蚕宝宝的一生教育总结

蚕宝宝的一生教育总结（共4篇）

蚕宝宝的一生教育总结 篇1

我就是蚕见蚕爱，桑见桑开，桑树见了就悲哀的蚕小宝。

我住在一个伸手不见五指，密不透风的房子。那里又黑又小，挤又挤，闷又闷，我可真想从里面“逃”出去。没办法，我就只能用我的独门绝技―九阴白骨爪。我一直用手抓啊抓，结果，功夫不负有心人，这房子终于被我给抓破了，我从里面看见了我平生看到的第一缕阳光。

我从房子里出来了。我发现我的头大大的，身子灰灰的还有点毛。跟我之前想的真是天差地别。因为我长得跟蚂蚁特别像，所以，人们才管我们叫蚁蚕。

忽然，我的肚子唱起了一首空城计。“嗯”一阵香味扑鼻而来，我左闻右闻，看见不远处有十几片巨大的桑叶，我马上以迅雷不及掩耳之势扭过去，开始疯狂啃桑叶。“啊!”这可真是‘蚕间美食’啊!我吃得津津有味，根本停不下来。吃饱后，我就开始一动不动的睡觉了，醒来后，我发现我从灰姑娘瞬间变成了白雪公主。经过4次蜕皮，我又多了一个新的技能―吐丝，难道我就是传说中的蜘蛛侠?我马上用我的丝造了一个别墅。造好了，我就舒舒服服地在别墅里面睡着了。经过半个多月，我终于醒了，我发现我又多了一对翅膀。这不就是我儿时的梦想吗?

啊!我终于可以飞行了!

老师点评：小作者用第一人称来写蚕，将蚕的生长顺序一一道来，结构合理，衔接自然，内心活动颇多，实为佳作一篇!

蚕宝宝的一生教育总结 篇2

这篇文章是一位三年级的小学生写的观察日记,他在课余时间,持续观察了一个月,照片也拍得很清晰,这对于三年级的学生来说,非常值得表扬。

虽然如此,作为观察日记,还是显得过于简单了些,编者在每段后面做了标注,借此希望对作者以及读者朋友们以后写类似的观察日记有所启发。

4月30日

今天,我买了8条蚕。我把它们放在一个纸盒子里,用桑叶喂养它们。(可扩展观察内容:如小蚕有多长,多粗,有几节,几对脚,什么颜色;你的饭盒有多大,什么样的;你用的桑叶是嫩叶,还是老叶;小蚕喜欢吃什么样的叶子,它们从桑叶的哪个部位开始吃:吃剩下的桑叶是哪部份……)

5月1日

今天蚕死了1只,我很伤心!(可扩展内容:1.检查死蚕与活蚕有何区别;7.回忆喂养是否有疏漏;3.记录每天喂几张桑叶,喂几次,吃完没有,蚕沙多少?)

5月3日

我发现蚕宝宝长大了许多(要记下哪些地方长大了,如以前多长,现在多长,还有哪些具体变化?),特别能吃桑叶(可扩展:原来每天喂几片桑叶,现在每天吃多少?以前只吃嫩叶,现在粗叶也吃了……)。吃饱后它们就一动不动的(不动的时间有多长?直、弯躺着?),不知道是不是在睡觉呢?(扩展:观察它的眼睛、嘴巴、大便的变化……)

5月6日

蚕宝宝越来越大了。(扩展:要具体到才隔几天,蚕宝宝已经长到…厘米,身体有…毫米粗,身体的颜色变化。现在每天要消耗多少桑叶,每天的大便——蚕沙有多少,盒子还能不能放下……都记录下来)

5月9日

休眠过的蚕宝宝又开始吃桑叶了,比以前吃得更多。(扩展:休眠是怎么回事?从什么时候开始?休眠时是处于什么状态?吃得更多要有具体的数据,才能更好说明)

5月10日

有一只蚕宝宝不吃桑叶了,到处乱跑(怎样乱跑,乱跑是想做什么呢?要有具体描述),奶奶说它要找地方结茧了。

昨天晚上我再去看它,只见它把头昂得高高的,丝就从嘴巴里吐出来,它把丝先固定在旁边的纸上,然后左右晃动着脑袋,努力把丝一层一层吐得更多一些。

今天一早,我再去看昨天结茧的蚕,发现一层薄薄的茧子已经把它自己包起来。不过还很薄,甚至能看到蚕宝宝在里面仍然不停地吐着丝呢!(扩展:把蚕吐丝结茧的过程更详细、更具体地描述记录下来就更好了)

5月14日

其他蚕宝宝也陆续结茧了,它们各自找好了地方结茧。(扩展:你发现蚕喜欢在哪里结茧?哪些地方容易结茧?)还剩下一只没有结茧,它开始不吃桑叶了,估计明天可能结茧。(扩展:结茧前蚕的形态、颜色、生活习性有什么变化?)

5月15日

最后一只蚕宝宝也结茧了,现在蚕宝宝都在茧里面了。(扩展:都结茧了,茧的大小、形状都一样吗?如果记仔细了,还可以观察雄蚕、雌蚕结的茧是否一样)

5月24日

经过近两个星期的耐心等待,终于有两只蛾破茧而出(破茧前,茧内有什么变化),说实话,它们的样子有点吓人。它们全身奶白色,张开的翅膀大约3厘米长。从它们身上很难看出蚕宝宝的影子,如果不是早有心理准备,还以为它们是从别的地方飞来的呢!

5月27日

今天的变化很大,早上又出来两只蛾,和前几天出来的蛾交配。到下午我放学回家,把交配的两只蛾分开,没有多久母蛾就产卵了。卵非常小,甚至比小米粒还小,颜色是黄色的。我数了一下,有100多粒。不过这并没有结束,到了晚上,这只雌蛾仍在产卵。(扩展:卵产在什么地方?怎样排列的。产卵前后蚕蛾有什么变化?这只蚕蛾共产多少卵,每只蛾产卵数一样吗?)

5月28日

早上起床,我发现剩下的3只蚕茧也飞出蚕蛾来。到这个时候,所有蚕茧都出来蛾子了。(扩展:观察几只蛾的大小、体型有什么异同,记录下来)

5月29日

下午放学回家,我发现卵的颜色变深了,有点黑。我把卵收集好,放在冰箱冷藏室里,等明年拿出来再把它们孵化出小蚕来。

5月30日

一只蛾已经死去了,其他的蛾也会陆续死掉……蚕的一生到此结束。我的观察记录也完成了。(扩展:蛾出来后,吃不吃东西,从交配-产卵-死亡有多长时间,每只蛾或者雌雄蛾是否都一样,都应该作为观察内容,仔细观察,详细记录下来)

小璐的话:

蚕宝宝的一生 篇3

今天是我的生日。我上完课回家，爸爸送了我一个神秘的大盒子。我打开一看，原来是4条蚕宝宝!这些蚕宝宝又白又胖，可爱极了。它们爬起来身子一弓一弓的，露出了背上的一条紫线。我想“这就是它的血管吧!”这时，蚕宝宝抬头望了我望我，好像在说：“我饿了，我饿了!”我赶紧拿了一些桑叶喂给它们吃。

蚕宝宝吃东西真有趣：先在桑叶上选好位置，用小嘴从上到下慢慢咬，在桑叶的边缘咬出一条弧线，接着它又抬起头，再顺着这条弧线往下咬。就这样，它的头不停地上下摆动。不一会儿，桑叶变得凹凸不平，最后就被啃得只有叶脉了。

星期六多云转阴上山结茧

又是一个星期过去了，从今天开始，我家的蚕宝宝结茧了!

前天，看到蚕宝宝快要吐丝了，爸爸出去拔了几根野草，扎成小把撑在蚕宝宝身边，让它们“上山”结茧。

昨天起床后，我发现蚕宝宝真的吐了许多丝，白白的，就像棉花一样。它们吐出长长的细丝把自己一圈圈包起来，接下来的一整天都可以看见它在里面忙碌着。我傍晚放学回家一看，啊，一个成形的茧子出现了，在棉花状的白丝中间有一个椭圆形的茧，把蚕宝宝严严实实地裹了起来，认真看，还能看到它在里面蠕动呢!

今天早上醒来一看，4个茧子已经在盒子里静静地待着了。这些茧白白的，上面凹凸不平，摸上去很粗糙，硬邦邦的，把茧子轻轻地摇一摇，能感觉到里面有个硬硬的东西在晃动，爸爸告诉我，那就是蚕蛹。蚕茧可以用来做成丝，那是一种很好的织布材料。听说，蛹变成蛾子后还会飞回老地方产卵呢!我忙把茧子放回去，收拾掉了杂物，好看到蛾子飞出的情景。

不足一个月，蚕的成长过程是那么短暂。从出生，蚕宝宝就只做吃和睡这两件事，这就是为了最后的吐丝，“春蚕到死丝方尽”真是一点也不假。

我真希望蚕宝宝破茧而出。

星期六雨破茧而出

宝宝一班教育教学总结 篇4

教育教学工作总结

日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着暑期放假的脚步画上一个圆满的句号。我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：

一、班级情况分析

本班共有幼儿34名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。

二、教育教学工作

1、主题开展

本学期，我们开展了多个主题活动，有“春天到”、“我爱我家”、“能干的小手”、“欢乐的六一”等。主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对宝宝班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的

2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

3、游戏化教学。

宝宝班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

4、丰富区域活动内容。

在添设各区域标志的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如娃娃家可折叠衣物的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、娃娃家、生活操作区。

二、在卫生保健方面

由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我班三位老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因宝宝班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解他的要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够两杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

三、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。我们注重平时上学和放学的家长沟通，本期举办了一次家长开放日，让家长们更好的了解到幼儿的在园活动。增强与家长交流沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。