东方明珠日记400字

东方明珠日记400字（共11篇）

东方明珠日记400字 篇1

站在东方明珠塔前面向上望，东方明珠塔就像一个巨人身套三个泳圈，站在黄浦江身边。东方明珠塔有八百五十三米高，像两个篮球场叠起来那么高。

顺着队伍，走进大门。一家家纪念品店，一家紧挨着一家，十分气派。走到一号球的正中间，一道电梯像一根冰柱插在东方明珠中央，走进电梯里，我听见有人说，东方明珠塔的电梯每秒向上可以升九米!

参观完一号球，就升到了二号球。二号球的地板是用玻璃做的。站在上面，我的腿都有点颤抖呢!然后，我的目光转移到上海的夜景上。每当夜幕降临，上海就成了灯的海洋，光的世界。霓虹灯闪烁着耀眼的光芒。博物馆在光芒中显得十分璀璨。我们漫步走回了电梯里，顿时，我心想：二号球都这么高了，何况是三号球呢!唉……只能为自己捏一把冷汗了!

升到三号球上，我看见一群又一群的游客从一个大厅里走出来。我的好奇心告诉我，里面一定有有趣的事物，结果我情不自禁地跑了进去。原来，里面是一个大博物馆。里面的徽章颜色金光闪闪，五彩缤纷：有红的，紫的，绿的，蓝的，粉的等等。它们的形状各种各样，瑰丽无比：有的是一朵玫瑰，有的是一只高跟鞋;有的是一把手枪;有的是上海东方明珠塔;有的是雪人;有的是荷花;还有的是蜘蛛侠，还有些说也说不出来，见也没有见过的形状。我最喜欢的徽章是花蝴蝶形的，蓝色和白色的钻石搭配在一起十分养眼。

最后，我们抱着“战利品”跑向电梯，“飞”向了酒店!下次有机会，真希望故地重游啊!

东方明珠日记400字 篇2

据了解，从2008年11月8日开始，陈彩萍便尝试着让一年级新生家长每天记日记，和孩子一起写下学习生活中的点点滴滴。经过多年坚持和努力，家长日记已有上千册，粗略字数统计就不少于400万字。

陈彩萍老师说，成长日记谁都可以写，有的是妈妈写，妈妈不会写，就由爸爸写。而且，写多少也没有规定，只要家长能够参与进来，写个“阅”字也可以，一行字也行。

多是鸡毛蒜皮的小事，但是很温暖

一句话或一篇文章，成长日记对字数和内容不设限制。

昨天，记者随意翻看了下家长写的日记，发现里面多是鸡毛蒜皮的小事，对孩子有表扬也有批评。

比如有篇日记，一位妈妈写道：“今天她（学生）很棒，主动洗碗而且洗得很干净。还有她叫我明天去图书馆借书，有点进步。”不过笔锋一转，妈妈也有苦恼：“她很喜欢跟姐学，她姐姐干什么她也跟着干什么，她姐姐有时候被弄得烦了，俩人就吵起来了。我最讨厌她们吵架了。”

除此之外，有些家长还在日记里写出了对老师的期待。比如，张振哲妈妈觉得陈老师有点严肃，而张振哲则有点胆小，不敢和老师交流。她在日记里反复提了一件事情：“看到他今天领读生字卡我很高兴，希望老师多给他机会领读，这样他以后就觉得陈老师容易接触了，不再怯生生，见到陈老师说不出话来了。”

虽然日记中多是些鸡毛蒜皮的事情，但最重要的是日记成了家长、老师和孩子沟通的一个良好渠道。

陈老师介绍说，上一届学生中，有一个长得非常帅成绩又很好的男生，受到女生的爱慕，五年级的时候，隔壁班有女生给他传纸条，要和他处男女朋友，而且这件事闹得整个班级都知道了。

作为一个小学生，完全不知道怎么处理，他认为没面子，郁闷，而且把这件事写进了日记本。看到这篇日记后，妈妈也非常着急，她在成长日记中写道，希望老师能处理好这件事，而且还打电话跟老师沟通。得知这件事后，陈老师找了男生、女生分别谈话，让他们以学业为重，平息了这件事情。

峰峰是上一届的学生。他在学校很沉默，不爱举手发言，做作业比较拖拉，字迹潦草，陈老师很头疼。“更令我恼火的是，背诵总是很慢，结结巴巴的，没有办法，我跟家长多次沟通，希望家长可以在孩子身上多花时间。”

峰峰妈妈很着急，特意辞去工作，督促孩子的学习。陈老师从成长日记中看出，孩子总是记不住，自己也很着急，妈妈更着急。不过峰峰妈妈很负责，和老师一起商量想办法。随后妈妈改变了教育方法。比如孩子读书厌倦了，有时候先放一放，做做其他事情，休息一会再读效果就会好。慢慢地，峰峰改变了很多，人也更有耐心了，一年之后背诵课还“跑”在了班级的前列。

写着写着和孩子更亲近了

202班王澜小朋友的妈妈有两个孩子，王澜排行老二。王澜妈妈感触很深。她说，每天放学和孩子一起写日记是很好的沟通方式，其实就是随便聊天，说说学校里的事情，“这种一起分享的感觉真是特别好。”

写了55本家长日记的是陈俊捷的妈妈陆女士。“即便到现在，孩子还保留了给我看日记的特权。”陆女士喜滋滋地说，这份默契就是从一年级写家长日记培养的。她说，长期和孩子一起写日记，能发现孩子很多有趣的地方。

陈芷萱的爸爸说，家长日记更是和老师沟通的一种便捷方式。“虽说QQ、微信沟通方便，但大多是老师一人对多人，探讨一些共性的问题。”陈先生说，家长日记可不一样，它能很好地解决“重要但不紧急”的事。

通过写日记重视孩子教育

为什么要让家长和学生一起写成长日记？

陈彩萍说，最开始的时候，就是想通过写日记的方式唤起一年级新生家长对孩子教育的重视。因为2008年的生源，跟现在完全不同，当时学校的孩子一半是外来务工人员子女。当时一个班，高中文化以上的家长才两个。“而对于我来说，我希望通过这些日记，更直观地了解孩子每日在家学习的情况。因为有的孩子，你别看在学校乖乖的，在家里可是小霸王。”陈老师说。

小小的开始，没有想到，就一发不可收拾了。上一届的学生，40个学生，坚持了6年，和他们的爸爸妈妈一起形成了400万字的文稿，如今，这传统又延续到了她的这届学生，也已经持续了两年，很多孩子回家的第一件事就是写日记，然后交给爸爸妈妈写。

陈彩萍老师说，成长日记谁都可以写，有的是妈妈写，妈妈不会写，就由爸爸写。实际上，有些孩子父母不在身边，成长日记就由爷爷、奶奶等人承担。而且，写多少也没有规定，只要家长能够参与进来，写个“阅”字也可以，一行字也行。所以家长们没有抗拒。

实际上，大多数家长都会很认真地写日记，有的家长日记写得比孩子还要多，还要详细。特别是这届学生，才一年半时间，最多的已写了26本。按照这个速度发展下去，估计小学毕业，可以写100本。虽然日记是比较隐私的东西，但是在他们班级不是这样，陈彩萍每天会花一节课的时间，认真地阅读、批改。特别是针对一些问题，给出一些意见。

据了解，目前，陈彩萍的成长日记受到了各方关注，她也在积极整理文档，已经从中整理出了约20万字的电子档。

浙江省宁波市鄞州区教育局教科室主任舒家华说：陈彩萍让成长日记成为孩子们最好的个性教材，成为家长馈赠给孩子的最好礼物；同时成长日记成为教师们最好的行动研究，成为教师告诉给家长的最好家教，同时她将成长日记作为理解孩子的载体，值得同行参考。

（摘自《鄞州教育》微信号）

游东方明珠作文400字 篇3

2月3日，早上6点半起床，我们一家三口去吃饭，吃完饭导游就来接我们去了东方明珠。

到了东方明珠后，哇，有那么多的高楼大厦，还有许多的游人，五个小球连在一起的两个大球应该是东方明珠了。果然，导游就带着我们走进了东方明珠，我们乘坐电梯到了259米的观光层，从观光层往外能看到上海美丽的景色，还有许多卖纪念品的。随后导游又带我们去了263米的玻璃观光层，脚下走的是玻璃透明地板，透过玻璃能看到下面的一切建筑，刚开始我有点害怕，后来我看玻璃地板非常结实，就不怕了，并在玻璃地板上扮成了小兔子蹦跳玩耍，可开心了。可是，我旁边还有一位阿姨，站在玻璃地板上，吓得她张大嘴巴大喊”啊，这么高啊“。还有一个小朋友，不敢往玻璃地板上站，是他的爸爸把他推到了地板上，吓得他嗷嗷大哭，当时我觉得又好笑又有趣。然后我们又去了老上海陈列馆，见到了”哈哈镜“、20世界的外滩、当铺、学堂、豆腐坊、影院等，特别是我到哈哈镜前，有的让我变得又胖又矮，有的让我变的又高又瘦，乐得我们哈哈大笑。还见到了好多橡皮人，非常逼真，摸着他们的.手，软软的，像真人一样。让我最苦恼的是，我玩了投币抓玩具的游戏机，抓了很多次，投了很多硬币，结果一个玩具也没抓到，就生气的离开了东方明珠。

东方明珠塔作文400字 篇4

隔着黄浦江，我远远看到了东方明珠塔，它的造型很独特，就像艾菲尔铁塔去掉了底座，在中间的大柱子上串上了三颗珠子。最大的“珠子”落在最底下，中等的珠子在中间高一点的地方，最小的那颗则卡在塔尖，像一串冰糖葫芦。夕阳给东方明珠塔和它周围的高楼涂上了金色的光辉，红色的球显得更加鲜艳可爱了。听爸爸说，球里面是圆形的大厅。

晚上，我来到塔下。东方明珠塔可真高啊！活像一根通天柱，直插云霄。电梯快极了！我在里面有一种被往上推的感觉，耳朵里隆隆地响着，几乎听不到别的声音。一分钟不到，电梯就以飞的速度，带着我们窜到了259米的高度！

到了上面，我环顾四周，发现并不是圆的啊！我有点失望。这时，爸爸拉起我的手，从一道玻璃门进去了。这里的地板是弧形的，我绕着地板跑一圈。哇，原来这层楼果真是在球里面！我再看看脚下，这才发现地板竟然是玻璃做的！会不会掉下去呢？我心里犹疑，不敢使劲踩。爸爸笑了：“没事，很牢固的！”听爸爸说，我才放心地趴下来观察地面：汽车都成了小蚂蚁，马路成了小钢丝，楼房呢？就像一本本立着的书。底下的灯光像一个五颜六色的漩涡。我站起身来，放眼望去，远处万家灯火，绚丽辉煌，美丽的夜上海像一个灯光的海洋，让人恍惚是在梦中。

西湖，璀璨的明珠作文400字 篇5

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖，位于杭州西部，它以秀丽的湖光山色闻名于世。

西湖的春天，桃红柳绿。碧绿的柳树映衬着粉红的桃花，像给西湖带了一条美丽的项链。

西湖的夏天，荷风袭人。美丽的.荷花欣然怒放，芬芳迷人。湖边的游人被这清新淡雅的荷花吸引，纷纷拿出相机留下它们的倩影。荷花羞得小脸更加红彤彤了。

西湖的秋天，桂子飘香。夜晚，最舒服的要算坐在摇摇轻轻晃动的小船上，抬头欣赏如玉盘一样的月亮，此时如果还能品尝到西湖特产——藕粉，那就真是美到心窝窝里了。

西湖的冬天，银装素裹。梅花绽开了花瓣，有红的、白的、黄的……给雪中白茫茫的西湖添了一丝色彩。西湖的湖面上雪片纷飞，天地融为一体，宁静而悠远。

西湖一年四季景色宜人，是杭州一颗璀璨无比的明珠，也是杭州的骄傲。

东方明珠日记400字 篇6

进入市场，虽然很早，但里面早已人头涌涌。妈妈带着我速战速决，从菜档奔向鱼档，再从鱼档奔去猪肉档。那速度，可真是意想不到啊!奔波一轮后，终于买完菜了。我左右手都帮妈妈拿菜，妈妈走在前头，我走在后头，一路小碎步地跟着妈妈。

回到家里，妈妈在厨房忙活着早餐，我在一旁帮忙。妈妈一边做着面条，一边和我说：“宝贝，你能帮妈妈计算一下我今天买菜用了多少钱吗?”“当然!”我乐意地回答着妈妈。妈妈笑了笑，告诉我：“买菜用了24。5元;一条鱼要21。5元;白贝11。7元;还有猪肉10元。你算算一共多少钱?”听完妈妈讲，我就开始算了起来：24。5 21。5 11。7 10可以先算24。5 21。5=46(元)，再加上10元等于56元，最后加上11。7元就是67。7元。因此，24。5 21。5 11。7 10=67。7(元)。

观察日记 - 日记400字 篇7

哈哈!小可爱变大可爱了!25颗豆豆全部用白头发顶着从土里倒着钻出来了!还长出了两片小小的绿叶子，好好可爱哦!令人更惊奇的是，最长的总长度竟达到了1分米!嘻嘻!这也有我的功劳哦!

“今天，是训练的最后一天，愿各位队员都能通过!”我收起笑容，严肃地说，“NO。4训练是训练你们的镇定——特异功能之稳坐泰山。大家扎紧腰带(我给它们扎的小蓝绳子)，要像这个名字一样稳稳当当，威风凛凛地牢牢站立在这宽敞的终极训练场上!持续时间为15分钟。先做做准备运动!”我一说完，小可爱们便随风摆动。我拿来了电吹风，把插头插进开关。万事俱备，只欠东风。这么一会儿，大可爱们应该准备足够了吧!嗯!不错!整整齐齐，5排豆豆似乎迫不及待地等着训练。“预备——开始!”我把风力开到了最大(冷风最大)。“呼呼——”大可爱们纹丝不动，只是两片叶子受了点儿罪。

生活日记 - 日记400字 篇8

我早早地起了床，穿上迷彩服和迷彩裤，就迫不及待地冲下楼。到了学校，我们像洪水一般涌进大巴车，开始了今天的`“旅程”。不一会儿，车子开到了“73819”部队，我们活蹦乱跳地进入大门。哇!部队好大呀!大得一眼望不边。里面有巨型操场、篮球场、足球场、饲养园、练习场、大办公楼、军坟、军X库、化验区……教官他们自己种

菜自己吃，还养猪。同学们兴致勃勃参观了这个又去参观那个，大家别提多高兴了。教官还教我们怎么叠被子，教官叠的被子令我们目瞪口呆，不敢相信这是人能做到的。

不知不觉已经到了中午，我们饿了。教官给我们每人发了一盒快餐，没有椅子，我们只好用教官早上叫我们的方法——盘腿坐下来吃。也许是因为饿了吧，今天的午餐我感觉格外好吃，竟吃完了一盒!

寒假日记 - 日记400字 篇9

个个硕大无比，身强体壮，看起来简直不像老鼠。先听听我们受害人妈妈的想法吧：治治这窝老鼠，必须要买来老鼠药，老鼠夹，老鼠笼子……就这样，我们一样样来，总算让老鼠粘粘住了老老小小几只老鼠。从此以后，老鼠便没有光顾过我们家。

趣事就此产生了：前些日子爸爸工作忙，没有参与“灭鼠大战”，也不知道我们的老鼠粘一类的东西还遗留在床底呢。话说一天爸爸心情大好，睡觉的时候把一本书弄掉了，便去拾。结果一捞把老鼠粘连同那本书一起带上来了。手也被粘住了些。见爸爸呆呆的样儿，我连忙说：这是咱家粘老鼠的老鼠粘，没想到粘住您的书了。爸爸一督那惨不忍睹的手，书，老鼠粘，说道：“也罢，也罢。没想到粘住了……”“粘住了一只大老鼠!”

养蚕日记 - 日记400字 篇10

今天，妈妈买回来六只小蚕宝宝给我养。小蚕宝宝看上去很弱小，像一条条细小的线条。我拿了一堆桑叶给小蚕宝宝吃，盼望它们能快快长大起来。

2月4日星期六晴

两三天没看我的小蚕宝宝了，我惊异地发现，小蚕宝宝长大了很多，变得白白胖胖的，十分可爱。小蚕宝宝的身体大约有四厘米长，一厘米宽，比我的铅笔小一半。嘴巴黑黑的，没半天功夫，桑叶就被六只小精灵——小蚕宝宝吃个精光。

2月6日星期一晴

这两天，我每天去看小蚕宝宝，我用手轻轻地摸了摸小蚕宝宝，凉凉的.，像冰块。六只小蚕宝宝越来越大，也越来越可爱，都快跟我的小拇指一般大了。再过一段时间，它们就可能把自己给包起来了。

2月17日星期二阴

果然不出所料，约两个星期，六只小蚕宝宝都纷纷把自己给包起来了。我仔细观察了小蚕宝宝的作茧过程，它们先爬到篮子顶上，不停地摇来晃去，吐出细小的线条，慢慢地，织成了一张大网，然后再爬进网里，向上吐丝，大约三个小时就把自己全包起来了。

3月4日星期二晴

日记：有趣的日记400字 篇11

我本来想刻一棵大树，但是我生怕刻不好就换成了刻一个长方形。首先，我把一些要凹凸起来的地方用工具标一下。再用工具把凹下去的地方给弄出来。然后，把凸起来的长方形用手抹平。最后，用工具把雕刻好的陶泥修一修，就完成了。我真是太高兴了!就转过身来瞧一瞧别人做得怎么样，看着看着，我突然看见了一个朱朱比所有刻得漂亮，于是，我便拿起我雕刻的长方形修了一遍又一遍，直到下课了才放下陶泥准备吃饭。

这次美术课的雕刻可真让我难忘啊!期待下一次的美术课。