春经典练习题及答案

春经典练习题及答案（精选8篇）

春经典练习题及答案 篇1

《春》

1、朱自清在散文《春》一文第一段表达了作者什么感情？ 答案：表达了作者对春天的渴望。

2、朱自清在散文《春》一文中描绘了哪五幅春景图？

答案：具体描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅春景图。

3、“像母亲的手抚摸着你”写出了什么样的景色？ 答案：写出了春风的轻柔。

4、请用两个以上的成语来概括朱自清《春》的景色？ 答案：欣欣向荣，多姿多彩，婀娜多姿，生机勃勃.5、朱自清在散文《春》一文中用了七组比喻句。是哪七句？

答案：

红的像火，粉的像霞，白的像雪。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。像母亲的手抚摸着你。

像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

6、《春》中连用“牛毛”、“花针”、“细丝”来描绘春雨,仿佛让我们真的感受到了细密的雨丝。请你也试一试，用三种事物来描述空中的云。

答案：云是最寻常的，天天都有。看，像瓦块，像羽毛，像鱼鳞，飘飘荡荡，悠闲自得。

7、《春》第七段看，春天在人们心中代表着什么？ 答案：春天在人们心中代表着无限的活力和希望.8、朱自清的《春》中为什么说“雨是最寻常的”

答案：因为最寻常的，往往也是最珍贵的，也是人们最容易忽略的。这样写正是为了挖掘对雨的深切认识感受，突出雨不平凡的另一面。

9、朱自清的《春》的结尾连用了三个比喻句，有什么好处？ 答案：作者用三个比喻性的排比句式，纵情地赞美了春天予以春天的新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。

10、《春》中“吹面不寒杨柳风” 是什么意思？

答案：春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷，杨柳也柔和地轻拂着。

11、《春》中“一年之计在于春” 是什么意思？

答案：一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。

12、《春》中“吹面不寒杨柳风” 出自哪里？

答案：出自于宋代释志南的是《绝句》。全诗是：“古木阴中系短篷，仗黎扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

13、《春》中“一年之计在于春” 出自哪里？ 答案：出自南朝·梁·萧绎的《纂要》：“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 明代无名氏的《白兔记 牧牛》也有：“一年之计在于春，一生之计在于勤，一日之计在于寅（凌晨3-5时）。春若不耕，秋无所望。”

14、《春》的文章结构有什么特点？

答案：《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。文章以“脚步近了”始，以“领着我们上前去”终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。

15、《春》是朱自清写的一篇写景抒情散文，作者抓住了一个“春”字写了（）、（）、（），而且具体描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅春景图。把春的美景，春的气息，春的声响通过作者的生花妙笔展现了出来。答案：新、美、力。

16、体会下列句子，在括号里填上有动感的字：

当春带着她特有的新绿，海一样地（）来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地（）来时，也能让人断魂。答案：漫，涌。

17请用“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“夜来风雨声，花落知多少”“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的诗歌含义描绘你眼中春天？

答案：春天到了，园子里的花开得十分鲜艳，一枝枝开得火红的红杏已经长出了墙外。夜里下起了春雨，淅淅沥沥地下个不停，春风缠绵柔美，像弦乐伴奏，有许多花瓣在风雨中撒落在地上。伴着雨季和狂风，春天的时光也慢慢流逝，天黑了，关上了屋门，可以打发黄昏的日子，但是却没有办法留住春天的脚步。

18、朱自清在散文《春》一文中用了两组排比句。是哪两句？ 答案：

第一组：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

第二组：打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

1、第1自然段运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的心情？

答：“盼望着，盼望着”是反复的修辞；“春天的脚步近了”是拟人的修辞。表达了作者殷切而又喜悦的心情。

2、“春天的脚步近了”有怎样的表达作用？

答：这用的是拟人的修辞，赋予春天人的灵性，给人以亲切的感觉，表达了作者殷切而又喜悦的心情。

3、概括第1自然段的主要内容并分析第1自然段在段落结构上的作用。答：写盼春的心情。突出盼，总领全文，开启下文

4“太阳的脸红起来了”有怎样的表达作用？

“太阳的脸红起来了”,将太阳拟人化,既表现出春天太阳的温暖,抓住了春阳的特征,更表现了春天太阳的内在神韵.5、你能说出“偷偷的”和“钻”这些词语好在哪里吗？“嫩嫩的。绿绿的”本该用在“小草”的前面，为什么放在句末

答：（1）“偷偷的”和”钻”写出了春草破土而出的挤劲,写出了不经意间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉.同时,这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。（2）“嫩嫩的，绿绿的“本应该放在小草的前面，放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。

4、“风轻敲敲的，草软绵绵的”这是借风写草，这与上下文又什么联系？ 答：照应开头“东风来了”，又为下文写“风”设下了伏笔。

6、文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这句话在用词上有什么特点？与本段描写的景物有何关系

答：这句话在用词上富于动感，用一连串的动词写出了天真活泼的童趣，从侧面衬托出绿草如茵的可爱，揭示了春草勃发给人的快乐。

1、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”有什么表达作用？ 答：拟人的手法，写出了春花争春比美，竞相盛开，互不相让的动态。、本段描写景物，是调动人的哪些感官来写的？ 答：视觉、听觉、嗅觉。

3、本段文字描写春花运用了实写和虚写相结合的方法，请找出虚写的句子。并说说这样写有什么好处？

答：虚写的句子：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

好处：由春花联想到秋实，开拓了更美的意境。

4、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，如果把“闹”换成“叫”，有什么不好？

答：不好，“叫”只是单纯声音上的感受，“闹”是拟人的修辞手法，它不仅有声音上的感受，还有动作在其中，能呈现出一派喧闹沸腾的热闹景象，着一“闹”字，境界全出，内涵要丰富得多

5、本文写的是春花，为什么要写到“蝴蝶”和“蜜蜂”呢？

答：侧面突出春花春样多、花色艳、花味香的特点，正是因为春花的芬芳和美艳才引来蜜蜂和蝴蝶嬉戏其中。

6、对春花图的描写，作者采用的写作顺序是怎样的，突出了春花怎样的特点？

答：按照从上到下的顺序，写出了春花繁密茂盛，香气浓郁，花朵多，花色艳，花味甜的特点。

7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这三个句子的顺序能不能调换？为什么？ 答：不能。这与上文的“桃树、杏树、梨树”相呼应。

8、“闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中的“仿佛”能否删去，为什么？ 答：不能。这句话是从闻到花的甜味而联想到果实累累，是虚写。如果删去“仿佛”，就变成春天的树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿，不符合实际，也没有丰富想象的意味了。

1、“„吹面不寒杨柳风‟（引用），不错的，像母亲的手（比喻）抚摸（拟人）着你”

：运用引用、比喻、拟人。从触觉的角度形象生动地写出了春风的温暖、和煦和柔情。

2“风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”：从嗅觉的角度以极其细腻的笔触描写春风的味道------芳香。

3、“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。”：是从听觉角度写春风的和悦。鸟儿的歌声传达出鸟儿对春天的喜悦之情。

4、在文中作者是怎样描写春风的？

答：作者用触觉写春风的柔和，以嗅觉写春风的香气，以听觉写春风的和悦，这样就把本来无形、无味、无色的春风描写得有声有色，有情有感，以生动的笔墨写出春风的神韵。

1、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

赏析：运用比喻、排比的手法写出了春雨细密、闪亮、细长的特点，三个喻体形象且惹人喜 爱；“斜织”、“薄烟”状春雨紧密、迷蒙，形象贴切，唤起了读者对春雨的喜爱；“笼”字表明透过雨雾还可以隐约看见人家的屋顶，一个“笼”字，写出了春雨朦胧的景象。

2、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，请指出都写了有关人的什么场景，写这些场景的作用是什么？

答：写了灯光、撑着雨伞慢慢行走的人、工作的农民，房屋。作用是烘托出春天雨夜的安宁和平的气氛。

1、赏析8、9、10自然段：运用比喻、赞美春天蓬勃的生命力，三个比喻又构成排比，从气势上描写出了勃勃生机的春天。

2、三个比喻句各自成段，它们的顺序能颠倒吗？为什么？如果把三个比喻合并为一段，表达效果会有什么影响？

三个比喻句各自成段，它们的顺序不能颠倒。从刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象点明春的成长过程。

三个比喻各自成段，能强调春的不同生长过程，抒发作者强烈赞美春天的真挚感情。

本期练习及测试题参考答案 篇2

1. 薄铁片铁2. 磁化S（南）3. 地北4. 指南针不指南北 鸽子找不到回家的路5. C 6. C7. B8. C9. B10. B11. C12. 如图1所示.13. 如图2所示.

14. 将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向（或是否受磁力的作用）15. 可将铁屑撒在种子中，搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁吸附，将带有铁屑的杂草种子从混合种子中吸出来.这里利用了磁铁吸铁的性质.

《电生磁随堂练习》参考答案

1. 电流的强弱线圈匝数的多少有无铁芯 铁芯通断电电流的强弱电流的方向强

2. N负变大3. B4. B5. B6. B7. C

8. 如图3所示.9. 如图4所示（提示：两通电螺线管相互靠近的两极均为N极或均为S极，磁感线方向不同）.10. （1）小磁针（2）让小磁针跟导线AB平行，且在AB的下方（3）若小磁针转动，导线AB中有电流，若导线AB不动，导线AB中没有电流11. （1）图略.提示：滑动变阻器金属杆右端（或左端）与开关左端相连（2）B（3）N或北（4）①右（左）变小（变大）②变大（5）越强多（少）强（弱）

《电磁铁、电磁继电器、电动机随堂练习》参考答案

1. 通电导体（或通电螺线管）周围存在磁场切断电源2. 低压控制高压工作 3. B4. B5. A6. C7. D8. D9. A10. C

11. （1）线圈匝数（2）观察吸引大头针个数的多少 （3）电流一定时，电磁铁磁性随线圈匝数的增加而增强（4）A、C12. （1）改变滑动变阻器的电阻吸引大头针数量的多少

（2）如下表. （3）①铁芯越大，电磁铁的磁性越强②将大小不同的铁芯分别插入同一线圈中，保持其他条件不变，观察这个线圈两次吸引大头针的数目

《磁生电随堂练习》参考答案

1. 电磁感应机械2. 切割磁感线导体机械能转化为电能

3. 电磁感应加快摇晃、增加线圈匝数或更换磁性更强的永磁体等

4. 机械能转化为电能5. B6. D7. 猜想：与磁体插入的速度有关(或与磁场的强弱、线圈的匝数、线圈的粗细、线圈的横截面积有关）.实验设计：将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较.

8. （1）磁场对电流的作用电磁感应（2）①转速②导线长度③磁性更强的磁铁

《电与磁综合测试题》参考答案

1. S负 N2. 电机械换向器(或换向片)3. 低压控制高压工作4. 鸽子是否靠地磁场来导航避免偶然性，使结论更可靠

5. 调换电源正、负极（改变电流方向） 发电机6. 动圈式话筒、发电机电风扇、动圈式扬声器7. L2右

8. C9. C10. C11. Ｄ12. C13. B14. C 15. B16. D17. 如图5所示.18. （1）通电导体在磁场中受力（2）电流（3）线圈停在平衡位置19. （1）磁性强弱（2）a、b（3）b、c （4）电流相等

职称英语经典练习及答案精选 篇3

Riches and Romance From Frances Wine Harvest

SEPTEMBER is harvest time. And with bunches of grapes swinging in the wind, the vineyards of southern France are getting ready to celebrate it.

The yearly wine festival is held in honour of Bacchus, the Roman god of wine. Its a fun time with parties, music, dancing, big meals and, of course, lots of wine.

French wine-making began more than 2,500 years ago. The worlds oldest type of vine grows in France and always produces a good quality wine. Today France produces one-fifth of the worlds wine, and some of the most famous varieties.

The top wine-producing areas are Bordeaux, Burgundy and the Loire Valley. Champagne, a drink used in celebrations, is named after the place where sparkling wine was first produced in 1700.

Wine is made from the juice of freshly picked grapes. It is the sugars that turn into alcohol.

Traditionally, people used to take off their shoes and crush the grapes with their bare feet to bring out the juice. Nowadays, this practice is usually carried out by machines.

Each wine producing region has its own character, based on its type of grapes and soil.

The taste of wine changes with time. Until 1850, all French champagne was sweet. Now, both wine and champagne taste slightly bitter.

The drink has always been linked with riches, romance and nobleness. Yet the French think of it in more ordinary terms.

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春经典练习题及答案 篇4

一．选择题

1.计算（）

A.1000

B.－1000

C.30

D.－30

2.计算（）

A.0

B.－54

C.－72

D.－18

3.计算

A.1

B.25

C.－5

D.35

4.下列式子中正确的是（）

A.B.C.D.5.的结果是（）

A.4

B.－4

C.2

D.－2

6.如果，那么的值是（）

A.－2

B.－3

C.－4

D.4

二.填空题

1.有理数的运算顺序是先算，再算，最算

；如果有括号，那么先算。

2.一个数的101次幂是负数，则这个数是。

3.。

4.。

5.。

6.。

7.。

8.。

三.计算题、；

四、1、已知求的值。

2、若a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是1，求的值。

有理数加、减、乘、除、乘方测试

一、选择

1、已知两个有理数的和为负数，则这两个有理数（）

A、均为负数

B、均不为零

C、至少有一正数

D、至少有一负数

2、计算的结果是（）

A、—21　　　　B、35　　C、—35　　　　　　D、—293、下列各数对中，数值相等的是（）

A、+32与+23

B、—23与（—2）3

C、—32与（—3）2

D、3×22与（3×2）24、某地今年1月1日至4日每天的最高气温与最低气温如下表：

日

期

1月1日

1月2日

1月3日

1月4日

最高气温

5℃

4℃

0℃

4℃

最低气温

0℃

℃

℃

℃

其中温差最大的是（）

A、1月1日

B、1月2日

C、1月3日

D、1月4日

5、已知有理数a、b在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（）

A、a＞b

B、ab＜0

C、b—a＞0

D、a+b＞06、下列等式成立的是（）

A、100÷×（—7）=100÷

B、100÷×（—7）=100×7×（—7）

C、100÷×（—7）=100××7

D、100÷×（—7）=100×7×77、表示的意义是（）

A、6个—5相乘的积

B、－5乘以6的积

C、5个—6相乘的积

D、6个—5相加的和

8、现规定一种新运算“*”：a*b=，如3*2==9，则（）*3=（）

A、B、8

C、D、二、填空

9、吐鲁番盆地低于海平面155米，记作—155m，南岳衡山高于海平面1900米，则衡山比吐鲁番盆地高

m10、比—1大1的数为

11、—9、6、—3三个数的和比它们绝对值的和小

12、两个有理数之积是1，已知一个数是—，则另一个数是

13、计算（－2.5）×0.37×1.25×（—4）×（—8）的值为

14、一家电脑公司仓库原有电脑100台，一个星期调入、调出的电脑记录是：调入38台，调出42台，调入27台，调出33台，调出40台，则这个仓库现有电脑

台

15、小刚学学习了有理数运算法则后，编了一个计算程序，当他输入任意一个有理数时，显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和，当他第一次输入2，然后又将所得的结果再次输入后，显示屏上出现的结果应是

16、若│a—4│+│b+5│=0，则a—b=

;

若，则=_____

____。

三、解答

17、计算：

8＋(―)―5―(―0.25)

7×1÷(－9＋19)

25×+(―25)×＋25×(－)

(－79)÷2＋×(－29)

(－1)3－(1－)÷3×[3―(―3)2]

18、（1）已知|a|=7，|b|=3，求a+b的值。

（2）已知a、b互为相反数，m、n互为倒数，x

绝对值为2，求的值

四、综合题

19、小虫从某点O出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正，向左爬行的路程记为负，爬过的路程依次为（单位：厘米）：

+5，－3，+10，－8，－6，+12，－10

问：（1）小虫是否回到原点O？

（2）小虫离开出发点O最远是多少厘米？

（3）、在爬行过程中，如果每爬行1厘米奖励一粒芝麻，则小虫共可得到多少粒芝麻？

答案

一、选择

1、D2、D3、B4、D5、A6、B7、A8、C

二、填空9、205510、011、2412、13、—3714、5015、2616、9

三、解答17、18、19、—13

拓广探究题

20、∵a、b互为相反数，∴a+b=0；∵m、n互为倒数，∴mn=1；∵x的绝对值为2，∴x=±2，当x=2时，原式=—2+0—2=—4；当x=—2时，原式=—2+0+2=021、（1）、（10—4）－3×（－6）=24

（2）、4—（—6）÷3×10=24

（3）、3×

综合题

22、（1）、∵5－3+10－8－6+12－10=0

∴

小虫最后回到原点O，（2）、12㎝

春经典练习题及答案 篇5

1．第1题

规范性公文标题的时间是（）。？？？ A.公文发布的时间 B.公文撰写的时间 C.公文打印的时间 D.公文讨论的时间 标准答案：A

2．第2题

下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定” A.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 B.大兴安岭森林特大火灾事故的处理 C.授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖

D.在太平洋×地区试验运载火箭，使过往船只周知 标准答案：D

3．第3题

在防治“非典”期间，某县卫生局发现经费严重不足，拟向该镇县财政局提出增拨经费的请求，此时县卫生局该选用的文种是（）。A.函 B.请示 C.报告 D.通知 标准答案：A

4．第4题

答复上级机关的询问，使用 A.通报 B.请示 C.报告 D.通知 标准答案：C

5．第5题

计划具有预见性、目的性和（）。A.重要性 B.指导性 C.约束性 D.周期性 标准答案：C

6．第6题

下列哪一项（）不属于纪要主体结构安排的形式。A.分条分项式

/ 15

B.综合式 C.摘要式 D.卡片式 标准答案：D

7．第7题

行政机关公文秘密等级和保密程度应标注于______。A.首页版心左上角 B.首页版心右上角 C.公文标题左上角 D.公文标题右上角 标准答案：A

8．第8题

特殊情况越级向上行文，应抄送给 A.直属上级机关 B.直属下级机关

C.系统内的所有同级机关 D.有业务联系的机关 标准答案：A

9．第9题

计划是对未来工作的规定，难免有预测不到的地方，因此，计划在写作时要求（）。A.论证充分 B.模糊不清 C.实事求是 D.留有余地 标准答案：D

10．第10题

下列关于行文规则的表达，错误的是（）。

A.向下级机关的重要行文，应该同时抄送直接上级机关 B.请示一般只写一个主送机关，有时可以抄送下级机关 C.报告不得夹带请示事项

D.各级行政机关一般不得越级请示 标准答案：B

11．第11题

命令的主体一般由如下几个部分组成，除了（）。A.发布命令的原因 B.实施时间 C.命令的事项 D.执行要求 标准答案：B / 112．第12题

根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是 A.通报 B.通知 C.通告 D.决定 标准答案：C

13．第13题

下列哪一项（）不属于纪要主体结构安排的形式。A.分条分项式 B.综合式 C.摘要式 D.卡片式 标准答案：D

14．第14题

一般应标识签发负责人姓名的文件是 A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.越级行文 标准答案：A

15．第15题

适合会议讨论通过的重要决策事项使用的文种 A.决定 B.决议 C.纪要 D.通告 标准答案：B

16．第16题

批复适用于答复下级机关的（）。A.报告事项 B.决定事项 C.讨论事项 D.请示事项 标准答案：D

17．第17题

以下标题哪一个符合通报的撰写要求? A.《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》 B.《国务院关于进行三次全国人口普查的通报》 C.《打击假冒伪劣商品的通报》 / 15

D.《国务院关于部分地区违反国家购销政策的通报》 标准答案：D

18．第18题

新的规范性公文产生了，对同一事物约束、规范的旧文件应______。A.两法并存 B.新不废旧 C.相辅相成 D.同时废止 标准答案：D

19．第19题

供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作（）。？？？ A.公文发布的时间 B.公文撰写的时间 C.公文打印的时间 D.公文讨论的时间 标准答案：A

20．第20题

适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的文种是（）。A.决定 B.决议 C.通告 D.通知 标准答案：C

21．第21题

以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章同于（）。？？？ A.叙事 B.说理 C.说明

D.说明、说理 标准答案：A

22．第23题

调查报告的特点（）。A.指示性通知 B.知照性通知 C.转发性通知 D.批转性通知 标准答案：D

23．第63题

几个机关联合发文，只能标明 / 1A.主办机关的发文字号 B.所有机关的发文字号

C.至少两个机关的发文字号 D.根据情况临时规定的发文字号 标准答案：A

24．第64题

通报的表达方式侧重于（）。？？？ A.叙事 B.说理 C.说明

D.说明、说理 标准答案：A

25．第65题

转发下级机关公文应用（）。A.指示性通知 B.知照性通知 C.转发性通知 D.批转性通知 标准答案：D

26．第66题

几个机关联合发文，只能标明（）。A.所有机关的发文字号

B.至少两个机关的发文字号 C.主办机关的发文字号

D.根据情况临时规定的发文字号 标准答案：C

27．第67题

通告一般由专业主管部门在什么范围内发布（）。A.职权范围 B.主管范围 C.告知范围 D.业务范围 标准答案：D

28．第68题

计划的主体部分包括：（）、措施、步骤等。A.目标 B.意义 C.理论 D.起因 标准答案：A / 1

529．第69题

通报情况使用（）。A.通知 B.通告 C.通报 D.情况说明 标准答案：C

30．第70题

（）句内点号一种，主要表示句子的陈述语气。A.顿号 B.分号 C.逗号 D.句号 标准答案：D

31．第71题

计划的主体部分包括：（）、措施、步骤等。A.目标 B.意义 C.理论 D.起因 标准答案：A

32．第72题

公文对结构的要求是（）。A.通知 B.通告 C.通报 D.情况说明 标准答案：C

33．第73题

（）句内点号一种，主要表示句子的陈述语气。A.顿号 B.分号 C.逗号 D.句号 标准答案：D

34．第74题

按性质分，函分为（）和便函。A.公函 B.发函 / 15

C.复函 D.邀请函 标准答案：A

35．第75题

下列发文字号写法正确的是______。A.粤发〔2004〕第2号 B.粤发〔2004〕2号 C.粤发 [2004] 2号 D.粤发（2004）2号 标准答案：B

36．第76题

如下公文的标题错误的是（）。

A.《国土资源部关于稀土探矿权采矿权名单的公告》 B.《国家税务总局公告》 C.公告

D.《关于2011年国内生产总值（GDP）初步核实的公告》 标准答案：D

37．第77题

（）是政府机关、企事业单位、群众团体内部编发的用于汇报工作、反映情况、沟通信息、交流经验、指导工作的一种常用事务性文书。A.通报 B.简报 C.请示 D.通告 标准答案：B

38．第78题

（）适用于答复下级机关的请示。A.批复 B.意见 C.决定 D.指示 标准答案：A

39．第79题

根据写作形式划分，下列哪一个不属于此类（）。A.文章式公示 B.表格式公示 C.综合式公示 D.单位公示 标准答案：D

/ 15

40．第80题

公文立卷的具体方法很多，但其本质都是（）。A.请示 B.报告 C.函

D.请示报告 标准答案：C

41．第26题

下列可用作下行文的文种有（）。A.议案 B.决定 C.决议 D.指示 E.意见

标准答案：B|C|D|E

42．第27题

根据范围不同，总结可以分为：（）。A.指导性 B.自我性 C.客观性 D.规律性 E.可行性

标准答案：A|B|C|D

43．第28题

根据适用范围，通告一般分为（）。A.告知性通告 B.事务通告 C.常规通告 D.定性通告 标准答案：A|D

44．第29题

下列公告标题正确的有（）。

A.《国土资源部关于稀土探矿权采矿权名单的公告》 B.《国家税务总局公告》 C.公告

D.《关于省道211线公路改建工程项目实行交通管制方案的公告》标准答案：A|B|C|D

45．第30题

命令的种类包括______ A.发布令 / 1B.行政令 C.任免令 D.嘉奖令

标准答案：A|B|C|E

46．第38题

公文兼用的表达方式（）。A.叙述 B.描写 C.议论 D.抒情 E.说明

标准答案：A|C|E

47．第39题

下列机关可以联合行文的有（）。A.市公安局与市工商局 B.市政府与市委 C.市委与市委组织部 D.市民政局与市财政局 E.市政府与市财政局 标准答案：A|B|D

48．第40题

根据命令（令）的定义，可以把命令（令）划分为（）。A.发布令 B.行政令 C.任免令 D.嘉奖令

标准答案：A|B|C|D

49．第41题

（）和（）是对命令体公文写作语言的要求。A.精 B.简 C.确 D.雅

标准答案：A|C

50．第42题

以下属于公文的是______ A.通知 B.通告 C.通报 D.报告 / 15

标准答案：A|B|C|D

51．第54题

根据机关之间不同的行文关系，可以将机关之间的行文分为（）。A.上行文 B.下行文 C.泛行文 D.多方向行文 E.平行文 标准答案：A|B|E

52．第55题

公文的基本组成部分（）。A.标题 B.文头 C.发文字号 D.主题词 E.主送机关 标准答案：A|D

53．第56题

选定公文种类主要的原则方法是（）。A.考虑行文的具体需要 B.考虑本单位的权限

C.考虑公文撰拟者的写作水平D.考虑行文走向 标准答案：A|B|D

54．第57题

根据命令（令）的定义，可以把命令（令）划分为（）。A.发布令 B.行政令 C.任免令 D.嘉奖令

标准答案：A|B|C|D

55．第58题

具备法定效力的公文稿本有（）。A.副本 B.草稿 C.定稿 D.试行本 E.暂行本

标准答案：A|C|D|E / 15

56．第85题

报告的适用范围主要有（）。A.向上级机关提交建议 B.向上级机关汇报工作 C.向上级机关反映情况 D.答复上级机关的询问

E.向有关主管部门请求批准 标准答案：B|C|D

57．第86题

下面哪些属于公文处理基本原则（）。A.法制原则 B.有效原则 C.时效原则 D.简化原则 E.方便原则 标准答案：A|C|D

58．第87题

公文提纲的内容包括（）。A.公文标题 B.公文开头

C.表述层次及论点、论据、字数安排 D.结尾

标准答案：A|B|C

59．第88题

收文办理包括以下环节（）。A.拟办 B.批办 C.承办 D.分办 E.注办

标准答案：A|B|C|E

60．第89题

公文的撤销和废止，由（）根据职权范围和有关法律法规决定。A.发文机关 B.上级机关 C.上级领导 D.权力机关 标准答案：A|B|D

61．第22题

紧急情况下发布通告时可加上“紧急”两字。/ 1标准答案：1 对

62．第24题

通告适用于向国内外宣布重要事项或法定事项。标准答案：0 错

63．第25题

根据“文责自负”的原则，公文由谁撰写就由谁负责。标准答案：0 错

64．第35题

如果是党委和行政联合行文，则以党委书记的签发日期为该公文的成文日期。标准答案：0 错

65．第36题

凡是级别高的机关对级别低的机关行文，都可以使用下行文。标准答案：0 错

66．第37题

意见可以三向行文。标准答案：1 对

67．第47题

报告中可以夹带请示。标准答案：0 错

68．第48题

顿号，句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。标准答案：0 错

69．第49题

印发机关与发文机关为同一对象。标准答案：0 错

70．第50题

顿号，句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。标准答案：0 错

71．第51题

通报的主要功能是传达精神、交流情况。标准答案：0 错

72．第52题 / 1一般情况下不得以机关名义向上级机关负责人报送“报告”。标准答案：1 对

73．第53题

公文必须加盖发文机关印章。（）标准答案：0 错

74．第81题

联合公报只需要在正文之后写明其中一方的签署人的身份、姓名、年、月、日以及签署地点即可。标准答案：0 错

75．第82题

命令（令）、决定和通报都可用于表彰。（）标准答案：1 对

76．第83题

命令(令)适用于奖惩有关单位及人员。标准答案：0 错

77．第84题

公文标题不能使用标点符号。（）标准答案：0 错

78．第93题

涉密公文应当标注份号。（）标准答案：1 对

79．第94题

机关印章和机关领导人的签署都是公文生效的标志。标准答案：1 对

80．第95题

破折号可以表示注释内容或补充说明。标准答案：1 对

81．第34题

会议纪要与会议记录有什么区别？

标准答案：1.性质上：会议纪要是法定行政公文；会议记录是机关、单位内部用于记录会议发言的事务文书 2.内容上：会议纪要是经过整理加工的会议上达成一致认识，是会议内容的要点；会议记录是会议发言的原始记录，基本上要做到有言必录 3.形式上：会议纪要基本上按照行政公文的规范格式；会议记录没有统一格式，多是各单位自定 4.发分形式上：会议纪要按公文程序发，但没有主送和抄送机关；会议记录仅作为内部资料保存，绝不公开发布 5.在提炼加工程度上有区别，会议记录，无论详细记录还是摘要记录，老师原始记载，参加会议的人怎么说就怎么记，既不能遗漏 重要内容，更不能添枝加叶；会议纪要则是在记录的基础上，通

/ 15

过执笔人的分析综合后，摘其要点，舍其芜杂，按一定的逻辑顺序，编排加工而成。记录不是文章。只能做文章的原始材料；纪要则是经过抽象思维，加工制作之后形成的文章。

82．第46题

以省长的名义，写一则关于表彰李明在慈善方面作出杰出贡献的命令。标准答案：略

83．第61题

XX建筑公司因业务发展需要，拟从华南师范大学挑选5名应届毕业生充实管理队伍。请以该公司名义，拟一份致华南师范大学商洽此事的函。具体内容(如对毕业生的要求、办理办法等)可作合理想象。标准答案：略

84．第62题

政策素养在公文写作中有什么作用？

标准答案：公文是行政机关在我们国家大政方针、法律法规的指导下处理各项工作的工具，尽管公文涉及的面很广，要解决的问题各种各样，但它都必须以国家法定的政策为依据，即公文要体现政策，而不能违反政策。所以写作公文时，一定要针对需要解决的问题，了解与之有关的政策，并吃透这些政策的精神。只有掌握了政策，才能在公文中体现政策。一件公文，如果不能体现政策，就会对工作作出错误的指导，就从根本上失去了公文的价值。学习政策、掌握政策，是写作公文之前应做好的准备工作，而正确体现政策，则是对公文最根本的要求。因此，政策素养在公文的写作中具有重要的作用。

85．第92题

以省长的名义，写一则关于表彰李明在慈善方面作出杰出贡献的命令。标准答案：略

86．第31题

通报写作主要要注意哪些方面？

标准答案：1.针对性要强；2.选例要典型；3.要把握好政策；4.要处理好叙事与议论的关系。

87．第32题

请简述公告与公报在使用上的异同。标准答案：《行政公文写作通释》P65

88．第33题

调查报告主要有哪几种？

标准答案：1.介绍典型经验的调查报告；2.揭露不良问题的调查报告；3.反映社会情况的调查报告。

89．第43题

列举通知的适用范围。

标准答案：（1）通知适用于批转下级机关的公文（2）转发上级机关和不相隶属机关的公文（3）传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项（4）任免人员。

90．第44题

/ 15

如何理解公文语言的简明性？

标准答案：公文语言的简明性是指应用文在语言上应尽量简单、明确。因为要办事，文章越简单，对方就越容易把握，就不容易出差错，就可能提高办事效率。语言简明，就是文字既要通俗易懂，又要信息量大，力戒罗嗦重复、含糊不清、艰涩难懂。

91．第45题

依据意见的定义，请 简要概括“意见”文种的主要特点。

标准答案：1.内容的重要性：“意见”涉及的内容必须是“重要问题”。所谓重要问题，也就是当前工作中所遇到的涉及全局性、方针政策性的重大事项和主要问题，特别是新问题。那些次要的、一般的、常规的问题一般都不需要用“意见”这种文种来发文；2.要给出具体的处理办法：“意见”文种写作中，不仅要有所见解，更重要的是要有“处理的办法”“见解”是对问题作出全面中肯的分析，提出自己的看法和观点。然后要在此基础上提出切实可行的具体措施和解决方案。3.“意见”具有建议和指示性质。一般来说，来自于下级的“意见”只具有建议的性质；但是，下级的“意见”一经上级批转或批准，即从建议性转化为具有指导性和约束性。另外一种“意见”来自于上级机关，虽然名称叫“意见”，但实际上，这种来自于上级的意见在本质上一经具有指示性。也就是说，“意见”这种文种具有建议和指示的双重性质。

92．第59题

请简要回答通告和通报的差异之处。

标准答案：1.目的不同：通报主要是通过典型事例或重要情况的传达，向全体下属进行宣传教育或沟通信息，以指导、推动今后的工作，没有工作的具体部署与安排。通告公布在一定范围内必须遵守的事项，有着较强的、直接的和具体的约束力；2.作用不同：通报起着表扬或惩罚的作用，而通告没有此种作用；3.受文对象不同：通报是上级机关把工作情况或带有指导性的经验教训通报给下级单位或部门，无论哪种通报，受文单位只能制发机关的所属单位或部门；通告所告知的对象全部组织和群众，它所宣布的规定条文具有政策性、法规性和某种权威性，要求人们遵照执行；4.制发时间不同：通报一般是事后制发，事情发生之后表彰或者批评相关人员或者单位，以起到宣传教育的目的；通告一般是在事前制发，告诉人们应该周知的事项或者执行的要求，以达到预先传递信息的目的。

93．第60题

请简要回答“；”的基本用法，并举出相关的例子。标准答案：《行政公文写作通释》P229

94．第90题+ 请简要回答公告与通告的区别。标准答案：《行政公文写作通释》P74

95．第91题

请简要回答通告和通报的差异之处。标准答案：《行政公文写作通释》P80

春经典练习题及答案 篇6

1.马克思：关于费尔巴哈的提纲

1.旧的唯物主义者是如何理解感性的？这种理解有什么缺陷？

2.为什么说实践是马克思主义哲学的核心范畴？

3.马克思和费尔巴哈在人的本质问题上分歧何在？怎样正确理解人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和？”

4.如何理解社会生活的本质上是实践的？

5.怎样理解“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”？

2.马克思和恩格斯：德意志意识形态（节选）

1.2.3.4.5.6.7.8.简述《德意志意识形态》在马克思主义发展中的重要历史地位。为什么说研究社会问题的出发点应时“现实的人”？ 为什么说人的解放是一种社会历史活动，而不是思想活动？ 《德意志意识形态》是怎样阐述生产力在社会发展中的作用的？ 《德意志意识形态》是怎样阐述交往在社会发展中的作用的？ 为什么说每一时代占统治地位的思想都是统治阶级的思想？ 《德意志意识形态》是怎样阐述无产阶级的历史使命和解放条件的？ 《德意志意识形态》是怎样阐述国家和法同所有制的关系的？

3.马克思和恩格斯：共产党宣言

1.《共产党宣言》中关于阶级斗争学说的主要观点和重要意义是什么？

2.怎样认识资产阶级在近代社会历史发展中所起的作用？

3.怎样认识无产阶级你的阶级特性和历史使命？

4.怎样理解“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”结论？

5.《共产党宣言》是怎样阐述共产党的性质、特点和奋斗目标的？

6.如何认识《共产党宣言》中关于共产主义革命要实现两个“最彻底的决裂”的结论？

7.《共产党宣言》是如何论述实现共产主义的途径和共产主义社会的重要特征的？

8.《共产党宣言》是如何阐明共产党的行动纲领的？

9.综合分析《共产党宣言》中关于生产力发展的重要社会作用的思想。

10.综合分析《共产党宣言》中关于加强无产阶级国际联合的思想。

11.试述《共产党宣言》发表的历史意义及现实意义。

4.马克思：《政治经济学批判》序言

1.2.3.4.5.马克思为什么要加强对政治经济学的研究？ 马克思在《政治经济学批判》序言中，是怎样对唯物史观的基本原理作出经典阐述的？ “两个绝不会”的论断的内涵和重大意义是什么？ 根据马克思研究政治经济学的艰难历程，谈谈我们应当学习马克思的什么精神 谈谈《政治经济学批判》序言在马克思主义发展史上的重要地位。

5.马克思：《资本论》第一卷1867年第一版序言

6.恩格斯：卡`马克思《资本论》第一卷书评——为《民主周报》作

1.如何理解《资本论》的最终目的？

2.为什么说经济的社会形态的发展是“一种自然史的过程”？

3.通过恩格斯的书评，领会《资本论》的重大理论贡献。

4.试述《资本论》出版的重大意义。

7.马克思：哥达纲领批判

1.马克思为什么认为哥达纲领中关于“劳动是一切财富和一切文化的源泉”的说法是错误的？

2.拉萨尔宣扬什么样的分配观，为什么说这种分配观是错误的？

3.简述《哥达纲领批判》中马克思关于共产主义两个阶段划分的理论及现实意义。

4.如何理解按劳分配是社会主义的分配原则，但仍然是“资产阶级权利”？

5.为什么说“依靠国家帮助、建立生产合作社来实现社会主义”的主张是错误的？

6.为什么说拉萨尔鼓吹的“废除铁的工资规律”是错误的？

7.为什么说“自由国家”和国家是具有“精神的、道德的、自由的基础”的存在物的说法是错误的？

8.马克思是怎样阐述未来共产主义社会的国家形态的？

9.简述《哥达纲领批判》在马克思主义发展中的重要意义。

8.恩格斯：反杜林论（节选）

1.为什么说唯物史观和剩余价值学说这两大发现使社会主义从空想变为科学？

2.恩格斯是怎样批判杜林“原则在前”的观点，并论述原则和外部世界关系的唯物主义反映论原理的？

3.恩格斯是怎样批判杜林建立“终极真理”体系的错误和论述人类认识的辩证法的？

4.杜林的“世界统一于存在”错在什么地方？怎样理解世界的真正统一性在于它的物质性？

5.恩格斯是如何批判杜林从思维的统一性证明世界的统一性的唯心主义错误的？

6.恩格斯是如何论述真理和谬误的辩证关系的？举例说明真理和谬误在一定条件下的相互转化？

7.恩格斯是如何批判杜林的道德观的？

8.杜林的平等观及其阶级实质是什么？

9.简要说明平等观的历史发展过程，无产阶级平等观与资产阶级平等观的根本区别是什么？

10.恩格斯是如何 阐述自由与必然的辩证关系的？

11.恩格斯是如何论述矛盾规律的客观普遍性的？

12.为什么说质量互变规律是客观普遍规律？

13.恩格斯是怎样论述两种否定观的根本对立的？

9.恩格斯：社会主义从空想到科学的发展

1.空想社会主义的理论贡献和根本缺陷是什么？

2.为什么说唯物史观和剩余价值学说两大发现使社会主义从空想变为科学？

3.4.5.6.恩格斯是如何揭示社会主义代替资本主义的必然性的？ 怎样认识恩格斯对未来社会基本特征的揭示？ 如何正确理解科学社会主义的任务？ 阐述《社会主义从空想到科学的发展》一文的重要理论和实践意义。

10.恩格斯：路德维希`费尔巴哈和德国古典哲学的终结

1.简述恩格斯写作《费尔巴哈论》的历史背景和目的2.德国古典哲学特别是黑格尔哲学所处的历史背景及其阶级实质是什么？

3.如何理解黑格尔哲学的真实意义和革命性质？

4.如何理解黑格尔哲学方法和体系的矛盾？

5.费尔巴哈哲学产生的意义是什么？它为何不能制服黑格尔哲学？

6.恩格斯在《费尔巴哈论》中是怎样论述哲学基本问题的？它的重大意义是什么？

7.费尔巴哈唯物主义的基本思想是什么？

8.谈谈恩格斯对旧唯物主义局限性的批判及其意义。

9.恩格斯在《费尔巴哈论》中怎样论述自然科学的进步对哲学发展的意义的？

10.费尔巴哈陷入唯心史观的根源和教训 是什么？

11.恩格斯在《费尔巴哈论》第四章中是怎样阐述唯物史观的基本原理的？

12.为什么说马克思主义哲学的产生式哲学史上革命变革？

11.列宁：谈谈辩证法问题

1.2.3.4.为什么说对立统一规律是辩证法的实质？ 如何理解辩证法就是马克思主义的认识论？ 辩证法和形而上学的发展观有哪些根本区别？ 怎样理解唯心主义产生和存在的认识论根源和阶级根源？

12.列宁：苏维埃政权的当前任务

1.2.3.4.5.阐述列宁关于党和国家工作重心转移的思想。列宁是如何论述实现全民计算和监督的重要意义的？ 试述列宁关于提高劳动生产率的思想。试述列宁关于无产阶级专政问题的论述。试述列宁《苏维埃的当前任务》一文的重大意义。

13.列宁：论粮食税

1.2.3.4.试述列宁发表《论粮食税》一文的重大理论意义与现实意义。列宁为什么强调要通过国家资本主义实现向社会主义的过渡？ 用粮食税代替余粮收集制有什么必要性？ 允许贸易自由的重要意义何在？

5.列宁阐述了哪些国家资本主义形式？其实施的意义何在？

6.小资产阶级自发势力有什么危害性？如何才能克服小资产阶级自发势力？

14.列宁晚年思考社会主义建设的一组文章

日志摘录

论合作社

论我国革命

宁肯少些，但要好些

1.2.3.4.5.根据列宁的思想，论述文化见识的重大意义。列宁提出了哪些加强文化建设的措施要求？ 列宁是如何论述合作社性质的变化及在苏维埃制度下建设合作社的重大意义的？ 列宁提出的创建合作社的必要手段和社会保障条件是什么? 列宁是怎样论述俄国革命的特殊性的？这种特殊性与世界历史发展的一般规律是什么

关系？

6.为什么说世界历史的发展不可能由某种教科书来规定一切形式？

7.列宁是怎样阐述改革苏维埃国家机关的必要性的？

8.列宁提出了哪些改革国家机关的准则？

15.毛泽东;反对本本主义

1.2.3.4.毛泽东是如何强调调查工作的重要性的？ 本本主义的危害是什么？怎样纠正本本主义？ 如何正确对待马克思主义的“本本”？ 试述《反对本本主义》一文的重大意义

16.毛泽东：实践论

1.2.3.4.5.毛泽东写作发表《实践论》的重要意义是什么？ 为什么说实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一和基本的观点？ 如何理解认识发展的辩证过程？ 如何认识绝对真理与相对真理的关系？ 《实践论》所揭示的人类认识发展的总规律是什么？它在当代有何现实意义？

17.毛泽东：矛盾论

1.2.3.4.为什么说事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的本质和核心？ 如何认识唯物辩证法和形而上学两种宇宙观的不同？ 如何理解矛盾的普遍性和特殊性？二者的关系如何？ 如何认识主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的关系，对其正确认识的意

义何在？

5.如何正确理解矛盾统一性和斗争性及其相互关系？

6.如何正确理解对抗在矛盾中的地位？

7.毛泽东发表《矛盾论》的重大意义是什么？

18.毛泽东：新民主主义论（节选）

1.2.3.4.5.6.毛泽东是如何分析中国革命的历史进程及特点的？ 为什么说中国新民主主义革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分？ 新民主主义的政治是怎样的？ 新民主主义的经济是怎样的？ 新民主主义的文化是怎样的？ 试述《新民主主义论》在毛泽东思想发展史中的重要地位。

19.毛泽东：论人民民主专政

1.2.3.4.5.毛泽东是怎样论述建立人民民主专政的必然性的？ 人民民主专政的本站内容和历史任务是什么？ 如何认识各革命阶级在人民民主专政国家中的地位？ 中国革命胜利的三件主要武器和两条基本经验是 什么？ 毛泽东为什么强调要学习经济建设工作的新任务？

20.毛泽东：论十大关系

1.2.3.4.毛泽东发表《论十大关系》一文的主旨是什么？ 根据第一、二、三大关系的论述，认识毛泽东对我国产业结构和布局调整的设想和意义。根据第四、五大关系的论述，分析毛泽东对我国经济管理体制改革的初步探索。根据第六、七、八、九大关系的论述，把握毛泽东协调、处理我国社会政治关系的正确

主张。

5.根据第十大关系的论述、领会毛泽东学习国外的思想要求和重要意义。

6.《论十大关系》一文的重大意义是什么？

21.毛泽东：关于正确处理人民内部矛盾的问题（节选）

1.2.3.4.5.6.7.什么是两类不同性质的矛盾，怎样正确处理两类不同性质的矛盾？ 社会主义社会基本矛盾的性质和特点是怎样的？ 正确认识和处理两类不同性质的矛盾的意义是什么？ “双百”方针的内容和意义是什么？ 如何对待毛泽东提出的判断人们言行是非的六条政治标准？ 长期共存、互相监督的含义和意义是什么？ 毛泽东是如何阐述学习外国经验的正确态度的？

22.邓小平：解放思想，实事求是，团结一致向前看

1.解放思想、实事求是的必要性及其相互关系是什么？

2.3.4.5.为什么手民主是解放思想的必要条件？ 邓小平提倡研究新情况、解决新问题的重大意义是什么？ 如何正确评价毛泽东和毛泽东思想？ 为什么说该文是开创中国特色社会主义新理论的宣言书？

23.邓小平：党和国家领导制度的改革

1.2.3.4.5.6.如何认识党和国家领导制度改革的必要性？ 邓小平是怎样提出党和国家领导制度改革的目的和要求的？ 邓小平是如何剖析我国党和国家领导制度中应改革的弊端的？ 邓小平为什么特别强调加强制度建设的必要性？ 我国为什么要进一步肃清封建主义和资产阶级思想的影响？ 《党和国家领导制度的改革》一文的重大意义是什么？

24.邓小平：建设有中国特色的社会主义

1.2.3.4.5.试述邓小平对待马克思主义的科学态度 我们搞的社会主义为什么必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义？ 为什么说社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力？ 建设有中国特色的社会主义为什么必须走改革开放之路？ 试述《建设有中国特色的社会主义》一文的重大意义。

25.邓小平：在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点

1.为什么说要坚持党的基本路线一百年不动摇？

2.怎样理解改革也是解放发展生产力？

3.“三个有利于”标准的内涵及提出的重大意义是什么？

4.为什么说计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别？

5.如何正确认识社会主义的本质及揭示这一本质的重大意义？

6.邓小平为什么强调要抓住时机，加快经济发展？

7.如何处理改革、稳定和发展三者的关系？

8.为什么说科学技术是第一生产力？

9.为什么要坚持两手抓，两手都要硬？

10.邓小平为什么强调要力戒形式主义，坚持实事求是？

11.邓小平关于关键在于选好接班人的思想及其意义是什么？

12.如何认识社会主义发展的趋势和曲折问题？

春经典练习题及答案 篇7

阅读下面甲、乙两段，完成下面问题。

(甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(乙)① 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的.岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。

③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

1.为上面文字甲按原文顺序重新排序：__ ________。(2分)

2.甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分)

①触觉方面：________________。 ②嗅觉方面：________________。

③听觉方面：________________。 ④视觉方面：________________。

3.甲文春风特有的芳香是指______________________________。(2分)

4.概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。(2分)

5.甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点,请分别用一个字准确概括。(2分)

江南的春风 ; 北京的春风

6.乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。(3分)

②段表示为 (10字以内)

③段文字表示为 (25字以内)

参考答案：

1. (3分)DBAC 2(4分)(每空至少写两个词语)

示例①触觉方面：不寒、母亲的手、抚摸。 ②嗅觉方面：泥土的气息、青草味儿。

③听觉方面：卖弄清脆的喉咙、婉转的曲子、牧童的短笛、嘹亮地响等。

④视觉方面：繁花、嫩叶。

3. (2分)新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香

4.(2分)描绘了一幅生机勃勃的春风图或江南春风图

5. (2分)柔 刚

春经典练习题及答案 篇8

起首用“闹”字烘托花的精神情态，同时总揽春的景象，与宋祁《玉楼春》“红杏枝头春意闹”句相比，毫不逊色，加上东风软(和煦)，更烘托出春光明媚，春色宜人。“平莎茸嫩”，用茸嫩形容初春的草，贴切恰当。”垂杨金浅，迟日催花，淡云阁雨，轻寒轻暖。“这些都是春归大地后带来的春景、春色。荟萃如此多样的美好景色，本可引人入胜，使人目不暇接而留连忘返。可是歇拍四句却指出：在今朝，游人未曾赏玩这芳菲世界，只能被啼莺语燕所赏玩。莺燕是“能赏而不知者”(《草堂诗余正集》沈际飞语)，游人则为“欲赏而不得者”(同上)。

过片两句，因寂寞而凭高念远，向南楼问一声归雁。从上片看，姹紫嫣红，百花竞放，世界是一片喧闹的，可是这样喧闹的芳菲世界而懒得去游赏，足见主人公的处境是孤立无助的，心情是压抑的。雁足能传书信(见《汉书·苏武传》)，于是鸿雁充当了信使，因为征人未回，向南楼探问归雁消息。金钗三句，谓昔年赏心乐事，而此时已如风消云散。罗绶三句，谓难忘别时的恋情，难禁别后的粉泪，难遣别久的幽怨。几多幽怨，数不清的牢愁暗恨。正销魂三句，有两种断法，一断在“魂”字后，另一断在“又是”后，两者都可，而后者较恰当。因为一结要突出“又是”之意，用“又是”领下面两句，由于又看到了与昔年离别之时一般的疏烟淡月、子规声断，触发她的.愁绪而黯然销魂。子规鸣声凄厉，最容易勾动人们别恨乡愁。

这首词上片，作者几乎倾全力烘托春景的无比美好，而歇拍三句，却来一个大转折，指出人们以不能游赏美好的春景为憾事，以如此芳菲世界被莺燕所占有为惋惜，才领会前面之所以倾全力描绘春景者，是为了给后面的春恨增添气势。盖春景愈美好，愈令人惆怅，添人愁绪，也就是春恨愈加强烈。杜甫所谓“花近高楼伤客心”(《登楼》)，“感时花溅泪”(《春望》)，即为此种思想感情的反映。下片似另出机杼，独立成篇，其实不然，它是全词的一个有机组成部分，上下片有岭断云连之妙。上片因春景美好反而引起春恨，这是客观景物与内心世界的矛盾，而所以铸成此种矛盾的，伤离念远是一个主要因素，下片就是抒写离愁别恨的，因而实与上片契合无间。从赏心乐事的一去不返，别后别久的十分怀念，别时景色的触目销魂，都在刻画主人公的感情深挚。可是作者是一位“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”(黄宗羲《宋元学案·龙川学案》)的铁铮铮汉子，他写作态度严谨，目的性明确，每一首词写成后，“辄自叹曰，平生经济之怀略已陈矣”(叶适引陈亮语)。所以很难想象他会写出脂粉气息浓郁的艳词。据此，才知下片的闺怨是假托的，使用这类表现手法在诗词中并不鲜见，大率以柔婉的笔调，抒愤激或怨悱的感情。此种愤激之情是作者平素郁积的，而且与反偏安、复故土的抗金思想相表里，芳菲世界都付莺燕，实际的意思则是大好河山尽沦于敌手。为此，清季词论家刘熙载评这几句词：“言近旨远，直有宗留守(宗泽)大呼渡河之意。”(《艺概》)以小词比壮语，不觉突兀，是因其精神贴近之故。