1-班组长安全施工管理责任书

1-班组长安全施工管理责任书（通用16篇）

1-班组长安全施工管理责任书 篇1

施工工长质量、安全生产管理责任书

工程名称：延长石油大厦（榆林国际饭店）建筑装饰装修工程一标段

施工工长(班组负责人)：

为加强公司各工程项目的施工质量、施工安全管理，把在建工程建设成“质量、安全，双一流的高水准工程，同时为把质量、安全生产管理责任层层落实到位，做到一级管一级、一级抓一级，出现问题谁失误谁负责，从而达到科学、系统化、层次化的管理效果。现就项目施工现场工长质量、安全生产管理职责订立如下责任书。

一、总则：

1、工程项目施工工长作为施工生产的一线管理者，是质量、安全管理的直接责任人，因此在施工全过程中必须确保工程质量安全符合国家相关的规范及标准。

2、本责任书由工程项目经理(项目负责人)与各施工工长签订，由公司质安科监督检查实施情况，并将检查情况通知项目经理。

3、本责任书签订以单位工程项目为基准，有效期为本工程项目合同工期开工日起至本工程项目实际竣工日止。

4、工程项目施工工长必须具有良好施工技术水平及丰富的管理经验，并定期参加各种培训，提高自身素质，持证上岗。

二、质量管理责任：

l、质量管理必须以《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210—2001及其他相关技术规范为基准。

2、具体施工中应遵守有关环保的法律法规(当地的法律法规)，有效控制施工现场的各种粉尘、废气、废弃物、噪音、振动等对周围环境造成的污染和危害。

3、施工材料必须符合国家有关建筑装饰装修材料有害物质限量标准的规定，采用符合环保要求的材料，防止变质和污染环境的现象发生。

4、开工前必须制定详细的质量保证措施，并与质检员一同定期检查措施落实情况，对影响施工质量的工人必须奖罚分明。

5、施工现场用工必须选择具有良好施工技术水平的工人，严禁使用不合格、不称职的工作。

6、施工现场所使用的材料必须确保质量过硬，严禁以假代真，以次充好，大宗材料必须经质安科、材料科验收通过。一旦发现擅自使用劣质材料，将予以重罚。

7、必须接受公司质安科的定期检查，对检查出来的质量问题必须限期整改，整改完后通知质安科进行复检。

8、在施工生产前必须逐级做好质量技术交底，并组织班组长、工作认真学习公司下发的质量管理文件、行业技术规范及标准并作好施工曰志及质量管理台帐记录工作、三、安全管理责任：

1、施工现场安全管理必须以《建设：[程安全管理条例》、《消防法》、《江苏省建设工程管魂条例》为基准，并遵守《江苏建设公司安全生产手册》中的各项规定。

2、安全管理工作必须坚持“安全第一、预防为主”的原则。

3、工程开前必须制订详细的安全保证措施，并与安全员一同定期检查措施的落实情况，对影响安全生产的工人必须奖罚分明。

4、施工现场特殊工种必须持有效证件上岗，动火时必须办理有关动火证件，并配备相应的灭火器材，设立专人看护。

5、施工现场发生安全事故必须及时上报公司质安科，严禁知情不报或晚报。事后要严格追究肇事者责任。

6、开工前必须对班长、工人做好安全技术交底，组织本班组工人做好安全三级教育，并组织班长、工人认真学习公司下发的安全管理文件同时做好安全台帐记录工作。

7、服从项目经理、安全员、班组长的统一指挥，遵章守纪，不违章操作。若由于施二[：人员的不正当操作造成的安全事故，公司将追究其责任。

四、奖罚措施：

l、质安科对施工现场质量、安全生产检查中两次整改未通过的，将进行相应处罚直到整改通过。

2、各施工班组长对国家、企业或本项目作出卓越贡献的，将视具体情况由公司或项目部予以奖励。

3、对施工现场发生伤亡、火灾事故的，公司将对负相关责任的班组长一定经济处罚，并追究其相应的经济及法律责任。

五、附责：

1、本责任书条款的解释权归属公司质安科。

2、本责任书由班组责任人和项目经理(项目责任人)签字后生效，一式两份，双方各执一份。由公司质安科进行监督。

责任人：项目经理：

质安科监督人：

签字日期：年月日

1-班组长安全施工管理责任书 篇2

1资料与方法

1.1一般资料我院ICU内包括10张床位, 配备25名护理人员, 其中护理人员23名, 护士长2名, 平均年龄27岁; 职称:主管护师2名, 护师20名, 护士3名;学历:本科22名, 大专3名。选择2014年1-12月我院实施护理责任组长管理制度后的ICU护理情况及护理责任组长管理制度实施之前2013年2-12月期间ICU护理情况进行对比, 2014年全年ICU内接诊359例患者, 其中男219例, 女140例;年龄5 ~70岁, 平均年龄 (35.2±2.9) 岁。2013年ICU内接诊529例患者, 其中男351例, 女178例;年龄3~75岁, 平均年龄 (35.8±2.2) 岁。两年内ICU收治患者的性别比例及年龄范围都相近 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2方法2014年1月对我院ICU护理管理中增设5名护理责任组长。 (1) 护理责任组长任职要求:本科以上护理专业学历, 护师及以上职称, ICU工作经验丰富, ICU护理工作5年以上;同时, 具备高尚的情操和医德、高度责任心, 勇于承担责任;语言沟通能力强, 对人员的协调、组织、配合能力以及应急能力较强;ICU临床护理经验丰富, 专业理论知识掌握牢靠, 对新型护理技术熟练掌握;具备教学及带教能力、协调管理能力。 (2) 设立情况:每3~4名护理人员划为一组, 设立1名护理责任组长, 每组护理人员在组长带领下完成护理工作、处理应急情况; (3) 护理组长职责:护理责任组长必须是本组业务骨干, 直接负责护理质量监控工作, 授予其主要职能包括:从事一线临床工作, 参与轮岗, 参与患者的病情评估以及本组护理人员工作质量的评估;合理分配护理人员工作, 承担部分检验、治疗、文件书写、工作汇报等工作;解决本组护理人员工作中出现的疑难问题;协助护士长管理日常工作, 管理ICU护理质量;参与ICU内教学、带教工作;参与护理研究课题, 了解新型护理技术及理论。 (4) 护理责任组长待遇:建设奖励机制, 以其ICU护理技术、人员管理、对科室贡献等指标对其进行考核评估, 给予奖励、晋升。 (5) 护理责任组长的任免:由护士长不定期抽查、护理组长自查、组长质检互查的方式来相互监督, 发现问题, 及时改进, 每月进行护理工作总结, 整改后再复查、讨论, 定期考核, 以考核结果决定任免。以这种相互监督、不断改进的机制来促进护理责任组长工作质量的提高。

1.3观察指标护理部、科护士长、科室护理质控小组进行了2013年2-12月、2014年1-12月两年内ICU患者及家属对护理满意度调查以及护理差错率调查, 其中护理满意度以调查问卷的方式进行统计, 总分为100分, 得分越高者护理满意度越高。

1.4统计学方法采用SPSS17.0计量软件进行数据处理, 计量资料以均数 ± 标准差 (±s) 表示, 计量资料采用t检验, 计数资料采用χ2检验, 差异在P<0.05时有统计学意义。

2结果

2014年ICU内实施护理责任组长管理制度后, 护理满意度评分明显高于2013年, 且其护理差错率明显低于2013年, 组间差异具有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。

注:* 与2013年相比差异显著 (t=31.641 3, P<0.05) ;# 与2013年相比差异显著 (χ2=7.763 5, P<0.05) 。

3讨论

护理质量是ICU护理业务管理的核心, 实行ICU护理组长负责制, 繁忙和易出现安全隐患的薄弱时段由护理组长落实各时段护理质量管理, 行使护士长行政管理权力, 实现了无缝隙的护理质量管理[2], 从而提高护理质量。

各专科护理质量管理由各组组长具体实施监控和指导, 对于病情更为危重和需特殊治疗患者, 则需要组长认真落实并严把质量关。通常情况下, ICU内护理组长及护理人员相对比较固定, 每位护理人员对应的患者也比较固定, 这样的人员管理有利于患者的抢救及健康教育, 护理人员与患者、 家属之间沟通、交流更方便, 工作效率更高, 护理人员也能得到更有针对性的护理服务[3]。同时ICU内选拔优秀、有能力、有担当的护理人员作为护理责任组长, 也为其他护理人员做出了榜样, 激发大家工作热情及积极性, 有利于充分发挥每位护理人员的工作潜能。在护理责任组长的监督下, ICU内护理人员更加仔细地实施护理工作, 更加用心地与患者进行沟通, 更加细致地为患者答疑解惑, 护患关系明显改善, 整体护理满意度明显提高[4]。本文结果表明ICU 2014年实施护理责任组长后临床护理满意度评分明显高于2013年, 且差异具有统计学意义 (P<0.05) 。另外, 实施护理责任组长管理制度后, 也有利于储备ICU护理人才。在组长监督、考核下, 护理人员之间相处也更加融洽。ICU护理工作分工及排班更加合理, 护理人员工作效率大大提高, 护理差错率明显降低[5]。本组中2014年护理差错率明显低于2013年, 组间差异具有统计学意义 (P<0.05) 。

综上所述, 护理责任组长在ICU护理管理中具有重要积极作用, 可以为ICU患者提供更优的护理服务, 有助于提高护理满意度。同时, 能降低护理差错率, 减少医患纠纷及矛盾, 值得推广使用。

摘要：目的:总结分析护理责任组长在ICU护理管理中的应用价值。方法:回顾分析2014年1-12月我科实施护理责任组长管理制度后的ICU护理情况, 并选择护理责任组长管理制度实施之前2013年2-12月ICU护理情况进行对比, 总结护理责任组长的应用价值。结果:2014年ICU内实施护理责任组长管理制度后, ICU内护理满意度评分为 (90.28±2.59) 分, 明显高于2013年的 (85.21±2.16) 分, 且其护理差错率为5.57%, 明显低于2013年的10.96%, 组间差异具有统计学意义 (P<0.05) 。结论:护理责任组长的确立可以提高ICU护理满意度, 降低护理差错率, 从而提高ICU护理服务质量, 值得推广使用。

关键词：护理责任组长,ICU病房,护理管理

参考文献

[1]田平, 商玉环, 姜超美, 等.护理风险管理机制在护理质量管理中的应用〔J〕.现代临床护理, 2010, 9 (3) :54-56.

[2]张淑琴, 韩美玲, 等.护理组长负责制在综合ICU中的应用〔J〕.齐鲁护理杂志, 2010, 16 (2) :115-116

[3]刘夕珍, 史广玲, 吴艳丽, 等.层级管理在ICU护理管理中的应用〔J〕.中华医院管理杂志, 2013, 29 (6) :448-450.

[4]邓全英.ICU实施护理风险管理后的效果评价〔J〕.中国医药前沿, 2009, 4 (6) :102, 104.

直线责任和属地管理在班组的落实 篇3

摘 要：中石油集团公司自HSE管理体系推行至今，“有感领导，直线责任，属地管理”的理念得到很大程度的推广运用，制定了制度，明确了责任，划分了区域。然而，近年集团公司仍事故频发，造成了巨大的人员及财产损失，不禁让人思考安全管理理念如何实施，才能避免各种事故的发生。本文作者依据在集团公司下属基层化工厂参与HSE管理体系的实际工作的经历，结合基层员工的反馈意见，对如何落实直线责任和属地管理提出几点建议改进措施。

关键词：班组;直线责任;属地管理

0 引言

HSE管理体系中提出的“有感领导，直线责任，属地管理”安全管理理念，是将领导层的承诺作为一个点，直线责任作为一条线，属地化管理作为一个面，以点带线再到面，构成了安全管理组织的主要框架，体现出安全管理的全员参与，是体系各要素良好运行的先决条件。“有感领导”作为安全管理的切入点，近年来得以逐步形成和完善，各级领导层也给出了可见的、而强有力的领导承诺，而“直线责任”和“属地管理”作为管理的关键点，在各基层班组的落实却良莠不齐，班组作为企业的细胞，每一个班组的良好管理才能保证整个企业的安全健康发展。所以，将“直线责任”和“属地管理”在班组的有效落实，是确保企业安全生产、降低风险、避免事故的关键。

1 基层班组在直线责任及属地管理落实过程中的主要问题

1.1 班组员工对直线责任和属地管理的观念不强

班组员工，作为一个生产企业的最基层的人员，直接与生产设备及实际操作打交道的，承担较大的风险，是一个企业的安全管理最应重视的人员。由于今年来企业与媒体的安全宣传逐年加强，一线操作人员对于自身的安全意识还是有了很大的提高，逐步由“要我安全”转变到“我要安全”。但是在他们观念中，仍残留着守旧的思维，认为诸如责任与管理等事物与他们无关。某些员工没有主人翁意识，觉得一个企业在管理方面的工作是与他们的本职无关的，企业是国家的，管理都是领导们的事情，他们应该做的无非是精心操作，完成上级下达的生产指令而已。让他们担责任，搞管理，是领导强人所难，推卸责任罢了。

1.2 各级安全检查基层班组，班组长压力大

随着HSE管理体系推进的不断进行，各级检查考核接踵而至，班组作为基层一线，自然是频频遇检查，同时基层也是最容易暴露问题和缺陷的地方，一旦属地隐患和班员的违章行为被检查到，班组长虽自己遵章守纪，但作为直线责任人，也会遭受处罚。由于每一级管理层均会对基层班组进行检查，时间一长，往往让班组长压力过大，若是伴随有考核处罚，班组长更是灰心丧气，不再愿意担任班长，希望逃避责任。

1.3 班组内部制度不健全，班员消极对待属地管理

班组作为最基层单位，人员安全素质不高，各个班组内部并没有统一的管理制度，管理靠“情”多于“理”，班组长缺乏管理知识，班员责任划分及惩奖机制因人而异，造成不同班组的班员间互相攀比，从而使得部分班员消极对待自己的属地管理，并且对有争议的区域不闻不问，造成隐患。

2 如何进一步加强班组直线责任和属地管理的执行

2.1 加强对班组员工的安全知识培训，强化员工区域责任意识

企业管理人员应加强对班组员工的安全知识培训，多深入基层，与员工交流、谈心，用理论知识解决员工心中的顾虑和疑惑，让他们明白直线责任和属地管理的内涵及重要性，让员工以一个积极的心态投入到属地管理工作中去。

2.2 各级管理人员与班组荣辱与共

HSE管理是一个全员参与的管理体系，直线责任和属地管理的划分，更是明确了责任主体，大家各司其职。然而班组作为企业最基层单位，有其管理经验少、人员素质低、所涉事物杂等属性，需要各级管理层给予帮助，特别是在检查时，应该批评教育为主，考核处罚为辅，同时在涉及处罚时，上级相关管理部门也应相应承担部分责任，与班组荣辱与共，给予班组长信心，强化班组长责任意识。

2.3 上级管理层明确联系人，协助班组管理

由于班组员工各方面理论素质不高，班组内部制度不完善，属地区域划分不合理或有盲点，作为班组的直接上级，车间管理层应该指明专业人员作为班组联系人，帮助班组设立和完善惩、奖制度，激发班组员工主观能动性，同时也发现班组的管理问题，纠正偏差，全面提高班组管理水平。

3 结论

施工班组安全责任书专题 篇4

为认真贯彻执行“预防为主，安全第一，综合治理”的安全生产方针，进一步加强施工现场安全管理工作，控制和减少伤亡事故，促进施工安全生产。根据相关主管部门，领导下达的安全责任书和要求，结合我项目部目前施工的实际，决定对工程项目施工现场下达安全责任书，实行安全施工目标管理。

一、履行三个必须：

1、必须认真执行安全生产规章制度及安全操作规程，合理安排班组人员工作，全面负责本班人员在生产中的安全、健康。

2、必须严格落实各项安全技术交底、措施和安全生产责任制。

3、必须认真执行班前讲话（教育），班中检查、下班讲评制度。

二、每天做好七项工作：

1、班前检查作业环境安全隐患，做好记录。并及时整改，不推给其他管理人员。

2、布置安排当天工作时要讲安全注意事项，要有记录、签到。

3、主动找相关管理人员，解决施工中存在的安全、消防、文明施工责任区料具等现场管理问题。

4、班组长要指导作业工人在2米以上（含2米）高处作业必须正确系挂好安全带，检查本班组作业人员进入施工现场必须要正确佩戴好安全帽。

5、当天使用材料要做到工完场清，用不完的材料应收回原处，当天使用的机械设备应清扫干净，按规定保养，当天使用的工具应清扫干净收回库房。

6、班组长要经常对班组成员进行“安全第一”的思想教育，提高每个成员的操作质量，对小组成员违章操作，有责任令其停工的权利。发现安全隐患问题要及时上报项目部领导，不得擅自处理，隐瞒不报，否则负全部责任。

7、要求各班组必须做到下班后及时收回临时配电箱，存放到临时库房，值班电工要做到拉闸断电、锁箱，否则发现临时配电箱没有收回，没有断电、锁箱，一次罚款200元以上现金。

三、对于各施工班组，其安全责任如下：

1.班组长要经常研究和解决安全生产中的实际问题，保证安全生产责任制的落实。并负责解决工程项目施工所需及时解决施工中所遇到的安全施工、消防安全隐患问题，使工程顺利进行。

2.项目部将不定期对安全生产目标管理责任制的执行情况进行跟踪检查，做到一级抓一级，层层抓落实，防止形式主义，做表面文章。

3.项目部对本责任书的执行落实情况，将严格考评。做的好的给予表彰和奖励，差的给予批评并给予200元以上处罚。因责任制贯彻不严，没有认真落实而酿成安全事故的，要按照有关规定追究责任。

4.班组长有对班组的工作标准、质量、进度，安全生产、文明施工、人事安排，安全检查的权利。

5.班组长要严把安全施工、消防安全、文明施工关，不发生安全事故。达到安全标准化管理，对施工中出现的问题及时解决，超过自己处理权限的立即上报。从发现问题到解决问题不得超过10分钟，如有违反给予班组长500元罚款。6.确保工期进度，严格执行安全技术交底，严格执行安全操作规程。确保作业区当天工完场清，责任区材料堆放一头齐，环境安全整洁。

7.施工现场内严禁使用易燃易爆物品，同时禁止在施工现场任何部位吸游烟。8.施工现场电箱附近应保持无障碍物，同时禁止私拉电线。

9.施工现场配备消防器材不得挪作他用，并保持消防器材附近无障碍物。10.无机（具）械伤亡事故，无火灾事故。

11.遵守安全管理制度，班组长要积极参加项目部安全生产会议，执行会议决定。12.进入施工现场必须带好安全帽，系好帽带。

13.各施工人员承担如下责任：重大安全责任事故；重大治安、火灾、灾害性事故的责任。

14.班组长要对本班组的施工人员应登记造册，做好施工人员的“三级安全教育”记录，未经安全教育的，不得进入施工现场。

15.不得录用无身份证件的人员、50岁以上和18岁以下、体弱多病、患心脏病、高血压、癫痢病、高度近视眼等禁忌病人从事工地范围的作业。

16.在容易发生火灾的区域动火时，应做好有效的防范措施后方可施工。

17.教育本班组职工遵章守纪，不违章指挥和违章操作，施工中如因施工人员违章指挥、违反安全纪律、违反安全操作规程而发生伤亡事故，其损失由该施工人员负责。18.因违章指挥、工作失职等发生的安全事故由责任人承担全部法律责任和经济处罚。

19、以上条款除注明罚款金额外，如有违反每项条款给予100元罚款。

本协议书仅2份，由项目部班组各存留一份，自签字之日起生效。有效期至本工程完成为止。

项目部负责人签字： 班组责任人签字：

医院班组安全目标管理责任书 篇5

为认真贯彻落实医院安全管理的相关规定和要求，进一步增加班组员工的安全责任意识，确保全年“安全稳定无事故”目标的实现，参照学校《领导干部安全稳定工作责任追究制》的有关规定，现将班组的安全目标管理责任明确如下：

一、责任内容

（一）政治安全责任

1、严格执行党的方针、政策、路线，遵守国家的法律、宪法和军队的法规、制度：

2、积极开展思想政治教育，清楚掌握所属员工思想动态，及时发现和化解各类纠纷、矛盾，杜绝违纪、责任事故、刑事案件的发生；

3、做好保密工作和计算机信息系统安全管理，防止窃密、失泄密事的发生；

4、坚决同“法轮功”分子和活动作斗争，发生情况，及时报告。

5、严格遵守国家、军队有关招投标和物资采购规定，杜绝失职渎职、贪污受贿等职务与经济犯罪。

（二）行政安全责任

1、严格班组行政管理，坚持落实各级、各类值班制度和零报告制度；

2、做好安全消防工作，坚持预防为主和综合治理的方针，房子重大火灾事故的发生；

3、加强公共财产的管理，防止破坏和盗窃等时间的发生；

4、加强所属员工8小时以外的管理，严禁赌博、酿酒、打架斗殴等违规。违纪时间。

（三）生产安全责任

1、认真组织学习和严格贯彻落实国家安全生产的自欺欺人中项管理规定；

2、清楚掌握各种设备设施的运行情况，发现问题，及时报告和处理，严防设备安全责任事故的发生；

3、严格规范操作，严防违规操作引发的安全事故；

4、加强季节性安全工作，严防各类自然灾害引发的安全事故。

二、奖惩

科室将对各班组的全年安全目标管理实行年终考评，奖惩方法如下：

（一）奖惩

年终考评合格者（班组长），个人奖励500元，班组机体奖励1000元，并可参加年终各项评功评奖。

（二）处罚

各班组所辖区域，全年未发生安全事故的班组长，年终考评为合格，全年发生一起以上（含一起）安全事故的班组长，即单次事故造成直接经济损失在一万元以上的，或造成人员重伤或死亡，年终考评为不合格。年终考评不合格者（班组长），个人和班组不得参加各项评功评奖，并参照学校《领导干部安全稳定工作责任追究规定》的有关规定，给予相应的行政和经济处罚；有重大违纪、责任事故和刑事案件的责任人讲给予纪律处分、开除等，直至追究法律责任。

科室领导：班组长分管助理员

1-班组长安全施工管理责任书 篇6

甲方：城口县高坪坎廉租房建设项目

乙方：木工班组

为全面加强施工安全管理，提高提高安全意识，建立安全生产的自我约束机制，保障施工人员的安全与健康，特签订木工班组安全生产责任书，要求木工班组必须严格按安全技术操作规程进行。乙方应自觉服从和接受甲方的安全技术指导和监督管理，并切实承担以下具体职责。

1、木工必须持证上岗，入场每位工人必须在工地项目部接受安全技术交底、三级教育并在安全责任书签字后，方可上岗参加施工生产。

2、进入施工现场的作业人员必须正确佩戴安全帽。

3、高空作业及特殊部位作业人员必须配上安全带。

4、严禁赤脚和穿三鞋（高跟鞋、拖鞋、硬底鞋）以及喝酒后进行施工作业等。

5、积极配合项目部的例行安全检查并及时整改各类架子存在的安全隐患，确保施工安全生产。

6、安排生产任务时，认真进行安全技术交底，严格执行本工种安全操作规程，有权拒绝违章指挥。

7、上工前对所使用的机具、设备、防护用具及作业环境进行安全检查，发现问题立即采取整改措施，及时消除事故隐患。

8、组织班组安全活动，开好班前安全生产会，并根据作业环境和职工的思想、体质、技术状况合理分配生产任务。

9、木工加工区域备有消防器材应定期检查，确保完好状态。严禁在工作场所吸烟和明火作业，不得存放易燃物品。

10、工作场所的木料应分类堆放整齐，保持道路通畅。

11、严格遵守木工机械操作规程。

12、高空作业对材料堆放应稳妥可靠，严禁把材料堆放到脚手架上。工具用后随时装入袋内，严禁向下抛掷工具或物件等。

13、木料加工处的废料和木屑等应即时清理，做到落手清。

班组长以及本班组工人严格履行以上安全文明施工职责，杜绝安全事故的发生，共同提高安全管理水平。如有违反必将从重处罚，情节严重者将移送司法机关处理。（后附页）

三、本责任书一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方：城口县高坪坎廉租房建设项目

安全负责人：

乙方：木工班组

班组长签字：

班组成员签字：

城口县高坪坎廉租房建设项目部

年月日

违章指挥、违章作业、违反劳动纪律者按如下标准处以罚款：

1、进入施工现场不按要求配戴安全帽者每次每人罚款50元。

2、临边、洞口、高处作业不系安全带者，高处作业不按要求搭好操作平台，强行站立在外架上操作者；罚款200元/人/次。

3、在靠近临边、洞口作业时，不能将材料堆放在安全距离（距边1米内）之外，不能将建筑材料及工具堆放在外架上，如有每次罚款500元。

4、在拆除模板及支撑系统时，严禁全部拆除支撑系统后再拆模板，引发安全事故；在拆除临边的模板时，必须首先搭好安全防护层，以避免材料坠落伤人。如有违反者处以罚款200元。

5、作业时严禁上下抛掷物品，如有每次罚款500元。

6、吊运的材料不按要求捆绑、装运（如长度为1米以内的钢筋不装斗、垫块装袋不装斗），如发现200元/人/次。

7、易然易爆物品在使用、堆放、吊运过程中，不符合要求的，罚款500元/次。

8、管理人员提出的整改措施，在规定的时间内拒不整改者，罚款1000元/次。

9、在施工现场聚众打架、惹事生非，不听从司索指挥者，罚款500元/次。

10、在作业过程中违规操作，造成高空落物，处以每次2000元罚款。

11、私自拆除、安装电源线，未经班组负责人同意人员私自操作机械设备，罚款200元/次。

12、机械设备无人使用超过2小时及下班后未切断电源，罚款200元/次。

13、严禁拆除、挪动及破坏临边、洞口、外架和现场的安全防护设施，一次罚款200元。

14、损坏、涂抹现场安全警示标志，一次罚款500元。

运用JSA管理班组安全 篇7

班组开展好危险源辨识和风险评估, 可以提高员工的安全意识、风险意识, 让员工知晓工作中的危险源和风险, 预防事故的发生, 进一步夯实安全管理基础。进行危险源辨识和风险评估的工具和方法比较多, JSA作为一种危险源辨识方法, 针对一些特定的高危险工作, 运用比较简单, 员工容易掌握, 在石油、煤炭、电力行业中得到广泛应用。

JSA在班组安全管理中的应用

JSA是Job Safety Analysis (以下简称JSA) 的缩写, 意为工作安全分析, 它由工作分析推演而来, 是美国葛理玛教授于1949年提出的一套防范意外事故的方法, 也是一种危险源辨识方法。它是在执行工作和危险演变成事故之前, 辨识出危险源, 将危险找出, 消除危险或将危险降到最小。

JSA的应用范围

JSA主要应用于生产工作、作业活动方面的危险源辨识。尤其适合于班组员工进行作业活动的安全分析。

JSA方式

观察方式对工作仔细观察后进行安全分析, 观察工作可以到现场, 也可以将整个工作过程拍摄下来进行观察讨论、分析。此种方式较直观, 贴合实际, 适用于日常工作的安全分析。

讨论方式集合JSA小组成员, 通过“头脑风暴”回顾工作或联想工作的开展进行分析。它是根据分析者的工作经验和知识进行回顾分析, 适用于日常工作和新工作的安全分析。目前班组多采用此种方式进行。

综合运用也就是综合观察和讨论的方式, 结合分析者的工作经验和知识进行实地观察和讨论来完成安全分析, 这种方式较为完善。

JSA的步骤

1.确定危险工作

罗列出所有的工作, 确定其是否为危险工作。并不是所有的工作都是危险工作, 可以运用一些方法进行危险工作的确定, 一般来说出现以下情况可视为危险工作:

(1) 技术规程、操作规程涉及到的作业活动;

(2) 临时工作:班组成员不熟悉的作业;

(3) 新工作:对班组成员来说是陌生的工作;

(4) 有检修作业文件包的作业;

(5) 发生过事故或未遂的工作;

(6) 有潜在危险的工作;

(7) 事故严重度高的工作:对事故一旦发生其严重度高的作业, 应进行分析, 避免重大事故的发生;

(8) 事故可能性高的工作:事故可能性高的作业, 代表事故发生机率高, 应加以分析。

2.将工作划分为几个步骤

每项工作都包含几个步骤, 划分工作步骤时, 要描述步骤的行为, 即做什么。在此过程可收集工作的操作规程、作业指导书, 确保需要完成此工作的所有步骤均列出。

3.分析每一步骤中存在的危险源与可能发生的风险

考虑从安全、职业健康和环境影响3个方面进行识别和分析, 对每一个步骤, 须回顾可能存在的危险。为了识别危险, 可以对自己提问题:是否有转动机械造成伤害, 是否存在触电的危险, 工作人员会跌倒、撞击吗, 是否存在高空作业造成高空坠落的危险;现场环境有粉尘、噪声的伤害吗, 作业时是否存在有毒液体、气体泄漏对健康、环境造成伤害等等。

4.针对危险源及风险采取控制措施, 提出建议的行动

针对每一个危险源及风险制定出控制措施, 控制措施可能是目前已经执行的, 也可能是未执行的措施, 原则是消除危险或将风险降到最低。根据风险控制的6种方法:排除法、代替法、隔绝法、工程方法、管理、个人防护, 应优先考虑排除风险、减小风险, 其次考虑控制风险, 最后才考虑使用个人防护。在采取控制措施时, 应注意控制措施的可操作性。

JSA过程中存在的问题

1.操作步骤划分不清, 过于详细或过于笼统。一般来说操作步骤划分成7〜8步最好, 不要超过15步, 如果分解工作的步骤超过15步, 就要考虑是否划分步骤过细, 或考虑将此项工作划分成几项小工作来进行分析。划分时操作步骤尽量具体, 避免笼统、空洞。如果划分步骤过于简单, 分析起来就难, 分析出的风险必然不全面、不准确。工作步骤划分太细, 分析起来会显得零乱, 抓不住重点。

2.分析不到位, 未完全辨识出操作步骤中的危害和风险, 难以有效采取措施控制风险。应考虑所有工作过程和活动中存在的因素, 不能只局限于该项工作活动本身有无危害、风险, 还要考虑因工作活动引起的其他风险, 和正常工作过程中及非正常作业情况下存在的风险。

3.控制措施笼统, 可操作性差。像“做好防止高空坠落的措施”“加强检查”“戴好PPE”这样的措施很模糊、笼统, 员工执行起来困难。因此, 在采取控制措施时要注重可操作性, 直接说明如何做, 使措施具体、量化, 如“系好安全带”“每周检查一次”“戴防尘口罩”等。

运用JSA应遵循的原则

与实际相结合JSA是为了找出工作的危险, 它来源于工作, 必须结合工作实际, 运用到工作实际中。为了使工作安全分析全面、到位, 结合实际, 参加JSA的人员必须是参与、熟悉工作的员工, 要求有相关的经验。

全员参与JSA必须是全员参与才能充分发挥作用, 如果只是几个能力较强的员工进行分析完成JSA表, 就失去了JSA的意义, 分析也不准确。

反复分析在完成一次工作安全分析后, 必须回顾工作安全分析的过程, 重新进行分析, 确认所有的危害与风险都已识别出。

持续开展当工作发生质的变化 (如发生事故、意外或工作的条件发生改变等) 时应重新进行工作安全分析, 确保工作安全分析的持续有效。

JSA在班组安全管理中的作用

组织班组成员运用JSA的方法进行危险源辨识, 能有效地提高班组成员对工作及其存在风险的认识, 提高安健环意识, 规范作业, 避免事故的发生。

识别危险, 预防事故。通过JSA识别出作业的危险源和风险, 策划出合理、有效的控制措施降低风险和影响, 能够有效地预防事故。

规范班组成员的作业。JSA对工作进行全过程的安全分析, 每一步骤应该做什么、怎样做, 作业过程使用的工具和PPE等都作了详细的说明, 使班组成员能认知工作过程中的危险, 对规范班组成员的作业能起到较好的作用。

编制安全工作程序的依据。JSA不是现场作业的执行文件, 但是它对工作的每一步骤均提出了控制措施, 因此可作为编制安全工作程序的依据。

培训员工时, 可将JSA表作为培训教材。JSA表使新员工容易掌握与运用, 较快地适应岗位工作;对班组成员来讲, 进行JSA也是一个培训的过程。

1-班组长安全施工管理责任书 篇8

第一章 总则

第一条 为切实推进中铁股份公司班组长安全质量责任制工作，完善安全质量自控体系，夯实安全质量管理基础，加强项目作业层管理，特制定本办法（以下简称为《办法》）。

第二条 班组长是直接控制作业面施工质量的责任人，通过明确关键工序班组长及其质安全量责任，规范项目管理，将安全、技术、质量、作业标准落实到作业层，确保工程建设安全质量有序推进。

第三条 本办法适用于中铁****项目部全部作业班组，协作队伍（劳务分包队伍）班组工经部需与之签订补充协议后执行。

第二章 班组长的产生

第四条 班组长的产生根据项目部计划任务，结合分项工程任务划分，由各工区推荐符合条件的班组长人员，项目部组织培训、考试合格后，经项目部聘任产生。

第五条 班组长任职条件

（一）身体健康，爱岗敬业。初中以上文化程度。具有较强的沟通、表达能力。

（二）具有较强的生产组织能力和管理经验，且对现场管理专一，有较强的责任心和管理能力。

（三）处理问题果断，有较强的安全、质量意识。

（四）遵守国家的法律法规，带头执行安全、质量操作规程和项目部各项管理规章制度。

第三章 班组长的职责与权利

第六条 班组长应履行的职责

（一）接受现场管理人员安全、质量指令，认真执行安全、质量管理制度，对工序作业过程安全、质量负直接责任。

（二）熟悉工艺流程，掌握工序质量关键控制点和工艺标准，按作业指导书、技术交底书及施工测量放样结果组织施工。对技术交底资料或测量结果有疑问时，及时向技术人员反映。

（三）坚持施工程序，开展班组自检，上道工序不合格不承接，本道工序不合格不出手。

（四）接受技术、质检人员的检查指导，为检查人员提供相应的条件和数据，对技术和质检人员提出的工程质量问题，按要求及时整改。

（五）如实向上级报告施工中出现的安全、质量隐患和安全、质量事故，提供真实情况和数据，配合事故调查处理。

（六）落实原材料、半成品和成品保护措施。

第七条 班组长享有的权利

（一）对本班组管理的安全有协调指挥权，工程质量有监督考核权。

（二）在进行班组管理时对本班组工人有奖罚权。

（三）在生产过程中，有严重安全危险情况时，有下令停工的命令，组织人员撤离现场，调动人员处理隐患。

（四）当施工技术交底与现场不符合，不能保证施工生产，影响施工质量时，有权向技术管理部门和生产经理反映。

（五）当施工技术交底或作业指导书下达不及时时，有权提出批评和向上级领导反映。

（六）现场管理人员提出不合理要求，违背道德观念时，有权拒绝并及时向上级领导反映。

（七)对现场管理人员在安全、质量标准化过程中严重失职和违章指挥的，有权提出批评或直接向主管安全质量的部门及领导反映。

第四章 班组长的日常管理

第八条 班组长实行项目部、工区两级管理，班组长经工区推荐，经项目部考察确认符合要求后，审批建立档案备案，再通过项目部培训、考试，考试合格后由项目部颁发上岗证。对聘用的工班长不得随意撤换，确因不能胜任班组长工作需撤换时，工区应以书面材料上报项目部，经项目部现场管理人员和领导核实同意后方可更换人选。

第九条 为提升现场班组长的管理，由项目部总工牵头编制施工技术及质量标准化管理作业手册；由安全总监牵头安全管理及操作标准化培训资料。对班组长进行专业知识培训，内容包括安全管理、质量管理、机电管理和技术规范（技

术交底）。

第十条 项目部办公室做好班组长的建档工作，要及时准确收集、掌握、整理班组长在安全管理、质量管理、机电管理、组织管理、个人出勤、工作能力等方面的资料，详细记入个人档案，作为奖罚的主要依据。

第十一条 项目部现场管理人员要大力支持班组长的工作，及时向班组长传达工作指示和要求。班组长要把主要精力放在施工现场的质量和安全管理上，定期召开班组会议。

第十二条 项目部要从思想认识上、工作作风上重视安全质量管理的理念，对不支持班组长工作，导致工程质量事故发生的，视情节轻重，项目部将对相关人员进行处罚，严重的给予撤职。

第十三条 班组长在工区现场管理人员的领导下工作，处理好与其它班组长、工人、项目部现场管理人员的合作与协调关系，自觉遵纪守法。对违章违纪，不履行职责，胡搅蛮缠，不尊重现场管理人员、领导，或在工人中造成极坏影响的，视情节轻重，给予处罚和处分。

第十四条 班组长要每月定期或不定期召开至少两次的班组会议，传达工区有关文件要求和会议精神，通报班组安全、质量情况，及时总结经验教训，查找问题和不足，对项目部提出的问题按要求及时整改。

第五章 班组长的考核评比及奖罚

第十五条 班组长安全质量责任制考核内容

（一）工程质量：操作规范，质量达到要求，无质量事故。

（二）施工安全：临时用电、机械设备、人身和劳动防护按规章执行。

（三）文明施工：材料、设备摆放整齐，现场整洁，（四）工作态度：工作认真负责，团结协作，遵纪守法，尊重现场监理和管理人员，遵守工区各种规章制度，能力强，业务熟练等。

（五）完成任务：计划的施工生产任务和临时性任务完成情况。

第十六条 班组长安全质量考评办法

（一）班组长的考评由项目部现场管理人员按照规定的考核内容，明确标准，制定指标。

（二）对班组长的考核评比采用量化考核与综合考核相结合，权重为安全25分，质量25分，计划完成情况25日，文明施工15，工作态度10分。

（三）各量化考核指标责任部门分工，安全和文明施工主责考核部门为安质部，质量和计划完成主责部门为工程部，工作态度考核主责为工区（综合考核），各主责部门制订相对应的量化考核评分制度。

（四）班组长实行每月考核一次，由主责部门考评后次月1日前汇总到办公室。

第十七条 班组长考评奖罚措施

（一）班组长实行风险抵押金制，每月初班组长交风险抵押金500元，考评得分高于85分进行1倍奖励；70至84分返还抵押金，但不奖励；低于70分扣除风险抵押金。

（二）班组长考评实行优奖劣罚制，项目部每月考评排名前二名的班组长给予额外800元和500元的奖励，排名末尾一名给予通报批评，连续三个月排名最后一名其解聘班组长岗位职务。

第六章 附则

1-班组长安全施工管理责任书 篇9

为了扎实做好公司的安全生产工作，进一步落实上级业务部门关于加强安全生产责任制的精神，认真贯彻安全生产工作方针，切实承担起保一方平安的政治责任，实现公司＊＊＊＊年安全生产的目标，确保政治稳定和内部安定，为企业改革发展和经济建设创造一个良好的内部环境，根据“谁主管，谁负责”的原则，特制订本责任书。

一、安全生产目标

1、安全生产保“三无”。无轻伤以上人身事故、无火灾事故、无设备事故；

2、微伤事故不超5‰的标准；

3、不发生直接经济损失在0.5万元以上的生产事故；

4、不发生重大火灾和重大工伤事故；

二、安全生产目标管理职责

为实现上述安全生产目标，签约乙方(工段、班组)必须采取有力措施，认真履行下列职责与管理工作，凡因制度不明、不全、不实或管理措施不落实而引起安全生产问题，造成事故的，都要追究相应责任人的管理责任；

1、加强现场管理工作，严格安全操作规程和各项规章制度，自觉维护现场生产秩序，杜绝“三违”现象，创造良好的安全生产环境；

2、完善基础管理工作，积极开展安全生产、安全防火宣传教育，不断提高员工的安全生产、安全防火意识和自我保护能力；积极组织开展各类安全活动，做到各类安全活动有记录、有台帐，统计数据准确、完整；

3、严格安全防火管理，落实检查，督促措施，切实抓好隐患整改；自觉加强工段、班组内的综合性安全检查，每月开展安全活动不少于一次，自查、自纠活动不少于二次，每次的安全活动和自查自纠要有书面记录，对发现的安全问题和事故隐患要及时采取有效措施加以整改；

4、加强事故和未遂事故的管理，发生人身、设备、消防等各类事故或未遂事故必须及时按《工伤事故管理规定》(Q/MF3618-2005)上报，并按“四不放过”的原则进行事故分析，落实预防措施，杜绝发生重复性事故；

5、加强设备的维护保养工作，保证安全防护装置性能良好、运行安全；

6、层层落实责任制，各工段、班组要及时把责任书分解落实到各岗位的责任人，并做到工作有计划、有布置、有检查、有考核；

7、加大安全生产法制宣传教育工作力度，激发员工参与安全生产活动的积极性，进一步提高员工的整体素质；

三、责任人范围及考核

1、工段、班组的工段长与班组长为安全生产的目标管理责任人，上述责任不因工段长、班组长的更换而改变，接任工段长、班组长即为责任人。

2、考核时间：从当年签约之日起，至下一签约时止。

3、对于安全生产工作不达标的班组取消各种评比资格并按照考核办法予以相应的处罚。

4、本责任制的考核，由各分厂（公司）、处室负责。

5、本责任书由各分厂（公司）、处室安全生产目标管理责任人与各工段、班组的安全生产目标管理责任人签字后生效。

甲方：

分厂（公司）、处室安全生产责任人（签字）

乙方：

工段、班组：责任人（签字）

二00八年月日

注：

1、此责任书为分厂与班组签约样本;

1-班组长安全施工管理责任书 篇10

当前, 班组一些员工在安全文化理念上中还存在种种错误思想, 认为班组只要按照上级的要求, 抓好日常安全管理工作, 当班作业人员只要自己把自己管好, 工作干好, 不出事那就行了, 从严管理真的没有多大必要了。这些员工只看到了要以人为本, 他们并不知道以人为本是要建立在一套严格完善的管理制度下的。两者缺一不可。只有员工掌握应知应会的安全知识, 学会正确的操作技能, 事事按照规章制度办事, 保证了员工自身安全的情况下, 才能体现以人为本。由此可见, 强化班组员工服务意识, 端正工作态度与抓好班组日常安全管理工作是紧密相连的。据了解, 企业80%以上事故的原因直接与班组人员有关。基层班组长, 把班组员工团结起来, 调动大家的积极性, 自觉自愿、主动、及时、准确的完成各项生产任务是班组管理的首要任务。

1 强化自身综合素质

班组长在班组日常工作中一定要对自己高标准, 严要求, 时刻做好榜样。身体力行、率先垂范、带领班组人员尽职尽责地完成每一项工作任务。认真扎实地掌握本岗位应知应会知识, 熟练掌握本岗位操作技能、设备运行、设备日常保养等操作步骤。对班组人员作业情况要做到时时清楚, 设备状况要做到心中有数, 并有较高的协调能力。

2 加强班组人员的责任心

作为班组长, 要充分认识各种培训的重要性, 并认真做好班组日常的安全教育, 要清楚的告诉班组员工:“责任心的表现是什么?要怎么做才是对的, 应该按照什么方法去做?等等”。通过日常的安全教育使班组每位员工在工作中都能按照正确的操作规程和方法操作。充分利用班务会等各种形式, 不厌其烦地强调安全的重要性。在班组中时刻树立“所有操作隐患都是可以控制的, 一切事故都是可以避免。”的安全理念。让每位员工养成良好的习惯, 事事按照规章制度来办事, 用制度来约束自己。形成领导在与不在, 检查与不检查都是一样的。

3 建立健全规章制度, 用制度激励人、约束人

俗语说:没有规矩不成方圆。一个班组必须建立健全一整套完善的规章制度, 班组实行工作任务分配公开、考核公开、奖罚公开。班组要有严明的纪律、统一的思想, 人员要有明确细致的分工。班组人员各负其责, 自觉主动地做好自己该做的每一件事, 使班组形成有活抢着干 (业务学习、完成生产任务、设备维护保养、环境卫生打扫……) , 没活主动找活干的工作局面 (业务学习、设备维护保养、环境卫生打扫……) , 自觉自愿地遵守规章制度, 确保生产的安全平稳运行。

4 做好思想工作, 凝聚班组力量

十个指头不一般齐, 每个人都有他自己的思维方式和对事物的看法。作为班组长首先, 要做个有心人。注重观察个人言谈举止, 能紧紧抓住班组员工的思想动态, 对症下药。给予爱心和耐心的沟通、引导、鼓励, 做好思想工作。工作生活中要做大家的贴心人, 有求必应。其次, 调动大家的工作积极性、增强班组员工的凝聚力及团结协作能力。班组员工是我们的兄弟、战友, 所以我们要用“心”来对待班组每位员工, 为他们营造“家”的温馨氛围, 使班组员工能互相尊重、关心、理解, 建立兄弟般的同志情谊。以轻松愉快的心情投入到工作中去。

5 结语

作为基层班长, 所干的都是普普通通的小事。看似平平凡凡的岗位, 只要坚持自己的原则, 人生的信念, 才能在自己平凡的岗位上, 做出不平凡的事情来。才能开创出属于自己的一片天空。

摘要：班组是企业基础的组织, 也是落实企业各项工作的主要源力量。班组管理好坏直接影响着领导决策的落实、企业形象的建设及单位的凝聚力。因此加强班组建设, 实现班组管理的制度化、规范化和科学化, 提高班组综合管理水平, 是一项重要任务。

关键词：班组管理,安全文化,安全管理

参考文献

[1]赵进发, 郑昌鹏, 杨加芹.班组管理重创新[J].中国质量, 2003 (04) .

[2]王岩, 王建设.班组管理重心在“理”[J].中国电力企业管理, 2009 (10) .

[3]朱忙根.抓好班组管理, 提升企业核心竞争力[J].中国修船, 2009 (06) .

[4]梁利国.加强班组长队伍建设提高班组管理水平[J].理论学习与探索, 2009 (04) .

项目部与班组安全目标管理责任状 篇11

一：承包内容

1．杜绝各类工伤事故。

2．认真贯彻执行各项规章制度，做到无违章作业。

3．消灭重大隐患用重大未遂事故。

4．内外业检查必须达到规定标准。

5．做到文明施工工完场清。

二：奖罚标准

全年消灭死亡、重伤、轻伤事故，安全工作达到无违章指挥、无违章作业、达到建设部标准做到文明施工，奖给班组（1000）元。

按承包内容规定：发生一切工伤事故，除追究责任者行政刑事责任外，并取消全年兑现资格。

（一）发生一人轻伤事故，扣罚班组（2000）元。

（二）根据日常考核，发现多次严重违章指挥、内外业达不到标准，文明施工达不到要求，对检查出的隐患整改不及时，并且提出多次不整改的，扣除全年兑现金额的30%，并对直接责任者罚款（）元。

（三）发生一次重大隐患及重大未遂事故，扣除全年兑现金额的20%，对直接责任者罚款（3000）元。

三：奖金兑现及奖金来源

1． 项目安全专业部门，根据日常考核随时掌握合同执行情况，实行月

考核，季评比，年终一次兑现。资金来源：由安全罚款和行政拨款解决。

四：附则

合同签订后，各方必须严格遵守，承包单位必须认真组织学习，发动群众，层层落实。

项目部：班组：

项目经理：班组长：

1-班组长安全施工管理责任书 篇12

用 工 单 位：（简称甲方）

提供劳务班组：（简称乙方）

甲方在施工工程中，为了保证安全生产和文明施工紧密配合，达到“安全第一、预防为主”的原则，双方协商签定承包指标协议书如下：

一、班组长（身份证号码：；家庭住址：；

联系电话：）。施工人员合计总数计人。

二、乙方除执行合同条款外，同时必须遵守甲方的一切安全防火、防盗及治安管理规章制

度。

三、规定：

1、各班组应按规定配备一名兼职安全员，负责本班组安全生产工作，并且每旬应向项目

部专职安全员汇报一次情况，每月向项目经理汇报一次安全生产工作。

2、班组对新进场的工人要造花名册，并进行三级安全教育；各班组每周要召开一次班组

安全生产例会。

四、安全生产指标：

1、杜绝死亡与重伤事故，2、无发生火灾与机械伤害事故；

3、无发生交通安全事故；

4、安全活动考核指标：事故隐患整改率达100%；

五、安全生产纪律：

第一条：凡是进入施工现场的工人必须按规定正确使用建筑“三宝”（即安全帽、安全

带、安全网）。

①.进入施工现场，必须正确戴好安全帽，凡是不按规定戴好安全帽的给予经济

罚款50元，发现一次罚一次。

②.高处作业必须按规定拴好安全带，如有不拴者，由施工员与安全员责令其停

工，并给予经济罚款100元。

③.二米以上的高空，要按规定挂设好安全网，如不按规定挂设好安全网而发生

事故的，要给予严重经济处罚。

第二条：严禁光脚或穿高跟鞋、拖鞋及防滑性差的硬底鞋，喇叭裤和不穿衣服进入施工

现场，如有违章者罚款50元（如是现场管理人员加倍重罚）。

第三条：严禁洒后作业，违者罚款100元。且施工员与安全员有权隔止其施工作业（并

按旷工处理），否则造成一切责任，由自己负责。洒后闹事者，按公司有关治安

管理条例处惩。

第四条：施工现场严禁打架、闹事，违者视情节轻重，有权责令其停工、写检查，并给

予经济处罚200元。

第五条：凡是电器设备不按规定作接零、接地保护的，对操作电工罚款50元；私接电

线的罚款100元。

第六条：配电箱必须加锁管好，配电箱内不得放工具和其它杂物，违者处罚50元。

第七条：现场的防护设施，末经施工管理人员同意的，任何人不得拆除。如有发现，给

予罚款200元。

第八条：严禁在施工现场随地在小便，违者罚款50元。如有第二次违章者，必定重罚。

第九条：施工现场临时工棚、职工宿舍、配电室、木工棚与仓库等重点防火部位应配备

消防器材，严禁使用三炉（如电炉、煤油炉、火炉），如果有被发现的，除没

收炉具外，并给当事人处已100元罚款。

以上规定经甲、乙双方签字之日起执行，罚款从各班组工资中扣除。

甲方代表：乙方：

电力企业班组安全管理2模式 篇13

国电濮阳热电有限公司

以安全评价推责任落实

国电濮阳热电有限公司从责任落实、设备巡检、素质提升等方面采取措施，进行安全性评价，对人员、设备安全情况进行分析，及时发现班组暴露的问题，并制定相应的整改措施，提高班组人员的安全意识和安全技能，以适应公司长周期安全生产的形势。

安全评价

安全性评价能够完善生产现场安全设施和强化人的行为标准、规范管理，为科学分析判断设备系统安全可靠性提供依据。安全性评价可以检查出安全基础工作中存在的一些问题，如电动工器具的检验、维护、安全注意事项及正确的安全使用方法，未能形成严格的规章制度和标准;安全劳动保护用具的保养与使用，未能经过严格的培训;各种安措、反措的制度没有真正落实;班组暴露的问题无记录、无分析，各项工作的危险性不明确等问题。这些问题给安全生产带来了很多不安全的隐患。通过不断开展安全性评价工作，对照整改、弥补不足，才能确保班组安全生产管理可持续发展。

班组根据实际情况，在布置一天工作时，对每一项工作可能出现的安全危险性进行分析，根据班前、班后会向班组成员提出安全防范措施，在工作每道程序上进行把关防范。利用周四安全活动日，学习《安规》及安全知识，不断提升班组安全生产管理;通过安全事故通报学习，吸取事故教训，真正提高安全意识、认知事故的能力以及安全操作技能。

责任落实

安全管理严格执行《安全工作规程》、“两票三制”制度 (工作票、操作票, 交接班制、设备巡回检查制、设备定期维护及轮换制) , 发挥班组安全员的监督作用和班组安全互保作用, 细化安全生产责任制;执行国电集团《二十九项反措》, 制定反措长期规划, 按照规划进行不断整改落实;结合班组暴露的问题整治不安全隐患, 对习惯性违章、不安全事件的发生以及违章者不以为然等问题严肃处理, 根据“四不放过”原则, 将责任落实到人, 考核到人。

设备巡检

在日常设备巡视时, 班长要求班组成员针对每一个信号、指示灯、温度等认真检查, 并在班内制定详细的巡视路线、巡视内容、巡视要求等项目, 并要求在巡视记录本上签字, 保证在巡视途中不漏项, 保证每个设备巡视到位。加强设备巡视力度, 不仅提升设备管理水平, 也更好地保证设备的安全运行, 减少事故的发生。

素质提升

班组成员技术素质参差不齐的状况, 难以满足企业的安全长周期发展, 因此要加强学习培训、提高班组成员的技术素质。一要利用每天的设备巡视帮助班组成员弄清设备安全运行的可靠指标, 出现问题如何分析、如何解决;二是利用大小修提问和讲解设备的构造、原理, 技术参数, 特别是注重要求班组成员平时多学习设备检修规程和工艺卡片, 基本熟悉和了解保护动作原理, 校验注意事项。三是加强班组内部组与组的轮岗与换岗培训, 提高班组成员的技术素质的全面性。四在班内组织班组成员开展技术比武, 进行岗位练兵。

国电濮阳热电有限公司多个班组获得过全国“安康杯”竞赛优胜班组、中国国电集团“青年文明号”、濮阳市“工人先锋号”等。

大唐国际北京高井热电厂

“五学”模式

高井热电厂在实践中创新讲学、导学、助学、议学、述学的“五学”模式, 通过健全班组安全管理制度, 完善培训机制, 培育安全学习文化, 为班组搭建读书屋、网上学习平台, 规范安全日学习等途径, 全面提高班组全员安全素质, 打造安全高效型班组。

讲学

开辟安全学习论坛, 开办安全学习课堂, 转变每名职工的角色, 调动全员的安全学习热情和积极性。一是充分利用好班组安全日学习培训小课堂, 除了班长和安全员外, 鼓励全体班员轮流主持安全日活动, 由其负责开展安全日活动的形式、内容和讨论分析等, 达到全员参与, 人人讲安全、人人学安全、人人议安全, 提高企业的整体安全管理水平。二是充分利用厂内培训资源, 建立完善企业内训师体系。内训师队伍由厂内各专业技术精英担任, 在培训时可以将理论与现场实际紧密结合, 提高安全培训的针对性。三是将课堂设在支部、科室、现场, 调动职工的学习主动性和积极性, 并进行讲评, 通过讲评寻找自身差距, 提高职业技能、风险意识, 推动岗位练兵。

导学

完善学习制度、制定学习计划, 出台《学习型班组建设方案》《班组安全日活动管理标准》《班组之星考评管理办法》等多项班组制度;制定全年培训计划, 涵盖集中培训、自学互学等多种形式, 涉及安全知识、技能知识、企业管理等各层面;并从班组职工实际需求入手, 对各项安全法律、法规、规章、文件要求等进行简化分解, 结合班组实际提炼出每个班组的安全生产制度学习清册, 方便班组职工学习, 提高制度执行力。规范安全日活动, 夯实班组安全管理基础。充分利用好安全日平台, 以安全制度、岗位职责、技术规程、作业常识为核心, 做到每月一制度 (安全制度、技术规程) 、每周一案例、每月一作业常识, 规范、丰富安全日学习内容, 提高学习针对性。对安全日实行分段分块管理, 每个时间段规定不同的活动内容, 如可以分为安全文件学习、安全制度学习环节和互动环节, 第一个环节主要学习各类安全文件、安全法律、法规及规章, 主要突出应知应会的学习, 后一个环节主要是安全案例学习、安全技能培训、安全情况分析和发言讨论等, 主要突出全员参与和互动。厂内对安全日活动时间进行统一安排, 安监部每月制定全厂安全日学习计划, 各班组根据厂内计划结合班组实际制定班组学习内容。各级领导和安全管理人员定期参加班前班后会和安全日活动, 从学习时间、学习内容、学习要求、监督检查方面全面规范管理, 提高班组职工学习安全知识的积极性和自觉性。

助学

从对全员的培训入手, 增强安全培训的针对性。一方面按照要求重点做好特种作业人员、协议工、新职工、转岗人员的安全、技术培训, 结合厂内工作重点和班组需求, 在不同班组、不同专业, 不定期组织安全作业常识、安全技能等各类培训班, 提高职工的技术、技能水平, 增强人员的安全意识及辨识风险能力;另一方面为提升班组安全执行力, 研究制定了针对班组长培训、使用、考核一体化管理办法, 依托厂MIS网, 建立了班组长工作、学习、管理交流平台, 倡导各班组之间相互学习, 共同提高;采用外聘和内聘相结合的方式, 邀请国内安全专家和厂内有着丰富安全生产经验的内训师参与班组长培训, 每年确保对所有班组长、技术员轮训一遍, 着力培养安全管理带头人, 形成班组安全培训和教育的支撑面, 确保班组建设水平的明显提高。

议学

一是建立班组信息管理系统。班组信息管理系统可以设置班组工作日志、安全日学习、安全生产分析等版块。通过电子班务信息系统实现班组信息资源共享, 各班组之间可以相互学习, 及时准确查询厂内生产班组实时的包括班组日志、安全日学习等各项班组管理内容, 各级领导可以定期检查基层班组的学习情况, 形成动态检查报告, 对发现的问题可以随时通知相关班组进行及时改进。二是搭建安全交流平台。建立《厂领导安全生产责任田制度》《合理化建议管理办法》《“两票”信息反馈制度》等多项管理制度, 通过组织开展班组安全生产谏言、安全问题大家谈以及在班组举办各级领导“班组一日”等活动, 畅通班组的安全通道, 共同查找存在的管理漏洞及安全隐患, 营造安全意见人人提、安全工作人人做、安全规章人人守的氛围。

述学

集中述学、撰写学习心得, 交流沟通成果, 对全年学习情况进行总结归纳, 通过这样的方式将所学、所得、所想提炼总结, 达到学有所用、学以致用的效果。劳动人事部门不定期地组织相关负责人进行督导、检查、互查和考核, 执行抽调考制度, 形成以考促培的普、调考模式, 深化岗位适应性培训, 将培训融入安全生产, 加大生产培训考核力度, 量化生产培训考核指标, 促进安全生产水平提高。为规范班组安全日活动管理, 提高班组安全日活动质量, 建立了安全日调考机制, 每月组织生产班组安全日调考, 根据考试成绩给予考核和奖励, 通过年中调考、年末普考, 检验各个阶段培训、学习的成果。

班组长安全生产责任书 篇14

为认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，做到安全生产管理工作的标准化与规范化，预防和减少生产事故，保护公司财产安全和员工人身安全，签订本安全生产责任书如下：

一、安全生产职责

1、班组长对本班组的安全生产工作全面负责，是本班组安全生产的第一责任人；

2、组织员工学习并贯彻执行公司、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育员工遵纪守法，制止违章行为；

3、组织并参加安全生产活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全；

4、负责对新工人（包括实习、临时工）进行岗位安全教育（班组教育）；

5、负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级，发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细纪录；

6、搞好生产设备、安全装备、消防设施、防护器具和急救器具的检查维护和保养工作，使其经常保持完好和正常运行；

7、对员工进行经常性的安全思想和安全技术教育，督促教育员工合理使用劳动防护用品、用具，正确使用灭火器。

二、公司安全生产工作目标

1、公司从业人员年因工死亡率为零，公司从业人员年因工重伤率≤0.3‰，公司从业人员年因工轻伤率≤3%；

2、无重、特大火灾、爆炸事故，无重、特大职业病危害事故，无重、特大生产、设备事故；

三、公司安全生产的奖励与考核

1、公司对部门（车间）、班组在本内安全生产职责的履行以及工作目标完成情况进行考核，并提出考核意见。

2、公司设立安全生产考核基金，对考核优秀的进行奖励，对考核不合格的进行处罚。

四、本《责任书》一式两份，自签字之日起生效，有效期为2012年1月1日至2012年12月31日。

新源机械厂负责人签字：班组长签字：

班组长安全生产目标责任书 篇15

根据集团安全生产工作要求，为认真做好本单位2014年的安全生产工作，确保单位及全体员工的生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》及其他有关安全生产的法律法规的要求，按照 “一级监督一级，一级管理一级”的原则，现签订单位负责人与班组长《安全生产目标责任书》。

一、本单位安全生产目标指标考核：

1.详见《2014年公司安全生产目标指标考核分配表》和《单位安全生产目标指标分解表》。

2.负责组织本班组开展“三无”竞赛活动。即：现场无违章、班组无隐患、生产（工作）无事故。

二、本班组安全工作上必须做到以下工作要求：

1、贯彻执行公司和单位对安全生产的指令和要求，全面负责本班组的安全生产。

2、组织职工学习并贯彻执行公司、单位各项安全生产规章和安全技术操作规程，教育职工遵章守纪，制止违章行为。

3、组织并参加安全活动，坚持班前讲安全、班中查安全、班后总结安全。

4、负责对新工人（包括实习、代陪人员）进行班组和岗位安全教育。

5、负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级。发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录，参加事故调查、分析、落实防犯措施。

6、搞好生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其保持完好和正常运行。督促教育员工合理使用劳动保护用品、用具，正确使用灭火器材。

7、搞好班组安全生产竞赛，表扬先进，帮助后进，不断总结经验和改进工作方法。

8、抓好班组建设，提高班组管理水平。保持生产作业现场整齐、清洁，实现文明生产，并做好班组的安全思想教育工作。

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9、认真推行运用好《班组安全标准化》手册工作，将安全生产责任落实到岗位和个人。

10、认真做好本班组对员工的安全生产考核工作。

三、安全考核依据

1、对于本系统安全生产工作情况，按照集团公司《安全评审》手册和公司《2014年安全生产目标指标考核分配表》等要求监督考核。

2、接受安委会对安全生产责任状的落实情况进行监督考核。

3、公司《安全生产领导责任追究制》和《安全生产目标管理考核制度》。

四、本责任书一式二份。（签订人一份，单位一份）

五、本责任书自签字之日起执行，至2014年12月31日止。

签订《责任书》单位名称：

单位负责人 签字：

班组长 签字：

日期：2014 年

月

日

日期：2014 年

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铁路班组安全管理的问题与对策 篇16

1 当前国内铁路安全管理现状

如今不少行业将安全生产管理当做一种形式主义, 盲目违规作业, 诸如工区内的线路设备检查、基础设施管理等都形同虚设、弄虚作假。主要体现在以下几个方面:

1) 安全意识不足

对“安全生产、预防为主”的生产原则认识不明确, 同时对于违规现象处理能动性差, 即官僚主义、遥控指挥的不良风气工作环境下的违规现象时有发生、司空见惯;

2) 基层管理人员职责、义务划分不清

个别同事的工作在表面看起来忙忙碌碌, 其实自身不知道所作工作的意义, 工作精力不集中, 从而导致关于安全生产的意外事件发生, 难以进行全面细致的分析、考虑。不少工作人员对线路上基本的常见问题处理不明, 如几何尺寸超限、线路翻浆以及失效轨枕等现象到处都是, 相应设施养护质量差;作业过程简化, 更换失效设备盲目, 造成设备多次失效, 这些主要体现在轨枕更换浪费劳动力较为严重;后勤管理保障差, 管理混乱, 台账管理, 工区考勤制度, 账目不透明, 生活环境条件差, 职工队伍思想波动大, 而有的管理者视而不见, 若无其事, 离团结职工队伍思想越走越远;没有安定团结、协作支持的员工队伍, 致使整体协作意识有所偏差。总之, 当前这些潜在因素, 在很深程度上影响了安全管理工作实施效能的发挥。

3) 管理不规范

随着社会的进步和企业管理水平的逐步提高, 行车班组管理也逐步达到科学化、制度化、标准化的水平。班组实现了规范化管理的目标。但有一些班组却存在管理模式落后, 管理方式粗暴简单, 管理问题频发, 主要有表现如下:劳动纪律不明确;作业办法不具体;考核办法不完善;管理制度不详细;对问题责任者处罚不合理;现场检查走过场;作业人员不互控等等。

4) 设备管理欠佳

铁路行车设备是保障运输安全的基础。良好的设备可以有效地对人为的不安全因素进行排解, 发挥其正常的功能。若设备因老化、损坏等原因不能正常工作, 必然对运输安全造成极大的威胁。影响设备管理的因素主要在于:

(1) 设备质量差。设备故障多, 一是停电、道岔不转、闭塞机故障、断轨、涨轨、线路下沉、手制动机不良等机、辆、工、电等部门的设备的问题;二是车务部门的自管设备方面的故障等。其次还有技术落后和配置数量不足等方面的原因;

(2) 使用人不爱护设备、保管充电不善、交接不明确、操作方法不正确、维修养护不及时等带来的安全隐患。

2 班组的含义

班组可以说是当前每个行业基层管理的细胞, 是企业开展技术交流活动、技能培训、文化教育、以及提高人员业务技能素质的前线阵地, 是一切基础工作的出发点与落脚点。强化班组管理效能, 是保障铁路运营生产安全的一项基本性重要工作。简单来说, 班组实际上就是指对生产基础工作所负责的小组, 按倒班制给职工进行排班的工作团体, 如调研组、乘务组、信号掌管工区、工务养护工区等。

3 班组在铁路运输安全生产中的地位与作用

3.1 铁路安全生产运营的基本单位

可以说, 铁路部门为了能够达到预期的生产建设指标, 就一定要凭借各个分工部门的相互协作, 把任务由上至下逐层承接给各个部门、单位去完成, 其中最后一个基层与基本单位就是班组。由此可见, 班组是铁路运输安全生产完成下发指标的最基本、最基层的实施单位, 是铁路运营生产的出发点, 以它为开展生产活动的基本单位, 通过它去实现上层部门所下发的任务指标, 同时有效的、根本性的生产记录都是由班组去开展、创造。

3.2 铁路安全生产运营的实施基础

铁路基层生产活动开展, 要由班组生产职工去完成, 他们是安全生产活动的主要实施载体, 安全制度只有围绕基层逐步展开并加以落实, 同时再结合他们自身的工作经验、业务物质、工作积极性与创造性等的人为性质因素为构建实施基础, 才能满足铁路生产前线的客观运营生产需求。另外, 凭借站段或者车间上层组织单位所派发的任务, 由班组职工务实去生产实践, 才能检验安全生产制度下的工作是否更加规范、符合相应生产需求。也就是说, 只有通过班组职工的基本职责发挥, 才能使各项技术指标、生产工艺、规章制度等得以实现与实施, 使其有所依据。并且, 为了不断完善与改进安全生产管理制度, 就要记录大量的原始性记录、台账统计等, 而这些重要工作却是由班组去提供经验与实施依据。这是因为, 班组在铁路运输生产的最前沿第一战线, 能够充分的了解每一道工序的基本流程与生产环节的潜力所在, 清楚安全生产不论是设备需求, 还是技术掌舵上所存在的不足和问题。因此, 这也就为不断完善的安全管理制度提供了事实依据、各种检验方法机制、与实施基础等。总之, 它在铁路运输生产中所体现出的作用与地位是十分重要的。

3.3 班组安全管理对铁路生产运营的影响

铁路是我国国内贯通的有轨通行线, 这就决定了它的社会生产化标准要绝对统一。虽然从整体看来, 各个工种与相对应的班组在生产线上的分工是分散的, 但是这种分散也不是独立的, 每个工种所对应班组展开的生产链都是必不可少的重要环节, 不论哪道生产线出现问题, 都会在一定范畴内影响着整个铁路生产线的活动秩序, 使其遭到破坏。如, 某个调车组在车站咽喉岔道区发生了车辆偏离轨道, 这不单是影响其收发车辆的作业, 还对整个列车运行范畴内的区段有着重要影响, 在来往通行的众多干线上, 甚至会打乱全局的运作秩序。班组的安全管理, 直接对整个站段以及全局运作生产上活动的安全局势有着重要影响。

4 强化铁路班组安全管理的几点主要措施

为了能够使铁路运输生产线上的各个环节生产活动达到安全生产的标准, 为全局的生产运作奠定有利基础, 就需要铁路各个班组的集体成员相互协作、共同努力, 明确岗位职责, 发挥完整的职能效用, 尤其是班组长与安全员在其中的关键作用。

4.1 班组长工作职责的有利发挥

班组长首先是肩负着上层组织指挥安全生产重大责任的核心人物, 又是整个班组团队的必要成员, 同样他也需要完成自身工作的生产定额。

1) 班组长的安全成产管理职责。班组长要发挥出安全管理效能, 就必须要充当一个安全组织引导者。班组安全管理的执行要求必须是细致化、日常化, 能够长此以往的按照规章制度、基本技术标准以及用整体人员考核测评去约束与执行的。因此, 班组长本身一定要有着技术过硬、素质较高的优良品质, 引导全员安全生产, 在全组成员中起表率作用, 引领全员积极参与安全管理活动。另外, 在车间生产运输活动上职能划分通常是实行站长、车间主任、以及班组长的三级领导责任制。因此, 对于基层生产活动的安全指挥, 就要由班组长代表站长、车间主任去理性指挥, 要以最熟练、最负责的心态去对待实践生产活动, 能够以普通工人的身份参入到生产活动中去, 真正的做到动员全员、起到表率、发挥出监督职能等积极作用。这就要求班组长的日常工作职责要例行做到以下几点:1) 在车间主任领导下对本班组安全生产全面负责, 直接指挥本班组的生产活动;2) 搞好本班组的安全管理, 正确填记各种原始记录和台账簿册;3) 落实岗位责任制和经济责任制, 将班组的安全生产和收益分配挂起钩来;4) 及时处理生产中的各种问题, 动员班组进行技术业务学习, 提高班子成员素质;5) 主持召开安全生产总结会、民主生活会等, 强化思想政治工作, 保持班组正常的生产和工作秩序。

2) 班组长安全生产管理权限: (1) 对班组的安全管理和安全生产有领导指挥权, 对上级违反规章制度的指令有拒绝执行权; (2) 在有利于安全生产的前提下, 有权合理分配本班组工人的工作, 对生产成绩突出的个人, 有权进行表扬并建议上级表彰, 对影响安全生产的人员有权批评, 必要时可暂时停止其工作, 并有权建议上级给予处分; (3) 有权按照经济责任制的有关规定, 对本班组的安全生产奖金进行分配; (4) 对本班组工人的转正、晋级进行考核并有建议权。

4.2 安全员的职责与权限

班组安全员的设立, 对整个班组组织安全生产活动所必要执行的民主管理形式, 所起的作用至关重要, 能够保障整个安全生产组织工作安全有序, 奠定必要的群众基础。

1) 安全员是遵规守纪的检核员。安全员同样是需要在班组长的领导下, 配合班组长去展开相应职责内的流程工作, 他们的主要工作职责是要监督全员的安全工作生产情况、以及组员内的遵规守纪的具体情况, 检查各项规范机制与相对应举措的落实状况, 检查组员内同事的安全保障是否到位, 检查整个小组的基本安全生产权益是否能够得到保障, 监管不规范、违规的生产作业行为;

2) 安全员是有力的指挥者。班组安全员同班组长一样, 务必是班组内安全生产活动中业务娴熟、技术过硬的工作骨干。这样, 安全员才能同班组长积极有效配合、协同于班组长动员全员学习新技术、新知识, 有效开展岗位二次培训与业务技能再造、深化, 从而使班组内全员熟练掌握基本作业技能, 不断提高基础技能的娴熟度, 强化自身业务技能素质;

3) 安全员是提供安全生产状况的信息员。班组内的安全生产活动信息纪要, 要通过活动实践所得, 这就需要在平时工作中, 要不断进行统计分析、落实对各种制度, 尤其是组内安全管理规范工作的有效反馈等, 这些工作由安全员负责。

5 群体安全意识对班组安全生产管理的重要性

为了能够确保安全生产, 生产班组就要做诸多方面的准备工作, 但归根结底, 在于如何构建一种工作气氛, 这种氛围不单指生产作业的整体需求, 还指代全体班组成员的一种共同信念、团队协作意识、向心力与凝聚力, 这就是在班组安全管理工作开展中, 所必要培养的群体安全意识。

5.1 群体安全意识的概念简述

群体也就集体、团体, 即起码两个人员以上所组成的团队, 并为了共同目标而奋斗、相互协作、相互依赖、积极互动, 就逐步构建成了群体。其具体特征为:首先是, 团队内的成员要互相尊重与依赖, 各自在心理认可对方, 即个人行为与全员之间的团队协作意识达成共识;其次是, 各个成员在工作中, 能够相互作用, 彼此能够良性影响对方, 积极发挥出高效工作职能;第三, 每个成员都有较为强烈的集体归属感, 以团体为单位, 共同追求生产目标。总之, 群体安全意识属于社会舆论和集体感受, 是一个班组内所有成员个人共同感知、认同和遵守的信念和意识。

5.2 群体安全意识培养

1) 实行正面教育。正面教育, 简单来说, 就是以引导、导向为主要构架思想, 去鼓励班组内成员用正确、规范、科学的准则、机制、方法等实现自身的工作职责与业务基础技能的整体深化。与此同时, 要经常、反复地向组内成员宣传、提倡“安全第一、预防为主”的思想, 并由此展开, 逐步让全员认识到个人利益、利害得失与团体荣誉之间的相互促进关系。可以说, 这种正面教育是我们不断重复、不断提倡的一种思想教育, 是调动人员主观能动性的必要基础, 但也就是这种正面基础教育方法, 有着一般方法不能替代的显著效果;

2) 进行强化激励。正面强化包括表扬和奖励两个方面, 而负强化也有批评和惩罚两种。表扬和奖励可以满足人们一定的精神需要和物质需要, 借以调动人们安全生产的积极性和自觉性。批评和惩罚, 使对象产生一种内疚心理, 一种耻辱感, 从“知耻”中产生改正的勇气和力量。而无论是“正强化”还是“负强化”, 都要掌握一定的尺度和方法, 目的都是使班组成员形成“安全生产光荣, 违章违纪可耻”的观念, 从而增强整个班组的群体安全意识;

3) 典型示范。榜样的力量是无穷的, 我们企业也需要安全生产方面的先进典型。当一个人感知别人的行为时, 就会产生去进行同一行为的迫切愿望, 接下来的便是模仿。就是说别人优秀的行为影响和制约着自己相同行为的产生。这些先进的典型, 在自己的心中的威信越高, 他们所产生的影响和制约作用也就越大。

6 结论

总之, 对于现代铁路运输班组安全生产管理, 要严格规范各个成员的工作行为, 履行工作职责, 强化安全生产管理意识, 从而使班组长、安全员以及组内其他成员能够以务实、求真、创新的工作态度去积极开展工作。另外, 班组管理也是一项长期工作, 需要我们不断发现问题, 从而创设条件, 弥补不足, 解决问题, 使铁路班组安全生产管理实现标准化与规范化。

摘要：铁路班组是我国铁路安全管理工作运作执行的有效载体, 在我国铁路安全运营中的地位与作用都很重要。鉴于此, 本文针对于目前国内的铁路安全管理运营现状, 明确提出了班组安全管理相应的管理对策, 如班组中班组长与安全员的工作职责与权限、加强群体安全意识与观念的培训举措等。

关键词：铁路班组,安全管理,群体安全意识

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