以0为话题的作文（共11篇）
以0为话题的作文 篇1
对“0”，我从小就很感兴趣。
记得小学一年级时，在一节数学课上，数学老师给我们出了一道特别有趣的题目：一位渔翁去钓鱼，钓了6条没头的，9条没尾的，8条半截的，共钓了多少条
鱼?当场许多同学异口同声地回答;6+9+8，共钓23条鱼。老师摇摇头说：不对，请小朋友多想想!教室里鸦雀无声，每个人都在积极思考。好多分钟过去了，还是无人回答。我一边深入地想，一边用手指在桌上写划，猛开心窍，立即回答：这位渔翁一条鱼也没钓着，得数是“0”。我并作出解释：“6”条没头的，就把“6”的上半部去掉，成为“0”;“9"条没尾的，就去掉“9”的下半部，成为“0”;“8”条半截的，不管你去掉“8”的上半截或下半截，还是得“0”。所以，就是一条也没钓着──“0”。全班同学都感到新奇，哈哈大笑，老师也满意地笑了。
从此，我对“0”便产生了兴趣。从小学到中学，我对“0”的意义、作用和运用中的变化及其所表示的内容，尤为关注，从而对“0”不断地有了新的理解和新的认识。“0”是符号。它是数学上阿拉伯数字十个基本符号中的一个符号，其音读“零”，其形圆圈，书写占一个数字的位置，应有合适的比例。“鸭蛋”是“0”特有的雅号，考生最忌讳这个雅号。“0”是数目。它是一个数，是一个整数，是在整数系统中一个不可缺少的数。它既不是正数，也不是负数，是唯一的中性数，是正数与负数的分界数，它比所有的正数都小，比所有的负数都大。
“0”是不是自然数?这是个有分歧的问题。过去在数学理论上，是把“0”不作为自然数的。在《十万个为什么・数学分册》第2页中就明文写道：“0不是自然数。”我对此有不同的看法。我却认为：“0”是自然数。这得从什么是自然数说起，在人类历史发展的早期阶段，由于经验的积累和计数的需要，产生了用来表示物件的有无和物件个数的自然数的原始概念。简言之，自然数是人类最早认识的数。在早期人类社会，人们认数、计数1、2、3、4、5、……，这是自然数。既是认数、计数，首先是物体的有无，有，才可计数1、2、3、……;无，即是“0”数。应该说，“0”与1、2、3、……同是最早人们对数的原始概念，同是人类最早认识的数，同是自然数。最新版《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)・数学》中，确认了“0”是自然数，这是准妥的。
“0”是奇数，还是偶数?判断标准：凡能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数。所谓整除就是商数必须是整数，而且没有余数。因为：0+2―0，商数是整数，所以：“0”是偶数。
“0’与无穷小是否一回事?无穷小是一个不断变化的量，不断地变小，在不考虑负数情况下，无穷小就越来越接近于”0”;“0”是一个确定的数，它是一个常量。“0”可以作为无穷小的唯一的数。“0”本身就是无穷小量，无穷小量却未必是“0”。再者，在四则运算中，“0”可以进行加、减、乘、除运算，但不能作为除数或分母;无穷小在四则运算中，可以作为除数或分母。
“0”的定义是什么?《辞海》上的一种解释：“它在任何计量单位中表示‘没有’。”《国语辞典》上是;“在算术上其意义为无，以0表之。”数学老师也常说：“0”──表示“没有”。一减一、二减二……都等于“0”，给“0”下定义：“0”表示“没有”。这是无疑的。
然而，“0”的意义是不是仅表示“没有”呢?“0”不仅表示“没有”，而且还表示多方面的内容及其作用，列举略述于下：温度表上的“0”度(零度)，表示一个特定的温度──冰的熔点。所谓“0”度，自然不能说是“没有”温度。人们常说的“0”时(零时)，即：24时。这是个明确的时间概念，不会说成“没有”时间。
在数轴上，“0”用一个确定的点──原点“0”表示，“0”的相反数还是“0”(―0=0)，“0”的绝对值仍是“0”(|0|=0)。
在记数时，用“0”可以表示数位，如：0。02、、0。2、20、200、……中的“0”，均表示数位，有相同或不相同的数位。
“0”是补空位的数目。数的空位，必须补上“0”，如：105、、1005。……;又如、，必补“0”的数位，如疏忽未补，其数位错，其数目必错。
“0”在四则运算中，起着特殊的作用：在加、减法中，一个数加“0”、减“0”，均仍得原数;在乘、除法中，“0”乘任何数的积为“0”，“0”除以任何非“0”数，得商为“0”。
在通用科学记数法的十进位制中，“0”担任着极其重要的“角色”。逢十就进一位，而在该位写上“0”。“0”在十进制中，代表着：从一往上，较大单位依次是：十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……;从一往下，较小单位依次是：分、厘、毫、丝、忽、微、……。
在当代电子计算机高科技中，“0”就是一位特别重要的新型的“代表”。它的作用就更大了。因为电子计算机采用0与1这两个基本数码的二进位制，任何数码都由这两个基本数码组成。二进位制所需要的记数的基本符号只要两个：0与1。可以用1表示通电，0表示断电;或1表示磁化，0表示未磁化;或1表示凹点，0表示上凸点。
还有，长途电话号码首位的“0”，车牌号码左边的“0”，身份证号码中的“0”，信息号码中的“0”，等等，各登其位，各表其义，各有其用。
由此可见，“0”所表示的内容，方方面面，丰富多彩。它的作用，非常重要，不可代替。人们对“0”的理解，对“0”的运用，不可疏忽，必须准确无误。“0”应该在服务数学、服务科技、服务经济、服务人类的伟大进程中，立下汗马功劳。
以0为话题的作文 篇2
阅读下面这首诗, 根据要求作文。
繁星 (三四) 冰心
创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。
二、技法导航
(一) 读懂材料, 把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
(二) 全面理解, 最佳切入
材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。
(三) 善于缝合, 消化使用
试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。
(四) 准确为文, 开拓创新
现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。
总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。
以0为话题的作文 篇3
关键词：主旨 理解 缝合 创新
一、经典拟题
阅读下面这首诗，根据要求作文。
繁星（三四）冰心
创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。
二、技法导航
（一）读懂材料，把握主旨
写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。
如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。
（二）全面理解，最佳切入
材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。
这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。
全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。
（三）善于缝合，消化使用
试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。
（四）准确为文，开拓创新
现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。
总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。
三、模拟练习
阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。
《故乡》杨孟芳
李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。
读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。
写作思路点拨
这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。
以0为话题的作文 篇4
500字
当你的皱纹开始生长，当你的忧愁升上心头，就说明你心生烦恼。今天小编就来分享以烦恼为话题的六年级作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
以烦恼为话题的六年级作文(一)
童年是快乐的，犹如一条欢快的小溪，无忧无虑，可我也有小小的烦恼。以烦恼为话题的作文现在，我将这泛起的涟漪说出来。星期六早上，我睡得正香，妈妈又高又尖的嗓门把我从梦中惊醒：“欣欣，起床了!待会儿家教老师要来
了，你还磨磨蹭蹭。”我极不情愿地伸了个懒腰，从床上爬了起来。“妈妈，我能去公园玩吗?我约了同学，补课推迟到下个星期行吗?”我拉着妈妈的手说。妈妈一听，甩开了我的手，火冒三丈地说：“不补哪行!告诉我你同学电话，我打电话叫她不要来了”我摇了摇头：“不，妈妈，我们约好去公园，不去就不守信用了。”妈妈根本就不听我解释，进厨房做早餐去了，嘴里还唠叨着：“明明知道今天要补课，却偷偷约同学，想造反吗?”我鼻子一酸，只好在家等家教老师来。补完课了，我想出去玩一玩，又被妈妈叫住了：“玩什么玩，整天只知道玩，不学习怎么会有出息呢?走，听听英语去。”我捂住耳朵，跑进房间关上门……
到了星期天，妈妈叫我学钢琴，练书法，为了不让妈妈纠缠，我只好答应了。我看看钟，已经十一点半了，我吃完午饭，想偷偷地溜出去玩，可我怎么也躲不开妈妈那双敏锐的“电子眼”。妈妈看到我很悠闲，就说：“欣欣，快拿日
记本写一篇日记，也好提高提高你的写作能力。”我用乞求的目光看着妈妈，说：“妈妈，让我出去玩玩吧!”妈妈又严厉地说：“不学习，能考上重点吗?”我垂头丧气地回到房间，写起日记来。妈妈，你能理解我的心情吗?我现在就像一只困在笼子里的小鸟。我也有自由，让我玩玩吧!
以烦恼为话题的六年级作文(二)
生活中每个人都会有属于自己的烦恼，当然我也不例外。我有个弟弟，但是家里的活总是我在干。我不愿意的时候，妈妈总会瞪着我说：“整天就在那里玩，叫你做点活都不肯做，白养你了。”而就在这个时候弟弟总可以悠闲地坐在沙发上看电视。以烦恼为话题的作文我只好不甘心的拿起工具天始干活。记得有一次，那天是星期三，老师布置的作业比平常多了很多，回到家吃完饭我正准备回房间写作业时，“等下，”妈妈叫住了我，说，“先别进去，把桌上的碗收拾一下，洗干净，然后再把地扫一扫，再去写作业吧，反正你每天作业都不怎么多，我要出去一下。”我听后跟妈妈说：“我今天作业真的很多，而且每次你都这么说要我来做，就今天不做不可以吗?”“不行”妈妈说着就起身穿鞋子准备出去，就在这时我不知道自己哪里来的勇气顶撞丁妈妈一句：“每天都是我在做，弟弟就只会在那里看电视，什么都不用做。”妈妈愣了一下说：“你要跟弟弟比较，你做姐姐的就不会给他做个榜样吗?什么都跟你弟弟比，那你怎么不干脆做妹妹呢?”听到这里我那股勇气忽然没有了。
我何常又不想当小的呢，妈妈怎么就不理解我呢?想着我便朝厨房起了过去，我忽然感觉自己很累，也懒的跟妈妈再说下去，快速的洗好碗，走出厨房时，妈妈的身影早已经不在了，整个屋子里只剩下电视吵杂声和弟弟时不时的笑声，我默默的去拿了扫把开始扫地了，我对这些工作都已经习以为常了，因为每次都是我在弄啊，所以我又很快把地
扫完，连忙回到了自己的房间，生怕妈妈忽然想起有什么事没做一通电话又打回来叫我去做。这种生活到底还要持续多久啊?到底要做到什么时候我才可以不这私累呢?妈妈，你到底要到什么时候才理解我，眼里不只只有弟弟，也多关心一下我呢?
以烦恼为话题的六年级作文(三)
长大以后，每个人都失去了幼时的天真，而招惹来了每个人都不想招惹的烦恼，烦恼就像那瘦小的蟑螂，每个角落都有它的踪迹，烦恼就像那狡猾的老鼠，每天都来关顾咱们家，烦恼就像那人见人拍的苍蝇，烦恼无处不在。
烦恼就像那快老的种子，只要你种得越多，脸上的皱纹就会越多，只要你种得越多，白头发就会越多。每个人对那可恶的烦恼可是恨之入骨，为了把它赶到九霄云外都绞尽脑汁了，可是那烦恼就是死缠着我们。每个人一讲到烦恼，每个人就胆颤心惊。其实烦恼还是有得医的，所谓心病还须心药医，“乐”就是
以健康为话题的话题作文 篇5
你们好!
在今天这个金钱至上的时代里，相信你们每天都是为了工作而奔波，为了薪水而埋头苦干吧!这也难怪，落后就要挨打，如果不兢兢业业些，怎么入得了上司的眼呢?我知道你们那不菲的工资是在那险恶职场中的日积月累，可是这不值――你们因长时间坐着，背脊虽然仍是笔直的，却落下不少腰椎的隐疾;你们原本清澈的双目因浸染了太多电脑辐射而渐渐浑浊;升职期那段日子，你们忙得焦头烂额，云鬓已渐染雪色，涣散的目光在与我们对视时，布满蜿蜒血色的眼底丝毫没有向往昔那么，慈爱的倒映出我们的影子。
虽然升职成功了，那时坐在庆功宴席上的我望着你们激动却又疲惫的笑颜，没有喜悦，只有浓浓的不安。你们是在你们自己幸福机遇的海洋中逆游的鱼。明知水流迟早要将自己冲垮，却仍是不屈地逆流而上。我比起现在，倒是怀念起了曾几何时的几次全家出游。
那时的你们并未对社会有过多深入和踏足，只会在每一个阳光普照的天气，带着年幼的我“走南闯北”：去充满大自然氛围的森林公园野餐，去波涛汹涌的江上遥望，去五光十色的街上携手散步……对于那些日子，充斥在心的不只有怀念，更多是一种企盼。也许会有这种“不懂事”的心思是因为我还小，理解不了你们苦衷。但是，我只是在希望你们挺直腰，站起身，将卸去你们岁月的工作时间交出去，换来一段与我们共度的时间罢了。
那么名利的东西，在我眼中是绝对抵不过你们健康体魄的。靠劳作耗命的工作换来的那未来的美好，那也得有命去受啊!我宁愿你们轻松些，未来不堪些。因为那至少，能让我们一起走下去。
以**为话题的作文 篇6
刚开始的时候,我们看了好几遍的视频,开始我觉得还挺容易的,后来开始学的时候,就好笨拙的,不是这只脚出错,就是那只手放错了,好不郁闷. 学了第二个八拍,第一个又忘记了`哎! 秧歌可真难学啊!
老师说,天天回家要对着电脑视频练习秧歌,可我们家没有电脑,不能进行练习,所以每次到学校里跳秧歌的时候我总是最差的,但是为了班级的光彩,大家都认认真真的在练习秧歌,别人班出十倍的努力,汗水.我们班就则出一百倍的努力,汗水,毅心.虽然我们班上没几个人是学习舞蹈的,但是要我们每个人都付出一份努力,对自己充满信心.不要把我门自己看得太低. 要相信,我们永远是最棒的.
校园秧歌里的每一个动作都充满了初中生的活力,我们要把每一个动作做好,做到点上,做一名充满活力的初中生`
记得那天邓老师叫来两个老师教我们跳秧歌,我发现原来我们跳的那叫一个没力,两位老师跳的那叫一个给力呀~!
老师跳的每一个动作都很有力,幅度都很有力,几乎和电脑视频上的一模一样,要知道,那只有专业的舞蹈演员才跳得出来的呀! 老师跳的每一个动作都很到位,真是让人赞叹不已.
以0为话题的作文 篇7
1“士力架”微电影广告创意策略
1.1 品牌理念生活化
1.1.1 发掘受众的内在需求
“士力架”的一系列微电影广告片发生在不同的生活场景, 但是它的广告主题只有一个“横扫饥饿”。首先, 是士力架推出宿舍四人篇中的《韩女篇》, 广告内容讲诉了一群年轻人去爬山, 爬到了半山腰上, 一位虚弱无力的女生趴在一位男生身上, 说着韩文, 其中的大概意思为:让身下的男生背着她到山顶上去。刚好另外一位男生说给你一根士力架吧, 而那位韩女吃过士力架后立马就变成了一位小伙子, 立刻充满精力同时期的还有《猪八戒篇》、《包租婆篇》, 都是以一种关爱受众的方式, 来表达产品的卖点。最后是今年新出的《华妃篇》, 故事讲诉了运动过后, 一群年轻人准备换掉衣服, 最亮眼的就是其中坐着一位贵妃式的人物, 在贵妃吃过士力架之后, 她就变成了一位小伙。总结起来, 士力架广告都是在表达一个诉求:你累了、变虚弱, 吃了士力架就能恢复自己。
1.1.2 品牌理念传达对受众的关心
在这一系列的广告片中, 故事内容基本上发生在人们的日常生活中, 拉近了与受众的距离。在一系列的广告片中, 总会出现一种相同的情形, 在《韩女篇》中, 因为女生爬在男生背上走不动了, 口中一直叫着“欧巴” (韩文中女生叫男生哥哥的意思) , 本来是位东北大爷们儿, 却变成柔弱悲情的韩女, 一看就令人很尴尬, 那么为了不让自己尴尬, 也不让别人无奈, 那么就要时刻保持自己的体力, 在这一点上士力架可以帮助你, 让你“横扫饥饿, 做回自己”。在《唐僧篇》中, 赛龙舟时, 前面的掌舵打鼓之人变成了滔滔不觉的唐僧, 引起的不满也是很正常的, 但是个人的不满并不能解决问题, 解决问题就只有让唐僧恢复成正常人, 那么士力架是最棒的选择, 它能够带人脱离困境, 就如士力架广告词:横扫饥饿做回自己。在人的一生中每个人都会遇到各种各样的难事, 比如你在饿了、没有力气的时候, 士力架会给人最好的帮助, 最大的关怀, 让人们能够做回自己。
1.1.3 构建品牌与受众之间的信任桥梁
对于士力架来说, 它是作为一个新品牌出现在中国的市场上, 那么如何快速地占领市场, 这需要受众对士力架这个品牌的认可, 也就是受众对士力架的信任。士力架一开始定位的是年轻受众群体, 所以士力架的广告片选择了一群年轻人来当主角, 故事发生在一间宿舍里面, 讲诉了四位年轻人的与众不同的经历, 当饥饿来袭时, 人们就会失去自我, 变成各种各样焦躁、虚弱、懒惰的代表, 这种夸张的手法, 让人记忆犹新, 也是这种不同的表现手法, 让喜欢个性化的年轻人记住这个品牌, 继而向身边周围的人分享这支广告片, 这是一开始就在受众群体当中留下印象, 进而再推出其他的系列, 这些广告片的结构和风格相似, 但又是以一种新的面目出现在人们的眼前, 以故事情境来展现各种问题, 以幽默风趣的风格来引起人们的兴趣, 达到情理交融的效果, 加深人们的印象, 进而让人们出现购买的行为。
1.2 产品使用情境化
1.2.1 体现产品的特点
微电影广告善于把产品融入到生活的各个场景中, 自然的表现出产品的功效, 既不会让人反感, 又达到润物细无声的效果。在士力架的广告片中, 每一个篇章的场景不同但又相似, 每一个篇章中的角色是处于运动之前, 或者是运动之中, 或者是运动之后, 而里面的主要人物体现人们的负面能量, 在士力架的一系列广告片中, 都采用两个人物之间的对比, 来体现产品的特点, 从变身后不同的人物的各种负面性格和变身之前人物的积极性格做对比, 表现了士力架是立刻解决饥饿的最好事物, 它能够给人带来力量, 带来精神。
1.2.2 体现广告的新意
士力架的每一个广告片的人物都令人记忆深刻, 而这些人物个性与产品的特点又很好地结合在一起, 这些故事中的人物出现, 带来一种新的亮点, 那就是人们熟悉的童年人物出现在一个新的场景里面, 两个故事的交融, 既有童年熟悉的味道, 又有一种新奇的感受。每个人物之间却又不同, 之后的一系列广告片的主题都是“饥饿”, 但是每一个广告片都有它独到的新意, 不同的人物符合当时的热点话题。把网络热词放到广告词中, 与情境形成反差, 带来一种轻松搞笑的氛围。其中最主要的特点在于人物上面, 像林黛玉、唐僧、猪八戒、憨豆先生以及华妃, 都是活在故事中的人物, 也是深深活在人们脑海中的人物, 这是一个故事套故事的结构, 用一个著名的故事人物点亮整个广告故事片的内容。
2 士力架微电影广告创意新思维
美国著名广告教育家詹姆斯·韦伯·扬指出:“创意是一种组合, 组合商品、消费以及人性的种种事项。”在消息庞杂的社会, 微电影广告片多不胜数的现在, 创意是广告的灵魂。在每年无数的广告中要想出奇制胜, 那么广告创意必须独一无二。
2.1 特殊的故事剧情
首先是古今人物结合的阵容。士力架广告片中的主要人物并不是红极一时的当红明星, 而是能够红极多时的故事中的名人。比如《华妃篇》, 在广告里面华妃慵懒的躺着休息椅上, 与一旁的年轻人格格不入, 同样的人物结构, 相似的故事情节, 一个发生在足球场上, 一个发生在休息室内, 不同的是两个人物的性格差异, 林黛玉是完全娇弱的, 风一吹就倒的类型, 华妃却是气势充足、有霸气, 需要人伺候。接下来再来看《憨豆先生篇》, 这片讲诉了憨豆先生跌入中国古代时期, 发生了一连串的事故, 做任务时出现意外, 靠着士力架才得以化险为夷。片中展现了中国武侠元素, 配合憨豆先生的标志性表演, 这是一种强烈的反差, 也是两种故事剧情的反差, 中式的武侠情节和西方的冷幽默相结合, 碰撞出别样的效果。在这几则故事当中, 人物是生活在不同的时空, 形成一种时空差的对比, 其中穿插着穿越的元素, 是当下较为流行的文学类型, 是一种特别的故事结构。
其次是平行时空的人物结合在一起。《包租婆篇》中的一个场景是包租婆从宿舍大楼冲出来, 整个画面是很合理的, 宿舍楼是学生租住的地方, 包租婆从中出来, 并没有什么不合理的地方, 这种看似合理, 实则荒诞的表现手法, 极大地体现出广告中出彩的地方。在人们的印象中, 韩剧多半是缠绵悱恻的爱情故事, 《韩女篇》的女主角出场时深情地呼唤同伴同韩剧画面类似, 故事的走向却是朝着另外一个方向, 与女主搭戏却是一群东北小伙, 瞬间破坏韩剧浪漫唯美的画面, 这种毁灭美好画面的黑暗系风格, 是人们内心中较为喜欢的一种故事情节。士力架微电影广告片的故事情节属于一个主题:横扫饥饿, 做回自己。整体内容却不一样, 加入当时流行元素, 主要运用对比反差的表现手法, 区别于其它微电影广告片, 加深受众印象。
2.2无厘头式的搞笑风格
喜剧风格的电影一直以来都受到人们的偏爱, 无厘头式的搞笑风格最先由香港的电影片表现出来, 搞笑方式出其不意, 与传统的搞笑方式不同, 有自己的新意。都市生活的人们, 处于较大的压力, 不喜欢讲理劝说的故事情节, 偏爱轻松、搞笑的内容, 在工作之余休息的短时间内, 能够放松心神、缓解压力, 唯搞笑片当先。士力架微电影广告片, 用人物对比形成一层笑料, 风吹就倒的林黛玉、韩剧苦情女、懒惰的猪八戒、暴躁的包租婆, 形成对比的是年轻有活力的大学生。唐僧与赛龙舟的壮汉相比, 憨豆先生与中国大侠的对比, 华妃与年轻人的对比, 两种不同风格、不同画面的人物出现在同一个画面里, 本身就会带来特别的笑料。其次, 用人物的对话形成的一种笑料, 比如士力架的《唐僧篇》中再现了周星驰电影中经典的唐僧形象, 以及广告片中那无厘头的对话, 说话的语气搭配上应景的背景音乐, 将搞笑的气氛发挥到极致。士力架微电影广告片中时间最长的要数《憨豆先生篇》, 憨豆先生可以说是享誉国全球的著名喜剧人物, 无声的喜剧片子, 将西方的冷幽默发挥得淋漓尽致, 将西方的冷幽默融合到中式玄幻的武侠场景中去, 东西方的人物相结合, 憨豆先生的搞笑动作搭配中式武侠的练武场景, 奇怪的氛围, 频频出错的憨豆先生, 没有任何的对话, 却无处不在的挑拨观众的笑觉神经。《华妃篇》中的主要人物坐在休息椅上, 吩咐人给她捶腿, 旁人却说:臣妾做不到啊!十分配合华妃演了一出《甄嬛传》, 在休息室里面上演的《甄嬛传》也是大写的精彩与搞笑。士力架的微电影广告就是在这种出其不意的地方埋伏众多笑点, 让人欲罢不能。
2.3抓住受众的关注热点
士力架的受众群体是年轻人, 所以士力架的广告元素多采用年轻人所熟悉的网络热点事物, 士力架在开始打入中国市场时一口气推出四部微电影广告, 在人物上面都选取年轻人再加入特殊的重点人设, 宿舍四人组的短片中就有:林黛玉、猪八戒、包租婆、韩女。每一个人物都有他独到的特点和热度, 以这四种不同风格的人物重新演绎新的故事, 有足够的热度和话题度, 却是重新演绎的故事。之后士力架再接再厉推出了《唐僧篇》、《憨豆先生篇》和今年新推出的《华妃篇》, 延续一贯的搞笑风格, 一贯的采用具有喜剧特色的人物做主角的人设。
微电影广告发展之快, 让人无法预料, 一时的新鲜并不能代表永久的关注, 推出的广告片要想受到受众的关注, 就要不断地突破创意的局限, 创意的元素和要点并没有太大的改变, 新鲜有创意的广告片往往符合当下人们的心情和关注热点。
摘要：微时代的来临, 像“微博”“微信”等新媒体平台已悄然占据人们生活的视线, 广告的营销方式也从传统媒体上转战到互联网络等新媒体上。微电影广告在网台联播的传播模式, 极大地扩大了传播的效果。在这个创意为王的时代里, 没有吸睛的好创意, 就发挥不出广告的价值, 也不能为产品带来效益。本文试图从故事情节、人物和场景等要素探讨士力架微电影广告的创意, 从而分析其特别之处。
以0为话题的作文 篇8
这就是我们一天的生活，还不包括工作。
测试：你信息爆炸的生存段数。
A． 你能说出两个以上网址导航么？
B． 你曾经利用过美食网站的优惠券么？
C． 你知道本地的万事通论坛么？
D． 你曾经用过图书比价网、数码产品比较网么？
F． 你用rss工具订阅他人的博客么？
回答yes得2分，no的0分，
0分，超级菜鸟一枚，您就赶快找人讨教和扫盲吧！
2分，入门级，有点懵懂，须好好加油！
4分，还行，已经找到方向了，接下来需要向提高效率的方向努力。
6分，不错，恭喜获得资深网民资格，巧搜索，互联网开拓你的全新生活。
8分，很好，生活自如，安排得当，自信面对。
10分，你，就是个搜索达人，表现完美！
我们多么希望生活能像图书馆一样，有索引，有目录。或者能有那么一个专门负责信息筛检的机器人，当信息以爆棚的姿态撞来时，可以以麻利的身手，在茫茫的新闻/购物/旅游/财经/职场/艺术等各大领域里，为我们挑出最关键的那几个。
你每日生活在信息恐慌中，却又不想在信息的海洋中淹死？我们需要一些聪明的途径。
关键词：科学读报
主角：Mindy
每天翻完报纸我都很有内疚感，那几乎一斤重的报纸，在我眼中就是若干个的大标题。不过我也不完全只过眼云烟般地扫标题，我还是会从铺天盖地的文字中找到最有用的信息。我清楚每天的阅报重点，更清楚我自己每一个阶段的关注焦点：希望充电时，关注周二的学习时代版；想旅游时，关注周四的旅游周刊；想换房时，则把周五的黄金楼市版奉为宝典。至于那些市井茶闲、娱乐八卦，则无需占用太多时间字字细读，因为时间要用在刀刃上。
《GRACE》点评：
销量最好的报刊杂志不一定最适合你，它们往往会为了调和各个类型的口味而做出一盘信息量丰富的“大杂烩”，而你却不一定需要它。所以，如何根据自己的兴趣爱好来科学订阅报刊杂志，很值得你思考。
关键词：号码百事通
主角：文涓
文涓一再强调她不是在为**打广告，这绝对是她的心声。一次是记不住某个餐厅的电话，打了3个朋友的电话都失败了，这时候才想起来打百事通，一问就问到了。从此以后便对“术业有专攻”这句话有了深刻理解。订餐、打折、机票等琐碎信息都可以交给专门的频道去打理，让它庞大的系统帮助你从渺茫信息中找到需要的那一条。
《GRACE》点评：
可以尝试订一些有针对性的短信，比如天气预报、育儿知识、股市行情、要点新闻等，轻松接收最新信息，而不需要再单独花时间去挨个查询。
关键词：“傍”达人
主角：Coco
Coco觉得自己的幸运在于交了很多堪称专才的朋友，他们中有自高中就玩股票的，有金牌保险经纪，有城中“美容大王”，有专攻经济案件的律师……所以，当她遇到需要大量专业意见作参考的事情时，总有充足的渠道去搜集最专业的意见，而不至于“病急乱投医”。在她看来，达人之所以为达人，并不是孤芳自赏的封号，而在于当他们周围的人需要某方面信息时，他们能挺身而出用自己的经验帮助朋友做出选择，帮助他们“四两拨千金”。Coco觉得自己是“达人”圈的受益者——当然，来而不往非礼也，她自己是一个资深的招聘经理，也是每个朋友准备跳槽前的必拜之人，因为她甚至知道某家公司面试官权重最高的一个问题，或是某个公司最讨厌的说话模式。
《GRACE》点评：
尽管很多人认为所有即时聊天工具中，QQ的娱乐性质偏重，但以专业来聚类的QQ群其实是很强很广的资讯来源，比如你有关于专利申请的疑问，到相关群里一发问，也许会一呼百应。
关键词：网络搜索
主角：刘小星
作为资深驴友的小星，每次出游前都要准备详细攻略。她可不是简单地在google上面输入目的地，打印一点当地文化饮食和地图就作罢。她首先会比较几家网站的机票报价（如携程、游易等），这些网站通常都会显示所有飞往目的地的航班和机票价格，据此可以筛选价格和时间最合适。然后是到网上查阅“前人”的攻略（是回复率很高的有用攻略而不是自娱自乐的抒情游记），记录其中大量关于吃住行的实用信息，大到最适合什么时段去景点，小到某家店的招牌菜一定要哪个师傅掌勺才显精髓。最后把大致行程定位，胸有成竹地出门享受。
《GRACE》点评：
网络世界很浩瀚也很神奇，有人在里面迷失大把时间，也有人在里面受益匪浅。
推荐信息筛检网站：
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大海航行靠舵手，这意气风发的革命情怀，放在如今的信息海洋里，一点也不失真理气质。我们需要精准掌舵，帮助我们快速精准地抵达目的地。请你记得武装以下几点：
1.心态
在信息爆炸的时代，你要有认知定力，不能被表面现象所蒙蔽，无条件地去接受外界信息，否则，你很快就成为一个信息垃圾站。
2.关键词
要进行网络搜索的时候，合适的关键词能让答案迅速呈现在你的面前。
3.充电
充电一方面能增加你的判断能力和知识水平，另一方面，如果你是某方面的专才，才可能吸引其他方面的优秀人才聚集到你的身边。信息的交换是以对等为原则的，你怎么可能指望人们总是把自己的经验奉献出来，而从你身上毫无所获呢？
4.分析
以**为话题的作文 篇9
一天晚上，嫂子抱着出生才一周的小宝，便和妈妈在客厅谈论着什么，这声音越来越大，我想探个究竟，从房间里走出来了，结果刚好撞在了“枪口上”。妈妈拉着我激动地问我：“你觉得取名字，我和你嫂子谁更靠谱!”“完了完了，说谁都不对，我今天怎么就这么倒霉啊!”我不安地念叨起来，然后小心翼翼地说出了四个字：“听小宝的。”我刚说完，妈妈和嫂子同时给我一个白眼。
客厅里的气氛越来越有火药味了，我立马闭上了嘴退到一旁去。只见她们两个人面色难看，谁也不理谁似乎一场大战爆发。嫂子终于忍不住了，撇撇嘴说道：“我是小宝的妈妈，这事就应该听我的，我又不会害他。”妈妈也不甘示弱：“说得好像我会害小宝一样，我可是他婆呀!”然后你一言我一语开始了一番猛烈的“攻击”。“你说说小宝怎么不能叫王建伟，算命先生测字说这名字富贵，这有什么不好吗?”“哎呀，你就爱迷信，人家一小孩怎么能叫这种名字呢?”
几分钟争吵后，她们两个人又齐刷刷的看向我，我连忙解释：“我什么都不知道，我只是过路群众。”大概半个小时过去了，这场争吵还没有结束，僵持间突然我联想到我同桌谢天翊这个名字，于是我不加思索的大声说道：“王天翊，这个名字怎么样?你们想一想啊，小宝他是一个男孩，“王”随父姓，“天翊”有这样意思：做人顶天立地，立于高人之处。这个名还有一步高飞，翔于云天的意思。难道你们不想他好吗?”
以透明为话题的作文 篇10
透明的痴
文 莫幼群（知名专栏作家，杂志社总编，现定居合肥）
虾子的透明，几乎使得身边的流水变成了空气，它们不是在游泳，而是在飞翔。白石老人画虾则是从来都不画水的，但你感到那水，无处不在。究竟是艺术在模仿虾？还是虾在模仿艺术？
只有像齐白石这样透明的老头，才能把透明的虾画得最好。
有许多个词可以用来形容白石老人，比如天才，比如木匠，比如老天真，比如守财奴。说实话，这些个词都挺准的。就拿吝啬来说，老人确实蛮抠门的，点心舍不得口乞，要偷偷地收起来，收在家人都找不着的地方，等到快发霉的时候，才拿出来待客。
但我以为，这些形容词里面最精准的一个还得数“透明”，古往今来，很少能看到这么透明的大师了。
与另一位同享大名的大师张大干比较，你就会发现，白石活得天真，画得透明，而张大干活得精明，画得混沌。这实在不是一个档次的画家好不好？
在现代西方的绘画体系里，透明的人儿有西班牙的米罗和俄罗斯的夏加尔，前者因稚童般的涂鸦而透明，后者因童话般的灵氛而透明。一看到他们的画，你的童心就不由自主地在涌动，甚至于要翻转时空，重归童真。但与米罗和夏加尔相比，白石老人依然有“竞争优势”。因为，中式水墨画为老人的透明提供了最佳的载体，须得大量留白，方可以突出物象，方可以求得空灵之妙。而西方的油画，虽然在意境上可以不断努力，但在物质媒介上却差了点意思，各种颜料往上面一堆砌，就不知不觉地显得滞重起来，自然也就不够通透了。
老人是自古以来画蔬菜第一人，也是画虫子第一人，更是画虾第一人——天可怜见，有虾子这样的生灵，为老人的透明提供了最佳的模特。这就叫“相看两不厌”。
白石老人画画，当然练的是童子功，但真正高妙的童子功，不在于以小时候基础好为自满的理由，而是无论到了什么年纪，仍然像童子那样练功，练得饱满而响亮。白石老人曾有“不叫一日闲过”的著名典故，证明他的手一天不与画笔相亲都难受。很老很老的时候，老人还自矜地说，瞧，我还能画这么长这么直的线呢！而这线，主要就是用来勾画虾子的。
虾子的透明，几乎使得身边的流水变成了空气，它们不是在游泳，而是在飞翔。白石老人画虾则是从来都不画水的，但你感到那水，无处不在。究竟是艺术在模仿虾？还是虾在模仿艺术？
鲁迅在《社戏》中说虾子是水世界里的呆子，最容易上钩。对此我深有体会。我小的时候，住在一座江南小城，身边小河小塘的很多，于是便有机灵的小伙伴用一根长线去钓虾子，时有所得。拿今天的时髦话来说，在如此痴呆的生灵面前，我和我的小伙伴都惊呆了。
鲁迅也借虾子，婉转地说出了一个世间的真相：透明即痴。
透明的虾到了餐桌的时候，壳是红色，肉是白色，在烈焰的烧烤之下，终于算是有了世间的颜色——而且是世间最凡俗又最鲜明的颜色，特别能勾引入的食欲，于是便让世间的食客们欢欣。
画虾最好的是白石，画蟹最好的则是朱屺瞻。朱屺瞻的名头不算特别大，至少不是现在拍卖场上的宠儿，但他的画却很有白石老人的韵味，只不过工巧之心稍稍多了一点，而童心稍稍少了一点。即便这样，也已经是极难得了。朱屺瞻画。蟹，好就好在画出了那种质感，不是运动中的质感，而且成为美食后的质感——红彤彤的蟹壳，依然倔强的螯肢，从某一种意义上看，这也是残忍的艺术。
在那个神话传说中，水神共工有点不知天高地厚地与黄帝的孙子颛顼作战，完全是知其不可为而为之。最后共工的头颅被砍掉了，他就用腹部来当头，依然不屈的样子—不知怎么的，这使我想起了蟹。
人类就是那个狡猾的颛顼。把蟹的身子翻过去，它的螯肢就在空中徒劳地乱舞，憋着全身的“正能量”，却丝毫使不出来，一点法子也没有。
还有法海，在一根筋这一点上，他和共工是一样一样的。巧的是，鲁迅在关于法海的文章中也提到蟹了，但似乎是以嘲讽为主，而不再有对于虾子的那种怜惜和悲悯了。
以0为话题的作文 篇11
宝宝蛀牙了，天天喊牙疼，带他去了医院以后才发现，专门为孩子看牙的口腔科很少；儿子的牙齿长得有点“地包天”，不知道哪家医院治疗这病比较“在行”；女儿胆子小，上次带她去看牙，一直哭闹不止，医生拿她也没办法，只得作罢……
带孩子看牙，是一件令很多父母头疼的事，特别希望能找到一个专门诊治儿童口腔疾病的医疗机构。上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科是国内一流的口腔疾病预防及儿童牙病治疗科室，宽敞明亮的诊室、富有童趣的卡通牙椅，以及经验丰富、态度和蔼的医护人员，能最大限度地缓解孩子的恐惧心理。目前，该科主要承担两大任务：一是各年龄人群口腔疾病的预防工作，如口腔健康教育、口腔卫生指导、口臭的诊治等；二是0～16岁少年儿童口腔疾病的防治工作，如龋病、牙髓病、根尖周病、牙外伤、牙齿发育异常、牙间隙管理，以及早期阻断性矫治等。除接诊上海地区的患儿外，该科还接待来自全国各地的疑难复杂病例，在国内外享有较高声誉。
专家介绍
冯希平
上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科主任、主任医师、教授、博士生导师，中华口腔医学会口腔预防专业委员会候任主任委员
医疗专长：擅长龋病、牙髓病及牙周疾病的治疗和预防。
专家门诊：周二上午（门诊2楼）
汪俊
上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科主任医师、教授、博士生导师，中华口腔医学会儿童口腔专业委员会副主任委员
医疗专长：擅长儿童龋病、根尖周病、牙外伤的诊治及儿童牙间隙管理及早期阻断性矫治。
专家门诊：周一上午（门诊2楼）
汪隼
上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科副主任医师、副教授
医疗专长：擅长牙体、牙髓病和牙外伤的诊治，以及儿童替牙期的咬合诱导治疗。
专家门诊：周一下午（门诊2楼）
池政兵
上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科副主任医师、副教授
医疗专长：擅长各类腹腔儿童口腔常见病的诊治，学院沈阳尤其擅长自然儿童及青少年牙外伤及儿童牙体、牙髓病的成果诊治
专家门诊：周五下午（门诊2楼）
曹慧珍
上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科副主任医师、 副教授
医疗专长：擅长口腔预防和儿童口腔科各种疾病的预防、诊断和治疗。
专家门诊：周四上午（门诊2楼）
叶玮
上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科副主任医师、副教授、硕士生导师
医疗专长：擅长儿童牙病的诊治，以及口臭的诊断和治疗。
专家门诊：周二上午（门诊2楼）
问：我侄女今年5岁，平时特别爱吃甜食。最近半年来，她总是叫牙痛，前段时间牙肉上还冒出了个小包。前天，我妈带她去医院就诊，医生说要“抽牙神经”。这下可把我妈急坏了，小孩的牙齿一旦抽了神经，新牙是不是也没牙神经了？
? 冯希平：当乳牙的牙神经发生不可逆的炎症时，去除牙神经是有效的根治方法。如果坏死的牙神经未能得到及时、有效的治疗，会形成经久不愈的慢性病灶，甚至影响后继恒牙的健康。你妈妈的担心是没有必要的，乳牙的牙神经被抽除以后，新牙还是有牙神经的。
?? 问：我儿子今年7周岁，最近吃饭时总说牙痛，脸好像也有点肿。昨天，我带他去医院检查，医生说孩子的“六龄牙”蛀了，而且这颗牙是恒牙，将来不会换的。我很疑惑，孩子的牙齿不是都要换一遍的吗？
冯希平：小朋友在六周岁左右的时候，上下牙弓的最里面会各有一颗牙齿萌出，即第一恒磨牙，俗称“六龄牙”。由于“六龄牙”萌出后将不再被替换掉，故广大家长一定要引起足够重视。待“六龄牙”完全萌出后，家长可以带孩子去医院做窝沟封闭，把它保护起来，以防止蛀牙的发生。一旦发现孩子有蛀牙，一定要及时去医院就诊，以免继续牙齿蛀坏而伤及牙神经。
问：我儿子今年4岁，下巴有点往前突。我在网上查了资料，觉得他好像是“地包天”。我很担心，不知道这么小的孩子能不能做矫正？还是等到孩子大一些再矫正？
汪俊：“地包天”，医学上称前牙的反咬合。除去遗传因素，大多数反咬合是由于婴儿时期喂养姿势不正确或奶嘴开口过小等原因导致。当然，孩子在成长过程中也可能因为各种不良习惯（下牙咬上唇等）而造成前牙反咬合。“地包天”若不及时治疗，将会对儿童的牙列，甚至颌面部的发育造成影响。“地包天”是可以早期矫正的，4岁左右的孩子已基本能适应戴矫治器。你应该及时带孩子到医院就诊，争取尽早接受针对性治疗。
?
问：前不久，我一位朋友的儿子在学校里不小心摔了一跤，把门牙摔掉了。我朋友接到老师的电话，连忙赶到学校，把孩子的牙齿包在干净的餐巾纸里，立刻带孩子去医院就诊。谁知到了医院，医生却说因为保存方法不当，牙齿再植的效果可能不佳，这是为什么？
汪俊：牙齿完全脱位是牙外伤中最需要及时治疗的类型。当孩子的牙齿因外伤脱落后，家长和老师一定要保持镇定。为提高牙齿再植的成功率，脱落的牙齿一定要选择正确的保存方法，放在牛奶里或含在嘴里均可，切忌用纸巾包牙齿，同时应在尽量短的时间内就医。从牙齿脱落到再植的时间越短，预后越好。
问：最近，我偶然发现女儿在晚上睡觉时会磨牙，磨牙会把牙齿磨坏吗？该怎么办?
汪隼：夜磨牙是一种非功能性的咬牙或磨牙。这种习惯如果持续一定的时间，会导致牙齿的磨损，牙齿会变短，从而形成深覆牙合。牙齿磨损明显、患病时间较长的儿童可制作“全牙列牙合 垫”以防止牙齿继续磨损。首先，医生会给孩子的牙齿取模，然后使用真空成型机制作牙合垫，经相应的调节后，让患儿在夜间睡眠时戴用。牙合垫是一种防止牙齿被磨损的保护牙套,它的作用机制是通过机械性地隔离上下牙间的直接接触，缓冲咀嚼碰撞压力(因其富有弹性、韧性),持续发挥松弛肌肉张力的作用,避免牙体、牙周组织受到损害。
问：我侄子11岁，前两天在学校不慎摔跤，一颗门牙磕掉一半，可以修复吗？
池政兵：11岁儿童的前牙一般为恒牙，若因外伤导致牙冠部分缺损，一定要及时治疗。一般地说，若外伤牙的牙神经没有暴露、牙齿无松动移位且牙根完整，可以直接使用复合树脂进行牙冠的修复；若外伤牙的牙神经已经暴露，则需要处理牙神经后，再修复牙冠；若外伤牙有松动、移位或牙根折断等情况，则在修复的基础上，还需进行固定治疗。
问：我孩子6岁，一颗大牙因严重龋坏而不得不拔除，医生建议我们装假牙。我很吃惊，孩子牙齿缺失也要像成人一样装假牙？
曹慧珍：儿童牙齿缺失后，确实应该装“假牙”，医学上称为“间隙管理”。一般地说，乳磨牙的正常替换时间为10～12岁。你儿子6岁发生乳磨牙缺失，称为乳牙早失。乳牙早失会影响继承恒牙的正常萌出而造成恒牙排列不齐。儿童发生乳牙早失后，为了防止乳牙向缺失部位倾斜和对颌牙伸长，需设计间隙保持器（即“假牙”）来保持早失牙齿的近、远、中和垂直的间隙，以保证继承恒牙的正常萌出。
问：我有比较严重的口臭，虽然试过很多去除口臭的办法，但效果都不太好，该怎么办？
叶玮：在没有弄清楚口臭病因之前，盲目进行治疗是不可取的。研究发现，大部分口臭是由口腔因素引起，如牙周疾病、蛀牙、冠周炎等。此外，某些全身性疾病，如呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统的疾病，都可能引发口臭。口臭的病因不同，治疗方法各异。目前，我科已开设口气专科门诊（周一上午），配备专业医生和口臭检测仪器，可对大多数口臭患者进行诊断和处理。