冀教版期末语文考试一年级试卷

2024-10-08

冀教版期末语文考试一年级试卷（共11篇）

冀教版期末语文考试一年级试卷篇1

1、看拼音写词语。

mǎ yǐ rè qíng lěngdànxiǎng niàn

( )( ) ( ) ( )

shí qiáojiāng hútiàoyuǎn biàn dòng

( ) ( )( ) ( )

2、照样子，写出部首笔顺和带这个部首的字。

例：

子 _____________________( )

女 _____________________( )

3、加两笔变成新字，再组词。

千 ______( ) 力 ______( )

文 ______( ) 中 ______( )

4、写出带点词的近义词和画横线词语的反义词。

(1)同学们经常争论一些问题。( )

(2)她十分用心地培育花种。 ( )

(3)房前是一排排小树，屋是各种蔬菜。

(4)取人之长，补己之( )。

(5)小姑娘一大早就去采蘑菇，直到()上才回来。

5、填空

(1) 照样子填空。

例：(摇)头

( )手( )脚( )眼睛

(2)选择合适的词填在( )里

坐座

请你( )在我身边好吗?

我的家乡是一( )海滨(bīn)城市。

6、在括号里填上合适的表示颜色的词，使句子更具体。

春雨轻轻地落到地上，( )地小草长高了，油菜花( )了，( )的桃花开放了。

7、选择恰当的词语写在横线上。

①雪花飞②荷花开③梨花开④苹果熟

春天______________夏天______________

秋天______________冬天______________

冀教版期末语文考试一年级试卷篇2

本着这样的原则, 我认为试卷命题要注意以下几方面:

一、创设语言情境, 体现学以致用

语文的学科特点决定了应注重积累, 语文积累是语文素养的重要方面。但积累是为了运用, 应让知识积累为能力转化服务。试卷命题的设计, 都应从利教、利学、利用的角度, 来考查学生的语文素养。基础知识的命题要突出积累, 突出理解与运用, 对优秀作品、成语的理解与背诵等要求, 要尽可能地让学生在具体语境理解中完成, 要由单纯的“识记型”向“应用型”转变, 尽量不出单一知识的纯概念题。如:

1. 花好月圆, 花前月下!你看, 冰心奶奶笔下的海棠花, 在春天的感召下, 舒展出美丽的四肢, 使出;鲁迅笔下的蜡梅花, 花瓣, 很有点的韵致;叶绍翁抬头眼见杏花, 满心惊喜:“, 一枝红杏出墙来”;杨万里眼中的夏天, “接天莲叶无穷碧, ”;月色也是那样美好, 孟浩然赞道:“, 江清月人。”……

2. 郑和长得 () , 平时举止 () 。他率领船队下西洋, 出发那天, 老百姓 () , 争相观看浩浩荡荡的船队。在下西洋途中, 面对 () 和凶恶的海盗, 他 () , 闯过了一个个险关…… (填成语)

该题考查的是本册书中要求学生积累背诵的名段名句和成语, 大多是需要学生终身记忆的文化常识, 设置语境, 不光可以考查学生对名篇名段和成语的积累情况, 还可以考查学生对这些成语、句段的理解与灵活运用情况。引导学生重视对课文语言材料的积累, 使答题成为一种有意义的行为, 激发学生的答题兴趣和培养学以致用的能力。同时也使学生养成意义记忆, 而不是死记硬背的习惯。

二、题型多元开放, 体现综合考查

语文是综合性很强的一门学科, 语文教学应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是语文知识、语文能力、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合, 具有较强的综合性。因此, 语文考试的命题应加强整合, 减少单个知识点的试题, 努力通过整合, 在有限的试题中考查学生全面的语文素养, 以促进学生语文素养的全面提高。试卷题型既要多元开放, 又要体现综合考查。

首先是基础与开放的整合。课程三维目标的确定, 促使考题内容必须体现基础性和开放性相结合, 必须以课程标准中本年级段的要求和教材为指针, 体现开放而不失课标的制约, 体现创新而不失教材基础知识的依托, 将教材的基础性和开放性紧密地结合起来, 将课内积累与课外延伸相结合。

其次是积累与运用的整合。对成语、名篇名句、典型句式、修辞手法等的考查都要充分体现积累与运用的整合。尽量不出单纯的识记型题型, 而是引导学生以积累为基础, 进行语言迁移运用, 重组仿造, 提高语言感悟、理解、表达能力。如:

1. 把下列句子换一种说法, 意思不变

只拣儿童多处行, 是永远不会找不到春天的!

2. 仔细读下列句子, 仿写一句

如果我是一朵白云, 我会装扮蓝天;如果我是一束阳光, 我会照耀大地。,

3. 请以“天上的云变化万千”为内容, 运用比喻和排比的修辞手法写一段话

第三是能力与方法的整合。在拟题时, 题目可以用“学会”为题引, 引出答题要求, 在答题要求中渗透学习方法的指导。如

(1) 学会书写。写一手好字, 别人会对你刮目相看, 答题时你可要书写端正喽!卷面分5分

(2) 学会使用生字新词。处处留心, 就可以学到不少新词儿。

(3) 学会修改。文章不厌百回改, 下面的习作片段, 有五处毛病, 请你仔细读后用修改符号帮助他改正。

……

考查并引导学生, 培养其听、说、读、写、书的语文能力, 掌握一定的学习方法。

最后是态度与价值观的整合。试题呈现的内容主题应该是积极向上的。综观以上所举事例:成语运用题, 引导学生学习郑和不屈不挠的探险精神;句子运用题, 渗透亲近自然、欣赏自然美、学会奉献等生活态度的引导。

社会实践题, 渗透基本礼仪修养的培养和要有宽广胸怀、博爱精神的引领……如学会在生活中学语文。 (1) 会交际:“礼到人心暖, 无礼讨人嫌”。当你在下楼梯时, 不小心撞到了抱着本子上楼的老师, 老师的本子全撒在了楼梯上。你会怎么说?怎么做?把你说的和做的写下来。 (2) 关注社会热点:日本发生9.0级地震并引发海啸、核污染, 灾难深重。有的网友说, “一方有难, 八方支援”中国应该尽力支援;也有人说, 日本一向对中国有侵略之心, 不可做好心的“农夫”, 你有什么看法, 请说明理由。

还有以下第三部分所举的课外阅读短文, 引导学生学习主人公无私奉献、舍己为人的精神等, 都是既考查学生对生活的基本态度, 又引导学生树立正确的价值观。

在试卷中, 听、说、读、写、书几项语文的基本能力都应进入考查视野, 一般试卷中少有的考查书写能力、听力以及社会实践类的试题, 都应兼顾到。题型涉及面要广, 要关注到生活中的语文:日常交际和社会热点话题。这类试题的设置, 可以变革传统的考查观, 必定会逐步唤起语文课堂对倾听与书写等方面的关注, 从而落实相关能力培养。

三、把握分值权重, 体现年段提升

在中高年级语文试卷中, 往往会出现年段特点不清晰的问题, 即大量的基础知识充斥其中, 重在考查学生的积累, 这一方面会在客观上导致语文教学的“死记硬背”, 加重学生课业负担;另一方面, 忽略了学生中、高年级年段特点, 试题没有针对性, 没有随年段升高提升读写能力。

试卷对各题分值的设置要按照《语文课程标准》对各年级的要求, 随着年级的升高, 尤其要重视读写能力考查。

三至六年级阅读考查权重幅度:20%～35% (上下浮动5分) , 可以在此范围中调整;作文考查权重幅度:25%～35% (上下浮动5分) , 可以在此范围中调整。

阅读题要突出对学生阅读理解能力的考查, 不要停留在对基础知识的考查上, 每个题目的设计都要结合语境, 都必须让学生在认真阅读本文的前提下完成, 不要出现脱离阅读材料就能完成的题目。如读《桥》完成练习:

1. 这篇文章是按顺序来写的。用“∥”可将短文分成四个部分, 依次可用小标题概括主要内容。请照样子在下列横线上写出第二、第四部分的小标题。

突遇山洪→→桥塌殉职→

2.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话, 盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”老汉表面不说话, 但心里会想些什么?从“他像一座山”可体会到什么?

3. 用“”在文中画出一个运用拟人手法的句子。这样写有什么好处?把你的理由写在下面。

4. 读了这篇短文, 不禁让我联想到本学期学过的《大江保卫战》。我想这样赞美上文中的老汉:

5. 这篇短文主要是写“老汉”的, 应该以“老汉”作为题目, 可短文为什么要以“桥”作为题目呢?把你的看法写下来。

这几道阅读题中, 没有单独考查基础知识和单独写话的试题, 以考查学生的“阅读能力”为核心, 从“获取信息”“形成解释”“反思与评价”这三个角度考查学生的阅读能力。

一方面注意了朝向文本内容的概括、提炼、感知等理解能力的考查 (如第1、2题) , 另一方面注意了朝向表达方式的理解能力考查, 引导学生关注文本语言的表达形式, 学习文章的表达手法 (如第3题) , 同时也注意考查了学生的反思评价能力, 激发了学生的创新精神 (如第5题) 。这些都是《语文课程标准》对高年级的阅读要求, 充分体现了年段提升, 能考查出学生真实的阅读水平。

作文题的设计也要体现年段提升。例如:学会表达:下面的作文题, 离我们的生活很近, 请你按要求把它写出来。 (35分)

家里的长辈是我们最亲近、最熟悉的人, 你的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶等有什么不一样呢?你发现他们的独特特点了吗?试着写一写。给文章起个显眼的题目, 让人一看就知道他 (她) 的独特特点, 比如:《“爱唠叨”的奶奶》《“爱管闲事”的爷爷》《“购物狂”老妈》《我的“球迷”爸爸》等等。

要求:通过具体事例, 突出人物特点, 语句写通顺, 写出真情实感, 不少于350字。题目自己定。

小学生作文重在情感表达, 引导学生写自己想写的内容, 表达真情实感。因此, 话题作文、半命题作文、想象作文、看图作文, 材料作文、续写等应该作为作文试题的主要类型。该题设计的话题作文, 体现了高年级的特点, 贴近学生生活, 留给了学生一定的选择空间, 一方面为学生“拟题留白”, 另一方面也为学生“选材留白”。不仅有利于学生自由表达, 而且也有利于学生的“独我”表达, 写出真实独特的个性作文。

一般而言, 随着年级的升高, 基础考查分值应该逐步下降, 阅读和习作的分值应该递增。试卷中板块分值配置上应该有梯度。

四、活化命题语言, 体现人文关怀

传统的语文考题设计过于呆板、程式化, 不利于激发学生主动应试的积极性。必须进行改革, 让每道考题都能具有一定的“磁力”, 吸引学生去做。因此, 试卷的拟题首先要从情境的创设入手, 注意活化命题语言。卷首可设计开考寄语, 如:“同学们, 你们好!时间过得真快, 又到了检阅收获的时候!你们准备好了吗?一起去语文竞技场去体验一番吧!相信只要你们开动脑筋……”目的在于打消学生应试的顾虑, 激起学生应试的积极性与主动性;卷中可设计鼓励语:“做了这几道题, 你一定觉得自己很成功吧, 不过以下的内容更要动脑筋喽。”激励学生战胜自我, 再树努力完成试卷的信心;卷尾设计小结提示语:“祝贺你, 你即将凯旋!请你有时间再仔细检查一遍自己的胜利果实。记住!细心+耐心+智慧=成功。”引导学生学会检查与反思, 体验成功与失败。

每道考题题目的语言表达要力求注意重心下移, 体现启发性与鼓励性, 注意教给学生学习的方法, 培养学生的语文学习素养, 表述要亲切, 体现人文关怀, 让学生乐意去做。

冀教版期末语文考试一年级试卷篇3

一、读拼音写汉字，我能写得漂亮。(16分)

gé mìngzhīdàoguāpínóng mín kēxué péng yǒu yǒng yuǎnyǐ jīng

二、我会填:我知道该用哪个字，不信，你瞧。(10分)

进近圆园

1．我家离学校很（）。

2．上课了，同学们走（）教室。

3．气球是（）的。

4．花（）里的`花都开了。

三、我会认：我会帮他们找朋友! (8分)

再( ) 根( )处( ) 以( )

在( ) 跟( )外( ) 已( )

四、我能连。我能为下面的词语找朋友! (8分)

晴朗的海滩静静地说笑

鲜艳的蝴蝶快乐地哨兵

金色的夜空勇敢地玩耍

彩色的花朵大声地注视

五、我能记要求会背的古诗我都会背了，不信，你瞧。( 10分)

春晓

眠晓，

闻啼。

夜声，

落。

六、我会读:我能读懂下面的短文,并回答出下面的问题。( 27分)

小白兔有三盆花：牵(qiān)牛花，午时花和夜(yè)来香。

早晨(chén)，太阳出来了小白兔还在睡觉(shuì jiào)。牵牛花开了，举(jǚ)起了小喇

叭(lǎ bā)大声吹着：“呜啦哇(wū lā wā)、呜啦哇,小白兔起床啦！”

中午，太阳升(shēng)到头顶(dǐng)。小白兔还在跳舞(tiào wǔ)，午饭也忘(wàng)了吃。午时花开了笑嘻嘻(xiào xī xī)地叫：“小白兔，该吃饭了！”

晚上，天黑了。小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴(zuǐ)，轻轻唱着：“小白兔，八点了，快快睡觉吧！”

小白兔有了这三种花，起床、吃午饭、睡觉再也不会忘记了。

1.小白兔的三盆花是_______ 、 _______、________。 (4分)

2.我知道这些花什么时候开：牵牛花______ 开，午时花_____ 开，夜来香______ 开。

3.我还知道______花________开。

4.小白兔______点睡觉。

冀教版四年级语文下册期末试卷篇4

学校：______________

姓名：__________

班级：______________

一、积累运用（55分）

1.看拼音写词语（15分）

cí xiáng

niàng mì

hóng qí

shǔ

guāng

shū cài

（）

（）（）

（）

mãi guī

líng lóng

jīng yà

diàn wù

cōng yù

（）（）

（）（）（）

biān fú

yōu lù

lă

lú

wĕi

lián péng

（）（）（）（）

（）

2.比一比组词

（6分）

坠（）

洪（）

椅（）坚（）

供（）

骑（）淘（）

肠（）

挠（）掏（）

杨（）

饶（）

3、在括号里填上合适的词语（3分）

（）支撑

濒临（）

满怀（）（）的抉择

（）的脚步

（）的泉水 4.给括号内填上量词。（3分）

一（）草莓

一（）小屋

一（）报纸一（）阳光

一（）船

一（）及时雨一（）神灯

一（）小鸟

一（）山神一（）火车

一（）海蟹

一（）脚丫

5、选择题（8分）

（1）、用“√”将下列词语中加点的字选择正确的读音（4分）

拾（shâ shí）级而上

恐吓（xià hâ）

打搅（juã jiǎo）

澎湃（pài bài）

家雀（qiǎo quâ）儿

堵塞（sāi sâ）湖畔（bàn pàn）

装饰（shì shi）

（2）、把正确答案的序号填在括号里（4分）

①“世界是和平的，人类是自由的。只有爱，只有互助，才能达到永久的安乐与

和平。”

这句话的作者是（）。

A、冯骥才

B、金波

C、冰心

②下面的课文中，（）不是冰心写的。

A、《大舞台》

B、《别踩了这朵花》

C、《再寄小读者》

D、《肥皂泡》

③下列词语中，含有喜爱、赞美之情的一组词语是（）。

A、波浪无边无际

B、活泼足智多谋

C、叹气垂头丧气

④与“乡村四月闲人少”出自同一首诗的句子是（）。A、醉里吴音相媚好

B、虚心竹有低头叶 C、绿遍山野白满川

6.判断题（把下面正确的说法打上“√”，不正确的打上“×”）（2分）（1）、冰心的原名是谢婉莹。（）（2）、“谁不说自己的家乡美呢？”与“谁都说自己的家乡美。”两句话意思相同。（）

（3）.“危楼高百尺，手可摘星辰”是夸张。（）（4）、《东北大森林》和《颐和园》都是描写风景的文章，但叙述的顺序却不同。（）

7、请把下列词语补充完整（4分）

眉清目（）

聚精会（）

胆大（）为

操（）自如

绘声绘（）

翻天覆（）

昼夜（）替

德（）兼备

8.把词语领回家。（6分）

既然„„就„„

不是„„而是„„

虽然„„但是„„

爱护

珍爱

珍惜

（1）我的这本书，（）在学校图书馆借的，（）妈妈从书店给我买来的。（2）（）老师布置了作业，我们（）要认真完成。（3）乌塔（）只有十四岁，（）她一个人走遍了欧洲。（4）生命对于我们只有一次，我们应该（）生命。（5）学校的一草一木，都需要大家去加倍（）。（6）（）时间的人，是时间的主人。

9、小小诊断室。（4分）

（1）我大概用了整整一个月左右的时间学会了电脑。

________________________________________________________

（2）我家院内种上了月季、水仙、杨树、梧桐等树木。

________________________________________________________

（3）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品区春游。

________________________________________________________

（4）我知道自己错了，心情很繁重。

________________________________________________________

10.按课文内容填空（4分）

① ____________________________，飞入菜花无处寻。

②老骥伏枥，____________________________。

③渔网作门帘，挂满树；____________________________，几户人家住。④冬天的雪，给它盖上厚厚的棉衣，它静静的躺卧着，________________________________________________________。

三、阅读题

（一）给予的故事（节选）

怎么办？这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉择：是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里？如果倒进去之后，汲水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的性命。

1、联系上下文理解词语并回答：（3分）抉择——

“抉择”与“选择”有什么不同？

______________________________________________________________________

2.画出心里描写的句子，你从中体会出什么？（2分）

______________________________________________________________________

（二）购买上帝的男孩儿

元旦的早上，一个小男孩儿捏着一枚美元硬币，沿着纽约街头商店一家一家地询问：“请问你们这儿有卖上帝的吗？”店主都莫名其妙，要么说没有，要么取笑他，还有的嫌他捣乱，不由分说就把他撵出门。

小男孩儿走啊走，快走不动时，终于有一家商店的店主热情地接待了他。老板是一个六十多岁的老头儿，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问脸蛋已冻得通红的男孩儿：“孩子，告诉我，你买上帝干吗？”男孩儿的眼泪“哗”地流下来了，他告诉老人，他叫邦迪，一岁时，父母就双双因车祸去世了，此后有叔叔帕特鲁抚养他。帕特鲁是建筑工人，前不久，从脚手架上掉下来了，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救叔叔。邦迪想，上帝一定是一种奇妙的东西，如果把上帝买

回来，让叔叔吃了，伤就会好的。“叔叔是我唯一的亲人，我一定要救他。”邦迪抹着眼泪说。

老头的眼圈湿润了。他问：“你有多少钱？”邦迪答：“一美元！”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，从货架上拿了一瓶“上帝之吻”牌子的饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’就没事了。”

邦迪喜出望外，将饮料紧紧抱在怀里，兴高采烈地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来的！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁进行会诊。他们采用世界上最先进的技术，终于治好了帕特鲁的伤，邦迪欢呼雀跃。

帕特鲁出院时，看到医疗费账单的天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮你把钱付了。那老头是一个亿万富翁，从董事长位置退下来后，隐居在本市，开了一个商店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金请来的。

帕特鲁激动不已，他立即带邦迪去感谢老头，可是老头已经出国旅游了。后来帕特鲁接到老头的一封信，信中说：“年轻人，你能有邦迪这样的侄子，实在太幸运了。为了救你，他拿着一美元到处买上帝„„是他挽救了你的生命。但你一定记住：真正的上帝是人的爱心。”

1.填空：（2分）

“嫌”如果用音序查字法应该先查（），然后查（）；如果用部首查字法应先查部首（）再查（）画。

2、请用“

”划出描写老头外貌的语句（2分）

3、邦迪告诉了老头哪两件不幸的事情呢？（2分）

_____________________________________________________________________ _________________________________________________________

4.把下面正确的说法打上“√”，不正确的打上“×”（4分）①“老头的眼圈湿润了”说明老头很悲伤。（）②“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”与“真正的上帝是人的爱心。”这两句话中的“上帝”意思相同。（）

③小男孩儿是一个天真幼稚充满爱心，并且值得同情的人。（）

④当小男孩儿沿街询问时，店主们的表现各不相同，但是都想帮助他（）

五、习作训练场（15分）

孩子们，时间如飞箭，转眼一学期要过去了，今天我们要迎接新的挑战，一定要发挥自己的最佳水平哦！请从下面的写作范围中任选一个，抓住具体事例表达自己内心的感受。

1、同学们，在你的生活中一定发生过许多有趣的故事吧？细细回忆一下，把给你印象最深的一件事写下来。

请以“假如

______________ ”为题，展开想象的翅膀，写一篇想象作文，注意想象丰富、大胆、语句完整通顺。

冀教版四年级语文下册期末试卷

学校：______________

姓名：__________

班级：______________

一、看拼音写词语：（10分）

yī

wēi

jī

xù

xī

shuài

zāo yānɡ

cí

xiánɡ

（）（）

（）

()

pāo qì

mãi ɡui

zhân hàn

yóu yù

fãi zào（）（）（）（）（）

二、用“√”选择正确的读音：(6分)濒临（pín bīn）

澎湃（pài bài）

解剖（pāo pōu）悼念（dào diào）

琢磨（zhuó

zuó）

气氛（fēn fân）

三、多音字注音组词：（6分）

吓 ______（）

饮____（）

塞 ______（）

______（）

____（）

______（）缝 ______（）

落 ______（）

卜 ______（）

______（）

四、形近字组词：（8分）

牌（）

虚（）

译（）

淘（）碑（）

虑（）

择（）

掏（）棒（）

聊（）

俊（）

撼（）捧（）

柳（）

峻（）

憾（）

五、选词填空：（4分）

爱护

保护

保卫

爱惜

热爱

1、一个有爱心的孩子一定会自觉（）大自然的花草树木。

2、我们要（）自己的学习用品。

3、解放军叔叔日夜（）着祖国的边疆。

4、他把小猫抱在自己的怀里，以（）它不受暴雨的伤害。

5、我深深地（）着生我养我的故乡。

预报

预测

预防

6、我们要采取有效措施（）瘟疫的流行。

7、电视台的播音员每天都给我们（）天气情况。

8、根据（）资料得出的结论是：这里的石油蕴藏丰富。

六、我把关联词语送回家：（6分）

既然„„那么„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

因为„„所以„„

虽然„„但是„„

无论„„都„„

1、我的这本书（）在学校图书馆里借的，（）妈妈从新华书店给我买的。

2、（）老师布置了家庭作业，（）我们就应该认真完成。

3、叶圣陶先生（）是作品堪称楷模的大作家，（）也是一位人品堪称楷模的大作家。

4、乌塔（）只有十四岁，（）她一个人走遍了欧洲。

5、（）明天是国庆节，（）学校放假了。

6、（）什么地方，（）比不上我的祖国。

七、补充词语：（9分）

（）（）不舍

情不（）（）

（）（）急待

眼花（）（）

（）（）又止

（）（）其事

（）先（）后

（）（）而出

（）口（）声

八、照样子写词语：（6分）

飘飘然

____________

干干净净

____________

讨论讨论

____________

九、修改病句：（4分）

1、我国人口是世界上最多的国家。

____________________________________

1、在老师的帮助下，使我进步了。

____________________________________

3、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。

____________________________________

4、我已经将要上五年级了。

____________________________________

十、给句子中加点的字选择正确的解释：（4分）

① 穿过，通过；②饱满的，充分的；③显出；④达到极点。

1、小妹的脸色白里透（）红。

2、这真是一场透（）雨。

3、阳光透（）过玻璃窗。

4、真是伤透（）了脑筋。

十一、根据课文内容填空：（8分）

1、鸟儿们衔来 ____________

、____________

。伴着 __________，树林里下了一场____________、____________。飘落的____________

呀，____________

了林中的小屋„„

2、墙上芦苇，________________________

；山间竹笋，____________。

3、春蚕到死丝方尽，________________________。

4、____________

，志在千里。烈士暮年，____________。

5、无数像山似的、____________、____________

的 ____________ 云彩。

6、________________________，飞入菜花无处寻。

十二、阅读理解：（15分）

（一）小狮子爱尔莎

爱尔莎快两岁了，我想应该把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。

我首先教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前，让它去咬死，剖开，慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。

1、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么？（2分）

______________________________________________________________________

2、当爱尔莎饿着肚子回来后，“我”为什么又高兴又难过？（2分）

______________________________________________________________________

3、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后，把它又送回了大自然。为什么？请在文中找出相应的句子，用“—”画出来。（1分）

（二）小镇的早晨

桃源小镇四周河水围绕，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的橹声唤醒的。我坐在小船上欣赏着小镇的美景。

小镇的早晨是恬静的。宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中（悄然、突然）钻出，又从河上轻轻地（漂过、飘过）。

小镇的早晨又是热闹的。路不宽，人很多。摊位物产丰富，应有尽有。有刚从地里割下来的青菜、菠菜、白菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的；有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子，又蹦又跳，水灵灵的，还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅„„真叫目不暇接。

小镇的早晨更是紧张的。大街两旁不少经营早点的个体户已早早地开张了卖粽子豆浆馄饨的小摊上热气腾腾香喷喷主人正不停地招徕着过往的客人河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流那是去工厂的农家姑娘衣着鲜艳步态轻盈

多么美丽的小镇的早晨。

1、在括号里选择合适的词语。（2分）

2、联系上下文理解下列词语的意思。（2分）

恬

静: ____________________________

目不暇接: ____________________________

3、从文中摘录两个ABB结构的词语，再仿写两个（2分）

______________、______________

、______________、______________

4、给短文第四自然段填上标点。（2分）

5、按要求划出句子。（1）用“＿＿”划出一个比喻句，这个比喻句是把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿，说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

十三、作文（14分）

冀教版期末语文考试一年级试卷篇5

一、数一数，再填空。

二、（1）75里面有（）个十和（）个一。

（2）99是由（）个十和（）个一组成的。

（3）87 十位上的.8表示8个（），个位上的7表示7个（）。

（4）80 里面有（）个十，6 个十是（）。

（5）79 前面的一个数是（）后面的一个数是（）。

（6）8 个十和4个一，合起来是（）。

（7）和71相邻的数是（）和（）。

（8）59 和61中间的数是（）。

三、在○里填上>、< 或=。

39○93 78○76 90○93 87○78

49○57 70○80 63○69 99○100

49○94 60○50 57○75 98○98

四、按规律填数。

五、（1）写出24和35之间的各数。（）。

（2）大于49 小于57 的数有（）。

六、在合适的答案下面画√。

七、直接写的数。

7+6= 14–8= 7+9= 18–8=

冀教版五年级科学上册期末试卷篇6

2、大多数植物都具有向____性，除了具有这种特性外还有______性、_______性。

3、像________、_____________这样的习性都可以成为动物的迁移。

4、骆驼被称为“___________”，它的__________、___________、__________、___________等身体特征使它很好的适应沙漠生活。

5、像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活环境颜色一致或接近的体色，叫__________。像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫__________。

6、动物根据所吃食物的不同可以分为_______动物、________动物、______动物。

7、热能从_______温物体传向______温物体;在同一物体中，从温度_____的部分传向温度_____的部分。

8、金属、陶瓷等传热能力强的物体称为_______;塑料、橡胶、木头等传热能力弱的物体称为_______，适合做_______材料。

9、因为空气受热后会_______，所以诸葛亮和蒙特格尔菲兄弟利用此原理制成了_________和__________。

冀教版期末语文考试一年级试卷篇7

苏教版五年级语文下册期末综合复习卷

（满分100分，答卷时间100分钟）

卷首寄语：

亲爱的同学们，又到了期末展示才能的时候了。请认真、细心作答，仔细检查，你一定会有很出色的表现！

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）

xiāohuǎnɡjìdiànchàyān

()烟撒（）（）（）紫（）红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。（2分）

1.bǐnɡpín(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

2.(jiānɡ jiànɡ)领(jiānɡjiànɡ)来

三、同音字填空。（2分）

xiàn ：()制呈()()害()索

四、选择合适的关联词填空。（2分）

不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。（4分）

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈

述句）。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）。

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六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

七、按课文内容填空。（2分）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。

九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（）

十、语文实践。（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写

一句话。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（12分）

一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。„„

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天

下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）

3、本片段的主要内容是：。（3分）

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。（3分）

二、阅读选段，回答下列问题。（18分）老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不

能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。（1分）

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。（3分）

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。（4分）

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这

“不能打开的锁”指的是

（3分）

6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。（2分）

7、阅读本篇短文，我的体会是：。（3分）

第三部分：习作（40分）

一、小练笔。（5分）

通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”，你有何收获？请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。

二、按下列要求和提示完成习作（35分）

提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧„„此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

要求：

1、内容要真实，把活动的过程写具体。

2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。

冀教版期末语文考试一年级试卷篇8

( ) 1. A. teacher B. library C. art room D. music room.

( ) 2. A. nice B. expensive C. pretty D. umbrella

( ) 3. A. hurry B. dinner C. breakfast D. lunch

( ) 4. A. hen B. horse C. animal D. sheep

( ) 5. A. tomato B. farm C. carrot D. potato

( ) 6. A. skirt B. jacket C. white D. dress

( ) 7. A. baby B. whose C. what D. where

( ) 8. A. weather B. sunny C. snowy D. warm

( ) 9. A. yours B. ours C. mine D. clothes

( ) 10. A. hot B. cool C. sun D. cold

二、Read and judge. (判断划线部分的发音是否一致，一致的画“√”，不一致的画“×”。)

( ) 1. horse homework ( ) 2. girl nurse ( ) 3.dinner eraser

( ) 4. little table ( ) 5. car wall

三、Read and choose. (单项选择。)

( ) 1. I like ________ white shorts. _______ nice.

A. this; It’s B. those; They’re C. those; It’s

( ) 2. It’s very cold .______ your coat.

A. Take off B. Put on C. Put away

( ) 3.--- How _____ horses do you have?

--- Seventeen.

A. mine B. much C. many

( ) 4. It’s 12 o’clock. It’s time ____ lunch.

A. for B. to C. of

( ) 5. --- Where _____ my sunglasses?

--- They’re the floor.

A. are; in B. is; on C. are; on

( ) 6. --- Are these green beans?

--- _______.

A. Yes, they are. B. No, they are. C. Yes, it is.

( ) 7. These are _______ and ________.

A. tomatos; carrots B. tomatoes; carrot C. tomatoes; carrots

( ) 8. Whose sweater is this?____

A. It’s my. B. It’s my sister. C. It’s my brother’s.

( ) 9. --- ______ do you like this scarf?

--- It’s very pretty.

A. What B. Whose C. How

( ) 10. --- Can I ________?

--- Sure. Here you are.

A. try on them B. try them on C. like them

四、Look, read and write. (根据所给图片的提示写出单词或短语，将句子补充完整。)

1. It’s in London.

2. --- Are these goats?

--- No, they aren’t. They are .

3. --- That skirt is pretty. How much is it?

--- It’s 399 yuan.

---Oh, it’s too .

4. The are so big.

5. It’s 12 o’clock. It’s time for .

五、Read and choose. (读句子，选择合适的答语，将字母代号填在括号里。)

( ) 1. What are those? A. It’s next to the library.

( ) 2.Are these carrots? B. It’s five o’clock.

( ) 3. Where is the teacher’s office? C. It’s cold.

( ) 4. What time is it? D. They’re horses.

( ) 5.What’s the weather like in Sydney? E. Yes, they are.

六、Read and judge. (看图片，读句子，与图片内容相符的画“√”，不相符的画“×”。)

( )1. Hang up your dress.

( ) 2. --- Do you like green beans?

--- Yes, I do.

( ) 3. It’s time for English class.

Beijing

-10℃

( ) 4. It’s cold and snowy in Beijing.

( ) 5. ---What time is it?

--- It’s two o’clock.

七、Read and choose.(读一读，找出选项完成对话。)

A:1._____________

B: Yes, These shoes are nice. 2.__________ Size 6, please.

A: Of course. 3._________

B: Are they OK?

B: Yes. They’re just right. 4.___________

A: They’re 300 yuan.

B: Oh, 5.______________

八、Read and write. (连词成句。)

1. green beans those Are (?)

2. time It’s go to home (.)

3. I help Can you (?)

4. those are Whose pants (?)

5. is How this much dress (?)

九、Read and choose. (阅读短文，判断正T误F。)

My grandpa has a farm. The farm is very big and beautiful. There are many animals on the farm. There are ten horses, seven goats, nine cows and many hens. The cows are black and white. The goats are white. The hens are very fat. My grandpa likes vegetables. So there are a lot of potatoes, green beans, carrots and tomatoes. I like potatoes. My sister likes green beans. We all like this farm very much.

( )1. My grandpa has a big farm.

( )2. There are ten horses, seven sheep, nine cows and many hens on the farm.

( )3. The goats are black and white.

( )4. I like tomatoes.

( )5. My sister and I like this farm very much.

十、Look and write. (看图，仿写句子。一定要注意书写格式。)

例：

These are sheep.

例： They are expensive.

例：

These are John’s shoes.

例： What time is it?

冀教版期末语文考试一年级试卷篇9

1、我的身体由____________、____________、____________、____________四部分组成。

2、水和空气都是____________、____________、____________和空气又有不同。

3、每个人的指纹都____________，而且终生____________。

4、水位____________，水量____________，水冲在____________，小水轮转得快。

5、为了身体更健康，我们应该讲究____________，____________饮食，积极按时 ____________。

6、水土流失可使河床____________，湖泊____________，土壤肥力衰减，____________频繁。

二、对错我能辨(16分对的划 “˅” 错的划“×”)

2、凤仙花的叶是长条形的，果实像个小辣椒，茎上长满扎手的小刺。( )

3、蚯蚓的头尾不分明，距大环较远的一端是蚯蚓的头。( )

4、植树种草，绿化荒山是防止水土流失的好方法。( )

5、下沉的橡皮泥如果把它变成空心的，它就可以浮上来。( )

6、为了身体健康我们要多吃有营养的大鱼大肉，多睡觉。( )

7、纸飞翼在空中停留的时间长短与制作飞翼的材料有关。( )

8、同样的两张纸，一张团成团，纸片和纸团在空中下落的路线是一样的。( ) 1、我们到公园寻找动植物的时候，小明摘了许多花要送妈妈。( )

三、火眼金睛看得准(12分将正确答案的序号填在括号里) 1、1000克重的鱼体内含水约( )克。

A、700 B、800 C、900

2、在池塘中找到的动物和植物是( )。

A、月季花、鱼 B、蒲草、青蛙 C、荷花、蚂蚁

3、三个玻璃杯分别放有酱油、牛奶、白酒，辨认它们最简单的方法是( )。

A、看一看 B、闻一闻 C、尝一尝

4、我看到天空纸片飞舞，路旁的柳枝随风摇摆。当时的风最小有( )。

A、3级 B、4级 C、5级

5、人体缺乏维生素应多吃些( )。

A、鱼、肉 B、馒头、米饭 C、水果、蔬菜

6、下列生活垃圾不能腐烂的是( )。

A、剩饭 B、果核 C、泡沫塑料

四、生活中的科学(8分)

本学期我们学会了使用一些简单工具。你一定能为下面的活动找到合适的工具。

制作纸飞翼放大镜

观察蚯蚓的嘴秤

测身高剪刀

测体重尺子

五、自主探究(12分)

1、教室里没风的情况下你用什么方法制造风?你认为风是怎么形成的?

2、空气无处不在，你一定有许多办法找到空气。别忘了告诉大家哪里有空气?

你是怎样找到的?(以上两个问题任选一个回答。制造风的方法、找空气的方法

越多越好，写三条满分多写一条加2分) 我选第( )题：

六、大显身手(12分)

爸妈下班回到家，工作了一天实在辛苦哇。赶紧动手，准备一道好菜，为爸

妈解除疲劳吧!

菜名：____________ 用到的厨具：____________

主要原料： ____________用到的调味品：____________

冀教版期末语文考试一年级试卷篇10

姓名

得分

一、填空（30分）

1、湖南省位于我国（），俗称（），简称（），省会在长沙。

2、“人生之最高理想，在求达于（）”这句话是革命先烈（）说的。

3、邮政编码由（）位构成，表示邮局投递（），（）填写便于投递，如不清楚邮局查询。

4、邮电通信设施关系到（）。爱护通信设施（）。

5、我们的日常生活（）交通工具，（）的交通为我们的生活提供了许多便利。

6、交通运输的发展水平是（）的主要标志之一。

7、家乡和祖国的交通事业蒸蒸日上，我感到无比地（）和（）。

二、选择（18分）

1、湖南省境内共有（）民族。

A39个

B26个

C41个

D56个

2、我国现存最大的古代皇家园林是（）

A 颐和园

B苏州园林

C故宫

D避暑山庄

3、让我们骄傲的家乡人不包括（）

A谁都不敢惹的人

B勤劳致富的农民

C工业战线的创新者

D为国争光的世界冠军

4、下列通信手段属于现代通信手段的是（）

A马拉邮车

B信鸽

C手机

D灯塔

5、下列叔叔阿姨被称为“传递友谊、亲情的使者”的是（）

A邮递员

B乘务员

C售货员

D护士

6、“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”写的是杨贵妃吃荔枝的故事，反映了当时（）

A交通便利

B运输快捷

C交通运输不便

D人民富裕

三、判断题（10分）

1、《鸡毛信》是反映中华儿女抗美援朝的故事。

（）

2、家乡许多优良风俗习惯仍需继续继承发扬。

（）

3、邮寄通信方法已经被淘汰了。

（）

4、现代人还常用烽烟、骑马传递信息。

（）

5、我国航空事业还没有开始发展。

（）

四、连线（10分）

南岳独秀

湘西自治洲伟人故居

邵阳新宁峎山

湘潭韶山岳阳楼

岳阳市凤凰古城

衡阳衡山

五、问答题（32分）

1、通过学习革命先烈的光辉事迹，谈谈我们应该学习革命先烈的那些优秀品质？

2、汽车有哪些危害？

冀教版期末语文考试一年级试卷篇11

zī rùn xiōng tánɡ dǒu yá bìnɡ mó kuài zhì rén kǒu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dān wù zhuàn xiě pán xuán suì dào tǐnɡ ér zǒu xiǎn

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、辨字组词。(5分)

喻( ) 颠( ) 仁( ) 遭( ) 幕( )

榆( ) 巅( ) 任( ) 糟( ) 慕( )

协( ) 矛( ) 慌( ) 屹( ) 谛( )

胁( ) 予( ) 谎( ) 迄( ) 蹄( )

三、将正确的选项填在“____”上 (4分,.05分一空。)

1、下列词语中，没有错别字的一组是____

A.金碧辉煌措手不及哀鸿遍野博览群书滥竽充数

B.本草纲木半途而废无稽之谈翻山越岭孜孜不倦

C.荒山野岭指手划脚穿流不息名幅其实凶相必露

2、加点的词语用得不恰当的一句是____

A.这次妈妈去保山出差，顺便访问了他中学时的语文老师。

B.无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。

C.眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球……

3、与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?”表达方式不相同的句子是____

A.让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗?

B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还?

4、聪明的小兵张嘎急中生智，乔装改扮，终于，甩掉了跟踪他的敌人。

A.依草附木 B.滥竽充数 C.金蝉脱壳

5、六一儿童节那天，同学们，让我们大开眼界。

A.八仙过海，各显神通

B.千里送鹅毛，礼轻情意重

C.海内存知己，天涯若比邻

6、李白站在黄鹤楼上长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。

A.远眺 B. 仰望 C.端详

7、高尔基是一位深受人民的作家，他经常教育儿子要他人，乐于奉献。

A.关爱 B.爱戴 C.疼爱

四、选词填空(4分)

只要…就… 虽然…但是… 不是…而是…

即使…仍然… 不是…就是… 只有…才…

1、( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验。

2、劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质。

3、它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害，( )到地上来。

4、爸爸妈妈不在家，( )哥哥煮饭,( )我煮饭。

五、按要求写句子。(共10分)

1、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。(修改病句)

2、晚风吹拂着河边的杨柳。(改成拟人句)

_________________________________

3、我承认那个是我的东西。(改成双重否定句)

_____________________________________

4、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为转述句)

_____________________ _____________________

5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。(仿写句子)

____________________________________ ________

6、爷爷，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。(改为文明用语)

7、小红哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改为夸张句)

8、少先队员不该向困难低头。(改为反问句)

9、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。(用关联词把两句话连成一句话)

10、和蔼可亲的田老师给大家讲了一个关于小红帽智取大灰狼的故事。(缩句)

六、根据课文填空。(共12分，诗句一空1分，其余每空0.5分。)

1、只在此山中，。

2、，唯见长江天际流。

3、迎客松姿态优美，，虽然，却仍然郁郁苍苍，。它有一丛青翠的枝干出去，如同伸出手臂，宾客的到来。

4、儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对，使得他能够 ;古诗词中的描述也很有趣： “意欲捕鸣蝉， ”; “最喜小儿无赖， ” 。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“ ”;少年王冕生于元末明初，但他那的美好品德永不过时;小恩科西虽然早早离开了人世，但在方面，他是很好的榜样。

5、树枝像，绿得。湖里，花苞上，荷叶上。

七、给下列句子排序。(共3分)

( )我连忙站起来让老爷爷坐。

( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

( )星期日，我坐汽车去奶奶家。

( )老爷爷微笑着说：”谢谢，你真是个好孩子。”

( )上车后，我找到一个座位。

( )我说：“不用谢，这是我应该做的”。

八、短文阅读。(21分)

(一)课内阅读。(共6分)

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1.金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景”。有趣在 (1分)

2. 文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是，接着是，

再是，最后是。其中，的情形写得比较具体，这样写，突出了。 (3分)

3. 这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的 (1分)

A、专注与惊奇 B、疑惑与不解 C、震惊与失望

4.这段话是按叙述顺序描写的。(1分)

A、“总—分”顺序 B、“总—分—总”顺序 C、事情发展顺序

(二)课外阅读。阅读《好读书》片段，回答问题：(共15分)

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?

1、给加点的字注音。(1.5分)

惬意谆谆教导给予

2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_______ 。请写出两个它的反义词 (1.5分)

3、在文中括号处填上合适的关联词。(1分)

4、联系上下文理解词语。(2分)

乐此不疲：

潜移默化：

5、把第⑥段的内容换一种说法，保持意思不变。(1分)

答：