校长“一岗双责”目标管理责任书

校长“一岗双责”目标管理责任书（通用15篇）

校长“一岗双责”目标管理责任书 篇1

西遥小学

校长一岗双责责任书

为了圆满完成教育教学任务，切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，营造安全的教育氛围，现签订今年安全管理责任书，具体内容如下：

一、安全工作事故控制指标

确保学校全学年无一例安全责任事故;严防伤害事故的发生。

二、安全工作管理目标

1、制定切合本校实际的安全工作计划，健全学校安全管理规章制度和各项应急预案，每学年至少开展一次全校性的应急预案实战演练活动，搜集整理好安全工作台帐资料，每月至少组织召开一次安全工作专题会议，及时解决可能影响学校安全与稳定的问题。

2、确保本校全面实施全员“一岗双责”制度，签订安全管理工作目标责任书，层层落实安全责任。

3、认真组织开展安全检查，有组织的常规性安全检查全年不少于10次，针对安全检查中发现的安全隐患，要立即采取措施整改到位，及时消除隐患，不能立即整改到位的要落实有效的防范措施和整改方案，安全检查、隐患整改、防范措施和方案等台帐档案资料齐全。确保一般性隐患整改率、重大隐患监控率均达100%。

4、每学期认真组织安全教育系列活动，师生员工的参与率和受教育面均达100%。

5、认真落实安全事故责任追究制，积极妥善处理好突发事件。

6、对照本校全员“一岗双责”制实施方案，按照客观、公正、公开的原则认真组织、协调安全目标管理执行情况的考评工作。

7、具有其他任课教师的一切职责。

8、完成学校交办其他安全工作任务。

二、安全工作的考评

每学期末，学校对所签责任人全学期内履行安全管理工作岗位职责情况，按照学校制定的“一岗双责”实施方案进行全面的考评，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消评优、评先资格，同时扣除部分绩效工资。因主观原因造成事故者，根据情节，给予批评教育，扣除部分或全部绩效工资。造成刑事责任的，交刑事部门处理。

学校(公章)：______

校长(签字)：______

20___年___月___日

校长“一岗双责”目标管理责任书 篇2

关键词：中小学,校长经济责任审计,财务管理,影响

随着经济社会的快速发展, 教育优先发展的战略地位日益突出, 教育经费逐年增加, 校产也随之不断增多, 办学规模不断扩大。校长作为教育法中规定的学校教学和其他行政管理工作的负责人, 一方面要抓好教学工作, 另一方面也必须抓好学校的经济工作。对校长进行经济责任审计, 能够及时发现教育资金使用及学校遵守财经法纪中存在的问题, 在增强校长自身廉政建设和任期责任感的同时, 对促进提高教育资金的使用效益有着十分重大的意义。

1 中小学校长经济责任审计的内涵

中小学校长经济责任审计是指由国家审计机关或国家审计机关委托的内审机构和社会审计组织, 依据党和国家的有关方针政策、法规制度及会计核算的各种资料, 对校长任职期间、任职期满或因调动、离退休、辞职、免职、撤职等原因离开现职岗位前在管理职责范围内履行经济责任的情况所进行的审查、分析和评价的一种经济监督活动。校长经济责任审计的内容是综合性的, 主要审计校长在其职责范围内必须从事的经济行为或不得从事的经济行为, 以及由此而产生的效果。财务管理方面主要围绕任期内学校财务预算执行和决算情况、学校有关财务收支的内部控制情况、学校的债务及对国有资产保值增值的情况及校长本人廉政情况等几个方面的内容进行展开。

2 中小学校长经济责任审计对财务管理的影响

按照财政部、国家教育委员会《中小学校财务制度》的规定, 中小学应不断加强对财务活动的控制和监督, 提高资金使用效益, 做到“有章可循、违章必究”, 确保财务管理的有效运行。目前, 中小学财务管理实施教育经费集中统一管理, 中小学校长进行经济责任审计对财务管理的影响表现在以下几个方面。

2.1 对中小学校长进行经济责任审计有利于内部控制体系的建立

在中小学财务管理中, 强化风险管理相当部分的财务风险是可以通过完善的制度进行预测并加以识别的, 因此构建完善的学校财务风险管理机制, 是降低和化解财务风险的关键所在。但是这种机制的组织必须由校长直接负责领导。只有将这部分作为校长经济责任审计的内容, 才会得到充分的重视, 并得到很好的执行。这种机制由学校财务部门牵头, 教务处、学工部、团委、工会等部门参加, 定期向校长办公会报告;它的目标, 就是要吸纳集体智慧, 全员参与, 相互配合和监督, 使得办学效益达到最好, 风险成本降到最低;它的管理过程, 首先要识别各种可能的重大风险, 其次要衡量潜在损失的可能性和程度, 然后要开发并选择适当的预案加以实施, 最后还要对实施的情况进行监督和反馈。

2.2 对中小学校长进行经济责任审计有利于全体教职员工风险观念的形成

在中小学财务管理中, 防范学校财务风险, 不仅仅要靠校长, 还要有积极进取、高效精干的财务人员。学校的财务人员, 不仅要讲求职业道德, 不做假账, 面对巨大的金钱诱惑能自律、自控, 还要不断充实自己, 更新财务与会计知识, 熟悉相关的法律法规。如果校长以身作则, 为学校领导班子更新财务观念, 与时俱进, 与全体教职员工一起科学决策, 加之完备的财务法规、完善的预控体系, 一定能够规避财务风险, 使得学校稳步大步向前迈进。

2.3 对中小学校长进行经济责任审计可促进财务收支有效执行

一是对重点中学的捐资助学款进行检查。为了进入重点中学, 家长往往会以现金方式向学校捐赠, 这部分捐资助学款成为小金库的重要来源, 因此, 应加强对捐资助学款的审计。二是对于周边市场发达的中小学校, 应将房屋出租为重点检查项目。在经济责任审计中可以采取抽查的方法, 主要内容包括会计报表账簿、凭证、票据、房屋出租协议和联合办学协议等。三是注意是否存在使用非法票据违规收费。收费收入应专项检查, 重点检查学杂费收入列支教师工资、福利等违规支出及代管款项中列支教师福利支出。特别将租金收入检查与银行开户检查结合, 必要时应将审计工作延伸至食堂账及工会账, 检查有无将租金收入转移至这些账目, 或设立的账外账中用于违法支出。这样可以及时发现各项收入和支出是否真实、合法;是否按物价部门、财政部门及教育主管部门批准的收费项目收费。

2.4 对中小学校长进行经济责任审计可使固定资产保值增值

固定资产是指使用年限在一年以上, 单位价值在规定的标准以上, 并在使用过程中保持原来实物形态的资产。课桌椅、图书虽未过到单位价值标准, 但使用时间在一年以上, 使用过程中保持原实物形态, 符合固定资产定义, 应记入固定资产。目前漏记课桌椅、图书等固定资产的现象在中小学校较为普遍。固定资产确认标准认识的另一误区是将房屋装修的所有支出资本化。房屋局部装修属于房屋日常维修, 应计入事业支出而不应增加固定资产账面价值, 整体装修属于固定资产改良支出, 应单独设立"固定资产装修"明细科目进行核算。可见固定资产确认标准, 内部控制制度未得到有效执行。经济责任审计时, 可以观察学校环境, 房产、车辆、重要设备使用状况等, 通过观察为审计提供新的线索。例如发现学校进行装修而账簿中无此项支出记载, 此时应就深入检查。也可以对有关人员进行书面或口头询问以获取审计证据。然后将询问结果与账务检查的结果进行对比, 查找差异, 确定审计工作的重点。可见加强经济责任审计可以发现:是否存在未入账的固定资产, 固定资产的请购、采购、验收、领用、保管等环节内部控制制度是否有效执行, 报废、调出、变卖等是否按照规定的程序办理审批手续。

总之, 通过以上几方面的措施, 可有效加强中小学财务管理。但中小学校长如何对本校实施有效的财务管理, 这是一个庞大的系统工程, 包括组织领导管理、预算实施管理、收入和支出管理、学校资产管理等。对这些方面实施有效的管理更有利于促进学校加强财务管理, 增加中小学校长经济责任审计的透明度。S

参考文献

[1]刘慧芹.校长经济责任审计与财务风险防范[J].现代商业, 2008 (233) .

[2]黄兆龙.谈中小学如何实施财务管理[J].管理通鉴, 2007.

校长“一岗双责”目标管理责任书 篇3

一、实际履行“一岗双责”中存在的问题

这里讲的“一岗双责”，就是要求分管领导不仅要抓好日常业务工作外，而且还要管好自己的人，做好分管科室的党风廉政建设工作，把党风廉政建设工作与业务工作、科室工作结合起来。作为法律监督和反贪腐重要职能部门，检察机关更应该严要求、高质量的执行“一岗双责”制度，这就要求分管领导在工作中重视“一岗双责”制度的实施，除对自身工作严要求外，不但要做好本职业务工作，同时也要加强廉政建设工作，既不能厚此薄彼，也不能顾此失彼。但在履行“一岗双责”制度的过程中，常见的一些问题要引起我们的重视。

1.思想认识不到位

对于思想认识不到位主要体现在对于“双责”中的廉政建设职责重要性认识不足，存在重抓业务工作，轻抓党风廉政建设的现象。有些分管领导觉得在年初签订个党风廉政建设责任状就算是完成任务，对于责任状的落实却谋划考虑的少，而更多考虑的是完成自己的业务目标。仅仅是把党风廉政建设挂在嘴上，缺乏实际的行动。尤其业务工作繁忙起来更是顾此失彼，放松党风廉政建设责任制的落实。究其原因主要是有些分管领导觉得党风廉政建设是纪检监察部门的工作，有专门的纪检监察干部落实实施，与自己的业务工作关系并不大，自己的主要工作是抓好业务，从而造成了“一岗双责”在履行过程中缺位现象的发生。

2.职责任务不明确

在推进履行“一岗双责”制度过程中，基层检察院根据党风廉政建设的相关要求与内容，结合自身实际，进一步完善了“实施办法”和“一岗双责”的具体内容，并根据形势的发展变化，以及不同时期党风廉政建设的工作重点和具体要求进行细化、量化。但这些优化往往只流于形式，多数停留在书面文字上，如填个报表、写个总结和签个责任状等。而在落实行动的过程中出现责任内容不清晰、工作任务不明确、责任人不具体的情形，分管领导履行“一岗双责”无所适从，造成“一岗双责”发挥不了应有的作用。

3.日常管理不严格

“一岗双责”制度的最终落脚点在于提高检察干警的思想政治觉悟和廉洁奉公的自我意识，将思想建设作用于业务工作，提高干警的综合素质，加强检察队伍建设。而在实际的廉政教育中，因为疏于对干警的思想政治的教育和管理，致使廉政警示教育活动缺乏针对性、有效性，廉政风险意识没有得到真正提高。个别干警没有真正绷紧组织纪律这根弦，心中缺乏敬畏感，甚至对检察纪律有恃无恐、麻木不仁，缺乏“底线思维”，纪律观念淡薄、行为举止失范。另外，分管领导往往碍于情面，对出现的萌芽性问题不及时过问，不及时提醒、教育，致使小问题日积月累引发大过错，极易引发违纪违法问题的发生。

二、提高能力，严守准则，切实落实

“一岗双责”制度是党中央推进新形势下反腐败斗争的重要抓手，更是各级领导干部必须肩负的政治任务。作为基层院分管领导要坚持两手抓、两手都要硬，把党风廉政建设和反腐败工作作为分内事情，加强对党风廉政建设和业务工作统一领导，把党风廉政建设工作与本职业务工作和党的建设等同步推进实施。

1.提高认识，增强抓好党风廉政建设的责任感

能否抓好黨风廉政建设，切实落实“一岗双责”，问题的关键还是思想认识问题，如果思想认识的重视程度上去了，在行动上就会认真对待，主动出击，不用担心会有推诿懈怠。因此要充分提高履行“一岗双责”的责任感和使命感，要以“主人翁”的意识落实主体责任，深刻认识落实党风廉政建设是本人的政治任务，不重视反腐倡廉建设，不履行党风廉政建设责任，就是政治上的失职，变“要我抓”为“我要抓”、“要抓好”。体现在具体工作中就是在抓好分管业务工作的同时，又要以同等的重视程度抓好分管科室的党风廉政建设，把反腐倡廉、廉政风险防控、案件防范工作与业务工作同研究、同谋划、同布置、同检查、同考核，把党风廉政建设贯穿在业务工作当中，使党风廉政建设作为提高思想觉悟与建设的有力保障，从而促进业务工作水平的提高，真正做到“两手抓、两手都要硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持强有力的力度。

2.领导带头，层层传导压力真担责

党组书记、检察长是党风廉政建设的第一责任人，是抓好党风廉政建设的关键，日常工作中将分管领导充分履行“一岗双责”的部署和要求贯穿始终，将“一岗双责”压力传导出去，形成严抓共管的工作氛围。分管领导在院党组的正确领导下，要按照“谁主管、谁负责”的原则，负起“一岗双责”的责任，办好自家事、管好自家人，营造起“千斤重担众人挑、人人肩上有责任”的压力传导氛围。组织开展落实“一岗双责”的履职约谈专项活动，通过分管领导带头开展履职约谈的方式传导责任、压实责任。把管事与管人、抓业务工作与抓党风廉政建设有机结合起来，对分管科室的党风廉政建设负起全面责任。因此，只会抓业务工作、不会抓党风廉政建设的干部，是不合格的干部；只抓业务工作、不抓党风廉政建设的干部，是不称职的干部。抓好业务工作是政绩，抓好党风廉政建设同样也是政绩，两个都抓好才是完整的、全面的政绩。

3.明确责任，制定落实工作制度

教师一岗双责目标责任书 篇4

一、“谁的课谁负责”，教师对于缺勤的学生要及时了解情况，并及时通知班主任。

二、体育教师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教育学生按老师规定的项目进行规范训练。

三、教师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。

(1)不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。

（2）注意节约用电。

(3)办公室严禁私拉电线，严禁使用学校规定以外的电器。

四、严禁任课教师将学生赶出教室。

五、教师禁止对学生进行体罚和变相体罚。

六、上自习课时，教师要认真核对人数，下课后，督促学生尽快回教室。要在校门口值班护送学生下学，确保学生安全。

七、全体教师要掌握有关安全知识。要学会对紧急突发事件的处理。

八、全体教师要了解并掌握学校的《安全工作管理实施方案》。

九、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障学生的人身安全。

十、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向学校汇报。

十一、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等伤害学生人身安全的事故。

十二、教师要对学生进行心理健康教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。

以上各项属全员责任，所有代课教师带哪个班分属哪个班，凡是在校期间本班学生出现的安全责任事故实行本班教师全员责任制，特别是上课期间出现的安全责任事故实行“首问制”，代课教师负有不可推卸的安全责任。

学校：（盖章）校长签字：王贵

教师签字：

校长“一岗双责”目标管理责任书 篇5

为增强党支部在幼儿园工作中的凝聚力、号召力、战斗力，打造一支思想先进，作风过硬、业务精湛的党员教师队伍，促进幼儿园保教质量、办学水平全面提升，特制定党员目标管理责任制如下：

一、党建工作

1.认真学___的基础理论和党的纲领性文件，参与党建论坛研讨，更新幼儿园网站“党政工作”内容。

2.积极参加党___的各项活动，按期交纳党费。

3.注意培养入党积极分子，重点联系___名青年教师。

4.践行科学发展观，严格按党员标准要求自己，争优创先，争当党员先锋岗，充分发挥党员先锋模范作用。

5.___支部建设，密切联系群众，积极向党___建言献策。

6.参与党员义工活动，主动和乡镇中心园结对帮扶，发挥本园的示范辐射作用。

二、学校工作

1.模范遵守教师职业道德规范，热___儿、尊重幼儿、严格执行教育教学法规。

2.认真履行岗位职责，更新教育观念，重视教育创新。

3.积极参加政治学习和业务学习，及时反思，撰写学习心得。

4.按时参加___备课研讨活动，致力于幼儿园教学改革，勤于反思，努力提高教书育人水平。带头___实施教科研活动，完成教研组分配的工作任务。

5.每学期上好一节党员示范课。开展相互听课活动，每学期听课数不少于___节，认真写听课笔记。积极撰写论文或经验总结，全年不少于___篇。

6.按要求参加“继续教育”学习培训，全年完成继续教育规定的学时。利用业余时间，自学有关教育教学方面的书籍、文章，积极参与读书活动交流。

7.注重自身的影响力和示范作用，带动青年教师共同成长。

8.积极做好家长工作，密切家园联系，合理利用家庭、社区资源促进幼儿园保教质量的提高。

此责任书由党支部、党员各执一份。

HSE目标责任制(一岗双责) 篇6

单位：保山公司 序号 职

责 HSE职责 岗位名称 1.贯彻HSE体系相关法律法规，持续推进HSE体系建设，做好加1.组织和领导全站员工开展各项经营、管理和服务工作。油站HSE管理和监督工作。2.负责加油站的经营工作。做好加油站营销策略的制定、站级促销2.对本加油站的安全管理工作全面负责。活动的开展、销售价格的执行，开展竞争对手调查，发展固定客户3.负责落实加油站HSE管理体系文件，接受并配合上级部门的及终端客户。HSE培训与考核，对员工开展HSE教育、培训、考核，落实HSE3.负责加油站的HSE工作。严格执行公司制定的各项HSE的政策和各项工作。制度，确保员工、顾客、加油站的HSE目标的实现。4.组织员工开展应急预案的演练与修订。4.负责加油站的现场管理工作。组织开展日常巡检，带领员工做好5.定期组织员工开展风险识别，制定并落实控制措施。加油站设备设施的清洁保养，解决现场客户投诉，确保员工按规定6.负责非油业务HSE管理，监督非油运营过程。着装和亲情服务，保障加油站正常有序运营。7.负责加油站的事故管理。5.负责加油站的各项基础管理工作。负责组织站务会议；监督检查 1 加油站经理 8.负责属地施工及检维修作业权限范围内的检查、监督、审批和计量员做好油品的进、销、存和数质量管理；监督检查便利店主管相关HSE管理工作。做好非油品的进、销、存和数质量管理；监督检查核算员做好加油9.负责组织本站安全检查及日常巡检，建立健全隐患台账，落实站的资产、现金、费用、销售业务等各项管理。隐患整改，实行立项、销项制管理。6.负责加油站的团队建设工作。负责员工的思想政治工作和日常培

训工作，带领全体员工遵章守纪，保持良好站风，充分调动每一位 员工的积极性。7.负责加油站外部经营环境的建设工作。向上级主管部门汇报加油 站经营管理情况，协调技监、工商、公安、安监等各方面关系。8.监督检查便利店管理人员作业，负责商品的订货、上货、补货，做好进货验收、商品陈列、商品质量和服务质量管理等有关作业。

9.执行公司下达的商品价格变动通知、下达的销售计划、促销计划 和促销活动。

10.掌握门店的销售动态，向公司建议新商品的引进和滞销品的淘 汰。

11.监督和审查收银、报表制作、账务处理等作业流程，控制商品 损耗。12.完成上级交办的其他工作。

1.了解公司的财务制度及相应处理程序并切实执行，恪守财务人员1.贯彻HSE体系相关法律法规，持续推进HSE体系建设，持续改职业道德。进加油站HSE各项工作。2.负责当班货款的及时交存，现金、票证的结算，做到日结日清。2.认真履行HSE职责，遵守各项业务权限内作业的操作规程。3.及时填报各种报表，并按要求传送有关数据，正确反映商品流转3.自觉开展资金管理风险辨识，并落实有效防范措施。情况，做到账账、帐物相符。4.做好加油站经营信息保密工作，妥善保管账簿。4.妥善保管本站现金、账册、单据及有关印章，确保营业现金安全。5.与站经理监交，按时足额上交款项。5.完成经理交办的其他工作。6.使用保险柜后及时上锁、随手打乱密码，并按规定及时更换密 码。7.负责根据模板结合站内实际情况完善资金安全相关预案，熟悉

站内应急处置预案，能熟练完成预案演练中相应的职能，妥善处

理加油站突发事件。8.负责属地财务室内设备设施完好。2 核算员

1.负责组织本班员工开展各项经营、管理和服务工作。

1.严格遵守公司和加油站的HSE各项规章制度，持续改进本岗位

2.负责当班期间加油站的正常运营，奴隶完成本班的油品销售目HSE管理工作。标。2.负责加油站各区域内的安全管理。3.负责当班安全管理工作。落实各项安全制度，做好当班综合巡检3.认真履行HSE职责，遵守各项业务权限内作业的操作规程。

工作，监督现场各项安全措施的落实。4.识别本岗作业风险、落实防范措施，并指导其他岗位人员开展

4.组织员工做好客户服务工作。危害因素辨识。

5.负责对当班员工的考勤和考核工作。4.负责加油站集中卸油口、排气管、阻火器、操作井内部、加油 6.负责组织本班员工交接班，及时、完整、真实、准确编制交接班机、消防器材等设备设施的维护、保养及记录工作。记录并按时归档。5.负责加油区域顾客及员工动态和油罐区动态，发现异常情况及前庭主管 7.了解和掌握门店商品分布情况、促销内容及商品有关知识，以便时处理。3 回答顾客的各种询问。6.协助加油员及时解决现场出现的异常状况，超出解决权限时应8.在经理授权范围内，处理本班日常事务，重大问题及时向经理报及时向加油站属地第一责任人汇报，并协助处理。告并协助处理。7.负责根据模板结合站内实际情况完善火灾、爆炸、防恐相关预9.完成经理交办的其他工作。案，熟悉站内应急预案，能熟练完成预案演练中相应的角色和任务，妥善处理加油站突发情况。8.协助站经理做好安全管理工作，落实各项安全制度，做好综合日巡检工作，监督现场各项安全措施的落实。9.负责组织员工做好交接班期间HSE相关工作。10.接受HSE相关知识及技能的相关培训。

1.严格遵守公司和加油站规章制度，做好加油服务工作。

1.严格遵守公司和加油站的HSE各项规章制度,持续改进本岗位2.按照加油操作服务规范的要求和标准，主动、热情、规范地为顾HSE工作。客提供加油服务。2.负责属地安全管理和防范，对进站车辆、人员进行管理。3.负责职责范围内设备的维护、保洁和清洁。3.认真履行HSE职责，遵守各项业务权限内作业的操作规程。4.负责职责范围内的安全监督工作，发现不安全因素应及时阻止和4.识别本岗作业风险、落实防范措施；对外来人员的不安全行为汇报。及作业场所的可疑物品，及时阻止和汇报。5.熟悉站内消防器材性能并熟练使用。5.熟悉站内应急预案，熟练使用消防器材性能，并能熟练完成预6.熟悉站内应急预案，能熟练完成预案中相应角色的任务。案演练中相应的角色和任务，妥善处理加油站突发情况。7.负责职责范围内的卫生，保持环境整洁。6.负责属地范围内设备设施的管理。4 加油员 8.了解门店商品分布情况、商品知识及促销内容，具备一定的推销7.负责属地范围内的安全监督管理，发现不安全因素和危害加油技巧。站的行为，及时阻止和汇报 9.协助前庭主管做好交接班工作。8.接受HSE相关知识及技能的相关培训。10.完成前庭主管交办的其他工作。

1、严格遵守公司和加油站规章制度，做好收银、开票、办理

IC卡1.贯彻落实国家有关安全环保法律法规和上级公司有关安全环工作。保工作和公司规章制度的要求，持续改进本岗位HSE管理工作

2、熟悉财务制度、财务纪律和加油站现金、支票、银行卡、IC卡、2.认真履行HSE职责，遵守操作规程。发票等管理制度，规范操作，按章办事。3.妥善保管发票、现金、支票等，及时投币，严防丢失。

3、按照收银操作服务规范的要求和标准，为顾客提供快速、准确、4.熟悉站内应急预案，能熟练完成预案演练中相应的角色和任优质的服务。务，妥善处理加油站突发情况。

4、妥善保管发票、现金、支票等，严防丢失。5.负责属地内卫生，保持环境整洁。

5、熟悉便利店各类促销活动。6.识别本岗作业风险、落实防范措施，防止事故的发生。

6、协助盘点和商品的理货、补货。7.接受HSE相关知识及技能的相关培训。

7、负责职责范围内的卫生，保持环境整洁。8.树立环保节约意识，做好节能降耗工作。

8、做好IC卡客户的建档、开发和维系工作。9.带头做好本站的应急值班工作，及时报告和处置加油站发生 5 收银员

9、协助前庭主管做好交接班和相关账表的填制工作。的突发事件，并做好事故经验分享。

10、完成站经理交办的其他工作。10.树立环保节约意识，做好节能降耗及污染废弃物处置工作。

1.遵守公司和加油站的规章制度，协助站经理组织便利店员工开展1.严格遵守公司和加油站的HSE各项规章制度，持续改进本岗位各项经营管理和服务工作，负责市场调研和销售计划的执行，完成HSE工作。便利店销售指标。2.认真履行HSE职责，做好便利店销售。2.带领营业员做好交接班和盘点工作，确保各种帐表册的及时、完3.识别本岗作业风险、落实防范措施，及时礼貌地提示和制止进整、真实、准确并按时归档。店顾客的不安全行为。3.熟知所售商品的种类、品牌、性能、产地、使用说明、摆放位置4.负责属地内电器设备设施的完好及安全。等，能熟练的向客户介绍、推销所售商品。5.熟悉站内应急预案，能熟练完成预案演练中相应的角色和任4.负责便利店信息系统数据上传与下载工作。务，妥善处理加油站突发情况。5.负责便利店商品的订货、收获、退换货及存货管理。6.负责商品交接管理，安排落实商品防盗、防损工作。6.负责便利店安全管理和便利店的仓库管理。7.对商品库房定期进行整理维护，防止变质、受潮、鼠嗑等损失。7.负责定期分析便利店销售情况，做出分析报告。8.便利店商品调价、促销时，按照规定流程进行相应操作。6 便利店主管 8.负责便利店促销计划的执行、跟踪过、反馈工作。9.接受HSE相关知识及技能的相关培训。9.负责对加油站全体员工进行业务培训。10.完成加油站经理交办的其他工作。

校本课程建设:校长的责任与使命 篇7

其实, 课程建设也并非高不可攀的。如前所述, 学校的课程包括文本的课程, 如, 教科书、学校自编教材等, 还包括学校其他的物态形式, 比如, 学校的文化布置、学校的规章制度、学生的活动等。广义的课程包括学校教育教学甚至管理的思想理念和实际行动, 狭义的课程单指学校形成正式的文本, 并列入学校实际教育教学和管理工作中的。学校的广义课程涵盖狭义的课程, 校长的责任则是一方面对广义的课程进行适当的遴选, 激浊扬清, 正本清源, 逐步提升广义课程的教育价值;另一方面则从广义的课程中寻找到本校最具特色最有价值的课程资源素材, 精心提炼, 系统规划, 专注建设, 逐渐形成学校的文化品牌, 通常形成文本化的或者音像形态, 比如有的学校根据多年的实践, 编制出《国学启蒙》, 推广国学经典诵读;有的学校根据长期的科技教育, 编制成《科学入门手册》, 另外, 还有的学校创编出校园武术操、校园情景剧汇编、快乐作文、新教师入门手册等。针对学校教育、教学和管理的诸多方面进行总结提升, 形成学校特有的课程。由此可见, 学校的课程体系其实是一个浑然综合的整体, 学校的每一项工作其实都是课程资源, 从中提取出来, 形成体系, 加以理性提升, 就能创造出自己的特色课程来。

校长掌舵一所学校的航向和进程。校长的眼界和标准决定着学校发展的前途和命运。校长如果意识到我们当下的教育行动其实都是在自觉或不自觉地进行着课程的建设, 知道理性化的自觉的课程行动对于学校发展有着重大的发展意义, 那么, 他就会从比较高的层面来审视教育教学和管理工作, 会正确认识和分析校情, 寻找到课程的生发点, 有重点分步骤地开发建设, 尝试实践, 逐渐积累经验, 提炼精华, 最终形成校本课程。

校本课程的建设不是脱离于教育教学和管理实践的行动, 而是基于真实的学校实践基础上的而融于现实的劳动, 来源于现实而又略高于实践, 这样的校本课程才能有实际的价值, 既具有学术性、实践性, 又具有普遍性和现实的借鉴推广价值。对于学校的校本课程开发, 有的学校着重在国家课程的落实上进行校本化研究, 最终形成自己学校特有的教育教学特色。我们知道, 国家课程的校本化落实———我们通常称之为二度开发, 实际上就是鼓励教师研读文本, 集思广益, 并能科学艺术地演绎和落实课程, 尽可能地让学生领会到课程本身所负载的最本质最核心的元素要义。这是每一所学校每一位教师都应该积极参与的, 客观上也是教师专业成长最重要的实践基地和路径, 其间有着无限的探索。同时, 学校再在本校校情基础上挖掘、开发资源, 创建起自己的特色课程。

过去, 人们缺乏课程意识, 在进行学校之间参观交流时, 不少学校大都停留在某一方面的经验介绍上。但随着新课程改革的深入进行, 不少学校意识到课程的重要, 因此在实践和总结的基础上, 逐渐自觉地创建自己的校本课程。这重要的一方面是切实借此提高教育的水准和艺术性, 对教师的教育教学提高了要求;另一方面也是逐步创建自身的教育特色, 形成具有相当高度的教育品牌。这是学校从浑然的经验式管理逐步趋向“求真”“求善”“求美”的科研探索之道路的迈进。

当然, 校本课程建设不是故意炮制名词或者迎合上级而刻意制造的浮躁举动, 而是严肃的学术探究之路。有些学校为了创建校本课程而创建, 人为地创编出所谓的校本课程, 实际上根本没有在学校进行推广实践, 或者只是某一两个人的闭门造车, 不具有推广价值, 这样的校本课程实际上是虚伪的, 一味好大喜功, 小探索说成大成果, 初探索当作经验看, 未成功已经漫天夸, 这些都是不行的。这样的校本课程是虚假的悬空的, 其对教育教学的理解是肤浅的, 内容做法是经不起实践检验的。属于课程改革大潮中泛起的泡沫, 赚取一时的喧嚣, 终归会被淘汰、荡涤出局的。

但校本课程建设又确实是现时期学校工作的核心和重点。学校只有具有课程的意识, 才能从宏观的层面审视学校师生的劳作, 才能认识到教育教学和管理行动在干什么, 为什么这么做和还可以怎样做。如此, 才可能将教育教学与管理工作推向新的高度。智慧的校长则能从课程建设的实践中逐渐认识和抵及教育的核心要义。用课程建设的视角来衡量, 一个不具有课程意识, 缺乏宏观的课程视野和系统的课程规划的校长, 其教育教学和管理必然是随意的率性的, 是当下的经验式的, 不可能理性地深入地理解教育教学, 自然也不会指导教师的教育实践, 这又怎么能领导教师, 更好地培养教师, 自然也不可能实现“科学艺术地培养出优秀的人才”的目标了。

“一岗双责”责任书 篇8

教师“一岗双责”责任书

幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，幼儿园本着“安全工作，预防第一”的管理方针，在教师完成常规教育教学任务同时，特与教师签订此安全协议书：

一、各班教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责，各班任课教师是班级安全工作第一责任人，各班幼儿出现安全问题，任课教师负主要责任，任课教师要高度重视幼儿的安全教育，加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理。

二、课堂教学安全由任课教师负责，各教师必须重视每个孩子，让每个孩子在自己的视线之内，并及时清点各班人数。

三，接送幼儿要认清人，如有陌生人接，必须电话联系家长。

四、户外游戏要确保幼儿安全，教师不得让幼儿“放任自流”，要有计划的组织指导幼儿活动，科学锻炼，确保每一个幼儿活动的安全。

五、各班注意用电安全，严禁幼儿触摸各种电器，并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。

六、教师必须严格执行请假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼儿出现安全问题，后果自负。

七、各班教师应经常对幼儿进行安全教育，教育幼儿发现问题及时汇报，保证幼儿在园安全。

八、在工作中，如果因教师管理不善，失职，在可避免性情况下造成对幼儿伤害，由教师本人负责。

九，值班教师应严格把好门卫关，防止幼儿走失。此责任书一式两份，签字日起一年内有效。

单位：金乡县霄云镇谢集幼儿园 教师(签字)： 园长：谢同荣

一岗双责责任书 篇9

一、责任目标

㈠提高认识，切实增强做好安全生产工作的责任感，进一步增强作好安全生产工作的紧迫感、责任感，正确处理好安全与发展的关系，切实把做好安全生产工作贯穿于经济社会发展的全过程。

㈡加强领导，完善落实党政领导干部安全生产“一岗双责”制度，主要负责人是第一责任人，对安全生产工作负总责;分管安全生产工作的领导，对安全生产工作负综合领导责任;其他领导既要对分管业务工作负责，又要对分管领域内的安全生产工作负责，做到管人、管事与管安全相结合。要按照“谁主管、谁负责”和“管人、管事必管安全”的原则，明确各级部门的安全生产职责。要严格落实“一岗双责”责任制，抓好安全生产工作，密切配合，通力协作，形成齐抓共管的强大合力。

㈢强化监督，完善落实生产经营单位负责人安全生产“一岗双责”制度，生产经营单位是安全生产的责任主体，其主要负责人对本单位的安全生产工作负全面管理责任;分管安全生产的负责人对安全生产工作负监督管理责任;其他负责人对各自分管业务范围的安全生产工作负直接管理责任。生产经营单位要全面贯彻执行安全生产法律法规、国家标准和行业标准，落实各项安全生产保障措施，生产经营的各个环节和各个岗位都要建立“一岗双责”制度。通过落实各项基层基础工作，切实提高企业的本质安全水平。

㈣搞好宣传，动员全社会广泛参与和监督安全生产工作，要把安全生产宣传教育纳入宣传思想工作的总体部署，大力宣传党和国家关于安全生产工作的方针政策、法律法规和加强安全生产工作的重大举措。努力营造“以人为本、关注安全、关爱生命”的安全生产文化，形成全社会关心、支持和参与安全生产工作的良好氛围。

二、奖惩规定

强化考核，严格落实安全生产激励和责任追究制度，要建立健全科学合理的安全生产工作绩效评价体系，实行定量定性考核，并将安全生产作为各级领导班子和领导干部年度综合考评重要指标之一，考核结果作为领导班子和领导干部选拔任用、奖励惩戒的重要依据。建立严格的安全生产工作绩效考核奖惩机制，对工作绩效突出的单位和个人要表彰奖励，对发生重特大伤亡责任事故的，实行“一票否决”。发生重特大生产安全事故的其他类型的企业发生伤亡责任事故的，要依法给予经济处罚，有关责任人员构成犯罪的，要依法追究其刑事责任。

新华办事处(盖章) 负责人(签名)：

责任单位(盖章) 负责人(签名)：

年 月

校长“一岗双责”目标管理责任书 篇10

关键词：学校,安全,一岗双责

为了加强学校综治工作的力度, 确保师生人身安全和稳定的教育教学秩序, 学校推出了“一岗双责制”。每个学期学校都要制订年度安全工作目标, 逐级签定安全责任书。即:在校工作的全体教职员工既要履行本职工作的岗位责任, 同时还要履行与本职工作相关的安全责任。只有两个责任都履行了, 学年度考核才能评为合格。如果安全上出了问题将是“一票否决。”推行这个制度的目的是增强全员参与安全工作的意识。

为了有效落实“一岗双责制, ”学校还制定了相关的措施, 来保证这一制度的实施。

一、健全工作机构, 为落实“一岗双责制”做好组织保障

学校成立了以校长为组长, 书记为副组长、各部门负责人为成员的学校综合治理工作领导小组, 统一指挥学校综治工作。按照教委综治办的要求, 学校还设置了综治办公室。书记为综治办公室主任, 保卫干部为副主任。综治办公室负责学校日常综治工作, 协助校长完成上级下达的综治任务和本校综治工作计划, 协调和监督各处室、年级、教研组等部门的安全稳定工作, 建立学校综治档案等。

健全的综治工作机构, 明确的各部门职责分工, 党政齐抓共管, 密切配合, 为学校综治工作提供了有力的组织保障机制, 使各项工作有组织、有计划、有落实、有检查、有总结、有反馈, 做到了指挥畅通, 信息反馈及时, 问题处理得当, 切实为教育教学工作创造了安全稳定、安定祥和的良好环境, 使综治工作为学校整体工作起到了保驾护航的作用。

二、完善规章制度, 为落实“一岗双责制”做好制度保障

几年来我们共制定了40条规章制度和48项岗位安全职责, 这些制度和职责都是经过全体教职工大会讨论通过的, 我们还聘请了明华律师事务所刘冬青律师为学校法律顾问, 并为学校的规章制度从法律上进行把关。近年来在学校的综治工作中, 我们又特别强化落实了以下“七项”制度:

1. 落实综治工作例会制度。

每月党政班子都要召开联席会议, 共同研究学校综治工作。

2. 落实分层组织学习制度。

每个学期都要专门安排时间, 分层次地组织干部、党员、教职工、学生学习相关法律法规。

3. 落实每日巡视检查制度。

每个部门安全负责人每天都要检查巡视, 重点部门下班之前必须检查并做好记录才能离校, 节假日、“敏感期”都要进行全面检查, 严查隐患, 防范未然。在巡视中发现的问题, 学校综治领导小组都要研究, 并责成相关人员及时解决问题。例如:本学期我们对体育器材进行了全面的清理检查, 将检查出来的已经损坏的器材进行了全部的修复和更换, 确保学生体育课和体育活动的人身安全。

4. 落实综治工作奖惩制度。

学校将综治工作目标层层分解, 并细化落实到每位干部、教职工, 自上而下层层签定责任书, 进一步明确了综治目标责任。并加大了综治考核力度。在年初制定综治工作要点及考核细则的基础上, 将综治落实情况与学期考核挂钩, 严格考核, 奖惩兑现, 对于疏于职守, 思想不重视, 工作不落实, 措施不到位出现了安全问题的, 实行“一票否决”, 这些都有效地促进了综治工作的开展。今年为了更严格履行“一岗双责制”, 确保校园安全稳定, 实现平安校园的工作目标, 经校行政会议研究决定, 又进一步完善了学校安全责任目标奖惩条例。在原来的基础上, 又把学校安全责任目标奖惩与本人的月岗位绩效工资挂勾, 落实“一岗双责制”。对能够认真履行安全责任, 未出现安全责任事故的每月奖励200元。

5. 落实内部矛盾排查制度。

在重大方案出台之前或“敏感时期”, 学校都要召开党政联席会分析教思想动态, 排查教职工思想隐患, 及时化解矛盾, 将矛盾消灭在萌芽状态, 这样就能减少越级上访的问题出现。

6. 落实综治信息反馈制度。

学校确定综治副主任为信息联络员, 并严格执行安全工作信息反馈制度和通报制度, 发现问题及时向有关领导汇报, 并及时向全校师生通报综治工作情况。

7. 落实家校联系制度。

做好综治工作, 还要借助家长的力量。学校成立了家长委员会, 有一名委员专职负责安全工作。我们利用短信平台, 及时向家长通报学校安全工作和学生在安全上应该注意的问题, 通过这个方式, 让家长随时了解学生情况, 争取得到家长的配合与支持。

一岗双责责任书--教师 篇11

（教

师）

同志：

本学你担任 年级 班 教学任务，同时兼任 等工作。学校要求你在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订 学学校安全管理工作目标责任状如下：

一、安全工作事故控制指标

1.高度重视安全工作。你在平时的教育教学管理过程中，要坚持以人为本，以学生为本，真正从关爱、关心学生成长成才的高度重视安全教育管理工作，将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，要切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。

2．努力做到为人师表。要自觉规范自己的言行，严格按照相关的法律法规和教育教学常规要求组织开展教育教学活动，确保全学年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生等言行，确保全学年不发生1起教学安全责任事故。

3.注重教学过程管理。组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况，发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任，要加强教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保全学年不发生1次擅离岗位的情况，不出现一起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机而酿成安全责任事故的情况。

4.及时有效化解矛盾。你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，全学年不发生一起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。

5.切实增强防范意识。在开展教育教学活动前，你要充分考虑到学生的安全问题，例如场地安全、实验或活动项目的安全等，严禁将学生带入危险场地、开展危险活动 1 等，确保全学年没有一起属于你应当预见而未预见存在的不安全因素最终导致安全责任事故发生的情况。

6.切实履行育人之本职。你在校园内任何时段、任何场所一旦发现学生争吵、打架、斗殴或做危险性的动作、游戏、玩危险性的玩具都要尽及时制止、向班主任或学校领导报告的职责，确保全学年不发生一次因你的视而不见、不及时制止的不作为行为导致冲突和矛盾等升级而酿成安全责任事故的情况。

二、安全工作的考评

1.“一岗双责”责任状考核期为 年2月21日至 年7月12日。2.每学期末学校对签状人履行安全管理工作岗位职责情况进行全面的考评，并在个人综合评估中予以奖惩。

校 长：（签字）

教 师：（签字）

教师一岗双责责任书 篇12

一、“谁的课堂谁负责”，教师对于缺勤的学生要及时了解情况。

二、教师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。

(1)不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。

(2)注意节约用电。

三、严禁任课教师将学生赶出教室。

四、教师禁止对学生进行体罚和变相体罚。

五、上自习课时，相关教师要在课堂对学生进行辅导，维护纪律，确保学生安全。

六、全体教师要掌握安全知识。要学会对紧急突发事件的处理。

七、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障学生的人身安全。

八、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向学校汇报。

九、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等伤害学生人身安全的事故。

十、教师要对学生进行心理健康教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。

以上各项属全员责任，所有代课教师代哪个班分属哪个班，凡是在校期间本班学生出现的安全责任事故实行本班教师全员责任制，特别是上课期间出现的安全责任事故实行“首问制”，代课教师负有不可推卸的安全责任。

此安全责任书，自签字盖章之日起生效，有效期自20__年9月1日至20__年9月1日。

责任人：

校长“一岗双责”目标管理责任书 篇13

加强政治理论学习, 提高了政治理论水平和政治思想觉悟

他能够认真学习马列主义、毛泽东思想, 认真学习邓小平理论、三个代表的重要思想.。特别是党的十七大以后, 他按照各级党组织的统一部署, 开展深入学习实践科学发展观活动, 严格贯彻“解放思想、干事创业、科学发展”的总体思路, 努力解决在当前及今后一个时期影响和制约科学发展的最突出的规范化执法问题。下功夫、求实效, 明确了责任, 使政治思想觉悟有了明显的提高。

积极做好本职工作, 较圆满地完成了上级交给的各项工作任务

刘崇德同志认真履行工作职责, 积极开展各项专题活动, 促进了队伍正规化建设。2010年以来, 大队按照局统一部署先后开展了“七个走在全国前列”“百名执法标兵”竞赛活动”、“理性平和文明执法”和“四查活动”等主题活动, 使民警的综合素质有了较大的提高, 为更好的开展交通管理工作打下了坚实的基础。

他主动研究并掌握民警的思想动态, 有针对性地开展谈心教育活动。在大队人员调整频率大、范围广的情况下, 他能够做到积极与相关人员交流思想, 了解他们的优势、长处, 并能够将所掌握的情况及时向大队党支部汇报, 在人员调整和人员使用上提出有利于队伍建设和整体工作开展的合理化建议, 为大队主要领导起到了参谋和助手的作用, 促进了队伍建设和整体工作的开展。

刘崇德同志在事故处理工作中, 能够做到“精心、细心、尽心、耐心”, 精心事故民警队伍建设, 细心事故处理工作程序, 尽心交通事故案卷质量, 耐心解决群众不解和信访问题。一年来, 在事故民警人员紧缺、工作经验欠丰富和工作任务繁重的情况下, 通过全组同志的共同努力, 圆满地完成了事故处理工作任务。

他坚持一岗双责, 认真履行交通管理工作职责, 积极参与交通秩序整顿和交通警卫任务工作。能够坚持领导干部上路制度, 积极参加交管局、支队组织的晨检、日检和夜检等专项治理活动, 积极参加交通警卫任务工作, 特别是能够和全队同志共同完成了各项安保工作。

模范遵守纪律, 坚持廉洁自律, 起到了党员和领导干部的先锋模范作用

学校一岗双责责任书-全套 篇14

责 任 书

为贯彻落实《中共毕节市教育局党组、毕节市教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》及《黔西县教育局党组 黔西县教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》要求，牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，监管人员落实监管主体责任，深化重点行业领域专项治理，狠抓隐患排查、责任落实、健全制度和完善监管，建立安全风险防控体系，更加细致扎实地做好××镇学校安全稳定工作，签定本责任书。

教导主任安全稳定工作职责

一、责任目标

1、教导主任是负责学校一切教学安全。

2、教导主任应落实好每堂课安全事故的第一责任人。

3、教导主任对上课、课间、实验、自习、考试、文体活动等教学工作方面的安全负全面责任。

二、考核要求

1、本责任书所规定的职责任务，列入学校相关教职工的工作目标，作为其考核和晋职晋级的依据之一。

2、安全稳定工作实行一票否决权，对发生重大安全事故的人不晋职晋级，不评优，情节严重者追究其行政、法律责任。

××镇××小学

责任人签字：

负责人签字：

****年**月**日

黔西县××镇××小学“一岗双责”

责 任 书

为贯彻落实《中共毕节市教育局党组、毕节市教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》及《黔西县教育局党组 黔西县教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》要求，牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，监管人员落实监管主体责任，深化重点行业领域专项治理，狠抓隐患排查、责任落实、健全制度和完善监管，建立安全风险防控体系，更加细致扎实地做好××镇学校安全稳定工作，签定本责任书。

图书管理人员安全稳定工作职责

一、按图书编目要求，及时做好新书登记、编目、分类和上橱工作，做到帐目清楚，书量册数正确。

二、根据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，过时、过期的各类书刊杂志妥善处理。

三、每月清理一次书架、书橱，防潮、防霉、防火、防盗。有损坏的书刊及时做好修补工作。

四、认真何等好新书及重要书刊的介绍、推荐工作，组织指导师生开展读书活动。

五、严格遵循图书《借阅规则》，书刊进出要按规定办理登记手续，并及时做好借出书刊的归还、回收工作。

六、热情服务，不离岗位，按时领取报刊杂志。切实做好每天的图书出借工作和师生的阅览式作。管理员不得随意关闭图书室与阅览室。保证各类书刊的开放流通。

七、图书室、阅览室每日清扫，每月一次大扫除，保证室内整洁。

八、加强对阅览室管理，遵守阅览规则，图书、报刊杂志阅后放还原处，不得随意带出。保证室内安静。

九、爱护书刊，保证书刊整洁，无人为损坏。如遇损坏要追究责任并予以相应赔偿。

××镇××小学 责任人签字： 负责人签字： 20 年 月 日

黔西县××镇××小学“一岗双责”

责 任 书

为贯彻落实《中共毕节市教育局党组、毕节市教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》及《黔西县教育局党组 黔西县教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》要求，牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，监管人员落实监管主体责任，深化重点行业领域专项治理，狠抓隐患排查、责任落实、健全制度和完善监管，建立安全风险防控体系，更加细致扎实地做好××镇学校安全稳定工作，签定本责任书。

班主任的安全工作职责

1.班主任是班级安全工作的第一责任人，对班级安全工作全面负责。

2.把安全工作纳入班级管理、教育教学的各项工作中，做到有计划、有目标、有措施、有教育、有记录。

3.经常对学生进行安全教育，如防火、防盗、防触电、防溺水，人身安全、交通安全、饮食安全、交友安全、心理健康教育等，并做好安全教育记录。

4.教育学生不携带管制刀具等危险用具进入校园，杜绝打架斗殴现象发生；妥善保管好财物，学生放学离开教室要锁好门窗，断开电源；要加强对学生的法制教育，确保学生遵纪守法。

5.任何班级未经学校批准，不得组织学生到校外参加其它社会实践活动。

6.加强对学生的思想品德和心理健康教育，发现学生有心理问题及时疏导，并和家长取得联系，不能正常学习的要通过医院证明并履行相关手续后通知家长将学生带回治疗。

7.开展形式多样的安全教育活动，重视学生安全自救知识的传授和技能的训练，培养学生的自救自护能力，使学生处乱不惊，从容应对各种突发事件。

8.如班内有学生旷课、人身伤害、火灾、财物失窃问题或事故，要立即报告学校联系有关部门施救处置，因故没到校的要电话联系家长或者监护人，并做好记载。

9.课间应及时了解学生情况，防止学生因打闹、打架等原因造成的伤害。上午、下午放学时要到班内巡视，组织学生离校。大型集会要到场组织管理，预防踩踏事件发生。

10.班主任应加强学生的安全管理。不得擅自更改作息时间，如确需临时变更作息时间，须报请学校批准后，及时告知其家长或监护人，并做好记录。

11.要认真、深入细致地做好学生的思想工作，班主任要主动积极创造性地开展工作，遇事不推诿，把矛盾尽量解决在班级，消化在萌芽状态。

××镇××小学 责任人签字： 负责人签字： 20 年 月 日

黔西县××镇××小学“一岗双责”

责 任 书

为贯彻落实《中共毕节市教育局党组、毕节市教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》及《黔西县教育局党组 黔西县教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》要求，牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，监管人员落实监管主体责任，深化重点行业领域专项治理，狠抓隐患排查、责任落实、健全制度和完善监管，建立安全风险防控体系，更加细致扎实地做好××镇学校安全稳定工作，签定本责任书。

任课教师的安全工作职责

1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3.课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间（候课期间）负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。

4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。

5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。

6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

7.完成领导小组交办的其他安全工作。

××镇××小学 责任人签字： 负责人签字： 20 年 月 日

黔西县××镇××小学“一岗双责”

责 任 书

为贯彻落实《中共毕节市教育局党组、毕节市教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》及《黔西县教育局党组 黔西县教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》要求，牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，监管人员落实监管主体责任，深化重点行业领域专项治理，狠抓隐患排查、责任落实、健全制度和完善监管，建立安全风险防控体系，更加细致扎实地做好××镇学校安全稳定工作，签定本责任书。

实验管理员安全稳定工作职责

1．实验室管理员是实验室安全第一责任人，在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度，并贯彻落实。

2．定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。

3．严格执行有关规定，双人双锁管理好有毒、有害、易燃易爆物品，并做好出库使用回收记录。做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期物品，加强实验室的安全管理。

4．按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换。禁止无关人员进入实验室。做好防火、防盗工作。

5．开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生。

6．制定突发事件应急预案并组织演练，掌握各类事故发生时的处置方法。

7．每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。

8．完成学校安全工作委员会交办的其他安全工作。

××镇××小学 责任人签字： 负责人签字： 20 年 月 日

黔西县××镇××小学“一岗双责”

责 任 书

为贯彻落实《中共毕节市教育局党组、毕节市教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》及《黔西县教育局党组 黔西县教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》要求，牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，监管人员落实监管主体责任，深化重点行业领域专项治理，狠抓隐患排查、责任落实、健全制度和完善监管，建立安全风险防控体系，更加细致扎实地做好××镇学校安全稳定工作，签定本责任书。

营养餐管理员的安全工作职责

做好农村义务教育学生、幼儿学生营养改善计划食堂食品安全宣传教育与管理工作，严格验菜制度，对食堂工勤人员进行培训，定期或不定期对学校食堂管理工作进行检查，排查、整改食堂存在隐患。对学校食品安全稳定工作负责。

××镇××小学 责任人签字： 负责人签字： 20 年 月 日

黔西县××镇××小学“一岗双责”

责 任 书

为贯彻落实《中共毕节市教育局党组、毕节市教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》及《黔西县教育局党组 黔西县教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》要求，牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，监管人员落实监管主体责任，深化重点行业领域专项治理，狠抓隐患排查、责任落实、健全制度和完善监管，建立安全风险防控体系，更加细致扎实地做好××镇学校安全稳定工作，签定本责任书。

财务人员安全工作职责

负责对学校固定资产进行登记，对涉及学校的资金进行审计报账，做好相关帐务，对学校资金安全负责。

××镇××小学 责任人签字： 负责人签字： 20 年 月 日

黔西县××镇××小学“一岗双责”

责 任 书

为贯彻落实《中共毕节市教育局党组、毕节市教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》及《黔西县教育局党组 黔西县教育局安全稳定工作“党政同责、一岗双责、失职追责”责任制》要求，牢固树立发展决不能以牺牲安全为代价的红线意识，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，监管人员落实监管主体责任，深化重点行业领域专项治理，狠抓隐患排查、责任落实、健全制度和完善监管，建立安全风险防控体系，更加细致扎实地做好××镇学校安全稳定工作，签定本责任书。

幼儿园教师安全稳定工作职责

一、根据幼儿园安全管理要求，安全管理人员履行安全管理职责，使安全工作做到常态化、标准化、规范化。

二、明确责任，层层落实，并严格执行，保证安全工作顺利进行。

三、加强“三防”建设，确保幼儿园专兼职保安达标，安保器械符合要求，重点区域（园门前、活动场所、楼道中等）监控全覆盖。

四、建立安全隐患排查制度，发现隐患及时整改。幼儿园每月进行一次安全隐患大排查，并及时对检查结果进行通报。

五、加强对幼儿的教育和监管，不发生溺水事故和重大火灾事故；

六、按幼儿园计划认真组织并定期演练，落实各项应急措施。

七、学习消防法规和有关技术规范，会使用消防器材、教育幼儿认识消防疏散指示标志，确保疏散通道畅通。

八、按时参加上级部门安全工作会议，做好本区域安全信息上报工作。事故发生时，要及时上报安全事故有关情况，做好事故的抢险救援及事故伤亡人员的依法赔偿等事故善后工作。

九、履行法律法规规定的其他安全工作职责。

××镇××小学 责任人签字： 负责人签字： 20 年 月 日

黔西县××镇××小学“一岗双责”

责

任

书

（2018年8月26

体育教师一岗双责责任书 篇15

体育教师在自己的岗位上，肩负教育教学工作职责和安全工作职责。为明确岗位职责，根据《教师法》、《学生伤害事故处理办法》，结合我校实际，特制定《大河中学体育教师“一岗双责”责任书》。

一、教育教学职责

体育教学工作是学校的重点工作，全体体育教师要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，不断提高教育教学质量，体育教师应履行以下职责：

1.认真贯彻落实好学校体育工作条例。每学期根据上级工作要点及课程标准的要求制订好体育工作计划，严格按计划开展学校体育工作。学期结束要做好体育工作总结。

2.根据传授知识、培训技能、提高身体素质的要求，认真备好课、上好课，提高教学效益。备课、笔记详全。

3.组织安排每天一小时的体育活动，做到内容、场地、时间、器具、指导五落实，组织做好广播操，负责训练领操员，负责编排韵律操，并积极推广。

4.加强对学生身体机能、形态和素质测定工作，不断积累资料，分析研究，以便有针对性地改进体育工作。

5.组织好校运动会、各类体育小竞赛工作，有规程，有成绩。

6.不断加强学习，提高自己，认真参加校内外教研活动。

7.建立体育档案，积累体育工作的各项材料，各项活动竞赛的资料要存档，以备校档留存。

二、安全工作职责：

安全工作是学校工作的重中之重，体育教师要采取恰当方式，对学生进行防火、防水、防电、防毒、防盗等方面的安全教育，以增强学生的安全意识和提高学生的安全防范能力，体育教师应履行下列职责。

1.掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。

2.做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。

3.结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。

4.遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是体操教学，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。

5.严格教学过程管理，把控学生动态。认真、及时解决好学生在体育教学过程中的各种矛盾或纠纷。

6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，严格按照学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案”程序进行处理。

因以上情形引起的学生伤害事故，相关体育教师应当承担相应的事故责任，并纳入考核办法对教职工进行考核，本不得参与评优选先活动。

本责任书一式二份，学校体育教师各执一份。

本责任书自签订之日起生效。

校长（签章）教师（签字）