施工班组安全生产目标管理责任书

施工班组安全生产目标管理责任书（精选15篇）

施工班组安全生产目标管理责任书 篇1

施工班组安全生产目标管理责任书

为认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，做到施工安全管理工作的标准化与规范化，确保建设工程项目安全、优质、按期完成，同时为进一步明确有关各方的安全职责，进一步提高工程施工安全管理的整体水平，杜绝重大伤亡事故的发生，保障人身安全、保障公司信誉，特制定本建设工程安全生产责任书。

一、责任

1、认真贯彻执行国家、省和市的安全生产方针、政策及法规；

2、施工队长依法对所施工的工程安全生产工作全面负责。项目部建立健全安全生产责任制度和安全教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证安全生产条件所需资金的投入，对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查。

3、施工队对列入建设工程概算的安全作业环境及安全措施所需费用，应用于施工安全中，不得挪作他用。

4、施工队配备专职安全生产管理人员不少于1人。

5、项目部在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，设置消防水源、配备消防设施和灭火器材，并在施工现场入口处设置明显标志。施工队对以上制度须全力执行.6、实现目标管理，加大施工现场事故隐患治理力度，坚决遏制重特大安全事故发生，杜绝死亡事故的发生。如发生安全事故了立即上报项目部及上级主管部门。

二、安全管理目标承诺

1、事故管理

特大事故、重大事故为零；一般事故死亡率、重伤率为零；重大事故隐患整改率95%以上，一般事故隐患整改率90%以上；事故及时结案率100%。

2、安全管理

（1）按照施工组织设计中采取的安全措施的项目执行率达到90%。

（2）施工现场每月组织2次由项目经理组织的安全大检查。

（3）施工现场各级职能人员岗位责任制、目标责任书执行率达到100%。

（4）施工现场设专职安全员不少于1人。

（5）施工现场各类机械、机电设备完好率达到100%。

3、安全教育

工人岗前三级教育率达到90%，特种工人持证上岗率达到100 %；施工管理人员安全培训率达到100%。该项工作由项目部组织实施.三、奖罚

1、按照公司安全生产管理考核办法评分标准进行考核。奖罚执行安全生产考核办法。

2、发生特大、重大伤亡事故，由项目部对伤害人进行经济补偿，并给予施工队10000元罚款，情节严重的交有关部门追究其刑事责任。

3、发生经济损失事故，造成直接经济损失大于10万元小于50万元者，罚施工队10000元；直接经济损失在50～100万元之间者，罚施工队50000元；

4、发生伤亡事故不及时报告的，对施工队罚款5000元，隐瞒事故不报或阻碍调查的，罚款20000元；

5、全年无事故，事故隐患整改率达到100%的单位.责任期限：二○○年月日 至 二○○年月日

项目部负责人签字：施工队长签字：

日期：年月日日期：年月日

施工班组安全生产目标管理责任书 篇2

关键词：班组,安全,建设

总承包项目安全管理首先要建立起安委会领导下的安全保障体系和安全监督体系, 将安全管理目标和管理制度细化到施工单位班组建设中, 做到全方位、全天候、全过程、全员管理, 横向到边, 纵向到底的工作方法。施工单位应充分发挥核心作用, 以技术保障管理体系为主体、以安全监督管理体系为重点、以思想保障体系为基础、以群众监督体系为保证的安全管理体系。“班组是企业的细胞”。企业的生产活动是通过班组进行的, 一方面, 企业的大部分机械设备都集中在班组, 企业的生产任务要靠班组去完成;同时事故也多发生在班组, 据权威部门统计, 90%的安全事故都发生在班组, 因此班组安全管理更为重要。总承包安全管理目标的实现最终还是要逐级逐层分解到班组来实施。总承包先进的管理制度, 科学的施工方法, 合理的劳动组织, 完善的安全措施, 都要靠班组去贯彻、去落实。作为班组, 特别是班组长, 则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用, 自觉做好安全文化建设。

1 班组安全生产责任

(1) 要认真学习和严格执行安全操作规程, 自觉接受安全管理机构或管理人员的安全监督检查, 及时解决其提出的不安全问题或安全隐患, 不违章作业, 不盲干乱干, 对违章作业的指令, 有权拒绝;并有责任制止他人违章作业行为。 (2) 严格遵守安全生产各项规章制度和劳动纪律, 不在施工现场玩耍、追逐和打闹, 不擅自离开工作岗位和到工作区域外的地方去, 严禁擅自进入警戒区域。 (3) 服从领导、听从指挥、工作时思想集中, 坚守岗位, 严禁酒后上班, 不在禁止烟火的地方吸烟、动火。 (4) 严格遵守“施工现场各项安全规定”, 正确使用“三宝”, 爱护各种安全设施及安全标语牌, 不任意拆除和随意挪动。 (5) 总承包安监部门要亲自参加施工单位开展的三级安全教育、常规安全教育、季节转换及针对施工各阶段特点等进行的各种形式的安全教育, 建立安全教育卡片, 凡未经安全教育的不得上岗作业。 (6) 班组长要时刻提醒工人注意安全, 做好班组安全技术交底, 对职工讲解技术规程和安全规章, 强调各岗位的主要危险因素和对策, 使每位班员在作业过程中心中有数。对重大危险作业前, 总承包安监部门要参与施工安全技术交底, 提出改进安全工作意见, 提高班组全员防护意识和能力。班组长要认真履行班前5分钟交底、签字手续, 严禁他人代签。总承包和施工单位安监部门要进行检查。 (7) 班组长对发生的事故要立即上报, 并迅速及时抢救伤员、保护好现场。 (8) 因违反劳动纪律、操作规程、质量要求、技术流程、安全规章而受到相关管理人员处罚的, 必须虚心接受, 对于拒不听从指挥、拒不接受处罚的班组或个人直接驱逐出工地。班组因违章操作造成工程损失和人员损伤的, 追究班组责任, 严肃处理。

2 班组安全生产制度

(1) 班组长是班组生产的直接指挥者, 是班组安全生产的第一责任人, 对班组的安全生产负全面责任。 (2) 负责本班组人员的安全教育培训。学习有关的法规法规政策和安全生产操作规程, 指导班员正确使用安全防护设施和劳动保护用品, 提高班组人员的安全意识和自我保护意识。 (3) 认真执行交接班制度, 进行班前班后的安全检查工作, 做好班组的自检工作, 不违章作业和冒险指挥, 有权禁止班组人员的违章作业, 自觉接受总承包及安全生产管理人员的监督检查。对上级的违章指挥应提出建议, 有权拒绝。 (4) 开好班组会, 总结前一段的工作, 布置下步的任务, 提出安全生产应注意的事项和要求。 (5) 要经常对使用的设备防护用品和作业环境进行检查, 发现问题及时解决或向上级部门报告。 (6) 遇到不安全的异常情况时, 应及时检查或者暂停作业立即进行检查, 并向上级部门报告。待情况查明后, 确定无异常时方能进行作业。 (7) 责任目标:班组人员安全教育率100%, 交接班制度执行率100%, 安全检查执行率100%, 班组安全会议制度执行率100%, 杜绝违章指挥和违章作业, 确保班组无安全生产事故发生。

3 班组风险预控措施

(1) 总承包和施工单位推行班组安全生产风险预控措施管理, 在危险源辨识、风险评估的基础上, 制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准, 实行风险超前预控, 提高班员对生产作业中出现的各种不安全因素的认识和防范能力。具体内容概括为“六个三”:“三勤” (勤动脑、勤汇报、勤沟通) 、“三到位” (布置工作到位、检查工作到位、处理隐患到位) 、“三不少” (班前检查、班中排查、班后复查) 、“三必谈” (对情绪不正常的职工、受到批评的职工必须谈心, 每半月召开一次谈心会) 、“三提高” (提高安全意识、岗位技能和团队凝聚力) 。 (2) 班组长在班组安全文化建设中要坚持组织每周的安全学习, 沟通交流, 总结经验, 提高安全管理水平。要把安全生产责任落实到班组的每个岗位, 形成安全生产人人有责、群策群防的安全管理体系。在班组内营造“人人关注安全、事事保证安全”的和谐工作氛围, 要做到查找事故隐患是每个职工的义务, 消除事故隐患是每个职工的责任。使班组的每个职工都要明确自己的安全职责, 自觉学习安全生产规章制度, 努力提高自身素质。 (3) 班组安全文化建设要坚持以人为本、关爱生命为出发点。班员之间要互相关爱、互相帮助、团结协作、和睦相处, 想尽办法完成各项安全生产任务。要敢于拒绝违章指挥、敢于制止违章作业, 把事故隐患消灭在萌芽之中。作业前要进行危险点分析, 检查所需的工器具、防护用品及手续是否完备, 并做好相应的安全措施后, 方可开始施工作业。

4 班组安全文化建设

开展班组安全文化活动是职工进行自我教育的有效形式。班组要结合工作实际, 积极开展安全知识竞赛、安全培训、安全技术问答、安全小品表演、模拟现场安全措施、安全分析、事故预想和反事故演习等形式多样的安全文化活动, 从而提高职工参加安全文化活动的积极性。在班组开展的安全文化活动中, 班组长要注意从职工的发言、演讲、心得、感悟中以及班组安全记录、报刊、安全规章制度、安全法规中引摘精彩的核心内容, 不断丰富和升华班组安全文化建设的内涵。

5 班组应急管理

小事故因处理不及时或处理不当酿成大灾的的教训, 经常发生, 如何预防事故发生, 发生后又如何处置在初起阶段, 班组范围内制定应急预案是安全防事故的重要举措。所谓“班组范围内”, 系指班组危害辫识、风险评估活动涉及的范围仅限于本班组作业范围, 且依靠班组成员本身技能基本是能控制的范畴。班组范围内制定的应急预案, 是指班组范围内的成员工作中有可能发生且能预见到的所有大小应急预案。

班组成员们来自生产一线, 作业过程及其环境状况最熟悉, 安全生产经验最丰富, 只有发动他们集思广益, 才能将可能发生的各类大小意外事故、紧急情况及其应急措施全数包含进去, 将平时的工作经验归纳、整理、加以推广, 促进全班组安全环境状况的持续改进。

6 班组安全生产标准化建设

在施工现场常听到有人这样说, “只要不出事, 什么都好说。”此话乍听很好, 但在施工生产中要真正做到不出事, 仅有良好的愿望是不够的, 必须切实做到从细微处抓起, 从班组安全标准化工作抓起, 做到齐抓共管、真抓实干, 建立安全生产长效机制, 完善安全管理体系, 防患于未然。历史经验告诉我们, 生产中的事故总是从薄弱处打开缺口。

(1) 加强班组安全生产标准化建设的重要性和紧迫性。加强班组安全生产标准化建设是强化安全基础管理的重要组成部分。班组是安全生产的最基层组织, 施工领域的安全生产法律法规、规程、标准和相关规章制度的贯彻落实都要落实到班组、体现在现场。实现班组标准化建设、规范化管理, 是务实安全生产基础、推进企业安全发展和可持续发展的关键环节。 (2) 总承包和施工单位安监部门加强对班组安全生产的管理是减少“三违”、防止事故发生的有效途径。必须严格落实班组长、职工安全生产岗位责任制, 充分发挥班组安全生产第一道防线的作用, 减少和杜绝“三违”现象的发生。 (3) 强化安全教育培训工作;重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用, 加强班组安全知识、岗位技能培训, 总承包应监督施工单位安监部门严格新招录员工的岗前培训;参加班组应急救援知识培训和演练。建立班组应急预案, 充分利用典型案例, 开展警示教育, 吸取事故教训, 增强事故防范意识, 提高防范事故的能力。 (4) 制定巡视检查制度并监督执行;总承包联手施工单位制定切实可行的现场巡视检查并严格落实。检查内容包括安全隐患、设备缺陷等, 要求检查有整改要求、整改期限, 班组经过整改措施以及监督整改复查记录。 (5) 建立班组特种作业人员安全培训和审查制度;施工单位应对特种作业人员进行安全理论知识培训, 总承包安监部门建立特种作业人员资质审查制定, 办理各类《特种作业票》, 提出安全防范措施和要求。 (6) 加强班组安全信息管理建立健全班组安全信息管理档案。班组要做好班前班后会、安全注意事项等作业记录;认真填写隐患排查治理、设备缺陷整改、安全培训等信息记录, 提高班组安全信息基础管理水平。总承包安监部门实施定期或不定期监督检查。

班组犹如一个大家庭, 是一个具有不同层次的群体。群体中每个人的成长经历不同, 个性也不尽相同, 都有自己特定的心理环境。这就要求班组长在工作中不能以自己的处事标准来要求别人, 要善于发现对方的长处, 因势利导, 尊重职工个人的兴趣和爱好, 并考虑到每个人的心理状态, 注意解决人们在交往中产生的矛盾。针对班组中青年人多, 上进心强, 而且自尊心也较强的情况, 应鼓励年轻人多学多问, 提倡有经验有技术的同志多讲多教, 杜绝以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法, 让大家清楚这个教和问的过程其实也是经验交流的过程, 在向别人讲和教的同时也就是对自己知识和经验的加深和巩固。这样, 最大限度地把职工团结在班组群体的周围, 使职工感到班组中有关心、温暖、理解和信任, 从而产生一种依恋班组的真挚感情, 把职工的个性发展寓于班组的共性之中, 形成个性与共性相一致的共同利益, 充分调动全班组的积极性, 创造团结和谐的集体气氛, 齐心协力, 更好地完成班组工作。

总承包的安全管理最终是来自施工单位的班组的基层管理, 提高班组安全管理水平, 增强班组安全文化理念, 促使每位职工处处为安全着想, 那么, 班组的安全工作就能得到保障, 安全管理水平就能得到提升, 安全生产工作就能得到保证。

参考文献

[1]中华人民共和国安全生产法.

施工班组安全生产目标管理责任书 篇3

安全责任的风险管理是我们企业管理架构中的核心内容。安全管理有两方面内容。一是指工程实施本身的安全以及参与工程建设有关人员的人身安全。二是项目投入使用后，运营过程中的安全。这其中工程项目从立项到实施过程中存在的风险较大，有人不安全行为因素，有物的不安全状态，因此工程风险得到我们重视，特别是安全这方面。

建立安全管理体系是适应经济全球一体化趋势的需要，同国际接轨以此提升企业品牌形象，向先进国家的水平靠拢。我们通过建立这套安全管理体系，贯彻了“建设安全”与“使用安全”的管理哲学，并将之涵盖施工安全、轨道系统安全和公路系统安全三个领域。

在安全管理上的处置手段是必不可少的。我们的安全生产管理目标是体现在安全生产环节中，由我们的局长签发作出承诺。建立健全安全组织机构，配备一支强有力的安全管理队伍，是做好安全工作的重要保证。我们局长通过企业安全管理委员会直接领导安全的管理工作，明确不同层次的权利和责任，而实现组织活动和组织目标。项目安全审核委员会是由我亲自担任的。为了进一步保障施工安全，我们建立了一套职业卫生安全管理体系，利用这个系统来有效控制施工现场的职业安全卫生状况。我们的程序还包括项目安全审核程序，用来提高监管上的透明度和可追溯性。

我们的安全生产方针由宣言，目标、承诺、策略和任务等内容组成。我们时刻表明安全与生产的关系，危险因素是客观存在于事物运动之中的，是可知也是可控的。在目标的这一段落里，明确事故是可以避免的，必须争取事故为零的目标；在承诺这一段落里，强调全过程安全管理的意义；在策略这一段落里，我们表明要采取的安全管理措施及项目安全审核和职业安全卫生管理体系；在任务这一段落里明确指出，一切与生产有关的员工都必须参与安全管理，并在管理中承担责任，体现管生产必须管安全的原则，做到安全生产工作实现全员管理，并强调安全管理不只是安全管理部门的事。

安全生产方针落实过程包括程序、技能、文化和沟通四个因素，安全委员会是实现这个过程的中枢。

我们的全面安全管理体系由建设安全和使用安全两部分组成。建设安全对应施工安全领域。使用安全对应城市轨道交通系统安全和公路系统安全领域。其中施工安全有两套程序进行规范，一是职业安全与卫生管理体系，另一个是项目安全审核程序体系。

我们编制的安全管理手册是参照欧美通行最高标准制定，里面列举了项目方安全管理人员须执行的任务和日程安排，明确规定了现场处置的职责和权限，并制定一系列的程序和指导，如会议的组织，应执行的作业规定，以及施工单位对施工设备的维护保养，处理有毒原材料的防范基本知识。在体系建设上我们还实行部门之间相互制衡机制，实施监督、检查和评价，确保各项安全规章的落实。我们组建以上的管理委员会和管理小组审核我们的处置活动。

新加坡陆路交通管理局为了确保乘客安全，已在2000年起为各个主要陆路交通工程项目实施系统化的安全审核程序。现在这一套是专门为轨道交通系统制定的程序，与欧洲电工标准化委员会以及国际电工委员会规定要求保持一致，都以轨道交通的建设方和运营方为责任主体，分别明确线路的设计、建造、运行和维护方的主要责任和指导原则。

为我们的安全管理体系建立稳固基础的是包括教育、过程控制和执法在内的指导原则，三个原则同步协调发展。教育是我们的一个技术手段，教育手段主要针对人的心理特点对事故的安全影响，培养员工的自我保护能力，增加安全防范意识。推广宣传也是教育计划的组成部分，我们定期出版四种内部安全信息刊物，将安全事项翻译成六种语言，以传单的形式交给施工队伍。我们的领导重视推广活动，并把安全目标的实现与荣誉挂钩起来，严格考核，兑现惩罚。从1998年开始，我们每年都举办安全知识竞赛大会，领导都踊跃参加，包括我国的教育部长。过程控制是另一种机制手段，我们要求施工单位要针对工程特点、施工现场环境、作业方法、机器设备以及各项安全防护措施制订施工处置方案。针对施工中可能出现的危险因素，我们都主动采取措施予以消除。以预防为主，被我们认定为是最佳选择。此外，我们认为认真执法是保障安全的另一个关键，促使员工树立遵守安全规程的强烈意识，并让他们在作出危险举动前三思而后行。

经济手段方面我们的合同条款中有安全考核奖赏的细则。我们的考核押金留数相当于合同价的0.5%，上限为100万新元，主要用于在合同期间奖赏和惩处施工单位的具体表现。每月我们会进行评估，施工单位若达到65%的指标就会得到奖赏，如果达不到65%的指标，就从他的合同押金中扣除相应的款项。事故率的打分占10%，施工现场安全作业的编制和落实以及卫生安全条件的打分占45%，环境安全安保的管理打分占45%。我想我们的这套做法是非常科学合理的。

2007 年初，我们邀请督办作为第三方对我们的安全管理进行评审，我们取得3.7分，2003年我们的得分是2.3。这些年我们的施工事故率都呈现了下降趋势。

我们深刻地体会到贯彻安全第一预防为主的方针，像是踏上一段漫长而坚定的旅程，充满了挑战。尽管我们做出防范措施，创造安全施工条件，损害事故还是可能发生的，但我们不因此感到气馁。《道德经》有一句名言是“千里之行始于足下”，我们相信只要认清方向，一步步超着目标努力，从持续积累的教训中学习，继续完善我们的安全生产方针，强化我们的程序，改善内部的沟通，提升员工的素质，与我们的员工和合作伙伴培养良好的安全文化，就必能达到目标。

班组个人文明施工安全生产责任书 篇4

为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实安全生产，人人有责，确保实现文明施工、安全生产目标，特制定本责任书。

一、必须认真做到遵纪守法，保证自己不违法违纪。

二、生产作业中，必须做到尊章守纪，严格执行安全技术操作规程和安全规章制度，保证自己不违章作业。

三、遵守宿舍管理制度，不吸倒床烟，不乱丢烟头和垃圾，做到个人床铺及周边清洁卫生。

四、对自己违法乱纪、违章行为负责。

五、本责任书一式三份，班长和个人各持一份，项目安全部门一份备查，本责任书自签字生效。

班组长：责任人：

施工班组安全生产责任状 篇5

施工班组安全生产责任状

班组名称：

为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，切实抓好本工程项目施工中的安全工作，特签订本责任状。

一、内 容

1、施工班组应严格执行国家颁布的JG159-99《建筑施工安全检查》要求；确保施工现场不发生各类政治刑事案件、突发性事件、各类治安灾害、火灾事故等。

2、班组长应高度重视安全工作，抓好用工制度，经常了解用工动态，及时向操作工做好安全技术交底并签字，确保施工安全，在本项目施工期间对本班组的施工安全事故负责。

3、施工班组应加强安全教育，提高全员安全意识与知识水平，开工前根据各项工程的施工特点编制安全措施及各项作业安全细则，组织全体人员学习并要求严格遵守。

4、施工班组应健全安全组织，强化安全检查制度，配备懂业务、事业心强的专（兼）职安全员，充分发挥监督作用，把事故隐患消灭在萌芽之中。

5、施工班组的民工要持有“四证”；特种作业须持证上岗，三机工经劳动局培训考核合格持证上岗，严禁违章，无证操作，严禁不懂电气、机械设备的人擅自操作使用电气，机械设备。

6、施工班组所用的电气、机械设备在使用前应先检测，做好记录。如不符合安全规定的应及时提出，经检测合格后方可使用。

7、施工班组所处的施工区域、作业环境、操作设施、设备、工具认真检查，发现隐患应立即停顿整改，限期改正，待符合安全要求再施工。在施工中由于上述因素不良而导致事故，后果由施工班组负责。

8、施工班组在施工期间必须严格执行和遵守甲方的安全、防火、治安管理规章制度和安全操作规程。项目经理部有权协助和督促检查，发现隐患须限期整改。若不执行可按《福建省建设工程施工现场安全管理问题性质的认定和处理规定》来处罚。

9、施工班组在施工现场要有安全防护设施、安全标语和警告牌，违反此规造成的后果，由施工班组负责。

10、施工班组应经常认真对民工进行安全生产制度及安全技术操作规程教育，增强 1

神州建设（福建）有限公司——鸳鸯溪白水洋至宜洋景区旅游公路第二期工程（宜洋段）A1合同段项目经理部 法制观念，提高职工的安全生产思想意识和自我保护能力，自学遵守安全生产的制度。

11、施工班组在施工期间发生伤亡安全事故，应立即报告项目经理部，并做好抢救伤员保护现场工作，密切配合事故调查组，按照“三不放过”的原则，认真查清和分析事故原因和责任，制定防止事故重复发生的措施，负责事故报告、统计、处理。

12、施工班组应按消防法规和施工安全要求的有关规定，在施工现场办公室、住宿工棚配足消防器材，并对班组人员进行消防常识及消防器材使用的教育。

13、施工班组应建立层层安全岗位责任制，做到奖惩严明。

二、附则

1、本责任状经双方签字或盖章后有效，一式三份，双方各执一份，存档一份。

2、本责任状自签订起即日生效，双方必须严格执行，由于违反本责任状造成的事故由施工班组承当一切责任。

项目经理部负责人：施工班组负责人：

签字（或盖章）签字（或盖章）

班组安全生产目标责任书 篇6

为加强安全生产和监督管理，进一步明确安全生产目标责任建立健全各项劳动保护工作制度，做到责权统一，全面贯彻执行安全生产法律、法规和政策，牢固树立“综合治理、安全第一、预防为主”的思想，按照逐级负责的原则，层层落实安全生产责任制，特签定本目标责任书。

一、权利和义务：

1、加强领导责任制。

2、督促检查安全生产工作，及时消除安全事故隐患。

3、加强对员工的安全培训，不断提高员工的安全操作水平。

4、定期检查员工劳保用品的发放和使用佩戴情况。

5、在安全生产工作中，要全面贯彻执行安全生产方针政策、法律法规标准，建立健全和落实安全生产责任制，审定颁发本单位统一性的安全规章制度。

6、牢固树立“安全第一”的思想，贯彻安全生产“五同时”原则，确定本单位的安全生产目标并组织实施。

7、及时解决本单位在生产工作中出现的主要问题和困难。

8、对不具备安全生产条件和行业标准的不得从事生产活动。

9、全体员工有依法得到安全生产保障的权利，并应依法履行安全生产方面的义务。

10、及时、如实报告生产安全事故。

11、全面履行本责任书的各项条款。

二、工作目标

1、在公司安全生产领导小组和上级有关部门的领导下，全面贯彻执行国家法律、法规和公司、车间有关安全生产的规定。

2、加强对员工的岗位技能培训，不断提高员工的安全素质。

3、监督、教育员工按规定使用、佩戴劳动防护用品，严防各类安全事故的发生。

4、根据本单位的安全生产特点，对安全生产状况进行经常性检查，对检查发现的问题，应立即处理，不能处理时，应及时报告本单位有关负责人，检查及处理结果应当记录在案。

5、对安全设备进行经常性维护保养并定期检测，保证设备的正常运转，维护、保养、检测应当做好记录，并由有关人员签字。

6、应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全检查操作规程，并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。

三、考核与奖罚

1、工段、班组的月考核由车间主任、副主任结合工作落实情况，安全生产绩效等进行全面考核。

2、部室月考核由总经理办公室和分管副总经理结合工作落实情况，安全生产绩效等全面考核。

3、年终考核由主管安全生产的副总经理负责组织，结合全年安全生产情况，提出奖罚建议，由公司会议研究决定。

4、对出现重大事故的单位、部门主要负责人，报请上级主管部门给予行政处分，构成犯罪的移交司法机关，追究法律责任。

5、对发生事故的单位、部门和负责人不得参加车间、公司的各类先进评选，实行一票否决制。

四、其他

1、本责任书有效期一年，2009年1月1日至2009年12月31日。

2、在责任书签定期内，如果责任人变动，继任人对责任书的落实履行全部职责。

3、本责任书未尽事宜或其他变动，经协商研究另行规定。

4、本责任书一式三份，签定双方各执一份，存档一份。

木工班组长：

木工：

运用JSA管理班组安全 篇7

班组开展好危险源辨识和风险评估, 可以提高员工的安全意识、风险意识, 让员工知晓工作中的危险源和风险, 预防事故的发生, 进一步夯实安全管理基础。进行危险源辨识和风险评估的工具和方法比较多, JSA作为一种危险源辨识方法, 针对一些特定的高危险工作, 运用比较简单, 员工容易掌握, 在石油、煤炭、电力行业中得到广泛应用。

JSA在班组安全管理中的应用

JSA是Job Safety Analysis (以下简称JSA) 的缩写, 意为工作安全分析, 它由工作分析推演而来, 是美国葛理玛教授于1949年提出的一套防范意外事故的方法, 也是一种危险源辨识方法。它是在执行工作和危险演变成事故之前, 辨识出危险源, 将危险找出, 消除危险或将危险降到最小。

JSA的应用范围

JSA主要应用于生产工作、作业活动方面的危险源辨识。尤其适合于班组员工进行作业活动的安全分析。

JSA方式

观察方式对工作仔细观察后进行安全分析, 观察工作可以到现场, 也可以将整个工作过程拍摄下来进行观察讨论、分析。此种方式较直观, 贴合实际, 适用于日常工作的安全分析。

讨论方式集合JSA小组成员, 通过“头脑风暴”回顾工作或联想工作的开展进行分析。它是根据分析者的工作经验和知识进行回顾分析, 适用于日常工作和新工作的安全分析。目前班组多采用此种方式进行。

综合运用也就是综合观察和讨论的方式, 结合分析者的工作经验和知识进行实地观察和讨论来完成安全分析, 这种方式较为完善。

JSA的步骤

1.确定危险工作

罗列出所有的工作, 确定其是否为危险工作。并不是所有的工作都是危险工作, 可以运用一些方法进行危险工作的确定, 一般来说出现以下情况可视为危险工作:

(1) 技术规程、操作规程涉及到的作业活动;

(2) 临时工作:班组成员不熟悉的作业;

(3) 新工作:对班组成员来说是陌生的工作;

(4) 有检修作业文件包的作业;

(5) 发生过事故或未遂的工作;

(6) 有潜在危险的工作;

(7) 事故严重度高的工作:对事故一旦发生其严重度高的作业, 应进行分析, 避免重大事故的发生;

(8) 事故可能性高的工作:事故可能性高的作业, 代表事故发生机率高, 应加以分析。

2.将工作划分为几个步骤

每项工作都包含几个步骤, 划分工作步骤时, 要描述步骤的行为, 即做什么。在此过程可收集工作的操作规程、作业指导书, 确保需要完成此工作的所有步骤均列出。

3.分析每一步骤中存在的危险源与可能发生的风险

考虑从安全、职业健康和环境影响3个方面进行识别和分析, 对每一个步骤, 须回顾可能存在的危险。为了识别危险, 可以对自己提问题:是否有转动机械造成伤害, 是否存在触电的危险, 工作人员会跌倒、撞击吗, 是否存在高空作业造成高空坠落的危险;现场环境有粉尘、噪声的伤害吗, 作业时是否存在有毒液体、气体泄漏对健康、环境造成伤害等等。

4.针对危险源及风险采取控制措施, 提出建议的行动

针对每一个危险源及风险制定出控制措施, 控制措施可能是目前已经执行的, 也可能是未执行的措施, 原则是消除危险或将风险降到最低。根据风险控制的6种方法:排除法、代替法、隔绝法、工程方法、管理、个人防护, 应优先考虑排除风险、减小风险, 其次考虑控制风险, 最后才考虑使用个人防护。在采取控制措施时, 应注意控制措施的可操作性。

JSA过程中存在的问题

1.操作步骤划分不清, 过于详细或过于笼统。一般来说操作步骤划分成7〜8步最好, 不要超过15步, 如果分解工作的步骤超过15步, 就要考虑是否划分步骤过细, 或考虑将此项工作划分成几项小工作来进行分析。划分时操作步骤尽量具体, 避免笼统、空洞。如果划分步骤过于简单, 分析起来就难, 分析出的风险必然不全面、不准确。工作步骤划分太细, 分析起来会显得零乱, 抓不住重点。

2.分析不到位, 未完全辨识出操作步骤中的危害和风险, 难以有效采取措施控制风险。应考虑所有工作过程和活动中存在的因素, 不能只局限于该项工作活动本身有无危害、风险, 还要考虑因工作活动引起的其他风险, 和正常工作过程中及非正常作业情况下存在的风险。

3.控制措施笼统, 可操作性差。像“做好防止高空坠落的措施”“加强检查”“戴好PPE”这样的措施很模糊、笼统, 员工执行起来困难。因此, 在采取控制措施时要注重可操作性, 直接说明如何做, 使措施具体、量化, 如“系好安全带”“每周检查一次”“戴防尘口罩”等。

运用JSA应遵循的原则

与实际相结合JSA是为了找出工作的危险, 它来源于工作, 必须结合工作实际, 运用到工作实际中。为了使工作安全分析全面、到位, 结合实际, 参加JSA的人员必须是参与、熟悉工作的员工, 要求有相关的经验。

全员参与JSA必须是全员参与才能充分发挥作用, 如果只是几个能力较强的员工进行分析完成JSA表, 就失去了JSA的意义, 分析也不准确。

反复分析在完成一次工作安全分析后, 必须回顾工作安全分析的过程, 重新进行分析, 确认所有的危害与风险都已识别出。

持续开展当工作发生质的变化 (如发生事故、意外或工作的条件发生改变等) 时应重新进行工作安全分析, 确保工作安全分析的持续有效。

JSA在班组安全管理中的作用

组织班组成员运用JSA的方法进行危险源辨识, 能有效地提高班组成员对工作及其存在风险的认识, 提高安健环意识, 规范作业, 避免事故的发生。

识别危险, 预防事故。通过JSA识别出作业的危险源和风险, 策划出合理、有效的控制措施降低风险和影响, 能够有效地预防事故。

规范班组成员的作业。JSA对工作进行全过程的安全分析, 每一步骤应该做什么、怎样做, 作业过程使用的工具和PPE等都作了详细的说明, 使班组成员能认知工作过程中的危险, 对规范班组成员的作业能起到较好的作用。

编制安全工作程序的依据。JSA不是现场作业的执行文件, 但是它对工作的每一步骤均提出了控制措施, 因此可作为编制安全工作程序的依据。

培训员工时, 可将JSA表作为培训教材。JSA表使新员工容易掌握与运用, 较快地适应岗位工作;对班组成员来讲, 进行JSA也是一个培训的过程。

施工班组安全生产目标管理责任书 篇8

【关键词】安全生产；管理措施；健全制度；人员素质

【中图分类号】X773 【文献标识码】A 【文章编号】1672—5158（2012）08—0141-02

安全是电力工业永恒的主题，电力企业离开安全就无法生产，更谈不上经济效益。班组作为企业的细胞，是各项生产工作的直接执行者，也是实现安全生产的主要载体，更是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。所以，班组的安全管理是保证企业长盛不衰、安全生产长周期的重要一环。因此，班组安全管理建设，重点要抓好以下几个方面。

1.坚持不懈地抓好反习惯性违章工作，提高职工安全意识

反习惯性违章是一项长期而艰巨的任务。在电力生产的任何时期、任何小的环节上都必须坚持。有句谚语道：“常在河边走，岂能不湿鞋”。这说明违章一次并不可怕，因为并不是所有的违章都会酿成事故。但是，反过来说，所有事故的发生，都是因为违章操作引起的，都含有某种违章的因素。违章的次数多了，那么事故发生的几率就要大大增加。在某种意义上，违章就是事故。所以，保安全必须从防止违章着手，将违章行为当事故，把对事故分析实施“四不放过”的做法，延伸为对违章行为的分析实施“四不放过”的新做法。对违章、违规、违纪行为，要体现“从快、从重、从狠”处理的原则。班组做为电力生产的基本单位，要坚决抵制反习惯性违章，从日常小的维护工作着眼，将防止违章工作做到每个人、渗透到每项具体工作中，把习惯陛违章消灭在班组之内。

1.1 反习惯性违章，风气最关键。好的风气不容易形成，但是一旦形成，就会形成一种“品牌”效应，就会抵制住个人的主观不良情绪或违章倾向。俗话说：火车跑的快，全靠车头带。作为一班之长，必须以身作则，身先士卒，严格要求自己，无论是工作中还是生活中都要时刻注意，从点滴小事做起，用自己的实际行动感染大家，树立起良好的大众形象，让大家心服口服，觉得跟你干心理面踏实，增强全班组的凝聚力、向心力。不但自己工作不违章，还要让别人不违章，最终使班组形成一种反习惯性违章的良好氛围。

1.2 有效活泼地开展安全活动。班组长要结合本班组实际情况，开展形式多样、生动活泼的安生活动，通过身边的违章事故，经常对班员进行教育，提高班员对违章危害性的认识，积极引导大家认真吸取湿“鞋”人的深刻教训，消除违章的思想根源。做到讲情理，不讲情面，“一碗水端平”。对班员一视同仁，奖罚分明，使被处理人心服口服。牢固树立你安全，我安全，他安全，人人安全的大众化观念。

1.3 挖掘班组年轻人的工作潜能。做为一名班组长，应采取有效的方法，广泛开拓年轻人朝气蓬勃的创新思维，使他们多为安全生产说一句话，多为安全生产出一些点子。针对设备、管理上的一些不足，要积极探索，大胆革新，充分发挥调动年轻人的工作热情和工作积极性。

1.4 上、下级要统一思想。上级要积极支持班组的反违章工作，要尊重班组的处理意见，当受到处罚人员认为“不公平”，找到班组上级时，上级领导要耐心先对其进行说服教育和批评，然后与当事班组交换意见，如班组处理确有不妥之处，要采取可行的方法提醒班长今后注意，并加以改正。要充分调动班组反违章的积极性，大力支持班组的反违章工作，对班组好的反违章做法应予以肯定，成绩显著的要给予表扬和奖励。

2.班组建设要以人为本，着力提高人的素质

人是一个企业最宝贵的财富，也是企业安全工作诸多因素中的决定因素，只有把人的工作做好了，安全工作才有可靠的保证。随着社会主义现代化程度和市场经济的快速发展，企业职工的文化素质已成为企业前进的主要动力。事实表明，文化程度高的职工接受安全知识和业务技能就快，分析、处理问题的敏锐性就强，反之就慢，就会影响工作效率。因此，基层班组必须加强班组人员的业务技能培训，以适应时代的要求。

2.1 班组长要努力提高自身的管理知识、管理水平

班组长要不断地学习新知识、新理念、新经验，不断提高自己业务水平，以适应形势发展的需要。不能只局限于自己眼前的那一摊子事情，更不能认为自己的工作时间长、经验丰富，靠着“吃老本”就可以不用学习或者放松了学习，要积极扩展自己的知识面、开阔视野。

2.2 加强事故分析和事故处理这两个基本技能的培训

事故分析和事故处理是考核继电保护人员职业技能水平的两个基本项目，它直接关系到电网安全稳定运行和安全生产指标。班组任何形式的培训，都不能脱离这两个主要环节。在平时维护任务不多的情况下，可以开展一些事故预演的练习。现在继电保护装置普遍采用了微机保护及综合自动化装置，这对继电保护专业人员水平提出了更高的要求，只有结合实际的事故分析和演练，才能在电网事故处理中快速、准确的定位故障点，做出正确的故障分析判断，及时有效的为迅速恢复供电，对电力系统的安全稳定运行提供可靠保障。在平时的理论学习中，要结合实际，有针对性的结合实际故障来练习，将保护功能和实际运行方式进行比较、分析，关键是分析真正故障时保护的动作行為和电网运行方式的变化，明确继电保护装置的保护范围和可能出现的障碍。这样才能真正提高理论和实践水平。同样，事故处理也不能忽视，平时的反事故预想、反事故演习要认真开展，重在落实。要讲清问题，摆明道理，使职工从心里感到学到了真正有价值的知识。

2.3 开展职工职业道德教育

我所前段时间开展了电力职工职业道德教育，重点阐述了社会主义新时期对电力职工的道德规范和要求，同时对一些省内电力系统优秀模范事迹也做了全面的宣传教育。班组应结合这些优秀人物的先进事迹适时开展政治学习活动，鼓励先进、批评落后。通过多种形式的教育活动，使职工认识到自己的光荣职责，树立贡献企业、报效祖国的崇高理想和信念。

3.双管齐下，加强安全监督机制

为了搞好安全生产，企业仅仅靠教育、培训是不够的，更重要的是建立健全安全监督机制，从管理上规范职工行为。要建立健全安全生产保证体系和安全生产监督体系、安全生产目标三级控制、安全生产责任状等。在企业安全生产目标三级控制中，要明确规定班组控制未遂和异常，不发生轻伤和障碍。要开展切合我公司实际情况的“安全年活动”，“安全大检查”活动。改变“以罚代管”的不良作风。在实际作业中要求做到：作业全过程都处于受控状态，作业者100%执行规程，100%执行安全措施，每项作业都必须在周密的安全措施、有效的技术措施及有力的组织措施下进行。班组安全员要认真履行职责，充分发挥基层安全监督作用。

安全生产目标责任书(班组-个人 篇9

甲方：班组

乙方：（个人）

为了确保员工（公民）人身安全和项目部财产安全，提高对“安全第一、预防为主”、“安全为了生产、生产必须安全”的认识，切实加强施工现场的安全生产管理工作，落实安全生产责任制，特签订本安全生产责任书：

一、员工个人必须服从班组长的统一指挥，参加班组的安全生产学习，接受安全检查。

二、员工个人必须严格遵守安全生产法律法规和规章制度，以及各

自工种的操作规程，正确使用安全防护用品，不违章操作，做到持证上岗。

三、甲、乙双方共同做好“防触电、防火灾、防跌伤、防砸伤、防

盗窃”等预防工作，确保安全生产无事故。

四、乙方必须认真落实班组长的安全技术交底，做好班前、班后的安全交接工作。

五、乙方发现安全生产隐患和问题，必须及时向班组长报告，直到

消除隐患。

六、乙方违反本安全生产责任书有关条款造成安全生产事故，乙方

承担一切后果，并接受班组长的处罚。

七、乙方在安全生产无事故方面作出成绩的，班组长酌情给予奖励。

八、本责任书自年月日起执行。

甲方：乙方：

施工班组安全生产目标管理责任书 篇10

考核责任年：年

一、责任指标

1、因工死亡事故为0人次/年；

2、因工重伤事故为3‰；

3、因工轻伤事故为6‰；

4、火灾事故、交通事故、重大设备事故为0人次/年；

5、2000元及以上损失性安全事故为0人次/年；、特种作业人员持证上岗100%；、新进公司人员“三级安全教育”100%；、复、换工安全教育上岗合格率100%；、职业病发生率为0；

10、不安全隐患整改率不低于95%

二、工作目标、遵章守纪，服从管理，认真执行安全生产“五同时”；、严格执行安全生产操作规程，不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律； 3、积极参加各种安全生产活动和培训，不断提高安全生产意识和自我保护能力，做到不伤害自己、不伤害别人，不被别人所伤害。、执行规范管理、定置管理，积极开展“6S”管理, 查改不安全隐患，发现重大隐患应及时报告有关领导或职能部门，以便及时消除风险，确保生产工作场所，整齐、规范、卫生、畅通、明亮、安全、文明；、遵守《安全文明生产行为规范准则》，自觉预防和控制各类事故的发生； 6、支持对事故的“四不放过”原则，发生事故及时报告，做到不隐瞒、不谎报、不漏报。

三、签字

基层部门：基层部门：

负 责 人：责 任 人：

施工班组安全生产目标管理责任书 篇11

【摘 要】国家电网公司为进一步加强安全风险控制，促进各项安全预控措施的有效落实，确保安全生产持续发展，开展安全生产承载力管控试点工作，突出对生产工作计划环节的管控。本文以月、周、日工作计划作为承载能力的平衡点，划分不同的风险区域，对作业风险进行事前监测，事中监控，事后监察，更加有效地控制生产安全风险作了初步分析。根据各工种班组人力资源分配，针对不同的风险区域，辨别风险来源，确定典型承载力分析表，落实有针对性的管控措施，以此为依据对生产工作计划进行相应地调整和控制，将安全生产风险控制在可控范围之内。

【关键词】班组 安全承载力 安全管理

一、引言

随着电网日益发展和建设，供电企业生产班组面临人员相对不足、工作量猛增、作业面广、安全风险增大、计划管理手段滞后等问题，造成班组超负荷工作，不安全现象时有发生，甚至因而造成事故（事件）等现象的存在。本文在调研国内有关供电企业先进安全生产管理经验基础上，结合本企业实际特点和工种分布情况，以生产班组员工承载能力为切入点，运用风险评价和危险源辨识理论，通过事前精细分析，科学合理制定出生产计划方案和应对措施，形成一整套完善生产管控程序化、标准化和精益化管理及标准化建设的管理思想。

二、生产承载力研究

为确保作业现场安全生产可控、在控，理顺生产任务与人员的配置关系，确保各项检修生产计划实施在可控范围内，根据班组人员数量、技能水平、有效工作时间来确定人员工作量的最大承載能力，从而最大限度地实现人员、器材、物资的合理配置，从源头上提高安全生产管理水平。

供电企业安 全刚性需求是基于“以 人为本”的管理理念，以满足安全生产的刚性需求为前提，把员工的生产承载能力作为切入点，通过事前精细分析，制定出科学合理的生产计划方案和应对措施，保证在更多的时间内都有充足的后备队伍，能够灵活机动的应对突发事件，彻底改变主观命令式的粗放管理方式，有效实现精益化管理。

三、班组生产承载能力划分

（一）生产承载能力安全风险等级划分

生产单位工作承载能力统计方式是按专业统计，统计内容原则上包括工程、大修及技改项目，小修、维护、预试、定检等一般性停电工作和其他不停电工作，具体内容可根据不同单位实际情况调整；对安全风险实行分级管理，将安全风险划分为绿色安全区（绿区）、黄色预警区（黄区）和红色危险区（红区）三个等级。

1.绿区：是指按 照正常的人员 与装备配备标 准和劳动强度 ，该单位此时 的承载能力可以满足计划工作量需求之外，还具备充足的应对较大突发事件的能力。这是较为理想的工作区域。

2.黄区：是指按 照正常的人员 与装备配备标 准和劳动强度 ，该单位此时 的承载能力可以满足工作需求之外，还有较少的应急力量，有应对普通、较小突发事件的能力。在电网运行风险等级比较高的地区和时段应该尽量避免。

3.红区：是指按 照正常的人员 与装备配备标 准和劳动强度 ，该单位此时 的承载能力已经饱和，没有应对突发事件的能力，如要完成任务必须采用延长劳动时间，或加大劳动强度，或增加人员，或增加装备等手段。此区是一种安全隐患，应该尽量避免。

（二）生产单位管理人员把关承载能力安全风险等级划分

把关承载能力统计方式是按各单位领导干部和管理人员生产现场到岗到位人员统计。对安全风险实行分级管理，将安全风险划分为绿区、黄区和红区三个等级。

1.绿区：表示该单位的把关承载能力完全满足工作需要，各级领导干部和管理人员可以同时完成工作把关以及各项管理工作要求，选派的把关人员安全素质和业务技能强。

2.黄区：表示该单位的把关承载能力基本满足工作需要，各级领导干部和管理人员能同时完成工作把关以及各项主要管理工作要求，选派的把关人员安全素质和业务技能较强。

3.红区：表示该单位的把关承载能力已经饱和，各级领导干部和管理人员主要把关工作不能完全保障，没有后备把关力量或需要相关职能部室人员增加把关力量。

四、生产承载能力安全风险预控及预警

1.各单位检修车间每月依据年度检修预试计划、工程进展情况以及其他检修工作，上报下月停电计划，计划中应优先考虑大修、技改工程等工作。

2.各单位组织月度平衡会，根据各车间承载力调整月度计划，将计划控制在绿区，并留有裕度。

3.依据月度停电计划批复情况，检修车间自行安排、调整不停电工作，纳入周工作计划，周计划原则控制在黄区，不达到红区。周计划同时要同运行车间充分沟通。

4.检修、运行车间（班组）根据周计划，结合实际突发生产任务，每天下午召开每日生产工作会，判断次日工作量是否超过本班组生产承载能力。

5.各单位每天下午组织日生产协调会，总结当日生产情况，调整次日生产安排，针对不同的风险区域，辨别风险来源。

6.预警发布半小时内将当日预警班组、专业、预警时间段、新增工作、管理人员到岗到位等预警信息进行发布，完善以“三预”（实时预报、适时预警、及时预控）和“五警”（明确警义、寻找警源、分辨警兆、预报警情、排除警患）为核心的风险预警预控体系。

7.检修、运行班组在辨识上述风险的基础上，根据操作复杂程度、设备停运可能引起的电网风险、设备固有危险点、防误装置缺陷、操作任务数等确定运行操作的主要风险及防范措施。

8.已运用“4M”（人Men、机器machine、环境Medium、管理 Management）安全生产风险测评体系开展综合安全管理测评试点工作的单位，在安排周计划，开展日工作会、日生产协调会时，要结合测评结果对员工岗位、工作任务作出合理的安排，管控风险。

参考文献：

[1]杨忠胜.论社会责任视角下煤炭企业的安全生产保障.[J]改革与开放 2011/10

[2]熊发龙.煤炭集团公司安全生产运营指挥综合管理平台项目过程分析与管理.[J]电子世界 2012/23

[3]褚遵强.以完善安全管理体系构建安全生产长效机制的探索与实践.[J]山东煤炭科技2009/05

浅谈班组安全管理工作 篇12

在施工企业中班组是从事生产活动的最小单位, 是施工的前沿, 施工中的每一项任务都是由班组的每一个成员具体实施完成的。班组也是企业的基层组织, 国家有关安全生产的方针, 政策、法规、条例等最终都要在班组里落实, 企业生产管理中一系列安全措施、控制措施要依靠班组员工具体实施。正因为如此, 班组是各种事故的主要发源地, 班组成员是企业各种事故的主要发生群体。从事故统计资料分析, 90%以上的事故发生在班组, 从导致事故的直接原因分析, 人的因素占总数的80%以上, 所以班组是控制事故的前沿阵地, 抓好班组的安全管理的工作重点是防治人的不安全行为。人的不安全行为主要有违章指挥、违章操作、违反纪律等, 也就是说班组安全管理工作中, 管理者和员工都是我们重点关注的对象。安全以人为本, 人以安全为本。在全面推进班组安全标准化进程中, 我认为, 我们通过教育、制度、道德、修养、监督等途径, 从人性化的角度来培养班组成员的安全意识、安全习惯、安全行为, 有效的改善班组员工的心智模式, 可以达到引导、约束和控制人的行为, 从而实现安全生产。

1 安全教育培训

建筑施工属于安全事故易发的高危行业, 建筑施工项目的安全生产呈现出独特的一面。建筑产品的固定性导致作业环境受到局限, 在有限有场地和空间集中大量的人力、物资、机具进行交叉作业, 容易产生因多种工程、多种作业相互影响而导致伤亡事故。建筑产品具有固定性的特点决定人和物的流动性大, 施工人员必须不断适应一直变化的人员、机械、环境系统, 并且要对自己的作业行为作出决定, 从而增加了施工生产过程中由于工作人员采取不安全行为等导致事故的风险。施工周期长, 露天作业导致作业条件比较艰苦, 容易发生安全事故。高处作业多, 增加了安全生产的危险性。所以对建筑施工人员进行安全教育培训, 提高员工安全意识和防范能力很有必要。

由于建筑业的快速发展, 企业大量引入外包工人, 据有关资料统计, 施工现场的一线操作人员中70%是农民工, 而受过专业培训取得资格证书或岗位技能证书的人员不到总人数的7%, 在伤亡事故死亡人员中有90%也都是农民工, 这就印证了农民工急需解决生存需要而不顾其他的心理状态。正如马斯洛的需求层次理论所提示的, 第一层次的需求得不到满足时, 不可能去追求第二层次, 即追求安全保护及以上的需求。在还处于为满足基本生存需求而奔波的情况下, 安全思想对于农民工而言只是个概念问题。在安全保护上, 农民工是被动的, 他们的安全意识十分薄弱。农民工普通文化素质不是很高, 这也是造成他们安全意识薄弱的主要原因。所以对农民工进行安全教育培训, 唤起他们的自我防护意识, 教授他们必备的安全防护知识。

施工项目安全教育培训包括知识、技能、意识三个阶段的教育:安全知识教育使施工人员了解、掌握项目施工过程中潜在的危险因素及防范措施;安全技能培训使施工人员逐渐掌握安全施工技能, 获得完善化、自动化的行为方式, 减少操作中的失误现象;安全意识教育在于激励施工人员自觉坚持实行安全施工技能。安全教育培训通过对人的观念、意识、态度、行为等从无形到有形的影响, 从而对人的不安全行为产生控制作用, 达到减少人为事故的效果。安全教育培训是一项基础性工作, 它是预防事故的一种“软”对策, 对预防事故具有长远的战略性意义。为了让安全教育培训取得一定的效果, 在这一过程中需要注意的问题有很多。安全教育投入必要的资源, 建立和发展安全教育的阵地;安全教育坚持经常化;教育方式方法灵活多样, 力求生动形象, 避免空洞说教;安全教育结合施工现场环境、施工内容和施工特点进行;结合事故的预测预防进行教育;建立健全安全教育制度, 加强教育管理;安全教育研究人的心理和个性特点, 可以有针对性的教育和引导等等。

2 安全生产管理制度

安全生产管理制度是针对班组安全生产活动和管理活动所制定的一整套规章程序、准则和标准的总称。班组制度涉及班组运行的各个方面。它明确规定了班组成员在各个工作岗位上、在各种生产情况下、在各类运行过程中应该做什么, 应该怎样做, 应该做到什么程度, 以及不这样做将产生的后果。对工作状态进行了标准化、规范化、制度化管理。从性质上看班组规章制度可分为管理制度和责任制度两类。班组管理制度是按照企业生产经营活动客观规律的要求, 对班组各项管理工作的范围、内容、程序和方法等所作的一系列规定;班组责任制度是班组各项工作由专人负责, 并承担相应责任的制度安排, 以岗位责任制为重要内容, 明确规定班组管理者和班组成员的工作岗位、工作职责和工作标准等。良好的规章制度, 可以使员工行为合规, 防止管理的任意性;良好的规章制度可以使员工能预测到自己行为和努力的结果, 激励员工为了目标和使命努力奋斗, 达到安全生产的目的。

3 职业道德修养

职业道德是指社会道德在职业领域的具体体现, 包含着三方面的内容:敬重本职工作;热爱本职工作;勤于本职工作。职业道德与安全有着极为密切的关系, 员工职业道德高尚, 就会自觉遵守、维护自己所遵循的安全职责, 保证安全生产;相反, 如果职工职业道德低下, 素质不高, 就会无视法规, 违章作业, 必然导致事故的发生。加强职业道德修养, 对于每个职业劳动者来说具有重要的意义。一个人只有加强职业道德修养, 掌握和形成了正确的道德观、是非观, 分清哪些行为是符合职业道德的, 哪些是违背职业道德的, 并付诸实践, 才有可能有正确理智的职业道德行为, 爱岗敬业, 遵纪守法, 诚实劳动, 以高度的责任心忠实地履行自己的职责。职业道德修养也就是一种内省, 一种自我教育, 自我完善。良好的职业道德修养, 不但能帮员工对职业有一个正确的认识, 明确工作的意义, 还能帮员工能在工作中寻找乐趣, 体验劳动创造的快乐, 把做好自己的工作作为人生的乐趣, 从中感受到强烈的幸福感。员工内在的主动性、创造性也会被最大限度的激发出来, 使其潜在品德、知识和能力在工作中充分展现出来。

4 安全生产监督

监督控制是安全管理工作中的一个重要环节, 如果不及时指出人的不安全行为就会助长人的不安全行为, 对人的不安全行为置之不理、放任自流, 从某种广义上说也是一种“激励”。因此, 要在班组进行生产“五同时”的过程中, 把安全生产捆在一起加强检查考核。坚持经常性和定期进行检查, 做好交接班检查、班中检查、特殊检查等岗位经常性检查, 做到日常、月度、季度安全检查和专业性安全检查相结合;加强对对各种性格气质的人的管理;重点检查安全生产管理制度和操作技能的执行情况, 并发动和依靠班组成员进行自我监督, 互相监督, 同时注意员工情绪在工作中的反映, 了解员工在工作中的状态, 及时纠正员工的不安全行为和违规的不良习惯。

5 结束语

安全工作是一个系统工程, 如果我们加强了安全文化建设, 营造了安全和谐的文化氛围, 班组安全管理能得到有效加强, 企业安全管理水平也能得到有效提升。

参考文献

[1]工程项目施工安全管理.

[2]林小鹏, 向海清.以人为本加强班组安全管理[J].中国电力教育, 2008 (10) .

施工班组安全生产目标管理责任书 篇13

为进一步贯彻“安全统一、预防为主”的方针，加强安全生产管理，杜绝伤亡事故，达到安全生产目的，使工程顺利完成，特签订安全生产目标管理责任书。

一、目标

l、杜绝重伤，死亡事故及重大火灾，设备事故，一般事故发生频率低于2‰；

2、上级主管部门及公司来本工地安全，文明大检查，合格率要达到100％；

3、各班组做好各自安全生产工作，必须达到集团公司级标化。

4、严格执行公司有关管理制度，确保公司月度、季度、大检查无不合格项目及通报批评。

二、双方责任和义务

1、项目部责任和义务：

（1）认真贯例执行各项安全生产管理制度；

（2）建立项目部安全管理网络，按规定配备专（兼）安全员；

（3）对新进场工人进行安全教育，经考试合格后方能上岗作业，对项目内的职工必须进行一次作业安全生产知识学习；

（4）做好脚手架、井架、塔吊、临时用电，外用电梯及施工机具等安装验收工作，和施工机具进场验收工作及保养维修工作；

（5）做到有书面的安全技术交底，安全技术交底有针对性，交底后履行双方签字手续；

（6）有计划地组织开展安全生产检查，查出的安全隐患必须做到定人、定时、定措施整改；

（7）做好文明施工、治安、防火、环境卫生等工作；

（8）做好项目部安全生产责任制考核和安全目标责任考核工作，每季度考核一次。

2、各班组责任和义务

(1）各班组长和相应的管理人员对所管的操作人员和本班组的职工安全负责直接责任。

(2）认真学习和执行有关安全生产制度和本工种安全操作规程。

(3）组织本班组职工开展班前安全生产活动，对每个职工进行安全技术交底，做好每天班组活动记录。

(4）新进工人必须要进行安全教育，并教会正确使用个人防护用品。

(5）绝不能对班组人员进行违章指挥，班长要以身作则，遵章守纪。

(6）班组长要每天对班组人员作业环境进行安全检查，发现事故隐患或防护措施不到位的要及时向项目部反映，得到及时整改。

(7）对本班组所用的机具设备，要做到作业前先检查，以避免事故发生，做到定期保养、维修，按施工机具保养维修制度进行。

(8）宿舍内每天要保持清洁卫生，棉被要折方正，废料及生活垃圾不得乱丢，按指定地方堆放。

(9）木工间、仓库及易燃物等场地，不得吸烟。

三、奖罚措施

1、完成所有指标的班组奖励人民币元整。

2、发生死亡事故，罚款5000元以上。因班组工作未完成,造成项目部在公司季度大检查和安全督查不合格停工整改的罚3000元，受到上级和政府有关部门通报批评的，罚款5000元，被政府部门悬挂黄牌警告的每起罚款5000元。

四、本责任书履行期限：年月日至年月日止。

五、本责任书经双方签字生效，一式四份，双方各执二份。

项目部代表：班组代表：

施工班组安全生产目标管理责任书 篇14

为认真贯彻落实公司及分厂安全管理制度，加强车间安全管理，确保本车间员工人身及设备安全，本着“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，经车间办公会研究决定，车间与各班组长签订2013安全管理目标责任书。

一、具体内容如下：

1.班组长是本班组安全工作第一责任人，对本班组人员及设备安全负总责。保证本班组人员无违纪现象发生，杜绝“三违”行为；

2.认真贯彻执行公司及车间有关安全生产规章制度，组织本班组员工开展安全知识、安全操作和劳动纪律的培训教育，规范员工安全操作行为；

3.班组长及时参加班前班后会，要等本班组全部人员下班后最后一个离岗；

4.上班期间班组长要按时巡检各岗位人员操作情况及设备运行状况，确保人身设备安全，生产有序进行；

5.轻伤以上事故为零；

6.杜绝一次性经济损失以上的非人身事故的发生；

7.放射源、压力容器等要按安全要求正确使用并确保功能齐全，安全使用率100%；

8.特种作业人员持证上岗，正确操作，确保安全作业率100%；

9.教育员工正确佩戴劳保防护用品，加强工作环境管理，杜绝职业病发生；

10.出现各种事故，迅速向车间汇报并组织科学、合理施救，防止事态扩大，并保护好现场。

二、考核办法及奖惩措施：

1.每月考核一次，1-10项完成者，由车间对班组长按规定进行奖励；

2.指标5-6项为否决项，有一项未完成者，即否决全部奖项，同时给予以下处罚：

（1）因管理不到位，指挥有误造成第5-6项发生者，班长撤职并给予500元以上罚款，情节严重者追究法律责任；

（2）因巡检不到位，造成第7项不达标者，班长负连带责任，给予500元以上罚款。

3.本责任书半年小结，年终总结。各项指标完成较好者，由车间给予一次性奖励，并作为评先树优的先决条件。

三、附则：

1.本责任书一式三份，签约人各持一份，报安全科存档一份。

2.本责任书自签订之日起生效。

车间负责人（签字）

班长（签字）

浅谈如何抓好班组安全管理 篇15

1 以人为本, 夯实基础

1.1 注重情感投入

在解决工作问题和矛盾时, 班组长既要没有私心, 又要讲究策略, 依据相关规定和规章制度, 尽可能维护各方面的利益, 在员工中营造团结友爱的氛围。班组长要把解决员工的实际生活问题当成一项重要工作来抓, 为员工排忧解难, 这样员工才会自觉地搞好工作。

1.2 注重眼向下看

班组安全管理的关键点在检修施工现场的第一线, 只有当基层班组切实落实了安全责任, 企业的安全局面才可能真正实现长治久安。要从转变工作作风开始, 自觉地做到“眼睛向下看, 围着作业现场转”, 以求真务实的科学态度和“严”字当头的管理举措, 帮助和指导员工逐步提高安全管理能力。

1.3 注重员工参与

部分基层班组在开展安全活动时, 上边轰轰烈烈地宣传, 下边员工该怎么干还怎么干, 达不到应有的效果。要让员工参与到安全活动中来, 上与下形成互动, 才能产生应有的效果。比如, 让违章员工在班前会上讲述自己的违章感受, 在自我反思的同时也提醒了其他员工;开展员工安全知识竞赛, 使员工主动掌握安全管理知识, 使其感受到自己和安全活动有关。

2 抓好细节, 强化管理

2.1 教育培训要有针对性

根据培训对象的特点和形势任务的需要, 选择丰富多样的培训内容, 提高安全培训的针对性和实效性, 以适应员工个人工作岗位和业务技能的需要。一是从强化薄弱环节的角度进行针对性培训。根据员工存在的安全知识和技能方面的突出问题, 有针对性地设置培训内容, 加强补缺补差, 努力使每位员工的安全技能和技术业务素质都能适应安全生产的需要。二是从提高思想认识的角度进行普遍性培训。针对安全生产形势任务的需要, 加强安全生产形势任务和安全生产法律法规培训, 加深员工对安全生产重要性的认识和理解。三是从应对突发事件的角度进行应急技能培训。班组既要加强安全应急预案的演练, 使员工能够科学有效地处置突发事故灾害, 又要加强员工自我保护知识和技能的培训, 做到处变不惊, 应对自如, 有能力做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

2.2 用“三公”精神夯实安全基础

一是处理“三违”要有铁面无私的“包公”精神。应当认识到, 严似无情胜有情, “三违”是事故之源, 要减少或杜绝安全责任事故, 必须狠抓“三违”现象治理。二是遇到安全隐患和问题要有“哪里有不平哪有我”的“济公”精神。哪里检查出安全隐患和问题, 班组长要出现在哪里, 亲自研究制定方案、解决问题、排除隐患。实行班组安全员到施工作业现场监督签字制度, 使安全管理工作落实到岗位, 并有制度保证。三是抓安全管理和员工安全思想教育要有“挖山不止”的“愚公”精神。在全面强化安全管理工作的同时, 还应在员工中开展安全专题讨论会、安全在我心中演讲比赛、事故分析会、安全知识漫画展、安全用电常识宣传等一系列活动, 强化员工安全思想意识, 提高员工安全操作技能。

2.3 用“三心”抓缺陷整改

基层班组安全监督管理人员要始终做到检查前“用心”。在检查前, 安全管理人员根据检查重点, 按照有关的法律法规、行业标准和规程, 制定检查方案, 列出详细的检查清单, 把基础“功课”做细做实, 确保安全检查工作细而准地进行。检查中“细心”。班组安全检查应经得起实践检验, 让员工心服口服。要请专家进行“安全体检”, 专门制定安全检查手册, 将检查内容分为多项考核小指标, 力求通过细心检查, 达到隐患排查“一个也不漏”的目标。检查后“贴心”。基层班组进行全面检查后, 要按时组织召开安全检查专题分析会, 制定整改措施, 协调安排停电计划进行处理。同时, 适时督促责任人及时消缺, 保证电网安全运行。

2.4 安全检查应做到“五防”

一防形式主义。安全检查是为电网安全度冬、度夏做前期准备工作, 若在安全检查工作中搞形式主义, 走过场, 应修未修, 应改未改, 势必为电网安全运行埋下隐患, 影响电网安全稳定运行。二防只查重点。在查重点工作的同时, 更要密切关注细节问题, 以避免类似事故在身边发生。三防只查不整改。对存在缺陷和问题的设备线路要及时进行整改, 以确保其安全运行。四防重检查轻总结。检查工作结束后, 基层班组要重点对检查工作中取得的好经验进行总结, 以利于下次工作的开展。五防不落实整改。要组织专业技术和管理人员, 对所查处的缺陷和问题的整改情况进行全面验收, 使检查的各项措施落实到位, 确保电网安全运行。

如何抓好

浅谈

2013年7月4日, 重庆市武隆县供电公司10多名“国家电网红岩共产党员服务队”队员来到火炉镇徐家村, 冒着高温酷暑, 为村里的孤寡老人们送来水果、大米、食用油等慰问品。 (冉小伟)