让我们从珍惜粮食开始

2024-09-17

让我们从珍惜粮食开始（共12篇）

让我们从珍惜粮食开始篇1

让我们从珍惜粮食开始

中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1．5亩，是世界人均值的1／4，如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。我国东部600多个县（区）人均耕地低于联合国粮农组织确定的0．75亩的警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18．2％，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。稍微关心时政的人都知道，我国已经成为世界上最大的粮食进口国，且进口数量逐年增加。在每年为此花费巨额外汇的同时，粮食安全问题也已经成为从中央高层到社会舆论普遍关注的重大问题。在这种背景下，触目惊心的浪费粮食现象，更令人担忧。

现在生活水平提高了，还有必要从一粒米上节约吗？有的同学可能会有这样的疑问。表面上看，掉几粒米是小事，可世界上的任何财富，都是劳动者以自己的心血和汗水创造的。珍惜这种创造的成果，不仅是对社会财富的爱护，也是对劳动的尊重、对创造的尊重、对劳动者的尊重。粮食是劳动者付出辛勤劳动、大自然消耗大量资源产生的财富，浪费它就是白白丢弃劳动成果、无端牺牲生态环境，最终受害的还是人类自己。一位学者就曾指出：“可持续发展，这句话在今天的世界上首先是指粮食。”我们浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德，丢弃的是对劳动人民的一片真挚情感，丢弃的是做人的一种品格和精神。我国现在还不富裕，在一些贫困地区还有将近3000万人尚未解决温饱问题。人皆有食，也并不是每个公民都曾实现了的梦想。世界性缺粮的状况在今后相当长的时间内也不会得到根本转变。因此，浪费一粒粮食也是很可耻的行为。

节约粮食，是每个公民应尽的义务。有了节约意识，做起来很简单：吃饭时

吃多少盛多少，不扔剩饭菜。尊重劳动成果、减少对生态环境的压力已成为现代人的一种自觉意识。珍惜粮食吧，这是在珍惜你的生活！

建设节约型社会，关系到我们每一个人。节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始做起吧

珍惜粮食

俗话说“民以食为天”，这句话可一点儿都不假，吃饭是人类生存的第一需要嘛！现在的中国地大物博，粮食资源众多，人们的生活过得越来越好，浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了。吃饭已不成问题的我们到底要不要重视节约呢？

首先，我们要知道，中国的粮食现状是不容乐观的。2000年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤！！根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。如今，浪费粮食应该是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀!大家看到，现在铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果现在浪费，以后的中国人只有饿死的份儿！

另外，我们应该有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯

伯和其他人的多少辛劳！所以，我们珍惜粮食也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好；也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品！

看到此，有人会说，我也想节约，可如何去做呢？在这，我有几个小小的建议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还可以再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。

最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻！请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从自身做起！

第2篇：珍惜粮食，从我做起

珍惜粮食，从我做起

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想必这首诗大家一定不陌生吧！是啊，这首诗是我们从小就知道，理解的一首诗。每一粒粮食都凝结着多少劳动人民的心血和汗水啊！因此，我们每一个人都应该珍惜粮食，珍惜粮食便应该从我们小学生做起！

我们国家虽然是一个繁荣昌盛，地大物博的国家，但是在一些偏僻的小山村里孩子吃不饱、穿不暖。整天，吃山里的蘑菇，野菜。更别说肉了，有时一两个月都吃不上肉，吃不饱肚子。作为在城市里生活的我们应该很满足了。整天，衣食无忧。每天鱼肉虾，样样齐全，蔬菜水果，应有尽有。可有些人却却在福中不

知福，还浪费粮食。

有些人只要是他吃过的东西总要剩下一口。剩下一口馒头，留下一口稀饭。为了让人们珍惜粮食，为了提醒人们注意粮食短缺的问题。为了避免更多人饥饿和营养不良的问题。将每年的10月16日定为“世界粮食日。”每年都会有不同的主题，别有心栽的做法。让人们珍惜粮食，不剩下一口食物，不把吃不了的东西掉在地上，不挑食偏食，不浪费食物。让每一个人都珍惜粮食！

在饭馆，有些人为了炫耀自己有多大方，点上了一桌子菜。往往这些菜总会剩下。这些吃不完的菜便被店老板倒掉了。其实完全可以让这一类的事情不再发生在我们身边。我们可以少点一些，吃完了再点，或者打包回家都是一个很好的节约方式。只要存有节约的意识，其实做起来很简单，只需举手之劳，不费丝毫力气

从古至今，勤俭节约是我们中华民族得以生生不息的根源之一。作为新世纪的我们，更要节约粮食。为那些营养不良，忍饥挨饿的人们想想。当你想到掉这些食物的时候，想想他们。或许他们此时，正在挨饿。让我们大家行动起来，从现在做起，从我做起，爱惜粮食，节约粮食，吃干净盘子里的每一粒米，每一口菜。做一个节约粮食的人，做一个富有爱心的人！

第3篇：珍惜粮食的作文：我懂得了珍惜粮食

往事点点，汇成了我记忆的海洋。心中，每每泛起几朵银白的浪花，让我回味让我珍藏，让我体会出人生的真谛与乐趣。

大年初一，我吃了很多零食，到了吃午饭的时候，妈妈又强制我要吃完一碗饭。我坐在凳子上盯着那满满的一碗饭发呆。怎样才可以不吃饭而不让爸爸知道

呢？我绞尽脑汁，怎么想也想不出一个巧妙的办法。这时爸爸发现我一直没吃饭便问我：“你怎么还不吃饭呀？是不是不舒服？”我楞了一会儿才回过神来：“哦，没事。现在就吃，就吃。”说罢便装模作样地吃了两口。这两口饭在我看来就是世界上最苦的药，让人难以下咽。怎么办？怎么办？被爸爸发现我没吃饭了……我急中生智，眼前一亮：爸爸平时吃饭那么快，等他吃完了我就去倒掉这碗讨厌的饭。可不知怎么的，爸爸慢吞吞的，急得我就像热锅上的蚂蚁，坐立不安。

好不容易等到爸爸把饭吃完，他一走，我立刻就把饭倒掉了。哈！太棒了！我兴奋得又叫又跳，刚才的焦急与不安早已飞到了九霄云外。妈妈也无可奈何。冷不防爸爸出现在我面前：“干什么？你的饭呢？是不是倒了？快说！”我吓坏了。妈呀，是不是长了千里眼和顺风耳呀？这么厉害！沉默是金，我坚信这句话。

爸爸见我不说话，便已明白了七分。他拉我坐下，语重心长地说：“粮食来之不易，可要好好珍惜啊！农民种出这些粮食是很辛苦的。”接着，爸爸给我讲了农民伯伯是怎样种出稻子的。我听了。感到脸上火辣辣的。真希望时光能够倒流。

以后我再也不会浪费粮食了，看到别的人浪费粮食我会教育他。感谢这件事，它让我懂得了要珍惜粮食。

第4篇：珍惜粮食的作文：有关粮食的故事

小时候在外婆家，外婆给我讲了许多神话童话故事。而印象最深的是一个有关粮食的故事，至今记忆犹新。

故事说在很久很久以前，一个大财主家的儿媳妇，看到自家家财万贯，金银珠宝等应有尽有，怎么用也用不完，而每日每餐饭菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爷告到了玉皇大帝那里。玉帝一听非常吃惊，就下令天兵天将在第二天的午时三刻，下凡到这财主家做实地调查，如果情况属实，一定严

惩不贷。仁慈的观音菩萨听到这个消息，想给这家人一个改过的机会，当晚就托梦给这财主家的儿媳妇，要她把倒在泔水缸里的饭菜捞起来吃干净，不然她和她的家要遭灭顶之灾。这儿媳妇睡到半夜一下子惊醒了，醒来清楚记得观音菩萨说话时的表情和所说的话。想起平常生活中自已奢侈的行为，她立即起床把泔水缸里的饭菜捞得一粒米都不剩，把这些饭菜用清水一次一次淘洗干净，然后在锅里烘干，用油炒了让全家人连夜吃掉。

次日午时三刻，刚才还是晴朗的天气忽然变得风雨大作电闪雷鸣。忽然，三声振聋发聩的雷鸣电闪在这家的屋顶炸响，天兵天将来到她家厨房，在泔水缸里连续捞了三次，也没有捞着一粒米，只好回天庭向玉皇大帝复命。有了这一次的教训，从此这家人勤俭持家，不敢再浪费一粒粮食。这是在儿时，糟塌粮食给我的第一次“震撼教育”。

还是在儿时，每天吃饭时，母亲总要求我把碗里的饭菜吃完，粒米都不能剩。母亲说，如果吃饭时碗里剩下米粒，久而久之，小孩子的脸上就会长出麻子，变成了丑八怪。虽然那时候朦朦胧胧，对母亲的话也似懂非懂，也不知道脸上长麻子是什么模样，丑八怪是什么模样，但看母亲说话时那严肃的表情，就知道不爱惜粮食，后果是多么的可怕。长大后才知道，那是外婆及母亲为了让我从小养成爱惜粮食的品行而编出来的故事。

十九岁那年，我又受到一次深刻的爱惜粮食的教育。那一年我写了一篇小说，自我感觉不错，就跃跃欲试拿去拜访一位老作家。那时他大约有五十多岁了，对我这样的文学爱好者非常热情又和蔼可亲。他看了我的习作后提了很中肯的意见，让我按他提的意见修改。不知不觉就到了吃中午饭的时候了，他去食堂买了一份米饭和洋葱炒肉让我吃。可那是四两一份的米饭，再加上菜，我吃了一半就 6

吃不完了，便有点难为情地说：“老师我吃不完了，剩下的饭菜倒哪？”让我至今也无法忘记的是老师让我先放那，过了一会儿，老师端起那剩下的饭菜吃了起来，而且还一边吃一边说：“这么好的饭菜怎么能倒掉呢？古语说浪费粮食是有罪的。你们这些年轻人哪！”我一下子想起了小时候外婆给我讲的故事，想起母亲说过的话，面对老师这平静的举动和话语，我既震惊又羞愧，一时说不出话来。

正是父母亲和老师用他们不同的教育方式教导了我，使我在生活中对粮食，对辛勤耕种的农民充满了深深的敬意。我也真切地期望比我年轻的朋友、还有现在出生在这样一个富裕时代的孩子们，也能够继承和发扬这一优良品质并将其落实到行动中，而不是仅仅只会背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样一首诗。

随着人类活动的频繁和对环境的破坏，这些年自然灾害频频发生，粮食也越来越成为威胁人类生存的重大问题。就在不久前，非洲一些国家数以万计的人，没有粮食挣扎在死亡的边缘，看得人触目惊心。对于一个有着十几亿人口的国家，粮食问题更是重中之重。而一些地方为了眼前经济利益，不顾国家三令五申，大量的良田和耕地被用来盖了高楼建了工厂，已经形成了城市包围农村的发展趋势，昔日那绿油油的麦田，现在也变成了生钱快的苹果园、葡萄园，甚至是座座高楼大厦！面对这样的现实景况，我感到莫名的沉重和悲哀。

大概是白天老想着这样的事，这天晚上我做了一个梦：北方天旱了，南方水淹了，饥饿的人们发疯地涌到高楼下的苹果园里，拿着成捆的钞票却买不到可吃的馒头、米饭。梦醒了，我惊了一身冷汗。但愿这永远只是个梦！

第5篇：珍惜粮食

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当我想起这首诗，眼前就仿佛出现出农民伯伯在耕耘的场景，看到他们这样辛苦，我心里不仅感到内疚起来。因为我平时有浪费粮食的习惯。有一次，我正悠闲自在地坐在柔软的沙发上看电视，一边吃着好吃的零食，一边享受着空调清凉的风。“开饭了，开饭了，快过来吃饭，叫上你爸爸。”我依依不舍地放下遥控，叫上爸爸，坐在餐桌旁吃饭。我刚朝餐桌扫一眼，就皱起眉头来，“啊，又是这些菜，这些菜我都吃腻了，我没胃口！”就想把饭倒进垃圾桶里，我正要把饭倒掉的时侯，妈妈竟然走过来了，看见我要倒饭，连忙上前阻止我，我看见妈妈那严肃的面容对我说：“你为什么把饭倒掉。”我倔强地说：“今天的菜不和我胃口。我不由自主地抬起头看电视。我和妈妈争论了一会儿，爸爸走过来说：你这样实在太浪费了！”过了快二十分钟了，我还是不想吃，妈妈见我这幅德行，就给我细心的谈论起来。“你看农民伯伯多辛

苦呀！骄阳似火的天气还要去田地里干农活这么热他们为什吗要去呀？因为他们想让我们全世界人民都能吃上饭才不会被饿死，你看你浪费粮食，是不行的。”听了以后我很惭愧。

记得爷爷以前跟我说过，他们小时候为了充饥，经常吃一些树皮、野菜，如果谁家的粗粮能填饱肚子，那就非常幸运了。当时爷爷最大的愿望就是以后能够吃饱，能够餐餐吃上一碗白米饭。爷爷的这种愿望和同学们的做法相比，真是有天壤之别。在同学们眼里，吃剩的馒头充当“武器”去“打仗”，刺激而又不会伤人；但在爷爷眼里，这种行为是绝对错误的，令人痛心的。同学们我们要珍惜粮食，它来之不易它是为我们人类而生的，我们要珍惜它爱护它，珍惜粮食是中华民族的传统美德，如果你不珍惜粮食你会后悔的。

让我们从珍惜粮食开始篇2

一、备课:驾驭教材是根本

1. 全面掌控教材是关键。

有效备课要解决的第一个问题就是教师应当全面地掌握教学内容。我们对照新课标, 通过反复阅读教材, 了解全册教材编写的指导思想, 掌握教材的知识体系和编排意图, 以确定每个单元的教学重点。如开学初, 我们把教材的几个单元归结为:爱国篇、人物篇、民俗篇、写景状物篇、明理篇等。以单元为单位, 确定课文的教学目标, 教学重点、难点, 设计教学方法。备课时, 我们时时注意把单元备课与课时备课结合起来, 每一课确定一个学习或练习的重点, 使课堂精炼、精要, 避免眉毛胡子一把抓。

2. 深入钻研教材是核心。

首先, 每篇课文, 特别是新课文, 我们都要大声朗读。因为感悟体会的最佳方式是朗读。读个三五遍, 课文的思想感情, 语言的精妙之处, 才能心中有数。接着, 对课文做简要分析。中心发言人主讲, 大家再各抒己见, 分析课文精华的语言及表达方式。经常对语言文字揣摩、分析, 能培养自己对语言敏锐的感觉力, 即语感。对课文把握越深, 上课指导学生学得越透。然后, 大量查阅资料。对课堂教学有用的录像、图片、文章等资料, 教师要从各个渠道搜集, 然后在备课组内实行资源共享。如教学《记金华的双龙洞》一文, 对于教学重点, 我们从网上找到相应的录像资料, 在课堂上播放, 让学生对照课文理解、背诵, 效果非常好。在信息化的今天, 教师要补充知识量, 完善自己的知识结构, 这需要增加教师间的交流合作, 用集体的智慧有效备课, 有效教学。

二、备课:因人而异是上策

1. 备课是对课堂教学的一种预设。

备课是否有效决定着课堂教学效果的好与不好, 决定着学生在课堂学习中语文素养能否得到更大限度的发展和提升。备课要做到有效, 除了要求教师在备课时认真深入地解读文本, 根据学生的实际情况, 设计有效的教学方法, 虚心地听课, 有效地集体研究备课以外, 还应该因人而异。

2. 青年教师备课如“隙中窥月”。

对于刚刚走上工作岗位和工作不久的教师来说, 备课时如何深入解读文本, 制定教学目标、确定重点、难点, 围绕新理念设计教法, 课堂上如何组织教学, 把预设的教案转化成教学实践, 以及如何应对课堂上的突发情况等都要从头学起。所以, 许多学校都安排“新老教师”师徒结对。备课或上新课之前, 先听老教师的课, 再到自己班级讲课, 教学就会很快上路。备课时, 可以照抄优秀的教案, 把上课时要说的每一句话都写下来, 可以写在教本上, 可以在备课本上写详实具体的教案, 甚至对着空教室和镜子练习也未尝不可。这种死搬教参的备课方法对初为人师者很有必要, 不失为一种有效的备课。

3. 中年教师备课如“庭中望月”。

中年教师的思想更加成熟, 人生阅历更加丰富。他们对文本有个性化的解读, 使用教学参考书也更加理性。备课时可以把先进的教学理念渗透于备课的各个环节之中, 在关注预设的同时, 更关注课堂上的生成。教案不必写得那么详实, 一切尽在胸中。目前提倡的电子备课, 比较适合这些教师, 他们只需写出自己的思路, 适时地调整教学就可以有效备课。

“孩子，让我们从诚实开始！” 篇3

如今的社会现实，使得教育子女的难度确实在与日俱增。

诚实，是许多具有健全人格素养的家长首要看重的品质，从“匹诺曹”到“狼来了”，诚实几乎成了每个儿童都要进行的第一堂教育课。

诚实，已不仅仅是一种品质，更是一种可以叫人问心无愧、心安理得的生活方式。那么，如何教育自己的孩子诚实呢？

以身作则

“父母是孩子的第一任老师”。这句话众所周知。孩子对世界的观察和理解首先是从父母那里获取的。因此，如果你对孩子有所承诺，那么就一定要努力遵守，哪怕在你看来它无足轻重。家长不能常常把孩子当作容易哄骗的人，而是要把孩子当作平等的、有思想和鉴别能力的人。同时，你的行为将成为他的模仿对象。比如：你对朋友是否诚恳？是否说到做到？你开车时，是否会遵守交通规则？你是否会让孩子帮你隐瞒事实……

这些细节，都可能会对孩子造成潜移默化的影响。对于身处职场的你，可能不得不做一些身在江湖身不由己的事，但是每当你回到家中，就不要忘了：你身旁总有一双天真无邪的眼睛，他在通过你去感知这个世界。

不要让孩子惧怕犯错

每个人都会犯错，孩子犯错的几率会更大。于是，家长对待孩子的态度，将决定他们是承认错误，还是说谎。你是选择让孩子信赖你和亲近你，还是选择让他惧怕你和欺骗你？训斥和惩罚，很可能使他为了逃避灾难而说谎。

家长有时不妨用一些小伎俩，比如：偶尔故意犯一个错误，然后向家人承认这个错误，而家人也要配合地抱以鼓励。在温情中，你还要灌输给孩子一个意识：为了掩饰一个错误而去说谎，就要受到严厉的惩罚；而犯了错误只要勇于承认，不但不会受到惩罚，还要受到鼓励。同时，家长要冷静对待孩子的错误，帮助他找出错误的根源，并且帮他改正错误。

同时，培养孩子的诚实品质，不仅是要让他诚实地对待错误，也包括诚实地评价自己。比如：你可以问问孩子，你对自己的成绩满意吗？你足够地努力了吗？这些都是诚实的反映。

赞美孩子

对于孩子的某种行为的巩固和加强，通常需要长时间的强化。因此，每当孩子了有了进步，或者每次诚实的对待错误，我们都要赞美他。同时，不仅要就事论事的赞美他，更要赞美他的品质。

家长要经常放大孩子的优点，把他们的缺点当作是正常的小感冒一样，帮他治愈。并且，平时要对他进行积极的防预。

不要给孩子贴标签

有研究表明：成人的预言会决定孩子对自己的评价。因此目前我们的教育也越来越强调要多进行鼓励，而非一味的批评。所以，当你明明看出来孩子在“撒谎”，也不要轻易地给孩子冠以“撒谎”、“不诚实”这样的定性。这不仅会严重地打击孩子的自尊心，甚至会让孩子产生负罪感、一蹶不振或不自信的情绪。

作为家长，还要认清一点，孩子即使偶尔不诚实，也不是他的品质问题，而是他成长中必然会经历和需要克服的小瑕疵。

他们比成人更渴望得到别人的肯定和赞扬。如果说成人的自尊心是一个气球的话，那么孩子的自尊心就是一个吹起来的肥皂泡，更容易破碎。在一个撒谎的孩子面前我们是否也应该不要提“说谎”这个词。我们应该给孩子一个台阶下。怎么办呢？那就是要“找梯子”。比如说：今天孩子说谎了，你可以给他讲一个关于诚实的故事——这是一般的孩子都喜欢的事情。故事讲完，再一个劲儿夸故事中的这个诚实的人：“你看，这个孩子可真好！”心里有鬼的孩子脸红了，教育不就成功了？

让孩子从小负起责任

在职场中，我们常常教育下属要负起责任，主动给他们承担和负起责任的机会，也会授权，让他们承担压力。但是，对于家中唯一的孩子，我们却舍不得让他负起责任。于是，推诿过错、不承担过失亦成自然。因此，即使对于孩子，我们也要培养他承担责任的意识，诚实地对待自己的错误，并且去收拾错误导致的残局。管理

（本文部分内容摘编自朱飞梅等专家观点）

让我们从珍惜粮食开始篇4

有一次，我看到电视上关于非洲受灾地区小朋友忍受饥饿的样子，我这才真正明白“爱惜粮食”的含义。他们每人拿着一杯用污水和清晰可见的几粒米饭合成的“午饭”，眼里竟满是满足，看了使人心酸啊。那些弟弟妹妹们还很小，可他们却不得不承受缺少粮食，忍受饥饿的痛苦。

我的家乡就在农村，爷爷奶奶外公外婆也都是“面朝黄土背朝天”的农民，他们整天都穿梭在田里，与酷日寒风作伴，可谓是“足蒸暑土气，背灼炎天光。”每当我看到他们那样不辞辛苦地劳作，都为自已浪费每一颗粮食的`行为，感到无地自容，爱惜粮食，是我们应尽的责任。

还记得长征途中，多少革命烈士冒着牺牲的危险，抛头颅，洒热血，为的就是让我们过上幸福的日子。如果我们再不珍惜用先烈们鲜血换来的粮食，怎么对得起他们?

那一双双绝望的眼睛，那一滴滴汗水，都警示着我们——爱惜粮食，节约粮食啊!粮食等同于人的生命，我们浪费粮食，等于在挥霍自己的生命!浪费粮食是可耻的，是一种犯罪!当你浪费粮食前，一定要切记，这米饭是许多人付出的结果;要切记在世界上还有千千万万的人吃不饱!

珍惜粮食从我做起作文篇5

我上小学了，老师教我们这首诗，我对它的意义有了更深刻的认识。我明白珍惜粮食已经不仅仅是珍惜劳动成果那么简单了。每一粒粮食都是大自然赐给人们最珍贵的礼物。每一粒粮食都是土地的奉献和日月的精华，每一粒粮食都是生命的基础。

因为珍惜粮食，所以我教给妹妹的第一首诗就是：锄禾日当午……因为珍惜粮食，所以我走在田埂上，扶起一棵被风吹倒的禾苗。因为珍惜粮食，所以我会夹起饭碗的最后一粒米。

鲜花是美丽的，五彩缤纷，非常漂亮。但是，它不能支持我们的生命，所以，它远远比不上一粒粮食那朴素而又珍贵的金黄色。

让我们从珍惜粮食开始篇6

各位老师，各位同学，早上好！

秋风在我们身边荡漾，今天我们又迎来了新一周的学习和生活。让轻松愉快的学习伴随我们成材，让甜蜜的生活伴随着我们健康成长。

同学们，10月16日是世界粮食日，今年世界粮食日的主题是：“应对危机，实现粮食安全”。我在百度搜索“中国粮食危机”里面有一篇文章，其中有一段是这样写的：

1994年9月，美国世界观察研究所所长莱斯特-布朗发表了长达141页的谁来养活中国——来自一个小行星的醒世报告。报告预计1990年至2030年，一方面是粮食需求增长85％，另一方面是粮食生产减少20％，于是造成中国巨大的粮食产需缺口(3.66亿吨)，即中国到2030年国内粮食生产只能满足需求的42．5％，其余的57．5％要靠进口粮食来满足。由此，布朗提出三个问题：一是中国将来是否有支付大量进口粮食的能力。答案是肯定的。二是若中国大量进口粮食，是否有哪个或哪几个国家能够足额提供。考虑到诸多因素，布朗的答案是否定的，即世界上没有谁能够提供如此多的粮食。三是从战略角度看中国以受制于人了，一旦打战起来，断你粮草你就输了。

第三个问题是我加进去的。

这是外国专家们的危言耸听，我国发改委专家提供的数据：2012年中国粮食自给率是97.7%。但是我们也要居安思危，未雨绸缪，最近我经常看到中央电视台的公益广告，提倡节约粮食。

建国60年来人民生活水平大大提高，物质应有尽有。有的同学甚至可能会 1

有这样的疑问，我们还有必要从一粒米上节约吗？的确，节约一粒米没有什么实际意义，但它却反映了一个人的道德素质。我们浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德，甚至丢掉一个国家。

请各位同学想一想，如果我们每天节约一粒米，中国有13亿人，每天就节约13亿粒米，一粒米大约是十二分之一克，13亿粒米大约22万斤。一个农民一年大约生产2吨粮食，即4000斤粮食，22万斤大米大约是50个农民一年的劳动所得。当我们每天节约一粒米时，我们就能让50个农民带薪休假一年，这是多么高尚的事。当你不这样做的时候，你是否感到可惜，感到心疼？我们从小就知道“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同学们，你们是否想到世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎，你们知道吗，在发展中国家，每5个人中就有1个长期营养不良，有20%的发展中国家人口粮食无保障。饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去一千万人的生命。因此节约粮食值得我们同学们深思。

“一粥一饭当思来之不易”，周恩来总理一贯反对铺张浪费。他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里。我们应该向周总理学习。

同学们，珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实。节约是美德，节约是品质，节约是责任。让节约光荣，浪费可耻的观念在校园蔚然成风，从现在做起，从我做起，为建设文明和谐校园作出应有贡献。

谢谢！

灾后重建，让我们从心理拯救开始篇7

汶川大地震已经过去一个多月，大地震在给当地群众造成心理创伤的同时，也给参与救援的志愿者以心灵煎熬，在遭受自然灾害的同时，我们该怎么面对心理灾难——

患者一：志愿者乔东

在川服务时间：近两周

症状：向妻子乱发火、很想打人

乔东是第一支到达都江堰的广州志愿者医疗服务队的成员，在灾区奋战了近两个星期后，他随志愿者队伍回到了广州。回到广州后，乔东的妻子发现他完全变了一个人：不爱说话，不愿出门，不想睡觉，要么一个人静静发呆，要么挂在网上写自己的博客。妻子关心地询问他时，他总是控制不住地发火。朋友打电话来安慰他，也会被他冷漠拒绝。周日，妻子跟他一起去超市买东西，为两毛钱他把收银小姐骂了个狗血淋头。妻子不知道乔东这是怎么了，好好的一个人，怎么忽然变得这么神经质？

患者二：媒体记者邱黎

在川服务时间：一周

症状：有点不适应现在的生活

邱黎是一名报社的记者。5.12地震发生后两天，她就被派往灾区采访。在灾区工作的那些天，是她今生都难忘的一段经历。在强忍悲痛、故作坚强的采访背后，是晚上她一个人止不住的哭泣。一周后，承受不住巨大精神压力的她被报社召回。回到自己居住的城市后，邱黎时常变得精神恍惚，经常对着街上的流浪者和一些幼小的孩子失神发呆流眼泪。她不想吃饭，不想工作，觉得生活忽然就没了颜色，她甚至都没意识到，这一切的改变已经对她造成了深深的伤害……

患者三：护士叶湄

在川服务时间：十天

症状：情绪低落，工作消极

叶湄是一名护士长，在灾区志愿服务近两周后，她的生活开始发生一些变化。叶湄说：“在灾区的时候，虽然条件艰苦，每天都很忙，但觉得自己做了很多，可是回到长沙后，总觉得自己做得不够，做得太少。对灾区的情况还是很牵挂。”

虽然已回来两天了，但叶湄还是有点不适应现在的生活。她说，自己躺在床上的时候，还是很警觉，只要稍微有一点动静，就以为是地震。以前对工作充满了热情，但现在觉得自己怎么做也改变不了病人的病痛，情绪极为低落……

专家解析

心理学专家介绍，在地震期间，人们由于关心个人和亲友的安全和健康问题，会表现出惊慌、无助、逃避、恐惧等行为。在震后，医生、护士、战士、警察等参与营救与救护的人员，公务员、记者等极度关注灾区的工作人员也会出现想吐露自己对地震突发事件的内心感受，主要表现在渴望生活能够尽快安定，希望得到他人情感的理解等情绪。

在这种情绪下，人们很容易对自己经历的一切感到困惑；过分地为受害者悲伤、忧郁；因心力交瘁、精疲力竭而觉得生气；怀疑自己是否已经尽力，有无充分帮助周围的人；由于身心极度疲劳，休息与睡眠的不足等，产生以眩晕、呼吸困难、胃痛、紧张等为主要特征的“灾后综合症”。

“心理救灾”不容忽视

中国心理健康协会的教授肖水源认为：“灾难会在人身上造成严重心理创伤，如果不及时治疗，会改变病人的性格，甚至导致自杀和暴力等极端行为。”

人们对于自然灾难的恐慌若没有外界细致入微的抚慰、疏导和心理干预，他们很难在短时间内脱离梦魇，回归正常状态。因此，“心理救灾”也是灾后重建的一项重要内容。

人们应该如何调整自己灾后的不良心理反应呢？专家表示，对于重灾区的幸存灾民，来自政府和全国人民的祝福和救助是很重要的，并还要有专业心理人员进行心理疏导。“尽量不要让他们过分回忆已发生的灾情，多与他们进行平和地交流。”

对于间接灾民，在伤痛及伤害过去之后，要尽力使自己的生活作息恢复正常，并一定要有充足的睡眠与休息。

同时，要尽量与家人和朋友聚在一起，不要隐藏感觉，最好选择电话、上网等方式沟通，试着把情绪说出来，与朋友分享经历和感受，大胆说出你的恐慌，让情绪得到合理的宣泄。

让我们从珍惜粮食开始篇8

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“愿用万贯家财买个太阳不下山”等等，这都是在感叹对时间宝贵和易趣不复返的无奈。

时间太公正了，它只给人们自己所该得到的一丁点时光，不会少给更不会多给。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是朱自清先生的话。开学已经有一周了，看着同学们这一周来的学习生活，我感觉到我们的同学们还沉浸在假期的喜悦和睡梦中，还让我们自己的心在校园外徘徊。是的，每个人利用时间的方式不同。如果你浪费了时间，在暂时的安逸之后，时间会把长久的悔恨痛苦还赠给你；如果你珍惜时间，分秒必争，时间就会携成功的欢乐迎接你。因此，想赢得成功的快乐和喜悦，我们就应该更加珍惜时间，合理利用时间。

作为一名即将步入社会从事不同职业的学生，我们该如何合理利用在学校学习的时间、提高我们自身综合能力？我提出以下几点建议：

①制定计划。根据学习进度和自己的实际情况制定合理的计划，明确学习任务，规定每天必须完成的学习任务，并努力做到日清日结。

②积少成多。我们要学着利用零碎时间。达尔文说过：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个人如果认识到学习的重要性，感到时间的紧迫，就会自己利用零碎时间。零碎时间最好用来学习自己最喜欢的学科，可以吸引自己的注意力，提高学习效率。

③立下志向。“立大志，勇拼搏，成大器。”说的是学生要早立下志向，并为之奋发努力，才能成就一番事业。立志勇攀科学高峰的学生必然会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时间学习。

④增强毅力。学习时间抓不紧或被其他事情侵占，大多是因为几乎不周和屈服毅力造成的。因此，我们要用顽强的毅力排除干扰因素，保证学习时间，在实现志向的过程中不断增长战胜自我、战胜困难的勇气和决心。

⑤提高效率。提高效率包括两个方面，一是提高时间利用率，二是提高单位时间的学习效率。我们每天都要想一想：过去的一天完成了哪些学习任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进？进而不断调整学习计划和学习时间，使时间的利用率和学习效率都得到提高。

⑥生活简朴。学生的主要任务是学习，不应该在吃喝玩乐上浪费宝贵的精力，更不应与他人在吃穿上进行攀比，这样既浪费时间，又会给家长增添负担。

让我们从珍惜粮食开始篇9

我们一定要宽容的对待每一件事，才能把身边的朋友留住。

我们不能因为一件事就吵架，如果你能每一次都会宽容对待同学的话，那么你就学会了珍惜。如果你学会了珍惜，那么你就不会因为了没有朋友而孤单了，人的缘分或许真的是注定的，机会也许只有一次，也许有很多次，就看爱的深不深，就看我们如何去把握了，错过固然可惜，但是没有去把握，去努力争取，去珍惜，却让人感到遗憾，后悔莫及，很是伤感……坚强勇敢面对一切固然是好，但是逞强就是傻，明明心里还有爱，却害怕受伤，不敢面对，不敢去爱，选择逃避。以为时间久了会过去，因此错过……残忍的人选择伤害别人，善良的人选择伤害自己，但是终归伤人伤己。

从小到大，父母、兄弟、姐妹播洒的是血缘亲情，老师、同学、同事、朋友传递的是友爱亲情。在我们的生活中，他们占了我们生活的一半，另一半是自己。如果没有他们，我们的生活就不完整，就无法成长。有时候，我们身边的人会让我们痛苦，伤心，失望。但是，任何事物都有两面性，能带给你快乐的东西，一定会带给你痛苦。况且，快乐，收获，成功，伤心，失望，痛苦都是成长的一部分，是我们成为一个完整的人的重要过程。所以，感谢自己遇到的人，事，物，感谢他们陪我成长。

亲情，在你还没有来到这个世界前就先期而至，并时刻伴随你渡过慢慢人生征程，等到你无疾而终悄然离开这个世界后，可他依然默默流趟，甚至穿越时空而延续；一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去，但有一种人却随着时间的推移，你与他的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与他的友情是世上最珍贵的情感。

岁月如河，谁也无法挽留它匆匆逝去的波涛。世事如棋，人海茫茫，能够相遇相知，或相亲相爱，自有一种缘把我们牵系。当我们有缘分在这个动态的时空里相逢，在历史的薄薄的书笺里，在时间湍流溅起的一束浪花中。让我们珍惜这一切。

失去,让我们更懂得珍惜散文篇10

电影《岁月神偷》中有句经典但却很温暖人心的话，“生活就像走路，一步难，一步佳。”的确，当一些人或者一些事情离我们远去的时候，我们是不是既要缅怀过去的同时，亦要珍惜现在的每一步路呢?

不能力挽狂澜，不能改变已发生的悲剧，我唯一能做的，不过是……只为了一个无人期待的誓言，一份并不存在的约定，就在索然寡味的路上走了那么远，因为……谢谢你，离开我!

和一个朋友聊天，她笑着说：“给你出一个谜语猜猜：一只乌龟在河边散步，走着走着就丢了。你猜是什么?”我苦思冥想，抓耳朵扰腮，来回踱步，想了半天说：“是朋友吧?”你看，很多原本很好的朋友，可在岁月里，在流年中，走着走着就丢了，走着走着就散了，最终没有音讯，不再来往，偶尔只是在心中想想。”

在长长的一生中，每个人都会有一些要好的朋友，小时候两小无猜的玩伴，上学时的同窗挚友，工作后一个单位的搭档，我们像拣拾芝麻一样，在岁月中，拣拾那些与我们情投意合的朋友。

有些朋友，走着走着就丢了，不是刻意，也不是甘心的，可是在岁月中行走，总会因为这样、那样的事情就被搁置起来，被丢在岁月深处，虽不会忘记，却很少联系了……

朋友如此，亲人亦如此，走着走着就丢了，但这让我们更懂得珍惜。

踌躇满志，人生得意时，在你身边与你一起分享荣誉的人是你的父亲，或许你往往会失落父亲没有赞扬自己，可是，父亲的爱是默默地在心中感到欣慰、为你鼓掌、为你骄傲;在你人生中与你度过低潮萎靡不振的人是你的母亲，或许你偶尔会因为母亲的曾经批评而感到难过，但、母亲的爱就像是冬日里的暖阳，温暖你被困难冷藏得封闭的`心，她为你撑起阳光。愿你、我、他，安放好珍惜你们与你们珍惜的人……

岁月静好，琐碎平常的时光里，那个与你一起聊天、一起闹、一起哭、一起笑，一起分享一个馒头也觉得很快乐的人，是你的兄弟姐妹。愿你、我、他，守护彼此的美好时光，知足常乐……

人生就是这样，我们总是在不停地拣拾一些东西，同时我们又不停地失去一些东西。物质上的东西失去了也就失去了。也许，没有那么可怕，毕竟那不是支撑我们精神世界的最重要的组成部分。假如亲人与朋友丢失了，这世间就再也寻找不到了。人生若没有了亲情与友情的支撑，那是多么可怕的事情?快乐无人分享，痛苦无人分担，你的世界仿佛没有了温度，生活的滋味也没有了，再多的物质享受有何用?

谁经得起浮华的绚烂，谁就经得起流年的平淡。不要等到失掉后再后悔在遗憾，珍惜那些在一起的时光，珍惜那些互相温暖的岁月，珍惜那些心中有你的人，不要失去岁月的霞光，才懂得挽回……

让我们从珍惜粮食开始篇11

作文是语文高考的重头戏，满分作文是我们的最爱。如何在高考中获得较高的分数呢？

一、准备一个“真正”的人

一个“真正”的人，才是作文的根，根深叶才能茂。一个生命苍白的人是不可能写出好文章的。

首先，我们来思考为什么要准备一个“真正的人”。我们常说；“文如其人”，什么样的人就会写出什么样的文章。李白豪爽倜傥，其诗飘逸洒脱；杜甫忧国忧民，其诗沉郁顿挫。同样写梅花，毛泽东胸有雄心壮志，越是艰险越向前，革命豪情万丈，所以他笔下的梅花是：“风雨送春归，飞雪迎春到，疑是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在从中笑。”这是什么时间的梅？——风雨中、飞雪舞；这是什么空间的梅？——悬崖百丈冰的缝隙处；这是什么状态的梅？——花枝俏、她在丛中笑。毛泽东的人生字典中从来就没有悲伤、哀怨、消沉，他的梅花迎风斗雪、笑俏悬崖。而陆游的《卜算子咏梅》“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”荒郊野外的驿站外面，紧临破败不堪的“断桥”，人迹绝少，寂寞荒寒，倍受零落；黯然地开了，又黯然地凋落，它子然一身，四望荒然；偏偏在这个时候又刮起风，下起了雨——这正反映了陆游的愁苦，也是整个宋代软弱的缩影——整个宇朝缺钙，得了软骨症。

伟人，名人是这样，同学们的作文也是这样。对人宽厚、性格平和的人，其文章也显得平和通达；认死理，固执倔强的同学文章也较偏激。有一年中考作文《理解》，一位同学写过生日，三五同学到齐，准备大吃一顿。父母将他们的丰盛的饭菜准备好了，正欣喜地看着他们，作者写到“父母准备好了饭菜，可还不走，整个一个大灯泡。父母为什么不理解我们孩子呢？”我们改卷老师一脸茫然：只知道父母“不理解孩子”，可你作者又何尝理解了父母呢？“过生日”最应该邀请的人是谁？是你的父母，是他们给了你生命，给了你养育之恩，这个作文当然不可能给高分。

同学们目前的写作实践中也暴露出一系列这方面的问题：没有追求，没有远大志向，写出的文章多是“家长里短，鸡零狗碎”。

而这几年高考满分作文多是“ 立意深远，富含哲理，有较深的文化底蕴”。2004年重庆考生写了《窗夜雨思泪千行》、《独上高楼》、《诗人、明月、黄花》、《菊花飘香的时节》、《石碑上的历史》等有较高人文素养的好作文。

那么，怎样做一个“真正”的人呢？

首先要明确什么是“真正”的人。那就是做一个符合《中学生手册》要求的人，做一个符合胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的人——简单地说：诚实、守信、文明、守纪、爱国、进取、敬业、阳光。

再次，要在学习生活中，依照《中学生手册》和“八荣八耻”的标准不断地衡量、校正自己的行为。旬子在《劝学》中就曾说过“君子博学而日参省乎已，则智明而行无过也，”孔子的学生曾子就说过著名的话“吾日三省吾身”。

有这样一个有关雕塑家的故事。有一个雕塑家长得方面大耳，相貌堂堂，英俊潇洒。可不知怎么回事，他变得青面獠牙，面相凶恶，人见人怕。这让雕塑家十分苦恼。一日遇见一世外高人，询问起故。世外高人问他是干什么的，答曰搞雕塑；又问塑什么，答曰近几年一直在雕母夜叉；又问雕得如何，答曰日思夜想，弹精褐虑，已完成矣。高人点头，连说“然也、.然也”。“然”什么呢?正是雕塑家日思夜想母夜叉,使他的精神、思想、情绪一直在潜移默化中受母夜叉支配,几年下来变得面相凶恶,人见人怕。世外高人问曰想不想长回来,答曰非常想，请高人指点一二。世外高人让其接着雕塑观音菩萨三年。大家知道，观音菩萨慈眉善目，端坐莲花宝座，慈悲为怀，普渡众生。雕塑家又忘我地投入到雕塑观音菩萨的创作中。结果，三年后，又长回来了，又是一个相貌堂堂，英俊潇洒的雕塑家了。这个故事生动地吿诉我们，只要我们在三年的高中生活乃至更远的人生旅途中，自觉接受正确的人生观，世界观的雕琢，就会成为一个“真正”的人，也就为写好文章培育了“营养丰富、有生命力”的根.。

关于做一个“真正“的人的问题是写作中的根本问题,也是同学们不太能自觉接受的问题，所以在这里重点强调，并作了较大篇幅的论述。以期大家能得到一点启迪。

二、准备一张漂亮的“脸”

什么是一张漂亮的脸?就写作话题来说就是要有一张干净、清爽的卷面、文面。这个问题在高考作文中很关键甚至是决定性的。

为什么这么说呢？

一是高考改卷实际的需要。高考阅卷是一项十分繁杂的工作,特别是作文阅卷,卷面情况取着关键性的作用这已不是秘密;加上现在又是网上阅卷.这对卷面要求就更高.据今年高考阅卷者带回来的消息,最后统计作文阅卷时间是每篇48秒。.当然不少同学及部分家长有困惑了：既然卷面这么重要，改卷时间又这么短,那作文分数还有可信度吗 ?我们也不要讲究什么写作方法了,只练好字就好了。我的理解是：高考作文评分仍然是有信度的;不练字不行，仅练字不够。为什么这么说呢？从我们学生的高考的分数来看，平时作文功底好，卷面又整洁的同学，作文分数就很高，甚至有满分的。作文评分原理我把它比喻为“巧媳妇做菜”原理。巧媳妇做菜是不是要把一锅菜尝完以后才能判断这锅菜的味道呢？其实不然，巧媳妇做菜只要尝一口汤就知菜的味道如何，我们老师批改作文只要“三点式”批改即可——观文题、扫内容、看首尾即可判定作文分值的多少。当然这个过程中如果你的文面“不堪入目”，其结果也可想而知。

第二，字也是一个人的脸面，也是一个人素质的体现。我在这里要问同学们，你们对自己的卷面、文面满意吧？你不满意，你不喜欢，又怎能叫改卷老师满意、喜欢呢？改卷老师在某种程度上只能“糊你”，因为你在“糊他”。

第三，高考作文竞争，某种程度是“30人的竞争”。因为每个阅卷老师对一本试卷都有一个心理预期，即这一本试卷30人，作文满分60分，两头小，中间大，即高分和低分这两头少，中间分人数多。如果你卷面不好，很糟糕，那低分又是谁呢？舍你其谁啊！

怎么准备一张漂亮的脸呢?——每天“洗”!首先,要确立“字”是能练好的观念,决不绝望灰心,最起码要写的横平竖直,不打补钉。其次,练字要练心——心要能静下来。我们年级在高一分批开书法课 ,希望同学们能认真对待。专门的时间练是必要的，更重要的是在平时学习过程中，包括记笔记、写作业时要有把字写好的意识，要讲究一点“臭美”。

第三，要注意平时行为习惯的养成。一个平时衣着邋遢的人，他的字一定不清秀，一个平时不阳光的人，他的字也一定“疲软，缺钙”，没有风骨。

三、准备一颗敏感的心

常言道：生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。我们可否也这样说，文章能否写好，关键是你是否具备一颗敏感的心。同学们的作文大多缺少细节的魅力，特别是缺少浸润情感的细节，大而化之，空洞乏味；要么“感情充沛”，可自己不喜欢，原来是矫情、滥情，不是自然流露的真情，我们说“情到真处文自成”。

生活是丰富多彩的，可是，我们作文时却常常感到生活平平淡淡的，没有什么东西可写。究其原因，是缺乏对生活的敏感。事实上，人们的生活并没有多大差别，即使是那些著名作家，也不都有不同于常人的特殊生活，只是他们的心灵比常人敏感，能够从生活中感受到那些令人心动的东西。我们要有意识地培养这种敏感，面对一个生动的场景，一句真情的话语，一个善意的微笑„„只要我们心灵不麻木，就会激起涟漪。当我们怀着感激之心面对生活的时候，就会发现生活的美好，人性的美丽。心灵的触动与敏感，可以表现为情感的共鸣，也可以表现为理性的思考。比如《敬畏自然》一文，作者在论述了自然后人类的关系后说：“我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而首先应该把他们看作是与我们平等的生命„„应该敬畏它们„„敬畏自然，就是警卫我们自己。”作者的议论之所以如此深刻，富含哲理，是因为作者能够与大自然进行心灵的沟通。这种准备更要在平时观察生活，设身处地体悟生活，联想想像，感同身受；有了这种准备，写作时调动生活感悟积累，就能很快入情入境，“情到真处文自成”，写出“文情并茂”的文章。

四、准备一把锋利的刀

写作从本质上说就是表达自己的思想。一个人文章的思想性取决于这个人认识问题、思考问题、分析问题的深度。只有打好“思想”这把锋利的刀，才能解剖社会纷繁复杂的现象，才能解剖好人生复杂的难题。

高考的评分标准中就有：“思想深刻、辩证”的要求，而我们一些同学的作文总是“空话连篇，言之无物”，贫瘠、空泛，无病呻吟。问题的根本就是平时不去养成勤思考、善琢磨的习惯。只有在平时养成勤思考、善琢磨习惯的过程中，“积累生活，积累情感，积累认识”，才能在广大考生中做到“人无我有，人有我新，人新我精”.。

那么，怎样才能准备好“思想”这把锋利的刀呢？我个人认为应做到如下几点。一是学好政治、历史、地理。政治历史地理它们很好地弥补了成天坐在课堂里的我们的生活，它们使得我们对生活的感悟有了时空、有了厚度、有了思考的空间和思考的工具。好多文章因有了历史背景的点缀而做活了文眼。政治课我历来的感受是作文理论深，特别是“辩证唯物主义原理 ” 它告诉了人们世界观及方法论，它阐述了辩证地、一分为二地看问题，运用量变质变原理,内外因原理,矛盾对立统一原理来分析事物现象,从而看透事质。地理，特别是人文地理在我们今天的生活中无处不在，如果我们对地理特别是人文地理一窍不通，很难说对今天的社会生活能作一个清晰的思考与判断。

二是要遇事常琢磨，养成勤思考，善琢磨的好习惯，诚如《红楼梦》所说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

三是要在阅读中积累。同学们应挤时间阅读一定数量的中外经典名著；挤时间阅读余秋雨、周国平的文化散文；挤时间研究易中天、于丹现象，从他们身上吸收一些人文思想；挤时间研究时文报刊杂志，如《青年文摘》、《读者》、《智慧背囊》等。

如果我们同学从高一开始，在广泛思考、广泛阅览的基础上，对高一某一专门领域做精深的准备，进行“研究性学习”，如“研读《红楼梦》、《三国演义》等四大名著；或研究屈原、苏轼、李白、司马迁等历史文化名人；或研究某些社会热点问题——农民工问题、当今中国教育问题；或研究某些自然现象，等等，都可形成“一盆肥沃的土”，写出富有生活气息，富有人文底蕴的高考满分作文。