青年成长成才导航活动经验材料

2024-12-11

青年成长成才导航活动经验材料（精选6篇）

青年成长成才导航活动经验材料篇1

【2012.6】山西省第二十八次煤炭企业青年工作研讨会论文

引深青年成长成才导航

助推企业转型跨越发展

晋煤集团古书院矿团委沈鑫

古书院矿现有35周岁以下青年员工1995名，其中团员402名。近年来，针对矿井可采煤炭资源枯竭、整合矿井项目建设步伐加快、员工转岗分流工作持续推进等状况，古书院矿团委紧密围绕企业发展中心工作，在上级团组织和矿党政的亲切关怀和领导下，时刻把握青春脉搏，捕捉青春特点，紧盯青年兴趣所向，通过青春特色活动、青年提能工程、青字号品牌引领、十大载体推动，全面掀起了青年成才成长导航活动新局面，使十里老矿处处弥漫着青春的芬芳，青年才俊竞相涌现，矿山转型发展活力四射，人才倍出，为企业转型跨越发展做出了突出贡献。

一、以特色主题实践活动为前导，青年成才意识极大增强。

思想是行动的先导，结合青年思维活跃，价值多元化等心理特点，组织开展了“沟通无限畅想未来”思想交流会、古矿青年“成长创业奉献”主题推动企业转型跨越示范行动、“感受成长快乐共话和谐青春”畅谈等特色活动，并邀请矿领导参加，排解了青年思想困惑，坚定了员工成才信心；组织举办“奉献快乐成长”团青联谊会、“学团史知团情跟党走”纪念建团90周年知识答题、座谈会、趣味赛系列活动、“转型跨越争先锋建功成才十二五”主题纪-1-

念建党90周年等系列活动，增强了团青的凝聚力，激发了团组织的活力，彰显了团组织的影响力；组织举办“激扬青春做贡献转型跨越促发展”主题演讲赛、“学贯两会精神”企业形势任务教育、参观团青矿史教育示范基地、“保安全保稳定促发展”主题实践活动等，使广大青年员工充分认清企业发展面临的形势和任务，更加理解支持企业转型改革，明确了青年自身使命，全矿青年奉献矿山、岗位成才的意识进一步增强。

二、以青年职业导航活动为依托，青年“提能”工程扎实开展。

一是广泛调研，找准工作切入点。矿团委积极发动全矿29个基层团支部，设计、印刷了700份《古书院矿青年职业发展调查问卷》，并发放到广大团青手中，同时采取深入基层走访座谈的形式了解青年思想状况，把握青年人在成长过程中的困惑和疑虑，摸清了青年的思想脉搏，为有效开展青年成长成才导航活动奠定了基础；二是联合职能部门，研究制定详细实施方案。青年成长成才导航活动是一项长期系统工作，单靠团组织很难产生良好效果，为此，矿团委积极争取矿党政领导和相关职能部门的大力支持。会同矿人力资源部共同研究制定了《古书院矿开展青年成长成才导航活动实施意见》，并以古煤发字文下发，成为我矿开展青年成长成才导航活动的指导性文件；三是营造浓厚成才氛围，举办青

年成长成才导航活动启动仪式。为扩大导航活动的影响力，矿团委邀请了分管劳资的生产矿长、党委副书记、工会主席、纪委书记等矿领导层以及组织、人事、宣传等部门领导，全矿各基层党支部书记、团支部书记、广大团青参加了导航活动启动大会，集团公司团委领导应邀参加了动员大会并对青年成长成才导航活动给予了指导；四是注重载体推动，促进导航活动有效开展。成立了以矿党委副书记、生产副矿长为组长，矿团委、人事、组织、宣传、两办为成员的组织机构，全面负责导航活动的宣传、发动、组织实施等工作。利用网络、报纸、广播、电视等媒体开展了导航知识讲座、职业发展规划知识普及、成功人士典型案例宣传等活动。精心选购了《职业生涯规划管理实务手册》、《职场导航图》等导航书籍配发到各个单位。全矿29个团支部建立了导航对象档案，并分别为每名导航对象选派了师傅，现已成功结对100名师徒对子，同时建立了师傅带徒档案。整合利用矿小绞车、锚杆支护、机电技术等实操培训基地组织一二线青年开展岗位练兵活动，以及在单位内部开展每日一题、每月一考、学习型青年小组创建等活动，大力提高青工队伍技术技能水平。通过以上各种做法，在全矿形成了浓厚的成长成才氛围，青年素质提能工作扎实开展。

三、以“青”字号品牌工作为导向，团青职业化素质整体提升。

矿团委紧密围绕当前企业中心工作，不断引深以青年文明号、青年志愿服务、青年安全生产为主要内容的“青”字号品牌活动，实现“青”字号品牌活动与服务企业中心工作融合互动。一是夯实青年安全工程，服务企业安全生产。举办青监岗员培训班，重点对通风、机电、安全、急救等业务知识进行强化，提升了岗员队伍的整体素质；扎实开展以“亮身份、查隐患、止三违、提建议”为主线的团员青年身边无事故活动；重新设计制作了200个青监岗员标志牌，做到岗员戴牌上岗，增强了岗员责任意识。一年来，共制止三违110余起，排查各类隐患8750余条，还提出了近90条安全合理化建议，保障了安全生产工作正常进行。开展岗员安全结对帮扶活动，起草下发岗员安全结对帮扶工作制度，目前，已有30名不放心青工通过结对帮扶实现安全本质型转变，夯实了青年安全思想教育工作基础。矿综采二队青年安全监督岗继续保持了山西省青年安全示范岗荣誉称号。二是深化青年文明号创建，构建和谐文明服务体系。在继续巩固物业绿化科青年女子环卫队国家级青年文明号荣誉的基础上，进一步拓宽创建领域，积极探索新的创建模式，不断加大对保卫科、超市、医院等窗口行业的创建力度。矿工贸公司万德福超市在创建过程中，积极开展了六星竞赛、“让青春在岗位上闪光”员工职业技能风采展示活动，以极具观赏性的技能展示挖掘青

年技能绝活，营造了“比学赶超”的浓厚氛围，并被授予“山西省青年文明号”殊荣。截止目前，我矿已有一家国家级青年文明号单位，三家省级青年文明号单位。三是扎实开展青年志愿者服务活动，打造“青春暖流”志愿服务品牌。成立了万德福超市、物业管理中心、青年礼仪解说三支青年志愿者服务队，服务队组建后大力弘扬雷锋精神，努力践行服务承诺，不断引深服务理念，“青春暖流”志愿服务品牌已深入人心，一年来，矿团委以两节、助残日、节假日、安全社区创建等时机，积极开展志愿服务进小区、进区队、进家庭三进活动，志愿服务达200余次，捐款累计5000余元。在“晋煤杯”全国第四届煤炭职业技能大赛支护工比赛现场，古矿志愿者热情周到的服务得到了全国各地矿工师傅的一致好评！

四、以有效载体为途径，青年成长渠道更加通畅。

实现青年成长成才目标，载体是关键，为此，矿团委积极整合多方面优势，探索实践了青年成长成才导航活动十个载体的运作实施（十个载体为：“深度会谈、导师带徒、岗位练兵、技术比武、创新创效、教育培训、参与协会、典型推动、读书交流、社会实践”），有效搭建了青年成长成才的平台，畅通了青年成长渠道。在理论素质提升方面，在全矿团青中创新实施了“团课8分钟”活动，为青年相互交流技术、共享知识开辟了新空间；在技术实践上，整合利用实

操培训基地构建了青年员工岗位成才的新途径。同时积极组织青年开展创新创效、小改小革、技能比武、每日一题、每月一考、学习型青年小组创建等活动，为青年员工搭建了岗位成长成才的广阔舞台，促进了青年员工综合素质快速提升。

五、初步成效通过青年成长成才导航活动的开展，全矿广大青年的学习积极性得到很大提高，青年岗位成才的愿望更加强烈，广大青年在相互学习交流中增进了友谊，同时也涌现出了一批典型人才。一是38名普通青年职工通过各类学习培训，顺利走上了技术管理岗位，有效缓解了因人员转岗分流、新井、新项目建设所带来的人才短缺的问题；二是通过各类技能比武实践锻炼，我矿综掘二队青年职工李鹏飞、许卫锋在参加“晋煤杯”第四届全国煤炭行业职业技能大赛中，分别取得了支护工比赛第一名和第五名的优异成绩，为企业争得了荣誉，成为全矿青年职工争相学习的榜样。三是在开展青年创新创效活动中，矿后勤物业管理中心青工参与实施的修旧利废项目10余项，节约创收经济效益40余万元。

青年成长成才导航活动经验材料篇2

一、丰富的区域活动材料能激发幼儿参与活动

儿童教育家蒙台梭利早在一个多世纪之前就独创性地设立了“儿童之家”,倡导幼儿在“儿童之家”实现自主发展、主动发展, 实现自我教育。新的《幼儿园教育指导纲要》在“科学”领域大力倡导让幼儿在区域性活动中主动参与,主动探究,真正实现幼儿的主体性发展。幼儿教育工作者应充分发挥幼儿园的自然资源优势,整合其他资源为幼儿开辟活动区域,同时在活动区域内为幼儿筹集丰富的区域活动材料,以引发幼儿活动的兴趣,刺激幼儿的探究欲望与热情。如在小班“自我服务”区域,为了让孩子锻炼自理能力,我们设计了“有趣的纽扣”“摘果子”等游戏,利用废旧布料制作了大大的水果树,上面钉上了纽扣,又用各种颜色的花布制作了各种各样的水果,上面钉上了扣眼。在发展幼儿小肌肉动作的“娃娃吃饭”“夹弹子”“穿绳”“剪纸”活动中,我们为孩子准备了大芸豆、小绿豆、芝麻、弹子、筷子、小碗、各种瓶瓶罐罐、各色毛线、各种色纸、剪刀等,还准备了迷宫图、拼图等来发展幼儿思维能力。同时,在活动中我们还要根据幼儿生理心理特点,避免重复进行单一活动,防止幼儿产生厌烦情绪,在区域活动安排上尽量提供多种活动材料,引发孩子创造出多种玩法。如用彩纸粘贴了“可爱的长颈鹿”、用报纸粘贴了“美丽的鹅卵石路”、用毛线粘贴了“可爱的小绵羊”、用棉花粘贴了“云宝宝的一家”、用皱纹纸粘贴了“美丽的桃树”等。在同一活动进行时,根据幼儿水平将难度不断地增加,能使幼儿对活动保持浓厚的兴趣。如“玩夹弹子”游戏,最初是安排幼儿用木筷子把一个小碗里的弹子夹到另一个小碗里,渐渐地,活动变成用银筷子把一个小碗里的弹子夹到另一个小碗里,最后让孩子们把弹珠从一个罐子中用银筷子夹到另一个小碗中。

二、多层次的区域活动材料能开启幼儿智慧

区域活动以其丰富性、开放性与挑战性备受幼儿所喜爱,教师为幼儿投放的多层次区域活动材料,有利于幼儿与材料、幼儿与环境、幼儿与同伴、幼儿与教师的互动中进行主动探究,有利于幼儿进行自主选择,有利于幼儿自主规划,有利于幼儿自主建构知识。

区域活动材料为幼儿的自主、合作、探究提供了有效载体。区域活动内容与幼儿的学习生活密切相连,区域活动环境的温馨, 为幼儿的自主选择、自由结伴、自主游戏构建了有效的平台。

区域活动材料的选择、设计与利用应注重开放性、探究性、操作性等。区域活动材料应具有可变性,可以变化、可以重新组合,能让幼儿作出多种多样的操作,以利于幼儿通过区域活动材料进行观察、进行探究,从而获得真实的、具体的活动经验,开启幼儿的智慧之门。比如在“奇妙的科学活动区域”内,幼儿们利用自己从家里带来的废海绵、废布料、废铁丝等自己动手操作制作成了五彩斑斓的软布彩带,再在彩带的两端艺术性地配上了母扣。如此一来,功能多样,可以弯曲,可以卷起来,可以几根连接起来,可以充当圈、布球、布飞盘、绳子等玩具使用。幼儿们使用这样的彩带进行相关性科学探索活动,通过自主或同伴合作创造出多种多样的活动样式,能使他们的创造欲望得到满足,动手操作能力与创新能力得到培养。又如在数学活动区域,用于计算的游戏材料,可以让幼儿根据教师提供的卡片上的加减算式来摆放正确的答案,如根据“2+3=?”,找出数字5摆上,并用珠子来验证。

再如在“有趣的菜园活动区域”内,幼儿们在自主制作的小木箱上安装上四个木轮子,再在小木箱内种上块茎类、爬藤类的农作物,通过培土、施肥、浇水、照料后,藤蔓上挂上长长的丝瓜,枝头上结上了红红的西红柿,泥土里埋上了土豆等。可爱的小木箱凝聚了幼儿们的汗水,凝聚了幼儿们的情感,凝聚了幼儿们的智慧,幼儿们感受了科学探索的乐趣,收获着丰收的成果,收获着成熟的喜悦。

教师还可以根据幼儿的生理特点与需要、兴趣爱好等,设计成多元化的活动区域。比如可以设计成“生活区域”“美食区域”“创意区域”“表演区域”“益智区域”,真正让幼儿与材料、幼儿与同伴发生互动效应。通过多元化活动区域的创设,能真正让幼儿产生身临其境之感,产生审美愉悦,激活幼儿的思维潜能,让幼儿体验参与区域活动的乐趣。

现代幼儿教育研究认为区域活动材料的投放要以能引发幼儿参与活动的兴趣与热情为前提,应凸显多元化的现代教育理念,能满足幼儿探究、发现、创新的需要;区域活动材料的投放应以动态变化的材料为主,以满足幼儿发展变化的现实需求。因此, 教师要使区域活动材料始终处于动态变化之中,以满足幼儿自我发展的需求。

总之,当代幼儿教育呼唤幼儿教育工作者根据幼儿教育的总体目标,以新的幼儿园教育指导纲要为准绳,关注幼儿的发展水平,尊重幼儿的需要,尊重幼儿的兴趣、爱好,有目的、有计划地为幼儿构建彰显丰富性、开放性的区域活动并科学地投以相关材料,真正为幼儿的自主发展、良性发展、和谐发展提供广阔的舞台,使他们成才。

摘要：区域活动材料已成为当下幼儿园达成教学目标的重要载体。教师要尊重幼儿的需要,尊重幼儿的兴趣、爱好,有目的、有计划地为幼儿构建彰显丰富性、开放性的区域活动并科学地投以相关材料,真正为幼儿的自主发展、良性发展、和谐发展提供广阔的舞台。

青年成长成才导航活动经验材料篇3

一、强化引导，筑牢根基，导航青年员工一心向企、爱岗敬业

今年以来，宏观经济走势继续延续不利态势，整体经济形势持续低迷，煤炭行业形势异常严峻，在此背景下，我们着力引导广大青年坚定勇渡难关的信心，激发他们爱企敬业的热情。一是开展形势任务教育，引导青年认清形势直面困难。依托团委书记上讲堂、邀请专家作形势任务专题讲座、微信飞信传倡议、深入青年面对面谈形势、“我为企业降本增效献力量”主题座谈会等专题活动，在青年中广泛宣传提质降本增效工作部署，大力宣传团组织推进青年创新创效、挖潜增效、节支降耗和安全生产等工作的目标、措施和要求，发动青年投身企业降本增效工作实践。二是开展坚定信心教育，引导青年甩掉畏难消极情绪。首先，摸清青年思想动态。以各级团组织为核心，以青年岗位能手、青年班组长、青年管技为重点，利用座谈会、现场交流走访、发放调查问卷等形式，对青年思想状况进行调研，准确把握青年思想现状。其次，开展分类思想引导。区分青年管技、新工、青工等三个层次，针对悲观失望、消极为难、等待观望、与己无关等消极情绪，有所侧重、明确专人，采取分类引导的方式，坚定广大青年员工先前看的信心。三是开展先进典型教育，发挥典型引路示范作用。挖掘先进典型，广泛开展“青年靓丽风采”主题实践活动。通过深入生产一线、深入区科、深入职工群众，立足于实，立足于小，立足于真，充分挖掘一般青年管技人员和普通青年中的优良工作作风、高贵精神品质、感人先进事迹，活动的目的在于用精神去鼓励先进，用挖掘的先进典型去带动其他青年积极向上，传播正能量。弘扬先进典型，持续开展青年职业道德讲堂活动。围绕各类先进典型，如全煤五四奖章获得者、集团优秀青年岗位能手、优秀团干部、新长征突击手、优秀团员、最佳师徒等，积极组织广大青年参与道德讲堂活动，发挥典型引路示范作用，引导广大青年爱岗敬业，甘于奉献。

二、因人制宜，搭建舞台，导航青年員工技能提升、一专多能

一是搭建平台，开展新工岗位描述竞赛活动。为调动新工岗位学习、岗位锻炼的积极性，在新工中营造以述促学、学述并进的学习氛围，广泛开展了新工的“岗位描述攻擂”活动，根据新工集中的各个岗位进行了攻擂描述活动。同时，积极深入生产区科，依托优秀新工“一刻钟岗位描述活动”获奖者带动其他员工规范操作。二是以能手为带动，强化青年员工培养。加强对青年岗位能手的培养，特别是一线优秀青年员工的选树、培养、锻炼，抓好区科、班组、岗位三个环节，激励青年业绩争先、刻苦攻关、敢于创新的热情，保证青年岗位能手的培养质量；三是明确标准，积极构建青年学技成才的激励机制。制定了《关于开展青年管技人员成才活动的安排意见》作为青年素质提升工程的载体，明确青工、青知提升素质的考核措施、具体标准、激励措施，争取对学练比活动中取得成绩者进行适当奖励。

三、依托载体，准确定位，导航青年员工适应企业发展新需要

青年员工是企业的未来，也是企业最积极、最活跃的一部分，企业需要人才为支撑，青年也渴望为企业服务。如何深化青年职业导航活动，培养出适合企业需要、为企业发展服务的人才，不同层级的团组织有不同的定位。在激发青年活力方面，广泛开展符合青年需求，适合青年特点的主题，如以青年管技、区科青年员工和部分青年岗位能手代表为主体开展“新春联谊会”、“展五四团情”、“舞动青春才艺展”、“青春佳缘手牵手”等系列文娱活动；以“行善积德”为主题，开展雷锋文物主题收藏展，青春大讲堂等活动，组织志愿者开展学雷锋进社区、矿区文明环境治理等；在培训方面，公司团委注重解决当前青年对本专业、工种基础理论知识掌握不牢固，重业务、轻理论学习的倾向，广泛开展“青春大讲堂”、劳动模范、道德先锋、最佳青年岗位能手专题讲座等活动，引导青年员工树立正确的人生和工作导向，丰富知识、开阔视野；在实践方面，持续开展青年安全生产示范岗、青年文明号创建等活动，专门制订了“号、岗”季度工作反馈卡，实施了创建工作季度反馈制度，加强了创建工作的过程管理与监督，力促青年走上成才快车道；在考核激励方面，强化动态考核、过程管理、跟踪反馈、评选表彰、推优荐才，为青年员工成长成才提供完备的机制激励，增强团组织的凝聚力、战斗力和号召力，努力营造青年与企业同命运、共进步、双受益的良好氛围。

青年成长成才导航活动经验材料篇4

一、确定方向，坚持原则，营造和谐团学工作氛围

作为高校团学干部，我深知过硬政治素质的重要性，在实际团学工作中，大局上，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，围绕党的十七大和团的十六大精神开展工作；细节上，在校团委指导下，结合实际制定执行分团委工作，通过时事事件增强了政治敏锐性与鉴别能力，加强大学生“三观”教育，指导学生坚持正确的理论方向和政治立场。同时，坚持“以人文本、德育为先、贴近学生”的工作理念，加强基层团组织建设，开展理论和实践活动，确立了“上学期以理论学习为主，下学期以实践活动为主”的工作思路，亲自撰写《创先争优活动方案》，不断提高基层团组织工作的科学化、规范化水平，为团员青年提供人性化服务，营造了和谐向上的团学工作氛围。

二、注重学习，勇于创新，提高团学工作能力

作为团学干部，为了更好地服务学生，我注重加强理论学习，认真学习领会中央文件和“2010年全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会”精神，及时关注时事新闻和高校学生动态，学习教育学、心理学知识，主动向领导及同事请教，熟悉共青团工作。同时，积极面对新形势和新情况，遵照校团委指示精神，结合学院团学实际，继承并巩固团内活动传统优势，积极开展创新性活动，探索团学工作新方法、新途径，以过硬的知识储备和政治素养、传统与创新并重的活动模式、开阔的思路和创新思想，认真履行服务学生的职责，提高服务同学的能力。

三、全心投入，服务同学，解决团学实际问题

“关心同学成长，服务同学成才”是团学工作的宗旨，本着对团学工作的热爱，我坚持重心落在基层，深入团支部、宿舍、实验室、课堂、操场、餐厅等学习、生活和休息场所，主动了解团员青年思想动态、学习和生活状况，抓住团员青年特点，倾听团员青年的呼声，增强工作针对性。针对团员青年关心的大学生科研、人生规划、心理健康教育、学习困难、家庭贫困等热点和难点问题，结合自身体会与团员青年交流思想，并依托团学组织开展活动，通过谈心交流、优秀党团员帮扶、青春领航、团学活动等形式，及时发现并解决团员青年成长过程中的各种疑惑和问题。

四、明确定位，团学一家，服务同学成长成才

作为学院团学工作一线指导老师，我注重正确认识、合理定位自己。针对学院团学工作特点，确立了分团委“理论学习为主、兼具科教活动”，学生会“科技文体活动为主，辅之以党团理论学习”的工作思路，积极协助专职团干做好研究生团建工作。坚持团学一家，注重协调分团委、学生会、宣传联席会、团支书（班长）联席会的关系，积极与兄弟院校开展交流与合作，竞标校团委各项活动。2010年，学院分团委、学生会、研究生会精诚合作，辅之以校院际交流，学院先后获“中国青年遥感辩论会季军”、大学生理论学习先进集体”、“心理健康教育先进集体”、“阳光体育先进集体”等成绩，“人体红绿灯”、“盲人导读”活动也被《湖北经视》、《长江日报》等媒体报道，得到学院师生的认可。作为专职团干，我也被评为“优秀心理健康教育工作者”、“社会实践优秀指导教师”和“学生社

团优秀指导教师”。

五、以身作则，辐射影响，形成良好团学工作环境

作为学院团学工作指导老师，工作中我始终严格要求自己，自觉加强理论学习和党性修养，增强廉洁自律意识。日常工作事务办理中，严格执行规定，也体现工作的灵活性和以人为本的工作方法；团学代表大会，完善选举规程，监督执行过程；在推优评优、干部任用和任务分配方面，注重发掘学生潜力，将个人优势与组织工作优化组合；个人工作方面，注重言传身教，保持高度的工作使命感和责任感，注重与部门沟通，与同事、团员协调配合，树立理论学习和谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风，师生共同促成良好团学工作新环境。