一日流程必达标准

一日流程必达标准（共10篇）

一日流程必达标准 篇1

幼儿园一日常规流程及标准

一、晨检接待工作流程

1、晨间接待

2、班级晨检

3、物品交接

4、作好记录

5、准备进餐 标准

1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好）

2、班级晨检：一看二摸三问四查。

3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。

4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。

5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。

二、盥洗工作流程

（一）喝水流程

1、站队

2、取水杯

3、喝水

4、送水杯 标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。

3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）

4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。

5、按教师要求站好队回到座位处。

（二）如厕流程

1、站队

2、排队如厕

3、整理衣裤

4、洗手

5、站队 标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）

3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助）

4、按照六部洗手法分组进行洗手。

5、按教师要求排好队回到座位处。

（三）洗手流程

1、站队

2、卷袖口

3、洗手

4、站队 标准：

1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）

3、按顺序认真洗手： 洗手顺序：

（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。（4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。（6）毛巾挂回原处，放下袖口。

4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。

三、教育活动流程

1、做好教育活动前的准备；

2、保证教育质量；

3、培养幼儿良好的习惯。标准：

1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。

2、保证教育质量：

（1）教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准备无误，与有关学科有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。

（2）教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。

（3）教师教态亲切自然，语言清晰准确规范。

3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

四、进餐工作流程

1、餐前准备

2、搬椅子

3、洗手

4、餐前教育

5、分餐、进餐

6、观察进餐

7、餐后卫生 标准：

1、餐前准备：用84消毒液消毒（按1：200比例）餐桌，餐具摆放规范。

2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。

3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。

4、餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。

5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。

6、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回，即时添饭，对能力差的幼儿进行帮助。

7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘，然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。

五、户外活动工作流程

1、活动前准备

2、场地安全预测

3、活动要求

4、活动组织

5、整队点数

6、活动评价 标准：

1、活动准备：

（1）组织幼儿入厕，检查服装鞋子。

（2）排队清点人数，提前进行安全教育，上下楼梯不推不挤，不让幼儿到处乱跑注意安全。（3）准备需带的器械及卫生纸。

2、场地安全预测；检查活动场地，大型玩具是否安全。

3、活动要求：进行安全教育中，提出活动规则，老师做游戏示范。

4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动，保证安全，激发幼儿活动的兴趣，活动前做好准备运动，仔细观察幼儿活动时精神，身体各方面的变化，照顾幼儿随时穿脱衣服，特别照顾体弱儿，活动结束做好整理放松运动。

5、点数：活动结束后点名，观察活动和幼儿情况。

6、活动评价：对本次户处活动作评价，进行表扬，不足的地方嘱其注意。

六、午睡工作流程

1、午睡前的准备

2、脱鞋子

3、脱外衣

4、巡视

5、起床

6、午检 标准：

1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境，铺好床铺，拉下窗帘，组织幼儿有序的入厕，稳定幼儿情绪，不做剧烈运动，带药幼儿服药。

2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置，摆放整齐。

3、脱外衣：幼儿脱掉外衣，叠放整齐，安静上床，不影响他人。教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床，以免发生意外，讲故事伴幼儿入睡。

4、巡视午睡；教师来回巡视，为幼儿擦汗，盖被，纠正幼儿不良睡姿，随时观察幼儿有无异常现象。

5、起床：教师组织，协助幼儿正确穿衣，穿鞋，幼儿有序入厕，洗手，喝水，为幼儿梳头。

6、午检：检查服饰，观察幼儿面、体温，看幼儿有无不适。

七、水果加餐流程

1、定时

2、冲、泡、洗

3、削皮去核

4、切块放盘

5、摆餐桌

6、洗手

7、组织进加餐

8、加餐后卫生 标准：

1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐，保证加餐数量和质量。

2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净。

3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。

4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄，小班和小小班的要切片，中大班可切块，杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费。

5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌，让幼儿规范进加餐。

6、洗手：提醒幼儿先搬椅子再洗手，学会六步洗手，养成卫生习惯。

7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐，确保每个幼儿的加餐质量和数量。

8、加餐后卫生：加餐后漱口，老师进行加餐后卫生整理。

八、离园工作流程

1、幼儿离园准备

2、幼儿离园

3、教师下班前工作 标准：

1、幼儿离园准备

（1）二位老师组织幼儿喝水，入厕，分发衣帽（2）提醒幼儿带好自己的物品

（3）组织幼儿安静活动，如区角活动、延伸教学内容，讲故事等，稳定幼儿情绪。

（4）整理环境迎接家长。

2、幼儿离园

（1）老师安全将幼儿领至一楼门口，交至家长手中，做好交接，并与幼儿亲切再见。

（2）提醒幼儿主动向家长问好，向老师、小朋友说再见。

（3）热情接待好每位家长，主动地有目的的与家长进行简短的交谈。

3、教师下班前工作

（1）整理室内物品卫生。（安全存放饮水桶、毛巾、杯子）（2）认真检查本班的门窗，水电是否关闭。（3）对今天的工作做一下简单的小结。（4）打开紫外线灯、锁门下班。

保洁主管一日流程 篇2

一、营业前

1、检查保洁人员到岗情况及仪容仪表，检查课内开晨会情况；

2、早7点左右到岗首先了解保洁员上班人数,检查以下卫生情况；

3、查看超市区域的卫生情况；

4、办公室、男女卫生间以及更衣室的卫生、蚊蝇灭杀情况。

二、营业中

1、检查保洁签到表是否按时完成工作并签到；

2、检查卖场的卫生情况、包括楼道的卫生；查看仓库主通道是否清扫；

3、检查购物篮、购物车回收是否及时及车篮清洁情况；

4、南出口楼梯栏是否清洗,及皮帘是否干净,北出入口是否清洁；

5、检查各岗位员工在岗情况及各岗位吃饭时段替岗情况；

6、安排晚班灭杀蚊蝇计划以及实施；

7、每周一、二由早班清洗购物车；

8、每周三、四由晚班清洗物篮,以此类推；

9、周二、五卖场以及公共区域卫生检查；

10、保洁用具的发放及需购置计划；

11、检查上月未完成的月计划,制定本月计划实施；

12、检查保洁用品使用以及申请的项目,统计各课保洁用品的名称及数量(交旧换新)；

13、制定本月重点灭杀蚊蝇鼠计划,申请购置并实施灭杀计划；

14、总结上月卫生区域较差的地方,本月制定改正方案。

三、营业后

1、安排晚班清洁卖场卫生区域；

幼师一日流程感悟总结 篇3

一、幼儿园一日活动主要环节组织与要点

细节决定成败，本环节通过入园接待、晨检、洗手入厕、早饭、间隙活动、活动前准备、活动、午睡、梨园等一系列详细的一日活动流程为例，对各个环节逐一做出详细的分解。各工作人员要按时到达岗位，站在自己岗位应战在位置上，保育员应戴好口罩，站在门口迎接每位幼儿的到来，对生病又要的幼儿，让幼儿自己把药品放在规定的位置，并对为我幼儿进行晨检，晨检的一定要注重一个“细”字。而教师则应战在教师门口微笑迎接每位幼儿，并鼓励幼儿与老师、同伴、父母等打招呼，锻炼幼儿的习惯性行为。各岗位工作人员在自己岗位上认真履行自己的义务，在户外活动时，给幼儿自主探索的空间，让幼儿自由，自主发展，并一定要保障幼儿安全。

二、生活环节中幼儿的学习与发展

通过学习《指南》，我们知道不仅要根据幼儿本身的特点制定合适幼儿学习的策略，在生活中我们更要把握每次教育机会，生活皆教育，只要我们用心观察，我们便会发现生活中的契机，我们要抓住每次契机，引导幼儿向正确道路发展。

三、区域活动组织与实施

爱玩是孩子的天性，如何使孩子在“玩”中得到发展呢?“区域活动”不仅可以引起幼儿的兴趣，还可以使幼儿的思维得到充分发展。

现在各个幼儿园大部分都没有区域活动，也随之出现了各种各样的问题。区域活动是否真的有利于起来呢?有的教师说：“很忙，没有时间。”也有的说：“孩子那么多，看不过去。”对于存在的这些问题，其实我们都可以解决的。区域活动也是幼儿园课程的重要组织部分，实施起来，不仅可以使幼儿的思维得到充分的发展，也可以使幼儿在活动中得到实践。搭建去一直是孩子们喜欢的一个区域，这个区域有积木、拼插玩具、塑胶玩具等，幼儿可根据自己的想象大胆举行各种拼插、搭建，充分锻炼了幼儿的动手能力和发展性思维。现在我园的区域活动就创设的较成功，幼儿每天进区域已形式化，上级领导说要检查，便实施安排，买上几样玩具以应付检查。然后上级观看时不必看幼儿的表现只看玩具便知道该园的区域活动实施情况。我们创设举行区域活动指数为例让孩子更好的发展，不必走形式化，所有在今后的学习中，我们尽可能根据幼儿本身的必展走和又是摆设。

在区域活动开设时，有的幼儿坐在哪里不动。老师巡视情况，幼儿直说：“不想玩”。老师便放弃了该幼儿。老师解释为“这是尊重幼儿的意见。”在生活中，我们要尊重每位幼儿，让幼儿“自由、自主、自选”发展。可当遇到幼儿的这种问题时，我们可观察幼儿一会儿，或者教师可带领幼儿一起上区域活动，鼓励幼儿或可给幼儿安排一项小任务，让幼儿自主自愿的活动。

区域材料投放的“品质”也对幼儿的身心，思维发展起着重要作用。如果我们应是为了应付检查而投放入一些没有意义的玩具，那就失去了真正的意义。我们本着“适合、适宜”的宗旨认真履行。投放材料既有利于孩子的身心发展也应丰富且有多样性。避免单一、盲目、操作性差。

四、集体活动的组织与实施

活动包括活动前、活动中、活动后三个过程，活动需要老师的主导来引领整个过程，活动前需要教师精心准备课程，对活动进行设计，活动中教师需要细心留意每位幼儿，观注每位幼儿的表现。活动后，我们需要对整个活动进行总结与评价。我们应带领幼儿多进行实践活动，让幼儿亲身体验，从而促进幼儿的发展。

五、游戏的组织与实施

在游戏时，我们应注重多样性，避免游戏单一、呆板，尽量使游戏多种玩法，从而激发幼儿的兴趣，在实施过程中，留心每位幼儿的表现，并做详细记录。

六、与家长的沟通艺术与技巧

沟通是心与心的桥梁。

学校一日安全管理流程 篇4

早晨到校：带班领导、门卫、值班教师、保卫人员在学生到校时段要在校门口迎接学生，密切关注校门口异常情况，预防突发安全事件发生。

早操：学生到校后，保卫人员、体育教师要组织好学生列队跑操，并将各班上操情况进行公布。班主任要深入本班队伍，带队管理好学生的纪律，若发现个别学生有异常情况，要及时处置，预防意外事故发生。

早读：早读前值班教师、班主任提前进入楼道、教室，督促学生进入教室早读。早读时，查出勤、看仪容、督卫生。每日对学生进行体温晨检，发现体温高、迟到或缺勤的学生要主动及时询问有关情况；对因病缺勤的学生，负责晨读的教师要联系班主任及时落实，并与家长取得联系，落实去向，把好请假关。

上课：任课教师先点名、后上课，负责上课学生人数清点，了解学生到课情况，发现异常及时联系班主任，负责学生课堂安全。

课间（上午和下午）：各校（园）要落实课间无缝隙安全监管制度，要保证学生时时处处处于监管人员视线之中。学生上课间操时，值班领导和教师、保卫人员要定位定岗，尤其是要落实学生上下楼梯的安全，每个楼层的楼梯都要有教师值守，防止踩踏事件发生，保障课间安全。

就餐：值巡领导、教师、校警要教育学生文明用餐、讲究卫生、节约用水、节约粮食，实施光盘行动；养成排队领饭菜、餐具保洁存放的好习惯。学生就餐时，学校领导和教师要陪同学生就餐，实行陪餐制。

放学（中午和晚上）：值班教师、带班领导、门卫、保卫人员、志

愿者（戴袖章标志）要有序疏导学生离校，护送学生出校门；关注校门口及周边异常人员与车辆，强调交通及回家路上安全

晚自习：下自习时，楼道要保证灯光明亮，辅导教师或值巡人员在楼梯口疏导学生上下，防止发生拥挤踩踏事件。

午休：寄宿制学校班主任、值班巡查教师、保卫人员、宿管人员负责学生午休的检查。清点室内人数，落实未到宿舍就寝学生去向，查看学生宿舍楼是否封闭，床铺、门锁、电线、电路、有无隐患。要认真填写检查记录档案，严格履行谁检查谁负责谁签字工作制。

商场主管一日运营工作流程 篇5

楼层主管首先必须是个优秀的楼管，他在出色履行楼管岗位职责同时，还被赋予管理楼管队伍的权利，并为此承担责任。

第一部分：召开晨会

晨会的目的：总结昨天的工作经验，明确今天的工作目标，提升员工的士气，为达到业绩做准备。

一、晨会准备，理清思路：

1、采集销售数据，查找销售目标与实绩的差距，并查找原因，思考解决办法；

2、对工作中的问题和好人好事进行排列，准备事例，考虑适当的表达方式；

3、考虑需要传达的事情和要布置的工作，明确具体事项的轻重缓急；

4、进行必要的语言组织。

二、开晨会的步骤：

1、到岗点名集合1）、按规定时间与地点监督考勤，收集考勤卡视作点名。

时间：早9：00；晚5：00

地点：早班各楼层7号门，主管和楼管需提前15分钟到岗；

2）、检查导购员仪容仪表，必须符合《员工手册》相关规定；

2、通报前一天的销售状况，销售目标的达成率，寻找差距，分析原因，落实解决措施；

3、通报前一天营运中的主要事项，展开批评和表扬，或就近段时间存在的问题和现象进行点评。（用事例来说明，多用鼓励、表扬等收尾）；

4、传达公司决策，布置当天的工作任务（根据事情轻重缓急考虑任务怎样布置、怎样安排、是商量试语气还是强压式语气）；

5、激励员工士气（怎样激励员工士气、调动员工积极性、开晨会时语言的表达方式，让员工既有压力又有动力）。

注：晨会也是一个组织员工进行培训提高服务水平的良好机会。

第二部分：营业前的准备

主管携楼管负责检查营业前各专柜准备工作开展情况，及时纠正存在的问题，主要检查项目如下：

1、员工检查商品

1）、导购员对照账目对隔夜商品进行复点；

2）、出现问题及时汇报上级主管，并通知保安等相关部门，并采取有效的行动。

2、打扫专柜卫生

1）、货架擦拭干净、无灰尘；

2）、试衣镜、试衣凳、试鞋椅擦拭干净；

3）、试衣凳、试鞋椅摆放整齐；

4）、试衣间内无货品或其他杂物；

5）、专柜内无纸箱等杂物；

6）、仓库内商品摆放整齐；

7）、仓库内无个人物品。

3、检查专柜货品是否充足，是否需要补充商品

1）、清楚专柜的库存量及有效库存；

2）、做好缺货登记，及时通知厂方补货。

4、进行商品整理，并做到商品清洁、整齐、陈列有序

5、检查商品标价签

1）、模特展示服装必须有统一的标价牌；

2）、货架陈列服装标签齐全、货价相符；

3）、标价签摆放整齐。

6、员工对销售辅助工具的准备

1）、准备好小票、笔、计算器、包装袋、赠品等辅助工具；

2）、检查专柜内的POP摆放是否到位。

7、迎宾前的准备

1）、迎宾前2分钟，检查一下迎宾人员是否到位；

2）、迎宾曲响，主管可在卖场巡视，及时发现存在的问题，并做及时的记录与纠正。

第三部分：营业中的工作

一、员工迎宾

1、迎宾时间，各楼层配合正门同时迎宾，迎宾人员在本楼层的扶梯入口两侧各排列一名导购员迎宾，当顾客走近时，身体前倾30度，亲切问候：“欢迎光临某某（楼层名称）”；

2、专柜内所有营业员提前两分钟做好迎宾准备。在迎宾时间，站立在通道线内侧，按照一人站中间，两人站两边，三人以上均等站的原则定位站立，伴随迎宾曲，面向顾客到来方向站立，顾客走近时，上身稍微前倾，同时说：“您好，欢迎光临”；

3、所有收银员提前2分钟做好迎宾准备。在迎宾时间，以标准站姿站在收银台内，伴随迎宾曲，面向收银台正前方，当顾客从收银台经过时，上身稍微前倾，同时说：“您好，欢迎光临”；

4、迎宾曲结束，效果灯开启，进入正常工作状态（若在迎宾时间有顾客选购商品，要先接待顾客）。

二、卖场巡查

1、导购员、收银员服务规范执行情况和违纪违规情况（串岗、离岗、聊天、站姿不雅、吃零食、干私活、服务用语等）；

2、专柜、仓库卫生；

3、公共区域的卫生；

4、卖场背景音乐、温度等环境；

5、卖场模特出样、货品陈列、标价签；

6、商品质量、内外标识；

7、POP、圆贴等促销氛围布置；

8、早会交接记录情况；

9、就餐轮岗执行情况；

10、销售日报表，专柜销售计划完成进度等情况；

以上重点每日必查

11、定期检查会员卡推广、使用情况；

12、抽查小票填写情况；

13、员工值得表扬的行为；

14、检查员工销售技能、商品知识、消防安全知识；

15、主要品牌专柜顾客档案的建立及维护；

16、临促人员的证件有效期；

17、开票台整理情况；

18、楼层内灯具、地板条等公共设施的使用状况；

19、后场信息栏的检查（美观、及时）；

20、交接班秩序，下班时员工离场秩序；

21、专柜报表账目处理，导购员《销售日报表》的制作及核对；

22、打烊时顾客交款、退场情况；

三、商品质量管理

1、新进商品需经楼管检验合格并报经管部核价后，方可上柜销售；严禁商品先入先上柜后验收，新进专柜第一次上货可视情况确定；

2、相同货号（型号）补货，其款式、质量、价格、材质等标签内容必须与原商品保持一致；

3、自营商品主管必须亲自参与补货、验收、盘点，并承担盈亏损耗责任；

四、投诉处理

1、楼层主管按照国家法规及商场相关规定，处理并配合商场消协联络站处理本楼层出现的顾客投诉；

2、负责对本楼层顾客投诉事件的相关责任人做出处理意见，并采取预防及改进措施；

3、负责就投诉处理中产生的相关费用的分担等情况与供应商进行沟通确定，并进行相应处理工作。

五、交接班管理

楼管负责对员工交接班进行监督、检查，发现错误及时予以纠正。晚班员工17:00在各自专柜内进行工作交接。并将考勤卡交予楼管，下班人员不允许在卖场逗留。

六、赠品（赠券）管理

1、赠物品必须是经经管部审核批准的商品，经楼管验收合格后方可赠送；

2、赠品、赠券视同商品，须建立账簿，做到账实相符，日清日结；

3、自营商品改赠品的，须所在部门报执行总经理和总经理审批，并由财务部做相应的账务处理；

4、赠品应展示于卖场，其价格也须在POP中注明，或注明非卖品；

5、赠品、赠券发放时，发放人员需在凭证上注明“已赠”或“赠”字，且注明已赠何物品或金额。若是多张小票累计获赠，也要在每张小票上分别标注清楚；

6、顾客退货时，要将赠品、赠券一并退回,若无法退回,应按促销活动规定或赠品赠券价值进行扣款.若累计获赠者，部分退货时，剩余金额不足获赠金额时，应将赠品一并退回，若无法退回时应按相应价格从货款中扣除；

7、员工不得以任何理由或借口私自保留、赠送赠品和赠券，否则按《员工手册》相关条款进行处理；

七、专柜台账管理

1、导购做账时间为营业空闲或打烊时，不能影响顾客购物，顾客临柜,要及时接待好顾客；

2、当日的账目必须当日与收银核对完毕，如有异议及时处理。

八、送宾及退场

1、营业结束前广播提示送宾，员工停下手中工作，到指定位置送宾(接待顾客除外)；

2、除取消正大门和各楼层扶梯入口外，其他人员安排同迎宾。并对顾客说：“欢迎再次光临”；

3、营业结束后，若有顾客购物,应继续接待好顾客，不能催促顾客离开，并及时通知收银台暂留，相

应照明灯也要等顾客离开后再关掉。服务完毕后，引领顾客离开卖场；

4、送宾曲放完，若无顾客，将专柜内所有灯具全部关掉，送宾人员在7号门排队集合等候晚会；

5、楼管简单组织晚训后，人手一张发放考勤卡，收卡导购从7号通道有序离场；

九．大型营销活动的组织

1、负责将营销活动的目的、意义及详细的规定要求传达给各专柜员工；

2、协助楼层经理与供应商进行活动合作条件的谈判；

3、组织供应商提前准备货源，清理、整顿仓库为储备货源提供空间；

4、汇总专柜促销信息报企划部制作POP及圆贴，编辑广播稿；

5、组织员工悬挂各种POP及圆贴，营造活动气氛。活动过后应及时撤下回收相关POP。

十、供应商服务

1、及时关注本楼层新进品牌和调整品牌的装修，及时安排人员全程陪同，跟进装修，特别是夜间专柜装修的跟进；

2、及时关注竞争店的信息，对竞争店内有相同品牌的专柜要特别关注，关注其商品的款式、价格、陈列、促销及店面装修情况；

3、每月将导购员业绩情况、考勤、及日常工作表现告知厂商，寻求厂商配合；

4、供应商营业期间原则上不能进入到各专柜，如果供应商有事需要进入各专柜，供应商逗留时间原则上不超过1小时。

第四部分：营业结束后的工作

清场，楼管监督、参与清场，发现隐患及时落实处理。

1、清场人员：每楼层设楼管1名，总值班1名、工务1名、保安5名；

2、清场前准备工作：

1）、清场人员（楼管除外）在确认所有导购及顾客离场后迅速到一楼层指定地点集合，由总值班核实清场人员是否全部到位，楼管在原楼层待命；

2）、总值班核实清场人员全部到位后，上五楼由上而下进行清场。

3、清场要点

1）、消防通道安全出口门上锁；

2）、后场仓库及各专柜仓库门打开，仓库内窗户关闭，仓库内无人，电器关闭；

3）、收银台、用电器及各专柜电源开关关闭，熨斗集中放置并确认数量；

4）、试衣间无人，门打开；

5）、防火卷帘门下无杂物；

6）、卫生间水源开关关闭，灯关闭，无人；

7）、卫生桶无垃圾；

7）、清场区域内无垃圾、无烟蒂、无滞留顾客或其他人员；

4、清场完毕

幼儿园一日生活流程细则 篇6

入园及晨间活动 7：00—8：10 上午主班老师：

1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况

2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。

3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。

4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。

5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动 上午班配班老师：

1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。

提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。

2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。

8：10—9：00 上午主班老师:

1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等

2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾

3、组织餐前游戏活动

4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等）

5、组织幼儿安静愉快的进餐

6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。

7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具 上午配班老师：

1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。

2、播放轻音乐。

3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐

4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐

5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。

6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。：

9：00—9：25 上午主班老师：

1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备，清点幼儿人数。划考勤表。

2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。）

3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。上午配班老师：

1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。

2、处理突发事件

3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导

4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。

9：00—9：30、10：30—11：30 下午主班老师：

1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。

2、做好下午活动的准备工作。

3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例分析。

户外活动前准备工作（9：25—9：35）上午主班老师：

1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。（喝上午点的时间可根据本班实际情况放在户外前后）

2、组织有进行整队活动。上午配班老师：

1、协助早主班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。

户外活动（9：35—10：30）上午主班老师：

1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。）

2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。

3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。上午配班老师：

1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料。

2、处理突发事件

3、配合主班共同完成集体活动，和晚班、保育员一起配合早主班一起照顾孩子的安全。

户外活动归来（10：30——11：00）上午主班老师：

1、指导幼儿擦汗，做防暑以及根据实际情况进行增减衣服的工作。

2、组织幼儿小便、洗手，喝上午点或水。（上午点可根据实际情况有本班老师掌握具体时间）

3、引导组织先喝完的幼儿做安静类游戏。

上午配班老师：

1、帮助个别需要照顾的幼儿擦汗、入厕、喝上午点。

2、引导动作较慢的幼儿提高做事速度。

餐前准备（11：00——11：30）上午主班老师：

1、开展餐前活动

2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等）上午配班老师：

配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后

午餐（11：30——12：00）上午主班老师：

1、让值日生洗手，回来后安排好值日

2、组织好幼儿分组，分男女入厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）

3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能按定量吃饱、吃好

4、组织幼儿安静愉快的进餐。保持桌面、地面清洁 上午配班老师：

1、播放轻音乐

2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好

3、配合保育分发饭菜

4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子

5、配合保育员做好餐后教室整理工作

午睡前准备： 上午主班老师：

1、具体指导帮助幼儿“入厕、洗手、提醒幼儿卷好衣袖、按要求洗手、漱口。

2、负责组织安定先吃饭的幼儿组织好全班幼儿散步。上午配班老师：

1、继续组织未吃完的幼儿安静愉快的进餐。下午主班老师：

1、整理睡眠室内环境，为幼儿铺好窗被，拉上窗帘。

2、做好幼儿午睡前准备。上午主班老师：

1、组织幼儿睡觉前入厕，换拖鞋，进入睡眠室。

2、与下午班老师作好交接工作，交代特殊幼儿情况及要注意的情况。

午睡(12：00——14：30)下午主班老师：

1、看护幼儿午睡，引导不无睡的幼儿作安静休息。

2、注意观察幼儿午睡情况，避免幼儿踢被。

（上午班老师休息12：30——14：30）

起床及下午点(14：30——15：00)下午主班老师：

1、播放音乐，组织幼儿起床，穿衣，（大班/学前班的老师还要组织幼儿叠被，抬床）

2、引导个别动作较快幼儿在睡眠室帮助较小幼儿。（三个以上再组织到睡眠室外洗手喝水吃水果。）

3、组织动作快的幼儿（3个以上）到睡眠室外喝水吃水果。（将喝水和吃水

果的幼儿分开，孩子多时避免碰撞，要求喝水/吃水果幼儿不要到处走动，避免危险）上午配班老师:

1、配合下午班老师在睡眠室内帮助动作较慢的幼儿穿衣、收拾床被。上午主班老师：

2、在盥洗室内为需要梳辫子的孩子梳辫子，帮助幼儿整理衣服

3、看着没喝完水的个别幼儿喝水

上课(15：00——15：25)下午主班老师：

1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备

2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。）

3、课程结束后，组织班级幼儿收放玩教具整理活动场地。上午配班老师：

1、按主班课前交代的要求进行配课。纪录孩子课上情况，为录入做准备。

2、处理突发事件

3、对注意力不集中的孩子予以及时的侧面引导

4、课程结束后，引导动作慢的幼儿一起整理活动场地。上午主班老师：（15：00—15：30）

1、备课，制定自己所带科目的下周的教学计划和教具。

2、做好下午活动的准备工作。

3、根据班级需要，打印录入测平和通知，之后可以完成她那份总结和案例分析。

户外活动前准备工作(15：25——15：35)下午主班老师：

1、组织幼儿小便/喝水整理外出衣物。

2、组织幼儿进行整队活动。上午配班老师：

1、协助下午班老师帮助幼儿整理外出衣物，帮助动作较慢幼儿。

户外活动(15：35—16：00)下午主班老师：

1、组织有准备的集体活动（有目的、有计划、有重点地开展各种各类游戏，要求教师不做游戏的导演者。）

2、分散活动前，向幼儿讲解注意事项，尽量保证幼儿的安全。

3、带领幼儿到指定活动场地进行活动。上午配班老师：

1、根据主班要求，准备好游戏所需要的玩具、材料

2、处理理突发事件

3、配合主班共同完成集体活动，和保育员/早主班一起配合晚班一起照顾孩子的安全。

户外活动回来分工雷同上午：上午班主班换成下午班主班

餐前准备（16：00——16：20）下午主班老师：

1、开展餐前活动（雷同上午的）

2、组织一些餐前安静的活动（文学作品欣赏，音乐欣赏、教学游戏、小声自由交谈等等。上午配班老师：

配合保育员到食堂领取餐具、打饭菜，要做到不提前不延后

晚餐：

下午主班老师：

1、值日生小朋友一起洗手，组织好值日

2、组织好幼儿分组，分男女如厕洗手（对吃饭慢的幼儿可以提前入厕、洗手）

3、教育幼儿不挑食，不剩饭，确保幼儿能安定量吃饱、吃好

4、保持桌面、地面清洁 上午配班老师：

1、播放轻音乐

2、检查每个幼儿作为是否靠近桌边，餐具是否放的合理，吃饱、吃好

3、配合保育分发饭菜

4、指导吃完饭的幼儿放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子

5、配合保育员做好餐后教室整理工作

上午主班老师：组织幼儿洗脸、漱口做离园前卫生工作

离园（17：00——17：50）下午主班老师：

1、安排幼儿安静活动。

2、与家长简单交流幼儿在园的生活、身体情况。

3、提醒幼儿回家前整理好玩具，清理好场地。

4、提醒家长将幼儿衣服、帽子清点好回家。

学前班一日流程表 篇7

8：00—8：30 晨检~~~入厕喝水 8：30—9：00 早餐 9：00—9：10 入厕~~~喝水 9：10—9：40 第一节教学课 9：40—9：50 入厕~~~喝水 9：50—10：00 准备早操 10：00—11：00活动时间

11：00—11：10入厕~~~喝水~~~喝加餐 11：10—11：30第二节教学课 11：30—11：40入厕~~~喝水 11：40—12：00第三节教学课 12：00—12：10入厕~~~喝水 12：10—12：40午餐时间 12：40—12：55入厕~~~漱口 12：55—14：20午休时间

14：20—14：40入厕~~~喝水~~~整理孩子卫生午检 14：40—14：55加餐时间~~~入厕~~~喝水 14：55—15：25第四节教学课

商品部门值班经理一日工作流程 篇8

中场：

11:00-----11:50就餐

11:50-----12:00与部门经理进行交接，详细记录中午值班注意事项12:00------13:00对本部门营业状况检查

13:00------13:10

13:10------14:20

14:20-----14:30

晚场：

17:30-----18:20

18:20-----18:30

18:30-----20:30

20:30-----20:40

20:30-----21:50

21:50-----22:00

22:00-----22:05

22:05-----22:20

22:20-----22:25

22:25-----22:35整理排面、卫生、标价检查、堆码叫卖、蔬菜的鲜度及打包上架情况、制冷设备运行状况、现场加工运行状况、就餐员工的返店时间等）记录部门值班日记 对本部门营业状况检查 整理排面、卫生、标价检查、堆码叫卖、蔬菜的鲜度及打包上架情况、制冷设备运行状况、现场加工运行状况等）记录部门值班日记 就餐 与部门经理进行交接，详细记录晚场值班注意事项 对本部门营业状况检查 整理排面、卫生、标价检查、堆码叫卖、蔬菜的鲜度及打包上架情况、制冷设备运行状况、现场加工运行状况、就餐员工的返店时间等）记录部门值班记录 对本部门营业状况检查 整理排面、卫生、标价检查、堆码叫卖、蔬菜的鲜度及打包上架情况、生鲜报损的审核、制冷设备运行状况、现场加工运行状况等）组织本部门的送宾 安排员工收取购客弃购商品，安排开始打扫区域卫生，安排对堆码、端架及特殊陈列位进行补货 跟进卫生打扫情况及补货情况 完成部门值班记录 检查卫生状况及补货情况

幼儿园冬季一日工作流程 篇9

第三幼儿园一日工作流程： 7:00 接车

7:20 值班领导签到 7:40 主班老师签到

7:40—8:40 主班：开窗通风-组织晨间活动-接待幼儿和家长-记录吃药情况（热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。晨间活动做到位，让幼儿有所收获。）

8:00 副班、保育员签到 8:00-8:40 副班：打水

保育员：领早餐-组织幼儿吃早饭-饭后收拾（及时送回剩余的饭菜，避免浪费）

8:40—9:10 主班：上午第一节课（复习课）

副班：备课

保育员：晾水-打扫卫生

9:10—9:30 主班： 组织幼儿入厕、洗手

副班： 配合主班

保育员：组织幼儿喝水（吃药）

9:30—10:00 主班：上午第二节课

副班：备课

保育员：晾水-配课

10:00—10:40 主班：组织幼儿入厕-组织幼儿愉快地参加课间操活动

副班：组织幼儿愉快地参加课间操活动 保育员：领上午点-组织幼儿喝水

主班 ：组织幼儿入厕、洗手-组织幼儿吃上午点 副班：配合主班

保育员：送回剩余上午点

10:40—11:10 主班：上午第三节课

副班：备课 保育员：配课

11:10 —11:20 主班：组织幼儿入厕、洗手-打自己的饭

副班：组织幼儿餐前准备 保育员：领午餐

11:20 主班：吃饭-组织幼儿小便-午睡

副班：签退离园

保育员：根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。餐后，擦干净桌子；地面先扫后拖，洗碗—放入消毒柜。切断电源-离园。

1:50 签到

2:00—2:50 主班：组织幼儿午间活动（课前准备工作）

副班：打水-晾水

保育员：组织幼儿起床整理床铺-带幼儿上厕所、洗手-组织幼儿喝水 主班：上课前组织幼儿再上一次厕所

2:50—15:20 主班：下午第一节课

副班：备课

保育员：晾水-打扫卫生-领下午餐（3:10）

15:20—15:40 主班：组织幼儿上厕所、洗手-组织幼儿吃下午点、喝水

副班：配合主班

保育员：送回剩余的下午点

15：40—16:10 主班：下午第二节课

副班：备课 保育员：配课

16:10—16:35 主班、副班：户外活动室内活动（两位老师视线不能离开幼儿）

保育员：晾水-领晚餐

16:35—17:00 主班：带幼儿回顾所学知识

副班：组织幼儿喝水-为坐车离园的幼儿做准备 保育员：组织幼儿吃晚饭-收拾餐具-放入消毒柜

17：00（当天上课的老师）留作业—幼儿离园前准备 17:10—17:20 主班：幼儿离园—与家长沟通

副班、保育员：看好班内的幼儿（这时是最容易出事的时间段）

17:20 主班：切断一切电源

副班：签退离园

保育员：打扫卫生-打开消毒灯

注： 1.上课老师是主班；班内其他事情由副班解决（给家长打电话、领东西、交东西、主班正在上课时，热情接待家长等）；主班、保育员在教室始终关注全体幼儿。

2.副班老师把课备好；不是副班老师提前走，算早退。有事找园长请假。望老师自觉。3.如有与送车冲突的环节，自行调整好。

中基层管理人员一日工作流程 篇10

一、了解前日生产达成情况、品质有无异常，查看当日生产计划、了解设备、物料供给、人员出勤等有无异常。

二、查看邮件，了解上级的指令，其他部门的通知及请求。

三、召开部门早会，对上个工作日表现优异的地方进行表扬鼓励，针对问题点提出改善要求；针对当日生产计划和设备、人员情况进行合理安排。传达上级指示和相关部门通知。

四、查看本周工作安排着手处理当日必须完成的事项。如上级交代的自己跟进的事项，跟相关部门的沟通，必须自己完成的报表、报告等。

五、对部门现场进行巡视，了解生产进度、品质、设备等状况，查看5S及安全生产情况，发现问题及时指正。

六、生产过程中异常情况应对（品质异常、设备异常、产品堆积生产不畅、安全事故、作业人员情绪异常、部门间协调不畅）

七、现场改善专题推进（效率提升、品质改善、成本降低、设备完好率提升等）

八、人员培训、团队建设。

九、参加各项会议，及会议精神的传达和贯彻。

十、完成上级临时交代的各项工作，向上级汇报工作进展情况，跟相关部门沟通协调理顺部门关系，向下属了解工作及思想动态。

十一、进行次日生产计划确认，相关准备工作（备料、人员调配等）安排。