高校青马工程策划（共12篇）
高校青马工程策划 篇1
青年马克思主义者培养工程
一．活动主题
启迪思维争创先锋
二．工作目标
让新一代大学生学习和践行社会主义核心价值体系。通
过对理论知识的学习，让他们更深刻理解马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以
改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。帮助大学生骨干
学习和掌握理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治
素质，坚定理想信念。加强“四信”观念的教育，即马克思主义的信仰，对共产主义理想的信念，对中国特色社会主义道路的信
心，对党的领导的信任。
三．工作思想坚持以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论和“三个
代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,大力弘扬社会主义荣
辱观,牢固树立社会主义核心价值观,认真学习宣传贯彻党的会议
精神,培养新时代的青年马克思主义者。
四.培养对象
大学生骨干,共青团干部,主要包括我系学生干部.学生社团干部.学生党员.预备党员和入党积极分子.在德智体等方面取得优异成绩的学生<由各班推选产生,经老师鉴定>
五.学习内容
理论学习。组织参加学习的同学进行理论知识的学习。邀请老师为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，结合中国当代热点分析马克思主义在社会中的体现，从而增强学生深刻理解和分析国情的能力。
专题研讨。要求我系每位参加学习的同学，选择一个时事热点进行论述，然后写一份自己的见解，从而突出马克思主义在时事中的体现。
观摩学习。在学习期间观看记录片，使每位学生从中体会马克思主义在中国的演变，从而树立正确的价值观。
实践锻炼。组织我系学习的学生进行经典故事讲述，诗歌朗诵活动，以及团队性的体育活动或进行公益活动义演，增进团队意识和协作能力。
六．流程安排
前期1.准备工作
<1>海报<宣传部>
下班.团支书例会以及广播<组织部>
<2>通知各班上报培训,以及具体事项<上课时间.地点>宣传
部
2..培训名单<组织部>
<1>收齐培训名单,进行分组.<2>建立学员名单
3.会场布置<办公室>____突出马克思主义思想宣传
<1>钥匙管理
<2>准备多媒体.相应的幻灯片.电影.歌曲.麦克风
<3>卫生清洁.现场拍摄<组织部>
4.培训学员安排<主席团.书记团.组织部>
<1>选组长 ____配合以后的活动。
<2>组织负责对学员的考核然后交给总负责人
中期5.开班典礼（全体学员及授课教师）
<1>主持人一名（准备与马克思主义有关的开场白）
<3>宣传培训纪律和推优标准
6.培训纪律
<1>人员考勤 现场纪律(纪检部与学习部)
<2>笔记检查(主席团与组织部)
7.课程安排(时间地点人物内容)
见附件1
8.老师接待(组织部)
<1>联系老师上课
<2>给授课老师准备水
后期9.评选优秀学员(主席团 书记团学习部组织部)
评选标准<1>出勤率(无旷课)
<2>观看记录片时的上课纪律
<3>上课笔记(规范整洁)
<4>参考系部老师意见
10.培训结业典礼
<1>负责人讲话
<2>颁发证书和奖品(办公室)
11.经费预算(见附件2)
12.活动简报(组织部)
高校青马工程策划 篇2
一、高校实施“青马工程”的重要性和必要性
(一) “青马工程”是实现马克思主义中国化的重要途径
马克思主义中国化是马克思主义发展的内在要求, 只有坚持把马克思主义的基本原理与中国革命和建设的实际相结合, 党的事业才能兴旺发达, 才能够领导全国人民不断地从胜利走向另一个胜利。通过“青马工程”加强对青年大学生的马克思主义理想信念教育和理论教育, 培养青年马克思主义者, 同时, 突出马克思主义中国化和与时俱进的时代特色, 是不断实现马克思主义中国化的重要途径。
(二) “青马工程”是走中国特色社会主义道路的可靠保证
在新世纪新阶段, 我国改革开放和全国建设小康社会进入到关键时期, 中国特色社会主义道路站在了新的历史起点上。面对前所未有的机遇和挑战, 我们要奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景, 必须坚持解放思想、改革开放、推动科学发展, 促进和谐建设发展。中国特色社会主义这一伟大而艰巨的历史使命最终必然要落到青年一代的身上, 当代青年大学生正在成长为中国特色社会主义建设的主力, 青年大学生大胆的创新精神、勇于挑战现实的时代特征决定了他们是中国特色社会主义建设的接班人。因此, 在高校实施“青马工程”, 培养青年马克思主义者, 是坚定不移地走中国特色社会主义道路的可靠保证。
(三) “青马工程”是高校思想政治教育的推动力
高校作为培养具有创新精神和实践能力的各类专业人才的摇篮, 在对当代大学生进行专业教育的同时, 必须将大学生思想政治教育放在首要位置。实施“青马工程”, 在大学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者, 使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念, 事关党的事业后继有人, 事关国家的兴旺发达, 事关大学生的健康成长。在优秀大学生中培养和造就具有共产主义信仰的青年马克思主义者, 作为当前在大学生中开展的思想政治教育的一个重要组成部分, 有利于加强和改进大学生思想政治教育。
二、高校实施“青马工程”过程中存在的问题
(一) 培养机制不健全, 缺乏系统性
目前, 高校实施“青马工程”过程中, 缺乏系统的统筹规划、注重梯队、分层实施、彰显特色。如:只运用青年学生, 不培养青年学生;不注重学生队伍的梯队培养;没有做到资源共享、优势互补等。“青马工程”是一项系统工程, 是高校人才培养的重要组成部分。而在实际的“青马工程”培养机制中, 重零星式培养, 轻系统性培养;重课程化培养, 轻非课程化培养;重理论素养培养, 轻实践培训。这样的培养机制, 使得“青马工程”缺乏长效性、实效性和吸引力。
(二) 培养体系不完善, 缺乏理论与实践相结合
大多数高校在实施“青马工程”的过程中, 注重理论知识的学习, 例如邀请专家、学者等讲授马克思主义中国化的最新成果、社会主义核心价值体系教育、人文和科学素养教育、团学理论教育等。但是, 缺乏了实践探索能力、辨析能力的教育与提升, 以及社会调查。不注重理论与实践相结合, 一方面不利于增强理论知识的学习效果, 另一方面也不利于使青年大学生明确大学生的历史责任和努力的方向。缺乏实践锻炼和社会调查, 不仅不利于增加青年大学生对国情和社会的了解, 提高社会适应能力, 也不利于增强大学生骨干的社会责任感。
(三) 培养对象只注重精英教育, 不注重广谱性
“青马工程”的重点培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。各个高校培养对象数量的确定都依据各自的实际情况, 按照一定的比例招收。一般来说, 各高校在确定人员构成时, 主要考虑的是大学生骨干和共青团干部, 往往忽略了青年知识分子。造成这种现象的主要原因是高校共青团对青年知识分子的影响力薄弱, 组织力跟不上。正因为如此, 对高校青年知识分子更要倾向性的重视, 要调动一切组织资源, 促使青年知识分子参加“青马工程”的学习, 而不能让高校青年知识分子成为被忽略的人群, 使这群人流失在马克思主义大众化理论的培训体系之外。
三、高校实施“青马工程”路径选择及应对策略
(一) “青马工程”学员择优原则应注重公平性和广谱性
“青马工程”学员应在择优培养的同时, 注重公平性与广谱性, 首先, 应是共青团员中的优秀分子, 是能够继承和发扬马克思主义的可靠后备军。其次, 应按照自愿、民主、公开、公正的原则, 通过自主申请和组织推荐相结合、组织鉴定与群众评议相结合等办法, 切实选拔有意愿、有素质的“青马工程”学员。再次, 应从广大青年学生中, 从基层选拔优秀的学生代表, 如班长、寝室长、文化活动骨干等, 深入广大青年学生, 将“青马工程”的培养成果, 有效地与青年学生日程生活紧密集合, 增强“青马工程”的活力与生命力。
(二) “青马工程”培养方式由课程化向多元化过度
首先, 应在现有基础上加强“青马工程”理论培训。一方面以社会主义核心价值体系, 特别是马克思主义中国化的最新成果武装广大青年;另一方面, 以科学、人文、艺术教育, 开阔学员视野、激发潜能、拓展知识面, 提高执行力、领导力、组织力, 激发青年学生独具的想象力与创造力。其次, 加强实践锻炼、对外交流与课题研究。将理论知识运用到实践中去, 从实践中应用马克思主义中国化的伟大成果。鼓励广大青年深入到农村、社区、企业进行社会实践与调查, 通过实践锻炼增强学员青年的社会适应能力和社会责任感;增强与高校、企业的交流, 丰富社会资源, 做到增视野、长才干;建立完善的大学生“青马工程”课题研究体系, 鼓励广大学员通过课题研究, 围绕社会调查和实践锻炼过程中, 遇到的问题进行研究, 提高广大学员发现问题、分析问题、解决问题的能力。
(三) “青马工程”培养与大学全日制培养相结合
目前, “青马工程”是高校共青团的重点工作之一, 应该将现有的培养方式与体系与大学全日制培养相结合。首先, 逐步建立青马学员信息库与学习档案, 为青马学员在进行“青马工程”培训过程中, 留下痕迹和成长记录, 包括思想状况、研究成果、心得体会、实证材料等;将“青马工程”培训与全日制教育学分相挂钩, 通过考试、考查等考试形式, 建立“青马工程”学分机制, 使之逐步成为高校教育的重要组成部分;结合教务部门, 聘请优秀的教师、学者为“青马工程”导师, 也可以聘请具有感染力、说服力的马克思主义实践者进行讲学, 增强“青马工程”的生命力;通过技术手段、物联网技术建立“青马工程”网络平台。其次, 应将“青马工程”培训成果在党员发展、评优评奖、实践实习等环节中发挥作用;可适度地作为评优评奖、选拔优干、择业就业等方面的参考依据, 达到“青马工程”双赢的目的。
参考文献
[1]王超, 杨东杰.张颖.当代高校学生干部培养的创新路径[J].文学教育, 2012 (10)
高校青马工程策划 篇3
一、高校“青马工程”进院系的现状
（一）注重理论学习与实践教育相结合，培训内容丰富
目前，高校在针对学生骨干的培养中，重视理论与实践教育的充分结合，在开设思想道德修养、中国特色社会主义理论等相关课程的同时，不少高校经常性地利用各项活动，组织学生骨干进行志愿活动、互动交流等实践锻炼。
（二）构建了分级培养格局，重点培养效果明显
结合团中央、全国学联举办的“中国大学生骨干培养学校”的经验，不少高校纷纷创办了院级、校级学生骨干培训班。例如，大连交通大学就专门创办了“青年马克思主义者百千万培养工程”，浙江理工大学则在校内形成了“三级二阶”（“三级”指院级团校、校级团校、英才学校，“二阶”指校院两个层次）的培训模式。但就实际情况来看，仍然有不少高校的“青马工程”始终停留在“英才学校”“校级团校”等层面来实施骨干培训。
（三）采取集中训练营，阶段性培训效果明显
大部分的高校在进行培训时，通过集中两周或者数月的集中培训模式，来实现“青马工程”骨干成员的培训。例如，上海交通大学主要采取一周集中训练的“领袖精英培训营”，对学员进行集中培训，培训中主要参与组织策划、领导管理、听取校友报告以及生涯规划等相关内容。
二、高校“青马工程”进院系的意义
自2007年5月共青团中央正式开启“青马工程”以来，“青马工程”逐渐成为我国培养一大批具有先进思想接班人和社会主义事业建设者的重要方法，其最主要目的是引导青年能够健康成长，并使其成为用马克思主义中国化武装头脑的优秀人才。“青马工程”的初衷与目的，正好与高校人才培养的根本任务不谋而合。
高校院系作为培养优秀人才的重要阵地，其以“如何培养人，培养什么人”为中心，将培养一大批中国特色社会主义事业建设者和接班人作为最根本的任务。为此，在高校院系工作中，应当从民族、国家的高度和角度出发，全面推进“青马工程”。而通过“青马工程”的开展，更利于高校院系正确把握当代大学生思想动态，并给予正确的指导和政治素养的培养，促进青年大学生正确对待政治，进而树立起马克思主义信仰。
三、创新高校“青马工程”进院系的方法
（一）利用网络平台，引导线上活动的开展
在网络的快速普及下，微时代和新媒体时代随之到来，鉴于客观时代背景特点，传统的“青马工程”进院系的方法不仅无法适应大学生思想的变化，同时也极不利于“青马工程”的推广。为此，我们应当创造性地运用网络，将其作为“青马工程”的媒介，走出一条全新的道路。在开展教育活动的过程中，我们必须认识到“拇指一族”的“90后”学生特点，运用起网络传播快、信息传播广的优势，通过微博、QQ、微信等新媒体，以感悟社会实践和学习理论内容为主，通过线上和线下互动的方式，打造一个全新的线上课堂，并在线上引入更多学生感兴趣的时事话题和心得分享等活动，引导学生积极参与到思想政治学习中，为“青马工程”进院系开辟新的发展方式。此外，在特定的节日，还可通过其他方式进行正能量的传播，让更多的大学生能够在各种信息的相互传播间，构建起正能量传播体系，使学生能够在不知不觉间形成正确的价值观、人生观。
（二）优化选拔环节，实施动态淘汰机制
目前，高校“青马工程”的选拔环节都非常落后，或者仅是实施初步选拔，这不仅不利于“青马工程”进院系，同时也使不少学生对“青马工程”的重视度逐渐下滑，极不利于“青马工程”的持续发展。为此，打造公正、公开、透明的选拔机制，创造性地实施动态淘汰机制可更好地促进“青马工程”的开展。针对优秀学生干部，不仅需要从院系团委处了解其学习、生活和工作等情况，同时还应对基层班级团支部的民主测评结果进行参考。针对“创新、创业、创优”等各个领域中表现非常突出的情况，同时在学生中具有极高威信的非学生干部，在组织审查、个人自荐以及面试考核的基础上，可优先选取。在“青马工程”培训期间，可通过动态淘汰机制，来提高培训队伍的危机感和紧迫感，同时更好地保证队伍的纯洁性。从制度着手，严格要求参与培训的每一名学员，明确最低要求或者下限成绩，针对不达标的学员，应视情况给予处理。与此同时，始终坚持科学动态管理，针对培养对象的特殊性，以及其成绩、思想等表现出的可塑性，用发展的眼光来看待他们。通过以选拔、培训、淘汰、管理、锻炼等多种模式相结合的形式，不断实施优胜劣汰，从而达到优化学员和提高质量的双重目的。
四、创新院系级层面特点的“青马工程”培养模式和发展机制
作为“青马工程”开展的基础，高校院系级的“青马工程”质量直接影响着整体开展效果。为此，结合院系级层面特点，创新“青马工程”培养模式和发展机制显得非常关键。此外，将院系班级基层干部、学生社团干部以及文化体育等各方面表现优秀的学生，吸纳到“青马工程”培养体系，也可有效扩大培训的覆盖面。
构建院校层面特点的“青马工程”培养模式及发展机制，应将学生党支部作为主要力量，将教师指导作為辅助力量，将学生党员作为实践者和理论主讲者，通过理论学习与实践相结合的方式，使学生党支部发展成为“青马工程”的主要载体。通过这种“党建带团建”的方式，不仅能够有效克服广泛性不足的问题，还能更好地兼顾持续性和长效性问题。同时结合院系层面特点对学生进行跟踪培养和综合考评，在完成培训之后，选取部分表现优秀的成员，对其进行进一步的跟踪培训，将其纳入到重点发展对象中，并向上级“青马工程”推荐。
第二期院青马工程策划书 篇4
者培养工程策划书
为了更好地用马克思主义中国化的最新理论成果武装我校的广大团员青年，提高大学生的学习能力、实践能力、创新能力，引导大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。经学院领导认真讨论，院团委决定举办青年马克思主义培训班以提高广大学生干部的思想素质和工作能力。
指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青年学生，促进青年学生的健康成长和全面发展，为培养社会主义事业的合格建设者和接班人而努力奋斗。
一、培养对象
学院部长级以上的学生干部及各个班级的班长、团支书
二、基本内容
（一）加强理论学习阵地建设。定期举行各类讲坛，邀请党政人员等为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，举办形势报告会，分析社会热点等问题，提高大学生骨干的理论素养和辨析能力。
（二）组织学习和交流。构建理论培训体系，对学生干部加强能力培训，提高学生干部各方面能力。
（三）培养和树立优秀青年的典型。引导学生干部学习先进，提高精神境界、升华自身素质。
三、实施要求
（一）切实做好工程的各项工作，全面完成工程任务。
（二）认真总结举办经验，不断深入发展。
（三）严守培训纪律，保证工程质量。
四、培训时间
11月1日——11月20日
青马策划书 篇5
展”的策划书
一、活动主题：党旗飘飘光辉的历程建党九十周年海报设计图片资料展
二、活动目的：为隆重纪念党的90华诞，回顾党的奋斗历史，热情讴歌
党的光辉业绩，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，加强对党建知识的宣传，继承和发扬党的光辉传统，进一步增强党的凝聚力和战斗力，激励广大青年学生坚定理想信念，激发青年的历史责任感，从而更加坚定党的领导。为此，我院团委，院学生会宣传部特此举办此次活动。
三、活动地点：实训楼后门
四、活动时间：2011年5月9日
五、参加对象：2010级全体在校生
六、主办单位：院团委、院学生会宣传部
承办单位：青马六期第四社团
七、活动流程：
活动准备阶段1、4月28日，在主教204相关人员召开协调会，协调物品人员等安排； 2、4月29日，将通知下发至各系，并由院学生会宣传部制作海报对本次活动进行前期宣传；
3、5月5日，各系将制作的海报上交至院学生会宣传部王迪（学生社团活动中心103）；
活动实施阶段4、5月9日，中午12点在实训楼后门甬路，将各系参赛海报进行评比，青马六期第四社团设计的图片资料展牌进行展示。由观展人员对各系作品进行投票；
5、5月9日，下午6点活动结束，由工作人员对活动现场进行清理，将物品归还；
活动总结阶段
5月10日，在主教楼204室相关人员召开总结会，总结本次活动存在的优缺点，宣布比赛结果并对获奖作品进行颁奖。
八、活动要求：
1、各系须10张以上作品，再由主办方选出优秀的10张作品进行参赛；
2、海报尺寸为4K纸，要求图文并茂，手绘电脑绘制均可；
3、符合本次活动主题，体现我党的发展历史；
九、活动安排：
人员安排： 计票员4名纪保员 10名 监督员2名物品监督员 2名录制员2名解说员 2名
物品安排： 桌子4张投票箱 4个纪保牌10个计时计分牌 4个监督牌4个宽胶带 1卷双面胶 1卷奖状 7 张 证书 10个大展牌 4个笔 6支
红格纸 2本椅子6把
十、评分标准
根据现场投票数量对奖项进行评选。
十一、奖项设置：
最佳设计奖1名最佳创意奖 1名 最佳图片奖 1名 最佳内容奖 1名 最佳搭配奖 1名 最佳宣传奖 1名最佳展示奖 1名最佳个人奖 10名
十二、注意事项：
1、每名参展观众只能进行一次投票；
2、工作人员应提前半小时到达参展现场，对活动地点进行布置；
3、纪保人员维持好现场秩序，监督员认真负责，保证活动公正、公平、公开。
院团委
院学生会宣传部
高校青马工程策划 篇6
第七届青马班读书报告暨ppt制作大赛
策划书
一、活动目的：读书不断让我们保持着思想的进步，在多媒体的广泛应用的今天，PPT已成为我们展示思想的良好媒介。在此背景下，第七届青马班决定举办“智慧青春——阅读、思考、分享”读书报告会暨PPT制作大赛。读书报告暨ppt制作大赛，不仅可以让同学们交流读书心得,也可以激发同学们制作ppt的热情，全面提高同学们的综合能力。
二、活动主题:青马班读书报告暨ppt制作大赛
三、活动时间：2012年12月2日上午8：00—11:00
四、活动地点：13教A10
5五、活动对象：青马班全体成员、全体辅导员及特邀团委老师
六、活动组织单位：第七届青年马克思主义者培训班主办
由班委会承办
七、活动形式：以PPT形式对读书报告内容进行讲演
八、活动的开展：
（一)活动流程：
1、主持人开场白
2、上半场环节：前八号的同学依次上台为大家讲演ppt3、每两轮完后，公布前两位选手得分
4、中场休息环节
5、下半场环节：由抽到后八号的同学依次上台为大家讲演ppt
—今天的努力，成就我明天的快乐
6、主持人串词，对成绩进行公布
7、彭书记作总结，并对获奖个人进行颁奖。
8、合影留念
9、活动结束，清理现场
（二）前期准备：
1、各小组成员将将11月份读书内容做成PPT形式。
2、11月27——30日期间为小组内部评比，各小组选出两名最优者代表小组参加班级竞赛。
3、各小组长于11月30日（本周五）晚7点将小组两名代表的名单以短信形式发至王朝明（电话***）。
4、参赛学员提前半小时到场，将PPT整理到电脑桌面。
（三）评分标准
1、时间把握；（每人7分钟为标准时间，7分30秒时，计时员举黄牌示意，8分钟时，举红牌示意，并无条件结束讲演；准备时间不计入内）
2、每位选手讲完后，进入评委提问环节（或点评）时间为2分钟内。具体看附表
（四）奖项设置
一等奖：2名 二等奖：3名 三等奖：3名
（五）职责分配
1、主持人一男一女（文体委员）
2、统分员两名，计时员一名（纪律委员）
3、后勤工作：便签纸；荣誉证书；为评委提供笔和开水（生活委员）
5、4、礼仪人员两女生（文体委员）
6、教室借用及评委导员与团委老师的邀请（班长）
7、维持现场纪律（纪律委员）
8、黑板板书（学习委员）
九、活动预算：
第七届青马班班委会2012-11-2
5附表：
第七届青马班班读书报告及PPT制作大赛会评分表
注意事项：
1.由学习委员事先填好评分表上选手基本信息栏；
2.请评委本着公平、公正、公开原则对选手进行每一项的评分。选手综合评分表采用20分制，评委评分最低不得低于10分，最高不得超过19.9分；
青马工程培训总结 篇7
为期四天的青马大学生骨干培训结束啦，在这紧张的四天里，我感触良多，经过这次培训，让我更加明白了身为一个学生干部，我们该做什么，该怎样做。我们这个班虽然才开班4天，但我感觉好像我们呆了四年，离开时还是有点不舍，现在依然有很多话要说。我是5月13号接到的通知，团委老师叫我准备一下，我都不知道是要干嘛，这个班培训些什么内容。我们报到啦，有了班主任，还比较正式的选举了班委。我感觉这次应该很重视，我的预感一点都没错，我们是青马班的第一批成员。
这4天的培训让我感触很多，从我们一入这个班，我们不分年龄，不分职务大小，同为青马班的一员，抛开一切身份，我们都是相亲相爱的同班同学。这种做法可以很快的让我们适应新环境，彻底的融入到这个集体中。第二天我们举行开班仪式，这一次要求穿正装，说实话这是我第一次穿西服，很难受。开班结束后我们接受了刘清江老师的第一堂培训课，这次课讲得是学生干部在突发事件中的作用。开始先讲了我们学校历届中发生的一些突发事件，在突发事件中学生干部在其中是应对和处理这些事时充当什么角色。怎样去化解这些危机的。这堂课让我们受益匪浅，让我们明白了学生干部在突发事件中充当着怎样一个角色，当这些突发事件发生时我们该怎样去做，让我们受益不少。
同时我们分配到了实践活动，活动内容是规范校园小广告。从分配下来我们就进行了激烈的讨论，差点打起来。我们统一好意见后开
始分配任务。首先做的就是调查乱贴小广告的地点，我们下来走访了整个校园经常贴小广告的地点。星期六早上我们上的培训课是刘永钦老师的社会核心价值体系，让我们系统全面的了解了核心价值体系，让我们把核心价值体系利用到生活和学习中来。下午进行实践活动，我们拉着横幅走校园，让拒绝乱贴小广告的同学在上面签名，支持我们的活动。我还走访了校园的各单位，采访他们对小广告乱贴的看法，收到了切实可行的效果。我们各有分工，又团结合作，是我们的实践活动圆满结束。
周日接受了就、李永和书记的讲话，更坚定了我们作为学生干部的信仰，让我们在未来的学生干部工作中获得提高。下午我们进行了结业典礼，顺利毕业。
青马工程培训心得 篇8
2011年8月31日到9月1日我参加了安徽科技学院青年马克思者培养工程——大学生骨干培训班。能参加此次活动我感到非常的荣幸！因为参加培训的同学都是学生中的骨干。作为其中的一份子我感觉到了荣幸之至。
为期3多天的青年马克思主义者培训虽然已经结束，但是我们还是收获颇深的。在本次培训中，我们聆听了学校领导和教授们的讲座，以小组的形式学习讨论和交流和。通过此次培训，使我们明确了当代青年的政治使命和责任，让我们受益匪浅。以下为我在此次培训学习中的一些心得体会：
在第一次培训讲座中我校党委书记蒋德勤以“发挥骨干作用，促进学风建设”为题目为我们作了首场讲座。他从明确学生干部的作用，找准问题，认清实质切实增强危机感，加强学习磨练，不断提升自身素质充分发挥骨干作用等3方面，进行了深入浅出的理论分析和事例讲解，为我们的思想成熟和健康成长进一步明确了方向。同时他也指出我们大学生中出现的一些不和谐因素，需要我们学生骨干的努力使之和谐。讲座旁征博引，精彩生动。
通过本次讲座我对大学生骨干有了进一步的了解！作为一名大学生骨干我们需要做到严于律己、节俭、作为同学们的桥梁作用与旗帜作用！同时蒋书记指出一切工作都是建立在充分完成学习基础上的我们的根本任务还是学习！这使我颇有些压力，但是压力也是动力，我们要尽量处理好学习与工作的关系。通过此次讲座我也知道了自己作为一名班干部自身还是存在着很多不足的，如没有高度的责任感，创新能力也不够。今后我将对照自身存在的缺陷，努力改进！把自己培养成一个优秀合格的大学生骨干，更好的为同学们服务。
8月31日下午，青年马克思主义者培训班举行第二次讲座。本次讲座邀请到了欧振宝教授，他讲座的题目是“志存高远，脚踏实地”——解读胡锦涛同志在清华大学百年校庆上的讲话。此次讲座分为三方面。分别是发扬清华光荣传统、科学判断天下大势、志存高远，脚踏实地地创造为了。欧教授向我们讲述了百年清华的优秀传统！作为一所百年名校，清华始终坚持与民族共命运，与时代同步伐！同时坚持中西融合、古今贯通、文理渗透的办学思想！正因为清华的优良传统使之长生了无数伟大的人物为我国的发展做出了卓越的贡献！同时欧教授向我们讲述了如何志存高远与脚踏实地！幽默的讲座使我印象深刻，可以说欧教授是个博学多才，学贯古今的学者！
此次讲座我学到了青年人要树立的四种精神即理性精神、批判精神、创造精神、社会关怀精神。可以说收益颇丰！
9月1日上午青年马克思主义者培训班举行第三次讲座。本次讲座邀请到了张开宝书记，他讲座的题目是“讲究工作方法与艺术，在实践中提升素质和能力”。张书记向我讲述了工作方法艺术的重要性与必要性、怎样结合实际提高工作方法与艺术，怎样锐意进取不断提升自身素质！从而我们感受到作为一名学生骨干工作的方法与艺术是多么重要，懂得讲方法与艺术能使我们的工作事半功倍。今后我们也将在工作中找方法与艺术，发最少的时间与力气完成好工作！下午本次培训的地四次讲座由校团委书记汪元宏讲授！题目是“如何成为优秀的大学生领导”他向我们讲述了现代社会发展需要各方面的领导，任何人或多或少都有当领导的可能。领导是一门科学、一门艺术也是一门大学问。通过汪书记的讲解使我们深刻的感受到学习，锻炼领导能力是大学生必备的需要，锻炼发展领导
能力是大学生充分发挥自己潜能的重要途径。同时汪书记向我们讲授了权力与金钱不会给人带来领导能力。领导能力的本质是领导者驾驭权力的能力。所以权力不是越大越好而是应与自己的能力相称！可谓见解独到。同时他还向我们讲授了如何锻炼提升领导能力。这对我们今后的发展还是很有引导性的。
9月2日上午青年马克思主义者培训班举行第二次讲座。此次讲座邀请了刘宁校长来给我们讲座。题目是“国际视野下的中国高等教育发展”刘宁校长从我国高等教育的现状、发展战略、存在的问题和对策以及我校的发展战略等四个方面为我们做了精彩的讲座，讲座内容新颖丰富，帮助我们了解了中国高等教育和学校的发展战略，激励大家凝心聚力，勇担责任，促进发展。
对于本次讲座，我最关注的是刘宁校长最后讲的对于我校的发展战略方面提出的一些改革理念和他将对于我校的发展所做的努力方面。我自认为是一个爱校的人，虽然我校目前已国内一流的学校有着很大的差距，但作为一位在这生活将近一年多的大二学生，我对这里一草一木都已有了深厚的感情，我内心渴望着学校能够越走越好。我们清楚的知道目前学校确实还有着很多不足的方面，希望我校领导能够积极改善。我们也要从自身做起，为学校的发展贡献自己绵薄的力量。最后校长回答了各位同学提出的一些问题，这些问题多关系到同学们的切身利益，所以刘宁校长都认真聆听并详细回答了同学们的各种问题。同时他希望同学们更希望在场的学生骨干能向他开设的校长信箱提出更多更好的意见！
以上是我在此次“青年马克思主义者”培训中的一些心得体会。虽然培训结束了，但我相信马克思主义精神会永远陪伴我一生，将会是我未来不断前进的指明灯。
青马工程论文1 篇9
学校为了全面提高学生干部的工作责任感、充分发挥学生干部在学生管理中的作用、提高工作能力和工作水平、增强各方面的素质、更好地服务广大青年学生的成长教育，特地举办这次“青年马克思主义工程培训”，我作为一名大
一、并且即将步入大二的学生，我很有幸能够参加此次“青年马克思主义工程”培训班的培训，如今培训结束了，虽然只是短短的几次，但是，就是在这短短几次的培训过程中，让我受益匪浅，它让我对学生干部有了新的认识，对学习有了新的发现，并对以后参加工作有了一个明确的目标。下面就有我来简单阐述一下我个人的心得体会：
一.课业学习与工作的关系
工作是必须的，但是学习又是不能落下的，试想一个学习是班级倒数几名，不要求自己积极上进的学生如何去开展工作，如何才能让同学们信服，如何才能出色的完成工作，这都是需要一翻考究的，但在其中，学习好无疑是一个必不可少的条件，但是如何才能正确处理学习与工作之间的关系呢？
开始我一直认为学习就是学习，是不能分心的，不能干其他工作的，在这次学习中，首先是让我真正了解到什么是工作是重要的，学习是必须的。时间是自己计划的，是“挤”出来的，“钻”出来的，用好每一分每一秒，才能达到最好的效果。其次，在划分时间方面，尽量不让工作打扰自己的学习，可把工作安排在课间或者是双休日做，不与学习时间冲突。最后，是一个端正学习的心态，上课要认真听讲，并且做好笔记，再多的时间不去有效的使用，也是徒劳，最终不能达到好的效果！
二、对学生干部有了新的认识
通过一段时间的学习，使我破除了对“学生干部”的陈旧的认识，开始一直认为学生干部就是打打杂，不用干什么事实，但是在这次培训中，让我真正的了解到学生干部是干什么的：
1、他们是从普通学生中选拔出来的一批高素质、高能力的人才，在学校和班级充当桥梁和纽带的作用，是老师的得力助手，是学生的忠实代表。学生干部，就是为学生服务的干部，大家既然肯把手上宝贵的一票投给我，那是源于对我的信任，基于这一点，也要好好地为同学服务，坚持“从同学中来，向同学中去的工作方针，严谨务实，踏实肯干。
2、学生干部要发挥“五个效应”，即○1发挥榜样效应，树立大学生的开模意识。要从各方面注意自己的言行举止，提高自己的人格素养，要起到感染效应、激励效应、号召效应、带动效应，与同学们起头并进。2要体现威信效应，发挥大学生管理效能。○班级纪律的如何，学习的优劣，有大部分责任在于班级的管理，而班级管理除了辅导员外，就是班级干部，我们要负好这个责任。○3发挥能动效应，提高大学生综合素质。带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束，从而形成良好的人格素养。○4发挥主体效应，提高大学生责任意识。带领同学们进行校风校纪的学习，在平时要发挥众人翁作用。5发挥协调○作用，培养大学生团体意识。这不仅要树立教师的威信，也要加强学生干部的配合性，要正确处理工作与友谊的关系。
三、大学生就业形势
通过本次培训的最后一课，使我认识到大学生工作的严峻性，大学生在社会上并不值钱，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须努力学好科学文化知识，不断地把自己投入到社会上进行实践的检验，不断的修正自己，丰富自己的理论运用能力，充分自己和团队的力量，积极就业；或者以创业带动就业，缓解就业压力，提升人生追求，实现人生价值。
在这次培训中还有好多心得，但是这三项现在就印象最深的三项，也是我体会最深的三项。通过这次培训的学习，我对以后的工作更加有信心，再有后的学习工作中，我会更加努力，成为一个真正合格的学生干部，一个真正对社会有用的人！
青马工程调查问卷 篇10
为进一步了解大学生思想状况和我校大学生思想政治教育情况，进一步加强和改进思想政治教育工作方式，推进青马工程建设，我们组织了这次调查活动。本次调查活动采取不记名方式，所填写的资料保密，希望您能放心、认真的回答每一个问题！谢谢您的支持与合作！
备注：2007年5月15日，团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”，旨在用马克思主义中国化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这一工程，简称“青马工程”。
第一部分 基本信息
1、年级（）
2、性别（）
3、政治面貌（）
4、任职情况（）
第二部分 问卷
1、你之前对青马工程是否有所了解？你认为这一工程的实施是否必要，谈谈你的看法？你认为青马工程实施的主要目标有哪些？
2、你认为目前高校对大学生的马克思主义教育现状如何？有何建议？
3、你认为你的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力、组织协调能力中，哪项最强，那项最弱？和入校之初相比，哪项进步明显？谈一谈促成这种进步的原因？
4、你认为你是否具备坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念？这种信念和入学之初相比，是否有所改变，谈谈导致这种改变的原因。
5、对于当代大学生，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念在具体行动中主要体现在哪些方面？
6、谈一谈大学期间，对你思想触动最大的一个事件？
7、你认为作为一名学生干部，在自我要求上和非干部同学有何区别？
青马工程发言稿 篇11
大家下午好！
新学期刚开始，在学院团委老师及其他辅导员老师的关怀和帮助下，我院学生会和2011级班级两委会完成了学生干部的选拔等工作。在学院党委的关心指导下，我院团委精心组织了此次青马工程培训班，对学生会新干事和班级干部进行培训。
首先，我谨代表学院学生会，向，为举办本次培训班，做了大量细致筹备工作的领导、老师和同学们表示衷心的感谢，对参加本次培训班的学生干部表示热烈的欢迎。
我院历来十分重视团学工作，并逐步增强了对学生干部的培养与培训。自学生干部的竞选,换届和干事招新完成后，我院学生工作队伍迎来了一批新的力量，开始了新的征程。新的学生干部有激情，有干劲，有想法，但缺乏工作经验。大家在思想观念、工作态度、工作作风、工作方法和工作能力等方面需要学习、交流、调整、磨合与优化，是我们学生工作的内在要求。
众所周知，中国共青团是中国共产党的助手和后备军，理应在全面建设小康社会、构建和谐社会的新形势下发挥好突击队的作用。我校正处在高速发展的关键时刻，广大学生干部要树立起“服务同学、服务学校”的意识，风正、心齐、劲足地在校园精神文明建设中，争当排头兵，发挥好模范带头作用。因此，积极推进我院固本强基工程，强化学生干部队伍自身建设，又是我院团委工作的客观要求。
而通过这次培训班的学习，必将有效地夯实我院团学工作的基础，进一步增强我院学生干部的影响力、凝聚力、战斗力；有效地强化学生干部队伍自身建设，培养良好的工作作风，提高发展能力，激发学生干部的主观能动性、积
极性，彰显我院学生工作的新活力。
对于这次培训，覆盖面很大，学生会成员基本都参加，10级和11级各班班级干部也参与进来。培训的内容充实，涉及到学生干部的思想道德、工作态度、工作方法、工作能力等方面。所以我们在培训中要勤学、善思。重视对学习方法的研究，提高学习效率。抓好三要,一要根据形势的发展和工作需要学习，二要根据自身特点学习，三要抓住重点学习。同样在培训中我们还要要处处留心，善于从老师的讲课、与同学的交流中发现自己的不足，学习他人的长处，总结经验，提升自我。
对于我们，培训的机会难得，学习新知识、新观念、新思路的机会更难得。希望我们大家共同珍惜这次机会，争取在较短的时间内，促使自己的思想认识有一个新的飞跃，综合素质有一个新的提高，知识结构有一个新的变化，工作能力有一个新的升华。与此同时，继续振奋精神，开拓创新，在自己的工作岗位上做出更大的贡献，打造一支“乐于奉献，敢于创造，追求卓越，团结友爱，和谐高效”的学生干部队伍。
最后预祝本次青马工程培训班取得圆满成功！
青马工程讲座之感想 篇12
九月二十号的晚上，我们有幸参加了杨伟光副书记主讲的以“坚定信念、学以致用、科学实践、成才成长”为主题的讲座。参加这次讲座的大多数是入党积极分子或者是党员。我觉得自己很幸运能成为这个活动中的一名成员。通过这个平台，我有机会进一步理解和实践马克思主义，成为一名优秀的共产党员。
理论是实践的基础，这次的讲座主要是探讨一些理论上的知识。首先，我明确了新一代青年马克思主义者的定义：他们是用马克思中国化的最新成果武装的马克思主义者，是理想信念坚定，坚决跟党走中国特色社会主义道路的青年。新一代青年是我们党的事业的接班人，所以，认真学习马克思主义的内容并把它运用到我们的实际当中，对于我们青年大学生尤为重要。学习马克思主义并不是简单地把它照搬过来，从毛泽东理论到邓小平理论再到三个代表重要思想，都结合了我们中国各个阶段的国情展开，只有结合时事发展的需要对伟大的思想灵活的运用才能真正体现它的作用。因此，作为新一代的青年马克思主义者，我们应该更加注重实践，在学习的同时，加入能体现我们时代特色的新元素，只有这样，我们的马克思理论才能永葆活力。
我觉得，作为马克思主义的践行者，我们应该从日常生活的点滴小事做起，首先，我们应该培养良好的政治素养，这也是很重要的一点，俗话说：信仰是人的灵魂。一个人只有有了崇高的信仰才会有动力去做一些有益的事情，所以，良好的政治素养对我们来说非常重要。这要求我们应该树立坚定的政治信仰，并关系天下事，心系政治，只有这样，我们才能更好地理解并践行我们的理论。其次，我们应该把理论付诸于行动。行动是最响亮的语言，在日常生活中，我们可以多关注一下身边的同学，尤其是一些弱势群体，多为他人考虑，参加一些志愿者活动，多去养老院、孤儿院这些地方，为社会上的弱势群体送去多一份的温暖。在民众工程方面，或许我们大学生还起不了什么很重要的作用，但是，我们可以多关心国家的一些基本的方针政策，了解国内的时事政治，必要的时候，我们还可以通过一些透明信箱提上我们自己的观点和意见，献出出一份我们青年人自己的力量。
作为一名合格的青年马克思主义践行者，我认为我们应该具有学习的意识。学习是非常重要的一种态度。在万物飞速发展的今天，只有坚持学习，我们才不会被社会所淘汰，也只有坚持学习，我们才能为自己的生活注入新的血液并保持活力。
践行马克思主义，还应该时刻具备着服务的意思。我们的党是马克思主义的忠实追求者，作为一名党员，一名马克思主义的践行者，我们要时刻准备着为他人提供服务。这是我们人生价值的一种体现，也是我们党的宗旨。
此外，我们还应该注意培养自己的创新意识。现代社会是一个以技术引领的社会，缺乏创新意识也就是缺乏了竞争的前提。我们的社会不是完美无缺的社会，只有通过不断的改革和创新，我们的社会才能不断地完善。