有毅力,才有成功

有毅力,才有成功（精选4篇）

有毅力,才有成功 篇1

有毅力，才有成功

——读《烈火金刚》之第六回有感

604班 陈乔芝

在《烈火金刚》这本书中有一个叫史更新的人物，我从心里就觉得他是一个硬汉子，因为我们中国有了这样的进步人士，才会有今天的伟大胜利。这一回中，讲述了他在与敌人战斗时受到了重伤，差点一命呜呼。还在大雨倾盆的夜晚掉进了水坑，弄得全身都抽筋了，但他凭着一股毅力坚强地活了下来，那就是——不让那些无辜的老人孩子白白死去，不能让中国受耻辱。于是，他靠着这股毅力，爬出水坑，找到了救援的人。

他真是一个钢铁战士啊！他被敌人的枪打中，又跑了几里的路，还在那么冷的夜里被水浸了一宿，本身就已经有伤了，可还伤上加伤，让人想想都胆战心惊，这到底是多大的一股力量啊？这可谓是死而复生了吧。也许在他生命垂危时，正是这力量，才让他又离死门关远了一些。他在途中好几次都是奄奄一息了，因为毅力的作用，让他已经软弱无力的肢体，又钢硬起来。

比起史更新这种惊人的毅力，我可就自愧地五体投地了，甚至可以说是颜面无存了。

我们学校最近有开展写毛笔字的课程，我才发现我这个六年级学生有一点儿落伍了。毛笔字对于一个六年级学生来说应该是小菜一碟，可我对此却是一窃不通。于是，我下定决心要开始练习，每天练一两张。刚开始实行这个计划时我觉得我做得挺认真，一丝不苟的，也挺起劲。但是练得不是很顺利，练了几天，我发现连一点毛笔字的样子都没有，好像跟白练了一样。我也不知道哪里出了问题，但我对于我练的成绩很不满意。我这几天每天都练，手也有点酸痛了，汗也流了，但并没有得到收获，于是，我干脆不练了。

直到现在，我也不能端端正正地写出几个有模有样的毛笔字来，同时，我也十分地后悔当初没有那种坚定不移的毅力，也没有持之以恒的心态。从古到今，没有哪一位书法家是练几天就能练出好字，都是几十年才会有清雅脱俗的好字，这一点，我当初没有认清。

有志者，事竟成吗？要连一点毅力都没有，那怎么会获得成功呢？如果每人都这样，那中国当时不就毁于一旦啦。所以，我们每一个人都要牢牢记住：无论干什么事，都要有毅力，有坚定的信念，成功率才会大一些，否则，失败就会黏着你。

我们是中华的儿女，必须继承先辈这种具有顽强毅力的品质，为国家效力，中国才会更加繁荣富强。

沟通才有合力，合力才有成功 篇2

【关键词】沟通 方法

【中图分类号】G632.42 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2009)11-0062-01

苏霍姆林斯基曾说过:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”根据这一理论,幼儿教育与家庭教育的关系就显得更为重要。

为了使家长与教师更有效地进行沟通,教师可以通过多种方法去了解幼儿的家长,如在幼儿情况调查表设立一些问题让家长填写,来知晓家长所期望与教师进行沟通的方式和内容,从而根据各家长的需求来选择每位家长最能接受的沟通方式以及最关注的沟通内容。如在沟通方式上,有些家长喜欢面谈的,教师就选择一个适当的时间地点与家长进行面谈;有些家长喜欢电话联系的,那教师就选择用电话访谈的方式来与家长进行沟通;在沟通内容上,有些家长偏向于关注幼儿在幼儿园的学习情况的,那教师就从幼儿在园的学习情况入手与家长进行沟通;有些家长倾向于关注幼儿在幼儿园的生活常规的,那教师就选择从幼儿在园时的生活常规情况入手与家长进行沟通,这样我们幼儿的家长会感受到我们老师是很诚心诚意地想与他们进行沟通、尽心尽力地在关注幼儿的,他们便也会受到感染,真心实意地与我们进行沟通,为教师与家长的沟通奠定基础。所以,了解家长是教师与家长作好沟通的前提。

教师在与家长接触交流时,就要站在家长的立场上理解家长,不要老是关注孩子的缺点,要多讲一下孩子的优点,如果孩子有不好的习惯或者是缺点的,也不宜采取直言的形式,要用委婉一点的说法,沟通中尽量回避带有贬义色彩的语句出现,一方面使家长听的时候感觉很舒服,脸上有光;另一方面也要让家长明白自己的孩子存在的问题。

教师首先必须尊重家长的人格,尊重家长,尊重他们的情感,尊重他们的意见,不可以摆出一副我是教育内行人我很权威的架子,对家长颐指气使,私自为家长定下教育孩子的要求,要求家长跟着教师的目标一起教育孩子,这样会引起家长的不满,会让家长觉得自己没有受到应有的尊重,使家长不愿接近教师。造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,无法保障沟通工作的顺利进行,也不利于教学的有效实施,更不利于孩子的发展。所以, 尊重家长是做好沟通工作的有力保障。

有毅力,才有成功 篇3

——2014年上学期湘波中学开学典礼学生代表发言稿

□216班 陈美莲

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这辞旧迎新的日子里，我们又迎来了新学期。雪花融化后，又是一片艳阳天，我们又欢聚在美丽的校园里，共同憧憬新学期美好的未来。作为八年级学生代表，在这里发言我感到非常荣幸，心情也非常激动。

回首过去的一学期里，我们八年级同学在领导和老师们的指导下，通过大家的共同努力，期末考试取得了优异的成绩，大课间大合唱朗诵比赛拔河比赛文艺汇演等活动也取得了不错的成绩，我提议八年级同学为自己鼓掌！（鼓掌，敬礼）同时，我们八年级同学也要意识到，辉煌已属于过去，只有不断努力进取，才能创造出湘中更美好的未来。所以，在新的学期里，我代表我们八年级同学在此表决心：

1、自律。

克制自己，节制自己，控制自己。无论在学习中还是生活中，都要严格自律，做该做的，不做不该做的。

2、注意学习方法。

拥有好的学习方法，就会事半功倍。我们的“262”生本课堂就是要求我们高效率地学习，“自主、合作、探究、创新”地学习，这也是我们同学们学习的要领。

3、学会感恩。

世界很大，人很渺小，找到自己的存在感和幸福感，为自己的学习增添一份动力。我们的学习生活来之不易，要懂得珍惜和感恩，只有这样，才会更加努力地学习。

有毅力的孩子才是好孩子 篇4

毅力，又称意志力或坚持力，是一个人按照既定目标，坚持完成一件事情的能力。英国作家狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”的确，成才的孩子大多有顽强的毅力。如果一个人不论遇到多少困难，都不放弃自己的目标，不断努力，总会有成功的一天。但生活中有很多孩子做事情往往只有三分钟热度，遇到困难就打退堂鼓，遇到挫折就灰心丧气，很难将一件事情进行到底。这是为什么呢？

孩子没毅力？找找父母的原因

一些家长常为孩子做事缺乏毅力而苦恼，他们认为，孩子生来就娇气，刁蛮跋扈，吃不得苦，意志薄弱；却不知道孩子意志薄弱往往与家长对孩子的态度和教育方式有关。

9岁女孩小红被体育教练选中，参加区里的少年游泳队，她良好的身体素质和四肢动作的协调能力在同龄人中都是很出色的。可是练了两周以后，小红对教练说腿痛，哭着要求妈妈带她回家。教练告诉妈妈，训练初期有些腿痛是很正常的现象，妈妈却认为孩子学习游泳只是为了锻炼一下身体而已，将来不一定要当运动员，孩子嫌辛苦就回去好了。

游泳是一个很好的锻炼孩子意志力的机会，小红不过是因为腿痛想逃避训练而已。家长应该鼓励她战胜一时的怕痛和软弱，坚持训练。因为训练不是一定要当冠军，而是要通过坚持训练，使孩子养成做事有始有终的习惯，成为一个有毅力的孩子。

8岁的冰冰学习体操有一段时间了，教练认为她的身材和身体条件都很适合练体操，她自己也很喜欢，练习也很努力。可是妈妈到现场看她训练几次以后就心疼了。这么辛苦将来拿不到名次值不值得？训练影响文化课怎么办？妈妈的忧虑渐渐影响到孩子，她变得摇摆不定，后来就中断训练了。

意志是一种自觉地确定目的，根据目标的支配来调节行动，最终实现预定目的的心理过程。在培养孩子意志力的过程中，父母应该成为孩子意志培养的支柱，给他们勇气、信心和力量。但冰冰的妈妈却成了孩子坚持训练的动摇者。

毅力训练，为父母支招

从小养成坚持的习惯 习惯是一种行为上的自动倾向，影响着孩子的一生。毅力训练应从培养孩子有始有终的习惯开始。当有始有终成为一种习惯时，坚持就会容易很多。家长可以尝试让孩子从身边小事做起，如遵守作息时间，按时完成作业，做完作业后自己收拾书包、房间等。督促孩子无论是在日常生活、学习或者玩耍中，都要养成有始有终的习惯，如洗碗时，绝对不准借口要看动画片或者手痛等中途撂下；看故事书时，要督促他耐心看完，告诉他做任何事情都不可虎头蛇尾，草草了事；学钢琴时，绝对不允许以累为借口半途而废……长此以往，孩子做任何事都会以坚持为信念，善始善终地对待他们遇到的每一件事。

舍得让孩子受苦 现在很多孩子都生活在父母家人的溺爱之中，他们缺乏自我解决问题的能力，更谈不上坚持不懈的毅力和抵抗挫折的耐力了。这样的孩子在以后的生活中难免会遇到各种麻烦。父母不妨有意让孩子吃点苦，如日本的家长就很注意对他们的孩子进行“吃苦教育”，他们认为再富也要苦孩子。因此，培养孩子的毅力，家长应舍得让孩子吃苦，应把吃苦视为对孩子的一种学习和锻炼，如可以让孩子上学挤公交车，在烈日炎炎下赶路，或者让孩子独立处理一些力所能及的事情等。

从小目标着手，循序渐进 俗话说：“一口吃不成一个胖子。”培养孩子的毅力也是如此。父母要善于从小目标开始，如在学习上不能泛泛要求、督促和考察孩子“坚持学习”，而要将目标具体化、量化，如让孩子坚持每天写一篇日记、背20个英语单词等。随着每一天的坚持，孩子的信心会增强并渐渐变成习惯。当小目标达到后，父母可以逐渐设置较高些的目标。这样，孩子不断实现新的目标，便能体会到坚持做成一件事情的喜悦，从而真正领会持之以恒、坚持就是胜利的道理。

以身作则，做孩子的榜样 父母的做事态度对孩子有重要的影响。因此，培养孩子坚强的毅力，父母要以身作则，为孩子做出不轻易放弃的榜样。很难想象一个跑步时怕酷暑、严寒而半途放弃的父亲，能教出一个马拉松跑道上的冠军儿子。有些父母要求孩子每天练琴半个小时，刚开始每天督促提醒孩子练琴，几天后或者忘记了或者有事疏于督促，没有将这一要求坚持下去，孩子贪玩的心理就会乘虚而入。更重要的是，这种不认真、不坚持的态度在无形中影响了孩子，孩子就很难培养坚强的毅力。

遇到困难，恰当帮孩子 当孩子遇到困难时，父母不要大包大揽。家长可以通过以下几步帮助他。（1）提醒他问题是什么；（2）让他描述他所希望获得的结果；（3）告诉他怎么做能实现这样的结果；（4）判断他是否能通过自己的能力达到目的，或者需要帮助；（5）如果他需要，要让他相信随时可以得到帮助，但千万不可以一时心软，替他把事情做了。