美好高二作文（共13篇）
美好高二作文 篇1
人生好似一淌深深浅浅的溪流，在前进时总会碰到这样那样的阻碍，只有坚守心中那份美好，才能达到远方!
坚守心中那份美好，这“美好”可以是你的理想，也可以是你内心的希望，它是一切积极向上，激励着你不断前进的东西，它是在逆境中让你永不言弃的信仰。对于材料中那朵在夜晚萎败的矢车菊而言，它的那份美好，就是那照耀万物的太阳!
人生并不总是一帆风顺的，在你正处“低谷”的时候，你需要一盏明灯去指引你走出去，那就是你心中的美好，所以你要坚守。
坚守心中那份美好，就像在航海时得到一块指南针，不管风有多猛，浪有多高，你都能辨清方向，成功到达彼岸;坚守心中那份美好，就像在走夜路时，仅握的那盏灯，它能照亮你脚下的路，让你不至于被绊倒;坚守心中那份美好，就像那朵矢车菊坚信阳光能让它复苏。
一个人失败了并不可怕，可怕的是没有信仰，或者失去了心中的美好，那和行尸走肉有何差别?坚守心中那份美好太重要，所以我们必须坚守。心中的美好固然要坚守，但也要守之有度。
坚守心中那份美好，应该是在内心保留希望，在逆境中坚持。不要理会他人的冷嘲热讽，始终坚定的走下去，这样的坚守才能获得成功。但坚守心中的美好，并不是过度自信，而忘了自己应该做的事。要坚守，首先要有心中的美好，树立积极乐观的人生态度，即使遇到挫折，也不会轻易抛弃那份美好，这是一种珍贵的品质。
人应该有信仰，有内心的美好，就像矢车菊那样，坚信阳光总会到来，于是它坚持，忍耐，在甲虫嘲笑和阻止它时，它依旧是等待，这样一份坚守，让它最后真的能“复苏”。可见坚守心中的那份美好，真的很有必要，因为坚守，你才有继续前进的支撑，因为坚守，你拥有永不言弃的毅力，因为坚守，你最后获得了成功!
同学们，让我们坚守住心中那份美好吧!
美好高二作文 篇2
哪些因素可以建立阅卷人美好的第一印象呢?建立阅卷人良好印象的因素很多, 概括起来, 即形式和内容连个层面, 主要体现在以下三个方面。
一、一个整洁美观的卷面
卷面整洁美观, 是一个学生良好的学习态度的生动的体现, 它是考试献给阅卷老师的见面礼, 可以使阅卷老师对该考生有一个美好的印象。良好的卷面包含哪些内容呢?卷面平整无污迹, 卷面没有用胶带或擦皮留下的明显印记, 更不得留下破洞。考生在作文过程中, 要考虑成熟再往试卷上写, 尽量不使用擦皮胶带的现象, 更不得使用更正液和订正纸, 因为这两种东西涂去或覆盖原字后, 将留下明显的记号, 在考试中容易被误作作弊论处, 所以, 为避免出现不必要的的麻烦, 考生应避免使用更正液和订正纸。
另外, 建议考生在作文考试时要使用草稿纸, 有什么吃不准拿不定的在草稿纸上写, 作文提纲或构思可以在草稿纸上进行, 这样既有利于构思行文, 又能有效的避免因考虑不成熟造成差错, 因差错需要修改, 留下明显的痕迹影响卷面的整洁。遇到不会写的字和词时, 考生应选择自己熟悉的字词替换, 不要硬上蛮干, 人为地写出错误的字词造成可以避免而没有避免的失分现象, 留下可能的难以弥补的遗憾。
二、一笔工整清秀的书写
汉字是我国传统文化的瑰宝, 写好汉字, 是关系到民族传统文化的传承的大事, 是我们学生义不容辞的责任。同时, 一手好字是一个人文化修养的高度体现, 更是让阅卷老师建立美好的印象的重要因素。据说, 书法大家颜正卿当年参加科考, 文章并不出奇, 他的字让考卷钦佩不已, 考官不忍心掉下他这个人才, 破格选用了他。可见, 清秀、飘逸的字对阅卷老师的影响是巨大的。
有的考生认为, 要把考试作文的字写好太难了。紧张的心情, 有限的时间, 繁重的任务, 还怎么把字写好?但是, 考试追求的是什么?尽可能高的分数!把字写好了, 在批阅你的文章时, 阅卷老师就不会遇到麻烦, 而且字写得清清爽爽, 工工整整, 很容易给老师一种好感。一有好感, 就会出现“感情加分”。也就是说, 这个阅卷老师因为字喜欢你了, 你想, 这样一来, 你一定会比那些没有得到老师好感的分数高一些, 这是自然而然的事情。
关于, 考试作文时怎样把字写好一些, 这里提几点意见供大家参考。
1. 尽量把字写得稍大一点。
考试作文都印有现成的方格, 考生要尽量撑着格子写, 大小一个字的四分之三为宜, 这样美观大方。有些女同学, 习惯把字写得很小, 像芝麻似的, 一个格子可以装得下四个那样的字, 老师批阅作文时, 要像福尔摩斯似的, 拿个放大镜才行。因此, 格子有多大, 字就写多大, 字大了, 就有了摆布笔画的空间, 字才能些好看。
2. 要用中等粗细的笔写。
有的考生选择的太尖的圆珠笔写字, 写出来的字, 笔划很细, 真是细若蚊足, 看起来若有若无, 这样阅卷时就很费劲, 让老师看得特别累, 这样一累, 自然没有好印象, “感情”就不好了。没有好印象和“感情”, 哪来的好成绩?
3. 我们要适当练一练自己的字, 掌握一些书写汉字的规律, 这样对写好字也大有帮助。
4. 平时多留心一些经常出现的字, 摸索摆布偏旁部首的
规律, 用心揣摩, 用心记忆, 了然于胸, 达到熟练掌握, 把字写得更加漂亮一些。
三、须做好的一些细节
除此以外, 一个吸引人的好标题, 一幅曼妙动人的“身材”, 一个美好的作文开头, 一个耐人寻味式结尾, 一个动人的故事, 一些精彩的细节描写, 一些精彩的抒情议论, 一定要注意到点题等, 都是给阅卷老师美好印象的因素, 考生切不可忽视。
标题是文章的眼睛, 好的标题生动形象, 提挈文章的内容, 揭示文章的实质, 激发读者的阅读兴趣。文章要讲究布局, 布局要合理, 布局在文章的外部反映形式体现在分段分节上, 体现在题记、后记等缀饰上, 体现在行文章的小标题上。分节要做到匀称, 600字左右的文章, 分成4-6节比较适宜, 小标题能有很好的视觉效果, 如能做到内容上的层递, 格式上的整齐对称, 则更有吸引阅卷者的关注。开头结尾至关重要, 好的开头是成功的一半, 好的结尾能给人余音缭绕。三日不绝的印象。一个好的故事, 是文章主要内容的保证, 抒情议论则在叙写的基础上, 抒发情感, 表明态度, 点明和升华主题。以上这些方面, 在考试作文中至关重要, 需要考生做得越精致越好。
体验，让作文变得更美好 篇3
关键词：体验；作文；作文教学
体验是独立的，私有化的，这个世界上不会有两个人拥有完全一致的生命体验，因此在写作指导中，教师要注重强化学生的体验和感受，如果注重了这一点，即便是同一题材，学生也会写出千姿百态的文章来。那么怎样让学生获得生命体验并应用于写
作呢？
一、让生活成为体验的源头
叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈而不枯竭，溪流自然活泼地昼夜不息。”丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。多彩如画的校园生活、幸福欢乐的家庭生活和广阔丰富的社会生活中，有多少闪光的内容值得我们去描绘，去歌颂。然而由于学生缺乏体验，对生活中的一些事往往习以为常，熟视无睹。这就需要教师对学生做出正确的引导，让学生养成用心去观察生活、体验生活的习惯，从而丰富学生的情感体验。
1.校园生活丰富多彩
校园生活往往占用了学生生活的大部分时间。每天上课、下课，看似千篇一律，其实都是一种体验的过程。所以作为学校生活组织者的教师，就有责任和义务帮助学生丰富这种体验过程，让学生充分体验学校生活的快乐。教师要经常组织学生开展一些丰富多彩的课内外活动，例如语文课前的演讲、美文赏析或者课堂内的辩论赛等，总之通过各种形式的活动，充分调动学生听、说、看、想等感官系统，帮助学生获得生命体验。
2.家庭生活感动人心
家庭生活是学校生活之外，又一重要的生活部分。学生在温馨和谐的家庭生活中充分展示着性格的真实。但是，由于亲人日复一日的关心呵护，很多学生认为亲人的照顾理所应当，早已感受不到家庭生活中的感动。没有心动，自然找不到体验的感觉。这就需要教师人为的为学生创造一些体验的契机。例如布置学生开展一些活动：今天我当家，外出旅游等。在家庭生活中，要取得家长的密切配合，着重培养学生的生活能力，同时家长要对学生的家务劳动、生活习惯、待人接物等进行评价，从中让学生体验到劳动的艰辛、成功的快乐和人情的温暖。
3.社会生活不容忽视
经过学校生活后，学生最终要走入社会。所以，在校期间，我们就要有意识地让学生融入社会。教师应时常带学生“看”社会，让他们切切实实的学习从生活中吸取创作素材。例如指导他们做一些社会调查：利用身边资源了解造成环境污染的因素，关注早晚高峰期路面交通的拥堵情况，了解身边的人和事，学生才会有话可说，说得真切。
二、让日记成为体验的宝库
学生有了丰富的生活体验后，有时却依旧会出现无事可写，或事件记录不完整的情况，这是因为没有及时记录。现代生活节奏极快，许多美妙的事物、事情往往是“昙花一现”。它会在不经意间来，又在不经意间溜走。写日记是留住这些美好瞬间极为有效的方式。
冰心曾说：“我还是劝你们每天写一段日记。一来是考验自己坚持写作的毅力和恒心，二来是你们每天生活中绝不只是吃饭、上学、睡觉……你的周围可写的事情多得很！如风、霜、雨、雪的情景……只要能在你头脑中留下较为深刻的印象的，都可以写或记下来。这是练习作文的最好最有效的方法。希望你们无论如何要坚持下去！”所以，以后我们应教会学生融入生活，鼓励他们留意生活中的一事一物，只有自己亲自参与了，才能知道它的过程怎样，其中遇到了些什么困难，又是怎样克服的，自己得到了哪些收获等，有了这些体验，才有话可写，并能写得具体细致，而且字里行间满是真实的感情。
三、让感悟成为体验的高度
在平日对学生进行作文训练时，我发现学生们的作文往往有两个问题。第一个问题是选材太过平庸，对事件的认识也比较肤浅，比如写自己成长过程中的故事，不是做饭，就是遇到挫折战胜挫折。第二个问题是鹦鹉学舌，人云亦云的太多。对事件的看法总是停留在别人的认知程度，别人看到早晨的大雾，到处朦胧一片觉得很美，于是自己写雾也总是朦胧一片，美丽无比。总之，这两种做法的共性是缺少对自己生活的“独特感受和真切体验”。
学生一旦有了自己的独特感受，写起来就会流畅自如；反之，他们就难以找到写作的契机，勉强而为，必定也是捉襟见肘。有了独特感受，文章从材料到文脉都会被激活。因此，指导学生作文，从某种意义上说是指导学生体验生活、思考生活、提炼生活。
所以，让学生自由的体验生活、思考生活、书写生活吧。少一些功利，多一些真情，放飞学生性灵，张扬学生个性。“一树花万首诗”，对同一文题，不要再要求一二三如此这般了，放任学生自由选取角度，自由编排形式，自由抒发感想或许才会找到写作的
本真。
参考文献：
[1]叶圣陶.论集《文章例话》序.科学出版社，1998-4：4.
美好生活高二期末作文 篇4
如今，有多少人因溺水而亡，又有多少人因火灾而死，还有多少人因车祸而丧生……生命只有一次，莫把生命当儿戏!
傍晚时分，天边的晚霞绚烂夺目，让黛墨的山镶上了一层金边，可这美好的风景却没能吸住车上游客的眼球，我们一行人在爬了一天的山后，早已疲惫不堪，昏昏欲睡。大巴车缓慢地在红绿灯前停了下来。突然，一声急切的刹车声像剑一样穿破了车上的宁静，车上所有人都惊醒过来，各个瞪大眼睛，不知发生了什么事。“出车祸了!”大巴司机无奈地说。我站了起来，望向窗外，只见一辆摩托车与小汽车相撞后横在红绿灯口的马路中央。摩托车上的人躺在地上，捂着手臂，一动不动的，裤管上因为摩擦，已破了个大洞，血正不停地往外流。从他染着红得耀眼的头发来看，年纪应该不大。而摩托车的观后镜碎了一地，塑料盖四分五裂，真是惨不忍睹。虽然小汽车相对好点，但是车门也被撞得凹陷下去，车上的司机扶着头，边打电话边从车上下来。
到底是什么造成了眼前的惨剧呢?车上的人议论纷纷，大巴司机摇了摇头说：“闯红灯了呐!唉!现在的年轻人，真不要命了。都红灯了，还加速行驶，摩托车竟超60速，不出事才怪!”大家都痛心不已，感慨怎么这么不注意安全，司机大叔又说了：“唉!现在的人，也不知道怎么回事，人人都在赶时间，像催命似的。路上车多人多，急得了吗?特别是有些人，根本不守交通规则，对红绿灯熟视无睹，最后吃亏的还不是自己。安全面前，急躁不得!”
刺耳的急救车声呼啸而来，又呼啸而走，我不知道那个年轻人的生命到底有没有碍，但是，相信他的家人一定会为他担心不已，而他自己肯定会后悔今天莽撞不守交通规则的行为。
字打错了，我们可以用删除键修改;春天逝去了，明年还会再来!而生命呢，能再重来一次吗? 谁都知道答案是否定的。所以，海涅说：“生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。”
让生活更美好高中高二作文 篇5
这两个月，我们在老师的引领下不光学习书本知识，还学会了做不少书本上没有的知识，如学习跳舞、学做美食、学做家务以及开班级故事会等，让我们从不同角度参与生活，创造生活，通过劳动来体验生活。所以，我特别想把自己的美好生活的精彩瞬间与大家分享。
首先是跳舞。不是让我们学习怎样成为一个舞蹈家，而是让我们通过跳诗，唱诗，来更快的记住更多的诗词，感受不一样的学习方法。我们从开始接触，到后面每天都跳，不仅仅学会了跳舞，背诗，更多的解了我的同学们，老师又给我们了举行一个舞林大会，我们都很兴奋，很积极的参与，这样的假期生活特殊而美好，创造了不一样的学习方法，背诗也变得不那么枯燥了。
再说做美食。因为美食，我身上可长了不少肉。但是不能光吃不做吧!所以我开始学做美食了，刚开始有点吃力很多都不怎么会做，到后面，越做越好，我学会了做蛋糕，做饺子，做发糕，做胡萝卜饼，当我拿着自己的劳动成果，看着家里人很开心地享用的时候，我觉得特别有成就感，原来美好生活真的很简单，我们可以多参与一点，多成长一点。当然肯定会有人说，小屁孩怎么可能会做。不信你可以去看我们的微信群，里面全部都是做美食的视频，保证会让你口水直流。
其次就是我最喜欢的班级故事会了。每个人讲一个故事，由两个主持人带领大家发视频参与故事会比赛，第一次当主持人，虽然是通过微信主持，可我的心还是跳个不停，因为有的时候会不小心发错。一发错我就赶紧把它撤回来，面临一个全新的挑战，我有惊无险的主持完了这个故事会，挑战了自己，挑战了全新而不一样的生活。
最后就是每天必须要做的家务。刚开始老师要求我们在家帮爸爸妈妈做家务，比如洗碗，拖地，凉衣服等一些力所能及的事情，可以帮爸爸妈妈减轻负担。起初，我也是不大愿意做的，认为做家务都是大人的事情，但是通过做家务，我发现当你把自己乱糟糟的房间收拾整齐，把自己的衣服叠整齐，地板拖干净之后，你会觉得阳光下的书桌真的很适合学习，干净舒适的环境会让你觉得生活充满了动力，于是我习惯了每天起床去收拾房间，美好的生活也可以从收拾自己的房间做起。
最美好的遇见高二作文850字 篇6
那一天，阳光灿烂，岁月静好。遇见他，满满的暖意便涌上心头。遇见他，是一件很幸福的事。那天，他便是我最好的生日礼物。
都说婴孩是这个人间最纯洁的存在，代表天真，无邪，干净，是上帝送给人间最好的礼物。让人们懂得了什么是责任，爱护，教育。以前的我，只是听听这样的话而已，并没有多大的感触。可是，自从那一天起，我真切的感受到了孩子的魔力。
记得那一天我的生日，既紧张又惊喜。因为我姐姐的分娩期就是那天，全家都焦急地等待着。终于，我的小侄儿来到了这个人间。以为是个白白胖胖的孩子，结果发来的.照片看到是一个全身红扑扑，脐带还未剪掉的皱巴巴的孩子，躺在床上，好小好小。看到照片中的他好想抱一抱，仔细地看一下他的眉眼，究竟是像谁。那一天，我当小姨了，很激动。
小宝贝刚刚出生，姐姐需要休养一下，不能立刻看到小侄儿。只有耐心等待。不知道为什么，我对这个小侄儿很期待，心里总有一种隐隐的悸动。我一直觉得是上帝安排好的，本来姐姐是应该在我生日前一天分娩，不知道为什么，却是到了我生日当天，姐姐才进入了产房。这样，小宝贝以后的每一个生日都跟我同一天，真开心。
一个月以后，我终于见到了小宝贝的真容。现在的他，不再全身红扑扑的了，变白了。之前眼睛紧闭是，现在也变得炯炯有神，水汪汪的，很大。我迫不及待地去抱他，逗他。这个小东西像是有心灵感应般，知道我是他的小姨，竟然展开了笑颜。那一瞬间，我的心融化了，一股暖意涌上心头。真的，我好喜欢他。谢谢姐姐坚强地把这个小宝贝生了下来，让他来到这个世界，成为我们家族里的一员。感谢小宝贝盛装莅临我的青春。
这个小东西可是占据了我们整个家族的宠爱啊!一回来，都争着去抱一抱，逗一逗。看着他被那么多的人宠爱，我的心暖暖的，嘴角不自觉上扬。这是我第一次见证一个婴孩的成长，意义非凡。小侄儿在我们家时，我只要有时间就会去照顾他，陪他玩。时间一天一天过去，他渐渐长大了。我和他一起度过了两个生日。是的，他两岁了。早已学会奶声奶气的叫很多人。有时冒出一句话，让我们一家人忍俊不禁。每当听见他叫我小姨，就很激动。
也许，我在家里是比较宠他。他捣蛋了，姐姐教育他，他就会叫小姨，跑到我这里来避难，他知道我会保护他。也许，我天生就心软，一听到他哭，我的心就一阵难受。在脑海里，一直记得：暑假里，他回来了，我下楼去接他。还没下去，就听到他叫我，我的脚步不禁加快，跑下楼。然后蹲下，看到他向我跑来，我张开双手，一把抱住他。每每想起这个画面，心里就一阵感动。
我想有很多的遇见，都没有我跟这个小东西的遇见，美好，温暖，难忘。因为有他，我也变得更懂事了，学会去分担责任。而我每次难过的时候，就会想起他，便觉温暖如人间四月天。记得那次，我和爸爸吵架了，爸爸很严厉地训斥了我，我坐在沙发边哭了。小宝贝在一旁看到这样的情况，跑去我爸爸身边，打了几下，说：“不准欺负小姨。”说完，就跑到我身边来抱住了我，静静地陪着我。用他小小的力量给了我大大的安慰。
相遇美好·美好相遇 篇7
就是一个期待
一包行囊
到达同一
目的
车票是什么？
就是不紧不慢
不早不晚
刚好和你
相遇
车票是什么？
就是一条轨迹
一串脚印
不忘初心
归去
践行
这是我在来时的火车上写下的不是诗的诗篇。但每一个字，都是来自内心的呼唤。
2016年7月10日
刚结束了年会，就开始了萤火虫之夏——我还没有来得及切换频道，就已经是新电台的主播了。我本来打算只参加年会的，既使我看到了萤火虫之夏活动的日期，尽管我犹豫了一下，但我还是决定不参加的。就在我刚刚决定不参加的时候，鱼儿老师让我给硕果老师打电话，然后我被这遥远的呵护感动得不知道该说什么好，尽管我拒绝了。但被人想着就是一种幸福！也不能说是幸福，我此刻也找不到合适的词表达。跟硕果老师挂过电话之后，我就决定参加今年的萤火虫之夏。
今天下午从杨春大酒店的会场转到龙源学校，对此校我应该是难以忘记的。为什么呢？因为我昨天晚上就是在这个学校的这个会场，第一次站在新教育的讲台上叙述了我们小蚂蚁班的故事。五点钟我又接到老师的通知，在这里彩排。我不知道我为什么会被评为优秀种子教师，说实话，被不被评上优秀种子我对此并没有任何的概念。就在我领完奖坐在台下的那一刻，突然眼睛就朦胧了。一年来自己不断生活在纠结挣扎中，在脑子里不断地自己和自己打架。為什么呢？因为觉得有些事自己必须去做，而这些自己内心中必须要去做的事却在他者眼里你不能这样做。就在这必须做又不能做的矛盾中纠结前行！一直遭际到的那些人言说的那些话，一下子都涌进了脑子里，内心在此刻被理解、内心在此刻有了栖息的芳草地，曾经的一切也都从脑子里消逝。
晚上回到宾馆，童喜喜老师的话在耳畔盘旋。朋友圈全是这位天使的照片，带来的不仅仅是震感，没有任何一个词能够形容童喜喜老师所带给每位参训者的力量。童喜喜，站在哪儿，哪儿就是力量。用薛总的话说，她拿上百万的稿费做这样的公益，还是希望大家好好珍惜。总觉得喜喜老师的名字是不是起错了？因为去年在山东五莲看她推广阅读行走了百余所学校，泪水止不住地流。今年在诸城龙源的会场里，我清晰地看到一位又一位老师用手指拭去眼角下的泪痕。每一滴淌下的泪水，任何仪器都无法测量出这泪滴里所包含的情感。这是这个商品经济时代最欠缺、最宝贵、人们最渴望的！
“桃子李子”老师记录下了此次研训营的铁律：“1.萤火虫义工没有特殊原因无故缺席的开除；2.种子教师有一次无故缺席黄牌警告，第二次开除；3.非种子教师和萤火虫义工无故缺席的将参会情况直接通报其工作单位。我想没有任何一个培训会有这样的规定！但我相信，每个参与其中的种子教师和萤火虫们都能深深理解这样的规定，因为我们满怀激情而来，心怀教育梦想而来，爱之深，才会如此严格！兼具感性和理性的童喜喜让人感动！”
这样的纪律可能会让人觉得受不了，对我这样实心向学的人而言，这就是爱。其实我想说的是，每个人都应该为自己的行为负责！
无论是“点亮自己，照亮他人”还是“心为火种，生生不息”，所要做的、所能做的只有自己。能不能发出光、发出多大的光，我觉得这都不是最重要的。重要的是让自己亮起来！一个人的能力是非常有限的，所能做的也就只有自己了。
2016年7月11日
昨天晚上开幕式在意犹未尽中散场了，对今天这第一天的研训更加无比的期待。
黄全愈，第一次听说这个名字。他的讲座内容，对我来说是非常喜欢的，让自己狭隘的视野拓的宽一些。黄博士讲座的形式我是比较喜欢的，在台上想站就站，说走就走，愿意坐在台阶上就坐在台阶上，还翘起了二郎腿。这种随性真实的存在，与素日所见到的讲座相去甚远。最感兴趣的是他的教育、他的讲座不时提到自己的儿子矿矿，就如同民国时期的陈鹤琴一样，拿自家的孩子研究教育。产生思考的是，黄博士关于教学是以解决教学为目的还是以产生问题为目的的论述中，黄博士提出了句号和问号。当听到这的时候我就兴奋得不得了！所以，在最后提问环节我也忍不住站了起来，有了共鸣总是要多说一句的。因为我在2014年3、4月份实习期的时候，我就问过同在一起实习的同学：“如果用标点符号来形容教师的身份，你觉得教师应该是哪个标点符号？”可能是同伴没有听清楚这个问题，也就没有回答了。我当时认为是教师应该是个问号，因为老师抛出问题，学生把问号解决成句号就可以啦！没过多久我又发现了标点符号里面还有省略号，于是我又重新思考了一下：粗浅的认为教师应该和学生一道经历由问号、句号，在此基础上再到问号，并寻求句号，就这样如此地反复，课堂结束时留下一串省略号留给学生。
对于黄博士的讲座，喜喜老师晚上让老师们以举手的方式进行打分。其实在上午结束的时候，大家在吃饭的时候就已经讨论过黄博士的讲座呢。我听着老师们的交流，回顾着黄博士的讲座，想起了他在讲座中展示的一张图片，是哈佛大学校园内的雕塑，一本书是打开的而另一本书是合上的。相信我们背后的交流争论，正是黄博士所期待的。
下午，喜欢蓝玫老师和西西老师分别做的家校合作与电影课程。我被蓝玫老师呈现的一个个小故事而感动！这是真实的教育、这是人的教育。我是一个不怎么看电影的人，听过西西老师的电影分享后，我想说我以后要多看电影，多看经典的电影。两位老师分享的时间太短了，还没有听够就结束了，还好有赠书，可以回去继续慢慢享受这幸福。
花儿老师的绘本课《小绿狼》，用“桃子李子”老师的话说：“这节课太完美了！这节课太享受了！”这样的绘本课堂值得我去慢慢地咀嚼、用心地去感悟、去体会。郭老师在最后的点评环节指出绘本阅读的基本要点“角色自居、激发想象、朗读能力的培养和提升、要保持故事的完整性，不能把故事读破。”并给出了绘本课的新版本“听读绘说”。
最刺激的是晚上的小组讨论，每个小组都展示了对《小绿狼》的解读和设计。在众多的解读中，大家把眼睛都盯在了小绿狼和美丽的仙子身上，好像很多人都忽视了灰狼这一群体！难道灰狼不是故事中的重要角色吗？
非常喜欢我们小组长风景线老师的解读，她是从灰狼的角度进行设计的。当她上台发言时，我突然发现还应该让孩子们数数灰狼的数量以及小绿狼的数量。在大家共同的解读下，我意识到文本的解读就如同眼前摆了一个物品，我们不仅要正面看、侧面看、还要从俯看，从四面八方看，只有老师的深度解读才能更加准确地把握和运用教材。
我们二年级组蝴蝶老师在展示的时候，喜喜老师打断了她，我当时过于激动就直接站起来帮蝴蝶老师说明了一下。之所以这样做，可能是因为最近以来我在群里受到的熏陶吧！我特别胆怯站起来或者是上台，寻梦老师说“走上台就是成功”，我告诉自己勇敢站起来也是成功，要发出自己的声音，既使我是个白痴。喜喜老师又重新问大家小绿狼为什么变、怎么变的问题。喜喜老师说，“不是让你站在星空召唤孩子，而是要你和孩子一起慢慢攀登。”这话赢得了全场热烈的掌声。
晚上，我和静听老师一起回来的路上，静听老师关于花儿的课提出了三个思考，其中有一个我没有想到：“在第二遍故事全部展示的时候，课件的制作，图片很小，文字太大太多，这样合适吗？”“哇！”听到这问题我叫了一声，这样的关注极其细腻，我可是从来没有想到。静听老师说这种培训收获特别大，我也觉得这样的培训很真实，毕竟这是对我们自己人的研训！无论是老师的授课还是台上的讲师或者是台下观众的互动一切都那么真诚、真实、真切的发生！
期待明天更多的精彩！
2016年7月12日
此时此刻00：14依旧还无法睡去，最后一张集体照结束了萤火蟲两天的活动。如果不参加明天上午的一个诗会，今晚就彻底结束了。这是我第二次参加研训营，无论是2015年的第一次还是这一次，这种名额限制的、自己人参与的研修方式，就是如此得深入、真实。
第一次听管建刚老师的课堂和讲座，尤其是对作文而言，我只想说有一种作文叫管建刚。管老师的“指向写作”的阅读课，一场讲座下来，使我更加清晰他之前所讲的《陶校长的演讲》一课。管老师就语文的核心素养发出了自己的声音：“听和说并不仅仅是语文的核心素养，而是学科素养，学科素养不等于语文核心素养，语文的核心素养是人，读写才是语文的核心能力。”我没有像管老师这般的底气发出自己的声音、评判这样一个观点，我只能说这最起码能够给我带来新的思考。还有就是管老师对读写结合的看法：“读写结合是对写作思维的培养。怎么写要交给作文课，而写作思维的培养就是语文课堂读书要做的事了，要读出作者是如何写作的。”并且管老师给出了各个年级段培养的主要能力：低段注重培养朗读能力和写字能力；中段是朗读能力和理解能力；高段则培养朗读能力和表达能力。“孩子的发展是有关键期的，错过了关键期，再花十倍的努力也不见得能够弥补”这句话貌似骇人听闻，但道出关键期的关键。
管老师一上午的课堂和讲座，给我最大的思考就是不能去抓一片，而只抓一点，每学期训练一个点（着重点），并坚持下去，形成系统，一个一个的点就构成了线和面，学生的写作也就完整了。管老师那句“不管别人什么样的声音，我是在自己的路上”赢得了会场老师们的热烈掌声。晚上童喜喜说的两句话“不要自己表现聪明，要激发孩子的聪明。要把自己当成世界的最后一道防线。”给我带来了新的启发，这些话都说在了心坎里。
下午硕果老师讲《缔造一间完美教室》，老师在台上讲，我在台下听着偷乐。为什么呢？因为我觉得我们的小蚂蚁教室就是一间正在生长的教室。耕种在一间教室中，接受教室里一切的真实，发现教室里的美好。比如，班徽的设计是学生自己创造的，并在大家一起的努力下修改的。我的小蚂蚁班以“蚁虽小 毅无穷”为宗旨，通过每天下午放学，每人负责擦干净自己的“责任田”、举行系列性的铅笔字“蚁之笔”的比赛把美好的事物编织进生命里。
“黎志新”，看到这三个字，我的头一下子蒙了！为什么呢？因为这位分享“班有诗书气自华”的老师，做了好几场的主持人，就是我多年以前非常喜欢的一位班主任。当年读过的《给年轻班主任的建议》一书就收录了她的好几篇文章，而且我还做了读书笔记。巧合的是，前几天我还重翻了这本书，随意挑几篇看了看，其中就有黎老师的。就这样，在诸城相遇了。她给学生写的藏头诗，我特别喜欢，因为我有时候也会偶尔写一下。闭幕式后，忍不住和黎老师拍了个合照。
关于晨诵的研讨，使我更加明了晨诵的操作。去年五莲一行只是知道了晨诵的规范，晨诵具体的流程，而今年则感受到“叩问”的魅力，晨诵内容是需要与生命打通的！每一首晨诵的诗，都需要行与思的敲叩，不断地敲叩就有不断地生长，不断地敲叩才能不断地追寻人的生命和意义，不断地敲叩才能不断地发现不一样的风景。在所有研讨展示的老师中，最爱的就是齐齐老师对“画猫画虎难画骨，知人知面不知心”的叩问和打通，把负面的、消极的编织成为美好“画猫画虎亦画骨，知人知面更知心”。齐齐老师展示完毕，所有老师的掌声便说明了一切。
整理了一下笔记，凌晨躺在床上却依旧睡不着，精彩还在脑子里继续。于是忍不住用手机敲下一个个字符，为生命的关键日子留下点滴印记。
2016年7月13日
此刻，离诸城越来越远了，我在赶下午回老家的火车。
本来活动在昨天晚上十点多就已经闭幕了，本来学习应该在昨晚那张集体合影就应该离开了。正常情况下，我是会这样选择的。报到的时候我在年会的会场正在听报告，于是冲天老师便帮我签了名领了资料，竟然还帮我报了一个常山诗会和亲子活动！诗会我倒可以接受，可以跟着诗人们学习学习，也感受一下苏东坡在密州（今诸城）的日子，只是这个亲子活动我没有带孩子来，从哪里变出一个孩子？这挺困难的！
代老师主持的诗会，四五十分钟便能感受到他对苏轼的痴迷。代老师如何研究苏轼的呢？读他读过的书，喝他喝过的酒，品他品过的茶，走他走过的路，和他写过的诗，这便是一种态度。代老师对苏东坡的研究，他这种研究方法，使我想起了长江学者李政涛提出的阅读方法“专人阅读”。很多时候，我们需要的不是一大片而是一条线。当然要从这条线不断地链接，比如读苏东坡，为了更加全面地了解他，需要看对他的评传。最终是点线面的结合，这种方式应该更加容易梳理和记忆，否则可能会事倍功半，这不得不说是一种遗憾。代老师开讲三五分钟，我和小伙伴就互相说了句“这样的课，应该在百家讲坛中向更多的人呈现。”代老师讲罢，我对自己最想说的是：找到一个人，走进他心里，让他也住进自己心里。
在代老师的课堂意犹未尽中大家伙纷纷坐在了去常山的车上。下车时，很多人都各自拿了一瓶水，而我则提了一箱。不为什么，就是怕等上了山会有需要水的时候。牟校长一直劝我不要拿，我知道这是怕我提着重。我倒觉得这没什么，反正我空着手。牟校长让我把水放下：“每个人应该都会拿的，你没必要往山上拿。”我只是一个劲地说：“万一有人需要呢！”快到山顶的时候，牟校长实在忍不下去了，就把水拆开了分给每一位从旁边爬山的人。最后剩两瓶便被我拿着了。当我在安华塔下为一位妈妈和孩子拍照片的时候，身后传来一个男孩的叫声：“哪里有水吗？我要喝水！”我便顺手把水递过去一瓶。孩子的爸爸解释道：“水，山下车里都有，忘了拿了！”于是我们又随便聊了几句，他们一家是河南的。
其实，无论有没有这个在山上需要水的孩子，我都认为提箱水上山是值得的。不过有一点做得极不好，因为我在下山的时候忘了把放在石阶旁的纸箱带下山。我正下山的时候，郭老师指着那装水的空箱子说：“这难道就是我们种子教师做的事情吗？”我转身爬上去接过纸箱：“我带上来的还是我带下去吧！”我确实把这上山时丢在阶边的箱子给忘了！沿着下山的路，我把空箱子又装满了空瓶子，扔进了山脚下的垃圾桶里。
回到宾馆快十二点了，收拾收拾东西该回去了。与牟校长和她的小伙伴吃过饭后，我便到了诸城汽车站，坐上了到青岛北的汽车。
随着列车开始缓缓的开动，这一次相遇美好的诸城活动，就都是回忆了。
嘴里含着一粒葡萄，心里想着牟校长。这甜甜的葡萄是今天上午临别时，牟校长专门送给我的。用我们班小蚂蚁周小娜的话来说“这是甜甜的爱”。
我不能停留在这甜甜的爱中，还有更多值得我去反复学习。列车越驶越快，车窗外的路灯近乎串成一条线。思绪也跟着列车一起加速，只是这车往前行而我的脑子却回到了来时的那夜。
翻开与牟校长的聊天记录，当我还在转车时，牟校长发来消息：“我有一位男老师也来学习，一人住一间，我给他说说，你跟他住吧，可以节约住宿费。”我平常跟牟校长没有交流，毕竟她是领导太忙了。这“陌生”的邀请让我不知道该如何形容自己当时的心情，内心满满的感动。我到会务组报到的时候，会务组要求必须按照原定的分配名单入住，我就自己办理了入住手续。后来打听到有老师也没有按照会务组的安排入住，通过协调如愿地与自己的小伙伴住在了一起。牟校长又“鼓动”我去跟会务组商量，把杨春宾馆的房间退掉，到福泰华跟她的同事住一起。我一向比较听领导的话，就再次去协调，跟宾馆和会务组协商，最终我成功搬离了杨春宾馆。后来，她又逼着我吃晚饭，诗会结束还让我跟她一起吃了顿大餐，临走时又让我带上一个馒头……走的时候，我不知道该对牟校长说什么，只能不断地向她和她宜宾的小伙伴说谢谢！
说到吃饭，这几天跟冲天老师在一起最多了。她跟牟校長住一起，不管是早晨还是中午，我都是跟着冲天老师一起吃饭的。大家一起行动，非常节约。正常情况下，就算免会务费400多元，光住宿费每晚260元、每天吃饭100元的话，我一个月的工资就没有了！可当我算了算自己的实际开销，也就200元多一点。这也是一种“相遇真好”啊！我内心十分惭愧。我是一个不能接受别人一丁点好的人，否则不知道会记多久，老想着报答。况且这还不是一丁点的呢！
遗憾的是，这次活动中我们二年级种子小组的展示活动取消。我内心特别自责。我们组前期做了充分的准备，差不多提前半个月就把各项工作分配好了。这本是一场饕餮盛宴，却因为我拒绝上台而搁浅了！我觉得自己很对不起群内所有的老师们。我太容易极度紧张了，我太害怕登台了，因为我的退缩，群内老师们之前的付出全部都泡汤了。组长日月冲天还熬了那么多个夜！后来老师们在群里闲聊说“只要上台就是成功”，我知道这话应该是讲给我听的。谢谢群里老师们对我的包容！不上台，因为我怕我做不好。我是一个既然要做就把事尽力做到最好的人，而且在没有做之前，我需要很长的时间考虑一下。如果通过努力我能做到，那么我就会义无反顾，全力以赴。没有能够让所有人看到我们二年级组的精彩，这是我给小组造成的遗憾。在以后的成长路上，我会牢记“只要上台就是成功”这句话的，不断地挑战自己、发现自己。
短短几天培训结束了，从这里开始，我们相遇美好。感谢生命中的每一人相遇！感谢生命中的每一次相遇！感谢生命中的每一事相遇！现在又从这里离开，我相信，我们美好相遇，在以后的日子里……
美好高二作文 篇8
今天，是我遭遇车祸后的第三天。我躺在医院的病床上，一边忍受着右腿被肇事者的摩托车擦破皮肉的疼痛，一边忍受着不能上学的焦急心理，不由得落下伤心的泪来。正当我万分无助的时候，我们的班长阳以及我“亲爱”的同桌宏来医院看我了。他们说，他们准备利用每天晚上的时间给我补课，绝对不会让我的中考复习受到影响。那个时候，我被感动得热泪盈眶，突然也就觉得同学们真是太好了！
4月13日 星期一 多云转晴
今天，是学校对我们全体九年级同学进行模拟测试的第一天，因治疗在车祸中被擦伤的右腿而住院的原因，我已经连续十多天没有来学校听课了。为了考得一个理想的成绩，我选择了作弊，却没有想到，当我刚一将书从屁股底下拿出来看的时候，就被监考的张老师将书收走了。当时我后悔极了，也害怕极了，我生怕张老师将我的作弊行为上报学校。可是，直到考试完毕，我都没有在校园公告栏里看到学校对我作弊的通报。我终于明白，张老师他压根就没有将我的作弊行为上报学校。那个时候，我被张老师给我保留了尊严的做法深深打动了，突然也就觉得我们的老师真是太好了！
5月21日 星期四 中雨转小雨
因连续下了几天的雨，我待在学校已经有三天没有回家了，身上的钱也不多了。中午大课间的时候，班主任老师让我说去他的办公室，没有想到，我在班主任老师的办公室里看到了爸爸。原来，爸爸是专门给我送钱来的，他说，他知道我走的时候带的钱不多，于是就冒雨来了学校……那个时候，我被爸爸对我的关心彻底的感染了，突然也就觉得我们的父母真是太好了！
6月20日 星期六 晴
今天，当我坐在考场，看到“在我的世界里，一切都很美好”的作文题目时，我想到了同学、老师和父母对我的帮助、教育和关心，于是，我作文的内容自然写了他们。是的，在我的世界里面因为有了他们，所以一切都显得是那么的美好！
★ 曾经以为一切都很美好散文欣赏
★ 在美好的日子里作文
★ 我的世界与一切
★ 在我的世界里，一切都很美好作文
★ 在冰冷的世界里散文
★ 遇见美好的一切作文800字
★ 在文明礼貌月里优秀作文
★ 在农场里优秀教案
★ 《在声音的世界里》的教学方案
美好高二作文 篇9
童年像七彩的泡泡，在这些泡泡中，有难忘的.，有高兴的，有生气的，有伤心的，这些拥有人间百味的泡泡，表达我的纯真，记录我的成长。
童年的我，是一个很傻的小毛孩。很淘气，能把家里弄得的一团乱;胆子很大，能下河去捉螃蟹捉虾;很天真，总认为所有人长大都能成为科学家。最可笑的是我喝墨水的故事。
“床前明月光，疑是地上霜……”邻居家的哥哥又开始背古诗了，路过的人都说：“这孩子可真聪明，肚子里的墨水可真多啊!”每当这时，我便会一脸羡慕地瞅着。今天听见人们这样说，我心想：哥哥肚子里有墨水?喝了墨水就会背古诗?那我也要喝墨水。我三步并作两步地跑回家，一进家就开始翻箱倒柜地找起来，找了好半天也没找到墨水的踪影，于是心想：好你个爸爸，好东西就藏起来!自己肯定偷偷喝着。
突然，我在书房柜子底层发现了一小瓶墨水，我如获珍宝的捧起它，小心翼翼地打开盖子，一股难闻的涩味迎面扑来，弥漫在房间里，我立刻把墨水放在一边，心想：这可怎么喝呀!我打起了退堂鼓，可转念又想：喝了墨水就能背古诗，喝了墨水就能受到人们称赞了，加油!我眼睛一闭，心一横，张开大口，“咕咚，咕咚”两大口进去了。“这是什么!又苦又涩，简直比药还难喝!”我一边大口呼气，一边自言自语。这时，我灵机一动，想起妈妈总是在药里放糖，于是我拿来了糖罐子，加了两勺糖，又继续喝。
这时，妈妈回来了，我来不及收拾一下，愣在原地。妈妈见了我，手上嘴里全是墨水，目瞪口呆，急忙问：“你在干什么?”我得意洋洋地把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑，说：“傻孩子，肚子里有墨水指的是有学问，可不是像你这样喝墨水啊!”我傻傻地点点头。
美好高二作文 篇10
开心是一天，不开心同样也是一天，为何如此简单的道理，我却要花费两年的时间才能明白?
可怜天下父母心，你们为了我的将来，把我送入离家较远的封闭式中学，我千不愿万不愿，却也没说一个不字。你们是否能体会到那种无人陪伴，孤独无依的痛苦?妈妈，我和您交谈甚多，对于您的谆谆教诲，我是早已充耳不闻，我气氛，却是无奈，当时小小的我说话能否作数?我的话有没有使您平静的心荡起一层涟漪?长大的我，回首过去，目光停留在站在街灯下那孤独的我，影子被拉的老长，仿佛在嘲笑那时的我。
爸爸，您不同，您是家里的顶梁柱，是我心里最有博识的人，我常常沉醉于您讲的历史故事。但是我却发现，实际上您并不懂我。在学习和生活中，您把我所有的事全交给妈妈来处理，我与您的性格相仿，不主动，不活泼，以至于我每次坐在饭桌上都要绞尽脑汁地想出话题来与您交谈，您知不知道这样有多累，您又知不知道一个多小时不说话有多尴尬?所以我希望妈妈坐在我们旁边，因为她总会提出话题，我并不是不想和您单独说话，但无话可说的滋味我不想一遍有一遍地尝试。您知不知道您对我的误解有多深?您又知不知道不被人相信有多难受?可是我不能向谁说，我除了憋在心里，还能怎么办?
他们说，您是最爱我的人，是无声的爱……
今年生日，您早早地去帮我订了蛋糕，但是我生日那天，您又去了哪?甚至我生日过后的那一天，您也没有回来，您是否知道那天我等您一直等到凌晨?哪怕是在十二点的最后一刻听到您的祝福我也满足，可是为何一直持续到凌晨两点还是不见您的身影?
第二天下午，您买了许多水果零食放在客厅，敲了敲我房间的门开门进来，我本打算不和您说话，但是您第一句话是“对不起”，我惊讶了，我知道，这是您第一次向别人道歉。您听见我没有出声，唉了口气，转身出去。其实您不知道背对着您的我早已落下了无声的泪，并且原谅了您。
美好高二作文 篇11
有一次晚上，我躺在床上，闭上了双眼，进入了梦乡。我居然梦见了以后的美好家园。
我高高兴兴的背着书包跑去学校，可谁知原来的学校所在地已经被移为平地，只有一根大柱上有一个大大的“学”字，过了一会儿，来了一个人，是一个警察，他用手按了“学”字上的三点三下，突然，那块平地分成两块钢板，两块钢板分别向左右两边拉伸，一下子，一座大大的学校就蹦出来了。
学了一天，真累呀。终于放学了，之前学校门口有两条路。一条是白色的，一条是黑色的。两条路中间有一块牌子，上面写着“白色的路是慢慢走，黑色的是平的电路”，只要站在电路上面，说一下你要到达的目的地，就能快速的到那儿。于是，我站了上去，说了目的地，果然以飞快的速度到那儿了。
我到了家外，一直在敲门，都没人来给我开门。突然，我看到了一个监视器，下面写了行字，写着“进门辨识器”。它还说了一句话，用大拇指指纹。于是，我按着它说的做了。到了家里，我一下子被一个扫帚绊倒，一下子从梦中醒来了。
美好高二作文 篇12
在上小学时，我们只在村子里生活，所以都生活得安居乐业，每天都过得很开心。村子里的人们也很善良。但是，在我刚走出社会时，就感觉不到一点温暖了。感觉到的总是一丝丝凄凉。
在现实的社会中，同学们大多都不会为别人着想，而是整天只想着自己的感受，自己的利益，只在乎自己，从不在乎别人。
以前，老同学那张熟悉的脸，现在也变得越来越陌生了，因为以前，在我们可爱的母校中充满了欢笑，学校里到处洋溢着爱，可是现在呢？同学们来这里读书后，都变得让我不认识了，在这里，她们学会了许多坏毛病。却没有学到一点有益的东西。
从这一刻起，我每天都在憧憬，憧憬着外面社会的大家园是一个和谐、充满爱的大家庭。
在这里，没有险恶，没有被别人布满一个个陷阱等你往下跳，也没有一丝丝凄凉的气息。拥有的却是农村人特有的淳朴，善良的品质。
在这，学校里的同学没有被打而打回家的情形。也没有拉帮结伙捉弄别人的情况，而是整所学校的每个角落都洋溢着爱，同学们也不会那么的自私，而是当找到学习的好方法时，就拿出来共同学借鉴，并且还互相关心，互相帮助，显出一片紧张的学习气氛。
在求职的路上，老板领导不会为了自己的一点儿利益，就让有能力的人淹没，而且有能力的呢？随心所欲。正在这时，每个人都在努力，力求超越别人，也超越自己。这时的人才不断涌现，为我国创造了辉煌的一页，留给后人的时一声声赞叹。
在公共场所中，没有一个人会违法，随处可见年轻人给老人让座，给孕妇让座，给残疾人让座，并且也没有人会明目张胆的在公共场所抽烟，因为他们考虑了别人的感受。
……
美好作文500字 篇13
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的美好作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美好作文500字 篇1我曾经听过一个故事：有一个国王，他每天抱怨自己什么都有了，就是没有快乐。他便派了一个大卧去帮他找快乐。这个大臣出发以后，他无论走到哪里，都没有发现一个真正完全快乐的人。有一天，他遇见了一个自称“没有一天不快乐”的农夫。大臣就问：“你这么贫穷，为什么还这么快乐呢？你的快乐是从哪里得到的？”农夫回答：“我曾为自己没有鞋穷而沮丧，直到有一天，我在街上看见一个没有脚的人……从此，我知道自己每天有多快乐，原来我天天都很快乐，只是自己没有感觉到罢了。”大臣顿悟，立即回去禀报给了国王，国王深受启发，再也不报怨了。
其实，美好的生活就在我们身边，每天傍晚在散步时，看看满天的红霞，嗅嗅小草的清香，听听悦耳的鸟鸣……不正是这些构成了我们幸福的生活，快乐的时刻吗？
我们每天，在清晨跑步时呼吸呼吸新鲜的空气，在下课时和同学们说笑几句，在口渴时喝一些甘甜的清水，在窗台上撒下谷粒的盼望鸟儿来吃……这些看似很平常的事，不就是我们美好的生活吗？尽管生活中有些不愉快的事，可那也是生活的调和剂。
不要觉的我们离美好生活有多远，其实，它们就在我们的生活之中；不要觉得自己不快乐，其实，我们时时记得记得都在快乐着。
朋友，快乐起来吧，在脸上挂一抹明媚的笑容吧，让我们一起来享受美好的生活吧！
美好作文500字 篇2我们世界上有许多人，对美好的生活充满着向往。
早上，闹钟叫醒我，还说出：“起床了！懒虫！起床了！”我打开窗子，清鲜的空气飘来，鸟儿在空中飞翔，蓝天，白云，非常美丽。人们不开车上班，公共汽车上人也很少，垃圾没有，尾气没有，噪音也没有。一片和谐。
来到学校，老师门在迎接同学，一句句“老师好”朝我走来。学校门口的“街头餐桌”也都没有了，地上没有废水的痕迹，干干净净的。小卖部买文具的同学也是很井然有序，没有争抢。进了学校，见了老师问声好，见了同学互相问候，干活的同学在卖力的`干。
教学楼里，朗朗的读书声传来，每一个的同学在拿着书，细细地读，像在吃书似的，老师们在办公室里，看书的看书，备课的备课，有的老师陪着学生一起读。就连清洁工阿姨也在那里认真地干活，把地扫得干干净净。车棚里，每一辆车子被排的整整齐齐，但比不上完美吧。
上课，各科老师拿着东西去上课。学生们如饥似渴地看着黑板，老师们用心地来给我们讲解，记的记，看的看，做的做。
放学，大学说着笑着回了家，路上有车却不堵，边上有人却不多，也不抢，一路上的美丽在欢笑声中，消失了，也就过去了。美好的一天又过去了。
对现在美好生活的向往，我们要刻苦学习，不断进取，掌握一切东西，未来就看我们的了。
美好作文500字 篇3“我不知将去何方，但我已经在路上。”
——题记
近些时候颇喜欢回忆，这似乎多是因为未来的不确定性，于是便逐渐沉溺于过去。多次的回首让我愈发清晰地，同时也是不可逆地认识到——自己已穿行多年，走过漫漫长路。而在各种因素的助力下我也从最初的行走，到了现在迈开步子奋力奔跑。
记忆的节点总是适时出现，所滑“触景生情”大抵如此。例如同朋友闲逛时，路过从前校园门前，盛夏的阳光大大咧咧地平铺在面前的道路，耳边感悉熟悉与陌生的声音杂乱纷飞，于是仿佛又回到了放学途中躲着碰撞，满心经营着趣事儿的时刻。那时的快乐与忧愁都是简单的，而对未来的憧憬亦是简单的。
“憧憬”一词最初学到时，是个新鲜词儿，字形不似其他那般“简洁”，却也开了一扇小窗，透进些许未来的光。理想”一词大概就是从那时成形的，但总归是没多思考过的，我仍是安然地”行走”着，直到一段路走尽了，在尽头停带的刹那，又被猛然扯入另一段路的起始点，又从那时，一场无形的自我竞逐悄然无息地在某处起始，而我大抵也是不善于，甚至是疲惫于此。“理想”仍是有的，却也蒙着水雾似的，遥远地浮着。
时至今日，频繁的回顾让我以旁观的视角注视着自己，如此一来，倒也请楚，或许眼下的疲倦在未来也不过“简单”，万事哪有永远的清楚——古往今来，过去到现在，不都是有人用实打实的步子走出新的路、一步一步才寻得答案吗?“天地以万物为刍狗”，”个人”渺小至极，如同草芥，若是不奔向前方，便是“转瞬即逝”。理想的灯塔或许隐没于海上之雾，而憧憬与希冀之光永不熄灭。
“等风来，不如追风去。”
我将努力奔跑，我已经在路上。
美好作文500字 篇4人生酸甜苦辣，遇到困难时一定会有许多人来帮助你。读完上篇短文之后，让我情不自禁想到一件让我记忆深刻的事情，至今我还回味无穷。
记得那是一个夏日炎炎的季节，父母带我来到了期盼已久的游乐场。踏进了大门映入眼帘的是一座城堡，它高达50米，高耸入云，直插云霄，好像要冲破了天似的。我迫不及待的走进了城堡，看到了每一位工作人员都装扮得卡通人物：熊大、吉吉、光头强……赫赫有名的人物，让人们见了激动不已；我听到了小鸟叽叽直叫，树叶沙沙作响的声音，仿佛到了一个世外桃源，一个多姿多彩、五彩缤物的世界。
我被这些深深地吸引了，让我不知不觉的进入了一个神秘的房间，房间里人山人海、车水马龙，还有许多娱乐项目……玩完了，从房间里出来，突然发现了父母都不见了。我把整个城都找遍了，还没有找见父母的踪影。过时我的心像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，终于按捺不住大哭了起来。周围的人，一下全涌了过来，一位披肩长发的大姐走来问：“小朋友，你怎么啦？为什么要哭泣呢！”一阵温和的声音传到了我的耳朵里，我擦干眼泪说“姐姐，我找不到父亲和母亲了，您能不能帮帮我”大姐姐听到了这句话，当机立断地帮我找到了广播台，让工作人员来广播，这样就可以找到了。
一分钟、三分钟。三分钟。时间一分一秒地过去了，我心里感到焦燥不安，大姐姐看到我如些不安安慰道：小朋友，没事的，有姐姐陪伴着你，你的父母定会来这里找你的。”我听到了姐姐跟我说的话，感觉这个世界多么美好有这么多的好心人。果然，过了不久爸爸妈妈气喘吁听的来到了广播台，并且致谢了那位姐姐。“
我从现在回忆起来，想到人生在世，如果遇到了任何困难，一定会有贵人帮助！
美好作文500字 篇5看到北京申奥宣传画，我就激动不已……20xx年7月13日，是全都值得高兴的日子。天，全国各省、市等都在欢庆不平凡的日子，天让感到骄傲，感到自豪。
天北京申办奥运会了，全上下都兴，是北京的人们，似乎忘记了一切烦恼，蹦啊，跳啊，还激动的哭了。用表达心中的喜悦。
这张宣传画由三个组成：下面是红、绿，蓝、黄、黑的奥运五环标志。中间一行写着“BEJING
20xx”，表示北京市申办20xx年“奥运”。这张宣传画上半是由五条彩色线条构成的抽象图案。图案构思新颖、色彩鲜艳，含义，引人思考，给人力量。
望着，望着，我仿佛到来了20xx年的北京，奥运会正激烈紧张地着，我是代表对来参加比赛的短跑运动员，“砰”的一声响，我象离弦的箭一样起跑，奋力向终点冲去，近了，更近了，当我的胸部个碰到终点彩带时，冠军属于我了。在庄严的国歌声中，我迈上了领奖台，看着徐徐升起的五星红旗，奥运会主席为我戴上了金牌，我左手捧着奖杯，右手搂着鲜花，热泪盈眶地观众们挥手致意，观众席上传来了雷鸣般的掌声……
接着是打网球，打着，接着，好象谁也不会认输。这是，队猛的一抽，网球从那个人的身边飞过。真是太快了。场，队胜，都高兴得跳起来。然后是游泳，看游得多快呀!就象小鱼儿一样，1分，1秒、2秒、3秒……一声响后，又是队胜，真是太棒了。
跟着是男子跳水，女子跳水，的身体多么灵活呀!翻几个跟头就跳进了水里，如水时，水溅起的浪花很小，溅大了，得高分。接下来又是项目，接，体育健儿夺取了不少金牌，真是太棒了。