大学青协活动策划案

2024-10-08

大学青协活动策划案（精选10篇）

大学青协活动策划案篇1

青协2013—2014年第一次

会

员

大

会

活

动

策

划

书

土木青协办公室

2013年9月10日

一、活动背景：

志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华人民助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。做为祖国的建设者和接班人，我们大学生应该积极投身于志愿者服务的活动当中，在这之中，学会奉献、懂的牺牲才会不断成长，有所收获。

二、活动主题：

总结过去，展望未来；宣扬志愿精神，共创美好明天。

三、活动目的及意义：

通过这次会员大会，让新干事们了解自己的职责以及义务，加强协会内部各个成员的认识与了解。并让每一位成员都充分的认识到“志愿者”的深刻内涵和自己肩上担任的重任。弘扬志愿者精神，坚定每个人的信心和决心，让每一个新干事为自己是一名志愿者而感到骄傲与自豪。我们土木青协也能够通过这次会员大会，调动各位的积极性，使大家能够更踊跃的参加协会和部门组织的各种志愿者活动，并且让新干事初步了解协会内部的概况，熟悉我们将要举办的活动。

四、活动时间：

待定

五、活动地点：

待定

六、活动参与人员：

团委老师、土木青协全体成员、青联理事团成员等

七、活动流程：

（一）活动准备阶段：

1、借教室（办公室）

2、邀请将要到场的嘉宾

3、各部门准备一个PPT，做一下部门的自我介绍

4、布置会场（办公室、宣传部）

5、准备矿泉水，到场的嘉宾及会长们每人一瓶

6、嘉宾接待、会场秩序维持的工作由办公室负责

7、安排相关人员对本次会员大会进行拍照和摄影

（二）活动进行阶段：

1、主持人献词并介绍各位嘉宾

2、奏中华人民共和国国歌、青年志愿者之歌

3、团委老师致词

4、青联理事长讲话

5、土木青协会长发言（并对协会进行简单介绍）

6、新干事代表发言

7、各个部门做部门介绍（顺序：办公室、活动部、项目部、联络部、校内实践部、宣传部）

8、宣誓（干事）

9、主持人做总结性的结束语，欢送嘉宾

（三）活动后期阶段：

1、协会集体拍照、部门拍照留影

2、打扫会场（办公室、宣传部）

3、将此次会员大会所拍的照片发给办公室部长

4、办公室将对这次会员大会写一篇新闻稿和总结稿

八、活动人员安排：

办公室：负责借教室、布置会场、接待嘉宾、会场秩序维持、打扫会场、收集照片、写新闻稿和总结稿

宣传部：布置会场、准备矿泉水

主持人：待定

新生代表：待定

委员代表：待定

宣誓人：袁鹏

照相负责人：殷孟铭

嘉宾邀请负责人：会长

九、注意事项

1、办公室将会对各部门的人员进行点名签到

2、各个部门的介绍时间，原则上不超过5分钟

3、活动中各部门人员不得擅自离开会场

4、在场人员将手机调为震动或关机，不得大声喧哗，保持会场安静

大学青协活动策划案篇2

班上有个“富二代”，搅动女孩嫁富的心

2010年9月初，江西省新建县18岁女孩何倩入读江西南昌某职业技术学院，与来自江西省修水县的女孩乐梅成了室友。在她们居住的303寝室，6名室友中何倩年龄最大，被选为寝室长。

2010年11月中旬的一天，何倩和乐梅吃过早餐去上课，在教学楼下看到几名同班同学在围观一款奥迪A4轿车，何倩不解，说：“汽车你们没见过啊？”话音刚落，轿车驾驶室里探出一颗脑袋，何倩一看不禁惊叫起来：“郑光，你啥时候买的车啊？看不出来你挺有钱啊！”郑光自豪地告诉同学们，车是他父亲刚送给他的生日礼物。直到此时大家才知道，郑光的父亲是广西北海一家公司的董事长。

郑光时年18岁，长相一般，学习成绩也不突出，因此，平时很少有同学注意他，如今他的“富二代”身份一曝光，立即成了同学们议论的焦点。

当天中午回到寝室，乐梅对何倩说：“郑光那辆车少说也要30万元吧！据说他父亲是个大富翁，谁要是傍上他，就享福了！”何倩却说：“那家伙用父亲的钱炫富，将来不会有出息的！”说完，打开手机翻出了9月22日郑光发给她的一条求爱短信，当时何倩怎么也想不明白郑光凭啥追求她，现在她终于有了答案。

就在何倩对着手机发愣的时候，郑光打来了电话：“能赏脸跟我吃顿饭吗？几个同学要敲我竹杠呢！”要在以前，何倩肯定一口回绝。如今知道郑光有的是钱，何倩觉得正好让寝室的好姐妹们美餐一顿，便毫不犹豫地答应了：“好啊，在哪儿？”郑光说：“滨江宾馆，你过来坐我的车一起去吧，我在西门等你！”何倩立即对室友们喊：“郑光请客，我们宰他一顿去！”大家顿时一阵欢呼。

饭桌上，郑光当着大家的面毫不掩饰对何倩的好感，可何倩始终婉言相拒。当晚，乐梅好奇地问何倩：“郑光对你一往情深，你干吗拒绝他呀？”何倩说：“我可不爱他的钱，你要是觉得他好，你追他，我没意见！”乐梅半开玩笑地说：“那我真追了啊，你可别后悔！”何倩随口道：“随你的便，跟我没关系！”何倩本以为只是开开玩笑，没想到乐梅真的行动起来了，开始寻找机会与郑光接近。

这天中午，乐梅去银行取钱，正巧碰上郑光也去取钱。郑光问她：“何倩是不是有男朋友啊？”乐梅灵机一动，说：“可能吧，具体情况我不清楚！”郑光便说他还没吃午饭，问乐梅愿不愿意陪他下馆子吃饭。乐梅求之不得，跟他进了一家饭馆。有漂亮的乐梅陪着，郑光独自喝了半斤白酒。

走出饭馆，郑光摇摇晃晃的，一只手搭在了乐梅的肩膀上。乐梅假装生气地说：“你喝多了，我扶你回寝室吧！”郑光说：“是啊，我头好晕！”恰好路过一家私人旅社，郑光哀求道：“我走不动了，你扶我到旅社休息一下好不好？”乐梅便架着郑光进了旅社。一进房间，郑光就抱住乐梅亲吻，乐梅正中下怀，半推半就地倒在了郑光怀里……

事后郑光给了乐梅3000元钱，并承诺将来让父亲送他俩去美国留学，两人就此确立了恋爱关系。不久，郑光搬出学生宿舍，租住到学校附近的金地兰湾小区，乐梅几乎每天晚上都到出租屋跟他约会。

两人迅速恋爱的消息引起了303寝室几个女生的议论，一个女生说：“郑光这小子这么容易就把我们的‘班花’搞定了！”有人随声附和：“是啊，听说还是乐梅主动的，真是势利眼，把我们寝室的脸都丢尽了！何倩，郑光本来对你有意思，乐梅也太不厚道了吧！”何倩大度地说：“我才不在乎呢！”尽管话是这么说，但何倩还是觉得乐梅跟郑光恋爱的速度有些超常，决定提醒提醒她。

“争”来的男友不如意，势利女孩醋意大发

2010年11月28日下午，趁别的同学不在，何倩对乐梅说：“你跟郑光好，我们无权干涉，但我劝你还是慎重一点，别拿青春赌明天！”乐梅一听，酸溜溜地说：“你不是后悔了吧？”何倩吃惊地看着她，说：“乐梅，我再说一遍，你追他跟我没关系！但我觉得他这个人太随便，你还是小心为妙！此外，你最近经常半夜才回寝室，大家都在议论，你也该注意一下影响。”可乐梅认定何倩是在嫉妒她，一气之下竟搬出宿舍跟郑光同居了，这让整个303寝室的同学都大吃一惊。

12月2日上午，何倩的父亲突然打来电话，告诉何倩她妈妈吐血了。何母年近六旬，患有严重的胃病，因家里穷一直没能彻底治疗。何倩考上大学后，妈妈的病情越来越重。何倩不敢怠慢，一下课就往汽车站赶。

“什么事这么急？”一直对何倩暗中留意的郑光追上她问。何倩急匆匆地说：“你来得正好，我妈犯病了，我得回去看看，你能开车送我回家吗？”

郑光二话没说，开车送何倩回到新建县溪霞乡老家，两人一起把何母送进了南昌大学第一附属医院。医生检查后告诉何倩，她妈妈可能患了胃癌，让她尽快准备5万元钱，为病人做胃切除手术。“胃癌？”何倩一听就吓蒙了，“我到哪儿弄那么多钱啊？”帮妈妈办完住院手续后，何倩开始打电话向亲友借钱。打了十几个电话，只有舅舅答应借给她5000元。看到何倩一筹莫展，郑光说：“我卡里还有3万，要不先借给你吧！”何倩说：“你开销那么大，钱都借给我了怎么行？”郑光说：“我打个电话，让我爸再打钱就是了。”下午3时许，主治医生通知何倩，预定7日做手术，问她手术费准备得怎么样了。郑光抢着回答：“行啊，钱没问题！”说完便要去银行取钱。何倩拦住了他，说：“我不能用你的钱！”郑光生气地说：“为什么？这可是救命啊！”顿了一下，问，“是不是担心以后我纠缠你？你把我看成什么人了！”听他这么一说，何倩没再坚持，写了一张3万元的欠条给他。

回到学校，郑光告诉乐梅，他借了3万元钱给何倩，并叮嘱她有空去看看何倩。没想到乐梅醋意大发，阴阳怪气地说：“你是她什么人啊，借那么多钱给她？”郑光说：“你什么意思啊？你呀这方面就是不如人家，我主动借钱给她她都不肯要，还给我打了借条！”说着拿出借条给乐梅看。乐梅头一扭，嘟囔道：“她是另有所图！”郑光生气地说：“同学有难，你不帮忙还说这种话，简直连一点爱心都没有！”乐梅脱口而出：“别拿爱心当借口，你一直在打她的主意，还以为我不知道？”“我又没跟你结婚，就算我爱她又怎么样？”郑光更加生气，跟乐梅吵了起来。吵完后，郑光一怒之下回了学生宿舍，把乐梅一个人扔在了出租屋。

几天后的一个深夜，小区门卫涂吉海见乐梅深夜一个人回来，问她：“小乐，你的帅哥呢？”乐梅说：“死了！”涂吉海猜到两人闹别扭了，便半开玩笑地跟她说：“好啊，哥陪你吧！”乐梅没理他。

涂吉海1963年出生于新建县象山镇，高中毕业后当过三年兵，2000年与妻子离婚后到金地兰湾小区当保安，一直没有再婚。自从乐梅住进这个小区，涂吉海就盯上了她，经常以求她介绍女友为借口跟她搭讪。

12月14日深夜，见乐梅又是一个人回来，涂吉海吓唬她：“你咋这么晚才回来，小区死人了，我送送你吧，别吓着你。”乐梅一听还真有些怕，连忙说：“好啊，我还真有点怕！”涂吉海就不怀好意将她送上了楼。乐梅一打开房门，涂吉海就跟了进去，说：“你男友不在，哥陪你好不好？”说着就抱住了她。

乐梅猛地推开他，说：“你乱来我可要报警了！”涂吉海吓得急忙改口：“千万别误会，哥只是想考验考验你。”说完悻悻地离开了。

又过了几天，乐梅主动跟郑光道歉，郑光借坡下驴回了出租屋，两人的关系渐渐缓和。

12月28日，何母出院，郑光又开车把母女俩送回了家。郑光的热心与慷慨，不仅让何倩对他充满感激，也改变了何倩对他的看法。两人驾车回学校途中，何倩关心地问：“最近，你跟乐梅还好吧？”郑光说：“凑合吧，她跟你不一样，太势利！”何倩很吃惊。郑光又说：“你，不能给我一次机会吗？”何倩没吱声，因为她感觉自己已经爱上郑光，而且妈妈的这次手术，也让她觉得嫁个富裕人家很有必要。她由衷地说：“你对我的帮助我会记着的，但你不能背叛乐梅啊！”郑光叹了一口气，没再说什么。

2011年元旦，趁郑光回广西之机，何倩特意找到金地兰湾小区，想跟乐梅好好谈谈，探探乐梅与郑光的感情到底有多深，以便自己考虑是否该接受郑光的爱情。

为嫁富害“情敌”，糊涂女生害人又害己

何倩来到金地兰湾小区，正好遇到涂吉海值班。一听她要找乐梅，涂吉海热情地把她带到了乐梅租住的地方。

跟乐梅聊了一个多小时，何倩才小心翼翼地转入正题：“你跟郑光最近是不是闹别扭了？”乐梅急忙掩饰：“没有啊，我们挺好的！”何倩不解：“那郑光为什么还追我呢？”乐梅一听怒火中烧，甚至怀疑郑光跟何倩早就好上了。

1月2日，乐梅与妈妈通电话时得知，家里想在县城买房，首付还差5万元。郑光一回学校，乐梅就提出跟他借钱买房。郑光说父亲责备他最近花钱太多，这次只给了他5000元，没钱借给她。想想何母做手术时郑光一借就是3万元，乐梅感觉自己在郑光心目中的地位远不如何倩，对何倩又妒又恨。

1月10日晚，乐梅回出租屋时，涂吉海拦住她问：“那天找你的女孩长得不错啊，能介绍给我吗？”乐梅顿时计上心来：是啊，涂吉海是个流氓，何不将何倩介绍给他，只要把她的名声搞臭，爱面子的郑光就不会对她再抱幻想了。于是她跟涂吉海商定，介绍他与何倩见面。

2月26日晚，学生回家过春节刚刚返校，涂吉海就和小区的业主冯玉元来到学院附近的一家饭店请乐梅和何倩吃饭。乐梅介绍何倩与涂吉海认识了。饭后，涂吉海连续给何倩发了几条暧昧短信，要求与她处朋友。何倩十分反感，严词拒绝。

28日晚，屡屡被拒的涂吉海向乐梅求援：“帮我想想办法，怎样才能搞定她？”乐梅竟说：“软的不行，来点硬的吧！”涂吉海想了想说：“那你把她约出来吃夜宵，我把她灌醉，生米做成熟饭再拍些照片，看她从不从！”

于是，乐梅就打电话约何倩吃夜宵，说郑光不在，她一个人很害怕，希望晚上何倩能陪她。何倩正想找个机会再了解一下乐梅和郑光的关系，便答应了。

当晚，何倩打的来到金地兰湾小区。乐梅在门卫室等到她后，带她来到冯玉元家。一看涂吉海也在，何倩转身要走。涂吉海急忙对她说：“听说你要来陪乐梅，我特意来跟你赔礼道歉，前两天我的玩笑开得太过分，实在对不起啊！”乐梅也极力挽留，何倩只好留下。过了一会儿，菜做好了，冯玉元拿出一瓶红酒和一瓶白酒，何倩说她不能喝白酒，只倒了一杯红酒。可涂吉海心怀鬼胎，趁何倩上卫生间之机在她的红酒杯里掺了半杯白酒。吃饭的过程中，三个人轮流劝何倩喝酒，何倩喝完两杯掺了白酒的红酒后就醉得不省人事了。

涂吉海立即将何倩抱进了冯玉元的卧室。乐梅明知接下来会发生什么事，竟离开了冯玉元家……

直到次日上午8时许，何倩醒来发现涂吉海睡在身边，才知道自己被强奸了。她痛骂涂吉海：“你这个畜生，我要告你！”涂吉海竟说：“我会对你负责的，你嫁给我吧！”“你等着坐牢吧！”何倩立即穿好衣服跑去找乐梅，乐梅却不在，手机也关机了。

据案发后警察调看何倩所住宿舍楼前的监控录像显示，当日上午9时许，何倩返回宿舍，显得失魂落魄。当时同寝室的同学应该都去上课了。10分钟后，何倩的母亲接到女儿打来的电话，大意是嘱咐她好好照顾自己。何母当时没听出女儿有什么反常迹象。

9时15分，正在上课的郑光等几名同学收到了相同的手机短信，是几幅触目惊心的“艳照”，郑光一眼就看出，照片中仰躺在床上的女子是何倩。这几幅照片，是乐梅授意冯玉元发的，目的是把何倩的名声搞臭，让郑光对她死心。

郑光早就发现何倩不在教室里，看罢短信就意识到她出事了，便悄悄跑出教室打何倩的手机，打了几次都无人接听，郑光更加担心，便悄悄把何倩的室友刘慧喊出教室，两人直奔303宿舍。开门一看，何倩正口吐白沫倒在地上……

经医生紧急抢救，何倩最终脱离了危险。医生从她的呕吐物中检出了毒鼠强成分，何倩承认药是她当天早上在学校附近的一个菜市场买的，至于为何服毒自杀，则缄口不言。

但警方根据郑光等同学提供的几幅“艳照”推测，何倩自杀很可能与被强奸有关。通过技侦手段，公安人员查明发“艳照”的人是冯玉元，遂将冯玉元抓获。经审讯，冯玉元供认是乐梅与涂吉海策划了这起强奸案。公安人员次日将乐梅、涂吉海抓获。二人对犯罪行为供认不讳。

2011年6月8日，新建县人民法院以犯强奸罪，分别判处乐梅、冯玉元、涂吉海有期徒刑两年、一年六个月和三年六个月。

得知案情的来龙去脉后，郑光又后悔又内疚，说自己真不该买那辆奥迪车，更不该以此为资本张扬炫富，不然，就不会害得一个同学犯罪，一个同学受辱。经办此案的刘警官对此却另有看法，说：“这个案子表面上看是由郑光的炫富引发的，但其根源却在于乐梅婚恋观的偏差。”刘警官提醒广大的年轻女孩尤其是女大学生们，希望嫁个有钱老公并没有错，但幸福的婚姻说到底还是以爱情为基础，更不能为了嫁富而不择手段，否则，只会害人害己！

大学青协活动策划案篇3

校青年志愿者协会

活

动

策

划

书

二〇一四年四月十五日

奉献

友爱互助进步

校青协蒲公英公益讲坛之第二讲“手工DIY制作”策划

一、活动目的及意义

科技越来越发达的今天，我们的手工制作能力在无形中慢慢减弱。举办这次关于“手工DIY制作”的公益讲坛，在于能够普及一些手工制作的方法、技巧，在一定程度上能够增加同学们对手工的喜爱之情及提高同学们的动手制作能力和创造力，并引导同学们利用日常生活中已用不到的物品进行手工创作，让艺术走进生活，让绿色走进生活。

二、活动主题

三、活动内容

针对全校师生的手工DIY制作的技能培训

四、活动时间

宣传时间：2014年4月23日

活动正式举办时间：2014年4月25号19:30-21:30

五、活动地点

宣传地点：宣传栏

活动地点：桂林理工大学雁山校区5栋307

六、主办单位

桂林理工大学大学生社团联合会

七、承办单位

桂林理工大学校青年志愿者协会

八、活动主讲人

材料学院思源公社代表、师大漓院环保手工DIY协会代表、桂林医学院代表

九、活动对象

桂林理工大学全体师生

十、活动流程

（一）前期工作

1、蒲公英公益部工作安排

（1）4月23日完成策划书在社团联的申报；

（2）通知各个学院公益社团，安排相应同学来参加活动，每个学院10个名额；

（3）完成活动主讲人的邀请和嘉宾名单的确定；（4）督促主讲人准备好演讲所需的材料；（5）与主持人沟通完善讲坛的主持事项；（6）准备好志愿者签到表、干事签到表。

绿色创意，绿色生活，手工制作

负责人：蒲公英公益部黄雨涵（联系方式：***）

2、外联部工作安排

（1）外联部负责多媒体教室的申请，教室要求人数在170人左右；（2）外联部负责音响、盆栽、红地毯等物品的租借；负责人：蒲公英公益部黄雨涵（联系方式：***）

3、信息部工作安排

（1）信息部在活动前调好音响及熟悉教室的多媒体；（2）信息部负责当天活动的拍摄以及新闻稿的撰写。负责人：蒲公英公益部黄雨涵（联系方式：***）

4、宣传部工作安排

（1）宣传部完成宣传海报的制作，内容根据该活动灵活处理（4月23日中午前在宣传栏公布）；

（2）宣传部完成卡片制作（4月23日晚前完成）。负责人：蒲公英公益部黄雨涵（联系方式：***）

5、各学院公益社团

各学院公益社团的社长在本学院招收10名志愿者去听讲座，并在4月23号前把志愿者名单通过QQ邮箱发送到活动负责人黄雨涵的邮箱（970482060@qq.com），次名单用于制作签到表，活动后的公益时数认证也是按照此表来认证，望各位社长做好此次的志愿者招收工作。若有什么问题可直接打电话给活动负责人。

负责人：黄雨涵（联系方式：***）

6、主讲人

主讲人演讲时所需的材料自行准备，主讲人所要讲的内容自行决定。

7、主持人队

由青协支持人队负责人安排一名经验丰富的主持人对本活动进行主持负责人：蒲公英公益部黄雨涵（联系方式：***）

（二）活动进行时

1、蒲公英公益部干事各个学院签到工作（19:00-19:20）

2、公益讲坛开幕宣传短片（19：20-19：40）（由蒲公英来制作）

3、手工DIY制作技能培训，此环节包括技能传授和现场培训。在演讲过程中，主讲人可以问现场观众最想学做什么手工艺品，然后进行现场教学（蒲公英帮忙准备好白纸、餐巾纸、剪刀、透明胶、双面胶，若还需要其他材料主讲人可以提前跟我们提出来，我们会尽量准备齐全）教完后让观众进行手工制作比赛，谁先完成就可以得到一份精美的奖品（19：40-21：10）

4、参与培训人员进行问题提问和答疑。（21：10-21：20）

5、协会干事维持好入场秩序，全体人员配合彼此的工作；

6、现场所有人员合影留念。

负责人：蒲公英公益部黄雨涵（联系方式：***）

（三）活动后期

1、清理会场，归还租借物品；

2、信息部及时整理好活动照片及相关材料，蒲公英及时更新协会微博；

3、蒲公英公益部门在活动结束三天后展示成果；

4、外联部在活动结束后随机挑选相关同学的进行有关于公益讲坛有关事项的调查（如：有关于“手工DIY制作”讲座中学到了一些什么以及对以后开展公益讲坛有什么好的建议）；

5、蒲公英公益部统计各个学院参与人员名单，进行公益时间认证；

6、活动结束后一周内上交总结。

负责人：蒲公英公益部黄雨涵（联系方式：***）

十一、活动进程安排表

2、经费预算中的盆栽用来送给主讲人。

备注：

1、卡片内容：“蒲公英公益讲坛系列之手工DIY制作”；

十三、活动注意事项

（一）需提前了解多媒教体室的设备以及租借的音响运行情况；

（二）各部门在进行该项活动的工作完成时要及时项负责人说明；

（三）由于活动筹办的复杂性，各部门需全力配合；

（四）全体成员注意言行举止，特别是负责签到和维持秩序的同学；

十四、协会负责人

秦慧玲联系方式：***（协会财务负责人）

黄雨涵联系方式：***（协会活动负责人）黄雨涵联系方式：***（协会策划负责人）

十五、社团联审批意见

经桂林理工大学大学生社团联合会财务部审批，该活动经费预算符合要求，予以审批通过。

经桂林理工大学大学生社团联合会项目部审批，该活动策划符合要求，予以审批通过。

桂林理工大学大学生社团联合会桂林理工大学青年志愿者协会

大学校园活动策划案篇4

一、目的通过选拔赛的形式，宣传XX医院服务内容，提高医院的知名度和美誉度，强调专业品牌形象

二、XX医院市场现状分析

天津XX是天津地区首家以女性医疗服务为主体，集预防、保健、医疗、康复、休闲、整形美容为一体的现代化、专业化、时尚化、品质化的新型医疗机构。医院全面导入国外先进的医院管理模式和经营理念，与国内知名医疗机构长期协作，汇集了一大批经验丰富、技术精湛的全国知名专家和教授；巨资引进国际最先进的诊断、治疗设备，建立了超净化手术室，实施全程陪护，温馨就医的服务理念，精心开设整形美容、激光脱毛、不孕不育、计划生育、妇科肿瘤、泌尿生殖感染等重点特色科室。

XX医院将凭借有丰富临床经验的各类医学专家和精湛的医疗技术，高科技的医疗设备，舒适的就医环境，完善配套的服务设施，严谨的学术态度，全新的人性化服务呵护女性朋友的健康，创造女性朋友的美丽。

目前，在天津的医疗市场上与女子医院主要服务项目类似的医院有很多。如天津464医院、天津五洲妇科医院、天津现代女子医院等，而这些医院服务的主要人群都是以有独立消费能力的职业女性为主，形成了有限的市场被众多医院瓜分的现状。XX医院为了更好的发展自我，必须另辟蹊径，保持领先的地位。

三、XX医院高校宣传策略

由于本次活动营销面对的主要人群是在校女大学生，年龄较低，社会经验不足，自我保护意识较差，同时对专业的女子医院比较敏感和排斥，讳疾忌医的现象比较严重。所以如何进入校园进行宣传而又不引起女生的戒备和排斥，使其接受XX医院的品牌和服务，尤为重要。

经过对在校大学生生活现状的分析，我们决定用举办选美比赛的形式，吸

引大学生的眼球，选美比赛不仅仅是女生来参与，对于男生来说也是视觉的盛宴。以大赛为载体，对医院进行宣传和推广。这类活动的代表有：《超级女生》、《花儿朵朵》、《我型我秀》等等，在大学校园引起了很大的反响，大大刺激了女大学生参加此类赛事，展示自己的欲望，且这种活动容易参与，影响面广，也比较容易引起社会的关注。

所以经过研讨决定，我们将本次活动确定位“健康之星”---XX医院形象代言人校园选拔赛。

四、活动的具体流程

（1）活动时间

●2010年X月X日—2010年X月X日前期宣传工作（为其一周）●2010年X月X日—2010年X月X日各高校进行报名 ●2010年X月X日—2010年X月X日各高校进行海选 ●2010年X月X日各高校进行复赛 ●2010年X月X日各高校进行决赛 ●2010年X月X日—2010年X月X日培训 ●2010年X月X日总决赛（2）活动地点

各高校在自己学校范围内进行报名、海选、复赛、决赛。总决赛地点：待定。（3）宣传方式

传单：12:00—13:00，17:00—18:30 在食堂和宿舍区等人流密集的地方发放。另采用宿舍直投的方式，进入宿舍内部发放比赛宣传单。

海报：张贴在学校的宣传栏内、学校食堂门口的公告板、以及宿舍楼楼下的宣传栏。

展架：在每天报名处摆放两个。内容就为本次活动的宣传画以及LOGO。精美海报：每位报名的选手都能得到一份精美的海报，内容为本次活动的宣

传画，以及课表和日历表，可以粘贴在宿舍的门上。

门票：复赛和决赛选择持票入场的方式，12:00—13:00，17:00—18:30 在食

堂和宿舍区口发放。

条幅：悬挂于学校操场外围栏和宿舍区出入口处。内容大致为：XX医院，寻

找健康之星活动。

校园广播：每日中午和下午报道本次活动的进程，每次报道XX医院名不少于

3次。

精美卡片：给到场的每一位观众发放一张制作精美的卡片，卡片用途为XX

医院的九折卡。

BBS：在每个学校的BBS采用直播贴、互动贴和投票贴的方式来和不能到现场

观看比赛的同学进行交流，投票贴在比赛开始前5分钟到比赛结束位投票时间。帖子的标题为“XX医院，寻找健康之星活动投票贴”（X月X号直播贴等）

（4）评选方式：采用大众票选和评委票选两种相结合的方式。评委一票为大众

票的5票。

（5）评委：请一名艺术学院服装专业的老师，一名服装表演系出众的学生，一

名校学生会主席或部长，一名XX医院医生。

（6）评选流程：·选手自我介绍·个人才艺展示·评委提问、点评

·根据实际参赛人数报名情况来决定X人为一组，一组选手全部

表演结束，评委针对这一组淘汰X名选手。

五、报名细则

（1）报名条件：·在校女大学生

·思想端正、品行良好、无任何违纪记录 ·热爱校园、热爱生活、阳光有活力 ·端庄大方有亲和力·身高165cm以上

（2）报名注意事项：并按要求如实填写参赛报名表（如发现虚假填者，一律取

消其参赛资格）。报名时需携带本人身份证和学生证复印件、近期1寸免冠照片2张和4寸生活照1张。

（3）报名人数：每个学校截止到第XXX名。

（4）报名方式：学校内食堂、宿舍区门口的报名点处报名。或发Email到

XXXX@XX.COM来报名（Email需附有1寸免冠照片和4寸生活照各1张）

六、奖项设置

（1）各高校内部设立一、二、三等奖，分别授予证书。一等奖获得XX医院所提

供的X元奖金。

（1）获得总冠军的选手将与XX医院签署一份为期一年的形象大使合约，在未来的一年当中担任XX医院平面、媒体等广告的形象代言人。还会获得XX医院所提供的X元奖金以及证书、皇冠、奖杯。

（2）获得总决赛二、三名的选手将获得XX医院所提供的X元奖金以及证书、皇

冠、奖杯。大赛5佳单项奖

（1）“最佳台风奖”一名（2）“最佳才艺奖”一名（3）“最佳时尚个性奖“一名（4）“最具魅力智慧奖”一名（5）“最佳完美体态奖”一名

七、活动相应操作说明

比赛流程具体说明：

（1）海选说明：各个学校团委负责整体海选的活动，请到艺术学院的老师来担

任主评审，校学生会主席团辅助老师来完成初步的海选，最后由我们来进行审核确定，入围50人。

（2）复赛说明：各个学校评选出来的50人参加复赛，复赛时间定为晚上6:30

开始，参赛者通过自我介绍、才艺展示、评委提问等环节来展示自我，最

终由评委和大众评选来决定选手的去留。采用10人为一组的形式，每组所有选手表演完毕后，当场投票淘汰5人。最终胜出得25名选手进入各校的总决赛。

（3）决赛说明：各个学校评选出的25名选手参加学校的最终决赛，依然采用

复赛的方式5人一组，最终优胜者将代表学校参加最终的总决赛。

（4）培训：最终对各个学校脱颖而出的10名选手集中培训，内容包括（T台

秀、舞蹈、形体、礼仪、服装搭配等方面）。针对总决赛排练开场舞。准备总决赛对于女大学生健康方面的演讲稿。

（5）总决赛：总决赛的环节为：赛前领导致辞——评委代表致辞——选手代

表致辞----主办方宣布比赛开始。选手们比赛的环节分为：分别以女大学生健康生活为主题进行演讲——进行才艺展示——评委分别对每位选手进行即兴提问——最终评委商讨决定和宣布比赛结果。

工作人员说明：

我们负责整体工作的协调和安排，每人负责X个学校，对学校内的活动进行监督和指导，校学生会的成员负责宣传、场地布置、报名点设置等工作。校学生会各部部长与我们直接联系，保证工作的顺利进展。

八、活动经费预算待定。

九、预计参赛学校

教师节活动策划案大学篇5

感念师恩

为全面贯彻落实科学发展观，大力实施科教兴灵和人才强市战略，努力办好人民满意的教育，弘扬尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好社会风尚，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，推动教育事业跨越式发展，市委、市人民政府拟于20__年教师节表彰一批“模范校长”、“模范班主任”和“模范教师”。表彰的具体方案如下：

一、表彰名额：

20__年教师节表彰“模范校长”5名、“模范班主任”18名、“模范教师”45名，共计68名。其中“模范班主任”和“模范教师”名额，参照各单位教师编制数，本着向一线教师、向农村教师倾斜的原则进行分配，由学校择优推荐;“模范校长”由教育体育局根据学年度考核推荐产生。推荐的具体优秀人员最后由评审工作领导小组确定。

二、评选范围

1、“模范班主任”为近年来担任班主任工作并在班级管理工作中取得显著成绩的班主任;

2、“模范教师”为在教学第一线工作并在教育教学工作和教研活动中做出突出贡献的教师;

3、“模范校长”为在学校管理方面成绩突出的中小学校长。

三、评选条件

热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，在大是大非问题上，旗帜鲜明，立场坚定，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，模范履行职责，具有良好的职业道德并具备下列条件：

1、“模范班主任”：在学生管理工作中开拓创新，成效显著，具有良好的榜样示范作用，近年来的班级管理工作中，学生没有出现过安全问题，班级学生学风浓，班风正，班级呈现明显的凝聚力和进取精神。

2、“模范教师”：认真完成教育教学工作任务，具有强烈的敬业精神，能积极渗透课改理念，并在课程改革、实施素质教育方面走在前列，在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出，所任教学科教学成绩优异。

3、“模范校长”：积极推进素质教育，重视学校的思想政治工作，在推进本单位精神文明建设的工作中做出贡献、有典型示范作用，在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。

四、评选办法和工作要求

1、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和有关规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐。推荐人选上报前，要在单位进行公示，经公示无异议后，再进行上报。

2、人选的推荐和评选要注意向教学第一线的教师倾斜。注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，严格按教育局下达的指标推荐上报。

3、推荐人选要特别强调教师和校长在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面的实际贡献。

4、不服从组织分配的、受到校级以上处分的不予评选。

五、奖励办法

坚持精神奖励和物质奖励相结合，重在精神奖励。

六、奖励方式

20__年9月体育艺术节开幕式上举行颁奖仪式，发布表彰决定，颁发荣誉证书和奖金。

七、组织领导

为加强对评选表彰工作的组织领导，教体局成立评审工作领导小组。

组长：王志勇

副组长：马明玉

成员：何志龙王学军张生莹李林高秀梅宋庆武高生成

八、申报材料和时限

为保证评审工作顺利进行，各单位将有关推荐材料务必于9月3日前报送教体局人事室;有弄虚作假或不按要求推荐造成影响的，取消单位名额。

报送材料如下：

1、《登记表》一式二份，a4纸打印;

2、事迹单行材料(__字左右)，使用3号仿宋体字，a4纸打印;

3、被推荐人近5年来主要获奖证书复印件(学校审核签字盖章有效)

二.活动背景

一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。伴随着新学年的钟声，我们迎来了__年的教师节。教师是辛勤的园丁，默默奉献着，在教师节即将来临之际，天津科技大学志愿者协会号召全体同学为我们敬爱的老师们献上一份最真挚的祝福，让“9月10日”在金秋的灿烂光华里成为一道温暖的风景，为科大师生营造一段校园芳香之旅。

三.活动目的

通过简单方式以及相应的宣传活动给学生一个感恩的机会，拉近师生心灵的距离。同时，在校园内营造一种尊师重教的氛围。

四.活动形式

1.金色九月，金色祝福.在横幅上写下你对老师的祝福或者想对老师说的话。.

2.赠送鲜花.为学校的每一位教职员工献上一枝康乃馨，祝贺我们的园丁节日快乐.表达我们对老师的敬意，

五.活动展开

a.赠送鲜花：

1前期准备.

a、9月9日去花店买好鲜花。将收集的瓶子进行简单的加工，制作成我们需要的“花瓶”。

b、将传部制作小卡片，系在小瓶子上，署名“青年志愿者协会”，也可写上简单的祝福。

2.活动流程：

9月10号第一节课上课之前(也可选在9月9日晚)，将准备好的鲜花，放在主楼有课的各个教室。

b.金色九月，金色祝福：

1.活动地点小足球场旁

2.前期准备：

有宣传部制作一张海报，主题为“金色九月，感念师恩”。制作一个写祝福用的展板(可以对5.12活动时用的展板进行改装和使用)

3.活动流程：

安排第二节没课的同学，抬桌椅，布置活动场地。邀请路过的同学写下他们对老师的祝福。(宣传部的同学注意宣传，同时，这也是一个向更多同学展示我们社团的机会)

4.物品清单：

志协社旗.笔若干，便利贴，桌(2张)，椅子(3把)

六、活动预算：

鲜花：以市场价为准，尽量控制在40元左右。

由“复旦投毒案”看大学生犯罪篇6

[关键词]大学生犯罪；犯罪原因；犯罪心理；高校教育；生活环境

一、案件始末

复旦投毒案，为2013年4月上海复旦大学研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友，以“想在愚人节整人”为由，向宿舍饮水机里投放剧毒化学品N-二甲基亚硝胺。黄洋饮水后，致其死亡。

事件的结果是黄洋死亡，投毒之人被判死刑，然而投毒之人的投毒原因却让人大跌眼镜而不能接受。为何大学生犯罪的恶性案件频发？如何有效避免如此高发的大学生犯罪现象？笔者试图做出简要分析。

二、大学生犯罪现状

据中国犯罪学研究会不完全统计，在校大学生犯罪占青少年犯罪的比重不断上涨。由1965年的不足1%、到文革期间的上升至2.5%直至最近几年攀升至17%。2003到2005仅两年时间，全国高校的在校大学生的犯罪以每年1.2倍的速度增长。

据公安部的不完全统计：1978年以前，全国范围内的刑事犯罪发案率为14%，高校在校大学生违法犯罪率为1.5%；20世纪80年代末全国范围内的刑事发案率为15.7%，在校大学生违法犯罪所占比重上升至10%；到20世纪90年代全国刑事案件发案率上升至20%左右，而高校在校大学生违法犯罪率高达12.16%。

同时，大学生犯罪不仅在数量上不断增长，而且表现出手段恶劣。

三、大学生犯罪原因分析

（一）大学生心理特点

大学生犯罪频发与其自身的心理特点不容分割，大学生本身整体存在矛盾心理。而从具体化角度来说，总结出自卑、冷漠、失衡、享乐和刺激五种导致大学生犯罪的主要心理特征。

大学生本身既存在接受过高等教育的优越性，又因为与其他人的对比表现出技不如人的自卑。在形形色色的优秀人群中，大学生变得敏感。容易因为极小的矛盾引起极其恶劣的报复后果。由于竞争的存在，大学生群体变得冷漠。由于家庭条件的不同，内心失衡。而由于对于富足生活的向往，以及周围人的影响。内心有享乐和寻求刺激的强烈欲望。大学生内心极为矛盾、敏感。容易在生活的小摩擦中积累仇恨，酿成犯罪恶果。

（二）大学环境纷繁复杂

大学环境存在十足的复杂性。大学生群体，虽然在受教育水平，以及知识水平方面相差不大。但是由于环境的复杂特性，人们在生活习惯、相处方式、社交能力等方面都有很大差异。通俗的讲，同一所大学，学生的智商可能相差不大。然而，犯罪的发生往往受制于大学生的情商。大学生通常来自于五湖四海，不同地域人们的生活方式、交流习惯等都有或大或小的差异。而这些细微的差别，往往成为学生之间不和的导火索。原因在于，大学生受教育水平较高，生活能力却很低。在日常相处过程中，由于周围环境纷繁复杂以及生活方式存在的种种不同，往往导致言语或肢体的不和。并且，大学生活中存在很多利益与竞争。由于大学生群体自负、自尊、在比较中又表现出自卑的复杂心理，面对利益冲突和自己的竞争对手时，一朝不和导致心中无比怨恨，酿成犯罪恶果。概括而言，大学环境的复杂性，包括生活上的复杂性以及学习上的复杂性，这些纷繁复杂的特性，影响着大学生的情感趋向，对于犯罪的发生也有着极大的影响。

（三）大学教育缺乏情感教育

学生进入大学后，会从心理和行为上表现出一种懒散而不易于管理的状态。在这种情况下，高校对于学生的德育教育流于形式，未对学生具体情况进行深入调查分析。仅仅通过几节课的ppt展示、几次班会、几场讲座，并不能有效影响学生的正常人生观、价值观的形成。同时，高校对于学生的心理教育十分空洞，学校的心理健康教育课程并未普及，心理健康教育机构不够完善。学生在纷繁复杂的大学环境中，本身便存在极为矛盾的心理特征，在这种情况下，不能有效的进行心理疏导和品德教育，极易产生不满情绪，导致犯罪的结果。

四、如何有效减少大学生犯罪

（一）保证大学教育的全面性

结合大学生本身存在的心理特点，重视大学生的入学教育。做好调查，针对大学生具体情况，保证入学教育内容的全面性，使得大学生面对纷繁复杂的大学环境，能够有效调整心理落差，克服交际困难、自卑等不健康心理。

在学习过程中，加强对大学生的品德教育，要发掘大学环境中存在的具有正能量的大学生，以这些榜样为实例，鼓励大学生的助人为乐和奉献精神。帮助大学生摆脱冷漠的共性。

加强法制教育，虽然大学生是高素质群体，但是近来犯罪行为层出不穷，向我们传递的信息便是大学生群体对于法律权威的忽视。高校应该做出表率，加强对大学生的法制教育。将法律神圣不可侵犯的理念灌输给每个高校学子。

提高高校的心理教育水平，提升大学生的心理承受能力。高校的心理健康教育机构不能作为摆设机构，要发挥其实际的作用。积极地解决学生面临的心理问题。发展心理协会的志愿者成员，通过志愿者对大学生进行心理疏导，采取各种手段，在大学中形成完善的心理教育系统。

（二）管理机构保证大学环境管理的有序性

大学环境纷繁复杂，如果想有效避免犯罪的发生，必然要对其进行有序且有效的管理。管理机构要实施科学化、智能化的管理来有效降低大学生犯罪率。

譬如：健全校规校纪甚至舍规舍纪，加强班级、宿舍管理，避免纠纷扩大化。提升管理人员的专业水平，管理人员的素质能有效影响。大学生的生活环境质量。高素质的管理者，也能够有效进行学生管理工作。壮大心理教育和品德教育师资队伍，在日常教育过程中潜移默化的影响学生的心理。多多组织志愿者活动，通过此类活动，增强大学生的交际能力。培养大学生的奉献和助人为乐的精神。管理机构谨慎调控，形成有序的大学环境管理秩序。

面对逐年增高的犯罪率，究其原因无非是来源于大学生本身已经存在的种种心理弱点，加之大学环境亦是纷繁复杂，同时，高校的教育并非完美无瑕。故而，为了有效避免这些心理弱点在复杂多变的大学环境中成为犯罪的导火线。应该完善高校的教育水平，增强心理教育、德育教育、入学教育等。加强高校的管理，强化高校管理系统。避免复旦大学投毒案的类似悲剧。

参考文献

[1]裴涛，陈瑜.大学生犯罪心理特点及分析[J].社会心理科学，2009.

[2]张远.当代大学生犯罪心理成因探析[D]长春：吉林大学，2007.

[3]李福明.浅谈大学生违法犯罪的综合治理[J].保卫学研究，2004.

[4]方玉凤.大学生犯罪的特征、根源与预防对策[J].文教资料，2006.

作者简介

付博镓，1994年12月。汉族。籍贯河北省迁安市。河北大学政法学院法学专业在读本科生。

大学生策划案篇7

一活动名称

哈工大“xx”杯电子作品风采大赛

二活动单位

主办单位：哈尔滨工业大学团委承办单位：电子协会

三活动背景

1.科技是当今社会永不落后的话题，哈工大作为一所全国著名的工科院校。其在航天，机械，电子等多个领域均处在全国领先水平。

2．工大学子对于电子技术方面兴趣浓厚，能力出众。校内不乏优秀人才，每年的科技创新都有很多优秀的作品出现，工大学子也曾无数次的在省级，国家级的科技比赛中取得优异成绩，为校争光。

3.校内的科技类社团规模较大，能力较强，更是由五个科技类社团组成科技联盟，为举办这次打下坚实的基础。再加上社联对于科技类社团的大力支持，更是如虎添翼。

四活动内容

面向所有哈工大在校生的有关机械及电子类小创作的成品征集及评选展出活动。

五活动意义提高工大学生对电子、机械等方面的兴趣和热情，鼓励工大学子动手制作出成品，增强实践能力及动手能力，丰富学习内容，增添校园活力，培养主动学习、追求实践、锐意进取、积极创新的学习氛围。在生活中捕捉创意，用创意装扮科技，用科技服务生活。期望此次大赛能产生一批具有创新特色和实际应用价值的作品，如：电灯及其他电器的遥控可行化、简易发泡机制作方法等，从而使科技创新来源于生活，应用于生活。同学们提供一个各展其能的平台，挖掘校园内的电子达人。集中校园内所有电子精英，展示魅力作品，让大家领略科技的神奇，拓宽同学们的专业视野，聆听杰出教授的精辟点评，为日后的学业交流探讨及团结合作创造起点。

六活动安排

七评奖和奖项设置

评奖：分为老师打分和观众打分两部分：三位老师打分取平均占50%观众打分取平均占50% 我们将在现场通过抽签的方式在观众中选出60位大众评审

展示：每组选手将有3~5分钟的作品展示时间，按顺序依次讲解

提问：老师和观众可就选手刚才的展示提出自己的疑问，每组选手不超过三个问题

奖项设置：一等奖一位二等奖两位三等奖三位单项奖技术、实用、创新各一位优秀奖若干

八人员安排

主持人一名看管参赛作品、维持秩序、现场宣传若干

九活动预算

宣传（条幅、海报、传单）1000

奖品1000

作品存储和维护200

通信和运输300

现场布置和给老师提供奖品500

备注 *1 具体作品验收地点为b012一区一公寓地下室具体时间联系商定

备注 *2参赛选手可用3分钟进行演示或介绍评委老师可就作品进行询问若参赛选手无法到场也可附上作品说明参赛

国外大学展览策划案篇8

一、活动背景及目的：

当前国际经济危机的背景下，大学生的就业形势变得尤为紧张。为了帮助我院同学了解并进一步剖析自身能力，更好的对自己未来进行规划，引导其求职能力的培养。我校定于本月下旬举办国际关系学院第三届模拟招聘大赛，与贵方合作的国外大学展览是此次比赛中的一个重要的环节。

在如今的大学生毕业去向中，出国留学成为越来越多人的选择。而谈起留学，大家更多的是向往，由于缺乏对国外大学情况、出国留学政策、大学申请及签证办理等方面信息的充分了解，很多抱有留学梦想的同学往往在面临选择的时候手足无措而错过良机。因此，我们希望通过此次展览咨询活动，能够帮助同学们了解留学相关的信息，选择正确的学校和专业，在追求学业的道路上走的更远。同时，此次活动也将促进国关大学生对国外大学的了解，从而促进中外文化的交流。

二、展览内容：

根据同学们的需要，我们希望此次展览能够涵盖美国、英国、澳大利亚、日本等国部分大学基本招生信息、专业政策、国外大学的申请步骤及签证办理所需要注意的问题等方面的信息。

三、活动时间地点：

时间：10月下旬

地点：学术交流中心中厅及西厅

四、我方能够提供的：

1.宣传：校园BBS、电子屏、公共信息栏及所有宿舍楼下宣传栏

等宣传点的全方位宣传，保证展览的参与性和有效性。

同时国关电视台、广播站、院报、国关新闻网都将对本次展览进

行前期宣传、中后期详情报道,保证信息的长期有效性。

2.活动组织。我部成员将做好展板安置、现场秩序维护等工作，保证此次活动的顺利进行。

3.以后贵方如有活动等需要我方配合，我们将竭尽全力。

五：需贵方提供的：

本国推荐大学的基本信息

学校对外招生政策

大学申请方面的信息（申请步骤、所需材料等）

签证方面所需注意的事项

以上信息希望贵方能以有形的形式提供如展板、彩页、书籍等，如没有现成材料，望能提供资料信息，我们将以展板的形式呈现。同时也欢迎贵使馆能够派遣专家来学校开办讲座，现场提供咨询。

感谢贵方合作，为我校学生提供便利，同时促进文化交流和学习。

我们不胜感激。

国际关系学院学生会实践部

大学青协活动策划案篇9

仅仅因生活琐事而杀人的动机，彻底颠覆了此前坊间的“竞争说”、“情杀说”和“误杀说”等种种猜想。如果说发生在复旦大学这所举国瞩目的高等学府的投毒杀人案，令人扼腕叹息、痛失英才，那么投毒原因的公布，则足以使社会震惊、震痛、震撼。震惊的是，驱使一个年轻生命终结另一个年轻生命的缘由，竟然是鸡毛蒜皮的琐事；震痛的是，两个风华正茂的青春至此画上了句号，两个原本幸福的家庭从此蒙上了消散不去的阴霾；震撼的是，一个学富五车、才华横溢的“天之骄子”，其头脑中可以容得下浩如烟海的学识，心胸里却容不得一个舍友与之不合的言行举动！

因琐事而起杀心、走极端、戮同窗，复旦大学“4.1投毒案”并不是“孤本”。早在十多年前发生在北京大学的“铊投毒案”，便是该校学生王某因为与朋友关系趋冷而伺机报复。2004年震惊全国的云南大学“马加爵案”，致使4人被害的起因也仅仅是马加爵和同学的一次打牌吵架。2007年中国矿业大学“铊投毒案”、2012年安徽医科大学“图书馆砍杀案”，以及就在“4.1投毒案”几天后发生的南京航空航天大学“刺死舍友案”，都是因微不足道的小事引发冲突所致。

为什么林某等这些经过十多年学校教育管理的学生心如蛇蝎，满身戾气，对自己的同学毫无包容之心，对鲜活的生命毫无怜悯之心，对法律的约束毫无敬畏之心？

硬伤：人文关怀的缺失

在学校教育管理中，从小学、中学到大学，尽管每一个阶段都在强调素质教育，强调学生德智体美全面发展，但在现行的制度框架和实际操作中，考试成绩的排名和分数、发表论文的层次和数量等“硬杠杠”，依然是高考入学、读研深造、评优评奖的决胜因素，依然是观测和评价学生的主要度量尺。无论是学校、家长还是社会，都习惯把目光的焦点对准这些“硬杠杠”，而对学生的价值追求、精神状态和心理活动则关注甚少。正如案发前的林某，在老师和家长眼中无疑是一个青年才俊：学习成绩优秀，高考时以780分的高分（满分900分）考入中山大学，本科毕业后保送到复旦大学攻读硕士研究生；科研能力突出，读研期间在核心期刊发表多篇论文，还曾在全国医学学术会议青年论坛上作为嘉宾发表主题演讲。而其耀眼成绩背后的心理偏激和灰暗的一面，诸如在网络上发表崇尚武力解决问题的观点、大骂粗口猛烈抨击不负责任的医生、与女性发生口角等言行，以及因论文与导师关系紧张、不善与女生交往等情况，若不是他亲手毒杀一个和他同样年轻出色的生命，这些又何曾受到关注？

党的十八大报告指出：“要把立德树人作为教育的根本任务”。作为承载时代使命、社会厚望和家长期盼的学校，在关注学生智力发展的同时，更应注重人文关怀和心理疏导，彻底破除“以分值衡量素质、以成绩论定成败、以智商等同情商”习惯思维和片面认识，更多关注学生高尚品德和健全人格的塑造，更加关心学生思想心理和精神追求的动态，加大学生感恩、包容、乐观、团结、敬畏、合作等精神培养的力度和广度，加强学生读经典、讲礼节、志愿服务、团队协作、社会实践等教育活动的针对性和实效性，切实培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

隐患：规约意识的缺失

“4.1投毒案”中的剧毒化合物源于何处一直是公众关注的焦点。尽管复旦大学多次强调校方对危险化学品有严格的安全管理制度，并进行了实验室摸查，力证毒物不可能来自学校实验室。但警方的调查结果却再一次证明了，该案毒物来源和众多校园投毒案如出一辙，都是来自学校实验室。缺乏规约意识，一边是严格的规章制度，一边却又在具体执行上打折扣、搞变通、出漏洞，已然成为当前学校教育管理的通病。“法不外乎人情”、“下不为例”、“校园有别于社会，对学生要手下留情”等为学生违规开脱的说辞，深深地植根于不少教育管理者和家长的思想中，使不少校园制度流于形式，沦为一纸空文。事实上，学校对制度的执行既是规范教育管理的过程，同时也是进行言传身教，培养学生对规则的敬畏感，恪守行为底线的过程。这一过程的松懈，不仅为学生提供了违纪的可乘之机，同时也将旷日持久潜移默化地导致学生放松对自身的规约，从而在一定条件的催化下出现越轨违法的行为。不妨假设一下，真如复旦校方所称，危险化学品严格管理万无一失，林某从实验室获取毒物毫无可能，那么黄洋灿烂的青春是否便不致于凋零？又倘若有人丧心病狂，报复社会，将毒物投向大众，那受害的又岂是一两人？

制度本是规约行为的底线，作为管理者的学校，应当严格执行，捍卫规则的尊严，努力促进制度育人。1864年，哈佛大学图书馆一场突发的大火，将数百本哈佛牧师捐赠的重要图书焚毁殆尽，仅有一本书因被一名学生违章带回宿舍而幸免于难，成为哈佛牧师捐赠图书的孤本。事后，校方召开大会，校长对该名学生保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，随后当众宣布开除这名学生，因为他违反了学生在图书馆借阅珍贵图书只能在馆内阅览的校规。如果学校在教育管理中，都能像哈佛大学坚守校规那样尊重规则，严格规约，那么培养出来的人才必然更能恪守行为底线，更具健全人格。

短板：自我调适教育的缺失

频发的校园恶性事件再一次把社会关注的目光引向学生心理健康。据中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会的一项调查结果，近四成的大学新生和五成以上的毕业生存有不同的心理问题，其中“人际交往、学习压力、就业压力、情感困境”是最为突出的四大“心病”。在社会竞争压力日益增大的今天，每一个人群的心理健康都面临着残酷的考验，校园里的学生也不例外。学校教会了学生如何学习，如何考高分、读名校，下大力气发展学生智力，但在指导学生如何自我调节、自我管理、自我控制，培养高情商上却着力不多。因此，面对各种压力、落差和考验，学生们往往缺乏自我调适能力，纵有学富五车的才华，也只能任由悲观、愤怒、伤感、自卑、妒忌等各种不良情绪肆虐，甚至在一时意气的冲动下“一失足成千古恨”。不难发现，在“4.1投毒案”等众多校园极端恶性事件中，引发冲突的导火线其实都是不足挂齿的小事，但其点燃的“火药桶”却是长期以来没有得到合理疏导和调节，持续累积发酵的负面思潮、情绪和价值观的混合物。如果这些走极端的学生自我调适的能力再强一些，把邪恶的念头压一压，把咆哮的怒涛引一引，把规约的绳子紧一紧，那么诸多的悲剧也许本可以避免。

从人才的健康成长、全面发展和持续发展来看，加强学生自我调适教育，在学生成长过程中的意义，无疑要远远超过教会学生如何决胜“题海”。通过课堂教育与课外教育相结合、观感见学与躬行实践相结合、阅读思考与交流分享相结合，引导学生思考生命、敬畏生命、珍视生命，学会竞争、学会合作、学会分享，领悟“吃得了苦苦一阵子，吃不得苦苦一辈子”、“守得住寂寞不寂寞，受不住寂寞才寂寞”等苦乐观、寂寞观、奋斗观的真谛，激发学生追求崇高理想、美好未来和幸福生活的内生动力，鼓励学生凝聚克服困难和挫折的正能量，帮助学生从管理时间、思想、情绪、压力、习惯、计划等全方位提高自我控制的能力，切实以平和、开放、积极的心态迎接挑战，拥抱未来。

斯人已随风而逝，斯事已尘埃落定。教育者在痛惜之余，更当痛定思痛，奋力弥补缺失，避免此类悲剧重演，切实为培育更多身怀优良品行、高尚情操和健全人格的优秀人才，办好人民满意的教育而竭尽全力。

（作者单位：华南理工大学）

大学运动会策划案篇10

生物科学与工程学院学生会

承办单位：生物科学与工程学院学生会体育部

具体项目：生物科学与工程学院第一届田径运动会

策划方案

一、竞赛目的：

为了让生科学院的运动健儿有展示自我的舞台，为了能够发现更多的有实力的运动员代表生科学院参加下一学期的校运动会，我们在此次运动会的上午和下午进行相应的田径比赛。旨在突出运动会的全民参与性和团队合作性，培养师生积极参与、团结协作、友谊第一、比赛第二的体育精神，体现生科学院师生的热情、活力与奋进。

二、竞赛时间

20xx年5月12、13日(二天)

三、竞赛地点

北方民族大学田径运动场

四、参赛队伍

(一)本届运动会主要以团队为竞赛单位，每个班组成一个团队参，一共分出18个团队进行比赛。

(二)其中大一年级共6个队，大二年级共6个队，大三年级共5个队，教职工一个队，共计18个队。

五、比赛项目

径赛：男子组：100米，200米，400米，800米，1500米，5000米，4×100米接力

女子组：100米，200米，400米，800米，1500米，3000米，4×100米接力

田赛：铅球，跳远，跳高，三级跳远

六、报名办法

(一)要求：

在报名表中须填写清楚各参赛队领队和队长姓名、联系方式，队员的`姓名和学号，田赛、径赛每队每项限报名2人(各队中每班必须有人报名，否则视该队弃权)，每人最多可报2项(接力除外)。

(二)报名方式：

由各个团队选出一名负责人组织报名，于4月23日前上交名单，将报名表交到办公室12#514.

(三)代表队构成：

每个代表队须指定1名领队(建议为班长)，一名队长(建议为体育委员)。领队负责队伍与学生会主办单位之间的沟通，队长负责本队比赛事宜。各队的必选项目原则上不得在比赛过程中临时报名及临时替换参赛人员。如参赛运动员有特殊情况弃权或须更换运动员，该队领队务必在比赛前一小时以书面形式报告学生会主办单位(报告书必须由辅导员老师签字核实)。

七、积分办法

(一)个人项目取每一个项目的前8名，依次积分为9、7、6、5、4、3、2、1。

(二)团队项目(如4×100m)取每个项目的前6名，依次积分为16、12、8、6、4、2。

奖项设置和处罚

奖项：运动员的前8名依次颁发奖状奖品，团队项目的前6名每个队一张奖状。总积分排名前六的代表队，按成绩颁发奖状以及奖金。

处罚：凡弄虚作假，冒名顶替和严重违规者，经学生会查实，取消该队员名次及所在队的全部奖项(该奖项指团队奖项)。

八、精神文明奖评选办法

精神文明建设是运动会的一个重要组成部分，为了赛出水平，赛出风格，培养同学们积极参与、团结协作、友谊第一、比赛第二的体育精神，在征求意见和民主讨论的基础上，现拟定本次运动会精神文明奖评选办法。

(一)评选范围及名额：

凡参加本届运动会的所有参赛学生代表队都有资格申报、参评，精神文明奖共评出两个代表队。已经获团体奖的队不在体育道德风尚评选之列。

(二)评选条件:

1.开幕式和闭幕式的表现(20分)：服从指挥，入场准时，服装整洁，队列整齐，朝气蓬勃，精神面貌良好。不参加入场式无评选资格。参加闭幕式的人数每班不得少于该班级总人数的90%。