小学中英文成绩单

小学中英文成绩单（精选15篇）

小学中英文成绩单 篇1

关于中英文成绩单和在读证明

1、中文成绩单和中文在读证明在所在院教务员处打印盖章，由于大多数教务员本部和江宁两校区交替坐班，所以去之前最好先电话联系教务员，教务员老师的电话如果不清楚，可以具体咨询辅导员。

2、中文成绩单和中文在读证明在本部档案馆（图书馆北面）完成英文翻译。

3、请同学们准备至少2套英文在读证明和英文成绩单，申请国外学校的时候和办理签证的时候分别需要1套。赴台学生需准备1张中文成绩单和2张中文在读证明（无须英文在读证明和英文成绩单），分别用于办理入台证和大陆居民往来台湾通行证。

南京航空航天大学档案馆

中英文成绩单、毕业证书、学位证书翻译制作管理办法

一、办理时间

每周一、三、五 上午08：00—12：00

二、办理内容

1．办理本校已毕业（包括本科、硕士、博士、成人高等教育学生）其成绩单已移交档案馆保存的学生，因升学考试、联系工作、出国留学等各种原因需要的中英文成绩单、毕业证书、学位证书翻译制作。2．办理本校在读学生因出国留学等各种原因需要的中英文成绩单、在学证明翻译制作。

3．办理本校毕业生和在读生（包括本科、硕士、博士、成人高等教育学生）其中英文成绩单、毕业证书、学位证书、在学证明翻译制作后的核查认证。

三、注意事项

1．办理中英文成绩单、毕业证书、学位证书时须带本人证件；委托他人办理的需要有当事人的委托书及被委托人的证件。

2．办理已毕业学生中英文成绩单：

（1）依据办理人提供的学生相关信息，由档案馆人员在馆藏档案中提取学生原始成绩单办理。

（2）续办中英文成绩单，须出示已办过的复印件或发票等凭证办理。3．办理中英文毕业证书、学位证书：

（1）初次办理须提供毕业证书、学位证书原件或1：1尺寸图像清晰的证书复印件（传真、影印件无效），经档案馆人员查验后办理。（2）续办毕业证书、学位证书，须出示已办过的复印件或发票等凭证办理。

4．办理在校学生中英文成绩单、在学证明：

（1）全日制在校学生须提供一份由学校教务处、研究生院或所在学院出具并加盖制表人和审核人印章（暂不盖学生学业成绩监章）的原始中文成绩单和在学证明。

（2）成人高等教育在校学生须提供一份由学校继续教育学院出具并加盖制表人和审核人印章（暂不盖学生学业成绩监章）的原始中文成绩单和在学证明。

5．有密封要求的中英文成绩单、毕业证书、学位证书和在学证明，凭办理人在档案馆翻译制作开具的发票和档案馆统一制作的标准信封，到学校党政办办理密封手续。

小学中英文成绩单 篇2

关键词：电影,选择,应用,课堂组织

众所周知, 电影是一门容文字、音乐、舞蹈、绘画、摄影等多种艺术形式于一体的综合艺术。在英语教学中合理利用英文电影片段, 有利于充分调动学生们的各种感官, 可以提高英语学习兴趣, 使学生的各项英语技能得到有效的训练, 更加直观地了解西方国家的文化, 丰富语言文化知识和技能, 提高学生英语的整体水平。

一、英语教学电影的选择

1. 选择影片要主题鲜明、内容健康向上、贴近教材、贴近生活, 要选择经典的或励志的、融知识性与趣味性于一体的、对人生有启迪作用的、有利于学生身心发展的影片。

2. 选择的电影中所使用的语言与场景应取材于现实生活, 发音清晰响亮, 口音的变化和习语较少, 更加生动和规范, 并易于学生模仿与实践。

3. 选择的电影内容要反映东西方文化差异, 使学生从文化层面深入学习。

4. 选择的电影画面要求生动, 清晰, 既能提高其内容的艺术感染力, 又能给学生以美的感受。

5. 要针对学生的学习情况, 分类选材, 循序渐进。

二、英语教学电影的应用

1. 用一个新片之前要先看片, 教师在反复看片的基础上, 掌握整个影片的人物、情节、段落, 甚至一些重要镜头。从而确定:哪些是应该讲解的, 哪些是应该提醒学生的, 哪些是应该反复练的;然后才能设计并组织讲练。

2. 观看影片前老师对影片进行介绍, 排除因为文化背景知识给学生造成的认知障碍, 把重点词汇和一些问题呈现给学生, 让学生带着问题有目的、有意识地观看影片, 便于对影片及主体思想的理解和对人物的分析。

3. 观看影片中学生要带着老师提出的问题去思考, 在欣赏中寻求答案并及时记录下来。

4. 观看影片后教师要了解学生对影片的理解、认知程度及看法, 对老师先前提出的问题是否能够准确地回答上来。

三、课堂的组织形式

1. 英语听说课堂活动化。

班级活动的组织形式可以根据不同的情况进行变化, 当然, 学生最理想的活动方式是6～7名学生组成一个活动小组, 在观看影片后能迅速地在一起进行活动交流。

2. 英语听说课堂扩展化。

在活动之前, 我们要组织学生进行多项活动的准备工作, 来拓展本次活动的内容。一般包括影片有关资料的阅读、网上资料搜索、观后感的写作、小组交流和辩论等。

3. 英语听说课堂趣味化。

将影片融入课堂, 通过影片给学生创设情境, 通过图像导“游”法寓教于乐, 达到快乐学习的效果。

如何提高小学数学成绩 篇3

关键词：小学数学；教学；效率；提升；探讨

小学生数学成绩并不是单单的在课堂上认真听课，还要看平时的听课、作业完成、课后复习的情况等等。那如何提高小学数学成绩呢？我们来看看以下几点：

一、课前预习

提前预习从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住课前预习。有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性。通过预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。

二、上课认真听讲

教师在上课时应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考。听课时把预习中存在的问题放在课堂上着重听，全神贯注就是全身心地投入课堂学习在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。把课堂所学的重要内容留在自己头脑中。当然我们并不是一味的为了听课而听课，除了善于思维外，课堂上要善于分配注意。课堂上不仅要听、看、想，而且还要记笔记，怎样合理地分配注意力，而不至于顾此失彼，也是很重要的。

三、做练习题

练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。并能作到方法最佳，有错就改。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在考试中充分暴露，故在平时做练习题重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠。在练习课中，练习设计应与教材习题紧密结合。练习设计要做到“课本习题为主，课外习题为辅”。通过教师的精心设问。有利于学生掌握学法。根据学生反馈的信息与教学实际，需要加大练习量，这时可适当补充习题。练习题设计要注意形式新颖，循序渐进，从实际出发，讲求实效。

四、做好复习和总结

1、上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，

2、课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

3、复习是知识巩固的过程，是知识系统化的过程，也是提高学生技能的过程，它是小学数学教学过程中的重要环节。复习课也是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位，它对全面提高学生素质有重要的作用。复习不只是引导学生认识和重视旧知识，重要的是培养学生整理知识的能力。通过编写提纲、列表等方法，将所学知识的逻辑整理出来，使教材的知识结构在整理过程中逐步转化为学生的认知结构，并使学生初步学会运用不同的却又恰当的方法获得的新知识嵌入自己的认知结构中。由于学生的认识能力、兴趣爱好、意识倾向等存在着差异，因此，对于学过的数学知识，掌握程度上也就存在着差异。“查漏补缺”是复习课的重要摸底方法之一。教师在上复习课时，结合学生实际，切实把握较差学生的情况，及时的有针对性的弥补他们知识上的缺陷。通过复习能够做到堵漏补缺，扬长避短，同时也能弥补教师找出知识的重点、难点和学生易混易措之处。同时对学生实际掌握知识的情况，做一个切实的估计，如果情况不甚明了，可以进行一次书面摸底。将结果进行整理分析，从而确定哪些知识可以一带而过，哪些知识需要重点复习。这样确定了复习内容，明确了目的要求，再考虑合适的方式方法，从而订出一个切实可行的复习计划。要指定切实可行的复习方案，才能有的放矢，收到事半功倍的效果。

总之，数学知识都是从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解。只有懂了题目，才能提高小学数学成绩。

小学中英文成绩单 篇4

1.受理对象：往届本科毕业生及在校本科生；

2.受理内容：中英文成绩单、在读证明、毕业证书、学位证书；

3.受理凭证：加盖启封章的原始中文成绩单复印件和证书原件；

4.原始成绩单的办理：往届毕业生请到学校档案馆办理成绩密封件；在校生请到所在学院教务科办理成绩单密封件；成绩一般取一式两份，一份密封，一份供自己翻译、打印；

5.英文成绩单及证书的翻译：院系、专业名称及课程参照本科生学习指南翻译，按学校制定标准格式自行打印清样（各类别的清样限于A4纸张单面打印）；

6.标准格式样本：请登陆教务处网页（）下载；

7.复印：教务处学务科只接受清样一套（含中英文成绩、中英文在读证明、中文证书复印件、英文证书等），经核实后在本处复印，如有错误，将尽快通知经办人修改。

8.收件时间：每周二上午8：30---11：30，取件时间：每周五

地点: 南三楼三楼学务指导科办公室

9.收费标准:5元∕张

出国留学中英文成绩排名证明 篇5

姓

名：

出生日期：

性

别：

入学时间：

所在院（系）：

学

号：

该生已修完全部本科课程，已获

必修学分，平均绩点为

/5.00

分，在 级

专业

名本科生中，成绩排名第 名。

特此证明。

东北石油大学教务处

（院系公章）年

月

日

Ranking Certification Name of Student:

Date of Birth: Sex:

Entry Date:

Department:

Student ID:

This is to certify that Li Zhang with a general GPA of 4.66/5.00 exactly ranked the 1st among 127 students in Petroleum Engineering during her study from September 2008 to July 2012.In addition, she has completed all the undergraduate courses and obtained 150 required credits.Academic Affairs Office of

Northeast Petroleum University(Seal)

小学成绩单评语 篇6

2、你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作尤其负责，收发作业，认真及时，热心助人，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，学习成绩优秀。老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考!

3、你尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助;你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，争取好成绩!

4、你为人朴实正直，待人善良，是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处，互相帮助。如果上课能专心听讲，平时胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者，再接再厉吧，老师期待着你的成功!

5、老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸，倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习，待人热情的小女孩。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再细心些，成为更棒的孩子。

6、你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。

7、你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。下半学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

8、你为人诚实，乐于助人，是个活泼可爱的好孩子。在学习上，肯努力，作业也越写越好。在劳动中，你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!

9、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。可是，你的字为什么时好时坏?希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!

10、你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!

11、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

12、你是个聪明、直爽的女孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!

13、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

14、你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜欢你!

15、你的铅笔字写得不错，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得那样井井有条。如果你在学习上也能付出努力，相信你会有更多收获。

16 你是个机灵而又调皮的孩子。你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。

17、你是个活泼可爱的男孩，上课时积极发言，认真当好体育委员，运动场上你健步如飞，为班级增添了荣誉，你工作积极负责，是老师的小助手。如果你在学习上也能奋力拼搏，相信你的成绩也会很出色。

18、你是个小小男子汉，运动场上你奋力拼搏，同学们都为你喝彩。认真上课时的你，发言很积极。如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。试试吧，你一定行!

19、你活泼好动，关心集体，诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。

20、你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，自我控制能力仍有待提高，学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上，改掉拖拉的毛病，那该多好呀!

21、黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫，多思多问，你的成绩一定会突飞猛进!

22、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够，否则，学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

23、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

24、你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己。今后，遇到问题要敢于大胆向老师请教，积极思考，争取在学习上更上一层楼。

25、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

26、你有一双灵巧的手，绘画、制作、写字，令同学羡慕，令老师赞赏。你热爱大自然，热爱科学，喜欢探索，任何事情都想弄个究竟。你学习上进心强，态度端正。只是有时候对自己的要求不太严格。记住只有严于律己，刻苦学习，才能走向更高、更远。

27、你是一位调皮的小男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，遵守课堂纪律，相信你将是一个很棒的孩子。

28、你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。课堂上能听到你响亮清脆的发言。作业书写整洁，成绩良好。你的学习目的很明确，态度也很认真。对各项工作都能尽职尽责做好。希望你培养良好的学习习惯，更严格要求自己，成为更加优秀的好学生。

29、你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学会令你走向成功。

30、你是个热爱劳动、礼貌质朴的女孩，只是你的学习成绩不理想，所以每次考试后，都会看到你垂头丧气的样子。人的智力虽有差别，但你的成绩不好并不都是脑子的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，老师满怀信心地等着这一天。

31、你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。

32、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家挺喜欢你。不过，如果你能在学习上努力，你的成绩定会有所起色。当然要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神。从现在做起，努力学习吧!

33、你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，做事麻利、待人热情。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。望你继续努力，老师关注着你的进步。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

34、你是懂事、上进的孩子，各方面表现都不错，你性格开朗、乐于助人、工作大胆。你能做到认真刻苦，但有时粗心大意，老师希望你今后在学习上多花一些精力，对自己要求严一些，杜绝粗心的毛病，进一步提高成绩，让同学们更加佩服你。

35、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，朴实无华，勤奋学习，严于律已，积极上进，是老师心目中最好的学生，工作上的帮手。继续努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

36、你是一个非常朴实、可爱的孩子。为人诚实，与同学关系不错。自觉性较强，能吃苦，成绩有进步。能认真完成老师布置的作业，认真做好值日工作。愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习，在课堂上经常大胆地举手发言，做一个全面发展的好学生!

37、你的小脑子很机灵，你很活泼，也很调皮。运动场上，你赛跑时就像踩飞轮，同学们都为你喝彩。你喜欢玩耍，喜欢运动，这是你的优点。可你若只知道玩，知识会飞到你的脑子里吗?处理好玩和学的关系，处处严格要求自己，爱学习，讲诚实，以你的聪明，你一定行!

38、你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。继续努力，老师期待着你不断地进步。

39、你是一个做事情特别认真的孩子。对老师有礼貌，对自己的学习不放松。如果平时你能多思、多问、多说，胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者。再接再厉吧，老师期待着你的成功!

小学生耐久跑成绩提高探究 篇7

思想是基础,多和学生沟通,特别是有问题的学生,让其多接触好的孩子,接受好的影响。在平时多鼓励并一起学习、训练,让他们没有后顾之忧,并讲述头悬梁锥刺股的典故,告诉他们天降大任于斯人也,必先苦其心志等等。要将责任和集体荣誉感当成训练的一部分,培养自信也就事半功倍了。

二、素质训练

安全是前提,下午放学训练一小时,星期日两小时,开始训练做各式准备活动,小游戏,小步跑,高抬腿等。练习要多样化,短期内尽量不重复,抓住儿童好奇、好胜的特点,把训练融入游戏中提高学生兴趣。

要严格要求动作质量,培养顽强品质,具备了强壮的身体,才能承受更剧烈的对抗。注意恢复, 在安全的前提下发展学生肌肉的伸展性、弹性,才能在大强度的情况下高质量地完成素质训练任务。

三、技术训练

技术是决定成绩的重要因素,要及时纠偏,注意学生的个人特点,因人而异多加引导。

(一)精讲多练,轻快协调

1. 呼吸方法:耐久跑中,消耗较大,动作协调、呼吸有节奏。二、三步一呼,同时,呼吸时要加大呼吸深度,训练中,由于“极点”的原因,顽强的意志就很重要了,加强呼吸和调整步频。

2. 跑走交替:跑一段、走一段,用均匀的中等速度进行,体力恢复后再进行下一段跑,随着耐力的提高逐渐加长距离。

3.定时跑:2分钟、3分钟……。

(二)做好途中跑的专门练习

1. 注重动作的省力和实效性。

2. 步幅步频的专门性练习。

3.定距离的途中练习。

四、800米、1000米的专门训练

训练中强调动作轻快、放松、重心高而平稳, 始终保持一定的呼吸节奏,尽可能对跑速和体力合理分配。

小学的重点不在成绩在于阅读 篇8

从理论上讲，6～12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。

一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑。

海量阅读，不仅限于课本

如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

家长们都强调不能让孩子输在起跑线上，在孩子小学阶段就很看重孩子的成绩，甚至不愿意孩子花更多的时间去读书和玩，认为那是浪费时间。

可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“暂时高分”和“智慧营养不良”。

阅读重要，读好书更重要

读书要有所选——选择能够提升思想修养和认识水平，以及陶冶性情的书籍。所谓“多读书”，其真正含义是多读好书。

三联书店总编辑李昕建议“三重奏”的阅读方法：泛读和精读相叠、阅读与思考同步、初读和重读结合，把书中内容读透，转化为自己的思想。可是每本书都精读却又做不到，因此，把泛读作为精读的基础。通过海量泛读以筛选值得精读的书籍。

除了阅读，还要思考

学而不思则罔。英国哲学家洛克也说，思考才能使阅读的东西成为自己的。读了好书，更要让它成为自己的。只看书不思考，也就只是一个阅读器而已。只有理解了，才有机会把书本内容和生活实际结合起来，真正做到学以致用。

给孩子一个阅读的环境，如果家长有时间，跟孩子一起阅读。在读书的过程中，帮助孩子学会如何思考，如何自己解决阅读中的问题。读完以后，跟孩子进行一些必要的讨论，不但能提高孩子的阅读效果，还能增加亲子时间，家长也会在与孩子的相处和学习中，得到更多的愉悦感。

（陈美林 浙江省诸暨市新世纪小学教师）

简洁小学一年级成绩单评语 篇9

2. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，能写一手漂亮的硬笔字。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着……

3. 你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

4. 这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

5. 性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

6. 你是个积极上进的孩子!每一节课，你都有新鲜的见解;每一次发言，都有自己的独到之处;每一次考试都能取得好成绩。一学期来，你渐渐地懂事了，这让老师感到很欣慰!但老师希望你能发挥自己的聪明才智和灵气，同时利用假期把字练工整，老师相信你会成为我们班最闪亮的一颗星!

7. 龚致源家长：大家都说你是一个稳重懂事的孩子，但是父母希望你胆子更大一些，在跟人沟通，交流方面的能力更加强一些;学习的自觉性也要加强;另外，生活自理能力也需要提高。总之，我们期望你能够越来越好。

8. 课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的”星星“!

9. 黄宗瑞你是个活泼好动的男孩。但你有时辨别能力差，上课喜欢做小动作，讲悄悄话。希望你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈努力，取得不断进步。

10. 你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩!你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗?着名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。

11. 你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

12. 聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽!

13. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，中国教育总网文档频道你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

14. 你是我们班上的”小才女“，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：”天才出于勤奋“，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

小学成绩单班主任教师评语 篇10

1、同学：你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福!!

2、同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!

3、同学：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

4、同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

5、同学：有古道热肠，也容易感情用事;积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。

6、同学：你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。

7、同学：我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的!

8、同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

9、同学：即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

10、同学：你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

11、同学：你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

12、同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!

13、同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

14、同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

15、同学：你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。

16、同学：你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

17、同学：文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

18、同学：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

法国小学生数学成绩垫底欧洲国家 篇11

测试结果显示，法国学生的数学和科学平均成绩分别为488分和487分，远低于欧洲国家527分和525分的平均分，也略低于国际平均分500分。榜单前列依旧被亚洲国家占据，新加坡以618分和590分位于两份排名榜首，其余依次为中国香港、韩国、中国台湾和日本。在法国高三毕业班学生参加的TIMSS ADVANCED 2015国际测试中，法国仅以561分排在中等位置。

面对社会各界对当前法国数学基础教育的责难和诟病，教育部长瓦洛-贝勒卡西姆将责任归咎于萨科齐政府。她指出，当下这一代法国学生是右派政府失败教育政策的最大受害者和牺牲品。倘若法国恢复这些政策，学生们将继续付出沉重代价，法国教育前景岌岌可危。

据专业人士分析，不合理的教学大纲的确是导致法国学生数学能力急速下滑的重要原因之一，如过于看重教授学生数学原理和规律，忽视学生的理解能力，课程设置也不够科学合理。此外，政府取消大量教师岗位，并忽视教师在职培训，也使教学质量受到严重影响。法国各教师工会督促政府增加教师人数，并适当减少班级学生数量；教育部督导办需为每所學校指定专人就数学教学方法开展培训；教育部门可向家长提供数学益智玩具，家庭教育与学校教育双管齐下，通过寓教于乐的形式培养学生的数学兴趣。

小学中英文成绩单 篇12

兴趣是从事任何事的最大动力,有了兴趣才有更大的动力去做事。由于田径运动项目较枯燥、乏味,所以应当充分利用小学生活泼好动、争强好胜之心,在训练中有效运用多样化的教学方法,激发学生的练习兴趣,例如:采用追逐跑、障碍接力赛、带球跑等等,还可以采用做游戏的方式,比如游戏“长江、黄河”、贴膏药等,通过比赛提高学习积极性,同时发展学生的快速反应和奔跑能力。通过这样的练习和游戏激发孩子们对短距离跑的兴趣,使每一个学生都能积极地参与到课堂中来,当然在游戏的时候也要利用好孩子们的好强心理,通过用比赛的形式,让他们在练中玩,玩中练,练中乐,乐中生趣,养成积极参与锻炼的习惯。通过各种方法激发学生们的学习兴趣,让孩子真正喜欢短跑项目,为展开教学掌握技术奠定基础。

二、发展身体协调性和柔韧性

协调性和柔韧性都是任何运动项目中都必须具备的两个重要指标。短跑亦更加如此,身体协调性柔韧性的好坏也是决定运动成绩的重要因素之一。

(一)协调性

协调性就是指使四肢的动作以及力量合理地运用的一种能力,良好的协调性是从事各项运动的基础,也是提高运动成绩的重要因素。提高身体协调性一般可以采用:

1.小步跑(提高髋、膝、踝关节的协调性,以及大小腿各肌群拉伸能力)。

2.高抬腿(增加大腿力量和摆动腿积极前摆能力,改进手臂与腿协调配合能力)。

3.车轮跑(体会大小腿折叠技术和积极前摆下压着地技术的协调性)。

4.跳绳(双手的摇摆以及双脚起跳的配合促进身体的协调性)以及后蹬跑;后踢腿跑等等。

(二)柔韧性

是指人体完成各种动作时,各关节、肌群和韧带的伸展能力。柔韧性的好坏直接影响着运动员跑步时的步长和步频,而步长和步频是短跑中最关键的因素。如果没有足够的柔韧性,即使有较好的协调性、较快的速度,其成绩也难以达到最佳水平。柔韧性训练主要是以提高关节活动的最大幅度,增伸肌肉长度,增大肌肉纤维组织为目的。发展身体柔韧性可以从以下方面入手:

1.自然地压腿、踢腿、拉伸等柔韧练习(增加关节的活动性、韧带的柔韧性)。

2.小步跑(有助于协调各关节,拉伸小腿肌群和大腿肌群)。

3.原地快速高抬腿(促进小腿肌群增粗,增大伸展性,增强踝关节、膝关节的灵活性和柔韧性)。

4.车轮跑(有效地拉伸大小腿肌肉群,使髋屈肌群和髋伸肌群的柔韧性得到有效的锻炼)。

5.体操或瑜珈动作练习(通过学习这些动作提高身体柔韧性,提高各部位肌肉、关节的拉伸活动能力);还可以利用器械提高身体柔韧性等等。

三、速度素质的训练

(一)起跑反应速度训练

由于50米跑距离很短转眼就到了,所以起跑反应的快慢直接影响着最后的成绩。而且在平常的教学中,学生也普遍存在着反应迟钝、起跑慢的现象,导致50米测试成绩总是很难尽如人意。反应速度的训练可以采用下列方法:

1.学习改进起跑技术动作(复习巩固起跑技术,提高起跑动作质量)。

2.集中注意力练习(追忆回顾起跑动作,集中学生起跑时的注意力)。

3.反应速度类的游戏(比如喊数抱团、长江黄河等),锻炼学生的快速反应能力。

4.各种姿势的起跑(采用坐着、站着、背对跑进方向等姿势,听到信号后马上起跑的练习),提高学生快速启动能力。

5.爆发力练习(快速启动跑、短距离的冲刺跑等),增大大小腿肌群的爆发力,提高起跑速度。通过这些各种起跑反应速度的练习,提高学生的快速起跑能力。

(二)途中跑速度训练

一个短跑运动员水平的高低就是看在途中跑中保持最高速度的能力的差异,所以途中跑是最关键的,对成绩具有决定性作用。途中跑的训练一般以速度耐力的专门性练习为主,途中跑速度练习可采用以下方法:

1.反复冲刺训练(用80%～90%的速度进行30～40米的冲刺跑,跑完后休息2～4分钟后接着练习,这样反复进行3～5组练习),增强身体的无氧代谢能力。

2.下坡跑(最好选择坡度5°左右的坡,进行50～60米的加速跑),这样有助于增大步幅以及摆动腿小腿积极向前的能力。

3.原地或行进间快速高抬腿练习(30～50秒或距离20米做2～3组),通过快速的高抬腿练习,提高大腿肌肉的速度耐力以及双手摆臂与双腿快速摆动的协调能力。

4.台阶跑(选择落差10～20米的台阶进行3～5组间歇性练习),通过向上跑台阶可以增加肌肉纤维提高大腿肌肉的速度耐力,增强大腿主动前摆能力。

(三)冲刺跑的训练

50米虽然属于短距离跑但后程的冲刺阶段也需要耐力,特别是小学生往往在最后的一段距离耐力跟不上导致速度下降明显,要保持长时间的高速度,就需要提高无氧代谢的能力,也就是一般所说的耐力,耐力可以分为一般耐力和专项耐力。对于大多数学生而言都采用一般性耐力训练为主。一般耐力训练可采用:进行持续性的有氧运动、变速跑或者持续性的足球比赛等等通过延长无氧代谢时间,提高身体耐力素质。

四、力量素质训练

力量也是影响50米跑成绩的另一个重要因素。力量好有助于提高跑动步幅、步频,增强学生运动能力,提高运动成绩。考虑到小学生正处于生长发育重要阶段不宜采用静力性力量训练,所以一般都采用动力性力量训练为主。在平常的教学中结合50米跑项目的特点可以选用以下几种方法:

1.后蹬跑(连续做距离30米的后蹬跑练习2～3组,提高腿部的后蹬力量)。

2.蛙跳(距离20米进行2～3组的间歇性练习,主要训练学生的下肢力量,增强大腿的蹬摆能力)。

3.负重跑(小腿上系上0.5千克的小沙袋进行30～50米的冲刺跑)。

4.跳台阶(选择落差10米的跳台阶进行连续双脚跳练习,持续3～4组,这样有助于增加大腿力量)。

5.立卧撑(30个一组,重复做2～3组,主要提高学生手臂力量)。

6.上肢力量训练(持哑铃进行原地摆臂练习)增强手臂力量,加大两臂摆动幅度。通过以上这些方法可以在短时间内提高学生的力量,提高学生的50米跑成绩。

五、心理素质练习

有了完美的技术动作和身体素质,更需要有良好的心理素质,只有把诸多因素有效结合才能创造优异的成绩。现实中有的孩子平时练习时成绩都不错,可一到比赛总是发挥不出自己应有的水平。其原因主要由于学生心理素质差、抗压能力不强,出现赛前紧张、赛中技术动作变形等情况。针对这个问题,这就要求平时加强学生的心理训练,多进行模拟测试、比赛,培养抗压意识,还应多疏导和心理安抚,让孩子们有个积极平稳的心态,使他们能在任何环境下发挥出自己的水平,甚至超水平发挥。

总之,只有将协调性、柔韧性、速度、力量、耐力、爆发力、心理等影响学生运动成绩的诸多因素考虑全面并加以认真的训练,才能在测试比赛时取得优异的成绩,达到增强体质增进健康的目的,更好地落实“健康第一”的指导思想。同时作为一名工作在一线的小学体育教师,要以扎实的工作态度和高度的责任心迎接未来的挑战,培养具有健康强健体魄的后备人才,为国家的富强和民族的昌盛奉献出自己的一份力量。

参考文献

[1]李前锋.浅谈青少年短跑训练的重点.田径.2010(4):22~25.

[2]朱静华.试析短跑力量训练中的几个关键问题田径2010(6).

[3]《运动训练学》田麦久主编.

小学四年级语文班主任成绩单评语 篇13

2. 你活泼聪明，待人真诚热情。能用心参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心群众，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在那里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。

3. 老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，此刻的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧!你必须会成功，老师相信支持你。

4. 老师一向为你有很强的学习用心性而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取下学期取得好成绩!

5. 你一个听话的孩子，上课总能看见你专心致致的眼神，举得高高的小手，作业也能认真完成，也能热爱劳动，团结同学，也同学友好相处。学习成绩也不错。老师希望你继续持续这些优点，然后养成良好的学习习惯，多思考问题，多研究难题，让自己得到更大的发展。假期里有时间多读书吧，这样下学期你会变得更聪慧的。

6. 你是一个活泼可爱的男孩，见到同学老师，你总是笑脸相迎。用心参加学校开展的各项活动和公益劳动。但是，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在那里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就能够创造出来”。

7. 文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能到达胜利的顶峰。

8. 胖乎乎的你，健康，可爱，老师多么希望在课堂上听到你的响亮的发言声。

9. 你踏实的学风，让老师感到欣慰，希你课外要增加阅读量，努力提高写作。

10. 学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，你会更出色。

11. 学会自制，把你聪明的头脑，敏捷的思维全部用在学习上，老师相信你会脱颖而出。

12. 在班内你的个子比较高，但老师更希望看到的是你的学习成绩排在最前，努力，好吗?

13. 你的成功也为老师带来了光彩，但学习的路将更漫长，希你继续出类拔萃，让我为你自豪。

14. 你是个爱动好说的孩子，如果把这一优点用在学习上，相信你的学习成绩会更上一个台阶。

15. 你能乐意为同学服务，打扫卫生，学习上不能凭自己的喜爱，偏向数学，要全面发展，好吗?

16. 你好学，自控力强，懂事，这是你的优点，如果学习上再刻苦一点，勇于探索，那么会更好。

17. 学习不能满足于现状，胜利果实永远挂在树梢，你要跳起来才能摘到，希你能跳一跳，好吗?

18. 你是一个自觉学习的小男孩，如果学习上力求做到一丝不苟，不出差错，成绩会有更大的进步。

19. 你在慢慢地改掉坏习惯，但进步的步子不大，老师希你有自控潜力，做一名老师喜欢的好学生。

成绩小学作文 篇14

有的同学开始猜测自己的成绩，有的同学在胸口画十字，还有的同学正在做祷告。似乎这样做上天就会让你的成绩刷地加上几分。

老师来了，从他的脸上不难看出，这次的成绩不太好。老师发考卷了，我真希望第一张就是我的，这样我就可以早点知道我的成绩。可我也希望最后一张才是我的，这样我就可以迟点看到我可能不想知道的成绩。

一个个我同学的名字念过去，接到卷子的同学一个个愁眉苦脸。突然，周靖宇!老师喊了一声，我一个健步冲上去，接过卷子。再飞回座位，先用手指捂住分数，再慢慢的移开手指。啊!数学88分?!真惨啊!我平时数学成绩都在95分以上，可这次……哎……

我手里揣着这张考卷，可心里像揣着一只兔子一样。两只腿也好象灌满了铅。我忐忑不安的会到家。妈妈问：考了多少分?我底着头，眼睛不敢直视妈妈，低声下气地说：88。以为又会挨骂。没想到妈妈居然平静的说：没关系，下次考好点就行了。来，靖儿。我来帮你看看你错哪儿了。

小学中英文成绩单 篇15

【关键词】农村小学教育 留守儿童 数学教学

【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0111-01

前言：随着我国城市化的发展大量农村劳动力流向城市，很多家庭只剩下老人和孩子留守，使留守儿童成为一种社会问题。由于没有父母的陪伴和关爱，留守儿童多由老人隔代抚养，这些老人思想观念陈旧，对孩子监督和教育不力，导致留守儿童性格顽劣，学习成绩落后等，要改善这一问题需要家长、学校和社会的共同努力。

一、加强家庭的监督和教育

（一）做好留守儿童的家庭监督

留守儿童普遍存在家庭监督弱化的问题，养成了他们顽劣随意的性格。只有家长重视孩子教育才能做好家庭监督，但是留守儿童的父母因为不重视教育和客观生存问题很少过问孩子的生活和学习，把监督责任都推给了老人或者其他监护人。这些临时看护者受到年龄和自身素质的制约无法落实对孩子的监督责任。所以孩子的父母必须重视孩子的学习和教育，定期回家或者是通过通讯设施辅导数学作业，这不但可提高孩子数学成绩，同时对于培养孩子健全人格有重要作用[1]。

（二）做好留守儿童的家庭教育

家庭教育对孩子的一生都有深刻影响，是学校教育不能替代的，没有良好家庭教育甚至会影响孩子的人格健全，做好留守儿童的家庭教育对于其数学成绩将有很大的促进。学校教育虽然更加系统、全面和专业，但是课堂教学的时间毕竟是有限的，学校学习的这些知识需要学生们在课下吸收理解融会贯通，家庭教育可以很好的弥补学校教育的不足。因此只有家庭和学校联合教育才能促进留守儿童的健康发展[2]。小学生的自制能力差，学习习惯未养成，家长应该监督指导其完成数学作业，至少应该请求监护人监督孩子写作业，并且做好数学的预习和复习。家人的支持鼓励可培养留守儿童的数学兴趣，让他们觉得自己有人关心，学习不是孤军奋战。

二、学校应该特别关注留守儿童

（一）学校应该了解在校留守儿童情况

留守儿童群体是随时变化的，学校应该调查了解在校留守儿童数量和家庭情况，给予留守儿童更多的关心和帮助。比如学校可以开展家访工作了解哪些是留守儿童，了解这些留守儿童的家庭情况，比如他们监护人年龄和教育水平，对孩子学习的态度和辅导能力。对于监护人能力有限的留守儿童学校应给与特别关注，以便对可能出现的问题和意外随时做出反应[3]。

（二）加强对留守儿童的监护人的教育

隔代抚养有很多弊端，老年人的思想观念和教育方式已经不适应社会发展，现在的孩子都聪明又叛逆，还是用传统的强迫式教育只会对孩子造成不利影响。只有通过心理疏导让孩子知道学习的价值和重要性，他们才能真正热爱学习，从而提高数学成绩。学校应该有意识的对留守儿童的监护人进行培训和教育，改变这些家长的思想和教育观念。比如学校可定期举办座谈会和家长会对他们灌输先进的教育思想，有条件的学校可以经常开展家访对家长进行宣传指导，让这些家长联系生活实际启发孩子数学智慧，或者讲述一些数学家的故事趣事培养孩子数学兴趣，让孩子在轻松环境下学好数学[4]。

三、相关部门应做好农村建设

（一）加快城乡二元结构改革

农村经济落后和城乡二元结构是造成留守儿童问题的根源，所以要解决留守儿童问题必须促进农村快速发展，加快城乡二元结构改革。我国长期的城乡二元结构造成城市和农村的巨大差距，我国城市主要是现代化的工业经济，农村则一直保持着小农经济状态。显然工业化经济占主体的城市能够给人们提供更多的就业岗位，所以我国大量农村劳动力转入到城市谋生。政府应该加大政策支持重点发展农村经济，改变城乡二元结构，拓展农村地区的就业渠道，帮助农村剩余劳动力在当地就业和工作，这样就从根本上解决了留守儿童的问题，更多农村儿童可以和父母一起生活，父母可以更好的监督辅导孩子的学习。再遇到不会的数学问题孩子就可以向父母求教，而不至于求告无门，这样就根本改善了留守儿童的家庭教育环境和数学学习氛围，自然可以促进孩子数学成绩提高。

（二）加大改革力度，完善农村福利政策

一直以来我国农村经济落后办学条件简陋，缺少必要的社会福利保障，这些给留守儿童数学学习带来了消极影响，所以当地政府和教育部门应该充分发挥自身职能，做好对留守儿童的服务和教育。首先相关部门应该加大农村教育投资力度，为农村留守儿童提供良好的办学条件，优化农村基础教育资源，这样才能从根本上提高留守儿童的教学质量。对于那些居住在偏远地区上学困难的学生应该建立寄宿制学校，彻底解决留守儿童上学难问题[5]。其次，我国农村基础教育教师数量不足，教师素质较低，政府和教育部门应该采取措施提高农村教师的整体素质和专业水平，从根本上提高农村留守儿童的教学水平。并且政府还可以通过政策支持和其他措施吸引外部优秀的师资力量，鼓励吸引他们献身于农村教育。另外，国家政府应该加紧完善农村福利保障政策，包括农村养老保险、医疗保险、社会救助和低保等。国家应该改善农村医保水平，减轻农民医疗负担。政府应该加强对农村低保资金的监督和管理，保障困难家庭的基本生活。只有完善农村各种保障制度，改善农村基础教育水平，这样才能保证留守儿童有良好的生活和教育环境，才可能提高留守儿童的数学成绩。如果留守家庭基本生活都成问题，农村教学水平落后师资力量薄弱，那么提高留守儿童数学成绩就无从谈起。

结束语：留守儿童教育已成为社会关注的难题，因为缺少父母的监督和辅导留守儿童在数学学习方面普遍存在困难。要提高留守儿童数学成绩需要家庭、学校和社会的共同努力。留守儿童是由于城乡二元结构造成的，国家和政府应该大力发展农村经济，完善农村福利政策；学校应该给与留守儿童更多的关注和辅导，有意识的对留守儿童监护人进行培养教育；父母应该定期回家或者是通过其他方式加强对孩子数学学习的辅导和监督。

参考文献：

[1]刘伟.农村留守儿童数学学习现状调查与分析[D].贵州师范大学，2015.

[2]马丽娇.浅谈农村小学留守儿童数学学习后进生的转化[J].数学学习与研究，2013，20：136.

[3]苏瑶.浅谈农村留守儿童数学良好学习习惯的培养[J].黑龙江教育（理论与实践），2014，10：89-90.

[4]宁长根，侯剑.提高小学留守儿童数学成绩的对策研究[J].教师，2014，16：38-39.