大学学生会干部学年工作总结

大学学生会干部学年工作总结（通用11篇）

大学学生会干部学年工作总结 篇1

大学学生会干部学年工作总结五篇

在学生会部门工作得以完成以后，我们应该做好工作总结才行。那你知道大学学生会部门2021工作总结都有那些吗?下面是东星资源网小编为大家收集的大学学生会干部学年工作总结五篇。希望可以帮助大家。

大学学生会干部学年工作总结 1

在本学年里，我们__系学生会的有关日常工作一切都在有序地进行着，并且一项接一项的工作都取得了令人满意的成绩！现对本学年学生会各项工作进行总结如下：

一、班风、学风、纪律建设方面

以班风、学风建设为中心，纪律建设为保障，从严管理，做到纪律建设促进班风、学风建设；班风、学风建设又带动纪律建设！从而营造一种良好的学习氛围，培养同学们的学习兴趣，促进同学之间互助互爱、团结向上、多多交流，拓展同学们的文化知识面，了解各种考试信息，做到考试资源共享，共同进退，交流插本经验，做老师与同学之间的沟通桥梁。以加强同学们的各种教师基本功训练为重点，大力推广普通话，提高同学们的普通话水平，以英语、计算机、普通话过级考试、自考本科为突破口，加强学风建设。

为了更加抓好纪律建设，我们系学生会纪检部还主办了“纪律大比拼”，在“纪律大比拼”的一个月时间内，我们大力宣传纪律建设的相关事项，强调纪律的重要性，突击检查各班上课、晚修纪律。经过这一个月来的“纪律大比拼”，同学们的纪律有了长足的进步，思想上也得到大大的提高！以及在期末考试严抓考纲考纪，做到诚信考试，绝不出现作弊现象。

二、生活、卫生建设方面

我们系学生会宿管部主办了“美化居室”的活动比赛，使同学们展开心思和创意来布置美化自己的宿舍，从而营造一个舒服、整洁、干净、美丽的宿舍居住环境。同时，每一次放长假大的前后，我们系卫生部也主动安排各班负责打扫好__楼教室、宿舍、公区的卫生清洁，确保大家有一个整洁干净的学习环境和生活、住宿环境！在平时的日子里，我们也安排每班轮流值日，保证系里卫生清洁。

我们系也组织“心理健康教育月”心里教育排查活动，密切关注每一个班的同学的心理健康情况，并及时做好相关工作。同时也安排以“心理健康”为主题的班会，让同学了解到心里健康的重要性。有一个良好的心里，对每一个同学一生的发展作用是无可估量的！

三、特色活动方面

我们系举办了许多特色活动，大大丰富了同学们的大学生活！我们系学生会体育部举办了丰富多彩的体育活动，使得我们的同学在平时辛苦学习当中也得到体育锻炼，认识到身体是学习奋斗的资本，通过体育锻炼来增强体魄是一项必不可少的工作；同时也让同学们尝到体育比赛中的乐趣，在百忙学习中得到精神的放松，减轻精神疲劳。

我们的后勤也得到坚定地保障，赛场上有体育健儿的精彩表现，背后也有我们啦啦队强劲的呐喊助威声和后勤保障人员忙碌的身影。这一切一切无不令同学们丰富大学生活，也令同学们在活动中得到锻炼、增长知识，使教师基本功得到了展示和锻炼！在活动中学习，在学习中活动。

大学学生会干部学年工作总结 2

时光荏苒，随着本学期的教学安排即将结束，学生工作及活动也已暂告一段落。回顾这一学期本部门的具体工作，在我系团委老师的正确领导下及我部成员的共同努力下，取得了骄人的业绩，并在探索工作新方法、新思路的道路上，迈出了坚实的一步。下面我们将作认真的总结，为日后更好地服务同学做准备。

一、迎新、招新工作

1、新学期开始迎新生，我们经管系在相关领导、老师及学长们的带领下，上下同心、团结互助，使得迎新工作得以高质量的完成，得到了学院领导、老师、新生和家长的一致好评。

2、召开迎新晚会，组织系各支部的同学参加，协助各个部门做好工作。

3、招聘新生干事工作。为及时让同学们了解我系团总支学生会变化和各部门职能，积极调动同学们踊跃参与，更为了使学生会招新的顺利进行，我们各部门共同做了相应的前期铺垫工作，扩大了宣传力度，及时张贴招新通知和制作精美招新喷画，以及广播站的广播、团委网站公布招新信息和派表当天的活动mv展示，使同学们更深地了解团总支学生会，提高了同学们加入的积极性。此次工作也给组织部注入了新的血液，使团总支学生会在稳定中得到发展。

4、系团总支学生会换届工作后，顺利的完成了组织部的交接工作。

5、与其他部门成员共同举办了经管系全体团员干部培训，让广大团员干部认清形式树立好全心全意为同学服务的信心以及团结合作的精神。

二、不断加强团员档案管理，积极开展团费收缴工作

本学期顺利完成了团员注册、新生团员转入、团资料整理、团费收缴、新入团等常规工作。

在工作过程中，我们兢兢业业，得到了许多宝贵的工作经验，使我们的工作更加规范化、制度化，让我们有了一个更好的规章制度和工作流程。

三、开展主题团日活动，丰厚团员文化生活

举办的“促学风，迎评估”团日活动，各支部团支书也都积极组织各班同学积极参与，把这次活动举办得非常圆满。本部门也向校团委上交了三个优秀策划书与总结等，且上交方案分别获第二名和第三名。

四、积极展开优秀团员推荐入党工作，为党组织输送新鲜血液

组织部一直把“推优”工作作为重点来抓，制定出了一系列的制度和措施，并取得了一定的成绩。20__-20__年上学期的推优，取得了良好的效果，并且为使我系的“推优“工作在原有的基础上，再上一个台阶，我们认真总结以往的推优制度，对推优条件和程序进行了合理的改革。将团内推优工作开展得有条不紊，置于群众的监督之下，也加强了广大团员青年向党组织靠拢的思想意识。

总体来说，通过大家的努力，我们取得了较好的成绩，通过工作不断增强组织部的凝聚力。但同时，由于考虑不周全，督促不到位，也出现了一些失误。在今后，我们将认真吸取和总结经验，争取做得更好。

五、内部的制度

1、形成每周一晚8：30开始的部门例会制度，提高了会议的质量和效率，并做好总结与工作安排。

2、为了促进内部成员的交流，我们一起开展丰富多彩的活动，这些活动能够有效培养成员的沟通能力，同时作为休闲娱乐的方式，劳逸结合，提高工作效率。

六、正视缺点与不足，将组织部工作推上新台阶

总的来说，通过大家的努力，取得了较好的成绩；通过开展各式各样的活动，增强了团总支组织部的凝聚力，培养和锻炼了一批新的干事，为团总支学生会注入了一股新生力量，也因有了新干事的加入，使得我们开展的工作更顺利地进行。作为部长，我们及时地把过去的工作经验传授给新成员，让他们更有效地完成工作，更团结，少走弯路。但同时“新生”的组织部，遇事的经验不足、考虑问题的不周全、督促的不到位，也出现了一些失误，工作方法上仍有改进的空间。在组织部前辈们的努力下，已经形成了一套较为完善的工作体系和制度，但在长时间的工作过程中，根据新时期、新形势下工作过程中出现的问题，我们在尝试着改变一些工作方法，来提高我们的工作效率，节省人力物力。

大学学生会干部学年工作总结 3

今年以来，我们系学生会以踏实的工作态度，科学的工作方法，独立自主，富有特色的开展了本年度的各项工作，紧密围绕学院中心工作，做好我系学生管理，在开展各项工作的过程中，我们密切配合学院团委工作，较好的完成了各项工作，现将今年工作总结如下：

一、以制度建设和干部素质培养为突破口，不断加强学生会自身建设

学生干部既是老师的得力助手和师生间的主要桥梁，也是学生会的主心骨。因此，加强对学生干部队伍的建设和规范管理是学生会队伍建设的重点。开学初，我系学生会出色地完成了新生接待工作进而举行学生会的纳新活动和各年级的班委改选活动，进一步充实学生干部队伍。通过民主选举，建立起__系新一届学生领导班子，并对今后的工作做了初步的展望。

基于增强学生会内部各个部门交流的原则，对活动分工进行调整，由单个部门承包的方式转变为相关部门承办、多个部门协办，在增强各部门联系的同时提升了活动的质量，并针对学生会存在的若干问题对部分部门的职能分工进行调整。在全力做好学生工作的同时，积极探索高效可行的自我管理方式。

二、重视学风建设，加强学风管理

加强学风管理：坚持思想教育与学风建设相结合，采取各种措施调动学生学习的积极性，引导学生增强学习的内动力，养成惜时勤学的好习惯。配合学业指导老师引导学生做好职业生涯规划和大学的学习发展规划。坚持从一年级开始就灌输就业意识与升学意识，引导学生树立明确的学习目标，激发学生奋发学习的内在动力。组织学风监督小组，不定期抽查各班的出勤情况，严肃处理任意迟到和旷课的学生。

通过对“诚信文明”的宣传，教育学生应该做个诚实讲信用、有道德的学生，加强考风教育，肃清考场作弊现象，提高考试的公平公正性，从而提高学生学习积极性和主动性。

三、加强生活管理及安全教育

根据学院学生住宿管理的条例，系部逐步形成书记牵头、辅导员教育系两委自律会监督的管理机制，辅导员进驻学生宿舍，对学生生活进行管理和引导。自律会定期对宿舍内务卫生工作进行评比。切实加强日常管理工作的程序化、系统化、制度化建设。每周不定期进行查房，对违纪、违规的同学进行全系公布。

加强安全工作：对学生宿舍进行安全普查，对违规使用电器和明火的学生进行劝导并宣传安全知识；加强学生宿舍工作，以学生文明宿舍测评、文明班级评比等为重要杠杆，不断提高两委“自我管理、自我教育、自我服务”的水平，进一步引导同学们热爱宿舍卫生、保护美丽校园的观念，继续向同学宣传文明宿舍建设，营造崇尚先进的良好氛围，并针对本学年的好的宿舍和不足的宿舍，综合运用测评指标体系，重点突破，对不好的宿舍加以整改，对大部分的宿舍整体推进内务卫生规范化。

一年来，在我系学生工作队伍共同努力下，各方面工作都有了较大的提高。刚刚过去的一年，是学生会发展建设中十分重要的一年。无论从学生会的工作机制、目标管理、组织队伍建设还是活动定位上，我们都进行了改革，一年来，让我们体会很深的是：学生会工作的顺利开展，离不开学校、系部等部门的重视和支持，离不开系领导的指导，鼓励和帮助，离不开全系每一位学生干部的辛勤工作，更离不开广大同学的大力支持，正是因为有着全系将五百多名同学作坚强的后盾，学生会才能在各项工作中不断的挑战困难，勇往直前！

当然，我们也清醒地认识到我们的工作还存在很多的不足，与学校的发展与广大师生的要求还有一定的距离，主要表现为：学生会各个部门之间缺乏交流和沟通；部分学生会成员的时间观念、纪律观念、责任心、主动性不强；活动开展有限；未建立健全完整的管理办法等等。我们只有正视并努力解决这些问题，进一步认清形势，抓住机遇，迎接挑战，探索新路，开拓进取，才能使学生会工作有新的发展和突破。

大学学生会干部学年工作总结 4

一个学期即将结束，办公室在老师和主席团的指导和带领下，在包括部长和所有干事的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任务，发挥了组织、协调以及后勤保障等作用，得到了主席团和各部的肯定，完成了学期之初制定的工作计划。

一、组织协调

办公室作为学生会的桥梁，部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、主席团、各部部长及干事的肯定。使学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。

二、物质保障

另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务。尤其是大一的新干事凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克服了大量的困难，保证了学生会一切活动的顺利开展和进行。

办公室在本学期能够及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，通过一学期的工作，也发现了一定的问题，如物品的存放较为混乱，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改进的地方。

三、部门活动的开展

本学期，办公室除了做好各主席团和各部门的后勤保障工作以外，还开展了一些生动、有积极意义的活动。

借以长征胜利__周年、学生会建立团支部为契机，由办公室主办的“时事论坛”，就长征精神与八荣八耻；长征精神中的忠诚与信念；弘扬长征精神以及如何将长征精神融入学生会的工作等问题进行了相关的讨论。增进了学生会各个部门之间感情，也激发了与会同学的热情，增长了信心。另外，办公室还协助生活部举办了“饮食文化节”，参与了宣传、问卷调查和统计等工作。在工作之中干事的废寝忘食、无私忘我的工作态度，让人感动，在所有成员的共同努力之下办公室仅用了一天的时间便将一千五百份调查问卷的二十余道题目完全统计出来，并最终交由权益部形成提案。

本学期，在主席团的指导下，办公室还主要负责了《___大学学生会手册》的编纂制定工作，我们在参考了上一版手册的基础上，根据学生会的发展的，与时俱进，对一些不合乎现在发展、环紧等因素需要的条款，做出了修改、删减和增补。

此外，办公室还在如“艾滋病日”等一些世界性的节日等自制海报，宣传节日，力图在普及知识的同时，让更多的同感受的学生会的温馨，也取得了一定的效果。

在活动开展的过程之中，办公室所有成员的表现出了极高的热情和责任心，克服困难，积极的发表自己对活动的看法和想法，集思广益；同时主席团和各部的部长、干事也对办公室的活动的开展给予了极大的帮助，使几项活动都取得了圆满成功。

大学学生会干部学年工作总结 5

开学至今，团委组织部在学校领导与教师的指导下，在团委其他各部的帮忙下，遵循团结一致、合力奋斗的宗旨与原则，团结协作，统筹兼顾，和谐发展，全力发挥部门作用，进取履行部门职责，认真完成上级组织交予的各项任务并取得了必须的成绩，赢得了教师与广大同学的认可与好评。现将今年的工作情景总结如下。

一、部门性质

组织部是我系团总支学生会的一个核心、综合部门，主要负责各班级班会及其材料的考核，管理系部各班团员的团员证、团档和学生的入团工作，包括团员团籍的管理、团员证的补办、档案材料的收集审核、团费的收缴等；其次是协助主席团处理各种事务和其他部门的各项重要活动，对系部各项活动的组织策划及活动安排，人员调动，组织活动入场及纪律等，同时负责团总支学生会各部门之间的团队建设，更是我系学生会团队建设不可或缺的一部分。

二、部门职能

熟悉掌握全院团组织的基本情景，了解基层团组织的活动。严格做好团员的发展工作，团员证的注册和管理工作，做好团员登记、团费收缴、团员组织关系转接等工作；负责业余团校、学生干部培训班的组织工作；督促检查系部团总支、团支部组织生活开展情景；协助团委做好评优评先工作和团总支平时考核工作；做好团组织、团员的档案建立和管理工作，做好组织工作的各种数据统计和材料收集工作；完成学生会交办的其他任务。

三、部门文化建设

我部开学伊始就开展了“__活动”，旨在激发同学们的活力与热情，调动同学们的政治学习热情，使他们学会在生活中找启悟，在环境中找感触，在小节、在细处提高自身的思想政治素养。在我系举办的__晚会上，我部成员进取配合主席团工作，并且进取的参加__晚会的表演和组织工作，不仅仅在必须程度上增强了各部之间的团结意识，并且很好的宣传了我部和我系，对其文化建设工作贡献都很大。

四、不足之处

沟通本事，社会实践，亲和力，人际交往本事，说话技巧等都还不太好，所以我要更努力的锻炼自我，争取把工作做到最好，并且也要不断的锻炼自我，是自我的各个方面的本事更好的提高，努力做最好的自我。部门与部门之间的交流还有不够，需要加强。所以，我的初步规划时，在下次招新后与每个部门都进行几次交流活动。社团一向有着“分工不分家”的传统，所以在今后的工作中，我将十分注重与其他部门的交流。

总结过去，我的工作做得还不错，得到了同学和学长的赞扬，可是这不会是我前进的最终点，我会继续努力的。在将要迎来的一年中，我还是会继续发扬我以前的工作进取态度，不，应当是更超越自我才能够，将团委组织部赋予我的工作完整的做好！接下来我部将继续发扬服务广大学生的精神，增强团队合作意识，努力提高工作效率和质量，及时反省、总结，不断改善自身不足，把组织部的工作做到更好，最终把团委工作做的更好。

大学学生会干部学年工作总结 篇2

一、基本情况

南阳市地处河南省西南部, 面积2.66万平方公里, 人口1026万, 是一个典型的农业大市和人口大市, 辖13个县、市 (区) , 4583个行政村。2008年以来, 南阳市委、政府高度重视大学生村干部工作, 共选聘2844名高校毕业生 (其中, 研究生22名, 本科生1288名, 大专生1534名, ) 、选派2448名机关事业单位年轻干部到村任职, 实现了大学生村干部行政村全覆盖。

二、主要做法和成效

1. 主要做法。

根据中央和省委的总体部署与要求, 南阳市委严格按照“省定规划、市里选拔、县乡管理、服务基层”的工作要求, 结合市情, 高起点规划两个“五位一体”的工作思路, 多策并举, 大胆探索, 全面扎实地推进了大学生村干部工作。 (1) 工作主体上坚持“市、县、乡、村和大学生村干部个人”五位一体。市委把大学生村干部工作纳入总体目标管理, 成立大学生村干部工作领导小组及管理办公室 (正科级规格, 3名行政编制) , 负责组织实施、检查监督和宏观管理工作;研究制定了各级工作责任制, 提出了各县市区党委、县市区大学生村干部领导小组、乡镇党委、农村党支部各级抓大学生村干部工作的职责任务, 明确规定各县市区、各乡镇党委书记为本级大学生村干部工作第一责任人, 副书记为直接责任人, 乡村两级党组织具体负责本乡镇大学生村干部日常管理和帮扶工作;大学生村干部个人在乡村党组织带领下转换角色, 提高技能、开展服务基层和农村建设工作。围绕“五位一体”的工作格局, 同时要求农业、水利、交通、金融、工商、税务等部门为大学生村干部工作的责任单位, 形成了市、县、乡、村四级纵向管理体系和各有关单位参与扶持的横向责任体系, 实现了级级有责任, 人人有担子, 上下联动, 齐抓共管的工作新体系。经过3年的实践, 各地探索出了一些成功的做法, 如社旗县实施的“定期走访、定期汇报、定期交流、定期培训、定期考核”的“五定期”措施;新野、方城、内乡、淅川等地坚持的“一月一督查、一季一汇报、半年一评价、年终一总结”的“五个一”制度;多数乡镇推广的“3+1”捆绑培养帮带模式 (乡镇班子成员、包村干部、村支书共同帮带1名大学生村干部) 和“两服务” (政策服务和心理疏导) 活动等。 (2) 工作程序上坚持“选、用、管、帮、服”五位一体。一是公开选聘。按照高考的保密要求, 采用公开招录公务员的做法, 精心周密组织, 确保选聘工作的公开、公平、公正。二是科学使用。实施双向选择, 把大学生村干部的任职意愿和村里的需求结合起来, 如把师资类大学生村干部派驻到教育落后村, 把社会活动能力较强的大学生村干部派驻到经济发展薄弱村。将大学生村干部推向工作一线, 做到重要会议必参加、重大活动必参与、处理疑难必到场, 放手支持他们大胆去干。三是严格管理。实行百分考评、周一例会、周五集体学习、工作签到、撰写工作日志等10余项制度, 规范大学生村干部的在岗履职、读书学习、调查研究、汇报总结、参会议事、考勤值班等工作和生活。四是全力帮扶。积极开展“三帮三联”活动 (为每一位大学生村干部明确一名乡镇领导班子成员、一名村里的老党员和村支书共同结对帮带, 让每一名大学生村干部联系一个党小组、一个“双强”党员、一户困难家庭) , 使大学生村干部从“三帮”中获得经验和知识, 从“三联”中了解实情和民声。同时, 开办各类培训班56期, 成立互助互学协会86个, 提高他们的政策理论水平和处理复杂问题的能力。建设和完善一批投资小、见效快的大学生村干部创业园和创业孵化基地, 认真落实高校毕业生创业的各项优惠、扶持政策, 强化创业指导服务, 积极开展信息咨询、项目开发、小额贷款、跟踪辅导等工作。五是服务基层。以具体工作为载体, 特别是引导大学生村干部积极投身“争先创优”活动、“四议两公开”工作法推广、农村产业结构调整、南水北调中线工程移民迁安、抗洪救灾等南阳各地的中心工作, 着力提升服务基层的能力。

2. 工作成效。

在河南省委的正确领导和市委的精心组织下, 全市广大大学生村干部展现出了积极进取、甘于奉献的良好精神风貌, 取得了可喜的工作业绩, 也涌现出一大批各类典型。目前, 全市有67名大学生村干部当选为村两委主职, 124人被吸收为中共预备党员, 3人被推选为市人大代表, 255人被县级行政事业单位招录, 7人被评为省首届百优“创业之星”大学生村干部, 创办领办创业富民项目251个。大学生村干部工作引起了中国青年报、农民日报等多家省级以上媒体的关注, 省级以上媒体发稿30余篇, 营造了良好的舆论氛围, 产生了广泛而积极的影响, 一些大学生村干部还受到国家和省委领导的接见。可以说, 南阳市大学生到村任职工作已经跨出坚实的一步, 取得了阶段性成果。

三、经验与启示

根据南阳市近几年的探索, 我们认为, 要做好大学生村干部工作, 需要把握以下几点:一是各级党委高度重视, 强化责任, 形成合力。不仅要有专门的工作机构和人员, 还要明确责任分工和责任追究制度, 更要有人事、宣传、教育、财政、公安、农业等部门的配合, 要构建通力合作的网络体系, 形成良好的社会氛围。二是加强人、财、物、政策支持和服务保障。严格落实大学生村干部的经济待遇和办公经费, 确保生活补贴按时足额发放, 落实社会保险等, 提供工作生活的基本条件, 解除后顾之忧。三是完善培养帮带机制。根据大学生村干部的个性差别和成长规律, 确定不同类型的人才培养计划, 加强帮带活动制度化建设, 实现创业帮扶政策具体化。四是严格日常管理。要完善目标责任制度、考勤制度和日常管理等办法, 强化考核管理, 加强督促指导, 对在岗在位和工作情况实施动态监控和规范管理。五是重视激励关怀。注重政治激励, 保障生活待遇, 加大扶持力度, 切实做到在思想上关注, 生活上关心, 政治上关怀。六是坚持有序流动。落实和创新有序流动政策, 形成“下得去、留得住、干得好、流得动”的良性机制, 才能把大学生村干部工作做实、做细、做好。

实践证明, 大学生村干部基础好、潜力大, 是一个可以大有作为的群体。选拔优秀大学生到农村担任“村官”, 打破了人才的城乡壁垒, 有效地推动了人才资源向农村的流动和倾斜, 为农村基层干部队伍增添了新鲜血液, 促进了农村人才的合理配置和流动, 提升了基层组织的创造力、凝聚力和战斗力, 夯实了党在农村的执政基础;大学生“村官”观念新, 文化高, 才艺多, 他们破除陋习, 弘扬正气, 大力倡导文明村风, 把健康文明的生活方式带到了农村, 促进了农村文明风尚形成;大学生“村官”入村任职后, 充分利用自身优势, 积极普及科学知识, 大力推广农业实用技术, 主动为群众提供致富信息和市场信息, 强化农民的市场意识, 把先进的知识和技术带到了农村, 有力促进了农村经济的快速发展。大学生到村工作更重要的是传递一种导向:鼓励大学生走向基层, 走上一线岗位;只要能够发挥自己的才能, 什么职业、什么岗位都可以大有作为。只要各级党委政府以开拓创新的精神状态, 认真贯彻中央的要求, 一定可以让大学生村干部在改善和优化村级干部队伍结构、增强农村基层组织的生机与活力、促进农村经济和各项社会事业发展上发挥更大作用。

四、完善和创新大学生村干部工作的思考与建议

大学生“村官”聘期一般为2至3年, 现在已陆续有大学生“村官”到期, 如何解决有序流动问题是下一步的工作重点。在调查中, 我们也发现尽管各地在推进大学生村干部工作中进行了努力的探索, 也取得了很好的成效, 但与各级党委和广大人民群众的期望还有差距, 如一些地方工作不够深入、主动, 管理和帮扶措施不够具体, 要求不够严格;一些乡镇违反规定, 抽调大学生村干部长期在乡镇工作, 村官不住村, 使他们不能有效履行村官职责;个别选派的大学生村干部在岗在位情况差等, 都需要在今后的工作中切实加以解决。大学生村干部工作时间跨度长、涉及面广, 要推动该工作取得新突破, 必须在政策、方法和措施等方面进行完善和创新。

1. 建议实施“六个一批”工程, 妥善解决大学生村干部的出路。

2009年4月, 中组部等部门明确提出了大学生“村官”聘任期满后的5条出路, 即留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业、继续学习。2010年5月中组部等部门又联合印发了《关于做好大学生“村官”有序流动工作的意见》, 进一步明确了“5条出路”的相关政策、规定和要求。根据南阳市情, 我们建议当前把任职期满大学生村干部的有序流动作为工作重点, 努力探索实施“六个一批”工程。一是“提一批”:针对省委提出的“任职期满特别优秀者可通过一定程序提拔为乡镇领导干部”的要求, 进行深入研究, 完善配套政策和操作性办法, 选拔使用一批后备干部。二是“考一批”:通过公务员考试和研究生考试, 年均输送50人左右。三是“录一批”:按照“不低于40%比例”的要求, 市县事业单位公开择优录用服务期满考核合格的大学生村干部, 年均不低于200人。四是“聘一批”:鼓励天冠、宛药、防爆等国有企业、非公有制企业优先聘用具有2年以上农村基层工作经历的大学生村干部, 甚至可以吸纳为中层管理人员, 年均300人。五是“留一批”:结合自愿, 每年选拔50名左右优秀大学生村干部留下来担任村两委主管。六是“自主创业一批”。目前已有100多人自主创业, 力争再扶持100余人。通过上述“六个一批”工程, 加上自然流失和淘汰的少数人员, 3年内将全部妥善安置全市现有的选聘大学生村干部, 实现合理有序流动。

2. 逐步弱化短期激励措施, 建立健全大学生村干部服务农村的长效机制。

目前, 对大学生村干部的激励性优惠政策中, 大多是考试加分、优先录用等“离农”政策, 与“下得去、留得住”的目标存在方向性偏差, 这种“短期化”的激励机制不利于大学生村官队伍的稳定和能力的培养, 极易助长急功近利的投机心理。建议根据中组部等部门下发的《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》, 结合各地实际, 制定鼓励大学生村干部长期扎根农村的优惠政策, 比如把他们的工资纳入财政统发, 享受与乡镇干部基本同等的福利待遇;提高岗位津贴水平;在农村定居的可获得宅基地或者耕地;明确大学生村干部因公出差的交通费、出差补助费的报销办法等。当然, 这些优惠政策与现有的做法并不矛盾, 它更有“导向性”, 也给大学生村干部更多的选择机会。

3. 创新培养和选聘模式, 强化教育培训措施。

涉农高校应根据实际需要, 增设“村官”专业, 开设相关课程, 有针对性地为农村培养专业干部人才。建议出台政策, 鼓励在大学的相应阶段就可以参加大学生村干部选聘, 合同期拟定大专本科为2年, 研究生为1年, 合同期满后继续返校完成学业, 毕业再享受相关加分等优惠政策。这样能弥补当代大学生社会实践能力差的弊病, 既有针对性, 更具吸引力。同时, 农村基层要加大教育培训力度, 特别是针对大学生村干部个性差别, 确定不同类型的人才教育培训计划, 重点培育行政管理型、致富带富型、科技服务型三类大学生村干部。各地要注意通过集中教育、开展主题活动等形式, 引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。采取邀请基层领导、专家、致富能人集中授课, 基层干部与大学生村干部结对帮带, 组织优秀大学生村干部现身说法, 进行农村方针政策、社会经济形势、工作方法和新农村建设知识培训。根据大学生村干部的能力特长, 安排适当岗位, 合理进行分工, 让他们参与中心工作, 投身农村精神文明建设, 组织文化体育活动, 使他们在新农村建设实践中积累工作经验。通过建立大学生村干部之家, 召开汇报会、座谈会、创办简报、搭建交流互动平台, 促进大学生村干部尽快转换角色、融入农村, 增长才干、发挥作用。

4. 坚持学用结合, 合理分配选聘对象。

建议在分配选聘对象到县市区时, 在充分考虑选聘对象所学专业、县市区实际情况的同时, 尽量安排家庭户籍在本县市区的选聘对象。同时, 建议实行村级党组织和拟任职大学生村干部双向选择制度。组织人事部门要了解基层对大学生“村官”的需求状况, 特别是专业需求情况;拟任职大学生“村官”要根据自身特长和所学专业, 科学选择任职村, 实现专业对口, 使大学生村干部能充分利用自己所学的知识, 发挥自己的长处, 充分体现自身价值。

5. 大力培植典型, 发挥示范带动作用。

典型就是学习的标杆, 典型就是前进的动力。目前, 大学生“村官”中示范作用强、有较大影响力的先进典型的总量不多, 特别是缺少具有时代特点的新典型。要力争培植树立一批服务百姓、创业富民、爱岗敬业、创新创优的优秀典型。要及时发现和挖掘大学生村干部中的典型人物和先进事迹, 借助各类媒体在全社会大力宣传优秀大学生村干部事迹, 让全社会了解他们的作为和价值, 展现新时期大学生村干部群体的良好形象, 营造激励大学生村干部干事创业、比学赶超的浓厚氛围, 在全社会扩大大学生村干部工作的积极影响。

6. 完善服务保障, 解除后顾之忧。

大学学生会干部学年工作总结 篇3

香港大学今年收到超过1万份内地本科生入学申请，最终录取了291人，当中包括17名在其所属省市考获最高分数的高考生，其中省级高考成绩最优者的人数较去年上升1倍。他们报读的专业包括经济金融、社会科学、法学、精算、文学等。港大将为部分成绩突出者提供每人每年16万港元的奖学金。

今年收到约4 000份申请的香港科技大学，最后录取了168名内地生，他们主要来自北京和广东，其中获北京高考理科全市最高分的1名学生将入读科大生物化学专业。

参与内地统招的香港中文大学和香港城市大学分别录取了292名和198名内地生。中大表示，该校今年招收的内地生几乎全部排名在省市自治区的前0.1%之内，而位列前5名者有近60人。此外，中大今年录取了19名少数民族学生，为历年最多。城大也招收了15名少数民族学生，并新增了两项为少数民族学生而设的奖学金，共有6人获得。

其他院校方面，香港浸会大学录取了158名内地生，他们的高考成绩平均高出一本线90多分。浸大今年提供总额逾1 680万港元入学奖学金予优秀内地生，当中15人获发每人每年14万港元的全额奖学金。香港教育学院录取了70名学生，当中15人分别获得全额及半额奖学金，金额分别为每人每年8.5万港元及4.25万港元；香港理工大学录取了240人；岭南大学录取了25人。

大学学生会干部学年工作总结 篇4

生、优秀学生干部评审工作的通知 各系部：

为贯彻党的教育方针，进一步加强和改进大学生思想政治教育，全面提高学生的综合素质，激励我校青年学生追求卓越，努力成为开拓进取、艰苦创业的新一代，同时也为进一步加强我校基层班级组织建设和学生骨干队伍建设，在校园内倡导创先争优风尚，促进良好校风学风的形成，表彰我院在2011—2012学年表现突出、做出成绩的集体和个人，院团委决定于10月下旬在全院开展院级‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛和‚先进班集体‛的评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选办法：

严格按照《山东技师学院学生手册》中‚‘先进班集体’、‘三好学生’、‘优秀学生干部’评选办法‛要求执行。

二、评选名额：

‚先进班集体‛评选比例为参评系部班级总数的15%； ‚三好学生‛ 评选比例为参评班级人数的15%（被评为‚先进班集体‛时，比例增加为20%）；

‚优秀学生干部‛ 评选比例为参评班级人数的4%（被评为‚先进班集体‛时，比例增加为5%）；

注：毕业班不参加先进集体的评选活动，整学期在校外实习的学生不参加‚三好学生‛和‚优秀学生干部‛的评选。

三、上报材料：

各系部需上报学生填写的山东技师学院‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛评选申报表及系部整理的汇总表（电子版和纸质版），‚先进班集体‛申报表及系部整理的汇总表（电子版和纸质版）。

‚先进班集体‛‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛评选申报表从团委周承娟老师处以系为单位，按分配数量领取。

四、评审时间安排：

（一）各系部在认真审查、评选公示名单后请于2012年10月22日前将‚先进班集体‛、‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛ 系部汇总表（电子版和纸质版）交至团委周承娟老师处；

（二）需学生个人填写的 ‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛ 评选申报表及‚先进班集体‛ 评选申报表通过系部审核后，于2012年10月25日前交团委周承娟老师处。

五、相关工作要求：

1、各系要严格把关，按照通知精神认真组织好评选工作，并按时上报材料。

2、在评选过程中，要注意发扬民主，坚持‚公平、公正、公开‛的原则，尤其要做好审查和公示工作，确保评先评优工作的质量。

大学生学年总结 篇5

这一学期对我来说是至关重要的，它为我未来四年的大学生活垫定了一个作为成人，一个作为出门在外的人不可或缺的基础――自立，自学的能力。大学再不像是上中小学那样，每天有人逼你做这做那，只有那近似一目十行速度的讲课，还有完全自由的自习。刚开始，我厌倦自习，也许是初高中上怕了吧!后来我发现了，别人都在上进，在努力为自己的将来打拼，而我却在对自习厌倦中一步步走向沉沦边际。是的，果然没有人理你的落后，于是我走进自习室，感觉像是重温高中时的经历。渐渐的，在那一股浓厚的学习气氛的带动下，我发现，这种自习并不是简单的温习功课，更重要的是对心灵的探索，是的，这才是我眷恋这自习的真的原因。

被调剂过来的我，一开始我担心会不喜欢这引占世界前檐的高科技，但是一学期的学习让我改变了不少，尽管有些课并不让我感到手到擒来，至少减轻了对科技只可远观的恐惧感。特别是C语言，前所未有的好听，神奇的程序在编写时，带给你的新学期伊始，大家积极总结过去的经验教训，轻装上阵，我家庭的系刊也不落后，还待大家的关注。

无限苦恼，更使你在完成时有着异常的激动。在大学里，每一个人都是那么优秀，在我学习的同时，也发现了我与很多同学的差距。这好比游泳时我与姐姐的距离，是一种能力上的区别，但是如果因此我放弃了，那将是越拉越长，一定程度之后，哪怕是用尽力量也无可及之。所以只有耐力，可以让我保持着与她的距离，在一定学习和学习方法的改变上，才有可能使之缩短缩这也是我明白了动力的来源，人常说，有压力才有动力，那么压力便是你、我、他之间的高低所造成的，善待压力，管理压力，这也是在那次心灵讲座上学到的。说起来的确琅琅上口，但做起来也并不是那么容易上手。总之，继续努力。

总之，第一学期学业的完成，我学到了很多，明白了很多道理，尽管说计划赶不上变化，但总还是要定一下的，有了计划，至少有了方向，有了规律。在新学期即将来临之际，我为自己写下以下计划：

1、认真完成在学院团学联中参加的每一次工作。

2、努力维持现在成绩，并向更高的台阶上攀登。

3、完成对英语学习的突破，缩小与同学之间的差距。

4、学人之长，补己之短。

大学生大一学年总结 篇6

刚进入大一时，我是迷茫的，不知道自己想要做什么，虽然进入了大学，但是自己却没有确定的方向。大一第一个学期，我在学长的建议下加入了院学生会，进入我们自己的学院参加工作，我开始有了自己在学校的第一份工作，在这个学生会里，我逐渐遇到跟我有一样的兴趣爱好的人。我跟着学长们学习，一点点的去让自己不迷茫，让自己努力找到方向，因此大一的上学期吗，我是一个进步的学期，而且进步很快，我在他人的指导下努力的参与学生会的工作，在不与上课有冲突的情况下，积极的进行学生会的活动，跟着同学一起把学生会的工作做好。这一学期，我逐渐的改变了自己胆小性格的一面，在人前再也不会怕了，而且我还学会去做各类的表格，我的办公能力有所提升。到大一第二个学期，我已经开始接触学生会更深层的工作，开始配合老师举办活动，我开始变得受人重用，能够在最大程度上实现自己的个人价值。

大一一整年我的学习也进步飞快，开始各科的成绩我都排名在中下等，后来经过自己每天的预习复习，勤奋学习自己的专业知识，不放过一丝学习的机会，有时间还会去隔壁蹭课，把自己之前没有学到的东西追赶上去。大一这一学年，我的成绩上涨到全系专业排名的前十名，这样的进步不是一点点，是很多，是我不敢相信的。大一一年我不断的阅读与专业相关的书籍，从图书馆里借走的专业书就有xx本，利用大一空闲的时间，努力把所有的知识学进脑海里，这是值得庆幸的。

大学学生会干部学年工作总结 篇7

关键词：大学生,兼职现状,调查分析

如今很多大学生利用课余时间做各种兼职工作, 文章对长春工业大学学生兼职情况进行了调查, 采用了问卷调查的形式抽取了1000名本科生进行了随机调查。

一、长春工业大学学生兼职现状分析

(一) 在校大学生参加兼职状况统计

发放问卷1000份, 回收有效卷为884份, 其中男生占67.8%, 女生占32.2%, 大一学生占22.3%, 大二学生占57.5%, 大三学生占14.8%, 大四学生占5.4%, 根据我们调查的数据显示, 在校大学生中大二学生人数最多最集中, 兼职的男女比率相差教大。

(二) 大学生兼职的目的

大学生自身兼职的目的有很多种, 在我们设置的问卷调查中, 选“提高个人实践能力, 培养个人能力”的人占的比重最大, 约为53.2%, 其中选择“挣额外收入, 为家人减轻负担”的位居第二约占24.5%。此外, 一些同学仅仅是为了打发时间或是出于好奇, 但是绝大部分学生是因为家庭困难, 所以选择兼职为家人减轻负担。因此兼职的主要目的还是为了在兼职这个过程中使自己对社会了解更多, 为今后走上社会工作奠定基础。现在社会竞争越来越激烈, 用人单位越来越注重应聘人员的工作经验, 而兼职刚好是一个比较好的工作经历。

(三) 在兼职过程中遇到的困难状况分析

根据调查表的统计数据显示, 选择“路途遥远, 交通不便”的同学占35.6%, 这一选项所占的比重最大, 可见客观因素很重要, 不容忽视, 这其中男女各占约50%, 基本没有性格差别;在“工作时间和工资反差太大”一选项中, 总人数占32.9%, 其中男生占41%, 女生占59%。许多工作, 工作时间长、工作量很大, 而且在待遇问题上存在问题。认为“公司要求苛刻, 不体贴学生”的同学占14.7%, 认为“工作环境恶劣, 如天气冷或是天气炎热”的学生占16.8%。通过这些调查数据我们知道, 在大学生周末或是假期空余时间兼职这一问题上, 有大约82.6%的同学认为合理安排好兼职和学习是很重要的事情, 可见, 很多大学生认为在兼职过程中遇到的困难很多。

(四) 从事兼职和学习之间的关系

在调查中, “跟老师请假”这一方式占用很小的比率, 只有3.1%;为了兼职旷课的学生虽然存在但是很少;“尽量把兼职时间安排在周末”的同学占96.9%。根据调查我们可知, 合理安排兼职时间和上课时间也是不容忽视的, 大学生要明确自己的任务和方向, 不可因小失大。学校也应该加强对学生的兼职管理和指导, 可以通过勤工俭学来完善学校对贫困学生的服务, 引导大学生以一种积极健康的心态对待兼职, 使大学生处理好兼职与学习之间的关系, 一定要在不影响学习的情况下做兼职。

(五) 希望政府和学校在寻找兼职时提供帮助

通过数据分析, 选择“公司与学校建立直接联系”的同学占35.8%, 选择“政府建立一个专门的中介机构”的占29.7%, 选择“学校多开展兼职培训讲座”的占21.4%, 选择“学校组织多提供一些机会”占13.1%。众所周知, 多数学生从事家教、促销、发传单等对学业并无太大促进作用的兼职工作, 不仅是一种人才浪费, 也是一种对大学生的不信任。

二、大学生参与兼职存在的问题

(一) 学习与兼职的权衡

根据我们的调查可以得出, 学习与兼职的矛盾冲突是常有的, 在此过程中可能会因为兼职而影响大学生自身的学习成绩, 会得不偿失。

(二) 专业与兼职的相关联程度问题

通过调查不难看出, 大学生在兼职的时候, 很少与自己的专业是相关的, 所以如今的兼职对大学生的学习的直接帮助并不大, 且不能使大学生发挥出接受高等教育后的水平。

(三) 在兼职过程中, 大学生遇到问题容易不知所措

当今社会相对缺乏健全的大学生参与兼职的权益保障机构, 并且相关法律条文和条例也不健全, 因而在遇到问题时并不能很好的得到相关部门的帮助与保护。

三、对大学生兼职的建议与总结

树立正确的兼职观念。兼职不仅仅是为了得到报酬, 更重要的是为了提升个人能力和实践所学知识;做到量力而行。在兼职过程中, 要注意自身的人身安全, 要知会老师或家长, 以防以后出现问题不能妥善解决;正确处理人际关系。在兼职过程中, 身为大学生, 要时刻警醒自己保持良好的个人形象和道德修养;要有持之以恒的坚定信念。在兼职的过程中, 要兢兢业业工作, 遇到问题或者困难, 要耐心调整自己的心态并分析找出最有效的解决办法。

参考文献

[1]刘冰冰.大学生兼职引发的思考[J].成功 (教育) , 2011 (06) .

[2]何珊珊.关于我国在校大学生兼职动机的思考[J].中国劳动关系学院学报, 2007 (03) .

大学学生会干部学年工作总结 篇8

摘要： 采用问卷调查的方法，考察大学生在学习过程中的自主学习基本状况；探讨学生干部和普通学生之间的自主学习差异。

关键词： 大学生；自主学习；是否学生干部

【中图分类号】G642.4

[基金项目] 2012延边大学教育教学研究立项课题“延边大学朝鲜族大学生自主学习现状分析及对策研究”的研究成果。

大学生自主学习是指大学生根据自己的学习能力和特点，自觉确定学习目标，制定学习计划，调控学习过程，调整努力程度，评价学习结果的能力。与中小学相比，大学生有大量的自由支配的时间，他们学习的自觉性与自律性就显得尤为重要。大学生的自主学习能力明显地影响学生的学业成绩。

大学学生干部是指在大学期间担任一定的学生工作、协助学校对学生进行管理的学生中的骨干分子， 因此在各项活动中表现的能力很突出，但他们的学习能力到底如何是值得研究的问题。本论文围绕着学生干部，有针对性地做了系统的调查，并对结果作了深入细致、客观全面的分析，同时针对存在的问题，提出建议。

1研究方法

1.1 研究对象

本次研究采用随机抽样的方法，共抽取延边大学249名学生进行调查。其中男生60名，占24.1%；女189名，占75.9%；学生干部66名，占26.5%；普通学生183名，占73.5%

1.2 研究工具

本研究采用由黄威威编制的《大学生自主学习调查问卷》，整个量表共有42个项目，其中包括动机意识、内容计划、方法策略、调节控制和评价反思5个一级维度，采用Likert五点计分制，除动机意识中的“我认为采取突击的方式也能通过考试”一题采用反向计分，其他均采用正向计分。每个一级维度又包含几个二级指标，动机意识维度包括两个二级指标：学习动机和自主意识，共9项。内容计划维度包括两个二级指标：学习内容和学习控制，共6项。方法策略维度包括两个二级指标：学习方法和学习求助，共9项。调节控制维度包括学习调节和学习控制两个指标，共11项。评价总结维度包括学习总结和学习评价两个指标，共7项。据检验，该量表具有良好的内部一致性信度。

1.3 实施过程

首先通过文献查阅的方法，找到合适的量表进行相关研究，然后采取随机抽样的方法抽取249名延边大学的学生进行调查，得到相应的数据，经过剔除无效数据和数据初步整理后，运用SPSS19.0对大学生自主学习情况进行描述统计、独立样本T检验。

2 调查结果与分析

2.1 大学生自主学习能力总体情况调查结果分析

为了了解大学生自主学习的总体情况及各维度之间的情况进行调查，得出的结果是大学生的自主学习的总体均值为3.29，在各维度上的学生自主学习水平依次为动机意识2.83、评价总结3.23、方法策略3.31、内容计划3.52、调节控制3.56。根据数据可知，总体均值以及在内容计划、方法策略、调节控制和评价总结四个维度上的得分均在3分以上，这表明大学生的自主学习水平处于中等偏上水平，还有较大的提升空间，但是也看到在动机意识维度上的得分较低，仅为2.83，这说明大学生在学习过程中的学习动机意识方面存在着问题。动机意识在所有维度中的得分最低，说明大学生在学习的过程中，对于自

主学习的学习动机以及自主意识不强。动机意识主要包括两个二级指标：学习动机与自主意识。学习

动机主要探讨学习者学习的目的问题；自主意识主要探究的是学习者学习的想法和心向问题。

进入大学阶段，学生没有升学考试的压力，一些同学对于考试持有无所谓的态度，且在中学期间养成的依赖老师的习惯未能有所改变，这使得大学生的学习动机以及自主意识方面处于一个较弱的地步。学生在自主意识是所有二级指标中最弱的一项，平均分仅为1.96，这说明大学生在进入大学之后，依旧沿袭着中学时期的学习习惯，习惯于在老师、家长的要求下进行学习，在大学中没有了老师和家长的压力，学生没有产生自主学习的想法和相应的意向。

2.2 普通学生和学生干部自主学习现状的调查结果分析

为了了解普通学生和学生干部之间，在自主学习能力上有何差异进行调查，结果是大学生自主学习的方法策略维度在是否为大学生干部上存在着显著性差异（p<0.05）。学生干部与普通学生在调节控制，评价总结以及自主学习总分上均存在着显著性差异（p<0.05）。为了更加了解是否为学生干部对自主学习情况的影响，进一步统计结果进行了分析可知，是学生干部的大学生在学习求助，学习调节指标上要显著高于普通学生（p<0.01）。学生干部大学生在学习评价指标上也显著高于普通大学生（p<0.05），在总体自主学习水平上，学生干部与非学生干部也存在着显著性差异，而且在十个二级指标中，学生干部大学生的得分均高于非学生干部。

学生干部群体与非学生干部群体在学习求助，学习调节，学习评价指标上存在着显著差异，而且学生干部群体在三个指标上的得分要高于非学生干部群体。这可以从以下几个方面进行说明：干部群体在进行日常工作，协调学校活动的时候常常遇到一些困难，在工作中常需向老师以及其他部门的学生干部进行求助，而这种在遇到困难求助老师及同学的习惯延续到了学习当中。学生干部群体不仅需要协调好学校各个部门的工作，也需要协调好学生工作与学习之间的关系，这也对学生干部群体的学习调节能力产生了影响，只有拥有良好的学习调节能力才能在短时间内兼顾学生工作和学习。而学生干部群体在生活、学生工作中与其他群体，包括老师以及其他学院的学生的交流较多，而且学生工作中也需要其有客观评价的能力，因而学生干部群体的学习评价能力也较高。

3 建议

3.1增强普通大学生的自主学习意识，激发普通大学生学习动机。

3.2 在课堂教学中教师关注普通大学生，积极培养普通大学生学习策略能力。

3.3 教给学生积极利用社会支持系统的方法，拓宽普通学生的学习网络。

参考文献

[1]刘姬冰，王东明.大学生自主学习现状分析及对策研究[J].湖北函授大学学报. 2014（2）

[2]黄威威.大学生自主學习现状调查研究——以M大学为例[D].江西师范大学.2014

[3]林宇晖.关于高校学生干部队伍建设的思考[J].教育探索.2010（12）

作者简介：

大学生学年总结1000字 篇9

经过上一学年的磨练和考验、失败和成功，在这一学年我获得了很多也同时成熟了很多。我一直相信一名伟人说过的一句话：你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。我一直在努力的路上前进着。

下面是本人这一学年在工作、学习、生活、思想上的情况和取得的成绩，以及自己本身存在的不足之处。

一、在工作上

在上一学年本人在学校里的信息站工作，认真做好本职工作，负责好班里与学校的联系，热心帮助班里的同学，配合站内同学以及学院分配下来的工作，努力完成学校老师交代下来的任务。同时为班级篮球赛等班级活动出了一份力，积极组织班里的各种活动，响应学校的口号，并且本人也在努力工作的同时也注意学习情况。

二、在学习上

我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以我一贯保持着高中时代的良好学习作风，踏踏实实，一点也不放松，并不断地改进自己的学习方法。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以每次考试后，我都会总结一下学习经验。虽然大学里的学习方式和高中完全不同，但通过我的坚持不懈的努力，在这过去一年中我也取得了不错的成绩。一份耕耘一分收获，每每看到自己的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们会计系专业的学生来说，仅仅学好书本上的知识是远远不够的，我还经常利用课余时间阅览与专业有关的书籍。此外，我还很注意扩展自己的知识面，广泛的涉猎其他学科的知识，例如计算机，我学习了许多计算机重要软件如ERP、会计电算化以及OFFICE软件的使用，大大提高了我的计算机水平。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。五彩缤纷的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如学校组织的竞选，学校举办的各种活动等。大二里我除了在信息站工作外，也参与学校学生组织举办的活动比赛中，我结交了一些来自不同学院不同专业的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。虽然现在我已经进入大三，但过去一年的收获是我人生中珍贵的财富。同时这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

三、在生活上

我养成良好的生活习惯和正派的作风，生活朴质充实而有条理。虽然家里经济条件能够支付我的学费和生活费用。在学校生活中我为人诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的印像。由于待人热情诚恳以及诚信有礼，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。此外，我不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是这样认为的，准

确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

在体育生活方面，我养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。每天我都会抽出半个多小时进行体育锻炼。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

大二寒暑假的时候，我在一些民营企业工作过，从中学到了一些在课本上学不到的东西。整个过程很忙很累，虽然没能得到很多钱，但收获了很多经验和快乐，也更深刻地体会到了社会，其中的感受良多，从中明白了无论做什么事都要坚持到底，要真诚和微笑，要保持积极健康的心态，要不怕苦不怕累，坚持到底。另外还积极参加班里、学院以及学校组织的各项比赛和活动，获得一定的成绩。如：听各种讲座和看晚会、比赛;参加班里的篮球赛。在人际交往关系上，有了良好的发展;和舍友、同学关系良好，互补互助，形成良好的社交氛围;积极结交朋友，认识一些社会以及其他学校的人，从中受益良多，生活质量得到提高。

XX大学生大三学年总结 篇10

春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。大学三年了，大三留给我的是美丽的记忆，当我捧起记忆的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!

今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下:

思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子 培训 所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条:要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为**世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次 考试 也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一学期里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

学习篇

大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想，值得自责，但自己确实是学得比较踏实，也没什么好说的。另外值得一提的是学校为我们专业配置的实验课，基本上一些重要的课程都涵盖了。这些课程带给我们的是理论与实践的结合，给予我们的是宝贵的”临床”经验。特别是为期六周的暑期实践，带给我的绝对是质的飞跃。当然像我们这种做提取分析的，实验的过程是繁琐枯燥的，可是对实验仪器的娴熟驾驭，对自己所取得的劳动成果的肯定，又是欣慰的。与此同时，我们还学到了一些很实用的实践经验，老师对我们如数家珍地教诲，伙伴们对自己由衷地关怀，让我觉得我不是孤军奋战。同时我还和好友申报了“大学生挑战杯”项目，并获得学院推荐一等奖的战绩。虽然未在省里的比赛获奖，但已经足够让我们成长，从资料的搜集到实验的操作，到论文的誊写，PPt的制作，一轮又一轮的演讲，让我们好好地过了一把瘾。

回顾整个学习过程，可以用一句话来概括:“一份耕耘，一份收获。”

工作篇

大三了，虽说是收获的季节，我却把很多工作都结束了，与其说想给别人一个机会，还不如说想给自己一份安静。看着坚持下来的同学取得的可喜成绩，也只有艳羡的份了。不过还好作为我们班第一个成为党员的人，我又是自豪的。很自然的我成了我们支部的骨干，这样我又忙碌起来了。从宣传委员助理到转正，以及半年的工作，可谓是不亦乐乎。从党员的发展，支部的大大小小各项事宜，作为一个组织者，自己的工作能力也得到了一定的提升。

另外我还找了两份兼职。一份是学校实验室的助理，其实这个工作主要是学习的过程，她让我了解到了老师准备实验的全过程，更好的与我们实验课上的内容相联系，知其来知其所以来。同时与老师的相处，培养了我严谨的工作作风，特别是一些操作上的细节问题，一失足成千古恨啊。说实话真的很感谢老师们对我的教导和关照，没有他们我会走很多弯路的。

另一份工作是家教。刚开始的时候是教初中全科，后来教的是小学毕业班英语(主要教新概念)第一次当老师感觉还不错，其实在教学的过程中，我也学到了很多在课堂上学不到的东西，怎样为人师表，怎样处理与学生之间的关系，都是我一直在探索的。第一份家教因为是给别人代班的，所以只能算是爱的初体验。第二份才是我的事业，认真的备课，耐心的教授，同时灌输一些自己认为很有成效的学习思路，和孩子一起探讨人生，探讨生活，了解90后的思维方式，其实这过程中我也在学习。看着孩子飙升的成绩，心里挺滋润的。我们的目标是杭外。

生活篇

大三了，大家都在找寻自己的方向，大家开始谈论工作，谈论出路，谈论未来。刚开始的时候，还是挺不适应的，觉得大家都突然变得那么现实，很残酷。可是人毕竟是要成长的，慢慢的，就接受了。生活的轨迹是靠自己印出来的，当然开始会有些许迷茫，但见识的多了也就守得云霏开了。鉴于个人原因，最终我还是决定要考研。于是就紧锣密鼓地进入了考前的准备工作，收集资料，定专业，定学校，在抉择中更加坚定。

大学生村干部与新农村建设 篇11

关键词:大学生村干部;新农村建设;重大贡献;管理引导

中图分类号:C933.4文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)13—0117—02

一、大学生村干部是社会主义新农村建设中出现的新生力量

大学生村干部是贯彻和落实科学发展观、构建良性农村基层自治组织的新生力量。大学生村干部帮助农村基层干部群众全面掌握现代农业的生态环保、粮食安全、社会稳定、文化传承等丰富内涵,按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,树立三农可持续发展观,积极为农业争取生态环保、社会文化、农业循环经济等多方面投入,促进多元化发展的新农村。大幅度增加大学生村干部有利于改善基层的治理结构,为农村基层干部队伍注入新鲜血液,给村干部队伍注入了生机和活力。大学生村干部及时收集群众反映最强烈、最关心的问题并进行归纳整理,及时报送镇、县人民政府,有利于克服或缓解长期形成的干群之间沟通的复杂障碍,为镇、县级政府领导人知民情、解民意提供了良好的途径。

大学生村干部是国家着力为新农村建设输入的“新鲜血液”,成为推动当地新农村建设的生力军。“农村和社区为大学生村干部提供了更多的锻炼机会,提供发挥才能的广阔空间;同时,大学生村干部充分发挥自身专业优势和特长,为社区、农村的各项建设输入了新鲜血液,服务于民众的物质与文化生活需要。”[1]他们是个特殊的群体,不仅有知识学问,还充满朝气和热情。他们进取心强,知识面宽、思维敏捷,具有干事创业的强烈冲动和实现自我价值的强烈愿望。他们通过多渠道了解村情、民情,向村(居)班子成员请教,通过与村民聊天、访谈了解情况,下到田间地头、走进企业获取第一手资料。他们通过自己的行动增加对村居的了解,增进对村民的感情,更好地融入农村,全身心投入到新农村建设的实践中去。越来越多的大学毕业生选择了基层农村作为实现梦想的第一站,农村也正因为这些新面孔的到来而发生着变化。大学生村干部将会成为新农村建设中坚力量。

二、大学生村干部为新农村建设做出的重大贡献

大学生村干部通过认真学习党的理论、方针、路线、政策,与农民聊天、交友,拜农民为师,积极参与村里各项工作,虚心向其他村干部学习,很快适应村干部工作岗位。他们到各村的支柱农业产业基地参与劳作,熟识农时、农活,以便能够更好地在实践中结合自身文化知识服务农村。他们在基层农村辛勤耕耘,默默奉献,把在大学里掌握的丰富的理论知识应用到实践中去,为社会主义新农村建设做出重大贡献。

以自己所学专业知识推动新农村发展。 一方面帮助村主要负责人有序地开展农村工作,一方面发挥自己的专业特长,帮助村民们进步。如农学专业的大学生村干部举办病虫害防治培训班,到现场指导果农科学用药、传授病虫害防治技术;法学专业的大学生村干部为村民提供法律咨询和法律援助服务,当好村里矛盾纠纷调解员;教育学专业的大学生村干部为广大村民举办各种农业辅导班、文化补习班、英语学习班;医学专业的大学生村干部为村民讲解卫生习惯的养成、疾病的预防与治疗、科学的用药;计算机专业的大学生村干部教会村民使用计算机、浏览网页、在网络发布信息等。大学生村干部发挥自己的专业特长,使村民学习到先进的知识,有力地推动了社会主义新农村建设的发展。

理论联系实际,模范带头,帮助发展农村经济。针对农村的实际,正视现实,利用现有资源,最大程度发展农村经济。在农村技术指导作用不够,市场信息不畅,竞争能力不强,发展资金不足的情况下,进行招商引资,注册农村的特色品牌,打出自己的市场。山东一大学生村官帮当地村民注册了酸枣的商标,取得了很大的经济效益。大学生村干部利用当地自然条件进行养殖业试点,带动村民发展。浙江永康某大学生村干部通过调查研究,想出了一个以养牛为基础,配备土鸡、水鸭、水稻等为辅的生物循环经济模型。

组织各种协会,帮助村民共同发展,走共同富裕之路。如“致富协会”帮助农民上致富项目,“饲养协会”使村民民走上了规模化饲养之路,“种植协会”使村民走上立体空间种植之路,“农家致富信息网络协会”传播致富信息,发布供求需要,“务工返乡青年创业者协会”使贫困户村民脱贫致富,使务工返乡青年实现了再就业。通过各种协会,组织村民互相帮助、互相学习、共同发展、共同进步、走共同富裕之路。

组织各种各样的活动,丰富村民的业余文化生活,建设社会主义农村精神文明。“农村文化建设一直是我国公共文化建设的薄弱环节,村民除了干活就是睡觉,这与构建和谐社会不相称。”[2]建“农家书屋”、组建乐队、建立协会等是非常重要的发展农村文化的途径。通过募捐书籍,建立“农家书屋”,引导村民读书学习,不断丰富自己的知识。发挥艺术专业特长,从基本功开始,手把手地教村民们吹拉弹唱。以喜闻乐见的歌舞、快板、小品、相声等多种形式的文艺节目,灵活地宣传科学发展观的内容,宣传党的方针政策,激起群众学习的热情。组建老人协会、妇女协会等社会文化组织,争取上级按照城乡统筹原则下达文化体育活动经费,一方面全面活跃乡村生活,另一方面有利于使这些健康积极的社会组织在农村形成中国特色的上层建筑。

帮助村里党员学习理论,提高党员素质,推进科学发展观学习实践活动顺利进行。农村党员普遍存在年龄偏大、能力偏弱、文化偏低的现象,充实到党支部的大学生村干部通过设计农村方针政策宣传专栏、向农村党员干部作耐心讲解、对农村党员进行个别辅导等方式,帮助农村党员理解科学发展观。大学生村干部的加入有效地解决了农村党员干部学习实践科学发展观活动中理论知识学习层面不高的难题,有效推进了农村学习实践科学发展观活动的开展。

三、对大学生村干部的管理与培养

尽管大学生有着丰富的理论基础知识,但是他们毕竟没有农村的生产经验,有的大学生村干部甚至没有在农村生活过,他们从天之骄子到大学生村干部的转变,需要一个过程,需要心理疏导。大学生村干部的特殊身份,决定了他们考虑聘期结束后面临的困境:考研、考公务员、留任、进入社会重谋职业等。各级政府应该重视对大学生村干部的管理与培养,并且采取切实可行的保障措施,使他们安心工作,实现自己心中的理想,实现他们的创业愿望。

对选聘到村任职的大学毕业生,国家应该制定激励和保障政策。如发放津贴、参加保险、国家代偿助学贷款、选调生招考、公务员考试、研究生考试、工龄、籍贯、聘期结束后的工作安排等诸多方面。这些措施,不仅会激发大学生村干部安心农村、创业奉献的内在动力,还能吸引越来越多的高校毕业生投身社会主义新农村建设。

地方政府部门应进一步完善相关政策,以利于大学生村干部开展工作。一是提供资金扶持,专门筹措资金作为大学生村干部扎根农村创业的创业基金,对大学生村干部创业贷款给予贴息补助与奖励。二是搞好资讯服务,由农林、科技等部门的技术专家担任大学生村干部创业的经济和技术顾问,对大学生村干部创业项目给予市场分析评估和技术指导。三是搭建载体平台,比如建立大学生村干部创业实践基地和创业园等。“创建实践基地可以发挥他们的创造能力和创业精神,让他们综合运用所学知识,提高其工作能力,生存能力。”[3]四是对大学生村干部在工作方法上加以指导,在生活上给予关心。为他们办理人身、医疗、失业三项保险,妥善安排了食宿,提供了必要的生活和学习用品,做到用政策激励,待遇安心,环境留人。

定期对大学生村干部进行培训教育,增强其农村工作能力。因为大学里没有具体的开设大学生村干部专业,要有计划地抓好经常性的教育和培训,根据农村工作实际,合理安排计生、信访、调解、农林产业等知识培训,支持他们参加继续教育和学历教育。河南农业大学是全国首家设立面向农村培养大学生村干部的“农村发展与管理专业”的高校,并成立了河南省农村发展与管理学院,为新农村建设培养基层管理干部搭建了新的平台,进一步提高他们的工作能力和水平。

制定聘期结束后的保障措施,激发大学生村干部干事创业的热情。在鼓励大学生村干部报考中央国家机关公务员和地方招录公务员考试的基础上,确定一定数量的基层公务员岗位,面向合同期满大学生村干部定向招录;支持大学生村干部考研究生继续深造,并实行一定的加分政策;确定大学生村干部的具体身份,享受事业或行政待遇,保障聘期已满的大学生村干部可以“续聘”;选调优秀的大学生村干部直接到镇、社区工作;提供各种便利条件,支持大学生村干部自主创业;各地区和各企事业单位,积极挖掘本系统和本地区就业资源,通过举办专门面向大学生村干部的专场招聘洽谈会等方式,努力为合同期满大学生村干部提供岗位。

四、结语

大学生村干部放弃了在大城市就业的机会,为改变农村贫穷落后面貌而付出。他们是社会主义新农村建设中涌现的一支优秀的中坚力量,像当年的知青一样,“战天斗地的生活磨砺他们吃苦耐劳的性格,风餐露宿的农家日子炼就他们强健的体魄。”[4]他们在广阔的农村大舞台挥洒汗水,奉献青春,积极地为社会主义新农村建设服务。对大学生村干部,不仅仅要有热情,而要积极引导,并且采取切实可行的保障措施,不仅使之聘期内的工作顺利开展,聘期后也能有所作为。

参考文献:

[1]共青团北大委员会.激情之歌,理性之路[M].北京:中国青年出版社,2005:21.

[2]张东辉.社会主义和谐社会概论[M].北京.军事科学出版社,2006:209.

[3]管志华.学灯书话[M].上海.上海人民出版社,2006:191.

[4]张建田.情系军法[J].北京:法律出版社,2004:159.