小学生正能量故事集

小学生正能量故事集（共11篇）

小学生正能量故事集 篇1

一只公鸡早晨起来报晓。天亮，被主人提出来杀了。

又一只公鸡早晨起来报晓。天亮，被主人提出来杀了。又一只公鸡早晨起来报晓，天亮，还是被主人提出来杀了。

邻居不解，问：“这些公鸡每天报晓都挺准时的，你杀它们干什么?”

那人说：“早晨我有晚起的习惯，它们却叫得很早。”

邻居说：“这不是它们的过错，报晓是公鸡的天职。”

那人说：“这个我不管，我需要的是和母鸡交配的公鸡，而不是报晓的公鸡。”

邻居说：“可公鸡是不能不报晓的，你难道不能用另外一种方式来解决问题吗?”

“这个很难，”那人说，“我曾想割掉它们的嗓子，后来又想扎上它们的嘴，可这样太麻烦，而杀它们却很省事。”

“那你为什么不改变一下睡觉的习惯呢?”邻居疑惑地问。

“改变我的生活习惯，这怎么可能呢 ! ”那人说，“我有这个习惯已几十年了，怎么会为几只公鸡而去改变呢?再说我是主人，它们应该符合我的需求，它们的行为与我发生矛盾时，受损失的只能是它们，怎么会是我呢?”

于是那人一直保持着杀鸡的习惯。

小学生正能量故事集 篇2

他今年36岁, 一米七三的中等个头, 常带笑容的红润脸庞戴着一副眼镜, 乌黑的头发三七分野根丝不乱, 西装革履英俊潇洒。他就是共产党员、中国化工集团专职黑带、全国无偿献血奉献奖金奖获得者、山东省优秀无偿献血服务志愿者、淄博市无偿献血状元、淄博市幸福家庭、淄博市无偿献血志愿者服务大队副大队长、中国化工蓝星东大审计处处长助理杨勇。

下面与读者朋友一起分享杨勇的故事……

他在企业管理领域登堂入室

中国化工集团公司总经理任建新在2008年度工作会上提出:大力引进全球最佳实践, 通过精益六西格玛不断变革管理流程, 开展持续改进脱瓶颈, 不断提高管理水平, 在不投入或较少投入的情况下扩大生产装置规模, 降低管理成本, 提高经济效益, 提升企业素质。

精益六西格玛、绿带、黑带等现代管理理念和方法快速进入中国化工人的生活。任建新总经理要求中国化工系统管理人员通过学习实践系上“带子” (获得绿带或黑带资格) , 成为管理行家。2008年以来, 各企业相继成立持续改进管理机构, 开展绿带和黑带培训, 针对管理瓶颈, 设立带级项目, 取得可喜成效。

杨勇在激烈的竞争中脱颖而出, 成为这场变革的弄潮儿。他继获得了绿带之后, 经过严格培训、考试、考核, 做项目, 指导绿带, 2010年6月获得惠普质量与供应链管理学院颁发的印有“拥有充足的知识和实践经验胜任精益六西格玛黑带资格”证书, 成为中国化工集团第一批7名黑带之一;2011年6月又参加了中国化工集团专职黑带培训, 成为系统内CI专业人才。

海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞。蓝星东大的广阔天地, 为杨勇提供了学以致用、施展才能的机会。

杨勇是一个善于观察、勤于思考、勇于质疑、开拓创新的人。2009年以来, 他积极带头做带级项目, 应用所学绿带、黑带专业知识解决企业生产、管理中存在的瓶颈问题。

2009年3月至8月, 杨勇牵头完成了《改革业务流程所用票据, 降低成本费用》的绿带项目。通过调整销售管理软件和地磅秤量管理软件, 设计和调整了相关程序, 由印制的专用票据改为普通纸, 并对相关流程进行了改造, 缩短了流程时间, 提高了顾客满意率。该项目当年的直接收益为11.76万元, 随着生产规模的扩大, 项目收益逐渐提高。

环氧丙烷属于蓝星东大的主要产品, 氯气占环氧丙烷生产成本15%以上。近年来, 氯气市场价格波动较大并呈上升趋势, 为了提高企业竞争力, 需要进一步降低生产成本, 提高经济效益。通过改进工艺、强化管理, 蓝星东大环氧丙烷的氯气消耗不断下降, 但与同行业先进企业对标仍有一定差距, 尤其是年产6万吨新装置仍有不少改进空间。2009年4月, 杨勇牵头选择了《优化氯气使用, 降低生产成本》作为黑带项目。项目组应用六西格玛工具, 通过现场调研、数据分析、问题查找, 采取改善盐水管道、冷凝器调节阀、流程优化, 更换换热器等措施, 使氯气单耗指标由1.426吨降低到1.412吨。2009年12月完成此项目, 经专家论证该项目每年直接收益达到82.17万元。

2012年杨勇参加了中国化工在中国纪检监察学院举办的为期4个月的培训后, 2012年9月再次牵头开展《加强工程审计管理》项目研究, 对企业普遍存在的施工管理流程不规范、工程招标不严谨、过程跟踪审计不到位等问题, 提出了提高投资效益、提升工程监管能力、理顺审计流程、形成长效机制、防范审计风险等对策。该项目得到专家好评, 项目成果将对企业工程审计管理发挥积极作用。

杨勇的初始学历是中专, 他将在职学习提升当作了终身任务。根据学以致用的原则, 通过在职学习不断提升学历水平, 2002年获得山东经济学院会计学专业大专学历, 2008年获得湖南大学网络学院会计学专业本科学历。杨勇勤奋好学, 刻苦钻研, 成为公司审计业务骨干, 多次荣获淄博市审计工作先进个人称号。

蓝星东大审计处处长向秀民说起杨勇, 赞赏之情溢于言表。他说:“杨勇作为我的助手, 积极支持我的工作。杨勇工作扎实、善于学习, 对企业忠诚, 有较强的审计业务能力, 在公司内审和风险管控方面做出了突出贡献, 受到领导和同事好评, 是公司一位优秀的年轻干部。”

蓝星东大财务处处长刘延涛曾同杨勇在一个部门工作, 对杨勇知根知底。他告诉我说:“杨勇具有积极、勤快、细致、好学的品质, 他是从操作工、班长、销售员、科员、科长一步步成长起来的。他在持续改进工作中脱颖而出, 成为专职黑带, 为公司持续改进工作尤其对公司黄带、绿带的培训发挥了重要作用。自从杨勇获得黑带资格以来, 只要不出差, 每周四晚上他都为黄带、绿带人员作培训, 为带级人员授业解惑、出谋划策。这几年东大做了40多个带级项目, 产生的财务收益1000多万, 杨勇发挥了重要作用。

2500多年前的老子告诉人们, 要达到道德高尚的境界需要“生而弗有, 长而弗宰也, 是谓玄德。”意思是:产生万物而不占有, 滋养万物而不主宰, 把自己拥有的东西, 无私地奉献给大众, 那才是最高尚的品德。

据刘延涛介绍:杨勇于2010年由企管处调往审计处, 按理说持续改进项目不是他分内事, 出了成绩也算不到他的名下, 但他一如既往地履行讲师职责, 指导带级项目, 并且没有任何报酬, 这一坚持就是三年有余, 确属难能可贵。

当有朋友问杨勇:“你牺牲这么多业余时间, 到底图个啥?”杨勇笑着说:“图的是回报东大对我的培养, 图的是提升东大管理水平, 提高东大经济效益。”

说起杨勇, 蓝星东大总经理助理何恒海赞声连连。他说:杨勇责任心强、工作认真、脚踏实地、行事低调。杨勇黑带专业知识扎实, 他对我做的管理黑带项目作过认真辅导, 给予了很大帮助。东大的持续改进工作得到中国化工集团好评, 2011年中国化工组织专家团队对12家试点企业进行了评审, 东大位列第2位。持续改进在东大已经深入人心, 为推进SHE、精益管理、世界级制造奠定了基础。这几年东大之所以能够在行业长期低迷、市场竞争激烈的情况下取得较好效益, 原因之一是实施了持续改进等现代管理方法, 大家一致认为杨勇功不可没。

众人拾柴火焰高。东大人不会忘记, 杨勇这位拾柴者。

蓝星东大总经理刘沂告诉我:杨勇是东大最年轻的中层干部之一, 他好学上进、工作认真, 把工作交给他非常放心, 无论有多大的困难, 他都会想方设法完成。最近他带领项目组对公司财务、销售、人力资源等部门的内控管理、流程管理进行了深入审计, 查找了内控漏洞, 提出了审计建议, 取得了突出成效, 做出了突出贡献。最近, 我为他颁发了总经理特别奖。

他多次捧起全国无偿献血金杯

杨勇不仅在本职岗位勤奋敬业、在管理领域登堂入室, 而且热心公益事业, 把爱心传递给社会。

从1998年以来的15年间, 杨勇无偿献血58400多毫升, 近200多人的身上流淌着他的血液。如果按一个成年人全身血量为4000毫升计算, 杨勇迄今为止献血总量相当于14个成年人全身血量。

杨勇的献血之路缘于1998年。那年10月1日, 我国《献血法》颁布实施, 东大公司工会、团委组织职工参加无偿献血, 21岁的杨勇积极报名参加了那次献血。

从第一次献出200毫升血之后, 杨勇逐渐懂得了无偿献血的重要意义, 加深了对血液生理知识的了解。当他了解到, 许多病人需要血液抢救生命, 科学适量献血有利于身体健康时, 他义无反顾地认定了这个奉献爱心的平台, 此后, 他每年定期到中心血站悄悄献血。从早期每次200毫升, 到后来每次400毫升, 再到后来定期捐献血小板, 献血成为杨勇生活中不可缺少的一部分。杨勇是一个行事低调的人, 他不希望别人知道他献血的事, 他将一张张《无偿献血证》锁进了办公桌抽屉里。

杨勇告诉我, 直到2003年入党时, 组织上从当地媒体才获知他坚持献血的事。杨勇的许多同事大都从媒体上听说过杨勇无偿献血的事, 但具体献了多少几乎没有人知道。

在我的一再要求下, 杨勇在办公桌抽屉里找出了50多本《无偿献血证》 (以前献血一次发一证, 后来献血几次用一证) 和20多本荣誉证书, 其中两本全国无偿献血奉献奖金奖证书尤其显眼。红色证书摆满了一桌子, 令同事们十分惊奇, 都说杨勇是隐藏在身边很深很深的好人。

一个人偶尔献一次血并不难, 15年如一日持之以恒地坚持献血确属不易。

十几年, 杨勇不仅献出殷红的鲜血, 而且常常要遭到不同声音的质疑。

一些人常常会问他这样的问题:献血对身体有影响么?献血会上瘾么?面对提问杨勇总会笑着说:在血站工作人员科学的指导下, 按照个人生理特点和相关规定参与无偿献血不仅不会伤害身体, 而且对身体有益, 其实献血远没有想象的那么可怕, 只是我们对它了解得太少, 造成了不少误解与误读。当你的鲜血流淌在他人的身体里时, 你的爱心也将铭刻在他人的心底。献血不会上瘾, 献爱心是会上瘾的!科学献血, 利人利己, 健康的自己会给更多的人带去健康和欢乐。

还有许多人存在着献血是否会传染疾病的疑虑?其实, 这种担心也可以消除。各城市的中心血站是经国家卫生行政部门批准的, 合法的专业采供血机构, 采血人员均为经过培训合格的医务人员, 他们会给献血者提供安全、卫生、便利的献血条件, 所用采血器材都是经过严格消毒的一次性器材, 献血者完全可以放心。

有着15年献血史的杨勇等无偿献血志愿者则以现身说法为人们释疑。据杨勇的介绍, 十多年来身体健康, 精力充沛, 坚持献血不仅没有伤害身体, 而且有益健康。

他用黑带知识管理志愿者团队

一花独放不是春, 百花盛开春满园。

十多年来, 杨勇在自身逐渐加快献血频率, 加大献血量的同时, 一直在思考着我国无偿献血的现状, 如何健全城市献血机制?如何提高无偿献血志愿者管理水平?如何保障无偿献血事业可持续发展?

因为他懂得, 无偿献血是一项群众性工作, 仅靠少数人是不够的。正像俗话所说:一个人浑身是铁, 能打多少钉?

我国血液供应的现状给国人留下了许多隐忧。

当今流行这样一句话:“凡是钱能解决的问题都不是问题, 钱不能解决的问题才是问题”。由于血液的特殊性, 血液就是一个不能用钱解决的问题。献血者不是为了钱, 而是因为道德与爱心;也不是法律和行政命令能够解决的问题, 而是国民对文明的追求和仁爱的自觉。因此, 血液成为一个精神文明建设的社会问题。

杨勇凭着献血量的攀升和管理协调能力的突出, 在2008年12月淄博市无偿献血志愿者服务大队成立时, 以高票当选为服务大队队委和第一任副大队长, 负责组织发展、制度建设和教育培训工作。

位卑未敢忘国忧。

杨勇知道:作为淄博市志愿者服务大队副大队长, 仅凭自己多献血, 多做义工是远远不够的, 更需要用志愿者的崇高理念、规范管理、科学传播, 打造一支高素质的志愿者队伍, 让每个人成为宣传队、播种机, 渗透到博山淄水的每个角落, 让更多淄博人投身无偿献血事业, 让淄博成为一个不缺血的城市。

2009年以来, 企业管理绿带和黑带的培训学习给了杨勇极大的启迪, 他将目前世界最前卫最先进的企业管理黑带知识和工具应用到了无偿献血志愿者服务大队的管理之中。围绕提高队伍素质, 打造不缺血的城市这个目标, 杨勇不知付出了多少智慧与汗水。

杨勇根据黑带项目管理DMAIC理论, 通过定义顾客需求、评估当前绩效、分析问题原因、提出改进措施、控制固化成果等管理流程;运用排列图、鱼骨图、散点图、控制图、头脑风暴等现代管理工具, 促进淄博市无偿献血志愿者服务大队管理持续改进和品质提升。

俗话说:“万事开头难”。无偿献血志愿者服务是一项高尚的事业, 是一种爱心的传递。高尚的事业需要高尚的人来从事, 爱心的传递需要仁爱之士来参与。黑带管理成功的关键是选择正确的人来做正确的事。如果没有把好进口关, 一旦动机不纯的人员进入这个团队, 做出有违规章的行为, 抹黑的将是整个团队, 损害的将是无偿献血事业。他们在团队建设中注意选用正确的人员, 培训后择优接纳志愿者、队干部层层选拔后任用并且动态考核。在查找问题和制度建设中选用正确的方法和工具, 针对管理中出现的问题建立健全了《行为规范制度》、《志愿服务预约制度》、《工时管理制度》、《培训管理制度》、《档案管理制度》、《活动管理制度》、《“星级”晋升评选制度》等11项目规章制度;在流程管控上寻求正确的支持, 建立了培训流程、干部任用流程、志愿服务流程。与淄博市中心血站、团市委、红十字会及其他社会公益组织建立了良好的沟通渠道, 获得了很大的支持与帮助, 也进一步推动了志愿服务队的发展和壮大。

淄博市无偿献血志愿者服务大队从2008年起步, 一路走来十分稳健, 因为他们有崇高精神指引, 有现代管理方法保障, 有一群具有奉献精神和管理智慧的骨干导航。

来自中国化工大成农药公司的淄博市无偿献血志愿者服务大队大队长翟春明告诉我说:“杨勇思路广、点子多, 工作非常认真, 电脑用得好, 课件做得好, 是我们大队的智多星, 很多方面值得我们学习。他为志愿者团队建设、规范管理、队员培训牺牲了许多业余时间, 发挥了重要作用。这几年, 他在本职工作非常繁忙的情况下, 做了550多个小时的义工, 平时晚上加班及组织培训工作等他都不肯计算工时。”

2008年以来, 志愿者服务大队共举办了十期志愿者初级培训班及一期内训师培训班, 杨勇亲自授课。培训内容涵盖志愿者性质、规章制度、献血常识、行为规范、血液生理知识、献血反应处置等。

淄博市无偿献血志愿者服务大队注定要美名远扬。他们先后获得“感动淄博年度人物”、“山东省雷锋号先进集体”、“山东省优秀志愿者”等称号。杨勇先后代表志愿者服务大队前往哈尔滨、深圳、济宁等多个城市介绍经验, 为淄博市赢得了美誉度。

他把助人为乐当作一种习惯

杨勇沐浴着时代春风, 在雷锋精神的熏陶下成长, 他从小就立志以雷锋为榜样, 做一个助人为乐的人, 做一个对社会有用的人。

人们常说, 习惯决定性格, 性格决定命运。

对于杨勇来说, 助人为乐已经成为他的一种习惯, 固化为一种性格。

谭浩强, 是蓝星东大审计处的一位年轻科员, 说起杨勇, 敬佩之情油然而生。他告诉我:杨勇像兄长一样, 给我很多帮助。我家在外地, 结婚时, 他担当了婚礼仪式总管角色, 为我的婚事忙前忙后, 把婚事办得非常圆满, 我们都非常感激他。他对同事的关心无处不在, 一次, 我孩子生病, 打车打不上, 急得要命, 我不由自主地给杨勇打电话。杨勇知道后, 马上开车过来把孩子送到了医院。杨勇平时经常问我, 有什么困难吗?需要我帮助就说一声。我感觉到跟他在一个部门工作是一种幸福。

说起杨勇的为人, 蓝星东大原企管处的同事王大宁打开话匣子滔滔不绝。王大宁说:杨勇为人特好, 他总是会给朋友带来温暖。我给你举个例子。2008年夏天, 我孩子生病住院, 一天晚上7点多, 我在病房接到杨勇打来的电话, 说已经到了楼下, 要来看孩子。见到我后, 拿出一个装着3000元钱的信封对我说, 孩子住院需要花不少钱, 我给你准备了点钱, 您拿着先用, 令我们十分感动。

古语说:“久旱一滴胜甘霖”, 杨勇对于同事来说犹如及时雨, 润物无声。

杨勇审计处的同事杨大勋、吴秋影、朱辉异口同声地说:杨勇习惯于助人为乐, 喜欢帮助别人。同事工作和生活上有什么困难, 他都会主动关心。我们部门同事之间关系融洽, 在一起共事非常开心。

在与杨勇交谈时, 他告诉我, 从小就看不惯社会上出现的负面东西。我们光埋怨这埋怨那解决不了任何问题, 如果每个人都用实际行动做些好事善事, 这个世界就会多一些美好, 多一些光明, 多一些正面。

从杨勇的言行中, 我们已经感悟到他乐于助人的深厚思想渊源。我们多数人与杨勇的差别在于, 我们对社会负面现象批评得多, 而为改变这种负面现象的实际行动少。

杨勇助人为乐不仅体现在本公司的同事中, 而是走到哪儿做到哪儿;他到哪儿, 助人为乐的春风就会吹到哪儿。

我在淄博团市委、文明办、中心血站采访时, 多次听到杨勇策划帮助15名残疾人圆看大海梦的故事。

强烈的好奇心驱使我前往周村区采访了这一活动的发起者、淄博市新阳光残疾人互助家园会长聂淑杰。

我在一个街边的小商店见到了坐在轮椅上的聂淑杰。聂淑杰一岁多患病高位截瘫, 从此与轮椅为伴。这个身残志不残的姑娘勤奋好学, 为许多残疾人做过许多好事, 2010年她以小商店为基地, 发起成立了淄博市新阳光残疾人互助家园。几年来, 聂淑杰以周村区为中心, 将新阳光照耀博山淄水。聂淑杰的事业得到了社会和政府的充分肯定, 聂淑杰以高票当选2010年度感动淄博人物。聂淑杰还作为2011年中央电视台《向幸福出发》栏目特邀嘉宾前往北京向亿万电视观众讲述了她自强不息的爱心故事, 给华夏大地传播了新阳光, 传递了正能量。

据聂淑杰回忆, 杨勇无偿献血志愿者服务大队与她同为2010年度感动淄博人物。2011年1月7日参加感动淄博人物颁奖, 因我坐轮椅行动不便, 杨勇他们特别热情, 帮助抬上抬下, 对我照顾得无微不至, 令我非常感动。此后, 我们一直保持着联系。

聂淑杰在向新阳光家园成员做“您最大的梦想是什么”问卷调查时了解到, 许多残疾人的答案是“看大海”。

如何圆这些残疾人的梦想呢?让我犯了愁。一批行动不便的残疾人, 外出旅游风险很大。我试着联系过几家旅行社, 一听这种情况, 竟然没有一家愿意承揽这项业务。

聂淑杰没有丧失信心, 她决定向志愿者团队求助。杨勇团队乐于助人、热情善良的画面再次浮现在她的眼前, 她把希望寄托给了无偿献血志愿者团队。一天晚上, 聂淑杰拨通了杨勇的电话, 向杨勇道出了15位残疾人想看大海的梦想。

电话的这头心情忐忑, 电话的那头没有迟疑, 爽快地答应了聂淑杰的求助, 并告诉她三天之内提交一份活动策划方案。

杨勇放下电话, 立即向无偿献血志愿者服务大队队委作了汇报, 大家一致表示要积极组织好这次活动, 并由杨勇负责做好策划方案。

三天后, 杨勇策划团队和聂淑杰坐在了一起, 令聂淑杰没有想到的是杨勇把每一个细节、每一个时间点, 包括用餐、零食、晕车药、创可贴等都考虑得滴水不漏。

2012年6月19日, 由15名志愿者一对一陪同15名残疾人乘座的大巴车行驶300多公里来到了蓬莱海滩, 不仅帮助他们实现了看大海的梦想, 志愿者还将每个轮椅上的残疾人抬到了海边, 让他们亲近海水。为了满足一位体重超过200斤的重度残疾人亲近大海的梦想, 6名志愿者抬着一辆轮椅在松软的沙滩上艰难跋涉, 他们将欢声笑语和汗水洒满了沙滩。

这次残疾人看大海的梦想, 按照策划方案安全、准时、圆满实现, 连一个擦碰和摔跤的小事故都没有发生。

聂淑杰感动的泪水湿润了眼眶, 她说:志愿者不仅奉献了时间, 而且承担了不少费用。

我说:“这些残疾人实现了看大海的梦想, 都非常激动吧?”聂淑杰说:“对于我们残疾人来说岂止是激动, 而是一生的幸福和骄傲, 将会留下永恒记忆。”

是的, 对于一个健康人来说, 看一次大海属于平常之事事, 而组织15个, 其中7个坐轮椅的重度残疾人同时看大海, 是一件多少不容易的事啊!

有关杨勇助人为乐的故事还有很多, 不用过多列举, 以上这些发生在同事、同学以及残疾人身上的故事足以诠释他把助人为乐当作一种习惯的命题。

他将正能量传递四面八方

燃烧一团火, 可以温暖许多人。杨勇就像一团火, 温暖着他人, 温暖着社会。

在杨勇的影响和引导下, 先后有20多人加入无偿献血者的行列, 其中有的还成为传播者, 动员更多人加入这支队伍。

3月30日, 是中心血站采血车到高青县采血的日子, 我在高青县街头采血车旁见到了高青县志愿者分队队长闫海滨、志愿者韩春雷、吕学芳、许光玉、王刚。当天上午, 下着小雨, 气温很低, 行人比平时少了一些, 在志愿者的积极宣传、引导下, 仍然有不少献血者走上采血车献血, 结果比他们预计的采血量高出了许多。

他们在和我交流时, 不约而同地称赞杨勇。有的说杨勇活动策划得好, 有人说杨勇的培训课讲得好, 有的说杨勇的PPT做得好, 有的说杨勇对志愿者关心……

他们给我讲了一个杨勇策划帮助一位志愿者捐款的故事。

有一个志愿者的儿子在一场车祸中造成一条腿骨折, 治疗时安装了钢板, 本应一年后取出, 因这位志愿者家庭经济困难, 两年过去, 钢板仍然留在孩子的腿内。杨勇了解到这个情况后, 策划了一个为志愿者献爱心捐款活动, 并带头捐了1000元。结果几天之内募集到12000多元, 解了燃眉之急。这次为志愿者捐款活动, 帮助了一个人, 影响了一大片, 志愿者服务队凝聚力更强了, 吸引力更大了。

近年来, 杨勇和他的团队将无偿献血志愿者的服务领域不断扩大, 做的好事越来越多。

春运期间, 为帮助返乡旅客排忧解难, 杨勇策划了志愿者走进汽车站、火车站为民服务活动, 从农历二十五坚持到除夕前夜, 为寒冷的冬天送去一股暖流, 爱心播洒到千万旅客的心田。

志愿者于亦福说:“我们无偿献血志愿者红马甲在淄博是一个响当当的品牌。在车站当志愿者时, 旅客信任我们, 有的年轻妈妈上洗手间时, 把孩子托付给我们, 有的旅客把旅行箱交给我们, 这是对我们志愿者多么信任呀, 我们志愿者感到特别自豪。”

在一些地方诚信缺失, 广受诟病的当下, 淄博市无偿献血志愿者能有如此高的信任度, 是400多名志愿者用爱心、真诚、鲜血和汗水筑就的。

4月2日下午, 我来到山东铝业公司老年公寓, 这里是杨勇、翟春明、张帆等志愿者策划的关爱老人的基地之一。

山东铝业公司后勤科王洪新科长和老年公寓负责人徐立勇女士接受了我的采访。他们告诉我, 山东铝业公司老年公寓有60多位老人, 去年无偿献血志愿者分别在父亲节、重阳节和公寓安装电梯后三次组织志愿者来老年公寓为老人服务。志愿者为老人打扫卫生、剪指甲、表演节目, 与老人聊天, 还给老人送纪念品, 老人们被感动得热泪盈眶, 直夸他们是好人。

淄博市文明办李金华科长告诉我:杨勇的事迹非常感人, 是我们淄博市精神文明建设中涌现出来的明星, 他的事迹过得硬、立得住、叫得响, 杨勇在2012年12月被评为“山东好人”, 今年由山东省文明办推选到了中央文明办, 近期将参加“中国好人”投票评选。

杨勇是一个让西方“经济人”理论失灵的人, 淄博市无偿献血志愿者团队是一个让西方“经济人”理论失灵的团队。

杨勇奉献了很多, 也获得了很多鲜花与掌声, 但杨勇喜欢将过往的成绩归零。他总认为自己还做得不够, 对未来常常提出新目标。他希望在有限的时间里进一步协调好本职工作和公益事业之间的关系, 使之并行不悖、花开两枝。过去的几年间, 由于他获得诸多殊荣, 有关部门为他奖励了前往台湾、香港、澳门免费旅游的机会, 但因为公司审计和持续改进任务繁重, 都被他一一谢绝。他说, 这些地方尽管没有去过, 也充满着期待, 但相比之下, 手头的工作更为重要。旅游今后会有机会, 工作耽误不起。

杨勇、于亦福等无偿献血志愿者骨干了解到捐献眼角膜能给他人带来光明, 捐献器官能给更多人带来生的希望之后, 也决定捐献自己的遗体, 他们已经向淄博市红十字会提出了申请。他们将毫无保留地把自己的一切奉献给社会, 他们要将生命不断延长, 将爱心播洒人间!

大爱无疆, 大音稀声。杨勇尽管行事低调, 不事张扬, 但他传递的正能量却能穿越时空、众口铄金。

“杨勇同志2003年加入共产党组织时, 我是机关党总支书记, 我代表组织与他谈过话。他的工作表现、工会活动和无偿献血公益事业都非常突出, 而且十年如一日保持共产党员本色, 难能可贵。”这是蓝星东大工会副主席郭莉对杨勇的评价。她接着说:“今后工会组织要加强杨勇先进事迹的宣传, 传播精神文明建设的正能量。”

蓝星东大党办主任孙卫民说:“蓝星东大一直是山东省文明单位, 杨勇是东大精神文明建设的一张名片。我们每年都在整理他的事迹, 是我们上报材料中的一个亮点。我们今后要加大对杨勇事迹的宣传, 让他的先进事迹鼓舞更多职工。”

蓝星东大党委书记伍厚道在接受我采访时说:杨勇的事迹非常感人。他在公司是一位好职工, 在社会上是一位好志愿者, 在家庭是一位好成员, 非常不易。公司党委要加大正面宣传, 树立先进典型, 号召大家向杨勇学习, 教育和影响广大职工, 推动企业发展。

中国化工集团公司非常重视精神文明建设和先进典型的宣传。任建新总经理在2013年度工作会上向系统内企业提出要求:“加强宣传思想工作, 继续发现、培育和大力宣传系统内各个层面的先进典型, 引导基层党组织和广大党员干部把学习先进争当先进贴近工作实际, 融入中心任务, 化为岗位行动。”

习近平总书记向全国人民发出了“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的动员令。他告诉我们:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想, 有机会, 有奋斗, 一切美好的东西都能够创造出来。”

要实现梦想, 需要每一个中国人奉献、奋斗、付出。实现中国梦, 要从点滴做起, 要从身边做起。

杨勇持之以恒地奉献、奋斗、付出, 将梦想照进了现实, 为我们确立了标杆, 树立了榜样, 榜样的力量是无穷的!

我来到淄博之时, 春寒料峭、寒气袭人;离开淄博之日, 已是春意盎然、春花绽放。春天是一个充满生机的季节, 春天是个点亮梦想的日子。

今日的华夏大地到处孕育着出彩的机会, 蕴藏着温暖的能量。你看, 雷锋的那团火仍在熊熊燃烧, 郭明义的那团火燃烧得正旺, 杨勇的这团火已成燎原之势, 还有大江南北的千团火, 长城内外的万团火正在燃烧, 正在升温, 正在发光。

随手一个正能量小故事 篇3

总会看到绿只只神神叨叨地给人算命，善良的送失恋的扎针小人（……）；总会看到罗胖胖置身于一堆零食中亲切地写着减肥计划（……）；还会看到林格格刚跟她家驸马甜甜蜜蜜通完话，放下手机一挥手：筒子们，今天请假去追星吧，好帅的！（……）……

总之，真是充满正能量的办公室啊！（水粉：说话亏心不！）

罗胖胖 正能量 要么瘦要么死！

作为一名在减肥大军中兢兢业业的胖子，我在减肥大道上总是被各种正能量激励着，比如某某减肥后剩女变桃花女，事业爱情一帆风顺；

比如某肥男失恋后一鼓作气减肥成功，再现翩翩美男让前任追悔莫及；

比如同学会时，某美人惊艳全场，一问没想到是当年被全班集体藐视的小肉坨；

减肥如重生啊……

这些犹如聊斋版的故事，这些如同中了亿元大奖的传奇深深激励着我，让我深信：彩票概率低，还是减肥高！

我时刻谨记小s阿姨（……）的励志名言：要么瘦要么死！

直到有一天，我看到一个比我还胖几倍的胖子骄傲地说，我花了这么多钱这么多好吃的养的肉，不是用来减的！

正能量啊！

那一刻，深深感动了我，听君一席话，胜减多少年肥啊！

我辛辛苦苦地爬到生物链顶端，可不是为了吃素的！我每天辛辛苦苦工作忍受跟各类作者斗智斗勇可不是为了摘下我吃货的头衔的，做一个幸福的吃货可是我人生最高的追求啊（真出息……），减肥餐吃下去可让我怎么活呀！

所以，我决定运动减肥！（众编到底……）

言水水 正能量 白嫩柔软易推倒的作者

每天都能看到作者悲情泣血，申诉被惨无人道逼稿之苦，每天去要个稿子，

都是“哎呀，我都病得这么严重了，你还好意思催我，你是不是人啊！”——持病而娇型（哪怕是被蚊子咬一口都能义正词严作为理由）

“啊，今天交？我说过吗，我不是说的下个星期交吗，什么，我跟你定好了的？那你肯定听错了！”——健忘症患者，又称无赖症

“对不起对不起，我还没写完，已经写了一半了，给我点时间……”——拖延症患者，最严重的病啊啊啊，鞭子抽脱毛了也是死不悔改，有拖延症的都是上辈子折翼的天使，这辈子只能在路上爬！

所以我心中的正能量，就是：上天赐给我一个这样的写手吧，不骄不躁，勤勤恳恳，知错就改，按时交稿，交稿必过，有质有量，对读者爱护有加，对编辑谦逊谨慎，白白嫩嫩身体软，温柔有礼易推倒……（众编：喂喂过了吧…… 众作者：呸！做梦……）

芽子 正能量 当初你的梦想呢

我知道一个偶像，她长得不算漂亮唱歌不行跳舞不好，总而言之就是很普通的女孩子，如果没有进演艺圈，恐怕就是你在路上遇到也不会注意的。

老实说作为一个颜控，一开始对她是不能接受的。

平凡得不能再平凡，不论是容颜还是性格，就算被捧上了顶点，在最豪华的舞台上，她还是会怯场，永远放不开与粉丝互动，压力大了会在几万人面前哭崩，歌唱不下去会含着哭声比歌声还大，跳舞不行了会一屁股蹲在台上……连捧她的经纪人也说：当年让她站在中间，她哭着说不愿意，还差点要退团，现在已经很不错了……

她好像永远没有准备好怎样做个闪闪发亮的偶像，台下对她的鼓掌欢呼和恶意攻击仿佛是一样的意义，让她胆怯，不敢前进，却又不得不前进。

直到有一天，我看到她过去的影像，那时候她作为一个艺人还太小太小，那时候她不过是个地下偶像，台下观众寥寥无几，那时候她长得比现在更寒碜更没法见世面，但那时候的她对着镜头，笑得灿烂：等我们的组合成为国民团，很红很红后，我就有资本退出去演戏了。

那时候，她这句话彷如白日做梦，那时候，她跟众多追梦少女一样，娱乐圈的门都没有摸上……而几年后，她这句话一步步被印证，她的团成为最当红的偶像团体，她独一无二，她在团队事业巅峰时候退出，专心做起了演员。

一个不可想象的奇迹她真的做到了，这么多年，她的组合几经坎坷，差点解散，其间好友同伴不少失望离去，而她，当时哭着不愿站在中间的腼腆女孩却坚持了下来，当初的豪言是天真女孩的玩笑，还是真的已经下定决心的梦想外人不得而知，但是，结果很重要，梦想实现了！

梦想那么远又那么近，当成为现实时，她除了成为一个童话故事的范本，还是一份激励人心的正能量。

小黄豆 正能量 你的幸福

作为一个努力上进的工作狂，每天加班到半夜是最正常不过的事情。

感冒，上火，失眠。还要靠咖啡和感冒药艰难地度过又一个繁忙的工作周。

大半夜对着镜子看一眼，差点没被里面的人吓到：浓重的黑眼圈，布满血丝的眼球，还有几天没刮疯长的小胡须……

于是想要刮胡子，所以找出你送的那把剃须刀，于是不小心想起你，想起你还在我身边的日子，那样简单而矜贵的小幸福，美好得不像真的。

然后我的心情沮丧到了极致。我在学着适应没有你的日子，只是才分开没多久，我的生活就乱成一团。

如果你看到我这样狼狈的样子，会不会幸灾乐祸地笑出声来，像曾经那样恶狠狠地说：“活该！”

还是会想你，真的没出息。

从手机里翻出你的名字，写了长长的简讯，想要告诉你。最终又一个字一个字地删干净。因为，电脑的页面上刷出了你最新的微博，你说你要再多攒点钱，早点和他去新的地方旅行。

你过得那么好。

那么，我有什么理由不争气，不努力？

关上电脑转身，窗外升起一朵漂亮的烟花，也许是哪个男孩女孩大半夜的浪漫童话。

而我，要早点休息。睡梦里见到的人，醒来就早点放下吧！

适合大学生夜读的励志正能量故事 篇4

无论在什么环境下，他始终坚持业余训练。后来，他常常参加国内的一些赛事，渐渐地，在芬兰体育界露出头角。19，他代表芬兰队参加了在比利时举办的第七届奥运会，并一举夺得了男子10000米和个人越野赛两枚金牌。

尽管他取得了辉煌的成绩，但是，回到芬兰，在庆祝会上，队友科勒赫迈宁却淡淡地望着他。当他端着杯子走向科勒赫迈宁时，科勒赫迈宁推开他的手，说，“现在还 不到喝庆功酒的时候，因为你是一个失败者。”

仿佛一盆冷水浇下来，顿时，他满脸的喜悦一扫而光。“你是说约瑟夫吗?”他问。

“是的。”科勒赫迈宁说。

他看看周围队友投来的目光，满脸通红。

“你……你太让我没脸面了。”他低声说。

“我就是让你不能逃避失败。”科勒赫迈宁说着，向周围的人说，“你们为什么要给他庆祝，他虽然取得了两场胜利，但是胜利并不能掩饰他的不足，他败在了一个曾经受过伤的退伍兵脚下，这不但是他个人的耻辱，也是全芬兰的耻辱。”

科勒赫迈宁是世界长跑名将，也是奥运会冠军。在比利时的安特卫普，科勒赫迈宁亲眼目睹了他和约瑟夫的较量，那是男子5000米跑的赛场上，来自法国的退伍兵约瑟夫和他一同站在起跑线上。在整个比赛中，他一直处在领先地位，甚至认为金牌已经成为自己的囊中之物了，但是就在距离终点只有200米时，约瑟夫突然冲了上来，并且很快超越了他，以几秒的优势，夺得了冠军。

“你取得了两场胜利，登上了两座高坡，但是，不要忘了，失败也是一座高坡，它会阻碍你继续走下去。”科勒赫迈宁盯着他说。

他低下了头。

的确，一想起这场失败，他就无法快乐起来，因为他一直认为，只有自己，才是5000米金牌的主人。

科勒赫迈宁的话像一记重锤，砸在他的头上。之后，他在训练中不再旁若无人地蛮力奔跑，而是科学地分配着体力，他要的不是几圈的速度，而是整体的速度。从一开始的拉锯跑，到中间的加速跑，再到最后的冲刺，他计算着每跑一圈的时间，感觉着体力消耗的变化。在1924年第八届巴黎奥运会上，他终以完美的体力分配，一人连夺男子1500米、5000米、10000米、3000米障碍和团体5枚金牌，创造了奥运史上一个难以企及的神话。

他就是20世纪世界最佳运动员、芬兰体育界的灵魂：帕沃·鲁米。

正能量故事推荐 篇5

故事1：自我奖赏

在台湾旅游时，听过这么一段感人的故事：台南有位著名作家，童年时家境贫寒，父母以卖豆腐维持生计。每天早上天尚未破晓时，他便与弟弟起身丁作，两人治街叫卖。他告诉弟弟说：“我们把卖豆腐所赚的钱，拿回家给母亲，帮助家人过活。我们给自己的奖励品是你我共享一块豆腐，你一半，我一半。”

启示：那块共享的豆腐，是他们劳动后换来的代价，是生命中愉悦的奖赏。生命必须付出代价，要劳苦，要历练，才能享受成果。适当的奖励，使得一切的劳动及付出获得了肯定。然而，奖励不一定要由别人来给，自我奖赏其实也一样中人满意，激励自己“百尺竿头，更进一步”。

故事2：一字千金

战国时候，盛行一种“养士”的风气，将权势的人都喜欢招揽各种人才，他们养在家中，随时为自己效力。这些投靠权贵的人被称为“门客”。当时秦国的相国吕不韦也养了三千门客。这么多门客之中，各个阶层、各种经历的人都有。吕不韦为抬高自己的名声，叫他们收集众说编写一本厚厚的书，题名为《吕氏春秋》。在这中书里。天文地理，风土人情，古今治乱都写到了。书写好后，吕不韦下令把书挂在首都咸阳的城门上，同时宣告：有谁能增加或者减少这本书一个字的，相国赏他千金。几天过去了，始终没有一个人提出这本书的不足之处。《吕氏春秋》真的完美到增减一个字都不行吗？不是的，只不过由于吕不韦当时是权势显赫的相国，这本书又是他立意要标榜自己，用“吕氏”名义写成的，人们有意见也不敢提出来就是了。

启示：后人将这句成语用来形容史辞精妙，文章价值很高，一字一句颇有分量。在直销的培训课中，讲师应注意认真准备，力求表达得精炼准确，一字千金以达到最佳的效果。

故事3：将脑袋打开一毫米

美国有一间生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上。记录显示，前十年每年的营业增长率为10—20%，令董事部雀跃万分。不过，业绩进入第十一年，第十二年及第十二年时，则停滞下来，每个月维持同样的数字。董事部对此三年业绩表现感到不满，便召开全国经理级高层会议，以商讨对策。会议中，有名年轻经理站起来，对董事部说：“我手中有张纸，纸里有个建议，若您要使用我的建议，必须另付我5万元！”总裁听了很生气说：“我每个月都支付你薪水，另有要红、奖励。现在叫你来开会讨论，你还要另外要求5万元。是否过分？”“总裁先生，请别误会。若我的建议行不通。您可以将它丢弃，一毫钱也不必付。“年轻的经理解释说。

“好！”总裁接过那张纸后，阅毕，马上签了一张5万元支票给那年轻经理。那张纸上只写了一句话：将现有的牙膏开口扩大1mm。总裁马上下令更换新的包装。试想，每天早上，每个消费者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消费量将多出多少倍呢？这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32%。

启示：一个小小的改变，往往会引起意料不到的效果。当我们面对新知识、新事物或新创意时，千万别将脑袋密封，置之于后，应该将脑袋打开1mm，接受新知识、新事物。也许一个新的创见，能够让我们从中获得不少启示，从而改进业绩，改善生活。

故事4：拔苗助长

每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想：“怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢？想了又想，他终了想到一个“最佳方法”，就是将稻苗拔高几分。从前，有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。

经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。心想：明天稻苗长得一定更高了。隔天早晨。一早起身，他迫不及待地起去稻田看他的“成果”。哪知，他跑到稻田时，却看到所有的稻苗都枯萎了。

正能量故事 篇6

狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?

野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。

小学生正能量故事集 篇7

一、活用辅助幽默, 激发学习兴趣

辅助幽默教学是指教师借助辅助教学的富有喜剧色彩的直观教具 (如图片、影像等) 进行的幽默教学。小学生以具体形象思维为主, 对新鲜有趣的事物带有极大的兴趣, 而辅助幽默教学中所使用的直观教具就集形象性、新颖性、趣味性于一体, 有利于让生硬枯燥的知识传授变得富有情趣, 从而能够有效而快速地激发学生的学习兴趣。因此, 在小学英语教学中, 教师应活用辅助幽默教学, 激发学生的学习兴趣, 给小学英语课堂注入正能量, 让学生在自由、轻松的课堂氛围中积极地、热情地参与学习, 并在潜移默化中促进学生对知识的吸收, 让教学效果事半功倍。如在5B Unit 3Hobbies的教学中, 为了让学生掌握take photos, make clothes, grow flowers, collect stamps等动词短语, 我就先利用多媒体展示了网络上搜集的相关的有趣图片, 成功吸引了学生的目光, 并对这些“Hobbies”有了更形象的认识, 接着我又继续展示了精心挑选的该班学生校园活动的照片, 如跳绳、打球、唱歌、画画等, 而照片中学生表情与动作无不具有笑点, 引得学生笑声连连。然后, 我就以趣味性十足的图片、照片为辅, 自然地引出新知, 而学生亦在语言操练的过程中畅所欲言, 很快就掌握了本单元的新单词与句型, 并树立了正确的爱好观。

二、善用语言幽默, 开启学生心智

语言幽默教学, 即口头语言幽默教学, 是指教师在教学中有意采用妙语警句、双关语、搞笑的语音等手段来制造幽默, 以达到愉悦谐趣的教学效果。小学生的阅历少、词汇量小、理解能力弱, 对平铺直叙的讲解容易产生疲劳感, 往往过耳即忘, 难以产生深刻的印象。语言幽默教学通过有目的地运用幽默的语言, 让复杂、枯燥的知识点变得浅显易懂、妙趣横生, 从而不仅利于学生的记忆与巩固, 更利于开启学生心智, 活跃学生思维, 充分感受到英语语言的魅力。因此, 在小学英语教学中, 教师应善用语言幽默, 给小学英语课堂注入正能量, 以充分开启学生心智, 活化学生思维, 促进知识的记忆、理解与运用。如在学习“family”这个较难的单词时, 我就创设了一个小故事:我有一个快乐的家 (family) , 有爸爸 (f-father) , 和 (a-and) 妈妈 (m-mother) , 我经常会对他们说, “我爱你们 (ily-I love you) !”为了增强幽默效果, 在进行讲述时, 还搭配着相应的夸张的肢体动作, 如在说“爸爸 (f-father) ”时, 语调低沉, 做抽烟状, 在说“妈妈 (m-mother) ”时, 语音温柔, 做织毛衣状, 而在说到“我爱你们 (ily-I love you) !”时, 则声音高亢, 做拥抱状。在听这个故事时, 学生们都被我夸张的动作、面部表情、语音语调逗得哈哈大笑, 还有不少的学生在悄悄模仿, 大大促进了学生对“family”的理解与记忆。

三、适用即兴幽默, 活跃课堂气氛

无论是辅助幽默教学, 还是语言幽默教学, 实则都是有准备的幽默教学, 而即兴幽默教学则是一种无准备的幽默教学, 具体是指教师根据课堂内所发生的临时事件, 即兴发挥, 随机编制幽默。小学生天性活泼好动, 多对英语学习具有厌烦、畏难心理, 上课时易注意力集中, 或出现焦虑心理。即时幽默教学以各种突发事件为契机, 适时运用幽默活跃课堂气氛, 接近师生距离, 降低课堂焦虑, 进入乐学的状态。因此, 在小学英语教学中, 教师应适用即时幽默教学, 给小学英语课堂注入正能量, 活跃课堂气氛, 振奋学生精神, 让学生始终保持着最佳的学习状态。如我在3B Unit 8 I'm hungry的教学时, 正组织学生进行超市售货员与顾客的课本剧表演时, 很多学生都面露紧张, 而此时我发现Bob正低着头, 掩着嘴, 偷偷地喝牛奶。于是, 我就指着Bob大声地笑说, “Bob, are you hungry?”大家闻言, 都哄笑着转头看向Bob, 弄得Bob十分尴尬地轻轻点了下头, 然后我故作恍然地点头道, “原来如此, 怪不得忍不住把待会表演用的道具都吃掉了。不过, 牛奶喝光了还是可以当作milk道具。同学们, 你们还有什么食物道具, 都拿出来吧。”Bob闻罢, 也不好意思地笑了起来, 而其他学生则兴奋地拿出各种“道具”, 课堂气氛十分活跃, 而之后的课本剧表演也非常成功。由此可知, 小小的幽默既可善意警告上课不专心的学生, 保护学生的自尊, 又可轻松化解紧张的课堂气氛, 大大提升教学效果。

四、巧用批语幽默, 规范学习习惯

批评幽默教学, 即作业批语幽默教学, 是指教师在学生的作业批语中运用书面的幽默的文字、符号等, 以有效评价学生的英语学习, 从而达到教育学生的目的。作业是学生学习成果与学习习惯的客观反映, 是检验课堂教学效果的重要环节。然而, 目前很多教师在进行英语作业的批改时, 都忽视了学生的个体差异, 而只是千篇一律的标记对错或等级, 忽视了书写规范、学习态度等学习习惯的养成, 不利于学生的健康成长。批语幽默教学通过富含人文关怀与幽默情趣的作业批语, 去表扬学生点滴进步、启发学生认清错误, 将写批语的过程变成与学生倾心交流的过程, 无疑将让学生更好地领悟批语, 并视批语为动力, 在学习的道路上勇往直前, 不断进步。因此, 在小学英语教学中, 教师应巧用批评幽默, 给小学英语课堂注入正能量, 引导学生规范学习习惯, 增强学好英语的信心。如Tom常常书写不认真, 字迹潦草, 辨认困难, 多次直接指出仍依然故我。于是, 我就在Tom的作业本上写下这样的批语:Oh my god, that's great, you can write mars language! (天啊, 太厉害了, 你都会写火星文了) , 并且还在句子旁边画了一个眼冒红心的卡通表情与两个大大的惊叹号。当等到第二天作业上交时, 我果然发现Tom的书写变得工整多了。于是, 我高兴地写上批语:Welcome back to earth, hero! (欢迎回到地球, 英雄) , 并在旁边画了一面五星红旗。从此之后, Tom便一直保持着规范书写的好习惯, 甚至被评上了模范作业, 并且在学习成绩上也有着较为显著的进步, 委实令人刮目相看。由此可知, 幽默诙谐、图文并茂的批评, 更能吸引学生注意, 走进学生心灵, 帮助学生主动纠错, 引导学生自发地养成良好的学习习惯。

用爱带给学生正能量 篇8

爱讲故事的班主任

在同学们眼中，李冰飞是个爱讲故事的班主任。原来，李老师平时特别喜欢看书，常常会搜集一些哲理小故事。平时班级遇到什么事，她总是会及时抓住契机，找出合适的故事讲给同学们听。同学们听得津津有味，更从中悟到了许多人生的哲理。

一次，李老师所在的班级参加了一个团体比赛，因为裁判不公，引发了全班范围内的情绪失控。李老师想到了古人张良“桥下拣鞋，拜师学艺”的故事，立即讲给全班同学听。大家听完后不仅平复了激动的情绪，还明白了“人的心态决定着人的成与败，人生中最难做到的是宽容”这个道理。

做学生的“倾听者”

中职校的学生都处在花季雨季的年龄，但由于在学业方面的一些问题，他们中相当一部分人缺乏自信，有的甚至会自暴自弃；还有的学生因为缺乏家庭关爱，性格变得敏感而冲动……面对这群内心渴望被关爱、被认同的孩子，李老师通过敏锐的观察去捕捉、去倾听，并用自己的爱去温暖孩子的心灵。

“开学的第一课是仪表规范教育。”一听到这里，我的心里就特别反感，这时候却听到老师说，“别去翻手中的小册子，请你们抬起头来，从老师的身上找找，如果老师现在是学生，哪些地方不符合规范？”同学们很快就讨论开了。

班主任微笑地望着我们，不时地点点头。“现在我来总结一下，一、从你们的回答中听得出来，你们已经清楚地知道学生该有什么样的仪表规范；二、今天的发现源于你们的‘抬起头’，这才是我们今天学习的根本目的——不要用固定的思维来看待自己。老师相信，只要你抬起头，用自信的眼光去发掘自己、创造未来，那么你一定会拥有不输给他人的人生成就。”……

这是李老师班上的一位同学写在周记中的一段话。那一次的课，李老师简单的一句“抬起头”，激发了她内心的正能量。

做家长的“好帮手”

做了多年班主任，李老师深深懂得家庭教育对于孩子成长的重要性。因此，她经常和家长沟通。一遇到棘手问题，不少家长都会第一时间求助于李老师。时间一长，他们已将其视为自己家庭的一员。

那天，小N同学的妈妈给李老师打电话：“我儿子恋爱了，那两个孩子一定要分开，否则前途就毁了！”面对心急如焚的母亲，李老师开解道：“青春期的孩子对异性产生好感是非常正常的，一味打压，只能起到反效果，甚至会使孩子与家长产生新的距离。”之后，李老师又进一步指导：“现在要做的是指导孩子如何和异性正确、适度交往。在这个时候，孩子需要的是父母体贴地交谈、耐心地开导和平等地對待……”电话那头，那位母亲陷入了沉思。一年以后，小N和那个女孩一起考取了理想中的大学。

编后

每一个坚守

都在为道德增温

无论怎样，社会的良性运行，文明的铺展，总需要坚守底线，明确规则，来筑起公共生活的屏障。道德钟摆，倘若屡屡冲破底线，便是对社会主流价值的颠覆。而作为个体，我们对道德位阶的追求，也该是不断向上的。在现实中，“最美中学生”、“最美女教师”、“最美司机”……的层出，已勾画出向善的人心质地。他们积极作为，耸起了一块块道德高地。正是对善的坚守，释放着可贵的道德热量；善恶坐标的明晰，也将人们导向从善之旅。

正能量名人故事 篇9

一九七四年春节，已八十四岁高龄且重病在身的竺可桢躺在床上，发出一阵阵咳嗽声。但当他听到在中国科学院高能物理研究所担任研究员的外孙女婿汪容的声音后，就让他进来给自己继续讲关于国际理论物理研究的.一些前沿课题。汪容讲起来，可是竺可桢戴上了助听器还是听不清，他则着脑袋，慢慢地身子跟着歪了，额上由于病痛冒出了一层层汗珠。汪容看到外公这个样子很难过，劝说竺可桢休息一下，可竺可桢似乎知道自己不久于人世，坚持要汪容把这一次的讲课内容记下来，对他说即使自己离开了人世，也一定要做一个明白人。两个星期后，竺可桢已到了弥留之际，但他还是明白无误地记录了当天的气象，第二天便告别了这个世界。

竺可桢是我国近代地理学和气象学的奠基人，他三十八年对每天天气和物候的日记记载无一间断。那“学到终生”这永垂不朽的精神和持之以恒的学习态度以及衷于事实的理念在世间流传。

正能量成功故事 篇10

身为格兰仕集团董事长，“德叔”现在已经十分轻松。即使偶尔出差看看市场，他也只是作为一种锻炼。“现在应该是让年轻人去干的时候了。”梁庆德说。但这位已逾古稀之年的格兰仕创始人，座驾居然是一辆路虎越野。他经常端坐在副驾驶的位置，体验那种奔驰的愉悦。或许正是这样的激情和雄心，才缔造了把一家生产鸡毛掸子的小厂变成世界微波炉大王的传奇。

，格兰仕奇迹仍在继续。在全球性金融危机下，采用OEM或ODM产业模式的格兰仕，出口额占集团销售额的70%。此外，在中国市场，微波炉产品同比增长56%，空调产品同比增长125%，小家电产品同比增长300%。而另一边，与之共同创造了著名“顺德模式”的科龙、威力、万家乐，却早已随着历史潮流淡出。

顺德模式

1978年7月，中国改革开放前夜，位于顺德的“三来一补”企业大进制衣厂开工，成为中国引进外资的破冰创举，中国的外向型经济由此起步。同样在这一年，梁庆德在顺德桂洲镇细河边的荒滩上搭了几个窝棚，领着十几个人收购鸡鸭毛做成鸡毛掸子，拿到城里去卖。后来，他成立了桂洲羽绒厂，逐渐发展成为国内羽绒加工行业的翘楚。

1992年1月29日，邓小平视察顺德科龙，发表了著名的“发展才是硬道理”的重要讲话。这年6月，格兰仕成立，并在1993年以微波炉为起点投身家电业。因为羽绒制品市场还能带来不少利润，梁庆德的“壮士断腕”在当时还引发了不小争议。

让小学品德课堂焕发正能量 篇11

关键词：小学品德课；正能量；情感体验

中图分类号：G41文献编码：A文章编号：2095-1183（2014）07-0040-03

2011年版品德与生活课程标准指出，“在品德与生活课堂上，学生通过自主参与教学活动，在学习中逐渐形成积极的生活态度，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯的人，为他们在今后形成健全人格打下基础。”[1]即倡导通过教学手段丰富学生积极的情感体验和向上的生活态度；充分挖掘生活中积极向上的真善美，让孩子们形成健康、正面的人生观、价值观及世界观。这些积极、向上的精神信念可谓是生活中的“正能量”。根据课标的引领，品德课堂应该成为向学生传递正能量的主阵地。在教学中，如何让品德课堂焕发正能量呢？笔者尝试通过教学案例中有待斟酌的问题阐述浅见。

【教学片段1】

在未来版三年级下册《天天都是助残日》的教学中，某教师组织学生扮演不同残疾人的角色体验活动：用手支撑整个身体，用单手穿衣，蒙眼倒水。体验过程中，老师是这样旁述的：“现在你们仅仅坚持了10秒就累得不行了，想想他日后的生活，绝对不是一个‘瘸‘字能概括的。”“他所遭受的困难，不是我们能体会的。”“我看到有同学非常吃力地把右手伸进衣袖。”……孩子们在活动中，越发面露难色。

让学生在亲历中感受残疾人生活中的困难，有助于学生在了解残疾人生活的艰难后顺利移情，从而获得与残疾人情感上的共鸣。但在长达15分钟的体验过程中，教师不断强调残疾人的不幸，渲染残疾人生活的艰辛，很容易让学生产生“成为残疾人就活不了”“残疾人就意味着各种不便”的错觉。

建议：用积极的教学语言传递正能量

语言是教学的重要手段和工具。正如苏霍姆林斯基所说：“对于语言美的敏感性，这是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量，是人的文明的一个源泉所在。”这种语言美，可以向学生传递正能量。品德与社会课程标准指出，课程要引导学生在生活中阳光地、乐观地面对生活中的风风雨雨，形成坚忍不拔的意志品质。在孩子成长的道路上，谁也无法保证将来一路坦途，但我们可以通过积极引导，使孩子正确面对生活中的各种困难与挫折。

教师如果在教学话语中增加鼓励性语言及正面激励，如“虽然他用单手穿衣显得非常吃力，但是坚持让他战胜一切困难，看，他终于把衣服穿好了”等，孩子们就能在体验的同时增加克服困难的勇气。传递正能量，需要教师在品德课堂上注入更多积极、正面的语言引导。

【教学片段2】

笔者在执教北师大版三年级上册《学校处处有规则》时，设计了角色扮演的体验活动——“演一演，没有规则会怎样”。

创设情境，引出问题：师播放教材上不守规则的情境图片。规则小天使看见后非常伤心，她想离开学校。你们同意吗？假如规则小天使离开了学校，学校没有了规则，会出现什么情况？

分组讨论没有规则后，自习课上的情境、饮水处的情境、楼梯口的情境、课间十分钟的情境。

分小组选择情境，以表演的方式呈现学校没有规则后的情境。师适时提问：学校没有了规则，会有什么后果？规则有什么用？没有规则行吗？

学生在表演情境时嬉笑打闹，不时出现推拉摔跤等现象。部分学生甚至在课后依然饶有兴致，在走廊继续上演“没有规则”的情境。

“规则天使离开我们”这一活动，本意是让学生从反面例子中直观地感受没有规则的不便，从而感悟规则带给人们的安全有序的生活。但从试教中发现，这一设计存在两个问题：其一，反面情境再现的表演与现实有所出入，单纯追求直观、形象的体验而轻易让学生进行模拟表演，会有一种不真实的感觉，导致学生对教育产生怀疑，难以收到预期效果。其二，学生处于学习、生长、模仿阶段，好奇心和模仿能力强，但是非判断能力低。反面素材中存在消极、不健康、错误的一面，让学生去表演和模仿这些行为，很容易使他们在无形中受到负面影响，以至于出现课间继续打闹的一幕。

建议：以正面示范引领积极的价值取向

对于“学校规则”这类贴近学生生活的题材，利用体验活动更能有效实现教学目标。体验活动形式多样，切入面广，但需要积极、正确的价值引导。本课的体验活动设计应着力让学生感受学校规则带来的便利，才会让他们真正明白规则的重要性，从而自发遵守各项校园规则。因此，笔者将体验活动修改为：

针对本班存在的不守规则现象——“上下楼梯不靠右走，随意喧哗”，课堂现场模拟楼梯间情景，随机挑选学生在听到“下课铃声”后现场演习“上下楼梯”。

活动预设1：学生有序上下楼梯。教师分别采访进行演习的学生和观看的学生，分析得出能有序上下楼梯是因为大家都遵守“靠右、轻声、慢步”的规则。以正面示范引导学生总结“有序上下楼梯”使校园生活更安全、更便捷。

活动预设2：部分学生随意上下楼梯，发生冲突。教师采访学生的观后感，学生知道了不守规则易引发冲突；进而引导学生从错误示范中吸取教训，总结经验，并再邀请学生进行演习。一方面，可检测课堂指导的有效性，另一方面，再次以正面例子强调规则的重要性。

最后，利用“桑枣中学”在大地震中全员遵守规则，无一人员伤亡的奇迹事件作为正面例子再次深化主题。

鲁洁教授强调：“课程以儿童现实的生活为基础，但它不是学生生活的简单翻版。课程的教育意义在于它要高于生活，所设置的内容是儿童生活的锤炼。”[2]这里的锤炼需要教师善于从儿童生活中提取积极、正面的素材，在课堂教学中以体验活动的形式呈现，引导学生从正面示范中产生积极、正确的道德取向，获得道德成长的正能量。

【教学片段3】

在教科版六年级下册《幸福的收藏》教学中，教师为了让学生感受幸福，播放一组内容为“失学儿童、山区留守儿童、残疾儿童等生活不幸”的视频，并配上悲伤的音乐以及教师的激情朗读：“面对无奈的生活，他们失去的太多，他们生活在悲伤和痛苦之中……与这些不幸的人相比，你感到自己幸福吗？”学生被老师精心营造的氛围所“感动”，回答：“与他们相比，我是幸福的，因为我可以上学”“我是幸福的，我有一个完整的家”……

学生的发言似乎显示了他们都感觉自己很幸福。但细细品味，我们不难发现，学生其实是掉进了教师精心预设的情境暗示中：教师以一组极端不幸事例的视频，以及“与不幸的人相比”此类煽情的话语来营造情境，这本来就具有情感道德指向，学生的回答即是教师早已暗示好的答案“对比之下感觉自己很幸福”。如此一来，学生只停留在口头上表达自己很幸福，并未真正发自内心地感觉幸福，心底的正能量并未被引爆。

情境的创设不是为刻意追求“煽情”而设的“应景之作”，而是要让学生在情境中自然深入，发自内心地有所触动。借助教学情境为学生的爱提供被触发的机会，才能最终引发其内心的正能量。

建议：以生活情境激发正能量

学生能在对比下知道自己是幸福的人，但很少从细小、平凡的生活中体会他人在自己成长过程中的付出，更难从中感受自己的幸福。因此，情境的创设宜从学生身边的事件出发，即回归学生生活本身，设计贴近学生生活的情境。

例如，教师可用课件展示学生从出生到上学的感人画面，将学生带入温馨的日常生活情景。以蕴含父母之爱的平凡小事，唤醒学生对身边的爱的回忆；让学生讲述成长中的故事，如在成长过程中，家人、朋友、老师等对自己的帮助及爱护。由此，自然得出要感恩他人，实现情感的升华。

课程标准强调教学情境要贴近学生生活，源于生活但更要高于生活。创设这样的情境，要求教师在课前收集学生的生活素材，并选取典型情境作展示，让学生从自己的生活小事中感受幸福的真实含义。事情简单，但贵在真实，让学生在真实的生活情境中获得真实的情感体验，感受到生活处处有爱，有爱的人就懂得向善。引导学生发现爱，就是在激发学生内在最真实的正能量。

愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，形成开朗、进取的个性品质和乐观向上的生活态度。这与正能量的精神信念是一致的。在品德课教学中释放正能量可谓是一项细致而关键的工程，教师应该善于发现，积极探索，把握每一个契机，引发学生内在的正能量，使学生在正能量的熏陶下，形成美好的品德。

参考文献

[1]张茂聪.新版课程标准解析与教学指导——品德与生活[M].北京:北京师范大学出版社,2012:11.

[2]鲁洁.在学习中找到通向生活的道路[N].中国教育报,2002-9-10(3).