学校管理学作业三答案

学校管理学作业三答案（精选7篇）

学校管理学作业三答案 篇1

护理学基础在线作业答案

在线作业三

(一)单选题

1.输血前后及两袋血之间应输入的溶液是()。

(A)5%葡萄糖溶液

(B)5%葡萄糖盐水

(C)0.9%氯化钠溶液

(D)复方氯化钠溶液酸氢钠等渗盐水

参考答案：

(C)

没有详解信息！

2.易氧化和遇光变质，须装在有色瓶中保管的药物是()。

(A)糖依片

(B)地西泮

(C)巴比妥

(D)强的松

(E)氨茶碱

参考答案：

(E)

没有详解信息！

3.长期医嘱的有效时间为()。

(A)24h以上

(B)24h以内

(C)20h以内

(D)18h以内

(E)l周以上

参考答案：

(A)

没有详解信息！

4.住院病人的病例首页是()。

(A)住院病历封面

(B)入院记录

(E)碳(C)体温单

(D)病程记录

(E)病史及体格检查记录

参考答案：

(C)

没有详解信息！

5.患者张某,因患者结核性脑膜炎需要注射链霉素,患者侧卧,正确的体位的是()。

(A)下腿稍弯曲,上腿伸直

(B)上腿稍弯曲,下腿伸直

(C)两腿稍弯曲

(D)两腿均伸直

(E)双膝向腹部屈曲

参考答案：

(A)

没有详解信息！

6.给低血钾病人静脉滴注10%氯化钾溶液，其浓度不应超过()。

(A)0.15%(B)0.20%(C)0.30%(D)1.50%(E)3%

参考答案：

(C)

没有详解信息！

7.发生青霉素过敏性休克时，临床最早出现的症状是()。

(A)烦躁不安、血压下降

(B)四肢麻木、头晕眼花?

(C)腹痛、腹泻

(D)意识丧失、尿便失禁

(E)胸闷、皮肤瘙痒

参考答案：

(E)

没有详解信息！

8.特别护理记录内容不包括()。

(A)手术过程中的情况

(B)生命体征

(C)病情动态

(D)治疗效果

(E)心理状态

参考答案：

(A)

没有详解信息！

9.患者处于持续睡眠状态，但能被言语或轻度刺激唤醒，刺激去除后又很快入睡，此时患者处于()。

(A)嗜睡

(B)意识模糊

(C)昏睡

(D)浅昏迷

(E)深昏迷

参考答案：

(A)

没有详解信息！

10.赵某，昏迷3天，眼睑不能闭合护理眼部时首选的措施是()。

(A)热敷眼部

(B)按摩双眼睑

(C)干纱布遮盖

(D)滴眼药水

(E)用生理盐水纱布遮盖

参考答案：

(E)

没有详解信息！

11.电动吸引器洗胃时，每次灌入的洗胃液量不应超过()。

(A)200ml

(B)300ml

(C)500nil

(D)700ml

(E)1000ml

参考答案：

(C)

没有详解信息！

12.护理昏迷患者，下列选项正确的是()。

(A)测口温时护士要扶托体温计

(B)用干纱布盖眼以防角膜炎

(C)保持病室安静，光线宜暗

(D)防止患者坠床用约束带

(E)每隔3小时给病人鼻饲流质

参考答案：

(C)

没有详解信息！

13.临络患者经历的心理反应的第三期是()。

(A)否认期

(B)忧郁期

(C)愤怒期

(D)协议期

(E)接受期

参考答案：

(D)

没有详解信息！

14.溶血反应第二阶段的典型症状是()。

(A)头胀，四肢麻木

(B)腰背部剧痛，血压下降(E)寒战发热

参考答案：

(C)

没有详解信息！

15.擦去尸体上的胶布痕迹时常用()。

(A)20％乙醇

(B)打蜡油

(C)松节油

(D)2％碘酒

(E)等渗盐水

(C)黄疸，血红蛋白尿(D)少尿或无尿

参考答案：

(C)

没有详解信息！

16.书写病区报告时，应先书写的患者是()。

(A)危重患者

(B)新入院的患者

(C)施行手术的患者

(D)行特殊治疗的患者

(E)出院患者

参考答案：

(E)

没有详解信息！

17.超声雾化吸入器产生超声波声能的部位是()。

(A)超声波发生器

(B)透声膜

(C)晶体换能器

(D)雾化罐

(E)雾化器电子元件

参考答案：

(A)

没有详解信息！

18.输血致过敏反应的处理，错误的是()。

(A)轻者注意观察

(B)重者立即停止输血

(C)注射抗过敏药物

(D)呼吸困难者给予吸氧

(E)必要时可行气管切开

参考答案：

(A)

没有详解信息！

19.某6岁儿童在公园不慎溺水窒息，急救的首要步骤是()。

(A)加压给氧

(B)挤压简易呼吸器

(C)清除呼吸道异物和分泌物

(D)肌内注射呼吸兴奋剂

(E)口对口人工呼吸

参考答案：

(C)

没有详解信息！

20.尸体料理时，病人的义齿处理应是()。

(A)取下弃去

(B)取下保管好

(C)取下交病人家属

(D)代为装入口中

(E)取下便于口中填塞棉花

参考答案：

(D)

没有详解信息！

21.尸体鉴别单首先应该系于()。

(A)尸体的手腕部

(B)尸体的上衣口袋

(C)尸体的脚上

(D)尸体的尸单上

(E)停尸屉外

参考答案：

(A)

没有详解信息！

22.患者李某,54岁,因充血性心力衰竭住院治疗,医嘱:地高辛0.25mg,po,qd,护士发药时应特别注意()。

(A)应将药片研碎后服

(B)给药前应测脉率

(C)服药后不宜多喝水

(D)待患者服下后再离开

(E)服药后不宜多喝水

参考答案：

(B)

没有详解信息！

23.执行医嘱的原则哪项不妥()。(A)执行中必须认真核对

(B)医嘱必须有医生签名

(C)医嘱均需即刻执行

(D)对有疑问的医嘱，必须查清再执行

(E)护士执行医嘱后签全名

参考答案：

(C)

没有详解信息！

24.指导病人饭前服用的药物是()。

(A)胃蛋白酶合剂

(B)维生素C

(C)溴化铵

(D)氨茶碱

(E)颠茄合剂

参考答案：

(A)

没有详解信息！

25.下列那种血液制品使用前应放在37℃温水中提温()。

(A)普通血浆

(B)干燥血浆

(C)冰冻血浆

(D)新鲜血

(E)库血

参考答案：

(C)

没有详解信息！

26.2岁以下的婴幼儿肌内注射时最好选用()。

(A)臀大肌

(B)臀中肌、臀小肌

(C)前臂外侧肌

(D)股外侧肌

(E)上臂三角肌

参考答案：

(B)

没有详解信息！

27.输血反应中最严重的一种是()。

(A)过敏反应

(B)肺水肿

(C)细菌污染

(D)溶血反应

(E)发热反应

参考答案：

(D)

没有详解信息！

28.输液时液体滴入不畅，局部肿胀，检查无回血，此时应()。

(A)改变针头方向

(B)更换针头重新穿刺

(C)抬高输液瓶位

(D)局部敷热

(E)用注射器推注

参考答案：

(B)

没有详解信息！

29.所谓患者的一般情况，其中不包括()。

(A)发育、营养

(B)表情、面容

(C)姿势、体位

(D)药物反应

(E)饮食、睡眠

参考答案：

(D)

没有详解信息！

30.护士处理医嘱时，应先执行()。

(A)停止医嘱

(B)长期医嘱

(C)临时医嘱

(D)临时备用医嘱

(E)长期备用医嘱

参考答案：

(C)

没有详解信息！

31.双侧瞳孔扩大见于()。

(A)有机磷中毒

(B)颅内压增高

(C)硬脑膜下血肿

(D)吗啡中毒

(E)脑疝早期征象

参考答案：

(B)

没有详解信息！

32.哌替啶50mgimq6hprn,此医嘱属于()。

(A)长期医嘱

(B)长期备用医嘱

(C)临时医嘱

(D)临时备用医嘱

(E)即刻执行的医嘱

参考答案：

(B)

没有详解信息！

33.对维持血浆胶体渗透压、增加血容量及提高血压有显著效果的是()。

(A)5%葡萄糖溶液

(B)10%葡萄糖溶液

(C)0.9%氯化钠溶液

(D)林格液糖酐

参考答案：

(E)

没有详解信息！

34.对濒死期病人主要护理措施是()。

(A)结束一切处置

(B)通知住院处结帐

(C)准备尸体料理

(D)争分夺秒地抢救

(E)安慰病人与家属

参考答案：

(D)

(E)低分子右旋

没有详解信息！

35.尸斑出现的部位是()。

(A)身体最低部位

(B)胸部

(C)面部

(D)腹部

(E)头顶部

参考答案：

(A)

没有详解信息！

36.现代医学已开始以下列哪项作为死亡的判断标准()。

(A)呼吸停止

(B)心跳停止

(C)心电波平直

(D)脑死亡

(E)瞳孔散大

参考答案：

(D)

没有详解信息！

37.病区急救室的布局和设备不强调()。

(A)靠近医护办公室

(B)美化室内环境

(C)备齐急救器械

(D)准备好各种急救药品

(E)有严格的管理制度

参考答案：

(B)

没有详解信息！

38.中国第一个临终关怀研究中心成立于()。

(A)上海

(B)北京

(C)广州

(D)天津

(E)四川

参考答案：

(D)

没有详解信息！

39.病案书写要求不包括()。

(A)记录及时、准确

(B)描写生动、形象

(C)内容简明扼要

(D)书写真实、完善

(E)医学术语确切

参考答案：

(B)

没有详解信息！

40.使用破伤风抗霉素超过多少天，需重新做过敏感试验()。

(A)1天?(B)3天

(C)5天

(D)7天

(E)14天

参考答案：

(D)

没有详解信息！

(二)多选题

1.颈外静脉穿刺的目的是()。

(A)须快速输入液体

(B)须大量输入液体

(C)用于周围循环衰竭的危重患者

(D)测量中心静脉压

(E)用于长期输液周围静脉不易穿刺的患者

参考答案：(CDE)

没有详解信息！

2.特别护理记录单书写的要求是()。

(A)及时、准确

(B)内容简明扼要

(C)用医学术语要确切

(D)记录者要签全名

(E)书写错误时要及时涂改

参考答案：

(ABCD)

没有详解信息！

3.用药前必须做过敏试验的药物是()。

(A)泛影葡胺、细胞色素C

(B)普鲁卡因、链霉素

(C)四环素、红霉素

(D)碘化物、破伤风抗毒素

(E)洋地黄、山梨醇

参考答案：

(ABD)

没有详解信息！

4.预防溶血反应的护理措施包括()。

(A)做好血型鉴定

(B)作好交叉配血试验

(C)严格执行血液保存原则

(D)避免血液加温或剧烈震荡

(E)输血前要由两人认真核对

参考答案：

(ABCDE)

没有详解信息！

5.误服强酸强碱的病人,可迅速给予的对抗剂是()。

(A)牛奶

(B)豆浆

(C)蛋清

(D)温开水

(E)盐水

参考答案：

(ABC)

没有详解信息！

6.临床上使用青霉素时下列哪些情况需做青霉素过敏试验()。

(A)有青霉素过敏史者

(B)初次用青霉素者

(C)停药3天以上者

(D)有食物、药粉过敏者

(E)应用青霉素过程中更换药物批号者

参考答案：

(BCDE)

没有详解信息！

7.濒死期的临床表现包括()。

(A)瞳孔缩小

(B)肌张力消失

(C)血压低或测不到

(D)听力丧失

(E)焦虑感

参考答案：

(BCD)

没有详解信息！

8.对新入院患者进行交班时，应在交班本上写明()。

(A)发病经过

(B)主要症状

(C)患者的主诉

(D)既往病史

(E)患者直系亲属的过敏史

参考答案：

(ABCD)

没有详解信息！

9.输液时防止空气栓塞的护理措施是()。

(A)认真计算输液量

(B)严格遵守无菌操作规程

(C)排尽输液管内的气体

(D)加压输液时护士要在旁看守

(E)加强巡视,防止药液溢出

参考答案：

(ACDE)

没有详解信息！

10.瞳孔观察的内容包括()。

(A)颜色

(B)形状

(C)大小

(D)对称程度

(E)对光反应

参考答案：

(BCDE)

没有详解信息！

11.长期反复或大量输血后会出现哪些并发症()。

(A)血压下降

(B)呼吸困难

(C)伤口渗血

(D)心率缓慢

(E)手足抽搐

参考答案：

(ABCDE)

没有详解信息！12.护士在护理临终患者时应()。

(A)满足患者的心理需要

(B)严密观察病情

(C)保持环境安静

(D)促进患者舒适

(E)注意观察治疗效果与反应

参考答案：

(ABCD)

没有详解信息！

13.下列属于长期医嘱的是()。

(A)青霉素80万u,im,bid

(B)氨茶碱0.1,po,q8h,prn

(C)止咳痰浆10ml,po,tid

(D)庆大霉素8万u,im,bid

(E)哌替啶50mg,im,q6h,prn

参考答案：

(ACD)

没有详解信息！

14.药物的保管原则，下列哪些正确()。

(A)药柜应放在光线明亮处

(B)药物要透光并保持清洁

(C)各种药物分类放置麻药加锁保管

(E)药瓶上应有明显标签

参考答案：

(ACDE)

没有详解信息！

15.静脉注射时选择静脉要求()。

(A)粗直

(B).易滑动

(C)避开关节

(D)靠近静脉瓣

(E)弹性好

参考答案：

(ACE)

(D)毒 没有详解信息！

16.患者单侧瞳孔扩大且固定，提示患者可能发生()。

(A)阿托品中毒

(B)呼吸性酸中毒

(C)同侧硬脑膜下血肿

(D)颅内压增高

(E)沟回疝

参考答案：

(CE)

没有详解信息！

17.下列属于住院病历的是()。

(A)病程记录

(B)护理记录

(C)交班报告

(D)检验记录

(E)会诊记录

参考答案：

(ABDE)

没有详解信息！

18.为了保证及时有效地抢救病人，急救室的物品应做到()。

(A)定数量

(B)定点存放

(C)定期检查与维修

(D)定期消毒及灭菌

(E)定人管理

参考答案：

(ABCD)

没有详解信息！

19.临终关怀的理念是()。

(A)以治疗为中心

(B)维护患者的尊严

(C)提高生命质量

(D)接纳死亡，加强死亡教育

(E)整体护理服务

参考答案：

(BCDE)

没有详解信息！

20.皮内注射常用的部位是()。

(A)上臂三角肌下缘

(B)大腿外侧

(C)前臂掌侧下段

(D)上臂外侧

(E)腹部

参考答案：

(AC)

没有详解信息！

(三)判断题

1.在一般情况下医生提出口头医嘱时，执行护士应先复诵一遍，双方确认无误后方可执行。

(A)对

(B)错

参考答案：

(B)

没有详解信息！

2.临终关怀的宗旨就在于尊重生命的尊严，尊重濒死患者的权利。

(A)对

(B)错

参考答案：

(B)

没有详解信息！

3.在一般情况下，健胃药宜在饭后服，助消化药宜在饭前服。

(A)对

(B)错

参考答案：

(B)

没有详解信息！

4.严重感染一般采用少量多次输入新鲜血的方法。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

5.任何原因引起大脑高级中枢功能损害时，都可出现意识障碍。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

6.吞服强酸或强碱等腐蚀性药物时禁忌洗胃。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

7.肝功能不良的患者应慎用或禁用安定、苯巴比妥、洋地黄等主要在肝脏代谢的药物。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

8.各种医疗与护理文件按规定放置，记录和使用后必须放回原处。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

9.临床补液应按先晶后胶、先糖后盐的原则顺序给液。

(A)对

(B)错

参考答案：

(B)

没有详解信息！

10.传统的死亡概念是指心肺功能的停止。

(A)对

(B)错

参考答案：

(A)

没有详解信息！

学校管理学作业三答案 篇2

对于刚刚进入小学一年级的学生, 教师要教授很多基本的课堂规范, 首先, 要端正学生上课的坐姿, 培养学生良好的学习行为。如端正学生坐姿前, 告诉学生坐姿不当会带来的危害, 给学生示范正确的学习坐姿, 对坐姿不当的学生逐一地纠正。又如, 对学生进行上课回答问题要先举手的训练时, 要告诉学生发言前为什么要举手, 然后再带领学生进行练习, 要求学生发言时要举左手, 手掌要高头顶, 举手时不能前后晃动, 也不能敲击桌面发出声音, 发言时要使自己的声音能让所有学生听见, 发言时要站起来, 以便其他学生清楚地知道声音的来源。其次, 教师还可以把课堂规范编成歌曲, 让学生在愉悦的歌声中形成习惯。最后, 教师在教会学生基本的学习行为后, 要在课堂上进行不断的强化, 这样才能使之成为学生的日常习惯。

《小学生日常行为规范》像一面镜子, 时刻要求学生对照自己的行为。每个人都有自己的习惯, 小学一年级学生也不例外。随着时间的流逝, 习惯将会固定下来, 对学生的以后产生重要的影响, 对于学生好的习惯, 教师要进行强化, 对于学生养成的不好习惯, 要帮助其改正, 这对于教师来说是一项重要的任务。技能在形成之后还是会遗忘, 因此, 教师要反复强调, 反复强化, 这是班主任管理的一项重要工作, 由于一个班级有很多学生, 班主任一个人来完成这项工作几乎是不可能的, 这就需要将班级分为小组, 采取相互监督, 互帮互助的方法。进行“好习惯巩固, 坏习惯改改改”的比赛。具体做法, 小组成员写出自己的习惯, 交由其他组讨论, 确定出哪些习惯是不好的, 然后写出改正的方法, 让原小组有这一习惯的学生加以改正, 在改正期间, 班主任要利用班会检查, 同学之间也要进行监督。对改正过来的小组成员及小组, 班主任要给予一定的奖励。在这种良好的、互帮互助、相互监督的环境下, 学生能够很快地改掉自己的坏习惯。

二、实行班级管理, 做到民主和细致化

班主任在班级建设上, 要从自己班级的实际出发, 提出合理适当的目标, 目标要具体, 并且要适合学生的接受水平。让学生感到班级管理与实际生活、学习等密切相关, 这样有利于班级建设具体措施的实行。如实行“分级管理制”, 除了一级管理:六名班委、二级管理:各大组长、三级管理:各科课代表、四级管理:职责长外, 还可以设置“门长”“窗长”等, 以便把班级管理落实到具体的人, 使每个人都参与到教学管理中来, 成为班级的小主人, 形成积极良好的班级风气。

三、发挥班干部优势, 调动学生积极性

(一) 精心挑选班干部

班主任在进行班委选举时, 要明确告诉学生什么是班干部, 班干部主要承担哪些职责, 以及当选班干部的要求, 让学生对于班干部这一概念有一个具体的了解, 然后用两三天观察参与竞选的学生。如对表现不够的学生, 则需要辞退, 由其他表现好的学生接替。在这一环节中, 对辞退的学生, 班主任要做好工作, 讲清道理, 保护他们的自尊心, 并且鼓励他们努力提高自己, 以后还有机会评选班干部, 如此一来, 学生之间就有了竞争意识, 人人都会为当班干部努力, 班干部也会努力做好自己的本质工作, 并为班级建设奉献自己的力量。

(二) 用心培养班干部

小学一年级的班干部, 都属于第一次担任这一职务, 没有任何经验和方法, 作为班主任, 要积极耐心地教给他们管理的方法以及具体的措施, 对于班级管理中的事, 要大胆地放手让他们去解决, 树立班干部在班级中的威信。对表现好的班干部, 班主任要给予支持和鼓励, 并且在班级上公开表扬, 以便其他学生借鉴。对于做得不够好的班干部, 班主任要帮助其分析原因, 寻求解决的方法, 以便他们在今后的工作中进一步改进和提高。

(三) 严格要求班干部

班干部身为班级管理的小主人, 要时时刻刻起模范带头作用, 做好同学的榜样, 但班干部也是班集体中的一员, 与其他学生一样共同生活学习在班集体中, 即使身为班干部, 也要与同学平等相处, 在班上不能耍特权, 能接受其他同学的监督, 要求同学做到的, 自身也应该做到, 犯了错误同样也要接受批评。班主任不能因为某学生是班干部, 就对其偏袒或者放纵。

四、学校联手家长, 加强班级管理教育

学生的进步, 班集体的成长, 离不开教师, 也离不开家长。班主任要通过多种形式与家长进行沟通联系, 如学生在学校的不好行为, 班主任要及时地请家长到学校来进行面谈, 共同解决, 利用与家长的见面机会, 了解学生的具体情况, 促进对学生的教育。通过家长会, 班主任可以了解到学生在家里的表现以及其交友情况等等, 这对于班级管理是十分重要的。许多学生在学校中, 受到规章制度的约束, 很少会表露出自己的缺点, 但在家却毫不掩饰。班主任如果能够掌握这些情况, 在班级管理中就能够对症下药。同时还要通过电话和家长进行联系, 征求他们对于班级管理的意见或者建议, 共同帮助学生克服缺点, 健康成长。

五、结语

小学一年级是学生参与课堂学习的开端, 对于一切都很好奇, 积极活泼好动, 自我管理能力差, 这时教师加强班级管理, 搞好班级管理就显得尤为重要。首先班主任要让学生了解班级管理规范, 了解学生的各种规章制度, 使这些规范成为学生日常习惯。其次, 班主任需要构建一支强大的班干部队伍, 协助自身的班级管理工作。最后, 班主任还需要与学生家长积极沟通交流, 全面地了解学生, 这样才能真正做好班级管理工作。

参考文献:

摘要：小学一年级的学生活泼好动, 管理起来比较费力。首先, 教师要强化班级管理制度, 让其成为学生的日常习惯。其次, 教师在班级管理过程中, 要做到民主, 并且将各种管理措施落实到位, 充分发挥班干部的作用, 了解班级的具体情况, 在管理上做到无漏洞。除此之外, 学校还可以采取家校联合的方式, 让家长对孩子进行教育, 为孩子树立榜样, 同时可以为班级管理献计献策。因此, 本文以学校、学生、家长三联手, 来对如何管理好班级进行探讨。

关键词：班级管理,制度,班干部,家长

参考文献

[1]叶陈云.让班级成为学生健康成长的乐园[J].快乐阅读, 2011 (18) .

抓实抓好学校三项基础管理 篇3

一、更新教育理念，用发展的眼光看学生

我校的育人目标是“培养学生成人、促进学生成功、帮助学生成才，使每一位进入学校的学生都有收获、有进步”。基于此，学校在教学管理上实行了“三个面向”和“三个加强”。

第一，面向每一个年级、每一个班，加强目标管理。若把高中学习比作运动中的长跑，那么高一高二就是打基础、助跑的阶段，只有基础打得越牢，高三的成绩才能越佳。因此，学校对每—个年级、每一个班都同样重视，合理配置校内教育资源，优化组合教师群体，使得各个年级的平行班尽可能在同一起跑线上启动，以利于良好班级集体的形成。以年级组为办公实体，实行年级组长和班主任任期责任制，相应出台了年级组和教学班目标管理考核细则，加大了目标管理力度。并对年级、班级、考评组、备课组实行捆绑考核。

第二，面向每一个学生，加强个别指导。我校对学生提出了“有进步的学生就是好学生”的主张，要求教师真诚关爱所有学生，让每一个学生都能感受到教师的爱，享受到成功的喜悦；教师在教学活动中应面向全体学生，从最后一名抓起，大面积提高教学质量。学校不仅组织表扬尖子生，对他们的成绩实施跟踪，即每次大考后召开座谈会分析表扬；还组织召开学困生会议，对有进步的学困生给予鼓励和激励。

第三，面向学生发展每一个方面，加强德育工作，并重视发展学生的特长。学校强化德育管理，针对学生的现实思想表现进行细致的工作，做到目标明确，计划落实，方法得当，措施有力。着重抓好日常行为规范训练，务求提高实效，不搞花架子，扎扎实实地在培养和提高学生的基础文明素质上下工夫。我校特别重视学生的全面发展，广开选修课，增加活动课，抓好各类兴趣小组活动和文娱体育活动，抓好校园文化建设，促进学生德智体美劳全面发展，培养和发展了学生的个性特长。使一些文化成绩不理想的学生也能进人体育艺术类院校，达到全面开发。

二、加强教师培训，着力抓好师资队伍建设

我校始终把教师队伍建设作为一项重要工作来抓。坚持用先进的理论武装人，用严格的规范约束人，用工作的成绩调动人，用公正的标准评价人，从而引导教师内强素质、外塑形象，争做好教师、名教师。

分析现状，加强对青年教师的培养。青年教师虽然工作时间短，教学经验少，但知识新、热情高：干劲大，只要对他们精心培养、正确引导，充分调动他们的积极性，完全可以将不足转化为教学上的优势。我校在加强青年教师思想建设，增强其扎根教育、爱岗敬业、无私奉献意识的同时，重点加强了对青年教师的业务培养，通过拜师结对、定向培养、外出学习等多种手段，使近一半的青年教师在5年内成为了教学上的能手、骨干，增强了教师队伍的活力。

严格考核，促进教师专业化成长。建立科学的工作及教学质量评价机制，是实现工作目标的保障，也是加强目标管理和进行质量监控的前提。我校不断总结逐步完善，建立健全了一系列规章制度，如《教职工量化管理实施细则》、《教师教学质量评估办法》等，从教师的教学目标、责任、教学各个环节的落实，到教学质量的评估及教学能手的评选与奖励等都作出了具体规定。学校根据规定，定期进行检查评估，严格考核，积分量化，并将考核结果与教师的评优、晋级紧密结合起来。

强化措施，创设教师成才的条件。通过开展各个评选活动、课改研讨课活动、系列课达标活动、“十分钟”教学片段展示评比、优质课的评比、说课比赛、命题比赛、撰写精品教案等，给更多的教师提供展示的平台。学校认真抓好教科研活动，建立了教学、教研、科研、培训一体化的运行机制，强调教师的科研要针对教育教学的实际问题进行探究，在教学中研究，在研究中教学，促进教科研成果的转化。学校规定教研组、备课组每周要有一次活动，并规定时间地点，并始终坚持中层以上领导和广大教师一起参与教研活动和集体备课，共同研究如何备课和选择适当的教法，如何提高学科教学质量，如何进行学科整合等问题。教科研活动，促进了教师不断更新教学观念，改革课堂教学模式，在课堂教学中突出了教与学的双主体地位，取得了理想的教学效果。三、强化高三教学管理，把课堂规范落到实处

一是抓计划，突出“条理”。为了突出高三教学这一重点，年初根据市教育局的要求，制定了四个阶段复习计划。第一阶段侧重一个“实”字，基本方向是深化理解，强化理论，加强单元复习训练，夯实基础知识；第二阶段讲究一个“精”字，系统综合复习训练，对试题精选、精练、精讲；第三阶段强调一个“活”字，让学生对知识要融会贯通，掌握体系，增强灵活性；第四阶段突出一个“全”字，自由复习，自我完善，查漏补缺，全面提高应考能力，增强对高考的适应性。为了更好地执行高三年级的教学计划，防止复习的随意性，我校还实行了周计划制度。

二是抓备课，突出“详细”。针对以往某些教师到了高三没有备课本、备课不充分的现象，我们对高三的备课情况定期检查，主要是看教师复习教案是否详细，是否做到重点难点突出、考点明确，各阶段的训练是否已落实，作业、试卷批改是否作了记录，对学生复习过程中存在的薄弱环节是否采取了弥补措施。为了防止备课上的主观性，我们进一步强调了集体备课制度。每章节所传授的内容在“五统一”的基础上，共同研究教法和教学规律，并由经验丰富的教师说课，集体切磋，完善后形成自己的教案。

三是抓课堂，突出“规范”。在高三复习阶段，高三教师作为单独系统，进行讲评课、复习课、习题课、作文指导课教学，必须规范课型讲授方法，改进复习课教法，提高授课水平。为了防止教师授课的单一性，学校提出了“改革课堂教学，提高课堂效率，向45分钟要质量”的教学要求。教师在实践探索多种课堂教学模式的基础上，又以激活课堂为课题组织了大量的研究课，归纳提出了课堂教学的“三个激活”，即形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力，使课堂教学课课有新法，堂堂出新招。

四是抓分析，突出“改进”。我校每次月考之后，都要分别召开三个年级教学质量分析会，一是以班主任为核心的班级质量分析会，着重研究班内薄弱学科和各科薄弱环节的弥补转化，研究改进班风学风建设；二是以备课组长为核心的学生质量分析会，着重研究学科组内教师之间的不平衡，弥补素质差异问题；三是以高三年级主任为核心的全年级教学质量分析会，着重分析教情、学情，交流教学经验，表彰先进，鞭策后进，激进竞争，促进转化，达到各班和各科平衡发展。

暑假作业答案三年级 篇4

P22 游泳要防安全隐患 1．不能到有“禁止游泳”“水深危险”等警示标志的地方游泳。2．下水前要进行准备活动。3．水下情况不明时不能下水。4．身体不适时不能下水游泳。5．没有成年人陪伴时不能下水游泳。6．发现有人溺水时大声呼救。7．腿抽筋时迅速离开水面上岸。8．饭前饭后不能游泳。聪明屋 √×××××√√ P23 汉字城堡 ②①③ ②③① 词语乐园（蜂）拥而至 九（牛）一毛（鱼）贯而入 群（龙）无首（鼠）目寸光 画（蛇）添足 老（马）识途 狡（兔）三窟 呆若木（鸡）试着再写出几个这样的成语： 抱头鼠窜，汗牛充栋，放虎归山，马到成功，闻鸡起舞，鸡犬不宁 句子展厅 我发现了：这些诗句都描写了春天的美好景象。写出几句这样的诗句： 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。P24 阅读书屋 ◆牵牛花 1.今年“我”把瓦盆排列在墙角，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛花的藤蔓缠绕上去。而往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上。2.但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。在这句话中，作者把嫩条比成了蛇头。3.牵牛花茂盛美丽，生机勃勃，是努力进取、奋发向上的精神的象征。它不仅给作者的生活带来了乐趣，还给予作者奋发向上的启示，所以作者要写牵牛花。合作空间 我收集的树木资料 树木名称 香椿 生活环境 喜温，喜光，较耐湿，适宜生长于肥沃湿润的土壤中。生长期 6 月开花，10—11 月果实成熟。P25 数学与生活 1.31-6+1=26（天）26+31=57（天）57×2=114（元）114 元＞100 元 答：到9 月1 日能存够。2.30+31+31=92（天）答：他爸爸在德国一共待了92 天。3.（1）13 时40 分-13 时03 分≈40 分 答：这个栏目大约播40 分钟。（2）14 时55 分=下午2 时55 分 答：播出时间是下午2 时55 分。（3）答：9：05 正在播出《天天快乐》。（4）下午4 时45 分=16 时45 分 17 时35 分-16 时45 分=50 分 答：他最多可以看50 分钟的课外书。4.38-8=30（岁）答：再过6 年爸爸比瑶瑶大30 岁。智力大冲浪 A+B+C+D =12×4 =48 A+B =9×2 =18 C+D =48-18 =30 30÷2=15 答：C,D 两数的平均数是15.P26 识图与填空 ◎ ◎辨认下面的计时工具，并写出相应的名称。沙漏，日晷，水钟 ◎标出图中各部分名称。上肢骨，头骨，下肢骨，四肢骨。运动区，感觉区，听觉区，视觉区。牵线搭桥 ◎ 请将不同的计时方法相连。◎请将下面的做法与其作用相连。科学与生活 美国的一对夫妇将自己的一幢住房移动到一百多米外的空地上。移动原理：把房子安装滑轮后放在大滑道上，在推力作用下，房子就会沿滑道到达目的地。P27 水墨天地 想一想 1.焦、浓、重、淡、清

P28 我是家庭小帮手 我也有小窍门： 不干胶粘在家具上，很难清洗。我们可以先把少量的风油精涂在上面，然后用面巾纸擦去，这样家具就会干干净净。自制果蔬冰淇淋 爸爸妈妈说： 你做的冰淇淋真好吃啊！你真是个心灵手巧的好孩子！希望你以后也能这样多动手，多动脑！P29 水之美 快把了解到的知识写下来吧！我搜集了很多关于“水”的诗词： 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。水至清则无鱼，人至察则无徒。写一首小诗赞美水。小溪，小溪 你要到那儿去？ 我要到河流去。河流，河流，你要到哪儿去？ 我要流到湖泊去。湖泊，湖泊 你要到哪儿去？ 我要流到大海去。做一个节水的标语。水是生命之源，请节约用水。P30 经营我的网上家园 我的留言板 大家好，欢迎来到我的家园。在这里，我将把我自己 生活中的点点滴滴与大家一起分享。欢迎大家常来这里做客！把你的经验与大家分享 使用图片、文字、视频、音频等多种形式，使自己的博客内容更加丰富多彩。学会自己设计博客样式，让自己的博客视觉效果与众不同。P31 快乐“小农夫” 植物名片 我的名字叫 牵牛花 自我介绍 牵牛花别名喇叭花，为旋花科牵牛属一年生蔓性缠绕草本花卉。蔓生茎细长，约 3 米至 4 米。花期 6 月至 10 月，朝开午谢。我的成长 第 14 天发芽 第 46 天开花 地点 树上 院墙角落 树根下 动植物名称 蝉 蚊子 蚂蚁 特点 最 大 的 蝉 体 长 4～4.8 厘米，翅膀基部黑褐色。夏天在树上叫声响亮。翅无斑，体色是棕黄色，身体在停留的时候，往往与停留面保持平行状态。体形很小，具有上颚、触角和三对胸足，爬行迅速。节气 时间 代表什么 小暑 每年 7 月 7 日或 8 日 天气开始炎热，但还没到最热。大暑 每年 7 月 23 日或 24 日 一年中最热的节气。立秋 每年 8 月 7 日或 8 日 夏天即将过去，秋天即将来临。处暑 每年 8 月 23.日 炎热的暑天结束了。把你的收获展示在下面 今天，我跟妈妈去农贸市场买菜。市场上的东西可多了，有红艳似火的西红柿，青翠欲滴的黄瓜，黄澄澄的香蕉，紫盈盈的葡萄�6�7�6�7真是让人目不暇接。我们一边看，一边买，回到家里，菜篮子已经沉甸甸的了。P32 中华民族传统体育 端午节有赛龙舟的习俗。

P33 四季的歌 春《春到沂河》 夏《太阳雨》 秋《西风颂》 冬《新年好》 P34 说说我们的学校 制作一张学校名片 学校老师和工作人员负责的工作 ◆ 校长：负责学校全面工作。◆ 班主任：管理班级 各项事务。◆ 任课教师：负责具体科目的教学工作。◆ 门卫：负责学校的保卫工作，保障师生在校安全及学校财物安全。小画笔 P35 汉字城堡 1.发（fā）现 白发（fà）2.有空（kòng）航空（kōng）老师不仅教我们读书写字，还教育我们要诚实守信。词语乐园 1.消失 2.糊涂 3.宽阔 再写出一个这样的句子： 谦虚使人进步，骄傲使人落后。句子展厅 1.“嗡嗡嗡”，小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。2.小华对老师说：“爸爸给我买了《十万个为什么》《海洋的秘密》和《破解世界之谜》三本书，可真精彩呀！” P36 阅读书屋 ◆用冰点火 1.短文写了一位飞行员在荒山上开动脑筋用冰点火从而得救的事。2.凸透镜是中央部分较厚的透镜。飞行员将冰做的凸透镜对准太阳，让无数光线聚集在同一个点上产生热量，从而点燃物体。4.遇到危险的时候不要惊慌，应该沉着冷静，勤于动脑，凭借自己的智慧克服困难。合作空间 不方便的事情：雨伞使用后需要撑开晾干，不仅占用空间，而且很麻烦。解决方法：在伞把处安装一个使用电池的小吹风机，每次使用雨伞后可以用它把雨伞吹干。P37 数学与生活 1.“拃” 量一量，你“一拃”的长度是 15 厘米。用这把“尺子”量一量你的写字台长是 7 拃，大约是 105 厘米。量一量，妈妈的裤长是 7 拃，大约是 105 厘米。2..“步” 量一量，你“一步”的长度是 50 厘米。上学时，你大约走 500 步。你家到学校的距离大约是多少米呢？（250 米）3.身高 我的身高是136 厘米 4.声音 对远处的大山或高楼喊一声，2 秒能听到回声。其他身上的尺子： 两手平伸，两个中指指尖的距离约等于身高。手指中指 的中间一节长度约等于一寸。提供的方便： 可以估计路程的远近、文具的长度。智慧大冲浪 1.选择一个合适的图案填入“?”格中。规律：每一横行的图形，都是左+右=中 2.排排坐 猫 兔 猴 鼠 解析：上下共交换五次，前四次抵消，所以相当于只交换一次。左右亦然。P38 英语角 1.Look,color and write(1)I like kite,doll and car.I don’t like ship and ball.(2)I like apple,watermelon and banana.I don’t like grapes and peach.(3)I like monkey,rabbit and elephant.I don’t like tiger and bird.(4)I like red,green and blue.I don’t like yellow and white.(5)I like pen,pencil and eraser.I don’t like sharpner and ruler.2.Tips for you!●Be happy every day.●Wash your hands before having breakfast.P40 条形码里的秘密 ※收集信息 类别 食品 服装 生活用品 文具 条形 编码 8711499320457 ***5 6910019003425 6922432907259 8711499368046 ***4 6903148091654 6924018139177

797817041004

***7

6939628078396 6924018199133 ※比较分析 1．我的发现：条形码是唯一的，不存在两个完全相同的条形码；条形码的编号是按照的商品的类别与型号进行排列的。2．条形码的作用以及我的感受 条形码可以告诉我们商品的产地，厂家等信息，有利于我们了解商品，也有利于政府进行管理。有了条形码，我们的经济生活变得更有序，日常生活变得更加方便。※生活链接 条形码可以标出物品的生产国、制造厂家、商品名称、类别、日期等许多信息，因而在商品流通、图书管理、邮政管理、银行系统等许多领域都得到了广泛的应用。P42 小谜语（1）衬衫（2）哀 小调查 爷爷奶奶小时候穿 带有补丁 样式的衣服。爸爸妈妈小时候穿 中山装 样式的衣服。我现在穿 流行 样式的衣服。通过调查我发现：随着社会的进步，经济的发展，人们衣服款式、花色的种类越来越多。小设计 小窍门 油渍的洗涤方法：使用酒精和乙醚等溶剂轻轻擦掉。墨水的洗涤方法：将染有钢笔渍的衣服用溶解草酸的水浸泡搓洗。果汁的洗涤方法：可先用5％的氨水中和有机酸，然后再用洗涤剂清洗。小实践 使用叠衣般等工具，可将衣服叠得整齐；早上将叠好的衣服放在枕头下，晚上睡觉前拿出，衣服就会变得很平整。P43 蜚声中外的数学家 我的感想：学习要保持自信，不怕困难，积极进取。只有这样，才能取得成功。我的理解：一个获得了巨大成就的人，他的成功与他坚持不懈、积极进取的的精神十分不开的。

三年级寒假作业(五)答案 篇5

（十一）1、三个小组共有180人，一、二两个小组人数之和比第三小组多20人，第一小组比第二小组少2人，求第一小组的人数。

【分析与解】先将一、二小组视为整体，记为A组，则A组与第三组的人数之和为180人，A组比第三组多20人，则A组有（180+20）÷2=100人，第三组有（180－20）÷2=80人。而A组为第一、二两个小组人数之和为100人，第一小组比第二小组少2人。那么第一小组有（100－2）÷2=49人。

2．在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而减数是差的3倍，那么差等于多少？

分析：这是一个和倍问题。减数是差的3倍，那么被减数就是差的4倍，所以被减数、减数与差的和就是差的8倍，应该等于120，所以差＝120÷8＝15。

解：120÷（1＋3＋1＋2）＝15 答：差等于15。

3．有50名学生参加联欢会，第一个到会的女同学同全部男生握过手，第二个到会的女生只差一个男生没握过手，第三个到会的女生只差2个男生没握过手，以此类推，最后一个到会的女生同7个男生握过手。问这些学生中有多少名男生？

分析：这是和差问题。我们可以这样想：如果这个班再多6个女生的话，最后一个女生就应该只与1个男生握手，这时，男生和女生一样多了，所以原来男生比女生多（7－1）6个人！男生人数就是：

解：（50＋6）÷2＝28（人）。答：男生人数是2 8人。

注：还有一种解法，7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（人）

我的分析方法还不能说得很清楚。请大家指正。

4．甲、乙、丙共有100本课外书。甲的本数除以乙的本数，丙的本数除以甲的本数，商都是5，余数也都是1。那么乙有多少本书？

分析：这是和倍问题。看懂题后可以这样理解，“甲、乙、丙3个数是100，甲是乙的5倍多1，丙是甲的5倍多1，求甲、乙、丙各是几？”。即：乙是1倍；甲是乙的5倍多1；丙是乙的（5×5）倍多（1×5＋1）6。那么100减去（1＋6）的差对应（1＋5＋5×5）倍，这样可求出乙是多少。

解：［100－1－（1×5＋1）］÷（1＋1×5＋1×5×5）＝91÷31＝3（本）答：乙有3本书。5．有货物108件，分成四堆存放在仓库时，第一堆件数的2倍等于第二堆件数的一半，比第三堆的件数少2，比第四堆的件数多2．问每堆各存放多少件？

分析：如果我们把第一堆看成1倍，那么可以算出第二堆就是（2×2）4倍，第三堆是2倍多2件，第四堆是2倍少2件，那么一共就刚好是1＋4＋2＋2＝9倍（第三堆和第四堆刚好一个多2件一个少2件正好抵消），那么1倍就是108÷9＝12件，第二堆就是12×4＝48件，第三堆就是12×2＋2＝26件，第四堆就是12×2－2＝22件。

解：（108＋2－2）÷（1＋2×2＋2＋2）＝108÷9＝12（件）——第一堆 12×2×2＝48（件）——第二堆；

12×2＋2＝26（件）——第三堆；

12×2－2＝22（件）——第四堆；

答：每堆各有12件、48件、26件、22件。

6．用中国象棋的车，马，炮分别表示不同的自然数。如果：车÷马＝2，炮÷车＝4，炮－马＝56，那么“车＋马＋炮”等于多少？

分析：这是一个差倍问题。依题有，马是1倍，车是马的2倍，炮是车的4倍，所以炮与马的倍数差是（2×4－1）7倍，而炮与马的两数差是56，根据差倍问题的公式就可分别求出车、马、炮的值。解：56÷（8－1）＝8——马；

8×2＝16——车

16×4＝64——炮

8＋16＋64＝88——车＋马＋炮 答：车、马、炮的和是88

7.学校购买840本图书，分给高、中、低三个年级，高年级分得的是低年级的3倍多5本，中年级分得的是低年级的2倍多1本，问：高、中、低三个年级各分到多少本图书？

把低年级的书看作1份，高年级是3份＋5，中年级是2份＋1。低年级有：（840－5－1）÷（1＋3＋2）=139（本）中年级有：139×2＋1=279（本）

高年级有：139×3＋5=422（本）或840－139－279=422（本）

8、.甲乙两个油桶共存160千克油，如果把乙桶中的油注入甲桶20千克，这时甲桶存油等于乙桶存油的3倍，甲乙桶原有存油多少千克？

解：乙 160÷（3+1）+20=60（千克）

甲 160-60=100（千克）

答：甲桶原存油是100千克，乙桶存油60千克。

9、某年级同学参加航模小组，合唱队和科技小组共96人，参加合唱队的人数是航模小组的2倍，参加科技小组的人数是航模小组的3倍，参加三个小组各有多少人？

9612316（人）„„„„航模小组

16232（人）„„„„„„„„合唱队

16348（人）„„„„„„„„科技小组

10、三年级一班和二班少先队员共做好事360件，二班做好事的件数是一班的2倍，三年级一班和二班少先队员共做多少件好事? 分析: 画线段图

由上图可以看出：如果我们把一班做好事的件数作为1倍，“二班做好事的件数是一班的2倍”，那么一班和二班做好事件数的和，相当于一班做好事件数的3倍，还可以理解为3份的数量是360件，求出份的数量，也就求出了一班做好事的件数。

解: 一班: 360÷(2+1)=120(件)二班: 360-120=240(件)或 120×2=240(件)

答:三年级一班做好事120件,二班做好事240件。

11、妹妹有课外书20本，姐姐有课外书25本，姐姐给妹妹多少本后，妹妹课外书是姐姐的2倍?

分析: 画线段图

解这道题的关键是找出哪个量是变量，哪个量是不变量。从已知条件得出，不管姐姐给妹妹多少本书，妹妹得到多少本书，姐姐和妹妹的图书总和是不变的量。如果我们把姐姐剩下的书看作1份，这时妹妹的课外书可看作和姐姐剩下的课外书相等的2份，也就是姐妹两人共有的倍数相当于姐姐剩下的3倍，依据解和倍问题的方法先求出，姐姐现有课外书多少本，再与原有课外书相比较，从而求出姐姐给妹妹多少本。

解: 1.姐妹俩共有课外书的本数是: 20+25=45(本)

2.姐姐给妹妹若干本后,姐妹俩共有的倍数是: 2+1=3(倍)

3.姐姐剩下的本数是: 45÷3=15(本)

4.姐姐给妹妹课外书的本数是: 25-15=10(本)

综合算式: 25-(20+25)÷(2+1)=10(本)

答:姐姐给妹妹10本课外书。

12、两个小孩重量之和为69千克。其中一个比另一个重15千克，两个孩子各有多重？

13、纺织厂第一车间和第二车间共有工人48人，如果从第一车间调出8人到第二车间，第一车间的人数比第二车间还多2人，两个车间原来各有多少人？

14、粮仓运来面粉和大米共4800千克，面粉比大米多20袋，已知面粉和大米每袋重50千克，问粮仓运来大米和面粉各多少袋？

15．一架照相机和它的皮包共100块钱，这架照相机比皮包贵90元，问皮包值多少钱？

16、大华的货仓内有一批布料，共有3570匹，从甲仓中取出70匹放入乙仓内，甲仓所存的布比乙仓还多930匹，问两个仓原来各有多少匹？

17．甲、乙两桶油，共重196千克，从甲桶中往乙桶内倒10千克后，还比乙桶多2千克，甲桶和乙桶原来各有多少千克？

18.小红买的兰花比月季多12朵，已知兰花的朵数是月季的3倍。小红买了兰花和月季各多少朵？

1、甲存款数是乙的4倍，甲比乙多存600元。甲、乙两人各存款多少元？ 小丽有科技书比故事书少16本，故事书的本数是科技书的3倍，小丽有科技书、故事书各多少本？

5、一台彩电的价钱是一台冰箱的3倍，买一台彩电比一台冰箱多用2800元，一台彩电和一台冰箱各多少元？

6、果园里苹果树的棵数是梨树的3倍，其中苹果树比梨树多262棵，苹果树和梨树各有多少棵？

7、甲、乙两个数，如果甲数加上50就等于乙数，如果乙数加上50就等于甲数的3倍，甲、乙两数各是多少？

小明的存款数是小刚的3倍，现在小明取出8500元，小刚取出500元，两人的存款数变得同样多。小明和小刚原来各存款多少元？

三年级数学暑假作业答案 篇6

(4000)米

(400)平方分米

(300)分米 (3000)厘米

(3000)平方分米

(6000)千克

(4)吨

四、判断

1. ×

2. ×

3. ×

4. √

5. ×

五、走进生活

1. 20时50分-15时30分=5时20分

答：火车在路上行了5时20分。

2. 432÷3÷3

=144÷3

=48(本)

答：平均每个书架每一层放48本书。

六、数学精灵考考你。

(30-16)×2

=14×2

=28(千克)

30-28=2(千克)

答：筐子2千克，原有橘子28千克。

第27页

一、想一想，做一做，填一填。

1. (50)厘米

2. (21)时

3. (9)个0.1

4. 乙数是(60)

5. (30) (900)

6. 余数最大可以是(31)，此时被除数是(703);余数最小可以是(1)，此时被除数是(673)

7. (2.6)米

8. (平)年 (365)天 (28)天

二、填上适当的单位名称。

20(厘米)

15(米)

4(吨)

9(米)

150(厘米)

40(厘米)

15(厘米)

三、直接写得数。

2 1

3 5

2017三年级寒假作业答案 篇7

1、2、4(千克)

10(时)

60(克)

8(厘米)

128(厘米) 41(千克)

4000(千克) 4(吨)

3、(7) (215)

4、1200元

5、强强、东东

6、(4) 、(850)、(508)、(342)

7、红、绿

8、8厘米、10厘米

9、(4)、(7)

10、(24)、(72)

11、(1098)、(900)

12、>、<、>、

13、千米、分米、厘米、克、吨、千克

14、<、=、>、<

15、(8)、(6)

16、、、

17、1200米

18、(36)厘米、(9)厘米

19、(6)

二、判断。

1、× 2、× 3、× 4、×

5、× 6、× 7、×

8、√ 9、× 10、× 11、√

三、我会选。

1、2、c 3、c 4、a 5、b

6、c 7、8、c 9、10、b

11、12、a 13、14、15、c

四、动手实践。

略

五、应用题答案

1、(120+50) 2=340(米)

2、28 5=5(件)……3(个)

5 6=30(个)30-28=2(个)

3、7时30分__1时15分__8时45分

4、407 7=2849(人)

5、1-=

6、24+8=32(米)

(32+24) 2=112(米)

7、48 9=5(辆)……3(人)

5+1=6(辆)

8、上午7：30__4时__11：30

下午1：30__4时30分__6：00

4时+4时30分=8时30分

9、50-38=12(米) 12 6=2(米)

10、

11、6 4=24(米)

12、7 4=28(厘米)

13、22 6=3(个)……4(个)

17 3=5(个)……2(个)

9 2=4(个)……1(个)

3<4<5，所以这些水果最多可以装3个礼盒。

14、114 8=912(分)

15、221+5=226(人) 56 3=168(人)

226-168=58(人)

16、348-153=195(千克) 195+213=408(千克)

17、209 9=1881(千克)