甘屯明德小学艺术教育活动汇报材料

2024-06-13

甘屯明德小学艺术教育活动汇报材料（精选4篇）

甘屯明德小学艺术教育活动汇报材料篇1

甘屯明德小学小学

“4312”普及活动汇报材料

为认真贯彻落实市县教育局关于开展普及“4312”活动的有关文件精神，我校自2010年开始全面普及开展，并取得初步成效。现将有关活动情况汇报如下：

一、加强领导，健全组织，形成制度

学校成立了“4312”活动领导小组，明确了领导职责。建立了学校活动方案，做到“五定”，定计划，定内容，定时间，定场地，定指导教师。建立健全了相关组织和管理制度。

二、加强“4312”活动宣传，大力营造活动氛围。

充分利用校园广播、升旗、课前一歌、班会、征文、板报等形式，使师生深入了解“4312”活动的重要意义

三、开齐、开足音体美课程。

积极推进音体美课程教学改革，引导学生积极参与“4312”活动，让每个学生得到充分的发展。

四、认真开展阳光一小时体育活动。

1每天组织四操一跑的活动检查，并将检查评比情况公布存档。2每周收集各活动小组的活动材料存档，并及时进行相关指导。3加强了学生体质健康的评价。

五、组织检查指导

经常组织检查各兴趣小组的活动开展情况，及时了解学生的发展情况。

六、积极组织开展艺体比赛活动

每学期组织一次“4312”比赛活动，对活动的优秀者发奖鼓励。

明德小学实验项目汇报材料篇2

汇

报

材

料

忻州市繁峙县南城街明德小学

2010年12月

繁峙县南街明德小学

实施“提升明德小学教育质量”情况汇报材料

一、南街明德小学简介

南街明德小学坐落在县城滹源街，是台胞王永庆老先生投资的明德项目学校之一。我校于2007年3月根据国家及投资方建设标准及有关要求破土动工，于2008年9月投入使用，学校总占地面积5560多平方米，建筑面积2600多平方米，其中教学用房1620多平方米，辅助用房900多平方米。该校总投资380多万元。学校现有教学班8个，在校学生341人，全校教职工24人，职工1人。专科以上学历21人。学校配有电脑室、图书室、仪器室、电子备课室、多媒体教室，藏有图书1330册，并配有一定数量的文体器材。

学校开展了校园公园化建设，种植油松、侧柏、绿篱带。校园硬化面积达到100﹪。

现在，学校基础设施齐全，教学设备先进，学校环境幽雅，师资力量雄厚，是繁峙县一所一流的城镇小学。全校师生在王老先生“弘志明德,勤劳朴实”的办学理念指引下,在全体师生的大力配合下，全面实施校园绿化公园化三年发展规划，学校各项工作亮点频出，尤其是教育科研已呈现出：“雏鹰展翅锋芒露，百舸争流涌英豪”的可喜局面。

二、课题实验情况汇报

（一）、数学分层测试卡的实验情况：

学校课题启动动员大会结束后，学校领导对该课题的实验工作高度重视，成立了以赵普瑞校长为组长，副校长张巧玲同志为副组长，四、五、六年级数学教师为成员的课题实验小组，在全校４－６年级3个教学班同时开展《数学分层测试卡》的应用研究。我们本着低起点，密台阶，小坡度的原则让学生练习，力争使每个学生都能体验到成功的喜悦。为了使项目实验真实，有效，顺利地进行，学校结合校本教研，注重实验班教师对分层测试卡的课堂应用的研究，其主要做法有：

1.提高认识，倡导自主学习

结合培训会，充分利用项目组工作简报、快讯的宣传作用，引领实验教师自主学习，学习其他地区实验方面的一些好的作法，提高自己对实验目的、意义的认识，丰富自己的应用水平。

2.形成合力，与校本教研结合“分层测试卡”的应用如何与课堂教学有效结合，是一个探讨的课题。为了做到既探究问题又不加重教师的负担，课题组形成共识“形成合力，与校本教研结合”，即进行校本研修的实验教师，在制订教学设计时，分层测试卡的合理应用应是教研的一个重要内容。从而引领教师在实际教学中做到心中有学生，要考虑不同层次学生的理解掌握能力，以提高教学效果。例如基本练习中的简单题目重点关注学困生，确保他们做正确，稍难的题目，也积极鼓励他们去做，综合题关注重点在中间生，优秀生尽量完成拓展练习。这样，在课堂教学优化的同时，还充分挖掘了学生学习的最大潜能，创设了较为宽松的学习氛围，真正做到了“因材施教”。

3.加强协作，注重反思

参加实验的老师团结协作，群策群力。共同进行探讨，对于实验中的得与失，我们注重及时反思与总结。，我们每位教师都拟写了自己的实验心得与体会。参与实验的教师也真切感受到，它不是一本简单的练习册，而是蕴含着尊重差异，面向全体，分层评价的理念，它能使每个孩子都能看到自己的进步，树立起学好数学的信心。

在实验过程中，我们收获快乐的同时，也遇到了一些困惑和需要解决的问题，主要是工作量问题：

实验班普遍存在课堂练习，基训练习，现在又有分层测试卡，学生的作业量多了，教师的任务也加重了，如何解决这一矛盾，也是我们探讨的一个问题。

研究的道路不会一帆风顺，我们有迎接困难与挑战的信心，如今在《分层测试卡》的应用研究上我们只是初试身手，相信有项目组专家老师的指导与帮助，有各级领导的关心与支持，有全体实验教师的精诚合作，我们一定会收获满园春色。

（二）攀登英语的实验情况

学校动员大会后，确定一年级二个班为实验班级，成立了以校长赵普瑞为组长，少先队辅导员为副组长，张恬老师为成员的课题实验小组。探究的主题为：攀登英语课堂教学评价模式的有效性研究

10月19日，课题组召开第一次会议，实验教师开始教学前的学习准备，自学教师用语一百句，观看教学光碟。随后我们攀登英语项目组也进行了相关的前期准备：

１、根据课题实验的课时要求，教导处统一协调安排了教学时间。

２、结合学校布局调整的机遇，整合学校资源，配齐了电教设施。

３、制订了课题实施方案。

从前期工作中，我们感受到实验教师及本校非实验教师对攀登英语项目兴趣很浓，实验教师也积极主动学习课堂教师用语一百句，学习热情度高。

十月中旬，实验班教师开始进行教学实验。主课教师充满信心地走进教室，可没过几天，这种自信的神情找不到了。根据老师们的反馈，看似简单的背后却很复杂。

问题一：家长配合跟不上

攀登英语的学习非常重视家庭环境的创设，学生在校学习的内容，回家还要复习巩固，这就意味着要家长的积极配合。可是，在我们这儿，家长文化层次偏低，无法与孩子共同学习，更谈不上英语环境的创设。

问题二：主题教师放不开

攀登英语采用的教学方法与我们一贯的教学模式有天壤之别，对于教师来说，一时难以适应。同时，她们也只是观摩了一节现场课，对攀登英语的课堂结构、环节还不清楚，学习培训的时间不够，组织起教学来，效果也就不尽人意。

在实验中我们体会到：

1、攀登英语的教材设计、教学环节设计、评价方式设计是科学的、可行的。

2、提高主课教师的素质是推广攀登英语的基础。在教师培训、学习未到位的前提下，仓促开展攀登英语教学，教师对攀登英语的课堂教学环节不清，势必造成教学效果低下。为此，加强主课教师的培训、学习，势在必行。

我们英语课堂组在攀登的旅途中举步维艰，但我们坚信：有各级领导的重视，有全体实验教师的努力，有北师大项目组专家老师的鼎力支持，我们一定会排除万难走向成功。

（三）校园文化建设的实验情况

一、成立机构，加强学校文化建设的组织和领导

学校文化建设是提升教育质量、打造办学特色、实现办学理念不可或缺的前提，因此学校高度重视学校文化建设工作。为了做好我校的文化建设工作，成立了以校长为核心，骨干教师全员参与的学校文化建设工作领导小组，制定了切实可行《学校文化建设实施方案》，并且认真组织实施。由于加强了组织和领导，提供了学校文化建设有力的组织和制度保证，促进了学校文化建设不断向标准化、规范化和科学化方向发展。

二、明确任务，确定学校文化建设总体思路

按照明德校提升校园文化品位的相关要求，我们确定了遵循“总体规划，分项实施，逐步完善”的原则，努力使我校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。使学校成为师生员工学习工作的优雅洁净的场所，成为发展个性特长、完善人格的书香之地；使学校文化成为学校可持续发展的源动力。

由于任务明确，思路清晰，加速了我们学校文化建设的进程。

在整个学校文化建设过程中我们围绕核心内容，从小节入手，精心设计，反复推敲，完成了学校文化育人的大业。现在的学校绿草茵茵，鲜花盛开，绿树成行。现在的学生习惯好了，打架的没有了，见到老师问好的多了，主动捡拾杂物的多了……我们真正体会到了环境育人的真谛，我们的学校文化真正成为了育人的有效载体。

在实验中我们体会到：

我们的学校文化建设还不够成熟，还有许多待建设和待改进之处。我们坚信，在各级政府和教育行政部门的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下，我们的明天一定会更好。

（四）阅读能力提升实验项目

我校本着以先进的教育教学及阅读理念为指导，以人为本，建设书香校园的准则，在原有“中华经典诵读”活动的基础上，又开展“小学生阅读能力提升”实验项目，培养学生多读书，好读书，读好书的良好习惯，让阅读成为孩子们的一种基本素养和生活方式，从而提升小学生阅读能力，让孩子们从中感受人生的幸福和快乐。鉴于此认识我校遵循“小学生阅读能力提升实验”的原则。将实验的活动安排在学校教学整体计划中，它是与《中华经典诵读》活动相辅相成。让阅读成为孩子们的一种基本素养和生活方式。逐步达到阅读教学新理念和各学段的阅读目标。同时建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。

朱王堡明德小学开学检查汇报材料篇3

（2015—2016学第二学期）

我校全体师生按照上级教育部门的统一安排和部署，在新的学年里，认真学习全县教育工作会议精神，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。现将我校开学初工作情况作简要汇报如下：

一、基本情况

朱王堡明德小学是一所农村寄宿制学校,于2013年春季建成正式招生。学校占地面积60030平方米，建筑面积8433平方米。有教师60人，专任教师55人，大专及以上学历48人、中师学历7人。现有22个教学班，有学生846人,其中男514人,女332人.享受营养午餐的学生有846人，本适龄儿童入学率为100%。

1、教师到位情况。

为了充分做好开学准备工作，学校校委会成员于2月24日上午上班9：00召开行政会议，商讨开学有关事宜。当天下午2：30准时召开全体教师会议，会议分析了上学期学校工作的得失，进一步统一思想，并安排部署本学期的工作重点；安排开学前政治学习内容、时间，并要求各位教师做好学习笔记，撰写学习心得。2月25日学生报到、发放课本、作业本、卫生工具，彻底打扫办公室、教室、校园，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。几天来，各位教职工坚守岗位，各负其责，延长工作时间，加大工作、劳动强度，把千头万绪的开学工作做得井井有条。

2、学生入学情况。

为保证每个学生能按时入学，做好控辍保学工作，我校今春对于没有及时报到的原有学生，要求班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，我校还加大对“留守儿童”与“随迁子女”的入学工作，一路绿灯，保证每位学生都能顺利入学，到目前为止，我校所有学生都按时到校上课。

3、教学管理情况。

学校于2月25日就将教师课程表、作息时间表、教材、听课记录、备课本、办公用品按时发放到每位教师的手中。2月26日，全体师生按时到校，早操、升旗、上课，一切步入了正规；学校还对教师的备课情况进行了第一次检查，敦促教师各项工作走上正轨。随后，对教师的教学计划、教学进度安排、作业设置、政治学习心得等的上交情况进行检查，完成效果良好。

4、免费教科书发放、循环教科书及教辅资料及作业本征订情况。开学初开会研究认真决定免费教科书及循环教科书的发放情况，尤其对循环教科书的使用合理分配，发放详细登记，对学期末的回收也作出相关规定。并按教育局的有关规定严格禁止教师征订教辅资料，对违规者将严肃处理。

二、教案、作业与计划

学校于开学前就下发了学校工作计划、教学计划、德育计划、教研组计划及教学活动方案。各班科任都能以学校各项计划要求为依据，认真钻研教材及深入了解原班级管理情况，合理制定出富有成效的班务、教学计划。开学初各项工作力求做到，统筹安排，分工明确，职责分明。其次教导处严格按国家课程计划开全课程，开足课时，认真落实课时计划。几天来，各位教师精心布置，认真授课。在教师对学生逐步了解的基础上，结合时间、教材、学生实际，制定了详实的教学和班务计划。延长工作时间，加大工作强度，坚持先备课后上课。教案编写详实，准备充分，严格按课表上课，不搞花架子。学生作业工整，清晰，精而少，做到了课课有作业，堂堂有任务。

三、收费

我校严格按照上级规定的收费标准，公开收费项目，在学校收费公示栏中详细出示收费标准，使每位家长明明白白交费。坚决执行“零费制”,对学生实行人本关怀，不违规向学生多收一分钱。

四、学校安全工作

我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。开学前，我们对学校用水、用电、校舍及校园周边环境治理情况进行了一次普查，及时排除了安全隐患。开学第一天，我们就进行了开校安全第一课及以安全为主题的国旗下讲话。

五、工作新思路

在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照上级教育部门和中心校的工作指导思想，扎实构建和谐校园，强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为宗旨，力争创办群众满意的学校，积极努力务实高效的搞好教育教学工作。

1、本学期学校德育工作，以爱国主义教育为中心，以组织各种活动为载体，以学生文明礼仪教育活动为切入点，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性。

2、狠抓教学常规管理。教学工作是学校工作的中心和主旋律，教育质量则是学校的生命线，本学期我校将继续强化质量意识，打造高效课堂，减轻学生负担，努力提高教学质量，走学校特色办学之路。

3、以加强学校的安全工作为重点，全力维护师生安全。

4、完善美化校园和各功能室的布置。做好学校的绿化。开展好课外兴趣小组活动，发挥校园和各功能室设施的最大作用。

5、努力提高教师素质，不断转变教师观念，加强薄弱学科队伍建设。进一步优化教师结构，健全教职工考核奖惩制度，加强工作纪律，激发忧患意识。

6、加强家校联系使家长了解学校，社会参与学校管理，从而达到对学校的认可。

7、继续以高起点、高标准的要求，从精从细完善学校的常规管理和考核工作，提升学校的办学活力。

由于我校是一所新建学校，发展过程中难免会遇到这样那样的问题甚至是难题，机遇和挑战并存，我们将扬长避短，胜不骄，败不馁。整顿和开拓并举，继承和创新共存，力争人尽其才，物尽其用，时尽其限，扎扎实实抓好学校的一切工作，为朱王堡明德小学的美好明天不遗余力，再立新功。

朱王堡明德小学 2016年2月29日

朱王堡明德小学开学检查汇报材料

甘屯明德小学艺术教育活动汇报材料篇4

开学校园及周边安全大排查专项整治情况汇报

材

料

开学前到现在，我校认真对校园及周边环境进行大排查，现将安全工作排查整改情况汇报如下：

一、加强领导，建立责任制

为了切实做好校园安全及周边治安环境专项整治工作，根据学校实际我校成立了校园安全排查工作领导小组。

组

长：罗来周副组长：何

剑

成员：田宏友

任中举

田

锋

何芝应

王祖和

田宏祥

二、周密部署，切实做好排查工作

1、为给学生创建一个健康、安全的成长环境，我校认真贯彻落实上级文件精神，围绕“创建平安校园”这一主题，制订了切实可行的“校园安全”方案，稳步扎实开展各种形式的安全教育活动。

2、行政领导、门卫共同参与巡查。学生上、下课，下晚自习时，值班领导、门卫分别把住校门口，进行不间断巡查，发生存在的安全隐患，做到及时处理,及时上报。

3、进一步完善和落实行政人员值周、值日制度、校园安全保卫制度，严格门卫管理，实行出入校门的陌生人员先查实后登记制度，杜绝闲杂人员进入校园，把好校园安全第一关。教导处每日两次清查学生到校人数，做好缺课情况记载、上报，并到家或电话查询缺课原因。在每天放学进出，门卫维持学校路口交通秩序，确保学生安全有序地离开校园；晚自习，值日教师负责学生安全，清查学生的到位情况，杜绝了私自外出现象的发生。

4、强化学校安全保卫工作，进一步加强对校外租房学生的管理。

3月3日学校组织教师对校外租房学生情况进行了一次安全大排查，一是查看学生住房内的煤气安全情况,二是查看学生安全用电的情况，三是查学生住房中用煤和用木炭生火的情况。3月5日开展了一次学生火灾逃生演练活动。

5、对学校办公楼、教学楼、以及食堂等建筑物的消防设施、供电设施、用电线路、防盗设施、楼梯通道进行了一次全面排查，不留死角，消除了校舍的安全隐患。

6、加大宣传力度

一是对学生进行安全消防、饮食、卫生、交通、意外伤害等点滴小知识教育，预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。

二是开好“安全用电、取暖中，防火、防电、防煤气中毒”的主题班会。

7、加强对学生食堂的管理，提高从业人员的素质意识，严把食物原料、食品采购关，严格做到“三防”，坚决杜绝“三无”食品、裸露食品及变质食品进入校园。

8、对校园周边的商店、小摊小贩进行排查，主要经营日常用品、学习文具和零副食品，要求店主确保食品安全，禁止向学生销售“三无”食品及过期变质食品和非法商品。

9、加强对师生交通安全的教育与管理，排查接送学生的车辆，杜绝师生乘坐无牌、无证、非法营运、超载的车辆，确保师生的交通安全。

三、存在的问题

1、学校周边存在无证经营食品的摊点，对学生的食品卫生安全造成了严重的隐患。

2、学校围墙有1米宽的缺口经常有社会闲散人员和学生由此处进出，对学校管理带来了及大的困难，师生生命财产得不到保障；