背景音乐系统扬声器设置方法

背景音乐系统扬声器设置方法（精选11篇）

背景音乐系统扬声器设置方法 篇1

背景音乐系统扬声器设置方法

背景音乐系统的主要作用是掩盖噪声并创造一种轻松和谐的听觉气氛，要求扬声器分散均匀布置，无明显声源方向性，且音量适宜，不影响人群正常交谈。背景音乐的音量应高于现场噪音3dB。声场强度的确定与某环境下的背景噪声密切相关。各种不同的环境下的噪声声强不同，除停车场声场强度较高(55~65dB)外，其他功能的建筑环境一般均为25~45ｄＢ。声场强度的确定应与各区的背景噪音密切相关，但背景音乐的播放应能超过本底噪声3dB为宜，语言的广播应超过本底噪声6-10dB方能保证清晰度。声压级均匀，变化范围在±3dB左右为好。

根据系统的设计规范，扬声器的设置应符合以下要求：

1、每个扬声器的额定功率不应小于3W，其数量应能保证任何部位到最近一个扬声器的距离不大于25m。走道内最后一个扬声器至走道末端的距离不应大于12.5m

2、在环境噪声大于60dB的场所设置的扬声器，在其播放范围内最远点播放声压级应高于本地噪声15dB。根据《城市区域环境噪声标准》，居住、商业、工业混杂区的噪声标准为LAeq=60Db(白天)

计算方法：

1、扬声器的布距（如图）

扬声器的扩散角大小可决定扬声器的布距。

S1=2×(H-h)×tg(Q/2)其中，S1：布距参考值 H：设备安装的吊顶高度 h：设定的闻听高度 Q：扬声器的扩散角 计算得到：

S1=2 ×(3300-1400)× tg(165/2)，约25米。

由此可知，每个扬声器最大的辐射直径为25米，半径为12.5米。

由于背景音乐的设置要求扬声器分散均匀布置，无明显声源方向性，分布位置如图：

为保证辐射范围内的声音均匀，此次分布方式采用“中心到中心”方式。

根据实际经验，背景音乐扬声器的分布一般在6-8米最佳。本次设计按8米一个布设。

2、公共广播系统是以听音的人能听到、清晰准确的声音作为设计目标。

其设计指标为：

室内声压级均匀；

半均声压级-噪声声级±6~10dB；

频带在110~6000Hz，重放特性比较平直，频带外希望急剧下降；

根据前述噪声声级可确定本设计声级的平均声压级（在亚洲噪声声级一般应增加5~10dB）。背景音乐声级=60~70dB 公共广播声级=65~75dB 紧急广播声级=88~94dB 根据计算公式 SPL=SPL1+20*lg(1/r)+10*lgW 公式中：SP1为扬声器的特性灵敏度，单位dB;

r为扬声器在轴向上与听众耳平面的间距，单位m

W为扬声器的输入电功率，即分配功率W。本次设计选用的扬声器灵敏度为98dB。

SPL=98+20*lg（1/4.38）+10*lg3，计算得到，按照扬声器距人耳最远距离4.38米计算，SPL=89.9。

达到紧急广播声级，并且超出本底噪音29dB。（此计算方式为系统满功率输出时。）完全达到商场所需的广播要求。

背景音乐系统扬声器设置方法 篇2

【关键词】指向性角度可调；线阵长度；阵列指向性

文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2015.11.004

1 项目背景

随着科技的发展和人们艺术欣赏水平的不断提高，现在演出形式发生了很大的变化，对声场控制的需求越来越多样化。众所周知，大型演出时舞台区声场控制是非常困难的，既要满足观众的视觉要求，又要满足专业演员、专业主持对音质的要求，因此，舞台区音响效果呈现技术受很多因素影响。首先，舞台区的声学环境很大程度上受制于舞美要求、视线要求等舞台视觉效果需求，因此扬声器系统的规模和摆放位置受到了很大的限制。其次，目前由于舞台空间声场的不一致性，舞台上不同位置的声学效果差异较大，演员在移动过程中受扬声器指向性角度不能改变的限制，对声音的音质、音色、声压级的需求难以得到满足，导致影响演出效果。第三，大型演出中，大型道具频繁变换会导致空间改变，进而带来声场的改变；台口开口幅度变化也同样会引起声场改变。

针对如何在舞台多变的声学环境中展现丰富的音响效果，在十二五国家科技支撑计划中立项（项目编号：2012BAH38F00，其中子课题编号：2012BAH38F01-03），研究 “舞台听觉装备与控制、调度系统中的协议和控制算法” （为该项目的部分内容），实现对阵列扬声器系统的指向性角度进行调整和控制的要求，以满足不同的演出方式。

早在20世纪中期，很多学者就对声阵列进行了理论分析，并进行了相关的实验 [1]。声阵列的研究与应用主要集中在两个方面：（1）提高声辐射功率，让信号传播得更远，并保持声场的均匀性[2-5]；（2）利用波的干涉原理，以阵列方式有意制造不均匀的声场，形成具有指向性的空间传播特性[6， 7]。受到当时数字信号处理能力的限制，早期的扬声器阵列指向性的改变主要通过位置的摆放产生特定的指向性，无法改变。近年来，由于数字信号的处理和算法的不断改变和发展，处理器性能的大幅度提高，数字处理设备功能的不断完善，通过数字方法实现扬声器阵列指向性角度可变成为可能，指向性角度的可变在大型扩声系统中会体现出极大的优越性[8]， 与垂直线阵列的目的不同，在舞台扬声器阵列控制中，需要灵活改变不同方向的声波辐射效果。笔者着重讨论利用数字信号技术和硬件设备控制扬声器系统阵列的指向性角度的变化（以水平方向为例），实现声场指向性角度变化控制的方法。

2 扬声器阵列的指向性分析

2.1 单扬声器阵列远场分析

假设N个独立的无指向性扬声器空间直线均匀分布，间距为d，每个扬声器视为点声源，远场声压与距离成反比，单个点声源在远场r处产生的声压为：

（1）

式中，k = ω/c为波数，A是与扬声器单元功率相关的一个常数。

远场条件要求满足距离r 远大于声波波长，同时也远大于阵列单元之间的距离，此时可忽略不同扬声器因距离不同导致的声压级差别，但需要保留因距离差产生的延迟影响因素。

若各单元以同频率、同相位、等振幅振动，相邻扬声器单元到达远场产生相位差（图1 ）；根据叠加原理，N个声源在与xy平面、y轴夹角θ、距离为r 的远场某点所产生的声压为

（2）

N个单元在中心轴θ= 0 处的声压

p（0，r） = Np0（t，r）

为单个单元的N倍。声压指向函数为

（3）

2.2 指向性函数讨论

从N 元均匀线阵指向性函数波束图中可以看出当

θ= sin-1（±iλ/d） i = 1，2， ... （4）

时出现声压极大值；且当θ= 0时（中心轴方向） 为主极大值， 即主瓣位置；i=1，2， ...为次极大值，即栅瓣位置（如图2所示）；而当

θ= sin-1[±iλ/（Nd）] i = 1，2，... （5）

时出现极小值。

从声阵列工作要求出发，栅瓣的出现会降低信噪比，产生不必要的指向性。因此必须消除栅瓣，使其在-π/2 到+π/2 之间不出现。消除栅瓣的条件是：

（6）

上式表明， 阵列中的扬声器单元之间距离不宜太大。对于较大的N，这个距离的上限是声信号的波长。

2.3 方向角和波束角

方向角θ0 定义为2 倍于第一次出现极小值的角度，它表示主瓣的宽度，见图3所示。

由式（6）得

（7）

波束角θ-3 dB 定义为主瓣最大值降低3 dB（1/√2） 的角度的2倍，它表示主瓣的有效作用范围。由

（8）

得

（9）

以N=8 为例，设频率为3 kHz（波长λ =11 cm）阵元间距为d=5 cm，则：d/λ = 0.45，不会产生栅瓣；方向角 ， 波束角θ-3 dB = 13°。

2.4 结论

由前面的分析可知：增加扬声器数目、增加声源阵列的总尺寸， 可以减小指向性角度，减少覆盖范围，提高信噪比，但同时也会增加硬件的成本；增大阵元间距可以减小波束角，但有可能产生栅瓣。

3 相控阵

要能灵活地在空间形成指向性可控的声场， 可以使各阵元发射的声波彼此产生特定的相位差来实现波束的偏转。相位差可以通过在数字处理系统中对每个单元的不同延迟τn来实现。在扬声器均匀放置的前提下，相邻单元之间的延时差τ和主瓣方向角θ0的关系是

nlc202309021025

（10）

则N个阵元辐射声波空间相干的波阵面与基阵产生偏转角θ0，依照同样的分析方法，可得到相控阵的指向函数

（11）

式中当θ = θ0即为主瓣方向，如图4所示。

相控阵的波束角

（12）

仍以8单元阵列为例，d=5 cm，f=3 kHz，如要求实现空间偏转角θ0= 20°，则要求相控阵相邻两阵元相位差

等效于相邻扬声器单元延迟

式中，声速c取340 m/s，波束角θ-3 dB = 14.65°。

根据指向性角度计算公式， 如需要在空间方向角θ形成指向性主瓣， 每个扬声器延迟单元由式（10）确定。指向性主瓣方向与信号频率无关，不影响该方向的频响特性。但空间指向性图与频率有关：相同扬声器间距d条件下，高频的指向性特征明显；低频信号由于波长较大，要有足够大的扬声器间距才能形成指向性控制，而抑制栅瓣则要求扬声器间距又不能太大。

解决这一矛盾可以采用子阵列方法。将高频和低频分组，在低频组将扬声器间距拉开，从而在低频段实现有效的指向性角度控制，同时高频仍保持较小的间距，控制指向性角度的同时又抑制栅瓣的出现。

图5是一种实现声场指向性控制的系统方案。数字音频信号处理系统用于多路输出信号的分频和延迟。扬声器均匀分布在一直线上。在子阵列方法中，中间的扬声器信号通过高通滤波器，两边的扬声器输出全频段信号，这样一方面抑制高频栅瓣，同时等效于拉开低频单元阵列的距离。为保证目标指向性方向频响均衡，高频应适当衰减。

4 测试及分析

测试系统使用8 个扬声器，通过控制延迟，在-60°到+60°之间控制指向性角度。

图6给出了几个典型频率（500 Hz，1 kHz，2 kHz） 在给定方向指向性图，从图中可以看出阵列扬声器可以实现在各个频率指向性可控。

图7 给出不同频率指向性的细节。可以发现，随着频率的升高，有出现栅瓣的趋势。根据前面的理论分析，在6 kHz 频率点抑制栅瓣的距离是5 cm。4 kHz 能抑制栅瓣的距离是7.4 cm。对比图8 中不同阵元间距的指向性，与预期结果一致。阵元间距7 cm时，栅瓣影响较明显。

5 结论

利用数字信号处理技术，对扬声器阵列实现灵活的指向性角度控制，在舞台效果呈现设计中是一个新颖的尝试，目前尚处于实验阶段。笔者在理论分析的基础上，对扬声器阵列的指向性角度进行了实测。

本项目研究方法，在实验测量中能够实现一定的声场指向性角度变化的控制。但由于在理论分析中使用了理想化的指向性模型，并不能完全真实地反映复杂的声场环境。例如剧场内面对声波的反射，场内设施等都没有考虑在模型之内，场内观众的变化对声场也会产生不确定的影响。这些影响最终都会反映在指向性角度变化的控制效果上。如果能够获得声场的反馈信息，利用这些反馈信息有针对性地控制各个扬声器的延迟和增益，可以获得更加理想的声场指向性角度控制效果。

参考文献：

[1] Harry F. Olson. Acoustical Engineering. D. Van Nostrand Company， 1957.

[2] Klepper， David L.， Steele， Douglas W.. Constant Directional Characteristics from a Line Source Array[J]. Journal of the Audio Engineering Society， 1963，11（3）：198-202.

[3] 江超， 沈勇. 扬声器阵列优化目标和优化方法[J].电声技术，2002（12）：20-23.

[4] 欧达毅， 沈勇， 安康. 优化扬声器阵列的指向性与声功率级[J]. 应用声学， 2008（02）：47-52.

[5] 周凤伟. 线性阵列扬声器系统在西方音乐会大型场地扩声中的应用[J]. 演艺科技，2010 （07）：15-18.

[6] 韩斌. 基于扬声器阵列的声音信号定向传播研究[C]. 西安：西北工业大学硕士论文，2006.

[7] 徐新国. 指向性角度可调线性阵列扬声器系统[J]. 演艺科技，2010（04）：19-21.

背景音乐系统扬声器设置方法 篇3

2

接着打开这个工具，会弹出“任务计划程序”窗口，单击右侧的“创建基本任务…”命令，就打开了“创建基本任务向导” 对话框。在“名称”文本框中，输入该任务计划的名称：shutdown,并在“描述”一栏中写上“让Win7系统按照设定的时间自动关机”再单击ghost win7系统下载“下一步”按钮。以上操作见下图：

3

在“任务触发器”步骤中，选择合适的时间和频率，我们选择“每天”，这样在后面的步骤中才能选择固定的装机时间点，再单击“下一步”按钮：

4

继续设置触发时间详细选项，

继续点击“下一步“按钮。

5

在接下来的“操作”步骤中，选择“启动程序”单选项，单击“下一步”按钮;会再次弹出一个窗口，dnzg.cn这时在“程序或脚本“框中输入”shutdown命令，记住这里不要输入错误;然后在”添加参数“一栏输入你需要的参数，如”-s –t 10800“注意这里的时间是以秒为单位的;上面表示三小时后电脑将自动关机，再单击”下一步按钮“;

6

背景音乐系统扬声器设置方法 篇4

windows系统关机需要三步，对我这样的懒人来说实在不方便。在网络上寻找了许多方法，最后用了一个。现在介绍给有需要的人。关机方法是鼠标一点关机或热键关机。

创建批处理文件

1、在桌面空白处点鼠标右键，移动到“新建”处，点击“文本文档”。

2、打开这个文件，将“shutdown -s -t 0”复制到文件中。

3、点击菜单栏中的“文件”选项，移动到“另存为”选项上。

4、点击“另存为”，在文件名窗口中将名称改为“一键关机.bat”，然后保存。桌面上就创建了一个叫“一键关机”的批处理文件。打开它，效果就等于正常关机程序，“开始”—>“关闭计算机”—>“关闭”，这三个步骤，

5、在批处理文件上按住鼠标右键，将指针移动到“任务栏”中的“快速启动”上，当指针变成竖杠时松开右键。

6、这时将会弹出菜单，选择“移动到当前位置”，关机时点击这个批处理文件即可实现鼠标一点关机。

键盘关机的设置方法

1、在批处理文件上按鼠标右键，将指针移动到“快捷方式”上，点击。桌面将会产生一个叫“一键关机”的快捷方式。

2、鼠标右键点击快捷方式，移动指针到“属性”上并点击鼠标左键打开它。

3、弹出属性窗口，在“快捷键”选择框中点击鼠标左键。

4、按键盘上想设置一键关机的快捷键，点“确定”。键盘关机设置完成。

注意事项：

1、一键关机.bat批处理文件可以放到其它地方。

2、一键关机的快捷方式必须放到桌面上，键盘关机的快捷键才起作用。

背景音乐系统扬声器设置方法 篇5

微软提供了一套的基于MMC(管理控制台)安全配置和分析工具，利用他们你可以很方便的配置你的服务器以满足你的要求，具体内容请参考微软主页：www.microsoft.com/windows2000/techi...y/sctoolset.asp

2.关闭不必要的服务

windows 2000 的 Terminal Services(终端服务)，IIS ,和RAS都可能给你的系统带来安全漏洞。为了能够在远程方便的管理服务器，很多机器的终端服务都是开着的，如果你的也开了，要确认你已经正确的配置了终端服务。有些恶意的程序也能以服务方式悄悄的运行。要留意服务器上面开启的所有服务，中期性(每天)的检查他们。下面是C2级别安装的默认服务：

Computer Browser service TCP/IP NetBIOS Helper

Microsoft DNS server Spooler

NTLM SSP Server

RPC Locator WINS

RPC service Workstation

Netlogon Event log

3.关闭不必要的端口

关闭端口意味着减少功能，在安全和功能上面需要你作一点决策。如果服务器安装在防火墙的后面，冒的险就会少些，但是，永远不要认为你可以高枕无忧了。用端口扫描器扫描系统所开放的端口，确定开放了哪些服务是 入侵你的系统的第一步。system32driversetcservices 文件中有知名端口和服务的对照表可供参考。具体方法为：

网上邻居>属性>本地连接>属性>internet 协议(tcp/ip)>属性>高级>选项>tcp/ip筛选>属性 打开tcp/ip筛选，添加需要的tcp,udp,协议即可。

4.打开审核策略

开启安全审核是win2000最基本的入侵检测方法。当有人尝试对你的系统进行某些方式(如尝试用户密码,改变帐户策略，未经许可的文件访问等等)入侵的时候，都会被安全审核记录下来。很多的管理员在系统被入侵了几个月都不知道，直到系统遭到破坏。下面的这些审核是必须开启的，其他的可以根据需要增加：

策略 设置

审核系统登陆事件 成功，失败

审核帐户管理 成功，失败

审核登陆事件 成功，失败

审核对象访问 成功

审核策略更改 成功，失败

审核特权使用 成功，失败

审核系统事件 成功，失败

5.开启密码密码策略

策略 设置

密码复杂性要求 启用

密码长度最小值 6位

强制密码历史 5 次

强制密码历史 42 天

6.开启帐户策略

策略 设置

复位帐户锁定计数器 20分钟

帐户锁定时间 20分钟

帐户锁定阈值 3次

7.设定安全记录的访问权限

安全记录在默认情况下是没有保护的，把他设置成只有Administrator和系统帐户才有权访问，

8.把敏感文件存放在另外的文件服务器中

虽然现在服务器的硬盘容量都很大，但是你还是应该考虑是否有必要把一些重要的用户数据(文件，数据表，项目文件等)存放在另外一个安全的服务器中，并且经常备份它们。

9.不让系统显示上次登陆的用户名

默认情况下，终端服务接入服务器时，登陆对话框中会显示上次登陆的帐户明，本地的登陆对话框也是一样。这使得别人可以很容易的得到系统的一些用户名，进而作密码猜测。修改注册表可以不让对话框里显示上次登陆的用户名，具体是：

HKLMSoftwareMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogonDontDisplayLastUserName

把 REG_SZ 的键值改成 1 .

10.禁止建立空连接

默认情况下，任何用户通过通过空连接连上服务器，进而枚举出帐号，猜测密码。我们可以通过修改注册表来禁止建立空连接：

Local_MachineSystemCurrentControlSetControlLSA-RestrictAnonymous 的值改成”1”即可。

11.到微软网站下载最新的补丁程序

很多网络管理员没有访问安全站点的习惯，以至于一些漏洞都出了很久了，还放着服务器的漏洞不补给人家当靶子用。谁也不敢保证数百万行以上代码的2000不出一点安全漏洞，经常访问微软和一些安全站点，下载最新的service pack和漏洞补丁，是保障服务器长久安全的唯一方法。

背景音乐系统扬声器设置方法 篇6

Linux/” target=_blank>Linux 下Telnet的设置

Telnet服务的配置步骤如下:

一、安装Telnet软件包(通常要两个)

1、Telnet-clIEnt (或 Telnet)，这个软件包提供的是 Telnet 客户端程序;

2、Telnet-server ，这个软件包提供的是 Telnet 服务器端程序;

安装之前先检测是否这些软件包已安装，方法如下：

[root@echo root]#rpm –q Telnet或[root@wljs root]#rpm –q Telnet-client

[root@echo root]#rpm –q Telnet-server

如果没有检测到软件包，需要进行安装，red hat Linux 9默认已安装了Telnet软件包，一般只要安装Telnet-server软件包。

1、在red hat Linux 9的安装盘3中获取Telnet-server-0.17-25.i386.rpm软件包。

2、安装软件包

[root@echo root]#rpm –i Telnet-server-0.17-25.i386.rpm

二、启动Telnet服务

1、开启服务

方法一：使用ntsysv,在出现的窗口之中，将 Telnet前面*加上，然后按下 OK 。

方法二：编辑 /etc/xinetd.d/Telnet

[root@echo root]# vi /etc/xinetd.d/Telnet

找到 disable = yes 将 yes 改成 no 。

2、激活服务

[root@echo root]# service xinetd restart

三、测试服务

[root@echo root]#Telnet ip(或者hostname)

如果配置正确，系统提示输入远程机器的用户名和密码

Login:

PassWord:

注：默认只允许普通用户

四、设置Telnet端口

#vi /etc/services

进入编辑模式后查找Telnet(vi编辑方式下输入/Telnet)

会找到如下内容：

Telnet 23/tcp

Telnet 23/udp

将23修改成未使用的端口号(如：)，退出vi，重启Telnet服务，Telnet默认端口号就被修改了，

五、Telnet服务限制

Telnet是明文传送口令和数据的，如果你对其默认的设置不满意，有必要对其服务范围进行限制。假设你的主机的ip是210.45.160.17，就可以按如下方式设置了。

#vi /etc/xinetd.d/Telnet

service Telnet

{

disable = no #激活 Telnet 服务,no

bind = 210.45.160.17 #your ip

only_from = 210.45.0.0/16 #只允许 210.45.0.0 ~ 210.45.255.255 这个网段进入

only_from = .edu.cn #只有教育网才能进入!

no_access = 210.45.160. #这两个ip不可登陆

access_times= 8:00-12:00 20:00-23:59 # 每天只有这两个时间段开放服务

......

}

六、Telnet root用户的登入

Telnet 不是很安全，默认的情况之下不允许 root 以 Telnet 进入 Linux/“ target=_blank>Linux 主机 。若要允许root用户登入，可用下列方法：

[root @echo /root]# vi /etc/pam.d/login

#auth required pam_securetty.so #将这一行加上注释!

或

[root@echo root]# mv /etc/securetty /etc/securetty.bak

这样， root 就可以直接进入 Linux 主机了。不过，建议不要这样做。也可以在普通用户进入后，切换到root用户,拥有root的权限。

注：在我的FC4里不用安装Telnet服务器,因为已经有了krb5-Telnet.直接进入第二步

背景音乐系统扬声器设置方法 篇7

2、在弹出来的“文件夹选项”界面中，切换到“查看”页面，然后在高级设置框中找到并勾选“使用复选框以选择项”，然后点击确定按钮保存退出; 3、接着回到文件夹中，就会发现文件或图片前面多了个复选框，这样就可以直接用√选择需要选择的文件，是不是方便多了，

Windows 7旗舰版系统下设置文件选择时前面有个复选框的方法

背景音乐系统扬声器设置方法 篇8

（以 PowerPoint 2010 为例-霍定荣）

1.打开“插入”->“音频”->“文件中的音频”，打开“插入音频”对话框，选定准备好的音频文件，双击要插入的音频文件即可。也可单击音频文件选定，再单击打开按钮，插入选定的音频文件（PPT2010中播放器可以播放的音频文件格式有很多，如：.mp3.mp2.m4a.wav.wav等等）。假设现在插入了音频文件“荷塘月色.mp3”；

2.此时幻灯片上会出现一个“喇叭”图标；

3.单击选中“喇叭”图标，选择“动画”->“动画窗格”； 4.单击窗口右侧“动画窗格”对话框中“荷塘月色.mp3”右侧下拉箭头，选中“从上一项开始”，再单击“效果选项”；

背景音乐系统扬声器设置方法 篇9

在日常的工作和生活中，Powerpoint（PPT）的作用对我们越来越重要，熟练的操作使用PPT，对工作和学习帮助特别大。今天就来教大家如何在WPS演示里面做好PPT的背景音乐。

需要的材料：MP3文件，金山WPS。方法步骤如下：

一，打开WPS演示，选择新建，或打开现有的PPT文档。

二，点击左上角WPS演示，点击插入，在里面找到背景音乐。

三，找背景音乐的方法，还有在这里。

四，点开背景音乐后，即可选择电脑上的MP3文件为背景图片。

五，选择好之后，会出现在左下角一个小喇叭。

六，右键这个小喇叭，即可设置背景音乐的播放啦~

音乐表演专业课程设置 篇10

（一）课程设置及设置说明

本专业设有流行、美声、民族3个演唱方向，根据各种唱法的不同及其特点以及专业人才培养规格的需要，突出实践能力培养，强调理论与实践想结合，通过三年的学习，使学生同时具有歌、舞、演的强大舞台表现力和深厚的理论功底，全面达到本专业人才培养规格的要求，实现本专业的培养目标。

专业课程设置将依据工学结合人才培养模式，遵照行业标准、强调能力本位原则、整合科目课程、突出教学实践环节，根据唱法的不同（流行唱法、美声唱法、民族唱法）以3种唱法的综合表现能力为中心，构建了职业基本素质课程模块、职业功能课程模块、职业综合能力（项目）课程模块的“一中心，三模块”的课程体系。

1、职业基本素质课程模块。设置有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，思想道德修养与法律基础，大学体育（体育舞蹈），大众传媒通论，心理健康，形势与政策，军训与入学教育。旨在培养学生，作为传媒人必须具备的思想、道德、身体、心理素质和对传媒知识的认知素质。

2、职业功能课程模块。（含四个小模块）

（1）.职业工具能力课程模块。设有信息技术基础，大学英语，艺术概论，音乐作品赏析，流行音乐概论，驾驶技术。旨在培养学生，掌握必须够用的为职业服务的工具应用知识和能力。

（2）职业技能课程模块。设有发声技巧训练（练声课）、形象设计、形体、舞蹈基本功、表演、乐理、基础和声、视唱练耳、曲式与作品分析、民族与民间音乐、中国音乐史、外国音乐史。旨在培养学生，掌握从事本职业必备的专业基本技能和技巧。

（3）职业创作课程模块。设有歌曲演唱（美声、民族、流行）、歌舞排练(流行歌舞排练、音乐剧排练)、钢琴、歌曲写作、合唱、录音演唱实践。旨在锻炼、培养学生，掌握从事本职业必备的专业核心能力和职业关键能力。

（4）职业拓展课程模块。学生可在二年级后任意选修。设有吉他演奏、音乐制作、编导基础、音乐美学、舞蹈编导、民歌、节目主持艺术、教育心理学、合唱与指挥、流行音乐作品赏析。旨在尊重学生个性，培养学生适岗、变岗与创新能力。

3、职业综合能力（项目）课程模块。设有声乐综合实践、歌舞排练综合实践、表演综合实践、声乐舞蹈专场演出、音乐剧专场演出、综艺晚会演出。旨在让学生在真实环境中，通过舞台演出，全面锻炼学生的综合素质、综合技能与创造能力，为第六学期开始的顶岗实习、岗位对接、融入社会奠定基础。

（二）、主要课程介绍

本专业的主要课程有：乐理、视唱练耳、和声、发声技巧训练、歌曲演唱(美声、民族、流行)、合唱、钢琴、形体、舞蹈基本功、歌舞排练（流行歌舞排练、音乐剧剧目排练、组合演唱排练）、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、中华民族与民间音乐、曲式与作品分析、音乐制作、流行音乐概论、艺术概论、表演、形象设计、录音演唱实践。

1、乐理：《乐理》是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程，该课程主要讲解关于音、音程、节奏节拍、记谱法、常用记号、和弦、调式以及它们之间内在关系，是一门重要的、理论性较强的、学习音乐艺术最基础的课程。

2、和声：《和声学》是学习多声音乐的一门基础理论课，是音乐表演专业的主干课。本课程以“传统和声学”及我国民族调式和声实践为主要学习对象，研究多声部音乐中常见的和声现象，学习和弦的构成与连接、掌握和声序进的基本规律。课程应使学生具备初步的和声分析能力和应用能力，能够分析常见音乐作品中的和声现象，写作简易的钢琴伴奏，为即兴伴奏配置和声，以及具备和声基础知识的教学能力。

3、视唱练耳：《视唱练耳》是一门重要的基础课程，以训练学生视谱能力和音乐分辨能力为主要内容，这门课程的学习对培养学生音乐感受能力有着重要影响。

4、曲式与作品分析：《歌曲写作与作品分析》同时通过对中外音乐作品的具体分析，讲述音乐作品中形式与内容的辨证关系、乐思的产生极其发展的整体结构原则等，使学生掌握音乐作品中曲式结构的原则极其特征，增强理解作品内容的能力。

5、歌曲写作：《歌曲写作》是一门通过作曲实践, 启发学生的创作性思维, 培养学生的音乐创作能力。

6、发声技巧训练：《发声技巧训练》这门课程主要是通过进行发声原理和进行发声训练使学生掌握科学的发声技巧，为演唱好更多的声乐作品打下坚实的基础。

7、歌曲演唱：《歌曲演唱》分为美声、民族、流行三个专业方向，通过学习培养学生对歌曲的处理能力，增强学生对歌曲的表达和理解能力，最终达到可以完整的表现声乐作品。流行演唱则是适应市场对流行唱法的需求，培养全面的流行歌手。流行唱法这门课程也是音乐表演专业具有特色的一门课程。

8、录音演唱实践：《录音演唱实践》是在学生掌握了一定的声乐技巧的基础上开设的一门特色课程。该课程以录音棚实践的方式，使学生在走入流行歌坛之前提前进入录音环节。通过录音实践对每一位学生进行风格定位，并使其较好的掌握录音话筒（电容话筒）的使用技巧。通过现代化的录音制作手段为每位学生录制小样或专辑。

9、合唱：《合唱》是通过对学生进行分组、分声部并共同演唱的训练模式，也可以几个人为一组进行组合的演唱训练，主要培养学生在声音及肢体上相互配合，共同完成对音乐作品的处理，适应现在市场上对合唱团体及组合演唱形式的需要。

10、钢琴：《钢琴》课是高等院校音乐专业的重要基础课之一，通过教学使学生掌握弹奏钢琴的正确方法和基本技能，提高音乐修养。让学生初步了解和掌握不同作家不同类型的钢琴作品，具

有编配和弹奏简易钢琴伴奏、并能边弹边唱的能力，以适应钢琴音乐表演及中等学校及校外教育机构音乐教师工作之需要。

11、形体：《形体》课是音乐表演专业的专业课之一，主要围绕音乐表演艺术对形体的要求，帮助学生改变形体状况，获得表演的正确姿态，提高运用形体表现音乐作品表现力的能力。

12、舞蹈基本功：《舞蹈基本功》课是在有一定的形体基础之上，针对各舞种进行舞蹈基础元素的训练，为下一步进行歌舞排练课程的学习打好坚实的基础。

13、歌舞排练：《歌舞排练》课是针对学习音乐表演及其它专业的学生，为了适应市场的需求，将演唱与舞蹈结合起来，增加歌曲的表现力、丰富舞台表演形式、培养全方位的、职业化的演唱表演人才。

14、音乐制作：《音乐制作》就是把高科技用于音乐创作，它是音乐与高科技二者有机结合的一个完美体系。电脑音乐又称“MIDI”音乐，电脑音乐制作可以集作曲、演奏、指挥、录音于一身。通过本课程的学习，使学生能够独自完成音乐创作、表演与制作等前期、后期工作。

15、音乐欣赏：《音乐欣赏》是为学生提供音乐的基础性感性认知，又以提高学生全面修养为宗旨的一门综合性课程。本课程的设置目的是通过对古今中外音乐中的经典文献作简单的浏览、介绍和欣赏分析，让学生系统地、渐进地接触音乐，对不同历史时期、不同国家、不同风格的音乐作品有较为清晰的感性认识，丰富学生对音乐历史和有关作曲家的创作思想等知识。同时，强调音乐审美的特殊性，阐明音乐艺术的特点和音乐美的规律，培养正确的音乐审美观念。从而提高和发展他们的音乐鉴赏和审美能力，开阔审美视野，为进一步的音乐学习奠定良好的基础。

16、中国音乐史：《中国音乐史》是一门阐述我国音乐文化发展历史的科学。通过讲授我国音乐文化的历史，了解其发展规律，以激发学生热爱祖国音乐艺术的思想感情，扩大艺术视野，提高艺术鉴赏力，为从事音乐表演作必要的相应知识准备。

17、外国音乐史：《外国音乐史》是通过对西方（主要指欧洲）音乐文化发展历史的学习，了解西方音乐文化的起源和发展脉络，探求其发展规律，掌握几个发展时期形成的主要乐派及其代表作家作品。从而，试图总结和借鉴西方音乐文化观念中的长处，帮助专业技能的学习，确立一种从历史和人文的多角度认识和理解音乐西方音乐的观念。

18、艺术概论：《艺术概论》是通过对人类精神文明史上重要艺术现象的理论分析、阐述及艺术在社会生活中的作用和地位，使学生了解和掌握各门类艺术理论、艺术常识、艺术创作、艺术鉴赏和艺术批评的关联性。

19、表演：《表演》课是音乐表演专业的主要专业课之一，主要包括表演基础知识，局部形象塑造，完全舞台人物形象塑造以及艺术人物形象的创造等内容。

20、形象设计《形象设计》课程主要偏重于舞台表演中的形象设计，结合了化妆、服装、舞美、表演等元素，通过本课程的学习使学生掌握如何通过舞台形象的设计来更完美地表现音乐作品，使表演更具时尚风格。

（三）、综合实训

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第二步，选一个状态;

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按照上述步骤，你就可以实现在朋友圈养小动物。据了解，有网友养了鹅，有网友养了狗，有网友养了鸡。

微信拍一拍文案

1、拍了拍我的小脑瓜然后变成猪

2、拍了拍我的肩膀并喊了声爹

3、拍了拍我的脸说：帅呆了!

4、我的砖头表示自己很怂

5、拍了拍我的肩膀并喊了声爹

6、拍了拍我的鞋上的土

7、拍了拍你是我的玫瑰，你是我的花

8、拍了拍我的大奔(一切奢侈品、感到十分嫉妒

9、拍了拍我的头说：真是个天才。

10、拍了拍我的肩膀说：一起爬山吗?

11、拍了拍我的小屁股说：真翘呀!

12、我的狗子转头就是一口

13、拍了拍我的篮球，让我运球

14、拍了拍我的小脸，并且亲了一口。

15、喇叭，前面的让开

16、电脑坏了

17、拍了拍__我的衣服说：爸，有灰

18、群主的脑袋

19、拍了拍我的钱包然后凌乱了

20、拍了拍衣服，拍了一身灰

21、拍了拍我的超速战车要我慢点。

22、拍了拍我的方便面并碎了一地

23、肉嘟嘟的小脸

24、对象的小手，发现在做白日梦

25、拍了拍我的领导说开了我

26、拍了拍我的脸说太美了。

27、拍了拍我的小手说真白啊。

28、拍了拍我的素颜表示磕碜至极

29、的世界第一美证书

30、你拍了拍肚子上鼓出来的肉肉

31、的手说：就这?

32、拍了拍我的脑壳还羞红了脸。

33、拍了拍自己的良心，啊哈?没有

34、拍了拍我的奶茶，想喝一口。

35、拍了拍吃瓜群众的脑袋，笑了

36、拍了拍我的八块腹肌。

37、拍了拍我的头顶却没摸到秀发

38、还用力揉了揉

39、肩膀叫了声爹

40、拍了拍我的良心，啊，并没有

41、拍了拍我的次数太多，已拍死

42、拍了拍我的喇叭，前面的让开

43、领导的马屁

44、头说：真是个天才

45、拍了拍我的床说睡吧要梦到我

46、拍了拍我的月老红绳，拍断了

47、拍了拍我的脸说：我也想要。

48、拍了拍小脸说:真好看

49、八块腹肌瑟瑟发抖

50、拍了拍我的砖头表示自己很怂

51、奶茶，想喝一口

52、拍了拍群主的脑袋

53、拍了拍我的宇宙飞船要我让座。

54、拍了拍我的腰说：好细!

55、拍了我的马屁并说真香

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57、奶茶说这杯我请

58、小屁屁说调皮

59、拍了拍我的方便面并碎了一地

60、拍了拍我的兰博基尼让我载她

61、拍了拍我的奶茶说这杯我请

62、拍了拍__的手并得到了诅咒

63、拍了拍我的枕头说过去点一起

64、拍了拍我的头说：真是个天才

65、的钱包，咦～是空的

66、拍了拍我的可爱脸蛋心都化了。

67、肩膀问要处对象吗

68、拍了怕我的脸并亲了一口。

69、拍了拍我的靓照自愧不如

70、拍了拍自己的仙女脸

71、拍了拍我的脑袋瓜说真聪明

72、肱二头肌

73、拍了拍我的的脚亲吻了一口

74、拍了拍我的圆鼓鼓的肚子。

75、拍了拍我的(胸部/腹肌、、、、却拍了个寂寞

76、拍了拍我的后背说帅哥请留步

77、拍了拍我的大鼓，震耳欲聋～

78、拍了拍我的鞋说:假的

79、拍了拍我的素颜照被吓哭

80、一对D

81、拍了拍__肩说：爸您辛苦了

82、的空空的钱包

83、拍了拍我的马屁，说你好美啊

84、拍了拍我的脑袋瓜子。

85、拍了拍我的钱包说：太瘪了吧

86、拍了拍我的马桶，留下了口水

87、拍了拍我的黄瓜并撒了把盐

88、拍了拍我的床，姿态妖娆。

89、拍了拍我的性感翘臀，哇哦

90、拍了拍我的对象，发现在做梦

91、拍了拍__的便便，问能吃吗

92、床说睡吧要梦到我

93、拍了拍我的屁股，感觉很过瘾。

94、拍了拍我的__后座说送我回家

95、拍了拍我的盛世美颜。

96、拍了拍我的肩膀问要处对象吗

97、拍了拍我的肩膀问要处对象吗

98、拍了拍我的枕头说过去点一起

99、拍了拍我的肩膀并喊了声爹

100、拍了拍我的床说猪啊还在睡

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