大学生深入企业社会调查报告

大学生深入企业社会调查报告（精选8篇）

大学生深入企业社会调查报告 篇1

中国矿业大学成教学院暑期社会实践团邯郸分队深入矿区调查

十八大圆满结束了，我们对十八大认识有多少?为此中国矿业大学成教学院暑期社会实践团邯郸分队来到了位于河北省最南边的冀中能源邯郸集团郭二庄矿。

郭二庄矿位于中国河北省武安市矿山镇,全名为郭二庄矿业有限公司,属冀中能源邯矿集团。邯郸矿业集团郭二庄矿业有限公司始建于1946 年，是在民办小煤窑的基础上，历经多次技术改造和改扩建而发展起来的，是邯矿集团年产百万吨的大型主力矿井之一，郭二庄矿是冀南地区主要优质无烟煤生产基地之一，以优质产品、良好信誉、一流服务赢得了广大用户，曾被用户誉为“香煤”。

在党委楼政工部办公室内经过简单的介绍之后，政工部梁部长亲切地与实践团成员一一握手，对实践团的到来表示热烈欢迎并将全力配合展开活动。

活动之后，同学们与参与调查活动的人们进行了深入的`交流，工友们也对此活动给予了很高的评价。

通过这次实践调查活动帮助了大学生在实践中深刻理解学习实践科学发展观，正确引导了当代大学生关心国家发展，关心社会进步的思想认识。引领教育当代青年学生通过踏实学习，开拓创新坚定正确理想信念和价值追求，在人民群众这块丰富的实践沃土上汲取养分，努力向人民学习，向实践学习，为国家的富强、社会的稳定、人民的幸福贡献自己的才智和力量。

大学生深入企业社会调查报告 篇2

关键词：大学生社会实践活动,素质教育,实践基地

大学生社会实践是一种以实践的方式实现高等教育目标的教育形式, 是高校学生有目的、有计划地深入现实社会, 参与具体的生产劳动和社会生活, 将所学的课堂知识实际运用, 以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观、价值观的活动过程。大学生社会实践应该是高等学校教育活动的重要环节, 它与课堂教育相辅相成, 共同完成高校的人才培养任务, 实现学生全面发展的目的。社会实践活动作为第一课堂教学的延续和补充, 也是实现大学教育目的的重要途径和手段之一, 是大学生吸取课外知识、丰富实践经验、培养个性情操、树立正确的世界观、人生观、价值观的重要手段。但是, 怎样提高大学生对社会实践活动的认识, 提高社会对大学生参加社会实践活动的重视, 怎样更深入、更有效地开展好此项活动, 充分发挥其在大学生素质教育中的作用, 以及在社会主义两个文明建设和培养社会主义的建设者和接班人中的作用, 是值得我们每一个高校教育者去思考、去探索的问题。

首先, 加大对大学生社会实践活动的宣传力度、管理力度和研究力度。要努力扩大大学生社会实践活动宣传的深度和广度, 形成立体化的宣传形式, 在大学生社会实践活动取得成效的基础上, 加大社会舆论的导向性宣传, 树立起大学生良好的社会形象, 使更多的学生从中受到教育;要建立健全大学生社会实践活动的组织机构和管理制度, 建立大学生社会实践活动的长效机制, 建立科学的组织、考核、奖励等制度, 保证活动规范有序地开展;要在组织开展好活动的基础上加大对大学生社会实践活动的调查研究力度, 要研究新形势下社会实践活动的新内容、新载体, 保证社会实践活动长盛不衰、推陈出新。

其次, 要围绕社会热点、难点问题, 加大社会实践活动的针对性。大学生社会实践活动要取得实效、要得到社会的认同、要产生较大的社会影响, 就必须针对社会上突出存在的热点、难点问题开展工作。1996年, 下岗职工问题日益突出, 成为党政和社会关注的焦点, 重庆市团市委就及时开展了大学生“情助下岗职工”活动, 取得了很好的效果。2005年, 为响应“三个代表”重要思想, 团中央组建各类大学生志愿者实践服务团队两万多支, 其中, 百支大学生和谐社会建设宣传服务团、百支大学生形式政策宣讲团和百支博士生地方经济实践服务团等重点团队不仅为地方经济社会发展作出了积极的贡献, 还使大学生的素质得到提高。总之, 只有具有时代性、针对性的社会实践活动, 才能广受社会各界的欢迎。

再次, 围绕素质教育, 拓宽创新能力, 并以此作为社会实践活动的主题。随着社会主义市场经济的逐步确立, 大学生已经从统一分配转化为单位与个人双向选择。他们的危机意识、成才意识也越来越强烈, 他们早已从过去“上山”、“下海”的争论中冷静下来潜心学习, 在高校也就出现了目前的学习热、考研热, 考证热, 因此, 实践技能等综合素质的提高也成为大学生们的自我追求。科技活动开展得热火朝天, 如在全国举办的大学生创业“挑战杯”活动, 引起了大学生的普遍兴趣。在各个高校举办的“科技创新节”等一系列的科技创新活动, 极大地增长了学生的科技意识、技能意识。高校共青团组织在组织开展社会实践活动的同时, 还应注重对大学生艺术、社交、个性、科技、特殊技能等方面培养, 以全面提高他们的综合素质和创新能力。只有这样, 才能调动起大学生参加社会实践活动的积极性, 也才能将社会实践活动持久深入地开展下去。

第四, 要建立健全大学生社会实践活动的保障体系、服务体系等方面。随着越来越多的大学生自觉投身社会实践活动, 越来越需要有更多的保障体系和服务体系来保护大学生的正当权益, 解除他们的后顾之忧。比如自觉地为外出实践活动人员购买各种保险, 保障其在参加各种社会实践活动时的人身安全。学校还可以通过政府、企业等渠道为参加社会实践的学生做好沟通和解释工作, 避免因社会不良风气而产生的劳务纠纷等, 为学生做好法律援助, 做他们的坚强后盾。

第五, 大学生社会实践基地建设是大学生社会实践活动深化的保证。事实证明, 大学生社会实践活动得到了全社会的普遍认同, 收到了明显的社会效益。但是, 要完善大学生社会实践活动的机制, 就一定要加强基地建设, 没有大学生社会实践基地就没有大学生社会实践活动的稳定性, 没有大学生社会实践活动的稳定性就没有大学生社会实践活动的长期性。

第六, 将大学生社会实践活动纳入到整个在校学习期间的学分考核体制中来, 实行学分化管理。现在有很多同学担心在参加各种实践活动的同时占用了自己的学习时间, 影响学习。许多学生干部也因为花费了大量的课余时间为同学服务, 帮助学校、院系、辅导员完成了众多学生工作后学习成绩下降, 从而不愿再担任学生干部。如不解决好这个问题, 就会从根本上影响大学生社会实践活动的群众基础, 使社会实践活动成为一种命令式的任务, 而非学生出于自身锻炼需要的一种自我需求。我们可以尝试在实行学分制的学校中, 由教务部门灵活地将大学生实践活动纳入到学分考核体系中去, 将各种实践活动按照分类也制定相应的学分, 取得的这些学分一样可以作为专业学习所需要完成学分量的一部分, 这样既消除了这些学生的顾虑, 也增强了大学生社会实践活动的吸引力。

总之, 大学生社会实践活动提高了大学生的综合素质, 推动了社会主义两个文明建设, 得到了人民群众的广泛认同和大学生的积极支持。但是, 新形势对大学生社会实践活动的形式和内容都提出了新的要求, 共青团组织应该认真学习、深入调查研究, 努力组织好大学生社会实践活动, 充分发挥社会实践活动在大学生素质提高中的重要作用。

参考文献

[1] 焦满金.深化大学生社会实践活动的对策思考.[J].中国青年研究, 2007 (7) 。

[2] 谷献晖、胡楠. 大学生社会实践活动存在的问题及对策.[J].黄河水利职业技术学院学报, 200 (72) 。

大学生深入企业社会调查报告 篇3

记者问：《指导意见》的发布，在社会上引起了广泛的关注。下面，请您简单介绍一下《指导意见》出台的有关背景情况。

答：近年来，企业社会责任问题越来越受到国际国内社会的广泛关注。在国际上，联合国于2000年正式启动了“全球契约”计划。国际标准化组织于2004年启动了社会责任国际标准ISO 26000的制定工作，全球约120个国家及国际组织的400多名专家参与该标准的制定工作。一些跨国公司纷纷制订社会责任生产守则，发布社会责任报告或可持续发展报告，出现了企业履行社会责任的全球性新趋势。

我国也越来越重视企业履行社会责任工作。《公司法》第五条明确要求“公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，履行社会责任”。党的十六届六中全会明确提出“广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面。着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任”。胡锦涛总书记在2006年底中央经济工作会议上明确指出：“既要继续健全企业激励机制，也要注重强化企业外部约束，引导企业树立现代经营理念，切实承担起社会责任”。近年来，一些全国人大代表、全国政协委员也提出了加强企业社会责任的建议和提案。可以说，积极履行社会责任已成为我国社会各界对企业的殷切期望和广泛要求，是改革开放发展到当前阶段需要重点关注的问题，是贯彻落实科学发展观的具体行动，也是促进和谐社会建设和全面小康社会建设的重要举措。

近年来，国家电网公司、中石油、中远集团等一批中央企业公开发布企业社会责任报告或可持续发展报告，在社会上引起了积极反响。但从整体看，中央企业如何履行社会责任的一些问题需要进一步理清思路，履行社会责任的内涵、方式和方法也有待规范。在这种背景下，我们从2006年开始对中央企业履行社会责任问题进行了深入系统的研究，形成了20多万字的《中央企业社会责任研究报告》。在此基础上，我们广泛征求了社会各方面意见，最终形成了《指导意见》。

记者问：《指导意见》对企业社会责任是怎样定义的，和国际上企业社会责任概念是否一致?

答：各个国际组织对企业社会责任的定义各有侧重。联合国在《全球契约》中要求跨国公司重视人权、劳工标准、环境保护和反腐败，以克服全球化进程带来的负面影响。欧盟则把社会责任定义为“公司在自愿的基础上把对社会和环境的关切整合到它们的经营运作以及它们与其利益相关者的互动中”。世界银行提出，企业社会责任是企业与关键利益相关者的关系、价值观、遵纪守法以及尊重人、社区和环境有关的政策和实践的集合，是企业为改善利益相关者的生活质量而贡献于可持续发展的一种承诺。世界经济论坛认为，作为企业公民的社会责任包括四个方面：一是好的公司治理和道德标准，二是对人的责任，三是对环境的责任，四是对社会发展的广义贡献。国际标准化组织认为，社会责任是指一个组织在开展任何活动时都要负责任地考虑对社会和环境的影响。其活动应当满足社会和可持续发展的需要，符合社会道德标准，不与法律和政府间协议相抵触，且全面贯穿到该组织开展的活动之中。从这些定义中我们可以看出，国际组织对社会责任的认识，既有共同认可的内涵，也有不同的侧重和差异。

中央企业履行社会责任，既要与国际接轨，又要结合我国国情和企业实际，体现出自己的特色。我们认为，中央企业履行社会责任可以概括为三个方面：

第一，法律规范的自觉遵守。国家制定的环境保护、资源节约、安全生产、职工权益保障、消费者权益保护、市场经济秩序等法律规范，全社会都应该共同遵守，这是经济社会健康稳定协调发展的基本保障。自觉遵守法律规范，是中央企业必须履行的社会责任，是必尽责任。

第二，企业价值的充分体现。企业的价值体现在多个方面，对股东要给予回报，对消费者要提供优质的产品和服务，对职工要创造更好的劳动、生活和发展条件，对自然环境要给予更好的保护，对国家和社会要创造财富、提供就业岗位、缴纳税收等等。充分体现企业价值，是中央企业基本的社会责任，是应尽责任。

第三，道德伦理的高尚追求。讲操守、重品行，保持高尚的道德伦理追求，是中华民族的传统美德。企业在遵守法律规范、体现企业价值的基础上，还应该对社会承担更大的义务，要有善心、有善意、有善举，热心参与社会公益事业。模范实践对道德伦理的高尚追求，是中央企业在自愿基础上履行的社会责任，是愿尽责任。

记者问：中央企业是国有经济的骨干和支柱力量，对经济社会发展的作用也非常重要，请问近几年来中央企业在履行社会责任方面都作了哪些实践?

答：中央企业自身快速发展的同时，在落实国家宏观调控政策，保证市场供应，实施国家重大发展战略等方面发挥了积极的作用。石油石化企业在国内成品油与进口成品油价格严重倒挂的情况下，加强管理，降低成本，保证了国内成品油的稳定供应。煤炭企业在煤炭市场供不应求，价格大幅度上涨的情况下，信守合同，保证质量，为稳定市场作出了积极贡献。电力企业加快电力建设，大力发展农电事业，全面推进“户户通电”工程，保障了电力供应。电信企业积极开展“村村通”工程，不断提高服务能力，在经济社会信息化建设中发挥了重要作用。军工企业加快技术创新，为国防现代化建设作出了重要贡献。在载人航天、青藏铁路、三峡工程、西气东输，西电东送、南水北调、奥运工程等一大批关系国家安全和国计民生的重大项目建设中，中央企业都作出了重大贡献。

中央企业带头创建资源节约型、环境友好型企业，加大环保投入，关停小火电、小水泥等落后装备，率先完成节能减排任务，发挥了表率作用。中央企业还主动参与扶贫助教、慈善捐助等一系列社会公益活动，推动了和谐社会的建设，获得了社会各界的广泛好评。

到目前为止，已有11家中央企业发布了社会责任报告或可持续发展报告。国家电网公司于2006年在中央企业中率先发布了企业社会责任报告，温家宝总理批示：“这件事办得好。企业要向社会负责，并自觉接受社会监督。”宝钢、中远集团、中国铝业等一批中央企业按照全球报告倡议组织制定的标准发布了可持续发展报告，中远集团发布的可持续发展报告被联合国全球契约办公室评为典范报告。这些都是中央企业履行社会责任的自觉行动，得到了国际、国内和社会各界的广泛好评。

记者问：请问为什么《指导意见》强调中央企业要做履行社会责任的表率?

答：中央企业要做履行社会责任的表率，是公有制经济在国民经济中的主体地位所决定的，是国有经济发挥主导作用所要求的，也是大企业在国际经济技术合作中发挥领头羊作用所需要的。党中央、国务院和全社会对此寄予了殷切希望。

一是中央企业是国有经济的骨干和中坚，要求中央企业发挥在履行社会责任中的表率作用。党的十七大提出了全面建设小康社会奋斗目标的新要求。中央企业是国有经济的骨干和中坚，是公有制经济的集中体现，这就要求中央企业在市场主体层面体现国家意志，发挥在履行社会责任方面的表率作用，贯彻落实科学发展观，转变发展方式，为实现小康社会建设新目标、构建社会主义和谐社会做贡献。

二是中央企业大多处于关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，需要发挥在履行社会责任中的表率作用。中央企业大多处在军工、石油石化、通信、电力、矿业、冶金、机械、交通运输等重要行业和领域，在支撑、引导和带动经济社会发展中发挥着不可替代的重要作用。发挥国有经济的主导作用，客观上要求中央企业积极建设资源节约型、环境友好型企业，做积极履行社会责任的表率，并通过自身的模范示范的作用，更好地发挥影响力和带动力，促进企业与社会、环境的全面协调可持续发展。

三是中央企业是我国参与国际经济交流合作的领头羊，客观要求中央企业发挥在履行社会责任方面的表率作用。随着经济全球化的深化和发展，国际经济竞争日趋激烈。近年来，中央企业已经形成和发展了一批具有较强实力、在国际上有影响力的大企业大集团，是我国参与国际经济交流合作的重要力量。要具有与国际大公司同台竞技的素质和水平，就必须履行社会责任，在国际市场上树立负责任的中国大企业形象，培育和形成新的竞争优势，为提升我国综合国力作出积极贡献。

所以，我们在《指导意见》中要求，中央企业要“成为依法经营、诚实守信的表率，节约资源、保护环境的表率，以人为本、创建和谐企业的表率，努力成为国家经济的栋梁和全社会企业的榜样”。

记者问：请问《指导意见》提出的中央企业履行社会责任三项原则是出于什么考虑?

答：《指导意见》提出，首先要坚持履行社会责任与促进企业改革发展相结合。这是因为，完善公司治理结构是企业履行社会责任的体制保障。良好的经济效益，是企业履行社会责任的物质基础。加快企业改革发展，是企业履行社会责任的必要前提。要深入贯彻落实党的十七大精神，继续深化国有企业改革，建立健全现代企业制度，优化国有经济布局结构，提高国有经济活力、控制力、影响力。所以，我们提出要把履行社会责任作为提升企业管理水平、增强企业综合竞争力的重要内容，继续深化企业改革，转变发展方式，实现又好又快发展。

坚持履行社会责任要与企业实际相适应。企业履行社会责任要与国家经济社会发展水平相一致，与民族文化传统相融合，与企业发展实际相协调。中央企业履行社会责任，必须立足我国国情，立足企业实际，突出重点，分步推进，力求取得社会责任工作实实在在的效果。

坚持履行社会责任还要与创建和谐企业相统一。中央企业已经广泛开展的创建和谐企业活动，与履行社会责任的要求是一致的。中央企业要把履行社会责任与创建和谐企业结合起来，把保障企业安全生产、维护职工合法权益放在重要位置，营造和谐劳动关系，帮助职工解决实际问题，促进职工全面发展，实现企业与职工、企业与社会的和谐发展。

记者问：您能否概括一下中央企业履行社会责任的主要内容和依据?

答：我们首先强调要依法经营、诚实守信。这是因为，市场经济是法制经济、信用经济，依法经营、诚实守信是市场经济的必然要求，也是企业最基本的社会责任。我们要求中央企业必须要带头树立依法经营、诚实守信的意识，严格遵守国家法律法规和有关方针政策，做市场经济中的健康力量，自觉维护社会主义市场经济秩序。这是中央企业必须履行的最基本社会责任。

其次，我们要求中央企业不断提高持续盈利能力。保持良好的经营状况和持续盈利能力，是企业生存和发展的基础，也是企业履行社会责任的根本保证。这就要求中央企业要科学决策，正确制订企业发展规划，合理统筹安排生产经营各项活动，及时适应国内外经济社会发展趋势，开拓创新，加强管理，挖掘潜力，降低成本，提高劳动生产率，最大限度地提高资源利用效率，为投资者带来长期良好的回报，为国家强大、经济繁荣和人民生活幸福做出积极贡献。

三是要切实提高产品质量和服务水平。这是企业经营成功的基本要求，也是企业形象的最直接体现。中央企业要通过不断提高产品和服务质量，改善产品性能，完善服务体系，努力为社会提供优质安全健康的产品和服务，最大限度地满足消费者的需求，维护消费者权益，努力为消费者创造更大的价值。

四是要做到加强资源节约和环境保护。这是落实科学发展观、实现人与自然和谐发展的必然要求，也是企业履行社会责任的重要内容。我国人口众多，资源相对短缺，资源相对不足和生态环境恶化已对我国经济发展构成严重制约。中央企业要认真贯彻落实国家的政策方针，坚持走新型工业化道路，发展循环经济，保护生态环境，形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型发展方式，努力提高资源综合利用效率和投入产出水平，实现企业和社会、环境的协调可持续发展。

五是要推进自主创新和技术进步。科技进步是社会发展的不竭动力，建设创新型国家，提高自主创新能力是我国当前和今后相当长时期内一项重要国策。企业作为技术创新的主体，是推动科技进步与自主创新的中坚。中央企业大多是各行业的排头兵，在自主创新和技术进步方面负有重要责任。中央企业要大力推动企业科技进步与自主创新，加大研究开发投入，有重点有步骤地构筑知识产权优势，在关键技术和重要产品方面形成一批自主知识产权和知名品牌。

六是要保障生产安全。安全生产事关人民群众生命财产安全，关系社会稳定大局。保障安全是企业从事生产经营活动的重要前提，是一项非常重要的社会责任。中央企业要把安全生产放到一个非常突出的位置，高度重视安全生产工作，严防重、特大安全事故发生，切实保障职工群众的生命安全和职业健康。

七是要维护职工合法权益。不断改善职工劳动条件和福利待遇，加强职工素质教育和培训，促进职工全面发展，是贯彻“以人为本”理念的重要体现，是创建和谐企业的重要内容。中央企业要努力创建和谐企业，建设和谐的劳动关系，切实维护员工权益，为建设和谐社会贡献力量。在维护职工权益方面发挥表率作用。

八是要参与社会公益事业。这是中华民族的传统美德，也是对每一个公民，包括企业公民的道德要求。企业是社会的经济细胞，也是社会的一个重要成员，关注民生、回报社会是企业应尽的责任和义务。中央企业有责任热心参与社会救助和慈善事业。在发生重大自然灾害和突发事件的情况下，要以大局为重，积极提供财力、物力和人力等方面的支持和援助，妥善应对危机，帮助共渡难关，促进社会和谐。

记者问：为了使中央企业履行社会责任切实取得成效，需要一系列的政策措施来保障。可否对《指导意见》提出的各项政策措施的针对性和落实保障作一概括的介绍?

答：《指导意见》提出了中央企业履行社会责任的五大措施。

首先要树立和深化社会责任意识。中央企业要切实树立和深化企业社会责任意识，把社会责任理念化为每一位员工的行动，深入推进社会责任工作。

二是要建立和完善履行社会责任的体制机制。把社会责任理念纳入公司治理，融入企业发展战略，逐步建立和完善履行社会责任的体制机制，为企业社会责任工作提供坚实的基础与保障。

三是要建立社会责任报告制度。中央企业在履行社会责任过程中，要通过发布社会责任报告或可持续发展报告等形式，及时了解和回应利益相关各方的意见和建议，主动接受利益相关者和社会的监督。

四是要加强企业间交流与国际合作。中央企业要深入研究学习跨国公司履行社会责任的先进理念和做法，有条件的企业要自觉加强与履行社会责任先进企业的对标，发现差距，改进工作。还要加强与有关国际组织的对话与交流，参与社会责任国际标准的制定。

五是要加强党组织对企业社会责任工作的领导。企业党组织是国有企业一大政治优势。要加强企业党组织对企业社会责任工作的领导，充分发挥出企业党组织的政治核心作用，支持工会、共青团、妇女组织在企业社会责任工作中发挥积极作用。

大学生深入企业社会调查报告 篇4

近年来，医疗保险覆盖面在逐步扩大，很多矿工也多参与到了医疗保险的队伍中来，投保无疑能给矿工带来巨大的影响，在面临高额医药负担时，是真正能够给矿工带来实质性帮助的措施之一。

7月19日中国矿业大学成教学院暑期社会实践团邢台队深入邢东煤矿的矿区开展矿工医疗普及的情况。

此次活动采用调查问卷的形式。为更深入的了解居民的`真实想法，矿大成教学院暑期社会实践邢台队的志愿者向矿区不同年龄的矿工发放了相关的调查问卷，问卷内容涉及了煤矿医保在矿区的普及情况，矿区居民对于这次深入社区内部的活动也是积极参与，认真了解相关内容，仔细填写调查问卷，以便了解矿工身体健康的有力保障，为构建和谐矿区提供基础数据支持。

此次活动发放的调查问卷，全部得到回收，此次社会实践问卷调查活动的顺利开展，是社会实践服务队成员实地调查、深入群众的充分体现。该活动不仅增强了队员的社会实践经验与团体合作意识，更展现了当代大学生的良好精神风貌。并积累了丰富的经验，为将来更好的融入社会打下了坚实的基础。

大学生深入企业社会调查报告 篇5

C 开放发展

D 以上都包括 1.十七大报告的两个亮点是:

A 中国特色社会主义道路

B 中国特色社会主义理论体系

C 以上都包括

D 以上都不对

2.从不同侧面来说，中国特色社会主义是:

A 伟大纲领

B 共同理想

C 发展道路

D 以上都包括

3.党的第一代领导集体是以谁为核心的:

A 毛泽东

B 邓小平

C 陈独秀

D 以上都不对

4.毛泽东对建立社会主义制度的贡献包括:

A 建立社会主义公有制

B 建立人民代表大会制度

C 多党合作和政治协商制度

D 以上都包括

5.毛泽东在探索社会主义道路过程中的重大失误包括:

A 搞“大跃进”

B 对主要矛盾把握不足

C 以上都包括

D 以上都不对

6.邓小平的重要创造包括:

A 改革开放

B 社会主义市场经济

C 以上都包括

D 以上都不对

7.以江泽民为核心的领导集体的重大贡献包括:

A 提出基本纲领

B 参与经济全球化,加入世贸组织

C 提出“三个代表”重要思想

D 以上都包括

8.以胡锦涛为核心的领导集体的重大贡献包括:

A 提出科学发展观，构建社会主义和谐社会

B 提出创新型国家，建设社会主义新农村 C 加强党的执政能力建设和先进性建设

D 以上都包括

9.中国特色社会主义最重要的两点是:

A 发展

B 改革

C 以上都包括

D 以上都不对

10.发展特色社会主义的动力包括:

A 科学发展观

11.党的思想路线的完整表述是:

A 解放思想

B 实事求是

C 以上都包括

D 以上都不对

12.粗放式经济发展方式的主要特点包括:

A 高投入

B 高排放

C 高消耗

D 以上都包括

13.粗放式发展带来的问题有:

A 资源紧缺

B 环境污染严重

C 以上都包括

D 以上都不对

14.和谐社会的概念包括:

A 人与社会的和谐

B 人与自然的和谐

C 发展的和谐

D 以上都包括

15.我国国民经济达到总体小康是在哪一年:

A 1999

B 2000

大学生深入企业社会调查报告 篇6

撰写人：___________

日

期：___________

2021年大学生暑期企业社会实践总结报告

这个暑期在__镇政府及我校团委老师的___下，我们学校___名同学有幸来到__聚纤科技实业有限公司进行暑期社会实践，时间为__年__月__日-__-__月__日。

回想当初报名时，我毅然地决定来参加这次的暑期社会实践，因为我想趁这次机会更早地踏入社会、体验社会、了解职场生活等。在来之前，也给自己订了几点实践目的:

1、了解、学习专业知识:

2、了解公司的管理制度:

3、提高自己的沟通能力:

4、从实践中寻找自己的不足之处并加以改正。

在这十几天里，我实践的主要部门是外贸部和人力资源部，所订的实践目的基本完成。在外贸部，我学着看销售合同，深入了解整个交易磋商的过程以及一笔交易所要涉及的部门、机构，自己也尝试着模拟写销售合同，检验、修改信用证。在这里我学到了不少专业知识，让我在以后的专业学习中有一个宏观方向，一条思路:在这里我学到了凡事要细心、周到。在进行交易时，你要做多方面的了解，了解各国文化风俗以及各国的法律法规等，这些都是外贸交易与内贸最大的不同之处:在这里也让我明白想学东西你就要主动，要主动去问，主动去学，所以在这里我常常会静静地坐在跟单员的旁边，看着她工作，遇到有不懂的便虚心问她，积极去抓住主动权，在这里也让我更坚信做外贸的前景，也更让我下决心学好英语，学好外贸。

再来几天是在人力资源部实践，在这里有一种很亲切的感觉，第一天在这简老师给我们上培训课，送给我们几句话:当你思考大于行动里，你要“行动”:当行动大于思考时，你要“思考“。也告诉我们要善于抓住第一这个机会。在这我们的主要任务是整理档案资料及做两份调查报告。整理档案资料是一件比较简单、机械、繁琐的事，但是我能够认真地去对待，不以事小而不为，而是清楚地知道:不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里。在整理资料的过程中也可学到很多，学着人力资源部怎么归类、整理资料，自己学着以后怎么来整理自己的资料，也从中发现百宏的员工情况，更可贵的是从整理资料中发现问题如:员工的性别问题及入场时间等处出现错误，让人力资源部能够及时修改。能够在简短的时间里给公司留下好的印象，简老师夸奖说:你们做事都很认真帮了我们不少忙。自己也从中明白:越简单的活，你就要越细心。而从两份调查报告中了解了百宏员工的思想动态（范本）及员工对公司一些规章制度、设施等的看法，也从简老师那学到怎么去分析一份调查报告，要从哪些方面，要怎么体现等。同时也温习了办公软件的使用。

周末的时候，__镇政府__组委、__书记带我们出去玩，去参观__镇的一些企业，在他们的带领下，我们参观了龙之族、___公司和恒盛集团，让我们借这个机会了解企业的生产线、经营模式、销售方式以及公司的管理制度。也定期与我们开座谈会，汇报近期在百宏的实践情况及感受，让我们___个队友能从中互相交流、了解、学习，李组委和许书记也从中对我们有更深的了解、认识等。很高兴在第一次的座谈会上就给组委和书记留下很好的印象，许书记说你的观察能力不错，百宏公司里的娱乐设施确实有点形同虚设，作用不大。

在实践之余，也常常与员工、部门职员、主任、经理等聊天，了解一些公司情况，也从他们身上获取一些工作经验、沟通能力等。自己则坚持每天写实践日记，定时做实践总结。在实践的这几天里，也认识到自己现在的英语水平对做外贸还是远远不够的，今后必须加强学习及对专业知识的学习，再来就是自己的知识面不广，例如有关经济类的知识，我也将在以后的学习之余侧重去了解学习它。

这次的社会实践我学会了很多，虽然已经不是我的第一次社会实践了，但我认为这一次是更成功、更有用的、更受益匪浅的社会实践，这也将会对我以后学习给予更大的帮助。在学校里我们接触的人很少，思想上也只是很单纯地只要学习，而这次社会实践让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了一个更努力的方向。

再来感谢校团委老师、__镇政府及__聚纤科技实业有限公司给了我这次实践的机会让我从中学习，也感谢他们这十几天来对我们的照顾。

范文仅供参考

大学生深入企业社会调查报告 篇7

作为具有四十多年台钻生产和管理经验的老企业，福州台钻厂在我国台钻行业中首家全面贯彻国际标准，产品质量和技术性能在行业中居领先地位。近年来，不断有新产品开发，并已形成了包括台钻和攻丝机在内的近二十个品种型号的台钻系列。其中包括的型号有Z4012、Z4112、Z4016、Z4116、Z4120、精密高速型的ZM406、高速型的ZS406、高速简易型的ZSJ4106和ZSH4106A、简易型的ZJ4106、ZJ4110和ZJ4113、轻型的ZQ4113和ZQ4116、半自动型的ZB4025、攻丝型的S4012和S4012A还有钻攻两用型Z4416Z4416和Z4416B。其中末尾的两个数字如12、16、20等代表的是台钻的最大钻孔（攻丝）直径，而第二位数字0、1代表的是否有工作台面。该厂生产的这些台钻是工模具制造行业首选，其中ZM406精密高速台钻最适合电子、仪器仪表、纺织以及汽配行业中精密小孔的加工。

而水产养殖设备是福州台钻厂除了台钻系列外的另一主导产品，包括增氧机和饲料搅拌机等。其中现有的增氧机的型号YC1.5、YC1.75、YL1.5、YC1.5B、YC0.75B、YC0.37、YC3.0和YC4.5。饲料搅拌机现有的机型只有J5和J25两种型号。

作为国家农业部的推广产品，福州台钻厂生产的“武夷山”牌增氧机制造工艺先进，减速箱齿轮采用合金钢并经特别处理，耐磨耐用，传动效率高；叶片采用具有国家专利技术的多锥孔尼龙叶片，增氧效果好，耐腐蚀。水车式增氧机采用多项国家专利技术，柴油机直拖式增氧机也获得国家实用新型专利。

我们第一天由党委书记带我们参观台钻厂各车间，包括金工车间，装配车间和综合车间，并对各车间进行介绍。金工车间是对各种零件的金属加工，按加工分为四条生产线，严格划分生产区域，要求工人每周三反馈一次零件作业数和进出量，随时核对控制，是主要的加工车间。这里钻床，洗床，磨床等等设备大多都是有人工操作，因此需要工人要有较高的技术水准，也只有这样才能让生产出来的台钻达到高水准。装配车间安装有两条流水线，分别永来装配零件和检测产品质量。流水线的引入大大的提高了生产的效率。台钻厂在质量检测上事非常的严格，对台钻的底座工作面的平面度，工作台面的平面度，主轴外锥的径向跳动，主轴旋转轴线对底座工作面的垂直度、对工作台面的垂直度，主轴套筒移动对底座工作面的垂直度、对工作台面垂直的垂直度。主轴在向心力作用下，主轴轴线对底座工作面垂直度的变化，空转试验，开关、主轴升降、主轴箱升降、噪声、温升接地电阻绝缘、耐压、空载功率，负载试验，可靠性及安全卫生，装配检查，立柱与底座结合面、立柱与主轴箱结合面、立柱与工作台支架结合面、清洁度，外观，包装等等一系列的检测。装配车间还有一项工艺就是美化外观的静电喷塑。经过喷塑的器件显的更加的美观，易于顾客的接受，这也是台钻厂自身的一特色。综合车间是对产品进行一些复杂处理，包括热处理，冷灼，冲压等等，通过这些工序提高产品自身的性能。各道工序都要求工人有相当的技术。外加台钻厂还有一个专门用来开发新产品的车间，这里面所有的工序几乎都是有人工完成，有高级的技工负责。

通过一个早上的参观，使我们对台钻厂生产过程有了一定的了解，而且台钻厂在对质量管理这一块做的相当不错，因为本身企业的因素，质量成了我们厂的基本。如果台钻厂不是事业单位，有自己的独立的企业领导，应该可以壮大本厂的规模。

大学生深入企业社会调查报告 篇8

科学发展观分析检查报告

（评议稿）

开展深入学习实践科学发展观活动，为东南大学进一步推进科学发展、实现跨越发展提供了重大机遇。自2009年3月18日开展深入学习实践科学发展观活动以来，领导班子按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕“建设什么样的东南大学，怎样建设东南大学”、“培养什么样的人，怎样培养人”这两个根本问题，以“科学发展力促和谐、开拓创新争创一流”为实践载体，加强学习培训、不断夯实思想基础，坚持开门调研、认真查摆问题，推进解放思想讨论、努力凝聚共识。领导班子深入开展交心谈心，认真召开专题民主生活会和撰写分析检查报告，针对查摆出来的突出问题，努力从主观方面查找思想根源，切实理清学校科学发展思路，深入研究推进科学发展的对策措施，并就加强领导班子自身建设提出努力方向。领导班子先后召开了两次书记校长碰头会、一次党委全委扩大会、两次专题党委常委会和两次党政主要负责人主持的征求意见会，并咨询了相关领域的专家，就我校贯彻落实科学发展观的情况反复进行分析、检查、研讨，主要负责同志全程主持分析检查报告的撰写，研究确定了分析检查报告的总体框架和主要内容，并撰写了相关重要内容的提要，形成了领导班子学习实践科学发展观的分析检查报告。现公开接受群众评议。

一、在深入学习实践科学发展观活动中形成的共识 在深入学习实践科学发展观活动中，领导班子认真贯彻

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中央“保增长、保民生、保稳定”的方针，紧密结合学校发展实际，充分认识高等学校在建设人力资源强国和创新型国家建设中的重要地位和不可替代的作用，认真总结学校改革发展稳定的经验教训，通过学习培训、调查研究、解放思想大讨论，形成了以下五个方面的共识：

（一）坚持把发展作为第一要义，在解放思想中增强推进科学发展的紧迫感、责任感和使命感。深入学习实践科学发展观是东南大学加快实施“开拓创新、争先进位”基本方略、推进学校跨越式发展的必然要求。实践证明，科学发展是解决学校存在的各种矛盾和问题的唯一途径。要切实坚持社会主义办学方向，用科学发展观统领全局，全面审视学校面临的机遇和挑战，把学校的发展放在经济全球化、建设创新型国家和人力资源强国的大局中加以思考，放在高等教育改革发展的新方向、新目标、新任务中加以谋划。要进一步思考“建设什么样的东南大学，怎样建设东南大学”的根本问题，坚定建设一流大学的信心和决心，把不断解放思想作为开拓创新、实现既定发展目标的先导，努力克服思想观念和体制机制上的束缚，牢固树立敢为人先的勇气和信心，大力培养善为人先的本领，不断创造能为人先的成效，着力形成“聚精会神抓教育，一心一意谋发展”的长效机制，努力为国家富强和民族振兴再立新功。

（二）坚持以人为本，把依靠人、为了人的全面发展作为科学发展的出发点和落脚点。把以人为本作为贯彻落实科学发展观的核心，坚持教育为人民服务的根本宗旨，努力办人民满意的大学，为民族振兴、国家强大培育更多的优秀人才，产生更多更好的创新成果。要认真落实“教育以育人为本，以学生为主体”、“办学以人才为本，以教师为主体”，－2－

切实做到心里装着师生、凡事想着师生、工作依靠师生、一切为了师生。要充分尊重师生的主体地位和首创精神，密切联系师生、始终相信和依靠师生，最充分地调动师生的积极性、主动性和创造性，最广泛地动员和组织师生投身高水平大学建设，最大限度地集中全校师生的智慧和力量，又好又快地推动学校改革发展。要把人的全面发展贯穿于学校发展的全过程，努力为每一位愿意为东大发展作贡献的教职工提供人尽其才、才尽其用的事业发展空间，使每一位为东大发展作出贡献的教职工都能获得与其贡献相称的社会地位和报酬。要树立先进的教学理念、营造良好的育人环境、建设一流的教师队伍，让学生享有更加优质的教育资源，为成为承担国家和民族发展重任的精英人才和各条战线上的领军人才打下坚实的基础。要通过落实以人为本，让广大师生员工以自己是东大人而感到自豪，努力实现学校发展与人的全面发展的和谐统一。

（三）坚持全面协调可持续发展，把转变发展方式作为科学发展的基本要求。推进学校科学发展，要贯彻全面协调可持续发展的基本要求，切实把发展方式转变到着力加强内涵建设上来。要坚持以国内外知名高水平大学建设为中心，保持和促进人才培养、科学研究、社会服务、文化引领、和谐校园建设等各项工作的相辅相承、相互支撑、相互促进，各个方面都能够实现高水平、有特色的发展，在规模、结构、质量、效益方面能够均衡发展。具体来说，既要继承和发扬“学在东大”的传统，又要更加重视“创在东大”，把培养学生的创新精神和实践能力放在突出位置；既要继续推动科研总量快速提升，又要更加重视内在的结构与质量，努力在“顶天立地”方面取得新突破；既要充分发挥学校既有的科

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技优势，又要更加注重挖掘和发挥人才、科技、文化等要素的综合优势，在服务国家、区域经济建设和社会发展方面作出新贡献；既要充分发挥文化育人功能，又要大力彰显东大文化特色，在提升学校的文化软实力和社会知名度方面取得新进展；既要不断满足师生员工对学校发展的新期待，又要着眼学校长远，把建设生态型、环境友好型校园作为发展的重要任务扎实推进，在促进学校可持续发展方面进入新境界。

（四）坚持统筹兼顾，切实掌握科学发展的根本方法。要牢牢掌握统筹兼顾的科学思想方法，努力提高辩证思维能力，不断增强统筹兼顾的本领，更好地推进科学发展。坚持以宽广的胸怀把握全局，以辩证的思维分析全局，以系统的方法谋划全局，统筹好改革、发展、稳定的关系，向改革要动力，向创新要活力，向发展要实力，向和谐要合力。在加大改革力度的同时，要始终统筹好立足当前和着眼长远的关系，统筹好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，善于把握不同方面和不同类型利益诉求的结合点，尤其是要“尽力而为、量力而行”地解决师生员工反映强烈的突出问题，调动师生员工的积极性，努力建设和谐东大。要把学校的发展看成一个动态过程，深刻认识和把握平衡与不平衡的辩证关系，从能够牵引全局的关键方面加大攻坚力度，着力解决影响和制约学校发展的瓶颈问题，实现以点带面整体推进，在动态平衡中实现学校的全面协调可持续发展。

（五）坚持加强和改进党的建设，为科学发展提供强大的政治保证。始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，以改革创新精神加强和改进党的思想、组织、作风、制度和

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反腐倡廉建设。把培养社会主义合格建设者和可靠接班人作为根本任务，坚持育人为本、德育为先，不断加强和改进学生思想政治教育。要坚持和完善党委领导下的校长负责制，贯彻民主集中制，提高领导班子领导学校科学发展的能力和水平，充分发挥校党委的领导核心作用、院（系）党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。要把维护稳定作为科学发展的前提和基础，作为学校党的建设常抓不懈的工作，及时化解各种矛盾，为科学发展创造良好的政治环境。

二、贯彻落实科学发展观取得的成效与存在的主要问题 党的十六大以来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“开拓创新，争先进位”的基本方略，以学科争先进位推动学校全面工作的开展和综合实力的提高，并以此来增强师生对学校发展的信心。通过大力实施人才强校、科技创新、体制机制创新和开放办学等四大发展战略，办学质量得到较快提高，具体表现在：学科建设稳步推进；师资队伍建设取得实效，队伍结构不断优化；科技创新和社会服务成绩较为突出；教育教学改革不断深化，本科教学中心地位突出，研究生培养质量不断提高；国际交流与合作日趋活跃，国际声誉不断提升；办学条件显著改善，建设了九龙湖校区一期工程，加大力度建设“数字化校园建设工程”，逐步完善公共保障体系；党建与思想政治工作扎实有效；惩防体系建设扎实推进，反腐倡廉建设取得新的成效。

但是，对照学习实践活动中师生员工反映的意见和建议，对照科学发展观的要求，我们在工作中还存在一些不符合、不适应科学发展的突出问题，归纳起来，主要有以下四

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个方面：

（一）战略管理能力亟待进一步提升。与我校事业发展的要求和师生员工的期盼相比，当前领导班子的战略思维能力、战略规划和实施能力以及改革攻坚魄力还有一定的差距。一是对学校中长期发展进行战略思考的意识需要加强，对推进学校科学发展的顶层设计思考较少、研究不够深入，自觉运用规划引领学校科学发展的长效机制需要完善。二是推进规划目标加快实现与任务加快完成的政策措施不够系统，部分政策措施落实还不够到位，存在有的规划目标空挂、有的决策措施空转的现象，一些规划目标未能按预定进程完成，亟待建立和健全规划落实的责任机制、协调机制、考核机制。三是体制机制创新由发展战略转化为改革攻坚行动的速度还不够快，院（系）体制和运行机制的束缚日益突出，亟待进一步统一思想、完善方案、加快推进。

（二）内涵建设亟待进一步加强。与发展的形势和学校的任务相比，推进学校内涵发展、加快高水平大学建设的思路、政策和举措还不够有力、有效。一是学科的核心竞争力还不够强，学科的龙头带动作用还需要进一步强化，推进学科优化升级的思路和措施还需要进一步明确和落实，高峰学科如何争取更高更强、传统学科如何加快更新改造、新建学科如何加快提档升级、新兴交叉学科如何加快生长壮大，思路和措施还有待进一步明确。如何形成具有我校特色的学科生态结构，如何实现学科建设与师资队伍建设、人才培养、科学研究和社会服务的有机统一，还需要进一步探索有效的制度和机制。二是支撑学校争先进位的人才基础还比较薄弱，师资队伍的总体规模还偏小、整体水平还不够高，院士、长江学者、国家杰出青年基金获得者等高层次人才比较缺

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乏，35岁以下优秀青年教师数量不够多、成长较为缓慢。高水平师资培养、引进、成长、集聚、使用的机制和环境有待进一步完善，青年教师快速成长的环境需要优化，拔尖人才脱颖而出的制度机制有待加快建立。三是人才培养质量还不适应创新型国家建设的新要求，招生与培养机制、人才培养的国际化水平与研究型大学建设的要求还有差距。促进教育质量提升的教改投入、监督保障、评价激励等方面的制度还需要进一步完善。学生思想政治教育与管理的体系、队伍结构还不适应时代发展的要求，在一定程度上影响了学生的全面发展。四是科技创新与“顶天立地”的要求还有一定的差距，引导教师组成大团队、合作承担大项目、共同产出大成果的政策激励力度还不够。高水平的科研基地和创新团队还不多，科研基地的管理体制和运行机制仍然是未能很好解决的难题。如何保持和扩大我校服务区域经济社会发展的现有优势，努力拓展新领域、新空间和新模式，在深化政产学研结合方面有待进一步探索。实验设备尤其是大型仪器设备支撑科研水平提升的作用发挥得不够好。学校产业的管理体制与运行机制还不适应社会主义市场经济发展的要求。

（三）科学发展合力迫切需要进一步凝聚。面对新形势、新情况和新要求，师生员工的积极性、主动性和创造性还没有得到充分发挥，师生的归属感、自豪感还不够强，凝心聚力工作有待进一步加强。一是民主决策制度还不够完善，师生员工的知情权、参与权、监督权和选择权亟待进一步扩大。决策论证工作有待进一步加强，决策程序、决策机制需要进一步优化，如何在决策中做到专家观点和群众意见的有机统一还有待进一步探索，二是依法维权机制不够健全，维护学校和师生员工合法权益的制度需要加快健全，尤其是涉及师

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生员工切身利益的申诉制度及相关职能有待进一步完善。三是文化建设缺乏整体规划和统一领导，校园文化的特色不够鲜明，校园文体活动缺乏统筹协调，校园环境的育人功能发挥得不够。学校的社会知名度有待进一步扩大。

（四）作风迫切需要进一步转变。在新的条件下，我们的思想作风、工作作风和机关作风还不能很好地满足师生员工的新期望和新要求。一是有的领导干部理论素养不够高，事业心和责任心不够强，有的缺乏全局意识和大局意识，思想作风有待进一步端正。二是对师生的关心力度有待进一步加大，主动听取师生反映困难和问题还不够，主动关心学生的需要、全面服务学生成长成才的意识有待进一步加强，对一线工作的青年教师和辅导员的成长还需要给予更多的关怀，对师生员工反映比较集中的切身利益问题需要引起重视并想法设法加以解决。三是机关的服务意识还不够强，适应高水平建设需要的行政职能转变步伐有待进一步加快，“门难找、人难约、事难办”的问题比较突出，对基层提要求、定规范、划框框、填表格多，设身处地为基层和师生着想、办实事、解难事还不够多，办事流程繁琐、办理时限不明确、部门协调与合作不够等现象需要切实加以解决。

三、领导班子对存在突出问题的原因分析

上述问题的产生和存在，有社会转型期的负面影响、高等教育快速发展的严峻挑战、学校资源条件限制等客观原因，同时也有领导班子自身思想认识、领导能力、领导作风和工作作风等方面的主观原因。归结起来，主观方面的原因主要有以下四个方面：

（一）对科学发展观学习认识的系统性和深入性不够。思想认识决定发展思路。近年来，在高等教育跨越发展的新

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形势下，新任务、新情况层出不穷，领导班子虽然一直强调和坚持学习科学发展观，但学习的系统性和深入性不够，有的容易陷于繁琐事务，无形中不自觉地忽视抓学习的潜在、长远效益，眼光大多盯在具体工作、具体问题的解决上，把完成好各项业务工作当作硬指标，把学习理论视为软任务。与建设国内外知名高水平大学的要求相比，把科学发展观内化为谋划学校科学发展的新思路、新举措、新能力还不够。与真抓实干解决问题相比，对事关长远发展的战略思维、顶层设计、思路梳理重视不够，将战略思维的成果转化为具体的计划、制度、措施还研究得不够深入。

（二）思想解放的深度和广度不够。发展思路决定事业的出路。近年来，领导班子对不断破除等靠观望、不思进取的思想比较重视，但在牢固树立抢抓机遇、锐意进取的观念方面还不够深入。对努力克服急功近利、片面发展的思想比较重视，但在牢固树立统筹兼顾、科学发展的观念方面还不够深入。对打破因循守旧、按部就班的思想比较重视，但在牢固树立敢为人先、善为人先的观念方面还不够深入。解放思想是推进学校科学发展的内在要求和精神动力，既要与自己的过去对比，也要与兄弟学校和世界一流大学的发展对比，更要与胡锦涛总书记提出的“有特色、高水平”的重要要求对比，比出信心、比出差距、比出方向。既要善于总结自身发展经验，又要善于学习他人成功做法。既要做到脚踏实地、求真务实，又要敢于否定自己、超越自我，才能切实把解放思想作为推进我校科学发展的重要法宝。

（三）领导科学发展的能力有待于进一步提高。领导能力决定发展成效。与科学发展观的要求和快速发展的形势相比，近年来，领导班子比较重视把握发展机遇,但把握发展

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规律的能力还偏弱。比较重视抓阶段性发展,但抓可持续发展的能力还偏弱。比较重视推动单方面发展,但统筹协调各方的能力还偏弱。推进我校在新阶段实现科学发展,需要从思想观念方面不断转变,从实践锻炼方面不断加强,不仅要做责任型领导干部，也要做服务型领导干部；不仅要当好执行型领导干部，也要当好创新型领导干部；不仅要成为善于独立工作的领导干部，更要成为善于合作共事的领导干部；不仅要成为敢于坚持原则的领导干部，也要成为善于统筹协调的领导干部，切实提高贯彻科学发展观的能力。

（四）党性修养有待进一步增强。人民群众是历史的创造者，是事业成功的依靠力量。领导班子对马克思主义唯物史观的理解还不够深刻，全心全意为人民服务的宗旨意识还不够强，在办学治校中落实得还不够。在坚持群众路线、依靠师生员工办学方面，离师生员工的希望和要求还有差距；在深入基层和师生调研、帮助基层出谋划策、解决实际问题的效率方面还有待进一步加强。如何充分凝聚广大师生员工中蕴藏的智慧和力量，广泛激发积极性、主动性和创造性，领导班子研究得还不够深入，落实得不够到位。对照中央关于高校领导干部要成为社会主义政治家和教育家的要求，在思想政治建设、贯彻民主集中制和党委领导下的校长负责制等方面有待进一步加强，民主与集中、集体领导与个人分工、分工负责与协调配合的机制还需要进一步完善。

四、推进学校科学发展的总体思路及解决突出问题的主要对策

面对科学发展的新起点、开拓创新的新任务、师生员工的新期盼，领导班子研究提出：

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坚持“三步走”的发展战略，加快世界一流大学建设进程，一是从现在到2012年建校110周年前后，作为我校创建世界一流大学的筹划准备期，主要目标是学校综合实力稳居国内一流大学前列、若干学科达到或接近世界先进水平；二是2012年到建校130周年前后，作为我校创建世界一流大学的基础积累期，即在实现第一步战略目标的基础上，再努力用20年左右的时间，使我校跻身于国内外知名高水平大学行列，为建设世界一流大学奠定坚实的基础；三是2030年到到本世纪中叶前后，作为我校创建世界一流大学的全面提升期，最终实现综合性、研究型、开放式的世界一流大学建设目标。

为实现上述战略目标，领导班子认为，要以科学发展观为指导，坚定不移地走以创新为主导的研究型大学发展道路，坚定不移地走与国家、区域经济建设和社会发展相结合的建设道路，按照“开拓创新、争先进位”的基本方略，深入实施人才强校、科技创新、体制机制创新和开放办学等四大主战略，坚持以学科优化升级为龙头，以人才队伍建设为核心，以体制机制创新为突破口，以和谐校园建设为保障，人才培养、科学研究、社会服务、文化引领等各方面工作水平得到明显提高，国内外知名高水平大学建设不断取得新进步，学校在创新型国家建设中的地位和作用日益突出。

根据以上发展目标、战略和思路，领导班子按照立足当前、着眼长远、注重长效的方针，提出以下解决突出问题的主要对策：

（一）着力推进战略规划制定，用规划引领科学发展。把战略规划制定作为推进科学发展的首要前提和基础，在修订“十一五”发展规划、完善保障措施的基础上，根据《国

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家中长期教育改革和发展规划纲要》，启动“十二五”发展规划和中长期发展思路的制订，尽早完成“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”、“基础能力建设规划”。要通过规划制定，努力做到“五个进一步明确”：一是进一步明确从现在到2020年学校改革发展的指导方针、总体目标和战略任务；二是进一步明确“十二五”期间加快推进学科建设、师资队伍建设、人才培养、科学研究等工作的思路和重大政策；三是进一步明确推进学校改革攻坚的总体思路、重大措施和实施步骤；四是进一步明确完善多校区办学体制、校区功能布局调整的主要思路、实施方案；五是进一步明确推进规划实施保障与考核机制，充分发挥战略规划指引科学发展方向、形成科学发展共识、凝聚科学发展合力、统领科学发展实践的重要作用。

（二）着力推进体制机制创新，为科学发展注入新动力。一是把加快现代大学制度建设作为推进体制创新的重要基础，以制定《东南大学章程》为重点，加强学位委员会、学术委员会、职称评审评委员会等学术组织配套制度的建设，进一步界清党委与行政、校院系责权利、行政权力与学术权力等之间的重大关系，初步形成促进我校科学发展的长效制度框架。二是以加快推进院（系）体制改革为切入点，优化院（系）设置，促进学科优化整合，推动管理重心下移，为学校长远发展奠定坚实的体制基础。

（三）着力推动学科优化升级，大力提升核心竞争力。坚持以学科建设为龙头，以构筑“高水平、有特色”的学科生态结构为方向，以“优化结构、提升水平、带动全局”为发展方针，以“重点突破、推动重组、促进交叉、鼓励新兴”为基本路径，以完善机制为保障，通过学科的争先进位实现

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学校的争先进位。一是重点突破，对学科新一轮的发展进行全面规划，在既有资源条件约束下，坚持优势学科重点突破，研究制定建设国内外知名高水平学科的规划，继续加强一级学科国家重点学科建设，巩固建设成果，强化领先地位，增强发展后劲。二是推动重组，以建设更多的一级学科国家重点学科为方向，进一步凝练现有的二级学科国家重点学科和省级重点学科的方向，切实改变重复建设和分散发展的状况，使学科互相支撑、有序升级，尤其是对不同院（系）的相关学科进行横向整合，提高人才、成果、经费、设备等各类资源的集中度，增强学科的影响力和竞争力。三是促进交叉和鼓励新兴，加强理工渗透、医工结合、人文与科技交融，把发展新兴交叉学科纳入学科建设整体规划，根据世界科技前沿发展趋势超前部署，加快制定和实施促进新兴交叉学科发展的相关计划，培育新的学科生长点，形成一批具有先发优势的领先学科。四是完善机制，在对“985工程”和“211工程”前期建设工作进行认真总结的基础上，适应学科建设的新形势和新任务，完善相关建设及管理办法，改革学科建设经费的投入、管理、运行和考核机制，着手推进“985工程”三期建设项目论证，促进学科建设再上新台阶。

（四）着力加强师资队伍建设，切实增强人才支撑科学发展的能力。牢固树立“人才是第一发展资源”的理念，把引进好、培养好、使用好人才，作为推进学校科学发展的关键。要按照“适度扩大规模、着力优化结构、大力提升水平”的方针，以加快引进、加大培养、激发活力为重点，使师资队伍尤其是高水平师资成为推动学校发展的主导力量。一是加快扩大队伍规模，根据学科发展、教学科研的需要，在把好引进人才质量关的同时，扩大专任教师队伍规模，进一步

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提升教师队伍学历层次，优化教师队伍学缘结构。二是切实加大培养力度，进一步加大高层次人才和青年骨干教师的培养、选拔和支持力度，着眼于从制度机制和成长环境入手解决优秀青年教师培养问题，加快制定加大力度培养青年教师的实施方案，深入实施百名优秀青年教师出国研修计划，建立青年教师培养与成才的支撑体系。三是努力激发人才活力，把充分发挥优秀拔尖人才的创造性和各类人才的积极性作为重要任务，尊重教师的主体地位和首创精神，进一步完善和落实高层次人才的激励措施。以体现时代要求和人文关怀的有机统一为方向，完善教师考核办法，制定新进教师聘用办法，建立适应高水平大学建设需要和人力资源市场发展的教师引进与退出机制。围绕教学、科研的改革进展，积极适时调整相应的人事政策。

（五）着力深化教育教学改革，努力培养更多创新人才。坚持把人才培养作为学校的根本任务，把人才培养质量作为学校的第一生命线，按照研究型大学的建设要求，统筹本科生和研究生教育，推动留学生规模和质量同步提升，加快教学模式向研究型转变，构建适应研究型大学建设的高素质创新型人才培养体系。一是深化教学改革，按照研究型大学的人才培养规律，进一步优化本科专业课程设置和大类招生培养方案，全力推进大类招生培养，有序推进研究型教学和双语教学。深化研究生培养机制改革，完善研究生奖学金评定办法，调动广大研究生的创新积极性。加快制定和完善鼓励学生参与国际交流与合作培养的政策与制度，促进更多的学生走出国门、拓展国际视野；加强留学生教育与管理的相关制度，促进留学生教育的可持续发展。二是完善质量保障体系，加强教学过程的“六要素”监控，优化课程结构与教学

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班级规模。进一步完善相关政策规定与教学规范，调动教师教学的积极性、主动性和创新性，进一步提高专任教师中教授讲授本科生课程的比例，推动教学质量的进一步提升。三是坚持“育人为本，德育为先”，切实理顺思想政治教育体制，完善学生思想政治工作体制机制，加强思想政治工作队伍建设，发挥学生党建在思想政治工作中的龙头作用。四是努力铸就师魂，切实加强师德师风建设，加大教学名师培养力度，激励教师关怀学生的成长，关注学生的进步，关心学生的困难，使教师真正成为立德树人的典范、学生成长成才的人生导师。

（六）着力深化科技产业改革，增强自主创新能力。一是强化科研的前沿导向和国家目标导向，坚持“顶天立地”方针，围绕世界科技前沿、国家重大领域和区域经济建设中的重大问题开展科研工作，加强校内集成和校际联合，进一步加大争取国家重大专项的组织力度，将个人自由探索与国家目标导向研究结合起来。通过调整科研政策，制定鼓励合作承接大项目的相关政策，提高政策的激励效能，使之有利于高水平团队和基地的建设，有利于促进广大教师潜心做学问、十年磨一剑，有利于承担大项目、产出大成果、争取科技大奖，努力争取“开天辟地”。二是加强科研基地建设，进一步整合学校创新资源，推动重点学科、国家重点实验室、国家工程研究中心等平台建设，全力推进通信技术国家实验室筹建，加强跨院（系）、跨学科科研平台建设，制定省级重点实验室和省部级工程研究中心运行经费安排与管理办法，促进科研基地上水平，形成科技创新的拳头。三是进一步探索政产学研合作新模式，从广度和深度两方面进一步推动政产学研合作从以数量扩张为主向以质量提升为重点转

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变，从个体自发合作为主向以有组织合作为重点转变，从项目合作为主向以长期战略合作为重点转变，从以适应性合作为主向以导向性合作为重点转变，努力在参与区域创新体系建设方面强化特色、产生效益，保持和扩大我校服务国家、区域经济建设和社会发展的特色和优势。四是加强科技支撑能力建设，加快完善实验设备管理体制，加强实验仪器和设备配置的规划、购置、调配、使用效能考核、报废处理，加大对实验仪器设备自制与改进的鼓励与支持力度，加强实验技术队伍建设，为提升科研水平提供有力支撑。五是完善学校产业管理体制，进一步推进学校经营性资产的划转，规范公司治理结构，加强校有产业的党组织建设，加快健全新型资产管理体制和运行机制，实现学校资产的保值与增值。

（七）大力加强和谐校园建设，努力凝聚科学发展合力。从民主、法治、文化等方面着手，推进和谐校园建设，凝聚发展合力。一是推进民主治校，把坚持和完善教代会制度作为扩大校园民主最主要的途径，健全教代会职能，扎实推进二级教代会制度建设。进一步健全民主决策制度体系，加大党务公开和校（院）务公开力度，使广大师生员工知校情、议校政、管校事、促校兴。在各个层面拓宽民主党派和党外人士参政议政的渠道，支持民主党派组织及其成员开展活动。发挥工会、共青团和退离休协会以及学生会、研究生会等群众组织的桥梁纽带作用。二是推进校园法制建设，完成校内规章制度清理工作，加大建章立制力度，加大依法治校宣传力度，加大制度执行的监督力度，完善申诉制度和机关效能的督查制度，从制度、思想、执行等方面落实依法治校。三是推进文化建设，加强对文化建设的领导、规划、组织，制定校园文化建设中长期规划。加强思想道德建设，弘扬科

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学精神，营造人文氛围，丰富文体活动，继承和发扬东大优良传统，优化校风、教风、学风。加强校园软硬环境建设，完善并实施校园形象识别系统建设方案和九龙湖校区景观设计规划方案，推动校园文化景点建设，发挥环境育人功能。

（八）大力加强基础能力建设，努力改善办学条件。进一步优化校区功能，推进各校区资源整合和综合运用。推进九龙湖校区后续建设，开工建设体育馆、材料化工大楼及学生宿舍等工程。积极争取政府部门支持，进一步完善九龙湖校区交通等基础设施。推进附属中大医院教学医疗综合大楼等基础设施建设，积极争取政府部门在投入等方面的支持，努力打造一流医学教育和医疗服务基地。加强留学生教育设施的建设，完成四牌楼校区留学生宿舍与教学设施的改造工程。实施四牌楼校区校东15舍青年教师集体宿舍改造工程，推进老校区学生宿舍改造，改善住宿条件。深化后勤社会化改革，加强后勤服务的考核监督。制定四牌楼、丁家桥等老校区楼宇实行物业管理的办法，切实提高管理水平。

（九）大力加强和改进党的建设，全力夯实组织作风基础。一是要进一步健全干部公开选拔、竞争上岗制度，完善任期制、试用期制、轮岗交流等制度，进一步增强干部工作的科学性、民主性。建立符合科学发展观要求的干部实绩考评体系，加强各级干部培训和后备干部队伍建设。二是加强党的基层组织建设，完善和落实党支部书记例会制度，加强对执行情况的检查考核。加强院（系）基层党委（党总支、直属党支部）建设，完善院（系）党政共同负责制，把基层党委的工作与教学、科研、社会服务等工作有机结合起来。三是加强党员队伍建设，加大在青年学生和骨干教师中发展党员的工作力度，加强党员的日常教育与管理，完善先进党

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支部、优秀共产党员、先进党务工作者与思想政治教育先进个人等党内荣誉的表彰制度，激励广大党员发挥先进性。四是加强作风建设，在各级领导班子和领导干部中树立理论联系实际、求真务实的学风，落实密切联系师生的制度。进一步落实《机关学习制度》、《机关首问责任制暂行规定》和《机关部处加强与院系联系制度》等加强机关作风的三项制度，简化机关办事流程，全面推行网上网下限时办结制度。完善机关作风考评体系，加强机关效能监察与投诉制度建设，促进机关作风转变和职能转变。

五、加强学校领导班子自身建设，大力提升领导学校科学发展的能力和水平

按照社会主义政治家和教育家的要求，切实加强领导班子自身建设，把领导班子建设成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、引领者、推动者和实践者，更好地承担起建设国内外知名高水平大学的历史重任。

（一）加强学习、开阔视野。坚持理论先行，切实加强领导班子思想建设。坚持和完善领导班子理论学习中心组学习制度，制定学习计划并带头学习，进一步深入学习科学发展观的理论体系，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。按期召开学校发展战略研讨会和工作研讨会，深入研究高等教育发展规律和现代大学办学规律，进一步增强战略思维能力。

（二）注重实践、提高能力。坚持实践第一的思想，在推进学校科学发展的实践中学习、进步、提高。立足实践谋发展，坚持一切从实际出发，根据不同学科、院（系）的发展要求加强分类指导、增强领导工作的预见性、针对性和科学性。立足实践作决策，更好地认识、把握和遵循发展规律，－18－

切实提高科学、民主、依法决策的能力和水平。立足实践求创新，坚持用改革创新的思路和办法解决发展中的困难和问题，努力使学校的工作不断有创新、有突破、有提高。

（三）改进作风、狠抓落实。牢固树立正确的政绩观，进一步完善领导班子成员联系院（系）、与民主党派及党外代表人物联系交友、深入基层调研、重大事项决策前征求意见等制度，使各项决策和工作更加符合科学发展观的要求。进一步完善年度考核、群众评议制度，促进领导干部素质和管理水平的提高。坚持和完善党委领导下的校长负责制，贯彻民主集中制，加强班子成员之间的沟通交流，营造团结和谐的良好氛围，进一步增强班子的凝聚力和战斗力。

（四）廉洁从政、依法治校。在努力改造客观世界的同时，坚持不懈地加强主观世界改造，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，遵守“三重一大”规定，带头执行领导干部廉洁自律各项规定，恪守廉政承诺。加强反腐倡廉建设，建立健全教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系，拓展从源头上防治腐败的工作领域。认真贯彻落实领导干部“一岗双责”制度，既要抓好分管的业务工作，又要抓好分管单位的反腐倡廉建设。

我们将按照中央、教育部和省委的要求，坚持把理论学习贯穿始终，把统一认识贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决突出问题贯穿始终，努力在学习实践科学发展观的认识上进入新境界、实践上取得新成效，团结和带领全校师生员工，努力开创东南大学科学发展的美好明天。