关于科学精神的格言

关于科学精神的格言（共13篇）

关于科学精神的格言 篇1

1、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。――贝弗里奇

2、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。――李四光

3、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。――达尔文

4、当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。――瓦维洛夫

5、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。――雨果

6、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。――陈景润

7、人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。――梅契尼科夫

8、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。――费尔巴哈

9、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的――这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了――这是科学。――契柯夫

10、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。――李四光

11、科学需要人的全部生命。――巴甫洛夫

12、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!――茅以升

13、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。――居里夫人

14、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。――亚里士多德

15、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。――爱因斯坦

16、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。――费尔巴哈

17、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。――达尔文

18、科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。――费希特

19、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。――高尔基

20、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。――华罗庚

21、热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。――达・芬奇

22、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。――赫尔岑

23、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。――巴甫洛夫

24、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。――爱因斯坦

25、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。――费尔巴哈

26、青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。――贝弗里奇

27、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。――陈景润

28、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。――爱因斯坦

29、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。――李四光

30、科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。――萨尔顿

31、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。――郭沫若

32、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。――黑格尔

33、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。――赫胥黎

34、在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。――寺田寅彦

35、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。――巴甫洛夫

36、要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。――巴甫洛夫

37、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。――爱因斯坦

38、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的――这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了――这是科学。――契柯夫

39、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。――达尔文

40、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。――达尔文

41、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧!――爱因斯坦

42、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。――居里夫人

43、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。――爱因斯坦

44、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。――赫尔岑

45、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。――普希金

关于科学精神的格言 篇2

关键词：科学精神；人文精神；辩证统一

一、科学精神与人文精神的定义

通常我们会将科学精神定义为关于事实的知识，注重知识与事实相符合，它是一种求实求真，开拓进取，用于批判的精神，用于解决是否真假的问题，是我们进行实践探索，追求真理，坚持实事求是的指导精神，更是整个科学范畴中的关键部分。而人文精神我们则往往定义为关于价值的知识，注重行为要遵循道德，用以解决美丑善恶等等问题，不但是促进个人拓展完善自身的关键，是我们正确确立目标，信念，正确建立三观的重中之重。

两种精神看似差别很大，但两者之间的关系其实却是互补共生的，科学与人文精神之间实际上也就是真与善之间的关系，这正是如今我们所研究的自然科学与人文社会科学所最为关注的。无论是科学精神还是人文精神，它们都是组成完整的人类精神所不可或缺的部分，有这两种精神，人类才有实践探索，认识世界的动力，人类社会的发展离不开这两者精神品格。其次，我们倡导学习和普及科学文化，是科学化的人文，也是人文化的科学。除此之外，国家所倡导的科学文化，也绝不仅仅具备单一的内涵，必然是科学化的人文知识和人文化的科学知识。最后，其实我们从另一个角度来看科学本身也就是一种人文精神，因为科学也是一种认识活动，其目的也是为了造福人类、促进社会发展，其中所蕴含着深刻的人文精神。

二、科学精神与人文精神的交融

（一）科学精神与人文精神相互交融的过程

科学和人文从开始的分割、分裂到走向互补、交融，需要一个很漫长且艰难的过程。科学和人文之间的分离是一个历史的现象，科学和人文发生分离存在着必然性。从古希腊到文艺复兴时期，西方哲学经历了从科学精神与人文精神的分化与发展。在古希腊时期，文学被划归为神学，严重压制了科学精神与人文精神的发展。但是随着时代的发展，到了文艺复兴时期，启蒙思想家大力的倡导古希腊哲学的理性和人文精神，文艺复兴时期但丁的《十日谈》强烈的抒发了对人性解放的需求，在这一时期人文精神和科学精神获得了统一。科学精神和人文精神在西方哲学发展史上同样也经历了分离与融合的过程。

（二）科学精神与人文精神的发展过程

科学精神就是在实践中追求真理，是人类求实的一种自觉的意识。人文精神是从人的角度出发，关注人的基本需求、尊重人、爱护人和促进社会发展。科学、艺术、人文在人的精神世界中被看作是一个整体。但是随着人类社会的不断发展，科学、艺术、人文也逐渐的细化、专业化，这样就造成了科学、艺术、人文由原来的整体不断的分离。但是现在我们要提倡科学精神与人文精神的相互交融，只有这样才能让人们的精神世界更加的完整，让我们的精神世界中既有理性、也有感性，让人文精神和科学精神相互交融发展。

（三）人文精神与科学精神的辩证统一

人文精神与科学精神相互交融时一定要讲究辩证的统一。在统一的过程中要取其精华弃其糟粕。统一的过程不是简单把人文精神与科学精神全部放在一起，而是分别取其中的精华，对两者的问题要予以摒弃，以此在发展中不断融合。

三、科学精神与人文精辩证统一的重要性

弘扬人文精神和科学精神是当前文化建设的重要任务。人文精神与科学精神的辩证统一是时代发展的需、也是建设我国先进文化的需要同样也是维护执政资源、提高执政能力的需要。只依靠自然和社会科学社会发展难以进行，科学精神和人文精神是人类文化的灵魂、是科学文化的生命，两者辩证统一是人类进步不竭的动力。现今科学技术发展越来越迅速，科学的地位也在不断的提高，科学给人们所带来的影响也在迅速扩大。科学教育受到了整个社会的重视，但是人文主义却渐渐落后于科学，致使科学与人文逐渐的分离。而根据马克思的“真理和价值在实践中的辩证统一性”的要求，要求我们以辩证的态度看待问题，所以我们必须辩证统一的认识科学与人文精神。如果我们把人文精神与科学精神割裂开来，那么整个社会将会变成只追求学术而对其他人文要求无所顾忌的畸形社会。科学知识也是人文文化，科学精神也是人类的一种精神，如果没有了人文精神的协助，科学只能是盲目的；而如果只追求人文精神，忽视科学精神，人文精神也只能是虚妄的，并且整个社会发展也将停滞。

四、结语

总而言之，科学精神与人文精神二者实际上是相互补充的。实践活动要想得到成功，就必须将两者结合起来共同发展，不能忽视其中任何一方，这也是整个人类社会发展平衡的保障。除此之外，我们想要正确的认识世界，二者的结合发展也是必不可少的，只有这样，才能使所追求的价值和真理具有完整性。因此，对于个人而言，大力弘扬科学精神与人文精神并重，对不断提高自身综合素质具有重要的意义。在现实生活中，无论是进行实践活动或是认识活动，对于两种精神辩证统一关系的坚持也是极为必要的。

参考文献：

[1]顾宸，吴健.论科学精神的理论意义和实践意义[J].扬州大学学报（人文社会科学版）.1998（04）

[2]李晓锦，戴雅娜.浅析“只问是非，不计利害”的当今意义——兼谈科学精神的新变化[J].科技信息（学术研究）.2008（24）

关于科学精神的名言句子 篇3

一切推理都必须从观察与实验得来。 —— 伽利略

艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。 —— 迪斯雷利

好奇心造就科学家和诗人。 —— 法朗士

我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。 —— 戴维

科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。 —— 杜威

科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭 —— 罗斯福

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力 —— 达尔文

聪明人克服谬误，从而走向真理;只有傻瓜才坚持自己的谬误 —— 吕凯特

不要侮蔑你不知道的真理，否则你将以生命补偿你的过失 —— 莎士比亚

我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。 —— 富兰克林

科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。 —— 寺男寅彦

我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。 —— 汤姆逊

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。 —— 爱迪生

错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理 —— 歌德

我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 —— 爱迪生

感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。 —— 戴维

要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。 —— 巴甫洛夫

科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。 —— 丹皮尔

打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于如何，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么 —— 巴尔扎克

谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。 —— 狄德罗

大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的 —— 贝弗里奇

科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 —— 马克思

难也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。 —— 华罗庚

总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。 —— 赫胥黎

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢 —— 贝弗里奇

爱真理，忠实地生活，这是至上的生活态度。没有一点虚伪，没有一点宽恕，对自己忠实，对别人也忠实，你就可以做你自己的行为的裁判官 —— 巴金

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚

关于科学精神名人名言 篇4

2) 科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。华罗庚

3) 科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。契诃夫

4) 真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。 —— 李四光

5) 真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。 —— 格罗夫

6) 在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

7) 在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。 ——亚里士多德

8) 在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。 居里夫人

9) 在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧! —— 爱因斯坦

10) 在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。 ——赫胥黎

11) 在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。 ——寺田寅彦

12) 科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克

13) 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔

14) 科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。――列宁

15) 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

16) 科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。 ——赫尔岑

17) 科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳

18) 科学是到处为家的――不过在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。――赫尔岑

19) 科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。 —— 史密斯

培养钻研精神的人生格言 篇5

2、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。

3、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

4、支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。

5、也许今天我们一事无成，但难保明天一统天下。

6、迩，是否已寻到那没有永恒的永恒。

7、坚强的外表下其实特别的脆弱，需要有人可以替自己撑起一切。

8、小提琴即使断了一根弦，其余的三根弦还是要继续演奏。这就是人生。

9、许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。

10、勤奋的利剑斩断懒惰的病根，超人的意志抗住痛苦的失败。

11、感受自己做取得和做不到，其实只在一念之间。

12、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

13、想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。

14、有时候，来帮助你的是你最没有想到的人。

15、新了的一天才过了一个小时，我就经历了与他分手的这件伤心事。

16、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。

17、生命的价值不依赖我们的所作所为，也不是我们结交的人物;而是取决于我们本身。

18、今天尚未完成，黄昏即是美好。

19、老娘选择的路，就是跪着也要走完。

20、让我们正确地面对失败，用坚强的微笑来创造属于自己的辉煌吧!

21、昨天，略去。今天，珍惜。明天，争取。对的，坚持。错的，放弃。

22、大多数的人一辈子只做了三件事;自欺欺人被人欺。

23、人生与其说你有不幸的事实存在，倒不如说是你的悲观的观念所带来的。

24、不求是贵，少病是寿，够用是富，无欲是福，感激是喜。

25、云彩悲哀的是自己控制不了自己，牲口悲哀的是自己养活不了自己，人悲哀的是自己战胜不了自己。

26、智者创造机会，强者把握机会，弱者坐等机会。

27、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。

28、说话过头就会使人恼怒，使人恼怒了，那么说话的人就会遭到危险。

29、心要像明月一样，有水就有月，心要像天空一样，云开见青天。

30、在你成功前，不要认为自己无所不能。

31、生活就像打电话。不是你先挂。就是我先挂!

32、痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。

33、不管你有多大面子，在我这你只有一次机会。

34、把握今天，展望未来，人生的路途中总有一些风景会被错过，有时，错过那些风景，只是为了看到更美的风景。

35、名利都是虚幻的，自己的心才是最实在的。

36、只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满地做完一件事情。

37、有人告诉我。，爱的本意是给予而非获取。

38、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。有志者，事竟成。

39、莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。

40、无言以对的时候，沉默就是最好的解释。

41、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它，这个叫做认命。

42、你必须百分之百的把自己推销给自己。

43、小黄人没有肩膀照样穿背带裤，没耳朵照样戴眼镜啊，别老埋怨你的世界缺点什么。

44、要得到别人赞叹，就得先赞叹别人。

45、时间告诉我永垂不朽只是泡沫。

46、生活有度，人生添寿。

47、真正爱上一个人的时候，一切都那么值得，包括不可避免的伤害。

48、无论成功与否，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，坚持梦想。

49、自我反省，做自己的老师。

50、静坐常思己过，闲谈莫论人生。

51、一个有信念者所发出的力量，大于个只有兴趣者。

52、怎样的一个冬天，我看见烟火幸福满天。又怎样的一个冬天，冷得让我泪流满面。

53、别人怎么看你，和你毫无关系。你要怎么活，也和别人毫无关系。

54、什么是爱，我不懂。我只知道你一笑我整个天空都明亮起来了。

55、积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。

56、这是你自己的路，你一个人的路。别人也许可以陪你一起走，但永远不能代替你走。

57、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

58、没有谁、我在这个世界上一样会好好活着。

59、两个人相遇，是小概率的事，两个人相爱，是最美好的事。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。

60、看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。

61、年轻人不可以太狂。

62、面对命运，相信爱，爱惜生命，勇敢面对困难，迎接不可预知的未来。

63、通往成功的路上，处处埋伏着失败;但只要你顽强地走下去，希望的一天终将到来。

64、心里的话，说出来可能是诗，可能是史，也可能是誓，但是留在肚子里肯定会变成屎。

65、乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生。

66、干自己想干的，干别人想干而不敢干的，干好别人不想干的，敢想敢干!

67、科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。

68、生容易，活容易，生活不容易。

69、懦弱的背后，是强忍的坚强。

关于科学精神的格言 篇6

一、不畏艰险，锲而不舍的追求。

以麦哲伦环球航海的生命历程传递给学生作为航海家的先驱，把梦想、生命之帆塑成一 座丰碑，耸起一个民族精神高度，仅凭几艘船，凭着坚强的意志和信念，勇敢和无畏精神，使得当时所有欧洲国家的海军联合起来，都“无与匹敌”。通过生动的例子感染学生，铸造学生灵魂。

二、敏锐的观察力，勇于探索的科学态度

“大陆漂移说”与后来发展成“板块构造说”，并成为20世纪地球科学的主流，是地理科学家魏格纳凭着对科学事业的执着，敏锐的观察力，丰富的想象力，独创思辨能力而发现，为了证明其科学的正确性，广泛深入学习其他专业知识，来补填自己的知识不足，为证实观点正确寻找理论依据，并三进格陵兰岛进行科学探索以找实证，最后，不幸生命殒落在冰天雪地里，魏格纳不惜以生命之躯换来了科学的永恒，由此培养学生热爱科学，勇于探索，为科学而献身的精神。

三、严谨慎密、实事求是

以绘制降水量柱状图为例，要学生严格按照步骤，作图规范来进行。对学生绘制过程中立柱粗细不等，与月份不对应，数轴不垂直，文学不简洁，严格提出更正、重作。又例对“气温的测定”，防止学生出现误差，视线、呼吸、手动、灯具放置都要认真规范，要按规定时间、人员、场地进行，不能随意敷衍了事，培养学生慎严治学的态度，观察细致，一丝不苟，实事求是写下观察记录，切不可能走过场。

四、传统优秀文化的熏陶

学习《聚落与文化》时，以“重塑丽江”为题，引导学生认识“为什么要保护文化遗址？”“文化遗址”对现代人有何意义？或以当地合浦汉墓博物馆的建成，珠海路、中山路、文蔚坊路的“骑楼”保护，激发学生兴趣，提出文化凝聚人类智慧，见证历史发展轨道，是祖先给后人的宝贵财富。现化文明的形成与发展是建立于历史长河之上的。假如没有这些历史遗物，那么我们人类的心灵是何等荒凉，不同地域的文化、民族特色折射本地区的风俗、习惯、文明程度。优秀文化给人以美的熏陶、启谛。催发人的前进方向与动力，使人类向更高文明前进。

五、和谐共存的思想

在处理国际关系时，我国提出“和平共处”五项基本原则，要让学生理解其真义。其实际内核体现中国人几千年来思想行为准则，遵循万物均衡，“天人合人”和阴阳互补的价值观，中国几千年文明能够唯独延续至今也是固守这一原则的（余秋雨先生意）。现今提倡的构建和谐社会同出一源。因此，中国能够稳定地发展，对于世界和平，人类共同进步，贡献是巨大的。也可以反举：二次大战造成几百万人消失，人类文明千疮百孔，二战后相对和谐，世界文明光辉灿烂。去年、今年暴发全球金融危机，出现，半个世纪以来最大经济滑坡，主要根源归结于供求关系的极端不平衡。因此，社会和谐，人类和平，解决就业困难，缩小贫富差距，维持人口与土地资源的适当比例，保护环境，资源合理利用，人与自然关系协调发展，这是一种“均衡”，而人口的剧增，生态环境恶化，破坏了这种均衡，则会遭到灭亡，所以维护人与人之间的关系及与人与自然之间关系，是地球人的共识和责任，培养学生这种观念意义是巨大的。

六、爱国主义的教育

爱国主义教育是引导广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要思想工作。可以根据教材东南亚华人华侨的创业史，奋斗史及爱国情怀事例来激励教育学生，华人华侨不论在任何时候，都以祖国共宋辱、共命运。孙中山先生说，华人华侨是“中国革命之母”，抗战时期，出钱出人共同抗敌。建设时期、在国内兴办企业、不计利润，为国内捐资办学，我校的前身华侨中学即是有力明证。通过华人华侨的爱国思想感染学生，使学生得到深刻教育。

七、国际化，全球化是时代的潮流

中国近三十年经济迅猛发展，引起世界之嘱目，然而，名列全球前十位的跨国公司却设有一间是中国的！据统计，跨国公司贸易总额占全球60%以上。作为现代人，如果没有时代意识，开放意识融入世界潮流，吸取他民族先进文化与先进科技，乃至优秀政治管理机制，差距会越来越大，淘汰是不可避免的。回望历史工业产品转化为商品的市场，“地理大发现”和“海外市场”的开拓都是全球化经济文化融合过程加入WTO，与俄反恐演练合作，护舰戈游亚丁湾等，强烈表明中国已然大踏步跨入世界洪流中，不论经济、政治各方面都初露锋芒，所以，教育学生，我国作为地球一员，应积极参与到经济全球化的进程中去，努力发展祖国，从而对世界作出巨大的贡献。

灰太狼精神励志格言 篇7

2. 路是大地一道难愈的伤痕，因此人生每一步都是隐隐的痛。

3. 若能一切随她去，便是世间自在人。

4. 爱象圆周率，无限不循环。

5. 网上岁月如飞刀，刀刀无情催人老。革命身体最重要，上网不要熬通宵。

6. 漫漫人生路，一直在迷路。

7. 有些故事的开始和结局造就注定了的，不管过程能用月光宝盒更改多少次。

8. 青春，一旦典当，则永不能赎。

9. 所谓的低调就是不露痕迹的高调。

10. 别总埋怨老天对你不公，其实老天根本不知道你是谁。

11. 别指望所有的人都能懂你，因为萝卜白菜，各有所爱。你做了萝卜，自然就做不成青菜。

12. 美好的爱情，会教会我们如何看待一个不完美的人。

13. 黑夜给了我黑色的鼠标，我却用它游戏到天明。

14. 结婚三部曲：第一年，男的在说，女的在听;第二年，女的在说，男的在听;第三年，男女一起说，邻居在听。

15. 我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望;我们最坏的习惯，是苟安于当下的生活，不知道明天的方向。我们的失败，有时和素质无关，而是在困境中缺少韧性，坚持成了我们最长的短板。但凡成功者，并非都是出类拔萃，而是他们相信，只要忍受了、挺住了，成功早晚会露出真相。

16. 你拥有绝对的自主权来决定如何生活，不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己的机会，不要害怕，不要担心，过自己选择的生活，做自己的老板。

17. 【励志理念】1.永远不抱怨。抱怨只会暴露你的无能。2.公私要分明。3.随时保持积极主动。4.不要过多流露自己的情绪和情感。4.做事讲效率。5.跟同事领导搞好关系，但不要妄想和他们成为知心朋友。6.少说话，多做事。7.该知道的知道，不该知道的甭打听。8.有些事情，看破但不要说破。

18. 【励志】1、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定;不如水，不能曲达。2、心境善，事事皆善;心境美，事事皆美。3、人的后半生是让前半生点亮的。4、痛苦是人生的拐杖，它使强者更强，弱者更弱。5、年轻时躺在玫瑰上，年老时就会躺在荆棘上。6、生活是一件平常的事情，哪有那么多传奇。

19. 路途再远，总会有尽头;痛苦再深，总会结束。怀揣着梦想，就不会孤独;微笑多一点，就不会屈服。走自己的路，欣赏沿途的风景，就会幸福。祝你成功!

科学经典格言与禅语 篇8

──但丁

●最有成就的科学家都具有狂热者的热情。

──贝弗里奇

●昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。

──耶曼逊

●只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞

●最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰

●要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。

──巴甫洛夫

●要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。

──卡莱尔

●一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

──卡耐基

●一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

──巴尔扎克

●一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

──爱因斯坦

●一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果

●一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

──爱因斯坦/

●一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。

──托尔斯泰

●一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。

──爱迪生

●一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

──高尔基

●一切假知识比无知更危险。

──肖伯纳

●一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。

──别林斯基

●应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

──茨巴尔/

●勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼

●有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特

●越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔

●在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

──巴斯德

●在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

──爱因斯坦

●在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。

──拉吉舍夫

●正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

──托尔斯泰

●知识就是力量。

──培根

●知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

──李大钊

●只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。

──华罗庚

●只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。

──高尔基

●重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。

──托尔斯泰

●追求真理比占有真理更加难能可贵。

──爱/因斯坦

●走自己的路，让别人去说罢！

/

──但丁

●最有成就的科学家都具有狂热者的热情。

──贝弗里奇

●昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。

──耶曼逊

●只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞

●最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰

●要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。

──巴甫洛夫

●要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。

──卡莱尔

●一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

──卡耐基

●一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

──巴尔扎克

●一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

──爱因斯坦

●一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果

●一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

──爱因斯坦/

●一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。

──托尔斯泰

●一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。

──爱迪生

●一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

──高尔基

●一切假知识比无知更危险。

──肖伯纳

●一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。

──别林斯基

●应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

科学精神 科学管理 科学发展 篇9

坚持问题导向，深入剖析谋事创业缺乏科学精神的问题。结合淮海集团自身实际，对照“严谨、踏实、认真”的要求，我们确实还存在较大差距。主要表现在：工作态度缺乏科学精神，执行力不够，办事拖拉；管理上缺乏科学性；发展上不协调。这些具体表现，有些是子集团层面的问题，有些是科研线条、分厂的问题，有些是子集团与各单位共同存在的问题。我们要端正工作态度，坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，从领导班子成员做起，以上率下，深刻剖析原因，找准症结根源，强化整改落实，确保取得实效。

秉承科学精神，加强科学管理、推动科学发展。一是以严谨、踏实、认真为标准，促进工作态度转变。要以端正的工作态度促进执行能力的提升。要倡导自上而下的执行文化，以严谨、踏实、认真的工作态度做实科研生产和经营管理，严格制度落实，促进企业整体执行力的提升。要以高度的责任心提高工作质量和效率。党员领导干部要发挥模范带头作用，不断提升工作能力和业务水平。

二是以严谨、踏实、认真为标准，加强企业科学管理。要持续推进精益研发，以重点项目为切入点，通过深入推进军品科研项目管理、提升精益研发综合能力建设、加快推进军品科研技术突破、完善薪酬激励制度等措施，促进科研项目的“三提升、三降低”。同时，要以提升设计质量、缩短设计实现流程为核心，从精益设计、精益试制、精益试验等方面入手，对不同阶段的研发流程进行逐步完善与优化。建立以产品领域及项目研发的核心团队和研究室专业化团队。健全行政指挥系统、设计师、质量师、工艺师、会计师等不同系列的研发团队组织结构，明确各系列研发团队的定位与职责分工，优化协同开发的团队运行机制，提升研发沟通效率和五师系统协同效率。要内外结合推进精益生产，在经营压力持续加大的情况下，只有加快推行精益生产，提高生产效率，严控产品质量，降低废品损失，加快军品产出才能使企业摆脱困境。要脚踏实地推进精益管理，对科研、生产、经营的各个环节、各个流程进行梳理优化，堵住“漏点”、填补“盲点”、挤出“无用点”，把利润一分一分抠出来，把竞争力一点一点提上去；坚持用数据说话，以实实在在的指标改善来检验精益管理成效；切实落实集团公司的“九降低、三改善、一杜绝”要求，逐个环节、逐个岗位制定改善目标和具体措施，工作成效要体现在成本费用率、全员劳动生产率、“两金”占用等绩效指标的改善上；学习借鉴系统内外单位在集中采购、质量控制、安全环保等方面的先进管理经验，及时总结推广，扎实推进公司的精益管理工作。

三是以严谨、踏实、认真为标准，推动企业科学发展。要科学谋划“十三五”规划，准确把握武器装备信息化、体系化、实战化的新要求，客观、准确、科学研判军工行业发展趋势，积极贯彻国家和集团战略，积极响应“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”的新要求，抢抓政策机遇，积极争取外部资源，做大、做强特种车辆、建筑用型材、汽配零件机总成等相关民品产业，做实智能化产品的研发和生产。要不断深化企业改革，坚持以精兵简政、打造虎狼之师为目标，在子公司、研发中心和各分厂人力资源优化的基础上，继续推进薪酬制度改革，使能力绩效工资在明年得以全面实施。同时，强化两级领导干部作风建设，强化考核，提高干部队伍执行力。完善研发中心组织架构，变垂直管理为矩阵管理，优化项目组织资源配置，强化项目研发组织力和协调性。要以划小核算单元、剥离辅助业务为目标，积极推行辅业资产市场化运营，实行独立核算、自负盈亏。要以有序退出、移交社会职能为目标，积极与地方政府沟通“三供一业”移交事项。通过坚定不移地开展全面深化改革和创新工作，将淮海集团真正打造成区域内有影响力、行业内有竞争力，集团内有贡献力的一流企业。

关于时间的格言 篇10

1.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（文嘉《明日歌》）2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）3.荒废时间等于荒废生命。（川端康成）4.抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

5.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）6.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

7.一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。

8.节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。9.早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。10.珍惜时间可以使生命变得更有价值。11.莫等闲，白了少年头，空悲切！12.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.13.合理安排时间，就等于节约时间。19.逝水不会有重归，时间不会有重返。20.抓住今天，尽可能少依赖明天。

21.最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。

22.盛年不再来，一日难再晨，及时当自勉，岁月不待人。23.黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。24.时间是没有声音的锉刀.25.庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间.26.不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为.27.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命.28.零碎的时间实在可以成就大事业.29.光阴易逝，岂容我待.30.时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起篇二：珍惜时间-名人名言大全

珍惜时间－名人名言大全

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

不饱食以终日,不弃功于寸阴。

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.－－歌德

我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基

完成工作的方法是爱惜每一分钟。－－达尔文

合理安排时间，就等于节约时间。－－培根

应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼罗兰

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇

成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦

放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西 时间是伟大的导师。——伯克

时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊

时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德

合理安排时间，就等于节约时间。——培根

春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克

抛弃时间的人，时间也抛弃他。_____莎士比亚

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思

利用时间是一个极其高级的规律。---恩格斯 合理安排时间，就等于节约时间。---培根

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐

浪费时间是一桩大罪过。---卢梭

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料.－－富兰克林

把活着的每一天看作生命的最后一天.－－海伦·凯勒

迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。---英国剧作家莎士比亚.普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。---德国哲学家叔本华.黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家马克·吐温

人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。---英国剧作家莎士比亚.只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德

不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗【美】

不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特【德】

当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底【古希腊】

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文【英】

即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特【英】

集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻【英】

少壮不努力,老大徒伤悲。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

花儿还有重开日,人生没有再少年

逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）赏析：

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。篇三：珍惜时间的名言警句

珍惜时间的名言警句

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。（巴甫洛夫）时间是我的财产，我的田亩是时间。（歌德）

抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。（约翰· 洛克）

任何节约归根到底是时间的节约。（马克思）辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。（布莱克）

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.（歌德）忘掉今天的人将被明天忘掉。（歌德）

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。（达尔文）今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。（裴斯泰洛齐）

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹

吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子

少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》

时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封

时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨。－－－－鲁迅

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时间。－－－－高尔基

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅 你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 －－富兰克林 把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦·凯勒

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

落日无边江不尽，此身此日更须忙 －－陈师道

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 －－歌德 莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞

岁去弦吐箭。－－孟郊

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明

关于善恶的格言 篇11

1、君子莫大乎与人为善。――孟子

2、一言之善，重于千金。――葛洪

3、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。――莎士比亚

4、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。――康德

5、恶意和仁慈都是放大镜，但前者的放大倍数更大。

6、行善必须努力，然而，抑制恶更须努力。

7、在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。――罗素

8、行善比作恶明智;温和比暴戾安全;理智比疯狂适宜。――罗・勃郎宁

9、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。――罗曼・罗兰

10、激浊扬清，嫉恶好善。

11、惩恶而劝善。――《左传》

12、学佛的要有正见，要相信善恶因果，前生後世，生死轮回，圣人境界──阿罗汉、菩萨、佛能了生死。不要起邪知邪见，以为人死了就完了。――印顺导师

13、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。――《周易》

14、善积者昌，恶积者丧。

15、人而好善，福虽未至，祸其远矣。――曾子

16、善良――人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。――高尔基

17、从善如流，疾恶如仇。

18、君子好人之好，而忘己之好。――杨子

19、一个好行为也可能是一个坏行为，谁要救了狼就害了羊。谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为它的爪负责。――雨果

20、对好人行善，会使他变得更好;对恶人行善，他就会变得更恶。――米开朗琪罗

21、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。――方孝孺

22、善不可失，恶不可长。――左丘明

23、对于恶人善不得。

24、善不可失，恶不可长。――《左传》

25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――刘备

26、从善如登，从恶如崩。――《左传》

27、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。――泰戈尔

28、善与恶是同一块钱币的正反面。――罗曼・罗兰

29、在生活中，有的是吃人的人，有的是被吃的人，但是这两种人可以转化，羊渐渐可以转成狼;狼呢，渐渐地到一定阶段也可以转变成羊。就好像是善恶一样，没有绝对的善恶，你这人特别的善良，那也有特别不善良的地方。最可笑的还有许多人，在羊向狼转化的时候，转化成一半，停在那儿了，半羊半狼，自己也闹不太清楚，到底是羊还是狼。――刘震云

30、一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明。――萧纲

31、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。――德谟克利特

32、恶行生不出善果。

33、我给英雄下的定义是必须用武力为他人或者是为民族、国家谋求利益的才是英雄。好汉是什么呢?好汉这个词是为了他人，但是不一定是正义的。所以这里面有是非善恶的问题。――吴越

34、我认为善的定义就是有利于人类。――弗・培根

35、善为至宝，一生用之不尽;心作良田，百世耗之有余。

36、越是善良的人，越觉察不出别人的居心不良。――米列

37、凡诗人之作，刺箴美颂，各有源流，未尝混杂，善恶同篇也。――颜之推

38、就好像庄子说的浑沌。浑沌北边有个帝，南边有个帝，他们到中间来看浑沌，浑沌没有鼻子，没有眼睛，但对他们非常好，这个南边的帝和北边的帝就要报答浑沌，就给他开鼻子、眼睛，凿七窍，要让他看看世界―日凿一窍，庄子说：七日，浑沌死。他睁开眼睛的时候，就死了。在西方《圣经》里边也有这样的故事：亚当和夏娃摘取了树上的苹果，吃了，知道了善恶，知道了好和坏，开始思想，这时候，就离开了天国。这个过程，是一个文化人的诞生，也是一个自然人的死亡的过程。但是这过程中间有一段最微妙的最美妙的时刻，正是这个时刻产生了艺术。――顾城

39、避免做坏事的最佳方式莫过于做好事，因为世上最困难的事情就是企图不做任何事。――卡莱尔

40、世界上绝对不是只有黑白两种颜色，善恶两种品德，敌我两种力量，正谬两种主张，资无两个阶级。要善于面对和把握大量的中间状态，过滤状态，无序状态与自相矛盾的状态，可调控状态，可塑状态等等。――王蒙

41、至今为止，我们仍然无法揣测耶和华神把这样一棵树安设在伊甸园的原因，也更无法猜测为什么人一吃这树上的果子就会导致如此严重的后果。无论如何，这棵善恶树上的果子必定是寓示着丰富的内涵的，因为我们看到人吃了它就发生了一系列令人不可思议的转变，这个转变也就是堕落。――傅翔

42、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。――戴尔・卡耐基()

43、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。――塞・约翰生

44、念佛之前，先当信佛。必具四信，乃名信佛。一信果佛，如本师释迦牟尼佛、东方药师、西方弥陀，及十方诸佛等。二信自己的佛，即是佛性。令在因地，能开慧见性者，即名成佛。三信人无善恶冤亲、贤愚贵贱，个个是佛。四信一切四生六道，皆同具毗卢佛性。此四者无先后高下，一体平等。――王骧陆

45、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。――福楼拜

大学生科学精神的培养 篇12

为了实现我国在本世纪可持续发展的总体目标，我国教育事业迎来了前所未有的发展机遇，而人才培养同时也面临着严峻的挑战。在这样的社会背景下，培养学生的实践能力、创新精神与创新意识显得日益迫切。现实告诉我们，学校及教师为学生营造的学术环境与学习氛围对于他们的实践能力和创新意识培养都是至关重要的。

在中国目前的本科专业教学中，学生获取科学知识或科学经验多数还只是通过“啃”课本、“钻”试题及“熬”考试来完成的。学生鲜有机会接触真正意义上的科研，至于如何通过规范的科学探究方法来研究问题就更是知之甚少了。

如果学生的实践能力和创新意识很大程度上可以归结为他们应该具有的科学精神，那么如何让学生拥有这种自由的科学精神呢？是从传授课本上晦涩难懂的抽象教条（即所谓“难”）开始，还是将复杂的专业理论通过教师的加工使之通俗易懂（即所谓“易”），从培养基本的科学素养开始？这样一些问题能否在本科教学阶段就得到更多的关注甚至进而加以解决呢？以下是对培养大学生科学精神的几点思考。

激发学生的科学热情

科学精神的获得源于对科学的热爱，教学需要培养学生对专业科学知识的热情。科学精神的培养可以通过舍“难”求“易”式的训练，简化那些艰深的问题，使其更加直白，使其更加贴近现实问题本身，使学生切实感受到学必有所用。

首先，鼓励每个学生做一个有社会责任感的人，让他们在整个专业课程的学习过程中，自己回答专业科学知识在现实社会和生活中的功用所在之类的问题。其次，要让学生学会提问，把问题讲出来或者是写出来，要将复杂的问题或过程表达得简单、准确、易懂，激发学生学习专业科学知识的潜能。再次，要让学生具备强烈的实践欲，他们要很自然地就想到通过实践，通过科学探究方法来回答自己所提出的问题。

鼓励学生的个性发展

发展学生个性，不仅是教育的本质，而且是社会及各学科发展的要求。一方面，学校应该尽可能地提供好的学习环境和教学方式，让学生的潜能、兴趣、爱好得到充分激发，鼓励他们在学习及相关的研究中充分发挥自己的个性，不墨守成规，而是勇于开拓、敢于求异；另一方面，学生不应该轻“易”地崇拜和盲从科学教条和传统套路，而是要不厌其“难”地去分析、推敲，甚至是怀疑它们，因为成功的科学探索很多都是通过突破现成的理论体系完成的，科学研究应该从现实的问题出发来实施。

学生发展个性需要有广阔的空间，学校教育者要注意以下几点：第一，各学科诸专业应该尽可能地扩大口径，专业之间的差别不应划分得过细，尽可能给学生的个性发展提供空间；第二，建立在厚实基础上的个性发展是我们应该提倡的，为此，学校应当开设更多的选修课，为学生个性的发展提供充分的养料；第三，在教学方法上，应当避免“填鸭式”教育，要重视整个教学过程中师生之间的互动，充分发挥学生的创造性和个性。

营造崇尚自由平等的学术氛围

科学精神的培养需要有自由平等的学术氛围，实际也就是要在学术上重归“简单的自由意志和独立精神”，让学生有机会领会学术真谛、钻研科学问题。科学精神的培养同样需要平等交流的机会，这种平等的交流不仅在师生之间需要，在教师之间、学科内外同样需要。如果有限的学术观点或者受到保护的思想盛行则会背离真正的科学精神。

自由平等的学术氛围需要长期营造。首先需营造求真的氛围，即追求真理，不应该对事物存有偏见，培养学生开放的心胸与自由的精神；其次需营造学生独立思考的氛围，鼓励学生拥有独立的思想；再次，需营造“学术面前人人平等”的氛围，任何人特别是学生都不能趋炎附势。

（作者单位：成都信息工程学院大气科学学院）

关于清廉的格言 篇13

2、官长之前，止可将敬，不可逐膻。（家诫要言）

3、随时莫起趋时念，脱俗休存矫俗心。（《增广贤文》）

4、气骨清如秋水，纵家徒四壁，终傲王公。（《增广贤文》）

5、事业文章，随身消毁，而精神万古不灭；功名富贵，逐世转移，而气节千载如斯。（《增广贤文》）

6、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而姿杀生禽。（治家格言）

7、千里不欺孤，独木不成林。（《增广贤文》）

8、毋为财货迷。（家诫耍言）

9、立身无愧，何愁鼠辈。（家诫要言）

10、匆贪意外之财，匆饮过量之酒。（家诫要言）

11、俭以养廉。（家诫要言）

12、钱财如粪土，仁义值于金。（《增广贤文》）

13、丈失一生，廉耻为重。（续小儿语）

14、富贵是无情之物，你看得他重，他害你越大。（《增广贤文》）

凡人格言

关于劝导学生努力学习的格言

关于我的读书格言

有关读书的格言名言

适合学生的人生格言

与读书相关的格言警句

40条有关努力学习的格言警句

关于书是人类最好的朋友的格言

有关读书的名人格言

能激励大学生学习的格言