在一瞬间

在一瞬间（精选8篇）

在一瞬间 篇1

感动在一瞬间

轻轻推开记忆的大门，里面像无底的黑洞般漆黑一片。我边走边捕捉，捕捉昔日给我感动的那一瞬间。多年以来积聚的层层叠叠的记忆，扑朔迷离，像轻纱似遮蔽了一切，同时也蒙上了我的眼睛。曾经的我，以为自己的生活平淡的激不起半点涟漪，所谓的感动，只能是只是为某件事做出重大牺牲的。可是，在发生了一件故事后，我发现自己错了。

一天，我在街上漫无目的逛着，手里拿着一瓶优酸乳，慢慢的吸着，突然，有个衣服破烂的人在我旁边用祈求的目光盯着我手里那喝了半瓶的优酸乳，我知道她是想要吃些东西，就给她了。她拿着身上的零碎钱，去去旁边买了根油条，又找到了一小瓶不知谁喝过的豆浆，她拿着自己认为丰盛的早餐走到了一个角落里，那里有她的孩子。她把那瓶优酸乳和油条给了她的孩子，自己在旁边喝那少得不能再少的豆浆，她孩子抿了一小口优酸乳，显然觉得很好喝，然后，孩子做出的动作却使我感动不已，他把油条一掰两半，递给了他妈妈。油条，可能只是我们饭桌上的调味品，但在这对母子眼里，一根油条就是一顿早餐。把油条摆成两半，给妈妈一半，这个再简单不过的动作，但这一瞬间，却体现了一个孩子对妈妈的关心与爱护。把自己的早餐分给饥饿的妈妈一半，更体现出孩子对母亲辛苦的感谢。在此时，有谁不被感动呢？

朋友们，在平常的日子里，平凡的生活中，有许多小事能让你感动，让我们重新打开记忆的轻纱，寻找生活中那一瞬间的感动。

令我感动的一件事作文

我的记忆中，有许多令我感动的事，就像天上的星星，数也数不清，随着我的长大，令我感动的事渐渐忘记了很多，唯独那件事时常在我的脑海里浮现。

几年前的一天，妈妈说要带我和弟弟去格林梦水乡游泳。到了那天，妈妈又不想去了，我们很生气。妈妈就说：“那就去吧。”当我和弟弟在水里畅游的时候，妈妈有时扶着我们，有时坐在水池边，我们叫妈妈下水玩一会，但是妈妈就是不下水。我们刚回到家里，妈妈就躺在床上不起来。我一问，才知道，原来妈妈不是不想去，而是因为她肚子疼，所以妈妈就呆在水池边用手揉肚子，不让我们发现她肚子疼。真是不知道在那么凉的水中妈妈是怎么挺过一个多小时的时间的。想到这里，我急忙去插热水袋，弟弟搓热手给妈妈揉肚子。我问妈妈，为什么你肚子疼还带我们去？妈妈说，为了遵守诺言。我说：“如果以后妈妈带我去游泳的时候不舒服，我们就不去了。”我又把热水袋放在妈妈的肚子上。可是妈妈还是发烧了。

第二的早上，我背上书包准备上学时，妈妈递给我一把雨伞，说：“带着上学吧！报纸上说今天有雨。”我听了很怀疑，便抬头看了看天空，天上万里无云，温暖的阳光照在我身上。我说：“这么好的天气怎么会下雨呢！”说完就走出了家门。

谁知，下午快放学的时候，天空突然变暗，不一会儿就下起了倾盆大雨。大雨“哗啦啦”地从天空倾泻而下，在地上形成了一条条小溪。我想：这下可惨了。今天没听妈妈的劝告带雨伞，爸爸出差，妈妈又生病了，早饭也没吃。

放学了，同学们都陆续的走出教室，只剩下我一个人了。我孤零零地坐在教室里，望着一排排的桌椅，我决定下楼，把书包顶在头上冒雨回家。忽然，发现一个熟悉的身影向我慢慢走来。啊！妈妈！我飞快的跑到妈妈身旁，只见妈妈的裤子湿漉漉的，上衣湿了大片。妈妈说：“儿子，让你久等了！赶紧穿上雨衣吧！”说完，便给我披上了雨衣。回到家里，我一边拿药片一边说：“妈妈，你把药吃了，就去休息。”可是妈妈不同意，吃完药就去给我做晚饭了。

望着在厨房里忙碌的妈妈的身影，我心里酸酸的。妈妈这样做，是为了让我们知道遵守诺言，我明白了妈妈的良苦用心，世上最伟大的爱就是妈妈的爱！我一定不会辜负妈妈对我的期望，做一个遵守诺言、有责任心的好孩子，感谢妈妈的爱！

令我感动的事情还有很多很多，以后再给你讲吧！

一件事让我感动的事

在上小学的时候，有一天突然下起了毛毛雨，我以为下一点就停了，所以没拿雨具。可谁知到了中午毛毛雨却变成了雨，我想爸爸和妈妈去外地旅游，又没人来给我送雨具，我失望地望了望天，雨一时半会是停不了的，我的心跟天空一样是阴沉的，简直是糟透了。

看着同学们都被自己的爸爸妈妈接走，心里别提多羡慕了。就在这时我的耳边响起了慈祥的声音：“李卓”。我透过雨帘看到了爷爷慈爱的身影，只见爷爷穿着黑雨衣，可那件短小 1的雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我连忙跑过说：“爷爷路怎么滑，您怎么来了。”爷爷边把事先准备好的雨伞递给我边说“你爸爸和妈妈都出去玩了，我不来谁来呀！快别说了，看一会雨就下大了，我们快走吧。”

在路上我的伞被风吹掉了，爷爷索性把伞收起来，把自己身上的雨衣脱下来给我穿，豆大的雨串霹雳啪啦打在了爷爷的身上。过了会我发现车子在颤动，我正觉得奇怪，我猛然发现是爷爷冻的在发抖，我几次要求把雨衣还给爷爷，可爷爷总说：“不碍事的。”。可爷爷还是竭尽全力地往家骑，我一下把爷爷抱住，我在心里说了一声：“爷爷，我爱你。”

到了家，爷爷从里到外都湿透了，奶奶赶忙拿来毛巾给我擦，我连忙说：“快给爷爷擦吧。”爷爷奶奶欣慰地望着我笑了，我也幸福的笑了起来。

我的亲人把一切的爱都给了我，我为我有这样的亲人感到骄傲和自豪。

令我感动的一件事

生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗光彩夺目的珍珠藏在我们心中。我也遇到过许多感人肺腑的故事，可是最让我感动的莫过于去年暑假的那件事。

记得暑假中的一天，我在路边散步，突然发现草地上有一只小鸟在学飞，它蹦跳着，又飞了几下便跌跌撞撞地落在了地上。我蹑手蹑脚地走过去，迅速地捉住了小鸟。掌中的这只小鸟可爱极了，它有着一张娇巧的小嘴，一双黑溜溜的眼睛，全身毛绒绒的。我决定把它带回家。

到了家里，我把家中空着的鸟笼找了出来，把它放在了笼子里，并给它准备了水和小米。可是这只小鸟却无精打采的，无论我怎么逗她，给它好吃的，它都不动也不叫，蜷缩在笼子角落，更别说吃东西了。爸爸妈妈劝我放了它，可我坚决不同意。

第二天清晨，我被急促的鸟叫声惊醒。我发现小家伙突然精神起来，不但在笼子里张开了幼小的翅膀跃跃欲试地扇个不停，嘴里还不时发出“叽叽叽”的叫声。我仔细一瞧，原来鸟妈妈找来了，嘴里衔着虫子呢。鸟妈妈轻轻将嘴伸到笼子里喂小鸟吃食，小鸟张开了小嘴，一口把虫子吞下肚。半个小时里鸟妈妈飞来了三次。最后鸟妈妈恋恋不舍地里去了。看到鸟妈妈越飞越远，小鸟发出了阵阵悲鸣。看到这儿，我心里有着说不出的滋味。

原来，动物之间也是有感情的，这件事情深深地震撼了我的心田。于是，我轻轻地打开了鸟笼，望着小鸟飞远了......让我感动的一件事

每当我吃着香甜可口的桔子时，便会想起一件令我感动的一件事。

一个周末，我在家看书，一阵叫卖声打破了周围的宁静。我探头一看，是位卖桔子的大婶，她挑着两筐金黄的桔子。我喊住了她，想买些桔子解谗。她抬头看了看，上楼来了。

我挑了一些桔子放在秤上，她提起秤麻利地称起来。这位大约50来岁，穿着一件褐色的外衣，黑色的裤管上沾满了泥水，饱经风霜的古铜色脸上显露出几分诚实和憨厚。“小朋友，一共5角钱。”大婶微笑着递过桔子，我赶忙接过桔子。掏出钱放在箩筐上，她看也没看就塞入了口袋，匆匆离去。回到屋里，我剥开桔子皮，啊！真甜！桔子汁 犹如一股清凉的泉水，滋润喉咙。品尝完了，我数了数剩下的钱。咦？怎么只有5角钱了？我原来有5元5角的呀！仔细一想，原来我把5元当5角花了去了，怎么办呢？我跑下楼一看，大婶早已不在，这可是我买皮筋和自动笔的钱！

“叮咚！叮咚！”忽然传来急促的门铃声，我无精打采地打开门，垂头丧气看了看，啊她——卖桔子的大婶，她上气不接下气地拿出4元5角说：“小朋友，对不起，我急着坐车回家，忘把钱找给你了，该少的一分不少，不多的一分不多，你拿好钱，千万别弄丢了。”说完，她把钱塞给我，又朝我笑了笑，最后才步履匆匆下了楼。

望着她远去的背影，我被感动了。

让我感动的一件事

生活中有许多令人感动的事，时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色,但有一件事，让我历历在目，感动不已――父爱如山。

那天早晨，我背着书包正要上学，爸递给我一把伞，说：“鹏鹏，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我妈妈在五征厂上班，中午从不回家。刚好，爸爸这几天

正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得呆呆地坐着。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是爸爸!狂风夹着大雨好象要把爸爸颤弱的身体吞没似的。爸爸挣扎着向我艰难地走来。“鹏鹏，快过来，穿好雨衣。”爸爸边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。爸爸的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的爸爸，望着他那青白着的脸，我不禁流下了眼泪。

一把伞，使我深深的体会到：父爱如山。爸爸爱的伞给我快乐和幸福，事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书,健康成长。

一件令我感动的事

至今我还依稀记得，当时让我非常感动的事。那是在我上三年级下学期的时候，我的了一场大病，需要住院，因此有一段时间我没去上学。这是我独自一人躺在医院病房里，我感到寂寞及了。每天什么也做不了，离开了小伙伴，离开了老师，离开了熟悉的教室，离开了带给我欢乐的电脑，离开了我心爱的玩具，我只能躺在床上，望着煞白的墙，望着墙上的床，望着吓人的盐水瓶，望着手上扎着的可怕的针头。

当我听到楼下小伙伴嬉戏的声音，望着忽飞忽落、自由自在飞翔的小鸟的时候，我心里更加寂寞，可陪伴我的只有一片片药丸。我多想把那可怕的针头拔下来，飞奔回学校，继续和同学们上课。一个阴郁的下午，我看到了我的伙伴们，那一张张熟悉的脸蛋，我的心情一下子豁然开朗了。他们送给了我许多礼物：小熊、音乐盒、布娃娃.....他们和我玩电脑，玩击鼓传花的游戏，见我玩累了，就坐在床上给我唱歌、讲故事......傍晚，我把他们送出医院，看着他们远去的背影，我流下了感动的泪水。

一件有意义的事

暑假里我去奶奶家玩，发生了一件有趣的事情。

我刚到奶奶家，就看见院子里到处是母鸡。我一不留神，踩了一块鸡屎。奶奶一见我就说：“我的宝贝孙女来了。” 我问奶奶：“奶奶，为什么院子里全都是鸡？”奶奶说：“我刚从菜园里回来，一进门就发现鸡都从鸡棚里跑出来了。”我说：“奶奶，这么多鸡，你一个人抓也太累了，就让我帮你抓吧。”奶奶听了，高兴地说：“好啊！真是我的乖孙女！”

这是我头一次抓鸡，我的心情非常紧张。首先，我对准一只母鸡双手一扑，谁知却扑了个空。我不灰心，又用手一抓，这次我抓住了一只母鸡的翅膀。正当我高兴时，这只母鸡回头一下子啄了我的手一下，没想到这一啄，竟然把我吓得满屋子跑。我一跑不要紧，奶奶家院子里的其他母鸡和其他的动物都吓坏了，它们也满屋跑。这一闹，真的是“鸡飞狗跳”。更糟的是，我的脚又踩了好几块鸡屎。“真倒霉！”我自言自语。就在我埋怨时，我看见了奶奶轻而易举地就把鸡给抓回鸡棚了。爸爸笑着说：“你看你越帮越忙。”我的脸红，不好意思地低下头。

这就是我暑假里帮奶奶捉鸡故事，你们说有不有趣？

寒假里的一件有意义的事

寒假的一天早上，我无意间翻开科学课本，刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。真的是这样子的吗？出于好奇，我决定把这个实验做一做，看看结果是否和书上说的一样。

说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。

我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀，我的实验成功了。结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！

通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验；我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗？

记一件有意义的事

我们学校每周一都要举行升旗仪式，在我刚上一年级的时候，每当我看到四、五年级的大哥哥大姐姐站在升旗台上，把鲜艳的五星红旗升上天空，我真羡慕他们。心里想：我要是能当上升旗手，那该有多神气啊！

现在我已经是四年级的学生了，有一天，班主任陈老师告诉我们一个好消息：下周轮到我们班升旗了，大家听了以后，都高兴的欢呼起来。可是，谁来当升旗手呢？陈老师说：“大家表现的都很优秀，热情很高，那么同学们选票决定吧！”当时我心里紧张极了，我暗暗给自己打气：不用紧张，我认为自己近期的表现还是不错的。即使这次当不上升旗手，下次再努力争取吧。时间过得真慢，老师让两个同学唱票，最后，选举结果出来了，我和好朋友卞程泓当选为升旗手，我高兴的差点蹦起来。

周一早上，迎着初升的旭日，伴着美丽的朝霞，我早早来到学校。8点钟，升旗仪式开始了，我和卞程泓都穿着崭新的校服，戴着鲜艳的红领巾，一起迈着整齐的步伐，走向国旗台。当国歌奏起的时候，我的心情十分激动，用饱含深情的目光注视着国旗，随着国歌的节拍，我用双手缓缓地拉着绳子，把鲜艳的五星红旗升上了蔚蓝的天空。那天是全国哀悼日的第一天，按照规定，我又把国旗降了半旗，是为了纪念在“5.12”地震中遇难的同胞们。这时，我们都流泪了。

通过这次升旗仪式，我又深深地受到了一次爱国主义教育，这件事情最有意义，也最令我难忘。

寒假里的一件有意义的事

寒假的一天早上，我无意间翻开科学课本，刚开始，我还觉得课本上的东西很枯燥，乏味。就在我想把书合上时，突然，书中的一个小实验吸引了我，书本上说黑色能吸收阳光，而白色能反射阳光。真的是这样子的吗？出于好奇，我决定把这个实验做一做，看看结果是否和书上说的一样。

说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。

我半信半疑地等待了大约30分钟之后，将黑、白两块布拿下，再用手指头沾了一下两杯水。我发现，用黑布遮着的那杯水比用白布遮着的那杯水温度高出了很多。“呀，我的实验成功了。结果真的就像书中所说的，白色能反射阳光，而黑色却能吸收阳光。”我兴奋地说。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！

通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验；我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗？

一件有意义的事

一个阳光明媚的星期天，妈妈给了林林5元钱，让他去买4斤苹果，林林接过钱，高高兴兴地来到菜市场。

菜市场里的水果可多了，梨子、苹果、还有桃子……，林林来到苹果摊前，看见架子上的苹果个个又红又大，让人看了直流口水。林林掏出钱，正想买几个苹果回家尝尝，忽然看见苹果摊旁挂着一个红色的匣子，匣子上写着“捐款箱”几个字。林林想“不如我把这5元钱捐了吧”。但是如果把钱捐了，就买不成苹果了，妈妈会不会生气呢？想着想着，林林又把手缩了回来。这时林林眼前仿佛出现了灾区人民的生活情境：他们连苹果都吃不上，更不要说背着书包上学了。想到这里林林毅然把钱放进了匣子里。旁边的人看见了，都向林林投去了赞许的目光，林林不好意思地低下了头，飞也似的跑回了家。

林林拿着捐款收据忐忑不安地走进家门，妈妈看见了奇怪地问：“苹果呢？”林林低着头，小声地说：“我把钱捐给灾区的人民了。妈妈听了，欣慰地说：“林林做了一件有意义的事，妈妈支持你。”

令我感动的一件事

时间像流水一样匆匆流逝，在我们的记忆里，肯定有很多深受感动的事吧！但我有一件事最深刻。

小时候，那天早晨，我要去上学了，妈妈说：“天气预报说今天会下雨，记得带雨伞啊，知

道吗？”我看了看天，想：天气这么好，怎么会下雨呢？就一溜烟的跑出去了。

快到中午了，“铃铃铃……”铃声响了，看了看窗户外边，啊！怎么下雨了？倾盆而下，想起妈妈今天早晨说的话，真后悔，带了雨具的同学纷纷回家了，其他人被家长接回家了。而我呢？爸爸不在家，妈妈这几天刚好发烧打着点滴，没有人会来学校接我了。望着教室外面倾盆而下的大雨，我趴在课桌上哭了起来。心想：妈妈会来接我吗？

突然，我看到一个熟悉的身影。哦，原来是妈妈，妈妈冒着大雨来接我了，我好像看见大雨要把妈妈吞掉似的，妈妈正艰难地向我走来。“妈妈！”妈妈冲我笑了一下，把身上的雨衣脱下来披在我身上。我穿上雨衣，妈妈在我旁边，我看见“落汤鸡”似的妈妈，鼻子酸了起来，扑在妈妈怀里哭了起来。

妈妈的爱给了我快乐和幸福，妈妈是我们避风的港湾，妈妈懂得我们，我爱妈妈，我们要报答父母的恩。

一件令人感动的事

童年的事情无比精彩，像一场多彩的雨，那颗雨滴令我无比难忘，那颗雨滴令我难以忘怀，但那件事令我感动万分感动。

记得那是一个烈日炎炎的夏日，上完英语课，我顶着火辣辣的太阳兴致勃勃的跑回家，一看我不但没有带钥匙，而且敲了半天门也没有人开，我想热锅上的蚂蚁急得团团转，一会儿跑上楼来，一会儿又跑下去，可爸爸，当我急得快嚎啕大哭时，楼上一个与我素不相识的老奶奶问我咋了，我吞吞吐吐的说：“我--我没有—带钥匙，爸爸也没有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔冲我笑了笑，又拍了拍我的头微笑的对我说：“ 乖乖来上我家来给爸爸打个电话，让他来接你。”我点了点头，小心翼翼的跟奶奶上了她家，拨通了电话，爸爸笑眯眯的说：“ 你等一会儿，我一会儿就来。” 听了爸爸的话我坐在沙发上一动不动。“叮咚”“叮咚”门铃响了，我兴奋的跑到了爸爸身边，随着爸爸、和奶奶的笑声，我小声的说：“谢谢奶奶。”后快速跑回了家。

每当想到这件事这件难忘的事，我地会想起那个慈祥的奶奶，你说这件事我能不难以忘怀吗？

让我感动的一件事

在生活中，许多人让我感动，其中，老师对我的关心使我无比感动。

记得有一次，轮到我值日，天下着倾盆大雨。眼巴巴地看着同学们一个个都被父母接走了，我焦急万分。心想：“爸爸妈妈怎么还不来接我啊？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，正要下班的黄老师看见我急得哭了出来，急忙跑过来，亲切地对我说：“我知道你的爸爸妈妈工作很忙，不能来接你，让我送你回家吧！”“不用了，不用了......”我吞吞吐吐的说。还没等我把话说完，黄老师就打断了我的话：“让我送你回家。”我想了想，说：“好吧！”我坐上了黄老师的摩托车。路上，一阵寒风吹到我身上，我冷得瑟瑟发抖。被黄老师觉察了，她把车停在一个避风雨的地方，脱下一件毛衣给我穿上。这时，一股暖流涌进了我的心田。

车继续开着，黄老师又停下车，检查我的毛衣是否有漏风雨的地方，这时，我想：黄老师比我的父母还要关心我，我真是太幸福了！

终于到家了，我让黄老师喝杯茶再走，黄老师却说：“不用了，我还有事，先走了。”说完，便开着摩托车，消失在茫茫大雨之中。这时，雨越下越大，风越刮越猛，我忘这黄老师远去的背影，禁不住流下感激的热泪.......这件事使我很感动

在我的记忆长河中，曾经有许多让我感动的事，但随着时间的流逝，有的已经淡忘了，还有的已经被我跑到九霄云外去了，只有一件事情一直令我难以忘怀。

“下课”，听见老师那么一说，我把铅笔`书`卷笔刀……哗地抖进书包，大喊一声：“回家玩去喽！”便急急忙忙地跑出教室，正当我盘算着回家玩什么的时候，忽然下起了倾盆大雨，我没带雨伞，只好顶着大雨往家走。这时，我看到一个熟悉的身影向我招手，我走进一看，原来是妈妈，我着才想起来今天晚上要学乒乓球。天啊！地啊！好不容易那么早放学，竟然就那么泡汤了，真是可惜！这时妈妈说：“天天，快过来，晚上还要学乒乓球呢！”我向妈妈跑去，“妈妈，今天晚上可以不去么？”我抱着最后的一丝希望问，“不行”妈妈坚决地说。天那！最后一丝希望都被否定了。现在的大人是怎么当的，不就是心疼这25元钱么！我一路上都在小声抱怨，雨滴在脸上冰冰冷的，可我还在小声抱怨。这时，妈妈问：“冷么

？”“还好”。“带上手套会好一点”，说着，就把手套`围巾`帽子带在我身上，还把雨伞斜向我着边，到了那里一看，妈妈的衣服湿透了，还问“你冷不冷，没着凉吧？这句话让我感动得无法形容。

母爱真是太让人感动了！

让我感动的一件事

这是一件发生在夜里的事。那个夜晚朦胧而寒冷，连一丝热闹的气氛也没有，天总是那么昏暗。可是，我却在这样的夜晚得到了家人的关怀，那种感觉是多么的令人难忘，因为它总是那么亲切，温暖。

那天，我一个人躺在床上，很孤独，因为家人都喝喜酒去了。我很困，而且头还发昏。我心想，也许是太累的缘故吧，可我的额头却滚烫，我这才明白是我发烧了。可是家人都出去了，我该怎么办呢？我困了，渐渐地，我睡着了，也不知道家人什么时候回来的。他们一回来就叫我了，可是我睡着了。见我没有反应，他们就上楼看我，才发现我正发着高烧。外面风特别大，天十分冷。此时此刻，爷爷奶奶却说：“我带曼曼出去看医生。”说完，就立即带我走了。在路上，奶奶把衣服脱下来套在我身上，爷爷也用他自己的外套给我盖着头。爷爷背着我，一路小跑着，在昏暗的夜里顶着寒风前进。等到了诊所，医生为我打了针，烧慢慢退了，我也睁开了双眼，发现了爷爷奶奶在我身旁守着我，而且神色疲惫。我这才知道，是爷爷奶奶带我来看病的，一下子感动得不知说什么好。

爷爷奶奶，你们不顾寒冷，坚持送我去诊所，无私地为我挡住寒风的“袭击”。此时此刻，我心里不知有多少千言万语要对你们说，可是我要说一句话是：“谢谢你们，我的爷爷奶奶！”

我敬仰那些在夜里顶着寒风为大家辛苦劳作的老人，他们总是默默无闻地付出，在他人需要帮助的情况下挺身而出！

在一瞬间 篇2

《幼儿园教育指导纲要》提出了要培养孩子爱护动植物的要求。日常生活是一种自然的状态,日常生活中常常会出现一些偶发事件,这些偶发事件常常隐含着一定的教育价值。作为教师如果适当地、自然而然地加以利用,对孩子的发展也将是自然而然、水到渠成的。这种自然而然教育的价值要远远大于有意识地教育的价值。

在日常教育中,我们要时刻关注孩子的活动,揣测他们的想法,引导他们热爱自然、亲近自然、爱护动植物。如果一只小虫突然落在了孩子的茶杯中,孩子肯定会感到诧异甚至害怕,既而会感到好奇,观察小虫的活动。作为教师,我们应该支持孩子仔细地观察,孩子们在活动中就会处于一种积极状态,根据自己的观察发表自己的看法、见解和感受。这时,孩子思维的发散性在这里得到发展,走进动物的世界成为现实。当然,同时也培养了孩子的语言表达能力和交际能力。

把小虫捞出来让它回归自然,而不是让孩子把小虫给掐死。让孩子顺利完成“拯救”工作,不仅能满足孩子的好奇,也支持了孩子关爱小动物的行为,一切都在自然而然之中。如果我们阻止孩子观察小虫子落在茶杯中的活动,或者为了避免课堂的混乱, 干脆把那只倒霉的小虫掐死,那我们就犯了扼杀孩子好奇心的错误并违背了《幼儿园教育指导纲要》的“爱护动植物”的精神。我们不能小看这只小虫,关爱生命就在那一瞬间。这一瞬间就能培养孩子的爱心、善心。

《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。因此,在活动中教师的引导能够起到一定的作用。在学生的整个观察中,作为教师要说得少,要让孩子多观察,多交流。我们教师在孩子观察中只能起到“导”的作用。我们的“导”要能够让学生展开想象的翅膀,让他们敢想、敢说。而我们教师对孩子的“说”不要轻易下结论,不要轻易评价孩子的想法是对还是错。而要鼓励、肯定孩子的各种想法,让孩子能够大胆地想象和联想,说出自己想说的话,这样才能培养孩子的语言表达能力和想象能力。我想,卢梭的“自然教育”就应该是这样的。孩子的自然发展也应该就是这样的。

幼儿园教育是启蒙教育,是孩子终生教育的奠基阶段。从孩子的角度出发,关注孩子的日常活动,善于发现孩子的点滴,善于接过孩子抛来的球再反抛向孩子。这样良性循环,呈波浪线上升的趋势,使孩子不断获得发展。这也是自然而然的。

我欣慰:关爱生命在那一瞬间。爱护大自然,爱护动植物,这是地球母亲的深切呼唤。从我做起,从身边小事做起,这不是一句空话。如果我们始终固守着所谓的规则,所谓的程序计划,那生命也许顷刻之间成为过去,生命也许就会改变原来的意义。而我们的孩子的爱心也就有可能变得“残忍”。这是不可想象的。泛灵论的孩子眼里,一切都是他的同伴,天使的心灵让他们有天然的同情心、爱心,留住、发现孩子的伟大,是我们教育者永远努力的方向。我欣慰我没有扼杀孩子的爱心;我不能想象,如果我那天阻止了孩子会怎样……

教育应该使生命焕发新的光彩,教育应当让生命健康和谐地成长。小虫是一个微小的生命,虽然微小,但如果从“生命”的角度来看,它同人类一样,只有一次,而且比人的“生命”要短得多的一次。孩子们关注了,我们能不关注吗?孩子的生命,更需要我们关注,在我们的教育中如何引着生命向着太阳远行,有时真的就在那一瞬间,然而一瞬间也许就会影响一生。我敬佩孩子抓住了那一瞬间,我庆幸我成全了那一瞬间,我感谢那一瞬间让我获得,让我懂得,给我激励,要我坚持:“关注生命的那一瞬间,关注教育的那一点一滴!”

我在想:如果我还是个孩子,我会怎样呢?如果我还是个孩子,我会想:那只小虫子的家在哪里呢?我会问老师:小虫为什么会一个人出来呢?是把它赶走还是把它带回家喂养,抑或是把它弄死?如果我还是个孩子,我会看到:小池塘笑了,咧开了小酒窝; 我会听到:春雨唱歌了,沙沙,沙沙……如果我还是个孩子,我会快乐:老师让我和小黑捉迷藏了;我会难过:大人们总是说我“烦”,总是说我会“闯祸”……如果我还是个孩子,我会希望:快快长大和泡泡一起飞上天;我会渴望:和星星月亮去作伴……

感动，就在一瞬间 篇3

你听，鸟儿欢叫着在树冠间飞来飞去，我们是否能感受到这鸣叫的动听，这飞动的美丽？

你看，操场上这满眼的绿，我们是否能感觉到鲜活的灵动，生命的活力？

我们常常忽略了身边最美丽的风景，常常忘却了“感动”这两个字眼。看看一个个正专心阅读的孩子，我不觉又幸福地感动起来。

清晨走进校园，面对孩子们一声声亲切的问候，听着那朗朗的读书声，你不被感动？

下午，太阳底下，同学们为了迎接现代化学校的验收，为了学校的荣誉，苦练广播操。个个挥汗如雨，一丝不苟，你不被感动？

课间，孩子簇拥着你，仰着头对你问这问那，哪怕自己非常微小的变化也会引起他们一连串的追问，你不被感动？

当你发火时，那一双双怯怯的眼神；当你身体不适时，那一句句轻柔的问候；当你动情地授课时，那一张张生动的脸庞；当你带领大扫除时，那一个个忙碌的身影……这一幅画面、一个个瞬间，你是否捕捉了？你是否感动其中？

天地之大，世间万物都在不经意间昭示着生命的意义，只是我们没有好好把握人生中每一个感动的瞬间。校园之大，每一个角落都在演绎着最美的教育艺术，只是我们没有好好捕捉校园内每一个感动的画面。

感动，是心灵的净化，是灵魂的洗礼；感动，汇成了生命中一条名为“真善美”的河流，里面载着叫做善良、纯真、自由、和平的船只，一直向人类理想的星梦园驶进。感动的内在不正是由于这些美好的人性因素编织而成的吗？

亲爱的朋友，为心下一场雨，洗刷掉所有的尘埃，用一颗易于感动的心去感受生活、投入教育，用一颗纯真的心去感化学生。

就在一瞬间作文 篇4

那一天，我写完作业后，就和同学到我家门口对外的那片空地上玩。我不知玩了多久，妈妈下班回来了，她买了菜回来，我也没理睬她，继续玩。

不知玩了多久，太阳照得我们越来越受不了，没过一会儿，我不小心在跑的时候摔倒了，我哭天喊地叫妈妈，妈妈却好像耳朵塞上了耳塞一样，听不见我的.呼喊声，我便一瘸一拐地走进屋子，去找妈妈。

进到屋里，我听见从厨房里传出妈妈切菜的声音，我便向厨房走去，我装可怜地，向妈妈去哭诉，能搏得妈妈的同情。可谁知，现实与我想的完全不一样，我扮着可怜哭着去对妈妈说;“妈，我不小心摔倒了，不信，你看。”谁知，妈妈连看都没有看就说;“小小伤，有什么大不了的，自己去找药抹。”一听这句话，我心里就生气了，妈妈为什么要这样做，我又没犯什么错误;为什么妈妈的态度会有360度的大转变呢?平时对我和蔼可亲的妈妈去哪了?过了一会儿，妈妈又转身走回房间去了，但是在妈妈关上房门之前，妈妈的头不经意地回过头来望了一下我受伤的脚，在这一瞬间，在我的心灵里有一股暖流涌了进来，我那不争气的泪水不由自主地流了出来……

成长就在一瞬间 篇5

“瞧，这张是你三岁生日时照的，那个时候你还这么小，一眨眼，就长这么大啦。”“还有这张，奶奶牵着你学走路，那时的你走路走得跌跌撞撞的，现在奶奶都跑不过你咯。”奶奶放着收拾了一半的柜子，拿出一本从柜底翻出的老相册，兴致勃勃的把我叫到身边坐下，一页一页得翻看，每过一张，都要感慨一声“时光荏苒”。我看着自己小时候的照片，忍俊不禁，空气中洋溢着的是满满的幸福。

一霎间，我的眼角瞥及了一张泛黄的老照片，那是奶奶年轻的模样，那么神采奕奕，风华正茂，一头乌黑的长发，眼角眉梢都透着俊秀。我悄悄地抬起头，望着面前的奶奶，不知道从何时起，银丝布满了她的鬓角，皱纹爬上了她的脸庞，她的身子也不那么直挺了。岁月在她身上无声息得留下了印记，而我却未曾察觉。想到这里，泪水就湿润了我的眼眶。

从小到大，奶奶为了我的成长，亲力亲为，付出了这么多，而我可曾为她做过什么呢？我早就习惯了衣来伸手饭来张口的生活，从没想过能替她分担些什么。看着她渐渐老去的身影，我反思得入了神，而奶奶仍在不停得翻看着照片，津津有味，一阵阵回忆涌上心头，这些相片，证明了她也曾年轻过。我不由得握住了奶奶的手，决定先从生活中的点滴小事开始，为奶奶做点力所能及的事情。

晚饭时，奶奶照常做了一桌我爱吃的饭菜，我第一次夹着奶奶喜欢吃的菜送进了她的碗里，正如小时候奶奶一口一口喂我吃饭那样。当奶奶准备独自出门散步的时候，我挎上了奶奶的胳膊陪她一起散步，正如小时候奶奶牵着我学走路那样。当到家后奶奶准备弯腰换鞋的时候，我抢在她之前拿来了要换的拖鞋给她换上，正如小时候奶奶一次又一次给我系上松散了的鞋带那样。

我突如其来的这些改变，让爸爸妈妈吃惊不已，投来了惊讶的目光。我只是对着他们微微一笑，因为我在心中暗下了决定，从今天起，这些小事我会一直做下去，因为我已经长大了。

醒悟，就在一瞬间作文 篇6

在出生前上帝告诉过我，在我出生时他会派一个天使来照顾我，而那个人便是──妈妈。

9年前的一天，一阵嘹亮的哭声打破了宁静，我出生了！

我一天天长大，而妈妈也一天天变老。长大了我依然任性，依然耍小脾气，依然会说出让妈妈伤心的话。直到那一瞬间我醒悟了。

那一天放学时下了一场大雨，我没带伞，所以淋了雨，正是那场雨让我感冒，并且发烧了。晚上我高达38度多的`体温，而爸爸出差了不在家，家里也没药了，得去买，妈妈又不放心我一个人在家，所以背着我，在妈妈背上我模糊看见了妈妈头上的白发一丝丝、一缕缕爬满了头，那一瞬间我似乎明白了什么。对呀，一年365天，哪一刻，哪一天，妈妈不在为我担心、操心？顿时，泪水如泉水一般涌了出来，一切模糊了，唯独那缕缕白发还在我眼前闪出光泽，我擦干泪水强忍着，不让它流出，脑子里像放录影带一般回忆着妈妈浓浓的母爱。

正当这时，妈妈慈祥地问：“怎么样了，马上就到了！”这样一句平凡的话在这一瞬间已变得不再平凡，泪水再一次在眼睛里闪出了光茫，一滴滴的流过脸颊滴在妈妈背上。再向前一看，妈妈脸上还有一笔一划被我刻上去的皱纹。

眼睛又一次湿润了。这一次，所有的事物已被泪水遮掩了，除了妈妈那慈祥、苍老的面容。

在一瞬间 篇7

记忆法对学生进行广播操教学活动。

1. 每节操先由教师在广播操音乐口令播

放的同时, 在领操台做正确的示范动做一遍 (时间30秒左右) , 学生可以跟着做, 目的是在学生头脑中形成正确的第一印象。

2. 教师马上运用语言讲解每拍动作的

要领, 示范者按节拍做相应的正确动作, 学生跟着教师的讲解和示范做正确动作, 目的是对第一印象进行强化 (时间大约2分钟~3分钟) 。

3. 在学生理解动作要领的基础上, 让学生在教师慢速口令下跟着示范做连贯动作。

目的是继续强化第一印象 (时间大约40秒左右) 。

4. 让学生在领操示范下, 跟着教师一起边喊口令边做动作。

目的是让学生更加深入强化第一印象 (时间大约40秒左右) 。

5. 利用课间操剩下的时间, 在领操教师示范下, 学生跟音乐复习单节操的动作。

目的是让学生反复强化第一印象 (复习1次~2次) 。

6. 在按顺序学习每节操的同时, 在课间操

教育就在一瞬间 篇8

典型案例：

我班有个学生叫邵宇宁，刚接六年级时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；中午不但不休息，反而违反纪律；作业不做，即使做了，也未做完，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横：不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。

有一次，我有一件事情很着急的要办，正好身边只有宇宁在，我便让他去做，没有想到，他办事效率很高，而且极热情，我心里暗暗想：他比较愿意帮助老师做事，后来，我聘请他为班主任助理，他各项工作干得都很认真，受到了很多老师的喜欢。渐渐的，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他、感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――李思思跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对思思进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。思思满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，思思也会产生一些厌烦情绪，说是他不太听话，不太乐学……此时，我就跟思思说：要有耐心，慢慢来。后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是思思的帮助。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。后来，有一次我找他谈话时，他说：“老师，思思这样关心我、爱护我、帮助我，如果我再不努力，对得起她吗？”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了，我真替你高兴。”

要提高学生的学习成绩，特别是后进生的成绩，更重要的是离不开老师的帮助。对于他的作业，一是我采取面批面改；二是后进生间开展竞赛，自选一个竞争对手，每天看谁的作业做得最工整、最准确，就奖一颗红星。课堂上，给他多一些机会回答问题；课后多给他开“小灶”。

在第一次月考中，他取得了73分的好成绩。我为了鼓励他，奖给他一本日记本。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。第二学期，他学习更努力了，在小学毕业班文化素质检测中，他取得了94分的成绩。

现在回想起来，我庆幸自己没有轻易下结论，而是给了学生一个机会，让我一窥学生的内心世界。或许有的孩子在成绩上不是那么的优秀，在表现上不是那么的出众，在生活中不是那么的乖巧，但是这些孩子却有着最真挚的心态，他们也渴望得到应有的认可，他们也是优秀的、可爱的！

自荐，是学生进步的火种。稍微的讥讽，哪怕一点漠视，就会在学生幼小的心灵上留下阴影，使他认为自己怎样努力也不会得到老师的认可，从而自暴自弃。在学生成长的路上，有周围的人不断的鼓励，他/她就会在跌倒后，勇敢地站起来，继续向前拼搏。一切成功的教育都应该建立在对学生人格的尊重上。教育家夸美纽斯曾指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”一个孩子认为自己不比别人差，这正是可贵的自尊的表现。教师要学会善于抓住契机，充分表扬和肯定学生的点滴进步，使之从中获得成功的喜悦，感到自身的价值，从心灵深处去产生积极改变的动力。人们常说：教鞭下有瓦特，冷嘲中有牛顿。实际上，我们身边的学生更多的是一些小草，他们将来不可能长成参天大树，注定是芸芸众生中普通的一员。他们顽强地拼搏着，奋斗着，渴望阳光与雨露。教育，就是让乔木长成更高大的乔木，让小草长成更茂盛的小草。不是吗？

那天的我，觉得自己陡然成了美丽的天使。我浑身畅快了起来，不由自主地从心里笑着。 我从学生身上得到的，和教育文字里所有的油墨比起来，实在不是言语所能表达的呀。