关于教育格言（共12篇）
关于教育格言 篇1
关于教育的格言语录
1、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
3、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
4、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
5、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和-谐，尊重知识强调探索。
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
8、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
9、教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
10、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
11、没有体谅和信任，便没有友谊。
12、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
16、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
17、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
18、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
19、良好的个性胜于卓越的才智。
20、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
21、博观而约取，厚积而薄发。
22、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
23、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
24、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
25、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
26、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
27、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
28、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
29、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
30、捧着一颗心来，不带半根草去。
31、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
32、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
33、身教重于言教，才高还需德高。
34、职业首先是做人之本，为师之本。
35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
36、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
37、没有爱，就没有教育。
38、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
39、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是:立脚点上求平等，于出头处谋自由。
40、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
41、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
42、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
43、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
44、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
45、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
46、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
47、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
48、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
49、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
50、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
51、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
52、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
53、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
54、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。
55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
56、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
57、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
58、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
59、定期为孩子读点东西。
60、踏踏实实工作，认认真真育人。
61、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严;若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。
62、智力教育就是要扩大人的求知范围。
63、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
64、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
65、我爱我师，我更爱真理。
66、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
67、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
68、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
69、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
70、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
71、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
72、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
73、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
74、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
75、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
76、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
77、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
78、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
79、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。
80、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
81、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
82、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。
83、全心全意为学生服务。
84、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
85、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
86、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
87、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
88、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
89、教师的幸福是看到学生们在成长!
90、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
教育方面格言语录
1、静心的做老师，尽心的教学生。
2、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
3、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。
5、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。
6、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。
7、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
8、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
9、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
10、不用辱骂来惩治孩子。
11、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
12、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
13、我们的生活就象施行，思想是导游者;没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
14、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
15、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。
16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
17、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
19、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。
20、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
21、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
22、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
23、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。
24、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
26、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
27、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
28、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
30、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
31、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
32、做平凡的教师，创不平凡的事业。
33、教育贵于熏习，风气赖于浸染。
34、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
35、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
37、教是为了不教;管是为了不管。
38、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。
39、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
40、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
41、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
42、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
43、作为一个父亲，的乐趣就在于:在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
44、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
45、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
46、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
47、学如逆水行舟，不进则退。
48、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
49、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
50、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
51、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
52、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
53、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
54、甘为人梯。以身作则，言传身教。
55、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。
56、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
57、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
58、窗外:灯红酒绿，名来利往;讲台:一如继往，演绎精彩。
59、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。
60、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
61、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
62、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
63、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
64、不尊重学生，就是不尊重自己。
65、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
66、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
67、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
68、让孩子做自己力所能及的事情。
69、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
70、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
71、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
72、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
73、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
74、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
75、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
76、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
77、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
78、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
79、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
80、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
81、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
82、教师的幸福就是看到孩子们在成长!
83、如果要挖井就要挖到水出为止。
84、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
85、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
86、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
87、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
88、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
89、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。
90、教育理念:用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
关于教育格言 篇2
———约翰·洛克
人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。
———费希特
教师的生命是从教师的职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
———第斯多惠
教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
———雅斯贝尔斯
教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
———杜威
毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。
———培根
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。
我的教育格言——静待花开 篇3
出嫁前妈妈将一盆不起眼的蟹爪兰送与我做嫁妆。妈妈说：细心、耐心的去养，它会开花的。我半信半疑，因为以前从来没见过他开花。在家中我细心呵护，可是结婚2年它一直没有任何动静。我失望了，放弃了，把它归置到一个不起眼的角落任由它去生长。有一天我去它旁边的柜子里找东西我忽然看见它的花径最顶端居然有嫩红的花苞。我欣喜若狂将它搬到阳台上，没过两三天它开出来玫红色的花朵，每一朵都那么的娇艳欲滴。我给妈妈打电话，她却淡淡的说：你的工作和养这盆花是一样“静待花开”就会有惊喜、有收获，急于求成会事倍功半的。那一刻我明白了这份嫁妆的宝贵。
静静的等待，不焦急、不烦躁，平静祥和的去面对每一位孩子，他们就会像一株花儿一样带给你别样的收获，别样的惊喜。现在回想我第一届毕业生中那个最调皮的现在成了家中生意的好帮手，不正是這样吗？虽然那时候他学习不好，但如今对于他的家庭来说他是真真实实的顶梁柱。真是不是他不会开放，而是没有到盛开的时间。妈妈明白我性格的弊端，没有用生硬的言词来教育我，也许妈妈也在等待我盛开吧？
记得班里转来了一个插班生，一个长得很秀气的男孩子。可当我走近他时他居然藏到了他爸爸的身后。一个六年级的男孩子这样的举动让我很意外。我没有催促他进班，也没有让他从他爸爸的身后出来。我和他爸爸聊了一些家常，就让他爸爸走了。他爸爸走后他再也无处躲藏，紧紧跟着我来到班门口。当我要走进去时他一把把我的衣襟拽住，不让我进去，其实我知道他是自己不想进去。我没有像以前介绍新同学一样让他站到讲台上做自我介绍。我转过身，牵着他的手静静的领着他做到了座位上，然后开始上课。整堂课他不出意外地一次头都没有抬，课后询问其他同学他也是一言不发。虽然我对他的内向有所了解，但他一天的表现还是让我有些担心。放学后我把他叫到我的办公室问他觉得老师们、同学们怎么样，他还是一言不发，任由我在那里唱独角戏。但我发现他对我办公桌上的一本画册很感兴趣，我不再问他问题，把那本画册递给他看。我惊奇的发现他的眼睛里有今天我从没在班级里看到的喜悦。我突然想到过两天的教师节板报检查，我试着问他这次的板报由他主办行不行？他犹豫了很久告诉我：可以但有一个条件。就是每天同学们走后他才开始办板报，在没有办好之前不要告诉班里的同学。每天放学后我给他打下手，一起坐车回家，我渐渐发现其实他很健谈，尤其是对绘画。经过4天的努力，板报办好了。同学们惊奇说我的绘画功夫有很大的长进。在学生们的夸赞中我看到了他的喜悦，他第一次在班里抬头看了我一眼。当我告诉学生们这次的板报除了字是我写的其余的都另有高人时，班级里热闹的讨论开始了。当我告诉他们这个不是美术老师是我们班中的一员时，教室里安静了。他们惊呆了，他们觉得班里不会有这样一个人存在。我慢慢地走下讲台，走进他的身边，让后告诉同学们：这个高人就是我们班的新同学——赵强（化名）时，所有的同学都把目光都集中到了他的身上。一阵寂静之后是长久的掌声，赵强也从局促不安变为了自信。就这样，他算是和同学们正式见面了。那天放学后他递给我一张小纸条：老师，谢谢您给我机会，让我找到自信；谢谢您对我的信任。第二天的本子上我用红笔写：以后的板报就由你负责！从那以后我们班的板报总是那么新颖出奇。我还看见三三两两的美术组学生和他探讨，他再也没有了羞涩，有的是满满的笑容。后來他的爸爸找我说：谢谢！赵强以前特别内向、自卑，现在笑容都多了。转眼一年毕业临近，他送我一幅画，画中：有我有他，两张笑脸。我看着他那灿烂的笑容，我知道这朵花很自信的盛开了！
花开需要等待，教育更需要等待，需要爱的浇灌。台湾一名知名人物，被尊称为台湾卡内基之父的黑幼龙说：“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更加动人。”说的多好，当我看到这句话时我知道我的工作中缺的就是“静待花开”的思想。每一个孩子都是一个花骨朵，他在等待一位精心呵护她的园丁。作为一名小学教师更需要静下心来，细心、耐心的教育孩子。有了这样的一种心态，我发现学生们没有以前调皮了，字比以前写的好了……有太多的变化。其实我面对的学生没有变，变的是自己在“静待花开”影响下的工作态度。这样的工作态度让我在以后的教育教学工作中收获了前所未有的顺利。我的慢教育让我看到了以前那些学困生的优点，我的表扬多了，学生们更愿意学了，更喜欢我和我的课堂了。我没有的刚上班时的声嘶力竭，没有了气红的脸蛋，生活都变得美好了。
收获了喜悦，让我明白了，静待花开的心态是一种责任与担当的变现，更是在教育工作中一种平静祥和的力量。我将继续践行我的教育格言“静待花开”，让自己的花朵开遍祖国大花园的每一个角落。
关于教育的人生格言 篇4
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、习于智长，优与心成。朱熹
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
5、扬黄牛精神，做平凡工作。
6、永远不要嘲笑别人的梦想。
7、非学无以立身，非教无以立国。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、十年树木，百年育人
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
15、爱拼才会赢
16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
21、不尊重学生，就是不尊重自己。
22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
33、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
35、教师的人格是教育的基石。
36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫―――这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
40、学高为师，身正为范。
41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
43、爱拼才爱赢。
44、走下讲台给学生讲课。
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
46、给学生一个世界，给老师一片天空。
47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
52、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
58、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
59、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
61、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
62、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
63、先学会做人，再学会知识。
64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。DD德第斯多惠
65、爱就是教育，没有爱便没有教育。
66、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
68、表扬用喇叭，批评用电话。
69、老老实实做人，认认真真教书。
70、纳百川，容学问，立德行，善人品。
71、捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
76、不要随便给一个人定性。
77、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
78、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
80、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
84、尚自然，展个性。蔡元培
85、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
89、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
关于成功的格言成功的格言谚语 篇5
3. 一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道。 —— 冯骥才
4. 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 —— 戴尔·卡耐基
5. 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 —— 达尔文
6. 真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人。 —— 培根
7. 温和比强暴更有希望获得成功。 —— 拉封丹
8. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。 —— 贝弗里奇
9. 每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。 —— 马明·西比利亚克
10. 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫
11. 用赢得的权力的品质来维护权力，就很容易获得成功。 —— 萨卢斯特
12. 成功可招引朋友，挫败可考验朋友。 —— 西拿斯
13. 成功的秘诀，在于随时随地把握时机。 —— 宙斯累利
14. 正直和诚实还没有发现代用品，人们缺少它就没法取得成功。 —— 布雷默
关于时间格言 篇6
二、一切利己的生活，自——以时间来衡量生命。爱，则无所不为;过于自爱，则一无所为。——吕坤
三、急速流逝的时间，一去不返的时间，是人最宝贵的财富，如果把它虚度，那是最大的挥霍。——莫艾姆
四、生命最长久的人并不是活得时间最多的人。——索尔仁尼琴
五、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高;而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次。——梁晓声
六、我愿意手拿帽子站在街角，请过路人把他们用不完的时间投在里面。——贝伦森
七、时间老人自己是个秃顶，所以直到世界末日也会有大群秃顶的徒子徒孙。——莎士比亚
八、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲
九、凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——莎士比亚
十、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华
十一、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生
十二、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰
十三、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
十四、上帝绝不会只赋予你使命，而不给你时间去完成。——约·罗斯金
十五、时间是真理的挚友。——科尔顿
十六、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚
十七、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
十八、忍耐和时间，往往比力量和愤怒更有效。——拉封丹
十九、如果你被置于某种地位的时间足够长久，你的行为就会开始适应那种地位的要求。——兰德尔·贾雷尔
二十、一件作品的固有力量从来不会被长期地埋没或禁锢。一件艺术品可能被时间遗忘，可能遭到查禁，可能被埋进棺材，但威力强大的东西总要战胜没有过大前途的东西。——茨威格
二十一、把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。——歌德
二十二、时间是人类必须珍惜的东西。——袁滔
二十三、荣誉是时间的女儿。——阿兰
二十四、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。——卡耐基
二十五、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
二十六、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
二十七、时间反复无常，鼓着翅膀飞逝。——贺拉斯
二十八、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
二十九、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多
三十、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
三十一、磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。——拉柏雷
三十二、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
三十三、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德
三十四、任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。——泰戈尔
三十五、谁希望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹;淘气胡闹是应该自行消灭的。——果戈理
三十六、时间是送给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完美。——托马斯·雯
三十七、时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。——泰戈尔
三十八、有了朋友，生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。——穆尔·约翰
三十九、你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。——弗兰克·迈耶
四十、时间乃是最大的革新家。——培根
四十一、正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情?我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。——巴尔扎克
四十二、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就。——黑格尔
四十三、我曾经认为自己是个太空人，我花了好长一段时间，才发现我只是一名星球之间的寂寞舞者。——前苏联的宇航员
四十四、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。——毛泽东
四十五、不守时间就是没有道德。——蒙森
四十六、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
四十七、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。——塞万提斯
四十八、时间一长，人们就会发现，欢娱是灵魂的财产，为了欢娱受人爱恋，也并不比为了金钱受人爱恋更令人愉快。——巴尔扎克
四十九、没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。——梁实秋
五十、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
五十一、在人类生活中，时间刹那而过，它的本体是处于一个流动状态中，知觉是昏钝的，整个肉体的构成是易腐朽的，灵魂是一个疾转之物，运气是很难预料的，名望是缺乏见识的东西。——马尔库·奥勒留
五十二、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。——苏霍姆林斯基
五十三、不善于利用时间的人，总是首先抱怨没有时间，因为他把时间都耗费在穿、吃、睡和聊天上，去考虑该做什么，而只是什么也不去做。——拉布吕耶尔
五十四、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
五十五、永恒眷恋时间的产物。——威·布莱克
五十六、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。——李奥贝纳
五十七、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。——鲁迅
五十八、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰
五十九、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯
六十、思想是生命的奴隶，生命是时间的弄人。——莎士比亚
六十一、当感情只是劝我们去做可以缓行的事的时候，应当克制自己不要立刻作出任何判断，用另一些思想使自己定一定神，直到时间和休息使血液中的情绪完全安定下来。——笛卡尔
六十二、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦
六十三、正如每一条金镂是宝贵的，每一刻时间也是宝贵的。——梅森
六十四、开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。——巴尔扎克
六十五、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚
六十六、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克
六十七、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森
六十八、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
六十九、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。——但丁
七十、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
七十一、时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。——格言
七十二、历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。——塞万提斯
七十三、人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的。一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。——谢觉哉
七十四、即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。——罗曼·罗兰
七十五、浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。——列宁
七十六、节省时间;也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。——鲁迅
七十七、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
七十八、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。——高尔基
关于理想励志格言 篇7
2.一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。——(法)蒙田
3.理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
4.理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。——巴金
5.一种理想，就是一种力!——罗曼·罗兰
6.生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫
7.我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉;我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现?——陈毅
8.人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。——列宁
9.理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途;反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。——周恩来
10.世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
11.人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果
12.抱负是高尚行为成长的萌牙。——莫格利希
13.在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰
14.一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
15.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
16.人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
17.我宁可做人类中有理想和有完成理想的愿望的最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无理想无愿望的人。——纪伯伦
18.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。--车尔尼雪夫斯基
19.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦
关于友情的格言 篇8
2. 谈笑有鸿儒，往来无白丁(唐?刘禹锡.
3. 青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，
4. 不论是多情的诗顺，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金
5. 撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。日本社会活动家和宗教思想家 池田大作
6. 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。—— 列宁
7. 要想吸引朋友，须有好的品性。(欧洲.
8. 珠玉不如善友，富贵莫如仁友
9. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君!——高适
10. 友谊永远是美德的辅佐。—— 西塞罗
11. 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。—— 马克思
12. 友谊的本质在于原谅他人的小错。—— 大卫?史多瑞
13. “朋友”这个词人人都挂在嘴上，但是真正的友谊却很罕见。费德罗
14. 用不存成见的心情和人交往，才可以交到朋友。—— 罗兰
15. 爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。当代哲学家.学者.作家 周国平
16. 在欢乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。——科林斯
17. 为朋友而死不难，难在找一个值得为之而死的朋友(英国.
18. 建立在生意上的友谊远比建立在友谊上的生意来得好。美国资本家,世界第一个亿万富翁 约翰?D?洛克菲勒
19. 欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭。列宁
20. 仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫
21. 酒逢知已千杯少，话不投机半句多
22. 如果要了解一个人，就看他的朋友(蒙古族.
23. 患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚
24. 乍见翻疑梦，相悲各问年(唐?司空曙.
25. 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚
26. 高朋满座，胜友如云
27. 富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人。古罗马诗人 奥维德
28. 破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。英国历史学家 托?富勒
29. 除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的----(英国.
30. 行同趋同，千里相从;行不合趋不同，对门不通(淮南子.
31. 同道者相爱
32. 建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。 英国哲学家 约翰?洛克
33. 高尚与友谊，忠实与勇敢——这是天赋于人的四个名称。季达菲
34. 真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。——柏拉图
35. 很多显得象朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得象朋友。——德谟克里特
36. 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
37. 选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利，会戴上友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你。——《克雷洛夫寓言》
关于劝学的格言 篇9
2.勤劳是个宝，一生离不了。
3.不以规矩，无以成方园。——孟子
4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
5.不是虚心岂得贤。
6.别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
7.忘记今天的人将被明天忘记。
8.时间是没有声音的锉刀。
9.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》
10.务于远者，或失于近;治其外者，或患生乎内。
11.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。——颜真卿
12.察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
13.一日无二晨，时过不再临。
14.如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
15.书籍是横渡时间大海的航船。
16.莫等闲，白了少年头，空悲切。
17.少壮不努力，老大徒伤悲。
18.人生在勤，不索何获!
19.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐
20.学而时习之，不亦乐乎?
21.不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
22.清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
23.玉不琢，不成器;人不学，不知理。
24.一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。
25.黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
26.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石
27.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
28.人生在勤，勤则不匮。
29.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
关于励志学习格言 篇10
2) 士欲宣其义，必先读其书。——王符
3) 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4) 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
5) 不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪
6) 一日不书，百事荒芜。——李诩
7) 三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
8) 必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
9) 读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
10) 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子
11) 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
12) 六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼
13) 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
14) 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
关于和睦的格言 篇11
1、意志坚如铁，度量大似海。
2、忍得一时之气，免得百日之忧。
3、忍一忍，风平浪静;退一步，海阔天空。
4、天时不如地利，地利不如人和。――孟轲
5、远亲不如近邻。
6、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。――华罗庚
7、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。――《孟子・离娄下》
8、本是同根生，相煎何太急?――曹植()
9、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
10、尊敬别人，才能让人尊敬。
11、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。――纪伯伦
12、与朋友交，言而有信。――孔丘
关于梦想的格言 篇12
1、让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。
2、用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。
3、没有一颗心会正因追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。DD佚名
4、一个有事业追求的人，能够把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放下，梦想能成真。
5、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。
6、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。DD佚名
7、我们都拥有美丽的梦想，然而梦想的实现是需要自信作为阶梯的。自信可以使我们实现梦想，而挑战自我更是自信的源泉，如果我们拥有自信，那么成功通过挑战自我是有望得到的。
8、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。
9、梦境每是现实的反面。DD伟格利
10、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。
11、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光。
12、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都就应心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自我的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，咱们不仅仅仅要自我有梦想，你还就应用自我的梦想去感染和影响别人，正因成功者必须是用自我的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。――李彦宏
13、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。
14、梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。有的人梦想已经实现，但更多的人还奔波在茫茫追梦途中。还记得你曾经的梦想吗?那是一朵永不会凋零的花。
15、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?――古龙
16、梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。
17、随着年龄的增长，似乎已经少了许多期待。事实上，在许多时候，对许多事情的期待只是个人的一种美好愿望，甚至只是梦想。然而期待却是取得成功、实现美好愿望的至关重要的前提，期待是那么简单又是那么重要。
18、在写作中，我只是对我看到的现实做出描述，我每一天都很忙碌，写剧本谈生意，我认可现实，同时，要自我填头苦干，我的情绪不错，根据常识，一个人怀抱梦想，做出计划，并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时，他至少就应是较振作较乐观的吧――还有人说我颓废吗?――石康
19、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?
20、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
21、一个人如果已经把自我完全投入于权力和仇恨中，你怎样能期望他还有梦?――古龙
22、人性最可怜的就是：咱们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏这天就开在咱们窗口的玫瑰。
23、梦想无论怎样模糊，总潜伏在咱们心底，使咱们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，必须要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。――林语堂
24、不被嘲笑的梦想是不值得被实现的。
25、成功，其实薄如一张纸，穿过了你才会知道，但是，在没有抵达之前，它是那么遥远!许多人都是在九十步之后倒下的。九十步之后，每一步都比之前所有的步履更艰难。
26、梦想，是一个目标，是让自我活下去的原动力，是让自我开心的原因。
27、让信念坚持下去，梦想就会实现。
28、回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快;高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力;高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。
29、世界上最愉悦的事，莫过于为理想而奋斗。――苏格拉底
30、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。DD佚名
31、梦想，是来自宙斯的礼物。DD荷马
32、人家说，梦想都是用来骗自己的，以前我总是倔强的反对着这个说法，求学时代的我不断的在老师和长辈们的熏陶下不断将梦想渐渐的深深的刻在脑海里。以至于后来一听到亵渎梦想的话就表示强烈的反感。
33、梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
34、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。
35、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情――杜鲁门・卡波特
36、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你，我的宝贝，生日快乐!
37、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。
38、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，无论它能否实现。因为只要有梦，希望就不会熄灭。
39、梦想家的缺点是害怕命运。DD斯・菲利普斯
40、走在人生的道路上，我们不能过分的羡慕别人的一切，不能一味仿效别人的路，而要坚定自己，走出一条属于自己的道路。唯有这样，才能够实现心中的理想，到达梦想的彼岸。唯有这样，才能实现人与人之间的和谐相处，共建我们的和谐家园。
41、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
42、独自仰望夜空，从古至今，不知多少人面对着浩瀚的夜空，满天的繁星而放飞梦想，放飞希望、放飞未来。斑斓璀璨的星空又见证了多少伟大梦想的实现，人类就在梦想中一步步从荒蛮走向文明，从过去走向未来
43、要抒写自我梦想的人，反而更就应清醒。
44、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。
45、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不一样吗?动物生存，而人则生活。DD佚名
46、梦想无论怎样模糊，它总潜伏在咱们心底，使咱们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。
47、让我们都拥有梦想，勇敢地去追逐梦想吧!小小的心灵，大大的梦想，它会让你的人生变得充实而快乐!
48、要想成就伟业，除了梦想，务必行动。
49、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。
50、没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。
51、很难说什么是办不到的事情，正因昨日的梦想，能够是这天的期望，并且还能够成为明天的现实。
52、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。
53、一个有事业追求的人，能够把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放下，梦想能成真。――虞有澄
54、青春是人生最愉悦的时光，但这种愉悦往往完全是正因它充满着期望，而不是正因得到了什么或逃避了什么。DD佚名
55、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。――阿・安・普罗克特
56、梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果!
57、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。――俞敏洪
58、我曾经以为日子是过不完的，未来是完全不一样的。现在，我就呆在我自己的未来，我没有发现自己有什么真正的变化，我的梦想还像小时候一样遥远，唯一不同的是我已经不打算实现它了。
59、梦想也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。
60、每个人都有自己的梦想，因为人生从来就离不开梦;梦想是人生调色板上最绚丽的色彩，尽管你的人生是非常渺小，尽管你曾遭遇失败或从没取得成功，只要你没有抛弃人生的梦想，你的人生就是充实而丰满的，你就能踏着失败的碎片走向成功。
61、人生本是磨难，在自己的哭声中降临世界，在亲人的哭声中与世长辞，拥有与失去只是一念之差，得到了财富却失去了亲情，得到了智慧却失去了快乐，实现了梦想却失去了健康。每一个生命都有残缺，不必做太多比较，每一种生活都有乐趣，不必做完全统一，物竞天择，未必强者生存，宽心接受享受美好过程!
62、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。――伏尼契
63、我梦想有一天，当我不能再梦想的时候，我期望我的墓碑上能够刻下这样的文字：“那里躺着的，是一个热心为他人成功与完美带给帮忙的人，他曾给亿以上的人带来帮忙。”――邹金宏
64、要用你的梦想引领你的生命，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的生命，要用执着无惧乐观的态度来引领你的人生。――李开复
65、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。DD《牧羊少年的奇幻之旅》
66、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒!
67、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。――古龙
68、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
69、发奋向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。
70、一个人能够十分清贫困顿低微，但是不能够没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就能够改变自我的处境。――奥普拉
71、梦想家的缺点是害怕命运。――斯・菲利普斯
72、要想成就伟业，除了梦想，务必行动。DD佚名
73、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。()
74、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。――居里夫人
75、虽然那个梦想看起来离我遥不可及，但是我相信经过我的努力它一定会实现。
76、让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然!DD佚名