实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结

2024-10-14

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结（精选10篇）

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇1

三年级科学下册实验教学总结

明德小学

左新华

光阴似箭，日月如梭，转眼一个学期又结束了，回首这一个学期三年级科学实验教学，有收获也有些不足。这个学期我主要针对科技史与三年级下册教材教学内容之间的结合点，将科技史作为本册实验活动的有机组成部分，用司南的启示、牛顿的研究笔记、《墨经》中的小孔成像、雷伊的温度计、吉尔伯特对“地球磁铁”的猜想等科技史，引导学生像科学家那样观察周围的事物，用实验手段去验证事物的属性，发现事物的变化、联系和规律，让学生从中学习科学的研究方法，树立科学精神，充分发挥科技史在实验方面的教育功能，更好的落实本册教材探究技能的训练重点。

一学期以来，我根据孩子们的实际情况，适当加强了常规和发散思维观察能力的的训练。通过探究活动，培养他们在实验过程中尽量能做到——仔细观察、规范操作、精确描述。

通过这一个学期的实验教学，学生基本达到以下要求： 1.能独自或合作进行有针对有目的选择性观察活动。2.能够坚持细致观察、长期观察和定量观察并做记录。3.知道热胀冷缩的性质，并学会使用温度计。4.学会观察天气变化特征，找到规律。5.通过养蚕了解昆虫的生长过程。

6.能知道磁铁的基本特性，并学会运用他们。

2017.6.26

明德小学左新华

一、科学实验教学工作回顾

开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验的准备，按实验内容认真开展实验教学工作，基本完成教材中的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验课中完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课我都做好了充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。

二、实验教学的具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

三、存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在学生在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。

2017.6.26

四年级科学下册实验教学总结

明德小学左新华

一、科学实验教学工作回顾

开学初，严格按《“普实”工作手册》拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，按“普实”手册下发的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。

二、实验教学的具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按实验手册的实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的11个分组实验、3个演示实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

实验仪器有良好的保管条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

3、表册资料的搜集整理

对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。虽然实验管理员和实验教师为同一人，但课前也填写了“实验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等，课后还对“学生分组实验记录表”、“教师演示实验记录表”等进行认真填写，对学生实验报告进行批改，然后进行整理归档，装入档案备查。

三、存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法、步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。由于班级大，人员多,导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。

2017.6.26

五年级下册实验教学总结

明德小学左新华

本学期，以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。

一、在实验教学中开展指导学生主动探究学习，指导学生获得一些浅显的科学基础知识，同时培养他们的科学志趣，及学科学、用科学的能力。使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们身心健康发展。

二、实验教学中能通过观察选择或提出一个具有可行性的关于事物之间相互作用和平衡的研究课题，并能从研究结果中发现新的有待研究的问题；能用逻辑推理的方法对生物与生活环境相适应的现象进行假设，并能独立地设计实验，通过控制变量的对比实验等验证假设；能有一定根据地预测和分析实验结果；能通过体验和实验探究听话的电磁铁的各种方式及应用；能用模拟实验的方法探究地球的运动的各种变化现象，如昼夜的交替、四季是怎样形成等。

三、在实验教学中始终保持对探究生物与环境、生物与生物、物质与物质之间相互作用、联系、达到平衡关系的兴趣；逐渐树立珍爱生命、保护环境、人类与环境和谐相处的价值观；能坚持长期对不同环境中生物的生长情况做观察、记录；愿意与其他同学共同探讨问题、完成实验研究、交流实验结果、归纳结论；能积极大胆地发表自己的想法，敢于提出相反意见；能大胆想像，独立探究神奇的基因工程,设计与制作成长曲线图等。

四、在实验教学中能根据实验结果，说出生物生长所需要的外界条件及生物生长的需要；能举例说明微生物的形态结构与其生活环境或生活方式是如何相适应的；能举例说出如何辨别策生物的功与过；能用自己的话描述电磁铁的性质.五、培养学生的科学素质，增强学生科技创新意识和能力，在实验教学中、演示实验开出率100%，学生分组实验开出率达96%。期末实验操作考核五年级43人, 合格率达100%，优秀率达83.72%;顺利地完成了教学任务,达到了教学目标.2017.6.26

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇2

本学期在上级领导的大力支持和正确领导下，落实了初期制定的各项计划，取得了一定的成绩。在即将过去的一学期里，焦寨中学在焦坡镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天课，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将各项工作总结如下：

一、以养成教育为抓手，夯实学生人格魅力

1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯。以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，有效地控制了不文明现象的发生。

2、抓好交通安全教育。每周班会课必须强调各方面安全，通过各项举措，很好的杜绝了各项安全事故。

3、树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。

二、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周一，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动在办公室和教师们商量办法，可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

三、打造高效课堂，让学生拥有优秀的成绩。

（一）狠抓常规教学管理——确保教学质量稳步上升

管理出效益，为了确保正常的教学秩序，提高教学质量，狠抓常规教育教学工作。我们从集体备课、上课、作业批改、课后辅导、单元考试月考测评等方面进行精细化管理。

1.规范教师的教学行为。

开学初，学校重申了教学常规管理制度，严禁教师坐着上课、课间接打电话、体罚学生等不良行为。凡查到违规违纪行为，在本月规范了教师请假制度，提倡教师“侯课”，上课必须体现“高效课堂”模式，鼓励教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂。2.加强学生作业检查。

以前，学生作业书写比较马虎，教师作业批改不够规范。为了改变这一不良现象，开学初，专门制定了教师作业批改的要求，规定了作业批改的次数，要求作业设计要精致，批改形式要灵活，规定学生错误一定要及时更正，教师要进行二次批改，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。认真记好作业批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心。通过一个学期以来对学生作业严格要求，学生书面作业和卷容有明显的好转，培养了学生良好的书写习惯，形成良好的书面作业格式。

4.认真辅导学困生。

为了确保优秀率，提高合格率，要求教师利用闲余时间加强对学困生辅导。提倡教师辅差定对象、定时间；提倡一对一辅导；提倡对学困生的作业面批面改；提倡考试结束后对学困生试卷进行分析，查找原因，帮助他们及时订正错误。通过这一系列的措施，减少了差生面，提高了各科班平分。5.精心组织月考，及时总结表彰。

我们实行月考制，每次月考精心安排，及时总结表彰。每次月考第一，第二，第三名的学生发作业本等形式予以鼓励。通过这些措施，树立了良好的学风、校风，形成良好的竞争氛围。另外，考试结束后，各备课组利用集体备课的时间进行试卷分析，查找问题，及时整改。

四、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求年轻教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使新上任的年轻教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校年轻教师备课要求书写，中年及老年教师使用下载教案，并做好认真审阅和修改工作，引导年轻教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，我校在这次期末期中统考中总体成绩稳中有升。

五、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安

校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

充分利用课间操、放学站队的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。并与家长签订了学生安全目标责任书。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.利用班会、自习课，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

六、存在的主要问题

以前，我们学校是焦坡镇规模较大的农村中学，教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

七、学校的维修情况

本学期，学校进行了一些维修，具体表现在对每间教室，老师宿舍，办公室，学校围墙等全部进行了粉刷，并且对每间教室和老师宿舍重新安装了铝合金窗子，由原来的一层玻璃变为现在的双玻璃。

八、学校今后的工作思路和工作重点

1.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

2.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

3.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好！

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇3

文秘-学年第二学期学校德育工作总结本学期，坚持立德树人根本任务，立足社会主义核心价值观教育，探索、实践学校培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。

聚焦学生核心素养，丰富德育课程及活动体系，推动好习惯养成教育、心理健康教育、家庭教育、学生校内志愿服务活动，全面提升我校中小学生的思想道德素质。

根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、健全激励机制，夯实德育工作队伍建设。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，分管德育领导具体抓，实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

健全班主任工作考核评估机制。

对班主任工作实行月考核与学期考核相结合的考评机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

完善正副班主任岗位职责规范，制定正副班主任考核细则，并将每月考核结果进行公布，作为绩效考核的主要依据。

加强基本功训练，提升班主任整体素质。

本学期继续开展了以用智慧点亮心灵为主题的第二届青年班主任基本功竞赛，组织现场观摩和专题研讨（杨丽萍老师开设了题为《拐角发现奇迹》的主题班会公开课）、笔试竞赛等活动，提高班主任的理论水平和工作能力，其中初中部陈凌霞老师荣获市班主任基本功竞赛初中组一等奖、许亚英老师荣获初中组三等奖。

继续推行班主任例会制，对班主任培训做到有计划、定时间、定内容、有签到有小结。

定期活动并提前告知活动内容，让全体班主任带着任务来，带着思考来，就班级管理中的困惑或成功之处进行研讨，切切实实实现同伴互助。

加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。

期初，校德育处开展了以助力学生成长，放飞卓越梦想为主题的新学期班主任工作研讨会，要求班主任工作：在实字是下功夫，在细字上做文章，在创新上动脑筋，突出班级文化建设，力求学生养成良好的行为习惯。

成立班主任工作室，搭建班主任成长平台。

为促进我校班主任工作质量和水平提升，进一步加强我校班主任队伍的建设和管理，提升班主任校本培训成效，提炼育人经验、破解班主任工作新难题、加速青年班主任成长，造班主任队伍专业化发展的良好氛围，搭建班主任成长平台，打造一支会做、勤思、善表达、肯钻研的骨干班主任群，本学期我校筹建了学校班主任工作室，由市德育骨干教师杨丽萍老师组织开展活动，组织研讨我校+好习惯养成教育模式，突出以树人为目标的个核心习惯：会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩，以及结合我校开展的+学习圈雅育雅学构建活动，努力培养学生谋合作、勤健体，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。

（一）常规教育多管齐下，务实有效。

抓好学生行为规范养成教育。

将三月份定为养成教育暨学雷锋活动月，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。

（二）推行+〉学生自主学习与管理。

随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。

这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。

我们从小处着眼，细节入手，引导学生开展自主学习管理，学校推行+〉学生自主学习管理模式，引导学生由他律转向自律。

同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查督促工作并利用班晨会、队会课进行强化教育，每天值周教师对学生文明就餐进行巡视促进了学校良好的秩序和风气。

（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

以校园礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。

加强学生文明礼仪规范教育。

从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

感恩教育。

本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

特别是在三月份组织了全校师生对安微金寨县水竹坪学校进行了捐书和捐款活动，本次活动捐书上千册，共筹款多元；三八妇女节知感恩懂礼孝的感恩母亲、女教师和天下妇女同志的教育活动。

通过活动进一步加强了学生的感恩教育和艰苦朴素教育。

三、法制安全教育常抓不懈，重点做好教育防范工作。

充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。

通过组织全校师生学习苏州安全教育平台，教师授课达到%，各项安全专题活动达到完成率%。

每个月定期进行安全演练，通过这一系列的安全活动，学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

以主题教育为载体，在活动中培育学生珍爱生命、自尊自护、遵纪守法意识与能力。

本学期主要开展了：诺如病毒等流行疾病知识宣传教育活动；珍爱生命，远离毒品禁毒宣传教育活动；维护国家安全，筑起人民防线全民国家安全教育日系列宣传教育活动；共建诚信家园，同铸饮食安全食品药品安全知识进校园宣传教育活动；警校合作，构建和谐、平安校园消防、逃生安全演练；法在身边，走好青春每一步葛淑彬律师法制座谈会；护航青春，寄语花季青春期健康教育讲座；放学一分钟安全教育，•安全教育周活动、•防灾减灾宣传周活动等

四、环境卫生与健康管理工作做细做实。

学校环境卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。

一学期来，通过校学生会组织学生自我管理和班主任及时加强对学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。

特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效，整个校园洁净、美丽。

加强学生健康状况监测，每天由班主任进行晨检，晨检结果及时向学校保健教师汇报，实行零报告制度，全面监测学生的健康状况，发现问题及时向上级卫生保健部门、学校领导汇报，及时与家长联系沟通，确保学生健康成长，建立学生健康档案，杜绝一些意外事故发生。

同时学期初我们还印发学生健康调查表，及时了解一些学生慢性疾病、隐性疾病，为学生制作合理的运动课程，杜绝运动课程、课外活动中的意外事故。

五、以创建文明城市为契机，抓实学生基础文明行为。

美化校园，加强传统美德教育，让每面墙壁都说话。

为了加强社会主义核心价值观和传统美德教育，提升全校师生的文明素养，配合文明城市、全国文明乡镇的创建工作，本学期我校加强了校园氛围文化布置，在学校围墙、教学楼墙面等显眼的地方，依据要求，进行了社会主义核心价值观、传统美德等宣传画的布置，让每面墙壁都具有潜移默化的教育作用。

强化了文明礼仪养成教育。

坚持日常管理，对学生开展礼仪、诚信、安全、学习、健体、卫生六种日常行为习惯养成教育，要求学生主动与老师、家长、同学打招呼;过马路走人行横道;在校不吃零食，不乱丢果皮纸屑，见到纸屑弯弯腰;上下楼梯靠右行，不追逐打闹，大声喧哗;谈吐文明，不讲粗话、脏话;爱护公共设施和花草树木;自觉维护校园、班级的环境卫生。

广泛开展小手牵大手美化、净化校园、家园等活动。

加强师风师德建设，积极开展红色引领‘’提升工程主题实践活动。

引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业，要求老师在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员。

开展文明礼仪系列活动。

在师生中大力倡导文明举止、文明仪表、文明用语、文明行走，将创建文明城市主题教育与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养教师崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，普通教师争做美德园丁、共产党员争做教坛先锋、领导干部争做杏坛公仆。

加强教育管理，规范上放学行为。

积极履行上级教育主管部分关于进一步减轻学生负担，确保学生睡眠时间和健康锻炼时间，丰富学生校园生活等有关精神，严格规范学生上放学时间，严把校门关，早晨:开校门，下午按时放学，行政值日教师和家长志愿者进行督促管理、疏导校门口秩序，每天坚持课间跑和课外社团活动，确保学生有自主活动时间。

扎实有效推进+好习惯养成教育模式，以会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩、谋合作、勤健体为学生核心素养培育的内涵，引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会健体、学会共处，做一个有教养的现代文明人。

六、发挥主题教育的引领作用，全面提高学生综合素养。

结合八礼四仪、重大节假日开展社会主义核心价值观主题教育。

本学期先后开展了：①同心筑梦共创辉煌开学典礼暨十佳美丽班主任和十佳美丽学生的颁奖仪式，激励广大师生向身边的榜样学习，确定明确的奋斗目标。

②学守则，知规范主题班队会与知守则，懂文明知识竞赛活动，引导学生从小养成遵守规则的意识，做一个讲文明、懂礼貌的新时代好学生。

③弘扬雷锋精神，学雷锋做美德少年和全面发展一代新人系列活动。

今年是纪念向雷锋同志学习周年，为了在全体师生中传承雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，组织开展了知识画展与学雷锋做美德少年倡议书、爱心点燃希望的火种捐助安徽水竹坪学校爱心捐款活动、学雷锋专题黑板报、国旗下讲话、唐仲英爱心小分队走进学田幼儿园志愿活动、+学习圈互帮互助等系列学习宣传、实践活动，在实践中提升学生的素养，做全面发展一代新人。

④走访慰问贫困家庭学生与牵手水竹坪学校共建爱心捐助活动。

授人玫瑰，手留余香关心、帮助别人是中华民族的传统美德，全校师生共募集到多元人民币；走进贫困同学家庭，将涓涓小爱汇聚成河，激励贫困学子奋发图强，培育广大师生大爱无疆的助人为乐的美德。

⑤知感恩懂礼孝感恩教育活动。

根据立德树人的总目标，抓住三八妇女节这一时间节点，在全校开展了一次知感恩懂礼孝的感恩母亲、女教师和天下妇女同志的教育活动。

⑥追逐梦想幸福成长为主题的十岁成长仪式和青春励志一日行暨十四岁青春仪式。

十岁，是成长过程中的一个站点;十岁,是迈向少年时期的一个关键。

十岁，洋溢着童年的欢笑，撒满着快乐的阳光，浸润着成长的喜悦。

徒步走访老街，感受历史;参观历史陈列馆，深刻了解历史;走进金科社区，感受时代变化，指导学生珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，让学生在成长的轨迹中留下难忘瞬间。

⑦清明祭英烈，遗志永传承清明祭扫革命烈士墓活动。

此次活动不仅是对学生进行了一次爱国主义教育，更是一次革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献。

也是一次对学生进行文明礼仪、团结互助等教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

⑧博爱在校园，人道一元捐。

在第个世界红十字日、防灾减灾日来临之际，为弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，凝聚更多的社会力量参与和支持红十字事业，营造人道主义扶危济困的良好氛围，学校积极响应市红十字会的号召，开展了博爱在校园，人道一元捐的活动。

活动共筹得善款元多人民币，充分体现了学校全体学生对于慈善事业的炽热之心。

⑨粽叶飘香——话端午主题班队活动。

通过介绍端午节的来历，端午节的习俗、端午节的诗歌和开展端午节知识竞答与包粽子实践活动等环节，使学生学习了解了相关端午知识，加深了同学们对端午节的了解，感受传统文化魅力，增强了爱国情感。

⑩拼搏创造奇迹自信书写成功初三励志大会。

月日中午我校举行了中考誓师大会，为每一位初三学子加油、呐喊、助威!在百日誓师大会上全体初三学生立志：挑战人生是我们坚定的信念，决胜中考是我们不懈的追求，今天的我们拼搏进取，明天的我们将为母校增辉!⑪勤俭节约美德传。

为了帮助全体学生养成勤俭节约的好习惯，树立珍惜资源、保护环境的意识。

我校积极开展了珍爱水资源保护水环境市水利局参观、体验活动；节能有我，绿色共享让我们行动起来第个全国节能宣传周系列活动；校园文明用餐‘光盘活动’有我珍惜粮食尊重劳动等。

通过活动普及生态文明法律法规及科学知识，培育生态文明意识，推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚。

⑫缤纷节日，多彩童年庆六•一主题班队活动。

积极参加各级各类主题征文活动，强化立德树人教育。

本学期主要有民族团结、我的一封家书、阅读，遇见更好的自己、童话里的世界故事创作、六•五环境日、（我爱廉）校园清韵-‘谈家风、倡新风’等。

校园辩论赛、艺术节，极大地丰富了校园生活，彰显素质教育成果。

本学期我们举行了第四届校园辩论赛和以快乐校园•阳光生活为主题的第二届校园艺术节系列活动（书画作品展、经典朗诵、才艺汇演等），通过开展这些活动，丰富学生生活，陶冶情操，培养同学们的集体主义精神。

开展心理健康教育，塑造学生健全人格。

在初一年级开展《学会欣赏自己》心理健康讲座；邀请北京四中网校李二勇校长来校为六年级、七年级学生家长分别作了《助力孩子成长，赢在衔接》、《优秀从家庭教育培养开始》专题心理讲座；在初二年级开展《叛逆期心理特点及调适》心理讲座；邀请保税区（金港镇）计生办老师为初

一、初二学生作了题为护航青春，寄语花季的初中部男女生青春期健康知识讲座。

在小学和初一年级开设了心理健康教育校本课程，每周一节心健课，积极开展团体心理疏导；充分发挥心语小屋的个别疏导作用。

组织小学五年级学生开展社会综合实践活动。

月日至日，我校组织五年级学生前往张家港市青少年实践活动基地开展为期三天的社会实践活动。

同学们在班主任、随队教师和基地辅导员的指导下，进行了不一样的课堂体验活动，通过丰富多样的系列活动，增强了学生的体质，培养了团队协作意识、生活及动手能力，掌握自我防护基本技能，提高自救意识和防护能力，提高了学生的综合素质。

志愿服务爱满金港。

年开学伊始，学校的志愿者活动在金港的大街小巷，将爱撒播在这片金色大地，主要开展了以下活动：知雅驿站关爱放学后留校生、金科休闲广场环保绿色行、唐钟英爱心小分队文明祭祀，绿色清明香山行与走进学田幼儿园金港园艺中心等

七、加强家长学校建设，提升家庭教育水平。

本学期为了提升我校学生家长的家庭教育水平，在继续做好寻找好家长活动的同时，为家长的成长搭建平台，邀请家庭教育专家来校进行家庭教育知识讲座，不断丰富我校家长学校的办学内容。

主要有：优秀从家庭教育培养开始家庭教育知识讲座、家校携手，决胜中考初三年级学生家长会、助力孩子成长，赢在衔接小升初六年级学生家长家庭教育专题讲座等。

八、党建工作扎实有效。

本学期，我校党建工作紧紧围绕两学一做，突出主题，夯实三会一课，在团结、引领上下功夫，积极开展好廉洁自律、反腐倡廉、坚定信念等教育，上好党课、开展好民主生活会和党员大会，认真做好入党积极分子的培养发展工作，积极参加小区域大党建活动。

主要开展的活动有：组织观看《从东亚病夫到大国复兴》影片并结合教育教学工作开展交流讨论、六进活动之走访慰问贫困家庭学生的关爱活动、红色引领‘’提升工程争做教坛先锋系列活动、坚信念，明是非，量化考评增团结专题组织生活和民主评议党员活动、（我爱廉）校园清韵教育沙龙研讨活动、庆祝建党周年一大旧址浙江南湖红船学习、观摩重温党章活动。

九、主要成就：初中部吴亚玲、陆茜娴、唐玲同学，小学部孔建宁同学荣获金港镇最美少年评选爱心少年、诚信少年、勤学少年、自强少年荣誉称号。

学校分别荣获年纸上蝴蝶张家港市少年儿童我的藏书票设计大赛与小画笔画世界图文创作征集比赛优秀组织奖。

我校荣获张家港市日报社组办的智通杯——奋斗青春逐梦未来最美板报大赛最佳组织奖。

初一（）班荣获二等奖。

我校初中部荣获首届苏州市教育系统网络信息安全知识竞赛优秀组织奖。

在市第二届中小学艺术节中小学生合唱比赛中我校荣获二等奖。

民族团结主题征文活动中，我校初二（）班孙同学荣获初中组一等奖、初一（）班陈同学荣获初中组三等奖、六（）班李同学荣获小学组一等奖、六（）班康同学荣获小学组三等奖。

在市班主任基本功竞赛中，陈老师荣获初中组一等奖、许老师荣获初中组三等奖。

在各级少工委组织的好少年评选中，我校三（）班的汤、二（）的李获评张家港好少年荣誉称号；五（）班的侯、六（）班的高获评苏州好少年荣誉称号；四（）班的高获评江苏好少年荣誉称号。

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇4

本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量

从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

扎实做好教学“六认真”，并加大对“教学六认真”的落实检查力度，开展推门听课并在课后进行教学设计检查、课后作业布置及批改的检查等有效措施，促进学校教学水平的提升；月末进行教学常规的集中检查，平时采用抽查的形式对作业布置、作业批改、教学研究、教学案执行等进行督查，创新课堂教学，充分发挥课堂效率，促进教师教学基本功的提高与课堂整体教学效益的提升。

二、加强师资队伍的建设，夯实教学基本功，转变教育新理念为进一步推进课堂教学模式改革，提高小学科任教师教学能力，打造高效课堂，我校开展了主题为“创优质课堂，做真实自我”的科任教师赛课活动，各位参赛老师辛勤付出，展示了我校教师竞业、敬业、精业的风采，有效提升了各位教师教学能力，形成了良好的教学氛围。赛课活动中教师们积极备课、充分展示，根据教学内容创设问题情景，引导学生提出问题，对学生的问题梳理归纳，提出有层次性和针对性的解决方法，并给学生足够的自探时间，充分调动了学生自主学习的积极性，圆满实现了赛课活动的预定目标。

当现代化信息技术教育成为未来教育的新走向，我们的老师们丝毫不曾落下，“一师一优课”的活动，我校教师全员参与，教育信息技术如火如荼的开展着，老师们收获颇丰，一份份优秀的教学成果为学校增光添彩。

为了拓展老师们的视野，汲取更先进的教学理念和教学方法。本学期教导处积极配合学校工作，分批次的组织老师外出学习培训，分别到深圳、郑州、杭州、北京等多地学习，走进名校，跟班培训。座谈讲座、参观访问。老师们把更先进的理念带回了，也把我校的优秀风采带出去。

在“名师闪耀”的活动中，我校老师更是受益匪浅，一次次的视频会议，为我们带来新的理念和思想，名师走进我校，现场的指导，让我们豁然开朗。

三、开展丰富多彩的学生活动

本期，全校开展了“扬起科技风帆弘扬体育精神”科技体育节。体育节为期两天，包括开幕式文艺演出、科技小报的展示，科幻画作品评比、科学幻想作文的展示、电脑绘画以及科技小作品的展出、体育集体趣味项目比赛和闭幕式这七个版块，内容可谓精彩纷呈。各种各样的活动，丰富了学生的校园生活，成就了孩子们的骄傲和梦想，展现了某某师生积极进取、青春飞扬的精神风貌。

为了注重学生的素质培养，开学以来我校还进行了各项学生活动，如：语文写字比赛、数学口算比赛、安全演练活动、班级气排球比赛等。在这种种的活动里，我们不断的成长着、不停的收获着，相信这一切都是我们不可或缺的宝贵财富。

四、家校互动，师、生、家长共同成长

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。家长们来到校园，和孩子一起坐在课堂，那一刻，孩子和家长的心是近的，孩子和老师的心是近的，老师和家长的心是近的。家长开放日，真正构建了家校之间的桥梁。为了让家长们能够更好更深入地了解、支持和配合学校的教育教学情况，形成家校互动、家校共育的局面，我校开展了六年级的家长开放日活动，做到年级有主题，班班有特色。在校园里，家长不仅能看到老师全批全改的作业本，还有孩子们在校园的生活情景，更有老师殷切的希望还有家长拳拳爱子心。我们开放的内容涉及语文、数学、英语、音乐等学科。得到100多张有效家长反馈表。张张反馈表上写满了家长对学校的支持与信任，我们们读着这些沉甸甸的希望，更感到肩上的责任。家长与老师的心贴的更近了。把活动当成我们的节日，成长的路上我们一定走的更坚实。这样的教学活动深受广大家长们的欢迎。

五、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证为进一步响应区教培促进金牛“办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师”的教育发展理念在课堂落地，促进“成就学堂”区域课改理念在教改中落实。我校积极的开展了微主题的研究，其中包括了信息技术、数学、英语等学科。各教研组、备课组立足课改，研究课堂，善于发现和提出课堂教学中的问题，利用“成就学堂”的理念和经验来探索和解决问题，提高课堂教学效益，深化课堂教学改革。

在过去的一学期中，我校教学工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，总结结束之时，相信老师们定会借着进步的台阶，在课堂教学实践中进一步锻炼提高，推进我校的课改更上一个台阶。

某某小学校

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇5

一、活动目的：

1、通过看录像、表演小品、三句半、诗朗诵等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为秦皇岛市争创全国文明城市做出贡献。

二、活动准备：

1、召集中队成员讨论、决定队会程序，构思队会内容。

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：王宏烨、马晓玉）。

3、排练小品、三句半、诗朗诵等节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动形式：视频、节目表演等

四、活动流程：

（一）、预备部分

中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。

（各小队长向中队长敬礼、汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。中队长：报告辅导员老师，本中队应到27人，实到27人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。中队长：稍息，立正。出旗——敬礼中队长：唱队歌。

中队长：坐下。下面有请主持人主持今天的队会《创城进行时，文明我先行》，大家欢迎！

（二）、正式部分：主持人入场

合:老师,同学们,大家好!甲：我是今天这次队会的主持人马晓玉。乙：我是王宏烨。

甲：妈妈常讲，中华民族是礼仪之邦。

乙：爸爸常说，我国是文明古国。

甲：老师告诉我们，知书达理儿时起。

乙：我们告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：不知不觉，我们已成为了六年级的学生。

乙：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。（1）家庭文明礼仪

甲：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《子路背米》

乙：看完这两个小故事，同学们有什么想说的吗？

甲：你能够结合故事反思自己的行为，说明你也很懂事呀。相信你以后也会像子路一样孝顺父母、尊敬长辈。

乙：是呀，亲爱的队员们，在家里，我们要做孝顺父母、尊敬长辈的好孩子，好吗？

（齐声回答：好）（2）校园文明礼仪

甲：在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，也要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好少年。但是，在我们的校园里却存在一些不文明现象，之前辅导员老师让大家观察并记录校园里的不文明现象，下面哪个小组先来汇报一下？

乙：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。下面请大家欣赏一个小品《讲礼貌》。

甲：感谢三位同学的精彩表演。同学们，看了这个小品，大家有什么想说的？

（学生自由发言）

甲：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。

乙：接下来，请大家欣赏三句半《校园礼仪》

甲：感谢四位的精彩表演，希望大家都能做一位礼仪少年，让我们共同努力！

（3）社会文明礼仪

乙：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请大家看下面的几幅图片。

甲：看了这些图片，大家又想说些什么呢？（学生自由发言）

甲：同学们说得都非常好，那就让我们从我做起，从身边的小事做起，向不文明现象说：不！

乙：下面请大家欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》甲：亲爱的队员们，有人说，文明礼仪是一种品质。乙：有人说，文明礼仪是一种修养。

甲：我们要说，文明礼仪是一种受人尊敬的、我们都应该做到的行为。乙：让我们从自我做起，从身边的一点一滴做起，共同把我们的家园建设得更加美好！

甲：请全体起立，让我们一起宣誓。

自尊自爱，注重仪表；

真诚友善，礼貌待人；

遵规守纪，勤奋学习；

勤奋俭朴，孝敬父母；

遵守公德，严于律己。创城进行时，文明我先行。乙：全体请坐。

甲：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

甲：我们秦皇岛市创文明城，我们也要争做文明人。乙：下面请辅导员张老师讲话，大家掌声欢迎。

甲：老师的话饱含了对我们的殷殷期望，为了社会更加文明，为了祖国更加强大，我们一定要做一个讲文明懂礼貌的青少年。

乙：相信通过这次队会，大家一定会树立良好形象，讲文明礼貌，让文明之花在全社会绽放！

呼号：

甲：下面请全体起立，请中队辅导员带领我们呼号。师：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 学生：“时刻准备着！” 退旗：

中队长：请旗手准备退旗。中队长：礼毕，请坐。

（三）、活动结束：

中队长：现在我宣布，本次六一中队“创城进行时，文明我先行”主题队会到此结束。谢谢大家！

五、活动效果：

通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的秦皇岛贡献出自己的一份力量。

2016-2017学年度第一学期六一中队工作总结

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？为此我班举行了“创城进行时文明我先行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人,做文明事，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养。通过这次班会让我们学到了：

顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂„„

更让我们懂得了：文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇6

教导工作总结

年15

2017月日2016－2017学年度第一学期教导工作总结

回顾本学年的工作，教导处以更新教育教学理念，推进基础教育新课程改革，按照特区、乡教育会议的要求“一大中心任务和七项重点工作”以及“新两基”认真开展工作，以“一德四新”为主要内容抓好教师全员培训。加大课堂信息化教学研究力度，提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。开展好教研活动，促进教学方式的转变，探索符合新课程理念的评价体系，做好教学质量抽测工作。巩固和完善教研工作，提高教研工作的实效性。加强教学常规管理。对上级下达的各种指令、安排的各种任务，教导处都力求做到认真、到位，态度上重视、工作中积极，不因个人情绪而影响工作质量。一学期来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。

教导处始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，本学年对教师教案及作业批改情况检查了4次，检查中发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时下班听课，及时发现存在的问题，并及时整改。加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

二、制定教师发展规划，促进教师专业成长。学校要发展、要生存，必须有一批高素质的教师队伍。教导处清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子一帮一”活动，通过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。

教导处精心制定了以人为本的校本教研计划，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学品味。

通过开展集体备课－上课－听课--评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。开展新教师展示课活动、常态化的研讨课，新教师在历练中成长，老师们取长补短，共同促进。开展骨干教师的精品课，起了引领示范的作用。

俗话说“只在此山中，云深不知处”。为了达到“经验交流、相互促进、成果共享”的目的。学校组织教师积极参加了特区、乡开展的校际联谊教研活动，这样的研讨活动，教师相互促进，共同成长，有效地实现了联谊活动的研讨目的。

为了发挥中心校的辐射示范作用，教导处都精心策划，认真准备落别乡的第五学期教学研讨活动，学校共举办乡级的教学研讨活动二场，涉及的学科有科学、体育，活动的成功举办，得到了上级领导及兄弟学校的一致好评，一些年轻的老师也在锻炼中得到成长。

三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革。

教科研是教学的源泉，是教改的先导，教导处十分重视课题研究、管理。抓好各类课题的实验过程管理，做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节，抓好实验过程的资料建设。通过理论学习、交流教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和交流活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学研究，让每个老师个性化地发展，超越自己、提升自教导处。英语教研组，认真开展了“三年英语突破工程”工作及组织好英语的相关活动，并注意整理和收集好了相应的资料。

四、抓实学校特色教育，提升育人品味

教导处能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做了以下几方面的工作：

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

2、抓好写字课的教学工作，经常进行巡视，发现问题及时反馈，并以比赛促落实。开展“红领巾广播站”栏目，营造校园环境、激发学生学习的兴趣，自节目开播以来，受到了全校师生的一致欢迎。

3、关注学生人格发展，创建心理健康、法制教育学校特色。从学生心理健康咨询起步，随后逐步规范和完善心理健康、法制教育课，并着重强调心理健康教育、法制教育在学生教育和课堂教学中的渗透。

纳骂小学

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇7

一、在理念上的转变。

新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是学习科学的主体;学习科学要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

二、在内容方面，我发现：

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

三、在教学各方面的转变。

1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用;教学环节随时根据具体情况进行调整。

2、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。

4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇8

陡子峪明德小学大课间活动工作总结

一、更新观念、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间体育活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、活动内容与形式：体育大课间活动时间为星期二-----星期五上午第二节课后10：00—10：30（30分钟）连同小学生眼保健操、广播体操一起进行。星期一 —星期四下午第六节课后15:10——15:40.上午程序：学生眼保健操——各班集合整队——站军姿——踏步走——国学操——广播体操——各班集合整队——大摆臂走带回。

下午程序：各班集合整队——站军姿——武术操——跑步——集合——自由活动（跳绳，跳皮筋，砸包，踢毽子等）——大摆臂走带回。

三、领导重视、加强管理、群策群力

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担任，组员有各班班主任和配班教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。

四、常抓不懈、持之以恒

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇9

在即将过去的一学期里，我校在学区的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。学校遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结：

一、德育工作

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

（一）继续加强校内外德育工作网络建设

为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合。本学期，我们邀请法制副校长常警官来校做法制报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”这一平台耐心倾听来自家长的呼声，努力争取家长对学校工作的支持。

（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性

1、师德建设和未成年人思想道德建设

在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的三小教师形象。

2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。

二、教学工作

本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。

1、加强教学流程管理，落实教学常规要求

我们牢固树立“质量第一”意识，校委会领导包级对教学工作实行全程跟踪，并与教师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。教学管理中，我校领导层在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，还采取不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报；对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。

2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展

自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推进”的课改思想，在此思想指导下，我们逐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，各教师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦；在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注

日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办安全知识竞赛、“元旦文艺汇演”活动，这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的学习。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。11月份，我校举行了语文、数学两个学科的质量检测，本次检测由学校统一安排，领导班子统一监考，单人单桌，全体教师积极参与，同学们自觉遵守规章制度，确保考试正常、顺利、稳定地进行，展现出学校在考风学风建设上的良好风貌。检测全过程组织得严密有序、严肃认真，既让学生清楚认识到了检测来不得半点虚假，功夫必须得花在平时，又给老师们的教学提供了反馈、参考意见，达到了端正学风、促进教育教学的效果。

4、坚持科研兴校，推进课改工作

我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。活动中，各教研组均能认真组织教师结合“课程标准”及大家订阅的各种教育类刊物进行业务自修，积极组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教育教学光碟。除此之外，我们还组织所有一线教师参加了教育局组织的“继续教育”活动。

三、校园文化建设

1、为了继承中华传统经典文化，打造书香校园。

结合我校古诗词活动方案的总体安排，我校本学期开展了古诗词诵读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不只是停留在单纯的识记上，更重要的一点是营造班级氛围，让学生随时随地接触到古诗词。本学期学校已将各层楼楼道内悬挂上了具有深刻寓意的醒世名言，优美古诗及名人励志故事。为了配合好我校书香校园的建设工作，我们要求各班充分利用班级阵地营造古诗词文化氛围，如：在班级黑板一角，开辟一个“古诗词园地”，每周有计划的精挑细选几首古诗词，让学

生共同诵读，直到熟读成诵为止。同时学校也将利用教学楼挂牌开辟“每周经典古诗”栏目，推荐本周必背古诗词。教导处建议各位语文教师将课前三分钟用于古诗词诵读，书声琅琅的诵读声给学校增添了一道独特的风景线。

2、坚持开展“大课间”活动

本学期我们紧密围绕学校工作安排，积极开展“大课间广场舞”活动，全力推进《小学生体质健康标准》的实施。在具体实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校园每日1小时锻炼时间.由范斌老师组织。先后教授了《少儿一级健美操》、《健康歌》、等，丰富了学生们的大课间生活，同时也让校园生活多姿多彩。

四、少先队工作

少先队是一面火红的旗帜,是一个温暖的集体,是一支茁壮的队伍.一学期以来,我校少先队以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，在少先大队辅导员陈鸿冠的带领下，开展了一系列的教育活动。

根据“安全教育”主题，扎实开展“珍爱生命”教育活动，培养良好习惯。通过国旗下讲话、晨夕会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。通过“红领巾执勤岗”的检查督促引导学生、教育学生、服务学生，收到了良好的效果。

坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及诚信美德教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。

五、安全工作

1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行安全事故一票否决制。

2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教育日、预防溺水教育日、交通安全日等重大节假日对全校师生进行安全教育。寒暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的安全教育。

3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、水井、教室电路等进行排查整改，消除了安全隐患。

4、在大队部的策划下，我校进行了防震、防火演练，锻炼了师生对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。

5、学校定期对学校周边商店进行检查，严防三无食品进校园，有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。

实验学校小学部2016-2017学年度少队活动总结篇10

作报告

尊敬的各位领导、老师、同学：大家下午好!

首先，我是南京商业学校27届学生会代理主席韩钰，感谢各位给我这个机会代表27届学生会所有成员在此做工作报告。

谢谢你们!

2017年轻语而过，2018年如约而至。回首难忘的2017年，南京商业学校学生会在学校广大师生的大力支持下，在学校党委、团委的领导下、在系部团总支的指导下，以及学生会全体成员的共同努力下，紧紧围绕我校“善良有礼能行天下”的德育主题，立足“自我教育、自我管理、自我服务”的中心思想积极开展各项工作，下面，让我们共同打开并品读2017学年南京商业学校学生会工作的篇章。

一、立足发展，努力提升自身素质，建设了一支能打硬仗的学生干部队伍

大家知道，学生会作为老师和广大同学的“桥梁”，起着“上情下达，下情上传”的作用。正因为如此，我们更加的注重自身素质的提高和组织的建设。

(1)在思想建设上，我们充分发挥学生干部的带头作用，例如，在每学期的开学时我们首先内部自查仪容仪表并积极组织和号召宣传学校各项规章制度，组织各班级积极学习;2月份的“走进梅园”活动，参观梅园纪念馆，五四青年节之际开展“不忘初心跟党走” 的学习沙龙活动，不断提升学生会内部成员的思想，增加学生会成员之间的交流，相互学习，相互促进。

(2)在学生干部培养上，我们邀请了南京航空航天大学学生会的一批优秀的学生干部给我们讲心得、聊感悟;同时严格遵守平时例会制度，积极向系部学生干部学习，派学生干部到优秀的系部学生会学习等等。

(3)在组织建设上，严格考核制度，优化学生干部队伍，对表现差的学生干部采取末尾淘汰制度，壮大我们自身的力量。正所谓无规矩不成方圆，在过去的一年里，我们对学生会先前不够完善的各项制度做出了调整，特别是学生会考核制度、学生会奖惩制度、等方面做了改善，使学生会工作能力有稳步提升。

今年，我们将着重对学生会人员选拔制度做了改革，将原有的“校学生会独立于系部学生会的模式”模式改革为“校系二级管理”模式暨校学生会所有成员必须为系部学生会骨干，方便净化校学生会队伍，提升学生会队伍整体素质。

同样我们也对学生会部分部门进行了完善，1、顺应现在新媒体的趋势，将原宣传部改为媒体宣传部，将原有的平面宣传模式改革为平面--网络的立体宣传模式，2、将青年志愿者协会纳入学生会的大家庭中，更好的发挥学生会在全校青年学生中思想模范和行为模范的带头作用。

当然作为学生干部，我们在个人学习和发展上也没落下，在27届学生会成员中，有多人获得奖学金和省市优秀学生干部等荣誉。

二、强化沟通，凝聚力量，精心组织，积极参与组织活动

在上学年中，我们还通过活动下放、共同联谊、学习交流等方式，加强了与其他学校学生会、社会公益组织的沟通交流，如走进南航学生会交流活动，918大屠杀纪念馆悼念活动，南京慰安妇纪念馆参观活动等。

当然，在学校和系部举办各式各样活动的同时，我们也不忘积极参与，如2017年6月的成人礼活动的后勤保障，主持人大赛的策划筹备，2016-2017学年校运动会的志愿和裁判服务等等。

回顾一年的工作，我们还有很多不足之处：

例如活动宣传方式的滞后性、单一性、缺乏广度，外事联络能力的单一化，机构的复杂化，品牌特色活动树立的不够鲜明，影响力不够深远，个人遇到困难主动而上解决能力较为欠缺等等的这一些问题都是我们今后有待解决和提高的地方。

青春与梦想，让我们与众不同，光荣与使命，让我们璀璨夺目!本届学生会即将完成其使命，新一届学生会即将产生，新模式下新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。

“长江后浪推前浪，江山代有才人出”，我们有理由相信：在校党委的领导，校团委、学生处的指导下，在系部学生会、社团的支持和帮助下，在全校广大师生的热情参与和共同努力下，学生会的明天必将更加灿烂辉煌!