西沙湾游记小学生作文

西沙湾游记小学生作文（通用11篇）

西沙湾游记小学生作文 篇1

一次我和爸爸妈妈一起去泉州西沙湾，我们先坐了动车，再坐客车就到了。

刚到了泉州西沙湾，虽然我们没有看见那碧蓝的大海，但是空气中飘着大海的味道和鱼腥味儿，我迫不及待地想换上泳衣去大海里游泳。

到了海边，远远望去，海天相接，沙滩金黄金黄的，好似许多金子；海浪冲到堤岸，像凶猛的野兽，把堤岸冲得闪闪发亮，浪花四溅；海浪冲到沙滩，又像一位温柔的`小姑娘，轻轻抚摸着软软的沙滩，一次又一次欢快地来回。

我迫不及待地换了泳衣，带上游泳圈，就和爸爸去游泳了。到了海里，一个巨浪冲向我，我被呛到了，感觉有点咸，有点苦，还有点辣。后来爸爸告诉我，浪来的时候要学会憋气，闭上双眼。我按照爸爸的话，慢慢地适应了，我像自由的鱼儿在大海里玩耍。但是，等我上岸时，感觉身上火辣辣的，原来在游泳的时候被贝壳划伤了。哎呀，真疼！

退潮了，沙滩上忽然变得热闹起来，辣螺呀，贝壳呀，螃蟹都到沙滩上来玩耍。我给他们造了一个大大的泳池，看着它们玩耍，我也笑了！

天渐渐黑了下来，西沙湾又恢复了平静，我们一家也开开心心地回去了。

 

西沙湾游记小学生作文 篇2

今天早上,跟读三年级的儿子谈写游记。他说老师布置的作文是写一篇“游记”。我说:“这好写呀。”他不动笔,却在床上打滚。于是,我开始说教:“游记嘛,就是写某人游某地,记录下自己印象深刻的东西。这个某人就是你,某地嘛,就不好说了。要不,我们一起去“游”一次吧,去玩一转,回来就有写的了。”他还是在床上滚,说老师说过了,可以回忆以前游过的地方。

“喔,是这样吗?你就不想亲自去游一游?你看,春天来了……”“我不想出去。”“我们可以到南站的广场公园,那里花都开了。”“不去。”“要不到我们楼下去看看吧,院坝前那棵桃树开花了,红得很好看。”“不想去。”他这样顽固,我也没有办法。儿子从乡下到万州一所城区小学读书,已经三年了。他很少出门去逛,似乎对城市有很大的敌意,城市里的一切,在他来说就是用“钱”堆起来的,引不起他的好奇,甚至公园的花草也不能吸引他的注意。他更愿意在暑假里回到乡下,到原来居住的乡政府院里,找过去的小伙伴玩,要不就到老家的山林里、小河边去自由地摸爬滚打。看来为了他的游记,我们真的只有靠回忆了。

我进一步说教:“你就回忆吧。你游过的地方可以是城市也可以是乡下,公园,或者野外,风景名胜,或者乡土野趣,可以写你对自然美景的欣喜,也可以写你感受到的风土人情。那么,你到过哪里呢?好像我们游过西山公园,你还和老师同学们游过沱口瀑布吧?”他嘟囔着:“都写过了。”我沉吟了一会儿,轻声念叨起来:“那你还回忆得起马头吗?还记得乡政府院子里的那些花草吗?如果现在你再去看一看,会发觉它们都长大了。草都长高了,乱蓬蓬的,蜜蜂开始嗡嗡地飞了。我前些天看见手腕粗的花树,枝条很茂盛,树上开满了花,小小的五片花瓣,白白的,细看,又带粉红,不像桃花那样鲜艳,也不像李花那样雪白,有点像樱桃花。几个小孩在花下跑来跑去。以前,那里刚种下花草时,乡政府的叔叔阿姨们都盼望看到花坛里树叶婆娑,鸟语花香,可是几年过去了,现在,花儿寂寞地开着,小草寂寞地绿着,鸟儿寂寞地唱着,叔叔阿姨们,还有小伙伴们,却一个个分散到了不同的地方。”

儿子出神了。我知道,我呓语似的谈话触动了他甜蜜而忧伤的记忆。我说:“你回忆吧,随便写一点儿。”他下了床,拿出书包,坐到桌子边。我往他的作文本上望去,题目是“马头的春天”,接下来他写道:“我的心又飞回了马头,我要去抚摩那里的春天!”……

二、反思:

从上面的事例看来,作为一个家长,我教儿子写游记费尽周折,效果也不一定就好。同时,作为一个一线教师,我又有责任把游记类作文教好。而从学生方面来看,这无疑是一个难题。其难主要表现在:首先,孩子见识不够。农村孩子对城市不了解,什么公园、博物馆、图书馆等几近隔膜,反过来城市孩子对农村的风光民俗也甚少接触,让他们写自然景观他们也往往束手无策。其次,缺少情感的激发。面对老师给出的游记作文要求,当他们觉得没什么好写,没什么值得写的时候,会有被迫让他们写的感觉。再有,就是学生缺乏必要的写作技巧。怎么克服这些难题呢?我想谈谈自己以下肤浅的思考。

1、游记要“游”,让学生言之有物。

笔者30年前也是农村小学生,常在老师带领下游森林、看瀑布、访水电站,几乎每年春游,写作时虽是文笔稚嫩,却也能有的放矢。如今的小孩子,被以安全为由束缚在学校和家庭的小小圈子里,不能跟老师同学一起亲近大自然,欣赏风景名胜,走近人文景观,自然写作时就没有源头活水了。为此,强烈呼吁有关部门认识封闭孩子的严重弊端,把春游还给孩子,政府、民间协作保障师生出行安全,而不是因噎废食,剥夺孩子的权利,扼杀孩子天性。

2游记要“有情”,让学生有写的冲动。古今中外很多优秀的游记文章,无不是缘情而发,情景交融。袁宏道的《满井游记》充满早春的惊喜;郁达夫的《苏州烟雨记》散发出乱世中青年文化人的忧郁;普里什文的《鸟儿不惊的地方》,屠格涅夫的《猎人笔记》渗透着作者对俄罗斯遥远而广袤土地的深沉眷恋;岛崎藤村的《千曲川风情》展示了这位日本作家对家乡土地风物和乡亲百姓的一往深情。孩子写游记,一定要诱发他们的情感,让其有写作的兴趣和欲望。

3、游记要有“技”,让学生有写的技巧。

西沙湾日落 篇3

西 沙 湾 日 落

西沙湾----崇武上的一块蓝色“晶石”，这里风景旖旎。 作文网

金色的沙滩，色彩艳丽的贝壳，蓝蓝的海，许多慕名而来游客……构成了一幅动人的油彩画。 作文网

站在沙滩上，脚踩在软软的`沙子上，那均匀的沙子如黄金般绸缎在你脚下铺展着。向大海那边走去，美丽的贝壳静静躺着，任海浪轻轻地揉着。那些贝壳虽然不像珍珠那么细腻，圆润，也不像钻石那么闪闪发光，但是它有它的淳朴的美。一个个游客挑逗着海浪，欣赏着落日，欢声笑语随海浪起伏随海风弥漫着整个海滩。

夕阳快落山了，太阳如同一个快乐儿童，顶着红扑扑的脸蛋照映天和海，把天和海变成一朱红的世界。太阳慢慢落下，到了海面上，又平稳地停住，“夕阳无限好”人们不敢眨眼生怕这美丽的景色就会瞬间不见了。太阳徘徊着水天相接地方，好像是眷恋着，不想离去。天空云彩也被染成红色，给大海蒙上一片迷人纱巾。太阳像一个跳水运动员悄然无声跳入水中，天边留下一抹姑娘羞红云霞。

怎样，这西沙湾的日落美吗？

双龙湾游记作文 篇4

爸爸决定之后，立即通知他的朋友。第二天早上6点多我们就已经上高速了，一路上大家有说有笑的，我和弟弟还给大家表演了节目!

途中美景

一个小时后，我们到了潼关，天还不大亮，我们在那吃了早点，还欣赏了美丽的日出。吃完早点，我们又出发了。在路途中我们又看到了老子的金黄塑像，豫西大峡谷的漂流……

我们吃饱饭之后，好像车也有力气了。不大一会儿我们就进入了河南省，一进河南省天空中就飘起了雪花，再看看后面的陕西省，天空中太阳还在炙烤着大地。真是“冰火两重天”啊!

欣赏完大自然的奇观后，车速更快了，20分钟后，我们终于到达了世外桃源———双龙湾的桃花谷中了!

谷中美景

一到桃花谷，顿时大家眼前一亮，从这里到达对岸有一条翠绿色的小溪，溪水将两岸隔开，小溪上有一座吊桥连通两岸，岸边一片鸟语花香。

对岸有一道小瀑布，原来就是它将山涧中的泉水引入这条河的，我们过了吊桥，在瀑布哪里找了几张相后，看见瀑布旁边有一个洞，名叫“闭月洞”。

我们即刻便进去了，洞中黑洞洞的，伸手不见五指，转了个弯过后，突然洞口处有亮光。我和弟弟迫不及待地向那儿跑去，一出“闭月洞”眼前的美景，让我和弟弟目瞪口呆，站在那一动不动。

“好美。”弟弟说。

“是啊，好美，和这里比起来，谷口的景象根本不值一提!快去，把他们叫来!”我陶醉地说到。

眼前高山流水，两座高山相对挺拔，远处涓涓细流从山顶流下;溪中有几个圆形的垫足帮助人们过河;对面还有一座桥，桥头各有两棵大树，好像是在欢迎人们来这游玩。

等妈妈他们过来后，我注意了一下他们脸部的表情，和我的表情差不多。只不过说实话，大人们发呆时候的样子真好笑，嘻嘻!

渡了桩、过了桥，我们看见前方有一块牌子，上面写着“水帘洞”前方不远处。一看到“水帘洞”这三个字眼我就有疑问了：“爸爸，你不是说水帘洞在花果山吗?可是这又不是花果山，怎么会有水帘洞呢?”

“咱门大家一起去看看不就知道了吗!”爸爸答道。

我们准备去前方一探究竟，为了解答这个问题，我们就一直向前走。在路上，我们看到了许多风景，譬如：千年不化的冰锥，啄木鸟帮树捉虫子，还有用石头拼成字母的大道……

为了解开真相，大家越走越快，过了一会儿，我们就到了双龙湾地“水帘洞”。

一看到它，里面的清醒和我在书上看到的一模一样。我就问爸爸：“这里又不是花果山，怎么会有水帘洞呢?”

“你去那边看看。”爸爸边指边说。

顺着爸爸手指的方向看去，有个小牌子立在那儿。我走过去看了看，原来如此，这是一个小型的模拟“水帘洞”。

怪不得这里这么像书上写的呢!走到这，大家都没力气了，所以我们就坐缆车下山去了。

河南双龙湾游记作文 篇5

此处乃是石门，两柱刻盘旋双龙，整个门洞皆由大理石砌成。望远处山路依然盘旋，冥冥中隐约看到这山路的尽头，那是我翘首以待的地方。

沿山路向前，隐隐约约听到洛水拍打声，虽相隔遥远，依然气势雄浑。望头顶山峰，怪石嶙峋，争指长空，其巍然向上的险峻之势，定会让你惊呼其奇绝。

忽见前方有一酒楼，临坝而建。在这青山秀水之中建此楼，别有一番情味。远远望去，山楼浑然一体，再加上坝下的洛水激流，更是一幅好的山水画。行至桥上时，轰鸣声愈来愈大，如万马奔腾于荒原，此种声响，使我想起古代帝王率兵征战的飒爽英姿：凌驾于马上，号召三军。一声令下，万马齐出，飞驰于疆场，尘土飞扬。此种情况下，霸气与豪气便油然而生。

行至桃花谷，便是另一种感受了。漫步于傍山小路之上，在龙嘴锄“雾浴”之后，便与一条小溪傍行。虽然只是蹙然间打个招呼便相互远离，但溪流的叮咚之响却久久挥之不去。在此处穿行，“上有山石，下有绿溪，中有行人，”彼此把美赋予他物，构成一幅山，水，人交融的画卷。山水与人已经一体了，分不清哪里是山，哪里是水，哪里是人。正是那“人行碧溪上，碧溪载人行。”

连续穿过几个黑洞洞的山洞，眼前便现“马勺潭”。此潭形如马勺，故以名之，激流泻下于“马勺”之中，晶莹白透，仿佛一个个水精灵。时而行于小道之上，时而行于巨石之上，穿梭往来，轻快之极。

行至山顶之时，俯身向下，山，人，水融为一体，好一幅美丽的图画。

拈花湾游记作文400字 篇6

经过三个小时的车程，我们终于来到了拈花湾。老师告诉我们，拈花湾是因佛祖拈花一笑而得名的。走进小镇，干净的石板边有许多的花花草草，里面还藏着一个个可爱的小沙弥。小溪在我身边慢慢地流动，这么美丽的小路会带着我们通往哪里呢?

走进香月花街，就看见了一幢幢古色古香的建筑。在老师的介绍下，我认识了如飞鸟展翅的飞檐，承重力强的斗拱，用于辟除火灾的鸱吻，这些都是唐代建筑中典型的特色。其中，最令我好奇的是风铃。

古时候的风铃，是把一些铁片、玉石悬挂在屋檐上，通过风吹铃动，测风向，也叫“占风铎”。后来，玉石铁片渐渐地演变成了铃铛的形状。它挂在屋檐下，风吹来了，风铃摆动，可以让鸟儿飞走，可以保护院子里的花草，所以也叫“护花铃”。除了风铃外，其他的建筑元素，也蕴含着中国的传统文化，让我受益匪浅。

双月湾之游游记作文400字 篇7

暑假里的一个周末，我和家人去位于惠州的惠东县双月湾玩。

双月湾是一个迷人的地方。左面，是高楼大厦，原来与广州相仿，没什么好看!那你就错了。向前面看看吧，“淘气”的海喜爱跳跃，喜爱“拥抱”你。它甚至还会“飞”高点，好把你“吞掉”。清晨和傍晚，海会很“生气”，估计是讨厌人们打扰它休息吧。凶巴巴的海会趁你不小心，把你的橡皮船打翻，可气人啦!这次，我们再向右转，又是另一番风景。那是狮子岛，遍地绿色，有深有浅，空气清新。它真的好像一只活狮子一般，听话乖巧地趴在海上。岛上景色迷人，柔柔的太阳光透过树叶照下，让人身心放松。岛上的树木密密麻麻，犹如一张遮天大网，让人在此乘凉。我们再看看后面，游客们正享受着这里的一切——有的在搭帐篷，有的在撑起太阳伞，有的`在租橡皮船和救生圈，有的在建城堡，有的在挖地道。。。。。。双月湾的沙子很细，双脚踩上去，感觉十分舒服，一点都不会刮伤皮肤。

双月湾非常好玩。租一条橡皮船，感受一下海浪带你出去与回来，也感受一下翻船的刺激。你还可以租救生圈，感受一下浪从背后而来，人从低上高，从高落下。

金沙湾小学作文 篇8

再往里走，就踩到了沙滩，看到其他小朋友都光着脚在嬉戏，我也有点跃跃欲试，刚刚把鞋脱掉踩到沙子上，我就跳了起来——好烫啊！

你看那一堆堆的沙子，闪闪发光就像一个个金元宝一样，远远看去，浩瀚的沙海真是壮观！我和姐姐玩了沙滩赛车，那赛车载着一车激动的、狂喊着的游客在连绵的沙坡上疾驰而下，让人觉得太爽了、太刺激了；骑马、骑骆驼、滑索道~~~~~~这些好玩的游戏至今也难以忘怀！

荔枝湾的美食小学作文 篇9

来到广州，有几个地方是必去的景点，例如——荔枝湾涌，荔枝湾涌这几年可以说是广州的一张亮丽的旅游名片，它——是广州闻名的西关美食出处。

说起荔枝湾美食可谓半天也说不完啊！有肠粉，炸鱼皮，马蹄爽，牛羊杂汤等，其中，艇仔粥我就尤其喜欢，艇仔粥是以鱼片、炸花生、鲜虾等近十种配料加在粥中而成。原为一些水上人家用小船在荔枝湾的`河面经营，因此品集多种原料之长，多而不杂，爽脆软滑，鲜甜香美，适合众人口味。

西沙湾游记小学生作文 篇10

植物园里鲜花盛开，十分美丽。那里有各种颜色的郁金香，争芳斗艳；有漂亮的蝴蝶兰，迎风舞动；还有一簇簇粉红的桃花，芬芳扑鼻。

我和我的妈妈一起参观了专为花草树木们搭建的温房，它包括三个区：热带雨林区、多肉多汁区和兰花区。这三个区各有各的特点，十分有趣。一进入温房，郁郁葱葱的热带植物便映入眼帘。让我印象最深刻的要算“绞杀榕”了。这种榕树不像有些树木那样垂直向上生长，而是像条小蛇一样盘旋在其它树木上，使它们吸收不到阳光和养分，从而渐渐枯萎、死亡，真是著名的“植物杀手”呀！

走进兰花区，我看到了品种繁多的蝴蝶兰。一朵朵粉红色的“爱人”扬着笑脸；深红色的“醉美人”身上点缀着一个个黑色斑点，像是醉红了脸；披着白色盔甲的“白天鹅”娇艳欲滴，一股股的香气让人流连忘返。

仙人掌、仙人球、生石花和酒瓶树等是多肉多汁区的代表性植物。这些植物都善于储存水分，适合在沙漠地区生存。有一株仙人掌竟长到了五米多高，它的生存能力让我惊叹不已。

小学生游记作文：古村游记 篇11

古村游记

为了了解自己的家乡，我和叔叔今天把吉利区的村庄逛了逛，我发现了......

我们的第一站来到了冶戌村。冶戌村非常大，听叔叔介绍村里至少住了人。看着走不到尽头的路，我真是烦恼。冶戌村有什么特点呢?“哇!这里有座庙，看着不大，不过也有些年代!”我兴奋地对叔叔说。我们本来不想入庙了，可向前走我们看到了一棵树。我们走近了大树，不看不知道，一看吓一跳，这棵树前面的石碑告诉我们这棵树是西晋时期潘安任河阳令时亲手所植。这棵树叫转枝柏或潘安柏。为什么呢?叔叔找了一个村里的人来讲我才知道。原来这棵树每60年换一次枝长树叶，从东到西，从西到东。“真的呀!”我叫道!那个伯伯自豪地说：“当然呀!我小时候看见过一次它换枝长树叶。”我想：我什么时候才能看见它换枝长叶呢?我还听伯伯讲到这棵树当时日本人特别想砍掉，可是它最终也没有死，而且活到了现在。你知道吗?这棵树足足活了1700多年呀!真是太不可思议了。

穿过冶戌村，我们又来到了一个村庄，这就是里村又名里仁村。虽然里村非常小，但是它有一个庞大、繁华、应有尽有的市场。很多人天天都在这里买菜，我的奶奶也不例外。

第三站我们来到了东杨村。虽然这里已是废墟，但这里也是我爸爸长大的地方---我的.老家，更是有着七百多年的历史的村庄。看着一片片倒下的房子，我心里很不是滋味。不过我还是可以了解东杨村的历史，因为我的二爷爷是东杨村的村支书，也是我们村村志的编者之一。从他的方言口述中我大概了解了一些东杨村的历史。首先，东杨村是因为山西大搬迁时一户人家搬到了这儿。后来，他们又返回了老家。几十年之后，白坡村姓权的一些人来到了东杨村生活，还有孟州的姓钱的人和济源的[小学生作文Www.]姓卢人家也陆续搬到了东杨村。所以，钱、权、卢是现在东杨村的三大家族。东杨村原来不叫东杨而叫紫杨村，现在有些设施还叫紫杨呢!

第四站我们来到了白坡村。我们要去哪儿呢?我们要去白坡村古老的凤凰寨看看。走着艰难的小路，我们爬上了凤凰寨。据说这里还住过国民党呢!看着这即将倒塌的老房子。叔叔说道：“他们的老房子还没有咱们的好呢!咱们的房子虽然也是土，但是外面至少还有一层青砖。”古老的房子，有什么历史?我们也不知道。