医院一岗双责责任书

医院一岗双责责任书（精选14篇）

医院一岗双责责任书 篇1

党风廉政建设 “一岗双责”责任书

XXXX医院党委制

为了增强领导干部落实党风廉政建设“一岗双责”意识，明确“一岗双责”职责，确保落实到位，根据《XXXX落实党风廉政建设责任制实施细则(试行)》《中国五冶集团党委关于落实党风廉政建设主体责任的实施意见(试行)》，制定本责任书。

一、责任人 医院系统分管领导、部门/科室部门正职。

二、责任时限 签订之日起至责任人离开现岗位止。

三、责任内容

（一）切实担负起《XXXX医院落实党风廉政建设责任制实施细则（试行）》中规定的本岗位的党风廉政建设责任。

（二）认真履行“一岗双责”职责，将党风廉政建设与分管系统（部门）工作同布置、同检查、同考核。

（三）贯彻上级关于党风廉政建设的部署、要求和规定；结合实际，有计划、针对性的在本系统（部门）开展党风党纪和反腐倡廉教育。

（四）加强对本系统（部门）重点管理岗位、关键管理环节的日常监管，及时发现和纠正党风、廉政方面存在的问题，对苗头性、倾向性问题及时进行批评、教育和诫勉提醒，抓早抓小；重大违纪违规问题及时向党委、纪委汇报。

（五）确保本系统（部门）人员严格执行医院的各项管理制度与规定，不发生违规违纪和违反制度程序行为。

（六）配合、支持相关部门对本系统（部门）人员的违纪、违规、违法行为进行查处。

（七）保持清正廉洁，以身作则。自觉践行“三严三实”要求，严格执行中央“八项规定”精神，坚决反对和纠正“四风”。带头严格遵守党的纪律、国家法律法规和各项管理制度，严格遵守《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，管好自己，管好亲属和身边工作人员，接受组织和群众监督，作廉洁自律的表率。

四、责任考核 对责任人执行《党风廉政建设责任书》情况进行考核，考核工作与季度、年度考核结合进行；考核结果作为责任人业绩评定、奖励惩处、选拨任用的重要依据。

五、责任追究 违反或者未能正确履行职责，按照《XXXX医院落实党风廉政建设责任制实施细则（试行）》相关规定对责任人进行问责追究。XXXX医院党委（盖章）： 责任范围： 承签责任人： 部门及职务： 签字日期： 年 月 日 2

医院一岗双责责任书 篇2

一、协作医院”模式推进医疗资源纵向整合

作为农村医疗卫生服务核心的县医院, 由于技术人才匮乏、医疗设备陈旧落后和医疗资源配置短缺, 尚不能满足广大农民的医疗需求, 导致大量农村患者直接涌入城市大医院就医, “看病难、看病贵”、“因病致贫、因病返贫”的问题非常突出。在努力把医院建成国内一流、国际知名的全方位数字化大型综合性研究型医院而奋斗的同时, 中国医大一院有责任和义务帮助基层县医院来解决目前存在的诸多医疗卫生技术难题。

中国医大一院推出的“协作医院”模式, 在医疗技术、人才培养、科研、教学、质量管理、国际交流等方面对协作医院进行全方位支持与帮扶。中国医大一院每月都要至少组织一次医疗专家深入到各协作医院义诊、讲课、查房;开通远程会诊、疑难病例会诊等;签署异地医院医疗保险协议;实行双向转诊;协作医院医护人员免费到医大一院培训、进修以及免费赠送医疗设备和医疗物资等。通过“协作医院模式”架起了城市大医院与农村县医院之间的绿色通道, 为县医疗资源与城市大医院医疗资源的纵向整合创建了一个有效的载体, 为基层医院诊疗过程中的疑难重症提供更加高效快捷的转诊平台, 从而有效保证了农民患者的生命健康。同时县医院“借势登高”, 依托名院, 充分吸收借鉴中国医大一院在长期办院实践中取得的优秀成果, 大力开展多形式、多渠道的学术、人才交流与合作, 不断加强医疗技术人才队伍建设, 不断提高医疗技术水平, 更好地为农民兄弟的生命健康保驾护航。

从2007年末开始截至目前, 我院已与省内昌图、彰武、建平、义县、清原、凤城、大石桥、宽甸、北镇等9个县的人民医院建立了“协作医院”关系。努力帮助农民以最少的花费享受最有效的医疗服务, 从而实现“小病不出乡, 大病不出县”。

二、变“输血”为“造血”使农民“小病不出乡大病不出县”

医疗人才问题一直是制约县级医院发展的瓶颈, 人才培养的关键是建立良好的人才培养体系。目前, 我国尚无针对县级医院医师培训的长效机制。如何从整体上切实提高农村医疗技术人员的水平仍是亟待解决的问题。

提高县级医院医务人员的医疗技术水平, 使他们对服务半径的农村常见病、多发病有较高的诊治能力, 对疑难急重症能够正确进行初步处理, 及时转诊, 赢得宝贵的治疗时间, 减少疾病的死亡率、致残率、误诊率和疾病恶化趋势, 是当前改善农民健康的有效措施。县级医院的水平提高, 才能带动乡镇卫生院及村卫生所的建设, 从而逐步完善农村卫生网络, 为农民健康提供强有力保障。通过培训人才提高县医院医疗水平, 提高农民对县医院的信任度, 引导农民回到县医院就医, 将农民医疗问题解决在低成本阶段, 是解决农民“看病难、看病贵”问题的突破口。

为帮助农村基层医院提高医务人员的素质和诊治水平, 中国医大一院2007年成立了辽宁省县 (市) 、区级医院骨干医师培训中心, 对辽宁省所辖14市44县61区的县 (市) 、区级医院骨干医师进行免费培训, 主要采取三种方式进行培训, 包括医师进修班、高级研修班和短期培训班。培训重点是内、外、妇、儿、影像、检验、急诊等专业的骨干医师。还通过外派专家会诊或义诊, 以及远程会诊方式对县级医院进行医疗指导, 向有需求的医院外派专家进行定期出诊和疑难会诊、手术及指导查房。截至目前, 共培训医师总人数4148人, 培训学时数大约4960学时, 共派出会诊、义诊专家325人, 为农村医院诊治患者8114人, 远程会诊219人次。每年支出培训费用100余万元。

受帮扶的铁岭市昌图县医院院长李秀荣说, 一年来, 中国医大一院已免费为该院培训医生20多人, 不仅帮助开展新技术, 而且通过远程会诊及下派专家解决了不少医疗难题, 回流了许多患者。近两年来, 医院手术量以每年1000例的速度增长, 急重症抢救量也成倍增长。2008年门诊量近20万人次, 住院患者1.5万人次, 与2007年前相比均翻了一番。医院业务收入也从2006年的2890万增长到2008年的6047万。

三、百姓对县医院的信任程度大幅提高

通过全方位的帮扶, 快速提高了县级医院的医疗水平, 基层医院医生经过一系列的培训和专家出诊时“手把手”的传帮带, 医疗技术水平有了明显提高, 许多医院开展了新业务、新技术, 解决了过去在当地不能解决的问题。2008年6月, 中国医大一院协助昌图县人民医院成立了血液净化中心, 在专家的指导下, 开诊一个月就为110多位农民进行了血液净化治疗。以前要去大城市做透析的农民患者现在在家门口就能做了, 报销比例也随之提高, 大大减轻了经济负担。短短几个月, 外流的患者纷纷回来了。经常利用双休日到“协作医院”讲课、查房的中国医大一院眼科主任陈蕾说:“现在县医院医疗技术水平相对滞后, 作为城市大医院医生, 我们有责任把丰富的学术资源、医疗技术资源无偿奉献给基层医院, 让农民享受到最好的医疗服务。我们也有责任为农村留下一支永远也不走的医疗队伍!”调查显示, 县医院医生诊治水平的提高, 使当地百姓对县医院的信任程度大幅度提高。

辽宁省卫生厅厅长姜潮在参加宽甸县医院与中国医大一院建立协作医院揭牌仪式上说, 中国医大一院推出的协作医院模式, 达到了患者、县医院与城市大医院三方共赢, 直接实现了城市大医院和基层县医院分级医疗, 解决了城市大医院资源优化配置问题, 让城市大医院能腾出手更多地接诊疑难重症, 为探索辽宁省医疗资源纵向整合提供了一条新思路。中国医大一院在全国率先推行了具有优良资源的城市大医院向农村县医院延伸的举措, 这一重要的改革步骤, 得到了中央领导、卫生部部长的高度评价。中国医大一院与农村县医院建立协作关系也成为我省推行医疗资源纵向整合的样板。通过这种协作, 我们分享了五件事:一是分享了中国医大一院优良的医疗资源;二是分享了宽甸县广泛的医疗需求;三是分享了中国医大一院的人才队伍与技术队伍;四是分享了医疗管理理念;五是分享了中国医大一院的良好声誉。同时我也希望建立协作关系后, 能够做到五个满意:一是宽甸县的老百姓能够满意, 人人都能享受到省内顶级专家的服务;二是宽甸县中心医院满意, 宽甸县中心医院能够在业务方面得到中国医大一院的直接支持;三是双方医院的医生满意, 医大一院的医生扩大了服务范围, 宽甸县中心医院的医生也能够得到机会提高业务水平;四是在医疗改革中能够取得一个满意的结果;五是各级政府满意, 通过这种协作, 能够更多的解决百姓看病难的问题, 在辽宁省的医疗改革中取得一些探索性的经验。

卫生部部长陈竺在新华社《国内动态清样》上批示:中国医大一院的做法, 是公立大医院主动投身医改, 支持农村医疗卫生事业, 体现公益性和社会责任的生动体现。

医院一岗双责责任书 篇3

一、实际履行“一岗双责”中存在的问题

这里讲的“一岗双责”，就是要求分管领导不仅要抓好日常业务工作外，而且还要管好自己的人，做好分管科室的党风廉政建设工作，把党风廉政建设工作与业务工作、科室工作结合起来。作为法律监督和反贪腐重要职能部门，检察机关更应该严要求、高质量的执行“一岗双责”制度，这就要求分管领导在工作中重视“一岗双责”制度的实施，除对自身工作严要求外，不但要做好本职业务工作，同时也要加强廉政建设工作，既不能厚此薄彼，也不能顾此失彼。但在履行“一岗双责”制度的过程中，常见的一些问题要引起我们的重视。

1.思想认识不到位

对于思想认识不到位主要体现在对于“双责”中的廉政建设职责重要性认识不足，存在重抓业务工作，轻抓党风廉政建设的现象。有些分管领导觉得在年初签订个党风廉政建设责任状就算是完成任务，对于责任状的落实却谋划考虑的少，而更多考虑的是完成自己的业务目标。仅仅是把党风廉政建设挂在嘴上，缺乏实际的行动。尤其业务工作繁忙起来更是顾此失彼，放松党风廉政建设责任制的落实。究其原因主要是有些分管领导觉得党风廉政建设是纪检监察部门的工作，有专门的纪检监察干部落实实施，与自己的业务工作关系并不大，自己的主要工作是抓好业务，从而造成了“一岗双责”在履行过程中缺位现象的发生。

2.职责任务不明确

在推进履行“一岗双责”制度过程中，基层检察院根据党风廉政建设的相关要求与内容，结合自身实际，进一步完善了“实施办法”和“一岗双责”的具体内容，并根据形势的发展变化，以及不同时期党风廉政建设的工作重点和具体要求进行细化、量化。但这些优化往往只流于形式，多数停留在书面文字上，如填个报表、写个总结和签个责任状等。而在落实行动的过程中出现责任内容不清晰、工作任务不明确、责任人不具体的情形，分管领导履行“一岗双责”无所适从，造成“一岗双责”发挥不了应有的作用。

3.日常管理不严格

“一岗双责”制度的最终落脚点在于提高检察干警的思想政治觉悟和廉洁奉公的自我意识，将思想建设作用于业务工作，提高干警的综合素质，加强检察队伍建设。而在实际的廉政教育中，因为疏于对干警的思想政治的教育和管理，致使廉政警示教育活动缺乏针对性、有效性，廉政风险意识没有得到真正提高。个别干警没有真正绷紧组织纪律这根弦，心中缺乏敬畏感，甚至对检察纪律有恃无恐、麻木不仁，缺乏“底线思维”，纪律观念淡薄、行为举止失范。另外，分管领导往往碍于情面，对出现的萌芽性问题不及时过问，不及时提醒、教育，致使小问题日积月累引发大过错，极易引发违纪违法问题的发生。

二、提高能力，严守准则，切实落实

“一岗双责”制度是党中央推进新形势下反腐败斗争的重要抓手，更是各级领导干部必须肩负的政治任务。作为基层院分管领导要坚持两手抓、两手都要硬，把党风廉政建设和反腐败工作作为分内事情，加强对党风廉政建设和业务工作统一领导，把党风廉政建设工作与本职业务工作和党的建设等同步推进实施。

1.提高认识，增强抓好党风廉政建设的责任感

能否抓好黨风廉政建设，切实落实“一岗双责”，问题的关键还是思想认识问题，如果思想认识的重视程度上去了，在行动上就会认真对待，主动出击，不用担心会有推诿懈怠。因此要充分提高履行“一岗双责”的责任感和使命感，要以“主人翁”的意识落实主体责任，深刻认识落实党风廉政建设是本人的政治任务，不重视反腐倡廉建设，不履行党风廉政建设责任，就是政治上的失职，变“要我抓”为“我要抓”、“要抓好”。体现在具体工作中就是在抓好分管业务工作的同时，又要以同等的重视程度抓好分管科室的党风廉政建设，把反腐倡廉、廉政风险防控、案件防范工作与业务工作同研究、同谋划、同布置、同检查、同考核，把党风廉政建设贯穿在业务工作当中，使党风廉政建设作为提高思想觉悟与建设的有力保障，从而促进业务工作水平的提高，真正做到“两手抓、两手都要硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持强有力的力度。

2.领导带头，层层传导压力真担责

党组书记、检察长是党风廉政建设的第一责任人，是抓好党风廉政建设的关键，日常工作中将分管领导充分履行“一岗双责”的部署和要求贯穿始终，将“一岗双责”压力传导出去，形成严抓共管的工作氛围。分管领导在院党组的正确领导下，要按照“谁主管、谁负责”的原则，负起“一岗双责”的责任，办好自家事、管好自家人，营造起“千斤重担众人挑、人人肩上有责任”的压力传导氛围。组织开展落实“一岗双责”的履职约谈专项活动，通过分管领导带头开展履职约谈的方式传导责任、压实责任。把管事与管人、抓业务工作与抓党风廉政建设有机结合起来，对分管科室的党风廉政建设负起全面责任。因此，只会抓业务工作、不会抓党风廉政建设的干部，是不合格的干部；只抓业务工作、不抓党风廉政建设的干部，是不称职的干部。抓好业务工作是政绩，抓好党风廉政建设同样也是政绩，两个都抓好才是完整的、全面的政绩。

3.明确责任，制定落实工作制度

一岗双责责任书 篇4

安全生产工作“一岗双责”责任书

为加强安全生产工作的指导，落实安全生产监管责任，现根据县府办《关于推行安全生产“一岗双责”和“岗位监督制”的通知》和市安委会关于印发《安全生产“一岗双责”和“岗位监督制”实施方案》的通知要求，制订安全生产工作“一岗双责”责任书。

一、责任范围

镇直各单位领导班子成员、工矿企业负责人要负责分管工作范围内的安全生产工作;按照“谁主管、谁负责”、“谁审批、谁负责”的原则，抓好分管工作范围内的安全生产工作。

镇直各单位主要领导、工矿企业主要负责人是镇直各单位及工矿企业安全生产工作的第一责任人，全面负责其安全生产工作，并履行以下职责：

(一)抓好安全生产法律、法规、方针、政策及上级政府、政府党委安全生产工作决策、部署、指示的贯彻落实;

(二)将安全生产工作纳入镇直各单位及工矿企业经济和社会发展规划，并组织实施;

(三)建立健全并落实镇直各单位及工矿企业安全生产工作责任制;

(四)将安全生产工作纳入镇直各单位及工矿企业的重要议事日程，及时研究解决其安全生产工作中的重大问题;

(五)组织和领导事故隐患排查整治工作，对发现的重大事故隐患，督促制定整治措施并加以落实;

(六)及时对镇直各单位及工矿企业的安全生产工作作出部署并督促检查;

(七)落实镇直各单位及工矿企业安全生产控制指标并加强考核，建立约束、激励机制。

镇直各单位及工矿企业分管安全生产工作的负责人具体负责本部门的安全生产工作，履行以下职责：

(一)组织实施安全生产法律、法规、方针、政策及镇直各单位及工矿企业党委有关安全生产工作的决策、部署、指示，主持研究制定安全生产监管的办法和措施。

(二)受镇直各单位及工矿企业主要负责人委托，主持召开安全生产工作有关会议，研究和协调处理安全生产中的重要问题;

(三)组织并参加镇直各单位及工矿企业安全生产重要工作、重大活动;

(四)督促、检查镇直各单位及工矿企业相关单位安全生产工作，责令有关单位限期整改事故隐患;

(五)监控安全生产专项目标、控制指标运行情况，加强督促检查;

(六)督促安全生产监管机构加强自身建设，提高安全生产监管能力和水平;

(七)发生安全生产事故灾难时，按规定启动办事处安全生产事故应急预案。

镇直各单位及工矿企业分管其他工作的负责人应当抓好分管工作范围的安全生产工作，履行以下职责：

(一)负责抓好安全生产法律、法规、方针、政策及镇直各单位及工矿企业党委、镇直各单位及工矿企业有关安全生产工作的决策、部署、指示在分管工作范围内的贯彻落实;

(二)坚持将安全生产工作与分管工作同时安排部署，同时组织实施，同时考核验收;

(三)督促分管部门认真履行工作范围内的安全生产监管职责，适时组织开展并参加安全生产大检查;

(四)组织和领导分管工作范围事故隐患排查整治工作，对发现的事故隐患，督促制定整治措施并加以落实;

(五)分管工作范围内发生安全生产事故灾难时，按规定赶赴事故现场，组织、协调事故抢险救援和善后工作。

二、责任考核

(一)将执行安全生产“一岗双责”的情况列入民主生活会和述职报告的一项重要内容。

(二)年底就本年度落实安全生产“一岗双责”的情况写出专题报告，报送政府安全生产委员会办公室，并自觉接受市安委会统一组织的考核。

三、责任追究

镇直各单位及工矿企业领导班子成员及相关单位负责人忽视安全生产工作，不履行或不正确履行安全生产职责，导致发生安全生产事故的;发生事故后隐患不报、谎报、拖延不报，或者不及时组织开展事故救援工作，导致人员伤亡和财产损失的，按照有关规定，给予告诫、责令写出书面检查、通报批评、组织处理、党纪政纪处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

主要领导(签名)处领导班子成员(签名)

20XX年2月9日 乡镇委员会一岗双责责任书

为了贯彻党的XX大精神，有效地落实《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，促进干部廉洁自律，按照“从严治党、从严治政;立足教育、着眼防范;集体领导与个人分工负责相结合;谁主管谁负责;一级抓一级，层层抓落实” 工作原则，根据县委、县纪委的工作部署，结合我乡实际，特制定20XX年望京乡落实《规定》一岗双责责任书。

一、廉洁自律目标

1、自觉遵守上级廉洁自律的各项规定。

2、自觉执行党委廉洁从政“八坚持”、“八不准”的规定;

坚持婚丧嫁娶、升学迁居等重大喜庆活动申报审批制度;

坚持党政领导干部、乡部门负责人及村支部书记廉政承诺制度;

坚持党政领导干部及乡部门负责人及村支部书记廉政档案管理制度;

坚持领导干部礼金、礼品上交登记制度;

坚持干部出县考察学习、出乡培训学习审批制度;

坚持党政领导干部及乡部门负责人及村支部书记年终“述廉述责、评廉评责”制度;

坚持公正、公平、公开的干部选拔任用制度;

坚持“零户统管”和“村帐乡管”的财务管理制度。

不准在正常工作日中午饮酒;

不准用公款请客送礼和操办婚丧喜庆事宜;

不准用公款配备通信工具;

不准用公款旅游或变相公款旅游;

不准到所辖单位公款报销应由个人负担的费用;

不准收受与其行使职权有关系的单位、个人的现金、有价证券和支付凭证;

不准超过乡规定的接待标准或参与各种高消费娱乐的宴请;

不准参与抹牌赌博活动。

3、自觉接受在任、离任经济责任的审计。

4、自觉规范八小时以外的言行，切实维护党委、政府的威信和班子的团结，不搞房头宗族、拉帮结派;不参与违纪违法活动。

二、领导责任目标

1、组织并参加分管的各单位及驻点村集中学习的党的XX大精神等文件和会议精神。

2、加强对分管的各单位及驻点村党员领导干部进行党纪政纪条规学习和勤政廉政思想教育，使各单位责任人每半年向乡党委书面汇报一次党风廉政建设个人心得体会和单位工作总结。

3、规范分管的各单位及驻点村主职干部八小时以外的言行，做到无违纪违法行为。

4、分管的各单位及驻点村无“三乱”行为，自觉接受乡纪委等单位的财务审计，保证减轻农民负担各项政策的落实。

5、分管的各单位及驻点村党员干部无违法违纪行为，集体无严重案件和恶性案件的发生。

6、参加分管的各单位及驻点村主职干部年终的“双述双评”工作。

7、加强分管的单位及驻点村落实《20XX年党风廉政建设目标管理责任书》工作力度。

三、责任考核

对责任书执行情况的检查和考核，由乡学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》领导小组负责实行半年检查，年终考核，对考核的分数记入干部个人的廉政档案，上报县纪委，并作为对干部的业绩评定、选拔任用的重要依据，对责任目标执行不力、造成重大影响或受到上级通报批评的责任人，将参照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》严格实行责任追究。

XXXXX乡委员会

XXXX人民政府 党委书记：

乡长： 责任单位： 分管领导： 单位责任人：

20XX年3月6日 教师一岗双责安全工作责任书

_____同志：

本学年度你担任_____年级_____班_____教学任务，同时兼任__________等工作。学校要求你在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订_____学年度学校安全管理工作目标责任书如下：

一、安全工作事故控制指标

1.高度重视安全工作。你在平时的教育教学管理过程中，要坚持以人为本，以学生为本，真正从关爱、关心学生成长成才的高度重视安全教育管理工作，将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，要切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

2.努力做到为人师表。要自觉规范自己的言行，严格按照相关的法律法规和教育教学常规要求组织开展教育教学活动，确保全学年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生等言行，确保全学年不发生1起教学安全责任事故。

3.注重教学过程管理。组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况，发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任，要加强教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保全学年不发生1次擅离岗位的情况，不出现一起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机而酿成安全责任事故的情况。

4.及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，全学年不发生一起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

5.切实增强防范意识。在开展教育教学活动前，你要充分考虑到学生的安全问题，例如场地安全、实验或活动项目的安全等，严禁将学生带入危险场地、开展危险活动 等，确保全学年没有一起属于你应当预见而未预见存在的不安全因素最终导致安全责任事故发生的情况。

6.切实履行育人之本职。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打架、斗殴或做危险性的动作、游戏、玩危险性的玩具都要尽及时制止、向班主任或学校领导报告的职责，确保全学年不发生一次因你的视而不见、不及时制止的不作为行为导致冲突和矛盾等升级而酿成安全责任事故的情况。

二、安全工作的考评

1.“一岗双责”责任状考核期为_____年2月21日至_____年7月12日。

2.每学期末学校对签状人履行安全管理工作岗位职责情况进行全面的考评，并在个人综合评估中予以奖惩。

校 长：(签字)教 师：(签字)

一岗双责目标责任书 篇5

专任教师“一岗双责”目标责任书

为了加强学校教育教学管理，增强教师教书育人的工作责任感和安全意识，落实课堂岗位职责，根据县文件精神及我校实际，特制定本责任书。

一、职业道德目标

１、热爱党的教育事业，依法执教、严谨治学。

２、热爱本职工作，遵纪守法，按时到岗，坚守工作岗位。

３、尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。

二、常规教学目标

１、全面掌握课程标准，积极参加每周一次的集体备课和教研教改活动，积极承担公开课和说课活动。

2、遵循教学规律，树立新的教学观，严格按课表上课，不得擅自停课，私自调课或代他人上课，如有调课，两人同时按旷职对待。

三、安全责任目标

１、早晨上课前先认真填写《学生健康日检表》，请点人数，对于旷课学生应在第一时间内通知班主任。

２、不能以任何理由将学生赶出教室。

３、教师必须保障上课期间学生的人身安全。上课期间严禁任何人以任何理由将本班学生叫出教室。

５、善于利用课堂，结合本学科特点，教育学生学会自我保护，自我防范，正确处理同学间纠纷。

６、对体育课、劳动课及理化生及实验课，要有安全防范意识，向学生讲清讲明安全操作程序及注意事项。

校长：

科任教师：

校长一岗双责责任书 篇6

校长一岗双责责任书

为了圆满完成教育教学任务，切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，营造安全的教育氛围，现签订今年安全管理责任书，具体内容如下：

一、安全工作事故控制指标

确保学校全学年无一例安全责任事故;严防伤害事故的发生。

二、安全工作管理目标

1、制定切合本校实际的安全工作计划，健全学校安全管理规章制度和各项应急预案，每学年至少开展一次全校性的应急预案实战演练活动，搜集整理好安全工作台帐资料，每月至少组织召开一次安全工作专题会议，及时解决可能影响学校安全与稳定的问题。

2、确保本校全面实施全员“一岗双责”制度，签订安全管理工作目标责任书，层层落实安全责任。

3、认真组织开展安全检查，有组织的常规性安全检查全年不少于10次，针对安全检查中发现的安全隐患，要立即采取措施整改到位，及时消除隐患，不能立即整改到位的要落实有效的防范措施和整改方案，安全检查、隐患整改、防范措施和方案等台帐档案资料齐全。确保一般性隐患整改率、重大隐患监控率均达100%。

4、每学期认真组织安全教育系列活动，师生员工的参与率和受教育面均达100%。

5、认真落实安全事故责任追究制，积极妥善处理好突发事件。

6、对照本校全员“一岗双责”制实施方案，按照客观、公正、公开的原则认真组织、协调安全目标管理执行情况的考评工作。

7、具有其他任课教师的一切职责。

8、完成学校交办其他安全工作任务。

二、安全工作的考评

每学期末，学校对所签责任人全学期内履行安全管理工作岗位职责情况，按照学校制定的“一岗双责”实施方案进行全面的考评，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消评优、评先资格，同时扣除部分绩效工资。因主观原因造成事故者，根据情节，给予批评教育，扣除部分或全部绩效工资。造成刑事责任的，交刑事部门处理。

学校(公章)：______

校长(签字)：______

医院一岗双责责任书 篇7

一、医院内部管理干部经济责任审计的对象

医院内部管理干部经济责任审计的对象分为内部管理领导干部和内部管理中层干部。内部管理领导干部是指按照干部管理权限, 由市级主管部门管理的、负有经济责任事项的医院正职领导干部以及主持工作一年以上的副职, 通常指院长、主管院长。内部管理中层干部是指由医院管理的、负有经济责任事项的部门领导干部。

二、医院内部管理干部经济责任审计的意义

内部管理干部经济责任审计按审计机构不同分为审计机关的审计和单位内部审计, 通过审计机关的外审和医院审计科的内审加强医院管理干部经济责任审计, 是加强干部管理监督和完善惩防体系建设的客观需求, 也是建立和规范经济责任审计监督的重要举措, 有利于规范和加强医院廉政建设, 提高管理干部的经济管理水平。为全面考察、正确使用干部提供了依据, 对加强领导干部监督管理, 促进领导干部在任期内勤政廉政、认真履行职责, 从机制和源头上防范和治理腐败行为、促进党风廉政建设起到了积极作用 (1) 。

三、医院内部管理干部经济责任审计的特点

审计机关对医院管理干部的经济责任审计在时间上以任中审计和离任审计为主, 均属于事后审计。而医院内审中的管理干部经济责任审计可贯穿于医院经济活动的全过程, 同时可灵活采取专项审计如基建项目审计、设备采购项目审计、财政专项资金审计、重大经济决策的审计等, 有效的将事前、事中、事后审计结合起来, 特别是加强了事前、事中审计, 能及时起到“防微杜渐”的作用。

四、医院内部管理干部经济责任审计的主要内容

审计的内容主要包括以下几点。 (1) 预算执行和财务收支的真实性、合法性和效益性。 (2) 固定资产的管理及使用效益情况。审查固定资产管理制度的建立和执行情况、固定资产的使用、维修、报废处置流程。 (3) 重大投资项目的建设管理和资金使用效益情况。要审计重大投资项目的可行性研究、立项等项目建设程序、项目建设过程、专项资金使用情况以及项目产生的经济效益、社会效益和环境效益。 (4) 重要经济事项管理制度的建立和执行情况。要审计重大经济事项决策机制建立情况、债权债务管理情况、行政审批和资金分配管理情况。 (5) 对下属单位财务收支以及有关经济活动的管理和监督情况。 (6) 个人廉洁自律情况。通过与单位有关领导、部门负责人、部分职工代表及其它相关人员进行个别访谈、座谈会、问卷调查、公示监督电话等方式了解干部的廉洁自律情况。

五、医院内部管理干部经济责任审计存在的问题及对策

存在问题主要集中在以下方面。 (1) 内管干部经济责任审计制度不够规范。 (2) 内管干部经济责任审计工作开展不够均。 (3) 内部审计部门力量薄弱且审计结果的作用不能及时、完整的发挥出来。 (4) 责任划分困难, 稍有不慎均有可能影响管理干部绩效的评价。

解决存在问题可采取以下对策。 (1) 领导重视, 提高认识。医院领导要重视管理干部经济责任审计的重要性、必要性, 进一步提高认识, 这是开展有效经济责任审计的重要前提。 (2) 健全机构, 配备人员。医院要成立审计科并配备具有相应资格和专业胜任能力的内审人员, 这是开展经济责任审计的基础条件。 (3) 加强协调, 改进方法。审计机关、财务科、设备科、药剂科、内审部门即审计科等相关部门及人员间要加强协调, 这是提高审计效率的重要手段和关键所在。 (4) 把握原则, 划分责任。审计评价要遵循合法性、客观性、以事实为依据、谨慎性原则, 明确划分经济责任。审计是基础, 责任划分是关键, 评价是归宿。只有科学合理的划分经济责任, 才能进一步强化被审计人的经济责任 (2) 。

六、总结

总之, 经济责任审计是一项政策性强、关联度高、涉及面广、风险系数大的系统工程 (3) 。组织部门对离任领导干部要坚持“审用结合、先审后用、先审后离”的原则, 要把经济责任审计纳入干部管理轨道, 其审计结论作为干部管理考核使用的依据 (4) 。审计机关和内审部门要根据审计结果, 对照相关财经政策规定和有关经济指标, 全面、客观评价被审计内管干部任职期间经济责任履行情况。对存在问题要在经济责任审计报告中写明, 同时要提出具有针对性、可操作性的建议。让医院内部管理干部经济责任审计成为提高医院管理水平特别是经济管理水平和竞争力的“助推器”。

摘要：医院内部管理干部经济责任审计既是加强医疗系统干部管理监督和完善惩防体系建设的客观需求, 也是建立和规范经济责任审计监督的重要举措。文章从审计的对象、意义、特点、内容、存在问题及对策等方面对医院内部管理干部经济责任审计进行了探讨。

关键词：医院,管理干部,经济责任审计

参考文献

①昂慧.医院内部开展经济责任审计的内容、方法和一般程序[J].中国卫生经济, 2011, (8) , 第96-97页.

②王俊香.论领导干部任期经济责任审计的难点[J].中国卫生经济, 2004, (9) , 第74页.

③粱时荣, 李家贵等浅谈医院经济管理与审计手段创新[J].中华医院管理杂志, 2005, (10) , 第673页.

教师一岗双责责任书 篇8

一、_建工作

1.认真学习的基础理论和_的纲领性文件，参与_建论坛研讨，更新幼儿园网站“_政工作”资料。

2.用心参加_组织的各项活动，按期交纳_费。

3.注意培养入_用心分子，重点联系1-2名青年教师。

4.践行科学发展观，严格按_员标准要求自己，争优创先，争当_员先锋岗，充分发挥_员先锋模范作用。

5.关注支部建设，密切联系群众，用心向_组织建言献策。

6.参与_员义工活动，主动和乡镇中心园结对帮扶，发挥本园的示范辐射作用。

二、校园工作

1.模范遵守教师职业道德规范，热爱幼儿、尊重幼儿、严格执行教育教学法规。

2.认真履行岗位职责，更新教育观念，重视教育创新。

3.用心参加政治学习和业务学习，及时反思，撰写学习心得。

4.按时参加群众备课研讨活动，致力于幼儿园教学改革，勤于反思，努力提高教书育人水平。带头组织实施教科研活动，完成教研组分配的工作任务。

5.每学期上好一节_员示范课。开展相互听课活动，每学期听课数不少于20节，认真写听课笔记。用心撰写论文或经验总结，全年不少于2篇。

6.按要求参加“继续教育”学习培训，全年完成继续教育规定的学时。利用业余时间，自学有关教育教学方面的书籍、文章，用心参与读书活动交流。

7.注重自身的影响力和示范作用，带动青年教师共同成长。

8.用心做好家长工作，密切家园联系，合理利用家庭、社区资源促进幼儿园保教质量的提高。

此职责书由_支部、_员各执一份。

支部书记_员

关于教师一岗双责责任书 篇9

一、教师自身安全责任

1、教师要严格执行学校的有关安全规章制度，加强法制观念，做—个遵纪守法的公民，杜绝工作期间酗酒或吸烟。

2、教师外出时，要注意人身安全。不乘坐或驾驶无牌无证的车辆，不酒后驾驶各种机动车辆，自觉遵守交通规则。

3、教师因事、因公外出需调课的，报教导处调课并记录。

4、教师在日常工作中要做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。下班后要认真检查所有电器是否已关掉。(如:日光灯、电脑等)

5、教师平时要学习和掌据安全知识，提高防范自救能力。

6、教师在实验、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，切实保障自身的安全。

7、教师要安全上网，严禁利用网络传播病毒、反动信息、色情信息、垃圾邮件；要远离色情网站，不要轻易运行电子邮件里的附件，提高甄别是非的警惕性。

二、安全工作职责

1、班主任要负责本班学生的安全教育法制教育，教育学生遵守

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等国家政策法令和学校规章制度。做好家校联系工作，将学校安全要求告知家长，请求家长协同学校搞好安全工作。教育学生不得携带管制刀具，杜绝打架斗殴现象发生。妥善保管好班级财物，学生放学离开教室要负责锁好门窗。对班级中有不良行为的学生落实帮教措施，确保学生遵纪守法。

2、班主任要加强点名、早自习、课外活动、课间活动、两操等班级日常活动的管理，建立班级常规和各种记载簿；定期检查教室及班级所分管的包干区内有无安全隐患，一旦发现，要及时排除或上报主管教师解除隐患。

3、遵守“谁上课谁负责”的原则，任课教师要在本节课内对学生进行安全教育，负责学生安全。

4、任课教师要做好—切课前准备工作，提前进教室，做好课堂教学的组织工作，保证学生作业时间，按时下课，无特殊情况，不坐着上课，不得离开教室，不接听电话。

5、教师工作中要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的或惩罚性的作业。

6、教师要教育学生不到池塘、堤坝，建筑工地、高压线等危险的地方玩耍；不在活动区内追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼内台阶上跳上跳下。教师若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育，教育学生在上学、放学途中走右边，不追逐打闹，不忽左忽右乱跑。每周至少进行一次安全教育，并做好记

录，做到有据可查。

7、教师在担任值班期间，要准时到岗履行护导职责，不得在值班时聊天、看书看报，更不得擅自脱岗。因故不能到岗的，要事先向校长请假。

8、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责，其它活动由班主任负责。学生参加学校组织的活动及公益劳动时，其安全由带队教师或班主任负责。学生参加校外活动的指导教师需将活动方案报校长批准，校长报教育指导中心批复后方可实施，领队教师负责其安全。

9、学生在校其间，教师不得因学生过失责令其离校，特殊情况下必须让学生离校的，需报告校长，并通知学生的家长，待安全措施落实清楚无误后才能让学生离开学校。

10、学生放学后，班主任要认真组织学生站队下楼、出校门，并将学生安全护送至本校门两侧学校规定处。

11、校长为安全第一责任人，按照教体局下发的“一岗双责的细则”要求把安全各校工作分解到每个教师的身上，分工明确，责任到人，层层签订责任状，一旦出事可直接追究相关人员的责任。

12、学校中的各项安全工作考虑全面且做到环环相扣，那个环节出现问题，要明确是谁主管、谁负责，因分工不明确、未分工，导致安全工作落实不到位，一切由校长承担一切后果，13、各小学全部取消寄宿制，不办学生灶，以减少更多的安全事故的发生，各校务必执行，否则后果自负。

本规定自签订之日开始执行

中心校校长签字：

学校负责人签字：

医院一岗双责责任书 篇10

关键词：公立医院,内部经济责任,审计,问题,对策

一、医院经济责任审计的特殊性

经济责任审计主要针对的审计对象是医院领导干部, 是对其在任职期间及职权管理范围内所担负的经济责任进行审计审查。 审计内容十分广泛,不仅涉及到其管理和资金的使用,还包括因资金运作而做出的决策、制度贯彻落实及相关活动等。 同时,开展经济责任审计不仅是审计部门的自身法定职能,还是医院监督管理干部的重要手段之一,审计结果直接与干部奖惩、任用、选拔挂钩。 医院经济责任审计包括医院内部审计和政府审计部门开展的专业审计。 无论是审计主体、 审计内容,还是其审计的目的都具有特殊性。

二、医院经济责任审计的意义

(一)开展医院经济责任审计能有效促进医院经济效益和社会效益不断发展

医院有着丰富的卫生、人力等资源,通过经济责任审计,能够促使各级领导进一步优化医院资源配置,不断提升医院管理水平。 医院的经济责任审计,是贯穿于各级领导整个任职过程中,也贯穿于医院整体的经营活动过程中。 因此医院开展内部审计,不仅有利于医院发现自身管理的薄弱环节,不断改进自身经营管理中的不足,同时还有利于医院领导自我约束,不断提升自身的经济管理水平,作出正确的决策,从而促使医院能够更好地适应市场竞争机制,形成良好的医疗卫生管理体制, 促进医院经济和社会效益良性发展。

(二)开展医院经济责任审计能够有效的加强医院的内部监督力量

医院开展经济责任审计,是对医院内部监督监察的一种创新。 通过对医院各级领导干部的经济责任审计,能够更好地考察使用干部,从根源上起到了防腐的作用。 同时,医院采用的公开选拔、竞聘等干部选拔机制,需要用审计等手段进行必要筛选监督,确保选择的干部能够更好的履行职责。 对于调离、退休的干部来说,也能够更好地掌握其任职期间的工作情况,更能合理评判其经济责任。 通过审计监督,能够更好地落实好党风廉政责任制,有效加强医院内部各项监督,杜绝各种违规违法行为的发生。

三、医院经济责任审计存在的问题

(一)对医院经济责任审计认识和审计人员素质还有待进一步加强

目前,虽然大多数医院开展了内部审计,但是有的领导对内部审计的职能和意义却了解不深,重视程度不够,加之缺乏专门的审计人才, 多是由财务人员兼任,且从事审计工作的人员素质不高,加之缺乏相关的培训学习,导致医院内部审计无法发挥其重要作用,不能有效开展各项审计活动,也影响到了其结果的公正性和客观性。 另外,还有少数人, 法律观念意识不强,没有认识到审计工作的严肃性,对待工作不严谨, 甚至徇私舞弊, 发生违法违规行为, 例如有的管理者对流失的固定资产,进行财务核销处理,而不追究相关人员责任,使资产盘点成为形式, 造成了十分不利的影响和审计风险。

(二)医院内部审计制度、机构有待进一步完善

医院的内部审计内容庞杂, 如考核业务科室领导的工作完成情况和医疗资源利用情况, 医院职能部门领导的运行成本使用情况和财经纪律遵守情况等等。 虽然很多医院虽然制定了内部审计制度,但是还没有形成一套相配套的、较为完善的审计程序和模式。

(三)医院经济责任有待进一步明确

经济责任审计工作不同于其他财务工作, 是一项风险系数高的工作,因为它要评定的不仅仅是业绩,更重要的是对责任人的评定,评价不当可能影响被审计人的前途等等。 但是目前大多数医院都缺乏一套较为明确的责任划分体制,对医院领导,特别是涉及较多岗位的中层领导干部以及一些业务繁忙的科室,都没有明确的落实岗位经济责任制, 忽略了对诸如固定资产监管等经济方面上的监管。 这就造成了权力和责任不清,固定资产浪费流失严重,而且一旦出现问题,无法清楚的界定责任,加上审计手段、会计信息、内控系统等不完善,给审计工作带来了不必要的麻烦和较高的审计风险。

四、强化医院经济责任审计的对策

(一)进一步提高思想认识,强化领导,提高审计从业人员素质

医院领导应该进一步强化对医院审计工作重要性的认识, 充分认识到它对促进干部履职尽责的重要意义, 真正将审计结果与干部监督联系起来。 要将经济责任审计列入重要议事日程,保证审计工作的客观性和公正性,促进审计工作更加科学化、规范化,充分发挥其在医院发展中的重要作用。 同时要强化专业人员配备,并加强对审计从业人员的培训,强化审计工作人员的责任意识和法律意识。 而作为审计从业人员自身,也要不断提升自身业务水平,为医院领导作出正确的经营决策提供依据,合理评价领导管理效益。 另外,在审计过程中要时刻保持客观公正,不做徇私舞弊的违法违规行为。

(二)进一步完善医院经济责任审计制度和机构

医院要严格执行所国家和单位内部所制定的审计制度, 认真履行相关审计程序。 要按照“先审计后离任”的原则,严格组织任命程序。 要全面开展审计工作,除了开展效益审计,还要开展其他相关审计,并依据审计结果,对医院内控制度、财务制度的严密性、科学性和适用性进行评估测试,及时提出相应的改进意见,促使医院各项规章制度能有效进行,使内部审计充分发挥其约束核心作用。 同时要成立专门的审计机构,明确审计部门的责任与权限,配备相应的专业审计人员,确保医院各项经济责任审计工作的独立性,充分发挥审计部门的权威性,有效控制财务风险。

(三)进一步建立健全审计评价标准,明确经济责任制

医院要根据各部门职能,进一步明确经济责任制,明确在财经管理中各级领导的权力和责任,不断健全医院经济责任审计体系。 通过对各级领导在任期内经济责任指标完成情况的审计, 进一步强化医院各级领导的责任意识, 促使各级领导不断提高自身经济管理水平和廉政管理,为更好地进行经济责任审计创造良好的氛围,也为责任追溯打下扎实的基础。

参考文献

[1]李琼.分析探讨事业单位经济责任审计[J]现代商业.2010.(11)

心理教师一岗双责责任书 篇11

心理教师在自己的岗位上，肩负心理教学工作职责和安全工作职责。为明确岗位职责，根据《教师法》、《心理测验工作者道德准则》，结合我校实际，特制定《大河中学心理教师“一岗双责”责任书》。

一、教育教学职责

心理教师要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以提高教育质量和办学效益为中心，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，不断提高教育教学质量，心理教师应履行以下职责：

1.热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。

2.心理咨询教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。

3.守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询室的声誉。

4.心理咨询教师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。

5.心理咨询教师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。

6.危机干预：在心理辅导过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询教师有责任立即采取必要的措施，防止意外

事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。

7.心理咨询教师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。

二、安全工作职责：

安全工作是学校工作的重中之重，心理教师要采取恰当方式，对学生进行防火、防水、防电、防毒、防盗等方面的安全教育，以增强学生的安全意识和提高学生的安全防范能力，心理教师应履行下列职责。1.做好学生心理辅导工作，普及心理健康和青春期知识。

2.建立心理健康咨询室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安全维护。

3.做好全校学生心理调查工作。配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报。

因本人未认真履行职责引起学生伤害事故，相关心理教师应当承担相应的事故责任，并纳入年度考核办法对心理教师进行考核，本年度不得参与评优选先活动。

本责任书一式二份，学校心理教师各执一份。

本责任书自签订之日起生效。

校长（签章）教师（签字）

“一岗双责”制安全工作责任书 篇12

（教师）

___________同志：

学校要求你在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订 2013-2014第一学期安全管理工作目标责任书如下：

安全工作管理目标

1、高度重视安全工作。对学生进行安全法制教育，提高学生安全守法意识和自救自护能力，每位老师要将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

2、严格规范个人言行。要自觉遵守教师职业道德，尊重学生，尊重家长，公正、平等地对待每位学生，确保全年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生的言行，确保全年不发生一起因个人师德、言行不当而引发的安全责任事故。

3、认真执行教学常规。组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况，发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任。要加强教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保全年不发生一起擅离岗位的情况，不出现一起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机进而酿成安全责任事故的情况。

4、及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及

时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，全年不发生一起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

5、切实增强防范意识。在开展教育教学活动和外出活动前，教师要充分考虑到学生的安全问题，对可能出现的意外伤害做好防范措施。放学时认真护送学生路队，下班后检查所有电器是否关掉，门窗是否锁好。确保全年没有一起属于你应当预见而未预见、应当负责而未负责，最终导致安全责任事故发生的情况。

6、切实履行护导职责。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打闹、斗殴或有危险性的举动，都要尽及时制止、必要时向学校领导报告的职责。

7、教师上班期间因空堂、空岗出现责任事故，其本人为第一责任人。教师要认真执行首遇责任制，要妥善处理所遇事件。

教

师：（签字）

教导主任：（签字）

医院一岗双责责任书 篇13

一、增强从档敬业意识是发挥医院档案价值作用的前提

医院档案工作者只有充分意识到自己的重要性并勇于肩负起相应的责任时,才能重新定位自己的角色,更好地理解档案工作在医院发展过程中的地位与作用,理解自身职业对医院发展的意义和价值。因此档案工作者一方面要有甘为平凡、爱岗敬业的精神和职业修养,拥有淡薄的心态,另一方面要有饱满的激情,对自己所从事的工作讲热爱、讲奉献、重事业、轻名利。只有这样,才能忠诚于档案事业,才能有所追求,有所作为和成果,实现人生价值,为档案事业发展作出自己的贡献。

二、注重提高自身素质是实现医院档案价值作用的基础

一是要夯实档案基础理论,精通业务知识,积极投身于医院档案的收集、管理和利用,在实践中不断总结与积累工作经验,提高业务水平以适应档案工作及医疗工作的需要。二是要树立现代化意识,现代化是档案工作发展的必然趋势,这就要求档案工作者不断拓宽知识面,掌握一些现代化技术和科技手段并应用到档案工作实际之中。三是要不断创新思维,始终保有激情,用新的思维方式开拓视野,形成更为合理的知识结构,转化成工作能力,并根据实际需求勇于创新,使档案管理工作更趋于完善。四是要加强理论研究,提高研究能力。

三、围绕医院中心工作开展业务是提升医院档案价值作用的关键

医院档案工作者必须要改变被动服务的工作方式,增强参与意识,密切关注医院的管理和建设发展大局,围绕医院的中心工作,找准自己的服务方向。除了完成好日常的档案管理工作之外,还要主动投身到医院的各项活动中去,把档案工作融入医院建设发展之中,做到医院中心工作开展到哪里,档案工作就延伸到哪里,变被动为主动、变滞后为超前、变封闭为开放,以无处不在的档案服务体现档案工作的价值作用。

四、规范管理,提高工作效益是体现医院档案价值作用的有效方法

一是要利用掌握大量信息资源的有利条件,密切关注医院建设各方面工作,为医院管理提供决政决策服务。二是要拓展档案材料收集和归档范围,积极做好各门类、各种载体档案材料的收集归档工作,丰富医院馆藏,防止档案材料的流失。三是做好档案材料的整理工作,提高案卷质量,对形成的档案材料要按照医药卫生档案分类方案进行基础的分类、组合、排列和编目,组成有序体系便于提供利用。四是要不断完善档案服务的新手段、新措施如健全档案检索工具体系,确保将相关档案收集好、保管好、利用好,满足医院各方面对开发利用馆藏档案的需要,为医院创造良好的社会效益和经济效益。

五、多渠道开发利用档案信息资源是展示医院档案价值作用的最佳途径

一岗双责安全管理责任书 篇14

责任书

为认真贯彻落实《中小学校园安全管理工作规程》及省、市、县关于学校安全管理工作的有关文件精神，进一步加强和改进我校安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，预防学校不安全事故的发生，排除安全隐患，切实保障师生生命安全和国家财产安全，维护社会稳定，形成横向到边，纵向到底，人人抓安全，安全工作事事有人管的格局。经我校研究决定，现与教职工及各处室签订“教师一岗双责目标管理责任书”。其责任内容如下：

一、校长是本校安全工作第一责任人，主抓全校的教育教学常规管理和安全管理工作。负责定期组织分析学校安全管理情况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决学校安全管理工作存在的重点难点问题，确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽，加强学校工作的监督与管理，确保本校不发生安全责任事故。

二、学校各处室主要职责

1、各年级办公室主要负责校日常事务、文件上传下达工作。负责化解、排查、解决、处理本年级组出现的矛盾纠纷；负责查处发生安全事故中的违法违纪行为。

2、教导处主要负责各学校对学生进行养成教育和师德师风教育，协调和配合有关部门加强校园周边环境治理。组织对学生进行健康教育、心理健康教育、禁毒和预防艾滋病知识的宣传教育工作；组织对各学校进行安全监督检查；建立健全安全管理工作信息资料档案；负责教学仪器、化学药品、易燃易爆物品的安全使用；负责教育教学，教研活动，培训考试的安全；负责学校作息时间、放假、收假的安排，加强对教师上课(如：迟到、缺席)及值日、值班人员的监督管理；负责电教设备、计算机网络等安全的管理工作。

3、后勤处主要负责各学校资金、财产、饮用水、用电和传染病防控工作。负责校舍、设备、消防、防雷和新建校舍质量监督等安全工作；健全和完善学生人身安全保障机制。

4、各办公室人员必须认真履行各自岗位职责和安全管理职责，全面负责各处室范围内的安全工作。健全安全预警机制，完善事故预防措施，及时排除安全隐患；认真落实各项安全管理制度和岗位职责，责任到各办公室岗位人员。

三、班主任是本班安全的第一责任人，必须认真学习本校下发的各项工作制度、管理细则、实施方案，具体落实“一岗双责”责任制。班主任要落实好每周安全主题教育课，每学期必须拟定专项安全教育教案；每天要对学生进行自我保护教育、道路交通安全教育、消防教育、防溺水安全教育、食品安全等各项教育；每月对教室的用电、用水等设施进行一次检查并做好相关记录；加强学生各种安全教育，要求学生不得在任何时候任何地点(尤其是在公路上)追逐打架、不滑栏杆、不做危险游戏等；加强防溺水和雪凝天安全教育等。学生发生任何意外都要第一时间与家长取得联系，并及时给相关学校领导汇报。

四、学校开展大型集会或集体活动时，班主任教师必须对学生安全全面负责。因班主任不到位发生的责任事故，由班主任教师承担全部责任。

五、所有任课教师在做好自己本职工作的同时，还必须积极主动配合学校、任课班级班主任搞好各项安全教育，确保不出现安全事故。实行每天上午、下午点名制，发现缺课学生，及时与家长、班主任取得联系，及时调查处理，解决出现的问题。如果任课教师向班主任及时反映情况，而班主任没有积极配合调查处理，产生的后果由班主任和任课教师各承担50%责任。

六、教师要按时上课，上课时间内不得随意离开教室，如因上课不及时或擅自离开教室出现的责任事故，或者上课期间由于任课教师原因发生的安全事故，则全部责任由该教师承担。教师不得以任何理由安排学生上课期间回家(学生生病必须与家长取得联系，妥善处理后方可)，否则，出现的事故由该教师全部责任。

七、“一岗双责”责任状考核期为一年。凡因工作疏忽、管理不当、责任不落实造成的责任事故，由学校或上一级相关部门追究相关人员责任。

八、本责任书一式二份，校长、签字教师各执一份。

校长（签字）：

教师（签字）：