以关心为话题的的作文

2024-05-12

以关心为话题的的作文（共11篇）

以关心为话题的的作文篇1

生活中，很多人都把抱怨当作自己的口头禅，有时我也会有一个疑问：为什么有的人会有那么多的抱怨呢?抱怨生活的不公，不论是小孩还是大人，大部分都有说不完的抱怨。而有的人，虽然受到了很多的命运的不公，却乐观向上，把“挺好的”，“没什么”当作自己的口头禅。

人不可能有一帆风顺的人生，每个人生都会遭到或大，或小的困难。对于这样的困难，有的人绊倒后便放弃了，而有的人却乐观向上，盼到后又从新站了起来，变得更强，更强，更强!!!

有一次，兄弟俩在沙漠中走路。都只剩下了半杯水，一个人会说：“天啊，只剩半杯水了，唉，好不公平啊!!”于是，他还没有走完沙漠就自杀了。

一个人却说：“谢天谢地，我还有半杯水啊!!太幸运了!!”于是，他走了出去。

同样的东西，不同的心态，不同的结果。

这就是悲观和乐观的差别。

想一想，我们有什么可抱怨的?

比起那些贫穷的人，我们至少可以解决温饱问题;

比起那些身体上有残缺的人，我们至少可以自己上下楼，自己自由地活动;

比起那些饱受疾病痛苦的人，我们至少可以有着健康的身体;

比起那些饱受战争痛苦的人，我们至少可以有一个和平的社会;

我们是多么的幸福，为什么还要抱怨呢?整天抱怨自己的房子不够大，吃的饭不够好，总是对别人给予自己的东西不满足，总想不劳而获，而且获得的少一点都不行，自私，任性，妄为，这都是我们这一代的缺点。

反正日子总要过得，快乐是一天，不快乐也是一天，那么我们为什么还那么悲观呢?毕竟，日子总是要过的，还不如乐观一点呢。

乐观，乐观。

以关心为话题的的作文篇2

关键词：主旨理解缝合创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以尊敬别人为话题的的作文篇3

不知您是否记得，在我上二年级的时候，有，黄同学、王同学几个和我玩“小火车”。一个人拉着另一个人的衣服，有最前面的人带着跑。可我的下巴不小心磕在了花园里，我一路嚎哭着回教室，下巴不停地流血。你一见眉毛皱了起来，嘴里直嚷嚷要送我去医院，顺便通知我妈妈。一到医院，我一直拉着您的手不放，所以医生无可奈何的让您陪着我一起做手术。可是，令我想不到的是您，竟然会晕血。要是知道您会晕血，我铁定不会让您陪着我。也许，正是因为这件事，我才喜欢上您的吧! 每当您上课时，那双眼睛是那样的充满光彩，脸上眉飞色舞，绘声绘色的说着。不知疲倦的向我们揭示一个个奇妙的世界;每当望着您时，我看到了那苍白的、有皱纹的脸上，不时出现的笑容，像有无数时喜悦涌上心头;可时而又一脸严肃，像在思索什么;每当您批评我们时，脸上露出了无奈。或许是我们的不听话让您无奈，也许是我们的调皮让您无奈。您无时无刻的为我们着想。每天夜以继日的工作着。您知道吗?我们多么想要为您分担您的辛苦，您说过“你们好好学习，不调皮，就是分担我的辛苦。”可是，我们总是不听话，综合司让您次的动怒，次的失望。

转眼，时光荏苒。我们就要离开自己的母校，也要离开陪伴自己六年的老师、同学。

记得刚入学，我们还只是一个充满稚气的小孩子，用怯生生的眼睛望着同龄的同学，陌生的教师，心中充满恐惧和孤独。是您，用慈爱的双手关心我们，让我们的心总是暖暖的;是您，用慈爱的双手灌溉我们，让我们长成参天大叔……

何老师，虽然您不是我们都亲人，但在我们看来，您比我们的亲人还要亲。何老师，感谢您包容我们、关心我们、宽容我们。我们的一切都是您慈爱的双手、仁爱的眼睛保护着。中学的大门正向我们招手，新的生活即将开始。

以“路”为话题的的作文素材篇4

当鸟儿用羽翼去实现梦想，翱翔在我们永远无法凭借自身企及的天空，人类又该赋予他们怎样的赞叹呢？

“鸟的迁徙是一个关于承诺的故事，一种对于回归的承诺。”雅克·贝汉以这样一句话带我们踏上了鸟与梦飞行之旅。毫无疑问，[迁徙的鸟]直接界定了世界顶级纪录片“获取真实”的标准——前后共600多人参与拍摄，历时3年多、耗资4000多万美元，景地遍及全球50多个国家和地区，记录胶片长达460多公里。这部动用了17个世界上最优秀的飞行员和两个科学考察队的电影甫一出世，就引起轰动。短短三个星期内就有250多万法国人为它走进影院，飞越1200公里的大天鹅对生命的坚持，在漫天风沙中追寻出路的沙丘鹤、在冰天雪地下与海鸦对抗到底的企鹅……尽管当中也有失败气馁，也有悬崖边的木头木脑，也有来自人类贪欲的窥视。

除了简单的说明，整部影片不再有言语。本片的主角是憨态可掬，形态各异的鸟。他们带我们飞过大海，飞过雪原，飞过高山；他们用振动的羽翼向我们诠释飞翔，诠释执着，诠释温情，诠释生命。

以“路”为话题的的作文素材篇5

要真是将这条泥泞小道给毁了，孩子们可能不会答应。春风刚刚拂动柳条，孩子们就拿着风筝来到小路上，于是欢快的奔跑，悠闲的仰望，和着路边泥土气息的童趣一同飞向天空，然后化为缕缕阳光，将花苞催放。

要真的是将这条小路给修成宽阔的马路，邻家姐姐可不一定喜欢。那天，迎亲车远停车站，按农村婚嫁习俗，姐姐脚不可沾泥土。年轻的哥哥将姐姐轻轻一背，便在一大群亲朋好友的簇拥中，向前进。听别人讲，那天姐姐伏在哥哥的背上笑与泪同存。我想，背着新娘的哥哥每走一步，就是在弹奏愉快、爱恋、幸福的音符，一路走过一路歌。

其实，路边的二婆婆何尝又不对这条路魂牵梦绕，每个周末，她的儿子一家三口就会笑盈盈地从这条小路回来。很多时候，我看见她一边用毛线勾鞋子，一边不时的向小路张望。满眼的亲情一次又一次在路上跑。

以关心为话题的作文篇6

可是美好的时光总是短暂的，今天晚上你那支快乐的音乐走了调。你躺在床上回想着美好的今天，这时，你妈妈说：”明天你去把你以前的数学考卷找出来，并把你觉得以前没把握做对的题目找出来并且整理一下，你爸爸帮你找一个人来帮你补习数学。“

你听了你妈妈的一番话你不高兴地说：”我觉得这样的分数已经可以了，也就不用去补习了。“

你爸爸听了你的话火了，说道：”你看邻居的一个侄子也是跟你同一所学校的，他就考了年段三十几名，而你呢?你只靠了一百八十名!“你听了你爸爸的话你无言以对了。

你妈妈亲切地对你说：”儿子，你看人家的父母都在外打工，也没多大关心他的学习情况。而你呢?你看我们为了你有一个学习的好环境，你爸爸起早摸黑地努力去挣钱，而且我们也很关心你的学习情况。为什么人家就能考出好成绩你却不能考呢?因为你不努力去读，很容易就感到满足，不去进取。“

你听了你妈妈的话后，你的脸颊发烫，你觉得有愧于你妈妈，便滴下了泪。

你攥住拳头，用指甲紧抠手心，说：等开学我一定努力进取一定要进一百名内。”

以关心为话题的作文400字篇7

升入初中后，我跟我的邻桌小雷关系一直不错。他座在最后一排，1米8的大个。我与他正好差半头。我们中午回家吃饭时又是同路人，所以我们通常一起走。

有一天中午刚放了学，我与他说说笑笑，一同走出了校园。我们站在一起有点像父子。当我们过横道时，只见一辆车飞速驶来，我并没有看见——他挡住了我的视线，我刚要迈出一步，他的胳膊拦住了我。他的劲儿比我大，把我拦了回来。就这样一件小事，就风平浪静了。

这就是关心他人。

我认为，这么不起眼的小动作，或许就可以体现出一个人的品质。从小学至现在，我还没有养成关心他人的习惯。他取决于一个人的心灵。只有我们抱着一颗关心他人的心，才能得到他人的帮助。作为一个学生，我们应该尽可能为他人着想，在他人需要帮助的时候尽可能的去帮助别人，而不能隔岸观火、袖手旁观。也许你不起眼的给予能得到他人很达的回报。

以关心为话题的的作文篇8

和风习习，我就像是一只刚回归大自然怀抱的宠中鸟，尽情呼吸着校外自由的空气，穿梭在东二街头，我的眼睛就像是一个摄像机，捕捉着街头每个场景和路人那各种各样的表情。

一个与这熙熙攘攘的街道极不相符的人进入我的眼帘，那是一个“坐”在轮椅上的老人，她的身体严重萎缩，个头只有两三岁的孩子高。我极力睁大眼睛在她身上寻找可以让我感到欣慰的东西，可我没有找到，我找到的只是无尽的忧伤和孤独。她像是被人抛弃的宠物，忍受着路人那异样的目光。那些目光就像是六月刺骨的风，侵袭着她的全身。不，我想比六月的寒风更寒，寒得连我都打了一个寒颤。我赶紧收回了我的目光，别过头去。因为我知道，没有什么比被别人当成另类更可怕，没有什么比没有人理解的寂寞更寂寞。我相信，那时候的老人，才是最孤独的，最无助的。

我们不在她即将结束的生命里给她温暖，给她点关爱呢?毕竟总有一天我们会变老。我真想对他们说：“请收回你的目光!”

以关心为话题的的作文篇9

记得十岁生日的前几天，爸爸妈妈神神秘秘地藏起一个小盒子，直到我过生日当天爸爸妈妈才开心地说：”今天是你十岁生日，爸爸妈妈祝你生日快乐，同时送你一份生日礼物，你自己去房间找找吧!”。我一听乐坏了，快步来到房间，左瞧瞧右看看，四处翻都没见着。在我有些失去信心的时候，妈妈提醒我去衣柜看看，终于在我的衣柜里看到一个精致的小盒子，我迫不及待地想打开它，这时爸爸走过来把盒子拿了过去，让我猜猜是什么?我首先想到的是一把枪，爸爸笑着摇了摇头，我接着说是玩具小汽车。“你最想要什么，平时还吵着要我们买呢!你大胆点猜。”爸爸和蔼可亲地看着我说。“该不会是摄像机吧?”我有点不相信地嘀咕着。“打开看看吧。”爸爸把盒子给了我。我迫不及待地打开了盒子，还真是，一部小巧精致的摄像机呈现在我的面前。我乐呵呵地向爸爸妈妈道谢，嘴里一边喊着，一边急切地拿出说明书，开始摆弄起来。摸索着开了机，然后找好镜头，调准日期，一阵狂拍。

如今我拥有了这部摄像机，也惭惭掌握了它的好些功能。我要充分发挥它的作用，当我在外游玩的时候、在一些有意义的日子里，我都会用这部摄像机留下难忘的记忆;在我学画画的时候，我也会把我的作品通过它传入电脑，保存起来。

关心他人为话题的作文篇10

生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿多彩！有一件事，它长期存有我的脑海里，使我永远不会忘记。

一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥的下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美；来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，“好冷”，她想。她是个孤儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪！”她脚下一滑，跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。

雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚定的步伐，幸福地向着家走去。