学生正确而有深度地理解作品。

二、相辅相成, 沟通美术与理科学科的纵向联系

西方美学中的毕达哥拉斯派有“美来源于数的秩序”“一切艺术都产生于数”的观点。这一观点在苏教版《美术》第四册的“渐变构成”中可以找到例证。在教学中以数列的等比性和等差性的特征, 引出渐变构成必须遵循的规律性和秩序性。理科知识不仅可以优化美术教学环节, 导入教学, 而且可以丰富、完善美术学科的内容。第一册的“线造型———静物”可以通过数学中的立方体、圆柱体、球体、圆锥体四种基本形体来帮助我们理解和表现静物的立体空间。同样立方体的棱长相等的规律和透视“近大远小”的规律整合起来讲解, 可以将美术理论中晦涩的透视规律形象化, 明确化, 利于学生的接受和掌握。第四册的“构图”涉及水平线、垂直线、斜线、正方形、圆形、三角形等数学图形的美感特征, 这些都必须为学生了解后, 他们才会在绘画中熟练而正确地选择构图式样。第三册中的“明暗造型”和“色彩造型”就更离不开理科中的物理知识了。“光的传播”“光折射, 漫射”“色彩的来源”等物理问题学生是否懂得, 是他们能否掌握明暗五调子和写生色彩变化规律的关键。在色彩知识教学中, 用三棱镜分析白光的实验同样能够激发学生的求知欲望和学习热情。

三、音画合璧, 架起音乐与美术之间的桥梁

黑格尔在《美学》一书中指出:“音乐与美术有着较密切的系族关系, 部分原因是由于在这两门艺术里内心生活的表现都占比较大的比重, 部分原因也是由于对材料的处理相类似。在材料的处理方面, 美术可以越过边境进入音乐的领域。”音乐和美术是相通的。在美术教学中有机地融合、渗透一些音乐因素, 不仅是可行的, 也是十分有效的。美术多媒体课件中的背景音乐, 美术作业练习时的配乐, 是美术教学中音画合璧的好机会。根据内容的需要, 选择适当的音乐曲目, 如古典音乐、德国巴洛克音乐、二胡独奏、古筝演奏等, 利用音乐的诱导和情景的暗示作用, 可以达到以乐激情、以乐悟情的目的。俗话说:“音符是流动的画面。”《列子·汤问》中记载的钟子期听伯牙鼓琴辨“高山流水”的故事就能很好地说明这一点。而很多的美术作品就是直接用静态的图形、符号、线条、色彩等美术语言来表现流动的音乐。如蒙德里安的作品《百老汇的爵士乐》。如果学生能够理解色彩的音乐心理感觉, 就很容易读懂蒙德里安是如何将西洋铜管乐器般的明黄色和霓虹灯般的闪烁的红、蓝色以爵士乐般的节奏组织起来, 将百老汇的繁华尽显于欣赏者的眼前。

综上所述, 语文、音乐以及理科知识在美术教学中巧妙、灵活地融合应用, 彼此间相互补充, 相得益彰, 充分发挥整体效应, 能够使美术课堂教学得以优化。有助于学生对客观世界全面、能动地认识, 有助于培养学生的创新思维和创造能力, 有助于促进学生的全面发展。