教育综合知识模拟试题

教育综合知识模拟试题（通用8篇）

教育综合知识模拟试题 篇1

教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一

一、单选题

1.“知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话出自【C】

A.《教育论》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《学记》

2.探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于【D】问题。

A.教育政策

B.教育制度

C.教育艺术

D.教育目的

3.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是【C】。

A.杜威的《民主主义与教育》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.昆体良的《雄辩术原理》

4.教育史上两大对立学派-传统教育派与现代教育派-的代表人物分别是【C】。

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威

5.精神分析学派(精神动力学派)是【C】创立的。

A.笛卡尔

B.华生

C.弗洛伊德

D.罗杰斯

6.“学然后知不足，教然后知困”，这是出自【D】

A.《教育论》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《学记》

7.师生关系在社会道德上是【D】

A.授受关系

B.民主平等关系

C.师道尊严关系

D.相互促进关系

8.有预定目的，需要一定意志努力的注意是【A】

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

9.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是【C】

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段—目的分析法

D.尝试错误法

10.中国第一本以马克思主义为指导的教育学著作的作者是【B】

A.廖世承

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.潘淑

11.卢梭在《爱弥儿》一书中提出了【A】

A.自然后果法

B.绅士教育

C.小先生制

D.教学相长

12.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于【B】

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

13.义务教育的战略性任务是【B】

A.全面发展

B.均衡发展

C.能力为重

D.德育为先

14.不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于【D】

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

15.“从做中学”是【A】的重要主张。

A.杜威

B.陶行知

C.克伯屈

D.赫尔巴特

16.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如12～18岁阶段的发展危机是【C】

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

17.“实验教育学”是【B】首次提出。

A.斯宾塞

B.梅伊曼

C.拉伊

D.杜威

18.教育公平的重点是【C】①机会公平②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

19.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家【B】提出来的。

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.瑟斯顿

D.吉尔福特

20.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的【C】

A.人格尊严

B.隐私权

C.受教育权

D.教育权

21.为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是【A】

A.教育方针

B.教育制度

C.教育艺术

D.教育目的

22.一年级一班的新来班主任采取和学生讨论的方式，共同制定一些班规或者制度。这位班主任的领导方式属于【B】

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.平等型

23.一般认为，个体智力在【C】达到高峰。

A.18岁

B.15岁

C.25岁

D.45岁

24.《国家中长期教育改革与发展纲要》提出，立德树人，把【D】融入国民教育全过程。

A.爱国主义

B.集体主义

C.民主法制

D.社会主义核心价值体系

25.信息加工学习理论的主要代表人物是【C】

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.加涅

D.苛勒

二、解答题

1.德育过程有哪些规律可循?

【参考答案】

(1)德育过程是促进受教育者知、情、意、行协调发展的过程。

(2)德育过程是德育主体养成的过程。

(3)德育过程是通过教育性活动和交往施加德育影响的过程。

(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

2.简述教学设计的依据。

【参考答案】

(1)现代教学理论。

(2)系统科学的原理与方法。

(3)教学的实际需要。

(4)学生的需要和特点。

(5)教师的教学经验。

三、论述题

试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

【参考答案】

(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。

(2)教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。

(3)在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。

(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

四、案例分析题

一位大学生在反思自己的中小学生活时，如此说道：当我拿到大学录取通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有——没有朋友、没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈地“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。

分析：对这样的教学过程的批判反思。

【参考答案】

这样的教学过程让具有青春活力的学生不能做自己想做的事，不能看自己想看的书，不能想自己想的事，而是为了满足某种外在需要，达到某种功利的目的，把自己淹没在一堆堆的练习卷、一沓沓的参考书中，这是一个多么可悲和残酷的活动。(批判)

教学过程不是一个简单的理性知识的传递过程，而更多的是师生间感情交流过程，师生之间良好的情感关系，直接影响到教与学行为的有效性。良好的教学过程必定是建立在人性向善的预设上，讲求的是尊重和信任。(反思)

教育综合知识模拟试题 篇2

一、近几年地理知识考查的形式特点及课标要求

因为地图是学习地理的重要工具, 而且通过对地图既可以考查学生对地理知识的掌握程度, 又可以锻炼学生通过对地图的分析用自己的语言加以概括表达的能力, 所以在所涉及的地理试题中, 以地图的形式来考查的题型很多。

1. 大量使用地图和图表考查能力, 少有识记内容。

试卷均以能力考查为主, 突出考查学生通过对统计图表、文字等信息载体的分析获取信息, 并结合所学知识分析问题、解决问题的能力。试题一般通过提供蕴含信息的地图、统计图表、表格、文字资料等创设一定的意境, 要求学生结合所学知识从各种载体中发现信息、判断信息的重要性, 提取有效信息并进行正确的分析论证。

地理试题70%以上分值应用图形命题, 体现新课标要求掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能, 初步学会简单的地理观测、调查统计, 以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。

2. 多学科知识综合, 地理学科内综合内容较多。

文综试卷中的地理题注重对地理学科核心知识和重点内容的考查, 从统计数据可以看出地球运动的地理意义、天气与气候、地质地貌、自然资源、工业和城市区位、人口、环境等是地理试题考查的主要内容, 体现新课标中说明地形、气候等自然地理要素在环境中的作用, 以及对人类活动的影响和人类的经济活动对自然环境的影响。

3. 考查生活中的地理问题。

温室效应、酸雨的危害、资源危机、人口问题、环境问题、沙尘暴等试题反映生活中的地理问题, 可持续发展、因地制宜发展经济等情感态度价值观的问题, 体现新课标中了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题, 初步认识人地关系的科学辩证思想。

二、典型新颖试题分析归纳

1. 读我国西气东输主干道走向示意图, 回答下列问题:

(1) 我国西气东输主干道由西向东途径的地区, 温度带的变化依次是%%%%、%%%%、%%%%、%%%%。

(2) 我国西气东输主干道由东向西途径的地区, 属于全国商品粮基地的是%%%%、%%%%、%%%%、%%%%。

(3) 西气东输中的“西气”主要来自于%%%%盆地。“东输”的终点是%%%%。

(4) 西气东输工程的实施将对我国东部地区的经济发展、环境保护产生什么影响?

(5) 西气东输工程的实施对加快我国西部地区开发的主要意义?

分析:该题以我国西部开发和西气东输工程的实施为背景, 考查学生对我国重要地理事物的了解和天然气使用的重要意义, 涉及温度带、商品粮基地、我国行政区划和经济常识等多方面内容, 综合性强。

解题的关键是依托地图进行思考。 (1) 西气东输主干道经过的自然带既有经度方向性变化, 又有纬度方向性变化。应该进行巧妙的定位:新疆和上海两点进行定位, 分别为温带、亚热带。 (2) 要依据图中的管道线进行有效的联想, 问题则较容易解决。 (3) 根据天然气的性质应采用管道运输, 缓减东西部的交通压力。 (4) 解决我国东部地区能源供应紧张的局面, 为经济发展提供能源保证。注意回答时要运用经济常识进行有效的分析:加强西部资源的开发利用, 有利于把资源优势转化为经济优势, 吸引和积累资金, 促进西部发展。

这些题都是综合题, 考查的是学生的地理思考能力、综合分析能力, 这种能力是解答许多综合题的基础, 因此在地理复习中, 学生必须夯实基础, 加强能力训练。

三、在地理教学中需要改进的方面

1. 准确熟练地掌握地理学科的基本概念和基本原理。

从文综试卷中的地理试题来看, 地球运动的意义、影响天气的因素、气候的形成因素、气候类型的分布、气候特征、气候类型的判别、河流的补给与水文特征、资源的评价、环境问题与可持续发展等主干知识是考查的重点, 这些问题是无法准确完整回答的。地理事物和现象涉及范围广, 知识点多。学习中要将知识系统化、规律化、形象化、技能化, 开展联系比较、分析综合、归纳概括等思维活动。要善于总结规律, 这是答题完整、规范和准确的基本保证。

2. 切实进行以图表为载体的能力训练。

地理试题的信息往往来源于图表, 图表是地理学科的特殊语言, 因此对地理图表的分析应该成为经常性的练习。关于地理图表的复习可以分为三个部分:一是等值线图, 等高线、等温线、等压线 (面) 、等降水量等有许多共同点, 所包含的信息也丰富, 是地理试题考查的重点, 2011年的文科综合试卷地理题中就有等高线地形图。二是统计图表, 是人文地理试题中经常出现的图表, 它往往反映某些要素的数值特征和相互关系, 要学会统计图表的分析方法, 注意不同要素之间的联系。三是区域地图, 地理学科内综合题往往以区域图为载体, 从不同角度设计问题。对区域图, 除了从海陆分布、国界、省界、河湖特征、地形起伏等方面抓住其主要特征外, 对于一些重要的经纬线也一定要记熟。

3. 提高学生学习地理的兴趣, 积极开展第二课堂。

由于当前大部分地区中考还没有将地理纳入考查科目, 学生对地理的重视程度还远远不能达到考试的要求, 这就要求任课老师从学生的学习兴趣入手, 培养学生的学习兴趣, 提高能力。地理教师需要充分地利用课堂的时间, 而这与当前的地理教学的安排存在一定的矛盾。这就要求我们在培养学生的学习兴趣的同时积极地开展第二课堂。

教育综合知识模拟试题 篇3

本次测试集知识性、教育性、学习性为一体，采用百分制，采取公开、闭卷方式进行，测试内容丰富、题型多样、涵盖面广，涉及政治理论（党的知识）、群众路线教育实践活动专题知识、国家惠农强农政策（含2014年中央一号文件）、农业法律法规、业务知识、焦裕禄精神、“三讲一争创”活动等内容。考试中，局班子成员率先垂范，以身作则，全体党员干部态度端正，认真思考，悉心答题，考场纪律良好、秩序井然。通过考试，检验和巩固了县农业局前一阶段学习教育成果，激发了广大党员干部参与教育实践活动的积极性和主动性，达到了“以考促学，以考促干”的目的，为今后党的群众路线教育实践活动的深入开展奠定了扎实基础。

为搞好这次考试，县农业局进行了精心的准备。一是提前谋划安排，活动开展之初就将知识考试列入实施方案的具体计划之中。二是领导高度重视，局长高党玉亲自审核把关考试试题，三次提出具体意见。三是学习准备充分，考前组织党员、干部、职工进行了五次集中学习，同时要求党员干部搞好自学并做好学习笔记。本次考试情况将以文件通报、张榜公告、信息网公开等方式予以公布。对综合成绩前三名者通报表扬，并颁发荣誉证书；对综合成绩不及格者（60分以下）进行强化学习培训，并进行补考。

（新蔡县农业局）

教育综合知识模拟试题 篇4

一、单选题（每小题2分，共40分。）

1．中国2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第（）届世界博览会。A.39 B．40 C．41 D.42

2.第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国（）进行。A.北京 B.广州 C.福州 D.上海

3.2010年11月1日零点开始进行了第（）次全国人口普查。A.三 B.四 C.五 D.六

4.时速250公里的福（）铁路4月26日正式开通运营。

A.线性关系 B.正U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系 9.“信息加工学习论”的提出者是（）

A.加里培林 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.加涅 10.根据课程内容的组织方式，可以把课程分为（）A．学科课程和经验课程

B．分科课程和综合课程 C．必修课程和选修课程

D．国家课程和地方课程

11.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

12．新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，以下学习方式中与新课程的教学理念相背的是（）A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习13．维果茨基的最近发展区是指（）

A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距 D.需要在下一发展阶段掌握的能力

14．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担 保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.相互作用论的观点 D.辩证唯物主义的观点

15．修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于()A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.2006年

16.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？()

A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 17．下列属于外部学习动机的是（）

A．学生为了得到奖金而学习B．学生的学习兴趣

C．学生的求知欲 D．由教师灵活多样的教学方法激发的学习动机 18．实施义务教育，不收（）

A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费

三、简答题（每小题5分，共10分）31．学生身心发展规律 32.皮亚杰认知发展阶段理论

四、材料分析题（共30分）

33．学生小军考试睡着了，期末成绩很差，你找他谈话，他说出了自己的心里话。他在检讨书里面描述到自己以前刚进学校时候学习兴趣很高，成绩很好，后来时间长了就感觉学习很枯燥，越学越没有意思，成绩直线下降。他最后在检讨书中问老师如果现在认真学习能不能赶上，如果赶不上就准备放弃学习了。依据以上材料，作为一名班主任，给这名学生写一段评语。（5分）

34.刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的 发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师 要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找 校方领导，校方说不准许其上课。家长说；„可否戴帽子上课。“校方说；„不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育 局要求准许刘某上课，并且在校期间（要遵守）要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，（对刘某家长说）以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。

37.根据《论语》记载：有一次，孔夫子与学生公西华正在座谈，子路来向孔子请教“听到了就马上行动吗？”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会 儿，冉由也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动！”公西华不明白教师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意 让他遇事后退一步；冉由畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”孔夫子向学生施教的心理依据是什么？（5分）他什么要这样做？（5分）

五、论述题（10分）

38.新课改下，教师应该如何备课？

福建2012年录用新教师考试教育综合知识模拟题一 单选题

1-5 C B D A A 6-10 B C C D B 11-15 C A C B D 16-20 D A C C C 填空题

改革开放 22.地方课程 23.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观 试用期 25.布鲁纳 26.同化说 27.孟禄 28.个别教学 相互促进关系 30.150% 简答题

顺序性、阶段性、不平衡性、差异性、互补性 感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2~7岁）、具体运算阶段（7~11、12岁）、形式运算阶段（11、12岁以上）材料分析题

33.第一，肯定学生只要努力一定能赶上来 第二，找优点（表现好的地方，值得学习的地方）

第三，成绩不好处，帮助正确归因（不是能力问题，是努力不够等）第四，反思自己教学中的不足 34.学校这样做不合理。原因如下：

一、从法律的角度说，义务教育法中明确规定，享受九年义务教育是学生们的权利，任何人无权剥夺。因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心的教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”；

二、从情理的角度说，十四岁学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪 是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其 他教育方法遍急于处罚学生，显然不合情理。

三、学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。? 35.这位老师的做法是值得提倡的。

首先，老师让学生分角色表演，是让学生参与到内容的学习中来，体现了教师的主导性和学生的主体性。其次，老师对学生的观点给予肯定，并表扬学生的意 见很好，说明老师不是把自己当作权威者，而是把学生当作一个平等的人，有思想的人，尊重学生，赞赏并相信学生，教师的行为也大大增加了学生的信心。本题中的师生关系是非常和谐的，师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系。和谐的师生关系有利于学生的学习，而不和谐的师生关系会使学生产生抵触情绪。这位老师的做法体现了新型的师生关系，是值得提倡和学习的。案例中教师对待这位学生的行为是不恰当的。

教师把分数、成绩作为评价学生的主要标准，没有关注学生的进步；同时，当面批评学生也会影响学生的心理健康，使这位学生产生自卑心理。

教师应该关注学生的成长、进步，注重形成性评价，对学生的进步要给予肯定，让学生体验到成功的喜悦，并鼓励学生再接再厉；更要尊重学生的感受，避免打压，打击学生的积极性，同时要提倡多元评价主体。个体差异性，因材施教。论述题

38.备《课程标准》和三维目标

学习课程标准，把握其本质特征，才能深刻理解编者意图，借用教材去引导学生学会学习。了解课标中的三维目标的整体要求，教师才能确定所教年级的总目标及具体的课堂教学目标。备教材

备选编意图：充分的利用教材，开展创造性的教学，是新课程的基本主张。

备知识结构：从内容入手，找准与学生旧有知识建立联系的同化点，最大程度地引导学生将文中的知识与学生已有的知识经验建立相应的联系，使学生以积极的态度参与学习并建立同化，轻松地掌握新知识。备知识整合：新课程强调教学要从单一性向综合性发展，教师在备课时要思考课内与课外的联系，学科内各章节之间的联系，所教学科与其他学科的练习，学生旧有知识经验与新知识的联系等。

三、备学生

新课程强调学生的生活经验是课程的重要组成部分，也是课程生成和发展的基础。备学生就是要关注学生的生活经验。因为新课程中学习不再是简单的知识转 移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，学习者要将正式的知识与自己的日常的直觉经验联系起来。因此备课要在传统的关注学生“学什么”的基 础上去关注学生“怎么学”，即关注学生已有的知识结构，确定如何帮助他们去寻找和利用学习资源；关注学生的学习习惯和方法，确定设计什么样的学习活动并帮 助学生选择有效的学习方式；关注学生的心理，采取措施营造和维持学习过程中积极的心理氛围等等。备学法

教给学生一定的学习方法是与培养学生形成自主学习的能力紧密联系着的。新课程强调以学生的发展为本，学生只有掌握了一定的学习方法，久而久之便会转 变成学生自己的学习经验，才能在原有的基础上获得发展。新课程强调“以学定教”，因而教师要结合教材定学法，引导学生举一反三去运用。教师教给学生的学习方法不是由教师直接呈现给学生，而是要通过问题的设计、情境的创设、引导性的语言，过程性的环节，让学生在潜移默化中自觉接受和生成学习方式、选择学习方 式。备教法

新课程的研制吸收了建构性学习理论，所以我们的课堂教学应将传统的程序式课堂教学转变为建构式课堂教学。建构式课堂教学，是在充分尊重、理解、相信学习的基础上建构的。教师是教学的引导者、促进者、课程的建设者和开发者，因此备课中应考虑以下几点：

备问题情境 2.备教学活动的开展 3.备学习的反馈与控制 4.备教学手段的运用 备教学分析反思

传统的教学理论和实践重视、强调教师课前备课，而忽视课后的备课。新课程强调对备课、上课的研究，通过反思总结，提炼、升华成功经验，探索解决教学 过程中存在的问题。它以教学分析反思为主要特征，教师在上完课后，要根据教学中所获得的反馈信息即使改进和完善教案，明确课堂教学改进的方向和措施，突出 备课的研究性，也是促进教师专业成长的一条捷径。

教育综合知识模拟试题 篇5

一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)

1、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）。A．体育活动 B．学科活动 C．文学艺术活动 D．科技活动

2、“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。A．为人师表 B．关爱学生 C．终身学习D．教书育人

3、通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在（）方面的要求。A．德育 B．智育 C．体育

D．劳动技术教育

4、最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的（）。A．爱岗敬业 B．关爱学生 C．教书育人 D．为人师表

5、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。A．难度 B．信度 C．效度 D．区分度

6、班主任了解学生最基本的方法是（）。A．观察法 B．谈话法 C．问卷法 D．实验法

7、政治、经济制度决定着（）。A．教育的方法 B．教育的性质 C．教育的效益 D．教育的规模

8、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（）。A．幼儿师范学校毕业及其以上学历 B．中等师范学校毕业及其以上学历

C．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D．高等师范院校本科毕业及其以上学历

9、“拔苗助长”违反了儿童身心发展的（）。A．阶段性

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B．顺序性 C．差异性 D．不均衡性

10、我国（）是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要-(2010--2020年)》制定的。A．教师教育课程标准 B．教师道德行为规范 C．教师角色 D．教师素养

11、在我国中小学德育中，（）处于核心地位。A．集体主义教育 B．世界观教育 C．爱国主义教育 D．心理品质教育

12、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A．自由尊严 B．人身财产 C．身心健康 D．生命安全

13、学习效率和动机水平之间存在（）。A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系

14、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。A．学前期 B．青年期 C．学龄期 D．成年早期

15、以下不属于熟练操作特征的是（）。A．立即反应代替了多次的尝试 B．微弱的线索得到利用

C．各个局部动作独立性增强

D．在不利条件下能维持正常操作水平

16、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。A．安全需要

B．尊重、成就需要 C．自我实现需要 D．归属和爱的需要

17、认知主义学习理论的主要贡献在于重视人在学习活动中的主体价值．充分肯定了学习者的主观能动性和（）。A．创造性 B．积极性 C．思维性 D．学习性

18、下列说法不正确的是（）。A．教育是一种培养人的社会实践活动

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B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D．教育并不受人口因素的制约

19、记忆过程包括（）。A．识记、保持和遗忘 B．识记、再认和回忆 C．识记、保持和联想

D．识记、保持、再认或回忆

20、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（）特征。A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性

21、“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（）。A．教育与政治的关系 B．教育与经济的关系 C．教育与文化的关系 D．教育与科技的关系

22、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。A．充分地传授知识

B．尊重学生人格，关注个体差异 C．培养学生正确的学习态度 D．让学生自主地选择课程

23、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备（）。A．教育理论知识素养 B．学科专业知识素养 C．综合能力素养

D．马列主义理论素养

24、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（）。A．直觉思维 B．常规思维 C．分析思维 D．抽象思维

25、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（）。A．被试者缺乏学习动机 B．被试者练习过多导致疲劳 C．被试者不知道自己练习的结果 D．未对被试者进行学习评价

26、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A．引导性 B．复杂性 C．主体性 D．示范性

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27、教育目的要回答的一个根本问题是（）。A．教育的方向 B．教育为谁服务

C．教育要培养什么样的人 D．教育怎样培养人

28、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。A．促进者 B．研究者 C．建设者 D．开发者

29、（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A．学科性德育课程 B．活动性德育课程 C．德育隐性课程 D．德育显性课程

30、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。A．政治与经济制度 B．生产力水平C．科技水平D．文化传统

二、多项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分)

31、心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（）。A．积极关注 B．尊重 C．同感 D．真诚

32、《义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是（）。A．中小学教育 B．全面发展 C．面向全体学生

D．全面发展基础教育

33、美国心理学家韦纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为（）。A．能力 B．努力 C．运气

D．外界环境

34、我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（）。A．残疾人

B．家庭经济困难的学生 C．单亲家庭 D．女童

35、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A．互访 B．民主评议 C．召开家长会

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D．组建家长委员会

36、奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有（）。A．学习材料本身必须具备逻辑意义 B．学习者必须具有有意义学习的倾向 C．学习者必须成绩优秀

D．学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构

37、某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米厄离与前面隔开，对这种做法理解正确的是（）。A．体现了对差生的管理

B．这一行为体现了对差生的歧视 C．缺乏教育公平

D．符合大多数学生的利益

38、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收（）。A．学费 B．杂费 C．书费 D．住宿费

39、课外活动的基本特点是（）。A．自愿性 B．强制性 C．规范性 D．随意性

40、道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括（）。A．事业感 B．责任感 C．耻辱感 D．荣誉感

三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)

41、奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。

42、教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是__________。43、1999年6月．中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出教育要以培养学生的__________和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

44、在影响个体身心发展的诸多因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。

45、态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和__________。

46、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先，__________和终身学习。

47、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗·朗格朗提出的__________思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

48、学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是__________。

49、中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三个方面。

50、实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。

四、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分)

51、简述有意义接受学习的实质及条件。

52、简述操作技能的形成阶段。

53、你是怎样理解范例教学法的?

54、师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?

综合知识竞赛试题 篇6

一、选择题

1恐龙是属于（）动物。

A、鱼类

2陆游的《示儿》一诗中有“王师北定中原日”，这里的“师”指的是（）。

A、老师3在成语“半斤八两”中“半斤”和“八两”哪个重？（）

A、半斤重 B、八两重

4光速的数值为（）千米/秒

B、35万

5“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗描写的是（）。

B、秋雨

6发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？（）

A、多喝开水B、找解毒药

7海豚是利用（）波来判断物体方位的。、次声

8你知道猫头鹰眼睛旁边的羽毛有什么作用吗？（）

A、保暖

9月亮是地球的（）。

A、行星B、恒星D、彗星

10我国《兵役法》规定，年满（）的男性公民，年应服兵役。

A、16岁C、20岁

11一匹小马嘴巴里长了4颗牙，他的年龄是（）岁。

A、3岁C、5岁

12农民起义领袖中号称“西楚霸王”的是（）。

A、刘邦

13人的正常体温是()。

B、37-38度C、39-40度

14我国的植树节是每年的（）。

B、4月5日C、4月22日

15昆明是（）的省会。

B、贵州C、广西

16“一夫当关，万夫莫开”的“夫”是指（）。

A、丈夫

17每个人的心脏都跟自己的（）差不多大。

B、头

18被称为“诗圣”的诗人是（）。

A、李白B、白居易

19我国最后一个封建王朝是（）。

A、明朝C、元朝

20穿衣服会使人觉得暖和因为（）。

A、周围的热量进入衣服里后传给身体21清朝皇太后（）垂帘听政40年，做了许多祸国殃民的事。

B、慈安

22“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”写的是（）的景色。

B、春天

23一天，动物园里发生了大**；老虎呼啸着，狮子吼叫着，梅花鹿乱奔乱窜，贪嘴的小猴吓得什么都不吃了，老鼠成群出动，冬眠的蛇弃洞游走，笼子里的小鸟儿也飞个不停.....人们感到惊愕，觉得这是不好的征兆，你推测这里最有可能将会发生什么情况？

A、飞机失事C、外星人来采访 D、陨石坠落

24下列国家中，与中国接壤的是（）。

A、美国B、英国C、日本 D、俄罗斯

25一个学生2000满16岁，但是他说只过了4次生日，他的生日是（）。

A、2月28日C、2月30日D、2月31日

26我国的第一大岛是（）。

A、海南岛C、崇明岛

27汉语的句子成分一般按照（）的顺序排列。

A、主语—宾语—谓语

B、谓语—主语—宾语

28提出学习要“温故而知新”的教育家（）。

A、老子

29传说中的（），“遍尝百草”，发现了很多草药。

B、大禹

30“鸿雁”在古代是指（）。

B、文章

31人类现在所知道的最快的速度是（）的速度。

A、光 B、火箭 C、航天飞机、32“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”这是一首描写（）。

A.山水诗B.边塞诗

33我国的国歌是由田汉字词、（）作曲。

A、冼星海 B、施光南

34煤炭是由长期埋在地下的（）形成的。

A、石头

35“出淤泥而不染”，赞美的是（）。

B、梅花

36皇帝有许多儿子,将要继承王位的是()。

B、公子

37宋代文体成就最高的是（）。

A、诗C、曲

38世界一共有七大洲，其中最小的是（）。

A、南极洲C、亚洲

39在自然界中，有一种小鸟专门把蛋下在别的鸟的巢中，让别的鸟儿帮它孵化并且养大。这种狡猾的鸟是（）。

A、画眉

44我国的国土面积在世界上排在（），排名第一的是俄罗斯。

A、第四位C、第二位D、第一位

45人类乘宇宙飞船登上的第一个星球是（）。、金星C、火星

46古时候，如果主人对客人说“上茶”，意思是（）。、请他喝茶

47古代活字印刷术的发明者是北宋的（）

A、祖冲之B、张衡

48《西游记》是一部（）小说。

B、历史

491963年6月16日，捷列什科娃驾驶“东方一号”飞船进入太空，她是世界上第一名女航天员，她是（）人。

A、美国C、加拿大

50下列旅游景点中，属于我国自然风光旅游资源的是（）。

B、桂林山水，北京故宫C、日月潭，秦岭兵马俑D、万里长城，敦煌石窟

51、月亮是地球的（）。

A、行星

B、恒星

C、卫星

D、彗星

52、引起海洋潮汐现象的原因是（）

A、月球、太阳对地球的引力。

B、海啸

C、地震

D、火山喷发

53、（）色的花在自然界里最多。

A、黄

B、粉红

C、白

54、我国鸟类中，消灭森林害虫最多的是（）。

A、喜鹊

B、啄木鸟

C、燕子

55、我国的国歌是每小节（）。

A、2拍子

B、4拍子

56、被称为“凝固的音乐”艺术形式是（）。

A、雕塑

B、油画

C、建筑

57、农民起义领袖中号称“西楚霸王”的是（）。

A、刘邦

B、项羽

58、提出学习要“温故而知新”的教育家（）。

A、老子

59、宋代文体成就最高的是（）。

A、诗C、曲

60、世界一共有七大洲，其中最小的是（）。

A、南极洲C、亚洲

61、汉语的句子成分一般按照（）的顺序排列。

A、主语—宾语—谓语

B、谓语—主语—宾语

62、我国《兵役法》规定，年满（）的男性公民，年应服兵役。

A、16岁

C、20岁

63、伸向远方的路给人以的感觉是近大远小，这是什么现象？

B、远视

64.你看到一个小朋友肥到高处，你应该大声说

A、Be carefulB.be puiet.65、你的朋友小东明天要在运动会上参加跳远比赛了，你会对他说

A.Thank youBgood luck

66飞机总是如何起飞的？

B顺风-

67动物的哭泣一般是由于：

疼痛

68我国第一大河长江有多长:

A 5400公里C 7300公里D 7800公里-

69你知道母亲节是什么时候吗?

A.五月的第一个星期日

C.六月的第一个星期日D.六月的第二个星期日

70我国著名的赵州桥建于哪个朝代？

B唐朝

71.电子计算机发明于

A1964年

72、蒋介石妄图利用（）的险峻，使中央红军成为“第二个石达开”。

A.金沙江

二、判断题

1海水是无色透明的。

对错

2我国古代采用的历法是农历，也叫阴历。对错

3鸡喜欢吃沙石,因为它能够消化沙石。

对

4光年是时间单位。

对

5用电风扇吹开水会很快变凉，这是因为流动的空气容易把热气带走。

错

6我国历史上出现过两个女皇帝。

对错

7太阳是宇宙中最大最亮的一颗星。

对

8“舍己为人”与“自私自利”是一对反义词。

错

9安装灯泡是件简单的事情，但我们还是要先切断电源。

错

10地球自转的方向是由东向西。

对11、1937年7月7日发生的卢沟桥事变，掀开了中国人民全面抗日战争的序幕。对错

12我国象棋中，兵在过河后一次只准走一步。不能后退

错

13人在水底会感觉耳朵疼，是因为有水压的作用。

错

14我国的少数名族中，蒙古族、维吾尔族都有自己的文字。

错

15企鹅和北极熊都生活在地球的北极。

对

16历史上著名的“丝绸之路”是因为道路由丝绸铺成而得名的。

对

17古巴比伦是古代四大文明古国之一。

错

18家里经济困难就不让孩子上小学，父母的这种做法是违法的。

错

19“老马识途”是跟马的视觉有关。

对

20中国是一个统一的多民族国家，汉族是中国主体民族，另有55个少数族。错

21古代埃及的国王又称法老。

错

22杜甫是一位忧国忧民的爱国诗人。对错

23我国明朝的民族英雄戚继光抗击倭寇，“倭”就是今天的日本。

错

24、台湾自古就是我国的领土，古代它的名字曾叫琉球。

对错

25、明朝的首都应天府就是今天的南京。对错

26鳄鱼是哺乳动物。

对错

71远古时期没有出现钱，人们就用物与物相交换。对 错

三、填空题

1中国共产党成立于

2我国最长的河流是，它全长6300千米；5500千米 3著名音乐家贝多芬是

4世界上的海洋可分为四个,其中面积最大的是

5中国人属于 色人种。

6太阳系有

7《卖火柴的小女孩》是著名的童话作家写的，他是 人。

8成语 说蛇本来没有脚，但画画的人却给它加上了脚。

9传说天上有十个太阳，10第一个被誉为“世界足球之王”的是巴西的球星，后来与他齐名的是阿根廷的马拉多纳，他是80年代的新球王。

11世界上的鲸分成两大类，即和

12按从浅到深的程度顺序排列下面的词语：

A、酷爱B、喜爱C、喜欢D、热爱（C、喜欢B、喜爱D、热爱A、酷爱）13“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这首《示儿》的作者是。14中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》

教育综合知识模拟试题 篇7

美国建设性后现代主义教育观及在其指导下的“模拟” 教学法,给我国教育工作者提供了借鉴模板,对我国的教育改革有所启示。从《综合英语》来看,以建设性后现代主义教育观为指导,采用“模拟”教学法,可达到较好的教学效果。

1.美国教育改革简介。美国教育正经历改革。20世纪的美国教育受现代工业文明影响,视学生为工业产品,以考试为中心,培养整齐划一的实用型人才,为资本主义服务。21世纪,美国进入后工业时代。诸多学者提出建设性后现代主义理念,并进行与其对应的教学改革。建设性后现代主义教育观视学生为“有机体”,而不是机器或资本主义生产链条上的“零件”,强调个人的人文素养和创造力,培养能够独立思考的“人”,而不是只具有谋生技能,定向思维的“机器人”。具体到课程安排上,强调在老师监督下,学生自主完成合作学习,其合作与和谐的精神,符合我国建设社会主义和谐社会的精神。这种强调“创造力的合作”的教学法, 使美国教育保持先进。美国先进的教育又为其经济发展提供了不竭的人力资源。这是我们应该借鉴的。

2.学习美国建设性后现代主义教育观及其具体教学法的意义。我国也进行着教育改革,学习美国经验对高校英语专业《综合英语》课有着现实意义。

A.对等级考试的现实意义:有些教师在讲授《综合英语》课时,只为考试而教,注重教知识和答题技巧,课上满堂灌,学生活动少。而有些学生只为做题而学,忽略对自己创造性思维和综合素质的培养。实际上,英语专业四、八级考试题目的设置,要求学生具有一定的创造性思维能力。学习美国建设性后现代主义教育观,改革《综合英语》的课程安排与考评设置,使其趋向于培养具有人文素养与独立思考能力的学生,可以帮助学生在专业四、八级考试中表现更出色。

B.对实现培养目标的意义:很多英语专业学生认为英语专业就是工具性专业,只学一些知识技能就够了。由于不明确英语专业的培养目标,造成学生学习缺乏兴趣、死记硬背、题海战术。北京外国语大学刘润清教授指出,英语专业教育是一种博雅教育。《综合英语》课应以培养作为中西文化使者的高级英语人才为目的。由杨立民主编,外语教学与研究出版社出版的《综合英语》教材,《现代大学英语》, 也明确规定了培养目标,其“中心任务是提升阅读能力, 具体包括三个方面:(1)理解能力;(2)赏析能力;(3)应用能力。”编者指出:“我们只有在明确了希望培养什么样的人以后,再具体研究教学法才有意义。”提出精读课应“重视人文关怀和人文素质培养”,应培养学生具有“独立思考的习惯、分析批判的能力和追求真理的勇气。”如此说来,美国建设性后现代主义教育理念和经验对《综合英语》课就很有借鉴意义。

C.对学生素养及毕业后社会生活的意义:有些学生为了在评奖学金的竞争中取得优势而刻意封锁知识,不愿与他人分享。这种封闭竞争影响不利,造成学生互不信任。而传统的课程安排极少或并未给学生提供合作学习的机会。这就像过去的美国,在培养资本主义实用型人才,重竞争而轻合作,追求个人利益最大化。此现象与我国构建社会主义和谐社会的精神相悖。因此,在《综合英语》课上,以美国建设性后现代主义教育观为指导,打开对知识的封锁,在具体的教学法上,要在课上树立学生的合作精神,进而推向学生毕业后的社会生活,促进社会和谐。

二、美国建设性后现代模拟教学法对我国高校英语专业综合英语课的启示

1.“模拟”教学法简介。美国学者凯文•克拉克博士在2012年度的“建设性后现代主义与中国教育改革国际研讨会”推荐了“模拟”教学法。“模拟”可用于社会学课程, 让学生角色扮演政府、政府间组织和非政府组织中真实发生的情况。作为社会学老师,凯文•克拉克以拉里•萨巴托的 《更完美的宪法》为教材,在课堂上模拟“制宪会议”。他想出了10条修宪建议,让学生选择其中他们认为最重要的一条修正案,研究该修正案的“优缺点”。期末考试时,每班都召开了一次“制宪会议”,提出修订意见,分析其“优缺点”,投票表决。最后全班得到了23项修正案。“模拟”课堂活动让学生认识到,美国政府并不是个一成不变的实体, 而是个不断发展的机构,应让人民参与其中,且随着人民的参与而被影响和改变。而“模拟”教学法要发挥其效能,需满足班容量和课堂纪律两大前提。为了保证教学质量,顺利进行合作学习,美国高校班容量小,通常每班40人,私立文理学院每班20人。美国高校课堂纪律严格。通常有5条必须执行的“普通班规”。教师根据各州法律,依法对违规学生实施学业暂停。

2.对我国高校英语专业《综合英语》课的启示。美国高校课堂较小的班容量及严明的纪律,是实施“模拟”教学法的前提。我国高校英语专业班容量一般在30人左右,符合条件。但我国高校课堂纪律差。张德钰对大学生课堂纪律的调查数据显示,大学生上课玩手机的占68.16%,打瞌睡的占46.74%,吃东西的占13.88%。在问到上课玩手机的原因时, 70.82%的学生认为是老师授课方式单调无趣;65.31%认为授课内容听不懂;58.37%认为自己对课程不感兴趣;20.82%认为任课老师不管。在问到上课打瞌睡的原因时,64.08%的学生认为是老师授课方式单调无趣;58.37%认为授课内容枯燥无味;56.53%认为授课内容听不懂;42.45%认为自己对课程不感兴趣;16.94%认为任课老师不管。从高居榜首的比例数据看,教师授课方式单调无趣是影响课堂纪律的主要原因。 针对这个主要原因,教师应改进教学方法,让课堂变得生动活泼。笔者尝试借鉴“模拟”教学法,将其运用到《综合英语》教学中,收到良好效果。严明的课堂纪律和建设性后现代“模拟”教学法是相辅相成的。纪律是先进教学法实施的前提,生动活泼的教学法又能激发学生的学习兴趣和积极性,学生注意力集中到丰富多彩的课堂活动中,违反课堂纪律的顽症便不治而愈。

凯文•克拉克大胆地表明,不仅社会学课可以创建模拟, 其他课也可以。如在生命科学课堂上,模拟可以是生物学家、生态学家、动物学家、农民和其他人之间关于如何维护区域生态系统的讨论。

我的教学对象是普通高校本科英语专业学生,由此,我大胆实践,《综合英语》课也可“模拟”。如《现代大学英语》第三册第六单元How Do We Deal with the Drug Problem?( 《我们如何解决毒品问题》),截取了三位著名作者Gore Vidal,Clarence Page和Charles Krauthammer的三篇文章,对如何处理毒品问题表达了不同看法。我创建了一个模拟,先让学生研究课文中三篇文章的议论逻辑,仔细阅读作者的立论,找出其前提、结论和所有支持其结论的观点。再让学生表达意见,即他们是否认为课文中的观点足够有说服力,并给出自己的理由。然后让学生模拟,自己如何写一篇关于处理毒品问题的文章。在本课结束时,学生集思广益,给出了他们对于毒品问题的解决方案。不少学生提到中国在此方面做得更好,小学、中学、大学,时常有“远离毒品”的宣传活动。本章课程进行到尾声时,我让学生模拟林则徐虎门销烟,讨论如果林则徐成功阻止了英国的鸦片贸易,中国人吸食鸦片的问题可否解决。学生盘活了自己学过的历史知识, 不仅能用英文表达自己的观点,并且还用英文分析了历史。 若时间允许,我还可创建更多模拟,让学生讨论其他类似问题,如酗酒、赌博、买淫嫖娼、随地吐痰、重婚,等等。如此,学生的学习兴趣便会被激活,产生无数思想火花。

三、总结

教育的根本问题是培养什么样的学生,而学校教育培养出的学生又会影响未来社会的走向。美国建设性后现代主义教育观是目前世界上较为先进的教育理念,其重视培养素质而非技能,重视集体而非个人,重视合作而非竞争。在具体课程上,该理念认为课程应是学校为学生提供的在教师监督下,学生能够自主完成合作学习过程的平台。故此,美国学者凯文•克拉克提出了“模拟”教学法,旨在具体地实践建设性后现代主义教育理念,培养能够适应21世纪后工业时代的美国社会的合格人才。这对我国培养中国特色社会主义的合格接班人颇有启示。

具体到我国高校英语专业《综合英语》课,我运用“模拟”教学法在两个班做了两年的实验。与过去传统的教学方法相比,学生更喜欢建设性后现代“模拟”教学法这种自主学习、合作学习的新授课方式。我的学生从大一到大二,从个人素养、思维能力及对英语语言的运用上都得到了显著提高。课堂上,学生情绪饱满,注意力集中,求知欲强烈,争先恐后积极发言,积极参与合作学习,课堂气氛活跃,教学效果良好。学业成绩上,学生一年级时,我所教授的是4班和5班,这两个班的整体平均成绩都是全系最好的。学生二年级时,我所教授的是5班和6班,4班学生回归到传统教学模式当中,而在最后评比成绩时,4班的成绩略逊于5班和6班。4班学生接受过两种不同的教学方法,他们普遍认为“模拟”教学法的效果比传统教学法好,他们仍渴望能有自己发言的平台,能有自己感兴趣的学习任务和课堂活动。

由此可见,“模拟”教学法在《综合英语》教学实践中确有成效。“模拟”教学法体现了美国建设性后现代主义教育理念。我国高校英语教育应借鉴并推广此理念,学习美国一些成功的教学法,再创新更多体现建设性后现代主义教育理念的具体教学法,为我国高校培养高质量人才服务。

摘要：当代美国教育改革提出的“建设性后现代主义教育观”视学生为“有机体”,培养学生的人文素养和创造力,使其成为独立思考的“人”。在此理念指导下的“模拟”教学法,提供给学生自主完成合作学习的平台。我国教改和美国教改所临问题相似,美国教改的成功经验值得我们借鉴。我国高校英语专业《综合英语》课改借鉴美国建设性后现代主义教育观及“模拟”教学法,可收到良好效果。

关键词：建设性后现代主义教育观“模拟”教学法,综合英语,课改

参考文献

[1]A.N.怀特海.2010.《教育与科学理性的功能》(The Organisation of Thought Educational and Scientific The Function of Reason)[M].黄铭译.郑州:大象出版社.

[2]A.N.怀特海.2012.《教育的目的》(The Aims of Education)[M].庄莲平,王立中译.上海:文汇出版社.

[3]李方.温恒福.2012.过程教育研究在中国[M].福州:海峡出版发行集团福建教育出版社.

[4]美国南卡罗来纳州沃德大学中文系课程提纲.2014-2015.

教育综合知识模拟试题 篇8

1． 婴儿吸收母乳中所含的抗体是利用下列哪一种方法

A． 自由扩散B． 主动运输

C． 协助扩散D． 胞吞作用

2． 下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是

A． 浆细胞分泌特异性抗体

B． 氨基酸脱水缩合形成多肽

C． 甲状腺激素作用到靶细胞

D． 精子和卵细胞的融合

3． 用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体，但不影响细胞其他正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果

①一定浓度的秋水仙素处理②一定浓度的生长素处理③通入二氧化碳④低温处理

A． ①②④ B． ①② C． ①②③④ D． ①④

4． 马拉松运动员在整个比赛过程中，体内正常的适应性变化为

A． 胰岛素分泌增多

B． 下丘脑通过神经-体液发送信息调节体温

C． 垂体分泌抗利尿激素增多

D． 肌细胞供能主要来自无氧呼吸

5． 下列不属于细胞工程技术的是

A． 将高产奶牛的早期胚胎移植到普通母牛的体内，产出高产小奶牛

B． 经体细胞杂交，获得胡萝卜—羊角芹植株

C． 培养人的细胞构建人造皮肤

D． 单克隆抗体的制备

6． 两个具有共同食物的不同物种的种群占有同一生态环境，此时最有可能发生的是

A． 相互依存、互利共生

B． 相互竞争、共同进化

C． 种群数量的变化都呈“J”型曲线增长

D． 由于地理隔离消失，两个种群共同进化为一个新物种

7． 化学与生产、环境、生活密切相关。下列叙述错误的是

A． 空气中的气溶胶直径在10微米以下可吸入颗粒物对人体无害

B． 利用高纯硅可以制成光电池，将光能直接转化为电能

C． 从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应

D． 使用纤维素和淀粉为原料制成的可降解塑料能治理“白色污染”

8． 若NA为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是

A． 39克Na2O2与足量CO2反应转移电子为NA

B． 32gO2中所含的氧原子数目为2NA

C． 标准状况下22.4L苯所含的分子数为NA

D． 2.7g金属铝与足量盐酸反应时失去的电子数为0.1NA

9． 下列离子方程式书写正确的是

A. Fe（NO3）3加入过量的HI溶液：

2Fe3++2I-=2Fe2++I2

B. 硫酸镁溶液与氢氧化钡溶液混合：

SO42-+ Ba2+=BaSO4↓

C. Cu溶于足量稀硝酸：

Cu+2NO3-+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O

D. AlCl3溶液中加入过量氨水：

Al3++3NH3·H2O=Al（OH）3↓+ 3NH4+

10． 短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如下图所示，其中T所处的周期序数与主族序数相等。下列说法正确的是

A． 元素Q的非金属性比R的强

B． 离子半径的大小顺序为：r（Tm+）＞r（Wn-）

C． 元素R的氧化物均为酸性氧化物

D． 元素T与元素R的最高正价之和等于8

11． 室温下将等物质的量的NaCN和HCN溶于一定量水中，再加入适量稀盐酸，调整溶液pH=7。下列说法正确的是

A. 未加入稀盐酸之前c（CN-）＞c（HCN）.

B. 加稀盐酸后溶液中c（CN-）/ [c（HCN）· c（OH-）]变大

C. 加稀盐酸后HCN的电离程度减小，但c（ H+）增大

D. pH=7时，溶液中c（Na+）= c（CN-）

12． 某锂电池的电池总反应为4Li+2SOCl2=4LiCl+S+SO2，下列有关说法正确的是

A. 锂电极作电池负极，放电过程中发生还原反应

B. 1mol SOCl2发生电极反应转移的电子数为4mol

C. 电池的正极反应为2SOCl2+2e-=4Cl-+S+SO2

D. 组装该电池必须在无水、无氧的条件下进行

13． 关于核变，下列说法正确的是

A． 天然放射现象的发现证实了玻尔原子理论

B． 温度升高不能改变放射性元素的半衰期

C． β衰变中发出的电子来自核外电子电离

D． 因为重核裂变释放能量，出现质量亏损，所以裂变后总质量数减少

14． 如图1所示，倾斜导轨宽为L，与水平面成α角，处在方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中，金属杆ab水平放在导轨上．当回路电流强度为I时，金属杆ab所受安培力F

A． 方向垂直ab杆沿斜面向上

B． 方向垂直ab杆水平向右

C． F=BILcosα

D． F=BILsinα

15． 氢原子辐射出一个光子后，根据玻尔理论，下述说法中正确的是

A． 氢原子的能级降低

B． 氢原子的电势能增大

C． 核外电子轨道半径增大

D． 核外电子的运动加速度减小

16. 两个固定的异号点电荷，电量给定但大小不等，用E1和E2分别表示两个点电荷产生的电场强度的大小，则在通过两点电荷的直线上，E1和E2大小相等的两点

A． 有三个，其中两处合场强为零

B． 有三个，其中一处合场强为零

C． 只有两个，其中一处合场强为零

D． 只有一个，该处合场强不为零

二、双项选择题：本题包括9 小题，每小题6 分，共54 分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全部选对的得6 分，只选1 个且正确的得3 分，有错选或不答的得0 分。

17． 如图2所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态。设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则

A． 坐着比躺着时F1大

B． 躺着比坐着时F1大

C． 坐着比躺着时F1、F2的合力大

D． 坐着与躺着F1、F2的合力一样大

18． 由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的

A． 质量可以不同B． 轨道半径可以不同

C． 轨道平面可以不同D． 速度一定不同

19． 如图3所示，一定质量的理想气体由状态A变化到状态B，则

A． 气体膨胀对外做功

B． 气体温度降低

C． 气体的内能增大

D． 气体吸收热量

20． 某小型水电站输出功率为P，输电线路总电阻是R，输送电压为U，输电线路损耗的功率为P损，以下说法中正确的是

Ａ． 输电线上的电流强度为U/R

Ｂ． 输电线上的电流强度为P/U

Ｃ． 若采用10U输电，则输电线路损耗的功率为P损/100

Ｄ． 若采用10U输电，则输电线路损耗的功率为P损/10

21． 如图4（甲）是《新水浒传》战争场面中的“大炮”——抛石机，其原理图如图4（乙）所示，杠杆可围绕轴O转动，上、下端点分别为P、Q。当发射手推动杠杆下端转动时，用它将大石块从杠杆的最高点水平抛出，可有效地打击远处的敌人。不计石块所受阻力，则

A. P、Q两点线速度相等

B. P、Q两点角速度相等

C. 杠杆转动越快，石块击中地面目标越远

D. 杠杆转动越快，石块击中地面前飞行时间越长

22． 归纳总结是学习与研究化学行之有效的方法，某同学的归纳正确的是

A. 固体的热稳定性：Na2CO3>CaCO3>NaHCO3

B. 给出质子能力：CH3COOH>CH3CH2OH>H2O

C. 相同物质的量浓度溶液中c（NH4+）：（NH4）2SO4 >（NH4）2CO3>NH4Cl

D. 熔沸点：H2O>H2S>H2Se

23． 下列图示实验合理的是

A． 图5（甲）为证明非金属性强弱：S>C>Si

B． 图5（乙）为制备少量氧气

C． 图5（丙）为配制一定浓度硫酸溶液

D． 图5（丁）检验HCl气体在水中的溶解性

24． 下列生物学研究选择的技术(方法)不正确的是

A． 利用纸上层析法提取叶绿体中的色素

B． 摩尔根用假说——演绎法，证明“基因在染色体上”

C． 利用同位素标记法研究DNA复制

D． 利用光学显微镜观察DNA中基因突变

25． 下列属于生态系统功能的描述不正确的是

A． 生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗

B． 在植物→鼠→蛇这条食物链中，蛇是次级消费者、第二营养级

C． 蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜是一种物理信息

D． 快速消耗古生物所固定的碳是今日大气中二氧化碳浓度升高的主要原因

三、非选择题：本题包括11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

26.（16分）下图表示两种植物叶片光合作用强度（用CO2吸收速率表示）的日变化。其a植物只在夜间吸收CO2，并贮存在细胞中。据图回答问题：

（1）已知a植物夜晚无法合成C6H12O6，原因是缺少暗反应必需的。白天a植物进行光合作用利用的CO2的来源有和。根据其吸收CO2的特点推测a植物生活环境的特点是

。

（2）b植物叶片在6：00和10：00的CO2吸收速率不同的主要因素是。b植物叶片细胞在12：00时，产生ATP的场所有。

（3）b植物叶片在夏季晴天中午光照强烈时，CO2吸收速率可能会出现了低谷，产生这一现象的主要原因有

（4）从图中结果推测，二种植物一天内有机物积累量多少的顺序是>。

27．（16分）德国小蠊（二倍体）是常见的室内害虫，由于长期使用杀虫剂，其抗药性增强，分子生物学研究表明抗药性主要是由基因S突变成抗性基因R，使昆虫钠通道蛋白中亮氨酸被苯丙氨酸的替代所致。问：

（1）长期使用杀虫剂，发现灭虫效果愈来愈差，现代生物进化理论的解释（原因）是。

（2）科学家检测德国小蠊是否有R抗性基因，先用技术将其扩增，再用技术进行检测。由题信息推断基因和性状的关系是。

（3）其性别决定为XO型，雌性的性染色体为XX，雄性的性染色体为X。某性别的德国小蠊，观察体细胞中有23条染色体。则该个体的性别为，其减数分裂后产生配子的染色体组成是。

（4）随机取样的德国小镰个体中RR个体为6；SS个体分别为26；RS个体分别为18。抗性基因频率分别为，如果其达到遗传平衡，其具有抗性个体比例是。

28．（16分）广州各中小学每年都有部分同学出现发水痘的现象。水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，图7为人体动物免疫的部分过程示意图，请回答：

（1）图中A为细胞，D为细胞，参与F合成并分泌的双层膜细胞器有。正常情况下，病毒进入人体后，图示①②③中可能发生的特异性免疫是（填序号）。

（2）对病毒类传染病预防措施，一是制备相关疫苗，一是提高免疫系统的抵抗力。

Ⅰ：病毒疫苗的研制过程如下：

病毒培养→病毒灭活为疫苗→用实验动物检验疫苗→疫苗应用于人体

纯化的病毒应在特定的含有的培养基中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的不被破坏且能被免疫细胞识别。注射疫苗后，当同种病毒入侵时，发生的二次免疫反应过程有（填图中序号），其免疫特点是：。

Ⅱ：提高免疫系统的抵抗力

积极乐观的心态可提高免疫系统的能力。科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使 T 细胞活性下降。图中（填字母）为T细胞，从图中分析，T 细胞活性下降引起机体免疫能力降低的原因是。

29．（16分）青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，用于蔬菜和水果的保鲜。但其残留损害人体健康。根据材料回答下列问题。

（1）青鲜素和（一种植物激素）的作用类似，其只能人工合成，称之为。

（2）其残留毒性可能会导致人体细胞致癌，请指出青鲜素导致细胞癌变的机理：。

（3）科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测。

① 该实验检测有毒物质毒性的指标是变异细胞占全部培养细胞的，所用培养液中除葡萄糖、氨基酸、维生素外还应有。

② 请完善检测青鲜素毒性的实验：

主要实验步骤：

第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为1～6，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞。

第二步：向1号培养瓶中加入生理盐水，向2～6号培养瓶中加入。

第三步：培养一段时间后，取样制成临时制片，

结果如下表：

结论：

_____________________________________。

34.（1）（7分）某同学采用如图8(甲)所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系。装置中悬挂砂桶的细绳与小车之间安装力传感器，用来显示细绳对小车的拉力。

①实验时，把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车的后端，用细线连接小车和砂桶，用手拉动纸带的另一端，将小车拉到打点计时器附近，然后______________，______________，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，关闭打点计时器电源．

②实验时，为了保证小车受到的合力与砂和砂桶的总重力大小基本相等，则实验时要做好一个关键步骤，其操作过程是 ；

③图8(乙)是某次实验中获得的一条纸带，0、1、2、3、4、5、6是纸带上的七个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中给出的数据可知小车的加速度a = ______m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

（2）某实验小组测定一根金属丝的电阻率．

①有位同学先用多用电表粗测其电阻．将选择开关调到欧姆挡“×10”档位并调零，测量时发现指针向右偏转角度太大，这时他应该：

a． 将选择开关换成欧姆挡的“_______”档位（选填“×100”或“×1”）

b． 将红、黑表笔短接，调节________调零旋钮，使欧姆表指针指在_________处．

再次测量电阻丝的阻值，其表盘及指针所指位置如图（甲）所示，则此段电阻丝的电阻为 Ω．

②现要进一步精确测量其阻值，实验室提供了以下各种器材，4V的直流电源、3V量程的直流电压表、电键、导线等．还有电流表与滑动变阻器各两个以供选用：

A． 电流表A1（量程0.6A，内阻约1.2Ω）；

B． 电流表A2（量程3.0A，内阻约0.3Ω）；

C． 滑动变阻器R1（最大阻值为10Ω）；

D． 滑动变阻器R2（最大阻值为50Ω）；

电流表应选________,滑动变阻器应选________（填器材前面的字母）．某次测量时电流表如上图9（乙）所示，则读得电流表示数是 A．

③有位同学根据以上仪器，按图10连接实验线路，在实验中发现电流表示数变化范围较窄，现请你用笔在图10中画一条线对电路进行修改，使电流表示数的变化范围变宽．

④修改后的电路其电阻测量结果比真实值偏___ （填“大”或“小”）。

35.（18分）如图11（甲）所示，用固定的电动机水平拉着质量m＝2kg的小物块和质量M＝1kg的平板以相同的速度一起匀速向右运动，物块位于平板左侧，可视为质点。在平板的右侧一定距离处有台阶阻挡，平板撞上后会立刻停止运动。电动机功率保持P＝3W。从某时刻t＝0起，测得物块的速度随时间的变化关系如图11（乙）所示，求：

（1）平板与地面间的动摩擦因数μ

（2）物块在1s末和3s末两时刻受到的摩擦力各多大？

（3）若6s末物块离开平板，则平板长度L为多少？

36．（18分）如图12所示，C1D1E1F1和C2D2E2F2是距离为L的相同光滑导轨，C1D1和E1F1为两段四分之一圆弧，半径分别为r1=8r和r2=r。在水平矩形D1E1E2D2内有竖直向上的匀强磁场，磁感应强度为B。导体棒P、Q的长度均为L，质量均为m，电阻均为R，其余电阻不计，Q停在图中位置，现将P从轨道最高点无初速释放，则

（1）求导体棒P进入磁场瞬间，回路中的电流的大小和方向（顺时针或逆时针）；

（2）若P、Q不会在轨道上发生碰撞，棒Q到达E1E2瞬间，恰能脱离轨道飞出，求导体棒P离开轨道瞬间的速度；

（3）若P、Q不会在轨道上发生碰撞，且两者到达E1E2瞬间，均能脱离轨道飞出，求回路中产生热量的范围。

参考答案

一、单项选择题

二、双项选择题

三、非选择题

26．（16分，除特别说明，没空2分）

（1）ATP、[H]（每个1分）

贮存在细胞中CO2释放（1分）和细胞呼吸产生（2分） 炎热干旱

（2）光照强度 线粒体、叶绿体和细胞质基质（3分，答对一个得1分）

（3）晴天中午光照强烈，蒸腾作用加强，部分气孔关闭，通过气孔进入叶片的CO2量减少，光合作用强度减弱（或其它合理答案根据情况给分）（3分）

（4）b＞a（1分）

27.（16分）（1）杀虫剂选择了具有抗药性的个体，使抗性基因的频率越来越高

（2）PCR DNA分子杂交技术 基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状

（3）雄性 11 和11+X

（4）0.3 0.51

28．(16分)

（1）吞噬细胞（1分） 效应T细胞（1分） 线粒体（1分） ②③（2分）

（2）Ⅰ：宿主细胞（活细胞）（1分） 抗原（1分）

④⑤⑥⑦（4分） 反应快而强（2分）

Ⅱ：B（1分） T细胞活性下降后，因淋巴因子的分泌减少影响了B细胞增殖分化，影响体液免疫；T细胞减少，影响效应T细胞的产生，影响细胞免疫 （2分）

29.（16分）（1）脱落酸 植物生长调节剂

（2）使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞分裂失控而癌变。

（3）

①变异细胞占全部培养细胞的百分数 无机盐、动物血清

②第二步： 等量不同浓度的青鲜素溶液

第三步：观察记录变异细胞的数目

结论：低浓度的青鲜素毒性很小，浓度100mg/L以上毒性增加明显

30．（共15分）

（1）醛基、醚键 （2分）■（2分）

（2）■（2分） 加成反应（或还原反应。2分）

（3）■（2分）

（4）（5分）

31.（16分）

（1）正（2分）

（2）N2（g）+3H2（g）?葑2NH3（g） △H =2(a-b)kJ·mol-1（3分）

（3）K=4.0×106L2·mol-2（3分）

（4）c（Cl-）＞c（NH4+）＞c（H+）＞c（OH-）（3分）

（5）ＣaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3?邬+（NH4）2SO4（3分） 小于（2分）

32．（16分）

（1）①②③ （3分）

（2）2BaS+2H2O?葑Ba(OH)2+Ba(HS)2（3分）

（3） BaCO3■BaO+CO2↑（2分）

BaO2+H2SO4=BaSO4+H2O2（2分）

（4）H2SO4（或硫酸。3分）

（5）2.5×10－3 （3分）[解：c（Ba2+）=1×10-10÷1×10-4=1×10-6(mol/L)，则c(CO32-)=2.5×10－9÷1×10-6=2.5×10－3(mol/L)]

33．（17分）

（1）Cu2O（3分）

Cu2O + 6HNO3(浓)=2Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 3H2O（3分）

（2）滴加少量KSCN溶液（2分）样品中含有Fe2O3（2分）

（3）样品一定含有Fe2O3和Cu2O（2分）

（4）AC（2分）

（5）Fe2O3和Cu2O （3分）[解法示意：极限法。

若 1.6样品全为Fe2O3，生成铁为xg。若 1.6样品全为Cu2O，生成铜为yg。

则 Fe2O3——2Fe Cu2O——2Cu

160 112 144 128

1.6g x 1.6g y

x=1.12g y≈1.42

生成固体为1.3g，介于1.12g和1.42g之间，所以两种都有]

34． （1）①接通打点计时器电源；释放纸带（2分）

②调节长木板倾角，直到打点计时器能在纸带上均匀打点（3分）

③0.64（2分）

（2）① （a） ×1 （1分）

（b） 欧姆（1分） 右边的0刻度线上（“Ω”挡的0刻度线上）（1分） ， 7 （1分）

② A （1分） C（1分） 0.50（1分）

③实物连线如图所示。（3分）（滑动变阻器限流、分压连接；电流表内、外接．若有其他错误，使得电路无法工作的，计0分）

④小（1分）

35. 答案：（1）在0-2s内，板、块一起匀速滑行。此时拉力与滑动摩擦力大小相等。

f=T1（2分）

f=u（m+M）g（1分）

P1=T1v1（2分），其中P1=3W,v1=0.5m/s，得μ＝0.2（1分）

（2）1s末物块所受静摩擦力与细绳拉力平衡。

f1＝T1（2分）

而T1=f=u（ m+M）g=6N，故f1＝6N（2分）

2s末木板停止运动，3s末物块沿木板滑行，物块所受滑动摩擦力大小与6s末所受摩擦力大小相等。由图可知，6s末物块开始匀速运动，此时f2＝■=■N=10N（3分）

（3）在2-6s的△t2=4s内，根据动能定理

P△t2-f2L=■mv23-■mv22（3分）

得L＝1.216m（2分）

36． 解析：（1）导体棒P下滑过程：mgr1=■mv2D，vD=4■（2分）

导体棒P到达D1D2瞬间：E=BLvD（1分）

I=■=■，方向逆时针（2分）

（2）棒Q到达E1E2瞬间，恰能脱离轨道飞出，此时Q：mg=■，vQ=■（2分）

设导体棒P离开轨道瞬间的速度为vP，根据动量守恒定律：mvD=mvP+mvQ（2分）代入数据得，

vP=3■（1分）

（3）根据能量守恒，回路中产生的热量

Q1=■mv2D-■mv2P-■mv2Q=3mgr（2分）

若导体棒Q与P能达到共速v，则mvD=（m+m）v，

v=2■（2分）

回路中产生的热量

Q２=■mv2D-■（m+m）v２=４mgr（2分）

综上所述，回路中产生热量的范围是3mgr≤Q≤４mgr（2分）

(作者单位：谢春，广东实验中学；刘平，肇庆教研室；刘桦，华南师大附中)