笑作文教学设计

笑作文教学设计（共16篇）

笑作文教学设计 篇1

笑作文教学设计

一、教学目标：

1、孩子在愉悦的氛围中了与作文。

2、会留心观察，对人物进行细致描写

二、教学重点：

学会细致刻画人物形象。

三、教学设计：

一）、谈笑

1、大家看老师今天怎么样？今天我们就来聊聊“笑”这个话题。

2、你觉得笑有哪些好处？

3、俗话说笑一笑十年少，愁一愁，白了头。一笑解千愁。我们一起来看看笑的十大好处。课件演示：笑的十大好处。

二）、我说你笑

1、既然笑有这么大的好处，下面我们就进行一分钟健身活动我说你笑。微笑大笑狂笑相视一笑哄堂大笑

2、关于笑的词语还很多呢？你知道哪些？

教师出示关于关于笑的词语。

微笑大笑狂笑冷笑奸笑

苦笑窃笑嘲笑怪笑憨笑

哈哈大笑哄堂大笑回眸一笑相视一笑仰天长笑捧腹大笑哑然失笑抚掌大笑笑容满面强颜欢笑破涕为笑眉飞眼笑笑容可掬嬉皮笑脸笑里藏刀嫣然一笑破愁为笑笑不可仰似笑非笑笑逐颜啼笑皆非笑而不答皮笑肉不笑胁肩谄笑

三、品笑餐

1、今天老师为同学们准备了四套笑餐，分别是捧腹大笑、抚掌大笑、破涕为笑、掩口而笑

2、明确要求，四人一小组演笑。

请四人一小组演笑，把这瞬息万变的笑用慢动作演示出来，同学们要注意观察他的一举一动、一言一语、一颦一笑等细微动作，并想想为什么这样笑。最后评选出我们班的最佳笑星。

捧腹大笑、抚掌大笑、破涕为笑、掩口而笑

3、找四位同学到台前表演，同学们认真观察。重点指导的部分。笑星上场，请注意观察。注意要是慢动作表演。

找同学说说他们的表演。

四、写笑的片段

1、请大家抓住给你印象最深的笑来写一个小片段，写出最与众不同的地方，想想他为什么这样笑，适当展开想象。

2、品评

五、作业

1、以笑为主要内容写一篇小文章，并且为自己的文章起一个好听的题目。

2、笑在我们生活中随处可见，请你观察生活，以笑为线索写一篇文章。

笑作文教学设计 篇2

从这个“渴望”中我们听到了孩子的呼唤。作为一线教师, 我们有责任让学生在各科课堂上享受知识带来的快乐, 快乐地学, 快乐地笑, 让我们倾听到真正天籁般快乐的笑声。

下面是我对“快乐教学”的尝试, 选自义务教育课程改革标准试验教科书六年级《艺术》中《对着镜子笑起来》一课。

一、创设情境———启迪美

创设情境教学法是创设直观、鲜活、形象的艺术氛围, 利用各种媒体展示, 提供观察的目标, 触动学生心灵深处, 潜意识熏陶学生的艺术感知, 把学生的认知活动和情感有机结合起来, 以生活的丰富、艺术的多彩、形象的鲜明, 加之教师的情感抒发、渲染来激发学生的情绪。

“良好的开端是成功的一半。”上课开始, 播放歌曲《歌声与微笑》, 学生和着节奏明快的节拍, 有几名喜欢舞蹈的同学还秀了一把他们的舞姿, 使一开始学生就沉浸在快乐的氛围之中。这时老师很自然地提出这节课的要求:“希望这节课带走知识, 留下你们灿烂的微笑。”

此时再引导学生进行探讨, 伤心难过时你有什么办法让自己开心起来?学生的办法真不少:有看看有趣的书、分散注意力、玩电脑、听笑话、找朋友……老师也来介绍自己的方法:不高兴的时候, 多照照镜子, 对镜子里的自己说说好听的话, 做一做开心的表情, 渐渐地就会发现心情好起来了, 镜子里有了一张开心的笑脸。那么我们赶快拿出小镜子, 在镜子前摆一个自己最喜欢的表情。这样在较短的时间内把课间分散的思维迅速集中起来, 营造一个良好的课堂氛围。

一节好课, 细节决定成败。我在设计课题时想了很多方案, 既要有新意, 还不想占用时间太多, 提前写好又没有直观性。我就主要在“笑”字上下工夫, 设计了很多的方案, 学生看后也觉得充满了艺术感, 吸引了他们的注意力。

二、趣中悟理———理解美

游戏是人类最早进行探索知识的方法。对于孩子游戏是他们的天性很好的利用, 可以起到意想不到的效果。

1.“照镜子”游戏———欣赏表情

孩子的表情最自然, 最可爱。在镜子面前会变化出很多丰富的表情, 利用这一点, 我设计了这个游戏:一个同学在前面作各种的脸部表情, 其他同学进行模仿, 看谁变得花样多, 看谁学得不走样。这时的课堂笑声不断, 表情多变, 看到孩子自然淳朴的笑声, 我也被感染了。有一位同学一共能做二十多种表情, 实在太令人感动了。

2. 猜表情———分析表情

看到学生的热情意犹未尽, 如何能让学生这样开心, 还要让学生不知不觉地感受到这节课的主要内容。我从照镜子游戏的整体观察的角度转换到局部的观察点上, 设计了猜表情游戏:给十一位同学发了一张纸, 上面有“面无表情”“微笑”“乐呵呵”“大笑”“狂笑”“嘲笑”“哭笑不得”“皮笑肉不笑”“痛苦”“大怒”“哭”的字样, 每人根据上面的提示, 做表情, 其他同学进行猜猜看。学生们都笑破肚皮了, 尤其是“皮笑肉不笑”同学的表演更是惟妙惟肖。有个同学猜出来了, 激动得说成“肉笑皮不笑”, 让大家笑得前仰后合, 课堂达到了快乐的高峰。还有表演“哭”的同学真是有表演天赋, 居然都流下眼泪来了, 得到同学们的掌声鼓励。教师实施的对每个表情变化进行对比, 让学生在快乐中学到本科的重点内容, 面部表情中五官的变化。

三、展示个性———评价美

小学生的快乐其实就是一种心灵的满足和欣喜。了解和尊重学生就要给学生以爱心, 运用鼓励性的语言及适当的评价, 能有效提高学生的学习积极性, 发挥学生的主观能动性。教育学家苏霍姆林斯基说过:“你在任何时候也不要打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”成功感对成人来说是一种动力, 何况孩子们呢?所以我在作业讲评时, 肯定成绩与优点, 对差的作业进行鼓励性指导。所以教师应尊重学生的情感, 用鼓励的方法使学生快乐, 才能深入开发学生的艺术潜力, 或者最起码使学生愉快地接受美术教育的熏陶。

运用快乐教学就是让学生从不同需要中实现自己的意图和愿望, 让每个学生成功, 人人满意, 达到参与美术活动的目的, 并感受快乐。

笑死人不偿命的零分作文 篇3

又是一年一度的高考，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。6月7日10点——此刻，全国几百万的考生也和我一样，此时大都开始写作文了吧。看着今年的这个作文材料，N多作文宝典上的，以及专家、老师关于高考作文开头各式技巧齐涌心头：先抒点情，议点论，再引入材料，最后联系现实举N个例子，直至凑够字数，（股文剩下三股了）首尾要呼应等等。

写到这，回视自己写的开头，我突悟，我的作文已是万劫不复的境地了，瞬间，我的眼前闪过考前母亲那满是期望的眼神，我的心还是不由自主地抖动了几下。今年是新课改后的第一次高考，母亲小小的心为此整整紧张了三年。新课标怎么了？她哪里知道，汤是换了，其实药并没有换。不就是前面的放到后面了，后面的放到前面了，以前的散文变成了小说了，穿了个马甲叫文学类文本阅读了（实用类文本阅读），有区别吗？

据说新课标的最大亮点是首次出现了选考题，更人性化，让考生有更多的选择，但真是这样吗？专家们，你们做过调查吗？没有吧，那我就告诉你们真相：如果真要选择的话，考生必然选择能得高分的、简单的，但真正要选择出哪个简单，就要看完整个文本，看完后面设定的四道问答题，请问，在短短的两个半小时里，谁有这个时间？

于是乎，考前老师谆谆告诫我们：“根据历年的命题情况，考生实际得分情况统计，只管答实用类文本阅读，文学类文本阅读看都不要看。”在平时的高考训练中，老师们讲得也只是实用类文本阅读，这一点，敬爱的出题专家，你们想到过这个结果吗？对高中学生而言，成绩是产生阅读动因的最大助力器。一旦没有了这样的需要，学生哪里还会去阅读文学类文本？而这，却被新课标貌似人性化的高考的指挥棒下一笔勾销了。

当然变化也不是完全没有，书商们饮了吗啡般的兴奋莫名，他们向每位不明就里的考生家长诉说着新课标高考令人骇人听闻的变化，唾沫星四溅推荐着他们的种类繁多的复习资料。一些所谓的高考专家、学者则四处举办新课标高考研讨、讲座、培训、补习班。各级各类教育部门则情绪亢奋，到处搜罗新课标高考从模拟卷到仿真卷，再到高仿真卷，最后到逼真卷的形形色色的各类试题。一本《红楼梦》养活了多少专家、教授，赚取了多少稿费，评上了多少职称，一次新课标高考则成就了多少人的发财梦。

估摸估摸时间、字数，也该差不多了，我知道网上阅卷，除了满分作文和零分作文，根本不可能看到后面，一般作文估摸能看二三百字吧，阅卷老师，有幸让你看了900多字，浪费了你宝贵的时间，如果不是我，兴许你已经多阅了20多份，妨碍了您早点完成今天的阅卷任务，我深感抱歉。我想，当我走出考场，翻开报刊杂志，打开网络电视，一定会是各类专家学者、名师关于今年高考的各类铺天盖地的分析。

文具笑了三年级作文：直尺笑了 篇4

“嘭，嘭……”在机器和熟练工人的帮助下，我出生了。

我是一把漂亮的直尺，长30厘米，可以折叠成15厘米，上面还有许多花纹，好看极了，而且也很实用。

一转眼，两三个月过去了，还是没有人来做我的伙伴，我可真孤单。忽然，一个小主人买下了我，我心想：这下好啦，我终于有一个好伙伴啦!

刚开始，小主人很是爱惜我。可是没几天，我就痛不欲生，想离开这个小主人了。可我无法成功，只能任他摆布。

“喂，小刚，我们去玩枪战吧，别忘了带上尺子。”“好，走吧。”说完，小主人拿着我，去玩“枪战”了。

从这天开始，小主人就一直拿我打来打去的，真够痛呀!我看老朋友软尺，它和我一样痛苦，我对它说：“我们的主人太坏了，动不动就把我们当玩具。”“是啊，他们不配拥有文具!”可小主人根本听不见我们的对话，依旧打来打去的。

后来，我被小主人扔掉了，因为他嫌我太脏。所以，我就无家可归了。

一个环卫工人捡到了我，把我扔进垃圾桶。我以为，我的生命已经结束了，可万万想不到的是，最近城市在推广“废物利用”，所有的废品都会制成新的物品。就这样，我又变成了一把崭新的尺子，被重新放到货架上。

一个善良的小主人把我买了下来，他十分爱惜我，我也过上了幸福的生活。

“呵呵呵……”真是要感谢后来的主人啊，我愿意为他服务，因为那样我也会生活得很幸福。

海光小学三(5)班

《笑》作文500字 篇5

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的《笑》作文500字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《笑》作文500字 篇1

操场上，到处回荡着同学们的欢声笑语。这其中的同学们，正有我和本场主角——吴欣然。

秋日的阳光是最舒适的，白鸽在天上飞翔着，教室里，她头微微靠在窗台上，眼神清澈如水，嘴唇微抿，可与我四目对视，就摆出了高冷模样，这，还需从几小时前说起……

那时，我们都在火红的跑道内休息，坐在绿色塑胶地上，不免要玩些什么。

一开始，我们俩都在扮高冷，是不言而喻吧！刚出口一句话，就露了馅儿，只好强装着，硬着头皮继续上。

可吴欣然和我仍继续斗嘴。两个人可都不是能轻易击败的，又都是急性子，斗几句便急了眼。

两人追追打打，一会儿她追我，一会儿我又反去追她。可就在我即将追到她时，她忽然停住脚步，转过身，两手上翘，露了那最甜美的笑，两眼睁大，梨窝正好现在露着八颗大钢牙的嘴角上，牙也银光闪闪。要在平时，我一眼就看出她的意图，可当时脑子一片空白，对着这无厘头的一笑，所而有些手足无措。

她一下扑来，把我扑倒在地上，骑我的腿上，把我的手牢牢锁住，让我动不了。她嘴边又多了一种得意的笑。

我却只能趴在地上，喊着：“疼，疼”她听到这叫声，似乎如梦初醒，赶紧把我放开，扶起我，微笑着，笑中含有一丝歉意，担心地望着我。

膝盖上泛起阵阵疼痛，可我的心，却是温暖的。

回到了教室，我们没有说话，只是继续不言而喻地扮高冷。

第二天，走廊上却又多了两个勾肩搭背的人，不用说，一定是我和吴欣然……

我和吴欣然就是这样两个默契超高，心情尽体现在笑上的搭挡。

《笑》作文500字 篇2

笑，乃是极平常之事，记得有人和我说过，“笑是一天，哭也是一天，为什么要去哭，而不去选择笑呢？”这话也很朴实，语句虽不是优美，但却特有真意。

每当，自己走出家门，便会看见一群小孩在快乐的玩着，脸上洋溢的是笑，每当听着同学们的开的玩笑，也是那绽放于脸上的笑容、其实，笑很简单，人生也亦是如此，只要快乐的生活，便别无所求，不求回报。经过了时间的限制，便结出了这样一个道理，也常不断对自己说。也许，在人生的起点就决定了，而这个人生就如一场马拉松赛跑，一直跑，一直跑，跑到生命的尽头。而赛跑又如人生的竞争，更是一种誓言。人也本是如此，不见的十全十美，但却都拥有着一颗贪婪的心，以自我为中心，愿自己十全十美。而我想，所谓人的一种期待，幸福，都是可以拥有的。世界上最甜的，不是奶油；世界上最想的，不是蛋糕或巧克力；世界上最多彩的，自然也不是七彩泡泡。而最幸福，最甜，最香，最多彩的，我想，是笑吧！

幸福的源泉，来自于笑，而鼓励他人的最初点应该是给予给别人一个甜美的笑容吧！

在阳光的照耀下，一切，都变得美好而和谐。鸟儿唱自己爱唱的歌；风儿做自己爱做的事；而我，只想在阳光底下晒晒阳光，看看风景想一些自认为特别有趣的是罢了！而我也在此时想倾听以往所不能享受的清净乐谱，以及心中的一种寄托常有的舒适心情。而常常在苦境中，笑也是对苦境中的我的一种鼓励。自然，这笑我也心安理得。

笑，实在平常。一种期待，也是一种美好的寄托！

《笑》作文500字 篇3

笑声是会传染的，就像打哈欠一样。人会因为一件好玩或者快乐的事笑起来，快乐也随着笑传染开了。所以，从实质上来说，笑的传染就是快乐的“传染”，抑或是传播。

这个传染的笑声，也是有要求的，就像这个世界对人才也有各种各样的要求一样。会传染的笑声，要从心底里发出来。发自内心的笑容，才能包含快乐，传染快乐。就比方说礼仪小姐，她们的微笑不一定会使别人感到快乐。那些标准的微笑有些呆板，还有一些生硬，虽然很有美感，近乎完美。但是很大一部分微笑都缺少了一部分——来自心底的快乐。

有的时候，我不怎么感到好玩的事儿，糖果一笑，我就也笑起来。

每天陪糖果捉迷藏，是我的必修课。这种对我来说有点儿幼稚的游戏，糖果却总是玩的不亦乐乎。每当她扯着我的衣角或牵着我的手时，目标总是同一个地方。她把我引到家里的落地窗帘时，就把我硬推进窗帘与墙之间。而糖果呢？就乐此不疲的把窗帘拉开、拉上。“心系”作业的我，往往有些心不在焉。可每当她拉开窗帘时，糖果总是发出一种极富感染的笑声，引得我也陪她笑了出来。有时我会恶作剧似的缩进窗帘深处，让她拉开窗帘时找不到我。于是糖果便放开喉咙大哭起来，我便忽地冒出来，她就破涕为笑了。那笑声依旧是极富感染力，还顺带吹出了个鼻涕泡泡。我这时却再笑不出来，心里有些愧疚。

笑也会传染的。希望每个人都能因为别人的笑而被感染染，笑出来。

《笑》作文500字 篇4

今天不知是哪一件事触到我的笑神经了，让我很容易发笑。

数学课下课，我抄完回家作业，扭过头想与柳倚江聊几句，发现柳不在座位上，而是在颜鲁煜座位后，鬼鬼崇崇地不知要干什么。

我张开嘴，想提醒颜鲁煜什么，只见柳倚江对我做了个“嘘”（不要出声）的手势。我见状乖乖闭住了嘴巴，双眼盯着他，看着接下来会发生什么事。

只见柳倚江拉上郑仲荣，踮起脚步轻声走到颜鲁煜的身后，不停地在他头上做“兔耳朵”手势。我看着好想笑，可我不能笑，一笑颜鲁煜就会察觉了。于是我就使劲憋着。

啊呀呀，不好，我憋不住了！我终于“噗哧”一声笑了出来。我急忙捂住嘴，可没用，憋了好久的笑声得到了解放，源源不断地从我的指缝间逃走。

颜鲁煜见状，转过头去，看见柳倚江他们在装他“兔耳朵”就立刻扑上去，故作夸张地要去掐柳倚江的脖子，郑仲荣见状，知道不妙，脚底抹油跑了。我看了，笑得更欢了。

忽然颜鲁煜好像被什么东西绊了一下，打了个趔趄，柳倚江出于本能，一把抱住了颜鲁煜，颜鲁煜一下子就倒在了柳倚江的怀里。这不算什么，更让我好笑的是，他俩就这个动作“深情对视”了10秒！我笑得面部肌肉都酸死了，还停不下来。最后，我笑得浑身瘫软，倒在椅子上，差点没笑晕过去。

《笑》作文500字 篇5

今天，我读了杨红樱阿姨的《笑猫日志》中的《蓝色的兔耳朵草》。这个故事深深的感动了我。

故事讲了笑猫心爱的虎皮猫的耳朵聋了，他听说有一种神奇的草是蓝色的，可以治好虎皮猫的耳朵，他在路上遇到了一只三条腿的老山羊，山羊讲了他的过去，要去蓝山，必须经过虎头山，豹头羚，到处危机重重，但笑猫奋不顾身，出发了。第二天，他发现自己被粘在一个蜘蛛网上，发现一只巨大的蜘蛛正向他走过来，他跟蜘蛛讲了他和虎皮猫的故事，蜘蛛感动的哭了，放了他。可是，刚到虎头山时，一只母老虎冲了过来，把笑猫叼到自己的洞，给小老虎当教具，笑猫讲了他和虎皮猫的故事，母老虎又哭了，放他走了。经过豹头羚时，一阵巨响，许多树倒下了，这时，一只公花豹走了过来，恶狠狠地盯着他，他讲了虎皮猫的故事，公花豹决定自己也去寻找真爱。走到一条湖边时，遇到了一头猫头鹰，他带着笑猫飞过了湖面，找到了兔耳朵草，没想到却被几只兔子吃了，笑猫悲痛万分，绿毛龟告诉他，只要心中有爱，就会有奇迹，于是，笑猫每天每夜的跟虎皮猫讲他的故事，感动了枯树和铁树，最后，虎皮猫竟然能听到声音了，他欣喜若狂，和虎皮猫幸福的在一起了。

读完之后，我想：我们世界上是有奇迹的，只要相信奇迹，奇迹就会发生。

《笑》作文500字 篇6

我们的语文老师姓招，招老师在课堂上总是微笑。招老师从来没有当着全班的面批评过任何同学，她时常保持她的微笑，在我们遇到挫折的时候鼓舞我们，我们做得好的时候表扬我们。

今天上午第一节是语文课，上课铃刚打响，我们坐在座位上，等待招老师的到来。

“今天，我们来评讲练习册。”一丝沙哑的声音打破了教室的宁静。我充满期待，是优？还是良？我早已把那天马虎的态度忘得一干二净，心里充满骄傲。终于发到我了，我带着满怀的激动打开了练习册，翻到了，一眼看到——“中！”一个钩叉出现，还有一个大大的“中”字。我如五雷轰顶，“啊——”脸马上变得通红通红的，老师会不会找我狠狠批评一顿？公开点名批评？我这个语文课代表如何服众？会不会跟妈妈投诉？这一刻，我闪过好多念头，也羞愧得恨不得找个洞转进去——

好不容易冷静下来，有一行字让我深深地注意到了——“要认真完成作业哦”?? 就这一行字，这八个字，这个可爱的笑脸，让我情绪久久都不能平静。这可比挨打挨骂更难受！我想起了老师对我们的叮咛——认真做好每一件事是成功的基础！我仿佛感觉到老师在拍拍我的肩膀，告诉我：“靖恩，要加油！”那笑脸仿佛刻在我的心里，时刻鞭策着我要努力，要认真。我再也不要马虎了，马上端正我的态度。那天我听评讲，听得格外认真，把我的`错题全部都工工整整的订正了一次。

下课了，老师走出教室，我向走廊望去，我看见招老师冲我笑了一下，她的笑那么亲切，如春风化雨般滋润着我的心田……

《笑》作文500字 篇7

有一个词语最亲切、有一声召唤最动听、有一个人最需求感激那就是——妈妈。

妈妈刚从菜市场回来，我看见她不时喘气，就知道妈妈累了。看见妈妈这么累，我想到妈妈每天做的这么多事，于是我去打了一盆水，我试了试水温，水温刚刚好。我把水盆端到妈妈面前，笑着说：“妈妈，您累了，我来帮您洗脚吧”。妈妈笑了笑，把双脚放进热水里，啊！真温馨，我用手悄然按摩。忽然，我摸到了一个厚厚的茧子，我问妈妈那是什么？妈妈说，这是她平常走路时留下的茧子。我问妈妈：“会疼吗？要不要我帮您抠下来”？妈妈望着我说：“不用了，这茧子泡一会儿就好的”。我搓着搓着，我忽然觉得有一滴泪水流到我的嘴角，我抬头一看，我很诧异，看见妈妈眼眶红了，但她的嘴边还有一丝笑容，“儿子长大了，会给妈妈洗脚了！”我优洗着洗着，眼泪不由自主地“啪啪”往下掉，由于我想到了一句话“不幸天下父母心”。洗完之后我又给妈妈做了脚底按摩，我拿来毛巾把妈妈的脚擦洁净，妈妈得感动得再次留下了眼泪，我一下扑在妈妈的怀里。此时，妈妈不哭了，笑着抱着我说：“儿子会给妈妈洗脚了，儿子真的长大啦”。

几天后，我看到妈妈微信朋友圈里发的图片和视频，妈妈写着“儿子长大了”，很多人都点赞或留言，我又扑在妈妈的怀里哭了。我仅仅是帮妈妈洗了一次脚，她就那么感动。在我的生长阅历里，无不包含了父母殷殷关爱和仔细照顾。此时，我的脑海中闪现出了一个坚决的信念：长大后，我一定要好好报答妈妈！妈妈似乎也看出了我的想法——笑了。

每个人都有自己的一份孝心。只需你付出了孝心，献给你的父母，就会让她们笑口常开。

《笑》作文500字 篇8

今天，我在妈妈开的蛋糕店里帮忙。看见门外一个小女孩站在门外一直不走，也没有大人在她身边。

她沾了泥巴的彩虹色外套，刮坏的长裤边缘耷拉着两根细线，有些蓬蓬的凌乱短发，戳着一把雨伞站在透明的玻璃门外，是个看起来至多六岁的小女孩，一双小鹿般的大眼明亮亮地盯着我。她在那里站了多久了？半个小时？还是更久一点？我同她对视片刻，走过去推开玻璃门站到她面前，她仰头看着我的时候唇角忍不住勾起浅浅的微笑。“小朋友迷路了？”“你喜欢香菇吗？”我被这问题问得一怔，稍许点点头：“还好吧。”“我很讨厌香菇的，不过我喜欢妈妈做的香菇。”就在我有些摸不着头脑的时候，女孩突然莞尔一笑，继续说道：“你可能是我姐姐，你知道吗？”“哎？”

我把女孩领进门来，我妈妈拨打了她妈妈的电话后，就给了她一块草莓蛋糕，让她吃着。店里也不忙，妈妈安排我陪这个小妹妹唠嗑，就去烤蛋糕。过了大概十分钟，这个小妹妹的妈妈来了，原来她的妈妈是这家蛋糕店的常客，经常来妈妈的蛋糕店买点心给小妹妹吃。

因为担心带小妹妹来她会乱要东西，所以才从不带小妹妹来。没想到想象力丰富的小妹妹以为我是她同母异父的姐姐，她父母怕她不接受才没有告诉她。这真是让人啼笑皆非呀。

《笑》作文500字 篇9

那时，很多同学都会哼唱林志颖的《十七岁的雨季》，和很多同学一样，只是喜欢，并不明白其中的爱与哀愁，有点“为赋新词强说愁”的矫情。因为短暂而在记忆里愈发美好，因为求之不得，所以念念不忘。直到现在才明白过来，太注重自己的伤口，伤口会很难痊愈。人生的雨季里，如果无心让别人走进你的世界，请不要假装很忧愁，少男少女，彼此之间的动心很没有道理，别在他人的心湖里激起爱的涟漪，然后自己上路。然而最可悲的却是因此而走不出你整个雨季的那个人。

其实，何其幸运，现在的我，可以轻轻地垂下眼帘，以美丽的心态认真地活着。以后的岁月里我也会淡淡地，优雅地老去。

佛说：遇到美好的花树，已是很大的福报。红尘路上，原本就够辛苦了，还是拈花一笑，只留余香就好。

是啊，拈花一笑，只留余香。在这逝去的光阴里，于沧海而言，不能成为桑田。于尘世间，我们俨然已是陌路。此刻，我静坐如禅，在思想的深处真切地感受你的存在，对着自己的心诉说我千年的爱与哀愁。

笑作文 篇6

看！全世界都有人在微笑，他们是那么可爱，那么明媚。

当你以美妙的弧线形成一个微笑时，你会发现，你的心在甜，你的嘴在甜，仿佛吃了蜜似的。

看！我的母亲在微笑，是因为我懂事了，我的父亲在微笑，因为我开口的第一声是在喊“爸爸”。

无时无刻记住微笑。如果你觉得痛苦挣扎的笑也是微笑，那你错了，那不是真正的微笑，而是在苦笑，假笑。

学会微笑，为自己喝彩，为世界喝彩。

看！全国人民都笑了，因为新中国成立，他们大声笑，那嘴唇两边露出两颗、三颗、四颗……洁白的牙齿。

傻人会傻笑，因为他们会情不自禁地笑起来，但却是天真无邪的。当某人捡到一百万美金，他会狂笑，因为他太好运了。也许有些人会斯文地微笑，因为他是彬彬有礼、斯斯文文的绅士。

听！我听见小女孩在“咯咯”地笑，因为她外婆给她带来了她喜爱的巧克力和无比的关爱。

听！我听见了毛泽东主席在哈哈大笑，因为他做到了，他让老百姓有了一个安稳的家，不再苟且偷生地生活了。

听！我听见了老人家们正在开怀大笑，因为他们在讨论着自己年轻时所经历过的滑稽事情，他们正在和别人分享着快乐呢。

雪儿笑了 篇7

上个月, 雪儿的父亲兴冲冲地跑回家, 从包里拿出一些电线、电闸之类的东西, 像拿到宝贝似的轻轻放进盒子里。雪儿好纳闷:父亲是搞科研的, 要这些东西干什么

不久, 雪儿就发现, 父亲经常在夜深人静时偷偷摆弄这些东西。他时而紧张, 时而微笑, 时而又激动得满脸通红。几个通宵工作之后, 一台不知是叫什么的电机安装起来了, 父亲还郑重地把它安装在墙上。雪儿的疑团更大了!这是什么父亲为什么对它如此重视呢

安装了这台电机后, 父亲经常在电闸向上或向下拉一下。月末, 雪儿发现用电度数大大减少。雪儿更陷入重重迷雾之中:用电次数并没有比以前减少呀!怎么会……同时, 两个字划过她的脑际:偷电。

晚上, 雪儿躺在床上难以入睡。作为一名科研工作者, 父亲怎么会做出这种损公肥私的事情!她一边想, 一边不自觉地抚摸着团徽, 那上面的团旗在灯光下分外鲜明耀眼, “中国共青团”几个字分外夺目。蓦地, 她想起了老师说过话:“作为一名共青团员, 我们应该坚决跟不法行为作斗争, 负起一个团员的责任, 这是我们的职责, 也是我们应尽的义务。”她觉得自己应该这么做。那么后果……她不忍心父亲从此在众人面前丢脸, 低着头做人;更不忍心看到父亲佝偻的身影和充血的眼睛!可是, 作为一名团员, 她不能不揭发父亲!

雪儿坚定的步伐刚要迈出家门, 这时远处传来父亲惊喜的呼声:“雪儿, 我成功了!”“成功什么”雪儿丈二和尚摸不着头脑。她找到父亲。“我的试验成功了!”父亲扬了扬手中的那台电机, “我们所里准备研制一种新型电机, 把这个任务交给了我。这不, 成功了!这种电机既能省电, 又能稳定电压, 寿命比同类产品长两倍呢!”哦, 原来是这样!雪儿又忍不住问:“为什么在深更半夜搞呢”“因为这种电机噪音大, 我怕影响别人休息。”雪儿听到父亲的回答惊喜地笑了。父亲似乎记起了什么, 扭过头说:“放心吧!实验用的电费我会补交的。”雪儿的眼睛湿润了, 她透过泪光看到父亲的背影愈来愈高大了。

简评:这篇小文章, 恰当地运用误会, 制造悬念的方法, 有力地刻画了人物, 收到了很好的艺术效果。文章曲折生动, 歌颂了雪儿与父亲的“不法行为”进行斗争的精神。

从上文来看, 对于事件的记叙如果一泻无余, 那就好似在一马平川上看风景, 从头一眼望到尾, 叫人提不起兴致来。而要避免这种毛病, 那就得在事件的发展过程中, 巧设悬念, 使情节回旋推进, 给人一种“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”之感。这样, 才能使读者读来兴味无穷。不过, 悬念的设置要合情合理, 不能为设置悬念而设置悬念。

笑作文教学设计 篇8

最近，小左终于决定给微博加V了，是的，那个说“原来‘花火’组还有个没加V的编辑啊”的花粉，你带来的伤害是致命的！既然加了V，再看着自己除了“哈哈哈”就是广告转发的微博主页，还是有点小羞愧，所以小左决定每天发一条编辑部段子，立志做一个值得关注的大V！

第一天发段子，小左特意交代男神不夏：“我要发段子了，等下帮我转！”

不夏一看就惊呆了：“这叫什么段子？笑点在哪儿？”

小左：“哼，你看不出笑点是你智商堪忧！”

自信的小左每隔半个小时刷一次微博看评论，看花粉们留言，结果——

冷酷花粉1号：“这一切都是什么鬼？！”

善良花粉2号：“虽然不懂笑点在哪里，但还是给你个赞。”

耿直花粉3号：“我还在思考最后一句话的含义。”

小左哭了：我真的不是一个好段子手吗？

男友力，哪家强？

夏栀：男友力MAX！（已晋升为老公）

眸眸难得兴致好，吃完饭以后竟然要求主动洗碗。夏栀连忙发朋友圈嘚瑟：今天很开心，晚上不用洗碗。大家纷纷留言——

A说：夏栀，一天不洗碗就把你开心成这样，你以前过的到底是什么日子啊？B说：水深火热的恋爱，我决定孤独地一个人过一生。C说：夏栀，你让我对我们这些男同胞很失望……

夏栀瞬间觉得自己很委屈，哀怨地对眸眸说：“你看，大家都觉得我活得特别惨，一个大男人天天做饭洗碗……”眸眸犹豫了一下，心疼地对他说：“我对你确实残忍了点。这样吧，明天的碗我也洗了。”夏栀瞬间满血复活，奋力还击大家又发了一条：明天也不用洗！哦耶！众人：……

爱丽丝：有一种男友力叫明明被虐着，却深深感觉自己很幸福。

小左：男友力……（小左：我也有份儿？什么鬼？！）

最近长沙降温厉害，小左不幸中招。中午，爱丽丝和小左一起去拿饭，爱丽丝说：“你的声音怎么这样？感冒嗓子哑了？”

小左：“嗯。”

爱丽丝：“你现在的粗嗓音好好听哦～”

小左（心头一喜）：“真的吗？！”

爱丽丝：“是的，像男人！走在高大强壮（小左比爱丽丝高十几厘米……）的你的身边，听着你磁性的爷们似的声音，觉得自己好像个弱女子，好想依靠你这个‘猛男’……”

小左：“……”这真的是一个虚弱的感冒患者应得到的评价吗？！

英语力，谁go die！

眸眸英语力：20

全彩新刊紧张出片中，眸眸突然请小左帮她翻译放在封面上的一个标题——《你就是我不爱别人的理由》，因为主编调看了原来的翻译版觉得怪怪的。小左一看，上面写的英文竟然是“Why I don’t love others”，小左的内心是崩溃的：“这是谁翻译的？”眸眸天真地说：“我是用百度翻译的呀！另外自己还稍微省略了点。”……网上翻译通常都是直译，要自己根据语法调整语序这件事，原来大家是真的不知道……

小左写了译文给眸眸，“You are the reason why I can’t love others.”爱丽丝凑过来一看：“哇，写英文呢！别人都看不懂，一定觉得很高级的样子。”

小左：……除了你，大家应该都看得懂。

小左英语力：60

大家知道小左居然过了英语六级的时候纷纷双眼放光，跟英语有关的问题都找小左帮忙。其实，在稍微有追求一点的世界（爱丽丝：啥意思……难道我的世界没有追求？），英语六级是上不了台面的水平，但是在“花火”组这块英语洼地，小左产生了错觉：以为自己英语真的还不错。有一次在地铁上，小左发现身边站着一个老外，紧张极了，在脑子里迅速搜索常用对话一百句，生怕老外找自己问路，突然老外不小心踩了小左一脚，他说：“Sorry.”小左脑子一抽，脱口而出：“You are welcome.”那一刻，她只想从地铁上跳下去……

爱丽丝：哈哈哈哈！其实你连我都不如，我都知道应该说“no sorry la”！不用对不起啦！（不夏：爱丽丝，你是认真的吗？）

笑作文 篇9

我们班的同学都超级爱笑，不信你来看！

“嘻嘻”奸诈之笑声，在暗处坐山观虎斗那种笑，是虞伟滨的笑，一听就知道他又看见了一场很好笑的事情，听到了很逗的声音，会引人不断涌来看发生了什么事，好奇心一下子就被勾起来了。

英语能手郑雨桐的笑，是十分文雅，温柔的笑，眼睛一眯来一声“哈哈”，同学之前有什么不开心，都会烟消云散了，一笑而过，还是朋友。

“噗嗤———哈哈——”一听就知道是叶冠铭又在捉弄人了，终于压抑不住了，大笑了起来。哦！原来是他打了一下李欣宸，当他知道时，他已经逃之夭夭了。

“呵呵”这声忠厚的笑声是郑炜的。他是班级数一数二的开心包，玩游戏时别的组都不要他觉得他太胆小太弱了，从那以后我们经常看到他那爽朗的笑声和那奔跑的身影。

“咯咯”这是李心渝的笑，她只要将手做成裙子样，脸有点低下去，羞涩的斯文的咯咯的笑，只要她一笑，那人心就会舒服了。

最有感染力的是赵妍萱的笑，只要听到了她那鸭子般嘎嘎嘎的笑，那全班都会笑了。记得有一次有一位女生哭了，她那嘎嘎的笑声响彻班级，只要她露出可爱的暴牙、不开心的人都会被逗笑的。

你看，我们是不是笑声各有各的味道啊！

笑话笑画 篇10

母亲:“米米,你又打架了。我看你丢了两颗门牙。”

米米:“妈妈,我没有丢。我把门牙放在口袋里了。”

灰太狼更可怜

一天,爸爸送莉莉时感慨地说:“爸爸很辛苦的。把你送到了学校,还要买早餐回去给你妈妈吃。”

莉莉不以为然地说:“灰太狼就是这样的呀!他比你可怜多了,回去了还要挨打。”

抄袭作业

“丁丁,”女教师说,“你写的《猫》这篇作文与你哥哥的作文怎么那样相似?”

“这不奇怪,”丁丁答道,“因为我们俩写的是同一只猫啊!”

称一一您的儿子

一位妇女急匆匆地走进一家商店:“五分钟前我让小儿子来买一磅果酱,回去时分量不够,这个,你怎么解释?”

笑初中作文 篇11

一个爽朗的下午，空气渐渐退却了庸懒的味道，让人十分清爽。一列轻轨安静地驶出站台。我坐在轻轨列车上，眺望着窗外优美的风景，耳畔是清晰的欢笑声，不由得想到了在《女神》中读到的一首诗《光海》“到处都是诗，到处都是笑”窗外风景如诗如画，车厢内是银铃般的笑声。是谁？是江在笑？还是山在笑？是太阳在笑？还是地球在笑？不，都不是，是一个像太阳般可爱，如午后空气一般纯净的小女孩，嘴角扯出一抹莲花DD一个小小的酒窝在女孩灿烂的笑脸上时隐时现。大概是第一次坐轻轨列车吧，女孩特别高兴，快乐、感激、兴奋，大概此时正在她小小的身体里做着游戏吧。我对这个初次见面的小女孩不禁一笑，也许是最近在读郭沫若的《女神》的缘故，我又想起了其中的《太阳礼赞》“青沉沉的大海，波涛汹涌着，潮向东方。光芒万丈地，将要出现了哟DD新生的太阳！天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明！我恨不得，把我眼前障碍一概划平！”眼前的女孩就像一轮初升旭日，充满着朝气，令人眼前一亮。“到处都是生命的光波，到处都是新鲜的情调”这又是《光海》中的诗句。这首洋溢着欢乐基调的诗就像为小女孩量身定作的一样“海也在笑，山也在笑，太阳也在笑，地球也在笑”在这安静的车厢中，小女孩的笑像夏日里清新的空气净化我的大脑，像一缕阳光温暖我的心。

走出轻轨站，穿过喧闹的人群，我期待着与女孩的下次相遇，毕竟这个时代，拥有那般纯净笑容的人已不多了。那样的笑对我来说，也不过是童年记忆的一部分而已。“‘先生辍课了！’我的灵魂拍着手儿叫道：好好！我赤足光头，忙在自然的怀中跑。”“我踏只脚在门上，我正要翻出监墙，‘先生！你别忙！’背后的人声叫得我面皮发烧，心发慌。”这样的诗句只出现在郭沫若的诗里，也只出现在我美好的童年里。现在回想起来，童年可真是无忧无虑，想说就说，想笑就笑，想做就做。那时侯的梦想，像小河边的鹅卵石，说不完，每一个都有它背后的故事；像蓝天上的星星，数不清，每一颗都有它独特的闪光点；像大海里的小水滴，道不尽，每一滴都有它奇特的经历。每一个梦都摇曳着不加修饰的纯真与童趣。我收藏着这些美好零散的回忆，收藏在那消溶一切罪恶的笑容中。

我又坐上了的轻轨列车，女孩的笑时刻回荡在我脑中。“到处都是诗，到处都是笑”我又想起《光海》中的这句诗，童年的梦，童年的笑何时才能伴着我们这些从童年走出来的人直到一生呢？希望是在不久之后吧。空气又变为懒散模样，人也不怎么精神了，车窗外景致也不再那么新鲜，耳畔的欢笑已不复存在了，剩下的，只是一列安静驶向站台的轻轨列车罢了。

笑作文550字 篇12

只一夜,孤独陌生就演变成了一种草木皆兵的恐惧.当阳光有洒满大地是,我心里又飘着朵朵的乌云,我真怕他们回滴下不争气的雨来. 嘿,你叫什么名字?我诚惶诚恐的站起来,迎上的却是一张灿烂的笑脸.当我小心翼翼的说出名字后,他2甜甜的声音有像阳光一样从我的头顶泻下来:我是箐儿,我们以后就是朋友了.我似乎感到一种轻松,满足.有时,一句平凡的话,加上一脸真诚的笑,就足以满足一棵心.我和箐儿谈的很投机.我们谈傲慢与偏见里的伊丽莎白,谈鲁迅笔下的阿Q,也谈自己十年来的悲欢经历.......我真像他乡偶遇故知一般.心情依旧阴沉,可阳光似乎向我探探了探头. 夕阳与炊烟成了傍晚独特的风景.我不知所措的摇晃着饭盒,勺子和饭盒的撞击声中透漏着我焦急的心情.咳,食堂在哪呢?政党我底声嘀咕的时候,一只温暖的手拦住了我的肩膀.走呀!我们一起吃饭去.小娜的话有一次解开快乐我的心结.我们一边吃饭一边谈笑,说些什么我一不记得了,只记得夕阳下两张脸都小的很灿烂.晚自习的铃声收藏了我们的最后的一句悄悄话. 班主任老师忙前忙后的帮我找座位,领书本班长婉儿的手总像大姐姐般温暖,还不厌其烦的把规章给我讲了一遍又一便...... 在这个团结友爱的集体里,我那可心有燃起了对班级的热情. 第二天,阳光仍是毫不吝啬的洒满每一个角落,包括我的心田.笑又荡漾在我的眉尖,我知道那笑并不美丽,但一定很真诚.我相信,它可以踏平荆棘,驱走孤单.因为着笑,汇集了许多颗火热的心.

第8篇

 

短笑话笑翻天 篇13

1.爸爸:“小明, 你这学期捡到10次钱吗?”

孩子:“没有, 只捡到1次。”

爸爸:“那你怎么会有10张拾金不昧的荣誉卡?”

孩子:“我把捡到的100元换成了10张10元!”

2.为了赶一个单子, 公司上下这些天没日没夜地加班了好几天, 老板对我们说:“看大家这么辛苦, 晚上给你们搞点刺激的东西, 让你们兴奋一下!”大家听完像打了鸡血一样嗷叫着投入工作。深夜, 每人桌子上放着一包浓咖啡和一瓶老干妈。

3.学校里有个校医, 学生都叫他兽医, 他每次都是只笑不说话, 食堂大叔听不过去了, “叫你兽医你怎么不生气啊?”校医说:“别人叫你喂猪的你生气么?”

4.“为什么友情变成爱情很正常, 但是爱情变回友情就怪怪的呢?”

“嗯……毛巾用久了可以当成抹布, 而抹布再当回毛巾用是不是很别扭?”

5.有一天小刚逛街, 突然一阵内急, 捂着肚子急寻公厕, 远远地看见公厕, 就一路小跑冲了过去。小刚:“大爷, 多少钱?”大爷:“1块。”小刚:“刚才那人怎么才5毛?”大爷:“那人是走过来的, 你是跑过来的。”

6.常听大人说“感情破裂”一词, 宝宝似乎对这个词, 略有所悟。某天, 宝宝低着头回家, 闷声不响。妈妈问他怎么了, 他脱口便说:“我和小丽感情破裂了, 她有口香糖, 居然不给我吃!”父亲:“你这么笨, 真是个小猪 !知道小猪是什么嘛?”儿子:“知道, 小猪是猪的儿子。”

7.一个歪戴着帽子, 嘴里叼着烟卷的年轻人在电车上想戏弄一下售票员:“我只买小孩票行吗?”售票员只是瞧了一眼年轻人说:“对不起, 我们这里是按年龄收费, 不是按智力收费。”

8.问:男女之间有纯粹的友谊吗?

答:只要长得丑, 四海之内皆朋友。

9.今天高一新生刚开学, 老师让我们做个自我介绍, 接下来让我们回想一下初中三年最得意的事和最遗憾的事。我旁边一位帅哥站起来说:我最得意的事就是初中三年交了四个女朋友。

老师问:最遗憾的事呢?

帅哥答:都分了!

笑优秀作文 篇14

在外面站了一会儿，微微地感到光线刺眼。回过神来，忽然眼花缭乱，视线中所有东西，都隐在阳光里灿烂着，这时，不远处站在树下的小男孩儿戴着帽子赤着脚，微笑着望着这个美好的世界。

这笑容好像曾经见过似的，什么时候，我曾……我站在院子里想――默默地想。

紧闭的心房慢慢地拉开了，显出很多天前的一个画面。一条绿色森郁的路，天空的雨滴独自落在地面。人家的屋顶，笼罩在雨幕里，细如牛毛一般的细雨从天空中落下。我站在门前翘道盼望着，似乎妈妈已经在下班的路上了。雨渐渐停了，我沐浴在雨后的清新中，赤着脚，四处张望。无意中一回头，我的妈妈，她正立在伞下，默默地挣着伞，在我回头的一瞬间，向着我微笑。

这样微妙的神情，好似春风一般轻轻柔柔地聚拢在一起。

《笑》作文500字 篇15

青春像夏天宁静的午后，充斥着夏虫声的叫唤，满眼是令人禁不住扬起嘴角的绿意，深呼吸，是沁人心脾的青草味。呵，安祥美好。

那些飘浮在天空五彩斑斓的梦啊，闪着光那么令人期待。它们像孩子般坐在透明的秋千上，小腿晃啊晃，清亮的歌声如同破晓的曙光。

年轻的我们，有一千个理由微笑，也有一千种理由落泪。

一个眼神，一名安慰，一张小纸条，一次相遇，一声再见。回眸，微笑。

或喜或悲，青春的我们有对生命的期待与热情，更多的是无可预知的迷惘。

毫无防备，落叶飘落划过天际，眼神清澈映出它飞舞的姿势，踮起脚尖，却仍触不到它轻盈如蝶的脚尖。

冬季的天空仍是蓝，蓝得让人莫名地疼痛痛到深处，竟连呼吸的力量也没有了，只能向上仰起45°角，安静地发呆，直到眼睛酸痛，给泪水的流出一个借口。

在呼啸的北风中，闭上眼怀念春天泥土的气味，睁开眼，竟真的看见了扑天盖地的颜色。杨柳、燕子、小草、湖水。

我们抱着安静呼吸的青春，如同夸父踏过了一年四季，怀中温暖依旧。

轻轻将毛毯盖在撕裂的伤口上，倔强地昂起头，微笑，即使，眼角有泪。

《动手做做看》中的“笑” 篇16

科学家朗志万为什么“哈哈大笑”呢?因为他有意把一个错误的结论告诉孩子们, 是为了让孩子们知道“科学家的话, 也不一定都是对的, 要动手做做看”。而伊琳娜肯动脑筋, 不迷信, 不盲从, 不懂就问, 特别是通过亲自实践, 获得了正确的答案, 否定了朗志万的结论。朗志万由此看到了他期望的孩子们的科学精神和科学思维方法, 因此就高兴得“哈哈大笑”了。这样的笑是欣慰的笑、赞扬的笑。

伊琳娜的“高兴地笑了”, 是自豪的笑, 胜利的笑。因为她敢于怀疑朗志万提的“奇怪”问题, 不盲从别的同学的“纷纷回答”, 在妈妈的指导下, 亲自实践, 从而证实了自己的想法是正确的。她还敢于“生气”地质问朗志万:“您怎么可以提这样的问题, 来哄骗我们小朋友呢?”朗志万的“哈哈大笑”使她恍然大悟。她能不为自己的胜利而感到自豪吗?