大学文明班级申报材料

大学文明班级申报材料（精选9篇）

大学文明班级申报材料 篇1

我们是文明班级

很多老师和同学只要听到计算机3090，仿佛晴转暴雨。其实不然，你们都不知道我们班级在做什么，只知道我们班级班风不好。但是我要告诉你们，我们班是学校值得颁发“文明班级”的班级。

我们是学生，目的是学习。学习的目的是什么？修身养性，提高认知。

班级管理，一个好的班级，优秀的班级不需要班级管理，因为我们不是企业，要创造出无穷多的财富。每个同学的志向不一样，要做的事不一样，自然，学习起来就不一样。只起我们班的例子。如：何同学喜欢学软件开发，每天从早到晚在课堂和兴趣小组穿梭，思考如何才能实现兴趣小组网站的功能；梁同学喜欢学习基于淘宝电子商务营销，饭都顾不上，哪里还想到自己原来是在学校来学习的。马同学喜好拍摄和影像后期制作，除了上课，网络电视台和兴趣小组就是第二宿舍；权同学喜欢网络，只要接到网络故障的电话，本来打好的饭，马上打包，先去给同学修好网络故障再考虑自己，解决同学上网的困难，自己可以学到知识，也帮组了同学，他这样做认为很值得。班级里等等很多的先锋模范作用都被“不爱上课”这样几个字给抹杀了。但是我们认为这样一个爱好不同，“各有志向”的班级是宁职学院的骄傲，很好，非常好！

我们的班级项目更是出色无比。首先要清楚搞项目的主要原因，为同学们搭建一个自主创新的学习的平台，助人而利己。

何洪江软件拓展中心带领班级同学和电子工程系的部分同学从机房管理到学习科技文化知识，有效的提高了专业技能。

马勇把在软件拓展中心学到的技能在数字科技园开起了“逝水年华”摄影工作室，开始了人生的创业之路。

班级陈颖同学在一年下来精心经营“电脑诊所”，为学校学生和老师处理电脑故障上百次之多，还走出校门，为社区服务，做爱心志愿者，为社会贡献小小的力量。

高云同学更是厉害，身为学生会副主席职务，承接学校大小事务活动同时，还在校外做兼职，一边学习一边赚钱，经过努力，早已成为肯德基店的领班。

一个班级还需要的是什么呢，需要的是团结、互助。虽然同学们都非常忙，但是，只要有班级有活动，不到四十也能到三十。在学期将要结束集会中，班级同学们和老师热情相拥在一起拍照，齐声高呼“老师辛苦了”，我想没有那个班级有我们这样精彩和值得回忆留恋。

文明班级申报制 篇2

为什么要申报文明班级？就是为了提升班级的地位，为了激活班级内在的、自主的生命活力。班级是学校实施教育思想的重要单位，是孩子道德、能力和知识形成的载体，是教师事业成长的舞台和实验田，也是教师和学生精神生命之树成长的沃土，应该是充满活力的生命体，决不能沦落为完成任务的工具。

马卡连柯说：不管用什么样的努力，也做不到一个真正组织起来的、自豪的集体所能做到的一切。

最初的文明班级，是教育局给评选指标，是上级的要求，各班级被动地完成任务，看重的是评选结果。为此，我们决定改“评选”为“申报”，也就是变“要我做”为“我要做”。

“评选”和“申报”有本质的不同。评选是靠外力，申报必须是师生自愿。评选重视的是结果，申报重视的是过程。

我们的方法是：每年申报，年年有新高度！

我们的信条是：过程好了，结果一定会好！

我们的目的是：尊重生命，对学生的一生发展负责。

我们相信，只有优秀的团队，才能承担对学生的一生负责的重任；每年申报是外因激活的又一次“打火”，学生人人参与创建过程，有利于形成习惯。

好习惯好人生，学生在学校天天都在生活，只要有生活就有习惯，不是好习惯，就是坏习惯。如果形成坏习惯，再改就难了。所以，真正对学生的一生负责，就要培养学生的好习惯。然而，好习惯不是靠外力的强化就可形成的，要顺应人的天性，遵循人的发展规律。人需要有归属感，需要共处，需要展示自己的人生价值。学校教育的优势是有班级、有团队。文明班级的创建过程，就是学生的这些天性，能够更好地在天天生活的班级这块沃土上得以生长和发展，从而形成好习惯。展示价值的舞台和机会，能够帮助学生形成好习惯。

劳伦斯·科尔伯格提出的道德发展六个阶段理论，说明了一个人在团队中的道德形成过程。

第一个阶段是“我不想惹麻烦”，说明他认可这个团队，愿意做人中人。第二个阶段是“我想要奖赏”，说明这个集体的管理产生了引发学生向上的力。第三个阶段是“我想取悦某人”，说明这个团队有值得学生尊重的有人格魅力的老师。

这三个阶段是他律阶段，是外在的力在起作用。

第四个阶段是“我要遵守规则”，这表明是有了内在的规则需求，形成习惯了。第五个阶段是“我能体贴别人”，这是人的内心世界到了比较高的做人层面，心中有别人了。第六个阶段是“我有自己的行为准则，而且奉行不悖”，这是指人的道德发展已经成熟，到了自由的最高境界了。孔子“七十而从心所欲，不逾矩”，这时他所做的一切都是符合道德规范的，不需要有外在的约束，他自由了。

一个人只要进入神奇的第六个阶段，才能享有真正的快乐人生。

申报文明班级制，就是为了把学校的需求变为学生的需求，使“班级”成为学生道德形成的熔炉、沃土和磁场。

申报文明班级的第一个程序是填写申报表。申报表上有一个项目：师生签字。上面写着一句话：“在这个集体中，我很重要，我是唯一的这一个。”所有学生和任课教师都要签下自己的名字，有一个学生不签字就不能申报。因此，签名也是一个教育契机。在签字之前，老师要让学生对自己的名字来历考察清楚。学生发现，名字是父母和长辈对自己的企盼，是自己在社会上安身立命的生存标志，里面有作为人的尊严。孩子们知道只要签字就要对自己的名字负责。

申报文明班级的最后一个程序是演讲宣誓。这是非常庄严、神圣的时刻。有一个初中班，他们的誓词是这样的：“班级荣辱，我的责任；班级纪律不好，我的责任；活动不出色，我的责任；学习上不去，我的责任。”振聋发聩的誓词，大大增强了班级凝聚力，培养了孩子们的责任心。

责任心是学生一生成长中最重要的品质。心中有责任，就会高贵而有尊严。因此对于一个人来说，责任心是和能做多大的事成正比的，也就是说，责任心有多大，就能做多大的事。

我们把“诚信”交给学生。学校规定，只有全班同学都愿意做文明学生，都真正努力了，才能申报，才能挂牌。每次当我们把“诚信”交给孩子们的时候，他们都特别认真，特别努力。

每年一次的文明班级创建过程，使学生的集体荣誉感增强了，文明习惯养成了。这样，不仅校园会清洁，孩子们无论回到家里，还是走向社会，都会保持良好的习惯。一位妈妈告诉我们，周末孩子回到家里，看到家里鞋放得不整齐，孩子都不舒服。一次，有一位高中的学生去大连旅游，她看到一个垃圾袋掉在了荷花池里，特别想捞，可又不好意思，走了十几米以后，她怎么也覺得不舒服，返回来时，垃圾袋已经飘远了。她硬是让爸爸抱着她的腿，倾着身子把垃圾袋捞了回来。人们还以为她丢了什么东西，当发现她是为了捞一个垃圾袋时，都表扬她学雷锋。她在日记里写道：“这也需要表扬？其实，我只是觉得不舒服而已！”

方法论：营造好习惯的氛围

在文明班级申报制之前，通宝育杰学校采用的是文明班级评选制，辅之以执勤、打分、排名次等办法。1996年以后，该校突然取消了所有的执勤制度，结果全校学生非常乱。

管理者常常将“规定”等同于“规则”，班级管理中“不许”、“不准”、“不能”等规定随处可见。这样的要求，其力度不可谓不强，但大多是教师利用权威来强制学生遵守。由于没有尊重学生的主体地位，学生长期处于弱者和被“教化”的地位，这个孕育鲜活生命的班集体就成了班主任实施管理的“工具”。事实证明，这种让无数教师费力劳神的教育，根本不能让学生形成“规则”意识，一旦离开学校，离开了监督和检查，一切曾经的“好表现”就会顷刻间消失，有的甚至以逃避检查、说谎、作假为荣，还有的学生则成为用人单位常常抱怨的只会重复别人而不会思考的人。

实行文明班级申报制用在班级管理上，应采取以下方式：

第一，打造个性化的管理文化。

个性化的班级管理文化既能做到规章合理、纪律严明、管理科学，又能做到符合本班实际需要，具有本班个性风采。

全班同学和老师共同商量根据本班情况建立一系列制度，如《班级公约》、《班级同学工作职责》、《班级、包干区卫生值日制度》、《值日班长制度》、《班级奖惩制度》等体现学生自主管理的班级制度。如《班级公约》中制定了以下条例：

①说了就要做；

②耐心听别人讲话；

③按规则行动；

④时刻记住自己的责任；

⑤节约每一分钱；

⑥天天锻炼身体；

⑦用过的东西放回原处；

⑧及时感谢别人的帮助；

⑨做事有计划；

⑩干干净净迎接每一天。

这些“公约”都是针对本班学生建立良好的规范，促使他们养成良好的习惯而一起约定的。

第二，创设个性化的环境布置。

“班级是我家，建设靠大家。”老师通过放手让学生去创造设计，学生在亲手制作、布置的过程中发展能力，增强班级小主人的荣誉感。同学们充分发挥小主人精神，大胆自主创设班级环境，如设立“班级展示牌”：在一整面墙上设立反映班级整体情况的班级展示牌，内容有本班的班标、班风、班级个性介绍、班级公约、班歌及荣誉记录。“展示牌”既展示了班级风采，又激发了学生“为班争荣誉，为集体奉献，为学校争光”的激情。

“七彩乐园”墙上挂着“全家福”照片和同学们的精彩作品；黑板左侧是“丰收园”，上面定期贴上学生的主题活动图片如“环保，从我做起”、“最美的秋天”、“壮丽的祖国山河”等等，黑板右侧“小喇叭”栏目挂着班级各项管理制度……

班级优美又具个性化的环境让同学们在不知不觉中受到熏陶感染，為课堂创造了良好的学习环境，使学生的个性与潜能在和谐的班级环境中获得充分发展。

第三，营造和谐的精神环境。

物质上的环境创设只是为学生创建了良好的外部环境，精神上的和谐环境才是真正的健康环境。因此班主任尊重学生人格，真诚、公平、公正、平等地对待班上每一位同学，努力营造一个温馨和谐的场所，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。

《学习的革命》的作者戈登·德莱顿和珍妮特·沃斯在他们的书中引述这样一段话：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正；

如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方……

因此，班主任要树立正确的育人观“以人为本，仁爱育人”，让学生“自尊、自重、自爱、自信”，为学生营造自我教育的健康心理，创立班级美的言语环境和美育环境，就能树立正气和谐的班风。比如有一位新转来的同学，这位同学身上有严重的坏习惯——爱讲脏话，甚至上课时也讲个不停，到班上后，由于班上同学都很注意文明语言，因此，他的脏话没人回应，他的坏习气没有了“市场”，渐渐消失了，现在，很难再听到他的脏话了。

第四，开展多彩的班级活动。

开展“我的班级我做主”，“快乐小队我的家”，“环保从我做起”，“告别陋习、牵手文明”，“‘放飞梦想、创造未来’班歌演唱会”等班队活动。在“告别陋习、牵手文明”活动中，队员们寻找身边的不文明现象，找出相应的对策，制作“劝解卡”、“温馨提示卡”，让身边不文明现象告别。丰富的班级活动调动了学生的主观能动性，锻炼了学生的能力，培养了学生的责任心，增强了学生的归属感。

个性化的班级文化是师生共同创造的一笔精神财富。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化；健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。这种积极营造符合新理念的班级文化为学生营造了良好的学习环境、学习机制，从而形成爱学、乐学的健康和谐氛围，让师生成为这种氛围的主体者、建设者，又成为这种氛围的受益者，提高了教学的效益。

文明班级申报材料（范文） 篇3

这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

“勤奋求实，团结进取”一句响亮的口号，凝聚了我们全体同学的努力，短短八个字，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让我们有欢笑、也有泪水......

一、出色管理，班规护航

一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。开学初的班会上我们39位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。日常考核专人管理、严格执行;严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。我们是个新班级，所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行将起一个保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：

a.规范早操，午休，自习课的纪律

b、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

c、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。

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所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如;而我们的练习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围。

二、学风浓郁，知识领航

勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。我和朱老师一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。一开学，我和朱老师首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解，这主要是通过电话的形式从家长那儿了解孩子以前就读的地域、学校，学校的大概情况以及学生的具体情况，我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体，有个别还是学困生，当然，也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。针对这个情况，我们一致认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风，对我们这些新学生意味着什么。在我们的带领下下，同学们自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，我们建立了班级“隐形图书馆”，就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著，看完了在班级自主交换，并在指定管理学生那儿登记。从第一周开始，我们就开始写我们的读书笔记，我相信我们的这个读书活动会成为我们生活的一部分，并要一直坚持下去。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。

三、文明班风，品德导航

良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。在我们班进行爱国主义教育的同时，正赶上我们学习《为中华之崛起而读书》这篇课文，我把“天下兴亡，我的责任”意义传递给每一个孩子，让他们搜集伟人报国的故事，开爱国报国的故事会，这样的活动使学生受到了很大的教育，我们和孩子近了，共同成长了。我始终认为，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进师生的感情交流，达到理解。我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

我们班的凝聚力，更体现在三跳运动会上，学生奋力拼搏，洒下热汗，跳出了257跳的成绩，我认为很不错了，我一直提倡我的孩子们在快乐中运动，运动中健康;小报展上，孩子们热情抒发自己对祖国的爱;班会上，每个同学都为班级的事情出谋划策;队会上，每个孩子都努力展示自己的少年情怀……我想，即使班里的孩子不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。比赛，结果不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。

我们的集体，因团结而有了集体的荣誉感;我们的班级，成为了我们共同的家。如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，老师们还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学大家会积极去教育，有时候会谴责，在这样一个爱班级、集体荣誉感强烈的班级气氛中，学生身上的一些小缺点都在慢慢消失，一个真正文明、融洽的班级日渐形成。

一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

四、勤劳朴实，劳动启航

劳动创造了人本身。身为四二班的一员，个个学生都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，都是些憨厚孩子，因为我们深知劳动对于班级、对于一个人的重要性。经过学校大队部一次次卫生教育的努力和劳动委员们认真仔细地督促，大家都渐渐养成了卫生的习惯，从被动劳动变为主动劳动，热爱劳动，十分自觉地完成自己的工作任务。当大家忙完一阵，看到干净整洁的教室时，劳动的喜悦就都溢于言表了。在卫生流动红旗的评比中，我们每次都达标。

除此之外，当班上的同学被外派到部室帮忙劳动时，管理卫生的老师们对于我们班外派劳动的同学也给予了很高的评价：勤恳、认真、细致，不怕脏不怕累，也从不当逃兵。“劳动创造美丽的生活环境”，我班的同学是这样做的。

五、活动丰富，能力是桨

在班级的活动方面，我和朱老师考虑的是学生能力的培养和锻炼。

首先是学校的活动本来就办得多姿多彩，其次是我们班级内部的小活动也开展得有声有色，小报就不用说，经常办，轻松版，同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特色的受同学们欢迎活动，如：“我的烦恼”主题班会，怎样迎接圣诞谈话会，学习做饭小竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱，操场游戏，串门不怕烦等等，这些活动，我一般都交给班干部们自己组织安排，安排好了邀请各位老师参与，既锻炼了学生能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!

我们还成立了跳绳队，乒乓球队，沙包对垒，啦啦队，让我们的校园生活更丰富多彩!

六、文明礼貌，举止如水

文明礼貌是中华民族的优良传统.在人们的交往中,注重礼貌,体现着一个人的道德修养,也是尊重别人的体现.。我班将学生的礼貌教育和一日常规的落实相结合，以言语文明，仪表朴素大方作为突破口，要求学生讲话文明，举止文雅，不讲赃话、粗话，团结友爱，遇到老师与客人要主动问好，周一学生统一穿校服进校。特别要求教师首先要仪表端庄、为人师表。

a、结合开学、新生入学教育、庆祝教师节、9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

b、开展各种教育活动。学期初的尊师重教专题黑板报、“少年强、则国强”主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。

c、大力开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。

d、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

e、以“弘扬民族精神，珍惜幸福生活”为契机，通过红歌传唱、写书法作品，办手抄报等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。

七、家园互动，齐心协力

学生的生活除了我们共在的校园，另一个场所就是每个人的家庭。在孩子的教育、学习、成长中，我一直很重视家园协作，共同关注。在中华世纪城工作之后，我更认识到家园工作的重要性、服务性、亲和性，努力使家校联系经常化、热情化、贴心化。

我班所有老师都能和家长勤沟通常联系，都能想学生所想，急家长所急，及时、贴切的解决学生学习上、生活上、心理上出现的一切困惑和问题，而且，我们也以自己亲身做法影响家长，使家长明白当家长也需要学习，需要和孩子共同成长。开学至今，我们每天坚持与4—6名家长电话沟通，以帮助学生成长。家长对我们也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有更大范围的交流，这对我的工作有很大的帮助。

八、成绩不俗，自信为帆

优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。我们四二班是一个学习氛围很浓、劳动干劲足、活动兴趣高的班集体，同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，在平常的测验考试以及期中考试中，涌现出来象陶然、苗泽雨、侯嘉坤、王睿璐、叶文萃、徐佳琪等优秀学生，我知道，在这喜人成绩的背后，饱含着全体同学的勤奋、认真和努力。在文艺方面，有我们的杨青徽、贺庭宣、陈静莹、朱泽博等活跃分子。在劳动卫生方面，有我们朴实的马驰翔、王燕妮、康璞

一、徐琳越。真的，这一班孩子太纯真可爱了，我的孩子们，不管他们在别人严眼中如何，在我眼中，都是闪烁着光彩的。

刚入学的时候，我们班的整体水平并不理想。看着这样的状态，在各任课老师的鼓舞下，同学们振作起来，在后面的考试中、活动中为班级争回荣誉，让大家树立自信，坚信我们能行。尤其在学习科学知识方面，真正的体现了我们学校的办学宗旨：专心的学习，痛快的游玩。慢慢地，同学们不仅把学习当作一件快乐的事，在快乐中学习，从学习中得到快乐，而且养成了良好的学习习惯。课堂上，同学们上课认真听讲，积极回答问题;课后，大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难，认真地完成老师布置的作业，并且随时向老师请教。这样一来，大家的学习成绩自然提高了不少。

付出总会有回报，如今我们班的精神状态是学校最好的班级之一，我们的成绩也在稳步前进。我们班的进步，是所有人有目共睹的，我们不会因现在取得的微小成绩而骄傲，我们更知道我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一直手握着手，一齐朝着同一个目标奋斗，就一定会不负众望，

2019年文明班级申报事迹材料 篇4

自2017年入校以来荣获了以下荣誉：

在刚入校之后举行的2017年新生军训中，表现突出，成绩优异，被评为“军训先进集体”。在学校组织的新生才艺大赛中，组织得力，荣获“一等奖”。在学校组织的心意六合拳比赛中，团结一致，动作整齐划一，荣获“一等奖”。在学校组织的公益活动春游活动中，荣获“一等奖”。在2017-2018学年第二学期中，表现优异，成绩显著，荣获“优秀班集体”光荣称号。在2018-2019学年第一学期获得学校“优秀团支部”光荣称号。在学校组织的团日设计大赛中，精心构思，通力合作，荣获“二等奖”。在财经系举办的“迎新生军训征文”比赛中，积极参与荣获“优秀组织奖”。在财经系举办的“创建先进班级，建文明宿舍”评比活动中，班级卫生整洁，表现突出，荣获“优秀教室”光荣称号。在财经系举办的“青年杯”象棋比赛中，荣获“第一名”。在财经系举办的感恩节征文比赛中，表现突出，荣获“一等奖”。在财经系举办的视频评比大赛中，表现突出，成绩斐然，荣获“优秀班集体”光荣称号。

大学文明班级申报材料 篇5

文明班申报材料

——团结、进取 创建良好的班级氛围

上海市贸易学校10金融会计3班，现有学生38人，女生22人，男生16人，其中团员20人，住宿学生16人，学生会干部5人。本学年，在校学生科的关心指导下，在班主任的直接带领下，在全体班干部齐心协助和同学们的共同努力下，该班在思想政治建设、班委团组织建设、学风建设、团队精神等各方面均取得显著成绩，在年级里独树旗帜。他们重点抓学生的日常行为规范管理，构建和谐的班级氛围，开展了一系列切合班级实际而又特色鲜明的社会实践活动，形成了崇尚科学、热爱集体的优良班风和刻苦钻研、奋发向上的优良学风，取得了丰硕成果。

一、创新实践、全面管理

10金融会计3班从一开始就注重创新，提出创新建班，用全新的理念创建先进班集体。全班在校学生科领导、班主任的指导下，紧密团结在班委、团支部周围，大胆创新、勇于实践，不断地提高管理水平。在此过程中，他们不断引进新观念、新思路，改进工作方式，收到了良好的效果，获得了骄人的成绩，更受到了老师和同学们的一致好评。无规矩不成方圆，良好的班风来自于严格的管理及健全适宜、行之有效的规章制度。“凡事预则立，不预则废”。本学年，为了统一思想，强化管理，该班级根据学校的安排，利用班会课组织学生学习《上海市中等职业学校学生行为规范》及《上海市贸易学校学生行为规范条例》，并填写了符合本班实际情况而为班级同学制订出的有针对性的《职业规划手册》，让该班同学明确自己的目标，发现自己不足点加以改正。在班容班貌、二室卫生、公共财物、课间操、眼保健操、值勤周、课堂纪律，住宿生管理等方面都作了明确的规定，如每天必须穿校服、佩戴胸卡、团徽按时到校，纪律委员负责考勤检查；早自修、午自修的技能训练必须到位，每天有课代表登记成绩；课间操集合队伍快、静、齐等；并提出了相应的措施，如班主任不定期抽查，让班级纪律委员及

学习委员去督促做的不够好的同学等。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出制定的，全班同学民主表决同意的，因而实施效果较好，对于班级工作的展开起到促进作用。教室卫生小到一只簸箕、一把扫帚如何摆放，大到门窗、电灯以及每天的檫黑板、扫地、拖地、整理课桌椅都进行了量化管理，教室里做到窗明几净，教室卫生每月都在全校名列前茅。宿舍是同学们休息的地方，也是学习的第二场所。该班学生自觉遵守学校宿舍管理规章制度，提倡优良舍风，积极参加学校宿舍评比活动，寝室卫生的内务管理要求做到条线分明，该班的男生223、女生210、211宿舍多次被评寝室卫生一等奖等荣誉。同学们对于分内分外的工作都能各负其责，一丝不苟地认真做好。时间久了，同学们逐渐养成良好的行为习惯，并努力变“他律”为“自律”。习惯成自然，班风班貌得到大改观。

二、责任与意识，班团一心

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。10金融会计3班团支部及班委在班级管理过程中发挥了重大作用。班委和团支部本着为同学服务的原则，健全了班级管理制度，形成了积极进取、团结互助、遵纪守法、热爱集体、健康向上的良好班风和勤奋、严谨，求实、创新的良好学风。班级事务管理井然有序。

建立强有力的班委团支部核心一直是班级建设的重中之重。一个班级建设的好坏，班委团支部的作用是关键。该班注重班委团支部工作的协调统一，发挥班委团支部的骨干核心作用。班委团支部从选举到任命都实施了公平、公正、公开的民主制度。该班班团干部在每两周都会召开班委团支部会议，及时总结成绩与不足，实行班委团支部工作高效有序化。在管理班级工作中，不断培养班干部学会“自我管理、自我教育、自我服务”的管理运作；学期结束后由班干部进行述职报告，学生分别对班干部进行评议，给班干部的班级管理和自我要求提出合理化的建议等。班主任适时抓住典型以点带面来教育大家，以此调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，让他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事。班级如出现突发事件，班干部能及时反馈、制止。班干部在班级管理中，心中装有同学和集体，他们的威信得到提高，同时增强了班集体的凝

聚力，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要面对有关集体的事，班干部都会齐心协力地完成它。在行为规范的养成教育中，从进校门开始的严查、登记到进教室后的自查，班干部充分发挥榜样的示范作用，班干部带头不染发，不佩带首饰、耳环，注意仪表仪容，班干部的表率作用为同学们树立了榜样，同学们自觉穿校服到校，班里无一人染发，佩带首饰或耳环，全班形成良好的健康风气，现在他们班的上课出勤率除因病、事假外，每天保证100%，早晚自习出勤率及技能训练一直保持在100%。在学风建设方面班级不断出台新举措，产生了显著的效果。校卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，劳动委员数月如一日，每天下午放学后，主动自觉的留下来与值日生一起将班级室内外的卫生打扫得干干净净。11名班委在班中都有着举足轻重的地位，他们遵守学校规章制度，无时不刻都起着模范作用，他们是10金融会计3班的核心团队，是班级和学生之间联系的桥梁，是老师的“左膀右臂”，他们的风姿是10金融会计3班一道美丽的风景线。

三、精神文化，构建温馨班级

该班把班级文化看成是一种隐性课程，使之具有一种无形的教育力量，“创最好的班级，做最好的自己”是他们的班训，“自信、参与、竞争、沟通、合作”这10个字的精神已经深深地植根在班级的每位同学心里。

在班主任老师的引导下，班委的商讨和全班同学的积极配合下，该班在班级中开设了“信息栏”、“荣誉墙”、“照片墙”、“学习园地”等阵地。不同的阵地在班中起到了不同的作用：“信息栏”的建设让该班同学们时时刻刻了解自己班级的最新动态;“荣誉墙”在展现了一个班级走过的历程的同时，更加促进了该班同学们的不断进取，永不言退的上进精神;“照片墙”那一板块更是体现出了该班同学们团结一心，共同努力的拼搏心；“学习园地”每月结合专业知识推出一期，让同学们及时了解自己所学专业的社会动态；墙上的《班级公约》、《班级口号》等宣传时刻提醒着同学们的奋斗目标；而在班级未来的人生道路上，该班结合班级实际情况制定了一套符合该班同学自身条件的《职业规划生涯书》，其目的就

是让该班同学明确自己的人生目标，从短期到长期，让该班同学在一天一天的潜移默化中形成一个良好的习惯。而在每个月的月末，该班班委就会讨论研究制作一份《班刊》，班刊的的内容就是该班同学一个月来的发展成长情况，从专业角度、学生作文、好人好事等角度全面展示班级每一位学子的发展；其中《英雄人物风云榜》是一名当月民主评选出来的本月班级最佳，介绍该生一个月来的成长历程，这样的版块促进了同学们不断上进的积极心，可以说《班刊》就是该班同学的一个舞台，成为了每位同学们都登上展现自己的平台。

四、青春风采，展现你我他

班级同学积极参加学校举办的各项活动，同学们在活动中学会了团结、拼博、集体荣誉感。

在红歌会的比赛中，同学们不负众望，以刻苦的训练为基础，如愿拿到第一名的好成绩。每次的训练，该班同学都用一颗认真的心歌唱。几次的训练，甚至有些同学的声音都沙哑了，但他们从不抱怨，因为他们知道他们一体的，他们是最棒的。

班级同学还积极参加学校的各个社团和各项活动，如校征文比赛、技能比赛等各项活动都能看到该班同学积极参赛和获奖的身影。

通过活动的组织、训练、比赛、表演，提高同学们的拼博精神，体现班级的整体精神面貌，激发了同学们的荣誉感和凝聚力。

五、团结互帮、拼搏进取

中专的生活是丰富多彩的，但学习是学生们的天职，也是中专生活中最重要的组成部分。经历二年多的磨练，10金融会计3班的同学们正经历着从懵懂走向成熟的过程。名列前茅的专业成绩，优秀出色的先进个人，任课老师们的肯定赞扬，无一不体现出他们班在学习上所取得的令人瞩目的成绩。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”今天的成绩源自同学们坚持不懈的努力。刚开始，一部分同学对专业课程产生畏难情绪，感到无法理解，有的同学甚至想放弃，针对班级出现的问题，他们并没有一丝沮丧，而是积极调整心态，班

主任发动同学们从自身做起“找差距，查根源”，树立自信，从基础抓起。为了调动学生的自信心和主观能动性，逐步改变学生的低落情绪从而增强他们抵抗挫折的能力。全班总动员，他们一方面从抓学生思想教育着手，引导同学们重视自身学习能力的培养，另一方面及时和任课教师沟通，激发学生的学习热情和兴趣，形成良好的学风。他们充分利用课余时间，由学习委员和课代表负责对成绩差的同学采取“一帮一，结对子”活动，帮助他们解难释疑。对于个别学习较认真但由于理解能力差，学习成绩提高不快，有自卑心理的同学，班主任、班长与团支书就个别与他们交流，帮助他们寻找失败的原因及提出改进措施，并鼓励他们只要尽了力就是好学生，让他们正确地认识和对待自己，以此来提高他们的自信心和学习兴趣，在期中或期末总复习时，每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的学生，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。同学们在学习中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。他们班还组织了一帮一的学习互助小组。利用优势弥补弱势，带动全班同学共同取得优异的学习成绩。在小组里，成绩优秀的同学牺牲自己的部分课余时间，帮助成绩相对较差的同学进行有针对性的补课，成绩相对较差的同学也认真学习，争取学习上的进步。靠着学习互助小组的帮助，调动了同学们学习专业知识的兴趣，增强了竞争意识，营造出你追我赶、争当先进的学习氛围。

五、爱的光环，点亮彼此

10金融会计3班的同学，除了认真刻苦学习参加学校组织的各项活动以外，他们还走出校门，积极参加各项社会实践活动，以增加与社会的接触。他们把这些活动当成另一个学习的空间。

本学年该班团支部已开展了多次有计划，有组织、有宣传，有总结的团支部特色志愿者活动。团支部带领团员及入团积极分子走出校园，走向社区，走进“普陀区阳光之家”等社区中心。在每次的活动中，该班同学积极参与，在活动留下属于自己的身影，融入他们，并与他们互动，在活动中学习他们身上的精神。同学们通过参加社会公益活动，增强了爱心，体会到帮助他人的快乐，培养了主动

服务社会的能力，提高了同学们的社会责任感。社会实践活动对团员乃至全班同学思想素质、学习风气上的提高又起到了极大的促进作用。

回顾过去，团结的思想让10金融会计3班有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令他们看到自己有潜力更上一层楼，光荣的成绩激发他们的斗志——全班同学都决心继续沿着团结奋进的轨迹演绎精彩人生，以激昂的斗志顺利完成学业，再接再历，再创辉煌！

附件：

所获荣誉：

1、2011年度上海良友集团优秀团干部称号；

2、每月班级考评都是A；

3、2012年4月28日第十五届校运会广播操比赛一等奖；

4、2012年4月28日第十五届校运会女子团体第三名；

5、2012年4月28日第十五届校运会男子团体第五名；

6、2012年4月28日第十五届校运会混合迎面接力第六名；

7、2012年5月上海市奖学金一等奖：顾静雯；二等奖：张丽菲；

三等奖：江珏韵、强韵斐；

8、张丽菲同学在参加“贸易杯”第九届上海市时政大赛决赛中荣

获一等奖；

9、2012年6月5日罗晓炯参加第一届“形象大使”比赛“最佳台

风奖”。

10、校“红歌会”一等奖；

11、校拔河比赛三年级组一等奖

10金融会计3班

2011大学优秀班级申报材料 篇6

我是飞行器制造工程164003班的学生某某。自大一开学至今，我一直担任着164003班班长一职。在过去的一年里，我始终要求自己保持着积极向上的心态，时时以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，于此同时，我也在妥善处理学习和工作两者之间的关系，努力使自己做到全面发展，成为一个全面发展的大学生。本人认为自己在各方面均符合国家励志奖学金的评选条件，故申请国家励志奖学金。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想情况：

本人于2010年10月，积极的向党组织提交了入党申请书。随后我被选为入党积极分子，并积极参加了初级党校培训,以优异的成绩获得了初级党校结业证书。进而又顺利晋级为中级党校。

在思想上我积极要求进步，树立良好的人生观和道德观。保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，积极参加党的有关活动。同时，我时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

二、工作情况：

在工作方面，我始终以“奉献自己，服务大家”为宗旨，真正做到服务同学。刚入校军训的时候我担任我们七连二排副排长，而后我又担任了164003班的班长。我想不断的锻炼并提高自己，加强自己的管理处事能力，增强自己的自信心，我勇于尝试不同的工作，面对不同的工作我都兢兢业业、毫不怠慢，做到让同学满意、老师放心。工作中大胆创新、锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；同时作为班干部，我积极参加院系组织的各项活动，并能带动班级的其它成员。在平时我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私，也受到了领导老师的好评。经过一年多的工作锻炼与学习，我增强了自己各个方面的综合能力,也在我的工作中学到了许多在书本和课堂上学不到的东西，为校园建设尽心尽力,积极奉献出自己的一份力量,为校园建设添砖加瓦。

由于工作成绩突出，我在五四表彰大会上获得“优秀共青团干部”荣誉称号。

三、学习情况：

在工作中取得的成绩并没有使我满足，在工作之余,我全身心投入到学习中，向老师、同学和学长学姐们请教﹑讨论﹑学习，经过自己的努力学习,我的各科学习成绩优异，并且在大一的时候以534分顺利通过了四级考试。除此之外，我还参加了院系组织的各类竞赛，并且在院“机器人设计大赛”中荣获三等奖，院“电子设计大赛”中荣获三等奖。

四、生活情况：

在生活中，我朴素节俭﹑宽以待人、严以律己。严格的以身作则。在平时我积极和同学们交流沟通，并且能和同学融洽、和睦地相处。在平时的生活中,我也乐于帮助同学，不管是在学习、生活上,还是在思想方面有了困难,同学们都愿意与我交流沟通,听取我的意见。

由于我父母年龄大，且母亲为残疾人。而家里所有的经济来源仅靠二老务农来获取。因此我自己经常利用课余时间做兼职，以便减轻家里的负担。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃努力。我一直以先进的学生为榜样，努力减少我们之间的差距。在大学这一年的学习生活中，我在各个方面都获得了巨大的进步，学习成绩和综合素质等各个方面都得到了很大的提高。现将申请国家励志奖学金.在此,我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导,以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里,我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！

申请人：某某

文明大学生先进事迹申报材料 篇7

申报文明大学生先进事迹材料

邵林,男,1985年4月24日出生,2005级商务英语系翻译专业学生，翻译一班班长,中共预备党员，原外语系学生会信息部副部长，文明大学生先进事迹申报材料。2005年9月1日，怀着梦想，他走入了牡丹江师范学院，在这个美丽的校园里，他健康成长。在这个优良环境中，他跨出了他人生成长中的很大的一步。他明确的知道：作为新时代的新青年，应该努力贯彻党政方针，树立科学的理念，从而提升自身综合素质，使自身素质日渐完善，最终实现民族的振兴，国家的富强。他思想上进，严格要求；性格活泼开朗，热情洋溢；成绩面前，他戒骄戒躁，再接再厉，登高极目；面对各项工作，他认真负责，一丝不苟，率先垂范；在生活挑战下，他乐观大方，处事冷静，积极向上；在成功面前，不卑不亢，真实坦然；挫折当关，他不屈不挠，执着进取，一步一个脚印；他品学兼优，有很好的表率作用,现将邵林同学的具体事迹汇报如下：

一、思想殿堂：不断提高，力求更好

思想上，该同学积极进取，努力学习党的各方面的理论知识，积极向党组织靠拢。在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的熏陶下，逐渐走向成熟。在党校培训期间，他认真系统的学习了《党章》，党的发展史，邓小平理论等党的有关知识的理论，通过党校的学习，她深刻地体会到党员所肩负的重责,作为一名党员,就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨, 就要在最危急的时刻挺身而出,对待社会上不良的行为要敢于批评和改正,以自己的实际行动来鼓舞大家,带动大家,树立起党员的光辉形象,发挥党员的先锋模范作用，同时他更深刻的理解了党的指导思想，更加坚定了入党的决心，并以优异的成绩，通过党校培训考试。在党组织的关怀和教育下，他于2007年5月正式被批准成为一名中共预备党员。无论是在社会实践中，还是在学校学习中，都能以党章作为行动的指南和标准规范自己的言行，争做学生中的表率。他始终觉得自己要想成为一个真正的共产党员，就要用自己满腔的热情全心全意为同学们服务，业余时间里，该生主动学习理论知识，不断吸收优秀共产党员的思想精髓，坚定自己的理想信念，掌握为学生服务的本领。班级里，寝室里、校园里、经常可以看到他与思想偏激情绪悲观的同学沟通交流的身影，他的努力，使得这些同学逐步改变不正确的观点和态度，使他们对生活重新充满热情。同时，他积极引导周围的人思想上进，让大家都自觉积极地向党组织靠拢，共同为学校为社会服务，他觉得只有这样才能真正体现一个共产党员的价值。

二、学习园地：执著开垦，播撒阳光

学习上，该生在商务英语系专业成绩上一直名列前茅。大一进校时，面对新的学习环境，他没向其他的学生那样茫然不知所措，一时无法适应高中到大学的转变。该生根据自己的实际情况，迅速地确定了自己的学习目标，端正了学习态度，制定了一套适合自己的学习方法，并且时刻督促自己，认真按计划完成每一项专业学习任务。该生在学习专业知识的两年来，认真钻研，坚韧扎实，始终对学习充满着浓厚的兴趣，并严格要求自己。他对英语学习有他的一番见解，并积极在学习中摸索，尝试多种不同的学习方法来提高成绩，同时她对西方文明及西方文化有着浓厚的兴趣，主动到图书馆查阅相关的书籍，并阅读了大量的英美文学作品。邵林同学专业课过硬表现在基本功的扎实，同时他的公共课和其他学科成绩也很优秀，事迹材料《文明大学生先进事迹申报材料》。正是凭借着他自身良好的基础和他的不懈努力，他正向自己的梦想一步步靠近。在2006-2007学，由于成绩优异获二等奖学金。邵林同学拥有远大的志向，目前，正在为2009年的研究生考试拼搏。学习是学生的天职，在强调自己努力学习的同时，该生还尽可能主动帮助周围学习上有困难的同学，不厌其烦地帮助他们解决目前遇到的问题，找到适合自己的学习方法，端正学习态度，明确学习目标，带动大家一起学习、共同进步。

三、学团工作：尽忠职守，争创优秀，该生进入大学以来，一直担任班长工作，是班组的核心人物，他具有统御全局的能力。首先他能妥善处理好班级的各种事务，具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，他积极性调动班委会的成员，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件。再次，他能够做到个人利益服从集体利益，具有强烈的责任感，能为班级的总体利益牺牲一己之私。因为平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。因为他的真诚热情，班上同学非常配合，因此他在班上的每一次工作都开展得很成功，得到同学们一致好评。两年来班内的大事小事都井然有序，这和他的工作是分不开的。最重要的是他特别关心同学，做到想同学之所想，急同学之所急，坚持从同学中来，到同学中去，踏踏实实为群众办实事。对于班级中的特困生尤为虚寒问暖。并时常询问他们在生活和学习上是否存在困难。在他的带动下，班级形成了互帮互助的风气，班级中到处洋溢着爱的空气。他还在班级中多次开展团支部工作，多次组织学习团委下达的精神，使其所在班集体形成了良好的精神风貌。与此同时，他还着重注意自己综合能力的培养，如语言表达能力、组织能力、协调能力、创新能力。培养自己的各种素质，做到成绩优异，思想上进，并且自信、自强、自立。在组织开展好各种活动的同时，他认真履行自己的职责，围绕学习这个中心，抓住自身成材的路线，提高自己各方面的能力。在担任班长期间，该生不仅积极配合各个老师做到上传下达，搞好本班的工作，起到桥梁纽带作用，并且主动配合协助其他班干部的各项工作。尽管班长工作比较繁杂，但他没有半句怨言，努力处理好工作与学习的关系，及时对自己的工作进行总结，积累经验，以提高工作效率。同时他经常和其他班委成员交流，主动了解同学的困难，分析同学出现的问题，对其加以正确的引导。因工作出色，曾先后获“构建和谐校园主题活动先进个人”、“优秀团员”、“优秀学生干部”的等光荣称号。在原外语系担任信息部副部长工作期间，积极配合学生会各部开展工作，积极参加系圣诞晚会及运动会团体操的策划工作，规划并完善外语系网络建设，并同信息部的成员一起认真完成系刊《RISE》的编辑出版工作。由于对待工作一丝不苟，敢于开拓创新，邵林同学深受老师和同学的好评。

四、生活海洋：积极向上，永不言弃

在生活方面：他是个性格开朗,乐观向上，乐于助人的人。在他的脸上你可以经常看到自信的笑容，因为他相信每个人的人生都不会顺顺利利,总会有荆棘，有绊脚石,关键是你用怎样的心态去对待。痛苦、懊悔、退缩解决不了问题，只有用正确的心态去披荆斩棘，才能在幸运与不幸的交错中把握住人生航向。他坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学的支持和拥护，群众基础较为扎实。他用自己的言行，在同学中间树立起一个学生干部的形象：吃苦耐劳、诚实守信、团结友善。尽管家境殷实，该生生活节俭，穿着朴素大方，从不乱花乱用，从不大吃大喝，因为她知道每一分钱的来之不易，必须把钱用到刀刃上。他就是这样一个人，乐于用自己的真诚去对待身边的每一个人。他还拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参与一些社会活动，使得他在人际交往和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。

知识经济时代是国内国际竞争激烈的时代，当代大学生正处在一个伟大变革时代，正从事着一项前无古人的开创性事业。这是当代大学生的使命所在，也正是当代大学生施展才华、建功立业、报效祖国的关键时期。走创新之路，塑创新之才，是大学精神的特征所在，是新世纪大学生义不容辞的选择。他做为当代的一名大学生，一名普通的预备党员，一名基层的学生干部，有肩负起历史使命、报效祖国的责任，为民族的振兴而努力进取！而如今，他将用微笑看待身边的一切，用感恩的心回报社会。坚持他所奉行的“两为”理念，为共产党主义事业奋斗终身，为同学服务一切。明确定位他的人生目标，刻苦努力学习，认真钻研专业文化知识，拓展专业领域知识，追求更高更远！他相信明天的他会更勤奋、更努力，做到不为今天的成绩而骄傲，而为今后的目标奋斗不息！

厚德载物，天道酬勤，他的人生将从牡丹江师范学院扬帆起航！

大学文明班级申报材料 篇8

为深入贯彻落实中央十六号文件精神和学校创新人才培养的工作要求，充分展示我校女大学生的良好精神风貌，积极发挥优秀女大学生在校风、学风建设中的示范带动作用，经研究，决定在三八国际妇女节期间开展2012年度“优秀女大学生”评选表彰活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围全日制在校本科女大学生

二、评选项目1.十佳女大学生2.优秀女大学生

三、评选条件1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。

2.积极参加社会实践和校园文化活动，在校园精神文明建设中起模范带头作用。

3.在校期间模范遵守校规校纪，无违纪违规记录，学习成绩优良，获得过三等以上奖学金，无不及格科目，事迹突出。

4.十佳女大学生应全面发展，成绩突出，在同学中有较高威信，获得过二等以上奖学金、校“优秀学生干部”或“三好学生”荣誉称号。

5.优秀女大学生应具备下列条件之一：应具有创新能力，在各类科技竞赛活动中获奖或发明创造获得国家专利，主持完成校级及以上科研课题并形成较丰硕的科研成果，或在公开发行的省级及以上刊物发表学术论文等；应积极参加学校组织的各种文体活动，代表学校在市级以上文化、艺术、体育比赛中取得突出成绩；应是身残志坚，勇于与困难做斗争的女大学生，或是家庭经济困难，能够积极参加勤工俭学，生活俭朴，品行端正，学习成绩优异，事迹突出的女大学生。

四、评选程序1.个人申报欲参加“十佳女大学生”和“优秀女大学生”评选的学生填写申报表同时撰写1000字左右的先进事迹材料。去年已获得表彰的同学不得申报同类奖项。

2.班级推荐各班级对照评选条件，在班级内进行筛选、推荐。

3.学院初审学院学生工作领导小组进行初审并公示。公示结束后，学院填写推荐意见报学生处。每学院推荐1名“十佳女大学生”候选人，科文学院推荐10名候选人、学生数超过1000人的学院推荐8名候选人、其它学院推荐5名候选人参加“优秀女大学生”的评选。

4.学校评定校学生工作委员会组织专家评审。

五、总结表彰1.学校授予获奖学生2012年度“优秀女大学生”荣誉称号，并颁发证书和奖品。

2.举办“优秀女大学生”先进事迹报告会。

六、工作要求1.各学院要按照通知要求，认真做好宣传工作，动员符合条件的学生积极参加评选。各学院同时要以评选表彰优秀女大学生为契机，鼓励女大学生奋发向上，乐于进取，充分展现我校女大学生的独特魅力。

申报材料：优秀班级申报材料 篇9

14.9成立至今一年余，无论是在班级建设还是班级生活中，都富有成效;无论是在学习还是在学校、学院的各项活动中，我们均取得了喜人的成绩。在这些成绩的背后，凝聚了我们班全体同学艰辛的汗水和为之奋斗不息的心血。在此基础上我们不断努力，一步步地向着更高的目标迈进!

一.架构健全有组织，分工明确有效率

1、按时换届，班子健全

本班在每年十月按时举行班换届大会，本着“公开，公平，公正”原则,以无记名投票方式，选举产生班级委员。过去一年里班委奉行分工合作原则，并实行活动负责制，从而高效完成上级安排的任务，为班级成员服务。形成了政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心。在第一任班委的不懈努力下，我班在制度上取得了丰硕的成果，这保证了我班活动的有序进行。

2、分工明确

本班奉行分工合作原则，从一开始建立就分好了班委各干部的工作，从而能够以最高的效率为学院、同学服务!

班长的主要职责有：

1) 召集班级成员大会和班委会，传达、贯彻上级指示和提议;

2) 研究安排班级工作，将班级工作中的的重大问题及时向学院反映;

3) 及时、准确地向党政部门反映青年的意见和要求，代表和维护青年的利益;

4) 了解掌握同学的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好日常性的思想政治工作;

5) 检查班级工作计划、决议的执行情况和出现的问题，经常向学院反映情况、请求工作，并同各有关方面加强联系，争取得到帮助和支持;

6) 抓好班委会的自身建设，认真学习，加强集体领导，督促和帮助各个委员做好分管工作，充分发挥每个委员的作用。

副班长的主要职责有：辅助班长工作。班长不在时执行班长职务。主持班会召开并做好会议记录。

学习委员的主要职责有：负责班级学风建设，具体包括上课出勤情况的记录，与科任老师的联系，课件及学习资料收集，班级作业收发、考务通知等。

生活委员的主要职责有：负责班级宿舍内务与财务工作。主要包括班费的保管与收取，班费支出的统计与通报，宿舍卫生与设施损坏的统计上报等。

文体委员的主要职责有：主要负责班级文艺娱乐活动及体育活动的安排和组织工作，并积极配合学院运动会及其他文体活动的开展工作。负责“第二课堂”的日常开展，营造班内活跃积极的生活与学习氛围。

心理委员的主要职责有：负责班级同学心理的的保健工作。了解同学的心理动向，主动联系同学，并把同学们的心理需求及发现的问题及时上报。

其他委员的职责就不一一列举了。

二.基础建设持稳健，扎实作风保先进

班级成员积极向党组织靠拢，推优入党成效佳。团支书积极带领班级成员高举团旗跟党走。至今为止班上已有47人向党组织递交了入党申请书,占班级总人数的98%,并全部通过学校党课学习和考试,目前已有名同学光荣进入党校学习，占班人数的75%。团支书积极做好团员注册、团费收缴、及社会实践等工作。利用班级网页、班级qq群、飞信群等网络阵地及宣传栏等传统手段多渠道宣传班级的工作。

三.班级生活有特色，课余活动富姿彩

在学院老师的指导下，在班委的组织领导和同学们的积极配合下，我们每月举办主题班会，并积极参加和承办学校学院举办的活动，以提高班级成员的综合素质。形成了积极上进、乐于助人、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。

1.精彩的辩赛论

在学校举办的辩论大赛中，我班的雷枭、周妮、曾琴、曾丽君四位同学代表我班过关斩将，顺利晋级我院的决赛，并取得第二名的优异成绩，展现了我班同学的风采。在这次活动中，我班同学积极合作，为参赛选手出谋划策，可以说，这次辩论赛是一次全班同学锻炼思辨能力的盛会，展现出了我班同学优秀的思辨能力。

2.第一堂课——军训

刚来学校的兴奋还未消散，就开始了充满意义的军训，我们班的同学在军训中表现优异，除了参加常规的走方队，还有一部分同学入魏正超、黄科等被选拔为特训队员，他们不怕苦不怕累，在草地上摸爬滚打，经过艰苦的训练，在汇操表演时为全校师生带来一场精彩的军事表演。通过军训，我们在一开始就培养了良好的同学关系，为四年生活打下了基础。

3.运动会，全民参与

运动会上我们班的女生们个个都是巾帼英雄，刚来学校时李邦燕带领我班同学取得迎新杯冠军，陈安然、孙燕丽取得了乒乓球前三的佳绩。在本年度举行的各场运动会中，我班更是毫不示弱，为班上争得了荣誉。我班男生少但是个个表现可圈可点，虽然不及其他理工科系的男生，但是拼搏精神却一点不差，他们也取得了非常好的成绩，在附表里有详细统计。没有参加运动会的同学则积极为同学呐喊助威，为他们准备水、帮他们联系赛程，通过积极参加运动会，我们锻炼了身体，提高了班级凝聚力。

4.寝室--第二个家

各位同学不仅在运动会、辩论赛等等的赛事上为班级争得了荣誉，他们自己的寝室也打理的井井有条。我们班有两个党员示范寝室，他们是所有同学学习的对象。另外，我们班有多达十五个寝室在上学年得到了四星、五星级，占全部寝室的75%。繁荣的寝室文化为大家的业余生活添了一抹亮丽的色彩，大家在里面休闲、娱乐、学习，样样都不落下。

5.班级联谊运动会，促进友谊，锻炼身体

我班和十班是兄弟班级，为了促进两班同学的交流，加强同学之间的友谊，我们举办了两班之间的羽毛球友谊赛。在赛事的准备中，各位班干部群策群力，很快制定出了一份可行的计划，同学们也都积极地报名，最终从计划到赛事顺利开始只用了一周不到的时间。大家早早的来到羽毛球场，冬天的早上很冷，大家的热情一点也不减，来了的同学就开始打起了热身赛，平常拘谨的同学也都积极地投入到羽毛球的世界中去了。大家平常都不交流，今天有了这样一个平台，也算以球会友吧!

这些只是为我们举办、参加的活动的一小部分，除了这些，还有很多。我班同学积极参加学校举办的各项活动，取得了很多成绩，不论是学习还是运动、才艺方面，我们班的同学都不会落在人后的。

秀出自信，展现自我，非比寻常，六班最强!是我们班的口号，我们的信念。我们相信，只有有自信，才能在长空中翱翔，才能在江海中搏击。