少年宫培训工作计划

2024-12-27

少年宫培训工作计划（通用11篇）

少年宫培训工作计划篇1

铺前小学乡村少年宫象棋培训班培训计划

辅导教师：梁利锋

一、指导思想：

以发展农村学校乡村少年宫为契机，充分发展学生的特长，使学校教学模式更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。

二、培训目标：

1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

三、辅导员要求：

1、辅导教师认真备好每一节课，认真实施，学校管理人员可以随机听课和测评。

2、辅导教师认真写好辅导反思，及时总结经验，在总结中不断成长和提高。

3、明确课堂常规，进一步规范教学行为，确定“三不，三做到”——不迟到，不上没准备的课，不随意调课、代课；做到合理利用教材、备好教案，认真上好课。

4、为了进一步将象棋研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶段成果，此外，为巩固我校已取得的教学成果，我校将利用每周五下午两节课集中对尖子选手组织集训，力争在今后的比赛中取得好成绩。

四、本学年工作安排表

三月份：

1、复习上学期象棋知识（基础知识）。

2、象棋基本杀法之白脸将、海底捞月、马的行棋路线及其基本杀法。四月份：

1、马的基本杀法练习

2、炮的行棋路线及其基本杀法

五月份：

基本杀法的组合运用

六月份：

1、象棋练习

2、象棋培训班内比赛

七月份：

1、个人小结

2、上缴个人资料

2014-2-16

少年宫培训工作计划篇2

关键词：草根足球,校园足球,足球指导员

1 草根足球简介

全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心和大力倡导下, 由国家体育总局和教育部密切配合, 共同开展的一项贯彻阳光体育运动, 增强学生体质健康, 培养学生拼搏意识和团队精神, 普及足球知识和技能, 造福子孙后代的重要活动, 是一项长期的系统工程。草根足球是发展足球的第一步, 是国际足联在全球推广的, 旨在培养足球后备人才的一项措施, 国际足联足球计划的关注对象为学校社区俱乐部的6~12岁的男女儿童。草根足球是为每个人呈现, 由每一个人来参与, 并且在任何地方均可开展的足球。草根足球的意义在于活跃足球氛围, 为足球运动的发展提供成长的土壤。有计划的推广草根足球是国际足联的重要工作, 也是中国足球的重要组成部分。草根足球的主要目的, 就是要把足球带给更多的人, 把快乐带给更多的人。前国脚郝海东表示, 并不期望从这次选拔中选出多少国脚, 而是要为孩子们提供一个平台, 让更多的孩子、家长感受足球的快乐和教育意义。鼓励孩子们踢球, 不管水平如何, 参与足球运动不仅可以提高孩子们的足球和智慧, 点燃他们的激情, 足球运动也可以培养孩子们的团队精神, 推动公平竞赛。国际足联的草根足球发展计划及相关活动显然为全世界提供了更多的踢球机会。

2 草根足球的理念

通过足球运动把更多的儿童联结在一起, 是该计划的核心理念。并不是所有的青少年都会成为球星, 职业运动员所必需的足球技能, 他们也不需要全部掌握, 草根足球计划倡导的是人性价值的交流与分享, 通过足球运动增进友谊, 团队精神, 吃苦耐劳精神, 永不服输精神。青少年儿童借助踢球而学, 是未来走向成功的一条有效途径, 足球指导员在这条道路上扮演极为重要的角色, 他们必须充满活力, 富有热情, 热爱足球运动, 并且善于激励孩子, 而且还要掌握孩子们身体生理和心理特点。足球指导员的任务就是与孩子们分享, 在与孩子们的交流中, 享受快乐, 完成自我价值实现。

按照未来足球发展对球员的要求指导青少年的训练。在足球发达国家的训练理念中, 青少年儿童训练的基本原则就是按照他们的兴趣和需要组织训练。对于足球指导员来说, 首要任务便是用人数较少的小场地比赛形式提供简单的、有吸引力的体验来激发他们对足球的主动和喜爱, 在整个青少年训练期应始终贯彻一项指导原则——游戏足球。

另一个重要理念就是, 训练指导要与青少年的发展需要保持同步。如今的青少年与他们父母的生长环境不同。足球指导员应思考怎样才能让足球运动适应青少年的兴趣, 如何提供一种更先进、更具有吸引力并适合相关年龄球员的足球训练。足球指导员的任务就是与孩子们分享, 在与孩子们的交流中, 享受快乐, 完成自我价值实现。

3 草根足球运动的开展

(1) 鼓励家长的参与和正确的舆论导向。现实情况是孩子们愿意走进操场, 享受足球, 但由于家长的阻挠, 加之各种媒体大量的关于足球运动的负面报道, 导致社会对足球运动的排斥心理, 很多家长有“踢足球没什么前途”的看法, 孩子们的参与热情被击退, 所以争取到家长的支持是开展足球运动的重要工作。同时新闻媒体电视广播应该多宣传足球运动传递出来的正能量。

(2) 寻找赞助商。发展与推广草根足球不仅意味着财政支持, 其中也饱含着更多的责任, 建立必要的基础设施, 从而让爱足球运动的人能够积极的投身足球运动。财政支持是个重要内容, 孩子们需要各种训练器材以及比赛用品和提供足球比赛奖品, 没有足够的资金支持, 孩子们的发展就会受到限制, 所以寻找赞助商, 成为了解决孩子们快乐踢球的的有效途径。但是由于中国国情所限, 政府拨款不大容易实现。所以草根足球的开展, 需要民间公司企业支持。如今越来越多的公司企业愿意投入资金给青少年足球, 为青少年草根足球运动的顺利开展做出了不少贡献。

(3) 建立合理的草根足球发展结构。这种结构中不仅包括在固定的日期组织多的足球节日和足球比锦标赛, 还要有固定的足球指导员交流会, 以提高老师的指导水平;政府甚至建立一些专门组织结构如草根足球经理, 负责草根足球的组织, 指导员的培训等活动;让中学和大学也建立起相应的校园足球联赛, 并且能够制度化, 使其成为传统。

(4) 吸引更多观众, 大力宣传, 寻求政府支持。比如组织一次校园足球文化节, 足球联赛、足球个人单项比赛、摄影比赛、足球作文比赛、足球手抄报比赛等一系列活动。足球节是一个易操作, 对学生体验“阳光体育, 快乐足球”效果更好, 组织更灵活的活动。这让我们走出了以前为了训练而训练的误区, 而给我们的足球带来了更大的活力。国家教育部可以让足球发展计划进入学校教程。政府的支持能够保证草根足球开展的连续性, 组织结构的合理性。

4 推广草根足球计划的建议

(1) 足球运动的开展不能有性别种族地域等歧视。现如今家长能让自己孩子参与到足球运动的少之又少, 所以凡是有兴趣的孩子都要进行, 对足球运动价值重塑。

(2) 鼓励足球水平高的孩子进行高层次的培养。草根足球须要依靠科学的活动监管制度来实现, 要对试点学校活动开展效果进行全面评价, 对中学生运动员进行严格的档案管理等。总结出一定的培训规律, 为今后的青少年训练积累经验。

(3) 强调公平竞赛精神。无论是成功失败, 都要让大家汲取经验教训, 给予孩子们积极的导向。一旦落入功利主义或者锦标主义的窠臼, 必然会使草根足球活动走向失败。从培养和鼓励青少年融入社会的角度讲, 在表达像尊重、团结、帮助、分享、创新等价值方面, 足球运动是一个绝妙的载体。

(4) 加强对足球指导员的培训工作。足球指导员要有较高的素质和责任心。做一个合格的足球指导员, 还须掌握一定的足球专业知识:包括儿童在不同年龄阶段的生长发育特点, 行为方式, 心理特点;要擅长教学方法, 怎么组织组织一堂足球训练课, 组织一次足球锦标赛。在开展足球运动过程中, 足球指导员对青少年具有极大的影响力, 老师的行为举止会影响到孩子们的行为和态度。这就要求教练在孩子面前表现出积极的态度, 无论是身体语言还是情感交流方面。

5 结论

(1) 充分调动各方面的积极性。充分调动学生家长支持子女从事足球活动的积极性;充分调动基层领导和体育教师的积极性;充分调动社会各方力量的积极性, 引进资金共同建设。

(2) 提高足球指导员的业务水平。组织实施足球教师的业务培训, 安排外出观摩和交流, 使他们不断提高足球业务水平。再者, 制定出较为完善的考评、奖励、监督制度, 为足球教师施展才能创造一个良好氛围。

(3) 加强足球意识文化建设。应通过各种媒体多渠道宣传足球的价值观、审美观, 以促进学生、学生家长、学校领导、体育教师的足球意识文化的形成和提高。

参考文献

[1]国际足联.草根足球培训手册 (中英文版) [M].人民体育出版社, 2010.

[2]刘延峰.对儿童足球兴趣培养的理论与实践探讨[D].吉林体育学院, 2012.

[3]高翔.发展“校园足球”运动的探讨[D].华东交通大学, 2012.

[4]杜光友.构建可持续发展的多元足球后备人才培养体系研究[J].体育世界 (学术版) , 2011 (4) .

少年宫培训工作计划篇3

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）06-0078-01

由北京教育学院体育与艺术学院承办的 “全国青少年足球骨干教师培训承办单位培训工作会议”于2015年6月3日在京召开。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰、北京教育学院院长何劲松、新华社体育部主任许基仁等领导，以及承担培训工作的北体大、北师大等共计20所体育院校、师范大学的代表参加了此次会议。

根据教育部2015年全国青少年校园足球培训工作的文件精神和整体部署，2015将在暑假期间对全国5400名中国小学体育骨干教师（含200名红军小学体育教师）、800名教练员、裁判员和退役运动员及2000名中小学校长（含200名红军小学校长），进行短期集中培训。

此次校园足球专项培训工作规模大、人数多、涉及面广。为了更好地帮助培训承办单位领会培训精神与行动，达成培训目标和实效，助力校园足球师资队伍建设和发展，在“承办培训单位负责人的专项培训指导会”上，王登峰司长做了重要讲话，他介绍了教育部体育卫生与艺术教育司对校园足球工作的顶层设计和整体规划，对本年度教师培训的人员、数量、形式、内容等提出了具体要求。他希望承办单位本着“品质为高”的原则做好培训，并借助此培训形成高校新的教学和人才培养模式。

作为即将承接2000名中小学校长培训工作的北京教育学院院长何劲松在发言中谈到：“校园足球”工作是当前的教育热点问题，也是关乎教育改革深化和青少年健康成长的重要工作任务，责任和意义重大。教育学院先后召开了多次专项会议，并组织了专门的领导小组和精干的培训团队来筹备、实施培训工作，为高质量地完成培训工作提供有力的保障。作为长期承担北京市乃至全国校长、教师培训任务的成人高等院校，学院愿意分享多年在教师培训工作中积累的经验和心得，将与承担2015年全国青少年校园足球专项培训任务的兄弟院校一起，协同一心，共同努力，书写校园足球发展的新篇章。随后，北京师范大学体育与运动健康学院、华东师范大学体育与健康学院、北京体育大学、首都体育学院、上海体育学院、成都体育学院等师范及体育院校代表进行了发言，交流了各自培训的工作思路。

咸宁市青少年网球培训计划篇4

本培训计划是为了推广和普及网球运动，为青少年网球运动搭建平台，并打造咸宁特色，帮助青少年更全面更真实地认识网球，享受网球！

青少年具有充沛的体力和积极性向上的活力，安静的学习之后，独具魅力的网球运动能让孩子们充沛的体力得到宣泄，青春活力得到释放，实现优秀学业、健康身体双赢。为咸宁市青少年网球事业的发展，培养优秀人才尽一份力，所以制订本计划，其内容如下：

一运动选材：年龄在12周岁以下，身体健康，热爱体育活动，特别是网球运动，男女不限，有无基础均可。届时我们将对所有学员进行培训，经过一段时间的考察之后对其进行择优选材，并在市文体新局进行注册，代表咸宁市参加全省以及全国性的各类比赛，对成绩突出的学员将给予奖励。

二训练得当：我们将请网球专业的教练进行指导训练，要求针对这个年龄段的学员，有针对性的进行训练，做好训练计划，并且要求对学员要严松得当，能有效的激励学员主动地进行学习。

三时间保障：每位学员必须保证每周有3次以上，每次2个小时的训练时间。希望得到家长的支持。

四训练器材：每位学员必须自备合适的球拍，球鞋。每次训练时必须穿着运动服。

少年宫篮球培训总结篇5

我大学学的是篮球专业，平常喜欢自己打篮球。现在我带着自己学校的篮球兴趣小组完满的结束了一个学期的培训，现在就篮球兴趣小组的一些情况进行总结。更确切的说应该是教学经验的总结。

篮球是小学生十分喜爱的运动项目之一，小学生的人生观、世界观、科学观都还没有形成，可塑性大，对小学生的篮球观要加以正确的引导，是十分重要的。所以对小学生的进行篮球训练要以基础为主，要按照一个系统进行，不能盲目地练习。这是非常重要的一点。

要使学生保持对篮球兴趣的长期性、稳定性，就要以小学生身心特点为依据进行培训。小学生对事物产生兴趣的原因是多种多样的。他们可能是由于感受到某项活动有意思引起好感，产生了兴趣；也可能因为某些事物带有神秘色彩，引起好奇心产生了兴趣；也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣等等。一般说来，多数小学生是在学校和教师的教育下，受正确的学习目标和学习动机支配而产生的学习兴趣。这就是说学生的学习兴趣虽然有很大的自发倾向性，但主要还是靠教育和培养。所以老师要注重学生兴趣的培养。

体现学生个性、培训从基础抓起。每个学生都有自己不同的个性，在对篮球都感兴趣的前提下，结合学生的个性特点开展训练工作，可以使自己的工作顺利、有效的开展。抓住兴趣这一点任何事情都会走向成功又近了一步。

对小学阶段的篮球训练，重视基本功的练习，遵循循序渐进，把握适量的度，以锻炼小学生身心健康为主。

基本功的练习

（1）传运球是关键

（2）身体训练是保障

（3）技术和战术训练是保证

小学生的意志转移比较快，但同时对他感兴趣的东西他不会轻易忘记。我们在开展训练工作是不能一味的蛮干，采取不同的教与练的形式，可以在不同的小型比赛中发现自己存在的问题，在以后的练习中想办法进行弥补。这样可以有事半功倍的效果。

总之，小学生篮球培训要根据学生的身心年龄特点，主要以培养学生兴趣为主，循序渐进地、有规范地进行篮球训练，以基本功为主，为提高学生的身体各方面素质做好自己的本质工作。

乡村学校少年宫辅导员培训方案篇6

辅导员培训方案

为进一步加强乡村学校少年宫辅导员的政治思想和业务技能培训，提高项目活动辅导能力和水平，制定该培训方案。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，建立和完善辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。

二、培训原则

1．注重理论联系实际，突出专业特点。紧密联系新的形势和任务，联系辅导员的思想和工作实际，把学习理论同解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。

2．注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习与短期培训相结合，学历教育与在职培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。

3．注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容，制定切实可行的培训实施计划，注重实效精选培训教材，努力提高师资水平，严格考核和管理，提高培训质

1量。

4．注重研究借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。通过走出去、请进来等方式积极学习借鉴优秀的教育研究成果，三、培训目标

以辅导员骨干示范培训为龙头，与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合，构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度，使辅导员队伍整体素质有明显提高，初步建成一支高素质的辅导员队伍。

四、培训计划安排表见附件

二〇年三月十日

广安市广安区护安镇乡村学校少年宫

少年宫培训工作计划篇7

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

南昌市6~12岁少年儿童100名及家长60名。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅有关文献20余篇, 访问国内外相关网站查阅相关发表的文献, 即参阅了游泳运动、游泳、体育社会学、体育学报、体育科研等方面的书籍。

1.2.2 问卷调查法

本文采取随机抽样, 在南昌市不同地方发放问卷, 并尽快收回问卷, 统计问卷。

1.2.3 数理统计法

采用统计分析原理软件对问卷数据进行统计分析与处理。

1.2.4 逻辑分析法

通过查阅相关的资料, 收集相关的数据, 进行逻辑分析, 最终得出结论。

2 调查结果与分析

2.1 南昌市少年儿童参加游泳学习班的状况

现今社会, 只要孩子开始放暑假, 家长就迫不及待地为孩子报名参加各种各样的学习班, 游泳现在也成为家长比较热衷的体育活动, 锻炼身体、增长技能, 还可以消暑减热。游泳培训班也相继开设, 很快人员都会报满, 晚报的就要等到下一期了, 游泳班都是分期培训学习的, 每期的报名人数都远远超过预计人数, 有的培训班的人数超出所规定的标准, 这样给培训工作的安全性带来了极大的隐患。从调查结果看有70人占70%的学生和儿童参加过游泳学习班。有30人占30%的无参加游泳班。这说明南昌市的游泳培训班还是很受欢迎的。

2.2 家长对孩子参加游泳培训的选择

2.2.1 家长给孩子选择游泳培训班的类型

炎热夏天的来临, 使人们都想办法去避暑, 而游泳成为了最好避暑和娱乐的活动之一。再加上现在的教育理念, 家长都希望孩子有多种技能, 暑假里许多的少年儿童参加了各种各样的游泳学习班。家长为孩子选择的三种普通类型的学习班有:国家开设的游泳班、私人游泳俱乐部、私人教练游泳班。根据调查, 第一种是国家开设的游泳班有11人占19.64%;第二种是私人游泳俱乐部开设的游泳班有38人占67.86%;第三种是私人教练游泳班有4人占12.50%;其他的也有3人占5.35%。从上面数据让我们知道, 在南昌市政府开设社的游泳馆很少, 以至开设游泳学习班也是很少, 人们很少知道这样类型的游泳培训班。而有67.86%游泳俱乐部开设的游泳培训班成为了游泳培训市场的主导。游泳俱乐部开设的学习班从教学、安全性、宣传性、规模型、系统性都优于别的游泳学习班, 教练员是专业人员, 并且上课地点优越, 不用去租场地, 所以大部分家长都喜欢给孩子选择第二种学习班。

2.2.2 家长给孩子选择游泳培训班的途径

从统计数据中, 我们可以看到, 家长主要是通过广告才了解到游泳培训班的, 从而很主动地送自己的孩子参加游泳培训。同时我们也可以看出, 家长都愿意选择距离居住地较近的游泳培训班, 这样方便接送, 对孩子的具体情况可以很快的知道, 不用花很多时间和精力走很远的距离。

因此我们可以从中得到一些有价值的信息, 对于培训班的宣传要继续加强, 学校也应该相应的开办游泳培训, 这样能使更多的家长们了解游泳这项运动, 给与游泳培训工作更多的支持。

2.3 家长和儿童对参加游泳培训班的各自的目的

2.3.1 家长对子女参加游泳培训班的目的

培养少年儿童的意志品质和锻炼身体是家长选择学习游泳的最主要动机, 分别占35.7%和37.5%, 这不仅符合家长培养下一代的普遍心理, 而且也适应社会的客观要求。这一代少年儿童生活环境很优越, 有的是饭来张口, 衣来伸手, 从来都没有受过一点苦。为了自己的孩子们能适当现代生活, 能面对各种诱惑及考验, 家长们从参加特殊的游泳教学班上看看是否能培养自己孩子们吃苦耐劳、不怕困难的毅力, 拥有适者生存的精神。

2.3.2 儿童参加游泳培训班的目的

从不完全统计显示, 大部分孩子自己想学游泳, 比例占36.2%之多;有相当部分是想通过学习游泳达到强身健体的目的, 比例占22.3%之多;有少量部分孩子是出于好玩的目的, 来消遣娱乐的, 比例有9.6%之多。以上数据显示, 大部分孩子还是想学游泳的, 他们的目的很明确, 锻炼身体和学习一门会游泳的技能。

2.4 家长对子女参加游泳培训班的态度

2.4.1 家长的文化程度对子女参加游泳培训班的影响

一般来说, 家长对子女的未来总是在不同的程度上描绘着美好的蓝图, 将孩子的未来希望的更高, 希望子女都是佼佼者, 将来更有出息和成就。家长的受文化程度的高低也能左右着他们对子女的价值的判断。据调查结果显示, 家长的受文化程度、职业和家庭经济收入的高低都影响着家长对子女参加游泳培训的态度。文化程度越低 (本科以下) 家长对孩子参加游泳培训并不是很支持, 而文化程度越高 (本科以上) 家长更重视和支持孩子参加游泳培训班, 他们都希望自己的孩子不会因为自己生活在优越的条件下而丧失体育锻炼。

2.4.2 家长的职业对子女参加游泳培训班的影响

从不完全统计显示, 从事体力劳动者的家长支持自己小孩子去学游泳的比例为70%, 从事脑力劳动者的家长支持自己的小孩子去学会游泳这门技巧的比例为30%;这表明, 从事脑力劳动的家长和从事体力劳动的家长, 他们让自己孩子参加游泳培训班的目的都差不多, 都是为了让自己的小孩能学会游泳这门技巧和锻炼身体。

2.4.3 家庭经济收入情况对子女参加游泳培训班的影响

据调查家庭经济情况影响着家长的观念, 有的游泳班收费较高, 有的支付不起就不选择游泳班, 而是自己教或是让朋友教等。这就显现出游泳培训班的收费高地影响了培训市场的扩展。

2.4.4 家长对子女参加游泳培训班的总体态度

调查显示, 大多说家长对子女参加游泳培训的态度还是非常支持的, 这样就对游泳培训市场的发展前景有很大的推动力, 至于不支持的原因通过与家长谈话, 是因为孩子年龄小, 怕培训班的孩子过多, 教练照顾不到会出危险, 所以不愿意孩子参加游泳培训。

2.5 对游泳培训班的探讨

据调查, 游泳培训班的费用有四类从统计表可以看出有35人占62.5%选择费用为260元以下, 有12人占21.42%选择费用为260~450元, 有6人占10.71%选择费用为450~620元, 有3人占5.36%选择费用为620元以上。在南昌市游泳培训班普遍的费用为260元以下, 这个价格不是很高, 归于一般家庭都可以负担的起。

根据统计数据进行对比, 发现有48人占85.71%认为培训费用应该根据南昌市的经济水平和消费水平来衡量都希望在260元以下, 这样才能让更多的孩子来参加游泳活动, 家长也不用为了费用高而担心了。

2.6 家长的评价和不满意的原因

2.6.1 家长的评价

从不完全统计数据表可以看出, 绝大部分家长对少年儿童的学习效果、教学质量、教学安全等评委较为满意, 比例有64%之多;只有少量的家长评价一般, 比例有26%。绝少部分家长不满意, 认为自己小孩子什么都没学到, 钱花了, 东西没学到, 比例占10%。

2.6.2 家长不满意的原因

根据统计数据进行对比, 很多家长认为学游泳的人数太多, 教学质量太差, 比例占4 5%之多;而游泳场地空间小、水质差等造成家长不满意的比例占55%;为了使得少年儿童游泳学习班的质量与安全, 正常情况下, 一位老师只能教10~15人左右为宜, 超过这个比例的话, 严重影响教学质量和安全。

3 结论与建议

3.1 结论

(1) 据调查显示, 游泳已经是大众很受欢迎的体育活动之一, 暑假期间参加游泳培训的少年儿童人数很多, 游泳培训是一个很大的发展市场。

(2) 尽管游泳项目已经是大众较为喜欢的体育项目之一, 但是政府开设游泳班不是很多, 现在的游泳培训班都是商业性较多。

(3) 南昌市的少年儿童对参加游泳运动具有很高的热情, 家长的自身文化程度、职业及家庭收入直接影响着子女参加游泳培训班的行为。

(4) 大部分家长仍然对游泳培训班安全方面存在信心不足和担忧, 并且有些家长还反映教练员的安全警戒性不高和费用相对还是很高。

(5) 家长不满意的主要原因是南昌市游泳班的人数严重过多、游泳场所空间小、水质差等问题, 教游泳课的老师自己本身的游泳水平也是一个重要原因。

3.2 建议

(1) 南昌市政府应该加强游泳培训工作的管理, 加对游泳培训机构的监督, 是培训机构更加规范化。希望家长和老师加以引导和支持, 使他们更好地学习并掌握游泳技术。

(2) 加强在中等消费水平的人群中宣传游泳活动, 把中等消费水平的人们作为新的市场。

(3) 严格控制每期游泳班的上课人数, 制定明确的学习时间, 每10~15位学生为一个小班, 每个小班配置一名老师, 有针对, 有组织的教学;并且在培训费用方面, 根据经济发展水平、消费水平来制定培训费用, 这样相对于生活指数较低的家庭也能负担的起。

摘要：本文以普及游泳为目的, 主要研究南昌市各区儿童参加游泳培训的情况, 分别调查儿童和家长对游泳运动和参加游泳培训的兴趣、态度、动机, 对培训班的评价和满意度等。通过采取问卷调查法、逻辑分析法、文献资料法等几种方法的分析, 结合实际情况, 提出对应的方法与建议。

关键词：南昌市,少年儿童,游泳培训,现状调查

参考文献

少年宫培训工作计划篇8

摘要：通过问卷调查、访谈、数理统计、逻辑分析等研究方法对绵阳市青少年网球培训市场现状进行调查与研究，发现目前绵阳市网球培训市场存在：1、青少年网球培训市场发展相对缓慢；2、培养不出高水平运动员；3、人们对网球的认识程度不够深；4、绵阳市网球场地太少，满足不了人们的需求等现状。

关键词：青少年；网球培训市场；网球场；资金

1.前言

随着中国经济水平和综合实力的提高，人民生活水平日益增长，中国女子网球运动员在世界各大赛场取得的优异成绩，特别是李娜在2008年奥运会中取得第四名，2011年澳大利亚网球公开赛取得亚军，2011年法国网球公开赛夺得冠军之后创造历史之后，网球运动在中国更加火爆，在全国各地如火如荼的开展开来，特别是大量的青少年投入到网球运动中去，希望通过打网球锻炼身体，结交朋友，为国争光[1]。

2.研究对象

本文以绵阳市青少年网球培训市场现状为研究对象，以青少年网球培训班为研究主体；具体研究内容有：教练员、青少年学员、参与培训人数、场地设施、青少年网球比赛、培训机构管理人员、学员家长等。

3.结果与分析

3.1绵阳市青少年网球培训市场中培训机构现状分析

影响网球运动的健康发展的因素有很多，但最主要的影响因素不外乎以下几个。首先是网球场地的数量；其次是教练员的训练水平；最后是经济水平[2]。据统计，在绵阳市共有12个网球培训机构，这些网球培训机构中在使用的网球场地共有60块左右，在这12个网球培训机构中，所用来培训的网球场地大部分是租借或免费使用的。

3.2绵阳市青少年网球培训市场中学员基本情况分析

在各中培训中学员是整个培训过程的主体部分，对参加培训学员的基本情况分析，有助于了解本地区培训市场的特点，根据其特点给出合理的建议[3]。

3.2.1青少年网球培训市场中学员培训的动机

在绵阳是青少年网球培训市场中出于自己喜欢的高居第一位，达到74.2%，选着锻炼身体的有65.7%，位列第二位，选着父母意见的有45.7%。

3.2.2青少年网球培训市场中学员训练时间及费用

在绵阳市青少年网球培训市场中，学员每次课训练时间在1.5小时和2小时的共有67人，占总人数的95.6%，每次训练3小时及以上共3人，占总人数的4.4%。在绵阳市青少年网球培训市场中，学员每周训练次数在2次和3次的共有45人，占总人数的64.3%，每周训练1次和4次及以上共15人，占总人数的35.7%。

网球培训的费用大部分为30-50元/小时，只有很少一部分培训费用在80元/小时，这部分主要是球龄比较长的学员，他们为提高技术而请私教来训练。

3.2.3青少年网球培训市场中学员技术掌握情况和期望达到水平分析

绵阳市青少年网球培训市场中学员正手抽球最容易掌握，反手抽球、接发球和正反手切削球有一定难度，发球、高压球和截击球难度最高且不易掌握。因此教练员要在训练中制定相应的计划，以让学员各项技术全面发展的，只有如此才有可能在绵阳市网球水平达到一个新高度。

在学员的期望达到水平调查发现，学员选择“基本水平”和“较高水平”比例很大，占到了总人数的63.8%，而选择“初级水平”和“专业水平”的相对比例较小，占总人数的36.2%，这说明在绵阳市青少年高网球培训市场中，学员以锻炼身体和休闲娱乐为主要目的，而走职业化道路相对很少，从这我们可以得知，绵阳市青少年网球培训市场是非常广大的，有很大的发展空间。

3.3青少年网球培训中教练员的基本情况分析

在各种网球培训、网球训练中，教练员是重中之重，如果学员非常优秀非常具有网球天赋，有成为世界顶尖球星的潜质，但如果没有一个非常优秀的教练来给他指导训练，那么这名学员就又被埋没的可能，网球界就会损失一个难得的网球天才。这正所谓有千里马而无伯乐也[5]。鉴于网球教练员对网球培训、训练这么重要，我就深入的调查研究教练员的基本情况，以了解绵阳市青少年培训教练员现状。

3.3.1绵阳市青少年网球培训市场中教练员的年龄结构、执教年限及执教性质

网球教练员的年龄结构是指网球教练员群体内不同年龄层次的比例和相互关系的组合形式，它是网球教练员结构中重要的亚结构。网球教练员最佳年龄段是在35—45岁之间，在这个年龄段教练员，教学有一定年限，经验丰富，身体强壮，思维反应迅速，接受新事物快，又具有稳定性等特点。且整体教练员合理的年龄结构应该是“两头小，中间小”，即教练员年龄较大或较小的均比较少，中间年龄占大多数。

3.3.2青少年网球培训市场中教练员的学历结构

学历是指教练员的最后接受教育的程度，这反映出教练员学习理论知识的能力，这对教练员的执教水平有很大的影响。在绵阳市网球培训中教练员具有大专学历的有12人，占总人数的46.2%，具有本科学历的或本科以上的有14人，占总人数的54%，其他有1人，占总人数的3.8%。从这些数据中表明绵阳市教练员总体学历不是太高，这对教练员合理安排学员训练与学习，及训练较高水平的运动员有一定影响，比如训练内容不合理，训练不科学等；基于这些原因，所以要对教练员进行再教育或培训，以提高他们的训练水平。

3.3.3青少年网球培训市场中教练员的网球技术来源及教练员证书

绵阳市青少年网球培训教练员中没有国家队退役运动员，省市体工队运动员有2人，占总人的11.5%，体育专业毕业17人，占总人数的65.3%，其他6人，占总数的23.2%。从数据中我们看出绵阳市网球培训教练员是高水平退役运动员的只有3人，这些教练员技术水平高但可能理论水平较低；而体育专业毕业生有17人，占到了整个教练总人数的65.3%，这部分教练员经过大学系统学习理论水平较高，但技术水平可能相对较低。

4.结论

4.1绵阳市青少年网球培训市场中培训机构网球场地太少，一块场地上有十多名学员在训练，严重影响学员训练效果。

4.2绵阳市青少年网球培训市场中教练员总体年龄呈现年轻化，学历和技术水平不高，并且参加培训太少。

4.3绵阳市青少年网球培训市场中政府部门没有给青少年网球培训市场足够的关注和支持。

5.建议

5.1网球培训机构自身或与其他企业合作修建网球场，以满足青少年网球培训市场中学员的网球场需求量。

5.2加强对教练员的培训和选拔，多招收一些资深教练员，高水平教练员，以老带新，以提高绵阳市教练员的整体训练水平。

5.3政府部门要对青少年培训市场提供更多的资金和政策支持。（作者单位：成都体育学院）

参考文献：

[1]唐进松.我国青少年网球市场的发展对策研究[J].市场周刊（理论研究），2009，11：27+115.

[2]张友金.河南省网球培训市场中教练员现状研究[D].河南大学，2011.

[3]张秀亮，章迅.规范和培育南京市青少年网球培训市场的对策研究[J].科技信息，2010，08：258-259.

[4]林勇，李慧.我国网球运动开展现状与方向发展研究[J].科技信息，2010，14：638.

少年领袖培训班感想篇9

夏日、蝉鸣、叶影、花香。刚踏入校园的我就被这里的美景所打动。历史、孝道、成功、美丽。老师们的娓娓道来让我受益匪浅。

活动、交流、团结、互助。在活动中让我懂得:一个有团队的人才是无坚不摧的。烈日炎炎，八十四位来自不同学校的精英欢聚到这里，度过这短暂的五天四夜。我们一起醒来、一起实践、一起就餐、一起入睡。珍惜彼此的友谊，珍惜在这里的每一分，每一秒。

老师们的讲座能让我从中获得人生的真谛，引领我在正确的人生道路上缓缓前行。

《孝经》中有一句话:“夫孝，德之本也，教之所由生也”很久之前父亲就跟我讲过这句话，父亲有时也会用这句话来教导我。通过听李显峰老师的讲座让我知道:孝，不是嘴上说的，而是要去做的，去做也不是做给别人看的，而是做给我们心去看的。

正处于青春期的我们时常会有爱美之心，这是十分正常的现象。在听完紫伶老师的讲座真的是触动了我的心间。美其实并不是狭隘的外在美，更多的是内在美，一个人的美并不只能看他的外表，个人的修养与品德更加重要。

每个老师的讲座都让我深有感触，也让我理解了班训中“今日之少年领袖，明日之国家栋梁。”这一句话。

青少年综合素质拓展培训篇10

（主讲稿）

一、培训时间：2014年5月22日

二、培训地点：惠阳职校运动场

三、参训人员：学生干部（50人）

四、培训师：李惠坚、王玲琳、曾少坤、钟瑜、杨丽容、严丽琴、蔡尔青、吴琼、黎梦珊、吴勇斯、叶小凤、钟玲

五、课程目标：团结、信任、互助、关爱

六、课程安排播放音乐

（一）A、暖场（10分钟）：大家好!欢迎各位同学来参加惠阳区职业技术学校第五届心理健康活动周素质拓展培训团体健康活动!我想,大家平时不管是生活还是学习都是非常努力和认真的,是不是该给自己一点鼓励的掌声了(掌声)鼓掌,你们对自己的鼓励就那么一点点吗(更热烈的掌声)鼓掌?很好!但是,我觉得不够整齐,一会我会双手交错摆动，当掌心相对时，请同学们整齐的拍一次手掌(3次),非常棒;一会我喊“大家好”，同学们边喊“非常好”边拍掌，第二句我会喊“大家怎么样”，请同学们边喊“我们是一个最棒的团队”边击掌,Areyouready!?您们准备好了吗?!配合喊口号

B、我是今天其中一位主讲老师，我的名字是李惠坚，也可以叫我李老师，还有陪伴

我们完成今天所有挑战的小组老师，分别是：王玲琳、曾少坤、钟瑜、杨丽容、严丽琴、蔡尔青、吴琼、黎梦珊、吴勇斯、叶小凤、钟玲。

C、报数分组：1至12报数，把老师分配到各组，欢迎入队。

D、自我介绍、起队名（5分钟）：（两部分）

1．在组内进行学员间的自我介绍，让老师认识每位成员，(第一部分)

2.组内讨论推选领队，并为自己组起队名(第二部分)

（您好，我叫李惠坚，你可以叫我小坚+动作）

（二）破冰：

A、无敌风火轮（10-15分钟）

一、项目类型：团队协作竞技型

二、道具要求：报纸、胶带

三、场地要求：一片空旷的大场地

四、游戏时间：10分钟左右

五、游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

B、袋鼠跳（15分钟）

一、项目类型：团队游戏、趣味游戏

二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场

三、需要道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标志划出各队的起跑线和跑道线，距离30米。

四、详细游戏规则：每组比赛五队参加，每对三男三女组成。每支队伍平均分为2个小队记为A、B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队队员套上布袋向A队前进，如上诉循环直至最后一名队员。

比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。

五、活动目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力以及协调能力。

C、齐眉棍（10分钟）

一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。

二、游戏人数：10-15人

三、场地要求：开阔的场地一块

四、需要器材：3米长的轻棍

五、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害。这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

D、坐地起身（10分钟）

一、项目类型：团队合作型

二、道具要求：无需其他道具

三、场地要求：空旷的场地一块

四、详细游戏规则：

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

2、在不用手撑地站起来

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

五、活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合，该项目主要是让大家明白合作的重要性。

（三）主题游戏

A、盲人方阵

一．项目类型：团队协作型

二．道具要求：长绳一根

三．场地要求：空旷的大场地

四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有

学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所

有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方

案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

七、总结（5分钟）成功源于选择,动力源于梦想,成长源于学习,运气源于行动,强大源于合作,收获源于付出,管理源于人格,辉煌源于持久!个人与团体的关系就如小溪与大海的关系，只有当无数个个人的力量凝聚在一起时，才能确立海一样的目标，敞开海一样的胸怀，迸发出海一样的力量。因此，个人的发展离不开团队的发展，个人的追求只有与团队的追求紧密结合起来，并树立与团队一起风雨同舟的信念，才能和团对一起得到真正的发展。

少年宫培训工作计划篇11

【关键词】郑州市；青少年体育培训；对策研究

Present Situation and Countermeasure Research on Youth Sports Training Market of Jinshui District of Zhengzhou

LIU Yu-feng

【Abstract】In the context of more and more attention on universal health, there are huge business opportunities in the youth sports training market􀆰 Taking sports training institutions in Jinshui district, Zhengzhou, parents and teenagers taking part in physical training, and parents and teenagers not taking part in physical training as the research object, with the methods of literature, interview and field survey, by the random sample of investigation and study, this article understand the operational status of youth sports training of Jinshui district, Zhengzhou overall, points out the existing practical problems, and puts forward some countermeasures, targeting to provide reference to the development of youth sports training institutions of Jinshui district, Zhengzhou so as to better meet the needs of adolescents􀆰

【Key words】Zhengzhou city; youth sports training; countermeasure research

收稿日期：2013-07-10；修回日期：2013-07-20

作者简介：刘玉凤(1972—)，女，山东嘉祥人，成都体育学院在读硕士研究生，主要从事体育经济管理方向研究。

前言

近年来我国综合国力迅猛发展，国民经济平均水平得到了很大提高，人们乐此不疲地享受着改革开放带来的红利，社会在进步，国民的生活意识也随之在变化，当人们拥有了更多闲暇时光，更加丰厚的收入之后，如何更加“健康、快乐、幸福地生活”便成为人们津津乐道的话题。孩子是国家的未来，作为家长，都希望自己的孩子“健康、茁壮”地成长。而对于孩子们来说，富足的生活、长辈的宠爱是一把双刃剑。摆在家长们面前的现实是年轻人肥胖率和近视率的不断攀升，各式各样的文化课教育让孩子失去了越来越多用来玩耍的时间。渐渐地，“健康”这个字眼开始在家长们口中频频出现，而具有娱乐性、社交性、综合性的体育运动逐渐得到了家长们的认可〔1〕。然而，由于学校体育培训的各种条件限制，并不能满足青少年体育的需求，于是，民办的青少年体育培训机构应运而生。青少年体育培训机构不仅促进了体育的产业化进程，也推动了经济的发展，在全民健康越来越受到关注的大背景下，青少年体育培训市场存在着巨大的商机。

1研究对象与研究方法

1􀆰1研究对象

本文以郑州市金水区的体育培训机构、参加体育培训的家长和青少年以及未参加体育培训的家长和青少年为研究对象，随机抽取样本进行调查研究。

1􀆰2研究方法

本文主要通过文献资料法、专家访谈法、考察法、问卷调查法和逻辑分析法进行研究。

2调查结果与分析

2􀆰1郑州市金水区青少年体育培训的现状

2􀆰1􀆰1参加体育培训的学员性别、年龄状况

本研究对金水区范围内的16个体育培训班进行了调查，并对其学员的性别比例进行了统计。统计结果显示，所有体育培训班的女学员比例均在10%以下，个别培训班甚至没有一名女学员。出现这样的现象，可以说有很多方面的原因，经过調查发现最主要的因素还是家长受到传统体育观念的束缚，认为体育运动过于激烈，不太适合女孩子的参与。

接受调查的俱乐部学员共有300名，其中有83%的学员年龄在10~16岁，也就是说参加体育培训班的学员是以中、小学生为主的。而在这部分学员中，有73%的学员是12~15岁，根据这个年龄可以判断初中学生又是这个群体的主要成员。初中生已经开始有了自己的思想，他们兴趣较广，对于事物的选择具有很明显的个人观点，学校的体育教育能够很好地培养学生的运动兴趣，这也促使了他们很愿意在体育培训班中完善自己的运动技能；而且在郑州市的中招考试中，体育成绩占总分的比重逐年增加，这使得学生本人，乃至老师和家长都对体育有了更多的重视；另外，还有一些学员则是为了通过高中的体育特长生的考核而参加体育培训班。有26􀆰7%的学员年龄为10~12岁，这些学员一般为小学较高年级的学生，对于孩子来说这是兴趣培养的启蒙阶段，这个阶段的孩子大多是受到家长的影响从而参与到体育训练班中来的。16~18岁学员占了25􀆰5%的比重，他们之中的大多数是普通高中生，为了兴趣爱好来参加培训班，小部分学员为高考的体育生，为提高运动技术而参加培训班。

2􀆰1􀆰2体育培训班类型与体育培训硬件设施现状

体育培训班的类型主要有公办和民办两种，民办培训班主要包括：有办学资质的培训学校、个人培训班等；公办培训班主要是普通高校、体育运动学校（以下简称体校）、青少年活动中心等，其中学员数量最多的培训班是“个人培训班”，“个人培训班”的师资队伍基本为在职或退休体育教师，也有一些是具有出色运动训练技能的体育院校学生或社会体育爱好者，这类培训班基本以开设假期培训班为主〔2〕。金水区开设体育培训班所用的训练场地大多是通过租赁学校的室外运动场地，室内的场地相对较少，通过对学员调查显示，85%的学员对训练班的训练场地设施满意，可见培训班的运动场地设施可以满足体育培训的需求。民办培训班有12家，8家培训班训练用器材是学员自带，有4家培训班可以提供训练器材；公办培训班4家，这些培训班都有自己的场地、器材，并提供其他教学用具。

2􀆰1􀆰3体育培训班训练形式及收费状况分析

培训班的上课模式分为长期和短期两种。本研究涉及的长期培训班中有5家是训练3次/周，3家训练4次/周，两家训练5次/周，还有3家只开设了周末培训班。短期的培训班则是以寒、暑假训练营以及中考培训班为主。学员有着近两个月的暑假，所以各个体育培训班最为火爆的还是暑期的训练营。寒假时间较短，加上春节走亲访友，所以寒假培训班的学员相对比较少。另外，每逢河南省中招体育考试，金水区各个培训班都会开设比较有针对性的体育强化班。短期的培训班一般开设1~2个月或者更短一些，训练强度比较大，一般每周训练3~7次，一些暑期训练营甚至会在早上、下午各训练1次，每次的训练时间一般维持在1~3小时。由于各个体育培训班的场地设施条件、师资队伍素质、训练内容强度不尽相同，所以对于学员的收费也不一样。培训费用按月收取，分别在500元到1500元不等。

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2􀆰1􀆰4体育培训班授课形式及课程内容状况分析

根据调查，所有体育培训班都能根据学员的个体差异，做到因材施教，分别开设了基础班、提高班和精英班。只在生源较少、淡季的时候，培训班会把初级班和中级班学员合在一个班进行教学。

基础班的学习内容主要就是该项目运动的基本技术，常以游戏性的趣味练习进行训练。提高班的教学则是对基本技术、运动素质提出了更高的要求。精英班的学员都是经过教练筛选的，多是为了考学、体育特招等目的，他们普遍具有良好的运动技巧和身体素质，其教学内容以实战为主，以赛带练，从而提高竞技能力，他们每次课也会有一定的时间进行基本技术训练。

2􀆰1􀆰5体育培训教练员队伍现状

本研究涉及的教练员共有54名，女性10名，男性44名，其中有14名专职教练员，其余40人为兼职教练员。专职教练员分别在体校和有办学资质的民办培训学校供职，主要负责这些地方的长期培训班的教学；而培训班中教练员的工作基本都是兼职的、业余的，大、中、小学的体育教师才是他们的真正的职业；短期培训班中的教练员基本都是兼职。在所调查的教练员中，36岁以下的青年教练员占79􀆰6%，中年教练员占20􀆰4%。以教练员的整体年龄分布来看，参与金水区青少年体育培训的教练员趋向年轻化。从教练员学历来看，42􀆰0%的教练员具有专科学历，29􀆰5%的教练员达到了本科学历，有23􀆰9%的教练员甚至是专科以下学历，而达到硕士及以上学历的教练员只占了4􀆰6%。从整体上来看，培训班教练员的学历偏低。

2􀆰2郑州市金水区青少年体育培训存在的主要问题

2􀆰2􀆰1体育培训市场管理不健全

国家体育法对体育培训市场的管理有着明确的规定，要求体育行政部门要加强体育经营活动的管理，应当由体育行政部门协调工商、物价等部门进行严格管理。由于缺乏强有力的管理手段、缺乏必要和健全的体育培训市场管理的法规和制度，使得金水区青少年体育培训市场出现许多不规范的现象，主要表现为：一些个人未经体育行政部门或有关管理部门批准，擅自开展培训经营活动；有的体育经营者缺少必要的安全防范措施，体育经营场所和设备不符合技术要求，危及参加培训的孩子们的人身安全；更有少数私营者利用体育经营活动乱发证书，弄虚作假，牟取暴利。这些问题的存在，在一定程度上扰乱了体育培训市场的秩序，危害社会安定，同时也侵犯了体育消费者的合法权益，影响了金水区青少年体育培训市场的健康发展。

2􀆰2􀆰2经营理念不明确

经营理念，即“管理者追求企业绩效的根据，是顾客、竞争者以及职工价值观与正确经营行为的确认，然后在此基础上形成企业基本设想与科技优势、发展方向、共同信念和企业追求的经营目标”。情感价值和体验价值决定了体育产品的基本价值效用，这就说明培训班只有让学员在情感上认可了体育产品，才能在互动中对其产生亲和力和归属感，从而主动上升到自我实现的最高层次。根据实地调查和访谈，发现金水区青少年体育培训俱乐部的经营理念大多是提高学员的基本功和身体素质，而忽略了用体育的交流功能和自我表现的特点来培养孩子的勇敢、坚韧的性格品质以及创造力。

2􀆰2􀆰3体育培训项目与其他市场的竞争日趋激烈

家长为子女选择课余兴趣班主要有音乐、舞蹈、绘画、书法等，这给体育培训机构的招生工作带来很大的难题。学生可选择兴趣班的种类繁多，青少年体育培训机构必须重新调整工作的重点，及时地转变传统观念，成立专门的招生机构，把招生工作放在重中之重，改掉昔日“坐等学生”的招生宣传作风，改被动为主动，走出校门，在全社会去“争取”更多的学员。

2􀆰2􀆰4青少年体育人口的不稳定

虽然我们看到体育运动在金水区发展得如火如荼，青少年体育人口不断扩大，但是还是会发现一个严峻的问题：大量青少年体育人口流失。

2􀆰2􀆰5青少年体育培训场地不足

场地是保障运动员成绩提高的关键，是体育培训的硬件设施之一。通过调查可知，目前郑州市金水区大部分的场地不能满足需求。场地主要集中在高校、体育俱乐部、体育局等，常常受到不必要的干扰。大多数场地设置在场外，受天气等影响，中断或破坏训练计划。另外，由于训练时间过于集中，人数较多，造成场地的使用效率不高，导致了场地不够用。

2􀆰2􀆰6投身于青少年培训的教练员水平有待提高

青少年体育培养班的教练员中许多教练员学历水平不够理想，缺少与时俱进的教学理念，现代化、科学化的训练理论知识不够扎实，训练计划制定有诸多不足，创新能力不足，一些教练员没有经过教练员专职培训直接从运动员转变为教练员，优秀运动员等于优秀教练员的思想依然存在。

3发展郑州市金水区青少年体育培训市场的对策

3􀆰1加强培训机构内部管理，提高管理水平

有条不紊的管理是培训机构赖以生存的基础，是企业发展的重要保证。科学的管理是培训工作开展的前提，可以为学院提供高质量的活动保障，所以培训机构对于管理人才的引进是十分必要的。建立一个高水平的管理组织机构，才能在决策和管理的时候反应灵敏、调度及时，有主动性和计划性，避免出现失误。一个培训机构要想做大做好，必须走产业化道路，实行科学化管理，这些需要由懂经营、会管理的人来具体实施。因此，要提高青少年体育培训机构的经营管理水平，最迫切的一点就是要有一定数量和质量的多方面复合型人才，需要一批懂体育、懂经济、懂法律的人才。

3􀆰2要善于运用名人效应，提高教练水平和待遇

邀请知名教练和优秀运动员来培训机构进行授课、示范和讲演，可以迅速提升机构知名度。提高教练员的工资待遇，可以吸引更多有水平有实力的教练员、运动员参与到培训的过程中来，还可以通过吸引社会资金注入的方式来改善教练员的工资待遇和工作环境，这样可以让他们更加全身心地投入工作，知名的教练员、运动员团队还可以吸引更多的人加入到青少年体育培训中去。高薪聘请知名教练不仅能够提高师资队伍的教学效率，传授最新的训练理念和方法，还能带动其他教练员开阔眼界，有助于教练员整体水平的提高。

3􀆰3充分利用各种媒体

对于培训机构的宣传手段，除了发放宣传彩页外，还可以积极地联合电视、报纸等宣传媒体，相互结合开展活动，在社会上组织比赛，从而起到对青少年培训机构的宣传作用。体育的休闲娱乐功能可以通过媒体大力宣传，创造出多样的差異化经营特色，并通过各种渠道发动社会各界来支持青少年体育培训机构的发展，从而保证青少年体育培训机构能够长期地、可持续发展。

3􀆰4充分利用学校场地资源

虽然金水区的体育培训开展得如火如荼，但是仍有许多学校的场地、设施在假期处于闲置状态。所以，一些体育培训机构可以通过单位、学校、社区和企业以租用或合作的方式，来弥补设施条件和场地的不足，例如：1􀆰和周边高校合作，利用校园设备资源优势和师资优势，形成区域内资源共享格局，降低投入的成本，节省开支。2􀆰和社区合作，走联合培训的运作模式。

3􀆰5加大培养体育经纪人力度，活跃体育经纪人市场活动

如果体育培训班采用市场化运作，可以涉及社会更多的方面，可以提高普及率，渠道多了自然会涌现出来更多的具有体育运动天赋的青少年，通过有效的经纪人的运作，可以让有潜力的青少年得到更好的发展，成为中国体育的后备力量，为职业运动队输送人才，这可以成为一种我省乃至全国培养优秀体育运动员的有效途径。

4结论与建议

4􀆰1结论

4􀆰1􀆰1金水区青少年体育培训班主要分为民办和公办两种，以短期培训班为主，培训班的场地设施能够满足训练要求；学员培训费按月收取，一般在500~1500元不等。一般培训班分有基础班、提高班和精英班，各级培训班的课程内容有所不同。

4􀆰1􀆰2金水区青少年体育培训班的女学员较少，一般在10%以下；85%的学员年龄在10~18岁之间，其中，13~15岁的学员所占比例为最高33%。

4􀆰1􀆰3从年龄分布情况来看，金水区青少年体育培训班教练员年龄结构趋向年轻化。家长们对青少年体育培训的认知较高，参加培训的学员主要集中在中小学阶段。

4􀆰1􀆰4郑州市金水区的青少年体育培训市场呈增长趋势,培训班以中小型为主。

4􀆰1􀆰5青少年体育培训班的教练员专业技术水平均能达到培训要求,但整体学历层次偏低，创新能力不足。

4􀆰2建议

4􀆰2􀆰1体育局等相关部门可以通过加强培训班的训练内容等具体措施，来解决各个体育培训班在训练组织工作方面遇到的问题。

4􀆰2􀆰2体育局、民政局等相关部门要切实负起责任，按照规定对体育培训市场进行监督、检查,取消不合格的培训机构体育培训的资格，重新进行审核。对好的合格的培训机构给予支持，使郑州市金水区的青少年体育培训市场健康良性发展。