高二期中考试生物反思

高二期中考试生物反思（共10篇）

高二期中考试生物反思 篇1

高二期中考试生物反思

试题考查知识点多，注意基础知识应用考查，试题贴近生活实际。试卷难度适中，很多内容是学生在生活中遇到的，但是都要联系自己的生物学知识才能够将试题的答案写出来，这个体现了现在的教学要为生活服务的方向。试卷分为两个大的方面：选择题和非选择题，其中选择题是50个75分，比较多，分值占的比重大。非选择题是25分，包含了很多的图文转换，以及生理活动的详细的过程的考察，也有开放的题目的展现。

学生的做题情况不是很好，主要表现在以下几个方面：基础知识掌握不牢固，能力的提高度不够。另外，学生的马虎也是很大的一方面失分的原因。总结这次的测试，我认为：任课教师要认真学习生物课程标准，认真学习高考说明，认真思考说明中的要求和练习。努力自学生物学专业知识，钻研课本相关内容知识和实验探究，整理课本知识点。

建议课堂上多用时间开展教学活动，5分钟左右学生回顾知识，5分钟左右教师进行有针对性的教学补缺和练习，让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习目标。通过“先学后教，先练后讲”的教学模式，使学生的生物学知识得到积累，能力得到提高。

高二期中考试生物反思 篇2

(1) 有利于促进学生综合能力的发展。实验操作考试是让学生独立操作, 在操作过程中包含一系列的步骤:思维、动手、观察、总结等。通过这些步骤, 检查了学生平时的训练程度, 促进了学生综合能力的发展。如临时装片的制作, 考查了学生制作装片的过程。即使完成了操作步骤, 但观察结果如何, 能否在显微镜下观察出结果来, 如没有现象产生是否能对实验的失败作出合理的解释, 都需要学生在实验考试中一一去解答。这样有利于考察学生平时是否养成严谨的科学的实验态度。

(2) 有利于培养学生热爱生命, 保护环境的意识。实验教学是一个大课堂, 在实验考查中, 学生能否做到节水节电, 能否将活生物体在做完实验后放回大自然, 能否对实验后的废物进行妥善处理等, 这些考察环节的设置不仅有利于学生养成注重关爱环境的习惯, 同时还有利于其树立环保意识。

(3) 有利于学生良好习惯的养成。实验的现象结果是在严谨的实验操作过程和操作习惯下获得的。日常学习生活中, 善于动脑, 细心观察, 认真总结都是非常好的习惯, 对于一个人的生活习惯及工作习惯的养成都会产生积极影响。

(4) 有利于学生创新精神的培养。在实验考试中遇到的一些问题常与实际不相符, 因此, 在解决问题的过程中, 就能够孕育出创新精神, 能够培养人的意志能力和独立解决问题的能力。

二、生物实验考试的问题所在

(1) 考试要求刻意追求结果。在生物实验考试中, 操作要求按评分标准、评分细则进行, 结果正确就给分, 若不正确就不给分, 在须短短的20分钟内完成。有的学生做不出结果又反复做, 这样就很容易打乱步骤而影响得分, 进而势必会挫伤学生学习的积极性。

(2) 情感因素严重。由于监考老师是从各基层学校抽调的, 监考时间是轮回整个地区中的各个学校, 时间较长, 易产生厌倦及疲劳, 同时每个老师要监考5~6个学生的操作, 很难判断每个学生的准确程度, 常常会出现凭印象评分的现象, 因此, 在评分时就容易造成偏差。

(3) 存在应付性。通常在考试前相关部门就已经把操作考试的题目告知了下面的学校, 各学校在考前已经作了专门的训练。久而久之, 学生普遍存在一种心理, 即平时的实验学习无关紧要, 只要在考前记住老师专门给予的指导训练就可以了。这样会影响学生学习的积极性, 也会影响实验课的正常开设。

(4) 教师及学生对实验不重视。由于初中中考生物学科不计入毕业成绩, 这样直接影响生物的教学与考试。学生不引起重视, 没有学习紧迫感, 只是应付式的随便听听, 随便做做, 进而影响到教师的教学情感, 教师的教学也随心所欲, 仅仅是简单地完成教学任务, 连实验也不必做了。

三、搞好实验操作考试的措施

(1) 把生物学科成绩列入学生毕业学业成绩。加强师资培训, 除了要转变教育观念外, 还要对实验教学进行研讨, 对实验教学论文进行评选, 对实验教学进行观摩, 特别是对实验课的开设情况, 实验课的常规落实要作定期不定期的检查。

(2) 保证实验课的正常开设。应配齐硬件设施, 应按照上级有关规定配足配齐实验设备。例如, 班级较多、班额较大的学校应该配备专职实验员 (实验员列入编制预算) , 这样有利于实验课的正常开设, 学生实验也能得到保障从而顺利进行。

(3) 狠抓实验教学常规管理。在平时的教学中, 教师应当逐一完成各个实验的操作, 其中包含教师演示实验, 学生操作实验。实验操作中应注意培养学生养成独立思考、独立操作、注重观察的习惯。否则势必会造成与有关知识内容的脱节, 致使学生只是简单地为做而做, 为考而考。

(4) 加强考试的严密性。应该把实验考试当作毕业中考一样, 从组织到实施都应有序、严密, 不得存在任何环节的疏漏。试卷的封装, 分数的评定, 成绩的统计, 考场的巡视, 抽样的评估等都要在必要的监督管理下进行。

(5) 加强评分的灵活性。在实验考试中常常会有意想不到的现象发生, 这就需要一套灵活的补救措施以保证每一个考生受到公正的评价。教师的评分就不能太苛刻, 应考虑实际情况的评分。

(6) 改进实验考试模式。不一定每年的实验考试模式都一样, 可以进行一些实验设计, 学生可根据自己感兴趣的问题设计一个探究实验或者是在教材实验的基础上进行改进、补充、添加并使其成为一个创新实验, 这样可考查学生的综合运用能力。

高二期中考试政治试题 篇3

一、单项选择题:本卷有20道题,在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的

1.心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3个小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3个小时后能保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要把握

A. 矛盾主次方面之间的关系

B. 事物变化发展的趋势

C. 系统与要素之间的关系

D. 物质与意识的关系

汉刘向《说苑·杂言》:“与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香,则与之化矣。与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”回答2-3题。

2.上述论断体现的哲理是

A. 事物之间存在着相互影响、相互制约的关系

B. 任何两个事物之间都存在着一定的联系

C. 物质对意识具有决定作用

D. 矛盾的主要方面决定着事物的性质

3.上述论断给我们的哲学启示是①只有尊重规律才能认识和利用规律②事物的联系是客观的,人们在联系面前无能为力③必须注意一事物与周围其他事物的联系④要充分利用事物之间的有利联系,自觉克服和尽量避免不利联系

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

4.胡锦涛指出:“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了

A. 事物发展的曲折性B. 意识对物质的依赖性

C. 与时俱进的发展观D. 实践对认识的决定作用

5.下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是

A. 读万卷书,行万里路B. 一着不慎,全盘皆输

C. 愚者千虑,必有一得D. 不经一事,不长一智

2008年是我国实行改革开放三十周年。回答6—7题。

6.三十年来,随着改革开放的深化,社会主义市场经济体制逐步确立,人们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓进取精神得以大大加强。这主要说明了

A. 社会意识对社会存在积极的反作用

B. 社会意识有先进与落后之分

C. 社会存在的变化决定社会意识的变化

D. 社会存在是社会意识的深刻反映

7.改革开放以来,我国农村有三个伟大创举:一是实行家庭联产承包责任制,二是乡镇企业异军突起,三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看,这三大创举说明

A. 新农村建设必须完全依靠农民

B. 人民群众是物质财富的创造者

C. 人民群众是精神财富的创造者

D. 人民群众是社会变革的决定力量

8.“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这一观点包含的哲学道理主要是

A. 量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

B. 事物的发展是前进性和曲折性的统一

C. 矛盾的主要方面规定事物的性质

D. 矛盾的双方在一定条件下相互转化

9.建设和谐文化,必须弘扬我国传统文化中有利于促进社会和谐的道德内容,对中华民族传统道德应“取其精华,去其糟粕。”这符合

A. 对立统一的观点B. 辩证的否定观

C. 思维和存在的辩证关系原理

D. 实践和认识的辩证关系原理

10.汶川地震发生后,灾区人民奋力自救,广大公益组织与民间力量纷纷伸出援手,全国人民齐心协力,力争将灾害的损失降到最低。这说明①矛盾的特殊性离不开普遍性 ②人与自然相互影响、相互作用 ③事物发展是内外因共同作用的结果 ④人民群众是实践的主体和历史的创造者

A. ①②③ B. ①②④C. ①③④D. ②③④

11.明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”这一段话说明了

A. 没有否定就没有发展 B. 否定可以解决一切问题

C. 只要否定,就能发展D. 怀疑精神就是创新精神

12.徽调、汉戏、昆曲、秦腔等经过五六十年的相互交流、融合,从而产生了声腔、剧目、表演都独具一格的新剧种——京剧。200多年来,随着时代的发展,京剧不断的发生变革,更加丰富多彩。京剧的形成和发展体现了

A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中

B. 事物之间的相互联系是推动事物发展的根本原因

C. 社会意识对社会存在的发展具有能动的反作用

D. 事物不断地吸收积极的、合理的因素并得到发展

13.温家宝总理指出,中国有13亿人口,多么小的问题乘以13亿,都会变成很大的问题;多么大的经济总量除以13亿,都会变成很小的数目。这个“乘除法”表明

A. 事物发展的总趋势是前进的

B. 只要有量变,就必然发生质变

C. 整体和部分是相互联系、密不可分的

D. 矛盾是推动事物发展的根本动力

14.国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计者发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观,两种建筑在外形上相呼应,体现了“天圆地方”的传统理念。这表明

A. 人的认识来源于客观,灵感来源于主观

B. 建筑艺术对建筑业有重大的指导作用

C. 创新是继承与发展的统一

D. 人们可以根据自己的需要创造出新的联系

15.近年来,“草根网民”、“奥运经济”、“换客”、“房奴”等新词汇不断出现。新词汇浓缩着时代前进的步伐,折射出百姓的生活。这体现了

A. 量变是质变的前提和基础

B. 社会意识是社会存在的反映

C. 社会意识对社会存在具有反作用

D. 社会意识具有相对独立性

16. “能群者存,不能群者灭;善群者存,不善群者灭”这句话在人生观上给我们的启示是 ①要坚持集体主义的价值取向 ②利用集体去谋取个人利益 ③人民群众是历史的创造者 ④人的生存和发展离不开社会

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,始终坚持党的群众路线和群众观点,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,最大限度地为民造福、为民谋利,永远不脱离群众。回答第17-18题。

17.材料中提出“我们要不断密切党同人民群众的血肉联系,……永远不脱离群众”,这是因为

A. 人民群众是社会物质财富的创造者

B. 人民群众是实践的主体,是历史的创造者

C. 人民群众是我国的领导力量

D. 人民群众是社会变革的决定力量

18.坚持党的群众路线和群众观点

①是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证②是我们党各项工作的重心 ③是我们党成功建设中国特色社会主义的重要保证④是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂

A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

19.现实生活中,一些年轻人抱着不劳而获的思想,“靠老”、“刮老”,对父母存在严重的依赖心理。这样的年轻人

①没有认识到劳动着的人、奉献的人是幸福的②正确处理了自己与他人的关系③缺乏自强拼搏的精神④只强调索取,而不愿意付出与奉献

A. ①②③B. ①②④ C. ②③④D. ①③④

20.“今朝踏浪书海豪情盛,来年题名金榜笑颜开”,这是一位老师送给高三学子的一副对联。该对联的哲学寓意是

A. 只有正确处理个人与社会的关系,才能实现个人的价值

B. 实现人生价值,需要充分发挥主观能动性

C. 对真理的求索无止境,人们可以突破客观条件和规律的限制

D. 只有参加实践,才能更好地揭示事物的本质和规律

二、非选择题(本大题共3道题)

21.据统计,我国水资源有80%以上分布在长江流域及其以南地区,而京、津及华北地区水资源的短缺,越来越成为经济和社会发展的主要制约因素。为了解决京、津及华北地区缺水问题,南水北调工程实施势在必行。国务院指出,实施南水北调工程,必须搞好总体规划,全面安排,有先有后,分步实施,要正确处理好实施南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系。

上述材料是如何体现了唯物辩证法的道理的?

22.社会发展进入二十一世纪,推陈出新速度越来越快,在全社会倡导创新意识的今天,我们面对的是扑面而来的新信息、新事物。

请运用《生活与哲学》有关知识回答:

(1)判断一个事物是新事物还是旧事物的标准是什么?

(2)有人说:“新事物就是在创新意识的基础上否定旧事物而产生的。”请对这一观点进行简要评析。

23.李丽在1岁时患小儿麻痹症,童年从未站起来过;40岁时再遭厄运,车祸让她下半身完全瘫痪,从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人,而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了“李丽家庭教育工作室”和公益网站“丽爱天空”,长期从事公益事业和青少年心理教育工作,她还成了很多服刑人员的“偶像”。5年时间,温暖8万个冰冷的心灵。李丽被评为“2008感动中国人物”。

请运用人生价值的有关知识回答:

(1)如何评价一个人的价值?

(2)结合材料分析说明李丽是如何创造和实现自己的人生价值的。

一、选择题

1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.D11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.C 17.B 18.A 19.D20.B

二、非选择题

21.①要用联系的观点看问题。全面安排,处理好南水北调工程同节水、治污和保护生态环境的关系,体现了这一观点。②要用发展的观点看问题。实施南水北调,可有效解决北方水资源不足的矛盾,有利于北方经济和社会发展。③要重视量的积累,为事物的质变做好准备。南水北调工程要有先有后,分步实施体现了这一观点。④发挥主观能动性与尊重客观规律性的统一。实施南水北调工程是发挥主观能动性的具体体现,同时必须尊重规律,按规律办事。(任答三点即可。)

22.(1)是看它们是否同事物发展的必然趋势相符合。(或答:是否符合客观规律、具有强大的生命力和远大的前途。)(2)①题中认为“新事物是否定旧事物中产生的”,这一说法是正确的。新事物在旧事物中孕育产生,它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。②这种辩证的否定观要求我们树立创新意识,但由此认为“新事物是在创新意识的基础上产生”则是错误的。以创新意识指导实践,可以推动新事物的产生和旧事物的灭亡,但创新意识不是新事物产生的基础。

高二期中考试反思作文600字 篇4

用心去捉摸自己的成败，这也是促成最终成功与不断进步的关键点。让我们在失败和错误中寻找成功的途径吧。

1、《考试后的反思》600字

期末考试已经过去，离初三又近了一步，当初也没有想到时间会过得这么快，一下子两年就过去了。

在这次期末考试之中，我还是犯了一个老毛病，一解出题之后就开始得瑟，结果就毁在了那些有两种甚至更多解法的题上。这次更惨的是自己的发挥，由于在考试之前妈妈准备的晚餐有问题导致我肠胃不适，只能带病上考场，时不时地出现的腹部以及肺部疼痛让人无法专心。

这次唯一好的一点是我做到了“誓与阵地共存亡”坚决地和试卷耗到了最后一秒。重要的是这次不是耗着画小人而是在不停的检查，充分的利用了多余的时间。这也是我弥补“天时”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 这次考试之后就把生物和地理在初中结业了，再也不理他们了，看这两科再怎么拉我的分。

不过虽然我不爱生物和地理但我还是在这两科上占优势，这次还有天公作美，我的座位前有一张中国的地图，虽然是公路图，但是也够用了，就这一点点的“地利”帮 我提了整整三分。虽然很幸运，很开心，但下次不依赖的为妙谁知道下一次你会不会有那个运气呢，不是吗?虽然看样子这次我大概考好了，但我依然对此比较紧张，不然我在考完之后为什么天天都做关于这次考试的噩梦呢?

考完试了错题本正在进行着最后的组建，二次错题也即将上本，我面向着初三。这次考试的结果固然 重要但最为重要的早已不是考试的结果，而是这次考试之后的表现，是中考的结果。

愿一切不会像小升初时一样，差一点成功结果成了最大的失败者。

高二期中考试生物反思 篇5

1．细胞学说揭示了

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构具有统一性 C．细胞为什么能产生新细胞

D．真核细胞与原核细胞的区别 2．DNA完全水解后，得到的化学物质是

A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基

B．核糖、含氮碱基、磷酸 C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 3．原核细胞和真核细胞最主要的区别是

A．细胞体积的大小

B．细胞膜的化学组成和结构 C．有无成形的细胞核

D．细胞器的种类及其结构 4．下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是 ．．A．都能产生ATP

B．都具有双层膜结构

C．都含有多种酶

D．都存在于所有真核细胞中 5．植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的

A．内膜上

B．基质中

C．类囊体膜上

D．外膜上 6．用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中

A．光反应的条件

B．碳反应的条件

C．能量的转换过程

D．由CO2合成糖类的过程

7．细胞呼吸中，吸入的O2最终形成了

A．COB．H2O

C．ATP

D．丙酮酸 8．下列关于细胞周期的叙述，正确的是

A．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 B．细胞周期包括前期、中期、后期、末期 C．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

D．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 9．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是

A．细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 B．细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象 C．细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D．所有体细胞都不断地进行细胞分裂 10．与正常细胞相比，癌细胞

A．不再分裂 B．呼吸作用降低 C．可以无限增殖 D．水分减少 11．进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的生理活动是A．有丝分裂与受精作用

B．细胞增殖与细胞分化

C．减数分裂与有丝分裂

D．减数分裂与受精作用

12．人的卵原细胞中有46个染色体。在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为

A．23对、46个、92个

B．46个、46个、92个 C．23对、92个、92个

D．46个、23个、46个 13．a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为

14．遗传的基本规律是指

A．性状的传递规律

B．蛋白质的传递规律

C．基因的传递规律

D．染色体的传递规律

15．一对肤色正常的夫妇生了一个白化病男孩。这对夫妇再生一个孩子，不患白化病的概率．是

16．一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自

A．祖父

B．祖母

C．外祖父

D．外祖母

17．在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是

A．基因重组引起性状分离

B．环境差异引起性状变异

C．隐性基因突变为显性基因

D．染色体结构和数目发生了变化

18．遗传咨询可有效地预防遗传病的发生。但下列情形中，不需要遗传咨询的是 ．A．男方患有甲型肝炎

B．亲属中有智力障碍患者 C．女方是先天性聋哑患者

D．亲属中有血友病患者

19．在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%。A基因和a基因的基因频率分别是

A．70%、30%

B．50%、50%

C．90%、10%

D．80%、20% 20．下列有关生物进化的表述，不正确的是 ．A．捕食者的存在可促进被捕食者的进化

B．生物之间的相互关系影响生物的进化

C．生物的进化只受到非生物环境的影响

D．生物多样性的形成是生物进化的结果 21．人体的内环境是指

A．血液

B．

细胞外液

C．生理盐水

D．体内的全部液体 22．能分泌促甲状腺激素的部位是

A．垂体

B．甲状腺

C．性腺

D．下丘脑 23．下列有关稳态的叙述中，错误的是 ．．A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏

B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D．稳态有利于酶促反应的正常进行

24．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的

A．甲状腺激素

B．葡萄糖液

C．生理盐水

D．生长激素 25．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 ．．A．辅助性T淋巴细胞可以分泌多种蛋白质促进B细胞的增殖和分化

B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C．人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫

D．进行细胞免疫时，抗原需要被巨噬细胞摄取和处理 26．属于体液免疫的是A．皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵

B．泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 C．抗体与病菌结合抑制病菌增殖

D．效应T细胞识别癌细胞并将其消灭

27．自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是

A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 B．达到K值时，种群数量相对稳定 C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关 D．种群增长不受种群密度制约

28．下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为

A．甲：AaBb 乙：AAaBbb B．甲：AaaaBBbb 乙：AaBB C．甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb D．甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb 29．一分子ATP中，含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是

A．1和3

B．

2和3

C．2和2

D．4和6

30.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，分别分布于不同的小岛上，下列用现代进化理论解释错误的是

A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种 B．自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离

C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的小岛上，出现不同的突变和基因重组

D．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 31．肉毒杆菌A型毒素能阻断神经末梢分泌使肌肉收缩的“乙酰胆碱”，以此达到除皱的美容效果。某人因过量注射该美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌A型毒素抗体进行治疗，以下相关叙述正确的是

A．肉毒杆菌A型毒素注射后仅存在于注射点周围的组织液中 B．该美容制剂的药效一般是持久的，不需再次注射就可保持效果 C．医生的治疗刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D．该毒素能使神经-肌肉接点突触后膜不产生小电位

32．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是

A．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是② B．图乙中曲线②代表的是根

C．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散

D．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为（c—d）mol/L 33．右图是某种昆虫受双因子影响下的种群数量变化曲线图，以下说法错误的是

A．影响种群数量变化除图中所示的外源性因素（温度和湿度）外，还应该有内源性因素

B．相对来说，环境温度越高，该昆虫生活所需要的最适相对湿度也越大

C．从图中可知影响该昆虫种群数量变化的最适温度可能在32.5℃左右

D．该昆虫在湿度为90%和温度为32.5℃的条件下，其种群数量变化按指数方式增长 34．以DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板，经复制后的子链是

A．…—T—A—G—…

B．…—U—A—G—…

C．…—T—A—C—…

D．…—T—U—G—… 35． 下列对图中有关的生物学意义描述正确的是：

A．若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B．乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病

C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度

D．丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 36．根据遗传学原理，能快速获得纯合子的育种方法是

A．杂交育种

B．多倍体育种

C．单倍体育种

D．诱变育种

37．图甲、乙代表正常人在寒冷环境中机体的部分调节过程，其中图乙表示体温调节过程中神经调节反射弧的部分结构(A、B、C表示调节物质，1、2、3代表细胞，G、H表示结构)，下列叙述错误的是

A．图甲中B代表的物质是促甲状腺激素

B．正常机体血液中C的含量变化对A、B的分泌起反馈调节作用

C．神经兴奋在图乙中的传导方向是1→2→3，这种单一方向的传递，是由H结构中的信息传递所决定的

D．缺少C时在幼年期会患侏儒症 38．种群是指一个生态系统中

A．同种生物所有成熟个体的总和

B．所有生物成熟个体的总和 C．同种生物所有个体的总和

D．所有生物个体的总和 39．噬菌体侵染细菌后可以使细菌死亡，HIV感染T细胞后可以造成T细胞大量死亡，那么噬菌体和HIV利用细菌和T细胞的物质中主要的不同是

A．组成蛋白质的原料

B．营养成分

C．构成核酸的原料

D．无机盐

40．已知一水稻植株的基因型为AABB，周围生长有其它基因型的水稻植株，正常情况下，其子代不可能出现的基因型是 ．．．A.AABB

B.AABb

C.aaBb

D.AaBb

41．免疫接种可以预防传染病的发生，主要有两种方法：①注射疫苗；②注射抗体。下列关于免疫接种的说法错误的是

A．医学上一般采用方法①预防一些传染病

B．接种“甲型流感疫苗”能引起B细胞的增殖和分化

C．方法②不能提供相应疾病的长期保护，只能保持短暂的免疫力 D．对易感者接种治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫 42．下列关于蛋白质存在部位和作用的叙述，错误的是

A．红细胞膜上存在载体蛋白

B.肝细胞膜上不存在具有催化作用的蛋白质 C．血浆中某些蛋白质能对抗病原体

D.神经细胞膜上有主要组织相容性复合体

43．果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因控制。现有若干只直刚毛雌雄果蝇随机交配，子代的表现型及个体数如图所示。理论上，子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是 A．1/3

B.4/9 C.4/5

D.1/2 44．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用，致病机理如下图所示。分析下列说法中不正确的是

A．乙酰胆碱受体是一种抗原，从而引起特异性免疫反应 B．能产生抗体的效应B细胞，无特异性识别抗原的能力，但产生的抗体能与抗原特异性结合

C．重症肌无力患者体内的部分乙酰胆碱受体被胞吞并分解，使正常的受体数量减少和功能部分丧失

D．突触小体完成了“电信号—化学信号—电信号”的转变

45．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法正确的是

A．图乙中的c点对应图甲中的C点，此时叶肉细胞内的气体交换状态对应图丙中的① B．图甲中的F点对应图乙中的h点，此时叶肉细胞内的气体交换状态对应图丙中的③ C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，如果图甲C和F点时呼吸速率相等，则C点和F点的光照强度也相同

D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

二．非选择题 46．（共5分）当膝反射进行时，除了伸肌收缩外，同时必须使屈肌舒张。下图表示膝反射，①、②是神经元上的实验位点，A、B是反射弧的部分结构。请据图回答下列问题：

（1）图中A表示

神经元。

（2）当膝反射进行时，控制屈肌的B神经元

（填“有”或“没有”）产生动作电位。（3）如果在①处给予较强的刺激，此时该处的细胞膜上

通道开放，造成内正外负的 状态。

（4）如果在②处给予较强的刺激，在①处

（填“能”或“不能”）检测到膜电位的变化。

47.（5分）某生物科技小组的同学，在探究酵母菌的呼吸作用中的条件和方式时，设计了如下图所示的四组实验。四组装置中均放入等量的干酵母（内有活酵母菌），其中A、B、C为密封装置，D开放装置。四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段进间后，分别测定瓶中物质的变化来确定酵母菌呼吸作用的条件和方式。

请分析上述实验，回答下列问题：

（1）在上述四组实验中，能产生酒精的是 组实验（填写图中的字母序号）。

A组实验不能产生酒精的原因是缺少.。

（2）D组实验结果，葡萄糖最终分解为 和，并释放大量能量，合成ATP。

（3）若将D组实验分别置于10℃的低温条件和25℃的常温条件下，哪一温度条件下葡萄糖分解会更快？

48.（5分）下图是人的基因的组成以及基因与DNA、染色体的关系示图。请根据上图回答下列问题：

（1）图中A代表物质是，F代表的物质是。

（2）在人体的神经细胞中，每条染色体中有 个DNA分子，每个DNA分子中有 个基因。

（3）遗传信息是指基因中

的排列顺序。

49．（7分）下图是一种致病基因在X染色体上的伴性遗传病（基因用A、a表示）的系谱图，请分析回答：

（1）此病的致病基因为_______性基因。

（2）8号的致病基因来自Ⅰ世代中的________号。

（3）如果7号与一正常男子婚配，所生子女中患该病的几率为_________。

（4）如果9号与一正常男子婚配，从优生的角度考虑，应建议该夫妇生一个性别为____的孩子为好。

（5）若8号同时患有白化病（用B、b表示），在8号形成配子时，白化病基因与该基因之间遵循基因的_____________定律遗传。那么Ⅱ

5、Ⅱ6两个体的基因型可分别表示为：5___________；6____________。50．（6分）遗传学研究表明，果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因的控制。色素的产生必须有显性等位基因A。第二个显性基因B使色素呈紫色，但它处于隐性地位时眼色仍为红色。不产生色素的个体的眼睛呈白色。现有一对红眼雌性与白眼雄性两亲本杂交，F1为紫眼雌性和红眼雄性。F1雌雄果蝇交配后，F2中紫眼：红眼：白眼=3:3:2。请根据题意，回答下列问题：

（1）A、a基因位于 染色体上；B、b基因位于 染色体上。眼色的遗传符合

定律。

（2）果蝇还有一对等位基因（D、d）与眼色基因独立遗传，该基因隐性纯合时能引起雄性胚胎致死。已知另一对红眼雌性（纯合）与白眼雄性（纯合）的F1中也仅出现紫眼雌蝇：红眼雄蝇=1:1，但F2中雌性个体多于雄性个体。请用遗传图解说明亲本的基因型,写出P到F1即可。

51．（12分）下图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的动作电位变化。请回答：（1）图1状态测得的电位相当于图2中的 区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质，则图1的指针有何变化

（填向左、向右、不变）。

（2）图2中由于Na离子内流引起的是 区段。据此有人提出动作电位的幅度与细胞外的Na离子浓度有关，请利用提供的实验材料与用具，写出实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测实验结果。实验材料和用具：生理状况一致的有活性的蛙离体坐骨神经标本若干，电位的测量装置若干、不同的NaCl溶液浓度（不影响神经的活性）、电刺激设备、培养皿若干。

（要求：答题时对蛙离体坐骨神经标本制作、NaCl溶液的具体配制不作要求）实验思路

①将蛙离体坐骨神经标本与电位测量装置连接成如图1若干组 „

绘制用于呈现实验数据的坐标图，并注明坐标轴名称：

高二期中考试生物反思 篇6

高二生物（走班）

考生须知：

1．全卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷。共7页，33题。满分100分。时间为90分钟。2．试卷Ⅰ、试卷Ⅱ答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

Ⅰ卷

一、选择题（本大题共28小题，每题2分，共56分）

1．下列几种不同类型的生态系统中，生物多样性最丰富的是 A．苔原 B．荒漠

C．森林

D．草原 D．双缩脲试剂

D．细胞核 2．在观察蓖麻种子细胞内油脂的实验中，应选用

A．本尼迪特试剂 B．碘―碘化钾溶液 C．苏丹Ⅲ染液 A．核糖体 B．内质网

C．叶绿体

3．在电子显微镜下，蓝细菌和水稻叶肉细胞中都能被观察到的结构是 4．【创新题】下列杂交组合属于测交的是 A．AAbb × aaBB

C．AaBb × aabb

频率是 A．20%

B．40%

C．60%

D．80% 6．在小鼠的一条染色体上，正常的染色体片段排列顺序是123456 • 789，中间的黑点表示着丝粒。下列几种染色体结构变异中，哪一种属于倒位 A．12356 • 789 789 7．反射是神经系统最基本的活动形式，反射活动得以完成的结构基础是 A．感受器

A．过敏反应 B．反射中枢

C．效应器

D．反射弧

8．一些人对某种物质，如花粉、灰尘、化妆品等产生强烈的免疫应答，这种现象属于

B．非特异性免疫 D．后天获得性免疫缺陷

D．大脑发育受阻 C．先天性免疫缺陷

A．生长较快 入卵母细胞的方式是 A．胞吞

B．易化扩散

C．主动转运

D．扩散 A．具无限增殖的能力

B．质膜表面粘连蛋白很少或缺失

B．125436 • 789

C．1233456 • 789

D．12345456 •

B．AaBB × aaBb

D．AaBb × AaBb

5．某种群由不同基因型的个体组成，其中EE个体40个，Ee个体40个，ee个体20个，则基因e的9．婴幼儿体内甲状腺激素分泌不足，下列哪一种现象将会出现

B．发育较快

C．新陈代谢增强

10．非洲爪蟾的卵黄原蛋白在肝脏中合成，经血液循环运输到卵巢，再进入卵母细胞。卵黄原蛋白进11．下列关于癌细胞的叙述中，错误的是 C．不容易在组织之间转移

D．由正常细胞发生突变而形成

12．细胞内ATP―ADP循环可用下面的反应式表示，①②表示两个不同的化学反应，有关叙述正确的是

A．ATP分子中有3个高能磷酸键

C．ADP分子中戊糖是脱氧核糖 者，该病的遗传方式是 A．伴X染色体显性遗传 C．常染色体显性遗传 A．a→a C．c→c

B．伴X染色体隐性遗传 D．常染色体隐性遗传

B．①反应释放能量可以用于吸能反应

D．②反应所需能量只能来自细胞呼吸

13．正常女性与抗维生素D佝偻病的男性患者结婚，通常情况下，女儿都是患者，儿子都不是患14．右图为细胞周期示意图，正确表示一个细胞周期的是

B．b→b D．d→d

15．下列关于人体厌氧呼吸的叙述中，正确的是 A．氢和氧反应生成水

B．葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳 C．只有第二阶段可以生成ATP D．两个阶段都在细胞溶胶中进行

16．在一定酶量、适宜温度和pH条件下，正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是

17．【创新题】下列关于种群的说法正确的是 A.自然状态下种群大多呈指数增长 B.环境容纳量是指种群的最大数量 C.在K/2值时是捕鱼的最佳时期

D.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 18．下列关于种群、群落、生态系统的说法中，正确的是 A.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 B.草原群落中的动物没有垂直结构分层

C.在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 D.农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比固定太阳能总量降低了 19．下图表示果蝇的一个细胞，字母表示基因，下列叙述正确A.产生基因型为AA配子的原因是减数第一次分裂异常引起的 B.该细胞若是原始生殖细胞，则减数第一次分裂时胞质分裂不C.形成配子时基因Y、y与B、b间自由组合

D.若该细胞产生的一个配子的基因型是Aby，在没有其他变异的情况下，另外均等 的是 三个配子的基因型是Aby、aBY、aBY 20．如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。下列分析正确的是 A．生长素浓度：a=b B．生长素浓度：ab 21．下列关于DNA复制的叙述中，正确的是 A．需要解开DNA的双螺旋结构

B．以DNA分子的一条链作为模板 D．A与U互相配对、G与C互相配对 C．4种游离的核糖核苷酸作为原料

22．在噬菌体侵染细菌的实验中，用不同放射性同位素标记的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌，适当时间后对标记物质进行检测，放射性主要存在于沉淀物中的是 A．3H标记

记

23．人体在感染某种细菌后，体内出现相应抗体。下列关于这一生理过程的叙述中正确的是 A．一个B细胞的质膜上有多种抗原的受体

B．效应B细胞合成、分泌大量抗体 C．巨噬细胞将细菌蛋白全部分解成氨基酸

D．辅助性T细胞直接识别细菌表面的抗原

24．利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下，基因重组发生在

D．④

B．32P和35S标记

C．35S标记

D． 32P标A．① 示细胞内含有 B．② C．③

25．某二倍体动物体内处于某分裂时期的细胞模式图如下。若不考虑基因突变和交叉互换，则该图表A．2对等位基因 B．2对同源染色体

C．2个染色体组 D．2个四分体

26．【加试题】为研究大豆幼苗光合速率与光强度的关系，科研人员在适宜温度、大气CO2浓度条件下做了一组实验，得到图中曲线Ⅰ。改变某一实验条件后，他们又做了一组实验，得到图中曲线Ⅱ。下列分析正确的是

A．a点叶肉细胞中NADPH的合成速率大于b点 B．b点叶肉细胞中RuBP的再生速率大于c点 C．题中改变的实验条件是温度或CO2浓度 D．不同实验条件下大豆幼苗的光饱和点不同

27．【加试题】下列关于人体骨骼肌上神经肌肉接点的叙述 中，错误的是

A．兴奋传到神经末梢可以引起乙酰胆碱的释放 B．释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生变化

C．更多的乙酰胆碱引发肌膜产生更大的动作电位

D．神经肌肉接点处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

28．【加试题】下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

A．①②两处都有大分子的生物合成，图中 DNA 可以与有关蛋白质结合成染色体

B．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式均为 A 和 U、G 和 C C．①处有 DNA 聚合酶参与，②处没有 DNA 聚合酶参与

D．①处有 DNA-RNA 杂合双链片段，②处没有 DNA-RNA 杂合双链片段

Ⅱ卷

二、非选择题（本大题共5小题，共44分）

29.(6分）某农田生态系统的食物网如图所示，请回答：

(1)(2)(3)30.该农田中，褐家鼠的集合体称为。在该食物网中它们处干 营养 级，它在适宜的气候条件下，若干年后该农田中将长出小灌木丛，以至树林。这种群落的演替称若该农田土壤中含有一定量的DDT。上述几种生物中，体内DDT浓度最高的们的出生率减去死亡率等于。为。

是。此现象称为。

(7分）下图为某绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关图像。图一为其在适宜光照下叶肉细胞中的部分代谢示意图，其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y 为细胞中的某些结构；图二为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。

（1）图甲中物质M是，产生此物质的过程称为。

（2）当植物缺镁时，乙图中B点将(填“向左”或“向右”）移动。D所对应的光强度称为，此光强度下，对应图甲中的CO2的扩散途径有(以图中字母表示）。

（3）当植物从光强度4klx突然降至0时，细胞中RuBP的含量变化是(减少、增加、基本不变）。

（4）光合作用中碳反应的产物三碳糖磷酸，大部分运至叶绿体外，并且转变为，供植物体所有细胞利用。

31.(7分）果蝇的体色中的黄与黑为一对相对性状，由等位基因B、b控制；眼色中的红色与白色为另一对相对性状，由等位基因.D、d控制，两对基因均不位于Y染色体。让体色、眼色相同的多对果蝇交配，其中雌果蝇的基因型相同，雄果蝇的基因型相同，所得子一代类型及在子一代总数的比例如下表所示。

请回答下面相关问题:（1）控制体色的基因B、b位于(常/X）染色体上。

（2）亲代雌、雄果蝇的基因型分别是、。子一代个体中，黑色白眼果蝇的基因型是。

（3）若不考虑体色性状的遗传，子一代中全部的红眼雌果蝇产生卵子的基因型有 种，其中Xd配子所占的比例为。

（4）若让纯合黄毛与纯合黑毛杂交，所得的后代与显性亲本的表现型完全一致，这种显性现象的表现形式称为。

32.【加试题】（14分）下图为利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程（图中数字表示过程或技术，字母表示物质或结构），据图回答：

(1)为分离提纯苏云金芽孢杆菌，先用 培养基进行扩大培养，再用 方法进行分离，获得一个个单独的。

(2)在研究过程中，采用 技术对目的基因进行扩增，然后将目的基因与质粒等载体结合形成了重组质粒。在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有。

(3)图中②代表 技术。若培养C中的ES细胞，一般在培养皿底部制备一层 胚胎成纤维细胞，目的是。(4)若在0.5-0.6mol/L的 溶液环境下用特定的酶处理D，可获得原生质体。若将含有D的培养物放在摇床上，通过 培养可以分散成单细胞，这些单细胞具有 细胞的特征。

(5)使用自然生长的烟草茎进行组织培养，需要依次在70%酒精和 溶液中浸泡消毒。各种器皿和培养基等通常用 法灭菌。

(6)从经特定免疫处理的猪中提取B淋巴细胞，与 融合，形成杂交细胞，经筛选，克隆培养后，获得的单一细胞的特征是。

33.【加试题】（10分）为探究在不同温度条件下，不同浓度2，4-D对某植物插条生根的作用，请根据以下实验材料与用具，提出实验思路，设计表格记录实验结果。

材料与用具：2，4-D，蒸馏水，某植物插条若干，500ml烧杯若干，量尺等。

(要求与说明：插枝均无顶芽且侧芽数相同，2，4-D溶液具体浓度及配制过程、插条浸泡的具体时间等不作要求）请回答：(1)实验思路: ①

(2)设计一个表格，用于记录实验结果。

(3)分析与讨论：

①本实验的检测指标是。

②对植物插条生根有作用的其它植物激素有。

③在相同的时间和条件下，某同学发现插条有的生根，有的不生根，试分析不生根的原因。

杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试

高二生物（走班）参考答案

―、选择题（本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1-5 CCACB 6-10 BDADA 11-15 CBACD 16-20 BCCDB 21-25 ADBAC 26-28 DCD

二、非选择题（本大题共5小题，共44分）29.(6分，每空1分)(1)种群 第二个 自然增长率（2)次生演替（3)蛇 生物放大 30.(1)(2)31.(7分，每空1分）丙酮酸（和[H])向右 光饱和点(7分，每空1分）

糖酵解

b、c、h(3)减少（4)蔗糖

(1)常（2)BbXDXd BbXDY bbXdY(3)32.(1)(2)(3)(4)(5)(6)33.(1)2 1/4(4)完全显性(14分，每空1分）

LB液体 划线分离（涂布分离）菌落

PCR(聚合酶链式反应）限制性核酸内切酶和DNA连接酶 胚胎体外培养技术

促进生长抑制分化

胚性 甘露醇 液体悬浮

5%次氯酸钠 高压蒸汽灭菌

骨髓瘤细胞 既能产生特异抗体，又能无限增值(10 分)实验思路：（3分）

①用蒸馏水配制具体浓度梯度的2，4-D溶液，分别标记为A、B、C、D、E，另标 记蒸馏水为F;②取三个水浴锅，设温度分别为20℃、30℃、40℃，在每个水浴锅中放入6个分别装有适量且等量浓度依次为A、B、C、D、E、F的六种溶液的500ml烧杯。另取生长状况相同的该植物插条，均分成18份，每份3根插条编号为1、2、3，分 别浸泡在烧杯内溶液中；

③在相同且适宜的条件下浸泡相同的时间后，取出各组插条，测量并记录各组插条的生根总长度，分析实验结果，得出结论。

(评分要求：2，4-D溶液至少3种浓度、温度至少3种，插条按相应组数分份数，至少两份）(2)设计一个表格，用于记录实验结果。（4分）

(3)分析与讨论：（3分，每空1分）①根的总长度

高二期中考试总结 篇7

考试总结

高二（1）（2）班地理石磊

紧张的期中考试已经过去，现就本次考试地理学科总结如下：

一、总体结果分析：地理学科一本上线2人，二本上线10人，比期末考试有了进步，但也存在分数不够高、集中度不高，学生知识基础不牢等问题。

二、试卷分析：

1、试卷的综合性不强，虽然也涉及必修部分内容但考察范围有限，综合考察的较为基础。

2、试卷难度不大，选择题多是对课本基础的理解，能力题相对较少。

3、学生丢分主要表现在 a审题不清

B区域地理知识欠缺 c答题综合性和得分意识不强 d读题能力有待提高。

四、措施：

1、加强薄弱学生学习习惯和思维习惯引导，多和学生交流。

2、讲课和练习中加强对必修知识的穿插。

3、在得分意识得分能力方面多引导，减少不必要的丢分。

高二数学期中考试总结 篇8

导语：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

本次考试共分三部分：选择题、填空题和解答题。

第一大题选择题共12小题，每小题4分，共48分。选择题特别注重基础，由于在平时学生的基础掌握的不是很好，稍加变形学生就不会做。而且选择题特别注重应用数形结合的思想，在平时虽然经常引导学生，方法虽然简单但是学生不容易接受，所以选择题得分不是很多，得分大约在20分。

第二大题填空题共6小题，每小题3分，共18分。填空题难度并不大，都是平时经常做的题目，难度相对于选择来说，我认为较容易，可是学生一般来说还是比较喜欢做选择题，填空题由于没有参照，很多学生都选择放弃。以至于简单的题目也没有得多少分，平均分也就2分。

第三大题解答题共34分，19题第一问主要考查了集合的并集，子集，难度不大，但是大部分学生因为忽略了任何一个集合都是它本身的子集而没有得分，第二问有难度，大多数学生不得分，虽然表面是考交集，但还考了补集。20题没有难度，就是考查偶函数和增函数的定义，但是很多学生因为马虎而没有证明函数是偶函数，而失分。21题主要考查对数的运算和性质，由于对数的性质掌握的不是很熟练得分较低。22题主要考查应用题和分段函数，学生总认为最后一题较难，产生畏惧心理，得分也较低。

通过本次考试，我觉得学生的基础掌握的不好，平时应加强基础练习，师生共同努力，争取下次取得好成绩。

数学期中考试已结束了。从考试的结果看与事前想法基本吻合。考试前让学生做的一些事情从成绩上看都或多或少有了一定的效果。现将考前考后的一些东西总结。

(1)考试的内容：

本次考试主要考查内容为高中数学必修5三角、不等式及数列部分，必修2立体几何部分从卷面上看，必修5中的部分占25%。立体几何占75%，，总体偏重最近讲的立体几何。(2)考试卷面题型分析。

卷面上只有选择、填空和解答三种题型。

选择题得分偏低，主要是对于学习过去时间比较长的三角数列不等式忘记的比较多，填空题有得分比较容易的两题，剩余两题难度较大。解答题前四道是立体几何讲的几个比较重要的知识点的考查，后两道是三角和数列。

(3)考试成绩分析与反思

从考试结果看，平时学习踏实的，数学基础好些的学生基本上考出较好成绩，平时学习不认真，基础较差的成绩都不太理想。针对本次考试结果，反思本人的教学行为更应该做好这几项工作：

第一、必须每天都扎实在做好备课与辅导工作。努力提高课堂效率，课前将学生定时定量应知应会的东西整理好，在课堂上比较流畅的讲解，适当控制好学生的学习行为。

第二、辅导工作要加强，在课后了解学生的学情，了解他们掌握知识的情况，个别辅导的工作要在课后做好。

第三、自己要独立思考，哪些东西讲，哪些东西不讲，哪些先讲，哪些后讲要根据学情做到心中有数，在适当的时间提出适当的问题，

高二地理期中考试总结 篇9

高二地理组

**

期中考试之后，经过紧张的阅卷和统分，各个年级每个科目的成绩都已经交到了各位老师的手中。其中我所教的高二10班、11班两个班的成绩不太理想，平均分分别为44.5和43.6，低于年级平均分45分。但是，10班地理个人单科成绩取得了辉煌，**、***、**、**四名同学分别取得了学年地理单科成绩第一、并列第三和第七的好成绩。面对这样的成绩，结合平日教学中遇到的问题，特总结分析如下。

本次考试的试卷难度并较大，分选择、综合两大题型。选择题以考察中国地理为主，其中对于区域地图、比例尺相关题型出错率高达78%，而必修三第一章这一部分出错的学生很少，仅占9%。两道综合分析题的前几个问都用填空的形式简化，分别考察了经纬网定位、区域分析、自然环境与区域发展方向的关系以及地理图标的判读。其中，自然环境与区域发展的方向仍是难点，学生对区域分析的思路仍然不清晰。综合分析本次考试的情况，总结为学生的读图能力、分析能力较差，对于课本的学习尚未由自己的感性认识上升到理论水平。班级内部相比，学习水平参差不齐，优劣相差悬殊，本班级内出现了高于实验班的尖子生，也出现了学年最低分；与其他班级相比，及格人数虽然没有差距，但是平均分还有进一步进步的空间。针对这种情况，我对自己的教法和学生的学法都要做出相应的调整。（1）首先，要加强读图练习。这不仅是对当下的学习有益，而且对于整个高中时期的地理学习都至关重要。（2）其次，帮助学生及时对已学内容进行归纳总结，把原来感性的、自我的认识上升到理论层面。

（3）再次，由于班级学生水平差异的存在，要有针对性的进行训练，让处于不同阶段的学生都要有所提高和突破。这就要求教师在课堂提问、布置作业、编排试题的时候考虑周全。

（4）最后，要想使学生学习成绩有所提高，关键是让学生感受到学习地理知识对于生活的重要意义，体会到地理的实用性，从而对地理产生浓厚的学习兴趣，由“要我学”转变为“我要学”。

语文高二期中考试作文 篇10