刮痧观后感英文

刮痧观后感英文（通用10篇）

刮痧观后感英文 篇1

“Scrape” is indeed a good film for us to see.When I was seeing the film, I was touched by its wonderful plot.The film narrates that the main character named Xu Datong came to America 8 years ago and he realized his American Dream.He has a successful career and a happy family, everything is going well.But one day, he was told that his son was maltreated by himself.The truth is that his son Denis has a fever and a stomachache, but his grandfather can’t understand the English instructions on the medicine bottle.Therefore, he uses the traditional Chinese medicine therapy “Guasha” to cure his grandson, which becomes the evidence of the father’s abuse to his son.And the traditional Chinese therapy “Guasha” seems to be the tool that is used to maltreat children in the eyes of foreigners.In China, scrape is a very normal thing for people to accept, and why it becomes so complicated and difficult for foreigners to acknowledge the traditional Chinese therapy.Facing with the new explanation of traditional Chinese culture and moral standard by prosecution lawyer, Xu Datong loses his mind and is hard to calm down.The judge announces to exploit his right of guardianship over his son.And he is not allowed to meet his son and he is very angry at the time of the scene.When the defense lawyer of the opposite talks about the role named “Monkey King”, we can see that many foreigners are unfamiliar with the Chinese culture.Analyzing from the aspect of Chinese and Western’s thoughts, the

western countries are controlling the world with their strong economic and military strength, and they try to centralize unify the western model of the civilized world.Therefore, they start to smear and debase other civilization pattern.The western society is never research extensive and profound Chinese culture seriously and they don’t know more about the Chinese culture.As a result, foreigners are unable to understand “Guasha” in the movie.As we all know, thoughts of western people are more open than us, but they can’t accept the thing without any scientific proof.In the aspect of education, when the Chinese parents deal with the fight between two children, they will educate their own child firstly, while the western parents will respect the truth.So Xu Datong’s action to educate his son is seen as violence even abuse.The traditional Chinese notion is that parents give birth to their child and they have the right to educate them well, other people are with no right to interfere.However, parents are just legal guardian to their children in America, and they have no right to scold their kids and to say nothing of fight their children.Therefore, the Chinese notion of education is rather different from the western notion of education,Legally, America is a legal system country, law exists in the every corner and every dispute can be solved by the way of law.They emphasize on the truth and evidence.Finally, Xu Datong was announced

to leave his son, according to law, the court’s adjudication is right.But many Chinese people are unable to accept it, which we can see the difference between China and America.We have to acknowledge that American people emphasize personal rights;they use law and social institutions to limit people’s action, especially to the protection of juveniles.They think everyone is equal and has their own rights.We can learn something good from American law.In conclusion, cross-cultural communication may have some conflicts.In order to reach the agreement, we should learn to respect other different cultural customs in the process of cultural communicating.We need to have tolerant attitude, and eliminate national prejudice and adhere to the principle of equal culture.

电影《刮痧》观后感英文版 篇2

The story of this film happened in America. The hero, Datong Xu, an Chinese people made a great succeand realized his American dream. He said, he loved America and America is an place filled with opportunities in a victory meeting. But an unfortunate thing came to him. One day, his five-year-old child called Denis got a fever. The grandpa can’t understand the English introductions on the drugs. So he did GUA SHA for Denis. Unexpectedly it became the evidence for child abuse. Datong Xu was accused of child abuse. On the court, one after another witnetestified his bad behavior to his child. He can’t explain clearly about GUA SHA. In the face of so many distorted allegations, he became crazy. Meantime, he was deprived of Denis’s custody. He was forbidden to meet Denis. His father decided to return to China. Everything changed. He lost his harmonious family, his trust friends, his perfect job. He lost everything. He was forced to live in the slum. In the slum, the couple hugged and cried together.

At Christmas, he missed his son very much. Then he pretended as Santa Claus to see his son secretly. The guide didn’t let him in. He climbed the water tube. At that time, police came. He can see Denis. He succeeded at last.

刮痧 观后感 篇3

《刮痧》有感 刮痧》 说起《刮痧》 这是我第二次观看这部影片了。，这是我第二次观看这部影片了 说起《刮痧》 这是我第二次观看这部影片了。第一次看是在跨文化交际这，门课上，老师给我们介绍中西方文化的差异时播放的。巧的是，门课上，老师给我们介绍中西方文化的差异时播放的。巧的是，这门课播放它 的理由十分类似 中西方法律文化的差异 的理由十分类似---中西方法律文化的差异。类似 中西方法律文化的差异。整部电影是围绕刮痧这一举动而展开的，因中西方文化差异而产生的一系 整部电影是围绕刮痧这一举动而展开的，因中西方文化差异而产生的一系 刮痧这一举动而展开的 列的矛盾和冲突，特别是当这种种矛盾都与美国法律所冲突时，许大同他们一 列的矛盾和冲突，特别是当这种种矛盾都与美国法律所冲突时，家的生活因此而改写。的生活因此而改写。我们先从影片发生的大背景来看，许大同一家移居美国已有一段时间，我们先从影片发生的大背景来看，许大同一家移居美国已有一段时间，并 从影片发生的大背景来看 把老父接到美国进行赡养。许父是一位典型的中国老人，爱自己的儿子，把老父接到美国进行赡养。许父是一位典型的中国老人，爱自己的儿子，更加 疼爱自己年幼的孙子。因此当孙子丹尼斯肚子痛时，孙子丹尼 疼爱自己年幼的孙子。因此当孙子丹尼斯肚子痛时，老人就用中医传统的刮痧 疗法帮孙子治病。这就是整部影片的导火索和主线。而当这条导火索引燃之时，疗法帮孙子治病。这就是整部影片的导火索和主线。而当这条导火索引燃之时，许大同并没有用很恰当的方式来及时扑灭，是这把文化冲突之火愈演愈烈。许大同并没有用很恰当的方式来及时扑灭，于是这把文化冲突之火愈演愈烈。接下来我想按照故事发展的顺序来分析与其相对应的法律问题。接下来我想按照故事发展的顺序来分析与其相对应的法律问题。首先，丹尼斯肚子痛时许父不应该采取刮痧的方式来对他进行治疗。首先，当丹尼斯肚子痛时许父不应该采取刮痧的方式来对他进行治疗。诚 肚子痛时许父不应该采取刮痧的方式来对他进行治疗 这种方法在中国十分普遍，它是根据中医传统的“ 奇经八脉” 然，这种方法在中国十分普遍，它是根据中医传统的“气”和“奇经八脉”等 来进行梳理的一种方式。可关键是，美国的法律并不认可这种所谓的中医疗法，来进行梳理的一种方式。可关键是 美国的法律并不认可这种所谓的中医疗法，它要求公民生病特别是儿童生病是一定要去正规医院就医，也就是说，它

要求公民生病特别是儿童生病是一定要去正规医院就医，也就是说，许父在 丹尼斯进行刮痧治疗时就已经违反了美国的法律。不过，给丹尼斯进行刮痧治疗时就已经违反了美国的法律。不过，要是没有任何意外 发生，丹尼斯背部的伤痕顺利消失的话 也不会有什么大的问题出现。但是，背部的伤痕顺利消失的话，发生，丹尼斯背部的伤痕顺利消失的话，也不会有什么大的问题出现。但是，无巧不成书，丹尼斯受伤被送到医院 刮痧留下的伤痕被发现，受伤被送到医院，无巧不成书，丹尼斯受伤被送到医院，刮痧留下的伤痕被发现，从而引发了儿 童保护机构的介入。童保护机构的介入。其次，丹尼斯受伤的原因和过程来分析。这还得从许父说起。其次，从丹尼斯受伤的原因和过程来分析。这还得从许父说起。许父与在 受伤的原因和过程来分析

儿子的颁奖仪式上偶遇的朋友老霍一起去了赌场，但是在回来的路上，老霍心 儿子的颁奖仪式上偶遇的朋友老霍一起去了赌场，但是在回来的路上，脏病突发死亡。许父被留在了警局，等待儿子来接。留在家里哄丹尼斯睡觉的 丹尼斯睡觉 脏病突发死亡。许父被留在了警局，等待儿子来接。留在家里哄丹尼斯睡觉的 许大同接到电话疾奔出去 把睡着的丹尼斯独自一人留在家里。若是在中国，丹尼斯独自一人留在家里 许大同接到电话疾奔出去，把睡着的丹尼斯独自一人留在家里。若是在中国，接到电话疾奔出去，这本也无可厚非，谁小时候没有小小年纪脖子戴着钥匙独自在家的经历 小年纪脖子戴着钥匙独自在家的经历。这本也无可厚非，谁小时候没有小小年纪脖子戴着钥匙独自在家的经历。但是 美国法律规定，小于一定年龄的孩子不能被独自留在家里。这就是说，美国法律规定，小于一定年龄的孩子不能被独自留在家里。这就是说，许大同 把儿子一人留在家里又一次触犯了法律。这还不算结束，在回来的路上，大同 把儿子一人留在家里又一次触犯了法律。这还不算结束 在回来的路上，接到老婆的电话时，忽然意识到，老婆给家里打过电话了！儿子还在家里睡觉，接到老婆的电话时，忽然意识到，老婆给家里打过电话了！儿子还在家里睡觉，过电话了 但是这个电话就可能把他惊醒，要是有什么意外的话……许大同不敢想象，一 许大同不敢想象，但是这个电话就可能把他惊醒，要是有什么意外的话 许大同不敢想象 路飞车往家里赶去。许父对儿子开车的速度表示担心“大同，路飞车往家里赶去。许父对儿子开车的速度表示担心“大同，你车子开这么快 会不会犯法啊” 但是大同只

只说了一句“我把丹尼斯一个人留在家里就已经犯法，会不会犯法啊” 但是大同只说了一句“我把丹尼斯一个人留在家里就已经犯法 丹尼斯 了” 果不其然，当许大同回到家里，儿子已醒，正在找爸爸，听到他们回来的。果不其然，当许大同回到家里，儿子已醒，正在找爸爸，声音就朝他们扑去，结果一头撞上了桌子，头部受了伤。声音就朝他们扑去，结果一头撞上了桌子，头部受了伤。大同又急忙把儿子送 到医院。这又直接导致儿子身上刮痧的伤痕被发现一事的发生。到医院。这又直接导致儿子身上刮痧的伤痕被发现一事的发生。再次，从许大同这个人物来分析。许大同生在中国，长在中国，再次，从许大同这个人物来分析。许大同生在中国，长在中国，接受的是 传统的中国教育方式。虽然他对美国的法律都有一定程度的了解，传统的中国教育方式。虽然他对美国的法律都有一定程度的了解，但是其实他 并没有很深刻得记在心里，没有意识到不尊重这些法律后果的严重性。深夜将 并没有很深刻得记在心里，没有意识到不尊重这些法律后果的严重性。孩子留在家中，大众打孩子这些都无法让人认同他是一位好父亲。孩子留在家中，大众打孩子这些都无法让人认同他是一位好父亲。因为在美国 人的意识里，绝不会认同“打是亲，骂是爱”这样的观点。同时，人的意识里，绝不会认同“打是亲，骂是爱”这样的观点。同时，正是由于对 于法律认识的不全面，在第一次听证会的时候并没有请一位很专业的家庭法律 于法律认识的不全面，在第一次听证会的时候并没有请一位很专业的家庭法律 家庭法 来帮他们辩护，这也是他无法及时接回丹尼斯的一个重要失败之举。师来帮他们辩护，这也是他无法及时接回丹尼斯的一个重要失败之举。另一方 面，美国是一个法制国家，每一种观点都讲求证据。许大同无法证明打孩子的 美国是一个法制国家，每一种观点都讲求证据。苦衷、刮痧的合理性，无法证明自己是个好父亲都是由于没有证据。苦衷、刮痧的合理性，无法证明自己是个好父亲都是由于没有证据。这也是他

无法与听证会取胜的一个重要原因。无法与听证会取胜的一个重要原因。而且我们可以从整部影片中看出美国对儿童的严密保护。而且我们可以从整部影片中看出美国对儿童的严密保护。这让我想起一个 从整部影片中看出美国对儿童的严密保护 案例，有一位移民美国的年轻的母亲，把两岁的孩子独自留在家里时，孩子不 案例，有一位移民美国的年轻的母亲，把两岁的孩子独自留在家里时，孩子不 小心爬到浴室里

刮痧观后感 篇4

1。很多时候，事情都是感到一齐发生的。比如剧中的老霍去世、正好许大同的父亲在警察局，由于语言不通需要人去接回家，并且正好是晚上，正好他太太还没回家。正好他爷爷给孩子刮了痧，正好孩子由于在黑暗中奔跑碰了头。

2。孩子的教育。在中国，视乎存在一条默认的潜规则，领导永远是对的，再说的具体点，比你高一等级的人，永远是对的，在他们面前，我们永远只能低头、认错、弯腰、吹捧他们。电影中，许大同一听说孩子和对方孩子发生了口角，立刻先让自我的孩子认错。孩子说，他说你是笨蛋。孩子是在维护你。你却让他先认错。继而数一二三，用你的威严，逼孩子低头认错。孩子没有照着你的意思做，吧唧一个嘴巴子。电影在之后，许大同也说道，我为什么打他我打他是对你的尊重，是给你面子。对方回答道，什么乱七八糟的中国逻辑。你觉得，这样做是不是给对方面子当你的孩子打了领导的孩子，领导也在场，你会怎样做

3。代沟。老人在家里抽烟，很习惯，觉得很是理所当然。可是，一抽烟，儿媳妇一开窗，在加上一句我不介意，可是孩子能吸二手烟，你还能抽的爽快吗(那里暂时不讨论，吸烟是否有益于健康)。一家人吃饭说英语，让老头子一个人当聋子，这样好吗

4。儿童福利局。这是个什么单位可是看到医院看到儿童的状况，立刻报告相关单位。这点，还是觉得很赞。觉得医生很敬业并且法律健全制度。法律制度越健全，社会就会越健康。不明白，真实生活中，是不是这样。

5。不好欺骗老人，也不好欺骗坚信你的人。电影中，儿子暂时被儿童福利局抚养。许大同选取了欺瞒老人。用他的话说，叫善意的谎言。其实，在我看来，不好这么搞。首先，在怎样善意，还是谎言，是欺骗。尤其是不好的事情，对方迟早是要明白的。而当其他人都明白，而仅有他不明白，在当他明白的时候，对他的伤害，何止是倍增。打击更大。其次，父母辈都是过来人，他们都是瞎子，白痴

6。专业的事情，交给专业的人去办。许大同的BOSS是律师，可是他是打版权官司的，你却带着他去打家庭法的案件。有点牛头不对马嘴。之后的律师一看就很专业，对症下药，才能药到病除。

7。控制好你的情绪。在我看来，控制分三个阶段，第一个阶段，根据事情，情绪跟着变动。第二个阶段，无论出现什么事情，都能较好的控制好自我的情绪。第三个阶段，该出现什么情绪的时候，出现什么情绪。如果控制不好你的情绪，很有可能给你的工作或生活，带来很多很多的麻烦。电影中，原告律师正是利用许大同的激动情绪，轻易击败了他。

8。证明你妈是你妈。在剧中，要求主角证明，自我是一个爱孩子的父亲，主角一时之间，有点慌乱。这个需要证明吗不需要吗可是，让我感触比较深的是，父母能够把孩子从小到大的点点滴滴记得清清楚楚，父母爱之伟大，可见一斑。

9。不好破罐子破摔，善待他人。儿子带不回来，已经是一件很不好的事情，而许大同还立刻去辞职，并且，他举得是老板背叛了他。老板背叛他了吗我倒觉得，他的老板十分好，劝他这个时候，需要一份工作。而许大同辞职时的言语，确实是令人不爽，期望员工和老板，能好聚，也能好散。事实上，你对老板的一次否定，何尝不是对你当初选取的一次否定。

10。良心与发现。这可能有点像，孔子说的要一日醒三次开个玩笑。吾日三省乎吾身。原告明明赢了官司，却觉得万一我们错了，我们都是输家。这点觉悟，当真可贵。

11。老父亲回京。我觉得，这是个十分好的决定。在老家呆惯了，突然跑到美国，费劲的搞绿卡，在比人看来，可能是很NB，很幸福，可是对老父亲而言呢是真的幸福吗记住一件事情，就是，山顶和山脚下的人，互相看的时候，都很渺小。你以为把父亲带到了高楼大厦大都市就必须好你的智能扫地机器人对于老人而言，不必须比5块钱的扫帚好用。一来，操作麻烦，而来，还费电。不一样的生活经历，价值观，看的事情的观点，大相径庭。而你几万元的席梦思床垫，不必须比得过家里的大土炕。

12。不好逃避。在送别老父亲的时候，许大同突然想买机票，带着孩子和老父亲回北京。孩子问，那妈妈呢第一，没有思考过他的妻子。第二，准备夹着尾巴逃避。老父亲的回答，值得我们认真思考。你这么回去，还是一个在美国虐待了孩子，跑回中国的逃犯，生活就是这样，什么事情都有可能发生，你躲是躲不开的。做事之前，想清楚，有些事，一旦打上了某个标签，终身都撕不掉。、

13。幸福的哭了。当一个人得到他期盼很久又十分期盼东西是，可能又笑又哭，一种很复杂的情绪，就和一个人考了好多年研究生，最终考上之时，别人都觉得高兴，是好事，也许，仅有自我，才更能体会，当中的苦于乐吧。想到当年的起早贪黑，想到当年半路放下的伙伴，想到自我那么多年的付出。。。。。

14。圣诞夜，父亲爬九楼去看孩子老婆。记住，爱你关心你的人，总会想法设法关心你，爱你，联系你。所以，如果你在想，他为什么不联系我呢那必须是去关心他关心的事情了呗。

刮痧电影观后感 篇5

《刮痧》这部电影讲述的是一个北京移民家庭在美国生活时发生的故事：5岁的华裔孩子丹尼斯闹肚子发烧，他的爷爷由于刚从北京到美国，不懂得药品上的英文说明，便用中国民间流传已久的刮痧疗法给丹尼斯治病，没想到这却成为了丹尼斯父亲许大同虐待孩子的证据，闹到了法庭上去。在法庭上，一连串的矛盾冲突更是接踵而来，一个原来幸福美好的家庭就这样转眼间变得支离破碎。就这部影片中的主要线索——刮痧来说。刮痧作为中国的一种医学文化，在中国流传已经有两千多年的历史。然而，在美国的文化里就没有对刮痧进行“科学”的解释。因而，刮痧不为美国人所知也不奇怪，丹尼斯背部所留下的刮痧的痕迹被美国人认为是一种虐待儿童的证据，这也是不足为奇的。但是，作为一个法治的国家，不能因为人们对刮痧的不了解或是不承认而没有对刮痧这一证据进行认识和核实，也不能因为中国文化的与美国文化的不同而进行排斥不加以考虑。

因为法律讲求的是正义，法院判案讲求的是事实。然而，在这部影片中就出现了这样的情况，在还没有真正了解刮痧，还没有真正了解文化差异或是文化盲区的情况下，法庭就作出了剥夺许大同对儿子扶养权的决定。这无疑就是对违法证据没有进行正确认识与核实，从而造成法律与正义的背道而驰，最终造成许大同一家悲剧的产生。

从《刮痧》中，我们看美国的法制，会发现一个很奇怪的现象：在这个社会政治和法律系统里，每一个人都在努力维护这个系统的健康、透明而民主的运转，因此会有揭竿而起报警的医生和护士，有为孩子的健康和权利而舌战不休的律师，有以说实话为自己责任的证人；但当遇到了他们所不理解或不了解的事情的时候，当另一个遥远国度的传统文化和他们的常识产生冲突的时候，这种西方社会科学、严谨、民主的法律却成为他们固守自己偏执的一种武器，就如那个律师在法庭上故意惹怒许大同、用刻意曲解的手段误导法官以达到自己赢得官司的目的。但西方的这种法制和人性化的民主却始终是很高明的，如电影的最后那位胖胖的美国律师抛弃误解、接受了刮痧治疗后终于明白了大同的清白，而那位一心为孩子着想的女律师，也在了解了事情的真相之后全力向法官争取撤销起诉的机会。最终，西方的法制和东方的传统在经历了苦难和艰苦的磨合后达到了一种“和解”和“融合”，孩子回到了父母的身边，妻子和丈夫也不再需要痛苦的分离。在这场痛苦的闹剧过后，大同和妻子似乎看清了一些东西，很欣慰地，我们在影片的最后听见丹尼斯可爱稚嫩的声音，在随着父母的教授念着：“长城、中国、北京……”。美国的社会和政治再完美，属于中国灵魂始终不能抛弃深入骨髓的历史和传统的东西。

电影刮痧观后感 篇6

许大同的这一巴掌，第一是为了给自己找回面子。

父道尊严是古老中国千年儒家文化的典型特征。君臣父子，天常地纲，不得僭越。君教臣死，臣不得不死;父教子亡，子不能不亡。按许大同看来，他叫丹尼斯给小朋友道歉，丹尼斯必须无条件执行。拒绝就是抗命，就是不给自己面子，就是挑战尊严。于是他给了儿子一掌。

许大同的这一巴掌，第二是为了给自己的老板一个面子。

影片《刮痧》观后感参考 篇7

《刮痧》这部电影非常直白的反应出东西方文化的差异，而这种文化差异同样体现在法律和司法领域，从法社会学的角度来分析就是不同文化所孕育出的法律以及法律文化可能会有很大的差别，甚至是产生激烈的冲突和矛盾，这也是当今社会不同法律文化的国家和地区在互相交往中都可能面对的一个问题，这也为法社会学家提供了一个很好的研究方向。 《刮痧》中选取了一个很好的角度来表现中美两国之间的文化差异和民众之间缺乏互相了解和认识导致的一些麻烦和争端，影片中的一家四口在美国的生活非常能表现很多华人到了美国定居后所面临的一些文化差异和问题，同时也表现出美国的主流社会的主流文化不能很好的理解和接纳东方文化，而是坚持以自己的眼光来看待一切问题。影片中的父母比较成功的融入了美国社会，但是这也不能否认其与西方社会文化存在排斥性，而儿子在美国出生成长一定程度上可以说是完全融入了美国社会，但是其传统文化和家庭文化或多或少的也会有一些矛盾体现出来。

我认为影片所体现的主题在于比较法文化，而通过法文化的差异又引申出中美文化中的一些冲突矛盾焦点，如关于教育的看法、方式等的冲突;关于友谊看法和理解的冲突;关于传统文化的冲突，而其中最为重要也是矛盾集中点就是传统文化的冲突。

一、关于教育的看法、方式的冲突

影片中许大同为了儿子丹尼斯和老板的儿子打架的事情，而要求儿子向对方道歉，在儿子拒绝之后就动手打了儿子，后面也说要儿子道歉是为了给他老板的面子，这里的打儿子和给面子在中国来说就是非常常见的事情，而在美国文化中就觉得不可思议。在美国人眼里甚至是许大同在美国出生成长完全不了解中国文化的儿子来说是不能理解中国传统文化里教育子女所奉行的“打是亲、骂是爱”以及“爱之深、责之切”的文化内涵，也是不会赞同以这样的方式来教育子女，而甚至于别人用这样的方式来教育子女他们也会介入其中予以阻止。这些都是体现了中美两国文化中对于教育的看法和方式存在很大的冲突的例证。

二、关于友谊的看法、理解的冲突

影片中许大同的老板站在许大同的对立方作证，也可以说是造成小丹尼斯没能顺利回家的一个原因之一。在中国传统文化中一方面宣称是很好的朋友，另一方面又站在对立方的立场上而不帮助自己，这样的事情在中国是很难想象和很难理解的，然而在美国文化中把情与理、情与法能够很好的分开以至于这样的事情是很平常的。中国传统文化中讲究有福同享、有难同当的友情和义气，而在美国主流社会这是不可能得到认同的，也就是两国的文化差异太大，民间又缺乏沟通和了解导致两种文化的人之间由于文化差异导致的矛盾经常性上演。这些也就是中美两国文化中关于友谊的看法和理解存在很大冲突的例证，同时也说明不同文化之间加强交流与沟通，提升文化认同是非常重要的。

三、影片中体现最大的主题就是两国文化的差异，包括上述关于教育、友谊和冲突也都是源于文化差异，其中文化的差异和互相不理解不认同导致影片中对于刮痧这一种在中国非常普遍的事情在美国却会引起一场官司，而且还是一场私权利对抗公权力的官司，从中我们可以看出两个冲突。

其一是中国传统文化的精华之一中医在美国主流社会没有得到应有的承认和尊重，当然这也说明我国医学人才应该努力将中医推广到世界，让全世界承认并尊重中医的同时也让全世界的人受益。其二是中美两国现实国情差异很大、其法律与法律制度差异很大。其中现实国情中中国的家长把孩子放到家中自行外出是和平常的事情，有的人因为谋生出远门很长时间把孩子留在家中也就是留守儿童的问题，这在中国是很平常但其中也有很多无奈的.因素;然而相同的事情在美国就可能构成违法或者犯罪，这在中国社会是不能理解的也是不可能出现的情况。其中两国的法律文化差异也很大，中国对于除了涉及刑事犯罪的问题会由国家机关强行介入之外基本上都奉行不告不理的原则，而美国司法机关对于很多问题都会主动介入，其中也包括一些社会性的组织介入，这种差异在影片中的表现是比较深刻的。

电影《刮痧》个人的观后感 篇8

“刮痧”是中国古老的中医疗法，能治许多病症。而在美国，儿童是收到特别的保护，虐待儿童将会被判的很重。因为中西方文化的差别不同，让原本幸福美满的一家凄凄惨惨，流离失所。本片一开头就看到在颁奖大厅外有反外挤满了指责电脑游戏过于暴力的示威群众，许大同的儿子与另一个小孩子打架，许大同不管三七二十一，一上来就打了他儿子一巴，将美国人吓坏了，许大同还解释说：“我是给你面子才打得。”这些都侧面的体现了中西方文化的不同，由于这些差异，引起了很多不必要的误会。许大同在美国拼搏了八年，美国给了他成功和荣耀。然而，在中国很传统的中医刮痧疗法却迅速把他推向了美国的对立面。

并不是说传统的不好，只是在文化传承的时候，不能只一味的崇拜自己的文化，也需要吸取其他国家文化的优点与特点。从许大同打儿子这一点可以看出，中国人把自己的孩子当作了自己的私有财产，多多少少还是有点封建的等级制度，认为晚辈的地位是比晚辈低的，而国外则把儿童当作成年人一样对待，即使是婴儿。他们非常重视儿童的保护，因为儿童是这个国家未来的希望，祖国的花朵，社会的栋梁，他们虽然年纪小，阅历浅，但是仍然可以享受应有的权利或者是特权。

自从去年甘肃省发生幼儿园校车事件后，我国开始重视这个问题。儿童的年龄小，自我保护意识不强，这就需要国家政府出台政策保护儿童的权利与安全，同时也需要社会机构的配合和加强安全防范意识。

放眼中国的马路，即使是经济比较发达的一线城市，校车也是一般的旅游大巴或者老旧的小型面包车，在车身上贴上学校的名称或者挂上学校的校徽再随便找一位老师负责代车，这样就可以接送学生了。

中国人平均素质并不是很高，即使是警车消防车救护车也不会轻易的让路，何况是没有特权的校车?车里坐的人越多，司机担负的责任也就越大，对车本身的安全性能也要求要高，普通的车也会出问题，何况是身体脆弱的儿童。曾在报纸上刊看到一副图片，在美国，一部悍马越野车与校车发生了碰撞，悍马前面被撞的变形严重，而校车则完好无损。这体现了国外在保障儿童安全方面下足了功夫。

刮痧观后感文化差异1000字 篇9

一.“理性”与“感性”的中西情感表达 电影中有两个片段直接反映了不同国家对于情感认知的不同方式。第一，“不打不成材”的教育理念。第二，“道不同不相为谋”的朋友间相处方式。在中国，人们似乎习惯性的将个人情感与利益、事物等其他联系在一起。在这样的人情社会中，情感是联系人与社会的巨大纽带。在美国，每个人都是独立的存在，人们不会因为情感的相识而产生太多的其他方面的利用与交易。这两种不同的认知导致两个国家文化巨大的差异与交流方式的不同。也正是这样的处理方式，也才有了中国如此之大国间的人与人的温情和谐相处。

二.“情感式”的中国英雄人物设定 电影中值得称赞的便是在法庭上，中美卡通人物价值观之间的争辩这一环节的设定。“好”与“坏”、“善” 与“恶”， 在不同的文化背景下就会产生不同的价值观的判定。 《西游记》中的“悟空” ，就像我们每个人的成长阶段，单纯、贪玩、执拗、倔强，但是在我们爱的人面前，我们最终学会了妥协、改变、陪伴，最终在经历了八十一难“孙悟空” 护送了师傅取经，也在不断地磨练中渡了自己。孙悟空，永远是每个中国人成长中的陪伴。

4篇英文电影英文观后感 篇10

我们学校教学的问题的存在不仅仅是教育制度和老师的教育方法的问题，同时也有学生等方面的问题，这不是把国外的教育模式生搬硬套进来就能解决的问题。但我们可以批判地吸收国外高校培育人才的经验，改变学校一些不合理的制度，提高老师的教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

（一）作为一所专科院校，一些与专业相关的必修课程不可能太少，但可以适当增加选修课数量和课时，让学生有更多的机会学习自己感兴趣的知识，并且在选修前鼓励学生到课堂内旁听。

（二）增加实训课的次数，提高学生解决实际问题的能力，积累实践经验。

（三）逐步提高学生参与课堂讨论的积极性。调整课堂时间的安排，减少讲解的时间，给学生与学生之间、学生与老师之间更多交流的机会，给学生充分发表自己见解和自主思考的机会。

（四）以案例、实际问题为中心组织教学。老师在教学设置时，应该把学习的背景从课堂迁移到生活中。这样能让学生更加明确学习的目的和作用，教学方式也更有实践性。

（五）多一些按小组分配学习任务。伟大的创造往往离不开团队的合作，通过团队合作不仅能培养学生的团队精神，增强团队合作的能力，还可以促进同学间的友谊，增强与他人沟通交流的能力。

（六）尊重创意，奖励创新。只有得到社会的认同，创意才能延续；只有得到资金的支持，创新才能源源不断。

（七）鼓励学生参加义务活动。在收获实践经验的同时，义务活动也能帮助学生更好更快地了解社会，融入社会。服务社会的过程，也是一个塑造人格的过程。八）考核方式多样化。人才没有统一的定义，考核也不应该有唯一的标准！总结 社会的激烈竞争要求我们必须要转变传统的以教为主的理论教学模式，只有提高大学生的创新能力和实践能力才能符合不断变化的社会的需求。因此，如何培养和增强大学生的创新精神，提高大学生的实践能力是教育工作者的一个永恒的课题。而作为一名二十一世纪的大学生，更应该敢于创新，勇于实践。虽然创新意味着可能会犯错，实践意味着可能会失败，但那又如何？正如我们对于青春的选择：不求无过，但求无愧

一、培养大学生创新创业与实践能力是当前高校教育改革的重要课题 培养创新型人才，加强大学生创业实践能力，继续推进高水平大学建设已成为2009年全国“两会”高等教育的热点话题。社会各界也就如何培养大学生的创新意识、创业精神和创业品质，加强创业实践活动环节，展开了广泛的理论研讨与研究。就目前的研究现状来看，要使当代大学生真正具有较强的创新创业品质和实践能力，就必须着重抓好以下四个方面工作：

1、强化大学生创新创业意识是培养大学生创业及实践能力的前提和基础。创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求，是人才培养的重要渠道。其目的在于引导学生主动参与学习，加强基础知识与实践能力的培养，注重知识的实际运用，重视综合能力的发展，使学生在知识能力、心理承受能力及创新思维开发等方面得到主动发展。所以，强化大学生创新创业意识，是培养大学生创业及实践能力的前提和基础，也是当前高校开展创业教育的重点。首先要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，增强创新意识和创业精神；其次要通过新闻媒体广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型，通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业；最后就是要形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神，让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点，使其形成自主创新创业的理念。

青年就业创业素质训练营注重在实践中强化大学生创新创业意识。第一校园网作为一家专注于大学生职业能力发展与就业的综合性门户网站，其使命便是通过专业的服务与各种类型的公益活动，帮助广大学子学习并迅速掌握职场能力，弥补从大学到就业的职业能力空白。第一校园网在大学生职业能力发展领域拥有多项科研成果与专业技术，其独有的“7阶训练法”、“大学生职业发展6大辅导系统”和“大学生专业测评与辅导”等服务，能系统地帮助广大学子快速突破从“新鲜人”到“准职场人”的转变，切实提升创新实践能力，增强就业竞争力。

2、重视开发利用社会教育资源，重视师资队伍建设，创新教育模式确保创新创业教育的有效实施。

创业品质有着丰富的内涵，它包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的态度，锲而不舍、坚定执着的顽强意志，不畏艰难、艰苦创业的心理素质以及良好的心态及自控能力、团队精神与协作意识等。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题，优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时，要注重开发社会教育资源，聘请创业上有建树，品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师，充分利用他们的创新创业思想与实践平台，创新教育模式，有计划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教育，只有这样才能保证创新创业教育的有效实施；才能培养出具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。

青年就业创业素质训练营的顺利实施很大程度上是得益于其注重实践“导师队伍”的建设，充分开发利用社会教育资源。第一校园网强大的研发团队和专家顾问团队便是训练营的资深导师，它汇集了国内外诸多顶级职场专家和世界500强人力资源总监，在大学生职业能力发展领域拥有多项科研成果与专业技术，从而让其诸多产品与服务不仅仅停留在求职技巧的表层上，而是从企业对大学生就业能力素质模型的角度出发，帮助广大学子提升职业能力，增强就业与职业发展竞争力。

其次是创新培养模式，充分利用导师资源为大学生们创新创业实践搭建有效平台。导师们利用“师傅带学徒式”的培养模式，充分调动学生在学习中的主动性、积极性和创造性，使学生从被动接受的教学客体转变为主动参与的实践主体，真正做到学有所得、学有所成和学有所用。在这一系列模拟实战的训练中，使创新创业的理念与学生在书本上学到的知识真正地融为一体，其效果也要比单纯的说教培养或是盲目的实践摸索要好上许多。可以说，这一培养模式上的创新是值得各高校学习和借鉴的。

3、构建个性化的学生选拔培养考核体系，使创新创业及实践教育走向系统化、科学化、规范化轨道。建立合理的个性化学生选拔培养考核体系是创新创业教育的重要内容，它使高校教育更为系统化、科学化、规范化。同时，为我国高校进一步深化、细化教育创新理论提供了科学依据。学校应积极更新教育观念，打破传统教育模式，在人才选拔培养考核过程中，其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改革上，要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育质量观，以贴近学生实际、满足学生内在需求为目标，构建系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅使学生有更大的自主选择空间，也给学生提供更多能够发挥自己潜能的创业平台。

青春创业训练营之所以能够成功开展，其个性化的学生选拔培养考核体系功不可没。在该计划实施之初，为了选拔出类拔萃的创新创业型人才，活动方不仅以全省各高校在校本科生、研究生与博士生为选拔对象，还制定出科学、周密、合理的选拔人才方案，通过严格笔试和专家面试等程序进行初选，并择优推荐给企业家，由企业家本人电话面试确定培养对象。

成功入选的大学生即与其他高校成员组队，以接受企业家指导，开展相关教学实践活动，以一年为培养时限。其间，导师针对指导组别不同的特点和实际情况，为每组学生制定一份个性化的实践培养计划。

4．加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径。培养大学生创新创业能力，实践是关键。只有把课堂教学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动，尤其是广泛的社会实践活动，才能使学生的创新创业能力真正得以提高。

首先组织开展社会实践竞赛活动。通过组织开展各种社会实践性强的竞赛活动，对强化大学生自主创新意识和提高综合能力都大有裨益，不仅可以吸引更多的学生去认真思考创新与创业，同时也为更多的创新型人才脱颖而出提供一个广阔的平台。

其次创新载体吸引学生参加创业实践活动。社会实践是创业教育的落脚点，学校只有不断创新载体，才能使更多学生主动参加创业实践活动，提高创新创业能力。通过创新载体并组织学生开展创业实践活动，鼓励学生进行自主创业尝试，可以有效改善在校大学生实践经验少的现状。在“求是强鹰实践成长计划”实施过程中，不仅注重学生实践能力的培养，还为学生提供了亲身参加创业实践的各种机会。除了有梦想、有知识、有勇气，还要有载体，通过不断实践积累丰富的经验，最终实现真正的创新创业。

二、几点思考

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。”因此，高等学校作为培养社会合格建设者与接班人的重要阵地，在学习实践科学发展观的过程中，就要努力探索大学生培养的新路子，组织开展卓有成效的实践活动 不断探索培养大学生创新创业与实践能力的有效途径，积极为青年学生搭建创新创业的平台。具体工作中还应当注重以下“三个环节”：

1、搭建一个平台，为大学生“创新创业，实践成才”提供阵地。目前，高等教育在培养大学生方面既要重视基本知识和基本技能的训练，又要注重实践经验的积累，引导学生经常参加各种社会实践活动，只有这样才能为社会培养出更多合格的建设者与接班人。在创业教育中，应实事求是，根据实际把书本上的知识与具体实践相结合，为大学生“创新创业，实践成才”搭建一个平台、提供一块阵地，让大学生真正与社会接轨。青年就业创业素质训练营正是为广大学子提供了这样一个自我磨练、自我提升、不断创新的坚实阵地。它是学生实现自己商业创意、锻炼管理实践能力的良好实践载体，成为学校扶助学生自主创业的一个“孵化器”。

2、建立一种联系，实现校企共建、“师徒”双赢。

眼高手低、纸上谈兵，是多数大学生创业者的特点，由于经验及管理能力不足，使大学生在创业中屡屡受挫。目前，我国在校大学生普遍掌握较为丰富的专业知识、对未来也有一些新鲜创意，但实践经验却极其匮乏。比较而言，社会上一些成功的企业家们却往往拥有较为丰富的“实战经验”，但有时却缺乏创新的活力。所以，把企业与学校有机地集合起来，实现校企共建，无论是对企业的发展还是对目前我国高校教育，无疑是互利双赢、锦上添花。“青年就业创业训练营”就是从大学生社会实践内容与形式的创新入手，将实践教育与创新创业教育相结合。在第一校园网的资源支持下，学生们的创新思维和创业梦想通过企业这一载体最终成为了现实。

3、塑造一个品牌，使大学生在学习实践中增强就业竞争能力。创新创业教育是世界高等教育的发展趋势，是深化我国高等教育体制改革的必然选择。我们必须不断更新观念，将创新创业教育做成一个品牌，形成一种良性循环的模式，不断更新和发展。“青年就业创业训练营”在开展之初便有良好的品牌意识，注重打造“强强联合”的品牌认同。入营成员是经过简历筛选、笔试、企业家亲自面试等环节层层选拔，严格挑选，最后的“入围者”是真正意义上的“佼佼者”。“七阶训练法”从大学生活到成功取得理想的工作岗位，中间存在心态、能力、技能等方面的巨大差距。投入巨资研发的“7阶训练体系”可以帮助广大学子通过系统科学的训练，一步步地缩短从“新鲜人”到“职场人”的空白与差距。独特专有的科学训练技术，只需7步即可使受训过的学生从同等水平的广大学生中迅速脱颖而出。第一校园网在7阶训练课程体系的基础上，开发出独有的“大学生职业发展6大辅导系统”，也就是通过全面先进的信息和强大独特的辅导力量，帮助学子更好地在实践和仿真环境中快速高效地转化培训内容。

加强大学生实践能力培养的探索与创新

2009-10-31 作者:张立新 查看评论 进入光明网BBS 手机看新闻有7人参与

加强大学生创新精神和实践能力的培养,是高校深化教育教学改革、大力提高教育质量的中心环节。沈阳师范大学为了加强学生综合素质和实践能力的培养,组织开展了“卓越人才培训工程”。本文以此为例,对新形势下加强大学生实践能力培养问题作一初步探讨。

实施“卓越人才培训工程”的必要性

沈阳师范大学组织开展“卓越人才培训工程”,是以党校系统培训为平台,在本科生中培养一批“思想素质过硬、专业基础扎实、实践能力突出、示范作用明显”的卓越人才,使他们一方面能够形成较高的综合素质以便更好地适应社会需要,另一方面也对在校大学生起到示范表率作用。这是加强大学生创新精神和实践能力培养的探索与创新。

首先,它是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。科学发展观的核心是以人为本,要求实现人的全面发展。而从高校来看,则是要始终坚持以学生为本,从人本关怀的角度出发,根据当前大学生面临的亟待解决的就业、升学等问题,千方百计提升大学生群体的综合素质和实践能力,帮助他们更好地适应未来社会对人才提出的高标准要求。通过开展“卓越人才培训工程”,借助主题活动的多样化内容,可以促进大学生在德智体美等方面全面协调发展,进而引导他们学会自觉规划人生,走可持续发展的人生道路。

其次,它是推进高校教育教学改革的创新举措。我国经济社会的快速发展,迫切需要高校培养一批又一批具有较强的创新精神和实践能力的高素质人才。但长期存在的旧的教育观念,把学生看作“知识容器”,忽视了创新精神和实践能力的培养。因此,开展“卓越人才培训工程”,采取集中培训的方式,加强大学生实践能力的培养,在由专业课程、选修课程、学术讲座、社会实践、文体活动等方面构成的大学常规人才培养体系的基础上,为大学生提供一个参与性、互动性更强的学习与实践的平台,可以有效弥补现有人才培养体系在实践方面存在的不足,帮助大学生激发活力和建立自信心。

再次,它是加强大学生创业就业能力培养的重要途径。大学生的就业问题已经成为全社会高度关注的问题,不仅关系到国家人力资源的科学合理配置与使用,更关系到社会主义和谐社会的建设。通过开展“卓越人才培训工程”,以实地考察、校友示范、形势讲座等方式,对学生进行与发展创业、就业能力密切相关的专项培训,能够提高学生对创业、就业的认知程度,促使其自觉分析自身在创业、就业方面具备的优势和存在的不足,学会如何结合本人特点找寻合适的发展路径,并制定相应的个性化的可行性方案,从而进一步激发学生的成就动机与学习动力,形成自我更新、持续学习的意识。

实施“卓越人才培训工程”的基本思路

为了保证工程的顺利开展和取得良好的效果,必须精心设计工程的基本思路和培训方案,对培训内容、管理体制、活动组织以及相关的配套措施进行全方位、系统的梳理与安排,以保证实现预期目的。

一是明确培训对象。“卓越人才培训工程”,主要面向在校三年级本科生,学员条件是:担任班长、团支书以上干部;学习成绩优良;综合素质高,现实表现好,有培养发展潜力;原则上为党员,个别表现突出的党组织重点培养对象也可推荐。

二是确定“五个方面”的培训内容。其一,理论武装。用中国特色社会主义理论体系武装学员头脑,当前的重点是深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质,掌握学习实践科学发展观对大学生的要求,提高自觉学习、实践成才的责任感,树立正确的世界观、人生观和价值观;其二,能力提升。抓住社会实践迫切需要的口头和书面表达能力,重点进行培训。通过举办相关讲座、开展演讲比赛和辩论赛、撰写调查报告等形式,提高学员的口头和书面表达能力;其三,素质拓展。采取多种形式,提高学员的综合素质。通过培训的日常管理,加强对学员的教育考察,促进学员养成诚实善良的道德品质;通过联欢会、才艺展示等活动,提高学员的组织协调和人际交往能力;通过养成锻炼习惯、参加野外训练等形式,培养学员吃苦耐劳、不怕挫折的优良作风和心理素质;其四,社会考察。组织学员参观考察发展较快的企业或地区,使学员开阔眼界,了解经济社会发展形势和需求,提高创新精神和实践能力;其五,校友示范。邀请业绩突出的校友回校介绍经验,使学员进一步了解社会需要,汲取校友的成功经验,明确自己的努力方向。

三是坚持“四个结合”的培训原则。这就是理论与实践相结合,组织培养与自我提高相结合,集中培训与个别指导相结合,阶段培训与长期培养相结合

实施“卓越人才培训工程”的初步成效

“卓越人才培训工程”,目前已取得初步成效。参加培训的同学普遍感到自己的眼界更开阔了,实践技能更强了,精神状态更好了。

坚持把思想教育贯穿培训过程的始终,同学们在政治上更加成熟。通过举办贯彻落实科学发展观专题讲座,引导学生以科学发展观为指导,联系本人实际思考人生规划,适应社会需要更好地成长成才;通过开展晨读晨练、为特困同学献爱心、集体对抗赛等有益活动,促进学生养成良好的道德品质和生活方式。

坚持把加强实践能力的培养作为培训的重点,同学们的实践技能明显提高。通过举办“演讲知识与技能”讲座,组织座谈会、小组演讲会、演讲比赛和辩论赛,提高了学生的口头表达能力;通过举办写作知识讲座,撰写学习体会、演讲稿、学习总结等,提高了学生的书面表达能力;通过组织到沈北新区进行社会考察和校友交流,使同学们进一步了解了经济社会发展情况,增强了社会实践经验;此项工程的启动仪式和结业典礼,让同学们自己策划、自己筹备、自己组织,在实际工作中增强了他们的组织协调能力。

坚持以“追求卓越”为理念的指导培训,促进了和谐向上的校园文化建设。党委书记于文明教授参加此项工程的启动仪式和结业典礼,亲自作动员讲话,对同学们如何“追求卓越”提出要求;各小组结合自己的实际,设计本小组的徽章、旗帜、活动口号,激励学员“追求卓越”;广泛吸收在校生参加此项工程的启动仪式和结业典礼,一方面增强了参加培训学员的荣誉感和责任感,另一方面也广泛宣传了“追求卓越”的理念,促进了良好校风、学风的养成和校园文化建设。(作者系沈阳师

(一)遵循科学发展观 知识和能力同时加强 一要重视基础知识的学习和基本技能的培养。只有打好坚实的基础，才能谈创新。可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的基点，优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。古语说的好：温故而知新，创新并不像人们想象中的那么神秘而高不可攀，它是人们在对原有知识和理论的深刻理解和掌握的基础上，在对原有知识和理论的实践运用当中，发现原有理论无法解决或解释不清楚的问题时，依据实践经验对原有理论进行改进，甚至创造更加适用性的新理论的过程。因此，在大学期间，一定要重视学好基础知识，其中包括数学、英语、计算机以及本专业要求的基础课程，需要注意的是，我们切不可一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，抱着置疑的态度学习，敢于挑战权威，在学习中求创新，是创新性学习的关键。

（二）要重视个人综合能力的全面发展。创新型人才首先是全面发展的人才，一个人如果没有正确的世界观，没有坚定的信仰，没有良好的品德修养，没有高雅的审美情操，不仅不能成为一个合格的创新型人才，就是作为一个健全的人也是有困难的。作为当代社会的创新型人才，还要以个性的自由和独立发展为前提，作为工具的人、模式化的人和被套以种种条条框框的人都不可能成为创新型人才。因此，作为当代大学生，首先要学会做人，要重视自己的生理与心理、智力与非智力、认知与意向等因素的全面和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民，其次，重视自我个性的培养与完善，增强自己独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。努力使自己成为一个在情感、智力方面全面发展的人。

（三）针对大学的不同阶段，创新性学习要有所侧重。在大学学习的初级阶段，也就是打基础的阶段，要重视基本知识和基本技能的培养，较多的以肯定的视角来学习前人的经验，理论和方法，在接纳学习的基础上求创新；而在大学学习的高级阶段，或者研究生阶段，由于有了初级阶段所打下的扎实理论知识基础，在这个阶段，就要侧重于自己的创新意识及创新能力的培养，培养创新思维，扩展思维视角，较多的以否定视角来重新审视以前所学的知识，破除“知识——经验定势”，重视知识与实践的结合，在理论与实践的结合中大胆的对前人的理论和经验做出置疑，提出改进观点，并实事求是的对新提出的观点和方案进行可行性论证，实现真正的创新。

（四）加强自身创新意识中华文化博大精深，是我们创新的一大源泉。但我国文化传统之一的中庸思想，不鼓励人们个性发展、独特思维，我们一定要辩证地看待这个问题。我们的传统文化博大精深，蕴含着丰富内涵，适当挖掘，就是丰富的创新源泉，我们要充分利用之。培养创新意识要从自身做起。创新来源于身边，因此要想创新首先应该从自身出发留神身边的事物。遇事要积极的思考才能发现创新的元素。大学生作为未来的精英,更应该有创新意识。要想成为创新型人才，为国家贡献一份力量，首先要培养自身的创新意识。